第一篇：初一政治上冊期末試題

初一政治上冊期末試題

一、單項選擇題

1、進入初中對同學們來說意味著一個新的起點，這里“新起點”主要指（）

A.新同學B.新環境 C.學生自身成長的新起點D.新科目

2、陳豐是從外地轉學來的學生，原來他的學習成績還不錯，但現在他一上課就發呆。由于他鄉音較重，一到回答問題時，舌頭就打結。剛開學沒多久，他就受不了了，可內向的他，又不敢于向人傾訴，于是整日在痛苦中煎熬。這說明（）

A.陳豐對新環境的適應能力不強B.新環境不接納陳豐

C.陳豐的道德修養差D.陳豐不喜歡這所學校

3、小麗說：“新學期開始了，我是一名中學生了，我感到既高興又孤單，因為在新的環境里，我認識的人很少。”你建議她（）

A.讓家長給她換個老同學多的學校B.換個老同學多的班級

C.主動去認識新的同學，結交更多的新朋友D.把學習搞好就行，不用認識那么多人

4、“千人同心，則得千人之力；萬人異心，則無一人之用。”這說明（）

A.一萬人的力量比不上一千人的力量B.很多人聚集在一起必須同心

C.集體的凝聚力決定著集體的力量D.群眾的力量是無窮的5、良好的班集體對我們的成長有著許多積極的影響（）①有助于我們形成集體主義精神、義務感、責任感、主動精神 ②形成良好的組織紀律性③培育奮發向上的精神 ④可以滿足我們交往需要、自尊需要

A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④

6、愛因斯坦成功的秘訣公式：W=X+Y+Z中，W代表成功，X代表（），Y代表（），Z代表（）。

A.艱苦勞動、正確方法、少說空話B.正確方法、艱苦勞動、少說空話

C.正確方法、少說空話、艱苦勞動D.少說空話、艱苦勞動、正確方法

7、愛因斯坦“第三只凳子”的故事大家都知道吧？下列對大科學家愛因斯坦勇敢面對嘲笑的理解有誤的選項是（）

A.他沒有意識到自己的缺點和不足B.他面對老師、同學的嘲笑能夠悅納自己

C.他能勇敢的接受自己的缺點、不足和缺陷D.他能意識到自己的缺點和不足

8、青春留言板上，同學們寫下了自已對青春的感悟。下面對青春誤讀的觀點是（）

A.青春是一顆劃破天宇的流星，雖然絢爛卻很短暫

B.青春不僅是秀麗的容顏、優雅的氣質和健美的身姿，還意味著是一種新的精神世界

C.青春和年邁不在于年齡的大小，而在于心境

D.青春不僅是年齡增長而帶來的身體變化，更多的是從生命潛能中涌動的一種全新感覺

9、《長大后我就成了你》歌中這樣寫道：小時侯，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；小時侯我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利??這段歌詞告訴我們（）

A.老師是上帝派到人間的神，我們應該崇拜它

B.老師是我們人類文明的傳播者，我們應該完全言聽計從

C.老師是我們成長道路上的引路人D.老師不喜歡功利，只喜歡黑板

10、王明總是抱怨：“學習真是太苦了，我甚至都不想上學了。”你認為王明之所以這樣，是因為他只看到了（）

A.學習是一個苦樂交織的過程

B.學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力

C.在學習中，我們不斷地發現自身的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂

D.學習中的困難和辛苦

11、小張同學說：“在新班級中我熟悉的人很少，每當與同學在一起或上課被老師提問時，我怕同學們笑話，總覺得心跳加速，兩腿發軟，聲音發顫，結果一句話也說不上。”請你為他出出主意（）

①要充滿自信，堅持“天生我才必有用” ②要不怕同學笑話 ③加強鍛煉 ④豐富自己的知識 ⑤轉到其他班級或學校

A．①②③④⑤ B．①②⑤ C．①②③④D.③④

12、小多同學熱愛班集體，關心同學，尊敬老師，但有遲到毛病，作業有時也遲交。同班同學在一起談了對小多同學的看法。你認為哪種比較客觀？（）

A.小多常遲到，作業也常缺交，意志薄弱，不能算是好同學

B.小多是好同學，有些小事沒做好，沒有多大關系

C.小多是好同學，但仍應自覺磨礪意志，改正身上存在的小毛病

D.以上答案都不對

13、閱讀課本P21《野雁的感覺》一文之后，給我們的感悟是（）

A.我們全體成員要像野雁那樣互相扶持，共同進步

B.班級繁重的工作，有班主任跟班委頂著，其他人可以退避三舍

C.我們雖然在集體中，但是個人還是可以單飛

D.以上答案都不對

14、一個自主的學習者，應該是（）

A.要我學B.我要學C.為父母學D.老師要我學

15、玲玲的媽媽為了了解玲玲的心思，偷偷地打開了玲玲帶鎖的日記本。玲玲知道后，非常生氣，她該怎么辦？下列選項正確的是：（）

A．先克制自己，然后與母親溝通，最終和解B．把母親告上法庭

C．讓母親給自己賠禮道歉，否則，離家出走D．和母親大吵大鬧

16、“青春讓每個人都開花一次，但不擔保每個人都結一次果。能不能結果往往取決于當你還是一朵花的時候。”岑桑的名言啟示我們：（）

A．珍惜青春年華，就能讓自己的青春開花吐艷 B．每個人都會在青春年代成為有才華的人

C．青春是盛開的花朵，我們只要讓她散發迷人芳香，就能讓她結出累累碩果

D．要努力彈奏好青春協奏曲，使自己成為祖國需要的人才

17、理智的人使自己適應這個世界，不理智的人卻硬要世界適應自己。這告訴我們：（）

A．面對環境的變化人類要去適應它B．面對環境的變化人類要去改變它

C．面對環境的變化人類要去回避它D．面對環境的變化人類要去珍惜它

18、張寧同學時常苦惱：“我怎么沒有朋友？”張寧沒有朋友的原因可能在于：①任性，總要別人服從自己；②心胸狹窄；③聽不進別人的批評意見；④待人冷漠，對人不理不睬（）

A．②④B．②③④C．①②③④D．①③

19、兩只一模一樣的小花狗，站在不同的哈哈鏡前，于是，一個“高大”起來，從此自命不凡，神氣活現；另一個呢？畏首畏尾，自慚形穢。這兩只小花狗犯了一個相同的錯誤，就是（）

A．沒有正確評價自己B．沒有正確評價別人C．沒有與他人做比較、D不該站在哈哈鏡前

20、最近同學們都發現本班的同學曉斌和娟娟上學路上同行，放學路上同行，課間活動也常在一起。于是同學們議論紛紛，你對男女同學交往有何看法（）

A．男女同學可以交往，可以建立真摯友誼，但不能過分親密，超出友誼的范圍

B．男女同學交往一定會彼此激勵 C．男女同學交往會荒廢學業D．男女同學最好就不交往

21、以下對待父母愛“嘮叨”的辦法中，你認為比較好的是：①把你的零食給父母，巧妙地堵住他們的嘴；②悄悄地告訴父母，“嘮叨”會嚴重影響你的學習；③對父母的“嘮叨”一概左耳進，右耳出；④直接告訴他們，這樣“嘮叨”你很煩；⑤想一想這是沒有父母的孩子想聽也聽不到的“福音”（）

A．①②③B．②③④C．①②⑤D．②③⑤

22、以下是4位同學與老師交換意見的語言，比較恰當的是：①小剛：“老師，你講錯了，壓根就不是那么回事，應該??”；②小麗：“老師，這個問題，我認為是不是應該??”；③小閔：“老師，我說的一點沒錯，就是你錯了！”；④小強：“老師，我認為??，也許我講得也不對??”（）

