第一篇：爸爸的素質(zhì)決定孩子的成長

當爸爸的看看 爸爸的素質(zhì)有多高，孩子就能飛多高！

NO.1 爸爸是孩子最好的老師

爸爸的素質(zhì)有多高，孩子就能飛多高！用理性的父愛幫 助孩子健康成長。提高自身素質(zhì)是教育孩子的關鍵，正 確“導航”是爸爸的第一要責，讓孩子學會為自己的人生 負責。每個問題孩子的背后，都有一個問題爸爸！爸爸 也應該向孩子學習！別忘培養(yǎng)孩子合群意識給孩子種下 一粒“理想”的種子！

NO.2 孩子99%成功采自爸爸1%的改變

改變孩子從改變爸爸開始，沒有教不好的孩子，只有不 會教的爸爸。“弱”爸爸教出“強”孩子，重視培養(yǎng)孩子的 愛好和特長，給批評穿上表揚的外衣，別把考試成績作 為評價孩子的標準，做一個“糊涂”的爸爸。爸爸要學會 給孩子留面子！

NO.3 爸爸一定要懂的“家教心理學”

擁有積極的心態(tài)才能有個好未來。樂觀，讓孩子的未來 充滿陽光！獨立，讓孩子選擇自己的人生！自信，為孩 子找到生活的指向標！化解嫉妒，為孩子心理上的毒瘤 做化療！信心，來自于爸爸的信任！打敗自私，為孩子 糾正“唯我獨尊”意識！

NO.4 爸爸必須給孩子的十種品質(zhì)

感恩，也是一種修養(yǎng) 寬容，教孩子學會“心理換位” 樂觀，開啟孩子光明未來之門 自信，構建孩子動力的金三角 誠信，孩子人生的通行證 勤勞，培養(yǎng)孩子勤勞的“蜜蜂”精神 禮儀，孩子社交的“名片” 責任，將責任感植入孩子的心靈花園 堅強，讓稚嫩的肩膀不畏懼困難 主見，讓成長的空間更自由

NO.5 做孩子的“理財顧問”

教孩子學會理性消費，不讓孩子向“錢”看，給孩子零花 錢的學問很重要！

NO.6 好習慣決定孩子大未來

培養(yǎng)孩子的合作精神。惜時如金，時間安排有訣竅！培 養(yǎng)孩子愛勞動的習慣！養(yǎng)成良好的生活習慣！節(jié)約，讓 生活更富有！培養(yǎng)孩子愛學習的習慣！好衛(wèi)生，好身 體，培養(yǎng)孩子良好的思維習慣、培養(yǎng)良好的文明禮貌習慣！

NO.7 爸爸“素質(zhì)教育”

發(fā)掘創(chuàng)造力，給孩子善于發(fā)現(xiàn)的眼睛 提升理解力，讓孩子從閱讀開始 集中注意力，養(yǎng)成專心致志的習慣 增強記憶力，送給孩子黃金效率 發(fā)揮想象力，讓孩子

擁有五彩的天空 鍛煉觀察力，激發(fā)孩子的求知欲

NO.8 十一個“不要”

不要讓父愛失去理性 不要讓孩子總圍著你的“思想”轉 不要總拿爸爸的權威限制孩子 不要以自己的“標準”判斷孩子 不要把自己的興趣強加給孩子 不要為孩子的錯誤“買單” 不要用“分數(shù)”衡量孩子 不要一直強調(diào)孩子的“弱點” 不要為孩子規(guī)劃人生，讓他自己去開拓 不要和叛逆的孩子硬碰硬，重在引導 不要助長孩子的虛榮心

NO.9 最傷害孩子的七句話

“你真笨” “給我滾出去” “這么多年，真是白養(yǎng)活你了” “沒見我正忙嗎，以后再說” “看我怎么收拾你” “你看隔壁家的××，比你強多了” “別以為你長大了，我就管不了你”

NO.10 爸爸教育孩子的六個細節(jié)

愛心比金錢更重要 守時，就是守住你的誠信根基 別讓孩子囿于自己的天地 將挫折變?yōu)楹⒆映砷L的契機 再富也要“苦”孩子 不要可憐，為自己負責

NO.11 提高孩子競爭力的“十三個法寶”

