第一篇：初一期末復(fù)習(xí)試題1

初一期末復(fù)習(xí)試題

1、《國(guó)歌》的原名為《義勇軍進(jìn)行曲》，創(chuàng)作于1935年，詞曲作者分別是：田漢、聶耳。2004年3月14日，正式賦予國(guó)歌以憲法地位。

2、人聲的分類：男生、女聲、童聲。

3、樂器演奏形式分為：獨(dú)奏、重奏、齊奏、合奏。

4、常見的演唱形式有：獨(dú)唱、齊唱、輪唱、合唱、領(lǐng)唱。

5、自然大調(diào)式音階：1234567ⅰ

6、圓舞曲：一種三拍子的舞曲，旋律優(yōu)美流暢，速度可快可慢。

7、約翰.施特勞斯，被稱為小約翰.施特勞斯，奧地利作曲家，有“圓舞曲之王” 稱號(hào)。主要作品《藍(lán)色多瑙河》《雷鳴電閃波爾卡》等。

8、民歌：勞動(dòng)人民在生活和勞動(dòng)中自己創(chuàng)作、自己演唱的歌曲，以口頭創(chuàng)作、口頭流傳的方式生存于民間，并在流傳過程中不斷經(jīng)受人民群眾集體的篩選、改造、加工、提煉，隨歲月的流逝而日臻完美。

9、中國(guó)民歌體裁分類：勞動(dòng)號(hào)子、山歌、小調(diào)。

10、2/4含義:以四分音符為一拍，每小節(jié)有兩拍，其強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)弱 3/4含義：以四分音符為一拍，每小節(jié)有三拍，其強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)弱弱 4/4含義：以四分音符為一拍，每小節(jié)有四拍，其強(qiáng)弱規(guī)律是：強(qiáng)弱次強(qiáng)弱

11、我國(guó)的五聲調(diào)式音階是 ： 12356

這五個(gè)音依次為：宮商角徵羽

12、勞動(dòng)號(hào)子：產(chǎn)生并運(yùn)用與勞動(dòng)，具有協(xié)調(diào)與指揮勞動(dòng)的實(shí)際功用的民間歌曲。在勞動(dòng)號(hào)子中，最常見的歌唱方式是一領(lǐng)眾和，歌唱者往往是勞動(dòng)的指揮者。

第二篇：初一年級(jí)政治上冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題

一、單項(xiàng)選擇題(將正確答案填在下面的表格內(nèi))

1.來到一個(gè)新的集體，與新同學(xué)初次見面，你怎么和他們交往呢?下列觀點(diǎn)正確的是()

A.不必主動(dòng)與別人打招呼，時(shí)間長(zhǎng)了自然認(rèn)識(shí)了

B.除了認(rèn)識(shí)周圍的人外，還要主動(dòng)去認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，使自己盡快熟悉新環(huán)境

C.只向自己周圍的同學(xué)作介紹，并詢問對(duì)方的情況，遠(yuǎn)親不如近鄰嘛

D.我崇尚天馬行空，獨(dú)來獨(dú)往，何必認(rèn)識(shí)他人

2.小明競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，就 如何帶領(lǐng)全班同學(xué)創(chuàng)建良好的班集體發(fā)表了演講。以下是他的演講提綱中的部分內(nèi)容，其中不恰當(dāng)?shù)氖?)

A.我將與全班同學(xué)共同制定出我們班的奮斗目標(biāo)

B.我要盡 自己所能，把自己的聰明才智奉獻(xiàn)給班集體

C.我們班的事務(wù)我都會(huì)一肩挑，一切由我說了算

D.我要與全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行

3.每個(gè)人都希望成為一個(gè)與眾不同的人，真正的個(gè)性在于()

A.穿奇裝異服 B.從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力 C.課堂上起哄 D.好表現(xiàn)自己。

4.雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天;雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋。這說明()

A.人類最具有智慧 B.人的生命最具有價(jià)值C.人的生命最頑強(qiáng) D.世界因生命而精彩

5.某校舉行地震逃生演練活動(dòng)，小明同學(xué)對(duì)此不以為然：又沒發(fā)生地震，用得著那樣練嗎?他的這種想法是()

A.錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@種演練有助于增強(qiáng)學(xué)生珍愛生命的意識(shí)

B.正 確的，因?yàn)槿说纳?dú) 特性突出表現(xiàn)在與眾不同

C.錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@種演練是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的惟一途徑

D.正確的，因?yàn)閰⒓友菥毣顒?dòng)會(huì)使 學(xué)習(xí)成績(jī)下降

6.生命因地球而誕生，地球因生命而精彩。下列 對(duì)生命理解錯(cuò)誤的是()

A.生命是地球上最珍貴的財(cái)富 B.生命是脆弱的，需要呵護(hù)

C.地球上的每一種生命都有存在的價(jià)值 D.人類是地球的主宰，人類的生命最珍貴

7.小輝同學(xué)期末考試時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，因此他覺得 自己不是個(gè)好學(xué)生。這表明()

A.他對(duì)自己的要求并不十分嚴(yán)格 B.他是個(gè)善于獨(dú)立思 考的學(xué)生

C.他沒有高雅的情趣和正當(dāng)?shù)膼酆?D.他沒有全面認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己

8.有一個(gè)寓言故事：一天，孔雀向喜鵲哭訴：我的聲音太難聽了。人家夜 鶯的聲音多美妙啊。喜鵲安慰道：可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的。這告訴我們()

A.美麗的羽毛比美妙的聲音更重要 B.他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)最客觀

C.要全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足 D.從外在形象認(rèn)識(shí)自己最重要

9.王某到電器商店買了一臺(tái)電視機(jī)，幾天后王某發(fā)現(xiàn)這臺(tái)電視機(jī)是假冒偽劣產(chǎn)品，便來到電器商店要求退貨，卻遭到拒絕。一怒之下，王某砸了電器商店的幾臺(tái)電視機(jī)。為此，他受到了法律制裁。這告誡我們()

A.情緒是不可以發(fā)泄的 B.受了欺騙后發(fā)泄一下情緒是可以理解的C.情緒 是不可以調(diào)節(jié)的 D.發(fā)泄情緒要采取合理合法的方式

10.中醫(yī)認(rèn)為，怒傷肝恐傷腎 思傷脾憂傷肺。這說明()

A.情緒損害人的健康 B.消極情緒對(duì)人的 健康有害

C.人的疾病都是由消極情緒造成的 D.人的健康與情緒無關(guān)

11.當(dāng)你與同學(xué)、朋友之間發(fā)生矛盾沖突時(shí)，正確的處理方法是：()

A.別傷了彼此間的和氣，忍了算了。

B.和他解釋，解釋不通就再也不理睬他了

C.先冷靜下來，搞清楚事情的原委，再用恰當(dāng)?shù)姆椒ɑ饷?/p>

D.請(qǐng)老師和自己的家長(zhǎng)來找對(duì)方同學(xué)理論

12.對(duì)于青春，我們充滿 好奇，因此我們需要通過同學(xué)間的相互交流，彼此共 享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。你認(rèn)為同學(xué)間形成親密友情最基本的準(zhǔn)則是()

A.互相尊重 B.主動(dòng)熱情 C.哥們義氣 D.互相幫助

13.我國(guó)的傣族過潑水節(jié)，蒙古人愛好騎馬，壯族人喜歡對(duì)歌。這說明()

A.生活情趣是豐富多彩的B.一個(gè)人在人生發(fā)展的不同階段，情趣可能要發(fā)生變化

C.每個(gè)人的生活情趣不相同 D.同民族的人的情趣是相同的14.恩格斯說：不要過分陶醉于對(duì)自然界的勝利。對(duì)于每一次這樣的勝利，自然界都報(bào)復(fù)了我們。這句話的意思是()

A.不能再改造和利用自然，否則會(huì)遭到報(bào)復(fù)

B.人類是萬物之靈，可以主宰自然界

C.人類要 尊重自然，愛護(hù)自然，與其和諧共處

D.只有人的生命是有價(jià)值、有意義的，其他生命無足輕重

15.有人曾這樣分析生活中富有情趣的 愛好與健康的關(guān)系：愛好書法延長(zhǎng)壽命;愛好下棋思維敏捷;愛好音樂增強(qiáng)食欲;愛好賞魚調(diào)節(jié)血壓。這說明()

A.高雅生活情趣有利于開拓眼界

B.高雅生活情趣有益于身心健康

C.高雅生活情趣會(huì)使人玩物喪志

D.高雅生活情趣有利于開發(fā)智力

二、材料分析題(35分)

