第一篇：西安技師學院2010年度人力資源工作總結

西安技師學院2010年度人力資源工作總結

西安技師學院

2010年度人力資源工作總結

學院人力資源管理工作較去年主要圍繞制度建設及競聘考核工作不同，今年，學院緊緊圍繞集團公司2010年人力資源管理工作計劃，并依照學院2010年重點管理工作安排，在完成日常人力資源管理工作的同時，主要加大了職工繼續教育和管理培訓力度。教職工培訓工作是人力資源管理工作的重要組成部分，通過改變培訓思路，規范培訓形式，提高培訓檔次，使學院培訓工作上升了一個新水平，有力的帶動了學院人力資源管理工作的穩步可持續發展。

一、學院常規性人力資源管理工作完成情況

隨著學院年初成功回歸集團公司，今年學院人力資源管理也工作朝著更加規范的方向不斷進步，主要體現在以下幾個方面：

1.人才培養及引進工作。

依照2010年人才引進需求計劃，學院采取各種方法和途徑，招聘并錄用了1名碩士研究生、8名大學本科畢業生，6名預備技師，補充學院教職工隊伍，為學院穩步發展做好人員儲備。同時，經過科學測算、實事求是的制定出了學院2011年人才招聘計劃，并已上報集團公司并開始實施。

學院今年繼續安排29名教師進行職業技能提升鑒定，其中高級技師鑒定6人，技師鑒定11人，高級工5人，中級工7人，為今后學院青年教師向“一體化”教師方向發展創造有利條件。同時，學院

充分利用集團公司提供的各種人才培養及引進平臺，派送1名教師到西安交通大學攻讀在職碩士研究生學位，選送5名骨干教職工參加中央企業班組長崗位管理能力資格認證遠程培訓教育，引進高級管理人才及有企業工作經驗的教師2名。

2.定編定員及管理工作。

學院定編定員工作主要以學院發展戰略為導向，強調崗位與組織和流程的有機銜接。隨著學院年招生數的逐漸穩定，學院2010-2011學年14個部門共報需求人員654人。依據定編定員工作中崗位設置的數目應符合學院實際定崗最低數量原則，經過職責調整，減少沉冗；合理配置，在嚴格控制崗位數的基礎上，通過優化組合，實際定編崗位168個，定編604人，其中，正式在崗259人，約占43%；外聘在崗274人，約占45%；外聘兼職71人，約占12%。定編人數較去年同期675人減少71人，減少約10.5%。

人員管理工作方面，學院今年重點加大了對部門人員管理的檢查力度，依照學院人事管理的相關制度，對重點部門，重點崗位實行重點監控，及時發現問題，及時題解決問題，把檢查結果和部門或職工當月考核掛鉤，保證學院管理制度落在實處。2010年部門考核A級11次，C級6次，D級0次；員工考核A級155次，C級68次，D級5次（B級屬考核正常）。

外聘人員管理工作方面。學院2010年外聘人員管理工作集中放在了解決好外聘人員勞務派遣問題上。經過長期的磋商，學院已和曲江勞務派遣公司勞務派遣公司達成派遣方案，派遣方案將于2011年

正式實施。

3.社會保險申報工作。學院2010年各項社會保險及住房公積金繳費基數均按照勞動部門的要求，根據全部職工2009年度實際收入確定；職工個人繳費基數按照本人2009年度實際收入確定，同時參照上年度本地區社會平均工資調整繳費基數的上限和下限。學院能嚴格按照勞動部門及集團公司要求按時、足額繳納各類社會保險及住房公積金費用。

4.職業資格及職稱工作。

2010年，學院組織35名教師參加技工院校教師上崗資格培訓取證；組織11名教師參加省教育廳高校教師資格認定暨個人教學能力測試，均順利通過。

同時，加強了對職稱評審推薦工作的組織領導。在去年基礎上，調整了學院職稱評審推薦領導小組和監督小組。通過評審，推薦吳麗萍、陳江秦2位同志評審高級實習指導教師專業技術職務，推薦關琳、王昕偉、張煒、張敏4位同志評審講師職務任職資格；推薦徐曉英、冀芳、趙毅霞3位同志確認講師職務任職資格；并于當日由學院職稱評審推薦監督小組對以上2位同志的相關評審情況進行了公示，同時展示其相關業績證明材料。公示日期為5天，經公示，無異議。

