第一篇：啟點幼兒園家長開放日活動記錄反饋表

啟點幼兒園家長開放日活動記錄反饋表

1.您最關心托幼機構的哪些方面？（可多選）

A課程理念

B設施條件

C師資水平

D費用

E戶外環境

2.您更關心孩子在幼兒園的A飲食學習

B玩耍

C其他

3.您的孩子有沒有向您抱怨過作業太多？

A經常

B偶爾

C沒有

4.您希望您的孩子在幼兒園學到些什么？（可多選）

A學做人

B學自信

C養成良好的行為習慣，形成良好的個性品質

D學自理

E掌握知識、技能、為小學打基礎

F游戲

G學什么由園方教師定

5您知道孩子所在班級老師的名字嗎？

班主任老師

配班老師

6.孩子在園里的情況老師如何跟您溝通？

A正面溝通

B電話溝通

C短信告知

7.您對我們老師的工作有什么不滿意的地方？（教學、保育都可以說）

8.談談您對孩子的了解（簡答：優點、缺點等）

9.您對幼兒園有什么樣的合理化建議和要求？

第二篇：家長開放日反饋表

青島市嶗山區藍芽幼兒園家長開放日反饋表

2013—2014下學期小三班家長開放日

緊張繁忙的工作中迎來了2013-2014第二學期的家長半日開放活動，本次活動圓滿結束，共來幼兒家長25名，反饋表25份。具體情況分析如下：

1、您認為本班級的環境創設如何：

很好（100 %）好（0 %）一般（%）

2、您認為寶寶在課堂上的表現如何：

很好（60%）好（27%）一般（13%）

3、您認為寶寶的養成習慣及自理能力如何：

很好（55%）好（40%）一般（5%）

4、您認為寶寶在早操及戶外活動中的動作發展如何：

很好（100%）好（%）一般（%）

5、您認為寶寶在教育活動中的規則意識如何：

很好（72%）好（18%）一般（10%）

6、您認為寶寶的人際交往能力及合作意識如何：

很好（68%）好（22%）一般（10%）

7、您認為本班教師間的配合組織力如何：

很好（100%）好（%）一般（%）

8、您認為今天的餐點如何：

很好（86%）好（14%）一般（%）

9、您對今天上午的半日開放活動整體感受如何：

很好（100%）好（%）一般（%）

10、您認為寶寶最需要改進的地方是（或與你前期觀察不同之處）：

主要有以下幾點：

1）活動能力、挫折能力需要提高，（1）如果老師沒有提問到寶貝，明顯低落不高興；（2）比賽運球失敗也會哭。

2）上課注意力不夠集中，還需要加強。回答問題需要大聲積極些。偶爾有推小朋友的情況。希望能活潑開朗一些。

3）更多的融入和投入，更多的參與活動。

11、您對我園其它方面還有哪些建議請賜教，謝謝！

1）走廊中部分作品使用2字釘，不安全。

2）鼓勵幼兒多動手，調皮的孩子給老師添了不少的麻煩，多謝老師的關照！

活動總結：

本次家長開放半日活動，因為頭一天我們老師進行班組會議，將第二天的工作流程討論分析到位。因此活動當天，我們工作分配合理有序，每一關都在老師的銜接下有條不紊的進行下去。我班的大部分幼兒表現也非常棒！特別是在戶外活動中積極地參與，玩了一次又一次，興致非常的高。我們的親子活動也得到了家長們的踴躍參加。充分調動了孩子和家長的互動。如果不是因為上課，孩子們和家長想一直玩下去呢！在教育教學活動中，大部分幼兒可以跟老師很好的互動，個別幼兒需要老師在旁邊及時的提醒一下，最后還是參與到活動中。家長們也是比較有秩序的在旁邊觀看，沒有影響幼兒的正常活動。雖然我班幼兒年齡比較小，但是寶貝們表現得還是非常棒的！半日活動結束后，家長感嘆最多的是“你們老師真是不容易啊！這么多的孩子真是辛苦你們了！把孩子交給你們我們真的很放心！”聽到這樣溫暖心窩的話，看到家長對我們工作的信任和肯定，我們所有的勞累都覺得值了。我們也會一如既往的把工作開展下去。爭取取得更好的成績！

小三班

fulinna

2014年5月19日

第三篇：“家長開放日反饋表”小結

在老師的精心準備，幼兒的積極投入，家長的熱情參與下，“大五班家長開放日活動”圓滿地結束了。活動中，我們三位老師一如既往、恪盡職守、團結合作，贏得了家長們的一致好評。

吳老師執教了數學活動《有趣的數學世界》。科技發展日新月異，家長的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產品，給孩子傳遞更豐富更前沿的信息（這也是去年“家長開放日”時，陸凌霄家長提出的建議）。于是吳老師利用數碼相機、網絡等資源，制作了課件。運用課件上課，不但孩子們的興趣提高了，學習興趣更濃厚了，連家長也覺得耳目一新，他們普遍認為：數學活動生動有趣，孩子發言積極，學到了許多生活中的數字概念（姜珊家長）；孩子上課時注意力集中，善于動腦，對生活中的數字較敏感，比較滿意（陳君堯家長）；日常生活中有太多與數字有關的事物，要培養孩子對周圍事物的興趣，多問才能多知（倪貝卿家長）；聽了老師的課，讓我感到數學無處不在，使我知道如何教育她（顧千皓家長）。

