第一篇：第6課 探索建設社會主義的道路學案

第6課 探索建設社會主義的道路學案

課型 課時 時間

【教師寄語】社會主義道路是曲折的,前途是光明的。學習目標：

1、掌握中共八大召開的時間、主要內容及意義。

2、把握“大躍進”和人民公社化運動的指導思想及危害，分析在社會主義探索過程中出現失誤的原因。

3、理解我國社會主義建設雖歷經曲折，但主流是前進的。知道模范人物的事跡，從這些人物身上學習怎樣的精神。學習重、難點

重點：八大確定的主要任務和社會主義建設的巨大成就。難點：探索建設社會主義道路出現嚴重失誤的原因。學習過程：

二、自主學習

（一）認真閱讀課文，對于重要年代、事件、概念等做讀書標記，思考完成下列問題。自己解決不的了的問題以小組為單位進行研討，達成共識。

1、閱讀課文第一段思考：①中共為什么要召開八大？我國社會的主要矛盾是什么？②黨和人民的主要任務是什么？③八大的意義？

2、閱讀課文第二段思考：①為什么說八大是探索建設社會主義道路的良好開端？②1958年“總路線”的主要內容是什么？如何評價1958年的“總路線”？此后，黨中央又發動了哪些錯誤的運動？③結合第28頁插圖《浮夸風》及動腦筋題思考黨在探索建設社會主義道路過程中嚴重失誤的標志是什么？為什么會產生這些嚴重失誤？這些嚴重失誤又產生了什么危害？④ 國家什么時候調整國民經濟？結果怎樣？

3、閱讀課文最后一個子目思考：中共八大后的十年間社會主義建設取得了那些成就？這一時期涌現出哪些模范人物？

（二）獨立完成下列知識填空，并努力記住這些知識，然后在小組內交流自學成果。

一、探索中的良好開端與失誤

1．良好開端——中共八大

（1）原因（2）時間：____年。（3）主要內容

①主要矛盾：是___________________；是___________________。

②主要任務：集中力量發展_______________，實現_____________，逐步滿足人民日益增長的物質和文化需要。

（4）意義______________是探索建設社會主義道路的良好開端。2．失誤——左傾錯誤（1）表現

①提出了總路線 時間：______________年。

內容：_________________，_________________，_________________________。評價：反映了廣大群眾要求改變我國經濟落后的愿望，但忽視了客觀的__________。②發動了“_____________”和___________運動；

（2）主要標志：高指標、瞎指揮、_______和“________”

（3）黨和人們對 認識不足；對建設社會主義 ； ；

忽視了。

（4）性質：是黨在探索建設 中的一次嚴重失誤。（5）影響：

①使得“左”的錯誤在全國各地嚴重泛濫開來。

②國家和人們面臨建國以來前所未有的嚴重經濟困難。

3、調整：1961年，黨和政府全面調整國民經濟，恢復發展生產，取得明顯效果。

二、建設成就的模范人物

1、建設成就：（1）主要工業產品都有很大增長，工業尤為突出。______________的建成結束了中國靠“洋油”的時代，實現了原油和石油的全部自給。（2）、新興的、、從無到有地發展起來。

2、模范人物：大慶石油工人“鐵人”________、兩彈元勛、縣委書記“黨的好干部”________、雷鋒。

三、合作探究

1、我們的問題（小組討論交流作答，大家互相排憂解難。）

根據第28頁“動腦筋”回答：當時的報紙上宣傳：“人有多大膽，地有多大產”的口號對不對？他們說得對嗎？

2、老師的問題

鄧稼先、王進喜、焦裕祿等先進人物，為我國的社會主義建設事業作出了卓越貢獻。他們是千千萬萬先進人物的杰出代表，是中華民族的脊梁，是全國人民學習的榜樣。那么，我們應該學習他們什么精神呢?

