第一篇：廣告立體畫設計

廣告立體圖設計

廣告，廣而告之。任何企業都有戶內或戶外的廣告。盡管采用傳統的平面廣告手法時，在廣告圖案和畫面結構、顏色等要素上，企業和廣告公司煞費苦心，盡量去吸引消費者眼球。很明顯，因同質化現象過于嚴重，企業都花了高額的廣告宣傳費用，但很難有哪個品牌的廣告能一下子脫穎而出，讓消費者過目不忘，流連忘返，并形成良好的品牌形象。思路決定出路，創新決定發展。三維立體廣告，是傳統平面廣告的一場革命。三維立體畫栩栩如生、清澈明亮、動感逼真，以真、奇、新為企業帶來良好的廣告宣傳效應。

立體廣告相比傳統平面廣告，放在哪里都是脫穎而出。主要原因如下：

1、立體畫作為一種新鮮事物，畢竟很多消費者沒見過；

2、即使曾見過立體畫的人，也會因立體畫的畫中人物的栩栩如生，而反復觀摩；

3、立體畫的光亮度較傳統平面畫要強；

4、立體畫的畫中人物，因角度不同而變幻，特別吸引眼球。

21世紀的中國隨著加入世貿之后已經進入了絕對的市場經濟時代，競爭的白熱化使廣告產業的生意興旺火爆，隨著科技的發展，廣告材料一代超越一代。在眾多的材料中，廣告主和代理商所追求的是別具一格、引人入勝的獨特效果。從令人耳目一新的立體廣告燈箱的“廣告奇觀”現象中，我們不難看出立體圖像燈箱廣告、立體畫海報的巨大的市場前景和輝煌“錢”途，這一前衛新潮的立體圖像備受廣告主所喜愛和認同，必將迅速推向全國廣告業。

教材來源于北京奇碩視界科技有限公司 http://qs-3d.com/index.asp

第二篇：廣告知多少教學設計

《廣告知多少》教學設計 廈門市集美區曾營小學

曾惠真

活動目的：

1、通過活動使學生初步了解廣告的形式和廣告詞的作用，培養學生收集、分析、欣賞、評價廣告的能力。

2、通過調查研究，使學生認識到廣告對促進社會經濟發展、方便人的生活發揮了巨大的作用，從而培養學生對廣告研究的興趣。

3、通過設計廣告詞，激發學生參與熱情和創作欲望，加深對廣告的認識，培養學生的語言組織能力和創新精神。

活動重點：

通過活動使學生初步了解廣告的形式和廣告詞的作用，培養學生收集、分析、欣賞、評價廣告的能力。

活動準備階段：

課前，讓學生圍繞以下四個小主題，選擇自己感興趣的主題，自由組合成探究小組。

1、廣告的歷史與發展

2、現代廣告的形式和特點

3、廣告的作用

4、收集經典的廣告詞

調查前，各小組推選出一名組長，并制定相應的活動計劃。[這個環節，尊重了學生的自由選擇，讓學生確定同伴，自己確定想在什么時間、哪些地點調查，通過什么方式調查。尊重學生的決定，讓學生真正成為學習的主人、決策者、參與者，尊重和保護了學生學習的自主性和積極性，教師做好引導工作，引導各小組形成一個全面、切實可行的活動計劃，并指導各小組長如何帶領組員開展調查工作。]

活動過程：

一、創設情境，引入新課

1、播放一則電視廣告“給媽媽洗腳”，問：從這則廣告中，你們了解到了什么？感受到了什么？

2、引出課題：廣告知多少

[開課伊始，創設情境，誘發動機。通過讓學生直觀的觀看電視廣告，讓學生情不自禁地進入情境之中，有效地激發了學生學習廣告的欲望。]

二、小記者在行動

師充當小記者，采訪學生：你對廣告知道了多少？你看過什么廣告，在哪里看到的？廣告給你什么樣的影響？

[通過這個采訪交流活動，師生互動，讓學生們對廣告大略有了一個初步的印象。]

