第一篇：初一數學總復習試題

姓名：

學校：

班級：

時間：6月23日、化簡(－2)·a－(－2a)的結果是 ___A_____ 2 22A．0

B．2aC．－6a

D．－4a

2、已知如圖，下列條件中，不能判斷直線l1∥l2的是（B）

A、∠1=∠B、∠2=∠3 C、∠4=∠

5D、∠2+∠4=180° 22(2題)

(3題)(6題)

3、某村為了更清楚地反映出各種農作物種植面積所占比例的大小，就2003年為例應選用（C）A．條形統計圖

B．折線統計圖 C．扇形統計圖

D．都可以

4、下列說法：（1）不可能發生和必然發生的都是確定的；（2）可能性很大的事情是必然發生的；（3）如果一件事不是必然發生的，那么它就不可能發生；（4）不可能發生的事情包括幾乎不可能發生的事情.其中正確的個數為（B）

A．1個

B．2個 C．3個

D．4個

5、有一個均勻的正二十面體，其中有1個面標有“1”，2個面標有“2”，3個面標有“3”，4個面標有“4”，5個面標有“5”，其余的面標有“6”，將這個正二十面體拋出后，朝上概率為的數字是（D）

A．2

B．3 C．4

D．6 6，如圖OA、BA分別表示甲、乙兩名學生運動的路程S和時間t的關系，根據圖象判斷快者的速度比慢者的速度每秒快（）

A．2.5m B．2m C．1.5m D．1m

7、如圖所示，某同學把一塊三角形的玻璃打碎成了三塊，現在要到玻璃店去配一塊一樣的玻璃，那么最省事的辦法是（B）

A．帶①去

B．帶②去

C．帶③去

D．帶①和②去

8、在一個三角形中，銳角、直角、鈍角的個數最多可分別有（D）

A．3個，3個，3個

B．3個，2個，1個 C．2個，1個，1個

D．3個，1個，1個

9、△ABC中，如果∠A=2（∠B＋∠C），則△ABC的形狀是（A）

A．鈍角三角形

B．直角三角形 C．銳角三角形

D．等腰直角三角形

10、以三角形的三個頂點和它內部的3個點共6個點為頂點，把原三角形分割成的小三角形的個數為（）A．5個

B．6個 C．7個

D．8個 二，填空題：

m－122nn1、若 2xy 與－xy 是同類項，則(－m)=_______ 22.多項式9x＋1加上一個單項式后，使它能成為 一個整式的完全平方，那么加上的單項式可以是______（填上一個你認為正確的即可）

3、如果一個角的補角是150°，那么這個角的余角是_________.4、下圖曾被哈佛大學選為入學考試的試題.請在下列一組圖形符號中找出它們所蘊含的內在規律，然后把圖形空白處填上恰當的圖形.1 姓名：

學校：

班級：

時間：6月23日

三，解答題：

1、先化簡，后求值：（1）已知y=－2，求(3x－2y)(－2y－3x)＋3(x－y)(x＋y)的值。

2222222

2（2）[(2x＋y)－5y(3x＋1)－4(x＋y)(x－y)]÷(5xy)其中x=99，y=2222222

.232222、求值：（1）已知3a－a=1 求6a＋7a－5a＋2001的值，（2）若x、y滿足x＋2y－2xy－2y＋1=0 求x、y的值。

3、如圖，已知AB⊥AC，AD⊥AE，AB=AC，AD=AE，BE與DC相等嗎？說明理由.（2）（3）

4、某校校辦工廠現在的年產值是15萬元，計劃今后每年增加2萬元，由此可知，年產值發生了變化。

（1）在這個變化過程中，自變量、因變量各是什么？（2）如果年數用x（年）表示，年產值用y（萬元）表示，那么y與x之間有什么樣的關系？（3）當年數由1年增加到5年后，年產值是怎樣變化的？

第二篇：初一下數學總復習

初一下期數學期末總復習

一、選擇題

1、下列說法正確的是（）．．A、a不是單項式.B、是單項式；C、―a的系數是―1，次數是1；D、―2x3y+xy2―1是三次三項式;a2、下列計算正確的是（）A、x4+x4=x8;B、m5?m5=2m10;C、a?a4?a5=a9;D―2a2b+a2b=―a2b;．．

3、計算（3a2b3）3的正確結果是（）．．

A、27a6b27 ；B、27a6b9；C、9a6b9 ；D、27a5b6。

4、四根長度分別為4cm、6cm、11cm、16cm的鋼條，以其中三根的長為邊長的三角形周長可能是（）A、33 cm ；B、31cm ；C、26cm ；D、21cm。