5.退休工作。

2010年學院為6名到齡退休教師辦理正式退休手續；完成2009年12名退休職工的社會化移交工作。原定于今年組織的已退休人員指紋采集工作因特殊原因，暫未開展，新辦退休人員指紋采集工作正

常開展。

二、學院培訓工作的組織開展情況

學院2010年教職工培訓和繼續教育計劃是在對各部門前期培訓需求調研的基礎上，結合今年學院重點工作計劃及人力資源管理工作需要等多方面情況綜合平衡后制定的培訓計劃。打破以往教職工培訓計劃由學院大包大攬的組織實施模式，讓各部門直接參與到學院教職工培訓與繼續教育工作中來，徹底解決系部教師培養計劃與學院教職工培訓計劃相重復、教職工培訓效果系部與學院溝通不暢等問題。

1.管理培訓及繼續教育工作完成情況。

按照培訓計劃，學院全年共組織管理人員ATA培訓、教師計算機基礎能力培訓、QMS管理體系暨內審員培訓、一體化教學改革培訓、新聘員工暑期崗前培訓等成規模內部培訓5次，內部培訓教職工累計635人次，完成內部培訓課時4690H。組織9名教職工分別外出參加教材新教法及相關業務培訓；組織5名新聘教師參加了省教育廳高校教師崗前培訓；組織30名教職工參加集團公司安全生產管理培訓；組織30名教職工參加特殊工種資格培訓（復訓）；組織64名教師參加省技工學校教師繼續教育培訓等，外部培訓教職工累計142人次，完成外部培訓課時10256H。

2.當下及今后重點培訓工作。

（1）為深入貫徹落實國務院國資委《關于加強中央企業班組建設指導意見》（國資發群工[2008]52號）和國資委《關于做好中央企業班組長崗位管理能力資格認證遠程培訓工作的通知》（國資廳

[2009]385號）文件精神，按照國務院國資委的部署和集團公司的統一要求，學院計劃用3--5年的時間把學院主管崗位教職工輪訓一遍，今年共組織5名骨干教職工參加中央企業組長崗位管理能力資格認證遠程培訓。目前已累計參加中央企業組長崗位管理培訓10人。

（2）根據陜西省關于“從2010年開始技師(技術)學院、高級技工學校教師參加企業實踐情況將作為晉升職稱評審考核的條件之一，要求技術理論及實習指導課教師每兩年必須有2個月企業實踐經歷。”的文件精神。學院從今年改變以往教師兩年下企業實踐一次的政策，暑假期間，學院已安排20名教師赴9家企業進行為期15天的實踐培訓，保證教師充分了解企業生產實際情況，在實踐中不斷認知企業需求，幫助教師提高教學及生產實踐經驗。今后，學院將長期成規模的組織教師下企業時間學習。

3.2010年培訓計劃和培訓經費預算執行情況。

學院2010年共組織教師、管理人員內外部及繼續教育培訓777人次，累計取得培訓及繼續教育課時14946H，投入培訓總費用66040元。

三、本年度人力資源工作中存在的問題及擬解決的方案。

目前學院存在的最大問題就是師資隊伍建設問題。下一步，將重點通過以下幾個方面工作，重點加強教職工隊伍建設：1）分層次、多樣式對教職工進行崗位技能培訓；2）建立以全員業績考核為主導的薪酬激勵制度；3）制定積極的人才引進政策。

四、2011年人力資源重點工作計劃

1.制定并實施學院2011年-2015年人力資源發展規劃。

2.加大學院職工繼續教育和培訓力度，嚴格執行教師企業培訓相關制度，增加教師的實踐經驗。積極開展骨干教師教學團隊建設工作，督促和鼓勵教職工積極參加各類培訓、繼續教育，主動提升學歷水平，提高教師的教學水平和業務能力。

