第一篇：靈臺一中學生管理辦法

靈臺一中學生管理辦法

為維護正常的學習生活秩序，促使學生排除一切干擾，全身心投入到學習中去，政教處研究制定本辦法。

一、全體學生必須自覺遵守學校的一切規章制度和班級的管理措施。

二、所有學生必須按照學校作息時間表和課表按時到校學習，自習及空堂課按上課對待，嚴禁睡覺、嘈鬧、亂跑。上課及自習（含晚自習）期間，學生均不得隨便出入教室，班長不得為學生準假。發現一次按違紀一次論處。

三、嚴禁課間在樓道逗留或結堆、嘈鬧，更不能出現亂串現象。嚴禁在衛生間聚集、抽煙等。發現一次按違紀一次論處。

四、早操及晨會、學校組織的其他活動，要遵守集會紀律，不說閑話，不鼓倒掌，集會和散會文體委員統一指揮，按規定的路途回教室。違紀或無故缺席按曠課論處。

五、上課要認真聽講，尊敬老師、團結同學，若有破壞紀律，影響他人學習，或不按時完成作業、抄襲作業的，發現一次按違紀一次論處。

六、按時回家或就寢，嚴禁晚自習下后亂串宿舍、在校園亂轉、在宿舍嘈鬧或賭博，更不能夜不歸宿等。發現一次按嚴重違紀論處，勸其退學。

七、有下列違紀事實者，班主任、科任教師可通知學生家長將違紀學生帶回家，嚴重者取消該生的在校學習資格。

（1）一周內無辜曠課一天或遲到三次（含早、晚自習）及以上者。

（2）第二條、第五條所規定的違紀事實達三次及以上者。

（3）上課經常睡覺（一周累計三次及以上者）且屢教不改者。

（4）不服從老師管理，頂撞、侮辱老師者。

（5）在校內外參與打架斗毆、敲砸勒索、威脅侮辱恐嚇他人者。或將管制刀具等帶進學校、宿舍者。

（6）在校內外參與賭博、偷盜、迷戀網絡者。

（7）在校內外吸煙、酗酒者。

（8）住校學生夜不歸宿、或留他人住宿、與社會閑雜人接觸密切者。

（9）在校內外談情說愛、不聽勸導者。

（10）考試作弊、厭學、逃學者。

（11）不愛護學校財產、故意破壞公共設施，威脅侮辱管理人員者。

（12）混天度日、吊兒郎當、連續兩次考試排名全班后三名且不思進取者。

（13）將手機、小靈通等通訊工具；MP3、MP4等音頻、視頻工具帶入學校且擾亂教學秩序，屢教不改者。

（14）不按時就寢且不服從宿管員管理者。

（15）不注意自己的儀容儀表和行為自由散漫等其他違紀行為者。

（16）騎車帶人且屢教不改者。

說明：

1．本辦法若與學校已有管理制度相沖突時按本辦法執行。

2．班主任在班會上宣讀此制度，且張貼在教室內并嚴格執行本制度。

3．要求全體學生背誦此制度，嚴格遵守此制度。

4．本辦法從公布之日起執行，解釋權歸政教處。

靈臺一中政教處

2012年10月15日

第二篇：靈臺一中辦學理念

校訓釋義

為繼承和發揚我校的光榮傳統與優良校風，激勵全體師生奮發進取，刻苦學習，嚴謹治學，開拓創新，在廣泛征求各方面意見的基礎上，經2004年一屆一次教職工代表大會審議通過，靈臺一中新校訓定為：至德、明智、弘毅

“至德”一詞語出《荀子〃不茍》篇“君子至德，嘿然而喻，未施而親，不怒而威”句，說明道德乃為人治世之基，號召人們要習君子以德立身，以德處事。“至德”一詞用于校訓旨在訓導師生注重修身立德，同時也突出體現了學校“德育為首”的辦學指導思想。

“明智”一詞表意為智慧通達、明豁。“明智”一詞源于《楚辭〃卜居》篇，引入校訓旨在希望靈臺一中師生要謹記“學海無涯苦作舟”的道理，一貫秉持謙虛之心，不斷勤學積累，從而獲得廣博的知識。

“弘毅”語出《論語〃泰伯第八》“士不可以不弘毅，任重而道遠。”寓意為抱負遠大，意志堅強，或心胸寬廣，意志堅毅。“弘毅”一詞引入校訓意在激勵師生胸懷凌云之志，立足現實，奮勇拼搏，向著更高更遠大的目標奮斗不息。

新校訓雖不過六個字，卻寓德、學、志于一體，是靈臺一中精神內涵的沉淀與升華，意為傳承和發揚中華民族的優秀文化和優良道德傳統，以德立身，樹立為國家繁榮昌盛刻苦學習、積極奉獻的偉大志向，以嚴謹科學的治學態度，取得學業的進步和淵博學識的積累，從而為成就自我，服務社會、建設祖國奠定基礎。新校訓的主要內涵和精神傳承了我校原校訓中“勤奮”、“嚴謹”“求實”的主要內涵，體現了我校的歷史縱深和校風延續。