A．①③B．②④C．②③D．①④

23、下面的談話方式，符合禮儀禮貌的是（）：

A．言語和氣，態度誠懇B．好議論他人，用責備的語氣談話

C．喜歡吹噓自己，表現自己 D．愛盤問別人，打聽他人隱私

24、“知之為知之，不知為不知。”這句話所反映的教育思想是：（）

A．注意因材施教B．要有老老實實的學習態度

C．不問貴賤，廣収門徒 D．對學過的知識要按時復習

25、下列現象符合中學生學習規律的是（）

A．經常做課外習題，經常做到深夜B．晚上有作業就寫，沒有就玩，從來不主動復習

C．自習課上抓緊時間完成當天的作業盡量不留到晚上去D課堂上經常看與學習無關的書籍

26、下列關于學習方式和學習方法正確的說法是：（）

A．只要學習成績好的同學的學習方法就一定是好的學習方法

B． 好的學習方式會在學習的過程中自然而然的形成，用不著摸索嘗試

C．用小學的方法也一定能學好初中的各門功課

D．只有適合于自己、能不斷提高自己學習效率的學習方法才是好的學習方法

27、小桐小學時學習成績一直不錯，可是進入初中以后，盡管很努力，仍然學得不好，你認為他應該（）

A．依靠老師指點，提高學習效率B．依靠家長多提醒，死記硬背多花時間

C．了解自己的學習方法和老師的教學特點，找到最佳接合點

D．去向最好的同學請教，找到學習的捷徑

28、以下同學的做法屬于尊重老師的表現是（）

A．王慶的數學老師是剛畢業的大學生，講課沒經驗，枯燥難懂，因此一上數學課，王慶就睡覺或看課外書

B． 李彤同學寫周記從來都是敷衍了事，對老師的評語看也不看

C．謝林上課不聽講與同學講話，老師批評他，他還非常不滿

D．每次向老師請教完問題后，陳寧都會說聲“謝謝”

二、問答題

1、進入中學后，面對新的學習環境和繁重的學習任務，小偉一時很難適應，導致學習跟不上。為此，他感到壓力很大，不知所措。

（1）請你談談初中學習與小學學習有那些不同。

（2）請為小偉如何盡快適應中學生活提幾條好的建議。

2、某些父母因為孩子學習成績不理想而對其打罵；有的家長在孩子完不成學習任務前不讓

其睡覺、不讓吃飯、克扣孩子的零用錢等，有的甚至遭到毒打??你認為父母為什么會這樣做？遇到類似的事，你會怎么做？

3、材料：“在上晚自習的時候，有時候題目做不出，我總喜歡馬上去問別人。我也知道這種習慣不好，既影響別人學習，又破壞了晚自習的課堂秩序，但是我憋在心里總感到難受，我該怎么辦呢？”請你結合材料，運用所學知識，回答下列問題：

（1）有問題總喜歡馬上去問別人，這種學習方法有什么弊端？

（2）問別人問題，你認為應該注意什么？

（3假如這位同學想晚自習問同學問題，又不破壞班級自習秩序，他可以怎樣去做呢？請你給想個辦法。（3分）

三、辨析題

1、體的榮譽感會給人帶來自豪感，但集體榮譽只要班干部維持就可以了。這種說法對嗎？為什么？

2、古人言：男女授受不親，特別是我們正處于青春期，男女同學更不能交往。這個說法對嗎？為什么？

四、實踐與探究

1、進入了初中，一切是那么的新鮮，一切又是那么的好奇，同學們在此過程中，也常會對現實感到不滿，也會幻想自己更美麗可愛，幻想自己有驚人之舉如果兩者之間比較接近，就會產生自信、自尊、自豪的積極體驗與滿足感。反之，就會導致自怨、自卑從而影響自己健康成長

請你結合“認識自我”單元所學的知識，設計一次“放飛理想的翅膀”的班級實踐活動。(8分）

(1)活動主題：

(2)活動形式：

(3）活動目的：

(4)活動步驟：

2、當我們走進青春大門的時候，充滿了美好的理想，讓我們為班級的伙伴寫一句青春的寄語，帶著彼此的祝福．開始青春的遠航吧！(6分）

我的青春寄語是：

你認為老師送給你的青春寄語會是：

你認為爸爸媽媽送給你的青春寄語會是：

你認為好朋友送給你的青春寄語會是：

參考答案

一、單項選擇題：

1-5 BACAC6-10 AABAB11-15 BCABA 16-20 AACAA

21-25 CBABC 26-30 DCD

二 問答題：

1、（1）學習科目比小學增多了；課程學習的難度比小學大多了；學校生活非常豐富。

（2）自覺遵守規章制度；盡快建立新的人際關系；主動適應新的學習生活。

2、（1）望子成龍、望女成鳳心理作祟；由于過于關注孩子的學習、對孩子的成績期望過高而走向的另一個極端，這種做法是不可取的。

（2）我們首先應當學會換位思考，體諒父母對我們的愛，積極與他們交流和溝通。如果主觀上有過錯應當積極承認錯誤，取得父母的諒解，消除與父母對立的不良情緒；同時，我們也要懂得，在親子之間出現不和諧的雖然是正常現象，但任其自由發展將會破壞親子關系。如果他們堅持棍棒出孝子，則有必要拿起法律武器，維護我們的人身權利。

3、（1）失去獨立思考的機會，容易產生學習依賴性。

（2）經過自己的獨立思考后仍然不清楚再問別人；不要問答案，最好問一些解題思路、技巧等。

（3）可以用筆頭提問法，這樣即可以讓被問的同學留有充分思考的時間，也不因為出聲干擾他人。

三、辨析題

21.此觀點錯誤。集體的榮譽感會給人帶來自豪感，但集體的榮譽趕需要每個同學的責任感，需要大家自覺去。維護，而不單單依靠班干部。（9分）

22.此觀點錯誤：我們雖然處于青春期，但男女同學的正常交往，有益于我們的身心健康發展。兩者之間可以優勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結的氛圍。對于青春，我們充滿了好奇，因此我們需要通過同學之間的相互交流，彼此共享成長的體驗。但要注意彼此尊重，這是我們需要遵循的基本原則。

四、實踐與探究

提示：

1、（1）活動主題：完善自我。（或放飛理想的翅膀）

(2)活動形式：主題班會、演講等

(3)活動目的：①幫助同學尋找現實的我和理想的我的差距，并明確完善自我的努力方向和途徑②幫助學生悅納自我，學會客觀地正視自己的優點和缺點。

(4)活動步驟：

可以先組織同學從個體的外表、形體、舉止、衣著對自己進行自我介紹，正視自己的優缺點；在學會悅納自我的基礎上，讓同學客觀地詮釋自我，完成“現實的我”以及自畫像，接著說說自己的理想；在理想和現實之間尋找差距，認清差距尋找實現理想的途徑方法。

2．答案合理即可。

第二篇：初一年級政治上冊期末復習試題

一、單項選擇題(將正確答案填在下面的表格內)

1.來到一個新的集體，與新同學初次見面，你怎么和他們交往呢?下列觀點正確的是()

A.不必主動與別人打招呼，時間長了自然認識了

B.除了認識周圍的人外，還要主動去認識更多的同學，使自己盡快熟悉新環境

C.只向自己周圍的同學作介紹，并詢問對方的情況，遠親不如近鄰嘛

D.我崇尚天馬行空，獨來獨往，何必認識他人

2.小明競選班長時，就 如何帶領全班同學創建良好的班集體發表了演講。以下是他的演講提綱中的部分內容，其中不恰當的是()

