第一篇：上海市靜安區(qū)家庭教育公益大講堂(2013年3月16日記錄稿)

細心 耐心 真心

我和孩子一起上學堂

靜安區(qū)家庭教育指導中心副主任 陳小文

靜安區(qū)家庭教育公益大講堂

時間：3.16 上午 9點15分

網(wǎng)站：

新浪微博：靜安區(qū)家庭教育指導中心V

作為家長，我們應該堅持認為

? 發(fā)展，多線并發(fā)，絕非單線條突進

以為以后再發(fā)展，其實到那個時候已經(jīng)無法再發(fā)展了。長僵特了。

?習慣，不張揚但極重要，且難以重拾

品德評語（現(xiàn)在叫：老師對你說）。習慣很重要，可能決定了人的一生。現(xiàn)在該養(yǎng)成的習慣必須現(xiàn)在就做到。以后也可以培養(yǎng)，但要花更多倍的時間。

? 分數(shù)，的確重要，信心與興趣更重要

因為孩子是多線并發(fā)的，分數(shù)只是其中的一個階段。

? 孩子，是父母行為與思想的映射

孩子的成長變化，除特殊才能外，其實是我們父母思想行為的映射。所以才有俗語：龍生龍鳳生鳳，老鼠兒子會打洞。與其給孩子報什么班，還不如從現(xiàn)在開始要求自己改變。我們陪伴孩子的時間有限，我們應該用長遠的眼光來看孩子。

我不這樣認為可以嗎？

虎媽、鷹爸、郎爸、丁爸不都獲得了成功？！

? 沒有一種成功可以簡單復制

? 沒有兩個家庭、孩子、生存環(huán)境是完全相同的如果只是拷貝，最后一定會走樣。

? 99%的家庭都是在平凡的生活中活出自己的精彩——咱們都是普通人 普通人也可以活得有滋有味。

? 我們都可能是個逐漸焦慮的父母

從幼兒園、小學、初中、高中、大學、就業(yè)、成家，要焦慮的事情很多。

先成人，再成才->人才。先要是人。

成人第一步，健康人

（1）營養(yǎng)健康

（2）運動機能

《2011中國學生營養(yǎng)與健康狀況報告》

? 早餐質(zhì)量下降：營養(yǎng)物質(zhì)不足達到78%，影響到孩子身體發(fā)育、認知能力等各方面。

大鍋菜肯定是不好吃的。好吃的是大鍋飯。學校是要保證衛(wèi)生的前提下，再保證食物是熟的能吃的。

孩子身后有兩個字：偏食、挑食

? 在外就餐抵擋不住的誘惑：16.2%至少每周一次。

? 含糖飲料易忽視的“甜蜜陷阱”：每日500ml中2/3為含糖飲料，家長行為誘導是主要

原因。

究其原因：第一：孩子饞，第二：是我們

我們應該怎么做：讓孩子有食欲，讓孩子不挑食不偏食。增加他們的咀嚼能力。

挑食、偏食，咀嚼力不強的孩子，在學校里就會成為倒飯倒菜的主力軍。

這樣一來，只靠一頓早餐撐過一天的學習，會造成孩子學習能力的下降。

要做到：定量吃飯，不喂飯。

南京肉球媽的微博。

維生素的跟進要關注。

小幼銜接期ABCD

A：運動

提升心肺技能，促進肌肉、關節(jié)、神經(jīng)系統(tǒng)協(xié)同工作能力

增強食欲，培養(yǎng)兒童意志力

? 都市兒童缺乏運動計劃

? 都市兒童運動意志力偏低

? 父母缺乏足夠重視

順利入學標準（非名校入學指標）

身高：2-7歲 身高=年齡（歲）*5+80(cm)

協(xié)調(diào)：雙手、雙腿、身體各動作，無不協(xié)調(diào)現(xiàn)象

坐姿：端正坐在硬靠背椅上15-20分鐘，雙腳平放地面、主觀不疲倦

技能：至少掌握一項運動技能，如拍球、跳繩、游泳、跑步等

手：較為熟練的使用筷子，執(zhí)筆姿勢正確，能正確使用剪刀

拇指、食指很重要，現(xiàn)在的孩子握筆姿勢太糟糕，其實是手部肌肉太弱引起的。

有下列現(xiàn)象必須引起重視

破腹產(chǎn)

代母乳人工喂養(yǎng)方式

孩子長期由祖輩帶養(yǎng)

