第一篇：幼兒園創新體育整合課程成果展示交流會

幼兒園創新體育整合課程成果展示交流會

------------相約兩岸，相約名師------

東莞 長安2009年11月27日—29日

主辦單位：廣東省東莞市長安鎮教育衛生辦

中國文化大學(中國臺灣)

臺灣董青華國際專業兒童發展中心

承辦單位：廣東省東莞市長安鎮中心幼兒園

資助單位：上海欣生學前教育培訓中心

結合《綱要》精神，為提高全國幼兒園體育教育教學與研究水平，進一步開展幼兒創新體育課程的實踐研究，受東莞市長安鎮教育衛生辦和臺灣董青華國際專業兒童發展中心委托，長安鎮中心幼兒園將于2009年11月27日—29日在東莞市長安鎮舉辦“幼兒園創新體育整合課程成果展示交流會”，探討幼兒園體育課程改革與發展相關的熱點性、前瞻性問題。

這里有玉盤珍饈的幼兒體育教學大餐；這里有一枝獨秀的男教師文化團體；這里有溫馨愉悅的體能律動即興創編；這里有絢麗多彩的歌舞聯歡互動表演??

兩岸的、前沿的、年輕的、時尚的，來吧，加入我們，讓我們共同關注幼兒身體健康的成長，共同感受幼兒體育教學的快樂！

一、出席會議主要專家：

☆廣東省華南師范大學教授、博士生導師、著名幼教專家袁愛玲教授。☆中國文化大學（中國臺灣）、兒童心理學博士、幼教專家董青華教授。☆中國學前兒童健康教育專業委員會常委、天津學前兒童健康教育專業委員會陳冬華主任

二、參會人員：

1.各省、市、自治區幼教研究會

2.學前教育院校

3.各幼兒園園長、教師

三、會議內容：

1.創新體育—認識學前整合性體育課程，探索幼兒體育的新內涵；

2.優質課例—來自臺灣、上海、廣東幼兒園體育教師的獨特教學風格會

給您耳目一新的感覺；

3.多元體育—足球、籃球、乒乓球專項體育課程的研究和成果展示。

4.體能律動—最新體能律動展示，現場設計和編排體能律動，感受體

育藝術的魅力；

5.水浴游戲—從三浴鍛煉中認識自然教學法，大班、中班、小班冬季水上游戲活動展示；

6.專家講座—兩岸專家相聚一堂，了解最新的學前體育課程動態。

四、課程執教教師：

林宏明：中國臺灣，碩士研究生，從事幼兒體育教育工作6年； 潘浩瀚：上海，上海市十佳杰出青年、上海市“三學”狀元； 王雷：天津，天津市優秀教師、教學園長；

溫大治：廣州，廣東省優秀教師，廣州市幼兒體育研究會副秘書長； 孔琪：東莞，東莞市骨干教師，湖南十佳青年教師，湖南省教學能手； 鄺雪平：東莞，東莞市長安鎮優秀教師，從事幼兒體育教育10年； 王超：東莞，東莞市長安鎮優秀教師，幼兒體育教學優秀青年教師； 陳靈：東莞，東莞市長安鎮優秀教師，幼兒舞蹈教學優秀青年教師。

五、會議時間：2009年11月27——29日

六、會議地點：廣東省東莞市長安中心幼兒園、長安鎮影劇院

七、報名時間：2009年11月1日—2009年11月26日

八、報名地點：廣東省東莞市長安中心幼兒園辦公室

九、會議費用：學習資料費260元/人*注：車船及食宿費自理。

十、報名電話：0769-85079221/***黃老師0769-81763722/***楊老師

報名網站： 回執請寄回

cazxyey@163.com

長安地理位置與交通信息

會務指南

東莞市長安鎮座落于廣深高速交道要道，地處珠江口，東與深圳市相連，西與虎門相鄰，南至東寶河，頻臨珠江口伶仃洋，北接廣州，毗鄰香港，交通便利，距離深圳國際機場30公里，僅20分鐘車程；距離香港國際機場僅90公里，距離廣州白云國際機場僅90分鐘車程，成為珠江三角洲一小時生活圈的中心；深圳羅湖火車站、東莞東站、東莞常平車站、廣州東站、廣州火車站、廣州汽車總站、省汽車總站、廣園西站、羅湖汽車站均有方便快捷的交通車輛到達長安。