16.(10分)下面是幾名同學(xué)面對(duì)初中學(xué)習(xí)生活而產(chǎn)生的困惑，請(qǐng)你出點(diǎn)子，幫助他們做好學(xué)習(xí)的管理者。

情境一：劉一凡上初中后，因?yàn)楣φn難度加深，爸爸媽媽不再幫他檢查作業(yè)，也不陪他復(fù)習(xí)功課，結(jié)果他學(xué)習(xí)六神無主，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑。

(1)要解決劉一凡學(xué)習(xí)成績(jī)直線下滑問題，你有什么好的建議?(5分)

17.(15分)進(jìn)入初中后，班主任告訴我們：走進(jìn)中學(xué)，同學(xué)們就將進(jìn)入了青春期，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己每天都在變。同學(xué)們 要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我。我們每個(gè)人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，希望同學(xué)們把自己的潛能充分挖掘出來

閱讀上述材料，回答:

(1)認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些?(6分)

(2)我們應(yīng)該怎樣挖掘自己的潛能?(9分)

18.(10分)2010年4月19日，幾名戰(zhàn)士在整理玉樹地震中遇難者的遺體，士兵李武等負(fù)責(zé)維持秩序。這時(shí)，一名十來歲的小姑娘看到即將下葬的親人，悲痛萬分，抓起李武的胳膊，猛地咬了一口。看到對(duì)方?jīng)]有反應(yīng)，她 拔出衣服上的一枚3厘米長(zhǎng)的胸針扎入李武的手臂。但李武依然默默不語(yǔ)。他事后說，真正痛的不在手臂上而在心里，小小年紀(jì)一下子失去了親人，能不傷痛嗎?只要我的傷痛能減輕她的一點(diǎn)傷痛，那就讓她咬吧!

閱讀上述材料，回答:

(1)這位小姑娘宣泄情緒的做法是否可取?為什么?(4分)

(2)請(qǐng)你說出三種調(diào)節(jié)不良情緒的方法。(6分)

17.(1)通過自我觀察認(rèn)識(shí)自己;通過 他人了解自己;通過集體了解自己。(6分)

(2)經(jīng)常給自己積極的暗示;在心中想象出一個(gè)比自己更好的自我形象，激勵(lì)自己的斗志;培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣，從小事做起。(9分)

第三篇：初一期末復(fù)習(xí)總結(jié)

【知識(shí)梳理】

I.重點(diǎn)短語(yǔ)

1.Sit down2.on duty 3.in English 4.have a seat 5.at home 6.look like 7.look at8.have a look9.come on10.at work11.at school12.put on 13.look after14.get up15.go shopping II.重要句型

1.help sb.do sth.2.What about…?3.Let’s do sth.4.It’s time to do sth.5.It’s time for …6.What’s…? It is…/ It’s…7.Where is…? It’s….8.How old are you? I’m….9.What class are you in? I’m in….10.Welcome to….11.What’s …plus…? It’s….12.I think…

13.Who’s this? This is….14.What can you see? I can see….15.There is(are)….16.What colour is it(are they)? It’s(They’re)…

17.Whose …is this? It’s….18.What time is it? It’s….III.交際用語(yǔ)

1.Good morning, Miss/Mr….2.Hello!Hi!

3.Nice to meet you.Nice to meet you, too.4.How are you? I’m fine, thank you/thanks.And you?

5.See you.See you later.6.Thank you!You’re welcome.7.Goodbye!Bye!8.What’s your name? My name is ….9.Here you are.This way, please.10.Who’s on duty today?

11.Let’s do.12.Let me see.IV.重要語(yǔ)法

1.動(dòng)詞be的用法;2.人稱代詞和物主代詞的用法;3.名詞的單復(fù)數(shù)和所有格的用法;

4.冠詞的基本用法;

5.There be句型的用法。【名師講解】

1.in/on

在表示空間位置時(shí)，in表示在某個(gè)空間的范圍以內(nèi)，on表示在某一個(gè)物體的表面之上。例如：

There is a bird in the tree.樹上有只鳥。

There is a picture on the wall.墻上有張圖。

2.this/that/these/those

(1)this常常用來指在時(shí)間、地點(diǎn)上更接近講話人的人和事，these是this的復(fù)數(shù)形式。that常常用來指在時(shí)間、地點(diǎn)上離講話人更遠(yuǎn)一點(diǎn)的人和事，those時(shí)that的復(fù)數(shù)形式。例如：

You look in this box and I’ll look in that one over there.你看看這個(gè)盒子，我去看那邊的那個(gè)盒子。

I want this car, not that car.我想要這輛小汽車，不是那一輛。

Take these books to his room, please.請(qǐng)把這些書拿到他房間去。

This is mine;that’s yours.這個(gè)是我的，那個(gè)是你的。

These are apples;those are oranges.這些是蘋果，那些是橘子。

(2)在打電話的用語(yǔ)中，this常常指的是我，that常常指的是對(duì)方。例如：

This is Mary speaking.Who’s that? 我是瑪麗。你是誰(shuí)?

3.There be/ have

There be “有”，其確切含意為“某處或某時(shí)存在某人或某物。”其結(jié)構(gòu)是：There be + 某人或某物 + 表示地點(diǎn)或時(shí)間的狀語(yǔ)。There be 后面的名詞實(shí)際上是主語(yǔ)，be 動(dòng)詞的形式要和主語(yǔ)在數(shù)上保持一致，be動(dòng)詞后面的名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞時(shí)用is，名詞是復(fù)數(shù)時(shí)用are。例如：

(1)There is a big bottle of coke on the table.桌上有一大瓶子可樂。

(2)There is a doll in the box.那個(gè)盒子里有個(gè)娃娃。

(3)There are many apples on the tree.那樹上有許多蘋果。

總之，There be結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)的是一種客觀存在的“有”。have表示“擁有，占有，具有”，即：某人有某物(sb.have / has sth.)。主語(yǔ)一般是名詞或代詞，與主語(yǔ)是所屬關(guān)系。例如：

(4)I have two brothers and one sister.我有兩個(gè)兄弟，一個(gè)姐姐。

(5)That house has four rooms.那所房子有四個(gè)房間。

4.look/ see/ watch

(1)look 表示“看、瞧”，著重指認(rèn)真看，強(qiáng)調(diào)看的動(dòng)作，表示有意識(shí)地注意看，但不一定看到，以提醒對(duì)方注意。，如：

Look!The children are playing computer games.瞧!孩子們?cè)谕骐娔X游戲。

Look!What’s that over there? 看!那邊那個(gè)是什么?

單獨(dú)使用是不及物動(dòng)詞，如強(qiáng)調(diào)看某人/物，其后接介詞at，才能帶賓語(yǔ)，如：

He’s looking at me。他正在看著我。

(2)see強(qiáng)調(diào)“看”的結(jié)果，著重的是look這個(gè)動(dòng)作的結(jié)果，意思是“看到”，see是及物動(dòng)詞，后面能直接跟賓語(yǔ)。如：

What can you see in the picture? 你能在圖上看到什么?

Look at the blackboard.What did you see on it?看黑板!你看到了什么?

