第一篇：中學關(guān)于師德建設(shè)的工作方案

中學師德師風建設(shè)方案

（2014年春）

加強師德師風建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。

一、指導思想

以“十八大”精神、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以解決當前部分教師在師德師風方面存在的問題為突破口，深入開展師德師風建設(shè)活動，引導教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量關(guān)，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍，為實施素質(zhì)教育、推動我校內(nèi)涵發(fā)展提供良好的師資保障和人才支撐。

二、目標任務(wù)

1、完善師德建設(shè)機制，弘揚高尚師德，樹立師德模范，試行師德第三方測評。

2、結(jié)合上級要求，探索教師退出機制，嚴格執(zhí)行師德一票否決制，對嚴重違反師德規(guī)定，嚴重違反勞動紀律、嚴重損害教師形象的，堅決依法清理出教師隊伍。

三、具體措施

1、建立監(jiān)督機制。

（1）充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，形成強有力的領(lǐng)導機制。組成由校長負總責、學校黨政工團為成員的師德建設(shè)工作領(lǐng)導小組，負責師德的調(diào)查研究、檢查評估、組織落實以及會同有關(guān)部門做好教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀律教育。

（2）成立師德建設(shè)督導小組，主要了解教師的思想、工作和生活狀況，將師德問題同解決教師的實際困難和問題結(jié)合起來。督導小組經(jīng)常深入教學科研第一線，傾聽教師意見，了解教師在工作、生活中存在的實際困難，定期召開會議，發(fā)現(xiàn)問題，及時給予解決，以增強師德建設(shè)工作的感召力和影響力。

（3）完善評教制度。鼓勵學生對教師師德進行評價，定期開展向家長進行

問卷調(diào)查，師德“第三方”測評，督促教師更新思想觀念，完善道德修養(yǎng)。

2、建立宣傳機制。

良好的校園環(huán)境是培養(yǎng)高品位教師的沃土。要把師德建設(shè)的宣傳工作作為經(jīng)常性宣傳教育活動，貫穿到學校各項工作中。通過開展“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”、“樹師表形象，樹師德典型”等為主題的宣傳工程，宣傳師德先進典型，組織師德演講活動、征文活動等各種生動活潑的形式，使教師在各種活動中得到熏陶和教育，形成人人重師德，個個講師德的良好氛圍。

3、建立學習機制

（1）加強政治理論學習，提高教職工的的政治理論水平和思想道德素質(zhì)。全體教職工采取集中學習與自學相結(jié)合的方式，深入學習貫徹十八大精神，落實科學發(fā)展觀，把思想認識和行動統(tǒng)一到十八大精神上來。

（2）學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，做到學法、懂法、守法，提高法律意識，做到依法治教、依法治校。認真及時的收聽、收看廣播電視，關(guān)心國內(nèi)外重大新聞，建立政治學習筆記，豐富自己的理論知識，提高政治思想覺悟。

（3）抓好職業(yè)道德及其相關(guān)知識的學習，使教師在師德教育活動中樹立高尚的品格。

4、建立活動機制。通過開展豐富多彩的師德教育活動，促教師師德水平的提高。積極開展“樹良好教師形象，創(chuàng)一流教育教學質(zhì)量”活動。

舉行征文和演講比賽。開展“一言一行展風范”活動，學期末評選校級文明教師，以培植推廣先進典型，樹立教師良好形象。結(jié)合政治學習，舉行優(yōu)秀教師事跡報告會，宣傳典型，使教師學有榜樣，趕有目標。開展評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進個人等多種形式的評優(yōu)評先活動，引領(lǐng)教師做“品德高尚、學識淵博、業(yè)務(wù)精湛、言行儒雅”的人。

5、建立評價機制。堅持“以德治教”和“依法治教”相結(jié)合的原則。對教師師德方面的先進典型事跡，要大力宣傳和表彰；對嚴重違反師德行為的人和事，要按有關(guān)制度和法規(guī)給予嚴肅處理。

