第一篇：大同少兒英語培訓班：孩子學習英語的困難有哪些

大同少兒英語培訓班：孩子學習英語的困難有哪些

家長們對孩子英語教育的重視程度已經不言而喻，考慮到英語在我們日常生活中所起到越來越重要的作用，家長們都希望自己的孩子能夠學一口標準地道的英語口語。想要孩子學好，自然就要先了解孩子學習英語的困難有哪些，下面就由譯林培森大同少兒英語培訓班的老師為大家介紹一下。

第一，缺乏英語學習的語言環境。

之所以外國的小孩子在會說話之后就可以說很標準的英語了，一個重要的原因就是生活在一個純英文的環境當中，這樣有利的語言學習環境是我們中國小孩子沒有的。大同少兒英語培訓班的老師介紹說，缺乏語言學習環境并不意味著我們就無法學好英語，我們要學會自己為孩子創造學習環境。比如在孩子放學回家，家長們可以陪著孩子一起學英語，把孩子當天學到的知識溫習一遍，鼓勵孩子主動說英語，這樣就會培養孩子學習英語的積極性。第二，缺乏學習興趣。

我們都說，興趣是最好的老師，很多孩子英語成績不好，就是因為不喜歡學英語。大同少兒英語培訓班的老師建議各位家長，要想辦法激發孩子學習英語的興趣。除了學習課本知識之外，家長還可以陪著孩子看一些簡單的英文動畫片，學唱一些簡單的英文兒歌，以此讓孩子感覺到學習英語的樂趣，讓孩子覺得英語學習也沒那么枯燥。

第三，缺乏家長的積極引導。

對于初學英語的孩子來說，年紀都較小，我們家長不能指望這個年紀的孩子能學到難度多么深的英語，對于孩子取得進步一定要積極 鼓勵。大同少兒英語培訓班的老師強調說，很多家長看到自己孩子的英語成績不如別人，或是孩子進步太慢，就會對孩子進行指責，這樣的行為只會讓孩子產生抵觸心理，對自己越來越沒有信心，怎么能學好英語呢？我們的老師建議家長們，在孩子學習英語的過程中一定要積極引導，鼓勵孩子，幫孩子樹立學習的信心。

以上就是譯林培森大同少兒英語培訓班的老師為大家總結的孩子學習英語的困難，希望對大家有所幫助。如果您的孩子在學習英語的過程中遇到什么困難的話歡迎前來咨詢，我們的老師會盡自己最大的努力幫助您。

第二篇：大同少兒英語培訓班：孩子如何背單詞

大同少兒英語培訓班：孩子如何背單詞

想要學好英語，單詞是首先要突破的難關。不少家長很發愁，孩子年紀小，如果總是讓孩子背單詞，難免會讓孩子覺得英語學習太過枯燥，喪失繼續學習的興趣。下面就由譯林培森大同少兒英語培訓班的老師為大家支幾招，告訴您孩子如何背單詞。

首先，要由易到難，從簡單的單詞開始。

我們都知道，任何一種語言的學習，都是有一個過程的，不可能一蹴而就、一步到位，所以家長們一定要明白這個道理，切忌急于求成，要遵需語言學習規律。大同少兒英語培訓班的老師介紹說，在剛開始，家長們可以選擇一些簡單明了并且配有圖片的教材，這樣在教孩子背單詞的時候就會生動形象很多，讓孩子看著圖片學單詞，記憶會深刻很多。而且不要讓孩子學習難度太大的長單詞，在剛開始要學習一些生活常用的最初級的詞匯，由易到難，這樣孩子才不會對背單詞產生抵觸情緒。

其次，運用寓教于樂的方式，讓孩子快樂的背單詞。

如果把背單詞當作一種負擔甚至痛苦的任務來完成，學習效果肯定要差很多，如果能讓孩子感受到學習的樂趣，背單詞也就不再是什么困難的事情了。大同少兒英語培訓班的老師介紹說，在孩子放學回家之后，家長們可以陪著孩子做一些英文小游戲，也可以陪著孩子看一些簡單的英文動畫片，學唱簡單的英文兒歌，這些都可以幫助孩子記單詞，也可以加深孩子們的記憶里，讓孩子感受到英語學習的樂趣。

