第一篇：巾山小學開辦“家庭教育大講堂”

巾山小學開辦“家庭教育大講堂”

本學期巾山小學圍繞“提升教師，關愛學生，影響家長”這樣一個主題開展教育教學活動。為了影響家長，形成家校教育的合力，開辦了“巾山小學家庭教育大講堂”9月19日、20日兩個晚上，在學校多功能廳, 由該校政教主任陶朝暉主持,李華副校長針對不同年級的特點分別作了“《如何做一個成功的家長》《家長如何幫助孩子學習》兩場精彩的講座。”

在講座中，李華副校長針對一年級新生家長的的特點，從如何讓每個孩子成為最好的自己，擁有“健康的體魄，良好的品行、積極的心態，優良的成績和一技之長”等五個方面指導家長努力做一個成功的家長，培養成功的孩子，讓孩子擁有幸福的人生，博得家長陣陣掌聲，讓在座的新生家長們有了明確的方向和可操作的辦法。20日晚上，她又根據2-4年級學生的特點和今年教育局推行的學科課務改革的情況，作了《家長如何幫助孩子學習》的報告，她從如何“預習、聽課、復習、作業、考試”等方面指導家長怎樣幫助孩子跳出題海，減輕學習負擔，有效提高學習效率，有針對性地進行考前復習，提高學習力，增強學習后勁。這場引經據典，深入淺出，理論聯系實際的報告，深受家長的稱贊。會后家長紛紛要求拷貝講座內容，還有很多家長發來短信說自己猛然醒悟，今后一定要做一個稱職的家長。

在接下來的分班活動中，學校要求所有學科教師都要跟家長溝通本科目的教學情況。各班主任向家長們匯報了班級情況、學生在校的表現，并給家長提出了許多可行性的建議。

本次家長會氣氛和諧、融洽，讓學校、家長之間得到了更好的交流與溝通，真正收到了影響了家長的效果。今后，學校將聘請專家、家長一起走進大講堂，共同構建家校合力。

第二篇：小學家庭教育大講堂活動總結

針對農村家庭教育子女存在很多問題這一現狀，2018年11月1日,高新區XX中心小學特邀愛-自然-生命體系家庭教育宣講師、父母研究院親子導師、國家二級婚姻家庭咨詢師、繪畫心理咨詢師史志玲老師舉辦家庭教育大講堂活動，給高新區XX中心小學的一年級全體家長上了一堂生動有趣的育兒課。

課堂上，史老師用極富感染力的語言從當前兒童家庭教育的難點、誤區，注意力的方向，父母的學習態度決定孩子的未來人生三大方面，用生動的案例深入淺出地分析了當前家庭教育的特征、易出現的共性問題，把家庭教育和文明理念傳播到廣大農村家庭之中。并通過與家長們的互動，強調了家庭溝通方式、孩子言行教育的重要性。建議父母在家庭教育中要把時間、愛、信任、溝通留給孩子，積極參加孩子學校的活動，多與學校及老師溝通交流，共同形成家校教育的合力，為孩子創造一個良好的成長環境。此次講座不僅提高了家長對家庭教育的重視，而且還為家長提供了適用的家庭教育應注意的心態和措施，同時也讓家長意識到了家庭教育素質與家庭教育質量的密切聯系及其重要性。

在場家長們深受啟發，受益匪淺，紛紛表示今后一定要不斷學習、提高自身素質，爭做合格家長，營造積極向上的家教氛圍，培養健康合格的人才，和孩子們共同成長。

第三篇：巾山小學(集團)2007學第一學期工作計劃

巾山小學（集團）2007學第一學期工作計劃

指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，積極推進教育教學改革，進一步優化教育資源，優化學校內部管理，營造優良的教育教學環境，構建和諧校園。全面提高教育教學質量，提高學校的辦學效益和教育品位，著力打造巾山教育品牌，促進教育持續、健康、均衡發展，為實現“學在臨海”的目標，推動經濟和社會發展做出新的貢獻。