(3)watch“觀看，注視”，側(cè)重于場(chǎng)面，表示全神貫注地觀看、觀察或注視某事務(wù)的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)過程，常用于“看電視、看足球、看演出”等。如：

Yesterday we watched a football match on TV.昨天我們從電視上看了一場(chǎng)足球比賽。

4.put on/ / in

put on意為“穿上，戴上”。主要指“穿上”這一動(dòng)作, 后面接表示服裝、鞋帽的名詞。

in 是介詞，表示“穿著”強(qiáng)調(diào)狀態(tài)。在句中可以做定語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)和狀語(yǔ)。如：

It’s cold outside, put on your coat.外面冷，穿上你的外衣。

He puts on his hat and goes out.他戴上帽子，走了出去。

The woman in a white blouse is John’s mother.穿白色襯衣的那個(gè)婦女是John的媽媽。

5.house/ home/family

house ：“房子”，指居住的建筑物;Home: “家”，指一個(gè)人同家人共同經(jīng)常居住的地方;Family: “家庭“，“家庭成員”。例如：

Please come to my house this afternoon.今天下午請(qǐng)到我家來。

He is not at home.他不在家。

My family all get up early.我們?nèi)叶计鸬煤茉纭?/p>

6.fine, nice, good, well

四者都可用作形容詞表示“好”之意，但前三者既可作表語(yǔ)又可作定語(yǔ)，而后者僅用作表語(yǔ)。主要區(qū)別在于：

(1)fine指物時(shí)表示的是質(zhì)量上的“精細(xì)”，形容人時(shí)表示的是“身體健康”，也

可以用來指“天氣晴朗”。例如：

Your parents are very fine.你父母身體很健康。

That's a fine machine.那是一臺(tái)很好的機(jī)器。

It's a fine day for a walk today.今天是散步的好時(shí)候。

(2)nice主要側(cè)重于人或物的外表，有“美好”，“漂亮”的意思，也可用于問候或贊揚(yáng)別人。例如：

Lucy looks nice.露西看上去很漂亮。

These coats are very nice.那些裙子很好看。

Nice to meet you.見到你很高興。

It's very nice of you.你真好。

(3)good形容人時(shí)指“品德好”，形容物時(shí)指“質(zhì)量好”，是表示人或物各方面都好的普通用語(yǔ)。例如：

Her son is a good student.她兒子是一個(gè)好學(xué)生。

The red car is very good.那輛紅色小汽車很好。

(4)well只可用來形容人的“身體好”，但不能作定語(yǔ)，它也能用作副詞作狀語(yǔ)，多放在所修飾的動(dòng)詞之后。例如：

I'm very well, thanks.我身體很好，謝謝。

My friends sing well.我的朋友們歌唱得好。

1、詞類：英語(yǔ)詞類分十種：

名詞、形容詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、動(dòng)詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞。

1、名詞(n.)： 表示人、事物、地點(diǎn)或抽象概念的名稱。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.2、代詞(pron.)： 主要用來代替名詞。如：who, she, you, it.3、形容詞(adj..)：表示人或事物的性質(zhì)或特征。如：good, right, white, orange.4、數(shù)詞(num.)： 表示數(shù)目或事物的順序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.5、動(dòng)詞(v.)： 表示動(dòng)作或狀態(tài)。如：am, is,are,have,see.6、副詞(adv.)： 修飾動(dòng)詞、形容詞或其他副詞,說明時(shí)間、地點(diǎn)、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly.7、冠詞(art..)：用在名詞前,幫助說明名詞。如：a, an, the.8、介詞(prep.)：表示它后面的名詞或代詞與其他句子成分的關(guān)系。如in, on, from, above, behind.9、連詞(conj.)： 用來連接詞、短語(yǔ)或句子。如and, but, before.10、感嘆詞(interj..)表示喜、怒、哀、樂等感情。如：oh, well, hi, hello.2、句子成分：英語(yǔ)句子成分分為七種：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。

1、主語(yǔ)是句子所要說的人或事物,回答是“誰(shuí)”或者“什么”。通常用名詞或代詞擔(dān)任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)

2、謂語(yǔ)動(dòng)詞說明主語(yǔ)的動(dòng)作或狀態(tài),回答“做(什么)”。主要由動(dòng)詞擔(dān)任。如：Jack cleans the room every day.(杰克每天打掃房間)

3、表語(yǔ)在系動(dòng)詞之后,說明主語(yǔ)的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么樣”。通常由名詞、代詞或形容詞擔(dān)任。如：My name is Ping ping.(我的名字叫萍萍)

4、賓語(yǔ)表示及物動(dòng)詞的對(duì)象或結(jié)果,回答做的是“什么”。通常由名詞或代詞擔(dān)任。如：He can spell the word.(他能拼這個(gè)詞)

有些及物動(dòng)詞帶有兩個(gè)賓語(yǔ),一個(gè)指物,一個(gè)指人。指物的叫直接賓語(yǔ),指人的叫間接賓語(yǔ)。間接賓語(yǔ)一般放在直接賓語(yǔ)的前面。如：He wrote me a letter.(他給我寫了一封信)

有時(shí)可把介詞to或for加在間接賓語(yǔ)前構(gòu)成短語(yǔ),放在直接賓語(yǔ)后面,來強(qiáng)調(diào)間接賓語(yǔ)。如：He wrote a letter to me.(他給我寫了一封信)

5、定語(yǔ)修飾名詞或代詞,通常由形容詞、代詞、數(shù)詞等擔(dān)任。如：

Shanghai is a big city.(上海是個(gè)大城市)

6、狀語(yǔ)用來修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞,通常由副詞擔(dān)任。如：He works hard.(他工作努力)

7、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)用來說明賓語(yǔ)怎么樣或干什么,通常由形容詞或動(dòng)詞充當(dāng)。如：They usually keep their classroom clean.(他們通常讓教室保持清潔)/ He often helps me do my lessons.(他常常幫我做功課)/ The teacher wanted me to learn French all by myself.(老師要我自學(xué)法語(yǔ))

☆同位語(yǔ)通常緊跟在名詞、代詞后面,進(jìn)一步說明它的情況。如：Where is your classmate Tom ?(你的同學(xué)湯姆在哪里?)

三、構(gòu)詞法：英語(yǔ)構(gòu)詞法主要有：合成法、派生法和轉(zhuǎn)換法。

1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。

2、派生法：

(1)派生名詞：①動(dòng)詞+er/or ②動(dòng)詞+ing ③動(dòng)詞+(t)ion ④形容詞+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge

(2)派生形容詞：①名詞+y ②名詞+ful ③動(dòng)詞+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese;Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩國(guó)名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious

(3)派生副詞：①形容詞+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。

3、轉(zhuǎn)換法：

(1)形容詞→動(dòng)詞,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干凈的)→clean(打掃,弄干凈),等等。

(2)動(dòng)詞→名詞,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。

(3)名詞→動(dòng)詞,如：hand(手)→(傳遞),face(臉)→(面對(duì))等等。

(4)形容詞→副詞,如：early→early, fast→fast等等。

(5)副詞→連詞,如：when(什么時(shí)候)→(當(dāng)……時(shí)候),等等。

(6)介詞→副詞,如：in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(進(jìn)行,繼續(xù)),等等。一.詞匯

? 單詞

1.介詞：in, on, under, behind, near, at, of

1).in表示“在……中”，“在……內(nèi)”。例如：

in our class 在我們班上

in my bag 在我的書包里

in the desk 在桌子里

in the classroom 在教室里

2).on 表示“在……上”。例如：

on the wall 在墻上

on the desk 在桌子上

on the blackboard 在黑板上

3).under表示“在……下”。例如：

under the tree 在樹下

under the chair 在椅子下

under the bed 在床下

4).behind表示“在……后面”。例如： behind the door 在門后 behind the tree 在樹后

5).near表示“在……附近”。例如：

near the teacher's desk 在講桌附近

near the bed 在床附近

6).at表示“在……處”。例如：

at school 在學(xué)校

at home 在家

at the door 在門口

7).of 表示“……的”。例如：

a picture of our classroom 我們教室的一幅畫

a map of China 一張中國(guó)地圖

2.冠詞 a / an / the:

冠詞一般位于所限定的名詞前，用來署名名詞所指的人或事物。冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種。不定冠詞有兩個(gè)形式，即a和an。a用在以輔音音素開頭的詞前，如a book;an用在以元音音素開頭的字母前，如an apple.a或an與可數(shù)名詞單數(shù)連用，泛指某類人或某物中的一個(gè)。

This is a cat.這是一只貓。

It's an English book.這是一本英語(yǔ)書。

His father is a worker.他的爸爸是個(gè)工人。

the既可以用在可數(shù)名詞前，也可以用在不可數(shù)名詞前，表示某個(gè)或某些特定的人或事物，也可以指上文提到過的人或事物。

Who's the boy in the hat?

戴帽子的男孩是誰(shuí)呀?

------What can you see in the classroom?

------I can see a bag.------Where's the bag?------It's on the desk.-------你能在教室里看到什么呀?------我能看見一個(gè)書包。

------書包在哪呀?

------在桌子上。

3.some和any

①在肯定句中用some.例如：

There are some books on the desk.桌子上有一些書。

Lucy has some good books露西有一些好書。

②在疑問句和否定句中用any。例如：

Is there any ink in your pen?你的鋼筆里有墨水嗎?

Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹嗎?

There isn't any water in the glass.杯子里沒有水。

?記住它們的特殊用法。

①some亦可用于表示盼望得到對(duì)方肯定的答復(fù)或表示建議、委婉請(qǐng)求的疑問句中，這一點(diǎn)我們不久就會(huì)學(xué)到。例如：

Would you like to have some apples?你想吃蘋果嗎?