挑食、偏食現(xiàn)象明顯

咀嚼能力偏弱

生活休閑方式以電視為主——視力下降、心肺功能下降、肥胖率上升

我們應該怎么做：

? 避免過度保護游泳課前的對話 最宅的上海孩子

? 為孩子提供大量運動可能關于感覺統(tǒng)合1、大肌肉運動：慢跑、跳繩、投擲

2、平衡、耐力訓練：游泳

3、手眼協(xié)調(diào)訓練：小球類、打彈子、丟沙包、……

4、小肌肉訓練：折紙、模型、串珠子、游戲棒

? 運動即游戲，運動即快樂，適量不過量

? 父母共同參與：爸爸才該鍛煉

成人二步，健康人

B：自理

自理，學習控制、學習規(guī)劃的起點

自理，體驗作為一個獨立生命體的快樂

從幼兒園開始、從他可以自己獨立小便開始

現(xiàn)狀：

過度保護，也使其失去獨立性

父母缺乏足夠重視，在分數(shù)面前被忽視。

生活自理（對父母的自測）

? 你能容忍孩子刷牙、洗臉時把衣服弄得一團糟嗎？

? 孩子樂滋滋地端飯端菜時把碗打翻了、摔碎了，你會如何？

? 孩子再三賴床不起，最終屈服的是你還是他？

? 孩子的房間亂得無法踏足時，你會一邊抱怨一邊收拾嗎？

這樣孩子永遠在零起點上原地踏步。

孩子，躍躍欲試，以證明自己的成長（必須是在他想做的時候！）

家長：鼓勵、指導，呵護與容忍

和日本小學孩子比（微博上有），我們這里中學的食堂一塌糊涂。

很多生活自理能力是補不回來的。

一張日本孩子的評價表格。

從身邊做起，逐步擴大、融入家庭

看看你的孩子處于哪個階段

如果不注意培養(yǎng)，我們對孩子會慢慢不滿，言辭慢慢嚴厲嚴苛，孩子對我們的血濃于水，也會變得只有水了。

家長說：

我們又不是培養(yǎng)未來的金牌家政員

孩子是要干大事的，社會深度分工完全可以替代

可憐天下父母心！但有一個問題：孩子把書包拿下來，給奶奶的！這個是我們自己造成的，是我們讓孩子覺得這個事不是我的事。古人言：一屋不掃何以治天下。修身齊家治天下

為何我們?nèi)绱藦娬{(diào)孩子的自理能力

自理生活是基本的生存需要

自理生活的訓練，對幼兒也是一種學習和鍛煉

自理生活能對父母產(chǎn)生更多的理解與尊重

自理生活是建立責任心的起點！

學習自理

? 生活自理能力較弱的孩子，其學習自理能力也較弱

? 學習自理能力強的孩子，能夠獨立完成學習任務，且過程安排較為合理、高效 ? 學習自理，有利于形成自主學習

? 家長的替代、呵斥，是學習自理能力的大敵

學習自理能力包括：

愛護課本、整理書包、記住作業(yè)

自己背書包……

培養(yǎng)方法

讓孩子完成生活中的任務

任務要求，逐漸增多

堅決不包辦代替，持續(xù)關注、持續(xù)要求

恰恰是我們沒有堅持，結(jié)果孩子的自理能力不能提高

C：心理狀態(tài)

孩子：

充滿自信、興趣廣泛，與人交往不膽怯，面對挫折能及時調(diào)整

家長：樂觀開朗，處事積極、悅納他人（指的就是自己的孩子），不以己度人

在分數(shù)面前，家長與孩子都容易遭受打擊

區(qū)別：壓力全部轉(zhuǎn)移至孩子身上

“你爸爸當初……你怎么能……”，容易遭受打擊

我們在孩子面前不自覺的會把自己神化。你是你，你孩子是你孩子。

我們怎么做：

學齡初，家長應積極培養(yǎng)孩子的興趣：

接觸有趣的知識，共同經(jīng)歷獲取知識的過程

認識學習的載體，例如字典、優(yōu)秀的電視節(jié)目、自己的知識小本兒

…

我們的孩子是個十萬個為什么。但慢慢的孩子的為什么越來越少，被我們打壓掉了，被現(xiàn)實的體制打壓掉了。所以，在孩子有興趣的時候，和他們共同經(jīng)歷獲取知識的過程。我們不可能讓中班的孩子來翻字典，但我們可以在孩子面前打開字典查。

要讓孩子知道除了喜羊羊外，紀實頻道的深海捕魚節(jié)目也一樣精彩。

讓孩子有一本知識本兒（小框子、小書架都可以），孩子可以把他喜歡的東西放進去。孩子對他感興趣的東西他會反復去看。

不要嘲笑孩子的幼稚話語和回答。

如果孩子拿回了張60分的卷子

1、你的第一反應是什么？先反思，而非急于發(fā)泄

2、你接下來會怎么做？和孩子聊一聊，傾聽、尋找原因

3、再接下來會怎么做？放大鏡找優(yōu)點，平光鏡找缺點

和孩子的過去比，不和鄰家比

不要把分數(shù)和孩子的人格、品格、自我實現(xiàn)價值掛鉤！！

要讓孩子在即使分數(shù)不好的情況下，也有自信，也對自己有科學的評價

要從孩子的現(xiàn)實起點出發(fā)來要求孩子

分析分數(shù)背后的原因。

家長應自我減壓、合理認知

1、防止愛之深，恨之切

2、防止分數(shù)焦慮癥

3、建立多元評價標準

4、擁有自己的生活

孩子是一個成長的獨特個體

焦慮分數(shù)，不如關注學習過程

總有優(yōu)點值得我去表揚

切忌“我們的希望都在你身上”

