第一篇：工程導(dǎo)論心得

工程導(dǎo)論心得體會(huì)

還記得那個(gè)九月，我懷揣著夢(mèng)想進(jìn)入了重慶工商大學(xué)，進(jìn)入了環(huán)境與生物工程學(xué)院。回想起昔日的高中生活如今早已落下了帷幕，我可以輕輕松松地享受我的大學(xué)生活。可是，我剛剛才離開(kāi)那個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)就又進(jìn)入了另一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，絲毫不給我喘息的機(jī)會(huì)。當(dāng)我得知我們被定義為考研率最高的學(xué)院，但卻是就業(yè)率最低的學(xué)院。當(dāng)我在某一個(gè)講座中聽(tīng)講師說(shuō)我們未來(lái)的職業(yè)或者說(shuō)出路就是在工廠里開(kāi)閥門(mén)，我的一切信心就被擊破了，我的心頓時(shí)跌到了底谷。我感到危機(jī)四伏。對(duì)于女孩子學(xué)化工很多人都持否定態(tài)度，對(duì)此我也很矛盾，不知道是否該堅(jiān)持學(xué)化工。一直都是抱著一個(gè)順其自然的態(tài)度，如果真的不行，以后再作打算?，F(xiàn)在的我只有保持目前的狀況繼續(xù)學(xué)習(xí)下去。我仍然相信我的選擇，我相信我沒(méi)有做錯(cuò)。畢竟成功與失敗都不是誰(shuí)能夠界定它的界限的。

前途渺茫難道夢(mèng)想還未起飛就要胎死腹中嗎。但這畢竟是我的選擇，我必須堅(jiān)持到底，既然選擇了就不要輕言放棄。我要用行動(dòng)來(lái)詮釋青春的美麗，青春的無(wú)悔。

不知不覺(jué)，接觸工程導(dǎo)論就已經(jīng)六周了。通過(guò)這六周的學(xué)習(xí)，我對(duì)咱們化工專(zhuān)業(yè)有了進(jìn)一步地了解。當(dāng)我還沒(méi)有接觸化工時(shí)，我聽(tīng)到最多關(guān)于它的消息就是污染，環(huán)境污染、大氣污染、水資源污染等等，以至于我都有點(diǎn)畏懼，我甚至覺(jué)得化工廠就不應(yīng)該在出現(xiàn)在我們的生活中。可是，我們的一切生活都離不開(kāi)化工，牙刷、牙膏、味精、衣服、鞋子、油漆、輪胎、塑料口袋、農(nóng)藥、醫(yī)藥等等我們生活的方方面面少了化工都不行。我清晰地記得，第一次上工程導(dǎo)論課，陳盛明老師告訴我們：化工是個(gè)很有趣的專(zhuān)業(yè)。我不知道它是否真的有趣，不過(guò)我會(huì)盡全力學(xué)習(xí)。老師講到“工程的概念”是建筑的項(xiàng)目，是將自然科學(xué)的理論應(yīng)用到具體的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門(mén)中形成的各學(xué)科的名稱(chēng)，是用較大而復(fù)雜的設(shè)備來(lái)進(jìn)行的工具。聽(tīng)了之后覺(jué)得很公式化、很模式化，我根本不能理解。又講到它的狹義概念是以某種??工程仍可被認(rèn)為含有大量科學(xué)技術(shù)的組織實(shí)施過(guò)程。我還是覺(jué)得一片空白，而且很混亂。工程存在于科學(xué)、藝術(shù)與社會(huì)的交界點(diǎn)上，要學(xué)好并學(xué)以致用就一定要用科學(xué)的理論來(lái)解釋一些現(xiàn)象，就必須要懂得豐富的科學(xué)知識(shí)。我們工程活動(dòng)的思維就是“為行而思”，需要有面向?qū)嵺`的思維；而工程活動(dòng)的實(shí)踐是“思而后行”，實(shí)踐要理性，不 要盲目行動(dòng)。工程的屬性：社會(huì)性、創(chuàng)造性與藝術(shù)性、綜合性與復(fù)雜性、帶的制約性、全球性與開(kāi)放性。我不知道學(xué)習(xí)一個(gè)工程還必須要有這么些復(fù)雜的內(nèi)容，我的第一感覺(jué)就是“復(fù)雜”，而且要具備創(chuàng)新性的思維，我覺(jué)得對(duì)我來(lái)說(shuō)有難度。

慢慢地物品認(rèn)識(shí)到了制藥工程旨在培養(yǎng)具備制藥工程方面的知識(shí)，能在醫(yī)藥、農(nóng)藥、精細(xì)化工和生物化工等部門(mén)從事醫(yī)藥生產(chǎn)、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究和經(jīng)營(yíng)管理。而我一直對(duì)制藥有濃厚的興趣。我希望我以后的職業(yè)就是一個(gè)制藥師。我了解到制藥需要很多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。我就必須要學(xué)好有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、生物化學(xué)和制藥工藝學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)。

第二篇：機(jī)械電子工程導(dǎo)論心得（模版）

機(jī)械電子工程導(dǎo)論心得

伴著迷茫與新奇，大一上學(xué)期匆匆而過(guò)，作為北理工新的成員的我們也開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)融入這所美麗而輝煌的大學(xué)，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)深入了解自己的專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)思考未來(lái)的發(fā)展。

在大一下學(xué)期，我們有幸能聽(tīng)到羅教授為我們帶來(lái)的機(jī)械電子工程導(dǎo)論，雖然只有短短四周的課，但卻然后我從一個(gè)新的高度來(lái)認(rèn)識(shí)自己專(zhuān)業(yè)，也使我對(duì)我們這這個(gè)聽(tīng)起來(lái)就很酷的專(zhuān)業(yè)在自豪之余更添一份熱愛(ài)。