靈臺一中的辦學宗旨：以學生發展為本，為學生終身發展奠基

辦學特色：文化引領學校發展，科學與人文并重，規范與個性共存，基礎與特色兼顧

辦學理念：德育為首，教學為主，科學管理，提高質量

校訓：至德、明智、弘毅校風：知本務實、求新至和 教風：品行相諧、教學相長學風：博學、好問、精思、明辨 治校方略：依法治校、以德理校、文化興校、科研強校。學校通信地址：靈臺縣城南工業開發區1號郵編：744400 聯系電話：0933-36216690933-3621261

電子郵箱：ltyzbgs@163.com網址：http: www.tmdps.cn

第三篇：靈臺一中書香校園建設實施方案

靈臺一中“書香校園”建設實施方案

為進一步深化課程改革和推進素質教育，讓我們的每位教育干部更新辦學理念，潛心教育教學研究，提高依法行政水平；讓我們的每位教師更新教育觀念，提高理論素養和教育能力；讓我們的每位學生養成熱愛讀書的習慣，與書本為友，享受文化的財富；讓我們的校園健康向上，富有生命活力，根據平涼市教育局的安排意見，學校決定開展書香校園活動。具體方案如下：

一、指導思想

以黨的“十七大”精神為指針，以創建“學習型學校”為導向，以基礎教育課程改革為契機，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，本著“文化理校、“書香育人”的宗旨，推行“知識改變命運，學習創造未來”的理念，挖掘全方位的人、財、物資源，努力為學生創建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現專業發展的理想舞臺，為學校構建提升教育品質的理想平臺，打造一個書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化，推動學校現代化建設的更好更快發展。

二、活動目的

1、開展創建“書香校園”活動，不僅僅是讀書活動，更重要的是一項長期的教育行為。通過“與名著同行，與名家對話”、“經典誦讀”、“美文時文閱讀”等活動，使師生從中得到心靈的慰藉，尋找到生活的榜樣，進入生活理想狀態與詩意的棲居。我校將把讀書作為事業來建設，形成學校特有的文化氛圍、優秀傳統、教育特色。

2、新課程改革需要“與書為伴”的教師。構建和諧課堂，體現學生主體，推進素質教育，就必須倡導“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育生活，讓教師享受學習的快樂，享受生活的快樂，從而提速課堂教學效率，發揮教育效益。

3、學生階段是人生讀書的黃金時光。幫助學生養成熱愛讀書的習慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操；幫助學生領略讀書的價值與意義，拓展知識，感悟人生，把讀書的外顯行為轉化為內在心理需求。

4、促進學校內涵式、人文化發展，提高辦學品位，努力創建“學習型學校”。創設自由（讀寫）天地，倡導師生在高中新課程背景下共同閱讀、共同成長；引導教師積極撰寫讀書隨筆記、教學反思，加強交流與溝通，開博與寫博；引導學生加強閱讀經典，寫讀書筆記，搞自由創作等，讓隨筆成為師生的精神家園。

5、提供學習的平臺。充分挖掘學校地域資源與文化資源優勢，提供資金保障，逐步解決學校存在的圖書數量少、種類單

一、書籍陳舊等問題。定期邀請專家、學者、知名校友來校舉辦學術及其他文化講座，提供學習與對話的平臺，拓展視野，提升境界。讓師生能多讀書、讀好書，形成多元文化價值觀念，全面提高綜合素質。

6、通過書香校園創建活動，優化學校圖書館的館藏，確保所配圖書具備下列特點：（1）適用性。按照新課程標準要求，根據學校開展教學和課外活動的需要配備圖書。所配圖書既要符合教育部《中小學圖書館（室）規程》規定的各種圖書類型比例要求，又要根據我校的特點，適合學生閱讀。（2）教育性。配備的圖書能起到對學生進行愛國主義教育，激發學生的愛國熱情；培養學生正確的價值觀、人生觀，提高人文素質，陶冶情操；普及科學知識，提高科學素質。（3）新穎性。配備的圖書原則上為近三年出版，圖書內容新穎，質量好。

三、活動主題及標語

1、活動主題： 閱讀享受知識生活

2、活動標語： 腹有詩書氣自華！

讓閱讀成為今天校園最流行的時尚！讀寫合一，知行合一，天人合一！讀萬卷書，行萬里路！

讀書，給精神打底；學習，為人生奠基。

與經典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。讓閱讀成為習慣，讓書香充滿校園！讓校園溢滿書香，讓心靈徜徉書海！科文并舉，文理相融，內外兼修，德才兼備 與經典同行，與大師對話！讀書為理想展翅，學習讓生命飛翔！

“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。” 經典誦讀，你行我也行！創建書香校園，打造文化名校。好書伴我行。讓讀書成為習慣，讓積累成就輝煌。讀高雅書，做高尚人。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。讀書好，讀好書，好讀書。開卷有益，為生命加鈣補鋅。最是書香能致遠。讀書，遠離平庸。以書會友。

