第一篇：情商演講稿

今天我和大家一起共同探討學習?情商?。在開講之前我有個問題要考考大家，你們除了知道智商IQ、情商EQ之外，還知道哪些人類商數？知道不多不要緊，最新研究發現成功=20%IQ+80%EQ，可見情商才是人生成就的真正主宰。習主席在天津考察時就說過?做實際工作情商很重要?，我們敬愛的董事長也說?情商是覺察和控制好自己的情緒，并善用和調度好別人情緒的一種能力。情商的最高風范在于‘培養自信’和‘負擔責任’。?所以要使自己成為一名優秀的新疆宜化員工，就必須培養起自己的工作情商。

今天我來研究三個問題：第一，什么是情商；第二，為什么情商很重要；第三，怎樣培養高情商。下面進入第一個問題?情商簡介?，情商全稱為情緒商數（Emotional Intelligence Quotient，簡寫成EQ），是一種自我情緒控制能力的指數。它是通過引進數學概念來衡量人類特性的，其他的人類商數也是如此。情商由兩位美國心理學家約翰·梅耶（新罕布什爾大學）和彼得?薩洛維（耶魯大學）于1990年首先提出，但并沒有引起全球范圍內的關注，直至1995年，由時任《紐約時報》的科學記者丹尼爾?戈爾曼出版了《情商：為什么情商比智商更重要》一書，才引起全球性的EQ研究與討論，因此，丹尼爾?戈爾曼被譽為?情商之父?。

情緒商數包含五個主要方面：1.了解自我：監視情緒時時刻刻的變化，能夠察覺某種情緒的出現，觀察和審視自己的內心世界體驗，它是情感智商的核心，只有認識自己，才能成為自己生活的主宰；2.自我管理：調控自己的情緒，克服驕傲、浮躁等不良情緒；3.自我激勵：能夠依據活動的某種目標，調動、指揮情緒的能力，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發。正如白總教育我們：不要有畏難心態，永遠不要對自己說不可能；4.識別他人的情緒：能夠通過細微的社會信號、敏感地感受到他人的需求與欲望，是認知他人的情緒，這是與他人正常交往，實現順利溝通的基礎；5.處理人際關系：調控自己與他人的情緒反應的技巧。

了解完了什么是情商之后，我們繼續探討?情商的重要性?。現實生活中有很多人才華橫溢，但在公司里長期得不到提升，為什么呢？因為總是情商太低，他們只要稍遇到困難就會抱怨不休，抱怨被領導盤剝、工作乏味、領導苛刻、自己是別人的賺錢工具，或者感嘆自己才高八斗，卻總得不到領導的賞識……他們在抱怨中得到了暫時的快

感，但是沒想過這樣只會把提升自己的大門關得更加嚴實。在我們身邊就有很多這樣的人，他們學識并不是很高，但是他們卻得到領導的賞識和重用，從他們身上可以得到一個同性答案，就是他們的情商很高。所以有句名言這樣說道：一個杰出的人未必有著高智商，卻一定有著高情商。

較高情商：自信而不自滿，很樂觀，很幽默，能站在別人的角度想問題，有較好的人際關系，做事不怕難，心里承受能力強，能應對大多數的問題。就像董事長送給我們的人生八寶中所說的一樣：做人讓人感動，說話讓人喜歡。以及前面所提到情商的最高風范在于?培養自信?和?負擔責任?。

較低情商：易受他人影響，自己的目標不明確。比低情商者善于原諒，能控制大腦。能應付較輕的焦慮情緒。把自尊建立在他人認同的基礎上。缺乏堅定的自我意識，人際關系較差。

低情商：自我意識差，沒有自信，無確定的目標，也不打算付諸實踐，嚴重依賴他人，說話和做事時從不考慮別人的感受，經常大發脾氣，處理人際關系能力差，應對焦慮能力差，生活無序，愛抱怨。總喜歡為自己的失敗找借口，推卸責任，做事怕困難，膽量小。心理承受能力差，受不了一點打擊，經常流淚，對生活感到悲觀絕望。不知大家發現沒有，這些問題正好與咱們后8090身上的缺點出奇吻合，咱們白總敏銳地發現了我們這些小青年身上存在的問題，才有了我們今天在這里一起探討學習情商。

作為企業的一名員工必須清醒的認識以下幾點：

1、當你感覺不舒服的時候，是你成長的時候；

2、當你感覺很舒服的時候，是你落后的時候（如青蛙在逐漸升溫的水中會舒服的死去）；

3、工作品質是你做人的品質，工作不好說明你的人品也不怎么樣；

4、不在于你知道多少，而在于你做了多少，因為金牌不會在觀眾中產生。

最后，我們來研究怎么樣培養高情商。我個人經過這段時間研究學習發現，培養高情商其實很簡單，特別是對于我們新疆宜化綜合辦的同仁們來說就更簡單了，因為我們敬愛的白總已經在平時對我們的情商進行了培養。我們新疆宜化的員工只要認真做到?感恩、謙虛、勤奮、誠信?這四點要求，就可以成為一名高情商達人。

一個只有懂得感恩的人才不會成天充滿抱怨、到處指責批評，抱怨和指責都是不良情緒，它們會傳染。高情商的人遇到麻煩從不抱怨、埋怨，進而每天有個好的工作心情，心情好了才會充滿熱情和激情投入到工作之中。高情商者常懷感恩之心，珍惜目前擁有的一切，心胸、眼界寬廣，有一顆包容和寬容的心，追隨主流，永葆激情。

謙虛之人善于聆聽，聆聽別人的說話，仔細聽別人說什么，多聽多看，而不是自負自滿。謙虛是尊重他人的表現，聆聽是更好溝通的前提，聆聽是人與人之間最好的一種溝通。高情商的人善于溝通，善于交流，并且以坦誠的心態來對待，真誠又有禮貌。并且高情商的人善于贊美別人，這種贊美是發自內心的真誠的，經常對身邊的人說：?你很棒?，多向別人贊美你的領導，贊美領導是一個雙贏的事情，俗話說：強將手下無弱兵，贊美你領導同時也提升了自己。

勤奮是一個成功者必備要素，踏踏實實每天進步一點，不是光說不做，行動力是成功的保證。高情商的人只會做有意義的事情，而不做沒有意義的事情，就如白總平時要求我們的一樣：樹立工作軌跡，明確工作重點，勤而有效。善于記住了別人的名字，別人也會更加愿意親近你，和你做朋友，你會有越來越多的朋友，有好的朋友圈子。