專注——讓孩子集中注意力 承受——學會承受外部壓力 挑戰(zhàn)——鼓起勇氣攀上勝利的高峰 分辨——是非觀是立足社會的根本 合作——培養(yǎng)團隊作戰(zhàn)的能力 口才——舌燦蓮花，成就美好人生 反思——讓孩子不犯相同的錯誤 輸贏——正確面對勝利和失敗 溝通——猜疑與對抗的溶解劑 親和——做一個受歡迎的人 責任——勝于能力的競爭力 應變——讓思想沖破牢籠

NO.12 讓孩子愛上學習

不做“高壓”爸爸。找到俘虜了孩子學習的興趣。不給孩 子“貼標簽”。適時采用“牧羊式”教育。巧設“陷阱”，激 發(fā)孩子的求知欲。化劣勢為優(yōu)勢：地低成海，人低成 王！

NO.13 給時間讓孩子好好娛樂

給孩子一個好環(huán)境，讓他玩?zhèn)€痛快！因勢利導，寓教于 樂！讓孩子不再“一網(wǎng)情深”！點燃孩子的想象力，做孩 子的學習榜樣，及時用“后果”來督促他，及時表揚孩子 的“愛學習”，培養(yǎng)“自我管理”是根本！

NO.14 培養(yǎng)孩子的“特長”

做孩子的慧眼“伯樂”，維護孩子的進取興趣。順水推 舟，做“有效地”偏科，不讓孩子的熱情“酣睡”。未雨綢 繆，從“長處”抓起！

NO.15 改變孩子一生的七堂課

身教課：合格爸爸，優(yōu)秀孩子的開始 溝通課：更好地溝通，更好地了解 責任課：爸爸是水，孩子才是前進的舵 批評課：引導孩子進入正確的航道 表揚課：不要吝嗇贊美的話語 幸福課：栽植一顆“向日葵”，收獲積極的人生 愛心課：塑造孩子健康的人格 成功課：種下優(yōu)良的種子，長出豐碩果實。

林夕20:58:51

第二篇：媽媽的素質(zhì)決定孩子能飛多高

媽媽的素質(zhì)決定孩子能飛多高

2011-05-26 16:02:14|分類：|標簽： |字號大中小 訂閱

媽媽的素質(zhì)

決定孩子能飛多高

NO.1媽媽是孩子最好的老師

媽媽的素質(zhì)有多高，孩子就能飛多高

用理性的母愛幫助孩子健康成長

提高自身素質(zhì)是教育孩子的關鍵

正確“導航”是媽媽的第一要責

讓孩子學會為自己的人生負責

每個問題孩子的背后，都有一個問題媽媽

媽媽也應該向孩子學習

別忘培養(yǎng)孩子合群意識

給孩子種下一粒“理想”的種子

NO.2孩子99%成功采自媽媽1%的改變

改變孩子從改變媽媽開始

沒有教不好的孩子，只有不會教的媽媽

“弱”媽媽教出“強”孩子

重視培養(yǎng)孩子的愛好和特長

給批評穿上表揚的外衣

別把考試成績作為評價孩子的標準

做一個“糊涂”的媽媽

媽媽要學會給孩子留面子

NO.3媽媽一定要懂的“家教心理掌”

擁有積極的心態(tài)才能有個好未來

樂觀，讓孩子的未來充滿陽光

獨立，讓孩子選擇自己的人生

自信，為孩子找到生活的指向標

化解嫉妒，為孩子心理上的毒瘤做化療

信心來自于媽媽的信任

打敗自私，為孩子糾正“唯我獨尊”意識

NO.4媽媽必須給孩子的10種品質(zhì)

感恩，也是一種修養(yǎng)

寬容，教孩子學會“心理換位”

樂觀，開啟孩子光明未來之門

自信，構建孩子動力的金三角

誠信，孩子人生的通行證

勤勞，培養(yǎng)孩子勤勞的“蜜蜂”精神

禮儀，孩子社交的“名片”

責任，將責任感植入孩子的心靈花園堅強，讓稚嫩的肩膀不畏懼困難

主見，讓成長的空間更自由

NO.5 做孩子的“理財顧問”

