第一篇：秭歸一中學生異常情況管理與考核制度

秭歸一中學生異常情況管理與考核制度

根據(jù)《宜昌市中學生異常情況管理辦法》特制訂本制度。

一、學生異常情況管理與考核由政教處組織實施，年級組密切配合，班主任科任教師負責具體落實。

二、每年秋季開學兩個月內(nèi)以班為單位，建立學生異常情況信息庫上交年級組。以年級組為單位上報學校政教處歸案存檔備查

三、為異常學生配備一至二名輔導老師，定期予以輔導

四、為每個異常學生配置《宜昌市中學生異常情況聯(lián)系手冊》，對學生進行常態(tài)化管理。

五、班主任、輔導老師定期對異常學生進行家訪或電話專訪，向家長通報異常學生情況。

六、定期對異常學生進行安保護意識、自我防范意識、社會責任感教育。

七、實施首遇事故處理機制，即第一發(fā)現(xiàn)者必須及時處置或及時上報。

第二篇：學生異常行為管理

學生異常行為管理

學生的課堂行為可分為課堂正常行為和課堂異常行為。課堂正常行為包括認真聽講、積極舉手回答問題、積極討論問題、勇于發(fā)表自己的見解等等；課堂異常行為指與課堂行為規(guī)范和教學要求不一致并影響正常課堂秩序及教學活動的課堂行為。一般情況下，一個學生的異常行為有可能干擾一個或幾個學生的聽課，也可能誘發(fā)更多學生產(chǎn)生類似的異常行為，破壞課堂秩序，影響教學活動的正常進行。

一、學生課堂異常行為的類型

學生課堂異常行為有兩種類型：外向型和內(nèi)向型。外向型異常行為主要包括：爭吵、挑釁、推撞等攻擊性行為；交頭接耳、高聲喧嘩等擾亂秩序的行為；做滑稽表演、口出怪聲等故意惹人注意的行為；故意頂撞班干部或教師、破壞課堂規(guī)則的反抗權(quán)威的行為，等等。外向型異常行為容易被覺察，它會直接干擾課堂紀律，影響正常教學活動的進行。內(nèi)向型異常行為主要表現(xiàn)為：在課堂上心不在焉、胡思亂想、發(fā)呆等注意力渙散行為；害怕被提問、抑郁孤僻、不與同學交往等退縮行為；亂涂亂寫、抄襲作業(yè)等不負責任的行為；遲到、早退、逃學等抗拒行為。內(nèi)向型異常行為大多不會對課堂秩序構(gòu)成直接威脅，因而不易被教師察覺。但這類問題行為對學生個人的學習與成長也很不利。

二、學生課堂異常行為產(chǎn)生的原因

1、學生自身原因

大量的課堂異常行為是由學生自身的因素引起的。如學生學業(yè)成績不良、人際關(guān)系不協(xié)調(diào)、對教師教學要求不適應等，都會使他們產(chǎn)生挫折感，并引發(fā)緊張、焦慮、懼怕甚至憤怒等情緒反應，在一定條件下這種情緒反應就可能演變?yōu)檎n堂異常行為。

一些自尊心較強但由于成績較差或其他原因得不到集體和教師承認的學生，往往故意在課堂上制造一些麻煩，以引起教師和同學的注意。另外，在小學階段，男孩活動量大、精力旺盛，但心理成熟程度和自控能力比同齡的女孩普遍要低些，因而出現(xiàn)課堂異常行為的頻率要高于女孩。

學生的課堂行為問題也與其個性心理特征如能力、性格、氣質(zhì)、情緒等有關(guān)。如外傾性的人格，喜歡交際、熱鬧，膽子較大，但自制能力較弱，違反紀律的情況相對較多。學生的生理因素也是導致異常行為的因素之一。生理上有問題，發(fā)育期的緊張、疲勞和營養(yǎng)不良等都會影響學生的行為，但這方面因素往往容易被忽視。另外，還有些學生多動的異常行為是由于腦功能輕微失調(diào)造成的。

2、教師的行為原因

教學不當：一些教師由于備課不充分，講課時顯得力不從心、遲鈍、笨拙，或因教學組織能力、表達能力差而造成教學失誤，那么學生就有可能置紀律于不顧而產(chǎn)生課堂異常行為。

管理不當：教師對學生的異常行為反應過激，或動輒中斷教學大加訓斥，或濫用懲罰手段，不分青紅皂白地對學生進行懲罰，等等。這些失當?shù)墓芾矸椒ㄍ鶗せ埽箓€別學生的異常行為擴散開來。

3、環(huán)境原因

校內(nèi)外環(huán)境中的許多因素，都會對學生的行為產(chǎn)生一定影響。如父母不和、經(jīng)常挨打受罵的孩子，在課堂上往往表現(xiàn)得孤僻退縮或煩躁不安，甚至挑釁生事。再如，教室環(huán)境的色彩過于強烈和鮮艷，容易使學生在課堂上興奮好動，注意力分散，不專心聽講；教室內(nèi)溫度過高，則容易使學生煩躁不安，課堂上的不友善行為和沖突性行為隨之增加，課堂秩序不易維持；人數(shù)較多的班級，由于單位面積內(nèi)人員密度過大，學生的個人活動空間受到擠占，也會誘發(fā)學生好動、爭吵和產(chǎn)生破壞課堂紀律的行為。