A.我將與全班同學共同制定出我們班的奮斗目標

B.我要盡 自己所能，把自己的聰明才智奉獻給班集體

C.我們班的事務我都會一肩挑，一切由我說了算

D.我要與全班同學團結協作，互助前行

3.每個人都希望成為一個與眾不同的人，真正的個性在于()

A.穿奇裝異服 B.從內心深處散發的魅力 C.課堂上起哄 D.好表現自己。

4.雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍天;雖然沒有魚的鰓鰭，人也可以遨游海洋。這說明()

A.人類最具有智慧 B.人的生命最具有價值C.人的生命最頑強 D.世界因生命而精彩

5.某校舉行地震逃生演練活動，小明同學對此不以為然：又沒發生地震，用得著那樣練嗎?他的這種想法是()

A.錯誤的，因為這種演練有助于增強學生珍愛生命的意識

B.正 確的，因為人的生命獨 特性突出表現在與眾不同

C.錯誤的，因為這種演練是實現生命價值的惟一途徑

D.正確的，因為參加演練活動會使 學習成績下降

6.生命因地球而誕生，地球因生命而精彩。下列 對生命理解錯誤的是()

A.生命是地球上最珍貴的財富 B.生命是脆弱的，需要呵護

C.地球上的每一種生命都有存在的價值 D.人類是地球的主宰，人類的生命最珍貴

7.小輝同學期末考試時學習成績不理想，因此他覺得 自己不是個好學生。這表明()

A.他對自己的要求并不十分嚴格 B.他是個善于獨立思 考的學生

C.他沒有高雅的情趣和正當的愛好 D.他沒有全面認識和評價自己

8.有一個寓言故事：一天，孔雀向喜鵲哭訴：我的聲音太難聽了。人家夜 鶯的聲音多美妙啊。喜鵲安慰道：可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的。這告訴我們()

A.美麗的羽毛比美妙的聲音更重要 B.他人對自己的評價最客觀

C.要全面認識自己的優點與不足 D.從外在形象認識自己最重要

9.王某到電器商店買了一臺電視機，幾天后王某發現這臺電視機是假冒偽劣產品，便來到電器商店要求退貨，卻遭到拒絕。一怒之下，王某砸了電器商店的幾臺電視機。為此，他受到了法律制裁。這告誡我們()

A.情緒是不可以發泄的 B.受了欺騙后發泄一下情緒是可以理解的C.情緒 是不可以調節的 D.發泄情緒要采取合理合法的方式

10.中醫認為，怒傷肝恐傷腎 思傷脾憂傷肺。這說明()

A.情緒損害人的健康 B.消極情緒對人的 健康有害

C.人的疾病都是由消極情緒造成的 D.人的健康與情緒無關

11.當你與同學、朋友之間發生矛盾沖突時，正確的處理方法是：()

A.別傷了彼此間的和氣，忍了算了。

B.和他解釋，解釋不通就再也不理睬他了

C.先冷靜下來，搞清楚事情的原委，再用恰當的方法化解矛盾

D.請老師和自己的家長來找對方同學理論

12.對于青春，我們充滿 好奇，因此我們需要通過同學間的相互交流，彼此共 享成長的體驗。你認為同學間形成親密友情最基本的準則是()

A.互相尊重 B.主動熱情 C.哥們義氣 D.互相幫助

13.我國的傣族過潑水節，蒙古人愛好騎馬，壯族人喜歡對歌。這說明()

A.生活情趣是豐富多彩的B.一個人在人生發展的不同階段，情趣可能要發生變化

C.每個人的生活情趣不相同 D.同民族的人的情趣是相同的14.恩格斯說：不要過分陶醉于對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都報復了我們。這句話的意思是()

A.不能再改造和利用自然，否則會遭到報復

B.人類是萬物之靈，可以主宰自然界

C.人類要 尊重自然，愛護自然，與其和諧共處

D.只有人的生命是有價值、有意義的，其他生命無足輕重

15.有人曾這樣分析生活中富有情趣的 愛好與健康的關系：愛好書法延長壽命;愛好下棋思維敏捷;愛好音樂增強食欲;愛好賞魚調節血壓。這說明()

A.高雅生活情趣有利于開拓眼界

B.高雅生活情趣有益于身心健康

C.高雅生活情趣會使人玩物喪志

D.高雅生活情趣有利于開發智力

二、材料分析題(35分)

16.(10分)下面是幾名同學面對初中學習生活而產生的困惑，請你出點子，幫助他們做好學習的管理者。

情境一：劉一凡上初中后，因為功課難度加深，爸爸媽媽不再幫他檢查作業，也不陪他復習功課，結果他學習六神無主，學習成績直線下滑。

(1)要解決劉一凡學習成績直線下滑問題，你有什么好的建議?(5分)

17.(15分)進入初中后，班主任告訴我們：走進中學，同學們就將進入了青春期，你會發現自己每天都在變。同學們 要學會認識自我。我們每個人的潛能猶如一座有待開發的巨大金礦，希望同學們把自己的潛能充分挖掘出來

閱讀上述材料，回答:

(1)認識自我的途徑有哪些?(6分)

(2)我們應該怎樣挖掘自己的潛能?(9分)

18.(10分)2010年4月19日，幾名戰士在整理玉樹地震中遇難者的遺體，士兵李武等負責維持秩序。這時，一名十來歲的小姑娘看到即將下葬的親人，悲痛萬分，抓起李武的胳膊，猛地咬了一口。看到對方沒有反應，她 拔出衣服上的一枚3厘米長的胸針扎入李武的手臂。但李武依然默默不語。他事后說，真正痛的不在手臂上而在心里，小小年紀一下子失去了親人，能不傷痛嗎?只要我的傷痛能減輕她的一點傷痛，那就讓她咬吧!

閱讀上述材料，回答:

(1)這位小姑娘宣泄情緒的做法是否可取?為什么?(4分)

(2)請你說出三種調節不良情緒的方法。(6分)

17.(1)通過自我觀察認識自己;通過 他人了解自己;通過集體了解自己。(6分)

(2)經常給自己積極的暗示;在心中想象出一個比自己更好的自我形象，激勵自己的斗志;培養有利于激發潛能的習慣，從小事做起。(9分)