把我們對工作對生活的態(tài)度通過普通的交談傳遞給孩子

過于極端也不好：孩子在家絕對不看電視，孩子在家絕對不做其他事情

D：建立規(guī)則

? 無規(guī)則不成方圓

? 坑爹的孩子往往有個坑孩子的爹

? 規(guī)則的建立與執(zhí)行同等重要

? 什么可以做，什么不可以做，必須建立底線

要有家風、門風

每個家庭都要有規(guī)則

說法：要讓孩子自由發(fā)展，在國外也不是這么自由的有規(guī)則還不行，還必須執(zhí)行規(guī)則！

在家庭生活方面的規(guī)則，在人與人交往方面的規(guī)則

以叢林規(guī)則替代人際交往規(guī)則的例子：孩子被打了，馬上問你打回去了沒？

這些規(guī)則和分數(shù)沒關系，但和他的人生成長經(jīng)歷有關系。

建立規(guī)則

? 圍繞孩子成長的需求和特點，制定規(guī)則

? 與孩子共同商定，解釋清晰，尤其是懲罰條款

? 規(guī)則要少，能夠操作

? 不斷提問自己：我能夠堅持去檢測、輔導孩子嗎？

從幼兒園開始，甚至更早，就應該建立規(guī)則

包括孩子的弱項和孩子的強項，一張一弛，正向鼓勵

要讓孩子通過規(guī)則學會自律

讓孩子認識到不守規(guī)則要受到懲罰

我們的發(fā)泄，會讓我們破壞掉我們之前建立的所有規(guī)則和合理性。

規(guī)則的執(zhí)行體是我們和孩子，破壞規(guī)則的往往是我們自己。我們是否懈怠？我們制定的規(guī)則

是否沒有可執(zhí)行性？

表揚與批評

在批評之前，請掌握證據(jù)

在批評之前，請與孩子溝通

教育正在轉(zhuǎn)變

人文素養(yǎng)科學素養(yǎng)公民素養(yǎng)

道德素養(yǎng)體育素養(yǎng)創(chuàng)新意識

等等都在加強

上海市中小學生學業(yè)質(zhì)量綠色指標（試行）

進步指數(shù)：指學校，也指孩子

正在試行

作為家長我們要有信心，不能用孩子的過去預測孩子的將來。

我們認為：

分數(shù)，在任何一個教育體制內(nèi)都十分重要

決定分數(shù)的不是分數(shù)本身，而有很多因素：

身體素質(zhì)、自信心、興趣與習慣、學習方法……

在孩子的成長是一個漫長的過程，不能將過程濃縮為一個點

沒有書本、作業(yè)，也是學習

? 適度

? 寓教于樂

培養(yǎng)興趣，養(yǎng)成習慣，掌握最基礎知識

? 在家庭生活中發(fā)掘多樣性的學習內(nèi)容

親子閱讀、親子活動、同看有意義的電視

? 做聰明的陪讀者——學會方法

讓孩子有一個完整的人生，幫助孩子學會學校里不可能教的東西。

愉快不愉快是一種主觀感受。要讓孩子有一個完整強大的心靈。那么今后遇到再多的難題，再大的學習壓力，孩子也能承受下去。

第二篇：家庭教育公益大講堂觀后感

家庭教育公益大講堂觀后感

家庭教育公益大講堂觀后感1

感謝家庭教育專家徐勇和王小慧的講解傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容和方法，好的家訓家風怎樣傳承與運用。認真聆聽之后，受益匪淺！王小慧老師給出的三點寶貴建議，很適合現(xiàn)代家庭當中建設家訓：守正氣培元氣化怨氣！她運用自身經(jīng)歷講述家教的重要性，在家庭教育中，家長就是孩子的模范，家長的一言一行會在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，家長在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候，能夠想象自己是不是這樣做到了呢？

記得有一次，晴晴犯了錯，我狠狠的訓斥了她，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，但是之后她居然學會了這句話，動不動就說我就打你，這讓我很懊悔，也很悲傷，懊悔以前不該對孩子這樣說話，悲傷的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的必須謹言慎行，對自己的`一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產(chǎn)生什么的影響。

家庭教育公益大講堂觀后感2

昨天下午2：30我園召開全園家長會。會場上坐滿了各班的家長，有的家長還拿著筆記本認真地坐著筆記。家長會的主講人時從北京來的家庭教育專家——常海教授。

風趣的付教授做了題為“家園協(xié)同培育孩子健康成長”的專題講座。他結(jié)合典型事例以及自身教育子女的親身經(jīng)歷，從四個方面闡述了如何教育孩子。

一、搞好家庭教育，意義十分重大

二、高度關注孩子，全面健康成長

三、孩子健康成長，家長必須付出

四、加強家園聯(lián)系，共同培育孩子

常教授有句話對我觸動很大：“好孩子是夸出來的，好父母是學出來的。狼爸虎媽”是極端的教育方式，這種教育方式的特點是“家長主導型”，由家長來決定孩子的成長方式和成長路線，并利用一些懲罰手段去維護家長的權(quán)威，達到既定的教育目的。家長們也應轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)應試教育的理念，關注孩子的全面發(fā)展。在尊重孩子自主權(quán)利之上給予孩子合理的引導和教育。以自身的.豐富閱歷和專業(yè)的眼光幫助孩子進行選擇、判斷，而不是逼孩子成才或者規(guī)劃孩子成才；”深感在這方面我對自己的女兒做得不好，以后要努力啊。他要求家長每周每月都看點教育孩子的文章，這也正是我們的欠缺之處。