三、課堂異常行為的管理方法

1、將一般要求變?yōu)檎n堂程序和常規(guī)

實踐表明，教師適時將一些一般性要求固定下來，成為學生的課堂行為規(guī)范并嚴格監(jiān)督執(zhí)行，不僅可以提高課堂管理效率，避免秩序混亂，而且一旦學生適應這些規(guī)則后會形成心理上的穩(wěn)定感，增強對課堂教學的認同感。例如，音樂課上要求學生上課時隨著教師的琴聲列隊輕輕走進教室，在音樂聲中向教師問好、坐下，下課后仍按小組列隊踩著音樂節(jié)拍輕輕退出教室。這種要求一旦成為學生的行為習慣，就可以長久地發(fā)揮作用，產(chǎn)生積極的管理效益和教學效益。相反，如果教師不注意課堂規(guī)則的建立，只憑不斷提出的各種要求、指令維持課堂秩序，不僅管理效率低，浪費時間，而且容易因要求不當引起新的課堂異常行為。

2、及時鞏固課堂管理制度

教師應仔細觀察課堂活動，密切注意學生的動態(tài)，經(jīng)常巡視全班學生。善于指導學生行為的教師，應能在學生的不恰當行為造成混亂之前就有所察覺。

只發(fā)現(xiàn)問題還不夠，教師還必須及時恰當?shù)靥幚懋惓Ｐ袨椤＝處煵扇∈裁创胧┤Q于問題的性質(zhì)和場合。例如，有些學生不聽課，看連環(huán)畫或伏在桌子上睡覺，這類問題行為對課堂教學的干擾不明顯，此時教師不宜停止教學公開指責他們，可以采取發(fā)出提醒信號、走近提示、向其發(fā)問和課后談話等措施加以處理。有些學生大聲喧嘩、戲弄同學、扮小丑或頂撞教師，這類行為對課堂教學有較大干擾，教師必須通過及時警告、批評等措施迅速制止，必要時可適當懲罰。

運用獎勵手段鼓勵正當行為，通過懲罰制止不良行為，這是維護紀律尊嚴，提高管理效率的有效途徑之一。獎懲的具體辦法很多，如教師表情上的贊同與不贊同，表揚與批評，給予學生某種榮譽或取消榮譽，發(fā)獎品，課后留校，暫停聽課，送校長室，等等。

3、降低課堂焦慮水平

焦慮是一種情緒狀態(tài)，適度的焦慮可以有效激勵學生的學習，但焦慮過度則可能影響學生的學習并導致問題行為。有效的課堂管理應該幫助學生在焦慮過度而尚未形成問題行為前降低焦慮的強度。調(diào)控學生焦慮的辦法主要有兩種：一是迅速了解、診斷產(chǎn)生焦慮的原因，然后誘導學生把造成焦慮的煩惱宣泄出來；二是針對焦慮的原因適當調(diào)整教學情境，例如調(diào)整教學要求、進度，調(diào)整教學評價的方法或要求等。

課堂中，教師也會產(chǎn)生焦慮。通常情況下，課堂紀律問題是引起教師焦慮的一個重要原因。有些教師特別是一些新教師，由于缺乏課堂管理經(jīng)驗，對學生紀律問題憂心忡忡，擔心課堂上出現(xiàn)問題行為，于是常常采取一些生硬措施控制課堂，頻繁指責訓斥學生。這樣做反而激化了矛盾，擾亂了課堂秩序，進一步加劇了教師的焦慮。實際上，能否維持好課堂紀律，很大程度上取決于教師對學生的態(tài)度及師生間的人際關(guān)系。教師如果能真正關(guān)心、尊重、愛護學生，了解學生的需求，講求工作方法，學生就會維護、支持教師的工作，課堂紀律就容易維持，教師的焦慮水平也會大大降低，課堂管理效率會得到相應提高。

4、開展心理輔導，實行行為矯正

行為矯正是用條件反射的原理來強化學生的良好行為以取代或消除其不良行為的一種方法。心理輔導有助于提高課堂紀律水平，使學生形成良好行為習慣。心理輔導的目標是通過調(diào)整學生的自我意識、排除自我潛能發(fā)揮的障礙以及幫助學生正確認識自己和評價自己來改變學生的外部行為。從這一點看，心理輔導是從內(nèi)而外地做工作，它不像行為矯正那樣完全以改變外部行為表現(xiàn)為目標，因而比較適合于調(diào)整較為復雜的異常行為。但心理輔導工作能否奏效，還取決于師生之間是否真正建立起了信任、融洽、合作的人際關(guān)系，能否展開真誠的思想、情感交流。因此，這項工作對教師的要求是比較高的，教師應注意提高自身素養(yǎng)，加強與學生的聯(lián)系與交往，以不斷提高課堂管理效率。