長安中心幼兒園地點：長安鎮體育路21號

1.外省老師：飛機——深圳(30分鐘)/廣州(70分鐘)，打的士（約100—150元）——幼兒園，火車——廣州火車站(70分鐘)，出站后向右走100米到廣州汽車總站大巴（50元）到長安鎮金三角車站，下車后打的（8元）到中心幼兒園。

2.本省老師：大巴到長安汽車總站后打的士（15元）或到金三角車站后打的士（8元）到中心幼兒園。

3.自駕車：廣深高速長安出口下—長安鎮政府方向—長安廣場—幼兒園 附一:長安中心幼兒園周邊住宿信息

1.八方快捷酒店長青路店（距幼兒園約30米）聯系電話：0769—82285888 價格：100-150元/晚 2.港麗酒店（距離幼兒園500米）聯系電話：0769—81889123價格：150-200元/晚 3.八方快捷酒店蓮峰路店（距幼兒園300米）聯系電話：0769—82285111價格：100-150元/晚 附二：長安中心幼兒園周邊餐飲信息

1.真功夫（距幼兒園100米）2.大家樂港式茶餐廳（距幼兒園100米）3.福津食館（距幼兒園100米）4.厚街瀨粉（距幼兒園100米）5.桂林米粉（距幼兒園100米）6.湖南大碗菜（距幼兒園200米）附三：長安中心幼兒園周邊旅游信息1.古塞飛虹

虎門大橋位于鴉片戰爭古戰場虎門鎮虎門炮臺舊址側，連接珠江口東西兩岸，橋長15.6公里，橫空出世，如長虹臥波。古塞虎門是中國近代史的開篇地、全國愛國主義教育基地、改革開放先行地。以“古塞”寓意海防要塞，“飛虹”寓意一橋連接歷史與未來，氣勢如虹。距離長安6.9公里。2.蓮峰賞鷺

長安蓮花山風景區連綿十余公里，其主峰海拔513米，三峰列峙，如蓮花半開。山上林木蒼翠，風景優美，景點四十余處。其中“鷺鳥天堂”有鷺鳥上萬只，是廣東省目前最大的鷺鳥群，傍晚時分，群鷺齊飛，與山色、水色、天色、草色融為一體，景觀獨特。此景寓意東莞生態綠城建設，體現人與自然的和諧。附四：長安中心幼兒園周邊購物信息

1.虎門。虎門距長安中心幼兒園約20分鐘車程，虎門不僅有鴉片戰爭的博物館、海戰館、威遠炮臺等愛國主義教育基地，還有我國第一座大型懸索橋——“世界第一跨”虎門大橋；不僅擁有五星級的龍泉國際大酒店、豪門大飯店等完善的旅游度假設施，還有洋溢自然魅力的青山秀水；古鎮成了以服裝業為龍頭、輻射全國、面向世界的時裝名城。主要的批發市場有富民商業大廈、黃河時裝城、龍泉商業廣場、連卡佛時裝批發商場、金百利時裝批發商場、百老匯商場、新時代商場等。

2.深圳。深圳是中國第四大城市、全球第五大金融中心，深圳市區距長安車程約50分鐘，香港山水相連。享有盛名的微縮景區“ 錦繡中華·民俗村”,“世界之窗”,老少皆宜豐富多彩的“歡樂谷”,軍事文化科普教育基地“明思克航母世界”,國內規模最大的海洋文化公園“海洋世界”，全國第一家返樸歸真的開放式野生動物園,有"世外桃源”美稱仙湖植物園以及美麗的大小梅沙海濱浴場等眾多觀光娛樂場所吸引著越來越多的國內外游客。