在前幾節(jié)課，羅老師著重為我們介紹了機(jī)電在機(jī)器人上的應(yīng)用，而機(jī)器人也是機(jī)電專(zhuān)業(yè)的主要方向之一。在課上，我們看到了師兄師姐們的作品，雖然不能稱(chēng)得上是國(guó)際頂尖水準(zhǔn)的科研成果，但卻給我?guī)?lái)的不小的震撼。在此之前我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)有一天自己能制作一個(gè)機(jī)器人，總覺(jué)得這是一件太遙遠(yuǎn)的事情，是科學(xué)家才能完成的事情，但是這些師哥師姐們僅僅比我們的大一屆，我們之間的距離是那么近。在課上我們除了看到他們的成果以外也知道了他們?yōu)榱诉@些作品所付出的汗水，一份耕耘才能換來(lái)一分收獲，看到他們也讓我深刻反思了自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，雖然北理工的機(jī)械電子專(zhuān)業(yè)在全國(guó)的排名很高，但是它是我們學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們辛勤汗水后的成果，于我們而言，并不能保證什么。

老師不僅向我們展示了研究成果，還從內(nèi)部構(gòu)造等細(xì)節(jié)方面具體的向我們做了介紹，包括一個(gè)巧妙的彈簧裝置之類(lèi)的。在這樣細(xì)致的教學(xué)中雖然我們還沒(méi)有學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但是

卻從中體會(huì)到其實(shí)做一個(gè)自己的機(jī)器人并不是一件不可能的事，所有的作品都是從一個(gè)個(gè)的細(xì)節(jié)處累積而成的。當(dāng)然，作為一名工科學(xué)生，若想要有好的作品，僅僅有專(zhuān)業(yè)知識(shí)還不夠，更要注重日常生活中對(duì)自己創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，凡事多思考，而不是墨守陳規(guī)。

同時(shí)，老師也向我們介紹了大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目，一個(gè)面向大學(xué)生科研的平臺(tái)。我們知道了北理工在大創(chuàng)中取得的優(yōu)異成績(jī)。作為北理工的學(xué)子，有幸在這樣雄厚的師資力量和科研背景下學(xué)習(xí)，我希望有一天，自己也能參加大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目，不管結(jié)果怎樣，都會(huì)是一次難忘的經(jīng)歷。

但現(xiàn)在的我覺(jué)得自己參加大創(chuàng)還為時(shí)過(guò)早，因?yàn)樽约呵啡绷撕芏鄬?zhuān)業(yè)知識(shí)，在軟件的應(yīng)用上也沒(méi)有基礎(chǔ)。比起在大創(chuàng)中逼著自己去學(xué)習(xí)很多的知識(shí)與技術(shù)，我還是比較希望在課余時(shí)間中先掌握一定的技術(shù)，然后再大創(chuàng)中完善自己的技術(shù)和相關(guān)知識(shí)。在大二或者大三，等自己準(zhǔn)備好了，就參加大創(chuàng)，像我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一樣，創(chuàng)造自己的作品。而從現(xiàn)在開(kāi)始，會(huì)著手學(xué)習(xí)相關(guān)軟件的應(yīng)用，以及機(jī)械制造方面的相關(guān)知識(shí)。

在課上，讓我映像最深刻的就是名叫“大狗”的機(jī)器人。最先看到的是美國(guó)的“大狗”，形體高大，奔走有力，功能強(qiáng)大；然后羅老師向我們展示了我們自己制作的“大狗”，我們?cè)诜€(wěn)定性及靈活性上甚至超過(guò)了美國(guó)的大狗，吃驚之余更有一種深深的民族自豪感。眾所周知，我們國(guó)家科研技術(shù)的起步比發(fā)達(dá)國(guó)家遲很多，尤其是在像機(jī)械電子工程這樣新興的專(zhuān)業(yè)，發(fā)展的時(shí)間更加短暫，但是我們的成果卻不輸于發(fā)達(dá)國(guó)家，這樣展示無(wú)疑給了大家巨大的動(dòng)力。

然而，美中不足的是我們?nèi)鄙傧馎BB，安川那樣大型的國(guó)際知名機(jī)器人公司，并且國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的制造機(jī)器人的品牌有部分是與外企合資，缺少我們自主的品牌。雖然如此，作為機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)的一員，我還是對(duì)機(jī)械電子專(zhuān)業(yè)在未來(lái)的發(fā)展抱有很大的信心。也許現(xiàn)在，因?yàn)槲覀兤鸩酵?，在科研，制造以及商業(yè)化運(yùn)行方面都存在一定的限制。但就機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)本身在生活中有著廣泛的應(yīng)用，如果沒(méi)有多項(xiàng)技術(shù)的面向未來(lái)的技術(shù)和知識(shí)交流，那么就不會(huì)產(chǎn)生安全氣囊、防滑剎車(chē)系統(tǒng)、復(fù)印機(jī)、CD機(jī)、行駛模擬裝置和自動(dòng)售票機(jī)等一系列運(yùn)用了機(jī)械電子技術(shù)的產(chǎn)品。所以隨著社會(huì)和科技的發(fā)展，機(jī)電技術(shù)一定會(huì)得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，不管是在日常生活還是軍事中。