②any也可用于肯定句中，表示“任何的”。例如：

Any one of us can do this.我們當(dāng)中任何一個(gè)都能做這個(gè)。

some 和any的用法是經(jīng)常出現(xiàn)的考點(diǎn)，希望大家能準(zhǔn)確地掌握它們的用法。

4.family

family看作為一個(gè)整體時(shí)，意思是“家庭”，后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞be用單數(shù)形式 is;如把family看作為家庭成員時(shí)，應(yīng)理解為復(fù)數(shù)，后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞be應(yīng)用are。

My family is a big family.我的家庭是個(gè)大家庭。

My family are all at home now.我的家人現(xiàn)在都在家。

Family強(qiáng)調(diào)由家人組成的一個(gè)集體或強(qiáng)調(diào)這個(gè)集體中的成員。home指?jìng)€(gè)人出生、被撫養(yǎng)長(zhǎng)大的環(huán)境和居住地點(diǎn)。house指“家”、“房屋”，側(cè)重居住的建筑本身。

His family are all workers.他的家人都是工人。

My home is in Beijing.我的家在北京。

He isn't at home now.他現(xiàn)在不在家。

It's a picture of my family.這是一張我全家的照片。

5.little的用法

a little dog 一只小狗，a little boy 一個(gè)小男孩。little常用來修飾有生命的名詞。*但little還可表示否定意義，意為“少的”，加不可數(shù)名詞。There is little time.幾乎沒時(shí)間了。

There is little water in the cup.杯中水很少。

? 詞組

on the desk 在桌子上

behind the chair 在椅子后

under the chair 在椅子下面

in her pencil-box 在她的鉛筆盒中

near the door 在門附近

a picture of a classroom 一個(gè)教室的圖片

look at the picture 看這張圖片

the teacher's desk 講桌

a map of China 一張中國(guó)地圖

family tree 家譜

have a seat 坐下，就坐

this way 這邊走 二.日常用語(yǔ)

1.Come and meet my family.2.Go and see.I think it's Li Lei.3.Glad to meet you.4.What can you see in the picture?

I can see a clock / some books.5.Can you see an orange?

Yes, I can./ No, I can't.6.Where's Shenzhen? It's near Hong Kong.7.Let me see.(口語(yǔ))讓我想想看。

see 在這是“明白、懂了”，不可譯作“看見”。例如：

8.Please have a seat.seat表示“座位”，是個(gè)名詞。have a seat表示“就坐”，也可以說take a seat, 和sit down的意思相同。語(yǔ)法一

1.名詞所有格

名詞如要表示與后面名詞的所有關(guān)系，通常用名詞所有格的形式，意為“……的”。一般有以下幾種形式：

(1).一般情況下在詞尾加“'s”。例如：

Kate's father Kate的爸爸

my mother's friend 我媽媽的朋友

(2).如果復(fù)數(shù)名詞以s結(jié)尾，只加“'”。例如：

Teachers' Day 教師節(jié)

The boys' game 男孩們的游戲

(3).如果復(fù)數(shù)名詞不以s結(jié)尾，仍加“'s”。例如：

Children's Day 兒童節(jié)

Women's Day 婦女節(jié)

(4).表示兩個(gè)或幾個(gè)共有時(shí)，所有格應(yīng)加在后一個(gè)名詞上。例如： Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房間 Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸

動(dòng)物和無生命事物的名詞的所有格一般不在詞尾加“'s”，而常常用介詞of的短語(yǔ)來表示。

a map of China 一幅中國(guó)地圖

the name of her cat 她的貓的名字

a picture of my family 我的家庭的一張照片

the door of the bedroom 臥室的門

2.祈使句

祈使句主要用來表示說話人的請(qǐng)求、命令、建議、叮囑等意圖。祈使句一般不用主語(yǔ)，讀時(shí)用降調(diào)。為使語(yǔ)氣委婉、禮貌，常在句首或句尾加please。在句尾時(shí)，please前多用逗號(hào)。

(1).祈使句肯定形式的謂語(yǔ)動(dòng)詞一律用動(dòng)詞原形。

Go and see.去看看。

Come in, please.請(qǐng)進(jìn)。

(2).祈使句的否定形式常用don't于句首。

Don't look at your books.不要看書。

Don't play on the road.不要在馬路上玩。

3.There be 的句子結(jié)構(gòu)

There be是一個(gè)“存在”句型，表示“有”的意思，肯定句的形式為：There be + 名詞(單數(shù)或復(fù)數(shù))+地點(diǎn)狀語(yǔ)或時(shí)間狀語(yǔ)。

be動(dòng)詞單復(fù)數(shù)的確定，看be后邊第一個(gè)名詞，當(dāng)所接主語(yǔ)為單數(shù)或不可數(shù)名詞時(shí)，be動(dòng)詞形式為is;當(dāng)所接主語(yǔ)為復(fù)數(shù)名詞時(shí)，be動(dòng)詞為are;當(dāng)be動(dòng)詞后接兩個(gè)以上主語(yǔ)時(shí)，be動(dòng)詞與最臨近主語(yǔ)保持?jǐn)?shù)上的一致。意思為“某地有某人或某物”。如：

There is an eraser and two pens on the desk.桌子上有一塊橡皮和兩支鋼筆。

There are two pens and an eraser on the desk.桌上有兩支鋼筆和一塊橡皮。

(1)there be的否定句，即在be的后面加上not。

否定形式為：There be + not +(any)+ 名詞+地點(diǎn)狀語(yǔ)。

There is not any cat in the room.房間里沒貓。

There aren't any books on the desk.桌子上沒書。

(2)there be句型的疑問句就是將be提到句首：Be there +(any)+名詞+地點(diǎn)狀語(yǔ)?肯定回答：Yes, there is / are.否定回答：No, there isn't / aren't.---Is there a dog in the picture? 畫上有一只狗嗎?

---Yes, there is.有。

---Are there any boats in the river? 河里有船嗎?

---No, there aren't.沒有。

(3)特殊疑問句：How many...are there(+地點(diǎn)狀語(yǔ))?“某地有多少人或物?”回答用There be...There's one./ There are two / three / some...有時(shí)直接就用數(shù)字來回答。One./ Two...---How many students are there in the classroom? 教室里有多少學(xué)生?

---There's only one./ There are nine.只有一個(gè)。/有九個(gè)。

(4)如果名詞是不可數(shù)名詞，用：How much + 不可數(shù)名詞 + is there + 地點(diǎn)狀語(yǔ)? How much water is there in the cup? 杯中有多少水? How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物 參考資料：可能不怎么樣

語(yǔ)法二

1.動(dòng)詞be(is,am,are)的用法

我(I)用am, 你(you)用are，is跟著他(he)，她(she)，它(it)。單數(shù)名詞用is，復(fù)數(shù)名詞全用are。變否定，更容易，be后not加上去。變疑問，往前提，句末問號(hào)莫丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。

2.this，that和it用法

(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。

(2)距離說話人近的人或物用this, 距離說話人遠(yuǎn)的人或物用that。如：

This is a flower.這是一朵花。(近處)

That is a tree.那是一棵樹。(遠(yuǎn)處)

(3)放在一起的兩樣?xùn)|西，先說this, 后說that。如：

This is a pen.That is a pencil.這是一支鋼筆。那是一支鉛筆。

(4)向別人介紹某人時(shí)說This is…, 不說That is…。如：

This is Helen.Helen, this is Tom.這是海倫，海倫，這是湯姆。

(5)This is 不能縮寫, 而That is可以縮寫。如：

This is a bike.That’s a car.這是一輛自行車。那是一輛轎車。

(6)打電話時(shí)，介紹自己用this, 詢問對(duì)方用that。如：

—Hello!Is that Miss Green? 喂，是格林小姐嗎?

—Yes, this is.Who’s that? 是的，我是，你是誰(shuí)?

注意：雖然漢語(yǔ)中使用“我”和“你”，但英語(yǔ)中打電話時(shí)絕不可以說：I am…, Are you…?/Who are you?

(7)在回答this或that作主語(yǔ)的疑問句時(shí), 要用it代替this或that。如：

①—Is this a notebook? 這是筆記本嗎?

—Yes, it is.是的，它是。

②—What’s that? 那是什么?