三、各小組匯報調查情況

第一組上臺匯報：廣告的歷史與發展

1、學生以“提問——解答”的形式進行匯報，生生互動。

2、最后學生再介紹幾條古代有趣的廣告 第二組上臺匯報：現代廣告的形式和特點

1、以直觀的方式出示各種形式的廣告（如報紙、雜志、電視、廣播、掛歷廣告等）

2、每出示一種廣告，其中一名組員則針對性地進行該廣告形式的特點介紹。

3、現場問答：同學們，你們覺得這么多種廣告的形式，哪一種形式的廣告最具吸引力，傳播速度快呢？談談你們的看法。（此環節，教師注意學生的回答，適時進行引導，小結）第三組上臺匯報：廣告的作用 出示調查報告，介紹廣告的作用。第四組上臺匯報：收集經典的廣告詞

1、小組以課件的形式出示收集到的廣告詞。

2、欣賞與評價（互動）：讓其他學生說說自己最喜歡的是哪一條廣告詞，說出喜歡的理由。如：“一次一滴除菌，藍月亮洗手液。” 師：說說你為什么最喜歡這一條廣告詞。

生：前幾年不是得“非典”嗎，看了這則廣告后，我天天用藍月亮洗手液洗手，就不會得“非典”了。還有，我覺得它很順口，又很好記。所以我喜歡這則廣告。??

[培養了學生的觀察能力、搜集信息的能力及探究的能力，同時也培養了小組合作意識。在欣賞的過程中，讓學生更具體地感受到不同形式的廣告的不同特點，培養了學生分析與鑒別的能力。在整個匯報環節中，教師要及時對學生的匯報引導其他學生進行激勵性評價。]

四、議一議

1、出示一則虛假的廣告，請學生們說一說這樣的廣告能會什么危害。

2、你在生活中也見到過這樣虛假的廣告嗎？舉例說一說。

五、最佳廣告設計大賽

1、請從下列的題目中選擇自己最感興趣的話題，創作一條廣告語：（1）藍貓是同學們十分喜愛的卡通小動物，藍貓系列產品也深受大家的喜愛。請你為它設計一則廣告語，使它擁有更多的朋友。

（2）為2008奧運在中國舉行設計一則廣告語。（3）為曾營小學設計廣告語。

2、交流匯報、集體評價

3、評選出最佳廣告設計師

六、談收獲：這節課，你有什么收獲？

第三篇：廣告策劃與設計（范文）

廣告策劃與設計

高職高專藝術設計專業系列教材：廣告策劃與設計

《高職高專藝術設計專業系列教材：廣告策劃與設計》作為高等職業美術教育設計藝術專業的教材，力求探索廣告策劃的成因和規律，探索廣告設計的創造性思維開發和應用，探索美與科學間的新秩序，因為除了科學足廣告設計的根據外，還要在人類的視覺形象的感覺關系中，也就足在設計的空間和色彩等影響人類心理的經驗和事實當中，去尋找設計創新的原理。廣告創新的能力常常是取之于社會的經濟發展與現實的消費者心理，并針對這些元素所進行的調查、發現、分析、認識和設計這一系列的知識和技能加以系統化和程序化，而不是將分析策劃與創意設計分離進行。

策劃的內涵是發現，設計的本質是創新。當我們深入研究廣告策劃與設計的理論時，科學地應用調查與分析去把握消費者的心理需求，進行廣告創意與設計的實踐，并有機地將兩者統一起來，我們才能真正成為21世紀所需的具有創造性思維和開拓精神的設計師。認識廣告