閱讀能夠改變人生的寬度和厚度。書籍是人類進步的階梯。誦讀文化經典，傳承中華文明。享受閱讀生活，弘揚校園文化。讀書求知明理，和諧進步創新。我讀書，我快樂，我進步！每天讀書一小時，每月閱讀一本書。知識就是力量，知識改變命運。

快樂讀書，勇于創新，充實人生，共建和諧。開展全民讀書，建設書香校園。倡導全民讀書，享受閱讀快樂。

四、時間安排

第一階段：2010年12月，為發動、準備階段。

主要任務：制定公布方案、計劃，利用各種機會、各個平臺向全校師生發出倡議，做好宣傳發動工作，初步改變校園環境，全力營造書香校園的氛圍。

1、充分發揮圖書、閱覽室的作用，保證閱讀資源充足。

學校每學年購置圖書一次，充實更新圖書室藏書；圖書室、閱覽室由專人負責，保證按時開放；開放電子閱覽室，各班級在規定時間內輪流上網閱覽。保證在校師生時時有書看，而且總能找到自己喜歡的優秀圖書。

2、讓每一個班級充滿書香.通過“班級圖書角”和教室布置，設計“書香班級”。教室里設置“讀書臺”，班級墻壁上張貼學生的作品。讓學校的每一面墻壁都會說話，讓學校的每一個角落都能聞到書香，讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。

3、讓每一片墻壁飄書香

一是學校在走廊、過道、宣傳欄等每一個學生經常到達的地方張貼名人名言、學術理論、科學知識、勵志警句等。讓閱讀與陶冶隨時隨地發生，從小處著手，使學生能移步換景，沉浸在濃郁的書香氛圍中。二是要加強文化櫥窗的建設，記錄學生的讀書活動和讀書感言，使它成為“書香櫥窗”，為師生展示讀書成果提供一個平臺。精心設計“書畫長廊”，記錄學生書法與繪畫的成就，為校園增添書香氣息。

4、精心構建多元化的讀書網絡。

充分利用校園廣播，餐廳電視，校園網絡，讓學生能聽到、看到國家政策、法律法規、時事新聞、社會熱點、世界動態、科普知識、社會常識、生活常識、名人軌事、娛樂游戲等，讓他們不再是“兩耳不聞窗外事，一心專讀圣賢書”的“書呆子”；利用學生公寓黑板報，讓學生學會休息，學會生活，養成良好的生活習慣；在餐廳張貼標語，讓學生養成勤儉節約、團結互助、熱愛勞動的優良品質；通過校園網、學校主頁，構建讀書交流平臺，網絡相連，信息相通，讓師生的目光投得更遠。

5、校園網絡支撐。

依托快捷暢通的校園網，開通書香校園網絡版塊；版快下設“書香校園動態”、“制度建設”、“新書（書目）推介”、“活動展示”、“閱讀天地”、“美文欣賞”“讀書論壇”等欄目，以加大宣傳與實施推進力度。

第二階段：2011年1月----2011年5月，為重點實施階段。主要任務：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動.1、開展換書、捐書活動。

學校決定五一節以后以班級為單位進行換書、捐書活動。學生假畢入學時，每人把自己家中已看過的圖書帶到學校，在自己班內進行交流，各取所需，并自愿向班級圖書角捐獻圖書，做到資源共享。

2、開好班級讀書會。

學校各年級、各班級間周舉行一次讀書會，書目由各級部主任、班主任協同語文任課老師選定，每次至少兩節課的時間。學生要寫讀書筆記或讀書心得，班主任要作好記錄。

3、舉行一次讀書筆記展覽。

學校定于4月中旬舉行一次讀書筆記展覽。由各級部挑選出態度端正、書寫認真、有思想、有品味的學生讀書筆記及教師讀書筆記，集中進行展覽，發動全校師生參觀，并給予當選者物質獎勵。

4、舉行一次手抄報展覽。

學校定于5月中旬舉行一次手抄報展覽。學生每人利用課余時間制作一份手抄報，每級部評選30份優秀作品參加學校的大型展覽，屆時各班級輪流參觀，并評選出最優秀的10篇作品，由學校收藏，頒發證書并物質獎勵。

5、開展“建設書香校園”讀書競賽活動

學校將以班級為單位，適時舉辦組織讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文、經典篇章誦讀、課本劇比賽、辯論賽等活動，樹立起讀書活動先進班級、優秀輔導教師和優秀學生典型，推動全校讀書活動的深入開展。

6、廣播站每天廣播新聞、學生來稿及優秀詩歌、散文、小說、音樂等；餐廳電視每餐播放電視節目，讓學生在快樂中學習，在歡樂中成長。

第三階段：2011年6月，為總結、評估階段。

主要任務：評選讀書先進集體，先進個人，召開總結表彰大會，組織成果展示。

1、各級部按照師生個人讀書表現評選出“書香校園”讀書名星；按照備課組、班級平時讀書表現、師生獲獎情況、讀書環境及文化建設情況評選出“書香校園”先進集體。

2、召開“創建書香校園”研討會，總結提煉成功做法，由先進個人和先進集體做經驗交流。

3、表彰先進集體與個人，上傳網站相關資料，張貼櫥窗表彰海報。

4、舉辦校園成果展示活動與宣傳活動。

5、整理歸檔，寫出活動總結。

五、活動要求及措施

（一）教師讀書系列

1、學校每學期根據市教育局的推薦，確定必讀書1--2本。每學期組織教師交流會2--3次。

2、加強學校圖書室和閱覽室的建設，充分發揮其作用，使之成為教師開放的讀書港灣，學校圖書室每年新增圖書不少于藏書標準的1%.3、開展教師書架子工程建設，每位教師每學期至少向“書架子”捐書兩本，并要求每位教師至少訂閱一份教育教學類雜志。

