第一篇：德育副校長(zhǎng)匯報(bào)材料定稿

德育副校長(zhǎng)匯報(bào)材料

靜海縣良王莊鄉(xiāng)中學(xué)楊振林

尊敬的各位專家：

幾年來(lái)，我們良王莊中學(xué)在“德育為首、教學(xué)為主、育人為本”辦學(xué)思想指導(dǎo)下，始終把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置。堅(jiān)持以德育促教育，以德育為依托促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的健康持續(xù)發(fā)展。先后被評(píng)為天津市落實(shí)守則規(guī)范示范學(xué)校、天津市法制教育先進(jìn)學(xué)校、靜海縣勞動(dòng)教育先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、師德先進(jìn)學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)。初步形成了全員育人、全程育人、全方位育人的德育教育特色。下面我把我校在德育方面粗淺的做法匯報(bào)如下，懇請(qǐng)專家指正。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全制度、落實(shí)評(píng)價(jià)，組建一支師德高尚的教師隊(duì)伍

1、學(xué)校成立了以德育副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、德育主任、團(tuán)支部書記、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開德育工作會(huì)議，研究學(xué)校的德育工作。

2、健全德育制度，為使我校各項(xiàng)德育工作有章可循、有規(guī)可依。建立健全了一系列德育規(guī)章制度，編撰了《良王莊中學(xué)制度匯編》一書。學(xué)校的德育工作有了量化考核標(biāo)準(zhǔn)。

3、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，每學(xué)期組織教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、與教育相關(guān)的法律法規(guī)，教育局文件等。要求每位教師寫出10000字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

4、加強(qiáng)考核、監(jiān)督和評(píng)價(jià)。每學(xué)年開學(xué)初組

織教師在深入學(xué)習(xí)師德規(guī)范的基礎(chǔ)上簽署下列協(xié)議和承諾書：《五項(xiàng)承諾、八項(xiàng)要求協(xié)議》、《良王莊中學(xué)關(guān)于教師嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生的規(guī)定》、《教師安全責(zé)任書》、《良王莊中學(xué)為學(xué)生減負(fù)的協(xié)議書》等，通過簽字和承諾提高教師的自我約束力；學(xué)年末組織學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師的師德表現(xiàn)滿意度進(jìn)行評(píng)價(jià)；同時(shí)學(xué)校也對(duì)教師的師德進(jìn)行考核對(duì)有悖師德要求的教師實(shí)行晉級(jí)、評(píng)優(yōu)一票否決制。近幾年來(lái)，我校共20名教師榮獲縣鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任等稱號(hào)。

二、加強(qiáng)思想道德教育促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、狠抓常規(guī)教育。每年暑假開學(xué)對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育活動(dòng)，以守則規(guī)范宣傳周和教育月為契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《五尊、五不、五遠(yuǎn)離和新五不》內(nèi)容。由學(xué)校德育處牽頭對(duì)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行抽查背誦，和守則規(guī)范測(cè)試。每周嚴(yán)格按照守則、規(guī)范的要求對(duì)學(xué)生的頭型、服飾、儀表、行為舉止進(jìn)行檢查打分。把這些作為期末班級(jí)考核的重要內(nèi)容。建立監(jiān)督崗，對(duì)不良行為及時(shí)糾正。

2、發(fā)揮環(huán)境育人的作用。我校堅(jiān)持環(huán)境育人、文化育人，注重對(duì)學(xué)生潛移默化的教育。文化石、名人雕塑、洋溢著文化氣息，校園踴路兩側(cè)文化長(zhǎng)廊布置有歷史文化、民族常識(shí)、以及五個(gè)教育的相關(guān)內(nèi)容；進(jìn)入教學(xué)樓大廳內(nèi)有五旗、五徽、一版圖、校訓(xùn)、校

風(fēng)、辦學(xué)理念等，一樓樓道主要是禮儀教育、二樓主要是勵(lì)志教育、三樓是理想教育。教室左右墻壁懸掛名言警句，渲染營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、工具擺放等內(nèi)容體現(xiàn)班級(jí)人文環(huán)境，增進(jìn)了學(xué)生榮譽(yù)感激發(fā)了他們的上進(jìn)心。每個(gè)班要制定班規(guī)、班級(jí)奮斗目標(biāo)，以此激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。在每一位學(xué)生的心中牢固樹立學(xué)校的觀念、班級(jí)的觀念。使每一個(gè)學(xué)生明白自己的一言一行都代表著自己所在的班級(jí)，代表著良王莊中學(xué)。

3、活動(dòng)育人。利用升旗儀式、開學(xué)典禮、學(xué)雷鋒紀(jì)念日、清明節(jié)祭掃烈士墓、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、集體主義、感恩教育、藝術(shù)教育、安全法制教育。通過一系列教育活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生良好道德情操的形成。今年我們還開展“我來(lái)動(dòng)手做家務(wù)”的活動(dòng)，（與五個(gè)教育相結(jié)合）讓學(xué)生從勞動(dòng)中體驗(yàn)父母的艱辛，從而學(xué)會(huì)感恩、懂得尊重、學(xué)會(huì)理解、懂得珍惜。培養(yǎng)學(xué)生具有一顆感謝家長(zhǎng)、感謝學(xué)校、感謝社會(huì)的心靈。近兩年，我校有33人次榮獲市級(jí)三好學(xué)生、市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部、市級(jí)文明學(xué)生。

三、調(diào)動(dòng)社會(huì)和家庭力量對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，形成教育合力。

除每年組織學(xué)生到靜海縣中小學(xué)社綜合會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行活動(dòng)外，我們還先后和鄉(xiāng)派出所、敬老院、變電站、自來(lái)水廠等單位建立共建關(guān)系，組織學(xué)生到那里進(jìn)行參觀、勞動(dòng)

等實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，辦起了家長(zhǎng)學(xué)校，通過對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，家長(zhǎng)的教育水平普遍提高，樹立了正確的人才觀、教育觀，有效的發(fā)揮了家庭教育和學(xué)校教育的合力，提高了教育質(zhì)量。

