第一篇：初一上冊政治復習資料

七年級上冊復習資料

第一課 珍惜新起點

1、你進入中學后有哪些新體驗？

我進入中學后有這些新體驗：學習時間緊、作業多、學校對我們的儀容儀表管得很嚴??

2、我們應該以怎樣的心態對待新起點？

我們應該以這樣的心態對待新起點：

①以樂觀心態、積極主動地去對待新起點；

②珍惜這個新起點，體驗成為一名初中生的快樂。

3、我們應該怎樣對待新友誼？

我們應該這樣對待新友誼：

①珍視新友誼。認識跟多的新同學，結交更多的新朋友，并一起在學習生活中分享成長的快樂；

②與新朋友結伴成長。我們將在這個班級中共同生活和學習，我們都希望和諧相處，共同進步，生活在一個團結友愛的集體中。

4、班級建設為什么需要共同的目標？ 班級建設之所以需要共同的目標，是因為

①我們有了共同的目標后，我們就擁有了團結奮斗的不懈動力； ②如果沒有共同的期望，各想各的，各做各的，班級就像一盤散沙，不可能成為一個我們為之自豪的集體。

5、在班級中為什么要各盡其能，發揮所長？你能為集體建設做些什么？

在班級中之所以要各盡其能，發揮所長，是因為：

班級的美麗在于我們每個人的獨特性，把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現出彩虹般迷人的色彩。

我能為集體的建設做這些：在班集體中，做好一個學生所應該做的事，不丟班級的臉，不損害班級名譽。

6、班級建設為什么要團結協作？

班級建設之所以要團結協作，是因為

只有團結協作，相互配合，我們才能奏出最優美的班級樂章，在集體中不斷成長。

7、如何創建新集體？

創建新集體要做到一下3點：

①共同的目標，前進的動力。因為有了共同的目標后，我們就擁有了團結奮斗的不懈動力。②各盡其能，發揮所長，奉獻集體。班級的美麗在于我們每個人的獨特性，我們把智慧和熱情貢獻給集體的建設。

③團結協作，互助前行。只有團結協作，相互配合，我們才能奏出最優美的班級樂章，在集體中不斷成長。

第二課 把握學習新節奏

1、初中學習有什么特點？

初中學習有這些特點：我們不僅可以在課堂上學習更多的知識，而且可以運用已經獲得的知識和

學習一些課堂上學不到的知識。

2、了解自己的學習方式和老師的教學方式是什么？

略

3、怎樣做學習的管理者？

學習的管理者要做到：

①學會自主學習。應學會逐步擺脫對父母老師的依賴，成為一個自主的學習者。

②提高學習效率。課前認真預習，上課專心聽講，課后及時復習，從能從整體上提高學習效率。③科學安排時間。對自己的學習時間有一個合理的規劃，有計劃地學習，就可以做到心中有數，從容不迫。

學會自主學習、提高學習效率、科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。

4、學習的苦與樂各有哪些？

學習的苦有：內容太難、成績不理想、壓力太大、需要克服困難、刻苦努力??

學習的樂有：可以探索世界的奧秘、好奇心得到滿足、發現自己的潛能、提升精神境界、實現自我超越??

5、學習有苦有樂，我們應該怎樣正確對待學習？

學習有苦有樂，我們應該這樣正確對待學習：

①享受學習，體驗學習的快樂瞬間；

②以樂觀心態對待;③珍惜學習的權利機會。

第三課 珍愛生命

1、生命的存在有何意義？

生命的存在的意義：

生命是地球最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得生動和精彩。

2、為什么說生命需要相互關愛？

生命之所以需要相互關愛，是因為：

①生命是頑強的，也是脆弱的；

②其他生命是我們同住地球家園的朋友；

③每種生命都有其存在的意義和價值；

④破壞生命，踐踏生命，最終傷害的是人類自己。

3、人的生命的獨特性表現在哪里？

人的生命的獨特性表現在：

①人的生命獨特性突出表現在人類的生命最具有智慧；

②人的生命的獨特性更多地表現在人的個性品質、人生道路、實現人生價值的方式和途徑的多樣性。

4、我們應該怎樣發揮生命的獨特性？

我們應該這樣來發揮生命的獨特性：

每個人要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路。

5、我們應該怎樣珍愛生命？

我們應該這樣來珍惜生命： ⑴永不放棄生的希望。

①無論何時何地，無論遇到多大的挫折，都不放棄生的希望； ②要有堅強的意志； ③掌握必備的求生知識。⑵肯定生命，尊重生命。

①每個人的生命都有價值，我們要追求生命的價值；

②幸?？鞓返纳顝膼偧{生命開始；

③在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應同樣尊重、善待他人的生命。⑶延伸生命的價值。

①生命的意義在于對社會的貢獻； ②我們要延伸生命的價值。

6、請寫下你的生命箴言。

我的生生命如同雨后彩虹那樣，色彩斑斕。

命

箴

言

是

：

第四課 歡快的青春節拍

1、青春期的身體變化主要表現在哪些方面？ 青春期的身體變化主要表現在三個方面： ①身體外型的變化； ②身體內部器官的完善；

③性機能的成熟。

2、怎樣正確看待青春期的生理變化？

應這樣正確看待青春期的生理變化：

①在青春期，我們的身體會出現一系列特殊的生理變化，這是正常的生理現象。

②我們的身體的成長有著不同的韻律和節拍。即使同一個人，其不同身體部位的發育速度和 不一樣的，我們所需要的是時間和耐心。

3、怎樣正確看待青春期的心里矛盾？有哪些解決的方法？

應這樣正確看待青春期的心里矛盾：

①青春期心理充滿著矛盾是我們成長過程中正常的心理現象；

②這些心理矛盾構成了我們向前發展的動力；

③如果處理不好這些矛盾，它們也會成為妨礙我們發展的阻力。

因此，通過各種方式，借助各種力量調控內心心理矛盾，是很重要的。

解決的方法：

①可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助；

②自己學會當自己的“心理醫生”。

4、青春期思想認識上的誤區主要表現在哪些方面？如何改正？

青春期思想認識上的誤區主要表現在3個方面：

①取笑同學的生理變化；

②標新立異，故作姿態；

③對男女同學交往過度敏感。

應該這樣改正，依次如下：

①同學間相互交流，彼此共享成長的體驗，同時要遵循彼此尊重的基本準則；

②追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態。做到真正有個性，在于我們要從內心深處散發魅力；做到真正的獨立，是要逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責； ③男女同學之間要正常交往，優勢互補，取長補短。

5、如何正確解讀青春？（含義、意義）

青春的含義：

它意味著一種新的精神世界，青春更多地體現在一個人的心態、氣質、想象力和情感中。

青春的意義：

①青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢和意志； ②使我們有了克服怯懦的勇氣和敢于冒險的魄力； ③使我們有勇氣去面對眼前的一切； ④使我們坦然地接納歡喜與憂愁； ⑤使我們盡情地享受人生競賽的樂趣。

6、為什么說青春是幸福的？

之所以說青春是幸福，是因為：

青春更多的是夢想，是激情，是幸福。

①因為擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰； ②因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋；

③因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。

7、寫下你的青春寄語。

我的青春寄語是：

青春如五彩繽紛的煙花，漂亮卻轉瞬即逝，因此，我們要珍惜青春，使青 春充滿朝氣和活力。

第五課 自我新期待

1、如何正確認識自己？

應這樣正確認識：

首先要全面認識自己，①既要看到自己的外在形象，又要看到自己的內在素質； ②既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點。其次要用發展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。

2、認識自我有哪些途徑？

認識自我有這些途徑：

①通過自我觀察認識自己。反省自己在日常生活中的點滴表現，總結自己是一個怎樣的人；

②通過他人了解自己。要重視他人的態度與評價，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視； ③通過集體了解自己。集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。

通過多種方式了解自己，努力保持和發揮優勢，改進不足，才能不斷更新和完善自我。

3、如何認識自我的潛能？

應這樣認識自我的潛能：

①每個人都有巨大的善待開發的潛能；

②人的潛能是多方面的；

③人的特長往往是人某方面潛能的表現； ④發現潛能，是取得成功的重要條件。

4、怎樣發掘自己的潛能？

應這樣發覺自己的潛能: ①經常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發掘潛能；

②在心中想象一個比自己更好的“自我”想象，能夠激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能； ③只有在實踐中才能激發潛能。要培養有利于激發潛能的習慣，從小事做起。

5、怎樣認識追星現象？

應這樣認識追星現象：

①喜歡明星是很正常的現象；

②應善于從不同榜樣身上學習不同的優點，不盲目崇拜。

6、自我期待包含著什么？

自我期待包含著對未來職業和生活的希冀。

7、如何確立個人的成長目標？ 應這樣確立個人的成長目標：

我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業的角色期待，從社會需要與自身的實際出發，確立個人的成長目標。

8、如何實現個人的成長目標？

應這樣實現個人的成長目標：

①制定詳細的初中生活規劃；

②學習知識和培養品德；

③養成良好的生活和學習習慣，學會自省、自律。

第六課 做情緒的主人

1、最常見的情緒分類是什么？

最常見的四大情緒類型是：喜、怒、哀、懼。

2、情緒與生活的關系是怎樣的？

情緒與生活的關系是這樣的：

①豐富多樣的情緒構成了我們多姿多彩的生活；

②情緒影響著人們的行為，影響著人們的生活。

3、為什么說情緒是把雙刃劍？

⑴積極的情緒：

①情緒可以充實人的體力和精力； ②提高個人的活動效率和能力； ③促使我們健康成長。⑵消極的情緒：

①情緒會使人感到難受；

②抑制人的活動能力；

③降低人的自控能力和活動效率；

④做出一些令自己后悔甚至違法的事情。

4、為什么情緒需要調控？

情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規 范的事情。

5、怎樣調控情緒？

⑴情緒與個人的態度是緊密相連的。因此可以通過改變自己的態度來控制自己的情緒。⑵調節情緒有很多具體的方法，如 ①注意轉移法：改變注意焦點，分散注意力； ②合理發泄法：進行劇烈的運動； ③理智控制法：自我解嘲，自我安慰；