4、每天在辦公室翻翻、看看學校訂閱的各類報刊雜志，充分利用雙休日、節假日，靜下心來，好好讀點書，誦經典，品名著，充實自我，并承擔開好閱讀指導課、開發校本課程、開設校本課程等任務。

5、在讀書的基礎上，要求養成寫隨筆的習慣，每月至少撰寫一篇讀書筆記或教育隨筆。

6、積極開展讀書成果交流展示活動，如讀書筆記交流、讀書知識競賽、經典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動；開展相關教師讀書征文與教科研論文撰寫比賽活動。

7、開展與學生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動。

8、定期舉辦各種讀書沙龍與新課程新理念新視角、教師專業化發展論壇、師資提升培訓等動，鼓勵教師開辦博客，進行網絡無限交流，并在校園網上開辟教師讀書論壇，給教師書寫讀書心得、教學體會、生活感悟等搭建一個交流平臺。

（二）學生讀書系列

1、繼續完善班圖書角、學校圖書館（室）、閱覽定、電子閱覽室，讓學生有書可讀。要求各個班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等報務工作。提倡班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。

2、根據教育部推薦書目，開展“大閱讀”活動。高中：每生第學年必讀學校推薦名著3—4部。任何學生每周一篇隨筆或讀書筆記；每月一篇自由創作。

3、建立學生“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃、參加讀書實踐活動的作品及獲獎情況等記錄下來。每學期開展一次學生“讀書成長冊”展示評比活動。

4、開展文學社團活動。建立年級、班級文學社團，使其成為宣傳學校的一支生力軍。

5、學校、年級、班級積極開展關于學生讀書活動的各類競賽與交流（如經典誦讀展示、賞詩會、誦讀比賽、讀書筆記評比、讀書小報評比等系列活動），以增強學生讀書興趣，體驗成功的快樂。

6、開展校園“書香班級”、“讀書之星”的評選活動。

7、學校定期舉辦讀書節，開展科學史講座、文史知識競賽、研究性學習等活動，充分落實讀書與文學、科技、人文、社會等的綜合實踐，貫徹“科文并舉，文理相融，內外兼修，德才兼備”的教育思想與辦學理念。

（三）家庭讀書系列

1、印發《建設書香校園告家長書》，進行宣傳發動。

2、圍繞讀書活動，充實家長學校活動的內容，充分發揮家長委員會的作用，使其成為學校讀書活動有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。

3、父母在家督促孩子每天閱讀課外書，每天閱讀時間不少于一個小時，并給予一定指導。

4、開展“兩手牽手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經典的行動中來。學校將在校園“讀書節”時邀請家長一起活動。

5、建議有條件的家庭要經常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。

（四）建立檢查考評和表彰獎勵制度，促進活動的正常開展。學校將制定與該活動相配套的各項讀書制度及檢查考評、表彰獎勵制度，保證活動的有效開展。

第四篇：靈臺一中2012-2013學信息中心工作計劃

2012-2013學信息中心工作計劃

在新的學年里,信息中心將以學校總體工作為總攬,在學校領導的支持下，全體工作人員將團結一致，不斷強化質量意識、服務意識和主人翁意識。提倡立足崗位做貢獻，不斷學習強素質，進一步推進數字化校園建設，加強校園網絡建設，數字資源庫建設及信息化平臺建設，加強制度管理，開展卓有成效的信息化建設工作，為我校各項工作順利開展提供有效有力的技術保障。現將2012-2013學工作計劃如下：

一、信息中心總體工作思路

學校的信息化是學校教育現代化的標志，是學校提高自身管理能力，服務科研、教學的重要手段之一，是學校提升辦公效率和對外宣傳的重要途徑。信息中心將從實際情況出發，以“一切為了師生服務”為宗旨，以加快學校信息化建設為方向，以滿足用戶的需求為目標，進一步推進信息化基礎建設，進一步提高信息中心的服務質量，為我校的全面發展做出應有的貢獻。

二、主要工作目標和任務

㈠加強各類電教設備的管理、維修、維護、采購工作，使設備始終處于良好的運行狀態，更好的為教育教學及辦公服務。

1、本學期繼續對所有辦公微機的管理臺帳進行完善，對每臺微機的標識符號和流轉情況進行重新登記，明確管理使用責任人，逐一對每臺機器的內部硬件進行一次檢查核對，做到帳物相符，責權明晰。