3.根據為集團公司職工培訓服務的需要，在教師培訓中有計劃地開展相關專業技術培訓，提高為集團公司服務的能力。

4.繼續加強企業培訓師培訓，利用學院自身優勢，培養更多的具備突出培訓教學能力和培訓課程開發能力的人員，為學院和集團公司各企業服務。

5.完善人才激勵機制，吸引更多的企業人才進入院校，補充學院教師隊伍，完善教師結構。

第二篇：技師學院2013工作總結

2013

工作總結

二〇一三年十二月

西安海棠技師學院 2013年工作總結

2013年是技師學院五年規劃發展歷程中取得不凡成績的一年，也是學院總結經驗、謀劃未來發展，開始第二個五年規劃的籌備之年。過去的一年里，學院認真落實理事會的要求，以技工教育方針為指導，以技能型人才和培養德智體美全面發展的人才為目標，在走集團化辦學的道路上，圍繞學院提出的工作目標，狠抓質量，注重實效，更新思維，提升素質，壯大實力，強化內涵建設，為實現學院的可持續發展和新的創業奠定了堅實基礎。通過全院上下共同努力，學院各項工作取得了推進式成果和令人矚目的成績。

第一部分：學院常態化工作有序推進

一、夯實管理基礎，健全各項管理制度

2013在海棠集團理事會的正確領導下，技師學院在“外樹形象，內強素質”的基礎上，找準工作切入點，以健全各類規章制度為抓手，我們制定了《會議紀要制度》，《值班制度》，《員工考勤制度》等；堅持每周定期對教職員工進行政治思想學習和教育，加強和提高教職員工愛校的主人翁意識和工作積極性；堅持每天早上的晨會制度，提升

院委會研究，將《英語》、《數學》文化課進行壓縮，加大《正常人體解剖學》的實踐課，增設《中醫美容》、《化妝技術》的課程，提高學生的學習興趣，學生反映較好。我們深入開展了“嚴肅校風校紀、創新發展技工教育”的指導下，教學所屬各部門堅持每周召開一次工作例會，認真探索技工教育教學工作的新辦法，千方百計解決技工教育工作中出現的新問題，使教師基本素質得到一定的提高。積極開展學生專業實操訓練教學，在原有教學文件基礎上，結合學院的人才培養方案及教學大綱文件進行修訂完善。

2013年11月，我院在接到陜西省人力資源和社會保障廳的教學督導檢查工作通知后。結合我院的實際情況，對檢查工作的一級指標7項、二級指標48項進行分解，責任到人，圓滿完成了陜西省人力資源和社會保障廳技工院校指導中心組織的教學督導檢查的前期自查工作，經省人社廳組織的專家的檢查評議，對我院的教學組織給予充分的肯定。

三、以培養學生的成長成才為目標，注重學生內涵管理

今年，我們實行獨立學生管理以來，進一步完善學生管理工作，從而保證各項工作協調有序進行。學生處注意培養學生自覺遵守文明規范的良好習慣。堅持每周召開班長、生活委員及值周生聯席會議，

失時機地利用各種形勢向應屆高中畢業生及其學生家長進行國家資助政策和學院“零學費”政策宣傳；第四：廣大教職工主人翁意識得到充分發揮，積極投身到火熱的招生工作中去，以校為家，校興我榮的工作熱忱極大地保證了招生工作任務的順利完成，實現了年初我們所提出招生工作的目標。

五、以突出短訓實操特色 提升短訓培訓水平

短訓部全體專業負責人開拓進取、團結協作、共同努力，穩步向前推進。今年共計培訓1900余人（其中育嬰師專業2012年培訓學生300人，2013年培訓學生523人；美甲專業2012年培訓45人，2013年培訓學生182人；化妝專業2012年培訓學生188人，2013年培訓學生323人；亞健康專業2012年培訓學生133人，2013年培訓學生223人；2012年營養師培訓學生50人，2013年培訓學生154人；產后修復專業2012年培訓學生200人，2013年培訓學生370人；紋繡專業2012年培訓學生30人，2013年培訓學生58人），其中美甲培訓人數由2012年45人增加到2013年的182人，創收7.1萬元；育嬰師由2012年196人增加到現在的486人。創收35.6萬元，全年累計培訓2023人，創收182萬余元。為技師學院的可持續發展奠定了基礎。