工作目標

1．構建人文化與科學化的管理機制，提高學校辦學效益； 2．優化育人環境，構建和諧校園； 3．優化教育資源，爭創省級示范性學校； 4．打造巾山教育品牌，促進學校的可持續發展。工作重點

1．加強內部管理，優化教育資源，提高辦學品位； 2．促進教育教學質量的全面提高，打造巾山教育品牌； 3．爭創省教育現代化學校和省級示范性學校。具體工作

一．以人為本，構建和諧校園

十六大提出的教育方針指出“（堅持教育）與生產勞動和社會實踐相結合，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”。學校是育人的場所，“德育為首”是學校必須堅持的辦學理念之一。本學期，學校將堅持抓好校園文化建設，抓好校園的精神文明建設，逐步樹立優良的校風和學風，全面提升師生的道德素養。具體建議如下：

1．樹立健康文明的校風

學校以“健康，文明，活潑，創新”為校訓，重視加強學生的思想道德教育，培養優良的道德風尚，形成良好的校風和學風。學校政教處和少先隊應有計劃地組織一系列的思想教育活動，從師生的言行做起，從發生在學生身邊的小事抓起，逐步培養學生的良好習慣。包括：（1）良好習慣的養成教育。針對獨生子女的特點，結合《小學生日常行為規范》和《小學生守則》的要求，對常規的一些行為習慣如上課的習慣，作業的習慣，衛生的習慣，集會的紀律，就餐的紀律等。采用“學習”、“宣傳”、“榜樣教育”、“專題活動”等方式進行教育，常抓不懈，直至見效。

（2）培養高尚的道德素養。當前，許多學生以自我為中心，缺乏講道德，講文明的意識，缺乏良好的道德素養。學校將分階段，有重點地開展“講文明，講道德”、“愛家、愛班級、愛學校”等教育，培養合作意識和團隊精神，學會“謙讓”，學會“互助”、“互愛”。培養講文明、懂禮儀、講衛生的好兒童，好少年。

（3）培養崇尚學習，崇尚健康的精神。全體教師配合政教處活動，通過班會活動、晨間談話等方式，培養學生熱愛學習，熱愛運動的意識和態度。

2．創建和諧的學習環境

（1）美化校園，提供舒適的學習環境。學校后勤中心加強學校校園環境建設，和美術組共同做好美化校園，增強校園的藝術氛圍；管理好學校的一草一木，保持優美的校園環境。

（2）安全第一，打造平安校園。校園安全，重于泰山。九月份，做好平安校園建設。

一方面，學校應加強學生的集會、放學、課間活動的管理及教育，預防各類不安全事件的發生。另一方面，加強食品安全。學校后勤部應重點做好食品、飲用水的安全工作，嚴格把好食堂食品衛生關，確保食品安全。第三，加強安全教育。必要時，組織學生聽取“消防知識”、“交通安全知識”講座，或組織相應的模擬活動。

（3）構建和諧課堂，激發學習熱情。各年級組共同探討，相互協作，探索構建和諧課堂的策略。

（4）建立和諧的師生關系，培養良好的師生感情。結合《給教師的十條建議》，各教師應用于自己的教育教學活動。

3．營造濃郁的書香氛圍

各中隊輔導員應有目的有計劃地培養學生的閱讀習慣，學校大隊部組織相應的讀書活動競賽，調動全體學生的閱讀積極性，共同營造書香校園，使學校少一些喧囂，多一份寧靜，多一份讀書的氣息。可從以下等方面入手：

2（1）激發閱讀興趣。鼓勵學生多看書，讀好書，樹立榜樣，逐步培養興趣。（2）發揮班級圖書角和學校圖書室、閱覽室的作用，（3）發揮教師的指導作用：推薦優秀的兒童讀物；抵制不健康的書籍，特別是一些卡通書、口袋書。

