第一篇：師德建設(shè)工作方案[小編推薦]

2014年師德建設(shè)工作方案

教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育,嚴(yán)格教師資質(zhì)，提升教師素質(zhì)，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。結(jié)合我校具體實際，制定2014年師德建設(shè)實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，貫徹落實《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提高師德水平為重點，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)先爭優(yōu)為統(tǒng)領(lǐng)，以敬業(yè)愛生、教書育人為核心，進(jìn)一步深化師德建設(shè)，提高師德素養(yǎng)。繼續(xù)深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教職工中開展以“塑黨性、鑄師魂、創(chuàng)造人民滿意的學(xué)校”為主題的教育活動，在活動中創(chuàng)新、提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進(jìn)教育又好又快發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

以貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，以熱心從教、依法執(zhí)教、安心樂教為主題，弘揚高尚師德、強化師德教育、力行師德規(guī)范、著力解決師德建設(shè)中的突出問題，全力打造理念先進(jìn)、素質(zhì)一流的教師團(tuán)隊。

三、活動內(nèi)容及具體措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，強化師德建設(shè)觀念。1.各學(xué)校成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，校長作為學(xué)校師德建設(shè)工作的第一責(zé)任人，切實把師德教育放在學(xué)校工作的重要位置，明確分工，落實責(zé)任，形成一級抓一級、層層抓落實的責(zé)任機制。

2.注重師德建設(shè)工作的分層管理。抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高、愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵，對于性情急躁，工作尚缺乏經(jīng)驗的教師經(jīng)常過問、指導(dǎo)、提醒，使他們迅速成長起來。

3.加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。教師要關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。采取綜合措施，建立長效機制，形成良好學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)風(fēng)氣，克服學(xué)術(shù)浮躁，查處學(xué)術(shù)不端行為。

（二）加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1.認(rèn)真組織廣大黨員、干部、教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針、政策，深刻領(lǐng)會《國家中長期教育規(guī)劃綱要》重要思想和根本要求。牢固樹立科學(xué)發(fā)展的理念，著力形成科學(xué)發(fā)展的共識，共謀學(xué)校的發(fā)展。

2.學(xué)校要把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，做到師德教育經(jīng)常性化、制度化，集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)年保證安排不少于12學(xué)時的集中學(xué)習(xí)。

3.認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國教育工作會議精神，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)文件。

4.引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識。不斷適應(yīng)社會發(fā)展的需要，教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造，組織開展校本教研培訓(xùn)、青年教師基本功比賽、崗位練兵、聽評課等活動，從理論上和實踐活動中不斷提高工作能力，提升師德修養(yǎng)。

（三）開展以活動為載體的教師職業(yè)道德教育。

1.堅持師德師風(fēng)建設(shè)與提升教職工業(yè)務(wù)素質(zhì)相結(jié)合。開展以“熱心從教、依法執(zhí)教、安心樂教”為主題的研討活動、演講比賽、讀書活動、優(yōu)秀教師和班主任經(jīng)驗交流會等教育活動，從提高師德修養(yǎng)、增強執(zhí)教能力、強化業(yè)務(wù)水平、轉(zhuǎn)變教育理念、增強身心素質(zhì)五個方面提升教職工的綜合素質(zhì)，增強教書育人、以身立教的社會使命感和尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識，引導(dǎo)教師爭做學(xué)生和家長歡迎的德藝雙馨的合格教師。

2.建立師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度。學(xué)校針對實際，每學(xué)年開學(xué)時與每一位教職工簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。開展師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任建設(shè)互助活動，要從全體教職工中選拔出業(yè)務(wù)能力強、思想道德修養(yǎng)高、有一定管理能力的教職工作為師德標(biāo)兵，并建立以師德標(biāo)兵為組長的師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任互助小組。每學(xué)年各小組要結(jié)合教學(xué)業(yè)務(wù)，開展一次目標(biāo)責(zé)任自查和目標(biāo)責(zé)任考核，并撰寫個人師德師風(fēng)自我剖析材料。

3.學(xué)校要開展好關(guān)愛行動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要為廣大教師辦好事、辦實事，關(guān)注困難教師，積極開展“訪貧問苦”活動，幫助困難教師解決實際問題，給予他們精神上的慰藉和物質(zhì)上的幫助。學(xué)校要公開承諾為師生辦兩至三件實事，要根據(jù)實際，改善教職工福利待遇。學(xué)校要開展“校長、教師訪萬家”活動，班主任協(xié)同任課教師做好家訪工作，對在外地的學(xué)生家長要經(jīng)常性地電話聯(lián)系，確保能夠及時、詳細(xì)、準(zhǔn)確地了解掌握每一位學(xué)生的基本情況和思想動態(tài)。