四、延伸拓展

結合建設社會主義道路出現嚴重失誤的原因，談談在現階段改革開放，發展經濟的過程中，我們應吸取哪些經驗和教訓？

五、小結

六、鏈接中考

1.（2012·山東泰安）1958年，中共中央錯誤地發動了“大躍進”和人民公社化運動，造成這些嚴重失誤的原因是（）

①對國情沒有認識清楚 ②缺乏社會主義建設的經驗 ③蘇聯撕毀合同 ④自然災害的影響

A．①② B．③④ C．①③ D．②③ 2.（2012·江蘇徐州）右圖為我國著名漫畫家張樂平于1958年創作 的漫畫《躍!躍!躍!》。當時作者熱情謳歌的是（）A．社會主義制度基本建立 B．“一五”計劃提前完成 C．“大躍進”運動的開展 D．人民公社化運動興起 3.（2012·山東萊蕪）“稻堆腳兒擺得圓，社員堆稻上了天。撕片白 云揩揩汗，湊上太陽吃袋煙”，與這首民歌相關的歷史事件是（）A．“一五”計劃的實施 B．“大躍進”、人民公社化運動的開展 C．十年“文革”的結束 D．農村家庭聯產承包責任制的實行

4.（2012·湖南長沙）歷史上的今天：1967年6月17日，中國第一顆氫彈爆炸成功。下列圖片中為此做出過重大貢獻的的人物是（）

5.（2011·山東濱州）四川一首歌謠寫到“稻米趕黃豆，黃豆像地瓜；芝麻賽玉米，玉米有人大；花生像山芋，山芋超冬瓜”這首歌謠出現于（）A.農業合作化時期 B.“大躍進時期” C.“文化大革命”時期 D.改革開放時期

6.（2011·山東菏澤）建國以來，我國農村的土地政策經歷了四次大變化，其中使農業生產遭到嚴重破壞的是（）

Ａ．土地改革 Ｂ．農業生產合作化運動 Ｃ．人民公社化運動 Ｄ．家庭聯產承包責任制 7.（2011·山東泰安）“谷撒地，薯葉枯，青壯煉鐵去，收禾童與姑，來年的日子怎么過？”詩中反映的是中國20世紀50年代末出現的現象。當時還出現“芝麻賽玉米，玉米比人大”的打油詩。這些狀況的出現主要是由于（）A．自然災害嚴重

B．蘇聯撤走專家 C．“左”的錯誤泛濫

D．“文化大革命”的開展[

七、達標訓練 1．“人有多大膽，地有多大產”的口號出現于（）A．三大改造時期 B．一五計劃期間 Ｃ．大躍進時期 D．十年文革時期

2．在我國全面進行社會主義建設的時期，廣大人民和干部中涌現出大批先進人物，如王進喜、鄧稼先、焦裕祿等，他們分別被譽為（）

A.鐵人、兩彈元勛、黨的好干部 B.黨的好干部、兩彈元勛、鐵人 C.黨的好干部、鐵人、人民公仆 D.人民公仆、黨的好干部、兩彈元勛

3．“前年賣糧用筐挑，去年賣糧用船搖；今年汽車裝不下，明年火車還嫌小！”這是江西井岡山農民的一首民歌。這首民歌與下列哪個歷史事件有關？（）

A．土地改革

B．三大改造

C．“大躍進”運動

D．改革開放

4．據資料統計，四川在20世紀50年代初森林覆蓋率仍有20％，60年代初森里覆蓋率僅剩9％，造成這一變化的主要原因是()A．人口數量急劇增長 B．大規模的商業性采伐 C．無計劃的盲目墾荒 D．“大躍進”運動中毀林煉鋼 5．我國進入社會主義初級階段是在哪一事件后？()A．三大改造的基本完成 B.中共十三大的召開

C．第一個五年計劃的完成 D.中共十一屆三中全會的召開 6．右圖是中華人民共和國建國后創作的一幅宣傳畫，從中 可以讀出的歷史信息有()①創作的時間是1958年——1960年間

②反映了我國人民要求改變經濟落后面貌的迫切愿望 ③可知當時存在浮夸風現象 ④我國掌握了糧食高產技術

A．①②④

B．①③④ C．②③④

D．①②③

7．閱讀材料，結合教材內容探究并回答問題：

材料一：1956年元旦，北京市各行各業工商業者中申請實行全行業公私合營，得到北京市人民政府批準。1月15日，20萬人敲鑼打鼓上街游行，慶祝實現全行業公私合營。緊接著，天津、上海也先后實現了全行業公私合營。1月底，全國所有大城市和50多個中等城市的資本主義工商業者都實行了全行業公私合營。