誠信體系建設是宜化六大任務中矢志不渝追求的目標，作為企業員工要有責任心，認真履行職責。并且對上級要有敬畏之心，尊敬領導、以誠相待，這樣才能給你帶來和諧融洽的工作關系。作為企業員工還需樹立正確的人生觀與價值觀，立足崗位，不要好高騖遠，應該通過自己的腳踏實地的努力去創造有利于自己的發展機會。

結束語：我們無法預定智商，卻可以提高情商，一個杰出的人未必有著高智商，卻一定有著高情商。情商伴隨著社會人的一生，是后天培養與修煉都能達到的。只要我們多點勇氣，多點機智，多點磨練，多點感情投資，我們也會像?情商高手?一樣，營造一個有利于自己生存的寬松環境，建立一個屬于自己的交際圈，創造一個更好發揮自己才能的空間。

最后推薦兩本書：丹尼爾〃戈爾曼《情商》和《畫說宜化》，第一本書讓你了解情商，第二本書里有很多好的觀點，例如?七施?、?人生八寶?等等，讀好它，讓你真正成為一名高情商的人。

第二篇：情商的演講稿

篇一：情商演講稿

今天我和大家一起共同探討學習?情商?。在開講之前我有個問題要考考大家，你們除了知道智商iq、情商eq之外，還知道哪些人類商數？知道不多不要緊，最新研究發現成功=20%iq+80%eq，可見情商才是人生成就的真正主宰。習主席在天津考察時就說過?做實際工作情商很重要?，我們敬愛的董事長也說?情商是覺察和控制好自己的情緒，并善用和調度好別人情緒的一種能力。情商的最高風范在于‘培養自信’和‘負擔責任’。?所以要使自己成為一名優秀的新疆宜化員工，就必須培養起自己的工作情商。

今天我來研究三個問題：第一，什么是情商；第二，為什么情商很重要；第三，怎樣培養高情商。下面進入第一個問題?情商簡介?，情商全稱為情緒商數（emotional intelligence quotient，簡寫成eq），是一種自我情緒控制能力的指數。它是通過引進數學概念來衡量人類特性的，其他的人類商數也是如此。情商由兩位美國心理學家約翰·梅耶（新罕布什爾大學）和彼得?薩洛維（耶魯大學）于1990年首先提出，但并沒有引起全球范圍內的關注，直至1995年，由時任《紐約時報》的科學記者丹尼爾?戈爾曼出版了《情商：為什么情商比智商更重要》一書，才引起全球性的eq研究與討論，因此，丹尼爾?戈爾曼被譽為?情商之父?。

情緒商數包含五個主要方面：1.了解自我：監視情緒時時刻刻的變化，能夠察覺某種情緒的出現，觀察和審視自己的內心世界體驗，它是情感智商的核心，只有認識自己，才能成為自己生活的主宰；2.自我管理：調控自己的情緒，克服驕傲、浮躁等不良情緒；3.自我激勵：能夠依據活動的某種目標，調動、指揮情緒的能力，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發。正如白總教育我們：不要有畏難心態，永遠不要對自己說不可能；4.識別他人的情緒：能夠通過細微的社會信號、敏感地感受到他人的需求與欲望，是認知他人的情緒，這是與他人正常交往，實現順利溝通的基礎；5.處理人際關系：調控自己與他人的情緒反應的技巧。

了解完了什么是情商之后，我們繼續探討?情商的重要性?。現實生活中有很多人才華橫溢，但在公司里長期得不到提升，為什么呢？因為總是情商太低，他們只要稍遇到困難就會抱怨不休，抱怨被領導盤剝、工作乏味、領導苛刻、自己是別人的賺錢工具，或者感嘆自己才高八斗，卻總得不到領導的賞識??他們在抱怨中得到了暫時的快

感，但是沒想過這樣只會把提升自己的大門關得更加嚴實。在我們身邊就有很多這樣的人，他們學識并不是很高，但是他們卻得到領導的賞識和重用，從他們身上可以得到一個同性答案，就是他們的情商很高。所以有句名言這樣說道：一個杰出的人未必有著高智商，卻一定有著高情商。

較高情商：自信而不自滿，很樂觀，很幽默，能站在別人的角度想問題，有較好的人際關系，做事不怕難，心里承受能力強，能應對大多數的問題。就像董事長送給我們的人生八寶中所說的一樣：做人讓人感動，說話讓人喜歡。以及前面所提到情商的最高風范在于?培養自信?和?負擔責任?。

較低情商：易受他人影響，自己的目標不明確。比低情商者善于原諒，能控制大腦。能應付較輕的焦慮情緒。把自尊建立在他人認同的基礎上。缺乏堅定的自我意識，人際關系較差。

低情商：自我意識差，沒有自信，無確定的目標，也不打算付諸實踐，嚴重依賴他人，說話和做事時從不考慮別人的感受，經常大發脾氣，處理人際關系能力差，應對焦慮能力差，生活無序，愛抱怨。總喜歡為自己的失敗找借口，推卸責任，做事怕困難，膽量小。心理承受能力差，受不了一點打擊，經常流淚，對生活感到悲觀絕望。不知大家發現沒有，這些問題正好與咱們后8090身上的缺點出奇吻合，咱們白總敏銳地發現了我們這些小青年身上存在的問題，才有了我們今天在這里一起探討學習情商。

作為企業的一名員工必須清醒的認識以下幾點：

1、當你感覺不舒服的時候，是你成長的時候；

2、當你感覺很舒服的時候，是你落后的時候（如青蛙在逐漸升溫的水中會舒服的死去）；

3、工作品質是你做人的品質，工作不好說明你的人品也不怎么樣；

4、不在于你知道多少，而在于你做了多少，因為金牌不會在觀眾中產生。

最后，我們來研究怎么樣培養高情商。我個人經過這段時間研究學習發現，培養高情商其實很簡單，特別是對于我們新疆宜化綜合辦的同仁們來說就更簡單了，因為我們敬愛的白總已經在平時對我們的情商進行了培養。我們新疆宜化的員工只要認真做到?感恩、謙虛、勤奮、誠信?這四點要求，就可以成為一名高情商達人。

一個只有懂得感恩的人才不會成天充滿抱怨、到處指責批評，抱怨和指責都是不良情緒，它們會傳染。高情商的人遇到麻煩從不抱怨、埋怨，進而每天有個好的工作心情，心情好了才會充滿熱情和激情投入到工作之中。高情商者常懷感恩之心，珍惜目前擁有的一切，心胸、眼界寬廣，有一顆包容和寬容的心，追隨主流，永葆激情。