第三篇：初一上冊生物期末試題范文

七年級生物學科試卷

一、單項選擇題：（本題包括20小題，每小題2分，共40分）

１．呼吸作用的最重要意義主要在于

A．呼出二氧化碳 B．為生命活動提供能量

C．分解有機物 D．消耗氧

２．栽花最好用盆底有小洞的瓦盆，這是因為

A．瓦盆價錢較低 B．有小洞的瓦盆有利于根的呼吸

C．瓦盆易保持水分 D．瓦盆硬度較小

３．把無土栽培營養液滴加到載玻片上，用酒精燈烘干載玻片，會發現在載玻片上有結晶物質，這些結晶物質最有可能是

A．水痕 B．無機鹽 C．有機物 D．玻璃的碎屑

４．韓國料理中的泡菜一直很受大眾的歡迎。與腌漬前相比，大白菜腌漬后的變化是

A．大白菜會變硬、體積變大 B．大白菜會變硬、體積縮小

C．大白菜會變軟、體積變大 D．大白菜會變軟、體積縮小

５．海爾蒙特在他的“植物生長所需物質的來源”的實驗中得出的結論是植物是從水中得到營養物質，現在我們知道他忽略了（）的作用

A．光 B．葉綠體 C．空氣 D．溫度

６．用食物鏈的方法表達“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語，正確的是

A．蟬→螳螂→黃雀 B．黃雀→螳螂→蟬

C．柳樹→蟬→螳螂→黃雀 D．黃雀→螳螂→蟬→柳樹

７．下列食物鏈描述正確的是

A．野兔←狐←青草 B．青草←野兔←狐

C．狐→野兔→青草 D．青草→野兔→狐

８．根吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的A．分生區 B．根冠 C．成熟區 D．伸長區

９．夜間在室內擺放很多花卉或其他植物會影響健康，其原因是

A．氣溫較高 B．空氣不流通

C．溫度過大 D．植物、花卉與人爭奪氧氣

10．下列特定的地域中，不能構成生態系統的是

A．一條小溪 B．一所學校 C．一片草坪 D．一間教室

11．在一個生態系統中，各種生物生命活動所需的能量，最終來自于

A．植物 B．太陽能 C．人 D．動物

12．對于一株植物來說，進行植物光合作用的主要器官是

A．根 B．莖 C．花 D．葉

13．下列描述中與植物無土栽培的優點無關的一項是

A．能節省土地 B．更好滿足植物生長需要

C．要用支架固定植物 D．防止污染、害蟲等危害

14．下列式子中能正確表達呼吸作用過程的是

A．有機物十氧→二氧化碳十水＋能量 B．水十二氧化碳→有機物十氧十能量

C．水＋氧→有機物十能量十二氧化碳 D．有機物十二氧化碳→水十氧十能量

15．農作物栽培過程中，需要施用量最多的是（）無機鹽。

A．含鐵、鋅、鈣的 B．含錳、鈣、銅的 C．含氮、磷、鈣的 D．含氮、磷、鉀的16．某同學體檢時，三次測得肺活量的數據為3600mL、4000mL、3800mL．他的肺活量應是

A．3600mL B．3800mL C．3700mL D．4000mL

17．在下列鳥中，有“森林醫生”美稱的是

A．啄木鳥 B．大山雀 C．貓頭鷹 D．灰喜鵲

18．在生物體中，充當能量“貯存庫”和“傳遞員”，能直接提供維持生物體生命活動能量的物質是

A．糖類 B．脂肪 C．蛋白質 D．ATP

19．農民把剛剛收獲的糧食都要曬干以后才儲存起來，這樣做是為了

A．促進植物光合作用 B．抑制植物光合作用 C．促進呼吸作用 D．抑制呼吸作用

20．下列不能提高植物光合作用效率的是

A．提高二氧化碳濃度 B．減少二氧化碳濃度

C．延長光照時間 D．增大晝夜溫差

二、辨對錯：正確的涂A錯誤的涂B（本題包括10小題，每題1分，共10分）

21．用保鮮膜包裹水果可以延長水果的保鮮時間。

22．玉米粒是種子，種子不能進行呼吸作用。

23．小貓在睡覺的時候不需要任何形式的能量供應。

24．肺活量是人體呼吸功能的重要指標之一。

25．氧氣具有使澄清石灰水變渾濁的特性。

26．用赤眼蜂防治松毛蟲的方法屬于生物防治。

27．綠色植物白天進行植物光合作用，晚上進行呼吸作用。

28．淀粉遇碘液會變藍色，因此我們常用碘液來檢驗淀粉的存在。

29．植物的生長需要無機鹽，因此植物生長離不開土壤。

30．氣體能夠交換是由于氣體的擴散作用。

三、將相對應的正確答案序號填寫在答題卡橫線上（本大題共10分，每空1分）

31．將下列現象與其對應的生物原理用線連結

①花草長期放在黑暗處死去 A．缺鉀肥

②植株不高，葉子邊緣像火燒 B．長期不能進行植物光合作用

③幼苗移栽時根帶土 C．保護幼根，利于成活

④潮濕的種子堆里發熱 D．生物體進行呼吸作用

⑤用冰箱儲藏蔬菜水果 E．降低生物體的呼吸作用

⑥飲食講究葷素搭配 F．合理膳食

32．將下列各類食物的營養特點與食物的種類用線連起來。

（1）糖類含量較高的食物 A．花生、大豆、食用油

（2）蛋白質含量較高的食物 B．米飯、饅頭、面條、玉米

（3）脂肪含量較高的食物 C．新鮮的蔬菜、水果

（4）維生素含量較高的食物 D．奶、魚、蛋

四、你能填：（本大題共16分，每空1分）

33．填寫：植物光合作用的原料、需要的條件、場所和產物

（）

二氧化碳＋（）有機物（主要是淀粉）＋（）

（）

34．取兩個大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個相同的洞，甲洞內裝濃鹽水，乙洞內裝等量的清水。一段時間后，甲洞內的水，蘿卜變 ；乙洞內的水，蘿卜變。

35．新鮮蔬果（如蘿卜）要低溫貯藏，否則會空心，這樣做的目的是降低它們的 作用，從而減少其有機物的消耗；而在栽種蔬菜的大棚中，夜晚進行光照，其目的是為了增加植物的 作用，促進有機物的合成。

36．人體肺泡的壁很薄，只有一層 組成，外面包繞著，這樣的結構特點有利于。

37．根據動物食性的不同，可將動物分為、、三類。

五、實驗探究：（本大題24分，每空1分）

38．某池塘被一種有機磷農藥污染，經檢測發現該池塘中該農藥 的含量為5ⅹ10－12（農藥含量是指質量分數），該池塘生態系統中A、B、C、D、E五種生物體內也均有不同含量的農藥，經檢測其數量分別如下表。請根據表中提供的信息回答下列問題：

監測種類 A B C D E

農藥含量（×10－6）0.00 05 2.0 0.5 25.5 0.0

4（1）該池塘生態系統中的食物鏈為。（用字母表示）

（2）該農藥對 生物有毒害作用，上述生物中農藥含量最高的是。

（3）如果因為農藥的毒害作用，該生態系統中的生物E全部死亡，則首先受到損害的是。

（4）該生 態系統中的物質和能量來自于 的植物光合作用，物質和能量流動的順序是。

39．將一盆經黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個葉片，用兩個圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖），然后放在陽光下照射幾小時，取下葉片，酒精脫色漂洗，滴加碘液。請回答：新課 標第 一 網

（1）現象記錄與分析：

葉的部位 現象 原因分析

白邊（甲）

遮光部分（乙）

未遮光部分（丙）

（2）實驗中，甲處和丙處的對比說明了。

（3）實驗中，處和 處的對比說明了光是植物產生有機物不可少的條件。

40．是人體內氣體交換和運輸的示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）A、B、C、D分別代表的是什么物質？

