久久99精品久久久久久琪琪,久久人人爽人人爽人人片亞洲,熟妇人妻无码中文字幕,亚洲精品无码久久久久久久

北師大版高一數學必修1教案-函數解析式的求法

時間:2019-05-12 16:28:15下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《北師大版高一數學必修1教案-函數解析式的求法》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《北師大版高一數學必修1教案-函數解析式的求法》。

第一篇:北師大版高一數學必修1教案-函數解析式的求法

京翰高考網:http://gaokao.zgjhjy.com/

§2.23函數解析式的求法

教學目標:讓學生了解函數解析式的求法。

重點:對f的了解,用多種方法來求函數的解析式

難點:待定系數法、配湊法、換元法、解方程組法等方法的運用。

教學過程

例1.求函數的解析式

(1)f9[(x+1)=, 求f(x);答案:f(x)=x2-x+1(x≠1)練習1:已知f(+1)= x+2,求f(x)答案:f(x)=x2-1(x≥1)

(2)f(x)= 3x2+1, g(x)= 2x -1 , 求f[g(x)];答案:f[g(x)]=12x2-12x 練習2:已知:g(x)=x+1,f[g(x)]=2x2+1,求f(x-1)答案:(3)如果函數f(x)滿足af(x)+f()=ax,x∈R且x≠0,a為常數,且f 案:f(x)=(x∈R且x≠0)

練習3: 2f(x)- f(-x)= lg(x+1), 求 f(x).答案:f(x)=lg(x+1)+lg(1-x)例2.已知f(x)是,并且滿足-=2x+17,求f(x).答案:f(x)=2x+7.練習4:已知f(x)且f(x+1))=x +, 求f(x-1)的表達式.3、已知f(x)=9x+1,g(x)=x,則滿足f[g(x)]= g[f(x)] 的x的值為多少?

4、已知f(x)為一次函數且f[f(x)] = 9x+4,求f(x).教后反思:略

安博京翰教育網http:///

第二篇:函數解析式的七種求法

函 數 第二講 解 析 式 的 求 法

一、待定系數法:在已知函數解析式的構造時,可用待定系數法。

例1 設f(x)是一次函數,且f[f(x)]?4x?3,求f(x)

二、配湊法:已知復合函數f[g(x)]的表達式,求f(x)的解析式,f[g(x)]的表達式容易配成g(x)的運算形式時,常用配湊法。但要注意所求函數f(x)的定義域不是原復合函數的定義域,而是g(x)的值域。例2已知f(x?11)?x2?2(x?0),求 f(x)的解析式 xx

三、換元法:已知復合函數f[g(x)]的表達式時,還可以用換元法求f(x)的解析式。與配湊法一樣,要注意所換元的定義域的變化。

例3已知f(x?1)?x?2x,求f(x?1)

四、構造方程組法:若已知的函數關系較為抽象簡約,則可以對變量進行置換,設法構造方程組,通過解方程組求得函數解析式。

例4設f(x)滿足f(x)?2f()?x,求f(x)

例5 設f(x)為偶函數,g(x)為奇函數,又f(x)?g(x)?1x1,試求f(x)和g(x)的解析式 x?

1六、賦值法:當題中所給變量較多,且含有“任意”等條件時,往往可以對具有“任意性”的變量進行賦值,使問題具體化、簡單化,從而求得解析式。

例6 已知:f(0)?1,對于任意實數x、y,等式f(x?y)?f(x)?y(2x?y?1)恒成立,求f(x)

第三篇:函數解析式求法總結及練習題

函 數 解 析 式 的 七 種 求 法

一、待定系數法:在已知函數解析式的構造時,可用待定系數法.

它適用于已知所求函數類型(如一次函數,二次函數,正、反例函數等)及函數的某些特征求其解析式的題目。其方法:已知所求函數類型,可預先設出所求函數的解析式,再根據題意列出方程組求出系數。例

1設解:設

?x??x?2??2?x???x?42,解得:?,?點M?(x?,y?)在y?g(x)上,?y??x??x?. ?y??y?y??6?y??3?2f(x)是一次函數,且f[f(x)]?4x?3,求f(x).

把??x???x?42代入得:6?y?(?x?4)?(?x?4).

?y??6?yy??x2?7x?6,?g(x)??x2?7x?6. f(x)?ax?b(a?0),則 f[f(x)]?af(x)?b?a(ax?b)?b?a2x?ab?b2整理得

?a??2a?4,??a?2 或 . ??????b?3?b?1?ab?b?