2013年在常規工作的基礎上，我們從技師學院“獨立管理，獨立教學，獨立招生，獨立財務”的現狀著手，大膽嘗試，創造性的開展工作。

1、健全各項制度，理清辦事流程，責任到人，實行崗位目標責任制，量化考核，實行末位淘汰機制；基本實現人盡其才。

2、在招生工作上，我們繼續實行“零學費”企業特招班招生”擴大層次，奠定基礎，“采取企業出資助學、高新安置就業”的培養模式，探索建立了一套由政府、用人企業、學院、學生、技能鑒定補貼等多方共同承擔學生學習費用的辦學新機制，創新思路，繼續在特招班招生上下功夫，讓學生和家長無過大的經濟壓力，減少后顧之憂。

3、我們對短訓原有專業進行了教改，并將專業和教學實踐分別制定了教學大綱、教學計劃、開課計劃，并啟動了短訓檔案建設，建立基本的工作秩序；完善了短訓教學課表，科學設計了理論課、實操課的教學比例，形成了《教學大綱》、《教學計劃》、《教學事故處理》的相對應制度，規范了教學和培訓。

4、今年我們首次實行獨立學生管理工作，認真探索學生管理的規律，認真做好輔導員業務水平培訓，加大考核力度，提高學生自我管理的能力，做好學生思想教育工作；認真做好心理咨詢工作，結合

業還出現了低迷萎縮現象，生源不足；實驗實訓教室不夠固定。

4、2013年我們積極參與了兩院一校招生工作，取得了一定成效，但在工作中，檢查和督促力度不足，使得招生人員認識偏離，造成招生市場主次不清，出現一些混亂。

第四部分：2014年工作展望和目標

2014年是技師學院優化教育資源，實行教育資源重組的重要一年，全體教職工將進一步認清形勢，在黨的十八大三中全會精神指引下，在理事會的領導下，增強危機感、緊迫感，統一思想，積極工作，繼續創新技師學院各項體制的改革，尤其是深化技能型教育教學體制創新，學生管理體制創新和管理制度創新，充分調動廣大教職工積極性。以改革創新為動力把技師學院各工作提高到一個新的水平。通過改革創新確保學院行政管理、教學管理、學生管理、招生質量等方面都有一個更大的提高。2014年，我們計劃招收350名“企業特招班”學生，以中醫美容、康復治療技術、市場營銷三個專業為主打招生專業，繼續實施1＋1.5＋0.5的教育教學模式，力求在兩到三年的時間，在做好各專業招生的情況下，停止招收中醫美容專業學生，把在陜西省技工院校注冊的專業做大做強的同時，使技師學院真正成為一所培養動手能力強的技能型人才的技工院校。

1、辦學生源規模

（1）突出訂單式高級技工（學歷等同于大專、學制三年）教育。2014年，規模發展以穩定為主，重在拓展辦學渠道，全日制在冊人

數達到600人。

（2）發展行業內遠程化網絡教育

充分利用行業優勢，滿足行業內人員再教育的需求，發展遠程化網絡教育模式。2014年為打造完善的網絡教育平臺做好基礎。

2、師資隊伍發展

師資隊伍的質量直接關系著學院的人才培養質量。因此，建設一支符合人才培養要求的師資隊伍是學院辦出特色、提升社會認可度的關鍵。

師資隊伍建設的目標，首先是在數量上達到學院教學工作的要求，其次，在質量上達到培養高技能人才的要求。重視學科帶頭人和骨干教師的建設培養。重視學院發展所需的兼職師資隊伍建設，通過聘請專業技術人員、高等院校和研究機構在職和退休人員等方式解決。