第三篇：市場部管理與考核制度

市場部管理制度

一、總則

為進一步開拓市場，做好公司業(yè)務(wù)的拓展，客戶開發(fā)，產(chǎn)品的宣傳、推廣、銷售以及公司的形象宣傳，提高銷售工作的效率，并加強市場部的管理，嚴肅紀律，特制定本制度。所有的市場部員工及相關(guān)人員均應以本制度為依據(jù)開展工作。

二、市場部管理制度

1、市場部人員牢固樹立公司、部門與個人之間利益相一致的觀念。堅持以質(zhì)量求生存，以信譽作保證，向市場要效益，充分挖掘，發(fā)揮個人能力，群策群力，薄利多銷，在公司領(lǐng)導下開展工作。

2、市場部人員必須對公司負責，嚴守公司機密，嚴格遵守公司各項規(guī)章制度。

3、施行合同領(lǐng)用登記手續(xù)，采用合同編號，市場部人員應嚴格遵守合同法，嚴肅公司的合同使用。未經(jīng)公司許可，市場部人員不得利用公司合同或公司名譽開展與公司無關(guān)的業(yè)務(wù)，否則將追究其經(jīng)濟及法律責任。

4、市場部人員每年進行一次書面總結(jié)，將該年業(yè)務(wù)進展情況及合理化建議上報公司，并交市場部主管人員存檔。

5、業(yè)務(wù)人員出差應每日應1-2次與公司保持聯(lián)系，匯報業(yè)務(wù)進程。

6、每次業(yè)務(wù)簽訂之前必須先向公司匯報業(yè)務(wù)進程及具體情況，以便保證產(chǎn)品工期、技術(shù)及安裝條件的可行性。合同簽訂后將原件交公司存檔，并及時將現(xiàn)場情況及屏幕要求等反饋給公司及有關(guān)施工人員。

7、打電話時要使用普通話，用語禮貌、得體。不得因私事?lián)艽蜷L途，不得撥打信息臺等無聊電話。

8、業(yè)務(wù)人員如要調(diào)走，須提前一個星期書面向公司寫辭職報告，將本人與公司之間的帳務(wù)清算并將本人業(yè)務(wù)工作進行整理、交接后由市場部主管人員簽字方可離開公司。否則作為離職處理，公司將保留追究其經(jīng)濟責任與法律責任的權(quán)利。

9、業(yè)務(wù)人員應積極配合公司進行現(xiàn)場安裝、調(diào)試及驗收工作。

10、完成公司或部門交辦的其他工作。

三、市場部工作制度

1、負責公司產(chǎn)品銷售策略的制定、實施以及市場開拓。

2、市場信息、行為的及時收集與反饋。

3、新產(chǎn)品、新市場的策略制定。

4、各類項目的承接、組織招投標、合同簽訂和款項回收。

5、不斷收集客戶的需求信息，建立完善的客戶資料管理體系；維護客戶對公司產(chǎn)品和服務(wù)的滿意度和忠誠度。

6、為商務(wù)引薦符合公司發(fā)展規(guī)劃的代理產(chǎn)品。

7、及時進行款項回收工作，并按期提交回收報告；承擔因工作失誤而造成的回款不及時的責任。

8、完成公司下達的考核指標。

四、市場部崗位職責

1、市場總監(jiān)

A、全面負責公司營銷規(guī)劃與管理。

B、參與制定公司銷售預算，并依此主持制定相關(guān)的銷售計劃和銷售政策，并落實銷售計劃。

C、負責公司向合作伙伴網(wǎng)絡(luò)的建立和管理。

D、在大客戶的銷售工作中為銷售人員提供上層支持。

E、根據(jù)客戶反饋，分析市場需求，為公司業(yè)務(wù)及產(chǎn)品提供改進建議。

2、市場主管

A、負責銷售業(yè)務(wù)與管理，銷售預算。

B、編制各種銷售計劃、目標責任和考核指標，并協(xié)助落實執(zhí)行。

C、重點負責相關(guān)的市場調(diào)研與分析預測工作，負責與合作客戶保持正常聯(lián)絡(luò)，提出市場研究報告供領(lǐng)導參考。

D、重點負責公司的活動或服務(wù)的廣告業(yè)務(wù)，負責與客戶保持正常聯(lián)絡(luò)，提交廣告方案供領(lǐng)導選擇，并評估廣告或活動效果、提出改進建議。

E、不斷追蹤國內(nèi)外先進的營銷理念和營銷技巧，收集和剖析案例并與公司比較，對公司營銷戰(zhàn)略和策略進行調(diào)整，提出有價值的建議，在獲得肯定后負責編制實施方案。

F、負責對市場人員員的業(yè)務(wù)培訓、績效考核和督促，在市場態(tài)勢突變時對推銷人員和地區(qū)進行重新分配。

G、負責對公司的市場管理，主持或會同其他部門處理遇到的問題。H、負責對重大活動或項目的具體方案策劃，爭取最大中標可能。I、完成市場總監(jiān)臨時交辦的其他任務(wù)。