參會回執

第二篇：三下鄉成果展示交流會主持詞

三下鄉成果展示交流會主持詞

（本次會議即將開始，請在坐的各位保持安靜，遵守會場紀律并將手機調為靜音，謝謝合作！）峰：尊敬的各位領導，各位來賓 利：親愛的老師、同學們，大家 合：晚上好！

峰：歡迎大家來到初等教育學院三下鄉成果展示交流會 首先，非常感謝從百忙之中抽空前來參加本次三下鄉成果展示交流會的嘉賓，我是主持人梁旭峰！利：我是主持人代夢利！

峰：下面請讓我為大家介紹本次會議的流程，第一環節介紹嘉賓，第二環節三下鄉帶隊老師陳夏老師致辭，第三環節三下鄉隊長周全發言，第四環節易班抽獎，第五環節視頻展示，第六環節成員代表發言，第七環節為先進積極分子頒獎，第八環節現場觀眾向三下鄉成員提問，第九環節易班抽獎，第十環節領導總結，第十一環節領導，老師與成員合影留念。

利：下面我宣布，本次三下鄉成果展示交流會 合：正式開始！

利：現在請允許我榮幸地為大家介紹今天的到場嘉賓，他們是×××，×××，讓我們再次用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝！峰：時光荏苒，轉眼間，緊張繁忙的三下鄉活動已經悄然結束。利：我們的三下鄉活動也在老師和同學們的共同努力下一步步走向成熟，走向完善。

峰：三下鄉活動，如暖流般淌過農村的廣闊田野，把科普知識帶到田間地頭，把先進文化帶進村村寨寨。

利：三下鄉活動是讓我們在社會大熔爐里接受鍛煉，經歷考驗，增長才干的一個不可多得的機會。而今天，我們就要給大家展示一個真實的三下鄉，讓大家走近之，了解之，喜歡之，融入之。

峰：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎三下鄉帶隊老師，分團委書記，陳夏老師為本次會議致辭。………… 致辭完畢…………

利：感謝陳夏老師繪聲繪色的發言讓我們體會到三下鄉活動的重要意義，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝陳夏老師的精彩致辭！

峰：一個好的集體離不開老師的指導，也離不開隊長的帶頭作用。現在，有請三下鄉隊長周全學長發言，大家掌聲歡迎！…………發言完畢…………

利：周全學長的精彩發言讓我們都受益匪淺，讓我們再次用熱烈的掌聲對周全學長以示感謝。

峰：會議進行到這里，激動人心的時刻到了。我們將進行易班抽獎的第一輪活動，前三名的幸運兒有精美的小禮品贈送哦！

利：那我們就開始今天第一輪的抽獎咯！請同學們按照屏幕上的方法參與抽獎。抽獎開始！

峰：同學們，見證奇跡的時刻到了，本輪易班抽獎獲獎嘉賓分別是×××，×××，利：有請我們的禮儀小姐將小獎品送給我們的獲獎同學。

峰：生命是一個過程，分享是一種幸福。結束了激動人心的抽獎活動，接下來就由我們三下鄉活動成員帶大家一起回顧三下鄉實踐的精彩瞬間，分享他們取得的豐碩成果。

利：照片記錄我們美好生活的瞬間，視頻卻可以記載我們生活的點點滴滴。現在請觀看三下鄉成員們的精彩視頻。………… 視頻展示結束…………

峰：落日平臺上，春風啜茗時，相信我們的三下鄉成員們在活動中學習到的將會是他們大學生涯中珍貴的財富和人生中精彩的一幕。利：此時此刻，同學們一定很期待他們心中最真切的感受，現在就讓我們有請三下鄉的成員代表們依次上臺談一下他們內心最真實的感受，大家掌聲歡迎。…………發言結束…………

峰：成員們的發自內心的精彩講話，相信同學們一定有所收獲吧！確實，人生不如意十有八九，奮斗總是青春的主旋律。

利：好了，現在到了我們現場頒獎的時刻了，請念到名字的先進積極分子上臺領獎，他們分別是×××。（此時頒獎音樂響起）峰：讓我們歡迎×××領導為先進積極分子頒獎!…………頒獎活動結束…………

利：讓我們用熱烈的掌聲再次祝賀獲獎的成員們！

峰：不知道剛才的視頻和成員代表們的精彩發言有沒有讓大家更進一步了解三下鄉呢？下面我們現場的觀眾就可以和成員們相互交流，提出你們心中的疑惑！有哪位同學愿意勇敢地第一位向成員們提出問題呢？

…………提問結束…………

利：非常感謝學長學姐們的回答，由于時間關系，我們的提問環節就進行到這里。下面到了本次會議易班抽獎活動的第二輪，這一次誰又會是幸運的獲獎嘉賓呢？請同學們按照大屏幕根據剛才的方法參與抽獎。抽獎開始！（開始進行抽獎）…………抽獎結束…………