5、某校七年級（3）班有50人參加數學考試，其中45人及格，從中任意抽取一張試卷，抽中不及格的概率為（）A、1911；B、；C、；D、。910108

B

A

C6、要測量一張紙大約有多厚，你認為以下方法中較為合理且可行的是（）

A、直接用刻度尺測一張紙的厚度；B、先用刻度尺測5張紙的厚度； C、先用刻度尺測50張紙的厚D、先用刻度尺測1000張紙的厚度；

7、如圖，△ABC中，∠ACB=90 o，BE平分∠ABC，ED⊥AB于D，若AC=3cm，那么AE+ED等于（）A、2cm； B、3cm；C、4cm； D、5cm

D8、有一游泳池中注滿水，現按一定的速度將水排盡，然后進行清掃，再按相同的速度注滿清水，使用一段時間后，又按相同的速度將水排盡，則游泳池的存水量V（立方米）隨時間t（小時）變化的大致圖象是（）

V

tA9、下列計算錯誤的是（）A、–（–0·002003）0=1;B、(-3)-2=

B

t C

t D

t

11?

2;C、(?)=9;D、20070=19310、對于四舍五入得到的近似數3.20×10-2，下列說法正確的是（）

A、有3個有效數字，精確到百分位B、有6個有效數字，精確到個位 C、有2個有效數字，精確到萬分位D、有

311、如圖，下圖是汽車行駛速度（千米／時）和時間（分）的關系圖，下列說法其中正確的個數為（）（1）汽車行駛時間為40分鐘；（2）AB表示汽車勻速行駛；

（3）在第30分鐘時，汽車的速度是90千米／時；（4）第40分鐘時，汽車停下來了．A1個B2個C3個D4個 12.下列四個圖形中不是軸對稱圖形的是

ABCD

二、填空題

1、計算：-2+2-|-3|×(-3)=；(?0.2)2003?52002?。

12、中國寶島臺灣面積約3.5萬平方公里，人口約2227.60萬人，你認為人口數是精確到 ．．．位，有效數字有個。

3、小紅將一張正方形的紅紙沿對角線對折后，得到等腰直角三角形，然后在這張重疊的紙上剪出一個非常漂亮的圖案，她拿出剪出的圖案請小冬猜，打開的圖案至少有．．條對稱軸，至多有條對稱軸。．．

4、如圖，AD是Rt△ABC斜邊BC上的高，與∠B相等的角是，理由是。

5、（畫圖）RT△ABC中，?A?90?,?B?67.5?，分別在下列圖形中畫一條直線，使每一個三角形變成兩個等腰三角形（標出角度）

6、等腰三角形一邊的長是4，另一邊的長是8，則它的周長是。

7、已知，等腰三角形一內角等于

70°，則它的頂角為。

8、在平面鏡里看到背后墻上，電子鐘示數如圖所示，這時的時間應是。

9、如圖，已知AC=BD,要使△ABC≌△DCB，只需增加一個條件是。

DA A D

B C BC D

（第4題）（第9題）（第10題）

10、如圖，已知AD//BC，∠1=∠2，∠A=112°，且BD⊥CD，則∠ABC=_____，∠C=_____.11、成都與重慶兩地相距400千米，若汽車以平均80千米／時的速度從成都開往重慶，則汽車距重慶的．．．．．．．．．路程y(千米)與行駛的時間x(小時)之間的關系式為。

12、有兩邊長為3cm、5cm的等腰三角形的周長是。

13、，1234

5，……，根據規律可知，第n個數是（為n正整數）。

3815243514、小芳在鏡子里看鏡子對面電子鐘的示數為2∶35，你能確定準確時間是

215．已知：x?2xy?2y?y?

?0，則2x2?3y?2416、已知: a+b=7ab =-3，則 a+b的值是。

12(ab)?(?2ab2)2?(?0.5a4b5)

2、4x2?(?2x?3)(?2x?3)

三、計算題： 1、43、?(x?y)?(x?y)(x?3y)?5y??2y其中x??2，y?

24、x?2y

?

1,y?。（7分）???x?y?(x?y)?2(x?3y)(x?y)的值其中x=12

3?y?1x?2??

5、（x-y+z）(x-y-z))

6、解方程組?

43??2x?3y?

16、如圖，CE平分∠ACB且CE⊥BD，∠DAB =∠DBA，AC = 18，△CDB的周長是28。求BD的長。

四、證明題

1、如圖，在△ABC中，AB＝AC，D、E、F分別為AB、BC、CA上的點，且BD＝CE，∠DEF＝∠B。求證：△DEF是等腰三角形。

2、如圖，在不等邊三角形ABC中，AQ=PQ，PM⊥AB，PN⊥AC，PM=PN。求證：QP∥AM。

A

MQ

N

BCP3、如圖，已知AB⊥BC，DC⊥BC，E在BC上，AE＝AD，AB＝BC。求證：CE＝CD。

BC4、已知：如圖，已知：D是△ABC的邊AB上一點，CN∥AB，DN交AC于M，若MA=MC，求證：CD=AN.五、探究題

1、如圖12，B，C，E是同一直線上的三個點，四邊形ABCD與四邊形CEFG都是正方形．連接BG，DE．（1）觀察猜想BG與DE之間的大小關系，并證明你的結論；

（2）圖中是否存在通過旋轉能夠互相重合的兩個三角形？若存在，請指出，并說出旋轉過程；若不存在，請說明理由．

2.(x-1)(x+1)=x2-1;(x-1)(x2+x+1)=x3-1；(x-1)(x3+x2+x+1)=x4-1；(x-1)(x4+x3+x2+x+1)=x5-1；……，試求26+25+24+23+22+2+1的值.判斷22005+22004+22003+…+2+2+1的值的末位數