謝謝蘇園長組織的這次家長會！

第三篇：家庭教育公益大講堂活動總結(jié)

家庭教育公益大講堂活動總結(jié)

我校于2017年11月15日上午舉行了本學期的家庭教育公益大講堂活動。本次活動得到了校領導們的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結(jié)束。

本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。在家長們工作非常忙的情況下，家長們?nèi)詠韰⒓娱_放日活動，足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。

本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。

本次家庭教育公益大講堂活動呈現(xiàn)許多新特點、新變化,現(xiàn)總結(jié)如下:

（一）開放班級多。全校九個年級全部開放，多位教師向家長們展示了自己的教學風采，獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面： 1.課堂教學氣氛十分活躍； 2.善于啟發(fā)、誘導,幫助學生動腦筋；3.教學有經(jīng)驗，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學 4.教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學生； 5.對家長熱情；6.師生關系融洽、和諧、平等。

（二）學生家長能夠積極參與。在家長們工作非常忙的情況下，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔伦约菏诌叺墓ぷ鳎哌M校園，走進課堂，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假，或者來到學校和教師交談幾句就匆匆離開，有十幾位家長甚至抱著還不會走路的小孩子，坐在教室的后面聆聽教師們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育教學工作的高度關注。此次活動總共有120多位家長參與。

（三）家長座談會充實有效。在家長座談會上校長向家長匯報了學校的辦學理念、特色教育，教師隊伍建設，學生校園生活介紹。他結(jié)合自己的家教情況還向家長們介紹了家庭教育經(jīng)驗，家長們個個心領神會，點頭稱道。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質(zhì)高，學生得到了全面發(fā)展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。

家庭教育公益大講堂活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。從家長的反饋中也看到了我們今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了學校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下：1.希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；2.不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人，注重對高年級學生的身心健康教育問題；3.希望學校為孩子們多提供閱讀課外書籍的機會；4.但愿此次家庭教育公益大講堂活動的承諾不要成為一種形式，要落到實處；5.學校是講普通話氛圍最濃的地方，教師應教育孩子多講普通話。

(四)班級開展的師生家長聯(lián)誼活動受到了家長的肯定.此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。

家庭教育公益大講堂是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。

新民市興隆學校

2017.11.18

第四篇：上海市靜安區(qū)人口和計劃生育委員會

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上海市靜安區(qū)人口和計劃生育委員會

靜人口計生委?2009?22號

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上海市靜安區(qū)人口和計劃生育委員會、上海市靜安區(qū)教育局、上海市靜安區(qū)衛(wèi)生局、上海市靜安區(qū)體育局、上海市靜安區(qū)科學技術(shù)委員會、上海市靜安區(qū)婦女聯(lián)合會關于印發(fā)《靜安區(qū)進一步推進0-3歲嬰幼兒科學育兒指導服務工

作的實施意見》的通知

區(qū)各相關委、辦、局，各街道辦事處，各集團公司：

經(jīng)區(qū)人口計生委、區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)體育局、區(qū)科委、區(qū)婦聯(lián)同意，現(xiàn)將《靜安區(qū)進一步推進0-3歲嬰幼兒科學育兒指導服務工作的實施意見》印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。

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上海市靜安區(qū)人口和計劃生育委員會 上海市靜安區(qū)教育局

上海市靜安區(qū)衛(wèi)生局 上海市靜安區(qū)體育局

上海市靜安區(qū)科學技術(shù)委員會 上海市靜安區(qū)婦女聯(lián)合會

二00九年六月二十九日

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靜安區(qū)進一步推進0-3歲嬰幼兒科學育兒指導

服務工作的實施意見

提高人口素質(zhì)是全社會共同關心的事業(yè)，加強0-3歲嬰幼兒早期教育是提高人口素質(zhì)的源頭工程。近年來，在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視下，在相關部門的通力合作下，靜安區(qū)0-3歲嬰幼兒早期教育暨科學育兒指導工作得到了有力的推進。為了進一步整合區(qū)域內(nèi)0-3歲嬰幼兒早期教育資源優(yōu)勢，積極構(gòu)建“優(yōu)孕、優(yōu)生、優(yōu)育”一體化服務體系，以滿足群眾對科學育兒工作的需求，全面提高人口素質(zhì)，特制訂以下實施意見。

一、充分認識開展0-3歲嬰幼兒早期教育的重要性和緊迫性

開展0-3歲嬰幼兒早期教育，是提高人口素質(zhì)的關鍵，也是落實科學發(fā)展觀、優(yōu)先投資于人的全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。隨著國際化城區(qū)的推進、生活質(zhì)量的提高，群眾對科學育兒指導工作重要性的認識日益加深，科學育兒指導和嬰幼兒早期教育愈來愈成為群眾普遍關注的熱點。