峰：今晚第二輪抽獎活動的獲獎同學已經抽出，他們分別是×××，×××，有請禮儀小姐將小獎品送給我們的獲獎同學，大家掌聲祝賀他們！

利：下面有請我們的×××領導為我們的會議做總結，大家掌聲歡迎！…………總結結束…………

峰：感謝×××領導的總結發言，實踐的步伐不會停止，愛心的傳遞不會結束，非常感謝領導，老師和學長學姐們的精彩發言，在這里我謹代表所有同學向你們表示感謝，謝謝！

利： 為了讓美好定格在這瞬間，就讓我們用相機記錄下這意義特別的一刻，有請我們的領導，老師和全體三下鄉成員們到講臺前合影留念！

峰：美好的時光總是很短暫，時間飛逝，不知不覺已經到了會議的尾聲，今朝有酒今朝醉，我相信今晚將是記憶里不菲的一章。利：是的。非常感謝各位領導，老師和成員代表們的出席和精彩演說，在這里祝愿各位領導工作順利，一帆風順，各位學姐學長身體健康，萬事如意，同時也預祝在座各位在以后的學業中取得自己滿意的成績！

峰：十分感謝大家的到場，我宣布，本次三下鄉成果展示交流會 合：到此結束 利：祝大家 合：晚安

峰：請各位嘉賓和三下鄉實踐成員上臺合影留念

第三篇：初中課程改革展示交流會材料

扎實推進初中課改工作，不斷提升學校教學質量

——“朝陽區初中課程改革展示交流會”成功召開

2009年4月24日上午，朝陽教委在八十中學初中部組織召開了“朝陽區初中課程改革展示交流總結會”。北京市教科院課程中心“義務教育課程實施與管理項目”負責人王婷博士及18個區縣義教子項目組負責人、區縣基地校領導、朝陽區教委中教科科長喬春江、教研中心副主任曹士賢、初中教研室副主任康利、朝陽區教科所科研員陸志望及朝陽各學校初中課改工作負責人共計約120人參加了會議。會議由教研中心副主任曹士賢主持。

會議由課程介紹、三級課程展示和大會交流三部分組成。首先由八十中學初中部教學主任駱玉香進行了展示課情況介紹，本次交流活動共推出涉及國家課程、地方課程和校本課程的7節展示課，較好地體現了學校在推進課改工作過程中的成功經驗。

在大會交流部分，八十中學的陳宇紅老師結合在初中階段開展研究性學習的實踐體會從研究性學習的實施步驟、研究方法及6年的研究成果進行了專題交流；初三學生李思堯和孫夢松同學結合《字體對學生視覺接收效果的影響》的課題研究，從提出問題→課題研究目的→課題主要研究內容→研究方法→研究過程→調查結論分析→課題研究反思七個方面對課題的研究情況進行了匯報，他們的精彩匯報為參會的領導和老師留下了深刻的印象。八十中學肖洪普副校長從科學規范學校三級課程實施，做好三級課程融合的層面對學校的課程管理進行了“以科研引領課程建設 促進學生全面、優質、特長發展”的專題介紹。教委中教科喬春江科長以“以項目推進為重點 促進課程改革實施”為主題對朝陽初中課改的實施工作進行了全面總結，從朝陽區實施初中課改的工作思路、機制建設、實施策略、課改實施成效及朝陽區今后初中課改工作重點幾方面進行了重點介紹。

北京教科院課程中心“義務教育課程實施與管理項目”負責人王婷博士充分肯定了朝陽區實施行政、教研、科研、學校四方聯動共同推進初中課改工作的有效做法，并對八十中學在三級課程管理方面取得的成功經驗，特別是在研究性學習方面進行的深入探索給予了高度評價。王婷博士認為，朝陽區的初中課程實施與管理工作為各區縣研究工作的開展起到了很好的引領作用，同時也進一步明確了今后初中義教課改的研究重點和方向，八十中學的經驗做法為各區縣級學校深入推進初中課改工作起到了很好的指導作用。大會上，區縣代表三帆中學教學主任和昌平教委義教科史建中老師對在八十中學舉辦的展示交流活動給予了充分認可和高度評價。