3、（1）如圖9，在邊長為a的正方形中剪去一個邊長為b的正方形（a＞b）,則剩余部分的面積

為；（2）若把剩余部分拼成一個梯形（如圖10所示），則這個梯形面積為；（3）通過上面面積的計算，能驗證一個你學過的公式，這個公式是。

ａ

4、甲、乙兩人（甲騎摩托車，乙騎自行車）從A城出發到100千米處的B城旅游，如右圖表示甲、乙兩人離

開A城路程與時間之間的關系圖象。

1、分別求出甲、乙兩人這次旅程的平均速度是多少？

2、根據圖象，你能得出關于甲、乙兩人旅行的那些信息？ 注：回答2時注意以下要求：

（1）請至少提供三條相關信息，如由圖象可知，乙比甲早出發4小時（或甲比乙晚出發4小時）等；（2）不要再提供第1題中列舉的信息。A

六、作圖題

1、作出下圖中△ABC的中線AD、角平分線AE和高線AF.(5分)

C

B2、如圖，臺球桌上有一球A，怎樣去擊打球A

依次撞擊邊框MN、NP反射后，撞擊到B球。（畫出示意圖，不寫畫法，保留畫圖痕跡）

七、思維訓練

1、已知等式kx?2(k?1)y?(2?k?k)z?1與k值無關，求x，y，z的值。

2、設a，b，c，d都是整數，且m?a?b,n?c?d,試將mn表示成兩個整數的平方和的形式

3、在△ABC中，∠B＝500，AB＞AC，則∠A的取值范圍是（）

A、00＜∠A＜1800B、00＜∠A＜800C、500＜∠A＜130

0D、800＜∠A＜13004、（1）已知x2?y2?z2?2x?4y?6z?14?0，那么x?y?z?（2）已知a?b?3，則a?b?9ab的值是。

（3）已知a＝1999x＋2000，b＝1999x＋2001，c＝1999x＋2002，則多項式a2＋b2＋c2－ab－bc－ca的值為

A、0B、1C、2D、35、如圖，在銳角△ABC中，∠ABC＝2∠C，∠ABC的平分線與AD垂直，垂足為D，求證：AC＝2BD。

E6、在正方形ABCD中，B

C

點B、E、C、G在一條直線上，EB?EC,AE?FE，∠1=∠2．

求證：AE=FE

A

D

AD

F

BBE ECG

變式思考：如果點E為BC上任意一點，結論AE=EF仍然成立嗎？

?

C

7.已知：正方形ABCD中，?MAN?45，?MAN繞點A順時針旋轉，它的兩邊分別交CB，DC（或它們的延長線）于點M，N．

當?MAN繞點A旋轉到BM?DN時（如圖1），易證BM?DN?MN．（1）當?MAN繞點A旋轉到BM?DN時（如圖2），線段BM，DN和MN之間有怎樣的數量關系？寫出猜想，并加以證明．