1.1 廣告概念的演變

1.2 現代廣告的要素

1.3 現代廣告的媒介

1.4 現代廣告媒介的發展趨勢策劃廣告

2.1 策劃的概念與內涵

2.2 策劃的特點和作用

2.3 廣告策劃與營銷策劃的關系

2.4 策劃的要求與形式廣告的策略

3.1 廣告定位理論的發展

3.2 廣告的定位策略

3.3 廣告的媒介策略

3.4 廣告的訴求策略

3.5 廣告的“概念”策略廣告的策劃程序

4.1 廣告調查

4.2 策劃的程序

4.3 策劃的提案

4.4 廣告的預算方案廣告的策劃技能

5.1 廣告調查的形式與方法

5.2 廣告分析的要素與方法

5.3 撰寫廣告策劃書廣告的創意

6.1 廣告創意的意義和目的6.2 創意設計的的特征

6.3 創意設計的策略

6.4 創意的表現形式廣告的設計

7.1 廣告的設計規范

7.2 廣告設計的程序

7.3 廣告設計的原則

7.4 廣告設計的基本表現與要求

7.5 廣告設計的形式廣告的圖形設計技能

8.1 廣告圖形表現模式

8.2 廣告圖形的表現特征

8.3 廣告圖形設計方法

8.4 廣告圖形創意的類型與切入點廣告的構成設計技能

9.1 構成的設計類型與要素

9.2 構成的形式方法

9.3 構成的視覺流程

9.4 廣告的構成要求與要點 參考文獻

第四篇：《廣告專題設計》教學大綱

廣告專題設計教學大綱

學分：4 學時:76學時

適用專業:藝術設計 本科

執筆人：成駿

一、本課程的性質、地位和任務及課程基本要求：

1、課程的性質、地位和任務：

廣告專題設計是廣告設計專業的專業核心課程，是圖形、文字、圖像、創意的綜合應用，也是藝術設計與廣告制作與工藝的綜合。同時也是廣告設計專業畢業設計的核心內容。

根據“學以致用”的原則，從廣博的廣告學知識體系葉，歸納整理出了部分對于初學者而言最重要、最實用的知識。例如，廣告的類型，平面廣告的設計原則，平面廣告的設計流程，如何進行廣告創意，廣告創意的常用表現手法，平面廣告的設計要素，廣告版面編排類型，廣告制作與印前系統等，從而能夠在較短的時間內學習到有關平。

在實訓部分中，從平面廣告設計的多個領域歸納整理出了6類常見廣告，即房地產廣告、手機廣告、汽車廣告、電子消費品廣告、公益廣告、生活及公司形象廣告。在介紹這幾類廣告時，不僅對這些廣告的創意方法進行了概括性的敘述，還提出了若干創意切入點，列舉了數個生動、真實的個案，從而使讀者在掌握理論知識后，能夠通過這些案例印證所學，使學習到的知識產生質的飛躍。

２、課程教學的基本要求：

本課程應該結合實踐知識，分階段、針對性的進行廣告專題的講解，使學生從理論到實踐，逐漸認識、掌握廣告專題設計。因此在課程教學的方法上，授課教師應該多準備實例素材，通過幻燈、多媒體向學生展示講解，并通過校外課堂示范教學，使學生更直觀的學習廣告專題步驟。從工藝與制作能力兩個方面引導學生，從而真正達到提高學生應用能力的目的。

二、課程內容

第1章 廣告的基本概念（2課時）

教學目標：

通過本章學習，了解廣告的功用、定義及類型，并掌握兩種平面廣告媒體的特點。

教學重點與難點：

1.廣告的定義 2.廣告的類型

3.主流平面廣告的特點

1.1廣告概述及定義 1.2廣告的類型 1.2.1 按廣告目的劃分 1.2.2按廣告媒體劃分 1.2.3按目標大眾劃分

1.3兩種主流平面廣告媒體的特點 1.3.1 報紙廣告的優點與不足 1.3.2雜志廣告的優點與不足 1.4課后練習

第2章平面廣告的設計（4課時）

教學目標：

通過本章學習，了解廣告的設計原則，并理解這些原則對設計者的重要性，理解各種平面設計軟件在廣告設計中的重要性。

教學重點與難點：

1.平面廣告的設計原則 2.平面廣告的設計流程

3.各種平面廣告設計軟件的功能

2.1平面廣告的設計原則 2.1.1』真實性原則 2.1.2創新性原則 2.1.3形象原則 2.1.4感情性原則 2.2平面廣告的設計流程

2.3各種平面設計軟件在平面廣告設計中的應用 2.3.1 Photoshop在平面廣告設計中的應用 2.3.2 1llustrator在平面廣告設計中的應用 2.3.3 PageMaker在平面廣告設計巾的應用 2.4課后練習