在隨后的課程中，老師像我們介紹了機(jī)電一體化技術(shù)的基本知識(shí)。

原來(lái)機(jī)械電子工程也叫機(jī)電一體化技術(shù)，機(jī)電一體化技術(shù)即結(jié)合機(jī)械技術(shù)和電子技術(shù)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門(mén)綜合計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳感檢測(cè)技術(shù)、伺服傳動(dòng)技術(shù)和機(jī)械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)，目前正向光機(jī)電一體化技術(shù)方向發(fā)展，應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣。其中老師著重介紹了光電一體化技術(shù)。光機(jī)電一體化技術(shù)是由光學(xué)，光電子學(xué)，電子信息和機(jī)械制造及其他相關(guān)技術(shù)交叉與融合構(gòu)成的綜合性高新技術(shù)是諸多高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)裝備的基礎(chǔ)。它豐富和拓寬了光機(jī)電一體化技術(shù)的內(nèi)涵和外延。目前，光電一體化技術(shù)已經(jīng)成為機(jī)電一體化技術(shù)中最有發(fā)展前景的部分之一。

在很多人甚至招聘者眼中，機(jī)械電子工程和純機(jī)械專(zhuān)業(yè)或者純電子專(zhuān)業(yè)相比，給人一種多而不精的印象。但我覺(jué)得隨著社會(huì)和科技的發(fā)展這種看法終會(huì)有所改變，單一的技術(shù)越來(lái)越難以滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的需要，機(jī)電作為一門(mén)復(fù)合型的學(xué)科恰恰滿(mǎn)足了這一需求，隨著學(xué)科間聯(lián)系的不斷加強(qiáng)，機(jī)電必將越來(lái)越受到人們的重視。作為一名機(jī)電專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們除了自身要對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有信心以外，更需要注重自己綜合知識(shí)的培養(yǎng)。機(jī)電專(zhuān)業(yè)本身的綜合性也許意味著更大的學(xué)習(xí)量，但是只要我們能堅(jiān)持，最終會(huì)有所收獲，為社會(huì)乃至于中國(guó)國(guó)防事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

就我自己而言，因?yàn)楸旧韺?duì)生物學(xué)科和心理學(xué)科也很感興趣，所以這學(xué)期選了一門(mén)關(guān)于人腦的選修課，選修課的老師本科是光電學(xué)院。在課堂中向我們介紹了人形機(jī)器人的概念。在參觀機(jī)器人研究所的時(shí)候我們也看到了一個(gè)人形機(jī)器人，有著及其類(lèi)似真人的皮膚和容貌。而據(jù)我了解，在中國(guó)，人形機(jī)器人還有很大的發(fā)展空間，與日本等發(fā)達(dá)國(guó)家間還存在一定的差距，對(duì)我而言，著將會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的研究方向，雖然目前人形機(jī)器人的應(yīng)用領(lǐng)域不是很多，但作為一項(xiàng)國(guó)際前沿的技術(shù)，我覺(jué)得會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的發(fā)展方向。

除此之外，我覺(jué)得仿生機(jī)器人也是一個(gè)不錯(cuò)的方向，部分原因還是因?yàn)樗蜕镉兄欢ǖ穆?lián)系。與人形機(jī)器人相比，我覺(jué)得仿生機(jī)器人有著更為廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，不論實(shí)在民用領(lǐng)域還是軍用領(lǐng)域。在我的觀念里，仿生機(jī)器人與人形機(jī)器人相比，需要更強(qiáng)大的創(chuàng)新思維，而人形機(jī)器人則需要更專(zhuān)業(yè)的技術(shù)，二者沒(méi)有優(yōu)劣之分。

雖然比較傾向這兩個(gè)方向，但是我也不排斥其他的方向，不管以后是科研還是工作，若能堅(jiān)持自己的初衷，從事與機(jī)電相關(guān)的行業(yè)，于我而言就是一件很幸運(yùn)的事。

短短四周的導(dǎo)論課，將我從一個(gè)門(mén)外漢引進(jìn)機(jī)電這個(gè)領(lǐng)域，讓我到到大學(xué)以來(lái)，第一次，對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)以及發(fā)展有了清晰而深刻的認(rèn)識(shí)，開(kāi)始規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和未來(lái)。

感謝羅老師對(duì)我們細(xì)致而耐心的引導(dǎo)。

第三篇：機(jī)械電子工程導(dǎo)論心得

機(jī)械電子工程導(dǎo)論心得

伴著迷茫與新奇，大一上學(xué)期匆匆而過(guò)，作為北理工新的成員的我們也開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)融入這所美麗而輝煌的大學(xué)，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)深入了解自己的專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)思考未來(lái)的發(fā)展。

在大一下學(xué)期，我們有幸能聽(tīng)到羅教授為我們帶來(lái)的機(jī)械電子工程導(dǎo)論，雖然只有短短四周的課，但卻然后我從一個(gè)新的高度來(lái)認(rèn)識(shí)自己專(zhuān)業(yè)，也使我對(duì)我們這這個(gè)聽(tīng)起來(lái)就很酷的專(zhuān)業(yè)在自豪之余更添一份熱愛(ài)。

在前幾節(jié)課，羅老師著重為我們介紹了機(jī)電在機(jī)器人上的應(yīng)用，而機(jī)器人也是機(jī)電專(zhuān)業(yè)的主要方向之一。在課上，我們看到了師兄師姐們的作品，雖然不能稱(chēng)得上是國(guó)際頂尖水準(zhǔn)的科研成果，但卻給我?guī)?lái)的不小的震撼。在此之前我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)有一天自己能制作一個(gè)機(jī)器人，總覺(jué)得這是一件太遙遠(yuǎn)的事情，是科學(xué)家才能完成的事情，但是這些師哥師姐們僅僅比我們的大一屆，我們之間的距離是那么近。在課上我們除了看到他們的成果以外也知道了他們?yōu)榱诉@些作品所付出的汗水，一份耕耘才能換來(lái)一分收獲，看到他們也讓我深刻反思了自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，雖然北理工的機(jī)械電子專(zhuān)業(yè)在全國(guó)的排名很高，但是它是我們學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們辛勤汗水后的成果，于我們而言，并不能保證什么。