（2）當?MAN繞點A旋轉到如圖3的位置時，線段BM，DN和MN之間又有怎樣的數量關系？請直接寫出你的猜想．

A D A D A D

N

N

B

CB B C C

圖1

圖2

圖3

N

第三篇：初一數學下復習試題

初一數學下復習試題

1、下列正確說法的個數是（）

①同位角相等②對頂角相等③等角的補角相等④兩直線平行，同旁內角相等

A.1，B.2，C.3，D.42、如圖1，A，?B??C（）E?65，則??B∥DE

A．1

35A B EB．1

15C．3

6D．6

5AB圖1圖2圖33、如圖2，小明從A處出發沿北偏東60°方向行走至B處，又沿北偏西20方向行走至C處，此時需把方向調整到與出發時一致，則方向的調整（）

A．右轉80°B．左轉80°C．右轉100°D．左轉100°

4、如圖3，如果AB∥CD，那么下面說法錯誤的是（）

A．∠3=∠7； B．∠2=∠6C、∠3+∠4+∠5+∠6=1800D、∠4=∠85、下列說法錯誤的是（）

A．?3是9的平方根B．5的平方等于

5C．?1的平方根是?1D．9的算術平方根是

36、相反數、平方根、立方根都等于它本身的數是（）。

A、－1B、1C、0D、±

17、下列各式中，正確的是().5?5B.3.6??0.66 A.?C.(?D.36??13)??1

32C

8、如圖4，直線a，b相交于點O，若∠1等于40°，則∠2等于（）

A．50°B．60°C．140°D．160°

1A 1 ODFB D圖4圖5圖69、如圖5，已知AB∥CD，∠A＝70°，則∠1的補角的度數是（）

A．70°B．100°C．110°D．130°

E B0、如圖6，已知：A，垂足為O，EF為過點O的一條直 線，則?1與∠2B?CD的關系一定成立的是（）A．相等B．互余C．互補D．互為對頂角

11、如果兩條直線被第三條直線所截，那么一組同位角的平分線（）Ａ、互相垂直Ｂ、互相平行Ｃ、互相重合Ｄ、以上均不正確

12、下列所示的四個圖形中，?1和?2是同位角．．．的是（）

222①

②

③④

A.③④B.①③C.①③④D.①②④ 13、如圖，如果AB∥CD，那么?A與?C_______________

14、如圖，∠1+∠2＝240°，b∥c，則∠3＝________________

15、如圖，∠1＝70°，∠2＝110°，∠3＝80°，則∠4＝_______________c

C

B

2第1題

第2題

第3題

16、如圖，已知a∥b，?1?70，?2?40，則?3?

A

aB b17、如圖已知∠C＝25o ,∠B＝120o 則∠ａ＝_________

18、命題“等角的余角相等”的題設是 結論是19、1－2的相反數是_________，絕對值是__________

20、的平方根是，??6?

2的算術平方根是__________。

21、已知(2a?1)2?1=0，則-a2?b

200

4=_______。

22、若y=?4x4x?1?4，則

y

x

=_______。

23、?1的小數部分是__________

．

24、證明題

（1）、如圖，EF∥AD，∠1 =∠2，∠BAC = 70°。求∠AGD的大小

（2）、已知：如圖∠1=∠2，∠C=∠D，請證明：∠A=∠F

（3）、如圖,B、C、E三點共線,A、F、E三點共線,∠1=∠2，∠3=∠4，且AB平行CD 求證：AD平行BE

A

D

E

F

G

H

B

C25、如圖，AD⊥BC于D，EG⊥BC于G，∠E=∠3 試說明：AD平分∠BAC（8分）答：∵AD⊥BC，EG⊥BC

∴AD∥EG（）∴∠1=∠E（）∠2=∠3（）又∵∠3=∠E ∴∠1=∠

2∴AD平分∠BAC（）

26、如圖，CD⊥AB，GF⊥AB，∠B＝∠ADE，試說明∠1與∠2的關系，并說明理由。

第四篇：初一語文總復習(下)

初一語文下冊總復習

一、給加點字注音。

詛咒（）發綹（）懲罰（）膝蓋（）地窖（）困窘（）．．．．．．

摩挲（）抖擻（）恣情（）憎惡（）焚香（）卜問吉兇（）．．．．．．

躋身（）軒然大波（）勘察（）軌跡（）初生牛犢（）．．．．．

負荷（）大廈（）確鑿（）菜畦（）蟬蛻（）宿儒（）．．．．．．

嫉妒（）粗糙（）鮮為人知（）一摞書（）半晌（）倔強（）．．．．．．．．

沮喪（）膽怯（）恍惚（）一茬（）捋下來（）攥干（）．．．．．．．

逞能（）鎦金（）上溯（）廡殿（）旌旗（）五卅（）．．．．．．

逾越（）嵯峨（）牌坊（）磅礴（）摒棄（）精湛（）．．．．．．．

恬靜（）心曠神怡（）軼事（）矚目（）檻外（）．．．．．

接踵摩肩（）鍬甲（）螽斯（）棲息（）分娩（）佇立（）．．．．．．

翩躚（）粗獷（）舷窗（）俯瞰（）蹣跚（）軍銜（）．．．．．．．

要塞（）噙淚（）自怨自艾（）妖嬈（）青荇（）烙印（）．．．．．．

抽穗（）糜子（）．．

二、根據拼音寫漢字。

馬zōng()tui()唐küi()油n?a()待yīn()勤jū()躬chóuchú()黑zhì()ky()頭tuì()色tī()透相得益zhüng()lín()選水xia()mó()天jue()擇美jí()新yǐng()遺shuüng()斑máo()收liǎn()bǐ()谷書shú()mì()食腦sui()jiàn()賞人聲dǐng()沸kuī()甲tìtǎng()面面相qù()shū()忽niǎoniǎo()nì()味yün()紅風mǐ()執xiün()重màn()挑xìn()天qiàn()永垂不xiǔ()zhün()仰diàn()基xiüng()嵌叱zhà()風云山lù()草mǎng()

chán()巖靈jiù()jùn()工深suì()qióng()窿juün()刻üo()穴肅mù()斷yuán()頹壁山diün()門m?i()裝huáng()

靜mì()綠草如yīn()波光línlín()jí()妒加miǎn()奇峰絕ha()頹然碧yǎo()xùn()良jiǎo()健zh?()伏苔xiǎn()灰ha()色