——八年級歷史上冊

材料二：

（1）材料一反映的是三大改造的哪一領域的社會主義改造？采取了怎樣的改造方式？

（2）材料一中反映的社會主義改造進行得如何？如何評價？

（3）材料二中圖片反映的情況出現于什么時期？它反映出當時的什么現現象？

（4）當時為什么會出現材料二中圖片反映的這種現象？它導致了什么樣的嚴重后果？

教學反思

第二篇：探索建設社會主義道路 教案

第6課

探索建設社會主義道路

教學目標 1.知識與能力

知識目標：

①中共八大制定的主要任務

②1958年提出的建設社會主義總路線 ③“大躍進”和人民公社化運動 ④探索建議社會主義道路的成就 ⑤鄧稼先、王進喜等先進模范人物 能力目標：

①通過學習中共八大制定的主要任務以及鄧稼先、王進喜等先進模范人物，培養學生的快速閱讀、查找、識圖和歸納知識要點的能力。

②通過“大躍進”和人民公社化運動等重大失誤的學習，培養學生初步運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點評價歷史事件的能力。

2.過程與方法

①通過第一個五年計劃和“三大改造”的成果引出新課。

②創設中共八大的模擬時空，讓學生走進歷史，掌握本節課的重點問題。

③調動全體學生進行研討，分析“大躍進”和人民公社化運動出現嚴重失誤的原因。④充分利用多媒體現代化教學手段，展示建設成就和先進模范人物，使學生在課堂中學會歸納總結知識點。

3.情感態度和價值觀

①通過對探索建設社會主義道路的良好開端和嚴重失誤的學習，使學生認識建設社會主義道路是一個長期的、曲折的過程。②經過黨和人民的努力，在社會主義建設過程中取得了重大的成就，為探索建設社會主義打下了良好的基礎。鄧稼先、王進喜等人成為我們學習的楷模。

重點：中共八大確定的主要任務和社會主義建設的偉大成就 難點：探索建設社會主義道路出現嚴重失誤的原因

教學過程

導入新課：

多媒體演示：機床、噴氣式飛機、紅旗轎車、南京長江大橋

多媒體演示：川藏公路、青藏公路、新藏公路（讓學生進入情境，調動他們的興趣，來更好的復習舊知識）。

師：看到這幅圖片同學們能回想起我們學過的哪些知識？ 請看大屏幕上兩個問題：

1.三大改造都改造了哪三個方面？ 2.三大改造完成的時間及標志？ 師：三大改造的完成標志著我國進入社會主義初級階段。那么黨和人民是如何探索建設社會主義道路的呢？請同學翻書到第6課。講授新課：

師：現在給大家3分鐘時間認真閱讀教材并盡快找出本節課的重點和難點問題。多媒體演示：中共八大會址。師：哪位同學能告訴我中共八大召開的時間？中共八大制定的主要任務是什么？ 多媒體打出討論題：為什么說中共八大是探索建設社會主義道路的良好開端？

師：各組代表發言都很好，有一定的水平，接下來我們切入本節課下一個問題，也是我們本節課的難點問題。多媒體演示：“大躍進”和人民公社化運動圖片

多媒體演示：嚴重失誤的標志──高指標、瞎指揮、浮夸風、“共產”風。師：看到這些圖片同學們有什么感受？（寓教于樂，營造愉快輕松的學習氛圍，使難點不難）。師：通過同學們的自由發言,我想大家對那個特殊的年代有了自己的理解和認識，那么當時出現嚴重失誤的原因是什么呢？（培養學生獨立意識和創新能力）。師：請同學們看書，然后用自己的語言回答這個問題。（讓學生養成帶著問題去看書，達到事半功倍的效果）。生：