樹立典型，每期評選師德標兵，在同等條件下，在晉級、職稱評聘等方面予以優(yōu)先考慮。

建立師德測評體系，并將其標準量化。引入學生、家長測評，引入第三方測評，量化打分，評價教師的師德表現(xiàn)。

6、加強師德檔案管理。教師師德檔案是教師檔案的重要組成部分，是記錄、了解和評價教師師德的重要載體；是評定教師師德水平、教師評先、職務(wù)評聘、年度考核評定等次、獎勵提職、培訓學習等的重要依據(jù)；是對教師師德行為事實進行記載、分析和處理，引導教師反思修身，以提高教師師德水平的一種重要的管理制度。教師師德檔案主要記載教師在師德方面取得的成績、違反職業(yè)道德的行為事實、師德公開評議情況和師德考核結(jié)果等方面的內(nèi)容。

附：

活動時間安排

（一）三月份

1、組織全體教職工采取集中學習與自學相結(jié)合的方式，深入學習“十八大”精神，學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，認真學習《公民道德綱要》及《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》《教師文明用語》，認真作好筆記。

2、組織全體教職工及時的收聽、收看廣播電視，關(guān)心國內(nèi)外重大新聞，建立政治學習筆記，豐富自己的理論知識，提高政治思想覺悟。

3、宣傳小組隔周張貼“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形像”、“樹師表形象，樹師德典型”等為主題的宣傳材料。

（二）四月份

1、組織教師學習《給教師的建議》（蘇霍）《如何做一個好老師》（魏書生），結(jié)合自己的實際展開討論，弘揚高尚師德。要求寫出學后感想。

（三）五月份

1、舉行“立高尚師德，爭文明教師”的演講比賽。

2、舉行“立高尚師德，爭文明教師”的征文活動。

（四）六月份

1、結(jié)合政治學習，舉行優(yōu)秀教師事跡報告會。

2、評選師德標兵。

附：

師德建設(shè)工作領(lǐng)導小組

組長： 肖方玖

成員：

唐華東 廖燕芬 肖敏萬常萬敦括羅福勇孫軍肖大聰鐘官華

第二篇：師德建設(shè)工作方案

師德建設(shè)工作方案

為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水準，特制定本方案：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準，努力構(gòu)建“愛崗敬業(yè)、尊師愛生”良好風氣，提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，解決教師隊伍中存在的突出問題，為實施素質(zhì)教育、推動教育內(nèi)涵發(fā)展提供良好的師資保障和人才支撐。

二、主要內(nèi)容和工作部署

全鎮(zhèn)師德師風建設(shè)活動共分六個階段進行。

（一）宣傳發(fā)動階段（年3月）

⒈研究制定師德師風建設(shè)活動計劃及相關(guān)內(nèi)容。⒉全面啟動學校年師德師風建設(shè)活動。

⒊各校成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，制定本校年師德師風建設(shè)活動的實施細則。

⒋學校擬定《師德師風承諾書》、《工作日午間禁酒制度承諾書》、《在職教師拒絕有償補習承諾書》等，并與全體教職工簽狀。

（二）組織學習階段（年4-5月）

⒈各學校要實行間周一次的師德師風建設(shè)活動的學習制度，并繼續(xù)組織教職工認真學習教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；學習《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教

育法》，學習《公民道德建設(shè)實施綱要》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等。

2．教職工要有專門的師德學習筆記，字數(shù)不少于5000字。

3.每名教職工寫兩篇師德教育學習心得（每篇字數(shù)不少于1000字）；舉行學習心得交流活動；開展“強素質(zhì)修師德、樹形象展師風”專題大討論。

4.結(jié)合期中考試家長會，進行家長評議教師活動。

（三）民主評議階段（年6-7月）

在個人自評基礎(chǔ)上，每位教職工進行同事互評、學生評價、家長評價和學校綜合評價。

⒈公開評議。根據(jù)個人師德師風方面的綜合表現(xiàn)，組織全體教職工進行互相評議，通過評議得出教職工的測評成績。

⒉采取個別訪談方式，召開學生、家長等各種代表征求意見座談會。還可以通過發(fā)放師德調(diào)查問卷和征求意見表，多渠道、多層次地開展師德師風評議工作，廣泛征求意見。借助學校家長學校平臺，開展面對面的評議。并將征求到的意見如實向教職工進行反饋。教師也要主動征求和聽取各方面意見。