老師不僅向我們展示了研究成果，還從內(nèi)部構(gòu)造等細(xì)節(jié)方面具體的向我們做了介紹，包括一個(gè)巧妙的彈簧裝置之類(lèi)的。在這樣細(xì)致的教學(xué)中雖然我們還沒(méi)有學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但是

卻從中體會(huì)到其實(shí)做一個(gè)自己的機(jī)器人并不是一件不可能的事，所有的作品都是從一個(gè)個(gè)的細(xì)節(jié)處累積而成的。當(dāng)然，作為一名工科學(xué)生，若想要有好的作品，僅僅有專(zhuān)業(yè)知識(shí)還不夠，更要注重日常生活中對(duì)自己創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，凡事多思考，而不是墨守陳規(guī)。

同時(shí)，老師也向我們介紹了大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目，一個(gè)面向大學(xué)生科研的平臺(tái)。我們知道了北理工在大創(chuàng)中取得的優(yōu)異成績(jī)。作為北理工的學(xué)子，有幸在這樣雄厚的師資力量和科研背景下學(xué)習(xí)，我希望有一天，自己也能參加大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目，不管結(jié)果怎樣，都會(huì)是一次難忘的經(jīng)歷。

但現(xiàn)在的我覺(jué)得自己參加大創(chuàng)還為時(shí)過(guò)早，因?yàn)樽约呵啡绷撕芏鄬?zhuān)業(yè)知識(shí)，在軟件的應(yīng)用上也沒(méi)有基礎(chǔ)。比起在大創(chuàng)中逼著自己去學(xué)習(xí)很多的知識(shí)與技術(shù)，我還是比較希望在課余時(shí)間中先掌握一定的技術(shù)，然后再大創(chuàng)中完善自己的技術(shù)和相關(guān)知識(shí)。在大二或者大三，等自己準(zhǔn)備好了，就參加大創(chuàng)，像我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們一樣，創(chuàng)造自己的作品。而從現(xiàn)在開(kāi)始，會(huì)著手學(xué)習(xí)相關(guān)軟件的應(yīng)用，以及機(jī)械制造方面的相關(guān)知識(shí)。

在課上，讓我映像最深刻的就是名叫“大狗”的機(jī)器人。最先看到的是美國(guó)的“大狗”，形體高大，奔走有力，功能強(qiáng)大；然后羅老師向我們展示了我們自己制作的“大狗”，我們?cè)诜€(wěn)定性及靈活性上甚至超過(guò)了美國(guó)的大狗，吃驚之余更有一種深深的民族自豪感。眾所周知，我們國(guó)家科研技術(shù)的起步比發(fā)達(dá)國(guó)家遲很多，尤其是在像機(jī)

械電子工程這樣新興的專(zhuān)業(yè)，發(fā)展的時(shí)間更加短暫，但是我們的成果卻不輸于發(fā)達(dá)國(guó)家，這樣展示無(wú)疑給了大家巨大的動(dòng)力。

然而，美中不足的是我們?nèi)鄙傧馎BB，安川那樣大型的國(guó)際知名機(jī)器人公司，并且國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的制造機(jī)器人的品牌有部分是與外企合資，缺少我們自主的品牌。雖然如此，作為機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)的一員，我還是對(duì)機(jī)械電子專(zhuān)業(yè)在未來(lái)的發(fā)展抱有很大的信心。也許現(xiàn)在，因?yàn)槲覀兤鸩酵?，在科研，制造以及商業(yè)化運(yùn)行方面都存在一定的限制。但就機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)本身在生活中有著廣泛的應(yīng)用，如果沒(méi)有多項(xiàng)技術(shù)的面向未來(lái)的技術(shù)和知識(shí)交流，那么就不會(huì)產(chǎn)生安全氣囊、防滑剎車(chē)系統(tǒng)、復(fù)印機(jī)、CD機(jī)、行駛模擬裝置和自動(dòng)售票機(jī)等一系列運(yùn)用了機(jī)械電子技術(shù)的產(chǎn)品。所以隨著社會(huì)和科技的發(fā)展，機(jī)電技術(shù)一定會(huì)得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用，不管是在日常生活還是軍事中。

在隨后的課程中，老師像我們介紹了機(jī)電一體化技術(shù)的基本知識(shí)。原來(lái)機(jī)械電子工程也叫機(jī)電一體化技術(shù)，機(jī)電一體化技術(shù)即結(jié)合機(jī)械技術(shù)和電子技術(shù)，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門(mén)綜合計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳感檢測(cè)技術(shù)、伺服傳動(dòng)技術(shù)和機(jī)械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)，目前正向光機(jī)電一體化技術(shù)方向發(fā)展，應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣。其中老師著重介紹了光電一體化技術(shù)。光機(jī)電一體化技術(shù)是由光學(xué)，光電子學(xué)，電子信息和機(jī)械制造及其他相關(guān)技術(shù)交叉與融合構(gòu)成的綜合性高新技術(shù)是諸多高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)裝備的基礎(chǔ)。它豐