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6、為什么喜怒哀樂要不忘關心他人？應該怎樣做？

喜怒哀樂之所以要不忘關心他人，是因為：

人的情緒具有相同性和感染性，一個人的情緒很容易影響到周圍人。

應該這樣做：

情緒表達需要考慮他人的感受：

①要在合適場合，用合理方式表達情緒； ②學會分享快樂、憂愁。

第七課 品味生活

1、情趣與興趣的聯系是怎樣？

情趣是以興趣為基礎而產生的，沒有興趣就談不上情趣，同時，情趣通過興趣表示出來，興趣可以升 華為情趣。

2、高雅、庸俗情趣的判斷標準是什么？ ①是否符合現代文明的要求；

②是否符合科學精神和科學生活的要求。

3、高雅生活情趣有什么意義？庸俗生活情趣有什么不良影響？

高雅生活情趣有這樣的意義：

①使我們應學習而緊繃的神經得以放松； ②疲勞得以解除；

③讓我們充分感受到生活中的美；

④使我們即使在艱苦的環境中也能讓生活充滿歡樂，有利于個人身心健康。庸俗生活情趣有這樣的不良影響：

①往往看不到生活的豐富多彩，看不到生活的美好遠景； ②只看眼前的事物，只圖暫時的感官快樂；

③不利于青少年的身心發展，甚至損害身心健康。

4、怎樣追尋高雅的生活情趣？

⑴培養樂觀、幽默的生活態度

①高雅的生活情趣來源與對生活的熱愛，對生活積極的和美的感受；

②樂觀、幽默的人，思想活躍，活潑開朗，對學習、事業和前途充滿信心；

③樂觀、幽默的人，往往更能體會生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，從而在生活中培養高雅的情操。

⑵正確對待好奇心理與從眾心理 ①善于使好奇心轉化為正當興趣； ②不要盲目從眾。

⑶豐富自己的文化生活

①豐富的文化生活，是陶冶情操追求高雅生活的重要途徑；

②學習科學文化知識，不能簡單地理解為只在課堂上學習，而應該在學好課堂知識的基礎上，努力擴大知識面，拓展活動的領域。

⑷提升情趣，陶冶情操

高尚情操的形成，會讓我們的生命放射出奪目的光彩。

5、怎樣認識好奇與從眾？

①不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉化為濃厚的興趣，從而培養自己高雅的生活情操；

②盲目從眾，跟著“群體”參加無意義甚至對身心健康有害的活動，會使我們陷入庸俗的生活情趣中，不利于我們身心的健康發展。

第八課 學會拒絕

1、在我們身邊存在哪些好的誘惑和不良誘惑？

好的誘惑：書本的誘惑、知識的誘惑、領獎臺的誘惑??

不良誘惑：色情的誘惑、賭博的誘惑、毒品的誘惑??

2、了解金錢、游戲機、黃賭毒和邪教各有哪些危害？應如何正確看待？

①金錢的誘惑——取之有道 ②游戲機的誘惑——適度、有節制 ③黃賭毒的誘惑——學會識別、自覺抵制 ④邪教的誘惑——認清本質，遠離邪教

3、怎樣戰勝不良誘惑？

不良的誘惑猶如病毒，需要我們結合自身實際，用科學的態度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方 法，擺脫它們的干擾，避免其對自己的危害。

戰勝不良誘惑的方法有： ①聯想后果； ②避開誘因法；

③婉言謝絕朋友，提高自制力； ④專時專用，改正不良習慣； ⑤主動請求幫助法。

第九課 保護自我

1、青少年主要受到來自哪幾個方面的侵害？

①意外事故的侵害，如車禍； ②家庭侵害，如暴力； ③學校侵害，如暴力； ④社會侵害，如綁架。

2、青少年受到侵害的原因是什么？

①青少年正處于長身體、長知識的重要時期，各方面都很不成熟； ②由于生活環境復雜，存在著不利于青少年健康成長的因素。

3、青少年受到侵害有什么危害？

①侵犯青少年合法權益；②損害青少年身心健康。

4、青少年受到侵害時可以得到哪些方面的保護？

①學校保護②司法保護③家庭保護④社會保護

5、青少年為什么要自我保護？

①身心尚未成熟，社會經驗不足的青少年，在面對侵害行為、自然災害和意外傷害時，往往處于被動地位而受到侵害。②自我保護是人的本能，具備自我保護意識是未成年人向成熟邁進的重要一步。

6、我們應該怎樣防范侵害，保護自己？

1、提高警惕

⑴提高警惕是避免侵害的前提；

⑵女生要有高度的自我保護意識。

2、用智慧保護自己

⑴面對不法侵害，迅速、準確判斷是關鍵 ⑵采用機智靈活的方法來保護自己

①遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時，當然要勇敢地同其搏斗；

②沒有能力將其制服，可以采用“呼救法”、“周旋法”、“恐嚇法”等及時脫身；

③萬不得已時，也要對可能出現的不同后果進行比較，兩害相權取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權益。

3、用法律保護自己

第二篇：初一政治復習資料z

初一思品末題

復習范圍：學檢1—13課全部選擇題+本章試卷

考試題型：單選題+材料分析題

一時政（只出選擇題）

1、我國立法機關高票通過《選舉法》修正案。2010年3月14日，十一屆全國人人大三次會議以2747票贊成的高票通過修改《選舉法》的決定，明確取消 向差別，一步到位實行城鄉按人口比例選舉人大代表，即“同票同權”。修改后的《選舉法》自公布之日起施行。

2、山東省關心下一代工作委員會開展“三項活動”成效顯著。2008年12月以來，山東省開展了“三項活動”：“中華詩文朗讀”、“感恩教育”和“才藝培養”。“三項活動”被譽為創新青少年教育方式的有益嘗試。

3、世界最大強子對撞機對撞成功。日內瓦時間2010年3月20日13時06分，跨越日內瓦市郊、瑞士和法國邊界的大型強子對撞機上，總能量為7億電子伏特的兩個束流對撞成功。這是迄今為止世界上能量最高的對撞，這標志著人類向探索未知世界又邁出了一大步。

4、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》通過。2010年4月15日上午，國家科技教育領導小組會議通過了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。

5、黨中央全面部署青海玉樹抗爭救災各項工作，2010年4月17日，中共中央政治局常委會會議全面部署，堅決做好抗爭救災工作。

6、2010年5月1日至10月31日第41屆世博會在上海舉行。

二、問答題

1、當個人獨處時，應怎樣對待規則？

答：⑴獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在自己面前比再別人面前更知羞恥。

⑵學習和生活中，在個人獨處或者沒有外部約束和監督的情況下，我們應該學會“慎獨”，注意修養，自覺準守規則，做到心中有規則，心中有紀律，心中有法律。

2、法律保護對未成年人健康成長有什么重要意義？

答：⑴青少年時期是身心健康成長的重要時期，立法保護是保障青少年身心健康和合法權益的重要手段。

⑵有了法律的保護，所有侵犯我們權益、危害我們健康成長的行為，都將得到法律的制裁。

3、保護未成年人合法權益健康成長的專門法律是什么？它規定的未成年人的合法權益有哪些？

答：《中華人們共和國未成年人保護法》是保護十八歲以下的未成年人而專門制定的法律。它規定的未成年人的合法權益有：生命健康權、人身自由權、榮譽權、專利權、受教育權等16項權利。

4、家庭保護的主要內容有哪些？遇到相應的家庭侵權怎么辦？

答：⑴父母或其他監護人不履行監護責任或侵害未成年人的合法權益的，應當依法承擔責任。未經本人同意翻閱子女日記的行為是違法的。我們要以適當的形式指出父母的錯誤，學會與他們溝通，爭取互相理解，互相信任。

⑵父母或其他監護人應當為其子女或其他被監護人受教育提供必要的條件，按要求送子女或其他被監護人入學，不得是正在接受義務教育的子女輟學。對于不履行此義務的父母或其他監護人，我們可以借助教育行政部門的力量，對他們采取批評教育、罰款、提起訴訟等手段。強令他們送子女就學。

⑶父母或其他他監護人應當以健康的思想品行和適當的方法教育未成年人。發現父母有嚴重影響我們的學習、生活的錯誤行為，我們要嚴厲地指出父母的錯誤，必要的時候要借助于有關部門和組織的力量，糾正他們的錯誤行為。

5、學校保護的主要內容有哪些？

答：學校、幼兒園及其他教育機構要尊重未成年人的受教育權。不得隨意開除未成年學生；應當關心、愛護學生，對品行有缺點，學習有困難的學生要耐心教育、幫助不得歧視。保護學生在學?；顒又械娜松戆踩徒】?。