3五、構造方程組法:若已知的函數關系較為抽象簡約,則可以對變量進行置換,設法構造方程組,通過解方程組求得

函數解析式.

?f(x)?2x?1 或 f(x)??2x?3.

二、配湊法:已知復合函數f[g(x)]的表達式,求f(x)的解析式,f[g(x)]的表達式容易配成g(x)的運算形式f(x)的定義域不是原復合函數的定義域,而是g(x)的值域. 時,常用配湊法.但要注意所求函數

1f(x)滿足f(x)?2f()?x,求f(x).

x11解 ?f(x)?2f()?x

顯然x?0,將x換成xxx2解① ②聯立的方程組,得:f(x)???.

33x例

5設例6 設,得:

11f()?2f(x)?

xx11f(x?)?x2?2(x?0),求 f(x)的解析式. xx11122解:?f(x?)?(x?)?2,x??2,?f(x)?x?

2(x?2).

xxx例2

已知

三、換元法:已知復合函數f[g(x)]的表達式時,還可以用換元法求f(x)的解析式.用來處理不知道所求函數的類型,且函數的變量易于用另一個變量表示的問題。它主要適用于已知復合函數的解析式,但使用換元法時要注意新元定義域的變化,最后結果要注明所求函數的定義域。例

3已知解:令t1,試求f(x)和g(x)的解析式 x?11解 ?f(?x)?f(x),g(?x)??g(x),又f(x)?g(x)? ①,用?x替換x得:

x?111

1f(?x)?g(?x)??,即f(x)?g(x)??②,解① ②聯立的方程組,得f(x)?1,g(x)?22x?1x?1x?xx?11小結:消元法適用于自變量的對稱規律。互為倒數,如f(x)、f();互為相反數,如f(x)、f(-x),通過對稱代換

xf(x)為偶函數,g(x)為奇函數,又f(x)?g(x)?構造一個對稱方程組,解方程組即得f(x)的解析式。

六、賦值法:當題中所給變量較多,且含有“任意”等條件時,往往可以對具有“任意性”的變量進行賦值,使問題

具體化、簡單化,從而求得解析式.

例7

已知:f(x?1)?x?2x,求f(x?1).

?x?1,則t?1,x?(t?1)2 .

f(0)?1,對于任意實數x、y,等式f(x?y)?f(x)?y(2x?y?1)恒成立,求f(x).

f(x?y)?f(x)?y(2x?y?1)恒成立,?f(x?1)?x?2x,?f(t)?(t?1)2?2(t?1)?t2?1,?f(x)?x2?1(x?1),?f(x?1)?(x?1)2?1?x2?2x(x?0).

四、代入法:求已知函數關于某點或者某條直線的對稱函數時,一般用代入法. 例4已知:函數

解?對于任意實數x、y,等式

不妨令x再令

?0,則有f(?y)?f(0)?y(?y?1)?1?y(y?1)?y2?y?1.

?y?x 得函數解析式為:f(x)?x2?x?1.

y?x2?x與y?g(x)的圖象關于點(?2,3)對稱,求g(x)的解析式.

例5:已知

f(0)?1,f(a?b)?f(a)?b(2a?b?1),求f(x)。

解:設M(x,y)為y?g(x)上任一點,且M?(x?,y?)為M(x,y)關于點(?2,3)的對稱點.

解析:令a?0,則

f(?b)?f(0)?b(1?b)?b2?b?

1令?b?x

則f(x)?x2?x?1

小結:①所給函數方程含有2個變量時,可對這2個變量交替用特殊值代入,或使這2個變量相等代入,再用已知條

件,可求出未知的函數,至于取什么特殊值,根據題目特征而定。②通過取某些特殊值代入題設中等式,可使問題具體化、簡單化,從而順利地找出規律,求出函數的解析式。

七、遞推法:若題中所給條件含有某種遞進關系,則可以遞推得出系列關系式,然后通過迭加、迭乘或者迭代等運算求得函數解析式. 例8

設求

8.(1)若

(五).特殊值代入法

9.若

f(x)?f(x?1)?1?x,求f(x).(2)若f(x)+f(1-x)=1+x,求f(x).xf(x)是定義在N?上的函數,滿足f(1)?1,對任意的N a,b 都有f(a)?f(b)?f(a?b)?ab,f(x)

f(x?y)?f(x)?f(y),且

f(1)?2,求值 解?f(a)?f(b)?f(a?b)?ab,a,b?N?f(x)?f(1)?f(x?1)?x,?不妨令

a?x,b?1,得:

f(2)f(3)f(4)f(2005).?????f(1)f(2)f(3)f(2004)

10.已知:

(六).利用給定的特性求解析式.11.設 又f(1)?1,故f(x?1)?f(x)?x?