（4）發揮教師的榜樣作用。教師發揮模范帶頭作用，要求學生看的書，自己可以先看。同時，結合學校的校本培訓工作，每位教師在每個學期至少讀一本健康的書籍。

4．做好紅領巾廣播臺的建設

政教處和少先隊應該發揮校園廣播的作用，通過廣播：進行思想品德教育；及時播送學校的好人好事和重大事項；引領學生學唱優秀的校園歌曲；推薦優秀書籍等。

5．建設學校愛心工程

政教處和少先隊組織開展結對幫輔活動和獻愛心活動，幫助經濟有困難和學習有困難的學生。籌措、管理和合理使用學校“愛心基金”，最大限度發揮愛心基金的作用。

二．科學管理，提高管理效率

1．合理分工，全面提高管理效率

本學期，學校將按照巾山小學（集團）的具體需要對學校領導班子進行分工，分線確定負責人員，力求分工明確，又有相互聯系。由蔣修忠校長負責德育工作，蹲點巾山小學本部；由馮偉校長負責后勤工作，并主持巾山實驗小學的具體工作；由李華助理負責教學工作；魏立強副書記負責黨務，主持受托管的鹿城小學工作。

2．明確目標，追求班子的工作績效

（1）明確目標。學校對所有領導班子的工作制定明確、具體的目標，各人對照目標做好自己的本職工作。并在學期結束進行量化考評。

（2）政務公開。本學期，學校領導班子工作情況每周進行公開化，接受廣大教師的監督。增強班子工作的透明度，提高班子的工作效能。

（3）校務公開。繼續做好校務公開工作，通過櫥窗、板報、會議、校園網平臺公開學校的財務、人事、職評、評先、評優等工作。3．規范制度，落實各項措施

學校將繼續明確各項規章制度，如值周值日制度、教師上班制度、住宿生管理制度等，并按照制度規范、嚴格地執行。

4．發揮工會職能，增強教師的凝聚力

工會根據上級工會的指示，依據學校工會工作目標，結合實際情況，組織豐富多彩的教職工活動，調節教師的工作與生活，使工會真正成為教職工之家。

發揮工會的監督職能，關心教師的切身利益問題，充分發揮教代會及代表的作用，為學校發展服務。認真、及時做好“八必訪”，關心廣大教師的工作和生活，及時解決教師的困難。

關心退休教師的生活，發揮退休教師的余熱，為學校發展獻計獻策。5．加強黨建，貫徹“三個代表”思想

建設好三個黨支部，保障黨員活動的順利開展。深入開展共產黨員先進性教育，切實做好民主評議黨員工作，不斷提高黨員的素質。加強黨風廉政建設，關心群眾團體建設和發展，特別是女教職工和青年教職工的工作和生活，發揮方方面面的力量，為構建和諧教育、和諧社會作貢獻。

6．開源節流，合理使用經費

學校后勤努力改善教職工的福利待遇。做到經費使用的合理化、公開化。學校所需物資的采購嚴格按照上級規定和學校的工作要求進行采購。

做好學校公共財物的保護、維修工作，全體教師配合做好節水、節電等節能工作，培養學生愛護公物、勤儉節約的良好習慣。

7．社會力量參與監督和管理

（1）成立家長委員會。本學期，學校成立家長委員會。家長委員會由家長代表組建而成，為學校的管理共同出謀劃策。具體事務由政教處負責落實。

（2）繼續聘任社會知名人士擔任學校的法制副校長，共同做好學校的思想教育和安全教育等工作。設立公安值勤崗，協助學校做好安全保衛。

三．質量至上，確保巾山品牌

1．加強教師隊伍建設

（1）服務人民，樹立良好的師德群體形象。樹立為人民服務的意識，開展師德培訓活動，學習優秀教師的先進事跡。簽訂師德承諾書，杜絕違規帶生、辦 班等有悖師德的行為。

（2）加強學習，提高教師的業務水平。著重做好以下幾方面學習活動： ①新課程培訓。組織教師積極參加市舉辦各類新課程培訓活動和進修學校組織的素質提升工程。

②校本研訓。制訂切實可行的校本培訓計劃，有目的地開展校本培訓和校本教研活動。繼續做好結對幫輔工作，培養年經教師和新教師，促進他們更快、更好地成長。

③外出學習。適當增加教師外出學習活動的經費，提供教師更多的學習機會。

（3）專家引領，培養骨干教師。根據學校教師的梯隊建設計劃，支持鼓勵教師與名師、特級教師結對學習，加大對骨干教師的扶持力度。

（4）規范行為，講求教育教學實效。本學期，全體領導班子深入課堂與教師之間，以教學“六認真”為依據，及時檢查、督促教師的常規教學工作，切實把好教學質量關。具體措施：