—It’s a kite.是只風(fēng)箏。

3.these和those用法

this, that, these和those是指示代詞，these是this的復(fù)數(shù)形式,指時(shí)間,距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復(fù)數(shù)形式,指時(shí)間、距離較遠(yuǎn)或前面已經(jīng)提到過的人或事物。

①This is my bed.That is Lily’s bed.這是我的床。那是莉莉的床。

②These pictures are good.那些畫很好。

③ Are those apple trees? 那些是蘋果樹嗎?

在回答主語(yǔ)是these或those的疑問句時(shí)，通常用they代替these或those以避免重復(fù)。如：

④Are these/those your apples? 這些(那些)是你的蘋果嗎?

Yes, they are.是的，他們是。

4.名詞+’s所有格

單數(shù)名詞后直接加 “ ’s ”：

Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother杰夫的媽媽

以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，只加“’”

Teachers’ Day教師節(jié) the twins’ books雙胞胎的書 不以s結(jié)尾的不規(guī)則的名詞復(fù)數(shù)，加“ ’s ” Children’s Day 兒童節(jié) men’s shoes男式鞋

表示兩者共同擁有時(shí)，只在最后一個(gè)名詞后加’s

Lucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽，一個(gè)媽媽)

表示兩者各自擁有時(shí)，要在每個(gè)名詞后加’s

Lucy’s and Kate’s rooms 露茜和凱特的房間(各自的房間，兩間房子)

5.There be句型

(1)There be句型主要用以表達(dá)“某處(某時(shí))有某人(某物)。”其基本結(jié)構(gòu)為“There be+某物(某人)+某地(某時(shí))”其中there是引導(dǎo)詞，沒有詞義;主語(yǔ)是be后面的名詞，be是謂語(yǔ)動(dòng)詞，在一般現(xiàn)在時(shí)中be只用is和are兩種形式。下面這首歌訣可幫你巧記there be句型結(jié)構(gòu)：

There be放句首，主語(yǔ)跟在后。地、時(shí)放句末，強(qiáng)調(diào)置前頭。如：

There is a book on the desk.有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)，也可把介詞短語(yǔ)放在句首。如：

On the desk there is a book.(2)There be句型中的be動(dòng)詞如何確定呢?請(qǐng)先看看下面這首歌訣：

Be動(dòng)詞，有三個(gè)，am，is還有are。“There be”真特別，不留am只留倆，那就是is還有are。要用is還是are，須看其后的名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。若是單數(shù)或不可數(shù)名詞用is，否則就用are。如：

①There is a tree behind the house.②There is some water(水)in the bottle(瓶子).③There are some pears in the box.(3)注意：如果“be”后的主語(yǔ)是由and連接的兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞，那么be的形式要遵循“遠(yuǎn)親不如近鄰”的原則。也就是說，“be”的形式是由與它最近的那個(gè)名詞來確定的。若那個(gè)名詞是單數(shù)或不可數(shù)名詞要用is，是復(fù)數(shù)就用are。如：

①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor.6.like一詞的用法

like用作及物動(dòng)詞，譯為“喜歡”。

(1)后接名詞或代詞，表示喜歡某人或某物。如：

I like the baby very much.我非常喜歡這個(gè)小孩。

(2)后接動(dòng)名詞(v.-ing)，表示“喜歡做某事”，著重于習(xí)慣、愛好。如：

Tom likes playing football.湯姆喜歡踢足球。

(3)后接動(dòng)詞不定式(to do)，表示“偶爾地喜歡做某事”，著重于某次具體的行為。如：

I like reading, but I like to watch TV this evening.我喜歡讀書，但我今晚想看電視。

7.句子單數(shù)變復(fù)數(shù)，注意以下五要素

(1)主格人稱代詞要變成相應(yīng)的復(fù)數(shù)主格人稱代詞,即I→we, you→you，she,he,it→ they。

如：She is a girl.→They are girls.(2)am，is要變?yōu)閍re。如：

I’m a student.→We are students.(3)不定冠詞a，an要去掉。如：

He is a boy.→They are boys.(4)普通單數(shù)名詞要變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。如： It is an apple.→They are apples.(5)指示代詞this，that要變?yōu)閠hese，those。如：

This is a box.→These are boxes.8.英語(yǔ)日期的表示法

英語(yǔ)中月份和星期名稱都是專有名詞，它們的首字母必須大寫，并且前面無需用冠詞。

用英語(yǔ)表示日期，其順序?yàn)樵?日+年，日和年之間需用逗號(hào)隔開。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年來表示。如：10th May，2003(2003年5月10日)英語(yǔ)日期前介詞的使用：若指在哪一年或哪一月，則用介詞in，若具體到某一天，則需用介詞on。

9.時(shí)間的表達(dá)法

(1)直讀式，即直接讀出時(shí)間數(shù)字

7: 05 seven five 8:16 eight sixteen

(2)過、差式，即幾點(diǎn)差幾分，幾點(diǎn)過幾分。(以30分為分界線)

1:25 twenty-five past one 2:30 half past two

3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five

(3)12小時(shí)制

6:00 a.m.上午6點(diǎn) 8:20 p.m.下午8點(diǎn)20分

(4)24小時(shí)制

13:00 13點(diǎn)鐘 22:15 22點(diǎn)15分

(5)15分可用quarter

4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six

(6)時(shí)間前通常用at.at 5 o’clock at 7:30 p.m.10.want用法

(1)想干什么用want to do sth They want to join the sports club.他們想加入運(yùn)動(dòng)俱樂部。

(2)第三人稱單數(shù)作主語(yǔ)，want要作變化

①He wants to play basketball.②Li Xia wants to play the piano.(3)變疑問句，否定句要借助助動(dòng)詞do或does.①-Do you want to play soccer ball ?-Yes , I do./ No , I don’t.②-Does he want to go home by bus ?-Yes , he does./ No , he doesn’t

第四篇：初一下期末復(fù)習(xí)（本站推薦）

1.住在宮殿里

2.住在最大的飯店隔壁 3.了解其他的國(guó)家

4.美國(guó)的首都是哪里？美國(guó)的首都是華盛頓。5.在陽(yáng)臺(tái)上讀漫畫 6.坐在地板上

7.看外面的沙灘及大海 8.從臥室的窗戶看到大海 9.住在泰國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上

10.和我的家人住在一棟木制房子里 11.爬梯子進(jìn)入我的房子 12.我家的第二個(gè)孩子 13.那兒經(jīng)常下雨。（3）14.住在倫敦附近的小鎮(zhèn)上 15.做飯（2）

16.在起居室（客廳）17.住在莫斯科市中心

18.和我家人住在一條繁華馬路上的一套公寓房里 19.和我的姐姐同住一個(gè)臥室 20.一些單詞的意思 21.在大多數(shù)家庭里

22.花園是種花的最好的地方。23.在門對(duì)面

24.一張她臥室的照片 25.迫不及待地做某事 26.休息一天

27.我想你在長(zhǎng)途飛機(jī)旅行后肯定會(huì)很累的。28.見識(shí)下長(zhǎng)城 29.不要著急。30.參觀頤和園 31.聽上去很棒

32.謝謝你的關(guān)于你家的錄像 33.和…不同 34.和…一樣

35.擁有你自己的臥室

36.坐在沙發(fā)里看電視是非常好的。37.它是啥樣的？

38.它看上去是啥樣的？

39.當(dāng)我有空的話，我就打電話給你。40.姓 41.名

42.幫你更容易地記住句子 43.最多 44.至少

45.在3樓沒有其他的房間。46.游泳池有多長(zhǎng)？有50米長(zhǎng)。47.一個(gè)50米長(zhǎng)的游泳池 48.同時(shí)和我呆在一起

49.一個(gè)帶有12個(gè)淋浴房和4個(gè)浴缸的房間 50.洗淋浴

Unit 1

Unit 2 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.餓了/飽了

冰箱里只有一聽狗食了。

我們用那些錢可以買幾聽狗食呢？一聽也買不到。或許我們可以點(diǎn)個(gè)披薩。（2）一群交換留學(xué)生要來參觀北京。帶他們?nèi)ンw育中心

在陽(yáng)光鎮(zhèn)有許多事可做。（2）

告訴你關(guān)于在這個(gè)很棒的新鎮(zhèn)的生活

從北京市中心到陽(yáng)光鎮(zhèn)乘地鐵只要40分鐘。（2）陽(yáng)光鎮(zhèn)的大氣污染要比北京其他地區(qū)少。一個(gè)鄉(xiāng)村公園 我們中大多數(shù)