圓zhuī()形yì()郁bīn()危璀càn()浩hàn()孤pì()yì()日繁yǎn()棄hūn()食素gan()古 步lǚ()吞shì()kǎi()甲cù()眉pánshün()瑪nǎo()真dì()kuì()退jiün()滅qiǎng()褓xia()玩斑lán()腦pàn()魂牽夢yíng()狂lán()屏zhàng()憨態可jū()jīn()持shùn()間

三、課文默寫。

1、曲徑通幽處。

2、萬籟此俱寂。

3、，潭影空人心。

4、，乾坤日夜浮。

5、，憑軒涕泗流。

6、晚年手不釋卷。

7、普性深沉，有岸谷，雖多忌克。

8、在這四年里，我歷盡艱苦，受盡非人的虐待，我咬緊了牙，??我總是昂著頭，我對自

己說：“！”

9、不必說，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，圍的短短的泥墻根一帶。??油蛉在這里低唱。

10、孔子不能決也。兩小兒笑曰：“”

11、由此上溯到一千八百四十年，從那時起，為了反對內外敵人，在歷次斗爭中犧牲的人民英雄們永垂不朽！

12、觀其聳構巍峨，上倚河漢，下臨江流；，；，：亦荊吳形勝之最也。

13、再后一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，如深山茂林，坐其中。

14、居高聲自遠，15、江山如此多嬌，16、，只有香如故。

17、已是懸崖百丈冰。

18、，她在叢中笑。19、20、，寒光照鐵衣。

21、將軍百戰死。

22、脫我戰時袍。當窗理云鬢。

23、雄兔腳撲朔。

24、右手秉遺穗，25、念此私自愧，26、，夢回吹角連營。

27、，五十弦翻塞外聲。

28、。

29、。

30、晨興理荒穢，31、衣沾不足惜。

32、鄭谷的《鷓鴣》中“，佛置身湖邊古廟，聆聽鷓鴣聲聲哀鳴。

33、毛澤東的《沁園春·雪》中點睛之筆是。

34、白居易的《觀刈麥》寫作者觀看到的刈麥場景（即艱辛勞動的場景）是。刈麥者的矛盾心理的句子是。

35、辛棄疾《破陣子》中表達作者雄心壯志的句子是。

36、王維的《使至塞上》“一聯，寫塞外景象，開闊鮮明，氣勢雄渾，為千古名句。

37、崔顥《黃鶴樓》中“，鄉之情。

38、（采連曲）

39、。（蓮葉）

39、世間花葉不相倫，卷舒開合任天真。此花此葉長相映。（贈荷花）

40、素花多蒙別艷欺，（白蓮）

41、旋折荷花剝蓮子，(蓮)

42、周敦頤《愛蓮說》描寫蓮的高潔品格的句子是“”