6、怎樣理解受教育既是公民的基本權利又是公民的基本義務？

答：⑴我國憲法規定：中華人民共和國公民又受教育的權利和義務。受教育是憲法賦予每個公民的基本權利。

⑵國家為保障公民的受教育權采取了經濟的、行政的、法律的等一系列措施，提供了法律保障、物質保障和師資保障。

⑶教育是公民的一項基本義務，包括按時入學、接受規定年限的義務教育、遵守法律和學校紀律、尊敬師長、完成規定的學習任務等任務。

⑷我們要珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務。

7、社會保護的內容有哪些？

答：⑴任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未成年人。

⑵尊重他人隱私權，是每個公民應有的道德品質。

⑶公民（包括青少年）的通信自由和通信秘密受法律保護。隱匿、毀棄或者非法開拆他人信件且情節嚴重的行為是侵犯通信自由罪。

⑷國家依法保護未成年人的智力成果和榮譽權不受侵犯。

8、什么是司法保護？司法保護遵循的原則？

答：司法保護是指公安機關、、人民檢察院、人民法院以及監獄、少年犯管教所等勞動改造執行機關，依法行使權力，履行責任，對未成年人的是是專門的保護。

對犯罪的未成年人遵循教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則。

9、青少年應該怎樣才能使自己的身心和合法權益得到保護？

答：⑴家庭、學校、社會、司法保護為青少年人的健康成長提供了必要的外部條件，要是自己的身心和合法權益得到根本保護，關鍵靠自己。

⑵青少年要樹立安全意識，學會自我保護，學法、知法、用法，運用法律武器保護自己的合法權益。

10、對不法侵害我們應怎樣做？

答：⑴當自己遭遇不法侵害時，不要害怕，要保持冷靜，勇敢地向侵害著說“不”，機制的拒絕侵害、反抗侵害。

向侵害著說“不”，就是在維護自己的權益，就是在警告壞人，因為壞人最怕被人發現，最怕受到法律的制裁。如果一味忍讓，只能助長壞人的氣焰，導致自己無辜的受侵害。

⑵面對暴力侵害，我們要在保證自身安全的前提下，要敢于和善于同侵權行為作斗爭，學會運用法律武器維護自己的權益，尋找法律幫助的方法和途徑。

11、那些機關可以給我們提供直接法律服務？法律幫助的途徑和方式是怎樣的？

答：可以給我們提供法律服務的主要機構有律師事務所、公證處、法律援助中心等。

法律幫助的途徑和方式有：法律服務、法律援助、訴訟途徑和非訴訟途徑等。我們可以向政府部門、司法機關、人民團體或有關設團體投訴，中訴、申請調解、裁決、仲裁等，尋求法律幫助（非訴訟途徑），也可以根據不同的案件向人民法院提起刑事訴訟、民事訴訟或行政訴訟。

12、青少年應該怎樣參與、服務社區？

答：參與社區、服務社區的方式是多種多樣的，既可以親自關注、參與、服務社區事務，也可以通過宣傳、呼吁，喚起大家對社會事務的關心、響應、和參與，但更多的是在平凡的生活和工作中，承擔起關心社區、愛護社區、服務社區、建設社區的義務和責任，從而以實際行動為營造社區溫馨和諧的社區生活奉獻自己的一份力量。

三、材料分析題典型例題

1、開學了，看見自己的同學又說又笑的上學去了，將要上八年級的李華卻萬分惆悵。因為她學習不是太好，又是女孩，爸爸、媽媽說再上學也沒用，不如在家里幫他們干活，說什么也不同意她去上學了。

⑴李華的父母這樣做對嗎？為什么？

不對，因為這種行為違反了《未成年人保護法》關于家庭保護的規定：父母或其監護人應當為子女或其他被監護人受教育提供必要的條件，按要求送子女或其他被監護人入學，不得使正在接受義務教育的子女輟學。

⑵你能告訴李華應該怎么辦嗎？

李華應該主動和父母溝通，如果說服不了，對于不履行此義務的父母或其他監護人，我們可以借助教育行政部門的力量，對他們采取批評教育、罰款、提起訴訟等手段，強令他們送子女就學。

2、一天深夜，某九年級的男生宿舍內同學正在熟睡之中，劉琛突然看到有一束光在宿舍內晃動，定眼一看，原來是一個小偷正在翻他的衣服。劉琛裝著說夢話，大喊：“劉光，劉光，起床了?！毙⊥德浠亩?。這是睡下鋪的兩位學生放聲大哭:“我早發現小偷了，那敢動呀，我的錢和諾亞舟都被小偷拿走了。”

請平息上述同學的做法。

劉琛同學的做法正確。當自己遭遇不法侵害時，不要害怕，要保持冷靜，勇敢地向侵害著說“不”，機制的拒絕侵害、反抗侵害。

向侵害著說“不”，就是在維護自己的權益，就是在警告壞人，因為壞人最怕被人發現，最怕受到法律的制裁。面對暴力侵害，我們要在保證自身安全的前提下，要敢于和善于同侵權行為作斗爭。

睡下鋪的同學不對，因為如果一味忍讓，只能助長壞人的氣焰，導致自己無辜的受侵害。

第三篇：初一上冊地理復習資料

初一上冊地理復習資料

1.地球緯線的最大周長是赤道，長約4萬km。地球的表面積是5.1億平方千米。地球的平均半徑是6371km。坐地日行八萬里。

2.世界面積最大的大洲是亞洲，最小的大洲是大洋州。四大洋中最大的是太平洋，最小的大洋是北冰洋，緯度最高的大洋是北冰洋。

3.地圖上如果比例尺大，則表示的范圍小,但內容詳細。比例尺的三種形式是數字式、線段式、文字式。地球上的四大洋中，跨經度最廣的大洋是北冰洋。七大洲中，跨經度最廣的是南極洲。

4.在等高線地形圖上，坡陡的地方，等高線密集；坡緩的地方，等高線稀疏。地圖的三要素是方向、比例尺、圖例和注記。世界最大的島嶼是格陵蘭島。

5.陸地地形一般有五種形態，即山地、平原、高原、盆地、丘陵。造成海陸變遷的主要原因有地殼變動和海平面升降。五帶中，地面得到太陽光熱最少的是北寒帶和南寒帶。

6.世界上第一個乘坐宇宙飛船進入太空的宇航員是加加林。我國第一個乘坐宇宙飛船進入太空的宇航員是楊利偉。地球表面上，陸地總面積占總表面積的29%。

7.在世界的七大洲中，北美洲和南美洲的分界線是巴拿馬運河。亞洲和非洲的分界線是蘇伊士運河。亞洲和歐洲的分界線是烏拉爾山、烏拉爾河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峽。

8.世界上最大的湖泊是里海。世界上平均海拔最高的大洲南極洲，有“冰雪高原”之稱的大洲是南極洲。世界最大的沙漠是撒哈拉沙漠。

9.大陸漂移學說是由德國科學家魏格納提出來的。20世紀60年代人們又提出了板塊構造學說，地球表面由六大板塊組成，即亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。

10.世界上面積最大的平原是亞馬孫平原。世界水量最大的河流是亞馬孫河。世界最長的河流是尼羅河。世界上面積最大的熱帶雨林氣候區是亞馬孫河流域。

11.地球上的陸地從南半球和北半球看，主要分布在北半球。在地球兩半球的劃分上，南北半球是以赤道劃分的，東西半球是以200W、1600E劃分的。

12.空氣質量的高低，與空氣中所含污染物的數量有關，可以用污染指數來表示，如果該數值?。ù?、?。瑒t對人體健康有利。

13.在地球儀上,連接南北兩極的半圓是經線（又叫子午線），指示的方向是南北，長度相等。緯線是半徑不等的圓，指示的方向是東西，長度不相等。

14.世界上面積最大的半島是阿拉伯半島。零度經線叫本初子午線，零度緯線是赤道。世界上面積最大的高原是巴西高原，最高的高原是青藏高原。世界上面積最大的盆地是剛果盆地。赤道穿過的大陸有非洲、南美洲。

15.1999年10月12日，世界人口總數達到60億。人口自然增長率是用出生率減去死亡率。人口密度=居民數量/單位面積。大陸向海洋延伸的淺海區叫大陸架。

16.北美的土著居民有印第安人和因紐特人，屬于黃色人種。各大洲中，地形以平原為主的是歐洲。在等高線地形圖上，等高線從高處向低處凸，此處的地形是山脊，等高線從低處向高處凸，此處的地形是山谷，等高線重疊的地方是懸崖。

17.世界人口稠密的地區主要分布在亞洲的東部和南部，歐洲和南美洲和北美洲的東部，從全球看主要分布在中低緯度近海的平原地區。

18.目前,世界上每年增加近8000萬人。人口數量過多、人口數量過快對環境、經濟和社會都產生了巨大的影響。公轉的周期是一年，自轉的周期是一天。是繞太陽公轉的。

19.為了人口增長過快帶來的問題，人類必須控制自己，做到有計劃的生育，使人口的增長與社會、經濟的發展相適應，與資源、環境條件相協調。

20.世界上三個主要的人種是黃色人種、白色人種、黑色人種。世界上的三大人種都是平等的，沒有優劣之分。黑種人的故鄉是撒哈拉以南的非洲。世界上使用人數最多的語言是漢語，使用最廣泛的語言是英語。

21.世界的三大宗教是基督教、伊斯蘭教、佛教。其中教徒最多的宗教是基督教。聯合國的工作語漢語、英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語。

22.人口稀疏區主要分布在：干旱的沙漠地區，氣候過于潮濕的雨林地區，終年嚴寒的高緯度地區或地勢高峻的高原、山區。

23.亞洲東部的主要人種是黃色人種，歐洲的人種主要是白色人種，非洲南部的主要人種是黑色人種。內力作用的表現形式有褶皺、斷層、地震、火山等。外力作用的表現形式有陽光、海浪、風蝕、流水等。

24.聚落發展的標志主要有占地面積越來越大、建筑物的數量越來越多、道路越來越完善?？v貫南美洲西部的山脈是安第斯山。

25.聚落形成與發展的主要因素有水源充足、交通便利、土壤肥沃、地形平坦、自然資源豐富等。地圖上的比例尺小，則表示的范圍大，但內容粗略。

26.聚落是指人們的集中居住地，可分為鄉村和城市兩大類。降水的三種類型是對流雨、地形雨、鋒面雨。

27.從世界年平均氣溫的分布看，最炎熱的大陸是非洲，最寒冷的大陸是南極洲。寒冷區域最大的洲是亞洲。世界年平均氣溫較高的地區分布在南、北回歸線之間。

28.一般而言，高緯度地區氣溫低，抵緯度地區氣溫高；山地的氣溫隨著海拔的升高而降低，海拔每升高100m，氣溫下降0.6℃。這是“一山有四季”、山頂積雪終年不化的主要原因。

29.在我國、美國東南部等地區，分布著一種氣候：冬季最冷月平均氣溫在0℃以上，夏季高溫多雨（常說雨熱同期），四季分明，這種氣候的類型是亞熱帶季風氣候和亞熱帶季風性濕潤氣候。