住在象這樣的大樓里 靠近我們的朋友 我的密友 例如

如果他們需要作業(yè)方面的幫助的話，他們沒必要走的很遠(yuǎn)。你可以在大多數(shù)商場(chǎng)購(gòu)物直到晚上10點(diǎn)。直到…才…

大多數(shù)紀(jì)念品并不昂貴。花一點(diǎn)點(diǎn)錢

如果是這樣的話，你來對(duì)地方了。這很難說。

你可以選擇任何你喜歡的食物。嘗試下北京鴨 許多西餐店

你為什么不來我們的當(dāng)?shù)貏≡耗兀浚?）我們?yōu)槭裁床蛔瞿呈履兀浚?）享受京劇 一個(gè)好去處

步行40分鐘的路程（2）騎車40分鐘的路程（3）駕車40分鐘的路程（3）

乘公交車40分鐘的路程（2）乘火車40分鐘的路程（2）乘飛機(jī)40分鐘的路程（2）乘輪船40分鐘的路程（2）組織一個(gè)歡迎會(huì)

每樣30個(gè)肯定夠了。15條面包

你還想買其他什么東西？（2）5大紙盒牛奶 43.44.45.46.47.48.49.50.51.52.53.54.55.56.57.58.59.60.61.62.63.64.65.66.67.68.69.70.這些明信片屬于Daniel嗎？ 到處都是

為交換留學(xué)生舉行個(gè)晚會(huì) 為晚會(huì)準(zhǔn)備食物和飲料 和…成為好朋友

過地愉快，玩地高興 我所有的同學(xué)（2）故宮博物館

錯(cuò)過此次很棒的展覽 藝術(shù)品 中國(guó)畫

許多更多的東西 黃金寶座

有許多有趣的東西可以看到 我們?cè)绯渴裁磿r(shí)候出發(fā)？ 離開某地 出發(fā)去某地 享受一整天 附近的朋友們 友好的人們

帶你參觀我的家鄉(xiāng)（2）種蔬菜和花

到達(dá)最近的鎮(zhèn)（3）忙于某事 忙于做某事 進(jìn)城

它是個(gè)居住的好地方。給某人寄某物

Unit 3 1.跟著我 2.下去 3.上來

4.確定做某事 5.不要害怕。

6.害怕某事/做某事 7.在…以北（北面）8.在…北部

9.東，南，西，北

10.東南，東北，西南，西北 11.雙胞胎兄弟

12.三個(gè)穿著警服的人

13.住在附近的一棟高樓里 14.去幫助她

15.開車去Hill大廈 16.從他們車?yán)锍鰜?17.上公交車 18.下公交車 19.上小汽車 20.下小汽車

21.跑出大廈（２）

22.把他們推入到綠色箱式貨車的后部 23.開走

24.他們想把我們帶到哪兒去？ 25.Paul試著把門打開，但失敗了。（２）26.走不同的路線 27.沿著馬路走

28.左轉(zhuǎn)進(jìn)入公園路 29.走另一條路線

30.停在交通信號(hào)燈處 31.跳出貨車 32.向警察匯報(bào) 33.驚訝地… 34.停止做筆錄 35.開心地大笑

36.使某物向前移動(dòng) 37.一套衣服

38.用他的小刀打開了貨車的后門（２）39.一個(gè)關(guān)于…的故事 40.一直往前走

41.穿過斑馬線（２）42.來到十字路口 43.在…的入口處 44.游過泳池 45.通過隧道 46.沿著馬路走 47.爬上山

48.繞著桌子走 49.跳過椅子 50.走下樓梯

51.從沙發(fā)走向窗子

52.你能告訴我去…的路嗎？（5）53.在公園的另一面 54.從公園出來 55.贏得比賽 56.如此多云

57.晴朗的，多云的，下雨的，下雪的，刮風(fēng)的，結(jié)冰的 58.點(diǎn)燃篝火

59.路過警察局（2）

60.在右邊第二個(gè)轉(zhuǎn)彎處轉(zhuǎn)彎（２）61.邀請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來你家

62.從你的大樓走到我家很方便。63.走向市場(chǎng)

64.一個(gè)國(guó)際化的電腦網(wǎng)絡(luò) 65.遍及全世界 66.數(shù)百萬個(gè)網(wǎng)頁(yè) 67.許多有用的信息

68.幫助我們更便捷地找到信息 69.輸入… 70.足球史

71.組織一次大型的告別宴會(huì) 72.吃燒烤 73.野餐

74.寫封邀請(qǐng)信

75.我們很高興邀請(qǐng)你們參加告別聚會(huì)

76.我們想要每個(gè)人都帶自己的食物及飲料。77.進(jìn)行不同的球類運(yùn)動(dòng)

78.期待在我們的聚會(huì)上看到你 79.你的忠誠(chéng)的（２）80.走過人行天橋（２）

Unit 4 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9． 10． 11． 12． 13． 14． 15． 16． 17． 18． 19． 20． 21． 22． 23． 24． 25． 26． 27． 28． 29． 30． 31． 32． 33． 34． 35． 36． 37． 38． 39． 40． 41． 42． 只是一架飛機(jī)（2）看它的明亮的光線 如此的小

一本關(guān)于一些不同尋常的東西的書 乘火箭從地球到月球要3天。魚睜著眼睛睡覺。使你的眼睛睜著 同時(shí)

用腳尖走路

沒有閃電就沒有生物。和平常一樣

聽到一聲來自大樹后灌木叢中的呻吟 轉(zhuǎn)身

非常仔細(xì)的聽

又一次聽到奇怪的聲音 迅速逃走 害怕某物

害怕做某事(2)告訴我更多 站在樹旁 搜索某地 搜索某物

自言自語(yǔ)，心想

發(fā)出像呻吟一樣的聲音 把小貓放進(jìn)紙盒 那天晚些時(shí)候

把小貓帶去動(dòng)物中心 接下來的星期天（2）不再

聽到一聲巨響 聽上去像個(gè)鬼

發(fā)現(xiàn)一只小貓?jiān)诠嗄緟仓?如此?以致于? 著迷于? 喜歡?

吃極少的它們

甚至下雨的時(shí)候他還練習(xí)它。Eddie討厭早醒。一個(gè)非常用功的學(xué)生 在過去 十年前

給我們做介紹 43． 44． 45． 46． 47． 48． 49． 50． 51． 52． 53． 54． 55． 56． 57． 58． 59． 60． 61． 62． 63． 64． 65． 66． 67． 68． 69． 70． 71． 72． 73． 74． 75． 76． 77． 78． 79． 80． 81． 82． 83． 84． 85． 花三小時(shí)走遍博物館 發(fā)現(xiàn)它非常有趣

發(fā)現(xiàn)做某事非常有趣 真遺憾！

不要為,..擔(dān)心！（2）告訴你一切

如此多的?（可數(shù)）如此多的?（不可數(shù)）做某事感到很激動(dòng)

根本不?，一點(diǎn)也不? 住在地球上 很久以前

第一批恐龍出現(xiàn)在兩億三千萬年前。數(shù)百種不同種類的恐龍 最小的恐龍之一 大約30公斤重 ?有多重？（3）生活在陸地上 下蛋，產(chǎn)卵

最后一批恐龍?jiān)?千萬年前滅絕。

長(zhǎng)頸鹿在它的長(zhǎng)脖子里只有7根骨頭。烏龜可以活到150歲。螞蟻的嗅覺和狗一樣好。和?一樣? 對(duì)動(dòng)物感興趣

給某人寫一封感謝信 感謝你的幫助

記住你說的關(guān)于烏龜?shù)脑?/p>

據(jù)說金魚可以記住東西3秒。他們不知道三秒前發(fā)生的事情。（3）在我們一生中 6頭大象的重量 決定再去那兒 喜歡打牌 停下來吃飯

把肉放在兩塊面包之間 學(xué)做這種食物 用A給B命名 A以B命名

世界上第一個(gè)電視明星 到1967為止 至今為止

歷史上最高的人 在21歲時(shí)候 86． 他們中極少數(shù) 87． 知道他們的歷史 88． 把它當(dāng)飯吃 89． 一直玩下去 90． 出現(xiàn)在電視上