（四）樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。

1.繼續(xù)鞏固創(chuàng)建旗級“師德建設(shè)示范校”活動成果。開展評選表彰“師德標(biāo)兵”活動，通過表彰先進(jìn)、宣傳優(yōu)秀典型、曝光反面事例等方式，為師德師風(fēng)建設(shè)創(chuàng)造良好的輿論氛圍和社會環(huán)境。

2.加大師德工作的宣傳力度。充分發(fā)揮報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚教師的先進(jìn)事跡，爭取社會各界對活動的理解和支持，樹立良好的教師職業(yè)形象。

（五）完善師德建設(shè)制度，形成師德建設(shè)機制。

1.學(xué)校要制定出結(jié)合實際的師德師風(fēng)建設(shè)專項教育活動實施細(xì)則、各項制度和辦法，促進(jìn)學(xué)校師德工作持續(xù)、健康發(fā)展。

2.從學(xué)校實際出發(fā)，把師德考核與教師年度考核相結(jié)合。通過自評、互評、學(xué)生參評、領(lǐng)導(dǎo)測評等形式對教師的師德進(jìn)行全面評價。把教職工師德師風(fēng)考核的結(jié)果納入年度考核之中，并與教師崗位聘任、晉職晉級、評優(yōu)、績效工資分配等切身利益掛鉤。

3.完善師德師風(fēng)督查、追究制度。健全教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督等多種師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系，教職工有違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時報告、及時查處、并進(jìn)行責(zé)任追究，通過考核、監(jiān)督結(jié)果形成本單位師德師風(fēng)建設(shè)自查報告。

（六）杜絕在職教師有償家教。

進(jìn)一步明確規(guī)定在職教師有償家教“四不準(zhǔn)”。即:不準(zhǔn)利用學(xué)校資源從事有償家教；不準(zhǔn)對本校學(xué)生進(jìn)行有償家教；不準(zhǔn)宣傳動員或暗示學(xué)生參加校外教育培訓(xùn)機構(gòu)的補習(xí)或為其提供生源；不準(zhǔn)在校外辦學(xué)機構(gòu)或培訓(xùn)機構(gòu)兼課。杜絕在職教師有償家教行為，違規(guī)行為一經(jīng)查實，除清退所收費用外，還將視情節(jié)輕重分別給予通報批評、取消當(dāng)年評優(yōu)、評先、晉級等資格，并在年度考核中評定為基本合格或不合格。特級教師、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等，要在抵制有償家教上做出表率、不得從事有償家教。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，除按照上述意見處理外，同時報主管部門認(rèn)定，取消其相應(yīng)稱號及資格。

第二篇：師德建設(shè)工作方案

師德建設(shè)工作方案

為進(jìn)一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水準(zhǔn)，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨的十八大、十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，努力構(gòu)建“愛崗敬業(yè)、尊師愛生”良好風(fēng)氣，提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，解決教師隊伍中存在的突出問題，為實施素質(zhì)教育、推動教育內(nèi)涵發(fā)展提供良好的師資保障和人才支撐。

二、主要內(nèi)容和工作部署

全鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)活動共分六個階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動階段（年3月）

⒈研究制定師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃及相關(guān)內(nèi)容。⒉全面啟動學(xué)校年師德師風(fēng)建設(shè)活動。

⒊各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定本校年師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施細(xì)則。

⒋學(xué)校擬定《師德師風(fēng)承諾書》、《工作日午間禁酒制度承諾書》、《在職教師拒絕有償補習(xí)承諾書》等，并與全體教職工簽狀。

（二）組織學(xué)習(xí)階段（年4-5月）

⒈各學(xué)校要實行間周一次的師德師風(fēng)建設(shè)活動的學(xué)習(xí)制度，并繼續(xù)組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教

育法》，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等。

2．教職工要有專門的師德學(xué)習(xí)筆記，字?jǐn)?shù)不少于5000字。

3.每名教職工寫兩篇師德教育學(xué)習(xí)心得（每篇字?jǐn)?shù)不少于1000字）；舉行學(xué)習(xí)心得交流活動；開展“強素質(zhì)修師德、樹形象展師風(fēng)”專題大討論。