謙虛之人善于聆聽，聆聽別人的說話，仔細聽別人說什么，多聽多看，而不是自負自滿。謙虛是尊重他人的表現，聆聽是更好溝通的前提，聆聽是人與人之間最好的一種溝通。高情商的人善于溝通，善于交流，并且以坦誠的心態來對待，真誠又有禮貌。并且高情商的人善于贊美別人，這種贊美是發自內心的真誠的，經常對身邊的人說：?你很棒?，多向別人贊美你的領導，贊美領導是一個雙贏的事情，俗話說：強將手下無弱兵，贊美你領導同時也提升了自己。

勤奮是一個成功者必備要素，踏踏實實每天進步一點，不是光說不做，行動力是成功的保證。高情商的人只會做有意義的事情，而不做沒有意義的事情，就如白總平時要求我們的一樣：樹立工作軌跡，明確工作重點，勤而有效。善于記住了別人的名字，別人也會更加愿意親近你，和你做朋友，你會有越來越多的朋友，有好的朋友圈子。

誠信體系建設是宜化六大任務中矢志不渝追求的目標，作為企業員工要有責任心，認真履行職責。并且對上級要有敬畏之心，尊敬領導、以誠相待，這樣才能給你帶來和諧融洽的工作關系。作為企業員工還需樹立正確的人生觀與價值觀，立足崗位，不要好高騖遠，應該通過自己的腳踏實地的努力去創造有利于自己的發展機會。

結束語：我們無法預定智商，卻可以提高情商，一個杰出的人未必有著高智商，卻一定有著高情商。情商伴隨著社會人的一生，是后天培養與修煉都能達到的。只要我們多點勇氣，多點機智，多點磨練，多點感情投資，我們也會像?情商高手?一樣，營造一個有利于自己生存的寬松環境，建立一個屬于自己的交際圈，創造一個更好發揮自己才能的空間。

最后推薦兩本書：丹尼爾〃戈爾曼《情商》和《畫說宜化》，第一本書讓你了解情商，第二本書里有很多好的觀點，例如?七施?、?人生八寶?等等，讀好它，讓你真正成為一名高情商的人。篇二：情商大于智商演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是：情商大于智商。

你也許曾對這樣的事例困惑不解，智商顯然很高的人生活并不如意，而智商平平者卻獲得很大成功。主要原因就是決定人生成敗的另一種智商——情感智商。

情商（eq）又稱情緒智力，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。美國心理學家認為，情商包括以下幾個方面：一是認識自身的情緒，以你為只有認識自己，才能成為自己生活的主宰。二是妥善管理自己的情緒，既能調控自己；三是自我激勵，它能夠使人走出生命的低谷，重新出發。四是認知他人的情緒，這是與他人正常交往，實現順利溝通的基礎；五是人際關系的管理，即領導和管理能力。

以往認為，一個人能否在一生中取得成績，智力水平是第一重要，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但影響一個人一生的，更多的還是你的性格，你的世界觀，你的價值觀，你的耐心，你的信心，你的毅力，你的情緒和你的情感。

說到情商，美國哈佛大學教授丹尼爾〃戈爾曼是不可掠過的。他寫了一本書，叫做《情緒智力》。他指出： 現在兒童比較孤單、憂郁、任性、好動、焦慮，并且不少iq為160的人為iq只有100的人打工～。人們找是什么原因導致了這一結果，找到了，就是情商。真正決定一個人是否成功的關鍵是情商能力，而不是智商能力。所以，有人說了：智商誠可貴，情商價更高。

說到這兒，給大家舉一個例子，三國時有個人物，叫周瑜，長得帥，智商高，會領兵打仗。他智商這么高一人后來怎么死的？被諸葛亮三氣而死的。《三國演義》第五十六回，叫做孔明三氣周公瑾，具體情況我就不講了。當時周瑜的事業正是如日中天，已經成功，他本來應該取得更大的成功，但他順利的時候指高氣昂，逆境時“既生瑜，何生亮”。他心胸狹窄，愛動怒，愛生氣，嫉賢妒能，多次想把諸葛亮殺掉。所以他不但沒取得更大勝利，卻因為生氣而含淚酒泉。這就是典型的情商低。

美國一企業專門搞咨詢研究，他們調查了188個公司，測試了每個公司的高級主管，他們的智商情商和他們的工作之間有什么關系，結果發現，情商的影響是智商影響的9倍。智商差一點的人，如果擁有更高的情商指數，完全可以獲得成功。再加上我們未來的社會是高速發展的社會，人們需要的是快節奏的生活，并且競爭越來越激烈，只有高智商顯然不行，還應當有高情商才能夠在社會中如魚得水，應對自如。

智商總是大家關注的話題，卻往往忽略了情商情商的重要性，智商再高，沒有后天的努力，牢固的人際關系，自我調節的能力和超強的工作能力，如何到達成功？情感并非一出生便注定，每個人的情感智商都是可挖掘和培養的，讓我們共同奮進，為成功奮斗，為未來奮進！篇三：當代大學生最需要提高情商演講稿

當代大學生最需要提高情商 現在大學生新聞鋪天蓋地，從大家熟知的馬加爵事件、各大高校大學生跳樓事件，到近期的華中科技大男生16萬字情書表白，都暴露了當代大學生情商不足。再回到我們身邊，仍有部分大學生在人際交往中常表現出的緊張、動作不自然，缺乏自信心、思維不清及講話缺乏邏輯等，而情商正是一個衡量控制自我情緒和調節人際關系能力的指標。所以本人認為，當代大學生最需要提高情商。

情商是什么？情商看不見，摸不著，它只能通過個人日常的言行舉止表現出來。情商有高低之分，情商高的人看待、處理、評價問題總是能讓別人心理舒坦，從而獲得別人的信任和認可；情商低的人或自以為是、或吹毛求疵、或憤世嫉俗，感覺生活中總有人與其作對，無法與他人和環境和諧相處。毫不夸張地說一個人情商決定著他的命運。除非你想和魯濱遜一樣一個人生活在與世隔絕孤島上，否則我們必須和形形色色的人打交道。

為什么當代大學生最需要提高情商呢？從大學生情商重要性四點分析：

一、良好的情商是人心理健康的前提。

二、良好的情商是大學生立足于社會的需要。

當代大學生要在激烈競爭的社會里不被淘汰，并且更好地生存與發展，不僅需要具備較高的科學文化知識水平，還必須具備良好的道德情感和健康的心理素質。

三、良好的情商能正確的認識自我。

良好的情商能幫助大學生正確給自己定位，既不過高評價自己，對自己長處和優勢不沾沾自喜，也不會對自己的不足而自責、自怨、自卑。這樣的大學生往往能根據自己的特點與能力制定出合乎自己特點的發展目標，并能保持積極樂觀的生活態度，努力去實現自己的目標，一步步的走向成功。