2、本期對71個多媒體教室進行5次全面檢查，對班級管理人員進行一次使用培訓，并對教室內的所有電教設備進行一次登記，明確第一責任人和直接責任人的職責并簽訂管理協議，對應用軟件進行一次升級，對非教學軟件進行隨機清理，安裝安全管理軟件并進行網絡化管理，確保教學用計算機即開即用，安全無毒，網絡暢通。

3、繼續把好辦公設備的維修和耗材采購關口，建立耗材使用臺帳，盡可能延長各類辦公設備的使用壽命，確保辦公正常進行。

4、把好新安裝設備的售后服務關，做好和供應商的銜接工作，在保修期內的設備及時聯系產品的售后服務進行及時解決，對已過保的設備，想法設法以最小的代價自行解決，不花冤枉錢，保障教育教學及辦公的需要。

5、本期對校內所有人員的上網行為做了更為嚴格的規范。有效的防止了色情、反動等不健康的東西進入校園，同時在上班時間對游戲、娛樂性節目進行了屏蔽，對一些優秀的教育教學科研類網站進行了推薦，采取一些技術措施對教師的上網行為進行了引導，保證了辦公微機的合理有效使用。

6、始終把安全工作放在首位，勤檢查，多督促，保證了學生上機安全、重點位置安全及校園網絡的信息安全

⑴學生上機機房是學校的重點消防部位，電源接頭多，室內溫度高，使用量大，存在很大的安全隱患。為保證學生安全本期組織機房管理人員每三周清查一次，發現問題及時解決，把不安全因素清滅在了萌芽狀態。

⑵注重學校信息安全工作，校園網一直是黑客攻擊的對象，對學校的重要信息做到極時備份，對各類網絡攻擊行為能做到提前防范，保證網絡的正常運行。

㈡掌握新增加設備的使用方法，使其盡快發揮應有的作用

1、指定專人負責錄播教室的管理，并盡快熟悉各類設備的性能和使用方法，做到故障能及時定位排除，開放即能使用，搞好使用人員的隨堂培訓，使其操作規范，熟練使用。

2、盡快移交通用技術實驗室設備，督促管理員掌握各類設備的使用方法，使通用技術課真正開起來。

3、準備接手管理標準化考場建設所配套的全部設備，熟悉網絡結構和設備功能，掌握維護方法，明確調用權限，真正發揮其在校園安全、考勤考核、大型考試監控中的作用。

㈢繼續做好學校宣傳工作

1、積極配合縣教育局信息中心做好視頻新聞的報送工作。

2、辦好學校網站，利用學校網站平臺宣傳面廣而快的特點，以全面宣傳學校整體工作為主旨，以推動新課程改革工作為主體，以促進家校互動、生校互動為方向發布文字、圖片、視頻新聞、教師教研論文、學生習作等，樹立了學校良好的外部形象、提高了學校知名度。

3、做好學校視頻、圖片資料的留存工作，定期對學校視頻、圖片資料編目錄后刻錄保存。同時對學校兩報一刊提供圖片資料。

㈣著手建立我校教學資源庫，更好的為教育教學服務

1、繼續和教導處協作，搜集整理各備課組的優秀教案和課件，并上傳學校網站設立的資源中心中，形成符合我校特點的教學資源。

2、繼續和教科處協作，辦好網站教研教改欄目，搜集整理各位老師在課堂教學、課題研究過程中形成的各類資料，更好的為我校教研教改服務。

3、搞好錄播教室和學校網站的整合，發揮錄播教室在教學評估、示范課錄制、教學觀摩、遠程教學中的作用，結合我校“521”教學法的推廣活動，錄制我校的精品課程并發布到學校網站，供各位老師互相交流和教師進行自我評價。逐步建立起我校的視頻資源庫。

㈤著手建立我校自動化辦公系統，規范教學交流群，為我校實現無紙化辦公創造條件。盡快啟用完善自動化辦公系統并分配使用帳號，培訓辦公室人員掌握使用方法，實現各類文件通知的無紙傳輸。檢測監督校內教學及辦公交流群，防止一些不健康不文明的言論、圖片公開傳播。

㈥加強業務學習，不斷提高服務水平和服務層次

1、對日常工作的內容進行一次梳理，整理出維護所需的電學、網絡、多媒體制作、網站維護等方面的知識需求，弄清各類設備的工作原理，堅持在做中學，學中探索提煉，最后整理成冊備查的工作模式，提高工作人員的整體業務素質和業務能力。

2、利用教研組會定期交流維護心得，共同提高。

㈦加強多媒體教學有效性研究，逐步規范我校多媒體教學行為

1、積極推進多媒體教學的開展，大力提倡老師利用多媒體進行教學，提高設備的使用效率。

2、采集多媒體教學案例，采用課題研究的形式對多媒體教學的有效性進行研究，找出適合我校的多媒體教學模式并進行逐步推廣。

三、工作保障和措施

㈠規范內部管理，提升管理水平

1.增加工作計劃性。要加強工作的計劃性、系統性和預見性，搞好、月度、周工作安排，并根據實際工作情況及時作出調整。

2.建立健全各項規章制度。工作中不斷完善和健全各項規章制度，通過建立健全規章制度來規范各項工作。建立責任明確、協調有序、運行高效的工作機制，明確管理服務的內涵。本期擬制訂《通用技術實驗室管理制度》。