⒊校級領(lǐng)導還應(yīng)廣泛聽取本校教師意見建議，接受社會群眾評議。

（四）思想剖析階段（年8-9月）

⒈對照新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德承諾書》的有關(guān)內(nèi)容及評議意見建議進行自查自糾，自我評價。

⒉在自查自糾的基礎(chǔ)上，教職工找出個人在師德師風方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因進行剖析，明確

整改措施，寫出不少于2000字的“個人師德自查整改報告”。

⒊對每一位教職工的師德表現(xiàn)給予綜合評議，在學校范圍內(nèi)公布。民主測評結(jié)果，作為教職工考核、評優(yōu)評先、晉職晉級、崗位聘任、績效工資發(fā)放等的重要依據(jù)。

⒋以“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“黨的群眾路線教育實踐活動”為契機，在黨員教師中開展“送溫暖”活動。做到關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖；關(guān)愛學困生，為學困生送信心；關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便；關(guān)愛單無親學生，為單無親學生送家庭之愛。

（五）整改提高階段（年10月至11月）

⒈制定整改方案。學校和教職工應(yīng)針對客觀存在的問題制定出切實可行的整改措施，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責任。

⒉集中整改。對師德表現(xiàn)較好的，要及時鞏固，加強教育，防止滑坡；對師德表現(xiàn)一般的，采取個人談話和組織關(guān)心等方式，定期整改，幫助提高；對師德表現(xiàn)不合格的，要批評教育，教職工個人寫出反思和限期整改措施，由學校班子成員一對一幫助整改。

⒊建章立制。進一步建立和完善師德師風建設(shè)長效管理機制。一是健全和完善領(lǐng)導機制。明確校長是師德師風建設(shè)的第一責任人。二是健全和完善教師督導考核機制。嚴格聘任制度，同時和績效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節(jié)輕重分別作出不同的處置。三是健全和完善獎懲機制。在評優(yōu)評先、職務(wù)評聘等工作中實行師德一票否決制。

⒋要深入開展優(yōu)秀主題班會觀摩活動、班主任工作研討會、任課教師懇談會，就如何與家長、學生和同事加強溝通、如何有效地幫助和促進學

生成長和進步等問題進行深入的交流和研討。

（六）總結(jié)表彰階段（年12月）

⒈12月15日前各學校及全體教職工要將年師德師風建設(shè)活動總結(jié)（不少于3000字）上報中心。

⒉檢查評比。中心小學在年終學校督導評估時將組織專門人員對學校“師德師風建設(shè)”活動的開展情況進行全面檢查，并將檢查情況予以通報。

三、加強領(lǐng)導

師德師風建設(shè)年活動是學校一項長期的綜合性工作，是一項系統(tǒng)工程，要把師德師風建設(shè)作為事關(guān)學校在社會上的聲譽和教師個人成長的大事來抓。中心小學成立師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組：

組

長：

副組長：

成員：

第三篇：2013師德建設(shè)工作方案

師德師風建設(shè)工作方案

何杖子小學

二0一三年五月

師德師風建設(shè)工作方案

一、指導思想：

為了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和提高教育教學質(zhì)量，推動我校的教育改革與發(fā)展，造就德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椋仨毤訌妿煹陆ㄔO(shè)工作。大力提高教師的政治素質(zhì)，道德素質(zhì)，知識素質(zhì)，使其成為一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。

二、工作任務(wù)：

1、理論學習

學習《鄧小平理論》、“三個代表”重要思想、十八大會議精神。

2、學習有關(guān)法規(guī)