第3章平面廣告的創意（4課時）

教學目標：

通過本章學習，了解創意對廣告的重要性，并掌握廣告創意的方法。

教學重點與難點：

1.平面廣告創意的重要性 2.平面廣告創意的方法

3.各種平面廣告創意的表現手段

3.1關于平面廣告創意 3.2廣告創意的思維特點 3．3 廣告創意的過程及程序 3 3.1 廣告創意的過程 3 3.2 廣告創意的程序 3．4平面廣告創意表現手法 3 4．直接展示 3.4.1 突出特征 3.4.2 對比襯托 3.4.3合理夸張 3.4.4 運用聯想 3.4.5 幽默夸張 3.4.6 借用比喻 3.4.8選擇偶像 3.4.9 諧趣模仿 3.4.10超現實表現 3.4.11 雙關 3.5課后練習

第4章 平面廣告的設計要素（4課時）

教學目標：

通過本章學習，了解創意對廣告的重要性，并掌握廣告創意的方法。

教學重點與難點：

1.平面廣告的構成要素 2.廣告文字與圖形設計 3.廣告色彩運用 4.廣告版面編排

4.1平面廣告的構成要素 4．2 廣告文字要素的設計 4.2.1 廣告文字的造型設計 4.2.2 廣告文字的撰寫 4.2.3廣告文字的編排 4．3 廣告圖形要素的設計 4.3.1 廣告插圖的作用 4.3.2廣告插圖的表現形式 4.4 廣告色彩要素的設計 4.4.1 色彩在廣告中的功能 4.4.2色彩的心理感覺 4.4.3色彩感情規律的應用 4.4.4色彩喜愛與禁忌 4．5 廣告主色調運用規律 4．6 廣告版面編排的類型 4.6.1標準型 4.6.2 標題型 4.6.3軸線型 4.6.4斜置型 4.6.5 圓圈型 4.6.6 全圖型 4.6.7水平型 4.6.8 偏置型 4.6.9字符型廣告 4.6.10指示型 4.6.11留白型 4.6.12拼貼型 4.6.13三角型

4.6.14最佳視域與視覺流程 4．7課后練習

第5章平面廣告人從業須知（2課時）

教學目標：

通過本章學習，了解成為一個平面廣告人所具備的條件，了解廣告公司的組織形式，掌握平面廣告設計領域的專業術語幾印前知識。

教學重點與難點：

1.如何成為一個廣告人 2.廣告公司的組織形式 3.廣告設計領域的專業術語 4.出片常見的錯誤

5．1 如何成為平面廣告人 5．2 了解廣告公司的組織形式 5．3平面廣告設計領域的專業術語 5．4 出片的七大常見錯誤 5，5 設計人員的非職業素質 5．6 課后練習，第6章手機廣告（10課時）

教學目標：

通過本章學習，了解并掌握手機廣告的特點和設計要點。手機廣告的創意與設計思想，在Photoshop和在PageMaker中實現創意的手法。

教學重點與難點：

1.手機廣告的訴求點 2.手機廣告的創意思路 3.在Photoshop中的操作

6．1 手機廣告的特點及設計要點 6．2 手機廣告——無限精彩的無線世界 6．2．1 創意與設計思想

6．2．2 實現此步驟第1部分——制作背景圖

6．2．3 實現步驟第2部分——制作右下角的修飾圖形 6．2．4 實現步驟第3部分——制作主體圖像 6．2，5 實現步驟第4部分——制作特效廣告文字 6，3 手機廣告2——七彩生活隨機開啟 6．3．1 創意與設計思想．

6．3，2 實現步驟第1部分——制作背景圖 6，3.3 實現步驟第2部分——制作七彩曲線 6．3.4 實現步驟第3部分——制作特效圖像 6．4課后練習

第7章 房地產廣告（10課時）

教學目標：

通過本章學習，了解并掌握房地產廣告的特點和設計要點。房地產廣告的創意與設計思想，在Photoshop和在PageMaker中實現創意的手法。

教學重點與難點： 1.房地產廣告的訴求點 2.房地產廣告的創意思路

3.在Photoshop中實現房地產廣告的操作

7．1 房地產廣告的特點及設計要點 7，1 l 房地產廣告概述 7．1．2 房地產廣告的設汁要素 7，1．3 房地產廣告的創意要點 7．1．4 房地產廣告的廣告語創作 7．2 山水豪庭——有健康才有未來 7．2．1 創意與設計思想