富和拓寬了光機(jī)電一體化技術(shù)的內(nèi)涵和外延。目前，光電一體化技術(shù)已經(jīng)成為機(jī)電一體化技術(shù)中最有發(fā)展前景的部分之一。在很多人甚至招聘者眼中，機(jī)械電子工程和純機(jī)械專(zhuān)業(yè)或者純電子專(zhuān)業(yè)相比，給人一種多而不精的印象。但我覺(jué)得隨著社會(huì)和科技的發(fā)展這種看法終會(huì)有所改變，單一的技術(shù)越來(lái)越難以滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的需要，機(jī)電作為一門(mén)復(fù)合型的學(xué)科恰恰滿(mǎn)足了這一需求，隨著學(xué)科間聯(lián)系的不斷加強(qiáng)，機(jī)電必將越來(lái)越受到人們的重視。作為一名機(jī)電專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們除了自身要對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有信心以外，更需要注重自己綜合知識(shí)的培養(yǎng)。機(jī)電專(zhuān)業(yè)本身的綜合性也許意味著更大的學(xué)習(xí)量，但是只要我們能堅(jiān)持，最終會(huì)有所收獲，為社會(huì)乃至于中國(guó)國(guó)防事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。就我自己而言，因?yàn)楸旧韺?duì)生物學(xué)科和心理學(xué)科也很感興趣，所以這學(xué)期選了一門(mén)關(guān)于人腦的選修課，選修課的老師本科是光電學(xué)院。在課堂中向我們介紹了人形機(jī)器人的概念。在參觀機(jī)器人研究所的時(shí)候我們也看到了一個(gè)人形機(jī)器人，有著及其類(lèi)似真人的皮膚和容貌。而據(jù)我了解，在中國(guó)，人形機(jī)器人還有很大的發(fā)展空間，與日本等發(fā)達(dá)國(guó)家間還存在一定的差距，對(duì)我而言，著將會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的研究方向，雖然目前人形機(jī)器人的應(yīng)用領(lǐng)域不是很多，但作為一項(xiàng)國(guó)際前沿的技術(shù)，我覺(jué)得會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的發(fā)展方向。

除此之外，我覺(jué)得仿生機(jī)器人也是一個(gè)不錯(cuò)的方向，部分原因還是因?yàn)樗蜕镉兄欢ǖ穆?lián)系。與人形機(jī)器人相比，我覺(jué)得仿生機(jī)器人有著更為廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域，不論實(shí)在民用領(lǐng)域還是軍用領(lǐng)域。

在我的觀念里，仿生機(jī)器人與人形機(jī)器人相比，需要更強(qiáng)大的創(chuàng)新思維，而人形機(jī)器人則需要更專(zhuān)業(yè)的技術(shù)，二者沒(méi)有優(yōu)劣之分。

雖然比較傾向這兩個(gè)方向，但是我也不排斥其他的方向，不管以后是科研還是工作，若能堅(jiān)持自己的初衷，從事與機(jī)電相關(guān)的行業(yè)，于我而言就是一件很幸運(yùn)的事。

短短四周的導(dǎo)論課，將我從一個(gè)門(mén)外漢引進(jìn)機(jī)電這個(gè)領(lǐng)域，讓我到到大學(xué)以來(lái)，第一次，對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)以及發(fā)展有了清晰而深刻的認(rèn)識(shí)，開(kāi)始規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和未來(lái)。

感謝羅老師對(duì)我們細(xì)致而耐心的引導(dǎo)。

第四篇：機(jī)械電子工程導(dǎo)論心得

機(jī)械電子工程導(dǎo)論心得 寒假回家的時(shí)候，有人問(wèn)起來(lái)學(xué)的什么專(zhuān)業(yè)，我只是把專(zhuān)業(yè)完整的名字：機(jī)械電子工程清楚的告訴人家，別的再不敢多說(shuō)，因?yàn)閷?shí)在弄不清，由著問(wèn)話(huà)人自以為是的從字面上理解就是機(jī)械和電子。有時(shí)候被問(wèn)的煩了，或者是覺(jué)得爸媽的解釋不對(duì)（有時(shí)候就是會(huì)這樣，雖然有些事自己不完全清楚，可是總會(huì)給別人挑出毛病來(lái)，知道他們說(shuō)的不對(duì)），就自己百度一下，看看我的專(zhuān)業(yè)到底是干什么的，百度上說(shuō)機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)俗稱(chēng)機(jī)電一體化，是機(jī)械工程與自動(dòng)化的一種，也是最有前途的一種方向。機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)包括基礎(chǔ)理論知識(shí)和機(jī)械設(shè)計(jì)制造方法，計(jì)算機(jī)軟硬件應(yīng)用能力，能承擔(dān)各類(lèi)機(jī)電產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造、試驗(yàn)和開(kāi)發(fā)工作。

說(shuō)來(lái)也實(shí)在是慚愧，大學(xué)上了一個(gè)學(xué)期都不知道自己專(zhuān)業(yè)是干什么的，慶幸的是，下學(xué)期開(kāi)了機(jī)械電子工程導(dǎo)論，正如羅老師所說(shuō)，這門(mén)課應(yīng)該早上，早點(diǎn)讓我們明白自己是來(lái)理工是學(xué)什么的，未來(lái)能干什么，早日明確目標(biāo)，持久積極地奮斗。