91． 世界上第一個(gè)電視臺(tái)在倫敦成立。92． 超過一千萬臺(tái)彩色電視

93． 大多數(shù)家庭至少有一臺(tái)電視

94． 人們不能確定是誰(shuí)發(fā)明了電視。

95． 看到許多真絲和面部制成的漂亮的連衣裙 96． 數(shù)千年前

97． 了解到許多關(guān)于中國(guó)歷史 98． 非常享受去博物館的參觀 99． 計(jì)劃下周再去

100． 你愿意加入我們嗎

Unit 5 Abilities 1 小心（2）有不同的能力 3.推薦某人獲勇敢獎(jiǎng) 4.寫一封推薦信

5.在公共汽車上給人讓座

6.把公園清理干凈

7.為希望工程收集東西

8.幫助她的鄰居脫離火海

9.獨(dú)自在家

10.看到隔壁有許多煙

11.弄傷了他的腿

12.在那一刻任何事都有可能發(fā)生在她身上。13.跑回他的公寓

14.把水潑到了夾克上

15.沖進(jìn)廚房去救她

16.用毯子滅火

17.火燒傷了王芳的脖子。

18.住院兩個(gè)月

19.互相幫助

20.小心火燭是重要的。

21.使某人遠(yuǎn)離危險(xiǎn)保持安全 22.謝謝你加入我們。

23.采取一些措施來保障自己安全 24.聽到他的鄰居在呼救

25.他現(xiàn)在好點(diǎn)了嗎？

26.讓爐子開著

27.別把熱的東西扔進(jìn)垃圾箱。28.使長(zhǎng)發(fā)遠(yuǎn)離火 29.他總是先想到別人。30.你在想什么？

31.做許多電腦方面的工作 32.告訴比他小的學(xué)生要當(dāng)心 33.因某事而對(duì)某人充滿感激 34.劃船

35.忘記把足球帶來 36.引起危險(xiǎn)

37.多么勇敢的年輕人啊！（2）38.好一場(chǎng)大火！39.去開家長(zhǎng)會(huì) 40.有好的記性

41.她必須更加經(jīng)常地讀書和使用英語(yǔ)。42.知道很多關(guān)于中國(guó)歷史（的東西）43.彈一手好鋼琴 44.組織好班級(jí)活動(dòng)

45.在語(yǔ)文/地理方面有好的成績(jī) 46.盡可能… 47.教我怎樣跳舞

48.說出它們的不同之處

49.算出，解決，制定出

50.迷路（2）

51.很好地計(jì)劃每件事

52.在某人去某地的路上

53.期待盡快收到你的來信

54.為老年人舉行一次戲劇表演 55.極有可能做某事

Unit 6 1.2.3.4.5.6.7.請(qǐng)把我的午飯拿來 你應(yīng)該更禮貌。

寵物可以是很好的朋友。需要特殊的照顧和注意

了解不同的寵物以及如何照料他們 要求某人做某事 為…做準(zhǔn)備 準(zhǔn)備…

8.拍…的照片

9.談?wù)撍麄優(yōu)槭裁聪矚g自己的寵物 10.喜歡看它游來游去 11.睡在某人的膝部 12.將它拿在手里 13.喂她胡蘿卜 14.想教它說話

15.帶來一本關(guān)于動(dòng)物的詩(shī)集 16.所有動(dòng)物中最聰明的

17.當(dāng)我躲起來的時(shí)候，他睜大了眼睛搜尋。18.玩精彩的把戲

19.用木條給我搭帳篷 20.他從不叫也不咬人。21.好斗

22.我將照料他直到終了（永遠(yuǎn)照顧他）23.不必喂她很多（東西）24.到處都睡 25.鋼琴頂部 26.在中間 27.在邊緣

28.在開著的抽屜里 29.在空鞋子里

30.任何人的膝部都可以。31.他們不介意。32.A與B押韻。33.大多數(shù)時(shí)間

34.制造大量的噪音 35.按響門鈴 36.害怕Eddie 37.四處尋找某人

38.發(fā)出小狗一樣的聲音 39.她的電腦有問題。40.勞累

41.睡在手扶椅里 42.她想要食物的時(shí)候就叫。43.一個(gè)特別的朋友

44.當(dāng)我回家的時(shí)候他會(huì)說“你好”。45.敲鳥籠門

46.它的黃綠色的羽毛在太陽(yáng)下看起來很漂亮 47.想要告訴人們?cè)撟鍪裁?48.想要告訴人們不要做某事 49.省略… 50.嚇唬貓 51.刷狗毛

52.給她足夠的水 53.拉她的尾巴 54.給她洗淋浴 55.保暖 56.提建議

57.告訴人們什么是最好最該做的事情 58.和你的寵物玩一會(huì)兒 59.給你的寵物喂太多食物 60.向他的朋友征求意見

61.把你的寵物獨(dú)自留在家里太久 62.想要他們健康

63.公園散步一次很必要。

64.在我的公寓里到處都發(fā)現(xiàn)他的毛

65.我不知道買什么樣的寵物。66.我整天都忙于工作。67.制造太多的噪音 68.大約4公斤重 69.看起來象香蕉

70.扇尾金魚很容易照看。（2）71.確保水不要太冷也不太熱 72.在魚缸的底部

73.把它從水里拿出來 74.小寵物飼養(yǎng)者俱樂部

75.聽一個(gè)有關(guān)扇尾金魚的報(bào)告

76.學(xué)習(xí)如何他們?nèi)绾紊钜约叭绾握疹櫵麄?77.演講者自己的金魚 78.與..不同

79.他們看起來都一樣。

80.和我的狗花很多時(shí)間呆在一起 81.給魚多一些魚食 82.玩球和線團(tuán)

83.你必須用繩子拴著他

84.所有的狗都必須被拴著。85.移動(dòng)得很緩慢

第五篇：初一期末復(fù)習(xí)計(jì)劃書_參考

【初一期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃一】

我建議同學(xué)們用下方法來復(fù)習(xí)語(yǔ)數(shù)英：

語(yǔ)文：

語(yǔ)文其實(shí)就是閱讀，其它的就是一些基礎(chǔ)，如果你以前語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)的話，最好針對(duì)課外訓(xùn)練，爭(zhēng)取在作文上出彩，并適當(dāng)做閱讀題目，記得一定要思考。因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)好的人有時(shí)候不需要怎么歸納便可以學(xué)會(huì)一些東西。

反之，你最好先把古詩(shī)文背好了再說。因?yàn)榭荚嚩〞?huì)考古詩(shī)文的意思、見解等等。然后，我建議你用一種方法。你可以用猜測(cè)法。如：本學(xué)期學(xué)了說明文，那么考試定會(huì)有，那我就爭(zhēng)取在說明文上出彩。

數(shù)學(xué)：

其實(shí)就一個(gè)字，練!當(dāng)然盡量做好題。書上的概念和例題中也是最重要的，只要你把數(shù)學(xué)堅(jiān)持做下去，達(dá)到了一定的思維量和熟悉度，定能取得好成績(jī)。至于這個(gè)，我也建議你分清輕重緩急。如一元一次方程是重點(diǎn)，一定會(huì)考，那么就一天幾道大題的做，而豐富多彩的圖形世界是非重點(diǎn)，點(diǎn)到為止不要浪費(fèi)很多時(shí)間。

英語(yǔ)：

完形填空和閱讀理解的專項(xiàng)訓(xùn)練是很重要的。單詞、類型、閱讀這多做題，因?yàn)檫@些類型是必考的，尤其是完形填空和單詞，如果把這幾項(xiàng)做好了，其實(shí)英語(yǔ)也很簡(jiǎn)單了，史地生政：主要是背、寫，因?yàn)檫@四科是最好拉上分得，以上就是我向同學(xué)們推薦的期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望這些方法對(duì)你們有用，祝同學(xué)們期末考試能考一個(gè)好成績(jī)!