教孩子學會理性消費

不讓孩子向“錢”看

給孩子零花錢的學問

NO.6好習慣決定孩子大未來

培養(yǎng)孩子的合作精神

惜時如金，時間安排有訣竅

培養(yǎng)孩子愛勞動的習慣

養(yǎng)成良好的生活習慣

節(jié)約，讓生活更富有

培養(yǎng)孩子愛學習的習慣

好衛(wèi)生，好身體

培養(yǎng)孩子良好的思維習慣

培養(yǎng)良好的文明禮貌習慣

NO.7媽媽“素質(zhì)教育”

發(fā)掘創(chuàng)造力，給孩子善于發(fā)現(xiàn)的眼睛提升理解力，讓孩子從閱讀開始

集中注意力，養(yǎng)成專心致志的習慣增強記憶力，送給孩子黃金效率

發(fā)揮想象力，讓孩子擁有五彩的天空鍛煉觀察力，激發(fā)孩子的求知欲

NO.811個“不要”

不要讓母愛失去理性

不要讓孩子總圍著你的“思想”轉

不要總拿媽媽的權威限制孩子

不要以自己的“標準”判斷孩子

不要把自己的興趣強加給孩子

不要為孩子的錯誤“買單”

不要用“分數(shù)”衡量孩子

不要一直強調(diào)孩子的“弱點”

不要為孩子規(guī)劃人生，讓他自己去開拓不要和叛逆的孩子硬碰硬，重在引導

不要助長孩子的虛榮心

NO.9最傷害孩子的7句話

“你真笨”

“給我滾出去”

“這么多年，真是白養(yǎng)活你了”

“沒見我正忙嗎，以后再說”

“看我怎么收拾你”

“你看隔壁家的××，比你強多了”

“別以為你長大了，我就管不了你”

NO.10媽媽教育孩子的6個細節(jié)

愛心比金錢更重要

守時，就是守住你的誠信根基

別讓孩子囿于自己的天地

將挫折變?yōu)楹⒆映砷L的契機

再富也要“苦”孩子

不要可憐，為自己負責

NO.11提高孩子競爭力的“13個法寶”

專注——讓孩子集中注意力

承受——學會承受外部壓力

挑戰(zhàn)——鼓起勇氣攀上勝利的高峰分辨——是非觀是立足社會的根本合作——培養(yǎng)團隊作戰(zhàn)的能力

口才——舌燦蓮花，成就美好人生反思——讓孩子不犯相同的錯誤

輸贏——正確面對勝利和失敗

溝通——猜疑與對抗的溶解劑

親和——做一個受歡迎的人

責任——勝于能力的競爭力

應變——讓思想沖破牢籠

NO.12讓孩子愛上學習

不做“高壓”媽媽

找到俘虜了孩子學習的興趣

不給孩子“貼標簽”

適時采用“牧羊式”教育

巧設“陷阱”，激發(fā)孩子的求知欲

化劣勢為優(yōu)勢：地低成海，人低成王

NO.13給時間讓孩子好好娛樂

給孩子一個好環(huán)境，讓他玩?zhèn)€痛快

因勢利導，寓教于樂

讓孩子不再“一網(wǎng)情深”

點燃孩子的想象力

做孩子的學習榜樣

及時用“后果”來督促他

及時表揚孩子的“愛學習”

培養(yǎng)“自我管理”是根本

NO.14培養(yǎng)孩子的“特長”

做孩子的慧眼“伯樂”

維護孩子的進取興趣

順水推舟，做“有效地”偏科

不讓孩子的熱情“酣睡”

未雨綢繆，從“長處”抓起

NO.15改變孩子一生的七堂課

身教課：合格媽媽，優(yōu)秀孩子的開始溝通課：更好地溝通，更好地了解責任課：媽媽是水，孩子才是前進的舵批評課：引導孩子進入正確的航道表揚課：不要吝嗇贊美的話語

幸福課：栽植一顆“向日葵”，收獲積極的人生

愛心課：塑造孩子健康的人格

成功課：種下優(yōu)良的種子，長出豐碩的果實

媽媽的“素質(zhì)”有多高，孩子就能飛多高

第三篇：素質(zhì)決定成敗

《素質(zhì)決定成敗》的讀書感

在這個世界上，最有力量的東西，莫過于書了。一本好書能改變?nèi)说囊簧屢粋€人從失敗走向成功，從憂傷走向快樂，從灰心失意走向奮發(fā)圖強。《素質(zhì)決定成敗》就是這樣一本好書。雖然還沒有把它讀完，但封面上的一段話給我很大的感悟，在工作中，不管做任何事，都有應該把心態(tài)回歸到零，把自己放空，抱著學習的態(tài)度，將每個任務都視為一個新的開始，一段新的體驗，一扇通往成功的機會之門，千萬不能視工作如雞肋，食則無