4.結(jié)合期中考試家長會，進(jìn)行家長評議教師活動。

（三）民主評議階段（年6-7月）

在個人自評基礎(chǔ)上，每位教職工進(jìn)行同事互評、學(xué)生評價、家長評價和學(xué)校綜合評價。

⒈公開評議。根據(jù)個人師德師風(fēng)方面的綜合表現(xiàn)，組織全體教職工進(jìn)行互相評議，通過評議得出教職工的測評成績。

⒉采取個別訪談方式，召開學(xué)生、家長等各種代表征求意見座談會。還可以通過發(fā)放師德調(diào)查問卷和征求意見表，多渠道、多層次地開展師德師風(fēng)評議工作，廣泛征求意見。借助學(xué)校家長學(xué)校平臺，開展面對面的評議。并將征求到的意見如實向教職工進(jìn)行反饋。教師也要主動征求和聽取各方面意見。

⒊校級領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)廣泛聽取本校教師意見建議，接受社會群眾評議。

（四）思想剖析階段（年8-9月）

⒈對照新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《師德承諾書》的有關(guān)內(nèi)容及評議意見建議進(jìn)行自查自糾，自我評價。

⒉在自查自糾的基礎(chǔ)上，教職工找出個人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因進(jìn)行剖析，明確

整改措施，寫出不少于2000字的“個人師德自查整改報告”。

⒊對每一位教職工的師德表現(xiàn)給予綜合評議，在學(xué)校范圍內(nèi)公布。民主測評結(jié)果，作為教職工考核、評優(yōu)評先、晉職晉級、崗位聘任、績效工資發(fā)放等的重要依據(jù)。

⒋以“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“黨的群眾路線教育實踐活動”為契機，在黨員教師中開展“送溫暖”活動。做到關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖；關(guān)愛學(xué)困生，為學(xué)困生送信心；關(guān)愛特殊生，為特殊生送方便；關(guān)愛單無親學(xué)生，為單無親學(xué)生送家庭之愛。

（五）整改提高階段（年10月至11月）

⒈制定整改方案。學(xué)校和教職工應(yīng)針對客觀存在的問題制定出切實可行的整改措施，明確整改重點，確定整改時限，落實整改責(zé)任。

⒉集中整改。對師德表現(xiàn)較好的，要及時鞏固，加強教育，防止滑坡；對師德表現(xiàn)一般的，采取個人談話和組織關(guān)心等方式，定期整改，幫助提高；對師德表現(xiàn)不合格的，要批評教育，教職工個人寫出反思和限期整改措施，由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。

⒊建章立制。進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)長效管理機制。一是健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機制。明確校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。二是健全和完善教師督導(dǎo)考核機制。嚴(yán)格聘任制度，同時和績效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節(jié)輕重分別作出不同的處置。三是健全和完善獎懲機制。在評優(yōu)評先、職務(wù)評聘等工作中實行師德一票否決制。

⒋要深入開展優(yōu)秀主題班會觀摩活動、班主任工作研討會、任課教師懇談會，就如何與家長、學(xué)生和同事加強溝通、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)

生成長和進(jìn)步等問題進(jìn)行深入的交流和研討。

（六）總結(jié)表彰階段（年12月）

⒈12月15日前各學(xué)校及全體教職工要將年師德師風(fēng)建設(shè)活動總結(jié)（不少于3000字）上報中心。

⒉檢查評比。中心小學(xué)在年終學(xué)校督導(dǎo)評估時將組織專門人員對學(xué)校“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的開展情況進(jìn)行全面檢查，并將檢查情況予以通報。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)

師德師風(fēng)建設(shè)年活動是學(xué)校一項長期的綜合性工作，是一項系統(tǒng)工程，要把師德師風(fēng)建設(shè)作為事關(guān)學(xué)校在社會上的聲譽和教師個人成長的大事來抓。中心小學(xué)成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：

副組長：

成員：

第三篇：2013師德建設(shè)工作方案

師德師風(fēng)建設(shè)工作方案

何杖子小學(xué)

二0一三年五月

師德師風(fēng)建設(shè)工作方案

一、指導(dǎo)思想：

為了適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動我校的教育改革與發(fā)展，造就德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椋仨毤訌妿煹陆ㄔO(shè)工作。大力提高教師的政治素質(zhì)，道德素質(zhì)，知識素質(zhì)，使其成為一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。

二、工作任務(wù)：

1、理論學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)《鄧小平理論》、“三個代表”重要思想、十八大會議精神。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)法規(guī)