30.熱帶雨林氣候主要分布在赤道附近，如亞馬孫平原、剛果盆地、馬來群島等地。熱帶草原氣候主要分布在熱帶雨林氣候的南北兩側，全世界以非洲的熱帶草原面積最大。

31.世界的熱帶季風氣候主要分布在印度半島和中南半島。熱帶沙漠地區主要分布在南、北回歸線經過的內陸地區以及大陸的西岸地區，以非洲北部的撒哈拉地區最為廣大。

32.在南北緯300~400的大陸東西兩岸，形成了兩種氣候類型。東岸是亞熱帶季風氣候，西岸是地中海氣候。太陽光直射的地方比斜射的地方太陽高度高。

33.在北極地區可見極晝現象，太陽在地平線以上終日不落，則太陽在天空中做順時針環形運動。居民樓上的熱水器裝置冬夏季節相比，夏季應平（平、豎）一些。

34.風向是指風吹來的方向（來向）。南、北回歸線附近的大陸東岸和大陸西岸相比較，是大陸東岸降水多。表示大氣冷熱狀況的物理量是氣溫。等溫線密集的地方，氣溫差別大；等溫線稀疏的地方，氣溫差別小。

35.一年中，北半球氣溫，大陸上7月最高，1月最低；海洋上8月最高，2月最低。南半球相反。以一年為周期的氣溫變化叫做氣溫的年變化。

36.在3月和 9月，陽光直射赤道，全球各地晝夜平分。號稱“世界雨極”的地方是乞拉朋齊，氣候的兩個重要指標是氣溫和降水。

37.地球是繞地軸自轉的，地球自轉的方向是自西向東。公轉的方向是自西向東。自轉的結果是是地球表面產生了晝夜更替現象，公轉的結果是地球表面產生了春夏秋冬的四季變化和晝夜長短的變化現象。

38.當太陽直射點由南半球移動到赤道時，這一天的節氣是春分，日期是農歷二〇一〇年二月初六前后。當太陽直射北回歸線時，北極圈內出現極晝現象。亞寒帶針葉林主要分布在俄羅斯、加拿大兩個國家。

39.地軸與公轉軌道面成66.5度的固定傾角。這是一年內太陽直射點有規律地在南、北回歸線之間移動，也使各地正午的太陽高度也隨之發生有規律地變化。

40.山地迎風坡降水多，背風坡降水少。在溫帶地區，沿海和內陸相比較是沿海的降水多。赤道和兩極相比年降水量是赤道多，兩極少。亞洲季風氣候顯著的原因是：亞歐大陸是世界最大的大陸，太平洋是世界最大的洋。

41.由于亞歐大陸和太平洋的巨大海陸差異，使亞歐大陸溫帶地區的東部形成著名的溫帶季風氣候。拉丁美洲大多數國家通用的語言是西班牙語；巴西使用的是葡萄牙語。

42.寫出幾種常見的天氣符號：揚沙_____、強沙塵暴_____、冰雹_____、霜凍_____、大雪_____、中雨_____、晴轉多云_________、小雨轉大雨_________、雷陣雨_____、暖鋒_____。

43.亞熱帶常綠硬葉林是在地中海氣候條件下形成的，這種氣候的特點是：夏季炎熱干燥、冬季溫和多雨。北半球的夏季是6、7、8月，南半球的秋季是3、4、5月。它們的季節相反。

44.從全球的氣溫分布來看，同緯度地區的陸地和海洋相比較：夏季陸地的氣溫高。在氣溫的日變化中，最低氣溫出現在日出前后，最高氣溫出現在正午過后兩點。

45.人們經常用晴、雨、氣溫高低、陰、風力大小等來描述天氣，天氣現象的突出特點是時間短，變化快。而氣候具有相對的穩定性（時間長，變化不大）。世界上信徒最多，流傳最廣的宗教是基督教。麥哲倫船隊作環球航行，依次經過的大洋是大西洋、太平洋、印度洋。

46.天氣預報是發布的將要出現的天氣狀況，主要包括氣溫、陰天或晴天、降水的可能性、降水強度、風力大小和空氣能見度等。

47.赤道附近的大部分地區，氣候都有終年高溫多雨的特點。這種氣候的類型是熱帶雨林氣候。影響氣候的主要因素有地球的形狀（緯度因素）、地球的運動、海陸因素、地形因素、洋流因素。

48.氣溫的年較差就是最高月氣溫減去最低月氣溫的差值。如某地的最高月氣溫是32℃，最低月氣溫是－12℃，則該地的氣溫年較差是44℃。全球四季變化最明顯的地區是溫帶。

49.世界上廣泛分布的兩種氣候類型是溫帶大陸性氣候和亞寒帶針葉林氣候，主要分布在亞歐大陸和北美洲的北部。南極洲屬于典型的冰原氣候。我國降水類型主要是鋒面雨。

50.中緯度地區的山地高原，以自然景觀的垂直變化為重要特色。溫帶海洋性氣候的形成主要受西風的影響，這種氣候的特點是冬無嚴寒，夏無酷暑，一年內降水均勻。

51.根據世界政治制度的不同，世界可分為社會主義國家和資本主義國家兩類國家。如我國就屬于社會主義國家。按照板塊構造學說，澳大利亞位于印度洋板塊。

52.國境線以內的陸地、領水、領海和領空，總稱領土。在衛星云圖上，藍色表示的是海洋，綠色表示陸地，白色表示云雨區。

53.根據經濟發展水平的差異，通常把世界上的國家分為發達國家和發展中國家。從人口增長的特點看，是發達國家國家增長慢。我國屬于發展中國家。

54.目前世界上規模最大和最有影響力的全球性國際組織是聯合國，成立于1945.10.24，總部設在美國紐約，目前已有188個成員國。聯合國的主要行政負責人是秘書長，現任秘書長的是韓國人潘基文，任期5年。

55.世界上人口最多的國家是中國，其次是印度。世界上面積最大的國家是俄羅斯，其國土面積是1707萬km2。最小的國家是梵蒂岡。

56.聯合國的組織機構有聯合國大會、安全理事會、托管理事會、經濟及社會理事會、秘書處、國際法院。其中安理會的主要職能是維護國際和平與安全。

57.聯合國安理會的五個常任理事國是英國、法國、中國、美國、俄羅斯。世界上發展中國家主要分布在南半球和北半球的南部。發達國家數量最多的大洲是：歐洲。

58.聯合國的主要職責是①防止戰爭，維護國際和平與安全，；②發展國際間的友好關系；③開展國際合作，解決國際的經濟、社會、文化和人道主義性質的問題；④聯合國是協調各國行動的中心。

如果在地球上選一個地點，要求四面朝北，應在南極極點。

59.我國的和平共處五項原則是互相尊重主權和領土完整，互不侵犯，互不干涉內政，平等互利，和平共處。當今世界的主題是和平與發展。南北關系有南北對話和南南合作。

60.國際奧林匹克委員會簡稱國際奧委會，是當今世界上最有影響的國際體育組織，其總部設在瑞士洛桑，奧林匹克的理想是和平、友誼、進步。奧林匹克的精神是“重要的不是勝利，而是參與”。2008年夏季奧運會將在中國北京舉行。

61.2001年中國加入“WTO”，該組織的全稱是世界貿易組織，總部所在地為瑞士日內瓦。從內力和外力的作用看，地形的“塑造者”是內力，“雕刻師”是外力。內力使地面更加高低不平，外力使地面更加趨于平坦。

62.溫帶和熱帶的界限是南、北回歸線。世界上面積最大的半島是阿拉伯半島，面積最大的高原是巴西高原。世界上面積最大的盆地是剛果盆地。

第四篇：初一上冊地理復習資料

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初一上冊地理復習資料

方向是自西向東。自轉的結果是是地球表面產生了晝夜更替現象，公轉的結果是地球表面產生了春夏秋冬的四季變化和晝夜長短的變化現象。

38.當太陽直射點由南半球移動到赤道時，這一天的節氣是春分，日期是3月21日前后。當太陽直射北回歸線時，北極圈內出現極晝現象。亞寒帶針葉林主要分布在俄羅斯、加拿大兩個國家。

39.地軸與公轉軌道面成66.5度的固定傾角。這是一年內太陽直射點有規律地在南、北回歸線之間移動，也使各地正午的太陽高度也隨之發生有規律地變化。

40.山地迎風坡降水多，背風坡降水少。在溫帶地區，沿海和內陸相比較是沿海的降水多。赤道和兩極相比年降水量是赤道多，兩極少。亞洲季風氣候顯著的原因是：亞歐大陸是世界最大的大陸，太平洋是世界最大的洋。

41.由于亞歐大陸和太平洋的巨大海陸差異，使亞歐大陸溫帶地區的東部形成著名的溫帶季風氣候。拉丁美洲大多數國家通用的語言是西班牙語;巴西使用的是葡萄牙語。

42.寫出幾種常見的天氣符號：揚沙_____、強沙塵暴_____、冰雹_____、霜凍_____、大雪_____、中雨_____、晴轉多云_________、小雨轉大雨_________、雷陣雨_____、暖鋒_____。

43.亞熱帶常綠硬葉林是在地中海氣候條件下形成的，這種氣候的特點是：夏季炎熱干燥、冬季溫和多雨。北半球的夏季是6、7、8月，南半球的秋季是3、4、5月。它們的季節相反。

44.從全球的氣溫分布來看，同緯度地區的陸地和海洋相比較：夏季陸地的氣溫高。在氣溫的日變化中，最低氣溫出現在日出前后，最高氣溫出現在正午過后兩點。

45.人們經常用晴、雨、氣溫高低、陰、風力大小等來描述天氣，天氣現象的突出特點是時間短，變化快。而氣候具有相對的穩定性(時間長，變化不大)。世界上信徒最多，流傳最廣的宗教是基督教。麥哲倫船隊作環球航行，依次經過的大洋是大西洋、太平洋、印度洋。