3.規范每周例會制度。落實工作日志日簽制度，提前發現問題，提前解決問題。

4.建立考核機制。根據年初制訂的工作要點，每月例會上進行一次完成工作情況匯報，每半年進行一次工作小結，把個人完成工作的情況公開，實現考核公開、公正、科學的目標。

㈡加強督促，精細分工，確保各項工作落到實處

本學期，我們將繼續完善和加強管理工作，做到分工具體，職責明確，服務到位。

⑴專人負責師資培訓工作，把教師信息技術培訓工作計劃抓緊抓好。

⑵專人負責信息技術特長學生培養工作，把特長學生培養與學生信息技術教育課程有機地結合起來，保證培養時間和質量，扭轉信息

技術學科不參加省市各類比賽的局面。

⑶專人負責網站維護工作，確保網站運行穩定，內容及進更新。⑷專人負責校園網的維護工作，確保運行暢通，隨開隨用。

⑸完善主控室、多媒體教室、多功能廳、通用技術實驗室、教師用計算機的使用、電教設備的借用制度。規范學生、教師對計算機的操作，保證學校網絡健康、正常運行并充分發揮作用

㈢做好學校大型活動和各處室活動的配合工作。

2012年9月

第五篇：靈臺一中又好又快發展掠影

—— 靈臺一中又好又快發展掠影

這是一片文明的土地，“經始靈臺”，《詩經》記錄了它燦爛的文化，留芳后世。

這是一片古老的土地，文王伐密，《史記》記載了它光輝的歷史，彪炳史冊。

這里山清水秀，古跡名勝，不勝枚舉；這里人杰地靈，賢能俊才，代不乏人。

這就是地處于甘肅東部邊陲的歷史文化名城——靈臺。沿涇靈公路驅車南下，映入眼簾的是離山如緞，溪河似練，依蒼林，望虎秋，傍達溪，靈臺二十三萬人民心中的明珠——靈臺一中就赫然挺立在縣城城南工業園區。門迎青山綠水，耳濡青衣書生，磅礴大氣的樓房，寬闊平坦的大道，其這座隴上名校既蘊藉著古樸典雅的學府風范，又彰顯出青春靚麗的現代氣息。

櫛風沐雨歷滄桑

在抗日烽火中誕生，在共和國陽光下成長，在改革開放的春風中發展，在新世紀的曙光里崛起。至今，靈臺一中已走過了六十八個春秋，六十八年江河平地、薪火相傳，期間十八位校長，千余名老師，上萬名學子在這里揮灑著青春，成就著夢想，幾經磨難又幾度輝煌，自強不息的一中人，為靈臺的教育事業書寫了一頁又一頁動人的篇章。一九四零年抗日的烽火燃燒在中華大地上，天下興亡，匹夫有責，興學育人，時勢所迫。從北平華北大學畢業的靈臺人張國棟先生懷著振興民族，造福桑梓的壯志雄心，毅然返鄉，將集仁人志士十余人創辦了（靈臺一中前身）甘肅省立靈臺初級中學。創業維艱，飽嘗苦辛，張國棟先生為靈臺教育事業，為子孫后代燃起了希望火種。

1963年、1964年、1965年靈臺一中收獲了它的第一段黃金時期，連續三年高考成績卓著，有57人被高校錄取，一時間，靈臺一中光耀千里，名滿隴原。改革開放以后，靈臺一中迎來了發展的春天，正本清源，整章建制，規范管理，全面育人，教育教學成為學校工作的主旋律，教育教學質量也穩步提升。84屆學生劉興華、86屆學生楊小成、2002屆學生曹敏華、2008屆學生王丹以優異的成績分別考入了清華大學、北京大學。靈臺一中又踏上了發展的快車道。

步履匆匆，歲月如歌。跨過二十一世紀的靈臺一中，已是一所擁有二百多名教師，50個教學班，3000多名學生的市級示范性高中。，傳承鼎新，銳意進取，今天，靈臺一中又為全縣教育事業書寫著濃墨重彩的華章。