四、良好的情商能創造和諧的人際關系。

和諧的人際關系能幫助大學生健康成長,而良好的情商正是創造良好人際關系不可缺少的因素。高情商者能創造出和諧的人際關系，而和諧的人際關系也是一個人獲得成功的條件之一。

最近正是應屆畢業生求職應聘高峰期，如何在眾多求職者中脫穎而出是大學生們現在最關注的問題。面試官通過一對

一、無領導小組群面的方式考核各應聘者，不僅為了考核應屆大學生知識水平，而且通過合作交流的形式考核了大學生情商水平。往往情商高者都會獲得面試官及隊友的青睞，情商高的大學生在日后的社會道路上也將會有更長遠的發展。

總之，大學生的情商素質是促進他們適應未來社會不可或缺的一項重要內容，是促進大學生成長成才的關鍵因素。當代大學生應該多接觸社會、鍛煉能力、提高素質，達到情商與智商方面協調發展，成為全面發展的有用人才。

篇四：正能量分享演講稿：愛情 情商 形象

正能量分享演講稿：愛情 情商 形象 正能量分享演講稿：愛情 情商 形象

親愛的老師同學們：

大家好，我今天演講的關鍵詞是：“愛情、情商、形象”。正如大家想象的那樣，這三個詞是當今社會最普遍也一直保持熱議的三個詞。表面上看不出這三個詞有什么內在的聯系，然而細細體會便可知情商和形象都是獲得美好愛情的必要前提。

關于愛情，小時候我是和我夢想掛鉤的。我總以為等我長大了到18歲，就一定會有男朋友，所以在18歲以前我都傲嬌地拒絕了所有在我看來幼稚可笑的告白。我滿懷期待地等待我的18歲，然而真正18歲生日那天第一次和朋友們出去外面慶祝生日，卻被好友們成雙成對的恩愛秀了一臉血。我當時并不覺得他們的戀情就是最美好的，但是對于我沒有如期而至的18歲初戀和我生日當天居然成了瓦數很高的大燈泡表示很不爽。好吧，就這樣，原本以為的18歲脫單夢隨著18歲的消逝華麗麗破碎。之后呢，我當然不能因為18歲這個小磕絆就放棄愛情吧？我又開始遙想，美好的大學一定會有很棒的戀情在等待著我，我邊期待邊邁進大學，大一在期待，大二在期待，大三?只剩下呵呵了。很多人會問：“你是不是傻？這么多年你光在想象與期待愛情了，你怎么不努力爭取或者接受呢？”當然中間有過很多很值得聊的故事，這就涉及比較深刻的問題了，總結來說就是：我愛的人不愛我，愛我的人我不愛。我感謝我相信愛情，我感謝我追求愛情，這一路走來我并沒有收獲理想愛情，但是我深刻體會過，也知道怎么去愛一個人或者怎樣讓別人愛。托朋友的福，我認識了她要好的才女同學，知道那個姑娘熱愛文字并且文筆很好，她還有一段讓人欽羨的戀情。有一次聊天我跟她說：“好羨慕你哦，學業與愛情雙豐收。”她給我的回答很長很深刻，她說：“我和他，都說我上輩子積了福才遇到他。比我小了近兩歲，但是是真心對我好，身邊的人都挺羨慕的，但是我們都有一些小毛病，也會有些小別扭，總歸愛情還是需要經營吧。有一句話，我覺得說得挺好，‘總是有人說想要尋找合適的另一半，但是很少有人會說想要努力成為合適的另一半’是啊，很多時候合適的另一半其實不是找來的，而是雙方的遷就與理解努力經營來的。把自己的脾性磨向溫和文雅，那么合適的機會就會不斷增大了。欠缺的就只是一個你愛他，沒有任何人會拒絕一個優秀而脾氣溫雅的你。”

關于情商，很早就聽人說：“智商高的人不一定高情商，但是情商高的人智商一定不低”。對于這方面，我給不出準確的定義，但是卻能深刻感受高情商的好處。和情商高的人相處，無論如何不會感覺到累，因為你所擔心的對方都能考慮周全。關于情商，其實不用多刻意，也不是說情商高的人奸詐或者精。與其用自己不太美麗的心態去揣摩人性，盡可能扭曲人性的善，去折磨自己的意識去扭曲別人的形象，不如靜下心來品品茶，看本書。我長這么大以來，讓我受益匪淺的書很多，然而我最鐘情的一直是著名心理學家戴爾卡耐基的《人性的弱點》和《人性的優點》。如果你對自己的認識還比較迷

茫，這兩本書至少能教會你怎么成為更好的人。里面真人真事的案例很多，你可以設身處地去想象。這里最值得和大家分享的就是，戴爾卡耐基關于與人相處的一個理念：他說，不管是情侶、家人或是同學朋友之間，如果有一件事情的發生影響你們的情緒了，那么涉及到這件事情的所有人都錯了，只是每個人錯的程度不一樣而已。我們在發生矛盾的時候，總是習慣性把錯歸咎給別人而總覺得自己很委屈，并把這種委屈放大，最后只會覺得自己才是最受傷的那一個，卻不會考慮這件事有沒有傷到對方了。如果你換位思考一下，站在對方的角度去思考，很多矛盾都能化解的。我個人始終覺得，情商的培養就是慢慢為別人考慮的過程，這同時是個人修養的養成。不要總是用華麗的辭藻或者個性的心態讓自己處于一種超凡脫俗的境界，不要在傷害了別人后義正言辭地說：“是我情商不夠高”,我想說這種回答無疑是自己修養不夠的借口罷了。

關于形象，這個問題爭議比較大。不是誰都愛形象，也不是誰都必須要豎立怎樣的形象，這個詞概念很廣，沒有固定模式的形象。有人說：“看一個男人的形象，看他穿的鞋子。看一個女人的形象，看她走路的姿勢。”當然，對于當今看臉的時代來說，這些都顯得不重要了。但是終歸，你的面貌是你的父母給的，如果不是如花似玉，你也可以活出你那種面相的最美樣子。正所謂“愛美之心人皆有之”，我們要原諒這世界用挑剔的眼光在搜尋每一個人，我們同時也要時刻準備著被某個伯樂發現自己是會發光的金子。所以，不用太在意旁人可能出現的非議，用自己特有的形象來慰藉自己的每一天，至少從某個角度來說當你發現你今天比平時漂亮時你是開心的。