A是

B是

C是

D是

（2）組織細胞利用D通過分解有機物，釋放的同時也產生了C。

（3）A和B的交換過程是通過 作用實現的。

41．大多數植物的葉都是綠色，那是由于葉肉細胞中含有大量的葉綠素。葉綠素的形成是否與光有關呢？小華設計實驗進行了探究。

材料用具：等量的新鮮黃豆芽2份，相同的燒杯2個，1塊黑布。

實驗步驟：A裝置：黃豆芽裝在燒杯中，加一半水，置于光下。B裝置：同A裝置一樣，放置黑暗處。

（1）提出問題： ？

（2）作出假設：。

（3）5天后，在A、B兩裝置中，黃豆芽變綠的是 裝置。

（4）實驗說明。

初中生自主學習能力專項調研

七年級生物學科試卷答案

一、單項選擇題：（本題包括20小題，每小題2分，共40分）

1.B 2.B 3.B 4.D 5.A 6.C 7.D 8.C 9.D 10.D

11.B 12.D 13.C 14.A 15.D 16.B 17.A 18.D 19.D 20.B

二、辨對錯：正確的涂A錯誤的涂B（本題包括10小題，每題1分，共10分）

21.A 22.B 23.B 24.A 25.B 26.A 27.B 28.A 29.B 30.A

三、將相對應的正確答案序號填寫在答題卡橫線上（本大題共10分，每空1分）

31.將下列現象與其對應的生物原理用線連結

① B ② A ③ C ④ D ⑤ E ⑥ F

32.將下列各類食物的營養特點與食物的種類用線連起來。

（1）B（2）D（3）A（4）C

四、你能填：（本大題共16分，每空1分）

33.討論歸納：植物光合作用的原料、需要的條件、場所和產物

水 光 葉綠體 氧氣

34.變多 變軟 變少 變硬 35.呼吸作用 植物光合作用 36.細胞 毛細血管 氣體交換

37．植食性動物 肉食性動物 雜食性動物

五、實驗探究：（本大題24分，每空1分）

38.（1）A→E→C→B→D（2）D（3）C（4）A A→E→C→B→D

39.葉的部位 現象 原因分析

白邊（甲）不變色 沒有葉綠體 未產生淀粉

遮光部分（乙）不變色 沒有光未產生淀粉

未遮光部分（丙）變藍 進行植物光合作用產生淀粉

（2）沒有葉綠體，不能進行植物光合作用（3）乙 丙

40.(1)A是 二氧化碳 B是 氧氣

C是 二氧化碳 D是 氧氣

(2)能量(3)呼吸

41（1）葉綠素的形成是否與光有關呢？（2）葉綠素的形成需要光

（3）A（4）葉綠素的形成需要光

第四篇：有關初一地理上冊期末試題

有關初一地理上冊期末試題

第一節自然環境

1、地理的位置：亞洲位于北半球和東半球，東臨太平洋，南臨印度洋，北臨北冰洋，西部以烏拉爾山、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海和土耳其海峽為界與歐洲相鄰，西南以蘇伊士運河為界與非洲相鄰，東南隔海與大洋洲相望，東北以白令海峽為界與北美洲相望。（圖6.2p2）亞洲的地理分區：東亞、東南亞、南亞、西亞、中亞、北亞。

2、亞洲是世界上面積最大，跨緯度最廣，東西距離最長的一個洲。（注意不是跨經度最廣的大洲，跨經度最廣的大洲和大洋分別是南極洲和北冰洋）

3、地形與河流：亞洲地勢中部高四周低，受地勢影響，發源于中部山地、高原的河流呈放射狀流向周邊海洋。（圖6.5p4，結合圖認真完成第5頁的活動題）

4、亞洲的之最：

（1）世界最高的高原-青藏高原（“世界屋脊”）；（注：世界面積最大的高原：巴西高原）世界最高大山脈：喜馬拉雅山脈；

（2）世界最高峰--珠穆朗瑪峰（海拔8848.43米），世界陸地最低點死海（海拔-415米）；

（3）亞洲流經國家最多的河流是湄公河，流經中國、緬甸、老撾、泰國、柬埔寨和越南。發源于中國青海省，注入南海。（注：世界上流經國家最多的河流是多瑙河[歐洲]，世界上最長的河流是尼羅河，世界上流域面積最廣的河流是亞馬孫河）

（4）亞洲面積最大的平原：西西伯利亞平原；世界面積最大的平原：亞馬孫平原；

（5）世界最大的湖泊：里海（咸水湖）；最大的淡水湖：蘇必利爾湖[北美]；最深和蓄水量最大的湖泊：貝加爾湖[俄羅斯]；世界最大的群島：馬來群島。

5、氣候：亞洲地跨熱帶、北溫帶、北寒帶，受緯度位置和海陸位置的影響，氣候具有(復雜多樣)(季風氣候顯著)和(大陸性氣候分布廣)的特點。

第二節人文的環境

1、亞洲是世界上人口最多的大洲，其中東亞、東南亞和南亞是人口稠密地區，世界人口超過1億的國家有11個（2003年）。分別是中國、印度、美國印度尼西亞巴西巴基斯坦、俄羅斯孟加拉國、尼日利亞日本和墨西哥。人口最多的是亞洲，人口最少的是大洋洲（除南極洲外）；人口增長率最高的是非洲，人口增長率最低的是歐洲。

第七章我們鄰近的國家和地區

1、日本是一個太平洋西北部的島國，自北向南依次為北海道、本州、四國、九州。最大的是本州島。東臨太平洋，西臨日本海。

2、日本位于太平洋板塊和亞歐板塊交界處是一個多火山和地震的國家，最著名的火山是富士山。地形以山地為主，最大的平原是關東平原。日本為島國，海岸線曲折，多優良港灣，對漁業、造船業、海上運輸和對外經濟聯系十分有利。（圖7.2p18，活動p19）

3、日本的首都是東京，日本最大的港口城市是橫濱。日本由于地域狹小，資源貧乏，二戰以后，經濟高速發展，對工業原料和燃料的需求增多，加之國內供給不足，對外依賴很強。日本的經濟特點是以加工貿易為主的經濟，工業主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸地區。

第二節東南亞

1、東南亞在亞洲東南部，包括中南的半島和馬來群島兩部分，地處亞洲和大洋洲、太平洋和印度洋之間的“十字路口”。位于（馬來半島）和（蘇門答臘島）之間的馬六甲海峽，是從歐洲、非洲向東航行到東南亞、東亞各港口最短航線的必經之地，是連接太平洋和印度洋的重要海上通道。（圖7.17-18p26-27）

2、東南亞最大的國家是印度尼西亞，唯一的內陸國是老撾。

3、氣候類型主要包括熱帶雨林氣候和熱帶季風氣候。東南亞人口稠密，耕地較少，高溫多雨，將水稻作為主要的糧食作物。濕熱的氣候條件，使得東南亞成為世界重要的熱帶作物生產基地之一。東南亞是世界上橡膠、油棕、椰子和蕉麻的最大產地。泰國、越南、緬甸是世界上最大的稻米出口國，泰國是世界上最大的橡膠生產國，馬來西亞是世界上最大的棕油生產國，印度尼西亞是世界上最大的椰子生產國，菲律賓是世界上最大的蕉麻生產國和椰子出口國。（圖7.22p29活動p30）

3、中南的半島上山脈、大河多由北向南延伸，具有山河相間、縱列分布的特點，城市附近大河所在國家

河內紅河（上游為元江）越南

金邊湄公河（上游為瀾滄江）柬埔寨

萬象同上老撾

曼谷湄南河泰國

仰光伊洛瓦底江（上游為怒江）緬甸

第三節印度

2、印度地形分為三部分：北部是喜馬拉雅山脈，中部是印度河—恒河平原，南部是德干高原。最大河流是恒河，主要城市：新德里、加爾各答、孟買、、班加羅爾。

3、印度大部分地處熱帶和亞熱帶，以熱帶季風氣候為主，終年高溫，分明顯的干濕兩季。雨季（6-9月）盛行西南季風，旱季（10月-次年5月）盛行東北季風。（活動p37）由于受季風的影響，年降水量極不穩定，水旱災害頻繁。