朝陽區初中課程改革展示交流總結會的召開，充分展示了朝陽區初中課改工作的實施成果，同時又進一步促使區縣及學校對初中課改實施進行深入的工作梳理，為扎實推進初中課改工作，不斷提升學校質量起到了很好的促進作用。

（中教科供稿）

“深入備考研究，提升復習質量”

——初中“中考學科復習課交流研討活動”圓滿結束

為進一步落實朝陽區“質量工程”工作，加強對學校中考學科教學質量監控，促進教師深入研究備考工作，提高教學管理干部的指導能力和中考學科復習課質量，2009年4月7日——10日中教科、初中教研室聯合組織開展了以“深入備考研究，提升復習質量”為主題的中考學科復習課交流研討活動。

本次活動歷時一周，分別在青年政治學院附屬中學進行了數學、英語兩個學科，在雙橋中學進行了語文、物理、化學三個學科的畢業年級復習課研討，并從“上專題復習課、教學設計分析、課后點評、如何上好復習課及如何進行復習課指導”五個環節對學校教師和教學干部進行了聽、評課專題培訓。經過培訓，進一步明確了教師復習課的具體要求，即上好復習課要明確復習內容，確定復習流程、找準教學難點和突破點，選擇恰當的設計方法；上好復習課教師應遵循“五備兩重”策略，即“研究兩點備教法、啟發設問備學生、鉆研教材備重點、琢磨學生備難點、綜合學科備實驗、及時反饋重矯正、多種檢查重落實”。再一次強調了備考復習過程中教師與干部的作用，即在備考中，教師不僅要做好學科知識的復習指導，同時還應進一步激發興趣、增強信心、提高悟性；教學管理干部的備考指導要注重研究分析、落實檢查和指導提高。

本次活動共有34所學校75人次的教學干部和340余位中考學科教師參加了培訓活動。通過研討交流，對學校、特別是農村校和薄弱校的中考復習課備考研究和有效實施起到了很好的促進作用，為學校復習課質量的穩步提升起到了很強的指導作用，確保了復習課的扎實推進和學校對復習課的有效管理。（中教科供稿）

朝陽區2009屆高三一模質量分析會召開

2009年4月10日，朝陽區教委召開了2009屆高三一模考試質量分析會，朝陽區教研中心、朝陽教委中教科相關人員以及各高中校校長及高三主管校長參加了會議。區教工委吳書記和教委副主任肖汶參加了會議。

首先，教研中心和中教科分別從學科教學和教學管理的的角度對此次模擬考試情況進行認真分析，肖主任對下一步的高三工作的穩步推進進行部署。吳書記對朝陽區的高考工作目前存在的主要問題及整改策略，提出三點意見。第一，重申高考整體工作的基本準則就是推動上線率的提高，保持工作方針的正確性。認真分析數據，掌握近線學生人數以及具體情況，關注個體。找準提高上線率的突破口，認真研究如何把學生學業成績上線率提高，找準辦法；第二，今后要以落實重點知識內容為核心工作，不要刻意渲染，不要以分數為重點，管理方向要科學而明確。引導教師積極反思，把握學生的真實狀態，遵循人才成長的科學規律。對各校取得重大進步成效的案例，進行搜集、整理，認真分析成功的原因，從而很好指導自己的工作；第三，有針對性的解決師生需要迫切解決的問題，認真分析師生當中存在的各種問題，關注和體驗師生的感受，同時做好心理疏導等工作。要把學生的思想品德和心理健康放在首位。切切實實使學生正確面對目前存在的差距，并找到縮短差距的辦法。切實提高復習課的質量，制定復習課的課標，建立本校的復習課題庫和做好專業人才的儲備工作。戒驕戒躁，扎扎實實推進高三工作。（中教科供稿）

朝陽中學班主任在北京市基本功培訓與展示活動中取得好成績

為落實北京市教委班主任基本功培訓與展示活動工作要求，中教科在組織全區普通中學班主任全員校本培訓基礎上，開展了全區中學班主任基本功培訓檢查驗收和班主任基本功培訓與展示活動，評選出9名選手代表朝陽區參加了2009年4月12日“北京市班主任基本功培訓與展示活動”。