以前就只是知道機(jī)械電子工程專(zhuān)業(yè)是一個(gè)比較成熟和保險(xiǎn)的專(zhuān)業(yè)，將來(lái)就業(yè)面比較廣，可是上了第一節(jié)導(dǎo)論課后，我們，是“我們”，不止“我”自己，我們所有人就覺(jué)得機(jī)械電子工程是我們學(xué)校最好的專(zhuān)業(yè)，是前景最好的專(zhuān)業(yè)，是最有用的專(zhuān)業(yè)。一節(jié)導(dǎo)論課下來(lái)，我們都自豪起來(lái)了，機(jī)電一體化是未來(lái)所有行業(yè)的終極目標(biāo)，而我們就是機(jī)電一體化中必不可少的吃香工程師。機(jī)械電子的工程師可承擔(dān)創(chuàng)新、設(shè)計(jì)、裝配、制造、生產(chǎn)和調(diào)試的工作，以及系統(tǒng)規(guī)劃、方案設(shè)計(jì)、前期工作、質(zhì)量控制、銷(xiāo)售、客戶(hù)服務(wù)、使用培訓(xùn)、咨詢(xún)和售后服務(wù)的職責(zé)。畢業(yè)生可到各類(lèi)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造企業(yè)、電子及電器企業(yè)及其它生產(chǎn)部門(mén)、公司、科研與教學(xué)部門(mén)從事機(jī)電品的設(shè)計(jì)、制造、管理、教學(xué)、開(kāi)發(fā)、銷(xiāo)售及技術(shù)服務(wù)等工作，除了就業(yè)前景好，一種被社會(huì)所需要的成就和自豪感讓我們美得飄飄的。

后來(lái)的課上，老師講了許多關(guān)于機(jī)器人的知識(shí)，以北京理工大學(xué)學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽為依托，講了好多他們的設(shè)計(jì)成果，期間也通過(guò)橫向比較，介紹了國(guó)外一些相當(dāng)先進(jìn)的公司及其成果，其實(shí)這部分也正是我印象最深刻的地方。仿生六足機(jī)器人，老實(shí)說(shuō)，從一個(gè)女生的審美角度看，它長(zhǎng)得真是不好看，可是它越障、下坡時(shí)的情景卻給我留下深刻的印象，直到此時(shí)我都記憶猶新，看起來(lái)整體的感覺(jué)像是

一個(gè)緩慢的老人，看盡人間萬(wàn)象后，豁達(dá)冷靜，不管何時(shí)，有條不紊地邁著穩(wěn)穩(wěn)的步子前進(jìn)，如此簡(jiǎn)單，如此安穩(wěn)。除了這種感覺(jué)讓我很有感觸，另外機(jī)器人上復(fù)雜的傳感系統(tǒng)還有函數(shù)分析、控制都讓我十分驚嘆，這就是比我大一兩歲的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們做出來(lái)的啊，他們就是我身邊如此真是存在的人才啊，原來(lái)我與優(yōu)秀距離并不遙遠(yuǎn)。還有新型中型多用途反恐防暴機(jī)器人，除了技術(shù)上的優(yōu)秀外，關(guān)于這個(gè)機(jī)器人，觸動(dòng)我的還有一點(diǎn)：當(dāng)你真正掌握了一種技能，你是真的可以能夠用自己的力量去做成一些看起來(lái)很偉大、很高端的事情，而且，這沒(méi)有多難，就是大學(xué)本科生就可以做成的事情，就像這個(gè)機(jī)器人的誕生。還有新型輪腿式機(jī)器人，它沒(méi)有那么多的實(shí)際功能上的意義，但是它確實(shí)是一款非常好玩的機(jī)器人，它有多種步態(tài)，憨態(tài)可掬，我覺(jué)得可以用“可愛(ài)”來(lái)形容了，老師講這個(gè)在技術(shù)上嵌入式分布控制系統(tǒng)、多傳感信息融合都是可圈可點(diǎn)的創(chuàng)新突破，我羨慕的是他們可以在自己喜歡的事情上付出努力并且做出成果，要知道在你所愛(ài)的領(lǐng)域全力以赴是一件多么幸福的事情。

后來(lái)老師又講了很多理論上的知識(shí)，總的來(lái)說(shuō)，導(dǎo)論課開(kāi)闊了我的視野，讓我看到這個(gè)世界可以在機(jī)電的引領(lǐng)下變得多么先進(jìn)，也給我補(bǔ)充了很多的理論知識(shí)。同時(shí)，我看到了那些為了科技創(chuàng)新全力以赴的老師、學(xué)生，看到了專(zhuān)注地做一件事情有多美，看到了那些看似平凡簡(jiǎn)單的人做出了讓人叫絕的成績(jī)，我從未如此迫切地想找到我的所愛(ài)，然后傾盡全力、努力奮斗。

第五篇：工業(yè)工程導(dǎo)論

工業(yè)工程導(dǎo)論

摘要：工業(yè)工程（Industrial Engineering，簡(jiǎn)稱(chēng)IE），是從科學(xué)管理的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的一門(mén)應(yīng)用性工程專(zhuān)業(yè)技術(shù)。伴隨著人類(lèi)社會(huì)工業(yè)化的進(jìn)程，它已經(jīng)走過(guò)100多年的歷史了。由于它的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)綜合地提高勞動(dòng)生產(chǎn)率、降低生產(chǎn)成本、保證產(chǎn)品質(zhì)量，使生產(chǎn)系統(tǒng)能夠處于最佳運(yùn)行狀態(tài)而獲得最高的整體效益，所以近數(shù)年來(lái)一直受到各國(guó)的重視，尤其是那些經(jīng)歷過(guò)或正在經(jīng)歷工業(yè)化變革的國(guó)家或地區(qū)，如美國(guó)、日本、亞洲四小龍及泰國(guó)等地方，都將其視為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要工具，同時(shí)相對(duì)的IE技術(shù)在這種環(huán)境下亦得到迅速的成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：工業(yè)工程生產(chǎn)率 成本 改善