46.天氣預報是發布的將要出現的天氣狀況，主要包括氣溫、陰天或晴天、降水的可能性、降水強度、風力大小和空氣能見度等。

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47.赤道附近的大部分地區，氣候都有終年高溫多雨的特點。這種氣候的類型是熱帶雨林氣候。影響氣候的主要因素有地球的形狀(緯度因素)、地球的運動、海陸因素、地形因素、洋流因素。

48.氣溫的年較差就是最高月氣溫減去最低月氣溫的差值。如某地的最高月氣溫是32℃，最低月氣溫是-12℃，則該地的氣溫年較差是44℃。全球四季變化最明顯的地區是溫帶。

49.世界上廣泛分布的兩種氣候類型是溫帶大陸性氣候和亞寒帶針葉林氣候，主要分布在亞歐大陸和北美洲的北部。南極洲屬于典型的冰原氣候。我國降水類型主要是鋒面雨。

50.中緯度地區的山地高原，以自然景觀的垂直變化為重要特色。溫帶海洋性氣候的形成主要受西風的影響，這種氣候的特點是冬無嚴寒，夏無酷暑，一年內降水均勻。

51.根據世界政治制度的不同，世界可分為社會主義國家和資本主義國家兩類國家。如我國就屬于社會主義國家。按照板塊構造學說，澳大利亞位于印度洋板塊。

52.國境線以內的陸地、領水、領海和領空，總稱領土。在衛星云圖上，藍色表示的是海洋，綠色表示陸地，白色表示云雨區。

53.根據經濟發展水平的差異，通常把世界上的國家分為發達國家和發展中國家。從人口增長的特點看，是發達國家國家增長慢。我國屬于發展中國家。

54.目前世界上規模最大和最有影響力的全球性國際組織是聯合國，成立于1945.10.24，總部設在美國紐約，目前已有188個成員國。聯合國的主要行政負責人是秘書長，現任秘書長的是韓國人潘基文，任期5年。

55.世界上人口最多的國家是中國，其次是印度。世界上面積最大的國家是俄羅斯，其國土面積是1707萬km2。最小的國家是梵蒂岡。

56.聯合國的組織機構有聯合國大會、安全理事會、托管理事會、經濟及社會理事會、秘書處、國際法院。其中安理會的主要職能是維護國際和平與安全。

57.聯合國安理會的五個常任理事國是英國、法國、中國、美國、俄羅斯。世界上發展中國家主要分布在南半球和北半球的南部。發達國家數量最多的大洲是：歐洲。

58.聯合國的主要職責是①防止戰爭，維護國際和平與安全，;②發展國際間的友好關系;③開展國際合作，解決國際的經濟、社會、文化和人道主義性質的問題;④聯合國是協調各國行動的中心。如果在地球上選一個地點，要求四面朝北，應在南極極點。

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59.我國的和平共處五項原則是互相尊重主權和領土完整，互不侵犯，互不干涉內政，平等互利，和平共處。當今世界的主題是和平與發展。南北關系有南北對話和南南合作。

60.國際奧林匹克委員會簡稱國際奧委會，是當今世界上最有影響的國際體育組織，其總部設在瑞士洛桑，奧林匹克的理想是和平、友誼、進步。奧林匹克的精神是“重要的不是勝利，而是參與”。2008年夏季奧運會將在中國北京舉行。

61.2001年中國加入“WTO”，該組織的全稱是世界貿易組織，總部所在地為瑞士日內瓦。從內力和外力的作用看，地形的“塑造者”是內力，“雕刻師”是外力。內力使地面更加高低不平，外力使地面更加趨于平坦。

62.溫帶和熱帶的界限是南、北回歸線。世界上面積最大的半島是阿拉伯半島，面積最大的高原是巴西高原。世界上面積最大的盆地是剛果盆地。

七年級上冊地理知識點

1.地球緯線的最大周長是赤道，長約4萬km。地球的表面積是5.1億平方千米。地球的平均半徑是6371km。2.世界面積最大的大洲是亞洲，最小的大洲是大洋州。四大洋中最大的是太平洋，最小的大洋是北冰洋，緯度最高的大洋是北冰洋。3.地圖上如果比例尺大，則表示的范圍小,但內容詳細。比例尺的三種形式是數字式、線段式、文字式。地球上的四大洋中，跨經度最廣的大洋是北冰洋。七大洲中，跨經度最廣的是南極洲。4.在等高線地形圖上，坡陡的地方，等高線密集;坡緩的地方，等高線稀疏。地圖的三要素是方向、比例尺、圖例和注記。世界最大的島嶼是格陵蘭島。5.陸地地形一般有五種形態，即山地、平原、高原、盆地、丘陵。造成海陸變遷的主要原因有地殼變動和海平面升降。五帶中，地面得到太陽光熱最少的是北寒帶和南寒帶。6.世界上第一個乘坐宇宙飛船進入太空的宇航員是加加林。我國第一個乘坐宇宙飛船進入太空的宇航員是楊利偉。地球表面上，陸地總面積占總表面積的29%。7.在世界的七大洲中，北美洲和南美洲的分界線是巴拿馬運河。亞洲和非洲的分界線是蘇伊士運河。亞洲和歐洲的分界線是烏拉爾山、烏拉爾河、里海、大高加索山、黑海、土耳其海峽。8.世界上最大的湖泊是里海。世界上平均海拔最高的大洲南極洲，有“冰雪高原”之稱的大洲是南極洲。世界最大的沙漠是撒哈拉沙漠。9.大陸漂移學說是由德國科學家魏格納提出來的。20世紀60年代人們又提出了板塊構造學說，地球表面由六大板塊組成，即亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。10.世界上面積最大的平原是亞馬孫平原。世界水量最大的河流是亞馬孫河。世界最長的河流是尼羅河。世界上面積最大的熱帶雨林氣候區是亞馬孫河流域。11.地球上的陸地從南半球和北半球看，主要分布在北半球。在地球兩半球的劃分上，南北半球是以赤道劃分的，東西半球是以200W、1600E劃分的。

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第一章：地球和地圖 1 地球和地球儀(1)認識地球的形狀和大小(2)地球的模型(3)緯線和經線(4)利用經緯網定位 2 地球的運動 地球的自轉和公轉 3 地圖(1)地圖的基本要素(2)地形圖的判讀(3)從地圖上獲取信息 第二章：陸地和大洋 1 大洲和大洋(1)海路比例的分配和分布(2)七大洲和四大洋 2 海陸的變遷(1)滄海桑田(2)從世界地圖上得到的啟示(3)板塊的運動 第三章：天氣與氣候 1 多變的天氣(1)天氣及其影響(2)明天的天氣(3)我們需要潔凈的空氣 2 氣溫和氣溫的分布(1)氣溫與生活(2)氣溫的變化(3)氣溫的分布 3 降水和降水的分布(1)降水與生活(2)降水量的季節變化(3)降水的分布 4 世界的氣候(1)氣候的地區差異(2)影響氣候的因素(3)氣候對人類活動的影響 第四章：居民語聚落 1 人口與人種(1)世界人口的增長(2)世界人口的分布(3)人口問題(4)不同的人種 2 世界的語言和宗教 世界的語言和三大宗教 第五章：發展與合作 國家和地區 發達國家和發展中國家 國際合作第一章 地球：地球是一個兩級部位略扁的不規則球體。極半徑，6357km 赤道半徑，6378km平均半徑,6371km 地球表面積，5.1億平方千米 赤道周長，4萬km 經線：連接南北兩極并且與緯線垂直相交的半圓。緯線：與地軸垂直并且環繞地球一周的圓圈。經度和緯度：為了區別出各條經線和緯線，人們給它們標定了不同的讀書，分別叫做經度和緯度。東西半球分界線：20w,160e 春分日：3.21或3.22直射赤道 夏至日：6.22或6.21直射北回歸線 秋分日：9.23或9.22直射赤道 冬至日：12.22或12.21直射南回歸線 北回歸線，23.5N 南回歸線：23.5S 北極圈：66.5N 南極圈：66.5S 地圖三要素：比例尺、方向、圖例 比例尺=圖上距離÷實地距離 第二章 七大洲：亞洲、非洲、北美洲、南美洲、南極洲、歐洲、大洋洲。四大洋：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。六大板塊：亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。第三章 天氣：是一個地方短時間內陰晴風雨，冷熱等大氣狀況。降水概率：表示降水可能性的大小。在衛星云圖上：綠色表示陸地，藍色表示海洋，白色表示云區。不同地區，云層厚度不同，云的顏色越白，表示云層越厚。云層厚的地方一般是陰雨區。氣溫日變化：以一天為周期的氣溫變化，叫做氣溫日變化;氣溫年變化：以一年為周期的氣溫變化，叫做氣溫年變化。氣溫日較差：最高氣溫與最低氣溫的差，叫做氣溫日較差;氣溫年較差：一年內的最高月平均氣溫的差，叫做氣溫年較差。印象氣溫的因素：

1、緯度位置

2、海陸位置

3、地形因素 等溫線密集的地方，氣溫差別大;等溫線稀疏的地方，氣溫差別小。海拔每升高100米，氣溫約下降0.6℃。降水：從大氣中降落的雨、雪、冰雹等，統稱為降水。降雨是降水的主要形式。氣候：熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶季風氣候、熱帶沙漠氣候;亞熱帶季風和季風性濕潤氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候、溫帶季風氣候、溫帶大陸性氣候;寒帶氣候、高原山地氣候。第四章 出生率減死亡率，就是自然增長率。人口稠密地區：東亞、南亞、歐洲、北美洲東部等中低緯度的平原地區。

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第五篇：初一下冊政治復習資料自己整理

七年級思想品德復習提綱

河曲二中

114班政治

七年級思想品德復習提綱

下冊

第一課 珍惜無價的自尊

1、自尊的含義及其表現是什么：

（1）含義是：自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態。

（2）表現是：①注意容貌上的修飾、舉止的文雅以及行為的后果，為的是塑造更好的形象，贏得別人對自己的肯定。②當我們受到他人肯定，得到集體和社會的贊揚時，就會感到分外高興，因為我們的自尊心得到了滿足。