味，棄之可惜，結果做得心不甘、情不愿，于公于私都沒有裨益。

讓我們一起來調(diào)整好自己的心態(tài)，一起走向成功之路。在這個浮躁的時代，我們更需要用熱情去點燃工作的激情，再來一次觸動心底的反思，讓我們每個人都能夠從內(nèi)心深處承認并接受，我們在為他人工作的同時，也在為自己工作。這個樸素的人生理念，責任、敬業(yè)、忠誠就從而誕生了。敬業(yè)鑄成燦爛人生。愛崗，就要在自己的崗位上閃光。在平凡中創(chuàng)造不平凡，勤奮努力、自強不息，要知道我們不只是在為他人打工，更不單純?yōu)榱速嶅X，我們是在為自己的理想而工作。我們要把自己當作國家的主人，才能更好地從中獲得發(fā)展的機遇。

《素質(zhì)決定成敗》精確的闡述了當今人們要獲得成功，應該從細節(jié)和素質(zhì)把握。常言提到“小事成就大事，細節(jié)成就完美”，成大事必做好小事，做好小事的關鍵又在于做好細節(jié)，小事往往是瑣碎的，很難在短時間內(nèi)做好的，花費的精力和時間多，得到的收效卻很小。要做完每天數(shù)不完的小事，就已經(jīng)不容易了，還要把它們都做精做細，就更加不容易了，因此“把小事做精做細”，不僅僅是做好一件件事情的關鍵，更要考驗一個人是否有堅忍不拔的毅力。多數(shù)人多數(shù)時候總是做一些具體的、瑣碎的事，也許是雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事不可缺少的基礎。

讀到《素質(zhì)決定成敗》一文，我深刻體會到“做事不貪大，做人不計小”的含義。做好每一件小事就等于做了一件大事，如果連一件小事都做不好，就更談不上做大事了。在日常工作中，對待每一件事情，無論大小都須加倍認真，這樣才有可能把它做好。做人也是，不能計較得失，要團結同事，多為集體著想，這樣才能贏得別人的尊重和信任。作為一名監(jiān)管干部，每天要接觸很多零碎的事情，難免會產(chǎn)生厭煩、浮躁的情緒，此時，我們就必須深刻的認識到，人民的事情無小事，每一件我們都要認真、耐心的對待和處理，要讓浮躁被扎實所代替，沖動被理智所折服，這樣，才能使我們樹立全心全意為人民服務的正確理念。

在平時的工作和生活中，我們總是會聽到很多人抱怨自己每天都在做一些無聊的小事，對于這些小事，總是以應付的方式去處理。他們不屑一顧事物的細節(jié)，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復來”，總是想著自己要做就做驚天動地的大事。殊不知，我們普通人，很多的時候，都是在做一些小事，一些普通的事，假如我們每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。因此，在平時的工作中，我們更應該從

素質(zhì)著手，才能改變一個人的命運，才能為他們的利益考慮，盡好一名監(jiān)管干部應盡的責任。

第四篇：和孩子一起成長——兔崽爸爸的育兒心得

每一個孩子都是神跡的存在每一個小生命，從孕育開始，就是神跡一樣的存在。如何讓他們健康成長？如何幫助他們成為身體強健、精神健康、人格健全的人，是家長、學校以及全社會都應該重視的問題。在我們的孩子成長的過程中，我們有一些心得體會和大家一起分享。

與其說，家長在教育孩子，不如說，我們在和孩子共同成長。在孩子的成長過程之中，我們感受到太多被自己忽略、漠視的問題。

學會尊重孩子

孩子小，但是并不代表他們什么都不懂。在現(xiàn)代傳媒條件下，孩子們接收到太多太多的信息，孩子們并不能完全分辨它們，事實上，現(xiàn)在的小孩似懂非懂的事物很多很多。

把孩子當成一個獨立的個體，當成一個大人。在學習尊重孩子的時候，我們才發(fā)現(xiàn)，其實我們自身并不是很了解什么是尊重，我們自身在尊重別人方面踐行的也并不好。