3、市場專員

A、市場開發(fā)決策、客戶關(guān)系管理。

B、制定年、月度傳播策略方案，審核、撰寫相關(guān)活動稿件和深度稿，項目總結(jié)報告等。

C、品牌策略及活動計劃、品牌及廣告?zhèn)鞑ゲ呗浴?/p>

D、廣告表現(xiàn)及活動效果分析。

E、監(jiān)控實施質(zhì)量，及時根據(jù)客戶要求和情況變化，提出解決方案，向客戶提供專業(yè)化的解決方案。

F、協(xié)調(diào)各部門關(guān)系，協(xié)調(diào)上級完成團隊的管理、培訓及新業(yè)務(wù)的拓展。G、維系客戶，掌握團隊工作進度以及方向，策劃組織實施各類促銷及公關(guān)事件及執(zhí)行方案。

H、搜集宏觀、微觀經(jīng)濟信息，搜集市場信息、分析預測市場需求。

市場部考核制度

一、總則

為了全面了解、評估部門員工的工作績效，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，提高工作績效，并使每位員工始終都朝同一個目標努力，特制定本制度。

二、考核范圍

凡本部門員工均需考核，試用期員工適用于本辦法。

三、考核原則

1、公平、公正。

2、進行考核面談，使考核結(jié)果得到被考核者的清楚認知。

3、市場部經(jīng)理負責市場部員工進行考核并輔導，使其按既定的目標計劃有效地開展工作。

四、考核目的1、改進工作，提高工作績效。

2、獲得晉升或崗位調(diào)整的依據(jù)。

3、獲得確定工資，獎金的依據(jù)。

4、獲得潛能開發(fā)和參與相關(guān)培訓的依據(jù)。

5、獲得員工降職、降薪直至被公司淘汰的依據(jù)

五、考核時間

1、考核分為試用（轉(zhuǎn)正）考核、月度考核、季度考核、考核及專項考核。

2、每月5日之前對市場部員工進行上月工作考核，并向人事行政部上報考核結(jié)果。

3、公司因非凡事項可以舉行不定期的專項考核。

六、考核內(nèi)容

考核內(nèi)容具體可分為工作績效指標考核和行為指標考核兩種。

1、工作績效指標考核：占考核總分的60％。根據(jù)業(yè)務(wù)部當月銷售任務(wù)完成情

況進行打分。計算方法：當月實際完成業(yè)績／當月計劃銷售任務(wù)×60％＝當月業(yè)績考核得分

業(yè)務(wù)人員每月必須做工作總結(jié)和工作計劃，其內(nèi)容所相輔相成的，并與工作績效考核指標的計算方法掛鉤。

2、行為指標考核：占考核總分的40％。主要是對員工工作過程和日常綜合表現(xiàn)的評價。主要的考核指標為作息考勤、辦公紀律、團隊意識、職業(yè)素質(zhì)4個方面進行考核，每項指標的分值為10分

行為考核內(nèi)容評分一律為0－10分（考核成績優(yōu)秀最高為10分，不能達到要求的最低評定為5分），考核人需按照下屬人員的實際工作完成情況及表現(xiàn)給予分數(shù)

七、考核形式

1、各類考核形式有：

1）、自我評定與總結(jié)；

2）、部門考核必須與被考核者進行面談，以保證考核結(jié)果的公證性。

3）、直接由上級評定。

2、各類考核方法有：

1）、查詢記錄。對部門員工天天業(yè)務(wù)工作登記表、出勤情況進行整理統(tǒng)計；

2）、書面報告。市場部各員工所提供的總結(jié)、計劃報告。

3）、所有考核辦法最終反映在考核表上。

（考核表略：）

八、考核程序

1、按照考核辦法，市場部所有員工均參加績效考核，并提交書面總結(jié)和評定。

2、市場部經(jīng)理通過與業(yè)務(wù)人員進行面談，對直屬人員的工作績效指標進行評核打分。

3、市場部經(jīng)理根據(jù)業(yè)務(wù)部員工的各項行為指標進行打分。

4、業(yè)務(wù)部所有人員的績效考核結(jié)果均由人事總監(jiān)簽字確認，否則為無效考核。

九、考核結(jié)果與考核工資

1、考核結(jié)果應向本人公開，并留存于員工檔案。

2、考核結(jié)果所具有的效力：

1）、決定員工職位、或薪酬升降的依據(jù)