各部門要從建設國際靜安的戰(zhàn)略高度，充分認識開展嬰幼兒早期教育暨0-3歲科學育兒指導的重大意義，將其作為貫徹黨的十七大精神，改善和保障民生的重要舉措，精心規(guī)劃、科學部署、合力推進，有計劃、有步驟地開展0-3歲科學育兒指導和嬰幼兒早期教育工作，為每一個孩子的健康成長和全面發(fā)展打下堅實基礎。

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二、開展0-3歲嬰幼兒科學育兒指導的總體要求

指導思想：堅持以人為本、以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以滿足嬰幼兒家庭需求為目標，統(tǒng)籌資源，加強協(xié)作，開展0-3歲嬰幼兒早期教育活動，進一步推動0-3歲科學育兒指導的全面開展，提升靜安人口素質(zhì)，促進家庭幸福，為建設國際靜安創(chuàng)造良好的人口環(huán)境。

工作目標：完善0-3歲嬰幼兒科學育兒指導服務工作體系，深化“政府推動、部門協(xié)作、社會參與、家庭響應”工作模式，進一步明確相關部門的職責，共同為生活和工作在靜安區(qū)的0-3歲嬰幼兒家庭提供科學育兒指導和早期教育服務，努力建立和諧親子關系，開發(fā)嬰幼兒潛能，創(chuàng)造優(yōu)良的養(yǎng)護環(huán)境，確保98.5%以上的0-3歲嬰幼兒家長(或看護人)每年接受4次以上有質(zhì)量的科學育兒指導。

三、強化各部門在0-3歲嬰幼兒科學育兒工作中的職責 建立人口計生、教育、衛(wèi)生、體育、科委、婦聯(lián)和街道辦事處等相關部門組成的0-3歲嬰幼兒科學育兒指導工作聯(lián)席會議制度，由分管區(qū)長擔任組長，定期召開會議，研究解決在推進0-3歲嬰幼兒科學育兒指導工作中出現(xiàn)的問題和困難，及時推廣有益經(jīng)驗，保證0-3歲嬰幼兒科學育兒工作不斷向縱深發(fā)展。

人口計生委：要充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢和協(xié)調(diào)職能，積極整合轄區(qū)內(nèi)早教服務資源，開展0-3歲嬰幼兒家長及監(jiān)護人科學育兒知識、技能的培訓，指導社區(qū)因地制宜開展各類親子活動，重點落

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實一周歲內(nèi)嬰兒的科學育兒指導工作。

教育局: 要進一步將0-3歲嬰幼兒早期教育納入?yún)^(qū)域?qū)W前教育事業(yè)發(fā)展整體規(guī)劃中，充分發(fā)揮牽頭協(xié)調(diào)作用，加強早教課程研發(fā)和指導服務質(zhì)量提高的研究，組織早教指導中心和各托幼園所親子學苑，定期向0-3歲嬰幼兒家庭開放早教活動，同時，建立早期教育督導和評估制度。

衛(wèi)生局：負責對0-3歲嬰幼兒家庭進行嬰幼兒健康保健、營養(yǎng)、生長發(fā)育等方面的指導。

體育局：協(xié)助做好0-3歲嬰幼兒活動場地運動器材的配置，指導0-3歲嬰幼兒家庭進行適宜的親子活動。

科委：在科普宣傳中融入優(yōu)生優(yōu)育科學育兒知識，使0-3歲嬰幼兒家庭樹立科學育兒理念，掌握科學育兒方法，提高科學育兒能力。

婦聯(lián)：做好0-3嬰幼兒家庭參與早教指導的組織發(fā)動工作，積極宣傳科學育兒理念，提高嬰幼兒家庭科學育兒水平。

街道辦事處：負責本轄區(qū)0-3歲嬰幼兒科學育兒指導服務的推進工作，利用現(xiàn)有的早教資源，落實指導人員，使嬰幼兒早期教育制度化，重點對0-1歲嬰幼兒家庭提供科學育兒入戶指導，關心養(yǎng)育情況，開展養(yǎng)育人科學育兒知識培訓；配合做好1-3歲嬰幼兒的早教指導和親子活動，形成上下聯(lián)動、協(xié)調(diào)一致、靈活有效的0-3歲嬰幼兒早期教育服務機制。

四、0-3歲嬰幼兒科學育兒指導工作的主要任務

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開展0-3歲嬰幼兒科學育兒指導，要遵循嬰幼兒成長規(guī)律，堅持科學指導、專業(yè)引領，操作規(guī)范，不斷完善“公共、公平、公益、公助”的科學育兒指導服務機制。

1、夯實服務陣地，實現(xiàn)服務網(wǎng)絡的全覆蓋。一要建立完善以區(qū)早期教育指導中心為課程研發(fā)基地，社區(qū)科學育兒指導服務點、各托幼園所的親子學苑、居委家庭計劃指導室為依托，社會早教機構(gòu)為補充的服務網(wǎng)絡。二要規(guī)范嬰幼兒早期教育的內(nèi)容。區(qū)級層面的早期教育指導中心要進一步規(guī)范社區(qū)嬰幼兒科學育兒指導的相關課程和活動項目，并定期向社區(qū)嬰幼兒家庭開放，努力成為面向社區(qū)的科學育兒指導基地，不斷提高家長科學育兒水平。街道科學育兒指導工作要充分發(fā)揮社區(qū)0-3歲嬰幼兒科學育兒示范點、各托幼園所的親子學苑的作用，相互協(xié)作，共同做好周邊散居嬰幼兒的科學育兒指導。居委的科學育兒指導工作要立足家庭計劃指導，重點做好嬰幼兒家庭的入戶指導服務，積極組織嬰幼兒家庭參加各項科學育兒活動。

2、強化隊伍建設，實現(xiàn)指導人員的專業(yè)化。一要提高0-3歲嬰幼兒早教指導員隊伍的專業(yè)化水平，根據(jù)0-3歲科學育兒指導工作的要求，采取多種形式,逐步實行0-3歲嬰幼兒科學育兒指導人員持證上崗，形成一支面向社區(qū)、指導家庭的科學育兒指導員隊伍。二要發(fā)揮區(qū)早期教育指導中心專業(yè)人員和各托幼園所親子學苑老師的專業(yè)引領作用，夯實社區(qū)0-3歲嬰幼兒科學育兒指導服務基地的師資力量，落實本轄區(qū)嬰幼兒科學育兒指導活動

更多文章請訪問www.tmdps.cn www.tmdps.cn提供文章來源 的組織實施、宣教咨詢等工作。三要充分利用教育機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)等專業(yè)機構(gòu)的力量，組建專家組隊伍，組織師資培訓，承擔大型咨詢活動和參與早教工作的評估，確保全區(qū)0-3歲嬰幼兒科學育兒指導工作更具專業(yè)化。

3、豐富載體建設，實現(xiàn)服務形式的多樣化。各街道和相關部門要結(jié)合自身特色，針對不同嬰幼兒家庭的需求，因地制宜，開展形式多樣的指導服務工作，確保0-3歲嬰幼兒的家長和看護人每年接受四次有質(zhì)量的早期教育指導服務。

●上門入戶指導。要根據(jù)嬰幼兒家庭的需求，規(guī)范指導，并建立嬰幼兒指導服務檔案，凸顯指導服務的有效性。

●集中培訓指導。要依托早期教育指導中心、社區(qū)科學育兒基地、各托幼園所親子學苑，針對嬰幼兒父母、祖輩養(yǎng)育人等不同對象，定期組織課程培訓，凸顯指導的規(guī)范性。

●活動示范指導。組織開展形式多樣的親子活動、專家咨詢講座等活動，凸顯指導活動的示范性。

4、關心弱勢群體，注重指導服務的公益化。強調(diào)公平、同等指導服務原則，針對流動人口、社區(qū)貧困家庭等弱勢群體，組織有針對性的活動，開展有針對性的指導服務，突出指導服務的公益性，讓困難家庭的嬰幼兒享受到同等的科學育兒指導服務。

五、組織保障

1、加強統(tǒng)一領導。建立0-3歲嬰幼兒科學育兒指導工作聯(lián)席會議制度，切實加強0-3歲嬰幼兒科學育兒工作的領導和協(xié)

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調(diào)，共同解決推進過程中的重點、難點問題，形成共同參與、資源整合、優(yōu)勢互補的工作格局，確保各項工作落到實處。各街道要充分發(fā)揮聯(lián)席會議的作用，挖掘社區(qū)資源，形成共同推進的工作格局。

2、確保經(jīng)費投入。要加大對0-3歲嬰幼兒科學育兒指導服務工作的投入力度，逐年提高活動經(jīng)費，保證各項工作的順利開展。各街道要把對社區(qū)0-3歲嬰幼兒科學育兒指導服務工作，作為一項基礎性工作納入公共財政預算，用于各項活動的開展。

3、強化考核評估。要將0-3歲嬰幼兒科學育兒指導服務工作納入各部門、各街道目標管理考核內(nèi)容；各街道要將0-3歲嬰幼兒科學育兒指導服務工作納入社區(qū)建設和社區(qū)服務體系。聯(lián)席會議成員單位與0-3歲嬰幼兒科學育兒指導服務專家組要根據(jù)實施意見所確定的目標任務，聯(lián)手制定考核評估標準，對指導服務的開展情況進行檢查、指導和評估。

附件：靜安區(qū)0-3歲嬰幼兒科學育兒指導工作聯(lián)席會議成員名單

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主題詞： 計劃生育 科學育兒 意見 通知 抄送：上海市人口計生委、教育局、衛(wèi)生局、體育局、科委、婦聯(lián)，靜安區(qū)政府辦公室

靜安區(qū)人口和計劃生育委員會辦公室

2009年6月29日印發(fā)

（共印40 份）

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第五篇：共青團上海市靜安區(qū)委員會

夯實基礎凝聚青年

積極探索“推優(yōu)入黨”的“四優(yōu)工作法”