①教學常規的檢查與落實：抓“備、教、改、輔、查、總結”六認真的落實情況，對教師的到崗情況、課堂教學和改作情況加強監督。

②班子跟班制。全體領導班子分配到各個年級，負責好各年級的教育教學工作：黃光華，負責六年級；馮偉，負責五年級；陳曙璐，負責四年級；魏立強，負責三年級；李華，負責二年級，蔣修忠，負責一年級。

2．加強教研組建設，提高教學水平

學校教研大組組織好本校的教研活動，做到有計劃，有目的，有實效。承辦好上級布置的活動。組織好年級組的教研活動，相互交流經驗。發揮集體智慧，共同促進與提高。加強對新教師的聽課與交流，使之盡快成為學校的生力軍。

目標：爭創臺州市校本教研示范性學校。3．抓好科研過程，追求研究實效

以科研為先導，深入開展教學改革，積極推進新課程實驗，促進教師的發展。學校教科室將做好課題的申報、結題、評比等工作，保證我校課題的立項率、結題率。

目標：積極籌備，爭創臺州市教育科研示范性學校。

4．抓好技能學科的教學，提高學生的全面素質

（1）以“兩體一藝”為重點，培養學生的全面素質。在抓好常識、體、音、美、勞等學科的常規教學的基礎上，推進“兩體一藝”工程，提高學生的全面素質，為學生的終身發展服務。

（2）學校與臺州市體委共同成立臺州市青少年俱樂部，豐富學生的課余文化生活和課余活動。組建學校少兒足球訓練隊和短式網球隊，再創特色。

5．輔差培優，促進學生整體質量的提高

教務處重點做好教學質量的調研工作，注重“兩頭”的輔導，提高后30%學生的學習質量。

6．狠抓畢業班質量，全面提高畢業班成績

抓好畢業班的教學與管理，加大思想教育力度，樹立良好的學風。全體教師為畢業班的質量共同出力，支持六年級各科的教學。取消六年級的學科競賽，采用月考方式，監管六年級的教學質量。

四．全力以赴，提升學校品位

1．爭創省教育基本現代化學校

在上學年評為臺州市教育基本現代化學校的基礎上，力求盡快創建省教育基本現代化學校。具體做好：

（1）規范辦學行為。嚴格按照課程設置實施教育教學活動。

（2）合理配置，科學使用現代化教育技術設施。充分發揮現代教育技術和網絡的功能。一方面，抓好信息技術的教學，提高師生的信息技術水平。另一方面，建立學校的電子檔案和學生的電子信息表，加快學校教育的網絡化建設步伐。