王老師組織了游戲活動《歡樂總動員》，把孩子分成三組進行搶答。家長們很喜歡這種游戲形式，他們發現，孩子學到了很多課本上學不到的知識，能讓她們在潛意識中加深印象（王嘉誠家長）；趣味問答能激發孩子的興趣，培養孩子良好的思維習慣。適當的知識積累能幫助孩子有一定的知識儲備（陳鏇宇家長）。陸凌霄家長發現孩子課上及課后表現比過去自信多了，能積極參加各項活動。我很高興地發現他很愛他的老師和小朋友，注重自己在群體中的表現。

本次活動很有意義，不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現，也更理解了老師付出的辛苦。以后我們會更主動地配合老師的要求，加強與老師的溝通（陳君堯家長）。和孩子一起參與活動使我們家長也學到了很多，對改進孩子的教育方法很有幫助（丁睿哲家長）。在看到孩子進步的同時，家長們也渴望孩子能得到更進一步的發展。他們希望老師能多多關心我的內向的孩子（張梅楠家長），需要老師多加提問（孫銳家長），多加引導、幫助孩子能積極發言（薛頌睿家長）。今后，我們會創設更多的機會，引導孩子自由探索、自主發展，成為學習的主體。

第四篇：幼兒園家長開放日活動記錄

幼兒園家長開放日活動記錄

家長開放日活動記錄

一直以來我非常高興參加學校組織的半日活動，從小小班至今，我一次不落。因為這是我們家長近距離感受和了解幼兒園教育環境、教師工作和孩子在園的生活學習情況的絕好機會。12月24日，又一次到了半日活動，我早早的來到了大二班的教室開始我的半日記錄。

游戲：按照常規，9：00以前的時間是孩子的游戲時間，比照原來的游戲，升入大班后的游戲充分考慮到了孩子的年齡特點和幼小銜接的情況，在不是原來簡單的娃娃家，我在教室里四處看看現在主要有和數字有關的小貓釣魚游戲、和空間思維能力相關的積木游戲、拼板游戲、和邏輯思維能力相關的邏輯狗游戲，有語言相關的閱讀等等。而整個游戲過程中教師充分關注孩子，（但并不是干涉），適當的時候提醒孩子

各種注意事項，讓孩子在小小社會中交際能力、情商等方面也得到提高。在觀察的過程中，我發現教室的環境創設是一如既往的具有巧思妙想，每一個角落、每一面墻都設計、布置得很仔細、很認真，每個地方都被有效的利用起來，服務于不同教育主題和功能。

教學活動：這天的課程分為兩部分，第一部分集中在大于、小于和等于號的意義以及數字之間的比較，孩子們上課的認真以及積極，教師授課準備得充分以及設計，讓我很感動。我都不知道孩子們能把大于、小于、及等于這些符號認識和使用得如此之好；第二部分主要集中在圈內、圈外的數（用成人的話語是集合的概念），教學部分結束，不禁感嘆孩子的潛能是無窮的，而這與教師的認真和努力分別開，開發孩子能力的課程設計及選材非常細心，幼小銜接上也很花功夫。

室外活動：該活動穿插在2 部分教學活動中間的，首先是熱身運動——做操，所有的孩子都能整齊的完

成“世界真美好”的體操，可以看得出來，平時大家都是認真完成，而且體操的口令非常有意思，她將孩子平時要注意學習的文明禮貌，以及很多動物的特點融入其中，看來在這個細節上幼兒園也沒有放松。接下來是戶外游戲時間，他們的游戲不是瞎玩哦，有合作、創新、表達能力的培養（自己找伙伴用一個大圈、一個小圈配合創造游戲玩法并介紹）；有數字能力培養（大風吹大小樹葉進圈的游戲）。

保教：小朋友在幼兒園的穿衣、喝水、吃飯都得到了很好的照顧，且處處在培養孩子的自理能力。

半天很快就過去了，我的記錄無法全部再現當時的情景，但我能在很多家長臉上找到和我一樣的笑容，他們和我一樣看到了孩子在幼兒園生活經歷，滿意孩子一點一滴的成長，感動于教師兢兢業業的付出，衷心感謝幼兒園為我們做的一切。

第五篇：幼兒園家長半日開放活動反饋表

幼兒園家長半日開放活動反饋表

1、今天您孩子在活動中方面表現如何？

(表達、習慣、動手、情緒)

2、您認為本次家長半日開放活動的內容和形式安排如何？您希望我園的家長半日活動開展些什么內容？

3、您對教師在活動中組織與教學有何評價？

4、您今天因孩子的表現而：滿意□一般□不滿意□您對孩子滿意或者不滿意的原因是：

5、您最想和老師進行哪方面的溝通：

6、您希望與老師的聯系方: