第一篇：人教版八年級歷史(下)導(dǎo)學(xué)案_第6課 《探索建設(shè)社會主義的道路》

1、掌握中共八大召開的時間、主要任務(wù)及意義；歸納探索中出現(xiàn)的失誤；社會主義建設(shè)的成就和出現(xiàn)的英雄人物的事跡。

2、分析失誤出現(xiàn)的原因及危害并思考對我們今天的社會主義建設(shè)有什么啟示？認識社會主義建設(shè)是一個長期曲折的過程。

1、中共為什么要召開八大？八大確定了什么任務(wù)？八大以后社會主義建設(shè)形勢如何？

2、為什么說八大是探索建設(shè)社會主義道路的良好開端？

3、1958年的“總路線”主要內(nèi)容是什么？怎樣評價1958年的“總路線”？此后，黨中央發(fā)動了哪些錯誤的運動？

4、根據(jù)課本28頁插圖《浮夸風(fēng)》和相關(guān)課文思考：這些嚴(yán)重失誤表現(xiàn)怎樣？為什么會產(chǎn)生這些嚴(yán)重失誤？這些嚴(yán)重失誤產(chǎn)生了什么危害？

5、國家什么時候全面調(diào)整國民經(jīng)濟？結(jié)果怎樣？

6、中共八大后的十年間社會主義建設(shè)取得了哪些成就？請列舉出這一時期的模范人物。

①結(jié)合總路線的內(nèi)容和課本27到28頁材料分析總路線是否正確？小組進行討論并思考導(dǎo)致什么左的錯誤泛濫？ ②結(jié)合課本和老師講解理解什么是“左”的錯誤？以及這一時期的它的主要標(biāo)志？

⑷黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在探索社會主義過程中出現(xiàn)那些失誤？失誤的原因是什么？這些教訓(xùn)對我們今天社會主義建設(shè)有什么意義？

大躍進時期有許多口號如“沒有萬斤思想，就沒有萬斤收獲，沒有萬斤指標(biāo)，就沒有措施”；“只要想的到就能做得到”。你認為這些“豪言壯語”有道理嗎？為什么？八大確定了什么任務(wù)？為什么說八大是探索建設(shè)社會主義 道路的良好開端？

1956年中共八大確定全黨全民的主要任務(wù)集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，實現(xiàn)工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要。探索建設(shè)社會主義道路的良好開端3、1958年的“總路線”主要內(nèi)容是什么？怎樣評價1958年的“總路線”？

1958年總路線：“鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設(shè)社會主義”反映人民迫切要求改變經(jīng)濟落后的愿望，但急于求成，忽視了經(jīng)濟規(guī)律。

“大躍進”和人民公社化運動主要標(biāo)志：高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)和共產(chǎn)風(fēng)（“左”的錯誤極端冒進）“大躍進”的主要表現(xiàn)為大辦工業(yè)、農(nóng)業(yè)，片面追求經(jīng)濟發(fā)展的高速度。

為什么會出現(xiàn)這些失誤？對我們今天的經(jīng)濟建設(shè)有何啟示？

原因教訓(xùn)

? 缺乏建設(shè)經(jīng)驗? 按客觀經(jīng)濟規(guī)律辦事

? 急于求成 ? 實事求是、一切從實際出發(fā)

? 忽視客觀經(jīng)濟規(guī)律

由于大躍進和人民公社化運動，使國民經(jīng)濟遭到嚴(yán)重的破壞，加上三年自然災(zāi)害，廣大人民生活狀況不斷下降，饑荒嚴(yán)重，食品緊缺。

這些模范人物有什么精神值得我們學(xué)習(xí)？

? 愛國主義精神、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神、全心全意為人民服務(wù)的精神。

第二篇：人教版八年級歷史下冊第6課導(dǎo)學(xué)案

第六課 探索建設(shè)社會主義的道路

共1課時1 課時數(shù)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)中共八大召開的時間、主要任務(wù)及意義；

2、歸納探索中出現(xiàn)的失誤；社會主義建設(shè)的成就和出現(xiàn)的英雄人物的事跡。學(xué)習(xí)重點：探索建設(shè)社會主義的道路的良好開端——中共八大的召開

探索時期社會主義建設(shè)的巨大成就和模范人物。學(xué)習(xí)難點：探索建設(shè)社會主義道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因。學(xué)習(xí)過程

一、自主學(xué)習(xí)：（相信自己，我能行）

探索建中的良好開端和嚴(yán)重失誤

1、良好開端——中共八大的召開： 時間：_________年

指出主要矛盾：是人民對于建立先進的工業(yè)國的要求，同落后的農(nóng)業(yè)國現(xiàn)實之間的矛盾；是人民對于經(jīng)濟文化迅速發(fā)展的需要，同當(dāng)前經(jīng)濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾。

提出主要任務(wù)：集中力量發(fā)展_____________，實現(xiàn)____________，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要。

意義：______________是探索建設(shè)社會主義道路的良好開端。

2、總路線的提出：

時間年，內(nèi)容：_______________，______________，________________________。

評價：反映了廣大群眾要求改變經(jīng)濟落后的愿望，但忽視了客觀的 ____________。

3、嚴(yán)重失誤： 內(nèi)容：“___”和__________運動。標(biāo)志：高指標(biāo)、瞎指揮、_________和“_________”。后果：1958年到1960年三年困難時期。

4、社會主義建設(shè)時期的模范人物

大慶石油工人“鐵人” _______、兩彈元勛、縣委書記______、還有好人好事和為人民服務(wù)的典型等。

二、合作探究（請相信集體的智慧）

1中共為什么要召開八大？

2、黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在探索社會主義過程中出現(xiàn)那些失誤，失誤的原因是什么？

3、“人有多大膽，地有多大產(chǎn)”指的是一種什么現(xiàn)象？請你采訪你的長輩，或搜集了解在大躍進和人民公社化運動中，還有哪些宣傳口號或詩歌可以反映當(dāng)時的情況？

三、達標(biāo)檢測（相信自己一定能順利通過）

1、中共八大明確指出黨和人民的主要任務(wù)是（）Ａ.集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力Ｂ.發(fā)動大躍進運動Ｃ.開展人民公社化運動 Ｄ.調(diào)整整頓國民經(jīng)濟

2、下列人物中，被譽為“鐵人”的是（）A.王進喜B.焦裕祿C.鄧稼先D.雷鋒

3、鄧稼先是以下哪個工業(yè)領(lǐng)域的勞動模范？（）A.石油工業(yè)B.電子工業(yè)C.原子能工業(yè)D.航天工業(yè)

4、黨在探索建設(shè)社會主義道路過程中的嚴(yán)重失誤是（）A、浮夸風(fēng)B、整風(fēng)運動C、大煉鋼鐵D、“大躍進”和人民公社化運動

5、“大躍進”時期的一首漫畫詩寫道：“肥豬賽大象，就是鼻子短，全社殺一口，足夠吃半年。”它所反映的是（）

A、高指標(biāo)和瞎指揮B、浮夸風(fēng)和“共產(chǎn)”風(fēng)C、高指標(biāo)和浮夸風(fēng)D、瞎指揮和“共產(chǎn)”風(fēng)6、1958年，中共中央發(fā)動了“大躍進”和人民公社化運動，是由于（）① 社會主義建設(shè)缺乏經(jīng)驗② 急于求成③ 自然災(zāi)害④ 忽視了客觀的經(jīng)濟規(guī)律A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

7、“谷撒地，薯葉枯，青壯煉鐵去，收禾童與姑，來年日子怎么過”，詩中反映的上世紀(jì)50年代末的現(xiàn)象，主要由于()

A.經(jīng)濟建設(shè)缺乏經(jīng)驗B.自然災(zāi)害迅速蔓延 C.左傾冒進錯誤嚴(yán)重泛濫D.蘇聯(lián)政府背信棄義

四、課堂小結(jié)：（學(xué)會從整體上把握知識）

回顧本節(jié)內(nèi)容，和其他同學(xué)一起歸納本節(jié)各具特色的要點。現(xiàn)舉一例：（順口溜記憶本節(jié)的內(nèi)容）

探索建設(shè)社會主義的道路：

（一）：

56年中共開“八大”，主要任務(wù)已定下，集中發(fā)展生產(chǎn)力，實現(xiàn)國家工業(yè)化，人民生活要提高、良好開端有計劃。58年提出了總路線，全國人民干勁大。國情卻沒弄清楚，急于求成犯錯誤，“大躍進”、“公社化”，違背規(guī)律受懲罰，左的錯誤危害大，造成欲速而不達。

（二）：

英雄模范了不起，大慶“鐵人”王進喜。縣委書記焦裕祿，人稱“黨的好干部”。兩彈元勛鄧稼先，科學(xué)發(fā)明有貢獻。全國人民學(xué)雷鋒，光輝榜樣記心中

五、課堂反思（只有反思才能有所進步、學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)收獲和困惑；教師進行二次備課）

第三篇：第6課探索建設(shè)社會主義道路 教學(xué)設(shè)計

第6課 探索建設(shè)社會主義道路（含課件）

教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力

知識目標(biāo)：①中共八大制定的主要任務(wù)②1958年提出的建設(shè)社會主義總路線③“大躍進”和人民公社化運動④探索建議社會主義道路的成就⑤鄧稼先、王進喜等先進模范人物

能力目標(biāo)：①通過學(xué)習(xí)中共八大制定的主要任務(wù)以及鄧稼先、王進喜等先進模范人物，培養(yǎng)學(xué)生的快速閱讀、查找、識圖和歸納知識要點的能力。②通過“大躍進”和人民公社化運動等重大失誤的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生初步運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點評價歷史事件的能力。

2.過程與方法①通過第一個五年計劃和“三大改造”的成果引出新課。②創(chuàng)設(shè)中共八大的模擬時空，讓學(xué)生走進歷史，掌握本節(jié)課的重點問題。③調(diào)動全體學(xué)生進行研討，分析“大躍進”和人民公社化運動出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因。④充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，展示建設(shè)成就和先進模范人物，使學(xué)生在課堂中學(xué)會歸納總結(jié)知識點。

3.情感態(tài)度和價值觀①通過對探索建設(shè)社會主義道路的良好開端和嚴(yán)重失誤的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識建設(shè)社會主義道路是一個長期的、曲折的過程。②經(jīng)過黨和人民的努力，在社會主義建設(shè)過程中取得了重大的成就，為探索建設(shè)社會主義打下了良好的基礎(chǔ)。鄧稼先、王進喜等人成為我們學(xué)習(xí)的楷模。

教學(xué)思路

教學(xué)重點、難點及處理方法

重點：中共八大確定的主要任務(wù)和社會主義建設(shè)的偉大成就

處理方法：通過多媒體創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生感知中共八大確定的主要任務(wù)，然后看文字材料、圖片資料，然后通過分組討論，得出中共八大是探索社會主義建設(shè)的良好開端。同時，用比較的方法，交待大慶油田的建成結(jié)束了中國靠“洋油”的時代，來介紹社會主義建設(shè)的偉大成就。這樣，學(xué)生能從感知到視覺，從認識到理論突出了本節(jié)課的重點。

難點：探索建設(shè)社會主義道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因

處理方法：通過讓學(xué)生了解什么是“大躍進”和人民公社化運動，再讓學(xué)生了解“左”傾錯誤的標(biāo)志。然后讓學(xué)生分析我黨和人民在探索建設(shè)社會主義道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因。最后，讓學(xué)生展開大討論，進行深刻的剖析，真正認識到錯誤的根源以及給黨和人民帶來的損失。教師一定進行全面地總結(jié)并正確導(dǎo)航。

教學(xué)方法

1.情境導(dǎo)入法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生進入前兩節(jié)課和本節(jié)課的歷史環(huán)境，通過時空隧道了解其相關(guān)內(nèi)容。

2.問答學(xué)習(xí)法：提出與本節(jié)課相關(guān)的幾個問題，調(diào)動學(xué)生的快速思維，對學(xué)過知識進行復(fù)習(xí)，對新知識進行探究。

3.分析研討法：對重點和難點問題，進行全面地分析，提出問題讓全體同學(xué)進行研討，最后得出正確的結(jié)論。

課前導(dǎo)學(xué)

1.用欣賞圖片的方式，復(fù)習(xí)相關(guān)的歷史知識。

2.指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)“大躍進”和人民公社化運動的影音、圖片和文字資料。3.安排學(xué)生編排歷史短劇。教學(xué)滲透點

1.通過朗讀和講故事，提高語言表達能力和表現(xiàn)能力。滲透歷史和語文學(xué)科的整合。2.通過上網(wǎng)搜集資料，滲透歷史和信息技術(shù)學(xué)科的整合。

3.通過本節(jié)課的難點問題，找出發(fā)展我國經(jīng)濟的最佳途徑，滲透歷史和現(xiàn)實的整合。教學(xué)資源

1.沈起煒主編《華夏五千年》 2.《上下五千年》VCD光碟 3.各種多媒體課件

4.人民教育出版社網(wǎng)站歷史欄目http:// 5.中國中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)站http://www.tmdps.cn 板書設(shè)計

第6課

探索建設(shè)社會主義的道路

教學(xué)過程 導(dǎo)入新課：

多媒體演示：機床、噴氣式飛機、紅旗轎車、南京長江大橋

多媒體演示：川藏公路、青藏公路、新藏公路（讓學(xué)生進入情境，調(diào)動他們的興趣，來更好的復(fù)習(xí)舊知識）。

師：看到這幅圖片同學(xué)們能回想起我們學(xué)過的哪些知識？ 請看大屏幕上兩個問題：

1.三大改造都改造了哪三個方面？ 2.三大改造完成的時間及標(biāo)志？

生：三大改造是改造農(nóng)業(yè)，工業(yè)和資本主義工商業(yè)。

生：三大改造時間是1959年底。標(biāo)志著我國進入了社會主義初級階段。（鞏固學(xué)過的舊知識與新知識做到自然的鏈接）。

師：三大改造的完成標(biāo)志著我國進入社會主義初級階段。那么黨和人民是如何探索建設(shè)社會主義道路的呢？請同學(xué)翻書到第6課。

講授新課：

師：現(xiàn)在給大家3分鐘時間認真閱讀教材并盡快找出本節(jié)課的重點和難點問題。多媒體演示：中共八大會址。

師：哪位同學(xué)能告訴我中共八大召開的時間？中共八大制定的主要任務(wù)是什么？ 生：1956年底

生：集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，實現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需要。

為了強化重點，使學(xué)生對中共八大有更全面的認識。引導(dǎo)他們進行討論。（達到學(xué)生熟記重點內(nèi)容的目的）。

多媒體打出討論題：為什么說中共八大是探索建設(shè)社會主義道路的良好開端？ 師：請大家共同討論，然后，學(xué)習(xí)小組選代表闡述自己的觀點。生：中共八大把經(jīng)濟發(fā)展放在首位。

生：中共八大制定的任務(wù)是符合當(dāng)時國情。生：中共八大解決了當(dāng)時的主要矛盾。生：中共八大把百姓放在第一位。

師：各組代表發(fā)言都很好，有一定的水平，接下來我們切入本節(jié)課下一個問題，也是我們本節(jié)課的難點問題。

多媒體演示：“大躍進”和人民公社化運動圖片

多媒體演示：嚴(yán)重失誤的標(biāo)志──高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)、“共產(chǎn)”風(fēng)。

師：看到這些圖片同學(xué)們有什么感受？（寓教于樂，營造愉快輕松的學(xué)習(xí)氛圍，使難點不難）。

生：火車?yán)粋€大苞米太夸張了吧（同學(xué)大笑）

生：（模擬表演）那玉米和谷穗能坐小孩，我家種那黃瓜就能當(dāng)單杠（同學(xué)們大笑，鼓掌）。

師：通過同學(xué)們的自由發(fā)言和笑聲，我想大家對那個特殊的年代有了自己的理解和認識，那么當(dāng)時出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因是什么呢？（培養(yǎng)學(xué)生獨立意識和創(chuàng)新能力）。

師：請同學(xué)們看書，然后用自己的語言回答這個問題。（讓學(xué)生養(yǎng)成帶著問題去看書，達到事半功倍的效果）。

生：

1.對我國社會所處的發(fā)展階段認識不足； 2.對建設(shè)社會主義缺少經(jīng)驗，又急于求成； 3.忽視了客觀經(jīng)濟規(guī)律。

在大屏幕上老師打出正確的提示。

師：面對“大躍進”和人民公社化運動的嚴(yán)重失誤，我黨采取了哪些措施？（培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力）。生：我黨當(dāng)時并沒有認識到失誤，只是經(jīng)濟出現(xiàn)了嚴(yán)重困難，于是，在1961年春全面調(diào)整了國民經(jīng)濟，使生產(chǎn)好轉(zhuǎn)。

師：我黨在社會主義建設(shè)雖然出現(xiàn)了失誤，但成就是有目共睹的。請同學(xué)們看書，找一找社會主義建設(shè)的成就和先進模范人物。

多媒體演示：請大家說出每張圖片反映的是哪位先進模范人物？（培養(yǎng)學(xué)生識圖和迅速記憶能力）。

生：鄧稼先 生：焦裕祿 生：王進喜 生：雷鋒

師：同學(xué)們回答的很正確。再請一位同學(xué)談?wù)勆鐣髁x建設(shè)的成就？ 生：大慶油田的建成。電子、原子、航天等新興工業(yè)的發(fā)展。

師：我們這節(jié)課同學(xué)們對基礎(chǔ)知識、重點和難點都有了一定的了解和認識。為了進一步培養(yǎng)同學(xué)們的歷史唯物主義史觀，懂得學(xué)好歷史是為現(xiàn)實服務(wù)的道理。接下來，我們繼續(xù)推出延伸探究題，請全體同學(xué)展開討論，各抒己見，百家爭鳴（培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，遵循“論從史出、史論結(jié)合”的原則。鍛煉學(xué)生的論辯能力。使同學(xué)們的興奮點達到高潮。讓學(xué)生學(xué)會史論結(jié)合，學(xué)會表達和表現(xiàn)）。

多媒體打出延伸探究題：結(jié)合建設(shè)社會主義道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因，談?wù)勗诂F(xiàn)階段改革開放，發(fā)展經(jīng)濟的過程中，我們應(yīng)吸取哪些經(jīng)驗和教訓(xùn)？（全班同學(xué)按著研討學(xué)習(xí)小組坐在一起，進行研討）。

生：尊重客觀規(guī)律。

生：向雷鋒，焦裕祿學(xué)習(xí)。生：發(fā)展高科技領(lǐng)域。

生：要腳踏實地，艱苦創(chuàng)業(yè)。生：反對浮夸，實事求是。生：提倡節(jié)儉，反腐倡廉。

師：同學(xué)們討論的很熱烈，思維活躍，有較高的認知水平和綜合能力，你們的觀點對現(xiàn)實社會是有進步意義的（請記錄大屏幕上的提示。學(xué)生的發(fā)言各有偏重而且并不全面，教師在大屏幕打出正確答案，便于學(xué)生記憶）。

課堂小結(jié)：

師：接下來,請兩名同學(xué)把我們這堂課進行小結(jié)。（繼續(xù)讓學(xué)生學(xué)習(xí)表達和表現(xiàn)使課堂始終體現(xiàn)以學(xué)為本）。

生：本節(jié)課全面介紹中國進入社會主義初級階段后，黨和人民對社會主義建設(shè)道路的初步探索。著重敘述了其良好的開端（中共八大）和嚴(yán)重失誤（“大躍進”和人民公社化運動），同時也再現(xiàn)了社會主義建設(shè)的成就和先進模范人物。

信息反饋：

為了全面了解和掌握學(xué)生對本節(jié)課知識的理解，老師編寫了一些相關(guān)習(xí)題，請同學(xué)們看大屏幕來共同完成。

多媒體演示：選擇題和列舉題 實踐活動：

請同學(xué)們在課后，完成本節(jié)課設(shè)計的延伸探究題。以歷史小論文的形式表述你的觀點（把歷史和語文有機地進行整合，提高學(xué)生綜合能力）。

第四篇：八年級歷史下導(dǎo)學(xué)案第四課

慶陽市慶化學(xué)校八年級歷史（下冊）導(dǎo)學(xué)案授課教師：邊新秀授課時間：月日第節(jié)審簽：

第4課工業(yè)化的起步（總第4課時)使用人：班級：

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、掌握下列內(nèi)容：第一個五年計劃的基本任務(wù)。第一個五年計劃期間經(jīng)濟建設(shè)取得的主要成就。中華人民共和國第一部憲法的頒布。

2、思考“共和國第一部憲法的性質(zhì)”，從而培養(yǎng)學(xué)生概括歷史問題的能力以及綜合分析能力。【學(xué)習(xí)重難點】

第一個五年計劃的基本任務(wù)；中華人民共和國憲法的性質(zhì)。

一、自主學(xué)習(xí)：（我的課堂，我的舞臺）

1、根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)，認真閱讀課文中所有內(nèi)容，并思考目標(biāo)中的問題；

2、獨立做好下面的基礎(chǔ)知識練習(xí)題，并進一步識記、鞏固：（1）“一五”計劃編制的目的。（2）“一五”計劃起止時間。

（3）“一五”計劃的基本任務(wù)。（4）“一五”計劃的主要成就。

（5）第一屆全國人民代表大會的召開時間、地點和目的及其主要內(nèi)容。（6）《中華人民共和國憲法》的內(nèi)容及意義。

二、合作探究：（小組交流，完成下列題目）

1、一五計劃的基本任務(wù)為什么優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)？

2、為什么說《中華人民共和國憲法》是一部社會主義類型的憲法？

三、鞏固訓(xùn)練（相信自己一定能順利通過！）

1、我國的工業(yè)化建設(shè)是從什么時間開始的？（）

A、新中國建立后B、第一個五年計劃實施后 C、抗美援朝勝利后D、土地改革完成2、對第一個五年計劃的基本任務(wù)表述不正確的是（）

A、集中主要力量發(fā)展重工業(yè)B、建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ) C、相應(yīng)地發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)。D、相應(yīng)地引進外資和引進先進技術(shù)

3、第一個五年計劃超額完成，成就最大的是（）

A、工業(yè)和交通運輸業(yè)B、工業(yè)和農(nóng)業(yè)C、輕工業(yè)和交通運輸業(yè)D、農(nóng)業(yè)和商業(yè)

4、屬于第一個五年計劃建設(shè)成就的是（）

① 1953年底，鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大工程建成投產(chǎn) ② 1956年，長春第一汽車制造廠生產(chǎn)出來第一輛汽車 ③ 1956年，中國第一個飛機制造廠試制成功第一架噴氣式飛機 ④ 1957年，武漢長江大橋建成⑤ 大慶油田建成A、①②③⑤B、②③④⑤C、①②③④D、①②③④⑤

5、我們現(xiàn)在正處在第十一個五年計劃期間（2006年至2010年），那你知道我國編制的發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃是指（）

A、1949年—1953年B、1952年—1956年C、1953年—1957年D、1950年—1954年6、2003年8月，溫家寶總理在長春召開振興東北老工業(yè)基地決策會議，正式把振興東北等老工業(yè)基地列為國家發(fā)展戰(zhàn)略。東北老工業(yè)基地形成于（）

A、新中國建立時期B、解放前C、第一個五年計劃時期D、社會主義三大改造時期 7、2006年是中國第一部社會主義類型的憲法頒布多少周年？（）A、49B、50C、51D、528、中國第一部社會主義類型的憲法是在什么會議上制定的（）

A、中國人民政治協(xié)商會議B、中共七大C、中共七屆二中全會D第一屆全國人民代表大會

9、一五計劃期間，交通運輸業(yè)成就突出，溝通了邊疆與內(nèi)地聯(lián)系的是（）A、川藏、青藏、新藏公路修到世界屋脊B、1957年，武漢長江大橋建成 C、寶成鐵路建成通車D、膺廈鐵路全線通車

10、材料分析題

“ ??風(fēng)檣動，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天塹變通途。更立西江石壁，高峽出平湖。神女應(yīng)無恙，當(dāng)驚世界殊。”————選自毛澤東詞《水調(diào)歌頭·游泳》

請回答：（1）“一橋飛架南北，天塹變通途”中的“ 一橋”是指？“一橋”是什么時候建成的？

（2）同一時期，在工業(yè)、交通運輸業(yè)上還取得了哪些成就？

11、閱讀材料回答問題：

中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主國家??。中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。——《中華人民共和國憲法》（1）今年是《中華人民共和國憲法》頒布多少周年？