最后的總結就是，當你有屬于自己的美好形象了，也有時刻為別人著想的情商了，你離美好的愛情還會遠嗎？為了自己，為了美好的明天，帶著滿滿的正能量fighting！篇五：關于情商的演講

大家好，我今天要講的專題是：情商與影響力。

先講一個故事。有一個教授做了這樣一個試驗，他把一個跳蚤放在玻璃杯中，上面蓋上一塊玻璃板，跳蚤在杯中跳起來就會撞在玻璃板上掉下去，它又跳起來就又撞在玻璃板上掉下去。我現在請你們判斷一下，這只跳蚤會不會一直這樣跳下去直到撞死為止。不會的，因為碰撞使它痛苦，它就要改變行為，因為痛苦而改變行為，這就叫學習力，學習力等于適應力，等于競爭力，等于生存力，也等于生命力，人不能學習的時候就老了。這只跳蚤具有學習力，它在跳了幾次之后，就不跳了。教授把玻璃板拿走，你們判斷這只跳蚤會不會從玻璃杯中跳出來？不會，因為它知道跳起來就要被撞下，它不跳了。又有另一個教授做了相同的試驗，他把跳蚤放在一個長長的試管當中，上面塞了一個活塞，跳蚤跳起來就會撞在活塞上，教授不斷壓低活塞，跳蚤跳的高度就不斷降低，最后活塞幾乎緊緊地挨在跳蚤身上，它只要一伸腿就會撞在活塞上，這只跳蚤就趴在試管底部一動不動。過了一會，教授把跳蚤從試管中取出，大家判斷一下，這只跳蚤會跳嗎？不會跳，它已經不會跳了，跳蚤變成了“趴蚤”。大家想一想，這個試驗揭示了什么道理？它至少揭示了以下道理：習慣是可以改變的，習慣是養成的，養成習慣的過程是不舒服的，克服了不舒

服就養成了習慣，養成了習慣就實現了超越。

我現在問你們，對于第一個試驗，你用什么辦法可以使跳蚤從玻璃杯中跳出來？有人說，可以用火燒烤杯子，可以用棍子捅它，也可以再放進一只新跳蚤，新跳蚤不懂規矩會跳，老跳蚤就會被帶動跳出來，總之是施加外力的結果，所以改變習慣需要施加外力。外力有幾類呢？有一個故事是說，唐宋八大家之一的蘇軾，把三個人領到一個山澗邊上，對三個人說，誰能跳過這個山澗，我就承認他膽子最大。其中一個人想，跳過這個山澗就能得到蘇軾的承認，一努力跳過了來，他得到了蘇軾的贊美；剩下兩人不跳，蘇軾拿出一塊金子對兩人說，誰能跳過來我就給誰金子，其中一個人想，人為財死，鳥為食亡，一努力也跳過來了，他得到了蘇軾的金子；最后一個人想，金子雖可貴，生命價更高，我要是跳不過去摔死了怎么辦，我不跳，正當他這樣想的時候，突然發現身后有一頭老虎正盯著他，老虎發現山澗邊只剩下一個人了，可以吃他了，就要撲過去，這個人嚇得一使勁也跳過來了。大家判斷一下，使這三個人行為發生變化的原因可以分成幾類？盡量往少說，往根子上說。

我們要透過表象看本質，讀書之道在于悟。一個人運作事情需要三種儲備，知識、經驗和智慧。知識是如何得到的？傳授、讀書；經驗是如何得來的？體驗；智慧是如何得來的？悟出來的。有知識不等于有智慧。有一個故事是這樣說得的，有一個老頭對一個博士說，一個聾啞人到雜貨鋪買剪刀，聾啞人用兩根手指不停地跟老板比劃，老板終于明白了，他要買剪刀。博士，我問你，如果一個瞎子來買錘子，他應該怎么比劃呀？博士毫不猶豫地說，應該這樣比劃（向下揮拳），老頭說，你真是一個博士，他說買錘子就行了，這是一個笑話。

使人行為發生變化的原因，最極端的分類是一類，就是欲望。人如果沒有欲望，就成為行尸走肉。產生欲望的力量有兩個，恐懼和誘因，前兩個人因為誘因而跳，最后一個人因為恐懼而跳。

有一個試驗叫“舍”，讓你寫出對你最重要的六個人和物，有人寫，先生（太太）、孩子、父親、母親、健康、金錢。然后讓你舍棄一個，舍棄是很痛苦的，有人舍棄了金錢，再讓你舍棄一個，有人舍棄了健康，再讓你舍棄一個??，最后只能剩一個，有人剩下的是孩子，有人剩下的是先生（太太），這個試驗太殘酷了，很多人都哭了。一個人可以不為任何利誘所動，但會害怕失去。

使人行為發生變化的原因，一般而言分兩類，誘因和恐懼，也叫胡蘿卜加大棒，正激勵和負激勵。

自己加給自己力量叫自制，別人加給自己的力量叫他制。他制聽上去沒有刺激性，我用被制一詞，如果你不能自己治理自己，你就被制，就殘酷了。北京交通局副局長畢玉璽，十年受賄1千萬，被判了死緩，他在電視上對著公眾痛哭流涕，他只看到了誘因，沒看到恐懼，全家人都陷進去了，全家人都慘了。

外力是怎么加上來的？教育是最好的投資，培訓是最好的福利，知識是最好的禮物。一個人一次接受教育，可以長期享受帶來的回報。

為什么說知識是最好的禮物？知識能送給人思想，思想決定行動，行動決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。一個人很復雜，但也很簡單，簡單到給他一個思想，只要他認同這個思想，他就會行動，行動就會養成習慣。

要改變行動，先改變思想，思想變了人就變。有一個寓言故事是這樣說的，有一只小貓，是一只小女貓，它愛上了它的男主人——一個光棍漢，想嫁給他。小貓于是找到了愛神維納斯，請求愛神把它變成一個女人。在它的哀求下，維納斯動了惻隱之心，用神通把它變成了一個美女，男主人和她結婚了。新婚之夜維納斯想，這個女人是貓變的，她內心是人還是貓呢？我要試她一下。維納斯就在房間里放進了一只小老鼠，美女看見了老鼠，毫不猶豫地撲上去吃老鼠。維納斯明白了，美女骨子里還是一只貓，因為她改變不了吃老鼠的習慣，維納斯就把美女又變回了小貓。這個寓言故事告訴了我們什么呢？它揭示我們，思維模式的轉變才是根本的轉變，一個人的思想如果是“狼”，那他一定會“吃人”。