1.對我國社會所處的發展階段認識不足； 2.對建設社會主義缺少經驗，又急于求成； 3.忽視了客觀經濟規律。

在大屏幕上老師打出正確的提示。

師：面對“大躍進”和人民公社化運動的嚴重失誤，我黨采取了哪些措施？（培養學生分析 師：我黨在社會主義建設雖然出現了失誤，但成就是有目共睹的。請同學們看書，找一找社會主義建設的成就和先進模范人物。多媒體演示：請大家說出每張圖片反映的是哪位先進模范人物？（培養學生識圖和迅速記憶能力）。

師：同學們回答的很正確。再請一位同學談談社會主義建設的成就？ 多媒體打出延伸探究題：結合建設社會主義道路出現嚴重失誤的原因，談談在現階段改革開放，發展經濟的過程中，我們應吸取哪些經驗和教訓？（全班同學按著研討學習小組坐在一起，進行研討）。

課堂鞏固：

多媒體演示：選擇題和列舉題

第三篇：《探索建設社會主義道路》的教學反思范文

《資治通鑒》是古人重視以歷史為鏡子的典范。但歷史的借簽、歷史的智慧，不是無意識得到的，需要對歷史的理解、感悟和反思。學生學習歷史的過程，應該是反思歷史，尋求借鑒的過程，歷史的經驗，只有與學生的認識產生共鳴，通過主觀感悟，才能內化為學生的智慧。但由于歷史知識本身的特殊性，即它具有過去性，所以在人們的印象中，歷史知識好像是死的，學習歷史知識只需死記硬背就行了。這造成學生對學習歷史知識的難度認識不足，引不起充分的重視，造成他們對歷史知識不易理解或感覺枯燥、乏味，也就更難達到歷史學科的人文主義教育的目的了。

那么，怎樣把“史”變“活”呢？通過多年的歷史教學的教學反思，我覺得創設問題情境進行教學是較好的解決方法之一。所謂問題情境教學法，就是老師將歷史知識的重點、難點、線索等內容通過創設問題的形式引導學生理解掌握，更高的境界那就是將問題融入故事中了，進而逐步培養學生歷史思維能力的教學方法。

布魯納說：“學習的最好刺激，乃是對所學材料的興趣。”學習興趣是學生順利完成學習任務的心理前提。教師可以創設問題情境，努力縮小學生與歷史的時代距離，使之由被動的“死記”變為主動的“理解”，從而達到激發學生學習的興趣，使學生對知識產生一種強烈的注意傾向的目的，也就是通常所說的激活求知欲。

在一節課當中，問題貫穿于整個課堂。

首先，課前利用問題導入新課，激起學生的興趣和注意力。

其次，課中利用故事設置問題，使課堂教學生動活潑。

如講“蘇聯社會主義道路的探索”時，我為學生收集了這樣一些故事：“看到美術展覽館中亞當和夏娃的油畫時，英國人說那是英國人，男士有吃的東西總先讓著女士；前蘇聯人說那是蘇聯人，窮的衣服都穿不上，還以為自己在天堂呢。”提問學生這反映了前蘇聯的什么情況？引導學生分析出，蘇聯人搞社會主義建設時，雖然思想上積極，但忽視了人民生活水平的提高，內容與形式脫離太遠。

再比如：一美國訪問團到達蘇聯，蘇聯官員帶領其參觀了一五計劃的偉大成就，并非常自豪地說等二五計劃完成后，蘇聯每個家庭都要有一架飛機，美國官員很是奇怪，問有什么用，前蘇聯官員說領救濟面包用。提問學生：這反映了蘇聯的什么風氣？我國在什么時候也曾出現這種現象？學生能一下想到在探索建設社會主義初期，人們急于求成，盲目地追求不切實際的目標。還有，戈爾巴喬夫嫌棄司機開車太慢，自己搶過來開，橫沖直撞，秩序大亂，交警被質問時說：不敢管。領導問是誰？他說不知道，但是戈爾巴喬夫是他的司機。笑過之后，提問學生：這反映了蘇聯的什么現象？學生能很快聯系到高度集中造成的民主法制的破壞。這樣，學生為興趣所牽，學習的積極性也就自然而然地被調動起來了。同時認識到個人在發展中，也要切合實際，不要好高騖遠；法制對于一個國家的重要性。