2、自尊與知恥的關系是：

知恥，是自尊的重要表現。唯有知恥，才有自尊。

知恥：一個人會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情，并勇于承認錯誤，改過自新。

3、如何正確對待自己的不足與缺點： 一個有缺點并不可怕，關鍵是能夠正確對待自己的缺點，將缺點轉換為優點。

4、虛榮與自尊的關系是：虛榮是自信的誤區。

5、虛榮的含義和危害：

虛榮的含義是：虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。

虛榮的危害是：虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行為的內在動力，總 是在乎他人對自己的評價，一旦他人有一點兒否定自己的意思，自己便認為失去 了所謂的自尊而受不了。

6、為什么要尊重他人：

⑴尊重他人是他人的要求。因為是他人點點滴滴的贊美與欣賞，使我們充滿了做人的自豪與快樂，既然我們的自尊經常受到他人的呵護與關愛，因此我們有責任去關注他人的自尊，維護他人的尊嚴。

⑵尊重他人是我們的需要。尊重他人是自尊的需要，也是完善自我的需要。因為：①尊重他人才能贏得他人的尊重；②尊重他人能共享自尊的快樂；③我們需要他人善意的提醒。

7、“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”說明：自尊的人最看重自己的人格

內部資料

河曲二中

114班政治

8、自尊者為什么豁達：

①世界因為差異而精彩，不用太在意他人的議論和態度；

②我們要養成豁達、開朗的性格，還可以更多欣賞來自他人的智慧，感受自尊的快樂

9、為什么自尊要適度：

因為適度的自尊有助于我們面對批評，改正錯誤；過度的自尊，則使我們過于敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。

10、怎樣正確對待批評與議論：①議論只能代表個別人的意見，未必正確。②批評是對我們行為的評價，針對的是具體行為，而不是人本身。③對待議論與批評，要做到“有則改之，無則加勉”。

11、怎樣做到尊重他人：

⑴尊重他人最基本的表現：①對人有禮貌；②尊重他人的勞動；③尊重他人的人格。

⑵尊重他人的具體做法：站在對方角度，感同身受，推己及人。①善于欣賞、接納他人，就是與人相處時，能由衷地欣賞和贊美別人的優點、長處，允許他人有超越自己的地方。②不要做有損他人人格的事。對于他人的缺陷、缺點，我們不能取笑和歧視。

12、如何贏得他人的尊重（如何做到自尊）： ⑴要學會尊重他人；

⑵對待批評和議論要做到有則改之，無則加勉； ⑶維護自己的人格，不做有損人格的事 ⑷養成豁達、開朗的性格； ⑸自尊要適度。

13、尊重的作用（意義）：

①使人理智；②使人悔過；③喚醒人的良知，產生無法估量的正面效應。

第二課 揚起自信的風帆

1、自信的含義及其表現：

（1）含義是：人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現所追求的目標。

內部資料

河曲二中

114班政治

（2）表現是：在思想上相信“我能行”，行為上表現“我能行”，情感上體驗“我能行”。

2、自信、自負與自卑的區別是：

①自信者能實事求是的看待自己，既能看到自己的優點，又能要看自己的到缺點；所依據的事實是真實的；追求的目標可能達到。

②自負者自以為了不起，往往過高估計自己，看不起別人，自以為是。

③自卑者輕視自己，看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。

3、自負與自卑的共同點是：二者都是以自我為中心。

4、為什么自負、自卑者會遠離成功：

自負者之所以必然失敗，就是因為其追求的目標從一開始就是虛假的。自負者可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑；自卑者會產生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此強化了自卑感。因此，不管是自負者還是自卑者，以自我為中心的心態會使他們遠離成功。

5、為什么自信有助于成功：

正是由于自信者樂觀、進取與專注，有目標，注重行動，體驗過程，所以他們可以減少外界的干擾，全身心的投入到工作中，最快、最好地到達勝利的終點。

6、怎樣培養自信心？

⑴看到進步和長處。發現自己的長處，是自信的基礎。

⑵增強信心與實力。實力，是撐起信心的最重要支柱。(3)做自信的中國人，增強民族自信心和自尊心。

7、為什么要樹立民族自信心：

我們只有把個人的命運與祖國的發展結合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。一個人，如果沒有民族自信心，他的自信心就沒有任何意義和價值。

8、我們能為增強民族自信做些什么（怎樣做一個自信的中國人？）：

一個有強烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，決不做有損國格的事情。

第三課 走向自立人生

1、自立的含義是：自立就是自己的事情自己干。

2、自立的表現：

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①學習自立，自主地、科學地安排自己的學習，處理自己學習中的問題。②生活自立，獨立地、科學地安排自己的生活，解決自己生活中的問題。③處理社會問題的自立，自主處理自己遇到的社會問題，靠自己開創自己的事業。

3、自理的重要性：

自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養成良好道德品質的過程。

①我們不斷地完善自己，學會自尊，增強信心，提高法律意識； ②逐步學會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處；

③積極融入社會，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。

4、為什么人生需要自立？

①我們不可能永遠生活在搖籃和溫室中，終究要走進社會，經風雨見世面。②自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養成良好道德品質的過程。

③如果我們不能從現在起，在父母和老師的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養自立的精神，就難以在未來的社會中自立。

5、依賴的危害是：

①使人喪失獨立生活的能力和精神； ②使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷；

不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。

6、自立與自主的關系是：

自立的前提是自主，自主就是遇事有主見，能對自己的行為負責。

7、怎樣培養自立能力：

①告別依賴，走向自立

②做到自己的事情自己負責，學會自主

③最基本就是立足于自己當前生活、學習中的問題，從小事做起；

④大膽投身社會實踐。只有在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。

第四課 人生當自強

1、自強的含義及其主要表現：

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含義：自強是對未來充滿希望，奮發向上，積極進取的精神。

表現是：①在困難面前不低頭，不喪氣；②自尊自愛，不卑不亢；③勇于開拓，積極進?。?/p>

④志存高遠，執著追求等。

2、自強有什么意義：

①是一個人活出尊嚴、活出個性、實現人生價值的必備品質； ②是我們健康成長、搞好學習、將來成就事業的強大動力；

③是我們的民族精神，正是這種精神，使中華民族歷經滄桑而不衰，倍受磨難而更強，豪邁地自立于世界民族之林。

3、為什么自強人生少年始？

初中階段是學習知識、涵養道德、增長才干，發展自己的最佳時期。青少年必須培養自強的品格，才能奮發進取，有所作為。

4、自強的對立面是什么？它的含義和危害是什么？ 自強的對立面是自棄。

它的含義是：自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進，不思進取。它的危害是：自棄的人沒有理想和追求，不愿追求，不愿奮斗，最終將一事無成。

5、怎樣培養自強的品質？

⑴要樹立堅定的理想。理想，自強的航標。（為了人生的理想執著追求，是所有自強者的共同點。）

⑵戰勝自我，自強的關鍵。⑶揚長避短，自強的捷徑。

強的人要善于發現自己的興趣、愛好、長處，據此確定自己的努力方向。

6、如何理解戰勝自我是自強的關鍵？

（1）自強的人不是沒有缺點的人，而是勇于并善于戰勝自己弱點的人。人最大的敵人不是別人，而是自己。能夠戰勝自己的人，必定能自強。

(2)自強的人都會面臨一只攔路虎，那就是放任自我。只有戰勝它，才會進步，才能自強。

7、為什么說揚長避短是自強的捷徑？

（1）每個人都有自己的長處和短處。要想自強和成功，就一定要認識自己的長處、天賦和興趣，知道自己適合做什么，不適合做什么。要發揚自己的長處，避開自5

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己的短處。

（2）如果根據自己的愛好和興趣確定努力方向，我們的主動性就會得到充分發揮。

第五課 讓挫折豐富我們的人生

1、挫折的含義：指人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。

2、產生挫折的原因：

（1）自然因素。比如地震、洪水、泥石流等天災

（2）人為因素。例如老師教育方法不當、同學關系不融洽，父母的態度簡單粗暴、與父母之間存在代溝。

（3）個人因素。由于個人的道德品質、智力、體力、外貌等的缺陷，也可能使我們遭受挫折。

3、人們面對挫折會采取怎樣的態度，分別會產生怎樣的不同結果？

第一種是膽怯、懦弱的人。他們一遇到挫折和困難，就放棄目標，結果一事無成。第二種是意志不堅定或者容易滿足的人。他們在困難面前能拼搏一陣，但是，要么滿足于自己的成績，要么屈服于新的困難和挫折，不能堅持到底。這樣的人也享受不到成功的喜悅。

第三種是意志堅強、有堅定信念的人。他們勇敢地面對挫折，向困難發出挑戰，不達目的誓不罷休。他們善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現生命的價值，享受真正的人生。

4、為什么說挫折是一把雙刃劍？（挫折的作用？）

挫折一方面使人們前進的步伐受到阻礙，從而產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理，令人意志消沉，喪失斗志；另一方面又有利于人們磨練意志，增長才干和智慧，使人抖擻精神，發奮努力。