如何才能轉變人的思維模式呢？我們用開發情商的方法。情商就是人認識情緒和管理情緒的能力。牛津詞典對情緒的定義：心靈、感覺或感情的激動或騷動，泛指任何激越或興奮的心理狀態。

人的情緒很多，可以分成若干族。和憤怒有關的有：生氣、憤恨、發怒、不平、煩躁、敵意、暴力；和恐懼有關的有：焦慮、驚恐、緊張、關切、慌亂、憂心、警覺、疑慮、恐懼癥；和快樂有關的有：如釋重負、滿足、幸福、愉悅、驕傲、興奮、狂喜；和愛有關的有：認可、友善、信賴、和善、親密、摯愛、寵愛、癡戀；和驚訝有關的有：震驚、驚訝、驚喜、嘆為觀止；和厭惡有關的有：輕視、輕蔑、譏諷、排斥；和羞恥有關的有：愧疚、尷尬、懊悔、恥辱。

第三篇：情商的演講稿

國旗下講話：情商-開啟成功之門的鑰匙（學生）

尊敬的老師，親愛的同學們：

斯坦福大學的研究人員曾做過這樣一個實驗：召集了一群四歲的小孩，在每個人面前放了一塊軟糖，對他們說：“老師要出去一會兒，大家不要吃這個軟糖”。老師走后，研究人員在外面觀察，這群僅四歲的孩子在軟糖面前的表現卻不盡相同，有的伸手又縮回來，有的已經開始吃了，有的小孩堅持下來了。接著，研究人員對這群孩子追蹤觀察20多年，發現能控制住自己不吃軟糖的孩子，在學習、合作各方面表現都比較好。這個并不神秘的實驗告訴我們，智力在人生的作用方面固然重要，但是影響一個人一生更多的是你的性格、世界觀、價值觀，你的耐心、信心、毅力，這些品質就是情商。

三國時的周瑜，羽扇綸巾，雄姿英發，一表人才，但他卻在事業如日中天時英年早逝。原因在于他遇到逆境時心胸狹窄，容不得人，疾賢妒能，幾次想加害諸葛亮，結果動怒生氣而早早地撒手人寰，怎不引人深思？而與之相反的是，汶川地震被埋79小時的女孩獲救后，撩了撩頭發，對著攝像機說“我沒事，大家放心。”中國災害防御協會會長李宗浩不無感慨地說：“除必要的物質生存條件之外，超強的精神意志是讓受災者超越生命極限的重要條件。而這也是高情商的表現。高情商的人容易成功，也容易走出困境。”由此看出，決定一個人是否成功的關鍵是情商與智商共同決定的，而且智商誠可貴，情商價更高。中華五千年歷史中曾涌現出無數的俊杰大家。他們無不是擁有高情商的人。蘇軾被貶黃州，若不是“竹丈芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的坦然豪邁，怎能最終達到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的高度。陶淵明辭官歸隱，若不是有“戶庭無陳雜，虛室有余閑”的淡然，又怎么有“采菊東籬下，悠然見南山”的超然于世。李白被逐出京城，若不是有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信，又怎么有繡口一吐就是半個盛唐的耀眼的光芒！

我們仰望先哲，是高于常人的情商使他們脫穎而出，站上歷史的高峰上，受后人景仰，身為高中生的我們，也要注意培養我們的情商，三年的學習，猶如一次萬里長跑，需要的不僅是智力，更是耐力、毅力和抗挫折的能力。如果只是因為一次考試失誤而灰心喪氣，受到一次批評就心煩意亂，又如何能取得更大進步，踏上更遠的征程呢？情商，是開啟成功之門的鑰匙。我們，也許并不擁有超人的智力，但只要在情緒低落時，給自己一聲鼓勵；在身心疲憊時，多一份堅持；在待人接物時，多一份友善，我們就能在一點一滴中不斷接近成功。

同學們，做一個高情商的人吧！也許成功之門正在向你打開！

第四篇：情商大于智商演講稿（模版）

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是：情商大于智商。

你也許曾對這樣的事例困惑不解，智商顯然很高的人生活并不如意，而智商平平者卻獲得很大成功。主要原因就是決定人生成敗的另一種智商——情感智商。

情商（EQ）又稱情緒智力，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。美國心理學家認為，情商包括以下幾個方面：一是認識自身的情緒，以你為只有認識自己，才能成為自己生活的主宰。二是妥善管理自己的情緒，既能調控自己；三是自我激勵，它能夠使人走出生命的低谷，重新出發。四是認知他人的情緒，這是與他人正常交往，實現順利溝通的基礎；五是人際關系的管理，即領導和管理能力。

以往認為，一個人能否在一生中取得成績，智力水平是第一重要，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但影響一個人一生的，更多的還是你的性格，你的世界觀，你的價值觀，你的耐心，你的信心，你的毅力，你的情緒和你的情感。

說到情商，美國哈佛大學教授丹尼爾〃戈爾曼是不可掠過的。他寫了一本書，叫做《情緒智力》。他指出： 現在兒童比較孤單、憂郁、任性、好動、焦慮，并且不少IQ為160的人為IQ只有100的人打工～。人們找是什么原因導致了這一結果，找到了，就是情商。真正決定一個人是否成功的關鍵是情商能力，而不是智商能力。所以，有人說了：智商誠可貴，情商價更高。

說到這兒，給大家舉一個例子，三國時有個人物，叫周瑜，長得帥，智商高，會領兵打仗。他智商這么高一人后來怎么死的？被諸葛亮三氣而死的。《三國演義》第五十六回，叫做孔明三氣周公瑾，具體情況我就不講了。當時周瑜的事業正是如日中天，已經成功，他本來應該取得更大的成功，但他順利的時候指高氣昂，逆境時“既生瑜，何生亮”。他心胸狹窄，愛動怒，愛生氣，嫉賢妒能，多次想把諸葛亮殺掉。所以他不但沒取得更大勝利，卻因為生氣而含淚酒泉。這就是典型的情商低。

美國一企業專門搞咨詢研究，他們調查了188個公司，測試了每個公司的高級主管，他們的智商情商和他們的工作之間有什么關系，結果發現，情商的影響是智商影響的9倍。智商差一點的人，如果擁有更高的情商指數，完全可以獲得成功。再加上我們未來的社會是高速發展的社會，人們需要的是快節奏的生活，并且競爭越來越激烈，只有高智商顯然不行，還應當有高情商才能夠在社會中如魚得水，應對自如。