到2014年底教職員工穩定在35人左右，其中本科以上學歷達到90%以上，教師80%以上達到高級工以上認證（即本科學歷以上）。

3、確立招生模式、促進隊伍建設

2014年，招生工作是全院工作的核心部分，也是所有工作的重中之重，必須全心全意依靠廣大教職員工，充分調動他們的積極性，為學院的學生獻計獻策。因此，打造開拓創新、務實高效的招生領導班子，建設一支理想堅定、思想過硬、業務熟練的招生隊伍是未來五年的整體目標。具體措施：（1）到2014年年底，建立一支能招生、懂教學、善管理的綜合性員工團隊。(2)嚴格建立招生業績崗位責任制。(3)建立員工招生與待遇晉升制度。（4）確立以“散招”為重點的技師學院招生模式，提高招生代辦費，降低設點、宣傳費用，從而

01112-

第三篇：技師學院2013工作總結

西安海棠技師學院

2013年工作總結

二〇一三年十二月

西安海棠技師學院 2013年工作總結

2013年是技師學院五年規劃發展歷程中取得不凡成績的一年，也是學院總結經驗、謀劃未來發展，開始第二個五年規劃的起步之年。過去的一年里，學院認真落實理事會的要求，以技工教育方針為指導，以技能型人才和培養德智體美全面發展的人才為目標，在走集團化辦學的道路上，圍繞學院提出的工作目標，狠抓質量，注重實效，更新思維，提升素質，壯大實力，強化內涵建設，為實現學院的可持續發展和新的創業奠定了堅實基礎。通過全院上下共同努力，學院各項工作取得了推進式成果和令人矚目的成績。

第一部分：學院常態化工作有序推進

一、夯實管理基礎，健全各項管理制度

2013在海棠集團理事會的正確領導下，技師學院在“外樹形象，內強素質”的基礎上，找準工作切入點，以健全各類規章制度為抓手，堅持每周定期對教職員工進行政治思想學習和教育，加強和提高教職員工愛校的主人翁意識和工作積極性；堅持每天早上的晨會制度，提升了教職員工的團隊意識和身體素質；實行每周工作例會制度，每個部門匯報上周工作完成情況，以及本周工作計劃，同時解決遺留問題，這一舉措對提高教職員工的工作積極性、主動性和工作效率

教學所屬各部門堅持每周召開一次工作例會，認真探索技工教育教學工作的新辦法，千方百計解決技工教育工作中出現的新問題，使教師基本素質得到一定的提高。積極開展學生專業實操訓練教學，在原有教學文件基礎上，結合學院的人才培養方案及教學大綱文件進行修訂完善。

2013年11月，我院在接到陜西省人力資源和社會保障廳的教學督導檢查工作通知后。結合我院的實際情況，對檢查工作的一級指標7項、二級指標48項進行分解，責任到人，圓滿完成了陜西省人力資源和社會保障廳技工院校指導中心組織的教學督導檢查的前期自查工作，經省人社廳組織的專家的檢查評議，對我院的教學組織給予充分的肯定。

三、以培養學生的成長成才為目標，注重學生內涵管理

今年，我們實行獨立學生管理以來，進一步完善學生管理工作，從而保證各項工作協調有序進行。學生處注意培養學生自覺遵守文明規范的良好習慣。堅持每周召開班長、生活委員及值周生聯席會議，多角度、全方位對班級、學生的日常行為進行檢查、督促和考評。集中力量突破重點、難點問題。寢室及晚自習的管理得到了很大加強；對后進學生采取由輔導員、兼職輔導員包干幫教的辦法,幫助后進學生進步。

建立建全輔導員管理條例,抓好輔導員隊伍建設。抓好學生的重大活動，并通過活動對學生進行愛校教育。通過海

穩步向前推進。今年共計培訓1900余人（其中育嬰師專業2012年培訓學生300人，2013年培訓學生523人；美甲專業2012年培訓45人，2013年培訓學生182人；化妝專業2012年培訓學生188人，2013年培訓學生323人；亞健康專業2012年培訓學生133人，2013年培訓學生223人；2012年營養師培訓學生50人，2013年培訓學生154人；產后修復專業2012年培訓學生200人，2013年培訓學生370人；紋繡專業2012年培訓學生30人，2013年培訓學生58人），其中美甲培訓人數由2012年45人增加到2013年的182人，創收7.1萬元；育嬰師由2012年196人增加到現在的486人。創收35.6萬元，全年累計培訓2023人，創收182萬余元。為技師學院的可持續發展奠定了堅實的經濟基礎。