經濟作物有棉花、黃麻和甘蔗。印度的黃麻產量居世界第一位，加爾各答是麻紡織工業中心和鋼鐵工業中心；孟買是棉紡織工業中心；班加羅爾是印度的“硅谷”。

第四節俄羅斯

1、俄羅斯是世界上面積最大的國家，位于亞歐大陸北部，地跨亞、歐兩大洲，領土大部分處于北溫帶，以溫帶大陸性氣候為主，氣候特征是冬季長而寒冷，夏季短而溫暖。

2、大部分的地區地形比較平坦，地形以平原和高原為主，以山脈河流為界自西向東分別是東歐平原（烏拉爾山、烏拉爾河）西西伯利亞平原（葉尼塞河）中西伯利亞高原（勒拿河）東西伯利亞山地。

3、俄羅斯資源種類齊全，儲量豐富，是世界上少數幾個資源能夠自給的大國之一。石油、天然氣、煤、鐵資源居世界前列，最大的煤礦是庫茲巴斯煤礦，著名的油田有第二巴庫油田和秋明油田，最大的鐵礦是庫爾斯克鐵礦。俄羅斯食品和紡織工業最發達的地區位于圣彼得堡附近，工業最發達的地區位于莫斯科附近。

4、俄羅斯交通部門齊全，但交通運輸線在歐洲部分和亞洲部分的分布不平衡。

（1）以鐵路運輸和管道運輸為主，歐洲部分鐵路密集，形成以莫斯科為中心的放射狀鐵路網，亞洲部分鐵路稀疏，有一條橫貫亞歐大陸的鐵路是西伯利亞大鐵路，被稱為亞歐大陸橋。（第二條亞歐大陸橋起始點為中國連云港，終點為荷蘭鹿特丹）

（2）伏爾加河是俄羅斯的母親河，是歐洲第一長河，流量豐富，水流平穩，航運價值高，通過運河，伏爾加河可以五海通航（波羅的海、白海、里海、亞速海、黑海）。

5、莫斯科是俄羅斯首都，俄羅斯最大的城市，是全國的政治、經濟、文化和交通中心，第二大城市是位于波羅的海沿岸的圣彼得堡；符拉迪沃斯托克（海參崴）是太平洋沿岸的港口城市；摩爾曼斯克是北冰洋沿岸的終年不凍港。

第八章東半球其他的國家和地區

1、中東位于亞洲西南部、非洲東北部。聯系亞歐非三大洲、溝通大西洋和印度洋的樞紐，是東西方交通要道，三洲五海（里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海）之地，對照中東地形圖8.3，了解中東的地理位置，地形特點，2、中東是目前世界上石油儲藏量最大的、生產量和輸出量最多的地區，主要分布在波斯灣及其沿岸地區，所產石油絕大部分通過海洋運往西歐、美國、日本等發達國家的。主要產油國包括沙特、科威特、阿聯酋、伊拉克等

5、中東主要是白色人種。大多數人信仰伊斯蘭教，伊斯蘭教、猶太教、基督教都把耶路撒冷看作圣城，伊斯蘭教還把麥加看作圣城。阿拉伯人信仰伊斯蘭教，猶太人集中分布于以色列，信仰猶太教，波斯人主要分布在伊朗，信仰伊斯蘭教。文化上的差異也是導致中東不安定的重要原因之一。

第二節歐洲西部

1、歐洲西部地區人口稠密，國家眾多，是發達國家最集中的地區。本區形成一個區域性的國際組織叫做歐盟，目前有27個成員國，統一貨幣叫歐元。歐盟加強了歐洲國與國之間的政治和經濟聯系，并在世界經濟領域和國際政治舞臺上發揮著重要的作用。

3、發達的畜牧業：本區地處中緯度大陸西岸（大西洋東岸，北冰洋南岸，地中海北岸），常年受西風影響，形成溫和濕潤的溫帶海洋性氣候，地形以平原為主，地勢平坦，多汁牧草，草場廣布，本區的人們把牧草稱為“綠色金子”。荷蘭、丹麥是著名的乳畜大國。

第三節撒哈拉以南的非洲

1、本區位于世界上最大的沙漠——撒哈拉大沙漠以南。有6億多人，90%以上是黑種人，所以本區被稱為“黑非洲”。

2、赤道和南北回歸線都穿過本區，非洲是世界上跨熱帶面積最大的洲。讀圖6.12p9，本區氣候分布的特點：以熱帶雨林氣候為中心，南北熱帶草原的分布，熱帶草原氣候分布最廣。熱帶雨林氣候的特點：終年高溫多雨；熱帶草原氣候特點：終年高溫，明顯分為干濕兩季。熱帶草原地區常常受到旱災影響。

3、讀圖8.26p67，區域經緯度位置，主要國家、河流、地形分布等。本區地形以高原為主，最大的盆地剛果盆地，有被稱為地球傷痕的東非大裂谷，有世界最長的河流尼羅河，有非洲最高山乞力馬扎羅山。

4、由于殖民主義長期占領和掠奪，使本區有許多國家成為單一商品經濟，即出口礦產、木材、畜產和熱帶經濟作物為主的初級產品，進口機械、汽車等工業制成品。這種過分依賴一種或幾種初級產品的模式不利于經濟的長期發展，因此要努力發展民族工業，發展多樣化的農業，發展農產品的加工業、旅游業、水產業等其他產業。

5、非洲是人口增長率最高的大洲。這里農牧業生產落后，農產品產量很低，加之人口增長快，因此糧食供應不足是本區各國普遍遇到的問題。

第四節澳大利亞

1、澳大利亞位于南半球，南回歸線橫穿澳大利亞中部，澳大利亞主要位于五帶中的熱帶和南溫帶。最大的河流是墨累河。

澳大利亞利用不同地區的自然條件，因地制宜地發展農牧業，形成四個不同的農牧業區，讀圖8.37p74。澳大利亞又是一個地廣人稀的國家，人口密度小，農場規模很大，農牧業的生產機械化程度很高，并采用先進的生產技術。主要農牧產品大部分供出口，除羊毛外，澳大利亞還是世界上重要的牛肉和小麥的出口國。

澳大利亞的服務業已大大超過農牧業和工礦業，成為澳大利亞的主導產業。

悉尼是全國最大的工業中心和港口城市，墨爾本是全國第二大城市。

獨占大陸的國家，三個美名傳天下。特有動物大袋鼠，鴨嘴鴯鹋和考拉。

氣候環狀多樣化，咱是冬來它是夏。地廣人稀好牧羊。煤鐵資源儲量大。

人口集中東南部，暖濕氣侯好安家。港口悉尼墨爾本，首都卻在堪培拉。

第一節美國

1、美國位于西半球，美國本土有48個洲，位于北溫帶；兩個的海外洲，一個是位于寒帶的阿拉斯加洲，一個是位于熱帶的夏威夷洲。美國東臨大西洋，西臨太平洋，南臨墨西哥灣，北部與加拿大接壤，南部與墨西哥接壤。

2、美國的人口超過3億。是一個移民國家，有白種人、黑種人和黃種人。華人華僑集中在舊金山、紐約、洛衫磯等城市。美國的土著居民是印第安人。

3、美國的地形呈縱列分布，西部為多條平行山脈組成的科迪勒拉山系，綿延于南北美洲西部，為世界上最大的山系。中部平原廣闊，面積占全國總面積一半以上，耕地廣大，約占世界耕地面積的10%。東部為阿拉巴契亞山脈。全國最大的河流是密西西比河，是世界第四長河。五大湖（蘇必利爾湖、密歇根湖、休倫湖、伊利湖和安大略湖）是世界上最大的淡水湖群。蘇必利爾湖是世界最大的淡水湖，各湖有水道相通，并通過圣勞倫斯河流入大西洋。