2009年4月24日，北京市教委召開了“北京市班主任基本功培訓與展示活動總結表彰大會”，全市班主任基本功培訓與展示活動一等獎獲得者參加了表彰會。我區普通中學獲得一等獎的班主任是日壇中學范可敬、陳經綸中學分校回楊、首都師范大學附屬實驗學校解強、櫻花園實驗學校劉浩，陳經綸中學張潔、陳經綸中學分校回楊還分別獲得了北京市班主任基本功培訓與展示活動最有睿智獎（此獎項全市僅有6人獲得）。我區陳經綸中學張潔老師在表彰會上做了“情景問答”環節的現場展示，她的展示充分顯示了在新時期、新課程改革背景下班主任在班級管理工作中的教育智慧。我區普通中學獲得二等獎的是：陳經綸中學張潔、青年政治學院附中彭博、陳經綸中學楊海曄、中國建筑材料科學研究院附屬中學蔡立錦四位老師；獲得三等獎的是團結湖第三中學劉國棟老師。

本次北京市班主任基本功培訓與展示活動，全市中學共有89名選手參賽，共評出一等獎27人，獲獎率30%；二等獎26人，獲獎率29.5%。我區普通中學9名選手參賽，一等獎獲獎率44%；二等獎獲獎率44%，均超市平均水平14%。

一年來，為提高我區中學班主任的育人能力，引領班主任的專業發展，區教委通過市級引領、中教科指導、分院配合、學校組織校本培訓等方式，對全區中學班主任進行了教育法規、班級管理理論、班級管理方法和主題教育設計的全員培訓。各普通中學在區教委的統一領導下對班主任和青年教師組織開展了班主任基本功校本培訓工作。班主任全員校本培訓工作的開展，有效地提升了我區普通中學班主任隊伍的整體素質，提高了班主任隊伍的工作能力，使學生德育工作更具實效。（中教科供稿）

2009年北京市初三語文閱讀教學研討會在和平街一中學召開

2009年4月7日，北京市2009年初中語文深化課程改革暨初三閱讀教學研討會在我校北苑高中部的大禮堂隆重召開。會議由北京市基教研中心中學語文教研室的王彤彥老師主持，來自全市18個區縣的教研員及教師代表、手拉手延慶下屯中學的老師到會參與。會議開始，由我校蘆艷蘋校長致歡迎詞，之后朝陽區教研中心初中教研室副主任康利做了簡短發言。研討會由三部分組成，第一部分由我校北苑校區初中部余萍老師上了一堂現場觀摩課，主題為《理清行文思路》。第二部分內容是北京市八十中管莊分校的王瑞芳老師做了《中考現代文閱讀考點歸納及復習策略》匯報。最后王彤彥老師做了《語文考試評價改革回顧與展望》的重要發言，北京市基教研中心語文教研室劉宇新老師進行了活動總結。會議內容緊湊，氣氛熱烈，深受參會專家、領導及老師們的歡迎。(和平街一中 張曉紅供稿)

陳經綸中學召開教師基本功活動啟動大會

為貫徹落實朝陽教委《關于開展普通中學教師教學基本功活動的意見》文件精神，提高我校教師科學施教的能力和水平，于4月7日召開陳經綸中學教師教學基本功活動啟動大會，決定全員參加此次基本功活動。

為確保保證活動的順利進行，學校成立了以校長書記掛帥的領導小組，制定了《陳經綸中學教學基本功活動方案》，成立了工作小組、評審小組、電教保障小組等組織機構。會上，教學副校長徐志輝向全體教職工宣講和解讀了活動方案，明確了活動的基本宗旨：通過基本功大賽，聚焦課堂，提高實效，引導教師深入研究教材、研究課堂，不斷提高課堂教學目標達成度，提高課堂教學的有效性，進一步提高教師的施教水平和能力。

為進一步體現教學基本功活動實效性，學校要求全體教師的基本功崗位練兵活動要做到：與日常工作相結合；與教研組、學科建設相結合，成為教研組和學科建設的重要內容；與教師專業發展相結合，突出教師的主體地位和積極性；與課堂教學相結合，認真研究“為學而教”有效課堂。