六十八年風雨，六十八年坎坷，經歷過篳路藍縷的艱辛，經歷過櫛風沐雨的磨煉，如今，一個靚麗的一中，和諧的一中，人文的一中，發展的一中正在靈臺大地上崛起。

偉略妙筆起宏圖

二十一世紀的中國，政通人和，國泰民安。知識經濟蓬勃發展，科教興國已成共識。教育，被提到了優先發展的戰略地位，新世紀，新形勢、新時代、新機遇，靈臺一中必須做出選擇。2003年之前，靈臺一中占地僅二十幾畝，一棟教學樓、一棟實驗樓、一棟宿辦樓，這既不滿足日益增多的學生求學的需求，也不適應全市大辦教育的形勢。靈臺一中豈能停滯不前、錯失機遇。2003年1月時任縣委書記毛文平走進了靈臺一中，經過深入調研，決定改擴建靈臺一中，從03年到05年的三年時間，靈臺一中搶抓機遇，提質擴容，擴展校園面積到45畝，新建五千三百平方米2號教學樓，一千六百平方米餐飲樓，五千九百平方米學生宿舍樓，亮化、美化、綠化學校主要活動場所，建成校園網和多媒體教學終端，實現教育教學手段信息化，師生的教學條件、辦公條件、生活條件都有了明顯的改善。2002年8月在全市率先改辦獨立高中，2003年10月被確定為市級示范性高中，2006年1月時任縣委書記毛文平、縣長蘇克儉又一次把他們高瞻遠矚的目光投向了靈臺一中，根據靈臺一中未來發展的需要，結合城區學校布局調整，縣委、縣政府決定從城南征用土地120畝，合并原職教中心、城關中學、城區變電站等單位，重建搬遷靈臺一中。

2006年4月25日，歷史將永遠記住這一天，靈臺一中新校區建設工程奠基儀式隆重舉行。歷時僅一年四個月，一個占地一百三十畝畝、建筑面積三萬八千平方米，規劃合理、設計超前、氣勢恢宏、古樸典雅的新的靈臺一中拔地而起，圖書、閱覽、實驗、信息技術、和電化教育手段的設施齊備、高規模、高標準設施一步安裝到位，所有實驗及圖書、閱覽、信息技術、音體美教學設備均達到國家一類教學標準，靈臺一中歷史上第一次擁有了廣闊平整，具備400米標準跑道的校內塑膠田徑場，為爭創省級示范性高中奠定了堅實的基礎。

溪河滔滔抒深情，荊山巍巍銘黨恩。

僅用四年靈臺一中便實現了跨越式發展，歷史性飛越，這正是“黨以重教為先、政以興教為本、民以支教為榮”的生動詮釋。這里涌動著縣委、縣政府興辦教育的魄力，高瞻遠矚的膽氣；涌動著全縣人民尊師重教的熱情、捐資助學的血氣；涌動著工程建設者們辛勤勞作的汗水、合力攻堅的豪氣。靈臺一中不會忘記省、市、縣各級領導對學校的關心和對新校區建設做出的努力。靈臺一中不會忘記，時任縣委書記毛文平、縣委書記蘇克儉、縣長呂鵬舉多次到工地現場辦公，救困解難，督查指導。靈臺一中也不會忘記，全縣三千多名干部職工在工程建設最困難的時候伸出的那一雙雙援助之手，上海范氏集團總裁范臻先生出巨資惠及一中學子的義舉。

明德樹人譜華章

當一幢幢漂亮的大樓拔地而起的時候，靈臺一中人并沒有停下思索的步伐，面對一批批走進來又一批批跨出去的莘莘學子，用美德裝扮他們的靈魂，用知識充實著他們的大腦，用能力豐滿他們的羽翼，這才是一個學校的生命。

2004年4月，陽春三月，惠風和暢。新任靈臺一中校長張士才在國旗下發表了《讓校園充滿愛》的演講，熱情洋溢，飽含愛心。從此“以學生發展為本，為學生終身發展奠基”成為學校發展的核心理念。

十年樹木、百年樹人。

“用高尚的精神塑造人，用典型的榜樣引導人，用豐富的活動陶冶人。”這是靈臺一中四年來一直堅持的育人之路。

“加強心理素質教育，樹立正確的人生觀；加強法規法紀教育，樹立健康的人生觀；加強前途理想教育，樹立科學的價值觀。”這是靈臺一中四年來一以貫之的德育目標。

每年一次的新生入學前的軍訓，威武嚴肅、場面壯觀，讓學生接受意志的淬煉。每學期一次的法制講座，一個個觸目驚心的案例，一件件振聾發聵的故事，讓學生接受靈魂的洗禮。每兩周一次的班會課主題鮮明，形式多樣，生活活潑，給學生深刻的思想啟迪。每周一次的國旗下講話，提倡“真善美”，貶義“假惡丑”，給學生向上的精神動力。

學校多次邀請校友現身說法，李栓科的北極探險，馮忠科的奮斗歷程，楊雙紅的追夢之旅，郭文霞的求學之路，使學生深受啟發和激勵。注重人文關懷情感教育的同時，校園文化建設成為靈臺一中領導班子精心構想和關注的焦點。創設一個良好的情境氛圍，搭建一個用激情可以觸摸的舞臺，讓學生走進一個用文化編制的世界，讓他們生命中煥發出真正的人文關愛的光輝。

四年來，靈臺一中在文化陣地建設方面頗費心血，立校訓、樹校風、明校風、倡學風、名樓名、譜校歌、制校標、繪校旗，建造音樂噴泉，張貼名人字畫，創辦《校園之聲》、《溪河心聲》、《探索與思考》等“一報兩刊”，編輯出版《讀書·作文·做人》和《二十四孝故事》兩本校本讀物，編印文學社學生作品集《傾聽花開的聲音》營造了濃烈的文化氛圍，提升了學校文化品位；學校不定期舉辦各種藝術沙龍活動：唇槍舌劍的辯論賽、熱情洋溢的演講比賽、抑揚頓挫的詩歌朗誦、自由奔放的卡拉OK大獎賽，既豐富了校園生活，又張揚了學生個性。

