第一篇：在雨中,悄悄成長

在雨中，悄悄成長

昨夜下了一場大雨，冷冷的，潑灑著。

一早起來，又看見那滿園的繁榮新開的花兒有很多，共同依偎在一起，風兒有點冷，但我仿佛讀懂了點什么。

悄悄地，悄悄的走近，不愿把它們驚醒，昨夜的雨點化作了晨露，早已為新來的花兒洗了臉，聞一聞，撲鼻的香紫羅蘭早已換上了盛裝，在風中微微顫抖，莫不是愛美過了頭，想快快穿上裙子，結果冷的發抖？瞧，那是哪位？芭蕾舞裙早已穿上，披上碧綠的披風，扎上晨露做的絲帶，羞澀地彎了腰。你呀，莫不是在雨中辛勤聯系，打算天晴了為晨曦來曲舞蹈？

小小的葉片，小小的花苞，經過一夜的風雨，長大了，綻放了，是什么魔力，讓你們把淚水化成了動力？

讓我做一朵在風雨中悄悄成長的花朵吧！天空淌下的淚珠滴下來，疼疼的，卻總是微笑。

還記得那次，心胸滿志的我再一次比賽中因失誤早已成為了大家的笑柄，輕咬嘴唇，抬頭挺胸，綻放微笑，用淡泊征服一切。一次的失敗不算什么，加油！我告訴自己。定格鏡頭，我知道我在成長。

讓我做一朵在風雨中悄悄成長的花朵吧！經歷挫折卻不愿放棄，心胸的寬廣早已成為成功的標志！

年少的我無論如何學習總是中等，一次考試數學只有86，老師責問的眼神，同學鄙夷的目光，我傷心的哭了。平靜下來，我告訴自己，成績又能代表什么呢？我努力過了就行，要努力，要努力呀！再次寫下我的心語，我知道我在成長。

讓我做一朵在風雨中悄悄成長的花朵吧！通過努力，綻放自己最美麗的花！現在的我，已經逐漸走向了成熟，再一次次的風雨中，我磨煉了自己，我努力過了，優異的成績是我的成果，我追求過了，成功總是會來臨的！拍下這快樂的一刻，我明白我在成長！

做一朵在風雨中成長的花朵吧！經受住磨練，你會開出最美麗的花，讓人們為你而驚嘆。又下起小雨來，我走近一朵含苞欲放的花兒，對她說：在雨中，讓我們共同成長吧！

雨淅淅瀝瀝的下著，我記住了這一刻：女孩，小花，在雨中

初二:楊苗婧

第二篇：在風雨中成長

在風雨中成長

烏蘇市第四中學九年級三班胡慧如

經歷過風雨，才能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！——題記

記得小時候，很希望自己能一帆風順，能夠做個好學生，每次考試都能考得很好，也能順利考上好的高中、大學。然而，理想很豐滿，現實很骨感，一切都不按著我理想的方向前進，甚至有時背道而馳。

在我小學時代，錢三年真的是快樂淘氣，學習道路倒也一帆風順，直到第四年全變了。換了以為新的數學老師，應該很討厭我吧，每次上課都會批評我，甚至是在我拿了好成績后。他對我父母說我肯定學不好了，到達不了班級前二十。我心里哭作一團，但表面上卻很堅強，那時我真的想放棄數學了。但我知道，這是上天對我的考驗，就如一場狂風暴雨中的小草，努力站住。

于是我沒有放棄，話嘲笑為動力，一次又一次地“站起來”，終于讓老師刮目相看，成為正真的好學生。可卻沒有以前成績平穩（一直中下），而是與別人共爭頂峰了。

我真的感謝那位老師，是他給了我一場成長中的風雨，但同時為我提供了彩虹。現在到了初中，時不時就有考試來襲，考后有時也有“風雨”，但我有了堅持下去的決心，也相信當我越過風雨后，一定能見到彩虹。

進入初中后，我又面臨了新的考驗。新的老師，新的環境，一切的一切都讓我那么的不適應，可是我還是咬緊牙堅持，這是上天給我的狂風暴雨，我要戰勝它。可就在這重要的時刻，我面臨一項重大抉擇，是待在原地，還是去別處深造。就這樣我來到了這里，忍住心中的思念，努力奮斗下去，只有站在更高的地方，我才感到我的選擇是正確的，才能不讓千里之外的親人擔憂。當我意識到這一點時，我發現，我又成長了，又一次戰勝了心靈的風暴。原來，成長不過如此。

每個人都會面臨風雨，有的被打敗，一蹶不振；而有的，能夠戰勝風雨，站的更高。我相信經歷這風風雨雨的過程就是成長的歷程，必不可少。

第三篇：風雨中我在成長

風雨中我在成長

風雨中的坎坷，是通向成功的大門，門后是一片燦爛的彩虹；跨過坎坷，才能看見美麗的彩虹。

啊！這么悲哀啊，又一個倒數第一！我不由感慨道。哇~怎么學的？第一又是你哦！~后桌壞笑道。我我不行啊？我難過的低下了頭。無數道殺人般的目光向我投來，悲哀！

社會，社會令人頭疼的科目！倒數第一，倒數第一多么刺眼的字眼！社會老師又一次把我叫到辦公室，哎！你怎么學的？別的科目都這么好，怎么就社會這一個不好呢？你又不笨，相信自己，加油啊！社會老師懷疑的眼光里帶著鼓勵和信心。天啊！令人頭疼的社會！

不行，我可是不甘落后的女孩，于是

晚上，9點半終于做完所有作業！一個小女孩拿出社會課本，翻開那本沉重的社會課本，上面密密麻麻的字像一個個強烈的小生命，與你抗爭著。終于，10點，天！可背完前5課了！我躺倒在床上睡起來