（2）在《中華人民共和國憲法》頒布之前，在中國起到臨時憲法作用的是什么？

（3）《中華人民共和國憲法》的頒布具有怎樣的歷史意義？

當(dāng)堂反思：說出本節(jié)課的收獲和不足

第五篇：八年級歷史下導(dǎo)學(xué)案第二課

八年級歷史下冊第二課導(dǎo)學(xué)案

陳雪蓮

課題：《誰是最可愛的人》

課型 ：新授課課時：

1問題預(yù)設(shè)：

1、《人民日報》主編鄧拓讀了軍旅作家魏巍在朝鮮戰(zhàn)場上寫的《誰是最可愛的人》一文后，非常感動，破例將該文登載在1951年4月11日《人民日報》的頭版頭條。報紙送到中南海，毛澤東讀后立即批示“印發(fā)全軍”。這篇文章曾收入語文課本，你讀過嗎？

（1）為什么稱志愿軍戰(zhàn)士是“最可愛的人”？談?wù)勀愕母邢搿?/p>

（2）你能說出抗美援朝勝利的原因嗎？

（3）抗美援朝勝利的歷史意義有哪些？

2、有人認為，朝鮮戰(zhàn)場上，美國為首的“聯(lián)合國軍”，勞師襲遠，后勤補給困難，所以遭到了失敗，你對此有何看法，說說你的理由

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解美帝國主義侵略朝鮮；美國對中國人民的挑釁；掌握中國人民志愿軍出兵朝鮮的原因、時間、目的和結(jié)果；

2、理解抗美援朝勝利的原因和意義

3、初步理解志愿軍戰(zhàn)士高度的愛國主義、革命英雄主義和國際主義精神。認識中國人民志愿軍赴朝參戰(zhàn)是反對侵略的正義戰(zhàn)爭

重點：抗美援朝的原因、經(jīng)過和結(jié)果。難點：抗美援朝勝利的原因和意義。

知識結(jié)構(gòu)：

原因

時間：司令員：

抗美援朝經(jīng)過：五戰(zhàn)五捷

結(jié)果：勝利

展示內(nèi)容：

【自主學(xué)習(xí)】

快速閱讀教材，完成下列內(nèi)容

（1）1950年6月，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。以國為主的“聯(lián)合國軍”越過“三八線”侵略朝鮮民主主義共和國，一直打到中朝邊境＿＿＿＿邊；美軍飛機入侵中國領(lǐng)空，轟炸掃射中國＿＿＿＿邊境城市；美國第七艦隊入侵中國＿＿＿＿海峽，阻止人民解放軍解放臺灣。朝鮮民主主義人民共和國請求中國政府派兵援助。為了＿＿＿＿、＿＿＿＿，＿＿＿年＿＿＿月，以＿＿＿＿為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線，同朝鮮軍民一起抗擊侵略者。

（2）抗美援朝過程中，中國人民志愿軍涌現(xiàn)出無數(shù)的英雄人物，他們發(fā)揚了高度的革命英雄主義和國際主義精神。像誓死堅守上甘嶺的鋼七連，用身軀堵住敵人機槍的＿＿＿＿，為不暴露部隊潛伏目標(biāo)而寧愿被烈火吞噬的＿＿＿＿等等。

（3）＿＿＿年＿＿月，朝鮮戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)雙方在簽署停戰(zhàn)協(xié)定，中朝人民取得反侵略戰(zhàn)爭的勝利。

【合作探究】

史料分析：

材料1：雄糾糾，氣昂昂，跨過鴨綠江！保和平，為祖國，就是保家鄉(xiāng)！中國好兒女，齊心團結(jié)緊，抗美援朝打敗美帝野心狼！——中國人民志愿軍軍歌

材料2：朝鮮戰(zhàn)爭是在一個錯誤的時間、錯誤的地點，同錯誤的對手打了一場錯誤的戰(zhàn)爭。———美軍參謀長聯(lián)席主席布萊德雷

請回答：

（1）材料1“跨過鴨綠江”的軍隊名稱是什么？這支軍隊涌現(xiàn)出許多英雄人物，請舉出典型代表。

（2）哪些事件證明美國人選錯了“戰(zhàn)爭對手”和“地點”？

（3）“打敗美國野心狼”的標(biāo)志是什么？

鞏固達標(biāo)：

1．“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江！保和平，衛(wèi)祖國，就是保家鄉(xiāng)！”與這首戰(zhàn)歌相關(guān)的歷史事件是（）