最后，在課后利用問題鞏固知識。如學“蘇聯社會主義道路的探索”一課時，利用逆向提問，激發學生思維的靈活性。

第四篇：第六課探索建設社會主義道路教學設計

第二單元 第6課 探索建設社會主義的道路

班級 姓名 小組 學號

【學習目標】

1、知識目標：掌握中共八大的主要任務，探索建設社會主義道路出現的失誤和取得的成就，鄧稼先、王進喜等先進人物的卓越貢獻。

2、能力目標：引導學生總結探索社會主義道路失誤的原因和經濟建設的成就，培養學生辯證地分析歷史問題和借鑒歷史的能力。

3、情感目標：通過對探索社會主義建設道路良好開端和嚴重失誤的描述，使學生認識到，探索中國式的社會主義建設道路，是一個長期、曲折的過程。【學習重點】中共八大確定的主要任務和社會主義建設的巨大成就。【學習難點】探索建設社會主義道路出現嚴重失誤的原因。

【學法指導】自主學習、小組合作討論、自我評價、師生互動探究。【學習過程】

一、自主探究，剖析知識（10分鐘）

閱讀教材，勾畫要點，自主解決下列問題，自己拿準的在課本上勾畫出答案，疑難問題用紅筆標出，先完成的鞏固已知知識。◆ 知識點1：探索中的良好開端與失誤

1、中共八大的召開

（1）中共八大的召開的時間：（2）中共八大的根本任務：

（3）中共八大的意義：

2、社會主義建設總路線的內容：

3、社會主義建設的失誤：（1）原因：（2）表現：發動了 和。（3）主要標志：（4）影響：

◆ 知識點2：建設成就和模范人物（1）社會主義建設成就：

（2）社會主義建設中涌現出的模范人物有：、、、等。其中“鐵人”指的是，“黨的好干部”指的是。

二、分層討論 合作交流：（8分鐘）

（對以上問題小組之間進行探討，小組解決不了的問題由小組長收集共性問題交給老師，最后鞏固記憶。）

我國20世紀50年代經濟建設走了哪些彎路？原因是什么？我國的的社會主義建設從中可以吸取哪些教訓？

三、展示點評 歸納提升（7分鐘）

（小組討論解決我們的問題和老師的問題，老師點評、歸納。）

四、系統總結（5分鐘）

五、復習鞏固 檢測反饋（5分鐘）

1“、鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建建設社會主義”總路線的提出是在（）A1953年 B1956年 C1958年 D1960年

2、“人有多大膽，地有多大產”的口號出現于（）

A三大改造時期 B一五計劃期間

Ｃ大躍進時期

D十年文革時期

3、.十年建設時期，被譽為“共和國脊梁”的先進代表有（）

①鄧發②王進喜③邱少云④焦裕錄 A①②

B.②③

C.②④

D.③④

4、被稱為“兩彈元勛”的科學家是（）

A王進喜

B鄧稼先

C焦裕祿

D袁隆平

5、孔繁森、鄭陪民、牛玉儒等被譽為新時期黨的好干部。下列人物中屬于黨的好干部和“縣委書記的好榜樣”的是（）

A雷鋒

B焦裕祿

C黃繼光

D鄧稼先

6、下列人物中被譽為“鐵人”的是（）A黃繼光

B王進喜

C羅盛教

D邱少云

7、材料分析:

材料一 集中主要力量發展重工業，建立國家工業化和國防現代化的基礎，相應的發展交通運輸業、輕工業、農業和商業，相應的培養建設人才。材料二 集中力量發展社會生產力，實現國家工業化，逐步滿足人民日益增長的物質和文化需要。