《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》《教育部關(guān)于學(xué)生意外傷害處理條例》等。

3、根據(jù)當(dāng)前的社會形勢，選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料。如：凌源教育局改進(jìn)學(xué)校工作作風(fēng)八項規(guī)定。

4、學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物事跡，用身邊的事教育身邊的人。學(xué)習(xí)要求

（1）方法和形式要靈活多樣，喜聞樂見。

（2）學(xué)習(xí)要深入，要進(jìn)耳進(jìn)腦。

（3）要注重學(xué)習(xí)效果，要聯(lián)系實際，解決實際問題。

5、開展思想大討論

在廣泛學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我鄉(xiāng)的教育實際，充分開展大討論，達(dá)到轉(zhuǎn)變教育觀念的目的。以推進(jìn)我鄉(xiāng)實施素質(zhì)教育的進(jìn)程。

所謂轉(zhuǎn)變觀念，就是要教育方大教師有教育觀，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，視學(xué)生為親子，視家長為上帝，視質(zhì)量為生命；樹立學(xué)科并重，沒有主次之分觀念，樹立面向全體，因材施觀點。以人為本，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教育隊伍。牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，緊緊依靠廣大教育者振興教育事業(yè)。積極適應(yīng)教育教學(xué)改革與發(fā)展的新形式。全面提高教師隊伍整體素質(zhì)。以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，弘揚和培育高尚師德，樹立教師良好的社會形象。造就一支忠誠于人民教育事業(yè)、為人民服務(wù)，讓人民滿意的教師隊伍。認(rèn)真實施科研興教戰(zhàn)略，大力普及現(xiàn)代教育科學(xué)成果，促進(jìn)教育創(chuàng)新。加強教師繼續(xù)教育，強化校本培訓(xùn)，努力提高教師學(xué)歷層次，全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力。

三、具體要求

1、振作精神，樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

2、在完成教育教學(xué)工作任務(wù)的同時，按時完成各種培訓(xùn)任務(wù)，提高教師自身素質(zhì)。

3、遵紀(jì)守法，不參與社會上一些違法違紀(jì)的活動。

4、工作時間不上網(wǎng)做與工作無關(guān)的事情、不打撲克、不玩麻將、校內(nèi)嚴(yán)禁行賭。

5、禁止體罰和變相體罰學(xué)生。

6、嚴(yán)禁向?qū)W生亂收費，亂推銷商品。

7、不穿奇裝異服。

四、檢查落實

1、把師德建設(shè)工作做為一項長期工作來抓。學(xué)校檢查教師的學(xué)習(xí)筆記。

2、時時事事用教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和衡量教師的言行舉止。

3、按以下三個階段提交相關(guān)材料。

（一）查擺階段（2013.5.23——2013.5.31）

教師每人上交師德師風(fēng)自查報告一份。

學(xué)校上交師德師風(fēng)工作方案；與教師簽師德師風(fēng)承諾書。

（二）整治階段（2013.6.1——2013.11.30）

教師提交學(xué)習(xí)筆記8次，每次至少一頁，多著不限。

學(xué)校上交師德師風(fēng)大討論記錄及活動的照片及相關(guān)資料（調(diào)查問卷等）

（三）總結(jié)階段（2013.12.1——2013.12.30）

教師撰寫學(xué)習(xí)體會。

學(xué)校上交總結(jié)

五、健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。

組 長：鞠孝毅

副組長：閆 利王永生王 池

成 員：王國富張國平孫 琦

總之，教師要為人師表，在學(xué)生、家長、社會中要形成良好的師德形象。

第四篇：師德建設(shè)工作方案

2011-2012學(xué)師德建設(shè)方案

哈爾腦初中 2011年9月

哈爾腦初中2011-2012學(xué)年師德建設(shè)方案

為進(jìn)一步強化我校師德建設(shè)工作，弘揚和培育新時期教師職業(yè)精神，塑造一支師德高尚、敬業(yè)樂業(yè)、知識淵博、精于教書、勤于育人的高素質(zhì)教師隊伍。根據(jù)市教育局的文件精神和學(xué)校實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹十七大和十七屆三中四中全會精神，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，樹立以人為本，依法治校，以德治校的理念，著力解決我校教師師德建設(shè)中存在的問題，努力造就一支師德高尚，精于教書，勤于育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教師隊伍。