A甲午中日戰(zhàn)爭B抗日戰(zhàn)爭C解放戰(zhàn)爭D 抗美援朝

2．毛澤東曾寫詩贊揚一位將軍：“山高路遠坑深，大軍縱橫馳奔。誰敢橫刀立馬？唯我彭大將軍！”建國初期，“彭大將軍”指揮并取得勝利的對外戰(zhàn)爭是（）

A雅克薩之戰(zhàn)B渡江戰(zhàn)役C百團大戰(zhàn)D抗美援朝戰(zhàn)爭

3．某班表演歷史短劇《上甘嶺戰(zhàn)役》，小剛在劇中扮演舍身堵槍眼的志愿軍戰(zhàn)士，他扮演的是（）

A董存瑞B(yǎng)邱少云C黃繼光D羅盛教

4．“它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來只要在東方一個海岸上架起幾尊大炮就可霸占一個國家的時代是一去不復(fù)返了”，彭德懷這句話中的“它”指的是（）

A百團大戰(zhàn)的勝利B中華人民共和國的成立

C抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利D亞洲會議的圓滿成功

5．美國將軍克拉克說：“我是美國歷史上第一個在沒有取得勝利的停戰(zhàn)協(xié)定上簽字的司令官。”下列內(nèi)容中與這句話相關(guān)的歷史史實是（）

A美國發(fā)動侵略越南戰(zhàn)爭B美國發(fā)動伊拉克戰(zhàn)爭

C美國參加八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭D美國發(fā)動侵略朝鮮戰(zhàn)爭

6．黃繼光、邱少云等志愿軍戰(zhàn)士被譽為“最可愛的人”，他們的英雄壯舉發(fā)生在（）A北伐戰(zhàn)爭中B抗日戰(zhàn)爭中C解放戰(zhàn)爭中D抗美援朝戰(zhàn)爭中

7、閱讀材料：

材料一：

材料二：“在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著；

我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把一切東

西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深

刻地感覺到誰是我們最可愛的人！”

——魏巍《誰是最可愛的人》

（1）材料一、二共同反映的歷史事件是什么？

（2）圖片中“雄赳赳，氣昂昂，越過鴨綠江”的這支軍隊名稱叫什么？

（3）作者魏巍為什么把他們稱為“最可愛的人”？請寫出這支軍隊中兩位家喻戶曉的“最可愛的人”.歸納生成

1、“最可愛的人”指中國人民志愿軍

2、抗美援朝戰(zhàn)爭（1950—1953年）

（1）司令員：彭德懷（2）目的：保家衛(wèi)國

（3）出兵原因：

①美國侵略朝鮮，轟炸中國邊境城市，侵犯了中國主權(quán)，嚴(yán)重威脅著中國安全；

②美國派太平洋第七艦隊進駐臺灣海峽，阻止中國人民解放臺灣，公然干涉中國內(nèi)政。③朝鮮民主主義共和國請求中國出兵援助，中朝唇齒相依，唇亡齒寒。（4）結(jié)果：1953年7月，美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字；(P10)

（5）性質(zhì)：抗美援朝戰(zhàn)爭是正義的、反侵略戰(zhàn)爭。

3、抗美援朝的歷史意義：鞏固了新生的人民民主政權(quán)，提高了新中國的國際地位和國際威望。

4、戰(zhàn)斗英雄黃繼光、邱少云。(學(xué)習(xí)精神：愛國主義、集體主義、革命英雄主義精神)

5、問答題：為什么稱志愿軍為“最可愛的人”？

中國人民志愿軍在抗美援朝戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出了高度的愛國主義、國際主義和革命英雄主義精神。他們不畏艱險，英勇頑強，最終贏得了戰(zhàn)爭的勝利，為國家和民族贏得了榮譽。