正文：

工業(yè)工程的定義

美國(guó)工業(yè)工程學(xué)會(huì)（AIIE）對(duì)工業(yè)工程的定義

“工業(yè)工程是對(duì)人、物料、設(shè)備、能源、和信息等所組成的集成系統(tǒng)，進(jìn)行設(shè)計(jì)、改善和實(shí)施的一門(mén)學(xué)科。它綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理和社會(huì)科學(xué)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)和技術(shù)，結(jié)合工程分析和設(shè)計(jì)的原理與方法，對(duì)該系統(tǒng)所取得的成果進(jìn)行確認(rèn)、預(yù)測(cè)和評(píng)價(jià)?！?/p>

日本工業(yè)工程協(xié)會(huì)（JIIE）對(duì)工業(yè)工程的定義

“IE是這樣一種活動(dòng)，它以科學(xué)的方法，有效地利用人、財(cái)、物、信息、時(shí)間等經(jīng)營(yíng)資源，優(yōu)質(zhì)、廉價(jià)并及時(shí)地提供市場(chǎng)所需要的商品和服務(wù)，同時(shí)探求各種方法給從事這些工作的人們帶來(lái)滿(mǎn)足和幸福?！?/p>

工業(yè)工程的目標(biāo)美國(guó)工業(yè)工程師專(zhuān)家P.希克斯指出，工業(yè)工程的目標(biāo)就是設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)及系統(tǒng)的控制方法，使它以最低的成本生產(chǎn)具有特定質(zhì)量水平的一種或幾種產(chǎn)品，并且這種生產(chǎn)必須在工人和最終用戶(hù)的健康和安全的條件下進(jìn)行。工業(yè)工程的最終目標(biāo)是提高企業(yè)的整體效益，提高生產(chǎn)率、降低成本，用最少的資源獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益！工業(yè)工程的發(fā)展歷程

1工業(yè)工程在美國(guó)

工業(yè)工程，起源于20世紀(jì)初的美國(guó)，1908年美國(guó)賓州大學(xué)首次開(kāi)設(shè)了工業(yè)工程課程，后來(lái)又成立了工業(yè)工程系，1917年美國(guó)成立了工業(yè)工程師協(xié)會(huì)。此后有人主張把當(dāng)時(shí)從事動(dòng)作研究、時(shí)間研究等提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的各種研究工作，從管理職能中分離出來(lái)，由懂得工程技術(shù)的人員去進(jìn)行，逐步培養(yǎng)了一批將工程技術(shù)和管理相結(jié)合的工業(yè)工程工程師。二戰(zhàn)期間和其后的一段時(shí)間內(nèi)，工作研究（包括時(shí)間研究與方法研究）、質(zhì)量控制、人事評(píng)價(jià)與選擇、工廠布置、生產(chǎn)計(jì)劃等都已正式成為工業(yè)工程的內(nèi)容。隨著制造業(yè)的發(fā)展，費(fèi)希（J.Fish）開(kāi)創(chuàng)了工程經(jīng)濟(jì)分析的研究領(lǐng)域；由于戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，運(yùn)籌學(xué)得到了很大的發(fā)展。戰(zhàn)后由于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和工業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要，使得工業(yè)工程與運(yùn)籌學(xué)結(jié)合起來(lái)，并為工業(yè)工程提供了更為科學(xué)的方法基礎(chǔ)，工業(yè)工程的技術(shù)內(nèi)容得到了極大的豐富和發(fā)展。1948年，美國(guó)正式成立了工業(yè)工程師學(xué)會(huì)。五六十年代，美國(guó)許多大學(xué)先后成立了工業(yè)工程系，到1975年，已有150多所大學(xué)開(kāi)設(shè)了工業(yè)工程課程。2工業(yè)工程在日本

第二次世界大戰(zhàn)后，受美國(guó)IE思想的影響，在日本官方和民間的共同努力下，使IE思想、技術(shù)和方法系統(tǒng)性地浸透到產(chǎn)業(yè)界的各個(gè)角落，取得了預(yù)期效果，它的推廣使許多企業(yè)（如豐田汽車(chē)公司，三菱重工等）得到成長(zhǎng)和發(fā)展，國(guó)家經(jīng)濟(jì)也得以平均10%的速度發(fā)展；從第一次石油沖擊至今天的30多年期間是發(fā)展創(chuàng)新階段，通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐探索，以及計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)和發(fā)展，日本終于走出了一條具有特色的IE推進(jìn)之路，IE的應(yīng)用到了出神入化的地步。

眾所周知，日本是一個(gè)國(guó)小、人多、資源缺乏的國(guó)家。二次世界大戰(zhàn)后，全國(guó)廠房、道路、橋梁都受到嚴(yán)重破壞，經(jīng)濟(jì)面臨全面崩潰，全年1/3時(shí)間停產(chǎn)，加上600萬(wàn)日軍和移民回國(guó)而使失業(yè)人數(shù)激增。再看今天的日本，面積不到38萬(wàn)平方公里，人口不過(guò)1億多，但國(guó)民生產(chǎn)總值占世界國(guó)民生產(chǎn)總值的10%，據(jù)2008年的統(tǒng)計(jì)，日本國(guó)民的人均生產(chǎn)總值為52900美元，居世界第二位。由此可見(jiàn)，IE對(duì)促進(jìn)日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了巨大的作用。

3工業(yè)工程在中國(guó)

與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)IE起步較晚，我國(guó)在工業(yè)工程人才培養(yǎng)方面大大滯后于發(fā)達(dá)國(guó)家，因此，我國(guó)工業(yè)工程的人才十分短缺。20世紀(jì)80年代初期，工業(yè)部門(mén)開(kāi)始對(duì)工業(yè)工程有所認(rèn)識(shí)，并逐步推廣，1991年召開(kāi)第一次全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議。面對(duì)這種局面，作為試點(diǎn)，教育部于1993年批準(zhǔn)西安交通大學(xué)和天津大學(xué)開(kāi)設(shè)“工業(yè)工程”本科專(zhuān)業(yè)。隨后，清華大學(xué) 重慶大學(xué)和上海交通大學(xué)等大學(xué)先后開(kāi)始工業(yè)工程教育，然后經(jīng)歷了一個(gè)較慢的發(fā)展過(guò)程，到2000年以后才有

一大批學(xué)校開(kāi)始開(kāi)辦該專(zhuān)業(yè)。我校于1998年開(kāi)設(shè)工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)，2000年招收第一屆學(xué)生，因此與其他學(xué)校相比還有很大差距。

眾所周知，我國(guó)是全球制造業(yè)的中心之一，在相同產(chǎn)值的情況下，我們的資源、能源消耗比發(fā)達(dá)國(guó)家高許多，其效率又遠(yuǎn)比發(fā)達(dá)國(guó)家低。因此，工業(yè)工程在我國(guó)的應(yīng)用前景十分廣闊。以下是中國(guó)部分引進(jìn)工業(yè)工程企業(yè)實(shí)例：(1)1986年，上海金陵無(wú)線電廠通過(guò)推廣IE使該廠流水線生產(chǎn)能力提高了40%，半年間僅成本就節(jié)約了80萬(wàn)元；(2)成都市紅光電子管廠在引進(jìn)的顯像管生產(chǎn)線上應(yīng)用IE，年增產(chǎn)42萬(wàn)只電子槍?zhuān)度?.98萬(wàn)元，獲得363萬(wàn)元的效益；(3)上海儀表局下屬八家廠推廣應(yīng)用IE，投入50萬(wàn)元，收入6200萬(wàn)元；(4)北京機(jī)床電器廠運(yùn)用IE改造電器產(chǎn)品裝配生產(chǎn)線，使產(chǎn)量翻番，年新增產(chǎn)值1165萬(wàn)元，新增稅利349萬(wàn)元。國(guó)內(nèi)應(yīng)用工業(yè)工程技術(shù)比較典型的企業(yè)還有：富士康集團(tuán)、一汽集團(tuán)、鞍山鋼鐵公司等，都取得了明顯的經(jīng)濟(jì)效益。

我所認(rèn)識(shí)的工業(yè)工程

作為IE行業(yè)中的一員，我感到無(wú)比的榮幸。兩個(gè)周來(lái)通過(guò)曾老老精彩的講解，我學(xué)到了很多，非常感謝曾老師。客觀的說(shuō)，IE確實(shí)是一向不錯(cuò)的行業(yè)，盡管在今天的中國(guó)依然有很多人不了解它，但是，我從不懷疑它將是未來(lái)中國(guó)發(fā)展道路上的支柱。為何這么說(shuō)呢？我們IE專(zhuān)業(yè)要學(xué)的東西很多，計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、管理等等領(lǐng)域都要涉足，而我們的核心東西似乎也是從別的專(zhuān)業(yè)那兒拿來(lái)的，但是我們確實(shí)一直更隨著時(shí)代的進(jìn)步而進(jìn)步，資源是我們要考慮的，可持續(xù)發(fā)展

也是我們要考慮的，人因我們也在考慮，我想再?zèng)]有別的學(xué)科會(huì)如此全面的，毫無(wú)保留的接受新思想、新理念。

鴻海集團(tuán)總裁郭臺(tái)銘曾說(shuō)過(guò)：“IE 無(wú)所不在，這個(gè)口號(hào)我是很贊賞的。做事情，也許IE分析手法不能為你提供最完美的辦法，但它總有更好的辦法。經(jīng)營(yíng)效率管理所涉及的一切，從研究、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)，到制模、產(chǎn)品制程、供應(yīng)鏈管理，甚至包括衣食住行在內(nèi)的員工關(guān)系管理，都是IE可以發(fā)揮的空間，所有的工作同仁都應(yīng)該借機(jī)學(xué)習(xí)IE，善用IE。我們現(xiàn)在需要的，是人人參與、事事IE”。沒(méi)錯(cuò)，IE無(wú)處不在，改善永無(wú)止境！我很贊同這點(diǎn)，因此我覺(jué)得作為學(xué)習(xí)工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)工業(yè)工程基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為工業(yè)工程在我國(guó)更好的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)及實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。

結(jié)束語(yǔ)

工業(yè)工程在國(guó)外與國(guó)內(nèi)發(fā)展及應(yīng)用的實(shí)踐表明，這門(mén)工程與管理有機(jī)結(jié)合的綜合技術(shù)對(duì)提高企業(yè)的生產(chǎn)率和生產(chǎn)系統(tǒng)綜合效率及效益，提高系統(tǒng)綜合素質(zhì)，對(duì)增強(qiáng)企業(yè)在開(kāi)放經(jīng)濟(jì)條件下的國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力和知識(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的綜合創(chuàng)新能力，對(duì)贏得各類(lèi)生產(chǎn)系統(tǒng)、管理系統(tǒng)及社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展等，具有不可替代的重要作用。而工業(yè)工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)，將會(huì)有不可估量的發(fā)展前景！如果說(shuō)，21世紀(jì)是中國(guó)的世紀(jì)，那么工業(yè)工程將會(huì)在中國(guó)的這個(gè)世紀(jì)上為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)做出巨大的貢獻(xiàn)，也必將在中國(guó)大地上發(fā)揮出其應(yīng)有的作用！

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