1①

n(n?1),2令①式中的x=1,2,?,n-1得:f(2)?f(1)?2,f(3)?f(2)?3,??,f(n)?f(n?1)?n 將上述各式相加得:

?

三、練習

(一)換元法1.已知f(3x+1)=4x+3, 求f(x)的解析式.2.若

(二).配變量法3.已知

(三).待定系數法5.設求

6.設二次函數

f(0)?1,對于任意實數x、y,等式f(x?y)?f(x)?y(2x?y?1)恒成立,求f(x)

f(n)?f(1)?2?3??n,?f(n)?1?2?3??n?f(x)?121x?x,x?N? 22f(x)是偶函數,當x>0時, f(x)?e?x2?ex,求當x<0時,f(x)的表達式.1xf()?x1?x,求

f(x).12.對x∈R,達式.例

6、已知函數11f(x?)?x2?2xxf(x)滿足f(x)??f(x?1),且當x∈[-1,0]時, f(x)?x2?2x求當x∈[9,10]時f(x)的表, 求

f(x)的解析式.4.若f(x?1)?x?2x,求f(x).f(x)是一元二次函數, g(x)?2x?f(x),且g(x?1)?g(x)?2x?1?x2,f(x)對于一切實數x,y都有f(x?y)?f(y)?(x?2y?1)x成立,且f(1)?0。(1)求f(0)f(x)與g(x).的值;(2)求

f(x)的解析式。

f(x)滿足f(x?2)?f(?x?2),且圖象在y軸上截距為1,在x軸上截得的線段長為22,求f(x)的表達式.(四).解方程組法 7.設函數求

1f(x)是定義(-∞,0)∪(0,+ ∞)在上的函數,且滿足關系式3f(x)?2f()?4x,x f(x)的解析式.練習

求函數的解析式

例1.已知f(x)= x2?2x,求f(x?1)的解析式.(代入法 / 拼湊法)

變式1.已知f(x)= 2x?1,求f(x2)的解析式.

變式2.已知f(x+1)=x2?2x?3,求f(x)的解析式.

例2.若f [ f(x)]=4x+3,求一次函數f(x)的解析式.(待定系數法)

變式1.已知f(x)是二次函數,且f?x?1??f?x?1??2x2?4x?4,求f(x).

例3.已知f(x)?2 f(-x)=x,求函數f(x)的解析式.

(消去法/ 方程組法)

變式1.已知2 f(x)? f(?x)=x+1,求函數f(x)的解析式.

變式2.已知2 f(x)?f ??1??x??=3x,求函數f(x)的解析式.

例4.設對任意數x,y均有f?x?y??2f?y??x2?2xy?y2?3x?3y,求f(x)的解析式.(賦值法 / 特殊值法)

變式1.已知對一切x,y∈R,f?x?y??f?x???2x?y?1?y都成立,且f(0)=1,求f(x)的解析式.

第四篇:高一數學必修1函數教案

第二章 函數

§2.1 函數

教學目的:(1)學習用集合與對應的語言來刻畫函數,體會對應關系在刻畫函數概念中的作用;(2)了解構成函數的要素;

(3)會求一些簡單函數的定義域和值域;

(4)能夠正確使用“區間”的符號表示某些函數的定義域; 教學重點:理解函數的模型化思想,用合與對應的語言來刻畫函數; 教學難點:符號“y=f(x)”的含義,函數定義域和值域的區間表示; 一 函數的有關概念 1.函數的概念:

設 A、B 是非空的數集,如果按照某個確定的對應關系f,使對于集合A 中的任意一個數x,在集合B 中都有唯一確定的數f(x)和它對應,那么就稱f:A→B 為從集合A 到集合B 的一個函數(function). 記作: y=f(x),x∈A.