5、如何理解“艱難困苦，玉汝于成”：

即在具有堅強意志、積極進取的人面前，艱難的環境卻可以使他們抖擻精神，發奮努力。困難被克服了，就會有出色的成就。

6、怎樣戰勝挫折： ⑴樹立正確的人生目標；

⑵正確認識挫折，采取恰當的解決方法； ⑶激發探索創新的熱情；

⑷會自我疏導。①合理宣泄法；②移情法；③目標升華法。

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第六課 為堅強喝彩

1、堅強意志的人有哪些表現：

①自覺性：對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。

②果斷性：能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。

③自制力：在碰到挫折和失敗的時候，可以調節自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。

④堅韌性：能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標。

2、堅強意志的含義是：

堅強意志，是人們在進行有目的的活動中克服干擾，戰勝挫折，實現人生目標的保障。

3、堅強意志有什么意義？（為什么我們需堅強意志？）①堅定正確的人生方向，需要堅強意志。

②走出失敗的陰影，需要堅強意志。有沒有堅強的意志品質能否將失敗轉化為成功的關鍵

③形成良好的學習習慣，需要堅強意志。④成就一番事業，需要堅強意志。

事實證明，人們能否取得事業上的成功，并不完全取決于其智力的高低和客觀環境的好壞，而常常取決于是否具有堅強的意志。

4、怎樣培養堅強意志？

①必須樹立明確的目標。②要從細微之處做起，從小事來做起。③善于管理自己。④主動在艱苦的環境中鍛煉自己。

第七課 感受法律的尊嚴

1、為什么生活離不開規則？（為什么說“無規矩不成方圓”？）

如果沒有行為的規矩，各行其是，社會就會混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中。

2、生活中的規則可以分為哪幾類？分為3類：紀律、道德、法律。

3、法律有什么顯著特征：

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①由國家制定或認可；

②靠國家強制力保證實施，具有強制性； ③對全體社會成員具有普遍約束力。

4、法律的主要作用是什么：

①法律具有規范作用，它通過規定權利和義務，規范全體社會成員的行為。法律的規范作用突出地表現為規定人們可以做什么，必須做什么，應該做什么，不應該做什么。

②法律具有保護作用，法律是我們生活的“衛士”，國家的治理離不開法律，法律是國家生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。

5、我們對待法律的態度是：學法、守法、用法，是我們應盡的責任；愛法，是我們應取的態度；以守法為榮，以違法為恥，是我們應樹立的價值標準。

6、什么是違法行為？違法行為的種類有哪些？

（1）凡不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為都是違法行為。（2）違法行為的種類有：

①按違反的法律分：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。②按違反的情節分：一般違法行為、犯罪行為。

7、什么是民事違法行為、行政違法行為、刑事違法行為： ①行政違法行為就是違反民事法律法規的行為。②民事違法行為就是違反行政管理法律法規的行為。③刑事違法行為就是違反刑法的行為。

8、一般違法和犯罪有什么相同點和不同點：（1）相同點：

都是違法行為，都具有社會危害性，都應受到法律的制裁。（2）不同點：

一般違法對社會危害性不大，犯罪對社會的危害性很大；一般違法違反了刑法以外的法律，犯罪違反了刑法；一般違法不用受刑罰處罰，但也要承擔相應的責任，犯罪應受刑罰處罰。

9、什么是犯罪？犯罪有何基本特征？

（1）犯罪，是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑法處罰的行為。（2）犯罪的基本特征:

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第一、嚴重危害性，是犯罪的最本質特征。第二、刑事違法性，是犯罪的法律標志。

第三、刑罰的當罰性，是犯罪的嚴重危害性及刑事違法的必然后果。

10、刑法的含義及其作用：

刑法是以國家的名義規定什么行為是犯罪和對犯罪分子處于何種刑罰的法律。它是保護國家和人民的利益，懲治犯罪的有力武器。

11、什么是刑罰？刑罰的種類有哪些？

（1）刑罰，又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。

（2）刑法的種類有：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種； 附加刑，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。

12、道德水平高低和犯罪有什么關系？

道德水平高，法制觀念強，就會追求上進，不犯或少犯錯誤，就不會作出違法犯罪的事情。道德水平低，發髻觀念淡薄，就會追求低級趣味，難免犯違反紀律的錯誤，發展下去就可能違法，甚至陷入犯罪的泥沼。

13、犯罪行為有何危害？

答：犯罪行為人所付出的代價是巨大的；犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有百害而無一利。

14、我們對犯罪應有的態度：犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有百害而無一利。要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。那種認為我年齡小與犯罪無關、年齡小犯罪也不受處罰的想法，是非常錯誤的。

15、我們青少年應該怎樣加強自我防范？

①我們應自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，自覺依法自律，作一個守法的人；②加強修養，踐行道德，做一個有道德的人。③要從小事做起，預防違法犯罪。

16、如何理解：防微杜漸，防患于未然：

“近朱者赤近墨者黑”；“小洞不補，大洞吃苦”無數事實說明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。因此，我們一定要重視道德修養，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。

第八課 法律護我成長

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1、國家為什么制定法律對未成年人進行特殊保護？

①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著中華民族偉大復興的歷史重任。

②然而，未成年人的生理和心理都不成熟，沒有經濟實力，缺乏自我保護的能力 ③侵犯未成年人合法權益和損害未成年人身心健康的現象，時常發生。

④黨和國家對我們未成年人的健康成長無限關懷，制定了《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》專門保護未成年人的合法權益。

2、我國有哪些專門保護未成年人的法律：

①未成年人保護法②預防未成年人犯罪法

3、家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的含義、基本內容、作用。（1）家庭保護：

①含義：要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人的撫養、監護的職責，尊重未成年人受教育的權利。

②作用：使未成年人的合法權益免受到家庭的侵害；為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環境。（2）學校保護：

①含義：要求學校等教育機構依照法律的規定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護。

②基本內容：設計未成年人的教育和發展、人身權利的維護、生命安全的保障等方面

（3）社會保護：

①含義：要求全社會創造一種有利于未成年人健康成長的社會環境。

②內容：包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神的保護等方面。（4）司法保護：

①含義：要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。

②司法保護規定的對違法犯罪未成年人堅持：“教育為主，懲罰為輔”的原則。

4、我們維護權益的最有力的武器是——法律

5、提供法律服務和幫助的機構有哪些：

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法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。

6、維護自己合法權益的手段有哪些：①非訴訟手段

②訴訟手段

7、非訴訟手段的地位及其方式：

（1）非訴訟手段是我們維護合法權益常用的有效手段。

（2）它包括：⑴向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等等方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；⑵通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益

8、訴訟的含義和地位：

（1）含義：即打官司，它是指人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。（2）地位：訴訟是維護我們的合法權益最正規、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最后屏障。

9、訴訟手段的：刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟（民告官）。

10、為什么要同違法犯罪作斗爭：

違法犯罪行為都是危害社會的侵權行為，同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。既保護自己健康成長，又維護法律尊嚴和社會穩定。

同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。

11、怎樣同違法犯罪作斗爭？ 答：應這樣同違法犯罪作斗爭：

①我們與違法犯罪作斗爭時，既要勇敢，又要機智。特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保護自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。

②面對歹徒行兇，設法穩住歹徒，記住歹徒相貌，歹徒去向，及時撥打“110”報警電話。

七年級上思想品德復習提綱

第一課 珍惜新起點

1、升入中學后，我們將會有許多新的體驗，我們該如何對待這個“新”字?P4(1)珍惜初中生活的起點，體驗成為初中生的快樂。

(2)在新的班級里，積極認識新同學、老師。

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(3)與新同學一起在學習生活中分享成長的快樂。

(4)與同學和睦相處，共同進步，創建一個團結友愛的新集體。

2、如何創建優秀的班集體？ P7(1)要有共同的目標，這是我們這個集體團結奮斗的不懈動力。

(2)每個同學都要各盡其能，發揮所長，奉獻集體。

(3)要團結協作，互助前行。

3、如何看待個人在班級中的位置？P8 班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現出彩虹般迷人色彩。

第二課 把握學習新節奏

1、初中學習生活有哪些新特點？

我們不僅可以學到更多的知識，而且可以運用已經獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識。

2、如何做學習的管理者?(1)掌握并正確運用學習的有效方法和策略。

①學會自主學習。②提高學習效率。(課前認真預習，上課時專心聽講，課后及時復習)③科學安排時間。

（2）我們根據自己的學習方式，結合老師的教學實際，找到適合自己的學習方法。

3、如何了解自己的學習方法?

每個人都有自己的學習方式．種種方式各有特點。只有結合教師的教學實際，才能在摸索嘗試、不斷努力的過程中，找到適合自己的學習方法。

4、如何理解學習是苦樂交織的？

學習對于我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。

第三課 珍愛生命

1、生命對于世界的意義？

生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。

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2、人類與地球上的生命共存的意義？

每種生命都有其存在的意義與價值。在地球的生物鏈中,各種生命共生共存,息息相關,如果我們隨意踐踏地球上的生命就是在破壞人類賴以生存的生態環境,最終受傷害的是人類自己。

3、人類應怎樣和其他生命相處？

我們要尊重自然，珍愛生命，善待生命，保護環境，保護動植物，與大自然共生共存，和諧相處。

4、生命需要相互關愛的原因？

（1）生命是頑強的，也是脆弱的。如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里,就需要每一個人,去關愛與呵護周圍的生命,特別是珍稀野生動植物。

（2）每種生命都有其存在的意義與價值。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存，息息相關，如果我們隨意踐踏地球上的生命就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受傷害的是人類自己。

5、生命的獨特性

(1)人的生命獨特性突出表現在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。

(2)人的生命獨特性更多地表現在，人的個性品質、人生道路，實現人生價值的方式和途徑的多樣性。

6、如何發揮生命的獨特性？

根據自己的優勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。

7、如何珍愛我們的生命？（怎樣讓生命之花綻放）(1)永不放棄生的希望。(2)肯定生命，尊重生命。

(3)延伸生命的價值。

8、怎樣才能使生命的價值得以提升？

（1）腳踏實地，從現在做直，從一點一滴的小事做起（2）要珍愛生命，為他人和社會作出貢獻。

（3）對于我們青少年來說，要樹立崇高的理想，努力學習，掌握本領，長大后回報社會，造福人類，讓有限的生命散發無限光彩。

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9、如何理解生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻？

生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。許許多多的人雖然生命已經結束，可他們為社會做作的貢獻卻讓后人受益無窮，就這樣，他們的生命價值得以延伸。更有很多為社會作出突出貢獻的人們，一直受到后人的崇敬與追念。他們雖死猶生，其生命價值獲得更長的延伸，更充分的體現。

第四課 歡快的青春節拍

1、青春期的身體變化主要表現在哪三個方面？

(1)身體外型的變化。(2)身體內部器官的完善。(3)性機能的成熟。

2、怎樣看待青春期的心理矛盾？

青春期心理充滿著矛盾。這些內心矛盾是我們成長過程中正常的心理現象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但上是它們構成了我們向前發展的動力。當然，如果處理不好這些矛盾它們也會成長妨礙我們發展的阻力。因此，通過各種方式，借助各種力量調控內心心理矛盾，是很重要的。