四、注重加強(qiáng)德育科研的研究。

我校堅(jiān)持德育科研與實(shí)踐，承擔(dān)了《和諧進(jìn)取的班級(jí)文化建設(shè)研究》鄉(xiāng)級(jí)立項(xiàng)課題并取得一定的成果。安永德、魏克江、胡玉娟、王建芬等教師撰寫的德育論文榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

我校的德育工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但與其他兄弟學(xué)校相比，還有一定差距，我們要以此次“現(xiàn)代化學(xué)校達(dá)標(biāo)”建設(shè)為契機(jī)，逐漸探索出一條適合自己校情、學(xué)情的德育特色之路。

我的匯報(bào)完了，不當(dāng)之處懇請(qǐng)各位專家給予指正！

第二篇：德育副校長(zhǎng)匯報(bào)材料

德育副校長(zhǎng)匯報(bào)材料

多年來(lái)，我校堅(jiān)持“德育為首，育人為本”的德育理念，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬德育渠道，提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。學(xué)校德育處、教務(wù)處、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任對(duì)學(xué)生的德育工作齊抓共管，并調(diào)動(dòng)學(xué)校、社會(huì)、家庭諸方面的力量，構(gòu)成了三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成了多渠道、多層次、多途徑的全方位育人體系。下面，把我校德育工作的開展情況和取得的效果，向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高了德育工作質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，提升教師德育水準(zhǔn)

每學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，完善師德培訓(xùn)制度、學(xué)習(xí)制度，建立師德管理長(zhǎng)效機(jī)制。努力踐行“做人民滿意的教師”的承諾，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，每學(xué)期末對(duì)教師進(jìn)行師德考核，全面開展師德標(biāo)兵、師德模范評(píng)選活動(dòng)。近年來(lái)，我校先后有10多名教師被評(píng)為縣級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)師德標(biāo)兵、師德模范。

（二）加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍的建設(shè)

學(xué)生管理隊(duì)伍，是我校德育管理工作的一支重要力量。我校充分重視學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮管理功能。干部教師早、中、晚執(zhí)崗，少先隊(duì)設(shè)立儀表崗、紀(jì)律崗、衛(wèi)生崗，學(xué)生通過自我管理得到了鍛煉，而且很好的促進(jìn)了學(xué)校德育工作的開展。少先隊(duì)執(zhí)勤崗也成為我校一道亮麗的風(fēng)景。

二、開展主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

（一）認(rèn)真落實(shí)養(yǎng)成教育

我們利用行為規(guī)范月、《守則》《規(guī)范》宣傳周，組織學(xué)生通過國(guó)旗下講話、晨會(huì)及班會(huì)課等時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，規(guī)范學(xué)生行為。從身邊的小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自律的良好心理素質(zhì)，養(yǎng)成文明、健康向上的優(yōu)良品質(zhì)。我們還根據(jù)我校的實(shí)際情況，制定了《學(xué)生在校一日規(guī)》要求學(xué)生人人會(huì)背誦，人人去踐行。少先隊(duì)執(zhí)勤崗嚴(yán)格檢查，做到每日一查，每周一小結(jié)，每月一匯總。對(duì)出現(xiàn)的弊端做到抓早、抓好。表現(xiàn)突出的學(xué)生，授予“文明學(xué)生”的榮譽(yù)稱號(hào)；表現(xiàn)突出的班級(jí)，授予“文明班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)。每學(xué)期一次的行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽，更是將行為規(guī)范教育活動(dòng)推向高潮。學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，并最終內(nèi)化為優(yōu)良的道德品質(zhì)。從去年以來(lái)，我校的學(xué)生環(huán)保意識(shí)逐漸加強(qiáng)，追逐打逗現(xiàn)象明顯減少，課桌椅等公物亦無(wú)一損壞。

（二）抓好每個(gè)月的主題教育

如：三月份和，開展“行為規(guī)范教育月”活動(dòng)；和“學(xué)雷鋒，做好事”活動(dòng)；四月份強(qiáng)化規(guī)范的養(yǎng)成教育和安全教育，開展“行為規(guī)范競(jìng)賽”活動(dòng)；五月份開展“勞動(dòng)最光榮”主題教育和法制教育；六月份開展“少先隊(duì)建隊(duì)專題知

識(shí)”的主題教育和七.一前的建黨知識(shí)教育。9月以“我愛我的祖國(guó)”為主題，搞好弘揚(yáng)和培育民族月活動(dòng)；10月進(jìn)行“我愛我的祖國(guó)”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)；11月和12月重點(diǎn)向全校師生做冬季安全宣傳教育。

（三）大力開展法制安全教育

把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。利用晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，中午和放學(xué)堅(jiān)持路隊(duì)離校。建校以來(lái)，沒有發(fā)生一起安全事故和學(xué)生違法事件。2009年，我校被評(píng)為“綜合治理先進(jìn)單位”。

（四）積極完善校園環(huán)境建設(shè)，開展綠色環(huán)保教育 幾年來(lái)我校在現(xiàn)有條件下，認(rèn)真做好學(xué)校綠化美化工作，通過環(huán)境育人這個(gè)途徑，使學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保意識(shí)。讓每一處場(chǎng)所、每一棵花草、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。建校之初，學(xué)生有隨意亂丟棄垃圾和廢棄物的現(xiàn)象，對(duì)此學(xué)校極為重視，我們利用了兩年的時(shí)間進(jìn)行長(zhǎng)期教育和治理，我們采用了檢查，通報(bào)，教育的三步循環(huán)教育模式，使學(xué)生們逐漸加強(qiáng)了自律，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生公德習(xí)慣。我們還在學(xué)校各班級(jí)中征集“學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士”。培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保的責(zé)任感，同時(shí)要求大家以這個(gè)同學(xué)為榜樣，為我們的環(huán)境整潔做出自己的貢獻(xiàn)。