共青團上海市靜安區(qū)委員會

?推優(yōu)入黨?工作是團的基層組織建設的一項基礎性工作，是新形勢下黨建帶團建、密切黨團聯(lián)系、加強青年工作的具體有形的結(jié)合點，也是為黨和國家挖掘、培養(yǎng)青年工作骨干、集聚青年人才精英的重要手段，在鞏固黨的青年群眾基礎、加強?凝聚力工程?建設方面更是具有重要的戰(zhàn)略意義。

近年來團區(qū)委堅持用?三個代表?重要思想引導青年團員，用理論學習的方式教育青年，努力構(gòu)筑團員青年的精神支柱，引導青年積極向黨組織靠攏。依托全區(qū)325個?雙學?小組、青年?雙學論壇?和?鄧讀會?，組織廣大團員青年認真學習十六大精神和?三個代表?重要思想，積極弘揚?永遠跟黨走?、?黨在我心中?的主旋律。通過開展一系列主題活動，進一步堅定了廣大青少年跟黨走的信念，也激發(fā)了廣大青年對黨的感情。2003年，全區(qū)共有1287名青年遞交了入黨申請，其中團員898名。

靜安，作為上海的中心城區(qū)，近年來伴隨著區(qū)域的功能開發(fā)，形成了以南京西路沿線梅龍鎮(zhèn)廣場、中信泰富廣場、恒隆廣場等為代表的一大批中高檔商務樓群。里面不僅入駐了一批實力雄厚的跨國公司，也集聚了一大批高學歷、高層次的優(yōu)秀青年。幾年來，靜安團區(qū)委充分認識到?推優(yōu)入黨?工作的重要性，結(jié)合靜 1

安?樓宇經(jīng)濟?蓬勃發(fā)展的實際，不斷探索新時期?推優(yōu)?工作的新思路和新手段。

在靜安區(qū)委、區(qū)委組織部的正確領導和具體指導下，靜安團區(qū)委積極發(fā)揮聯(lián)系青年的橋梁和紐帶作用，通過調(diào)查研究、整合資源、扎實工作，不斷探索在樓宇青年中開展“推優(yōu)”工作的?主動尋優(yōu)、發(fā)動爭優(yōu)、積極育優(yōu)、規(guī)范推優(yōu)?的四優(yōu)工作法，為黨集聚優(yōu)秀青年人才、鞏固黨的青年群眾基礎、加強黨的執(zhí)政能力建設做出了積極的貢獻。

一、主動尋優(yōu)，充分認識?推優(yōu)入黨?工作的重要性。隨著靜安區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展，樓宇中集聚了一大批高學歷、高層次、高收入的?三高?青年。絕大多數(shù)樓宇青年都積極要求上進，在學校期間就對加入共產(chǎn)黨滿懷憧憬，但是在進入商務樓宇工作后，由于周圍沒有黨團組織，這些青年在政治上的追求就此擱淺。2003年上半年，團區(qū)委借區(qū)委組織部第一期中青班開展社會實踐鍛煉的機會，安排5位街道團工委書記和中青班的28位青年學員一起，歷時3個月，對區(qū)商務樓宇內(nèi)入駐單位的青年的基本情況和思想狀況進行了地毯式的調(diào)研。

通過三個月調(diào)研，團區(qū)委了解到轄區(qū)的83家主要商務樓里，總計有入駐企業(yè)2700余家，約有員工5.6萬人，其中35歲以下的青年員工約有3.1萬人，近70%具有大專以上學歷。樓宇中的青年群體文化程度普遍較高，思維活躍，他們有接受繼續(xù)教育提高自我的需求，有中高檔休閑服務的需求，也有積極向黨團組織

靠攏、參加各類公益活動的需求。他們的政治參與意識較強，對自我價值的實現(xiàn)有明確而強烈的期待。總之，這是一個充滿活力、不斷進取的群體。通過調(diào)研，團區(qū)委充分認識到在樓宇青年中積極開展?推優(yōu)入黨?工作的重要性。樓宇青年特殊的職業(yè)性質(zhì)、思維方式、生活理念等都要求團區(qū)委必須以務實、創(chuàng)新的精神和與時俱進的工作手段，來實現(xiàn)“推優(yōu)”工作在這新領域中的發(fā)展。

二、發(fā)動爭優(yōu)，吸引樓宇青年積極向黨團組織靠攏。為在樓宇青年中形成積極向黨組織靠攏的氛圍，團區(qū)委確立了?活動先行?的工作思路，以新穎的主題活動作為營造?爭優(yōu)?氛圍的工作切入點。結(jié)合建團80周年的契機，團區(qū)委舉行了?五四精神離我們有多遠?的網(wǎng)上主題討論，與區(qū)綜合經(jīng)濟黨委等部門共同舉辦了?靜安擺擂臺、兩新展雄風——靜安區(qū)‘兩新’組織迎‘七一’黨的知識競賽?，引導樓宇青年中的入黨積極分子中重溫黨的光榮歷史。也開展了?青春、奉獻、創(chuàng)新?——樓宇青年?培育上海城市精神?主題座談，樓宇青年圍繞培育城市精神與上海新一輪大發(fā)展紛紛作了發(fā)言，表示青年人要珍惜機會積極投身上海新一輪大發(fā)展。2004年，團區(qū)委在樓宇青年中發(fā)起與區(qū)老干部?結(jié)對共建?活動，將老干部對人生的感悟、對共產(chǎn)主義堅定不移的信念以結(jié)對的形式輻射到廣大樓宇青年中。