學校的教師基本功活動注重體現形式與內容的結合，通過以“培訓”為指導方式，指導教師進行專業發展；以“比賽”為推進形式，促進和激勵教師主動進行專業發展；以“全員參與”的形式，提高陳經綸中學整體學科施教能力和水平。基本功活動分為35歲以下青年教師說課和35歲以上教師

開題報告會

2009年4月1日，北京市東方培新學校“十一五”第二批區級立項課題開題報告會圓滿舉行。北京市教科院基教評價室張愛蘭主任、朝陽區教研中心姚衛東副主任、朝陽區教研中心數學教研員謝慧老師、朝陽區教科所陸志望老師作為特邀專家與領導出席并給予了指導。

張愛蘭主任充分肯定了學校立項課題的研究價值及實踐意義，并對學校的課題在課題研究內涵的界定、研究目標與結果的呈現等方面給予了科學指導；謝慧老師從數學學科教研的角度肯定了課題研究的實踐意義，在研究內容與研究成果等方面明確了具體要求；陸志望老師從課題管理的角度高度評價了該課題的引領與示范作用，在課題管理、研究方法以及成果呈現等方面提出獨到的見解。姚衛東副主任代表朝陽區教科所充分肯定了東方培新學校在科研管理、課題研究以及運用科研提升教學質量方面取得的成績，明確指出科研與教學實踐相結合是創新工作思路、提升教學質量的有效途徑。

東方培新學校王淑清校長在肯定學校特別是數學教研組在課題研究方面取得了成績的同時，鼓勵數學組全體教師按照課題管理要求認真實踐，大膽探索，如期完成立項課題的研究任務并取得預期成果，為其他教研組運用科研手段提升學校教學質量做好示范和引領作用。

（東方培新學校 竇茹芃供稿）

注重師德作用發揮 促進課堂教學效果

——北苑中學開展教師風采展示活動

為進一步深入師德建設工作，加強師德建設工作的實效性、針對性、規范性，促進學校教育教學質量工程的落實，提升校園文化建設水平，以師德建設活動為載體，完善我校的師德建設工作。我校在3月23日至3月31日師德月期間，利用課間操時間進行了為期一周的“我是學生最喜歡的教師”教師風采展示活動。

本次活動目的就是要讓全體教師結合自己的教育教學活動，體現學生是主體，教書更要育人的理念。通過活動本身，促進教師的不斷發展，促進學生的不斷提高，進一步構建和諧的師生關系，構建良好的育人環境，達到“親其師信其道”的目的。

通過一周的展示活動，42名一線專任教師充分發揮自身優勢、結合所教學科特點，通過人人演講，才藝展示等展示形式，表達了自己正確的世界觀、人生觀、價值觀、利益觀。體現出教師良好的師德水平和綜合素質。學生們深受啟發，紛紛在周記中寫到：“我們看到了和平日不一樣的老師，老師就是老師，多才多藝，在各方面都比我們強，好好跟老師學著點吧！”

實踐證明，這種師生近距離的接觸、大場景下的呼應，不僅使眾多學生以一種嶄新的視角重新審視自己的教師，也讓這些教師們在教書育人上產生了深深地體會：教育不是一種犧牲，而是一種享受；教育不是一種重復，而是一種創造；教育不是謀生的手段，而是生活的本身。

在風采展示的同時，學校還為每位教師通過展版來介紹、宣傳教師的風采，展示活動結束，德育處還將組織學生和家長進行投票，評選出10名“你最喜歡的教師”、10名“你比較喜歡的教師”，5名“才藝突出教師”和5名“最佳風貌教師”，并進一步宣傳優秀教師的先進事跡。

此次活動不僅推動了學校的師德建設，更重要的是彰顯了教師特色，促進了教師的專業發展，營造了人人講師德，處處有教育的氛圍，建立了和諧、平等、良好的師生關系，使師德建設上升到一個新的臺階。經過教師們堅持不懈的努力，我相信教師們一定會走出具有自己教學風格的發展之路，促進學校教育教學質量的不斷提升。