短訓工作扎扎實實穩步進取，2013年學院短訓部在短訓學生實習方面，與多家大型連鎖經營企業合作，例如梵恩詩產后康復、媽咪寶貝月子中心、美坤母嬰會所等大中型連鎖服務企業，簽訂了《實習就業協議》，保障了學生實習實訓。同時組織學生積極參加校外的各種技能大賽和文化活動，取得了一定成績，使學生更加深刻的認識到學歷加技能教育的重要性，增強了對美好未來的憧憬。

六、注重節儉 做好資產管理和財務工作

2013年按照理事會要求，對學院資產進行了清查，責任

學新機制，創新思路，繼續在特招班招生上下功夫，讓學生和家長無過大的經濟壓力，減少后顧之憂。

3、在短期培訓上，我們對原有專業進行了教改，并將專業和教學實踐分別制定了教學大綱、教學計劃、開課計劃，并啟動了短訓檔案建設，建立基本的工作秩序；完善了短訓教學課表，科學設計了理論課、實操課的教學比例，形成了《教學大綱》、《教學計劃》、《教學事故處理》的相對應制度，規范了教學和培訓。

4、在學生管理上，我們認真做好輔導員業務水平培訓，加大考核力度，提高學生自我管理的能力，做好學生思想教育工作；認真做好心理咨詢工作，結合我們的生源特點做好引導；實行專職輔導員跟班制，兼職輔導員為學生思想教育導師。堅持學生自我管理制度，健全學生組織，引導學生自我管理，自我服務。

5、在教學工作上，我們根據市場需求，把中醫美容專業做為過渡，打造緊貼市場前沿新專業，利用2-3年的時間，到2016年后不再招收中醫美容專業的學生。為了更好的完成我院教學工作，提高教學質量，提高學生的學習興趣，增強學生實操性實踐。我們在2013級“企業特招班”學生1＋1.5＋0.5教育教學模式上走出一條技能型培養人才的創新之路，學生放映較好。

第三部分：工作中的不足

重要一年，全體教職工將進一步認清形勢，在黨的十八大三中全會精神指引下，在理事會的領導下，增強危機感、緊迫感，統一思想，積極工作，繼續創新技師學院各項體制的改革，尤其是深化技能型教育教學體制創新，學生管理體制創新，進一步深化分配制度的創新，聘用制度創新，輔導員使用和管理制度創新，充分調動廣大教職工積極性。以改革創新為動力把技師學院各工作提高到一個新的水平。通過改革創新確保學院行政管理、教學管理、學生管理、招生質量等方面都有一個更大的提高。2014年，我們計劃招收350名“企業特招班”學生，以中醫美容、康復治療技術、市場營銷三個專業為主打招生專業，繼續實施1＋1.5＋0.5的教育教學模式，力求在兩到三年的時間，在做好各專業招生的情況下，停止招收中醫美容專業學生，把在陜西省技工院校注冊的專業做大做強的同時，使技師學院真正成為一所培養動手能力強的技能型人才的技工院校。