2）、市場部人員每月績效工資及專項獎勵于考核結(jié)果掛鉤，為參加考核不發(fā)放該項工資。

3）、決定對員工的獎懲、解聘、續(xù)約和晉升。

3、考核工資計算

考核評定結(jié)果為A優(yōu)秀（80－100分）、B合格（60－79分）、C較差（60分以下）三個類別，并于員工當月基本工資掛鉤。

計算方法為：實際考核得分×？％×基本工資＝考核績效工資。

4、員工的考核以月度考核為基礎(chǔ)，直接由上級給出綜合判定，綜合判定結(jié)果將與員工的年底獎金掛鉤。

5、考核結(jié)果為較差的，予以調(diào)整崗位和薪酬或解聘。

6、月度、考核時凡有下列情況之一者，其考核得不到優(yōu)秀

1）、請假合計天數(shù)超過人事規(guī)定的請假天數(shù)者；

2）、有曠工記錄者；

3）、本受過警告以上處分者。

十、試用考核

1、市場部新員工試用期至少1個月，最長不超過3個月，非凡情況由總經(jīng)理批準。

2、試用人員一律參與績效考核治理，試用屆滿根據(jù)考核結(jié)果決定是否正式錄用。

3、對試用優(yōu)秀者，可推薦提前轉(zhuǎn)正。

4、本項考核由試用人員直屬部門經(jīng)理會同行政人事部考核。

十一、考核申訴

對考核結(jié)果存有異議者，可在考核結(jié)果公布一周內(nèi)提交書面報告只至人事行政部，由人事行政部審核后會同該部門經(jīng)理給予合理答復

第四篇：學生會計劃管理與考核制度

第一章 計劃管理與考核制度

第一節(jié) 總則

第一條 適用范圍

**大學**學院學生會各部門、各成員。第二條 考核周期：

以月度為節(jié)點進行控制，即每月對工作進行總結(jié)，以兩個月為單位進行考核，使各級在月度總結(jié)時能發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時糾偏，同時在此過程不斷提升自身工作水平。

第三條 考核用途 1.職務(wù)升降； 2.崗位調(diào)動； 3.評獎評優(yōu) 4.成員培訓。第四條 考核職責劃分 1.考核管理委員會職責：

在院團委書記的指導下，由學生會主席團組成考核管理委員會領(lǐng)導考核工作，下設(shè)考核工作辦公室，由秘書處行使考核工作辦公室職責。

考核管理委員會承擔以下職責：

1)最終考核結(jié)果的審批； 2)成員考核申訴的最終處理。考核工作辦公室承擔以下職責： 作為考核工作具體組織機構(gòu)，主要負責：

1)對各部門進行各項考核工作的培訓與指導； 2)負責審核各部門工作計劃； 3)對各部門考核過程進行監(jiān)督與檢查； 4)對考核過程中不規(guī)范行為進行糾正； 5)匯總統(tǒng)計考核評分結(jié)果；

6)協(xié)調(diào)、處理各級人員關(guān)于考核申訴的具體工作； 7)對各部門考核工作情況進行通報； 8)為每位成員建立考核檔案，作為評獎評優(yōu)、職務(wù)升降、崗位調(diào)動等的依據(jù)。

2.部門負責人職責：

1)負責指導和幫助本部門員工制定工作計劃和考核標準； 2)負責本部門考核工作的整體組織及監(jiān)督管理； 3)負責部門成員的考核過程記錄和評分；

4)負責部門成員的績效面談，并幫助員工制定改進計劃； 5)負責對本部門考核工作中不規(guī)范行為進行糾正和處罰； 6)負責處理本部門關(guān)于考核工作的申訴。第五條 考核分級 學生會考核分為二級：

1.一級考核：針對各部門的考核。2.二級考核：針對所有成員的考核。第二節(jié) 考核程序

第七條 各部門編制學期工作計劃；

第八條 秘書處督促各部門根據(jù)主席團意見，調(diào)整、確定本學期工作計劃； 第九條 每月開始前一周，各部門根據(jù)本學期工作計劃，分解并產(chǎn)生本月工作計劃；

第十條 每月開始第一周，秘書處督促各部門根據(jù)主席團意見，調(diào)整、確定本月工作計劃；

第十一條 每月結(jié)束后一周內(nèi)，各部門需做出工作總結(jié)，并根據(jù)主席團意見進行修改，同時提交秘書處存檔；

第十一條 以9月份開始，每月對工作進行總結(jié)，每兩個月對工作進行考核，即考核月依次為10月、12月、2月（或3月）、4月（或5月）、6月（或7月），每次考核在考核月28日啟動，次月6日完成，考核的具體安排由秘書處負責通知和組織。

第十二條 考核分為兩級：一級考核是針對部門的考核，作為部門負責人的考核依據(jù)；二級考核針對部門成員，作為部門副部長及干事的考核依據(jù)。

第十三條 一級考核的總分值為100分，考核項包括直接上級評分（所有主席團成員評分的平均值）、同級評分（其它部門部長評分的平均值）、部門負責人自評、直接下級評分（部門所有副部長評分的平均值），各考核項所占權(quán)重依次為30%、30%、10%、30%。

第十四條 一級考核指標包括：部門工作計劃完成情況（20分），部門工作質(zhì)量（30分），部門文化建設(shè)（30分），部門發(fā)展建設(shè)（20分）。

第十五條 一級考核指標中“部門工作計劃完成情況”主要衡量以下幾項：工作計劃制定是否合理并積極向主席團及其它部門尋求建議并完善（10分），部門工作計劃是否按期完成（10分，如遇到天氣等人為不可抗拒的力量而需要延緩執(zhí)行計劃，考核時給予“特例考核”）。