（五）加強(qiáng)心理健康教育

開展好心理個(gè)案分析和矯正工作。我們采用了兩級(jí)心理健康輔導(dǎo)途徑，一方面各班主任為各班學(xué)生心理輔導(dǎo)的輔導(dǎo)員，結(jié)合班里出現(xiàn)的問題，引導(dǎo)學(xué)生通過說悄悄話、談心、“給老師寫紙條”等諸多形式，對(duì)學(xué)生心理成長(zhǎng)施加積極影響，尊重學(xué)生主體地位和個(gè)性人格。二是典型問題推薦到學(xué)校心理咨詢室，學(xué)校專門設(shè)置了心理咨詢室輔導(dǎo)教師，對(duì)學(xué)生的復(fù)雜和典型的問題進(jìn)行心理分析和矯正。通過有效的心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)工作，全面落實(shí)了心理健康教育“面向全體學(xué)生”原則和“預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合”原則，提高育人效果。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建全面、和諧的育人特色

（一）加強(qiáng)校園及班級(jí)文化建設(shè)

創(chuàng)新德育工作方式，完善多渠道、多層次、多途徑的全方位育人體系，堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人。如：在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)滲透德育，使情感教育得以升華，實(shí)現(xiàn)教書育人；在樓道、教室內(nèi)懸掛名人名言、偉人、科學(xué)家、藝術(shù)家等名人字畫實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人；開設(shè)學(xué)科類、藝術(shù)類、體育類等課外活動(dòng)，學(xué)生們刻苦訓(xùn)練，不僅身體技能得到發(fā)展，行為得到規(guī)范，而且鍛煉意志品質(zhì)與合作精神實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)育人。

（二）創(chuàng)設(shè)良好班級(jí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理

班級(jí)事務(wù)放手讓學(xué)生處理，給孩子們鍛煉的機(jī)會(huì)。比如：

辦板報(bào)、辦班級(jí)小報(bào)、出墻報(bào)、衛(wèi)生值日、晨檢、執(zhí)勤等，均由學(xué)生完成。漸漸的，學(xué)生養(yǎng)成了自我約束、自我教育的好習(xí)慣。

四、創(chuàng)新思路與途徑

幾年來(lái)我校致力于培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的教育，通過多種途徑和方式對(duì)學(xué)生的良好習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)化和培養(yǎng)，我們認(rèn)為教育的實(shí)質(zhì)就是通過各種方式在學(xué)生的心中施加持久不斷影響，從而達(dá)到固化和內(nèi)化某種思想意識(shí)的目的，最終使這種思想影響終身。為此我們把學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育做為學(xué)校教育的永恒主題，不斷探索新的有效的形式，不斷開拓新的途徑，目前，學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育的格局已經(jīng)形成，我們將在這個(gè)框架下不斷豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教育思路，提高工作水平，使德育工作煥發(fā)出新的生機(jī)。

2011年7月

第三篇：德育副校長(zhǎng)匯報(bào)材料

三、關(guān)注教師發(fā)展，優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)

我校注重對(duì)教師的師德教育，從抓教師的職業(yè)道德修養(yǎng)與提高教育教學(xué)工作能力入手，以“弘揚(yáng)敬業(yè)精神，提高育人水平，塑造師德風(fēng)范”為宗旨，重視對(duì)教師進(jìn)行師德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我校要求每位教師必須熟悉與教育相關(guān)的法律法規(guī)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)黨和國(guó)家方針政策的學(xué)習(xí)，每月安排教師集中學(xué)習(xí)的時(shí)間不少于2次，不斷深化“愛心鑄師魂”工程，開展“展師風(fēng)、頌師德、鑄師魂”系列活動(dòng)。今年暑期，我校還專門組織全體教職員工參加了為期1天的師德培訓(xùn)，培訓(xùn)會(huì)上優(yōu)秀教師代表介紹了先進(jìn)事跡、全體教工觀看了教師禮儀錄像，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還宣布了我校師德規(guī)范、上課、輔導(dǎo)、校內(nèi)外文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)等，大力倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，敬業(yè)愛生，樂于奉獻(xiàn)的精神。在教師中我們提倡“三愛”、“四嚴(yán)”、“四認(rèn)真”的教風(fēng)。即“熱愛自己的職業(yè)，喜愛自己的學(xué)生，贏得學(xué)生、家長(zhǎng)的敬愛”、“嚴(yán)肅的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，嚴(yán)密的組織教學(xué)，嚴(yán)格的要求自己和學(xué)生”、“認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生”。實(shí)行教師“三不準(zhǔn)”即不準(zhǔn)侮辱、體罰學(xué)生，不準(zhǔn)授受學(xué)生和家長(zhǎng)的禮物，不準(zhǔn)進(jìn)行以營(yíng)利為目的的補(bǔ)課、輔導(dǎo)活動(dòng)。

我校還堅(jiān)持每年對(duì)任課教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)考核。學(xué)校實(shí)施了教師的“三個(gè)工程”，即：

1、“教師教育工程”：學(xué)校有校本培訓(xùn)計(jì)劃，幾年來(lái)學(xué)校組織了三期計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，全體教師利用晚自習(xí)時(shí)間參加學(xué)習(xí)，每學(xué)期舉辦專題講座，分期分批參加新課改的培訓(xùn)，選送教師脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)；還采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法組織教師去衡水、武邑、秦皇島、唐山、盧龍等地觀摩、聽課、學(xué)習(xí)交流，組織教師聽全國(guó)著名教師孫維剛、全國(guó)模范班主任任小艾的講座，還通過組織班主任培訓(xùn)班、理論培訓(xùn)班等給教師提供交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，培養(yǎng)了一支業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍。

2、青年教師“一、三、五”工程：學(xué)校組織新畢業(yè)大學(xué)生崗前培訓(xùn)，安排新教師向老教師拜師，2004年我校共組成19對(duì)幫教對(duì)子，2005年5對(duì)幫教對(duì)子，2006年5對(duì)幫教對(duì)子，2007年6對(duì)幫教對(duì)子，師徒共同進(jìn)步，達(dá)到青年教師一年入門、三年勝任、五年出成果的效果；