白天，社會課上，只見社會老師認認真真的講著課，而我仔仔細細的聽著課，不時的記著

又一次社會考試，天啊！分數，分數，分數我的滿腦子里全是分數！才女！哎？怎么？怎么？好怪呀！沒考倒數第一讓你同桌占了！哎后桌帶著陰險的聲音說道。78！汗30多名！好在我一番努力沒有白費！

習慣還是堅持著又一次社會考試開始了

83分！去社會辦公室！學習委員對我叫道。

社會老師和藹的說道：看，我說吧？你又不笨，記住，只有通過自己的努力才能獲得成功，挫折是通向成功的必經之路，相信你會堅持不懈，繼續加油！我點了點頭。

挫折是通向成功的必經之路，相信自己，總有一天你會看見前方不再是風雨，而是你所要的彩虹！

第四篇：在風雨中成長

在風雨中成長

成長，一個讓人向往的事情，因為通過成長可以使我們去磨練自己的翅膀，飛上藍天。可是，人們往往都只愿做溫室里的牡丹，而不愿做森林中那帶刺的玫瑰。

那是在一個深邃是山林里，長年樹陰把陽光遮蓋的嚴嚴實實的，所以除了樹以外不可能再生長別的植物了。但是有一天，有只鳥兒把一粒小小的種子扔在了樹下，那粒種子是什么，沒有人知道。不久它就被土壤所埋住了，不見了蹤影。你一定覺得它死了，可是它卻奇跡般的露出了自己的小苗兒。對于高大的樹來說，這2棵小苗兒是那么的微不足道。但是它卻沒有因此而放棄，因為它知道別人不能左右自己什么，所以它沒有在意別人的眼光，仍然頑強的生長著。這一天，暴風雨來了，看那電閃雷鳴，風雨交加的氣勢使那些高大的樹木頃刻間失去了往日的威嚴，東倒西歪地枝杈滿地都是，還有幾枝重重地砸在了小苗的身上，使它本來就沒有幾片葉子的軀干變得光禿禿的。枝杈也耷拉著，并且只聽清脆的一聲，它才中間折斷了。天呀！這個小生命是那么不堪一擊，它受了重傷！那天正巧有幾只鳥兒停在了樹下想把它拔走做巢，開始幾只鳥怎么拽都拽不動，因為它的根已經深深地扎在了地下。它慢慢長大了！不久它就憑著自己那堅韌的意識開了花，那朵花，正隨風擺動著。

有幾個游人來到這里不經意地發現了它，有一個人尖叫道：天呀！這兒竟然有一朵漂亮的花！那人隨后便去觀察它，于是他蹲下來，卻看到你朵花的軀干上有許多鳥兒啄的，風吹雨打的痕跡，于是他立刻明白了什么，頓時肅然起敬

其實成長在陽光下的我們就應該像這朵花一樣，不要只求表面平靜的成長，而不去磨練自己。要不斷去磨練，在風雨中成長，因為只有這樣才會讓心中堅韌的花開的更艷麗！而開花時所經歷的磨練才是長久生命的保證！

107中學初一：說好的、幸福呢

第五篇：《在風雨中成長》

《在風雨中成長》

時光的沙漏不停地行進，來不及告別嘆息，便已進入時間的長流中旋轉著成為回憶，然后一點點透明，最終消失。不知不覺已進入初三，初三的生活單調而不乏樂趣，忙碌緊張中又帶有幾絲輕松，在兩點一線之間奔波，在書山卷海之中遨游，在這場無硝煙的戰爭中，我們隨著緊張的節奏一步步走向成熟，走向成長的彼岸。第二段：我們這一代人是在家長羽翼的庇護下成長，在溫室中長大。我們只愿做溫室里的牡丹，不愿意做森林中帶刺的玫瑰，經受不住陽光的熱情，風雨的垂愛。在忙碌的初三生活中，我們徘徊于題山卷海中，穿梭于各學科之間。單詞的記憶，公式的背誦，名篇名句的誦讀，如同一場場風雨，將我們包圍，讓我們的毅力、勇氣在風雨中磨損得破敗不堪。這些重重的壓力讓身心疲憊，然而有了老師和家長的鼓勵，我們沉默，開始學會獨自勇敢地面對壓力，在學海中乘風破浪。第三段：在壓力下，不在埋怨，痛罵，而是尋求改變，用青春的倔強和熱情來迎接暴風雨。上課專心的聽講，下課認真復習，在緊張的學習中迎接考試…漸漸的，我們在風雨之中學會了成長，面對難題，耐心的拼搏，咬緊牙關完成繁多的作業。在與風雨的較量中，我們慢慢蛻變，褪去稚嫩的外衣，學會了耐心、嚴謹，冷靜，勇敢、細心…我們不在是大人眼中叛逆的孩子，缺少鍛煉的90后。如果說曾經的我們是膽怯的雛鷹，溫室內里的牡丹，那經過風雨的洗禮，我們成為了重生的雛鷹，在藍天中自由的翱翔，成為了森林里帶刺的玫瑰，在森林里絢爛的盛開，傾吐芬芳。每一個人的成長都離不開風雨，都會遇到挫折和痛苦，司馬遷正是在人生的痛苦中寫下了史家絕唱-史記；張海迪在身體殘疾的情況下寫出好作品，正是這些風雨讓她們不斷走功，所以有了風雨，我們才會不斷成長。第四段：經過一年的磨煉，我學會很多，喜歡陽光的燦爛，風雨的垂打，在風雨中我們不斷成長，感謝風雨的鞭打讓我們沿著夢想的軌跡，勇敢地踏上屬于自己的旅程。