第十六條 一級考核指標中“部門工作質(zhì)量”主要衡量以下幾項：是否圍繞工作計劃認真落實各項準備工作（5分），計劃工作開展的實際效果及同學的滿意度（10分），計劃工作的總結(jié)及后續(xù)宣傳情況（5分），學生會日常值班、簽到、活動及會議出勤情況（5分），部門會議記錄、檔案資料等的建立及保管情況（5分）。

第十七條 一級考核指標中“部門文化建設(shè)”主要衡量以下幾項：是否致力于建設(shè)積極向上的部處文化（5分），部門團結(jié)程度（5分），部門成員的建議與意見是否得到及時妥善的采納或解釋（5分），部門溝通是否順暢（5分），部門成員的滿意度（5分），部門成員的精神面貌、工作激情、學習生活態(tài)度是否積極高漲（5分）。

第十八條 一級考核指標中“部門發(fā)展建設(shè)”主要衡量以下幾項：是否按照要求對部門工作進行考核并積極查缺補漏（5分），部門負責人對組織發(fā)展是否擁有清晰的思路并努力貫徹于整個組織（5分），部門負責人是否積極開展正式或非正式的培訓以幫助本部門乃至整個學生會成員的成長（10分）。

第十九條 一級考核的最終考核分數(shù)為所有考核項所評分值的加權(quán)平均值。第二十條 二級考核分為兩類：二級一類考核是針對部門副部長的考核，考核項包括分管副主席評分、部門負責人評分、部門同級評分、自評、部門下級評分（部門干事所評分值的平均值），各考核項所占權(quán)重分別為30%、30%、10%、10%、20%；二級二類考核是針對部門干事的考核，考核項包括分管副主席評分、部門負責人評分（部門所有部長、副部所評分值的平均值）、自評、部門同級評分（部門干事所評分值的平均值），各考核項所占權(quán)重分別為20%、30%、10%、40%。

第二十一條 二級考核的總分值為100分，考核指標包括：工作積極性（30分），工作態(tài)度（35分）、工作完成情況（25分）、其它指標（10分）。

第二十二條 二級考核指標中“工作積極性”只要衡量以下幾項：是否能夠主動了解、學習本部門的相關(guān)工作（5分），是否主動要求承擔本部門的某項工作（5分），是否能夠主動了解、學習其它部門的相關(guān)工作（5分），是否主動要求幫助其它部門的工作（5分），是否能夠主動向同學們介紹、宣傳學生會的工作（5分），是否能夠主動幫助其它同學成長進步（5分）。

第二十三條 二級考核指標中“工作態(tài)度”主要衡量以下幾項：工作過程中是否踏實認真并對結(jié)果負責（5分），工作過程中是否經(jīng)常出現(xiàn)消極情緒（5分），工作過程中是否積極參與討論、并為工作建言獻策（5分），工作中是否經(jīng)常發(fā)出與集體決策所不一致的聲音（5分），工作過程中能否主動定期總結(jié)工作經(jīng)驗與教訓、并建立自己的工作資料檔案（5分），是否愿意為集體利益犧牲自己的個人時間與個人利益（5分），能否恰當?shù)靥幚砗萌穗H關(guān)系并在交流過程中態(tài)度誠懇（5分）。

第二十四條 二級考核指標中“工作完成情況”主要衡量以下幾項：是否能夠按時完成交代的工作（5分），工作成果是否保質(zhì)保量（5分），工作中遇到困難時是否能夠在充分發(fā)揮主動性的基礎(chǔ)上尋求幫助并圓滿解決（5分），完成一項工作時是否能夠主動向部門負責人或直接上級匯報完成情況（5分），值班、簽到完成情況及安排活動、會議的出勤情況（5分）。

第二十五條 二級考核指標中“其它指標”主要衡量學生會成員在學習及生活中的其它綜合表現(xiàn)，如有考試掛科、違規(guī)違紀等情節(jié)嚴重的現(xiàn)象，則完全扣除該項分值，如有其它造成不同程度惡劣影響的現(xiàn)象，酌情扣去該項分值。

第二十六條 二級考核的最終考核分數(shù)為所有考核項所評分值的加權(quán)平均值。

第二十七條 本制度中所提及的“特例考核”主要針對部門或個人遇到天氣、突發(fā)事件等人為不可抗拒的力量而無法完成工作計劃的情況，“特例考核”指在考核時考慮考核對象是否及時向主席團或部門負責人匯報所遇到的困難情況，及根據(jù)所獲得的“延緩舉行”、“取消”或其它指示認真貫徹落實，并致力于將產(chǎn)生的不利影響降低到最小。在本制度明確指出或其它經(jīng)部門或個人申請獲得主席團審批的情況下，采取“特例考核”。

第二十八條 考核工作執(zhí)行過程中，由考核工作辦公室組織一級考核，同時監(jiān)督、協(xié)助各部門負責人完成二級考核。所有參與考核工作的成員務(wù)必秉承“公開、公平、公正”的原則完成各項考核任務(wù)。