最后，家長要幫助孩子制定合理的背單詞計劃。

孩子年紀小，自制力自然差一些，想讓孩子自己自覺主動的完成背單詞這項任務，顯然有所難度。大同少兒英語培訓班的老師介紹說，這個時候就需要家長們多費一些心思，要幫助孩子制定一個學習計劃，當然，這個學習計劃任務不能太重，一定要合理，這樣才能讓孩子在學習的過程中感受不到太大的壓力，有助于孩子進步。

以上就是大同少兒英語培訓班的老師為大家介紹的孩子如何背單詞，希望對家長們有所幫助。如果您的孩子想要學英語，或是在學習英語的過程中遇到什么困難的話，歡迎前來大同譯林培森進行咨詢，我們的老師會盡自己最大的努力幫助您。

第三篇：少兒英語培訓班能讓孩子的英語學習效果更佳

少兒英語培訓班能讓孩子的英語學習效果更佳

少兒英語教育是現在教育行業中最火的話題，這主要是大家逐漸的意識到少兒英語學習的重要性。少兒英語學習的主要途徑是課堂的教育和課外的教育，但是現在很多家長的英語水平是有限的，這使得課外的教育就要依靠一些少兒英語培訓機構了。

現在市場上的少兒英語培訓機構在教學質量上參差不齊，家長在給孩子選擇少兒英語培訓機構的時候不能過于的盲目，一定要多方面的了解，選擇最適合自己孩子的培訓機構是很關鍵的，它會讓少兒英語學習效率更高，效果更好。

第一，適合的英語培訓，能及時為孩子查缺補漏，增強孩子的知識掌握能力

目前，教師在課堂上對學生的授課難達成面面俱到，對于孩子來說，難免有一些消化不了的東西。在此情況下，如不能及時地把所欠缺的知識補起來，在基礎知識不牢固的情況下勢必造成惡性循環，不理解的東西會越積越多。去培訓機構可彌補孩子課堂學習的不足。第二，去少兒英語培訓班可有針對性地授課

教師在課堂上，只能面對大多數同學的水平和進度授課，而思維較慢、接受能力較弱的同學，在這種情況下，會感覺聽起課來很吃力。往往是老師的幾句話反應不過來，隨即就喪失繼續聽課的興趣。相反，少兒英語培訓班都是精品小班，則針對性較強，并給學生留有充分的考慮余地，學生在此種環境里學習，情緒會放松下來，學習的效率自然大大提高。第三，少兒英語培訓，可增強學生的興趣和信心

少兒英語培訓班的教學風格往往不同于學校，學校為了學習成績往往忽略學習興趣，在教學方法上也較為死板。而培訓班可幫少兒培養學習的信心和興趣。易貝樂少兒英語培訓就針對中國3—10歲兒童英語學習特點，量身打造不一樣的學習方法和學習環境。

第四篇：大同少兒英語培訓機構：孩子盡早學英語的優勢有哪些

大同少兒英語培訓機構：孩子盡早學英語的優勢有哪些

考慮到英語在我們社會中發揮著越來越重要的作用，為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，家長們都希望自己的孩子能夠盡早學英語。面對英語學習群體逐漸出現低齡化的趨勢，不少家長比較困惑，孩子盡早學英語的優勢有哪些？下面就由譯林培森大同少兒英語培訓機構的老師為大家簡單介紹一下。

第一，孩子天生就是模仿者。

對于年紀較小的孩子來說，他們對身邊的一切事物都充滿了好奇心，對于一門新的語言也是充滿了好奇心和求知欲。大同少兒英語培訓機構的老師強調說，每個孩子都是天生的模仿者，讓孩子盡早接觸學習英語，就會讓孩子產生學習英語的興趣和動力，他們會去模仿聽到的每一個單詞、每一句話，通過長期的積累，孩子對英語的記憶和積累就會不斷增加，逐漸將英語作為一門交流工具來使用。