3、“名師帶動(dòng)工程”：結(jié)合日常教師業(yè)務(wù)情況，評(píng)選出我校的教學(xué)新秀、學(xué)科帶頭人及明星教師即名師，要求名師帶頭踐行“教師道德規(guī)范”，在道德上做楷模，在日常教學(xué)中名師要不斷探索新的教學(xué)方法，有所建樹，在理論上做導(dǎo)師，名師要發(fā)揮業(yè)務(wù)專長(zhǎng)培養(yǎng)青年教師（每學(xué)期聽課次數(shù)20節(jié)以上），按學(xué)校安排帶好自己的徒弟，在業(yè)務(wù)上做公認(rèn)的師傅，名師要有獨(dú)立實(shí)施“三課”和指導(dǎo)“三課”的能力，課堂教學(xué)具有很強(qiáng)的示范性，在教研上做領(lǐng)路人，這樣，以名師帶動(dòng)全體教師，提高了全體教師的業(yè)務(wù)能力。通過這些活動(dòng)，使教師明確堅(jiān)持教書育人，為國(guó)家培養(yǎng)合格的公民是每個(gè)教育工作者在新形勢(shì)下的根本職責(zé)，有效地提高了教師的思想道德素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，樹立了良好的師德、師風(fēng)形象，營(yíng)造為人師表、教書育人的氛圍，使我校逐步形成一支業(yè)務(wù)過硬，積極探索、勇于創(chuàng)新、具有先進(jìn)教育理念和掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)方法的新型教師隊(duì)伍，四年來(lái)，沒有優(yōu)秀教師提出到更好學(xué)校工作的調(diào)動(dòng)要求，形成了用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制培養(yǎng)人才、用信心和激勵(lì)使用人才、用發(fā)展前景和優(yōu)厚待遇吸引人才、用真心、真情和事業(yè)留住人才的良好的運(yùn)行機(jī)制，為學(xué)校跨越式發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障。一）、堅(jiān)持德育為首，探索德育新路子：

學(xué)校建立了完整的德育工作隊(duì)伍，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、名譽(yù)法制副校長(zhǎng)、德育主任、團(tuán)委書記、德育處教師、學(xué)生會(huì)主席為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，推行班級(jí)量化管理和封閉式管理，建立嚴(yán)格的日常行為規(guī)范督察制度，使管理更加數(shù)量化、規(guī)范化、程序化、制度化，做到事事有標(biāo)準(zhǔn)，處處有規(guī)章，初步實(shí)現(xiàn)了無(wú)空白管理，形成了德育工作特色。

我校還堅(jiān)持推行創(chuàng)安教育，積極有效地防范和化解了安全隱患和風(fēng)險(xiǎn)，制定了一系列安全規(guī)章制度，實(shí)行校長(zhǎng)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，小處著手，嚴(yán)密管理，完善安全制度，明確安全職責(zé)，落實(shí)安全責(zé)任，層層簽定安全責(zé)任書。在校內(nèi)，我校大力開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)，進(jìn)一步健全安全教育制度，使校內(nèi)教育落到實(shí)處，在校外，我們努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)家訪工作管理，落實(shí)家庭教育與學(xué)校教育互相配合，形成維護(hù)廣大師生人身安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的長(zhǎng)效管理機(jī)制，努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、安全、溫馨，和諧的教育環(huán)境，確保了師生生命安全和良好的教育教學(xué)秩序，實(shí)現(xiàn)了在校生違法違紀(jì)案件為零、治安事故為零、安全責(zé)任事故為零的突破！

在我校，“爭(zhēng)做優(yōu)秀中學(xué)生”、“每一個(gè)學(xué)生都能成材”這樣的理念深入人心，老師們經(jīng)常給予學(xué)生自信和自強(qiáng)，激勵(lì)他們拼搏向上。校園之聲每天下午準(zhǔn)時(shí)與你相約，德育、團(tuán)隊(duì)、班級(jí)活動(dòng)豐富多彩，不拘一格；音樂、繪畫、足球、籃球、羽毛球、書法等活動(dòng)小組更是異彩紛呈，生動(dòng)有趣；拔河、遠(yuǎn)足、體操、跳繩等各項(xiàng)體育比賽生龍活虎，你爭(zhēng)我趕；辯論會(huì)、法制知識(shí)比賽、歷史知識(shí)、禮儀知識(shí)比賽更是毫不相讓，競(jìng)爭(zhēng)激烈。近幾年來(lái)我校逐漸建立起自己的校園德育文化體系，做到有網(wǎng)絡(luò)，有流程，有制度、有計(jì)劃，有實(shí)施，有評(píng)比，做到多年如一日，在豐富多彩的校園文化活動(dòng)中啟發(fā)熏陶學(xué)生，以正確的思想教育學(xué)生，以幽雅的環(huán)境陶冶學(xué)生，以先進(jìn)的文化引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生真正成為學(xué)校的主人。

（四）隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治管理、師德建設(shè)，開展師德系列活動(dòng)。學(xué)高為師，德高為范。繼續(xù)通過政治學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。要堅(jiān)持和完善政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高教師的政治思想和職業(yè)道德修養(yǎng)。促進(jìn)教職工講職業(yè)道德、盡職業(yè)責(zé)任、精職業(yè)技能、守職業(yè)紀(jì)律、看職業(yè)實(shí)效，落實(shí)育人工作。形成全員為主，各負(fù)其責(zé)；養(yǎng)成為主，政治領(lǐng)先；教育為主，全面滲透；校長(zhǎng)為主，協(xié)調(diào)一致的育人局面。要求教師做到“四個(gè)結(jié)合”，一是把師德教育與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，提高教師的思想修養(yǎng)和理論水平；二是把師德教育與塑造形象結(jié)合起來(lái)，樹立“儀表端莊，敬業(yè)愛生，教書育人”的教師形象；三是把師德教育與教科研結(jié)合起來(lái)，形成“求實(shí)、求精、求新”的教風(fēng)；四是把師德教育與幫助教師解決實(shí)際問題結(jié)合起來(lái)，真正做到“一方有難、八方支援”，解決教師的后顧之憂。