第二十九條 各項考核分數(shù)務(wù)必在學生會統(tǒng)一的考核評分表單中填寫，一級考核完全由考核工作辦公室組織、收集并匯總原始數(shù)據(jù)；二級考核由部門負責人組織，收集原始數(shù)據(jù)后交由考核工作辦公室匯總。所有評分表單需署名，由考核管理委員會負責對表單的保密。所有評分表單不得隨意涂改。第三節(jié) 考核結(jié)果

第三十條 所有考核數(shù)據(jù)匯總后，將部門考核前五名的名次、部門名稱、考核分數(shù)張榜公布，將全體學生會個人考核前十名的名次、個人姓名、所在部處、考核分數(shù)張榜公布，將各部門個人考核前三名的名次、個人姓名、所在部處、考核分數(shù)張榜公布，將所有部門、個人的考核分數(shù)、考核名次向相應的部處負責人、個人公布。

第三十一條 若考核對象對考核結(jié)果存有異議，可在考核結(jié)果公布三日之內(nèi)提出申訴申請，由部門負責人將當事人的申訴申請?zhí)峤豢己斯ぷ鬓k公室，考核工作辦公室做出初步處理建議，并向考核管理委員會匯報，由考核管理委員會作出最終處理。

第三十二條 學生會考核管理委員會擁有對所有考核結(jié)果的知曉權(quán)和保密義務(wù)，并視情況與相應的部處或個人就考核結(jié)果進行面談；各部處負責人擁有對本部處所有成員考核結(jié)果的知曉權(quán)和保密義務(wù)，并視情況與相應個人就考核結(jié)果進行面談。

第四節(jié) 表彰與懲罰

第三十三條 表彰。根據(jù)考核結(jié)果，在部長例會上對部門考核前三名、個人考核前十名進行表揚獎勵，并頒發(fā)榮譽證書；各部處在部門例會上對各部處個人考核前三名進行表揚獎勵。各考核月考核結(jié)果作為評定每學期學生會工作優(yōu)秀部處、先進個人的重要依據(jù)。

第三十四條 懲罰。根據(jù)考核結(jié)果，主席團與考核落后的部門部長、副部長及干事代表舉行座談，尋找、分析原因，并要求整改；部門負責人與本部處考核落后的個人進行面談，尋找、分析原因，并要求整改。對于持續(xù)兩次位于部門考核后三名的部門、持續(xù)兩次位于所在部門個人考核后三名的個人給予“留會查看”警告；對于持續(xù)三次位于部門考核后三名的部門、持續(xù)三次位于所在部門考核后三名的個人給予“留會查看”警告或“強制退會”處分。第五節(jié) 附則

第三十五條 秘書處需完整保留各項考核數(shù)據(jù)，科學建立考核檔案，并對考核數(shù)據(jù)保密。

第三十六條第三十七條本制度自2010-2011學年第一學期起實施。主席團擁有對本制度的修改權(quán)和最終解釋權(quán)。

第五篇：設(shè)備追蹤管理與考核制度

設(shè)備追蹤管理與考核制度

為了強化對設(shè)備使用的管理，促進合理使用，減少積壓，制定本辦法。

一、賬務(wù)管理

㈠設(shè)備支領(lǐng)后，設(shè)備使用單位必須建立設(shè)備保管臺帳，并負責設(shè)備的使用、維護、管理。

㈡設(shè)備管理制修中心設(shè)備管理部建立設(shè)備跟蹤管理臺帳，負有跟蹤規(guī)范管理責任。設(shè)備管理制修中心設(shè)備管理部每月定期組織相關(guān)單位核實對帳，必須做到帳、卡、物相符，發(fā)現(xiàn)帳、物不符問題必須立即查找落實。如果出現(xiàn)設(shè)備丟失問題，及時向公司主管領(lǐng)導匯報，按相關(guān)規(guī)定追究單位及個人的責任。

㈢設(shè)備管理制修中心設(shè)備管理部分管設(shè)備員每周需走訪所轄單位一次，重點了解設(shè)備使用、需求及質(zhì)量狀況。各單位在用設(shè)備發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題必須以書面形式反饋給設(shè)備管理制修中心設(shè)備管理部，設(shè)備管理制修中心設(shè)備管理部立即到現(xiàn)場對設(shè)備進行鑒定：屬自購新設(shè)備的通知物管科找廠家處理；屬租賃的新設(shè)備通知集團公司設(shè)備中心找廠家處理；委外大修的設(shè)備通知承修廠家處理；自修的設(shè)備設(shè)備管理制修中心處理。

二、檢查與考核

㈠設(shè)備管理制修中心設(shè)備管理部每月跟蹤檢查設(shè)備安裝質(zhì)量和使用情況，并根據(jù)有關(guān)條款進行獎罰，設(shè)備隱蔽部件安裝質(zhì)量由分管設(shè)備員和安裝單位共同負責安裝質(zhì)量，經(jīng)驗收合格后方可進行下一步組裝。㈡各單位設(shè)備使用率達到90%為合格。達不到者每降低1%，扣使用單位（區(qū)科）工資總額的1%。且累加計算，月底上公司考核會。設(shè)備使用率計算方法:設(shè)備使用率=使用臺數(shù) /在籍臺數(shù)。