《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》《教育部關(guān)于學生意外傷害處理條例》等。

3、根據(jù)當前的社會形勢，選擇相應(yīng)的學習材料。如：凌源教育局改進學校工作作風八項規(guī)定。

4、學習教育戰(zhàn)線上的先進人物事跡，用身邊的事教育身邊的人。學習要求

（1）方法和形式要靈活多樣，喜聞樂見。

（2）學習要深入，要進耳進腦。

（3）要注重學習效果，要聯(lián)系實際，解決實際問題。

5、開展思想大討論

在廣泛學習的基礎(chǔ)上，結(jié)合我鄉(xiāng)的教育實際，充分開展大討論，達到轉(zhuǎn)變教育觀念的目的。以推進我鄉(xiāng)實施素質(zhì)教育的進程。

所謂轉(zhuǎn)變觀念，就是要教育方大教師有教育觀，一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生，視學生為親子，視家長為上帝，視質(zhì)量為生命；樹立學科并重，沒有主次之分觀念，樹立面向全體，因材施觀點。以人為本，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教育隊伍。牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，緊緊依靠廣大教育者振興教育事業(yè)。積極適應(yīng)教育教學改革與發(fā)展的新形式。全面提高教師隊伍整體素質(zhì)。以“學為人師，行為世范”為準則，弘揚和培育高尚師德，樹立教師良好的社會形象。造就一支忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師隊伍。認真實施科研興教戰(zhàn)略，大力普及現(xiàn)代教育科學成果，促進教育創(chuàng)新。加強教師繼續(xù)教育，強化校本培訓，努力提高教師學歷層次，全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力。

三、具體要求

1、振作精神，樹立良好的校風、教風、學風。

2、在完成教育教學工作任務(wù)的同時，按時完成各種培訓任務(wù)，提高教師自身素質(zhì)。

3、遵紀守法，不參與社會上一些違法違紀的活動。

4、工作時間不上網(wǎng)做與工作無關(guān)的事情、不打撲克、不玩麻將、校內(nèi)嚴禁行賭。

5、禁止體罰和變相體罰學生。

6、嚴禁向?qū)W生亂收費，亂推銷商品。

7、不穿奇裝異服。

四、檢查落實

1、把師德建設(shè)工作做為一項長期工作來抓。學校檢查教師的學習筆記。

2、時時事事用教師職業(yè)道德標準和衡量教師的言行舉止。

3、按以下三個階段提交相關(guān)材料。

（一）查擺階段（2013.5.23——2013.5.31）

教師每人上交師德師風自查報告一份。

學校上交師德師風工作方案；與教師簽師德師風承諾書。

（二）整治階段（2013.6.1——2013.11.30）

教師提交學習筆記8次，每次至少一頁，多著不限。

學校上交師德師風大討論記錄及活動的照片及相關(guān)資料（調(diào)查問卷等）

（三）總結(jié)階段（2013.12.1——2013.12.30）

教師撰寫學習體會。

學校上交總結(jié)

五、健全組織，加強領(lǐng)導。

組 長：鞠孝毅

副組長：閆 利王永生王 池

成 員：王國富張國平孫 琦

總之，教師要為人師表，在學生、家長、社會中要形成良好的師德形象。

第四篇：師德建設(shè)工作方案

2011-2012學師德建設(shè)方案

哈爾腦初中 2011年9月

哈爾腦初中2011-2012學年師德建設(shè)方案

為進一步強化我校師德建設(shè)工作，弘揚和培育新時期教師職業(yè)精神，塑造一支師德高尚、敬業(yè)樂業(yè)、知識淵博、精于教書、勤于育人的高素質(zhì)教師隊伍。根據(jù)市教育局的文件精神和學校實際，制定本方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹十七大和十七屆三中四中全會精神，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，樹立以人為本，依法治校，以德治校的理念，著力解決我校教師師德建設(shè)中存在的問題，努力造就一支師德高尚，精于教書，勤于育人，嚴謹治學的教師隊伍。

二、工作目標：

要求全體教師要嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和省、市師德師風有關(guān)文件規(guī)定，使學校每位教師都具備熱愛學生教書育人、愛崗敬業(yè)刻苦鉆研、務(wù)實創(chuàng)新甘于奉獻、廉潔從教為人師表、遵紀守法誠實守信的職業(yè)精神。建設(shè)一支能夠擔當起教書育人重任、倍受學生尊敬、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍。