43、荷花，又稱。

四、文言文加點字、加線詞解釋。

1、及為相（）

2、既薨，家人發篋視之（）（）．．．

3、少習吏事（）

4、嘗奏薦某人為某官（）（）．．．

5奏其人（）（）

6、太祖乃悟，卒用其人（）（）．．．

7、讀之竟日（）

8、普顏色不變（）

9、及其日中如探湯（）（）

10、孔子不能決也（）．．．

11、孰為汝多知乎?。ǎǎ?/p>

12、四闥霞敞（）．．．

13、臥房檻外（）

14、緣坡植牡丹、芍藥（）．．

15后廳臨大池（）

16、池中奇峰絕壑（）．．

17、有好事者船載以入（）

18、至則無可用（）．．

19以為神（）20、以為且噬己也（）（）（）．．

21、蔽林間窺之（）（）

22、虎大駭，遠遁（）．．．

23、稍近益狎（）（）

24、驢不勝怒，蹄之（）（）．．．．

25、計之曰：“技止此耳（）（）（）

26、因跳踉大．（）（）．．．．27盡其肉，乃去（）（）

28、冀以回其母心（）．．．

29迄旅大之租讓（）30、可愛者甚蕃（）．．

31（）（）

32、可遠觀而不可褻玩焉（）．．

33陶后鮮有聞（）

34、牡丹之愛，宜乎眾矣！（）．．

35、愿為市鞍馬（）

36、旦辭爺娘去（）．．

37、但聞黃河流水鳴濺濺（）

38、出郭相扶將（）．．

39、愿馳千里足（）40軍書十二卷（）．

41（）

42、著我舊時裳（）．

43、雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？（）（）．．

五、解釋句中通假字。

1、孰為汝多知乎

2、于園在瓜洲步五里鋪．．

3、以抒其孤苦亡告

4、對鏡帖花黃．．

5、出門看火伴．

六、解釋下列加點字。

1、遂以名樓

2、富人于五所園也．．

3、非顯著刺

4、主人處處款之．．

5、驢不勝怒，蹄之

6、不蔓不枝．．

七、詞義辨析。

為：

1、嘗奏薦某人為某官

2、孰為汝多知乎．．

3、以為神

4、此不為遠者小而近者大乎．．

植：

1、緣坡植牡丹、芍藥

2、亭亭凈植 ．去：

1、斷其喉，盡其肉，乃去

2、我以日始出時去人近．

益：

1、香遠益清

2、稍近益狎

3、益習其聲．．．

以：

1、而能以天下事為己任

2、船載以入．．

3、我以日始出時去人近

4、以空奇．．

5、俱以假山顯

6、遂以名樓．．

之：

1、水陸草木之花

2、主人處處款之．

3、事列《神仙》之傳

4、至之市．．

5、予獨愛蓮之出淤泥而不染

6、菊之愛．．

而：

1、濯清漣而不妖

2、跪而拾之以歸．．

3、擇其善者而從之

4、溪深而魚肥．．

其：

1、觀其聳構巍峨

2、卒用其人．．

然：

1、虎見之，龐然大物也

2、然往來視之，覺無異能者．．

3、吳廣以為然、非獨書為然，天下物皆然．

八、按要求答題

1、下面是張淇同學寫給教務處要求參加興趣小組的申請書，請從中找出4處不當的地方，并在題后橫線上加以修改。（4）

申請書

學校教務處：

學校舉辦課外興趣小組，這是豐富學生課余生活和我們情操的好舉措。我有一定的書法基礎，特別喜歡臨摹，曾獲得全國少兒書畫大賽銀獎。我要求參加書法興趣小組，以提高我的書法水平。

希望領導批準。

2009年4月10日

申請人：初一（8）班學生 張淇 修改：①②

③④

2、下面是初一年級王倩同學寫的一份入團申請書，請從中找出不當的地方加以修改。

入團申請書

敬愛的學校團委：

通過對團章的學習，通過團組織和團員同學的教育和幫助，使我認識到作為新世紀的青年，必須加入青年人自己的組織——中國共產主義青年團。

作為一名舞蹈愛好者，每天晚上，我都努力地練習每一個舞姿。那天，終于要上臺表演了，我暗暗握緊拳頭告訴自己，別怕，盡力表演就是了！我做了一個深呼吸，踏上了舞臺?? 一支舞曲播完，臺下響起了熱烈的掌聲，這給了我莫大的鼓舞。從那一刻起，我便下定決心：我一定要繼續練下去，決不能半途而廢！

雖然我不是班干部，成績也不拔尖，但我有明確的目標和毅力。

懇請校團委給予批準。

2009年5月4日

申請人：王倩

修改：①②

③④

第五篇：初一下冊政治總復習

初一政治（下）期末復習提綱

第七課 增強自尊自信

學習要點

1.識記青少年自尊自信的特點。

2.記住體現民族自尊心、自信心的典型事例。

3.比較自尊自信與自傲忌妒、自謙與自卑，說明自尊心和自信心的真正含義。

4.能引用典型人物的事例，說明虛心是自尊自信的表現。

分析自尊自信與自強不息的聯系，說明自尊自信是獲得成功的前提。

5.根據自己的體驗，就培養自尊自信的方法和途徑，交流個人的看法。分框梳理

自尊自信——積極的心理品質?

1、什么是自尊自信？

自尊：也稱自尊心，是一個人尊重自己、愛護自己，并期望受到他人、集體和社會的尊重與愛護的心理。

自信：也稱自信心，是一個人自己相信自己，相信自己有能力實現自己愿望的心理，是對自己的充分肯定。

2、自尊、自信是怎樣產生的？

自尊的產生：人們隨著知識、能力的提高和增強，都會對自己做出肯定的回答和評價，更希望得到他人、集體和社會的尊重與愛護。

自信的產生：①在生活中逐步形成、發展起來；②成功的生活經驗是產生自信心的基礎。

3、自尊與自信有什么關系？

①自信心是自尊心的基礎。

②自尊心的確立，提高了人們的自信心。

4、中學生自尊自信有哪些特點？

①渴望表現自己；②關心自己形象；③要求他人尊重自己。

人貴有自尊自信?

5、自尊自信有那些作用？

①使人不斷進取。嚴格要求自己，加強對自己的約束，努力提高自己各方面的水平。

②催人自強不息。不怕困難，鼓起生活的風帆，奮發向上，成為強者。

③使人道德高尚。知道尊重他人，知榮辱、講自愛，經常鞭策、磨礪自己。

6、為什么說“自尊自信，使人不斷進取”？

因為自尊自信能使人燃起智慧的火花，充分挖掘人的潛力，不斷給自己提出新的要求，去完成學習、工作中的任務，去發明創造。所以，一個人只要能保持自尊自信，就會要求自己努力上進，加強對自己的約束，努力提高自己各方面的水平。

7、為什么說“自尊自信，使人道德高尚”？

因為自尊自信的人，知道尊重他人，知榮辱、講自愛，能夠嚴格要求自己，經常鞭策自己、磨礪自己，自覺培養做人的美德，做一個高尚的、有益于人民和社會的人。

8、自尊自信與自強不息的關系如何？

自尊自信，催人自強不息。人在成長的道路上都會遇到一些挫折、失敗。只有自尊自信的人才能不怕挫折，鼓起生活的風帆，奮發向上，自強不息，戰勝挫折和失敗。

正確認識自尊自信?