第二，心理方面的優勢。

我們中國人講究含蓄，這樣的文化傳統就造成了我們較為內向的性格。尤其隨著年齡的增長，我們會越來越重視別人的眼光和看法，總是害怕自己說錯了或是說的不標準被人嘲笑。大同少兒英語培訓機構的老師強調說，對于年紀尚小的孩子來說，他們是初生牛犢不怕虎，沒有那么多的心理負擔，他們會大膽的將學到的知識表達出來，這樣積極的態度對孩子日后的英語學習非常有幫助。

第三，越早接觸英語，基礎就越扎實。

我們都知道，英語學習是個漫長的過程，不是一朝一夕就能學好的，所以我們就要非常注重平時的積累。大同少兒英語培訓機構的老師強調說，孩子日后的英語是否標準，學習成績如何，和最初的基礎有非常大的關系。只有孩子在年幼時期學到了標準地道的英語，才能保證孩子以后英語學習的質量。就拿高樓做比較，如果一座高樓的地基不牢固，這座高樓要如何蓋下去呢？

以上就是大同少兒英語培訓機構的老師為大家介紹的孩子盡早學英語的優勢，希望對各位家長有所幫助。如果您的孩子在學習英語的過程中遇到什么困難的話，歡迎前來大同譯林培森進行咨詢，我們的老師會盡自己最大的努力幫助您的孩子。

第五篇：大同英語培訓班：如何提高英語寫作能力

大同英語培訓班：如何提高英語寫作能力

英語學習是一個鍛煉大家對英語聽、說、讀、寫四個方面能力的過程，尤其是寫作能力，考察的是大家綜合應用英語的能力。譯林培森大同英語培訓班的老師介紹說，在歷年的考試中，同學們的寫作成績都不是太高，下面就為大家介紹幾點方法，教大家如何提高英語寫作能力。

首先，要轉變思維方式，學會英語思維。

寫作作為用語言表達思維活動的一種方式，反映著某種文化所特有的語言結構模式和文化思維模式。由于中西方文化差異較大，所以思維方式也就存在很大的不同。大同英語培訓班的老師提醒同學們，想要用英文寫一篇優秀的文章，就必須擺脫母語的干擾，學會用英語思維來思考問題、組織語言。中西方寫作方式存在很大的不同，比如我們中國人寫文章比較喜歡含蓄的表達方式，而西方人則喜歡開門見山，直奔主題。還有對同一個事物的描述，中國人和外國人也是會采用完全不同的描述方式。所以，學會英語思維對寫好英文作文起到至關重要的作用。

其次，平時要多閱讀，增加知識儲備量，豐富寫作素材。

大同英語培訓班的老師介紹說，學生在寫作中最大的問題是詞匯量不足，一篇文章中會出現很多重復詞匯，這就說明大家的詞匯量比較貧乏。想要寫一篇高分作文，就必須要避免重復以及陳詞濫調，要學會用不同的詞語來表達同一個意思。大家可以根據自己的喜好和英文實際水平選擇一些英文讀物，多閱讀，多積累，打好語言基礎。而且在閱讀的過程中大家要學會積累，看看同樣是描述一件事情、描寫同一樣事物，哪些好的文章是如何寫的，以及來提高自己的英文寫作水平。

再次，要多練習，多寫作。

我們常說“好記性不如爛筆頭”，就算在平時看了再多的好文章，自己不動手寫作是沒有用的。大同英語培訓班的老師建議同學們嚴格制定學習計劃，規定自己每周自己動手寫幾篇文章，只有在不斷寫的過程中才能逐漸提高自己的英語寫作能力。

大同英語培訓班的老師提醒同學們，想要寫一篇好的英語作文，就要有一定的詞匯量，還要學會如何安排文章的句式和結構，這就需要大家不斷提高自己的英語綜合應用能力。