（3）做好迎檢的籌備工作。克服困難，增加對教育的投入，確保實施新課程改革所必需的電教、儀器、圖書等配套設備。各領導小組成員做好整理驗收資料。

2．爭創臺州市文明單位

在確保巾山小學“臺州市文明單位”和“臺州市文明學校”的同時，積極籌備，為巾山實驗學校爭創臺州市文明單位和臺州市文明學校而努力。

3．爭創臺州市特色學校

抓“特色”建設。繼續抓好小藍球的集訓及書法、田徑、乒乓球、棋類等 項目的訓練。目標：2007年力爭進入第一批臺州市特色學校。

4．爭創臺州市綠色學校

進一步加強綠色學校建設，培養全體學生的環境意識，養成良好的習慣，使學校成為師生學習、工作、生活優美場所，努力把巾山實驗小學建設成為臺州市綠色學校。

五．攜手共進，促進教育均衡發展

1．增強聯誼，促進交流，共同發展。組織好與杭州市長壽橋小學、椒江區實驗二小等學校的聯誼活動。

2．結對幫輔，促進薄弱學校的發展。繼續做好托管學校——鹿城小學的管理。從物質和業務上幫扶甘肅省幫扶學校改善辦學條件，提高教育教學質量。

巾山小學教育（集團）

2007年9月

第四篇：開辦“心理健康教育大講堂”方案

山西省榮軍精神康寧醫院

開辦“心理健康教育大講堂”方案

為進一步貫徹和落實精神衛生法，普及心理健康知識，提升我院職工、患者及家屬的心理健康水平；整合我院心理服務團隊，提升心理隊伍素質；豐富我院心理干預手段，提升心理干預水平。心理科門診擬開辦“構建和諧醫院，擁抱幸福人生——心理健康教育大講堂”。具體安排如下：

授課師資：授課師資由院內和院外教師構成。院內主要由心理科門診人員及我院中高級職稱人員組成。院外教師可聘請我省醫院、高校等心理專業人員。

參課人員：全員職工、患者及家屬等其他人員。

開課時間：1次/月

開課地點：心理科門診團體輔導室

課程形式：該課程為公益講座，定期組織經驗交流。

課程內容：每月統一安排課程內容，月底公布下月的培訓內容。相關要求：

1、要求各科室及全院職工積極配合參與課程。

2、要求負責授課的教師要認真準備，保質保量完成既定講課任務。

3、要求課程負責人員要認真組織，保證課程的長期有序進行。

2011年11月19日

第五篇：家庭教育公益大講堂觀后感

家庭教育公益大講堂觀后感

家庭教育公益大講堂觀后感1

感謝家庭教育專家徐勇和王小慧的講解傳統家庭教育內容和方法，好的家訓家風怎樣傳承與運用。認真聆聽之后，受益匪淺！王小慧老師給出的三點寶貴建議，很適合現代家庭當中建設家訓：守正氣培元氣化怨氣！她運用自身經歷講述家教的重要性，在家庭教育中，家長就是孩子的模范，家長的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響。所以，家長在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候，能夠想象自己是不是這樣做到了呢？

記得有一次，晴晴犯了錯，我狠狠的訓斥了她，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，但是之后她居然學會了這句話，動不動就說我就打你，這讓我很懊悔，也很悲傷，懊悔以前不該對孩子這樣說話，悲傷的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的必須謹言慎行，對自己的`一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產生什么的影響。

家庭教育公益大講堂觀后感2

昨天下午2：30我園召開全園家長會。會場上坐滿了各班的家長，有的家長還拿著筆記本認真地坐著筆記。家長會的主講人時從北京來的家庭教育專家——常海教授。

風趣的付教授做了題為“家園協同培育孩子健康成長”的專題講座。他結合典型事例以及自身教育子女的親身經歷，從四個方面闡述了如何教育孩子。

一、搞好家庭教育，意義十分重大

二、高度關注孩子，全面健康成長

三、孩子健康成長，家長必須付出

四、加強家園聯系，共同培育孩子

常教授有句話對我觸動很大：“好孩子是夸出來的，好父母是學出來的。狼爸虎媽”是極端的教育方式，這種教育方式的特點是“家長主導型”，由家長來決定孩子的成長方式和成長路線，并利用一些懲罰手段去維護家長的權威，達到既定的教育目的。家長們也應轉變傳統應試教育的理念，關注孩子的全面發展。在尊重孩子自主權利之上給予孩子合理的引導和教育。以自身的.豐富閱歷和專業的眼光幫助孩子進行選擇、判斷，而不是逼孩子成才或者規劃孩子成才；”深感在這方面我對自己的女兒做得不好，以后要努力啊。他要求家長每周每月都看點教育孩子的文章，這也正是我們的欠缺之處。

謝謝蘇園長組織的這次家長會！