二、工作目標(biāo)：

要求全體教師要嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和省、市師德師風(fēng)有關(guān)文件規(guī)定，使學(xué)校每位教師都具備熱愛學(xué)生教書育人、愛崗敬業(yè)刻苦鉆研、務(wù)實創(chuàng)新甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教為人師表、遵紀(jì)守法誠實守信的職業(yè)精神。建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任、倍受學(xué)生尊敬、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍。

三、活動內(nèi)容和安排

（一）、組織領(lǐng)導(dǎo)，宣傳發(fā)動階段（9月10日前）

1、成立組織，制定方案。

2、召開動員會，廣泛宣傳。

（二）、開展師德學(xué)習(xí)活動，狠抓落實階段（9月10日-12月30

日）

1、在教師節(jié)期間，學(xué)校召開慶祝2011年教師節(jié)暨表彰大會。

2、組織學(xué)習(xí)師德建設(shè)規(guī)章、文件。組織全體教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《遼寧省貫徹落實中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范實施意見》、《教育法》、《教師法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)文件，促進(jìn)廣大教師增強依法從教意識。

3、組織學(xué)習(xí)、收看師德先進(jìn)典型的事跡材料。（1）組織教師觀看反映全國模范教師孟二冬、郭力華感人事跡的電影《孟二冬》、《最后的講座》。（2）通過墻報、校園廣播、座談會等方式宣傳我省今年以來涌現(xiàn)的師德典型事跡，認(rèn)真學(xué)習(xí)和大力弘揚他們關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的崇高精神。（3）配合2011年全國、全省及全市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和個人的表彰工作，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)宣傳。（4）組織每名教師撰寫師德學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得體會。

（三）、開展師德建設(shè)大討論活動階段（2012年3月1日-4月30日）

組織全體教師結(jié)合實際開展以 “師德修養(yǎng)與教育理念”、“職業(yè)理想與職業(yè)規(guī)范”及“加強師德建設(shè)的建議、倡議” 為主題的大討論，積極探索新時期師德建設(shè)的新內(nèi)容、新方法和新機制，把上一階段的學(xué)習(xí)活動引向深入，力求成效。

（四）、開展對照排查、整改提高活動，力求實效階段（5月1日6月30日）

1、深入開展“三滿意、四對照”師德評議活動（“三滿意”即讓學(xué)生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意；“四對照”即對照自己對教育事業(yè)是否忠誠、熱愛，對照自己對同事、領(lǐng)導(dǎo)是否團(tuán)結(jié)、尊重，對照自己對教育教學(xué)工作是否認(rèn)真、勤奮，對照自己對學(xué)生、家長是否關(guān)心、愛護(hù)）。

2、查擺分析，明確存在的問題和差距。一方面組織教師自查自評，另一方面召開學(xué)生、家長和社會各界人士座談會，開展問卷調(diào)查等，廣泛征求意見，詳細(xì)記錄情況，進(jìn)一步提高認(rèn)識，改進(jìn)提高。

3、提出整改措施并抓落實。一方面每一位教師要深刻剖析個人師德問題，提出本人整改措施和師德建設(shè)規(guī)劃，撰寫一篇師德整改材料指導(dǎo)個人整改，并交學(xué)校備案。另一方面學(xué)校根據(jù)師德學(xué)習(xí)開展情況提出本校師德整改方案，對存在問題區(qū)分輕重緩急進(jìn)行整改，對熱點問題迅速整改，對難點問題分階段限期解決。同時建立建全師德建設(shè)長效機制作為整改重要措施，認(rèn)真落實師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、師德監(jiān)督制度、師德考核制度、師德責(zé)任追究制度、學(xué)校師德工作檔案制度和教師個人師德檔案制度等各項制度。

（五）、總結(jié)匯報階段（7月10日前）

總結(jié)師德各階段活動開展情況和整改任務(wù)落實情況，形成總結(jié)材料并存檔。

第五篇：師德建設(shè)工作方案

師德建設(shè)工作方案 史溝希望小學(xué)

為貫徹落實市教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)大討論活動的實施方案》的通知精神，全面加強學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)，形成以身垂范、以德施教的教風(fēng)，為進(jìn)一步做好學(xué)校 2012-2013 學(xué)年師德建設(shè)