2、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，因?yàn)闆]有教育理論作基石，教師的專業(yè)發(fā)展是走不遠(yuǎn)；如果不學(xué)習(xí)就缺乏應(yīng)有的教育理論素養(yǎng)，教師就沒有審視教育現(xiàn)象所需要的分析工具，教師就不能從教育現(xiàn)象中捕捉到有價(jià)值的東西，只能從教育現(xiàn)象到教育現(xiàn)象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現(xiàn)象。增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性，把提高教師素質(zhì)作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，還請(qǐng)大家記住：用力只能稱職，用心才能優(yōu)秀。在現(xiàn)在的條件下，要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，用知識(shí)武裝自己，快速成長(zhǎng)起來(lái)以適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。要求每位教師結(jié)合自己制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃寫好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校不定期進(jìn)行檢查。對(duì)于當(dāng)前大力提倡的以生為本的教育改革，我們也要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，審時(shí)度勢(shì)，逐步落實(shí)到教學(xué)當(dāng)中，穩(wěn)固和提高教育質(zhì)量。要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及辦學(xué)思想，要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”形式，收聽收看教育報(bào)告、專家講座等。把握當(dāng)前教育發(fā)展?fàn)顟B(tài)，樹立正確教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，使自己具有與時(shí)代相通的教育理念。

3、要樹立終身學(xué)習(xí)的思想，要不斷增強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，要用愛心、真心、良心賞識(shí)每一位學(xué)生，要了解所教的每一位學(xué)生。要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，善待每一位家長(zhǎng)，珍惜每一天時(shí)光，做好每一天工作，把師德、師能和師藝結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步端正教育思想，更新教育觀念和學(xué)生同心、同行、同樂。嚴(yán)禁校內(nèi)外收費(fèi)補(bǔ)課，嚴(yán)禁向?qū)W生推銷任何商品資料。不準(zhǔn)隨意接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不準(zhǔn)在教學(xué)區(qū)或?qū)W生面前吸煙，不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)有侮辱、歧視學(xué)生的言行，對(duì)重大師德問題依然實(shí)行“一票否決”，對(duì)失范違紀(jì)教師要嚴(yán)肅處理，決不姑息。強(qiáng)化全員服務(wù)意識(shí)。教師要對(duì)學(xué)生傾注全部愛心，多用鼓勵(lì)、贊許、肯定等形式，建立融洽和諧的師生關(guān)系，實(shí)現(xiàn)從批評(píng)缺點(diǎn)到激發(fā)優(yōu)點(diǎn)，從尊重知識(shí)到尊重學(xué)生的轉(zhuǎn)變，最大限度的保護(hù)、調(diào)動(dòng)、激發(fā)學(xué)生的興趣性、積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性。

4、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)及班主任培訓(xùn)工作。規(guī)范政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，本學(xué)期按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)、競(jìng)賽活動(dòng)，積極開展教師學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)能力及信息技術(shù)的培訓(xùn)，校級(jí)骨干教師要充分發(fā)揮示范表率作用，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，上好展示課，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作、互學(xué)共進(jìn)的教師群體。在完成了前一階段培訓(xùn)任務(wù)后，我們根據(jù)現(xiàn)在的實(shí)際情況，制定了《吧浪小學(xué)教師培訓(xùn)三年規(guī)劃》和《吧浪小學(xué)校本培訓(xùn)計(jì)劃》，《吧浪小學(xué)骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃》、《吧浪小學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》等。

5、關(guān)注教師的成長(zhǎng)，積極選派教師參加各級(jí)各類聽課學(xué)習(xí)，教師的各種待遇能按規(guī)定落實(shí)，并想方設(shè)法增加教師的福利，教師隊(duì)伍比較穩(wěn)定。學(xué)校始終把提高教師的道德素質(zhì)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，通過例會(huì)、集中學(xué)習(xí)、觀看電影、撰寫論文等形式提高教師的職業(yè)道德水平。本在教師中開展了“愛與責(zé)任”主題教育，并制定了活動(dòng)方案。根據(jù)活動(dòng)方案開展了“做人民滿意的教師”主題演講活動(dòng)，并能根據(jù)教育局的安排在7月份對(duì)教師進(jìn)行了5天的集中學(xué)習(xí)，10月又在教師中開展了“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展”等活動(dòng)。這一年中從沒有發(fā)生過教師違背職業(yè)道德的現(xiàn)象，師德良好率100%。隨著素質(zhì)教育和課程改革的不斷深入，對(duì)教師的素質(zhì)提出了越來(lái)越高的要求。根據(jù)我校教師年齡偏大、對(duì)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)不熟的實(shí)際，我校制訂了《吧浪小學(xué)教師計(jì)算機(jī)培訓(xùn)方案》，根據(jù)方案的要求我校全體教師都必須參加計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)。另外學(xué)校還積極組織教師參加了校外的各級(jí)各類培訓(xùn)，認(rèn)真的完成了上級(jí)下達(dá)的所有培訓(xùn)任務(wù)。

6、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，是學(xué)校工作的主題。完善學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，把學(xué)校辦成教師終身學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，讓教師成為學(xué)習(xí)型教師，實(shí)行全員學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。出臺(tái)并實(shí)施了我校的教師校本培訓(xùn)計(jì)劃，將教師“六個(gè)一”活動(dòng)納入教師考核，作為教師專業(yè)素質(zhì)提高的長(zhǎng)效機(jī)制。每學(xué)年組織兩次教學(xué)質(zhì)量大練兵活動(dòng)，一次是每學(xué)年上半期的教學(xué)比賽活動(dòng)，一次是下半期的質(zhì)量月及家長(zhǎng)開放周活動(dòng)。通過比賽課、公開課、課題研討課提升課堂教學(xué)效率，學(xué)校出臺(tái)了校本教研制度和教研組活動(dòng)制度，保障校本教研工作有效地進(jìn)行。