5、美國是世界農業大國，農業生產實現了機械化和專業化，效率高，產量大。閱讀材料p83，讀圖9.9p85，了解美國農業帶的分布。

6、美國是世界上工業最發達的國家，主要工業區有東北部工業區、西部工業區、南部工業區。美國是世界上高新技術產業基地，位于舊金山（圣弗朗西斯科）東南端的硅谷，是美國興起最早、規模最大的高新技術產業中心。讀圖9.12p86，了解美國的主要工業區和工業城市的分布。

7、美國是世界第一經濟大國，也是世界上的資源消耗國和廢物排放國。

第二節的巴西

1、巴西是拉丁美洲面積最大、人口最多的國家。讀圖9.18p90，了解巴西的經緯度位置、地形、河流。世界最大的河流是亞馬孫河，最大的平原是亞馬孫平原，面積最大的高原是巴西高原，世界上占有熱帶面積最大的國家是巴西。

3、巴西的鐵礦產量和出口量都居世界前列，主要分布于東南部，伊塔比拉露天鐵礦石巴西最大的鐵礦山；伊泰普水電站位于巴拉那河上，由巴西和巴拉圭合建，是僅次于長江三峽的規模第二大的水電站。

5、農業是巴西重要的國民經濟基礎產業，熱帶經濟作物咖啡、甘蔗、柑橘產量居世界第一位，全世界都希望巴西保護的是亞馬孫熱帶雨林。

6、巴西城市主要分布在東部沿海地區，首都是巴西利亞，圣保羅是巴西最大的城市和工業中心，也是世界特大城市之一。巴西把首都從沿海的里約熱內盧遷至中部高原的巴西利亞，既有加強對內地的開發和管理的考慮，也有縮小城市規模，避免出現城市環境問題的考慮。

圖10.1、10.2p100、101南極地區北極地區

緯度位置南極圈（南緯66.5°）以南北極圈（北緯66.5°）以北

海陸位置中間是南極大陸，周圍是印度洋、太平洋、大西洋中間是北冰洋，周圍是亞洲、歐洲、北美洲

特征是地球最冷的地區，降水很少，風力很大，素有“冰雪高原”、“白色沙漠”、“風庫”之稱，冰山是南極大陸附近海面顯著的自然景觀。比南極溫暖濕潤，但大部分地區也是終年冰封。降水量普遍高于南極，風力遠不及南極。

自然資源豐富的礦產，大量的固體淡水資源，沿岸無數的海洋生物，原始的自然環境是最為廣闊的天然實驗室。石油、天然氣、煤、鐵，也在科學研究和考察方面有重要地位。

科考站長城站、中山站昆侖站（18個國家140個）

世界之最

最大島嶼-格陵蘭島最大半島-阿拉伯半島最大平原-亞馬孫平原最高高原-青藏高原最大高原-巴西高原最大沙漠-撒哈拉沙漠最長山系-科迪勒拉山系流經國家最多的河流-多瑙河（9個國家）最大淡水湖-蘇必利爾湖最大咸水湖-里海最深的湖-貝加爾湖

第五篇：初一語文上冊期末試題

一、積累與運用(25分)

1、將下面語句認真抄寫在田字格內，要求正確、規范、美觀。(2分)

梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風

2、下列加點的字注音和詞語書寫沒有錯誤的一組是()(3分)

A、貪婪(lán)匿笑(nì)渾為一談 花團錦簇

B、奢望(shē)禱告(dǎo)祿祿終生 油然而生

C、倔強(jué)雛形(chú)花團錦簇 絮絮叨叨

D、狼藉(jí)貯藏(chǔ)洗耳躬聽 隨聲附和

3、閱讀填空。

天上的云，姿態萬千，變化無常：它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中;有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群，來來去去;有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空;還有的像峰巒()，像河川，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴()得很美麗，有時又把天空lǒng 罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛;一shà 間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是 天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現什么樣的天氣。

(1)給加點的字注音，在橫線上填漢字。(2分)

峰巒()點綴()

lǒng 罩 一shà 間

(2)“招牌”原意指______________，文中的意思是________。(2分)

(3)、為了說明云的形態之多，一連用了多個比喻，這些比喻有什么作用?(2分)

(4)、文中省略號的作用是：________(2分)

4、默寫。(共6分，每空1分)

(1)子曰：“________，匹夫不可奪志也。”(《論語十二則》)

(2)子在川上曰：“ ________，不舍晝夜。”(《論語十二則》)

(3)爭渡，爭渡，________。(李清照《如夢令》)

(4)________，風正一帆懸。(王灣《次北固山下》)

(5)是故學然后知不足，________。

(6)震落了清晨滿披著的露珠，________。________，用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農家里。

5、名著閱讀(共6分，故事4分，道理2分)

《伊索寓言》包含的內容十分豐富。書中不少內容是影射當時現實的，如《狼和小羊》《貓和 雞》《兩只口袋》《狐貍和狗》《銜肉的狗》等，請選一則，要求詳細筆述，并簡單說一說蘊含的道理。

寓言：

蘊含的道理：

二、閱讀理解(65分)

文言文閱讀

河中石獸

①滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。

②一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。

③一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，再轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?”

6.解釋下面句中加點的詞語。(4分)

⑴ 二石獸并沉焉()⑵ 山門圮于河()

⑶ 閱十余歲()⑷ 如是再嚙()

7.下面兩組句子的用法明顯不同的一組是()(2分)

A.人皆賀之 B.其鄰人之父亦 云

B.近塞上之人有善術者 C.此獨以跛之故

8.用現代漢語翻譯下列語句。(4分)

爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去?

翻譯

9、默寫結尾(2分)

如其言，________________

10.這個故事說明了一個什么道理?(2分)

三、現代文閱讀

(一)秋天的懷念

史鐵生

①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把我面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走。”她總是這么說，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著:“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說:“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

②可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地，后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。

③那天我又獨自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前:“ 北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現出央求般的神色。“什么時候?”“你要是愿意，就明天?”她說，我的回答已經讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起:“那就趕緊準備準備。”“哎呀，煩不煩?幾步路，有什么好準備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說:“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也沒回來。

⑤領導們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經病成那樣，看著三輪車遠去，也決沒想到那竟是永遠的訣別。

⑥鄰居家的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是:“我那個有病的兒子和那個還未成年的女兒……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

11、如果將這篇文章標題中的'秋天'兩字去掉好嗎?為什么?(4分)

12.“母親進來了，擋在窗前”句中“是”寫有意的動作還是無意的行為?請說明理由。(3分)

13.已悟透生活中的作者用“艱難”一詞評價“母親”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現在哪些方面?請結合全文概括歸納。(3分)

14.末段劃線句子通過對菊花絢麗爛漫的描寫來表達作者對秋天特有的情思，請用簡潔的語言寫出兩點情思。(4分)

15.文章結尾說“我懂得母親沒有說完的話。”你認為文中的“我”懂了嗎?請結合結尾段中的描寫內容具體說明。(3分)

(二)我的老師

蘇叔陽

①春天又到了。

②柳枝染上了嫩綠，在春風里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。迎春花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌。藍天上，一架架風箏在同白云戲耍，引得無數的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。

③這時候，我就會情不自盡地想起我的劉老師，想起他放入天空的風箏。

④劉老師教我們歷史課。他有一條強壯的右腿，而左腿從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。有一次，他講課講到女媧造人的時候，笑著對我們說：“女媧用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成人。由于女媧甩的力量太大了，有的人甩丟了腿和胳膊。我就是那時候被她甩掉了一條腿的。”教室里自然騰起一片笑聲，但笑過之后，每個學生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時更增添了對劉老師的尊敬。