智商總是大家關注的話題，卻往往忽略了情商情商的重要性，智商再高，沒有后天的努力，牢固的人際關系，自我調節的能力和超強的工作能力，如何到達成功？情感并非一出生便注定，每個人的情感智商都是可挖掘和培養的，讓我們共同奮進，為成功奮斗，為未來奮進！

第五篇：情商的演講稿

篇一：情商演講稿

今天我和大家一起共同探討學習?情商?。在開講之前我有個問題要考考大家，你們除了知道智商iq、情商eq之外，還知道哪些人類商數？知道不多不要緊，最新研究發現成功=20%iq+80%eq，可見情商才是人生成就的真正主宰。習主席在天津考察時就說過?做實際工作情商很重要?，我們敬愛的董事長也說?情商是覺察和控制好自己的情緒，并善用和調度好別人情緒的一種能力。情商的最高風范在于‘培養自信’和‘負擔責任’。?所以要使自己成為一名優秀的新疆宜化員工，就必須培養起自己的工作情商。

今天我來研究三個問題：第一，什么是情商；第二，為什么情商很重要；第三，怎樣培養高情商。下面進入第一個問題?情商簡介?，情商全稱為情緒商數（emotional intelligence quotient，簡寫成eq），是一種自我情緒控制能力的指數。它是通過引進數學概念來衡量人類特性的，其他的人類商數也是如此。情商由兩位美國心理學家約翰·梅耶（新罕布什爾大學）和彼得?薩洛維（耶魯大學）于1990年首先提出，但并沒有引起全球范圍內的關注，直至1995年，由時任《紐約時報》的科學記者丹尼爾?戈爾曼出版了《情商：為什么情商比智商更重要》一書，才引起全球性的eq研究與討論，因此，丹尼爾?戈爾曼被譽為?情商之父?。了解完了什么是情商之后，我們繼續探討?情商的重要性?。現實生活中有很多人才華橫溢，但在公司里長期得不到提升，為什么呢？因為總是情商太低，他們只要稍遇到困難就會抱怨不休，抱怨被領導盤剝、工作乏味、領導苛刻、自己是別人的賺錢工具，或者感嘆自己才高八斗，卻總得不到領導的賞識??他們在抱怨中得到了暫時的快感，但是沒想過這樣只會把提升自己的大門關得更加嚴實。在我們身邊就有很多這樣的人，他們學識并不是很高，但是他們卻得到領導的賞識和重用，從他們身上可以得到一個同性答案，就是他們的情商很高。所以有句名言這樣說道：一個杰出的人未必有著高智商，卻一定有著高情商。較高情商：自信而不自滿，很樂觀，很幽默，能站在別人的角度想問題，有較好的人際關系，做事不怕難，心里承受能力強，能應對大多數的問題。就像董事長送給我們的人生八寶中所說的一樣：做人讓人感動，說話讓人喜歡。以及前面所提到情商的最高風范在于?培養自信?和?負擔責任?。

較低情商：易受他人影響，自己的目標不明確。比低情商者善于原諒，能控制大腦。能應付較輕的焦慮情緒。把自尊建立在他人認同的基礎上。缺乏堅定的自我意識，人際關系較差。低情商：自我意識差，沒有自信，無確定的目標，也不打算付諸實踐，嚴重依賴他人，說話和做事時從不考慮別人的感受，經常大發脾氣，處理人際關系能力差，應對焦慮能力差，生活無序，愛抱怨。總喜歡為自己的失敗找借口，推卸責任，做事怕困難，膽量小。心理承受能力差，受不了一點打擊，經常流淚，對生活感到悲觀絕望。不知大家發現沒有，這些問題正好與咱們后8090身上的缺點出奇吻合，咱們白總敏銳地發現了我們這些小青年身上存在的問題，才有了我們今天在這里一起探討學習情商。作為企業的一名員工必須清醒的認識以下幾點：

1、當你感覺不舒服的時候，是你成長的時候；

2、當你感覺很舒服的時候，是你落后的時候（如青蛙在逐漸升溫的水中會舒服的死去）；

3、工作品質是你做人的品質，工作不好說明你的人品也不怎么樣；

4、不在于你知道多少，而在于你做了多少，因為金牌不會在觀眾中產生。

最后，我們來研究怎么樣培養高情商。我個人經過這段時間研究學習發現，培養高情商其實很簡單，特別是對于我們新疆宜化綜合辦的同仁們來說就更簡單了，因為我們敬愛的白總已經在平時對我們的情商進行了培養。我們新疆宜化的員工只要認真做到?感恩、謙虛、勤奮、誠信?這四點要求，就可以成為一名高情商達人。

一個只有懂得感恩的人才不會成天充滿抱怨、到處指責批評，抱怨和指責都是不良情緒，它們會傳染。高情商的人遇到麻煩從不抱怨、埋怨，進而每天有個好的工作心情，心情好了才會充滿熱情和激情投入到工作之中。高情商者常懷感恩之心，珍惜目前擁有的一切，心胸、眼界寬廣，有一顆包容和寬容的心，追隨主流，永葆激情。

謙虛之人善于聆聽，聆聽別人的說話，仔細聽別人說什么，多聽多看，而不是自負自滿。謙虛是尊重他人的表現，聆聽是更好溝通的前提，聆聽是人與人之間最好的一種溝通。高情商的人善于溝通，善于交流，并且以坦誠的心態來對待，真誠又有禮貌。并且高情商的人善于贊美別人，這種贊美是發自內心的真誠的，經常對身邊的人說：?你很棒?，多向別人贊美你的領導，贊美領導是一個雙贏的事情，俗話說：強將手下無弱兵，贊美你領導同時也提升了自己。

勤奮是一個成功者必備要素，踏踏實實每天進步一點，不是光說不做，行動力是成功的保證。高情商的人只會做有意義的事情，而不做沒有意義的事情，就如白總平時要求我們的一樣：樹立工作軌跡，明確工作重點，勤而有效。善于記住了別人的名字，別人也會更加愿意親近你，和你做朋友，你會有越來越多的朋友，有好的朋友圈子。

誠信體系建設是宜化六大任務中矢志不渝追求的目標，作為企業員工要有責任心，認真履行職責。并且對上級要有敬畏之心，尊敬領導、以誠相待，這樣才能給你帶來和諧融洽的工作關系。作為企業員工還需樹立正確的人生觀與價值觀，立足崗位，不要好高騖遠，應該通過自己的腳踏實地的努力去創造有利于自己的發展機會。