3、怎樣處理好青春期的心理矛盾？

答：（1）可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，（2）自己也要學會當自己的“心理醫生”。如聽音樂或者打打球，轉移自己的不良情緒；在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，或給朋友寫信等等。

4、青少年心理發展的特點？

智力逐步發展到高峰期；自我意識迅速發展；情緒和情感豐富而強烈；性發育加速、性意識萌動。

5、什么是真正的個性和獨立？

(1)追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態。真正的個性在于從內心深處散發的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責的精神。

6、如何對待男女同學之間的正常交往？

男女同學之間的正常交往，有益于我們身心健康發展。兩者之間可以優勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結的氛圍。

7、解讀青春的含義？

青春不僅表示著秀麗的容顏、優雅的氣質以及健美的身姿更意味著一種新的精神世界；青春更多地體現在一個人的心態、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流14

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中涌動的一種全新的感覺；青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志。

8、我們應該怎樣珍惜青春年華？

樹立風奉獻意識；努力充實自己（勤奮學習，掌握知識，提高技能，培養創新精神和實踐能力）；珍惜時間；從生活中的小事做起。

第五課 自我新期待

1、如何正確認識自己？

（1）正確認識自己．就要做到用全面的、發展的眼光看待自己。

（2）全面認識自己，就要做到既要認識自己的外在形象，也要認識自己的內在素質。

（3）既要看到自己的優點同時也看到自己的缺點。

（4）我們要用發展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。

2、我們可以通過哪些途徑來認識自我？(1)通過自我觀察認識自己。

(2)通過他人了解自己。

(3)通過集體了解自己。集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。

3、為什么要發掘自我的潛能？

(1)自我是不斷發展的，自我有著很大的發展空間。

(2)人的潛能是多方面的。人的特長往往是人某個方面潛能的表現，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發現，我們要善于把它們發掘出來。

(3)發現自己的潛能，是取得成功的重要條件。

4、如何發掘自身的潛能？

(1)經常給予自己積極的暗示，提高自己的信心和勇氣，幫助我們發掘潛能。

(2)在心中想像出一個比自己更好的“自我”形象，激勵自己的斗志，釋放自己的潛能。

(3)只有在在實踐中才能激發潛能。

5、怎樣正確認識和對待偶像崇拜？

喜歡明星是很正常的心理現象，因為明星往往有著美麗的外表、大方的舉止或高超的專業技能、高昂的工作熱情和高尚的人格；“人無完人”偶像也不例外，我們應該善于從不同榜樣身上學習不同的優點，不斷完善自我。擇其善者而從之，其不善者而改之。

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7、如何確立個人的成長目標。

（1）了解自己的個性特點和潛能，（2）了解社會對各種職業的角色期待，（3）從社會需要與自身的實際出發，確立個人的成長目標。

8、青少年時期的主要任務重在知識學習與品德培養。

第六課 做情緒的主人

1． 情緒的四大基本類型：喜、怒、哀、懼。2． 情緒是怎樣產生的：

生活中，我們每個人都可能遭遇不同的事情、處于不同的情境中，自然也會產生各種各樣的情緒。3．情緒的作用

(1)積極作用：情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。（使人精神煥發，干勁倍增）

(2)消極作用：情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。（使人無精打采、萎靡不振）4．情緒與態度有什么關系?

情緒與個人的態度是緊密相聯的。一個有積極樂觀態度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現。在生活中．我們可以通過改變自己的態度來控制自己的情緒。5．青少年的情緒需要調控的原因？

青少年階段是人生的花季。我們在擁有五彩繽紛生活的同時，也經歷著豐富的情緒變化。情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規范的事情。所以，情緒需要調控，對任何人都一樣，對我們情緒多變的青少年來說，則更應如此。6．排解不良情緒的具體方法：

(1)注意轉移法。例如：改變注意焦點，分散注意力；做自己平時最感興趣的事；改變環境。

(2)合理發泄法。例如：在適當的場合哭一場；向他人傾訴；進行劇烈的運動；放生歌唱或大聲喊叫。

(3)理智控制法。例如：自我解嘲和安慰；自我暗示；自我激勵；心理換位；學會升華。

7．為什么我們應該在合適的場合、用合理的方式表達情緒？

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人的情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒很容易影響到周圍人，只顧發泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不通人情的做法。我們應該學會在合適的場合用合理的方式表達情緒。

第七課 品味生活

1．情趣與興趣的關系：

情趣是以興趣為基礎而產生的，沒有興趣就談不上情趣，同時，情趣通過興趣表現出來。

2、情趣的積極作用：

情趣不但能使我們因學習緊繃的神經得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在艱苦的環境中也能讓生活充滿歡樂。

3、判斷高雅生活情趣的標準：

有益于個人的身心健康，符合現代文明的要求，也符合科學精神和科學生活的要求。

3． 庸俗生活情趣的危害：

生活情趣低級、庸俗的人，往往看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠景，只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂。低級、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發展，甚至損害身心健康。4怎樣追求高雅的生活：

（1）保持樂觀、幽默的生活態度，樂觀幽默的生活態度，是陶冶高壓生活情趣的重要條件；

（2）正確對待好奇心和從眾心理，將好奇心轉化為濃厚的興趣，從而培養自己高雅的生活情趣，不盲目從眾；

（3）參加豐富的文化活動；豐富的文化生活，是陶冶情追求高雅生活情趣的重要途徑。

（4）提升情趣、陶冶情操。

第八課 學會拒絕

1、我們身邊有哪些誘惑？

金錢的誘惑、游戲機的誘惑、黃賭毒和邪教的誘惑。其中不良誘惑是：游戲機的誘惑、黃賭毒和邪教的誘惑

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2．怎樣理解金錢的誘惑。

對待金錢，我們一定要取之有道，通過合法勞動和正當途徑獲得金錢。決不能沾染法律禁止的“強行向他人索要財物”等違法行為，更不能觸犯刑法。3．怎樣看待游戲機的誘惑。

(1)適當的、有節制的娛樂有益處。我們要辯證地看待游戲機，既要認識到它的“利”，更要認識到它的“弊”。

(2)游戲對青少年有一定的誘惑。我們如果過度地迷戀游戲，游戲就成了不良誘惑。（3）青少年沉溺于網絡游戲的危害。

①長時問在網上逗留，造成身心勞累，眼睛近視，還會影響學習。②上網費用高，既給家庭增加經濟負擔，又容易養成不良習慣。

③網上的信息良莠不齊，許多垃圾信息對青少年的思想沖擊較大，毒害較深。(4)要堅決抵制沉迷于游戲的行為。

青少年要增強辨別是非的能力，堅決抵制社會的不良誘惑，注意提高自己的心理免疫力，認清成癮行為的危害，培養正當的、有益身心的興趣愛好，以豐富多彩的課余活動來替代成癮行為。

4． 我國法律規定：吸毒違法，販毒有罪?！吨腥A人民共和國預防未成年人犯罪法》把未成年人“吸食、注射毒品”列為嚴重不良行為之一。

5． “參與賭博，屢教不改”是未成年人的嚴重不良行為之一。6．我們應該戰勝不良誘惑?（1）不良誘惑猶如病毒，需要我們結合自己的實際，用科學的態度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法擺脫它們的干擾，避免對自己的傷害；（2）戰勝不良誘惑的具體方法有：

聯想后果抵制誘惑；主動請他人幫助戰勝誘惑；避開誘因法；婉言謝絕朋友，提高自制力；專時專用，改正不良習慣。

第九課 保護自我

1．青少年可能受到來自幾方面的侵害?(1)來自意外事故的侵害。(2)來自家庭、學校、社會的侵害。

2．青少年受到侵害的原因有哪些?（青少年為什么需要加強自我保護？）(1)青少年身心尚未成熟，社會經驗不足，在面對侵害行為、自然災害和意外傷害18

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114班政治

時，往往因處于被動地位而受到侵害。

(2)生活環境很復雜，存在不利于青少年健康成長的因素，侵犯青少年合法權益和損害青少年身心健康的現象，還時有發生。3．身邊的保護有哪些? 家庭、學校、社會、司法保護 4．防范侵害。保護自己的方法有哪些?(1)保持高度警惕是避免侵害的前提。

(2)遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，既要有保護自己的意識和勇氣，也要有保護自己的智慧和方法。

(3)當權益受到侵害時，我們要用法律武器保護自身的合法權益。

5、網上交友應注意什么？

（1）不要輕易說出自己的真實姓名地址，電話、學校等信息。（2）與網友會面要極其慎重，并采取防護措施（3）遇到低級庸俗的網友，馬上避開，不再理睬

6、青少年自我保護時應注意什么？ ①力量對比

②周圍環境的利用 ③機智求助他人

④主觀心理調節 ⑤人身安全第一

⑥避免無謂的激怒對方 ⑦暫時妥協、事后報案

7、為什么要對未成年人加以特殊保護？

青少年是祖國的未來、民族的希望，能否健康成長直接關系到國家的前途、民族的未來；青少年正處于長身體、長知識的時期，各方面都不成熟，缺乏自我保護意識和能力；社會上還存在不利于未成年人健康成長的因素。

8、我國專門保護未成年人健康成長的法律有哪些？

《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

9、女生的自我防護衣：

對于女學生來說，保持高度的警惕、文明的行為舉止、得體的衣著打扮，是保護自我的防護衣。

10、青少年在遭受意外險情與侵害時怎樣用智慧保護自己?（1）遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，要學會運用最有效的救助方法.19

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（2）遭遇不法分子的侵害，有能力將其制服時，當然要勇敢地同其搏斗；沒有能力將其制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐嚇法”等及時脫身。

（3）萬不得已，也要對可能出現的不同后果進行比較，兩害相權取其輕，爭取把損失降到最小，保住最大的合法權益。

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