工作，特制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，以“奉獻(xiàn)愛心，履行職業(yè)責(zé)任”為主題，以強化教師職業(yè)道德教育、提高教師隊伍整體素質(zhì)為核心，以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)和教師從教行為為標(biāo)準(zhǔn)，廣泛開展系列教育活動，積極倡導(dǎo)教師道德規(guī)范，精心打造一支師志堅、師品高、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師紀(jì)嚴(yán)的教師隊伍。用真情塑造職業(yè)形象，用真心教育學(xué)生，用真愛奉獻(xiàn)社會，形成教師職業(yè)道德建設(shè)常抓不懈的長效機制。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過加強教師思想政治教育，不斷提高師德建設(shè)水平，確保實現(xiàn)“六個進(jìn)一步”：一是進(jìn)一步增強政治敏感性；二是進(jìn)一步提高政治學(xué)習(xí)積極性；三是進(jìn)一步增強事業(yè)心和工作責(zé)任感；四是進(jìn)一步塑造教師良好形象；五是進(jìn)一步提高遵紀(jì)守法觀念；六是進(jìn)一步提高教書育人的能力。使全校教師能夠真正成為青少年學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，能夠成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師，為我校的跨越式發(fā)展建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，為全面提高

教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，作好保證。

三、活動主題

捧出一顆真誠的心，把愛放在行動中。

四、具體措施

（一）開好一個動員會

我校將根據(jù)實際充分做好準(zhǔn)備工作，認(rèn)真開好加強教師思想政治教育，不斷提高師德建設(shè)水平動員會。結(jié)合我校實際，提出構(gòu)建“和諧學(xué)校”的構(gòu)想，把構(gòu)建“和諧學(xué)校”和當(dāng)前我校師德建設(shè)緊密結(jié)合，使之成為我校師德建設(shè)的重要組成部分。構(gòu)建和諧學(xué)校是構(gòu)建和諧社會的一個組成部分，是新時期構(gòu)建和諧社會的要求，是我校今后發(fā)展至關(guān)重要的一環(huán)，也是我校改革創(chuàng)新成敗的關(guān)鍵。通過動員會，加強宣傳，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，確保師德建設(shè)教育活動順利開展。

（二）進(jìn)行一次深入的學(xué)習(xí)為提高教師的政治敏感性，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)精神，認(rèn)真組織教師進(jìn)行一次深入的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有四個方面：一是全面學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀；二是認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)；三是學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；四是關(guān)心時事政治，全面了解和掌握我國時政及我市的工作形勢和動態(tài)；五是開展向教育功臣、師德標(biāo)兵、模范教師等先進(jìn)人物典型事跡的學(xué)習(xí)。

（三）開展一次深入的自查

結(jié)合開展的“重品行、作表率，樹形象”工作，從高處著眼，小處著手，針對當(dāng)前我校個別教師存在師德方面的問題，認(rèn)真組織

教師開展一次深入的自查，通過主動直接征求和聽取群眾的意見，查找出存在問題，并形成書面材料。此外，設(shè)立師德建設(shè)意見箱，廣泛征求學(xué)生家長和各方面意見，并將征求到的意見如實向教師反饋。

（四）開展一場深入的討論 圍繞師德、師風(fēng)建設(shè)主題，舉辦以“在當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟條件下，如何當(dāng)好一名人民滿意的教師”、“弘揚奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，塑造師表形象”等為主題的師德研討會，就“奉獻(xiàn)”、“以德治教與師德建設(shè)”、“道德建設(shè)與青年教師發(fā)展”、“學(xué)科教育滲透德育”等論題展開深入探討，進(jìn)一步提高育人意識，樹立良好的育人形象，努力提高全體教師師德建設(shè)水平和思想道德素質(zhì)。

（五）進(jìn)行一場深刻的整改

為促進(jìn)教師樹立正確的職業(yè)道德觀念，規(guī)范教師的教育行為，要求各教師根據(jù)查找出來的問題，認(rèn)真組織教師對照《教師法》、教師職業(yè)道德和行為規(guī)范以及學(xué)校制定的各項規(guī)章制度的要求，積極落實措施，確保存在問題能夠逐一加以整改。對經(jīng)多次教育仍不整改并造成較壞影響的，作嚴(yán)肅處理。

（六）寫好一篇高質(zhì)量的心得體會文章或師德大討論文章 在學(xué)習(xí)階段結(jié)束后，組織教師結(jié)合當(dāng)前的實際，認(rèn)真撰寫一篇以上高質(zhì)量的心得體會及師德大討論文章。經(jīng)學(xué)校審核后，將優(yōu)秀心得體會或討論文章向上級教育部門推薦。通過撰寫心得體會文章，讓教師自己教育自己，促進(jìn)教師本人素質(zhì)的全面發(fā)展。