7．2．2 實現步驟 第l部分——制作圖形郎分 7．2．3 實現步驟 第2部分——制作文字部分 7．3 音樂園林——藝術都是相通的． 7．3．1 創意與設計思想

7．3．2 實現步驟 第1部分——制作廣告的上半部分 7．3.3 實現步驟 第2部分——制作廣告的下半部分 7．4 課后練習

第8章 汽車廣告（10課時）

教學目標：

通過本章學習，了解并掌握汽車廣告的特點和設計要點。汽車廣告的創意與設計思想，在Photoshop和在PageMaker中實現創意的手法。

教學重點與難點：

1.汽車廣告的訴求點 2.汽車廣告的創意思路

3.在Photoshop中實現汽車廣告的操作

8．1 汽車廣告的特點及設計要點 8．1.1 汽車廣告概述及消費者購車心態 8．1．2 汽車廣告的訴求點 8．2 大眾 優帝克——點亮新生活 8．2.1 創意與設計思想

8．2．3 實現步驟 第2部分——為廣告添加文字 8．3 捷 馳——馳騁天地問 8．3.1 創意與設計思想

8.3．2 實現步驟 第1部分——制作廣告背景

8．3．3 實現步驟 第2部分——制作環繞地球的公路特效 8．3．4 實現步驥 第3部分——添加汽車及云霧 8．3．5 實現步驟 第4部分——添加廣告文字 8．4迅風——開拓新疆界 8．4 l 創意與設汁思想

8.4.2 實現步驟第1部分——制作水中汽車 8．4．3 實現步驟第2部分——添加水中道路 8．4,4 實現步驟第3部分——添加廣告文字 8．5雪鐵龍——世界因我放慢腳步 8 5．1 創意與設計思想

8．5．2 實現步驟第1部分——制作第一格廣告的效果圖像 8．5．3 實現步驟第2部分——制作第二格廣告的效果圖像 8．5,4 實現步驟第3部分——制作廣告成稿 8．6 課后練習

第9章 電子消費品廣告（10課時）

教學目標：

通過本章學習，了解并掌握電子消費廣告的特點和設計要點。電子消費廣告的創意與設計思想，在Photoshop和在PageMaker中實現創意的手法。

教學重點與難點：

1.電子消費廣告的訴求點 2.電子消費廣告的創意思路

3.在Photoshop中實現電子消費廣告的操作

9．I 刻錄機廣告——珍貴瞬間永久記憶 9.1．1 創意與設計思想 9.1．2 實現手法

9．2 打印機廣告——挑戰逼真影像新極限 9．2．1 創意與設計思想 9．2．2 實現手法

9．3 照相機廣告——記錄精彩時刻留住多彩生活 9．3．1 創意與設計思想

9．3．2 實現步驟第1部分——制作背景 9．3．3 實現步驟第2部分——制作腔片效果 9.3．4 實現步驟第3部分——為照相機添加特效 9．3．5 實現步驟第4部分——制作J廣告文字特效 9．3．6 實現步驟第5部分——輸入其他文字 9．4 課后練習

第10章公益廣告（10課時）

教學目標：

通過本章學習，了解并掌握公益廣告的特點和設計要點。公益廣告的創意與設計思想，在Photoshop和在PageMaker中實現創意的手法。

教學重點與難點：

1.公益廣告的訴求點 2.公益廣告的創意思路

3.在Photoshop中實現公益廣告的操作

10．1 公意廣告概述 10．2 戒煙廣告——煙?槍? 10．2．1 創意與設計思想

10．2．2 實現步驟第1部分——制作香煙 10．2．3 實現步驟第2部分——制作戒煙廣告 10．2．4 實現步驟第3部分——制作煙霧并輸入文字 10．3 課后練習

第11章 生活及公司形象廣告（10課時）

教學目標：

通過本章學習，了解并掌握生活與公司形象廣告的特點和設計要點。生活與公司形象廣告的創意與設計思想，在Photoshop和在PageMaker中實現創意的手法。

教學重點與難點：

1.生活與公司形象廣告的訴求點 2.生活與公司形象廣告的創意思路 3.在Photoshop中實現公益廣告的操作

11．1 手表廣告——永恒的不僅足時間 11．1.1 創意與設計思想 11．1．2 實現步驟 11．2 酒廣告

11．2．I 創意與設計思想 11．2．2 實現步驟 11．3 旅游公司廣告 11．3．1 創意與設計思想

11．3．2 實現步驟 第l部分——制作廣告的底圖 11．3.3 實現步驟 第2部分——制作郵票效果 11．3．4 實現步驟 第3部分——制作其他輔助元素 11．4 課后練習