7、近年來(lái)，外派全體數(shù)學(xué)教師由校長(zhǎng)帶隊(duì)赴蘭州參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和聽課觀摩活動(dòng)，英語(yǔ)教師雷延海赴寧夏、北京參加專業(yè)培訓(xùn)，丁元和劉鐵炬兩位主任赴廣州參加生本教育學(xué)習(xí)，大隊(duì)輔導(dǎo)員赴上海參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等，就2009年共有30人次參加了校內(nèi)外各級(jí)各類的培訓(xùn)，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)支出合計(jì)14280元，占學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的10.4%。今年我校有1人正在進(jìn)行本科學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)。

（五）德育工作。

成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，黨支部為核心，班主任為骨干，全校教師人人都是德育工作者的體系，在全體教師中結(jié)合教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。學(xué)校制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)方案，使師德師風(fēng)建設(shè)有實(shí)際的內(nèi)容。有章可循，與此同時(shí)，班隊(duì)活動(dòng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，學(xué)生行為偏差的糾正，少先大隊(duì)特色中隊(duì)形成，家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)方式，學(xué)校大型活動(dòng)等都開展的有聲有色。我們的觀點(diǎn)是德育不是干巴巴的說教，不是枯燥乏味的機(jī)械訓(xùn)練，讓學(xué)生愿意走進(jìn)去，在里面盡情的活動(dòng)，學(xué)知識(shí)、學(xué)社會(huì)、學(xué)本領(lǐng)。使德育小組和大隊(duì)部有話可說，使中隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任有事可做。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，開足開齊上好思想品德課，各學(xué)科思品教育有機(jī)滲透，改革了家長(zhǎng)學(xué)校只是給家長(zhǎng)上課的單一方法，一是在質(zhì)量月活動(dòng)中，素質(zhì)教育展示活動(dòng)中，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校，請(qǐng)進(jìn)課堂，通過看一看，聽一聽的方法，把質(zhì)量月活動(dòng)辦成開放月，讓家長(zhǎng)了解我校的辦學(xué)水平和師資力量，擴(kuò)大學(xué)校的知名度，二是大型校園活動(dòng)讓家長(zhǎng)參加，運(yùn)動(dòng)會(huì)中增加家庭趣味項(xiàng)目，操場(chǎng)上充滿歡聲笑語(yǔ)，三是每學(xué)年評(píng)選一次好家長(zhǎng)活動(dòng)，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)學(xué)校教育德育為首的原則。長(zhǎng)期以來(lái)我校就把學(xué)生的德育工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，確定了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。健全了德育工作制度，明確了各自的職責(zé)。我校的德育主題是“做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園”。為了確保落實(shí)，學(xué)校制定了實(shí)施方案，并根據(jù)方案開展了“創(chuàng)建和諧校園，爭(zhēng)創(chuàng)文明學(xué)生主題隊(duì)會(huì)”、“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”慶六一實(shí)踐活動(dòng)、“回歸自然、共享陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)”登山比賽，“爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)衛(wèi)小先鋒，共建文明新吧浪”主題教育，“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月活動(dòng)”，“廉政文明進(jìn)校園活動(dòng)”等一系列的活動(dòng)。取得了較好的效果。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育一直以來(lái)也是我校的一個(gè)重要教育內(nèi)容。通過這幾年的齊抓共管，我校學(xué)生的良好行為習(xí)慣率基本上達(dá)到了98%以上。校園內(nèi)丟垃圾的人越來(lái)越少了，撿垃圾的人越來(lái)越多了，說臟話的人越來(lái)越少了，見面問好的人越來(lái)越多了。為了及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，幫助學(xué)生解決一些思想問題，我校安排了1名兼職的心理健康教師（王世香）。并專門設(shè)了一個(gè)心理輔導(dǎo)室，以便教師開展研究工作。每學(xué)年我校共開展師生法制講座4次，其中法制副校長(zhǎng)2次，校長(zhǎng)2次。幾年來(lái)我校師生沒有發(fā)生一起違法事件。

少先大隊(duì)工作有計(jì)劃、有總結(jié)，形成制度化，每學(xué)期大隊(duì)活動(dòng)不少于兩次，中隊(duì)活動(dòng)不少于四次。升旗儀式規(guī)范化，國(guó)旗下講話系列化。加強(qiáng)學(xué)生每日常規(guī)的檢查力度，制定每日常規(guī)檢查細(xì)則，檢查內(nèi)容從衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、活動(dòng)以及文明習(xí)慣、文明用語(yǔ)等方面進(jìn)行，每周安排一名中層以上領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)檢查工作，檢查結(jié)果納入班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)比和班主任考核當(dāng)中，使此項(xiàng)工作規(guī)范化，制度化。

2、堅(jiān)持德育為先，培養(yǎng)合格學(xué)生

近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以“三風(fēng)”（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)）建設(shè)為基礎(chǔ)，以師生共同價(jià)值觀形成為重點(diǎn)，以精細(xì)化管理為手段，以主題班會(huì)為特色，以“讓學(xué)生健康成長(zhǎng)”為目標(biāo)，努力構(gòu)建“德育為先、以德治校、全員參與、‘五育’并舉、三位（學(xué)校、社會(huì)、家庭）一體”的學(xué)校德育工作機(jī)制，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校德育工作。根據(jù)新時(shí)期學(xué)校德育工作特點(diǎn)，學(xué)校完善和建立了一套行之有效的學(xué)校德育管理制度，編印了《XXX中德育讀本》，對(duì)學(xué)校德育管理進(jìn)行了規(guī)范和優(yōu)化，保證了每一個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循。在健全制度和加強(qiáng)民主管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校全面推行了德育精細(xì)化管理，提出了“用心工作，愛心育人，真心服務(wù)，細(xì)心做事”管理理念，將德育常規(guī)管理引向深入。同時(shí)，我們從抓德育隊(duì)伍建設(shè)入手，著力構(gòu)建學(xué)校立體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，努力做到全員育人通過多年努力，我校已基本形成了“管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、家庭育人、友情育人、社會(huì)育人”德育工作新格局，保證了德育工作時(shí)時(shí)有人抓，處處有人管，事事有人干。