藝術節里朵朵奇葩異彩紛呈；科技節里奇思妙想精彩飛揚；體育節里八仙過海各顯神通。藝術團、文學社、記者站、廣播站、籃球隊等已成為學生自我鍛煉、自我實踐的最佳陣地和探索頻道。讓學生釋放了潛能，發揮了才能，提高了智能。

2005年10月，靈臺一中的“一報兩刊”被中國語文報刊協會評為校園報刊一等獎。2006年2月，學校編導的大型舞蹈《獻血情》被教育部選送赴深圳參加全國第二屆中小學生藝術展演，獲二等獎，取得了前所未有的好成績。2007年4月，學生劉強、王家輝參加全國中小學生科幻畫比賽分別獲得二等獎、三等獎。2007年10月，甘肅新聞專題報道“靈臺一中建設發展的成就”。2008年3月，《甘肅教育》雜志專門報道靈臺一中校園文化建設的成果。

一種文明、健康、高雅、和諧的校園環境，一種蓬勃向上、催人奮進的文化氛圍已在靈臺一中悄然形成。讓學生的生命激動起來，愛已經扎下了深深的根。

求新致和鑄輝煌 百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。只有科學化、民主化、人性化的管理才能鍛造出一支師德好、業務精、樂奉獻的教師隊伍，也才能創造出一流的教育教學質量，這是是靈臺一中領導班子的共識。

2004年8月，靈臺一中首推教職工聘任制和校內結構工資制，激活用人機制，充分調動了教職工的工作積極性和主動性。2006年5月27日，靈臺一中一屆一次教代會隆重開幕，調動教師參與管理，標志著一中民主化管理達到了一個全新的層次。2008年4月，經過四年的實驗總結，完善出臺的《靈臺一中管理手冊》，建立健全一百二十多種規章制度，學校管理真正邁上了規范化、科學化、精細化軌道。

學校積極實行四項工程，即繼續教育工程、名師鍛造工程、青年成才工程和科研興校工程。加強校本培訓，實施教師專業發展戰略，強化終身學習理念，不斷擴展知識廣度和深度。每兩年舉行一次全校教師賽教活動，力推名師。每兩年舉行一次青年教師賽教活動，筑起成長。出臺了《靈臺一中青年教師培養辦法》，連續四年培養青年教師八十余人，成效顯著。多年來，靈臺一中廣大教師以教育科研為先導，聯系校本實際，潛行鉆研，始終站在全縣教研、教改的最前沿。2006學校被確定為國家《傳統文化與語文教學》實驗項目校。先后承擔省級實驗課題兩項、市級實驗課題五項、縣級實驗課題十項。

科學地管理，歷煉了一大批優秀的教師。這里有師德高尚、德藝雙馨的全國優秀教師于學軍、李克峰；有經驗豐富，勤奮踏實的省園丁獎獲得者羅偉、胡永忠、李德興、王宏科；有一大批敬業愛崗，滿懷激情與愛心的省、市、縣優秀教師。老年教師老當益壯，勤耕不輟；中年教師勇挑重擔，樂于奉獻；青年教師意氣奮發，熱情向上。黎明起，他們已經步履匆匆；夜闌靜，他們仍然伏案疾書。學高為師，身正為范。他們不愧是靈臺一中的精英，他們才是靈臺一中的脊梁。

辛勤地耕耘，培養了一大批優秀的學生。于小強、田永紅、郭文霞、王蓓、王丹??他們均以優異的成績園了自己的成才之夢，為學校爭了光，為靈臺添了彩。多少飽學之士，朝氣蓬勃，他們的人生從這里起航，駛向五湖四海；多少棟梁之才，意氣奮發，他們的夢想從這里放飛，翱翔天南地北。

“人梯巧搭攀登路，心血勤澆棟梁才。”連續幾年，靈臺一中的高考持續攀升。2005年二本以上上線153人，2006年二本以上上線224人，2007年二本以上上線255人。2008年二本以上上線272人。一個個榮譽接踵而至：靈臺一中先后榮膺平涼市高考先進單位、平涼市普通高校（中專）招生考試優秀考點、靈臺縣文明標兵單位、靈臺縣高考質量先進單位，靈臺縣誠信單位??

在引領與順應之間，靈臺一中活力迸發；在聚合與吞吐之間，靈臺一中魅力彰顯；在發奮與昂揚之間，靈臺一中勢力提升。為靈臺一中教育事業書寫了濃墨重彩的一筆。

回首過去，靈臺一中滄海桑田。放眼現在，靈臺一中形勢喜人。展望未來，靈臺一中豪情滿懷。這是一片神奇的土地，精神之花姹紫嫣紅，永開不敗；這是一片希望的土地，棟梁之才茁壯成長，層出不窮。今天的靈臺一中，正承載著新的希望，駕馭著歷史的機遇。向建設省級示范性高中，創建隴上名校的宏偉目標闊步前進。