附錄A 廣告藝術設計綜合測試試卷 附錄B 廣告藝術設計綜合測試試卷參考答案

第五篇：《專題 廣告多棱鏡》教學設計

徐正榮

【設計思想】

“專題”是蘇教版義務教育課程標準初中語文實驗教材的一項創造性設計。這項設計以學生語文素養乃至整體素質的發展為出發點和歸宿點，比較集中地體現了探究性學習和跨領域學習的課程目標。實驗教材共有10個專題，《專題·廣告多棱鏡》被安排在九年級（上）。該專題與社會生活聯系十分密切，學生對現實生活中無所不在、無時不有的廣告耳熟能詳，教學時應充分挖掘和利用這些課外學習資源，把它們與課堂教學資源有機地結合起來。該專題還具有言語實踐性的特點，編者的意圖在于通過言語實踐，讓學生了解廣告方面的有關知識，激發學生欣賞廣告、創作廣告的興趣，從而培養學生的語文素養。教學時應突出實踐活動這一特點，引領學生根據要求進行自主探究活動，讓他們在探究和展示的過程中相互學習、共同提高。教者的作用主要是籌劃和安排好學生的實踐活動，幫助學生解決實踐活動中遇到的困難。

【教學目標】

1．了解廣告的相關知識及其構思和用語特點。2．掌握廣告點評方法，培養欣賞廣告的能力。3．了解廣告創作原則，初步形成創作能力。

【教學重點】培養欣賞廣告的能力。

【教學難點】初步形成創作廣告的能力。

【教學課時】1課時

【教學過程】

一、廣告知識窗——認識廣告

1．多媒體播放公益廣告《心有多大，舞臺就有多大》導入

畫面上有一個穿紅衣服的女孩在雪地上舞姿優美地旋轉著，臉上帶著甜美的笑容，憧憬著有朝一日在真正的大舞臺上盡情地表演。她就這樣不間斷地跳著，終于有一天她從農家小院跳到了真正的大舞臺。“心有多大，舞臺就有多大！”一句簡單的話蘊涵了深奧的道理——人生目標決定著人生的高度，人生追求決定著人生的價值。2．了解廣告的定義和作用

同學們，剛才這種傳播信息的方式叫什么？傳播信息的目的在于什么？

明確：這種傳播信息的方式叫廣告，其目的在于說服人們接受某種觀點。

從目的性看，這種廣告屬于非商業性廣告或者叫公益廣告，那么商業廣告會是什么樣子呢？請同學們展示課前收集來的廣告說一說。

學生展示商業廣告，討論商家做廣告的目的。

明確：商業廣告的目的在于推銷商品、勞務等。

學生比較商業廣告和非商業廣告，歸納什么叫廣告。

明確：廣告是傳播信息的一種方式，目的在于推銷商品、勞務或說服人們接受某種觀點。3．了解廣告的形式

由某專賣店櫥窗的超大皮鞋，引導學生在展示各種各樣的廣告過程中，歸納廣告的形式。

明確：現代廣告有實物廣告、印刷廣告（包括報紙、雜志和其他印刷宣傳品）、電話廣告、廣播廣告、電視廣告、網絡廣告、櫥窗廣告、車身廣告等。

二、廣告點評臺——欣賞廣告 1．欣賞精巧的廣告創意

廣告的目的性強，怎樣才能收到奇效？有精巧創意的廣告往往會收到意想不到的效果。

下面的廣告是不是很有創意？請談談你的看法。

上個世紀40年代，廣東佛山一家藥廠的老板梁培基，派人到各處墻上寫下“梁培基發冷”五個大字。“發冷”在當地方言里是神經不正常的意思，人們看到這幾個字都感到奇怪：梁培基是什么人？為什么要說他“發冷”？佛山城鄉一時間議論紛紛。過了一個星期，人們又發現這五個字后面又多了一個“丸”字，原來如此！于是“梁培基發冷丸”名聲傳遍廣東，傳遍海內外。