9、怎樣正確認識自尊自信？

①自尊自信，不要虛榮忌妒。不要過于自尊卻缺乏自信。

②自尊自信，不要自卑。不要認為自己不如別人，對自己失去信心。③自尊自信，不要自傲自負。不能自視過高，更不可狂妄自大。

④持久的自尊自信，需要正確看待成功和失敗。勝不驕，敗不餒。

10、什么叫虛榮和自卑？

虛榮：一個人過于追求表面上的榮耀、光彩，以贏得他人尊重的心理。

自卑：一個人自己輕視自己，總是認為自己不如別人，對自己失去信心的一種消極心理

11、虛榮和自卑、自負的危害性有哪些？

虛榮：危害人的身心健康，破壞正常的同學關系，不利于個人的成長，甚至會造成非常嚴重的后果。

自卑：情緒消極、失去進取心，往往容易把困難想得過于嚴重，常處于孤僻、悲觀狀態，有時又會以暴怒、忌妒、自暴自棄等形式表現出來，嚴重時甚至會導致輕生。

自負：如逆水行舟，不進則退，既會落伍掉隊，也會惹人反感，遭人恥笑，反而失去了尊嚴。

12、為什么說“驕兵必敗”？

因為驕傲自負的人，往往把自己擺到了不適當的位置上，錯誤地低估別人、高估自己，自以 為是，聽不進別人的批評和忠告。

13、為什么說“謙虛使人進步，驕傲使人落后”？

因為真正自尊自信的人，不怕別人批評，而是歡迎別人批評，虛心聽取別人的意見，采納別人好的意見，使自己取得更大進步。

培養正確的自尊心和充分的自信心?

14、怎樣培養自尊自信？

①尋找個人自尊自信的“支點”。找到自己突出的優勢和長處，有正確的認識，找好正確的參照標準，善于揚長避短。

②創造成功的記錄。選準適當的目標，勇敢行動，克服依賴心理。

③要有正確的方向。把個人的自尊自信上升為集體、國家和民族的自尊自信。

15、怎樣尋找個人自尊自信的“支點”？

①有正確的自我認識。善于認識自己的優勢，勇于正視自己的不足。②找好正確的參照標準。調整自己的參照標準，有科學性地比較。

③善于揚長避短。善于發現自己的長處，總結成功的經驗。

16、怎樣創造成功的記錄？

①選準適當的目標。使目標與個人的能力相符，量力而行。

②勇敢行動。通過勇敢的行動，由失敗走向勝利，不斷增強自信心。③克服依賴心理。學會獨立，丟掉行為和心理上的依賴性。

17、在改革開放的新時代，我們應該怎樣維護民族自尊心和自信心？

繼承和發揚中華民族的光榮傳統，一言一行都要考慮到祖國的利益，在和外國人交往中，要自尊、自愛，不卑不亢，在任何情況下，都不能以自己的言行損害祖國的榮譽和民族的尊嚴。

18、一個優秀民族的自尊自信是怎樣的？

一個優秀的民族，即使歷經再多的艱難困苦、曲折失誤，它也永遠不會失去自尊自信，而且正是靠著自尊自信頑強奮斗，不屈不撓地前進。

19、什么是“正確的自我認識”和“適當的目標”？

正確的自我認識：既善于正確認識自己的優勢，又要勇于正式自己的不足。適當的目標：使目標與個人的能力相符，不能好高騖遠，而要量力而行。第八課 塑造良好性格

學習要點

6.識記良好性格的主要表現。

7.記住體幾個成功磨練性格的事例。

8.描述某種性格，并判斷它是良好的或是有缺陷的。

9.列舉事例，說明培養良好性格的重要性。

10.從性格的差異和形成過程，說明性格的穩定性和可塑性。

11.分析自己性格的優勢及對自己成長的影響。

分框梳理

人的性格各不相同?

18、什么是性格？它可以分為哪幾類？

定義：表現在一個人的態度和行為中比較穩定的心理特點。

分類：一般分為內向型和外向型，但是，人的性格往往是復雜的，大部分人的性格或是偏于外向型，或是偏于內向型。

19、性格是怎樣形成的？

人的性格是先天和后天的“合金”：

人性格的形成，有先天因素的影響，也就是人的遺傳因素。

人的性格更多是在后天的生活環境中逐漸形成的。對性格的形成，最初起重要作用的是家庭。其次，學校教育對學生性格的形成起重要作用。另外，個人的生活經歷和自我調節，對性格的形成起著關鍵性作用。

良好性格的特點?