材料三 鼓足干勁，力爭上游、多快好省的建設社會主義。請回答：

（1）材料一是哪一時期的基本任務？列舉這一時期的兩項主要成就。

（2）材料二是哪一年，哪次會議上制定的黨和人民的主要任務？這次會議有何意義？

（3）材料三是哪一年提出的社會主義建設總路線？它制定后，中共在實踐中發起了哪兩大運動？

（4）針對材料三，談談你的看法。

第五篇：社會主義道路的探索1（精選）

社會主義道路的探索1 1．費正清在《劍橋中華人民共和國史》中說：“毛（澤東）及其同僚依靠組織方式上的變化，通過大規模的勞力動員，以實現農業奇跡；鄧（小平）及其同僚同樣依賴改變組織方式——盡管在類型上二者十分不同——來提高農業生產率。”材料中所說的鄧“改變組織方式”指的是 A．深入開展人民公社化運動 B．建立農業生產合作社 C．實行家庭聯產承包責任制 D．實現土地歸農民所有 【答案】C

2．某同學在網上看到許多毛澤東主席像章，其中一枚像章背后刻著“1969年6月”制作。由此可以斷定像章是

A.建國初期的 B.“文化大革命”時期的 C.抗美援朝時期的 D.三大改造時期的

【答案】B 3．如果為下列三幅圖片反映的歷史事件擬定一個主題，最恰當的是

A．社會主義道路的探索 B．高指標、瞎指揮泛濫 C．社會主義工業化的完成 D．向社會主義過渡的實現 【答案】A

4．“文化大革命”期間，許多領導干部、專家學者和民主人士被誣為“走資本主義道路的當權派”“反動學術權威”等，遭到批斗、迫害。這些現象充分反映了“文化大革命”期間 A．沒有制定法律

B．民主與法制遭到嚴重的踐踏 C．“走資派”企圖奪取政權 D．黨中央出現了修正主義

【答案】B 5．圖文信息最能夠體現相關時期的歷史，下列圖片最有可能出現在()

A．抗日戰爭時期 B．文化大革命時期 C．“大躍進”運動時期 D．解放戰爭時期 【答案】C

6．“谷撒地，薯葉枯，青壯煉鐵去，收禾童與姑，來年的日子怎么過？”詩中反映的是中國20世紀50年代末出現的現象。當時還出現“芝麻賽玉米，玉米比人大”的打油詩。這些狀況的出現主要是由于 A．自然災害嚴重 B．蘇聯撤走專家 C．“文化大革命”的開展 D．“左”的錯誤泛濫 【答案】D 7．目前，我國尚處于社會主義的初級階段，建設社會主義要從國情出發，走中國特色的社會主義建設道路。社會主義制度在我國基本確立的標志是

A．“一五計劃”任務完成 B．“三大改造”基本完成 C．“大躍進”運動開始 D．“人民公社化”運動開始 【答案】B 8．下列措施中，實現了把生產資料私有制轉變為社會主義公有制的是 A．第一個五年計劃完成 B．三大改造 C．人民公社化運動 D．土地改革運動

【答案】B 9．憲法是一個國家的立法根本。從辛亥革命到現在，中國頒布的具有憲法性質的文件已有多部。我國頒布的第一部社會主義性質的憲法是

A.《中華民國約法》 B．《中國人民政治協商會議共同綱領》 C.1954年《中華人民共和國憲法》 D.1982年《中華人民共和國憲法》 【答案】C 10．1954年制定的《中華人民共和國憲法》規定：“各少數民族聚居的地方實行區域自治。各民族自治地方都是中華人民共和國不可分離的部分。”材料反映出新中國重要的政治制度是 A.村民選舉“海選”制度 B.民族區域自治制度

C.“一國兩制”的構想 D.多黨合作的政治協商制度

【答案】B 11．新華網2014年3月17日報道，習近平主席重訪蘭考，參觀了焦裕祿紀念館，下列稱號與焦裕祿相符的是 A．“鐵人” B．兩彈元勛 C．“黨的好干部” D．戰斗英雄 【答案】C 12．社會主義制度在我國確立的標志性事件是 A．一五計劃任務完成 B．三大改造基本完成 C．“大躍進”運動開始 D．人民公社化運動開始 【答案】B 13．在社會主義建設中，有許多英模無私奉獻，忘我工作。“心里裝著全體人民，唯獨沒有他自己”。這是對下列哪位人物的評價 A.鄧稼先 B.錢學森 C.王進喜 D.焦裕祿