第四篇：現(xiàn)代化驗(yàn)收德育副校長(zhǎng)匯報(bào)材料

德育副校長(zhǎng)匯報(bào)材料

馬伸橋鎮(zhèn)宋家營(yíng)初級(jí)中學(xué)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

大家好！

今天，由我來(lái)向大家匯報(bào)我校德育的情況。

一年來(lái)，我校的德育工作，始終堅(jiān)持以《中國(guó)中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)思想，以“為了學(xué)生的一生成功與發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念，以“崇德、勵(lì)志”為主線，以管理育人為主要工作，努力培養(yǎng)學(xué)生的自我約束和自我管理能力，使之養(yǎng)成終身所需要的良好品質(zhì)，為其一生的發(fā)展與成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、分層管理、確立目標(biāo)、穩(wěn)步推進(jìn)

我校成立了分層管理的德育管理隊(duì)伍，并根據(jù)學(xué)生的具體情況，確立了分層管理目標(biāo)：

六年級(jí)：以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣、個(gè)人生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、集體生活習(xí)慣等，鍛煉學(xué)生自理生活的能力和自控能力，為順利地渡過中學(xué)階段的生活打下堅(jiān)實(shí)的道德品質(zhì)基礎(chǔ)；七年級(jí)，注重感恩教育和愛國(guó)教育，培養(yǎng)其良好的道德素養(yǎng)，使之明理、誠(chéng)信、友愛、樂觀。增強(qiáng)主人翁精神和社會(huì)責(zé)任感，樹立社會(huì)主義法制觀念。八年級(jí)重點(diǎn)抓好道德觀的教育。提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)水平和明辯是非的能力，增強(qiáng)抵制各種不良影響的能力。要積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性，尊重學(xué)生正當(dāng)?shù)脑竿托枰?lì)學(xué)生的進(jìn)取心；九年級(jí)注重人生觀教育，激發(fā)學(xué)生樹立理想、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、銳意進(jìn)取、勇于創(chuàng)新，為將來(lái)奉獻(xiàn)社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

另外，為了能夠建立良好的班集體，我校還進(jìn)行了班主任培訓(xùn)和班干部培訓(xùn)，強(qiáng)化了班級(jí)管理。

二、抓好實(shí)效、促進(jìn)發(fā)展、養(yǎng)成興趣

1、學(xué)會(huì)感恩，讓學(xué)生擁有一顆仁愛之心

血濃于水，我們利用主題班會(huì)，教會(huì)學(xué)生心中有愛，要讓學(xué)生對(duì)社會(huì)有博大之愛、對(duì)家庭有親情之愛、對(duì)學(xué)校和老師有感恩之愛，對(duì)同學(xué)有寬宏之愛。愛，造就社會(huì)，愛，讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解和寬容。同時(shí)，我們充分利用學(xué)校社區(qū)教育基地，對(duì)他們進(jìn)行勞動(dòng)教育：每學(xué)期都要對(duì)馬伸橋鎮(zhèn)敬老院進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)；去果園，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能。為了培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)之心，清明節(jié)前后，組織青年團(tuán)員，去龍山抗日根據(jù)地進(jìn)行祭掃活動(dòng)，讓學(xué)生勿忘國(guó)恥，愛我中華；玉樹地震和南方八省干旱，學(xué)校師生還積極踴躍捐獻(xiàn)愛心，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一片溫情。

2、德藝雙修，讓學(xué)生獲得美的感受

利用體育“2+1”活動(dòng)和校園文化藝術(shù)節(jié)，開展多種形式的活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)美、認(rèn)識(shí)美、欣賞美。我們除了建立各種興趣小組外，還利用晨會(huì)時(shí)間做一次校內(nèi)廣播，在優(yōu)美的音樂聲中，誦讀一片美文，讓學(xué)生一天的心情保持良好的狀態(tài)；在班級(jí)文化建設(shè)中，學(xué)生能夠出謀劃策，共同參與布置，把教室布置的美觀、大方；我們還利用建國(guó)60周年，開展“班班有歌聲——唱響祖國(guó)”大合唱比賽，讓學(xué)生歌唱祖國(guó)，心懷祖國(guó)；我們還以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，開展“班班有歌聲、天天有歌聲、人人唱好歌”的群體活動(dòng)，讓學(xué)生有一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。

3、學(xué)法懂法，讓學(xué)生做守法的小公民

我校充分利用廣播、例會(huì)、板報(bào)、櫥窗等多種宣傳形式，對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。我們充分利用“安全月”對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育和自救自護(hù)教育，并聘請(qǐng)馬伸橋鎮(zhèn)派出所王洪濤同志，為我校法制副校長(zhǎng)，每學(xué)年對(duì)我校全體師

生進(jìn)行一次法制教育，使學(xué)生知法、懂法、守法，做一個(gè)守法的小公民。

4、學(xué)會(huì)自律，讓學(xué)生有過硬的適應(yīng)能力

班集體建設(shè)是學(xué)校管理的重中之重，一個(gè)良好的班集體，要有良好的班風(fēng)，要有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，更需要全體學(xué)生共同來(lái)維護(hù)，因此，我們對(duì)班級(jí)建設(shè)實(shí)施精細(xì)化管理，要求學(xué)生“天天有事做，事事有人做”，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生的自理能力。在一些活動(dòng)中，我們也號(hào)召各位班主任，讓學(xué)生自己組織，比如校園文化藝術(shù)節(jié)中各班的節(jié)目，和作風(fēng)比賽的訓(xùn)練，都是學(xué)生自己操持起來(lái)的。同時(shí)，我們還利用校訊通、家訪、家長(zhǎng)座談會(huì)、電話等形式，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行教育，讓家長(zhǎng)尊重學(xué)生、督促學(xué)生，更教育了家長(zhǎng)如何教會(huì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)。使學(xué)生了解了家長(zhǎng)的艱辛，又培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)技能，為以后的工作生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、師生共進(jìn)，彰顯我校德育特色