結束語：我們無法預定智商，卻可以提高情商，一個杰出的人未必有著高智商，卻一定有著高情商。情商伴隨著社會人的一生，是后天培養與修煉都能達到的。只要我們多點勇氣，多點機智，多點磨練，多點感情投資，我們也會像?情商高手?一樣，營造一個有利于自己生存的寬松環境，建立一個屬于自己的交際圈，創造一個更好發揮自己才能的空間。最后推薦兩本書：丹尼爾〃戈爾曼《情商》和《畫說宜化》，第一本書讓你了解情商，第二本書里有很多好的觀點，例如?七施?、?人生八寶?等等，讀好它，讓你真正成為一名高情商的人。篇二：情商大于智商演講稿 尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是：情商大于智商。

你也許曾對這樣的事例困惑不解，智商顯然很高的人生活并不如意，而智商平平者卻獲得很大成功。主要原因就是決定人生成敗的另一種智商——情感智商。

情商（eq）又稱情緒智力，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。美國心理學家認為，情商包括以下幾個方面：一是認識自身的情緒，以你為只有認識自己，才能成為自己生活的主宰。二是妥善管理自己的情緒，既能調控自己；三是自我激勵，它能夠使人走出生命的低谷，重新出發。四是認知他人的情緒，這是與他人正常交往，實現順利溝通的基礎；五是人際關系的管理，即領導和管理能力。

以往認為，一個人能否在一生中取得成績，智力水平是第一重要，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但影響一個人一生的，更多的還是你的性格，你的世界觀，你的價值觀，你的耐心，你的信心，你的毅力，你的情緒和你的情感。

說到情商，美國哈佛大學教授丹尼爾〃戈爾曼是不可掠過的。他寫了一本書，叫做《情緒智力》。他指出： 現在兒童比較孤單、憂郁、任性、好動、焦慮，并且不少iq為160的人為iq只有100的人打工～。人們找是什么原因導致了這一結果，找到了，就是情商。真正決定一個人是否成功的關鍵是情商能力，而不是智商能力。所以，有人說了：智商誠可貴，情商價更高。

說到這兒，給大家舉一個例子，三國時有個人物，叫周瑜，長得帥，智商高，會領兵打仗。他智商這么高一人后來怎么死的？被諸葛亮三氣而死的。《三國演義》第五十六回，叫做孔明三氣周公瑾，具體情況我就不講了。當時周瑜的事業正是如日中天，已經成功，他本來應該取得更大的成功，但他順利的時候指高氣昂，逆境時“既生瑜，何生亮”。他心胸狹窄，愛動怒，愛生氣，嫉賢妒能，多次想把諸葛亮殺掉。所以他不但沒取得更大勝利，卻因為生氣而含淚酒泉。這就是典型的情商低。美國一企業專門搞咨詢研究，他們調查了188個公司，測試了每個公司的高級主管，他們的智商情商和他們的工作之間有什么關系，結果發現，情商的影響是智商影響的9倍。智商差一點的人，如果擁有更高的情商指數，完全可以獲得成功。再加上我們未來的社會是高速發展的社會，人們需要的是快節奏的生活，并且競爭越來越激烈，只有高智商顯然不行，還應當有高情商才能夠在社會中如魚得水，應對自如。

智商總是大家關注的話題，卻往往忽略了情商情商的重要性，智商再高，沒有后天的努力，牢固的人際關系，自我調節的能力和超強的工作能力，如何到達成功？情感并非一出生便注定，每個人的情感智商都是可挖掘和培養的，讓我們共同奮進，為成功奮斗，為未來奮進！篇三：當代大學生最需要提高情商演講稿 當代大學生最需要提高情商

現在大學生新聞鋪天蓋地，從大家熟知的馬加爵事件、各大高校大學生跳樓事件，到近期的華中科技大男生16萬字情書表白，都暴露了當代大學生情商不足。再回到我們身邊，仍有部分大學生在人際交往中常表現出的緊張、動作不自然，缺乏自信心、思維不清及講話缺乏邏輯等，而情商正是一個衡量控制自我情緒和調節人際關系能力的指標。所以本人認為，當代大學生最需要提高情商。

情商是什么？情商看不見，摸不著，它只能通過個人日常的言行舉止表現出來。情商有高低之分，情商高的人看待、處理、評價問題總是能讓別人心理舒坦，從而獲得別人的信任和認可；情商低的人或自以為是、或吹毛求疵、或憤世嫉俗，感覺生活中總有人與其作對，無法與他人和環境和諧相處。毫不夸張地說一個人情商決定著他的命運。除非你想和魯濱遜一樣一個人生活在與世隔絕孤島上，否則我們必須和形形色色的人打交道。為什么當代大學生最需要提高情商呢？從大學生情商重要性四點分析：

一、良好的情商是人心理健康的前提。

二、良好的情商是大學生立足于社會的需要。

當代大學生要在激烈競爭的社會里不被淘汰，并且更好地生存與發展，不僅需要具備較高的科學文化知識水平，還必須具備良好的道德情感和健康的心理素質。

三、良好的情商能正確的認識自我。

良好的情商能幫助大學生正確給自己定位，既不過高評價自己，對自己長處和優勢不沾沾自喜，也不會對自己的不足而自責、自怨、自卑。這樣的大學生往往能根據自己的特點與能力制定出合乎自己特點的發展目標，并能保持積極樂觀的生活態度，努力去實現自己的目標，一步步的走向成功。

四、良好的情商能創造和諧的人際關系。

和諧的人際關系能幫助大學生健康成長,而良好的情商正是創造良好人際關系不可缺少的因素。高情商者能創造出和諧的人際關系，而和諧的人際關系也是一個人獲得成功的條件之一。最近正是應屆畢業生求職應聘高峰期，如何在眾多求職者中脫穎而出是大學生們現在最關注的問題。面試官通過一對

一、無領導小組群面的方式考核各應聘者，不僅為了考核應屆大學生知識水平，而且通過合作交流的形式考核了大學生情商水平。往往情商高者都會獲得面試官及隊友的青睞，情商高的大學生在日后的社會道路上也將會有更長遠的發展。

總之，大學生的情商素質是促進他們適應未來社會不可或缺的一項重要內容，是促進大學生成長成才的關鍵因素。當代大學生應該多接觸社會、鍛煉能力、提高素質，達到情商與智商方面協調發展，成為全面發展的有用人才。