尊重孩子的意愿，傾聽孩子的心聲，都需要父母象朋友一樣對待孩子，核心是平等。孩子聽話的原因是因為他們經(jīng)過自己的判斷，認為父母說得是對的，而不是因為是父母或者老師說的話就一定要聽。

也許我們都聽孩子說過這樣的話：為什么誰可以怎么樣，而我不行。孩子們也在觀察，也在比較。

尊重孩子從一些細節(jié)做起：

和孩子說話的時候，蹲下來，讓眼睛可以和孩子平視，而不是俯視；

和孩子說話的時候，語氣要平和，用商量的語氣；

在獲得孩子幫助的時候，要記得說謝謝；

不要當孩子的面說孩子的壞話；

.....率先垂范，做孩子的表率

習慣是決定孩子未來成長的關鍵之一。如何養(yǎng)成良好的習慣，是父母、老師最重要的功課。而讓孩子養(yǎng)成良好習慣的最好方式，就是父母的率先垂范。

一般來說，父母有什么愛好，孩子形成這種愛好的可能性就非常大。不可能每一個孩子都成為郎朗，也不可能每一個孩子都成為姚明，所以當家長讓孩子學各種東西的時候，關鍵要看孩子有沒有興趣，關鍵要考量自己能不能建立對這些東西的興趣。

我們有一個朋友，當時為了讓孩子學習手風琴，自己下定決心、排除萬難，擠出所有的時間干一件事情--學手風琴。一個連簡譜都不認識的人，從頭開始學習；和孩子一塊上課；回家和孩子一塊練習，保證自己的水平比孩子高那么一點點。

所以，各位讓孩子學各種興趣班的家長也思考一下，我們有沒有毅力、有沒有決心比孩子學得好，如果沒有這種決心和毅力，如果孩子也沒有那種興趣，那么這些興趣班會過早的扼殺掉孩子對于美好事物的興趣。

讓孩子保持一顆童心

每一個孩子都是天才的學習者。從某種意義上，家長和社會扮演的是破壞孩子學習能力的角色。

好奇心、想象力都是孩子的天性，孩子的世界是成人世界所不了解的世界。

不能按照大人的標準要求孩子，從語言到行為。如果孩子沒有孩子的語言和孩子的行為，那就不是孩子了。

讓每一個問題都成為一次有意思的游戲。孩子都愛提問題，家長要充分傾聽孩子的問題，要引導孩子思考，要引導孩子發(fā)散思維。

我記得小班的時候，孩子們有一堂角色扮演課，《三個小豬》，幾乎所有的小朋友都說喜歡豬小弟，但是為什么我們不問問孩子，他為什么不喜歡大灰狼，為什么不喜歡豬大哥，為什么不喜歡豬二哥；為什么不問問孩子，大灰狼為什么吃不到小豬，大灰狼用什么辦法能夠吃到小豬；小豬們除了蓋房子，還沒有其他辦法可以打敗大灰狼。我記得我們的小家伙說他喜歡豬大哥，因為豬大哥很大。這就是孩子的思維、孩子的想法，其實沒有什么不對。

讓每一次要求的實現(xiàn)都成為一次考驗。現(xiàn)在的孩子們，物質(zhì)很豐富，物質(zhì)的獲取也很容易，嘴巴一張，基本上就全搞定了。

孩子的合理要求要尊重，不合理的要求要堅決的拒絕并明確告訴他們原因是什么。滿足孩子的合理要求，也要設置一些能夠完成的任務，讓孩子形成有付出才有收獲的思維習慣。交流和游戲

每個孩子身上都有很多閃光的地方。發(fā)現(xiàn)這些需要時間和孩子交流和游戲。

雖然家長們都很忙，但是還是要抽時間和孩子交流，抽時間和孩子游戲。

為了和孩子交流，我們整理了很多資料，準備了書籍、音頻、視頻等等。很多家長反對孩子看電視，但是我們認為，電視本身并沒有錯，錯在家長不能陪孩子一塊看電視。

有一次，我們小子在看哆啦A夢，其中有一集是孩子們換媽媽，最后說明自己的媽媽是很好的。我就問我們小子：你媽好不好，這小子就嘿嘿的笑。這說明他看懂了，而且也知道其中的道理。