1.辦學生源規模

（1）突出訂單式高級技工（學歷等同于大專、學制三年）教育。2014年，規模發展以穩定為主，重在拓展辦學渠道，全日制在冊人數達到600人。

（2）發展行業內遠程化網絡教育

充分利用行業優勢，滿足行業內人員再教育的需求，發

證（即本科學歷以上）。

3.確立招生模式、促進隊伍建設

2014年，招生工作是全院工作的核心部分，也是所有工作的重中之重，必須全心全意依靠廣大教職員工，充分調動他們的積極性，為學院的學生獻計獻策。因此，打造開拓創新、務實高效的招生領導班子，建設一支理想堅定、思想過硬、業務熟練的招生隊伍是未來五年的整體目標。具體措施：（1）到2014年年底，建立一支能招生、懂教學、善管理的綜合性員工團隊。(2)嚴格建立招生業績崗位責任制。(3)建立員工招生與待遇晉升制度。（4）確立以“散招”為重點的技師學院招生模式，提高招生代辦費，降低設點、宣傳費用，從而降低生源升本。（5）招生隊伍梯隊建設：第一梯隊，技師學院全體員工每年負責全院春季招生。第二梯隊，依托海棠教育集團招生系統每年參與招生。第三梯隊，發展長期的基層招生代理，通過招生人員下點宣傳，發展基層初中、高中教育工作者簽訂代理協議。第四梯隊，發動學生隊伍，充分利用在校學生管理干部、招生積極分子參與招生的社會實踐工作。第五梯隊，充分利用行業內人士招生，簽訂代理招生協議，輸送新生學員。第六梯隊，充分利用校企合作單位，企業定制，畢業后返回企業安置就業。完成2014年春招200人，秋招300人。

4.完善評價體系，促進管理科學化

1量大的短期培訓項目及職業資格認證；三是挖掘在職及在校大學生的再教育。突出行業特色和滿足市場發展對人才的需求為原則

6、財務收入

到2014年底財務收入比2013年翻一番。

2013年已經悄然結束，一年來，我們在理事會的領導下，在全體教職員工的努力下，齊心協力，同心同德，基本上完成了年初的既定目標和任務；2014年我們將繼續努力，銳意創新，攻堅克難，為把我院建設成為一所專業特色鮮明，管理規范，招生穩定，就業層次高，具有行業知名品牌的技師學院而再創佳績。

西安海棠技師學院

二0一三年十二月

第四篇：西安技師學院優勢專業簡介

西安技師學院優勢專業簡介

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西安技師學院歡迎您！

我們始終致力于培養優秀品質和職業技能兼備的企業人才！

很多家長和學生在報名咨詢中都會問到一個問題：“你們學校什么專業最好？”

那我就代表個人介紹一下我們學院的各大專業。

最具企業優勢的專業—發電廠及電力系統專業

學院隸屬于中央企業、全國500強-中國西電集團公司，依托集團公司在國內高壓、超高壓、特高壓電器產品制造行業的技術領先優勢，為辦好高壓電器系高壓電器專業提供了專業技術支持和學生的生產實習的優厚條件。目前，學院形成了擁有模型教室、實習教室、110KV模擬變電站、箱式變電站、等七個教學區，通過專業參觀、實訓、實習，使學生對發電系統和輸變電系統有一個系統的認識，較為全面的的掌握高壓電器設備相關知識，進而達到高壓電器產品制造、裝配等相關國家職業標準的要求。學院目前開辦有輸變電設備制造、變壓器制造、高壓電氣設備裝配、電鉗工等面向輸變電行業的專業，每年有大量的優秀畢業生因為專業對口性強、技術過硬而進入西電集團及省內外輸變電制造企業。

最具師資優勢的專業——數控技術專業

在數控技術方面，西安技師學院有雄厚的師資力量，專業教師中高級職稱占20%，實習指導教師具有技師、高級技師資格者占60%，骨干專業教師中50%以上有豐富的企業工作經驗，先后多名教師在各級各類大賽中獲獎。有多項國家級教學計劃的開發有我們學院的工業自動化系承擔，在數控車工、數控加工中心等專業方面有較強的專業優勢。2004年，數控加工類專業、數控機床維修被省人力資源和社會保障廳評為陜西省名牌專業。2009年由陜西省教育廳、陜西省人力資源和社會保障廳聯合主辦的全省中等職業學校技能大賽數控技術類比賽中該專業的學生取得了“七金五銀二銅”的優異成績。2010年第三屆全國技工院校技能大賽中數控加工專業的楊鑫輝榮獲最高獎項-雛鷹獎。