三、活動內(nèi)容和安排

（一）、組織領(lǐng)導，宣傳發(fā)動階段（9月10日前）

1、成立組織，制定方案。

2、召開動員會，廣泛宣傳。

（二）、開展師德學習活動，狠抓落實階段（9月10日-12月30

日）

1、在教師節(jié)期間，學校召開慶祝2011年教師節(jié)暨表彰大會。

2、組織學習師德建設(shè)規(guī)章、文件。組織全體教師，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《遼寧省貫徹落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范實施意見》、《教育法》、《教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)文件，促進廣大教師增強依法從教意識。

3、組織學習、收看師德先進典型的事跡材料。（1）組織教師觀看反映全國模范教師孟二冬、郭力華感人事跡的電影《孟二冬》、《最后的講座》。（2）通過墻報、校園廣播、座談會等方式宣傳我省今年以來涌現(xiàn)的師德典型事跡，認真學習和大力弘揚他們關(guān)愛學生、無私奉獻的崇高精神。（3）配合2011年全國、全省及全市教育系統(tǒng)先進集體和個人的表彰工作，進行專題學習宣傳。（4）組織每名教師撰寫師德學習筆記和學習心得體會。

（三）、開展師德建設(shè)大討論活動階段（2012年3月1日-4月30日）

組織全體教師結(jié)合實際開展以 “師德修養(yǎng)與教育理念”、“職業(yè)理想與職業(yè)規(guī)范”及“加強師德建設(shè)的建議、倡議” 為主題的大討論，積極探索新時期師德建設(shè)的新內(nèi)容、新方法和新機制，把上一階段的學習活動引向深入，力求成效。

（四）、開展對照排查、整改提高活動，力求實效階段（5月1日6月30日）

1、深入開展“三滿意、四對照”師德評議活動（“三滿意”即讓學生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意；“四對照”即對照自己對教育事業(yè)是否忠誠、熱愛，對照自己對同事、領(lǐng)導是否團結(jié)、尊重，對照自己對教育教學工作是否認真、勤奮，對照自己對學生、家長是否關(guān)心、愛護）。

2、查擺分析，明確存在的問題和差距。一方面組織教師自查自評，另一方面召開學生、家長和社會各界人士座談會，開展問卷調(diào)查等，廣泛征求意見，詳細記錄情況，進一步提高認識，改進提高。

3、提出整改措施并抓落實。一方面每一位教師要深刻剖析個人師德問題，提出本人整改措施和師德建設(shè)規(guī)劃，撰寫一篇師德整改材料指導個人整改，并交學校備案。另一方面學校根據(jù)師德學習開展情況提出本校師德整改方案，對存在問題區(qū)分輕重緩急進行整改，對熱點問題迅速整改，對難點問題分階段限期解決。同時建立建全師德建設(shè)長效機制作為整改重要措施，認真落實師德學習培訓制度、師德監(jiān)督制度、師德考核制度、師德責任追究制度、學校師德工作檔案制度和教師個人師德檔案制度等各項制度。

（五）、總結(jié)匯報階段（7月10日前）

總結(jié)師德各階段活動開展情況和整改任務(wù)落實情況，形成總結(jié)材料并存檔。

第五篇：師德建設(shè)工作方案

師德建設(shè)工作方案 史溝希望小學

為貫徹落實市教育局《關(guān)于開展師德師風大討論活動的實施方案》的通知精神，全面加強學校教師職業(yè)道德建設(shè)，形成以身垂范、以德施教的教風，為進一步做好學校 2012-2013 學年師德建設(shè)

工作，特制定方案如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)為準繩，以“奉獻愛心，履行職業(yè)責任”為主題，以強化教師職業(yè)道德教育、提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，以規(guī)范學校辦學和教師從教行為為標準，廣泛開展系列教育活動，積極倡導教師道德規(guī)范，精心打造一支師志堅、師品高、師風正、師學勤、師業(yè)精、師紀嚴的教師隊伍。用真情塑造職業(yè)形象，用真心教育學生，用真愛奉獻社會，形成教師職業(yè)道德建設(shè)常抓不懈的長效機制。