【答案】D 14．社會主義三大改造主要是對 進行的改造 ①農業 ②手工業 ③資本主義工商業 ④交通運輸業 A．①②③ B．②③④

C．①②④ D．①③④

【答案】A 15．新中國第一個五年計劃的重點任務是（）A．和平解放西藏 B．完成土地改革 C．完成三大改造 D．發展重工業 【答案】D 16．我國現在正處于“十二五”計劃期間，“一五”計劃的重要任務應該是 A.在新解放區完成土地改革 B.實現國家工業化，完成三大改造 C.優先發展重工業 D.多快好省地建設社會主義 【答案】C 17．鄧小平同志多次談到，新中國建立以來，我國的社會主義建設取得了巨大成就，但也犯過“左”或“右”的錯誤，“左”是主要的。其中，時間最長、影響最嚴重的“左”的錯誤是（）A．反右派斗爭擴大化 B．“大躍進”運動 C．“文化大革命” D．人民公社化運動 【答案】C 18．大躍進是探索社會主義道路的重大失誤。下列一組圖片反映了大躍進時期的什么現象（）

【答案】C 19．名字往往被打上時代的烙印，下列搭配有誤的是（）A．1951年——張援朝 B．1953年——楊躍進 C．1967年——王文革 D．1980年——劉開放

【答案】B 20．下圖所示為原匯昌花邊線漂染廠的收據。這一歷史遺存印證的是（）

A.“一五”工業化建設 B.資本主義工商業的社會主義改造 C.“大躍進”、人民公社化運動 D.“文化大革命” 【答案】B 1．經過幾代中國人堅持不懈的探索和奮斗，中華民族偉大復興的中國夢必將實現！請閱讀材料結合所學知識回答問題。

【夢想與道路】

材料一：夢想鏈接道路，道路決定命運。沒有正確的道路，就無法匯聚各方的力量，再美好的夢想也無法實現。實現“中國夢”需要堅持正確的道路。

——人民網 【夢想與挫折】 材料二：

【夢想與現實】

材料三：出重拳強化污染防治。??，深入實施大氣污染防治行動計劃。今年要淘汰燃煤小鍋爐5萬臺，實施清潔水行動計劃，加強飲用水源保護，推進重點流域污染治理。實施土壤修復工程。整治農業面源污染，建設美麗鄉村。我們要像對貧困宣戰一樣，堅決向污染宣戰。——2014年3月5日第十二屆全國人大二次會議政府工作報告

（1）結合近代中國革命的史實，論證“道路決定命運”。

（2）材料二中圖一反映中國人民在“追夢”過程中的嚴重失誤是什么？通過圖二所示史實談談你對當時民主法制認識？

（3）材料三說明我國在實現“中國夢”過程中面臨什么困境？依據材料分析我國政府解決這個困境的措施有哪些？

（4）通過以上問題的探究，請你為怎樣實現中國夢提幾條建議？

【答案】

（1）①孫中山領導辛亥革命，走資本主義道路，最終失敗；②南昌起義、秋收起義學習俄國“城市中心論”的革命道路，不符合國情，結果都失敗；③井岡山革命根據地開創了“農村包圍城市、武裝奪取政權”的正確革命道路，最終取得新民主主義革命勝利。④中國共產黨領導新民主主義革命，走社會主義道路，最終勝利（②③與④重復算一點，兩點2分，有史實也要有扼要的說明論證）。（2）①大躍進；②文革中民主法制遭到嚴重踐踏。（每問1分）

（3）①環境問題；（1分）②實施大氣污染防治行動計劃，實施清潔水行動計劃，實施土壤修復工程等（兩點2分）。（4）要沿著有中國特色社會主義這條正確道路前進；要遵循客觀規律，一切從際出發；要加強民主法制建設，大力反對個人崇拜；要加強生態文明建設，走可持續發展道路等（兩點2分，根據材料，論從史出，意思重復算一點）。