最具實訓優勢的專業——汽車維修專業

學院不斷加大對汽車專業的投入，2009年再次投資近百萬購置實習設備，使得實習設備更為齊全、先進，條件更為優越。汽車電控發動機實訓室（卡羅拉VVTI電控汽油發動機實訓臺、帕薩特1.8T電控汽油發動機實訓臺、奧迪2.8發動機/自動變速器/空調系統綜合試驗臺等。）、自動變速器及轉向實訓室（時代超人動力轉向系實訓臺、大眾01V自動變速器實訓臺、四輪轉向實訓臺等。）、汽車電子電器實訓室（別克君威電車窗中控鎖系統示教板、本田雅閣整車電器示教板、帕薩特B5綜合性車身電器實驗臺）、汽車構造與拆裝實訓室（大眾帕薩特整車解剖、捷達等各類拆裝發動機、捷達等各類拆裝變速器等）、汽車整車實訓室（豐田大霸王整車、豐田卡羅拉1.6AT整車、雪佛蘭樂風1.4MT整車等）

另有強勢專業如下：鉗工、焊接技術、機械制造與自動化、計算機與財務管理、計算機網絡技術、幼兒師范

世上沒有絕對的“金牌專業”，師傅領進門，修行靠個人，三百六十行，行行出狀元。

西安技師學院給你一雙智慧之手，帶你走向成功之路！

第五篇：西安技師學院足球社(申請書)

西安技師學院足球社團（申請書）尊敬的院長、以及各位校領導:

您們好！首先非常感謝您們抽出寶貴的時間來審閱這份申請書。

我們是一群充滿愛心、富有朝氣的新青年，也同樣是一群熱衷于足球的學生,我們有著自己的興趣和愛好，但是我們學校卻還沒有一個健全的，可以讓學生施展自己才能的舞臺。為了更好的發展我們的興趣，提高我們的技術能力，我們懇請申請成立：西安技師學院足球社團。

有這個想法是從進入西安技師學院就開始有的，我們都躊躇滿志，摩拳擦掌的想要干一番事業，為自己所愛的學業。入學以來，有很多時間可以用來靜靜的看書、寫字，這事一件好事！隨著在學校的生活時光慢慢變久，這種學習生活雖為自己所愛，但這些學習過程中總有些單調、乏味。羅曼．羅蘭說過：“藝術不是冷冰冰的拳頭。”對于那些滿腔熱情的學子們，這樣尋求藝術思維與藝術精神的突破口，就成了一個必須要解決的問題。

大部分學生總覺得校園里真正有價值意義的活動太少，甚至根本滿足不了學習后的需求，所以才有了搞這個社團的想法，這至少能調動一部分人的興趣吧！想一想，音樂，戲劇，中國畫，這都是直接與文學有聯系的呀！而諸如其它體育運動難道就與文學就不相通？應該相信文學與體育還是有種潛移默化的作用的。

說學習與體育有何關系，它們應該是相通。這如同中餐與西餐，只是在取材，做法上的不同就決定了飲食文化的不同。但是有誰說中餐與西餐是兩種截然不同的餐飲形式，它們是一對孿生兄弟。所以覺得好聽些，做學問嘛，并不在乎形式，關鍵是我們真正能做到什么，能做出什么，并獲得什么。所以我們想在學習之余，和熱愛踢足球的同學互相交流切磋，這也是放松身心的好方法啊。

我們的宗旨是：有領導、有計劃、有成效的開展第二課堂活動，為同學全面素質的培養和成材創造良好的條件，更好的推動我校校園文化建設，并豐富同學們的業余生活。本社團也努力為社員創造鍛煉自我、發展自我、完善自我的機會，也讓大家在合作的過程中不斷充實自我和全面提升自己的策劃能力。我們懇請院方領導，批準我們社團的申請，我們堅信在校領導的支持和關懷下，在全體社員的團結努力下，在我校同學的擁護下，本社團一定可以把我校學生社團發揚光大，使社團活動體現學生求實創新的精神風貌，使學生活動成為我校的一大亮點，一道美麗的風景線。成立這個社團是我們所有愛好者的愿望，也是“足球社團”全體組織者的共同期待，我們堅信我們絕對有能力、有決心、有智慧來辦好這個社團。讓西安技師學院的明天更加燦爛輝煌！

此致

敬禮！

申請人:印磊

2011年03月05日