孩子們有很多很可笑的游戲，但是我們需要參與其中，我們需要和他們一起游戲。

家長如何做好事業(yè)和生活的平衡，是仁者見仁的事情，但和孩子的交流和游戲是必不可少的。自由思想，獨立精神

教育孩子的目的，是讓他們自強、自立、自主。

每個人都不能預知未來，我們也不知道未來會變成什么樣子。所以如何培養(yǎng)孩子的自由思想、獨立精神、學習能力、適應能力是教育孩子的核心目的。

要教會孩子自己獨立思考問題，獨立解決問題。很多問題需要他們自己解決，讓他們學會尋求幫助。

要引導孩子對一些問題有自己的意見和建議。要讓孩子自己做一些決定，要告訴他們哪些事情是他們自己的事情。

在教育孩子的問題上，有太多的路徑和方法。家長們要尋找適合自己情況的路徑和方法。需要和老師保持密切的聯(lián)系和交流，需要共同發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。需要良好的心態(tài)。

很多時候，孩子其實是一面鏡子，我們的喜怒哀樂不過是鏡子里面的一副影像而已。不是這樣嗎？

第五篇：和孩子一起成長

和孩子一起成長

作為教師，每每和家長溝通孩子學習的時候，很多家長總以“我不識字，教不了孩子”來推脫孩子教育的責任。確實，在農(nóng)村，家長不識字，文化水平低的并不少見，但這并不應該成為家長推卸教育孩子責任的理由。現(xiàn)實生活中，有文化的家長依然“培養(yǎng)”出罪人，而農(nóng)村里目不識丁的家長卻培養(yǎng)出有出息的孩子。其教育水平和所謂的文化水平與孩子的教育不一定有直接的聯(lián)系。其實，和孩子一起成長，是最好的家庭教育。

和孩子一起成長，我們可以給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。記得一次家長會上，一個三年級的學生代表發(fā)言，話雖不多，但孩子是哭著說完的。她說：“我的媽媽很愛我，她雖然不認識字，但非常關心我的學習。每當我做作業(yè)的時候，媽媽從不看電視，他總是靜靜地坐在旁邊守著我。我很感激我的媽媽，媽媽，謝謝你！媽媽，我愛你！”家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，環(huán)境造就人，也改變?nèi)耍鳛楦改福湟谎砸恍卸紝⒆拥慕】党砷L起著潛移默化的作用。試想，一個家庭中，父母在一旁吃喝玩樂，看電視，打麻將，孩子如何能安心學習？作為家長又憑什么義正言辭的去約束孩子、管教孩子。你家長樂此不疲的事，你有什么正當?shù)睦碛梢蠛⒆印Ｎ宀始姵实碾娨暪?jié)目比作業(yè)可誘人多了。榜樣的力量是無窮的，尤其孩子小的時候。

和孩子一起成長，我們可以從小培養(yǎng)孩子良好的讀書習慣。多讀書，多讀好書，不僅能幫助孩子識字，而且能使孩子養(yǎng)成良好習慣，形成良好品行，書讀得多了，視野開闊了，也就聰明起來了。我們農(nóng)村孩子，缺乏良好的讀書習慣，做父母的有著不可推卸的責任。與家長溝通時，有的家長抱怨說：“家里買的什么書都有，可就是不看”興趣不是天生就有的，是需要培養(yǎng)的。我的孩子小時候也不喜歡讀書，相比小伙伴間的游戲，精彩的動畫，讀書也太枯燥無味了。為了培養(yǎng)孩子的讀書習慣，每天下班后，不管多苦、多累，我都要和孩子一起看書講故事。開始，是我給她講，后來讓她給我講，慢慢地她講的越來越多，我成了她的忠實聽眾，在巨大的“自我表現(xiàn)”誘惑下，讀書也就成了孩子的生活必需。

作為家長，已經(jīng)吃了不識字的虧，我們不能再讓我們的孩子走我們的路。我們不識字，可以讓孩子教。試想，一位勤奮好學、不恥下問的媽媽會給孩子幼小的心靈留下怎樣的烙印呢？不僅如此，為了勝任小老師的角色，孩子上課就會很認真的聽講、學習。這樣，既激發(fā)了孩子的學習興趣，又增強了其自信心，從而幫助孩子成長、進步。

總之，作為家長，任何理由都是借口，為了孩子的健康成長，為了孩子的將來，讓我們負起責任，和孩子共同成長。