在開展“推優(yōu)”工作中，團區(qū)委還注重加強與樓宇青年的溝通交流，打破傳統(tǒng)黨團建工作方法，以貼近生活、貼近青年的活動，寓教于樂。2004年3月，靜安寺街道組織了轄區(qū)內(nèi)的樓宇青

年入黨積極分子60余人，赴浙江安吉，開展了以?在黨旗下我們共同成長?為主題的靜安寺社區(qū)青年入黨積極分子活動。目前，靜安寺街道商務樓宇內(nèi)已有92名青年積極向黨組織靠攏，其中46人遞交了入黨申請書。團區(qū)委通過開展這類內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育，采取春風化雨、潤物無聲的方式，將黨的要求、黨的影響落實到樓宇青年中去，逐步吸引、凝聚了一批商務樓宇中的黨員、團員和入黨積極分子，為在商務樓宇中開展?推優(yōu)?工作做好了源頭上的保證。

三、積極育優(yōu)，不斷增強?推優(yōu)入黨?工作的實效。為深化?推優(yōu)入黨?工作，團區(qū)委還積極通過組建靜安律師青聯(lián)分會和?梅、泰、恒?樓宇青聯(lián)分會，團結(jié)凝聚一批有為的青年才俊。2003年6月由35位優(yōu)秀青年律師組成的靜安區(qū)律師青聯(lián)分會，中共黨員就有16人，占總?cè)藬?shù)的45％；2003年7月成立的?梅、泰、恒?樓宇青聯(lián)分會，32名會員中有14名中共黨員。在黨組織的帶領下，團組織還積極做好兩新入黨積極分子黨校培訓班人員的推薦工作，動員、鼓勵、支持樓宇青年通過自身努力，參加區(qū)委組織部主辦的黨校入黨積極分子培訓班。100余名樓宇青年利用晚上的休息時間，在區(qū)委黨校堅持聽黨課，學習黨的理論知識。

?黨建帶團建，團建促黨建?。在第九城市計算機技術(shù)咨詢（上海）有限公司里，團組織的活動使5名黨員萌發(fā)了尋找黨組織的愿望。在街道黨委、團委共同努力下，第九城市黨支部組建起來

了。現(xiàn)在公司里有7名團員青年向黨組織正式遞交了入黨申請書，他們在團總支的帶領下，精益求精、忘我工作，用實際行動向黨組織靠攏。?梅、泰、恒?樓宇青聯(lián)分會的兩名副會長馮曉蕾和唐磊，他們都是共產(chǎn)黨員。雖然他們工作繁忙，是企業(yè)中的精英骨干力量，但他們卻十分珍惜青聯(lián)分會的每一次活動，在與黨組織保持密切聯(lián)系的同時，也以自己的實際行動影響著身邊的青年。通過加強“推優(yōu)”工作的針對性和有效性，一批高素質(zhì)的青年入黨積極分子隊伍正在商務樓宇中發(fā)展壯大。

四、規(guī)范“推優(yōu)”，健全?推優(yōu)入黨?工作的黨團銜接機制。在掌握了樓宇青年入黨積極分子隊伍的基礎上，各級團組織把基本具備黨員標準的青年及時推薦給黨組織，并建立健全黨團銜接工作機制，在?推優(yōu)入黨?方面做到?同規(guī)劃、同培養(yǎng)、同考核?。在黨組織制定黨員發(fā)展計劃前，團組織邀請黨組織領導參加團日活動，向黨組織展示重點推薦的優(yōu)秀青年的政治思想狀況和整體素質(zhì)。在培養(yǎng)過程中，團組織協(xié)助黨共同開展對入黨積極分子的教育，保持與他們的經(jīng)常性聯(lián)系，安排他們參加黨的基礎知識學習班。在考察過程中，針對樓宇青年工作特殊思想較復雜的特點，配合黨組織全方位、多角度地考察他們，保證?推優(yōu)入黨?人員的質(zhì)量，真正做到規(guī)范商務樓宇?推優(yōu)?工作的程序。在南京西路街道，目前已有3名樓宇青年發(fā)展成為了黨員：恒邦物業(yè)周漪雯、第九城市林智敏、四季酒店湯臣。2004年5月，南西街道綜合經(jīng)濟黨委舉辦黨務知識培訓班，團工委推薦40余名團員青年參

加，辦班結(jié)束后，所有參加人員遞交入黨申請書，新時代大廈的團支部書記張偉琴因表現(xiàn)出色而被定為考察對象。

?推優(yōu)入黨?工作是團的基礎性工作之一，團區(qū)委在商務樓宇中進行了積極的探索，取得了一定的成效，但面對日益變化的形勢，團區(qū)委還要不斷健全和完善現(xiàn)有的各項工作制度，要結(jié)合新形勢、針對新情況、面對新問題，不斷地審視?推優(yōu)?工作的范圍、標準和方法，賦予?推優(yōu)入黨?工作新的內(nèi)涵、新的理念。