㈢設(shè)備在使用過程中，必須按規(guī)定維修、保養(yǎng)，合理使用，保證設(shè)備始終處于完好狀態(tài)，嚴禁埋壓、水淋、設(shè)備倒放等不合理現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，根椐每臺件設(shè)備價值分別給予單位500-3000元罰款，并對現(xiàn)場管理人員給予200-500元罰款，責任者給予300-1000元罰款。

㈣各單位備用區(qū)域設(shè)備必須放在安全、干燥、通風良好地方，設(shè)備必須上臺或上架，保證設(shè)備處于完好狀態(tài)，碼放整齊、潔凈，并掛牌管理，凡發(fā)現(xiàn)不掛牌視為設(shè)備積壓，對單位進行500-3000元罰款，機電區(qū)長罰款100-300元。

㈤對水冷卻設(shè)備要求正確安裝水源，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，先開水，后開機，否則對當班使用人員罰款200元，單位罰款1000元。

㈥各種設(shè)備的油質(zhì)油量及乳化液濃度必須符合規(guī)定標準，凡經(jīng)檢查不符合標準的，對單位給予2000-5000元罰款，當班包機人給予100-300元罰款。

㈦各種液壓支架、采煤機等設(shè)備必須合理使用，如發(fā)現(xiàn)因不合理使用和管理原因造成的設(shè)備部件損壞，除按原值百分之百從修理費中扣除外，并按原值的30%-50%對單位進行責任罰款，并對責任者給予500-3000元罰款。㈧液壓支架在安裝和使用期間，支架完好率必須達到90%以上，經(jīng)檢查達不到者，將按公司有關(guān)文件執(zhí)行罰款處理。

㈨對各種電動機的使用必須嚴格管理，保護必須齊全。經(jīng)分析對燒毀電機的責任單位給予罰款處理。

⒈如發(fā)現(xiàn)因不合理使用和管理原因造成的電動機損壞嚴重、公司內(nèi)部無法修復需要委外修理時除按支付委外修理費中30％扣除外，另對單位進行責任罰款。

⒉罰款價格界定每臺以千瓦計算：40KW以下（含40KW）罰款1000元；45KW至90KW罰款1500元；100KW至199KW罰款2000元；200KW至300KW（含300KW）罰款4000元；300KW以上至400KW（含400KW）罰款6000元；400KW以上至500KW(含500KW)罰款9000元;500KW以上至600KW(含600KW)罰款12000元；500KW以上罰款15000元。上井電機經(jīng)檢驗燒毀，設(shè)備管理制修中心設(shè)備管理部組織使用單位及承修單位負責人現(xiàn)場分析事故，借故不參加者及接到通知不傳達者給予500-1000元罰款。事故分析后，責任單位必須及時寫好事故報告，找出責任者和整改措施以及處罰決定，三日內(nèi)將事故報告交送設(shè)備管理制修中心設(shè)備管理部，遲報一天對單位罰100元，累計計算，對主管領(lǐng)導罰款200-500元。

㈩回柱絞車對輪連接必須原設(shè)計要求安裝，不能用其它物代替，否則一經(jīng)發(fā)現(xiàn)給予單位500-1000元罰款。

（十一）對于共用設(shè)備的使用，設(shè)備在帳單位必須加強管理和維修，設(shè)備損壞后，由使用單位承擔責任，如責任不清，由共用單位共同承擔修理費和罰款。

（十二）超長設(shè)備在上、下井運輸當中，運輸單位必須采取保護措施，以防撞車損壞設(shè)備，因不采取措施造成設(shè)備損壞，由運輸單位負責，除補償修理費外，并給予單位1000-3000元罰款。

（十三）設(shè)備在搬運過程中，嚴禁扔、滾、放坡、拍車等野蠻操作，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，給予單位2000元罰款，責任者給予100-300元罰款。

（十四）設(shè)備在使用過程中造成設(shè)備嚴重損壞和報廢的，責任單位必須及時分析事故，找出責任者和整改措施以及建議處理決定，并于三日內(nèi)將事故報告單交送設(shè)備管理制修中心設(shè)備管理部，遲報一天罰款100元，累計計算。

（十五）各單位在用設(shè)備需挪用其它地點使用時，需提前請示設(shè)備管理制修中心設(shè)備管理部，經(jīng)同意后方可挪用。另外確因生產(chǎn)急需，求助于就近單位設(shè)備援用，可于次日向設(shè)備管理制修中心設(shè)備管理部匯報，否則將按照私拿設(shè)備處理，對單位罰款2000元，對責任者罰款200元。

（十六）設(shè)備在使用初期由于制修質(zhì)量問題影響生產(chǎn)的機電事故由生產(chǎn)技術(shù)部機電室分析承修單位事故責任，并按影響生產(chǎn)的時間和性質(zhì)對責任單位罰款1000-5000元，對相關(guān)責任者罰款200-1000元。

此規(guī)定自頒布之日起實行。