其中,x 叫做自變量,x 的取值范圍A 叫做函數的定義域(domain);與x 的值相對應的y 值叫做函數值,函數值的集合{f(x)| x∈A }叫做函數的值域(range). 注意:

○1 “y=f(x)”是函數符號,可以用任意的字母表示,如“y=g(x)”; ○2 函數符號“y=f(x)”中的f(x)表示與x 對應的函數值,一個數,而不是f 乘x. 2. 構成函數的二要素: 定義域、對應法則

值域被定義域和對應法則完全確定 3.區間的概念

(1)區間的分類:開區間、閉區間、半開半閉區間;(2)無窮區間;(3)區間的數軸表示. 二 典型例題 求解函數定義域值域及對應法則 課本P32 例1,2,3 求下列函數的定義域

14?x2 F(x)= F(x)=

x?/x/x?1 F(x)=11?1x F(x)=?x2?4x?5

鞏固練習P33 練習A中4,5 說明:○1 如果只給出解析式y=f(x),而沒有指明它的定義域,則函數的定義域即是指能使這個式子有意義的實數的集合; ○2 函數的定義域、值域要寫成集合或區間的形式. 2.判斷兩個函數是否為同一函數

○1 構成函數三個要素是定義域、對應關系和值域.由于值域是由定義域和對應關系決定的,所以,如果兩個函數的定義域和對應關系完全一致,即稱這兩個函數相等(或為同一函數)○2 兩個函數相等當且僅當它們的定義域和對應關系完全一致,而與表示自變量和函數值的字母無關。鞏固練習:

○1 判斷下列函數f(x)與g(x)是否表示同一個函數

(1)f(x)=(x?1)0 ;g(x)= 1

(2)f(x)= x; g(x)=x2

(3)f(x)= x;f(x)=(x?1)(4)f(x)= | x | ;g(x)= 2x2

三 映射與函數

教學目的:(1)了解映射的概念及表示方法,了解象、原象的概念;(2)結合簡單的對應圖示,了解一一映射的概念. 教學重點難點:映射的概念及一一映射的概念. 復習初中已經遇到過的對應:

1. 對于任何一個實數a,數軸上都有唯一的點P 和它對應; 2. 對于坐標平面內任何一個點A,都有唯一的有序實數對(x,y)和它對應;

3. 對于任意一個三角形,都有唯一確定的面積和它對應; 4. 某影院的某場電影的每一張電影票有唯一確定的座位與它對應; 5. 函數的概念.

映射 定義:一般地,設A、B 是兩個非空的集合,如果按某一個確定的對應法則f,使對于集合A 中的任意一個元素x,在集合B 中都有唯一確定的元素y 與之對應,那么就稱對應f:A→B 為從集合A 到集合B 的一個映射(mapping).記作“f:A→B”。象與原象的定義與區分

一一對應關系: 如果映射f是集合A到集合B的映射,并且對于集合B中的任意一個元素,在集合A中都有且只有一個原象,就稱這兩個集合的元素之間存在一一對應關系,并把這個映射叫做從集合A到集合B的一一映射。(結合P35的例7解釋說明)

說明:(1)這兩個集合有先后順序,A 到B 的射與B 到A 的映射是截然不同的.其中f 表示具體的對應法則,可以用漢字敘述.(2)“都有唯一”什么意思?

包含兩層意思:一是必有一個;二是只有一個,也就是說有且只有一個的意思。

例題分析:下列哪些對應是從集合A 到集合B 的映射?

(1)A={P | P 是數軸上的點},B=R,對應關系f:數軸上的點與它所代表的實數對應;

(2)A={ P | P 是平面直角體系中的點},B={(x,y)| x∈R,y∈R},對應關系f:平面直角體系中的點與它的坐標對應;(3)A={三角形},B={x | x 是圓},對應關系f:每一個三角形都對應它的內切圓;

(4)A={x | x 是新華中學的班級},B={x | x 是新華中學的學生},對應關系f:每一個班級都對應班里的學生.

思考:將(3)中的對應關系f 改為:每一個圓都對應它的內接三角形;(4)中的對應關系f 改為:每一個學生都對應他的班級,那么對應f: B→A 是從集合B 到集合A 的映射嗎? 四 函數的表示法

教學目的:(1)明確函數的三種表示方法;

(2)通過具體實例,了解簡單的分段函數,并能簡單應用; 教學重點難點:函數的三種表示方法,分段函數的概念及分段函 數的表示及其圖象.

復習:函數的概念;

常用的函數表示法及各自的優點:(1)解析法;(2)圖象法;(3)列表法.

(一)典型例題

例 1.某種筆記本的單價是5 元,買x(x∈{1,2,3,4,5})個筆記本需要y 元.試用三種表示法表示函數y=f(x).