20、良好的性格表現在哪些方面？

①正確的態度；②堅強的意志；③積極的情緒；④健全的理智。

21、比較良好性格與性格缺陷有什么不同？

良好性格 性格缺陷

態度 熱愛祖國、關心集體、開拓進取、勤儉節約、謙虛謹慎、尊重他人、責任心強 對社會漠不關心、待人虛情假意、目空一切、自卑自餒

意志 堅強、剛毅、勇敢 稀里胡涂過日子、放任散漫、膽怯懦弱

情緒 情緒活動比較穩定、適度，經常保持愉快、樂觀心境，精神飽滿 情緒容易波動，或是經常憂心忡忡，郁郁寡歡

理智 強烈的求知欲，學習主動、艱苦，自尊自信 不愛思考，缺乏主動性，缺乏自信，缺乏高尚志趣

22、成功者共同的性格特點是什么？

①勤奮好學，不知疲倦地工作。

②為實現理想，勇敢地克服各種困難。

③虛心地學習和實踐，堅信自己的事業一定成功。

④爭強好勝，有進取心，對工作有高度的責任心。

性格的作用?

23、性格的作用是什么？

①良好的性格是學習和事業取得成功的保證。

②良好的性格對做好具體工作有直接作用。

③良好的性格對人的身體健康有重要作用。

性格的培養與塑造?

24、怎樣培養和塑造良好的性格？

①揚長避短。在發揮自己性格優勢的同時，注意克服性格弱點。

②培養良好的習慣。下工夫在日常的學習和生活中培養良好的行為習慣，改變不良習慣。

③加強自我教育。戰勝自我，克服情緒性格上的弱點。

④把自己置身于集體的監督之中。主動、真正地接受集體的幫助和監督，把自己與集體緊緊地聯結在一起。

25、怎樣理解性格是有優劣之分的？

性格有優劣之分：

性格的優點和缺點常常是相對而言的，就需要在發揮性格優勢的同時，注意克服性格的弱點，做到揚長避短。揚長，就是要善于發揮自己的優勢，充分發揮它的作用；避短，就是要努力克服自己的性格弱點。

26、怎樣認識性格的兩面性？

人的性格往往具有兩面性：

①每個人身上，往往既有某種性格的優點，又有某種性格的缺點。

②每個人的性格，既有優點，也有缺點，重要的是在于自己的培養和塑造。

27、怎樣克服自己性格的弱點？

①正視弱點。勇敢承認自己的性格弱點。

②重在行動。要用勇氣和意志力去克服它，要有自我搏擊的膽量。

③要有韌勁。不急于求成，要在自己努力的同時，改變周圍環境的影響 第九課 尋找真摯友情

學習要點

12.識記友情的特點。

13.記住體現真摯友情的典型事例。

14.列舉事例，說明友情在日常生活中的重要性。

15.從友情的建立具有選擇性，說明要在正確的思想基礎上發展真摯友情。

16.簡要說明在男女同學之間要用恰當的方式表達真摯的友情。

17.根據自己的體驗，介紹自己結交益友的體會。

分框梳理

讓我們來認識友情?

28、什么是友情？

友情，是人們在交往中相互理解、相互信任基礎上建立起來的親密情誼。

29、友情有哪些特點？

①友情具有選擇性。用自己的“標尺”，無形中總在衡量對方，相互符合對方的標準。

②友情具有穩定性。真正的友情是建立在志同道合基礎上的，是用心培育的結果，所以友情一旦建立，就會維持很長時間。

③友情具有親密性。是外在的表現，更是內心深處的互相關心、互相牽掛。

30、真摯友情的建立需要哪些基礎？

①真誠平等。真誠，就是真實誠懇，不虛偽；平等，就是不因對方能力達到強弱、社會地位的高低、條件的好差等看高或看低對方。

②互幫互諒。互相關心，互相幫助，互相諒解，友情會更加牢固。

③共同追求。共同的追求是精神的紐帶，把人與人緊密地連接在一起。

31、什么是真誠平等？

真誠，就是真實誠懇，不虛偽；平等，就是不因對方能力達到強弱、社會地位的高低、條件的好差等看高或看低對方，而完全把對方看成是與自己有同等權利的人。只有真誠，才能贏得對方的信賴，雙方才會互相敞開心扉；只有平等，才會有雙方在人格上的互相尊重，友情才能建立起來并保持下去。

生活需要友情?

32、為什么說“生活需要友情”？

①友情是一種正常的心理需要。在愛的需要中，同學友情占有重要的位置，隨著獨立意識的不斷增強，友情成為我們特別渴求的一種心理需要。

②友情使人分享更多的歡樂和幸福。真正的友情不僅使人的歡樂和幸福擴大了，無形中還培養了我們寬闊的胸懷和高尚的品質。

③友情有助于排解煩惱和憂愁。既幫助朋友克服困難，同時還增長了自己的才干。④友情促進個人和集體的進步。對個人，友情能使我們學習得更好，能使我們思