學生點評，教者小結：所謂廣告創意，是指通過廣告人的獨特構思，創造出能表現廣告主題思想的具有實際情感作用的藝術表現，其靈魂是別出心裁、個性突出。

學生再自由舉例，點評、欣賞有創意的廣告。2．欣賞精彩的廣告語言

精巧的廣告創意會讓人拍案叫絕，精彩的廣告語言會令人回味無窮。現在老師從精彩紛呈的廣告語中選擇幾例，讓我們一起來品味。(1)初步感知廣告語

看看下面出示的一組廣告語，請你“猜猜我是誰”。（PPT顯示）A．獻血的你，靈魂如虹；你獻的血，生命涌動。（獻血廣告）B．維維豆奶，歡樂開懷。（維維豆奶廣告）C．趁早下“斑”，請勿“痘”留。（某化妝品廣告）D．長城電扇，電扇長城。（長城電扇廣告）E．平時注入一滴水，難時擁有太平洋。（太平洋保險廣告）F．車到山前必有路，有路必有豐田車。（豐田車廣告）G．情系中國結，聯通四海心。（中國聯通廣告）H.有口皆杯（某保溫杯廣告）I．共創美的前程，共度美的人生。（美的電器廣告）J．壽星喝了礦泉水，扔了拐杖比健美。（某礦泉水廣告）(2)歸納廣告語的特點

由學生歸納。明確：緊扣特點，突出主題；妙用修辭，生動形象；巧用押韻，朗朗上口；化用俗語、成語、諺語、古詩詞等，增強表達效果。(3)賞析廣告語

示例1：“長城電扇，電扇長城。”采用比喻、頂真的修辭手法，巧妙地把長城電扇的名稱融入其中；后一句又表現了它銷量好，地位穩固，非常新穎、貼切。

示例2：“平時注入一滴水，難時擁有太平洋。”廣告語與廣告主體太平洋保險公司名巧妙吻合，揭示了保險的作用；運用了比喻、對比、夸張等修辭手法，增強了表達效果。(4)歸納賞析方法

學生依據賞析示例加以歸納。明確：要將廣告語與廣告主體結合起來考慮其內容上的關聯之處，再探究所運用的語言形式及其表達效果。(5)自由賞析

學生可就已出示或自己收集來的廣告進行賞析。師生對賞析情況進行點評。(6)探究思辨

對前面出示的廣告“壽星喝了礦泉水，扔了拐杖比健美”進行深入研討、探究。

有人認為這則廣告妙筆生花，運用夸張手法寫出了礦泉水健身強體之效；有人卻認為它在產品性能方面夸大其詞，是弄虛作假行為，違反了《中華人民共和國廣告法》。你贊成哪種看法？請說說理由。鏈接：

《中華人民共和國廣告法》第四條 廣告不得含有虛假的內容，不得欺騙和誤導消費者。

小結：廣告一般應采用平實、通俗的語言來表達，使人感到誠實可信。但在不違反《中華人民共和國廣告法》的前提下，可以運用一些修辭手法，提高廣告語的藝術效果。

三、廣告研發室——創作廣告 剛才，同學們對廣告語的賞析很精彩，相信大家也一定能寫出精彩的廣告語來。

友情提示：要遵守《中華人民共和國廣告法》，根據廣告語的特點進行創作。1．根據要求創作

(1)請把下列提示語改寫成公益廣告語，使之親切友善，生動而不失原意。A．禁止喧嘩，不許打鬧。

（答案示例：安靜是尊重他人的前提，穩重是尊重自己的表現。）B．禁止攀折花木，不許亂扔垃圾。

（答案示例：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。）

(2)請擬一條以“注意安全”為內容的公益廣告語。要求：主題鮮明，構思新穎，感情真摯，語言簡明、生動。

（答案示例：行萬里平安路，做百年長樂人。但愿人長久，千里路暢通。遵守交通法規，關愛生命旅程。實線虛線斑馬線，都是生命安全線。）

創作后，先小組內交流，選出最佳廣告語再在全班交流，師生點評。2．自由創作

不限范圍，不拘形式，自由創作。

以小組為單位，在每位同學交流作品的基礎上討論和修改。課后出一期手抄報，在全班展示。