【初一期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃二】

文學(xué)科：要分塊復(fù)習(xí)，分步完成。可以分解為基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文共三大塊進(jìn)行復(fù)習(xí)。基礎(chǔ)知識(shí)部分可以分解為生字(包括音、形)(初一語(yǔ)文讀音字形錯(cuò)題分析)、解詞、文學(xué)常識(shí)(初一語(yǔ)文全冊(cè)文學(xué)常識(shí)知識(shí)點(diǎn))、修辭、文言文(初一語(yǔ)文文言文中的成語(yǔ)匯編)和現(xiàn)代文(初一現(xiàn)代文閱讀考點(diǎn)匯總)、背誦默寫等部分。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀(初一語(yǔ)文課外閱讀書目推薦)。作文則著重復(fù)習(xí)記敘文(初一作文范文)。

基礎(chǔ)知識(shí)要集中幾天進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。然后是閱讀部分，課內(nèi)的重點(diǎn)篇目、段落，要圍繞主題寫法等重新溫習(xí)。課外部分，應(yīng)有意識(shí)的做一些記敘文的閱讀題，掌握規(guī)律。作文要注重老師平時(shí)的批改、講評(píng)。

數(shù)學(xué)方面：從平日的考試看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不很扎實(shí)，基本運(yùn)算很差。復(fù)習(xí)時(shí)首先要把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好，要認(rèn)真看好概念、例題，考試做到不因基礎(chǔ)知識(shí)基本理解而失分。另外，復(fù)習(xí)時(shí)要注意基本運(yùn)算的練習(xí)。

英語(yǔ)學(xué)科：關(guān)鍵要了解差異，改變復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效果。小學(xué)英語(yǔ)往往以對(duì)話為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力為主要目標(biāo)，初中英語(yǔ)體裁形式多樣，要求學(xué)生掌握聽說讀寫四種技能，以培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言的綜合能力為目標(biāo)，與小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言點(diǎn)重合的部分，也旨在由學(xué)生們都熟悉的語(yǔ)言現(xiàn)象總結(jié)出語(yǔ)言規(guī)律，即語(yǔ)法，再將其應(yīng)用到更廣泛的語(yǔ)言領(lǐng)域去。因而，不應(yīng)滿足于簡(jiǎn)單的讀背式復(fù)習(xí)方法，而應(yīng)該迅速將學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變到聽說讀寫齊復(fù)習(xí)，總結(jié)歸納重規(guī)律上來。

對(duì)歷史、地理、生物、政治等學(xué)科也有期中考試的，這些學(xué)科在小學(xué)大多不開設(shè)，孩子們往往不夠重視，也不會(huì)復(fù)習(xí)。記憶和背誦是這些科目的主要特征，孩子們主要的精力就是要放在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶上，要在理解的基礎(chǔ)上多記憶。可以利用休息時(shí)間采取提問的方式來幫助理解記憶。

【初一期末考試復(fù)習(xí)計(jì)劃三】

一、復(fù)習(xí)中應(yīng)遵循幾個(gè)原則及策略：

(一)以課本為主，突出基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。教材和課程標(biāo)準(zhǔn)是考前復(fù)習(xí)和考試命題的依據(jù)。

(二)系統(tǒng)歸納，分清脈絡(luò)。

(三)專項(xiàng)練習(xí)，有的放矢。

二、重難點(diǎn)分析：

1.單詞的復(fù)習(xí)

新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)(上)突出特點(diǎn)是詞匯量大，詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不熟練掌握單詞，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)將從我說起。因此要想方設(shè)法的搞好詞匯的復(fù)習(xí)，把單詞進(jìn)行歸類使學(xué)生容易掌握。

2、語(yǔ)法知識(shí)的復(fù)習(xí)

考試前需要復(fù)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)有：一般現(xiàn)在時(shí)、名詞的復(fù)數(shù)形式、一般疑問句、特殊疑問句等。計(jì)劃對(duì)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行全面的總結(jié)，并配合大量練習(xí)，大范圍的讓學(xué)生達(dá)到懂語(yǔ)法并且會(huì)用語(yǔ)法。由此，減少或解除學(xué)生心中模糊的知識(shí)。復(fù)習(xí)語(yǔ)法時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生記住結(jié)構(gòu)，能靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中去，運(yùn)用學(xué)過的語(yǔ)法寫句子，寫出簡(jiǎn)單的文章。

3.習(xí)題的選擇：

本學(xué)期七年級(jí)的內(nèi)容多，容量大，時(shí)間緊。必須重視習(xí)題的質(zhì)量。針對(duì)這種情況要精選部分試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，特別是學(xué)生容易錯(cuò)的，在復(fù)習(xí)中多加以鞏固。

三、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：

本次復(fù)習(xí)時(shí)間(大致有三周)，第一周(20xx年x月x日-x日)Units712);第二周(x月x日-x日Units16);第三周綜合復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，迎接宣城市素質(zhì)期末檢測(cè)。復(fù)習(xí)時(shí)以課本知識(shí)為主，兼顧習(xí)題。單詞、語(yǔ)法、習(xí)題三項(xiàng)要彼此兼顧，要處理好三者之間的關(guān)系。

四、復(fù)習(xí)內(nèi)容在教材整體結(jié)構(gòu)中的作用：

七年級(jí)學(xué)生剛剛使用新教材，知識(shí)的跨度較大，不少同學(xué)感到力不從心。因此，本次復(fù)習(xí)關(guān)系重大。對(duì)于學(xué)生知識(shí)的系統(tǒng)性，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心等都有極大的關(guān)系。7-12單元為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，建議學(xué)生將已學(xué)過的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行歸納分類，以便使零散的知識(shí)連貫起來。將動(dòng)詞，句型作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，復(fù)習(xí)其他詞類時(shí)多關(guān)注固定用法、平時(shí)常見的錯(cuò)誤及教師課堂上提出應(yīng)注意問題等。1-6單元有選擇的重點(diǎn)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)過程中以學(xué)生自檢與教師檢查相結(jié)合，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果，注重復(fù)習(xí)的有效性。

五、傾向性問題及需要注意的問題：

有關(guān)課本的知識(shí)的要求，應(yīng)該分層次進(jìn)行。因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)內(nèi)容過多，要求所有同學(xué)全部掌握是不可能的。因此要進(jìn)行分層次教學(xué)。練習(xí)過程中采取逐步引導(dǎo)，滲透作題技巧，要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力、解決問題能力。及時(shí)查缺補(bǔ)漏。復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，把各種針對(duì)性比較強(qiáng)的綜合訓(xùn)練作為檢查存在不足的工具，重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒有熟練掌握的內(nèi)容。

注重復(fù)習(xí)技巧。現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)就應(yīng)采取正確的解題技巧、思路和方法，包括在進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)把各類題型進(jìn)行分析、歸類，掌握解題方法，這樣才能在解題時(shí)多角度深入地理解題意，拓寬解題思路。根據(jù)期中考試試卷分析出現(xiàn)的問題，加強(qiáng)學(xué)生聽力及作文的練習(xí)。平時(shí)檢測(cè)，注意狠抓學(xué)生出現(xiàn)的問題，努力確保大多數(shù)學(xué)生不犯同樣的錯(cuò)誤。

六、學(xué)情分析

1.有部分學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想;

2.學(xué)生的解題方法與技巧掌握的不夠好;

3.優(yōu)生人數(shù)較少;

4.學(xué)習(xí)的寫作與閱讀練習(xí)與能力較弱;

5.班級(jí)女生學(xué)習(xí)成績(jī)較高，男生成績(jī)低一點(diǎn);.6.少數(shù)學(xué)生的書寫不太好。

七、本冊(cè)英語(yǔ)主要復(fù)習(xí)內(nèi)容:

1復(fù)習(xí)預(yù)備三單元單詞和詞組。

2復(fù)習(xí)教習(xí)用語(yǔ)，26個(gè)字母，5個(gè)元音字母和字母的共同因素。

3復(fù)習(xí)名字的英語(yǔ)表達(dá)(First name last name full name)

3復(fù)習(xí)電話號(hào)碼，數(shù)字0-9

5復(fù)習(xí)this that，學(xué)會(huì)辦公和生活用品的英語(yǔ)表達(dá)。

6復(fù)習(xí)家庭成員單詞。

7復(fù)習(xí)方位詞組。

8復(fù)習(xí)5-8單元單詞和詞組。

9復(fù)習(xí)球類單詞

10復(fù)習(xí)水果詞組。

11復(fù)習(xí)how much 句型，熟練運(yùn)動(dòng)詢問價(jià)格以及表達(dá)。

12復(fù)習(xí)12個(gè)月份和序數(shù)詞1-

31、13復(fù)習(xí)9-12單元單詞。

14復(fù)習(xí)電影類型，學(xué)會(huì)句型，do you like …..? does he/she like….?

15復(fù)習(xí)樂器的種類,使用can的句型.16復(fù)習(xí)時(shí)間的表達(dá)方法,17復(fù)習(xí)幾種學(xué)科.自己喜歡的學(xué)科和老師,并能簡(jiǎn)單的說出原因.18本冊(cè)書中語(yǔ)法和關(guān)鍵句的總提要,并適當(dāng)舉例.19考前聽力模擬測(cè)試,并指導(dǎo)學(xué)生的應(yīng)試策略和心理輔導(dǎo).