⑤他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個小時，為我們講課。寫板書的時候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉，便轉向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心再轉向講臺。一個年過半百的老師，一天不知道要這樣跳躍旋轉多少次。而他每次的一轉，都引起學生們一次激動的心跳。

⑥他的課講得極好。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，使我們激動得落淚。講到祖國近代史上受屈辱的歲月，他常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。后來，我考入大學歷史系，和劉老師的影響有極大的關系。

⑦他喜歡在課堂上讓學生們述說自己學習的心得。倘若有同學說得流暢、深刻，他便靜靜地佇立在教室一角，微仰著頭，瞇起眼睛，細細地聽，仿佛在品味一首美妙的樂曲。然后，又好像從沉醉中醒來，長舒一口氣，滿意地在記分冊上寫下分數，大聲地說：“好!滿分!”倘若有同學說得不好，他便瞪大眼睛，關切地瞧著同學，一邊細聲說：“別緊張，想想，想想，再好好想想。”一邊不住地點頭，好像那每一次點頭都能給學生一些鼓勵。這情景，今天想起來，依舊那么清晰，那么親切。

⑧然而，留給我印象最深的，還是劉老師每年春天放風箏的情景。

⑨當一天的功課做完，暮色還沒有籠罩校園上空的時候，常常有成群的學生到操場上來看他放風箏。他的腿自然不便于奔跑，然而，他絕不肯失去親手把風箏送入藍天的歡樂。他總是讓學生遠遠地擎著風箏，他喊聲：“起!”便不斷扯動手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直竄入云霄。他笑著，叫著，拄著拐杖，仰望白云，看那青黑的小燕在風中翱翔盤旋，臉上飄起得意十足的稚氣，仿佛他的心也一齊躍上了藍天。那時候，我常常站在他旁邊，看著他的臉，我覺得他不是一位老人，而是一個同我一樣的少年。年過五十的有殘疾的老師，對生活有著那樣純樸、強烈的愛與追求，一個活潑潑的少年又該怎樣呢?

⑩離開他已經近三十年了，但他仍在我的記憶里行走、微笑，用那雙寫了無數個粉筆字的手，放飛一架又一架理想的風箏。那些給了我數不清的幻夢的風箏永遠陪伴著我的心，在祖國的藍天上翱翔。

16.請從第②段中找出與畫線句 “藍天上，一架架風箏在同白云戲耍”的修辭方法相同的句子：(2分)

17.第③段中畫線詞語“情不自盡”中的錯別字是______________，其正確的寫法是 _________。(2分)

18.閱讀④—⑦段，完成下表。(8分)

劉老師在課堂上的具體表現 _________學生在課堂上的感受或反應 劉老師的品質特點

劉老師笑談殘腿。⑶ ⑷

⑴學生敬佩之情油然而生。

(2)學生沉浸其中，時而激動，時而悲痛。

劉老師贊賞、鼓勵學生。學生受到鼓舞，感到親切。

19.為什么劉老師放風箏的情景留給“我”的印象最深?(6分，每題3分)

(1)_________

(2)_________

(三)尋 春

韓少華

①迎著早春的輕寒，或野游，或山行，多么好啊。也許，早春的景色過于素淡了;可也正因為還沒有萬紫千紅的撩撥，才更宜于漫步、沉思……

②趁個假日，我出了城，徑自尋春去了。

③“山帶去年雪，春來何處峰?”眼前，薊塞披沙，燕山負雪，該上哪里去尋春呢?又尋春的什么呢?……嗯，春的影子么，該是綠的。如果找見了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。

④不上田間小路，我只朝著曠野走去。

⑤微風挾著寒意，卷地而來。這大概是朔氣的余威了。“燕北地寒生草遲”，低眉所見，盡是些隔冬的衰草，誰知有沒有一兩株敢于破土而出的小草?即使有，怕也不易找見……

⑥穿疏林，過小橋，橋下流水無聲，慢吞吞的，仿佛剛才融沒了最后一片殘冰，那滿懷凝凍的遲疑，還沒散盡……我不禁責怪起自己來:雖說是早春之游，也未免太早了。但是，既來之，則安之——走吧。

⑦漸 漸地，云霧中的山峰越來越清晰了。到了山腳下，有大石如臥。近前轉身坐定了，無意間，向著來路抬眼一望……怎么?遠處，小橋頭，疏林邊，那曠地上，競泛出一片新綠!仔細看去，還含著幾分鵝黃——好 嫩，好新鮮。可那曠地，分明是我才經過的，來時沒見一芽新草。莫非不早不遲，正當我才上了小橋那陣兒，就在我背后，春天，悄悄兒地飛落在林邊了?……我猛地站起來，朝著那片草色奔去。

⑧小橋下，流水依然遲遲的;林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾許衰草，一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，競又攜著她那青青的影子，一同飛去了?

⑨哦，這不正是“草色遙看近卻無”!

⑩重又跑回山腳下，大石跟前;轉身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃了些，也擴展了些。“草色遙看近卻無”。這早春草色，為什么只可遙看呢?回想一路所見——是了，說是來尋春，卻只低眉順目，眼界自然僅限于咫尺問了。“燕草如碧絲”，走三五步難見一兩芽，何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個個微綠的質點吧，那么，這十里平川，盡收眼底，那質點，也該不可勝數了。無數個微綠的質點，橫行縱漫，就密了，草色也濃了——瞧那邊，好一抹新綠。衰草的憔悴，被欣欣然的生機淹沒了。

○11這一霎間，我似乎尋到了春天的步履。

○12真的，就連野游，都需要揚眉放眼，才能從無數點剛剛破土的萌芽上面，看到無邊的春色。那么，對于生活呢……在人生的道路上，在斗爭的歷程中，總會有陰霾、霜雪，但是，盡管朔氣如磐，時間卻沒有一瞬的凝固。“今朝臘月春意動”。這是詩意，也是萬古不滅的規律。而正當風雪彌天的時刻，誰能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠，用自己的心去暖它，催促它，誰就會擁有一個芳草連天、艷陽滿地的內心世界。心里有一個春天，那就往前走吧。詩云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上，也將立刻消融。如果誰的內心的春光與大地上第一抹草色連成一片了，那就把步子邁得再大些。這樣的步子，每一落地，都會鏗鏹作響;路旁的花蕾呢，也將應聲怒放。(選自《韓少華散文選》有改動)

20.第⑤段“誰知有沒有一兩株敢于破土而出的小草?”這句話表現了“我”的什么愿望?(3分)

21.第⑦段“春天，悄悄兒地飛落在林邊了”中的“飛”字用得好，為什么?(3分)

22.第⑨段和第⑩段都引用了“草色遙看近卻無”這句詩，其用意是否相同?為什么?(3分)

23.第12段“心里有一個春天，那就往前走吧”，這里的“春天”指什么?(3分)

24.朱自清《春》的結尾是：_________

“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領著我們上前去”。

從綜合表達方式、語言運用、修辭等方面，這樣的結尾與本文有何不同?請簡要分析。(4分)

三、作文(60分)

文題一：在_________(競爭、渴望、幸福、)中成長

文題二：那一次，我真_________(開心、后悔、失落、感動)

要求： 兩個題目任選其一，寫一篇以記敘為主,中心突出，條理清楚，文從字順，書寫要工整、正確，力爭美觀，卷面整潔。字數在600字左右。