（北苑中學 魏子漪供稿）

和平街一中 張曉紅 陳經綸中學 黃杰 三里屯一中 王曉云 化大附中 高淑萍 北苑中學 魏子漪

責編：張靜 核校：喬春江 簽發：肖汶

報：市委教工委、市教委、區委、區人大、區政府、區政協

送：區教工委、教委兩委領導

發：機關各科室、各級各類學校及直屬單位

FAX：85851039 TEL：85851039 E-mail：cyzlgc@126.com

2009年5月4日

第四篇：體育文化節成果展示實施方案

體育文化節成果展示實施方案

瓦屋莊小學

本次展示，根據六月份領導提出的建議，我們將重點展示我們的校本課程的開發、實施和成果。

一、成立領導小組，組長：徐旭青 副組長：趙樹龍 孫德林 組員：全體教師，要求全體教師利用假期和開學時間積極籌備自己所負責的項目，做出一個具體的方案。

二、具體展示的內容

（一）簡單介紹

利用幻燈片簡單介紹我們校本課程的開發背景、過程、理念，開發的項目及組織的方法，實施后的成效。

（二）幻燈片展示

我們將我們的書法繪畫，手工制作、閱讀寫作、乒乓球象棋、豎笛口琴、十字繡草編六個小組的進行幻燈片展示，讓領導們如同進入進行實地觀摩，實地感受。

（三）成果展示

設立展臺，展示的內容有，校本課程實施方案、制度、評價方法，講義、備課等，重點展示活動的剪影，活動的作品，學生的成長檔案。

總之，通過聽介紹，幻燈片展示，觀展臺，讓領導們深徹的感受到我們學校校本課程的扎實有效開展，同時領會到校本課程的實施對學校的教育教學及孩子的全面發展所帶來的深遠意義。

第五篇：初中體育實踐成果展示要求

初中體育實踐成果展示要求

經過半個月的培訓學習，使我學到了新的教學理念，提高了思想認識，理清了教學思路，找到了自身的差距和不足。也加深了對體育課程的學習和實踐，從而轉變了以前的教學觀念，領會了體育課程標準和教材的精神實質。促進了自己業務水平的提高和學生學習水平的不斷提升，并不斷優化學生學習方式，同時促進學生在知識與技能、過程與方法、情感與態度價值觀等方面全面和諧地發展，為學生的終身體育鍛煉意識奠定良好的基礎。實踐成果要求 ：

初中體育單腳起跳、雙腳落地教學設計

一、教學目標：

1、學生能在做出基本跳躍的動作。

2、學生能應用所學的知識進行創新活動。

二、教學重難點： 提高學生的跳躍能力，應用所學的知識進行創新活動。

三、設計理念： 讓每個學生通過體育感到到愉悅，在愉悅中初步掌握＂單腳起跳雙腳落地＂簡單的動作方法，同時在激活思維、拓展能力過程中體驗合作、創新、成功時的心情，從而有效地提高學生主動參與學習的興趣。

四、教學片段：

1、調動情緒，激發興趣。⑴課堂常規，明確學習內容和要求。⑵小游戲：接力賽跑。

2、合作探究，掌握技能。⑴跳躍：單腳起跳，雙腳落地。⑵進入情景→探究學習→自主學練→知識技能評價。⑶學生一跳一練一評，在活動過程中掌握技能。

3、激活思維，拓展能力。小結：師生共同講評。

五、教學反思

1、這節課教案編寫的主要特點是體現了《新課程標準》所提倡的＂以學生發展為中心，重視學生的主體地位＂的教學理念。⑴本課能緊緊圍繞學習目標，利用各種游戲創設情景，貫穿全課，讓學生在玩中學、學中樂、樂中思、思中創，即玩中有所得，從而充分感受到自主與合作的樂趣。開始上課時，就用小游戲的形式出現，讓學生感受到體育課的快樂。接力賽跑體驗學生團隊合作能力。⑵本課的教學重點是提高學生的跳躍能力，應用所學的知識進行創新活動。因此，教師在教學設計上，充分發揮了學生的主體作用，注重培養學生的自主鍛煉和創新意識。在學習方法上，運用了自主學習方式，通過情景教學，讓學生在活動中掌握技能和拓展能力。在具體教學過程中，注重學生實際能力的培養，把教材和游戲有機結合起來，通過探究性學習和合作學習，促進學生身體素質和運動技能的提高，發展學生個性，培養學生互相學習、團結協作的優良品質和集體主義精神。