考點：人教版新課標八年級歷史上冊?新民主主義革命的興起?星星之火，可以燎原；人教版新課標八年級歷史下冊?社會主義道路的探索?探索建設社會主義的道路；人教版新課標八年級歷史上冊?社會主義道路的探索? “文化大革命”的十年。

2．閱讀下列材料，回答問題。

材料一：中國人民為反抗列強侵略，爭取民族獨立，進行著英勇的斗爭，開始了救亡圖存的探索。以“自強”“求富”為目的的（A）客觀上刺激了中國資本主義的產生和發展。資產階級為了挽救民族危亡，發展資本主義，進行了（B）運動。（C）推翻了清王朝的統治，結束了中國兩千多年的君主專制制度，開創了完全意義上的近代民族民主革命。（D）沖擊了封建主義的思想、道德和文化，開啟了思想解放的閘門??社會結構開始逐步從傳統社會向近代社會轉型。——義務教育《歷史課程標準》

材料二：2016年，是中國共產黨成立95周年。95年來，我們黨緊緊依靠和緊密團結全國各族人民，主要做了三件大事：建立新中國、確立社會主義制度、開創了中國特色社會主義道路。請回答：

（1）結合所學知識，根據材料一中所述的提示分析補全空格。（A）指的是________________，（B）指的是________________。（C）指的是________________，（D）指的是________________。（2）材料二中的三件大事分別是在什么時期發生的？ 建立新中國_________________________。

確立社會主義制度____________________________。

中國特色社會主義道路的開創____________________________。

（3）社會主義制度建立的標志是。鄧小平理論能成為建設中國特色社會主義的指導思想的原因是什么？（4）近代以來，尤其是新中國成立以來，中國社會不斷進步和發展。結合我國的基本國情，談談你從中得到哪些有益的啟示。

【答案】（1）（A）洋務運動（B）維新變法（或戊戌變法）（C）辛亥革命（D）新文化運動。（2）新民主主義革命時期、社會主義革命和建設時期、改革開放和社會主義現代化建設時期

（3）三大改造的完成；因為鄧小平理論是馬克思列寧主義同中國實際相結合的又一次飛躍產生的理論成果。它圍繞什么是社會主義、怎樣建設社會主義這個根本問題，第一次比較系統地初步回答了中國社會主義建設的一系列基本問題，指導我們黨制定了在社會主義初級階段的基本路線，成為我們改革開放和社會主義現代化建設的指導思想。

（4）革命和建設一定要結合本國的國情；沒有共產黨就沒有新中國；社會主義現代化建設是一個曲折漫長的過程；堅持中國共產黨領導，堅定建設有中國特色社會主義的信念。

考點：人教新課標八年級歷史上冊·近代化的探索·洋務運動；人教新課標八年級歷史上冊·近代化的探索·戊戌變法；人教新課標八年級歷史上冊·近代化的探索·辛亥革命；人教新課標八年級上冊·近代化的探索·新文化運動；人教版八年級下·中華人民共和國的成立和鞏固·中國人民站起來了；人教版八年級下·社會主義道路的探索·三大改造；人教新課標八年級下冊 ?建設有中國特色的社會主義?建設有中國特色的社會主義

3．歌曲譜寫了時代的最強音，根據材料回答問題。

材料一：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅” 材料二：“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江！保和平，衛祖國，就是保家鄉！??”

材料三：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家.五十六種語言，匯成一句話，愛我中華！愛我中華！愛我中華!”

材料四：“社會主義好，社會主義好，社會主義國家人民地位高，反動派被打倒，帝國主義夾著尾巴逃跑

了??”

材料五：“我們唱著東方紅，當家做主站起來；我們講著春天的故事.改革開放富起來” 閱讀上述材料請回答：

（1）奠定三國鼎立基礎的著名戰役是什么？（2）材料二反映的是哪一歷史事件？

（3）我國在少數民族地區實行的一項基本國策是什么？

（4）哪一歷史事件的完成，標志著社會主義經濟制度在我國的基本建立？（5）哪次會議提出了改革開放的總方針？ 【答案】（1）赤壁之戰（2）抗美援朝（3）民族區域自治（4）三大改造（5）十一屆三中全會