愛心，鑄就高尚的品德；多彩活動(dòng)，成就學(xué)生的未來(lái)。幾年來(lái)，我校被評(píng)為市級(jí)思想政治工作先進(jìn)學(xué)校、評(píng)為縣級(jí)交通安全達(dá)標(biāo)校、縣級(jí)師德建設(shè)先進(jìn)單位、縣級(jí)平安單位、縣級(jí)體藝工作先進(jìn)學(xué)校，并參加市級(jí)驗(yàn)收，得到市領(lǐng)導(dǎo)的肯定。今后，我們還將一如既往的搞好我校的德育工作，把德育工作做精、做細(xì)、做實(shí)，全體師生共同攜手，打造一個(gè)具有鮮明特色的地區(qū)名校。

第五篇：德育副校長(zhǎng)匯報(bào)材料-楊瑞武

義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)驗(yàn)收

德育副校長(zhǎng)匯報(bào)材料

薊縣馬伸橋鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)楊瑞武

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家:

我匯報(bào)的題目是：

與時(shí)俱進(jìn) 堅(jiān)持德育創(chuàng)新

注重實(shí)效 科學(xué)德育管理

一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，樹立先進(jìn)的德育理念，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持德育創(chuàng)新，拓寬德育渠道，科學(xué)德育管理，取得了良好的德育成果。榮獲縣級(jí)交通安全達(dá)標(biāo)校。天津市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校，辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估一級(jí)校，天津市第十一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)先進(jìn)單位，縣級(jí)實(shí)施《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》示范學(xué)校，市級(jí)義務(wù)教育示范學(xué)校，縣級(jí)“三八”紅旗集體，縣級(jí)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，縣級(jí)巾幗文明示范崗，縣級(jí)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校，縣級(jí)思想政治工作先進(jìn)集體，平安校園建設(shè)先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。

我校德育工作主要特點(diǎn)：

一、強(qiáng)化德育管理，使之規(guī)范化，具體化。

1、貫徹一種思想：面向?qū)W生全體，發(fā)展個(gè)性，施行人文關(guān)懷，倡導(dǎo)“愛的教育”，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠基。

2、增強(qiáng)兩種意識(shí)：樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)；為社會(huì)輸送合格人才的意識(shí)。

3、促進(jìn)三個(gè)落實(shí)：一是養(yǎng)成教育；二是班級(jí)管理；三是綜合治理。

4、努力實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變：管理由隨意型向規(guī)范型轉(zhuǎn)變；教師由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變；學(xué)生由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)；由單一的學(xué)校管理轉(zhuǎn)為多元化管理。

5、搞好五結(jié)合活動(dòng)：德育管理與課堂教育相結(jié)合；學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合；管理工作與德育創(chuàng)新相結(jié)合；常規(guī)工作與重點(diǎn)工作相結(jié)合；德育管理與未來(lái)發(fā)展相結(jié)合。

6、力爭(zhēng)六個(gè)學(xué)會(huì)：實(shí)施素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人；學(xué)會(huì)求知；學(xué)會(huì)生活；學(xué)會(huì)健體；學(xué)會(huì)審美；學(xué)會(huì)創(chuàng)新。

二、優(yōu)化育人環(huán)境，使德育管理網(wǎng)絡(luò)化、內(nèi)容多樣化。學(xué)校堅(jiān)持以“厚德、弘毅”為理念，全面育人，明確責(zé)任，組建了以校長(zhǎng)、政教處、團(tuán)支部、班主任、科任教師、學(xué)生干部為主線的德育教育管理網(wǎng)，開展形式多樣的貼近學(xué)生生活的德育活動(dòng)，如：安全教育日活動(dòng)；每日五分鐘誦讀活動(dòng)，集中誦讀名篇名著、傳統(tǒng)教育書籍；《守則、規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；召開主題班會(huì)等等，讓每個(gè)學(xué)生都參與其中，接受教育。二是由法制副校長(zhǎng)組織法制教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生法制觀念。三是成立家長(zhǎng)學(xué)校，通過定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，接受來(lái)自社會(huì)不同層面的監(jiān)督和檢查。舉辦“我為校園環(huán)境做貢獻(xiàn)”演講比賽；衛(wèi)生志愿者活動(dòng)；多樣的活動(dòng)使德育工作百尺竿頭更進(jìn)一步。

三、共建和諧校園。

我校把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處，通過班會(huì)、值周評(píng)比、升旗儀式，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的思想道德、文明禮儀、校紀(jì)校風(fēng)的良性發(fā)展。現(xiàn)階段我校以價(jià)值觀教育、感恩教育為主題，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和思想。加強(qiáng)安全教育，組織學(xué)生逃生演練，學(xué)會(huì)自救本領(lǐng)。通過板報(bào)、櫥窗、講座等形式，向?qū)W生宣傳有效預(yù)防流感、傳染病的措施和方法。其次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，提高心理素養(yǎng)。

四、開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)成效顯著。

結(jié)合教育系統(tǒng)師德建設(shè)活動(dòng)的要求和我校的工作實(shí)際，簽訂責(zé)任書，并且在教師中圍繞師德師風(fēng)建設(shè)開展自查活動(dòng)，每月進(jìn)行師德檢查，每學(xué)期進(jìn)行師德經(jīng)驗(yàn)交流，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推出典范，提高教師的道德素養(yǎng)。

以點(diǎn)帶線，以線帶面，我校共有黨員14名，領(lǐng)導(dǎo)中有5人，每個(gè)人都在各自崗位上盡心盡力，以校為家，早來(lái)晚走，默默付出，不求回報(bào)，給廣大教師樹立了榜樣。用校長(zhǎng)的話說：“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就要吃苦、吃虧、吃話，我們累但快樂著！”目前校園文化建設(shè)對(duì)室內(nèi)外的美化、綠化、香化任務(wù)還在進(jìn)行中，教育教學(xué)工作也緊張而有序進(jìn)行著，從教職員工每天忙碌的身影中，我們看到了鎮(zhèn)中未來(lái)的希望。

2010.8