二、目標任務(wù)

通過加強教師思想政治教育，不斷提高師德建設(shè)水平，確保實現(xiàn)“六個進一步”：一是進一步增強政治敏感性；二是進一步提高政治學習積極性；三是進一步增強事業(yè)心和工作責任感；四是進一步塑造教師良好形象；五是進一步提高遵紀守法觀念；六是進一步提高教書育人的能力。使全校教師能夠真正成為青少年學生健康成長的指導者和引路人，能夠成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，為我校的跨越式發(fā)展建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，為全面提高

教育教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，作好保證。

三、活動主題

捧出一顆真誠的心，把愛放在行動中。

四、具體措施

（一）開好一個動員會

我校將根據(jù)實際充分做好準備工作，認真開好加強教師思想政治教育，不斷提高師德建設(shè)水平動員會。結(jié)合我校實際，提出構(gòu)建“和諧學校”的構(gòu)想，把構(gòu)建“和諧學校”和當前我校師德建設(shè)緊密結(jié)合，使之成為我校師德建設(shè)的重要組成部分。構(gòu)建和諧學校是構(gòu)建和諧社會的一個組成部分，是新時期構(gòu)建和諧社會的要求，是我校今后發(fā)展至關(guān)重要的一環(huán)，也是我校改革創(chuàng)新成敗的關(guān)鍵。通過動員會，加強宣傳，提高認識，統(tǒng)一思想，確保師德建設(shè)教育活動順利開展。

（二）進行一次深入的學習為提高教師的政治敏感性，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)精神，認真組織教師進行一次深入的學習。學習的內(nèi)容主要有四個方面：一是全面學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀；二是認真學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；三是學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》；四是關(guān)心時事政治，全面了解和掌握我國時政及我市的工作形勢和動態(tài)；五是開展向教育功臣、師德標兵、模范教師等先進人物典型事跡的學習。

（三）開展一次深入的自查

結(jié)合開展的“重品行、作表率，樹形象”工作，從高處著眼，小處著手，針對當前我校個別教師存在師德方面的問題，認真組織

教師開展一次深入的自查，通過主動直接征求和聽取群眾的意見，查找出存在問題，并形成書面材料。此外，設(shè)立師德建設(shè)意見箱，廣泛征求學生家長和各方面意見，并將征求到的意見如實向教師反饋。

（四）開展一場深入的討論 圍繞師德、師風建設(shè)主題，舉辦以“在當前社會主義市場經(jīng)濟條件下，如何當好一名人民滿意的教師”、“弘揚奉獻精神，培養(yǎng)嚴謹教風，塑造師表形象”等為主題的師德研討會，就“奉獻”、“以德治教與師德建設(shè)”、“道德建設(shè)與青年教師發(fā)展”、“學科教育滲透德育”等論題展開深入探討，進一步提高育人意識，樹立良好的育人形象，努力提高全體教師師德建設(shè)水平和思想道德素質(zhì)。

（五）進行一場深刻的整改

為促進教師樹立正確的職業(yè)道德觀念，規(guī)范教師的教育行為，要求各教師根據(jù)查找出來的問題，認真組織教師對照《教師法》、教師職業(yè)道德和行為規(guī)范以及學校制定的各項規(guī)章制度的要求，積極落實措施，確保存在問題能夠逐一加以整改。對經(jīng)多次教育仍不整改并造成較壞影響的，作嚴肅處理。

（六）寫好一篇高質(zhì)量的心得體會文章或師德大討論文章 在學習階段結(jié)束后，組織教師結(jié)合當前的實際，認真撰寫一篇以上高質(zhì)量的心得體會及師德大討論文章。經(jīng)學校審核后，將優(yōu)秀心得體會或討論文章向上級教育部門推薦。通過撰寫心得體會文章，讓教師自己教育自己，促進教師本人素質(zhì)的全面發(fā)展。