分析:注意本例的設問,此處“y=f(x)”有三種含義,它可以是解析表達式,可以是圖象,也可以是對應值表. 解:(略)注意:

○1 函數圖象既可以是連續的曲線,也可以是直線、折線、離散的點等等,注意判斷一個圖形是否是函數圖象的依據; ○2 解析法:必須注明函數的定義域; ○3 圖象法:是否連線;

○4 列表法:選取的自變量要有代表性,應能反映定義域的特征. 例 3.畫出函數y = | x | . 解:(略)

鞏固練習: P41練習A 3,6 拓展練習:任意畫一個函數y=f(x)的圖象,然后作出y=|f(x)| 和 y=f(|x|)的圖象,并嘗試簡要說明三者(圖象)之間的關系.

五 分段函數 定義: 例5講解

練習P43練習A 1(2),2(2)

注意:分段函數的解析式不能寫成幾個不同的方程,而寫成函數值幾種不同的表達式并用一個左大括號括起來,并分別注明各部分的自變量的取值情況.

第五篇:幾種典型函數解析式的求法集合

函數的解析式的求法

一. 換元法

題1.已知f(3x+1)=4x+3, 求f(x)的解析式.練習1.若f(1x)?x

1?x,求f(x).二.配變量法

題2.已知f(x?1

x)?x2?1

x2, 求f(x)的解析式.練習2.若f(x?1)?x?2x,求f(x).三.待定系數法

題3.設f(x)是一元二次函數, g(x)?2x?f(x),且g(x?1)?g(x)?2x?1?x2,求f(x)與g(x).練習3.設二次函數f(x)滿足f(x?2)?f(?x?2),且圖象在y軸上截距為1,在x軸上截得的線段長為22,求f(x)的表達式.四.解方程組法

題4.設函數f(x)是定義(-∞,0)∪(0,+ ∞)在上的函數,且滿足關系式

13f(x)?2f()?4x,求f(x)的解析式.x

x?1)?1?x,求f(x).練習4.若f(x)?f(x

五.特殊值代入法

題5.對于一切實數x,y有f(x?y)?f(x)?(2x?y?1)x都成立,且f(0)?1.求f(x).f(x)?1練習5.設f(x)是定義在N?上的函數,且f(1)?2,f(x?1)?,求f(x)的2解析式.練習

1.設f(x)是定義在N?上的函數,若f(1)?1,且對任意的x,y都有:

1f(x)?f(y)?f(x?y)?xy, 求f(x).(f(x)?(x2?1))22、已知函數f(x)是一次函數,且滿足關系式3f(x+1)-2f(x-1)=2x+17, 求f(x)的解析式。

3、求一個一次函數f(x),使得f{f[f(x)]}=8x+74、已知f(x+1)=x+2x,求f(x)的解析式

5、已知f(x-1)= x2-4x,解方程f(x+1)=06、已知f(x+1)= x2+1,求f(x)解析式。

7、設函數F(x)=f(x)+g(x)其中f(x)是x 的正比例函數,g(x)是x2的反比例函數,又F(2)= F(3)=19,求F(x)的解析式。

8、已知f(x)是一次函數,且f[f(x)]=4x-1,求f(x)的解析式。

9、設f(x)=2x2-3x+1,g(x-1)=f(x),求g(x)及f [g(2)].10. 已知f(x)是一次函數,且f[f(x)]?4x?6,求f(x).

(f(x)?2x?2或f(x)??2x?6)

11. 若f(1)?x

x1?x,求f(x).(f(x)?1

x?1)

12.若f(x?1

x)?x2?1

x2,求f(x).(f(x)?x2?2)

13.若f(1

x)?2f(x)?x,求f(x).(f(x)?2x2?1

3x)

14.若f(3x?2)?x2?x,求f(2).(f(2)=4

9)

15.已知f(x)?3f(?x)?2x?6,求f(x).(f(x)?1

2x?3)

下載北師大版高一數學必修1教案-函數解析式的求法word格式文檔
下載北師大版高一數學必修1教案-函數解析式的求法.doc
將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
點此處下載文檔

文檔為doc格式


聲明:本文內容由互聯網用戶自發貢獻自行上傳,本網站不擁有所有權,未作人工編輯處理,也不承擔相關法律責任。如果您發現有涉嫌版權的內容,歡迎發送郵件至:645879355@qq.com 進行舉報,并提供相關證據,工作人員會在5個工作日內聯系你,一經查實,本站將立刻刪除涉嫌侵權內容。

相關范文推薦

    人教版高一數學《函數最值求法及運用》教案

    人教版高一數學《函數最值求法及運用》教案 函數最值求法及運用 一經驗系統梳理: )問題思考的角度:1幾何角度;2代數角度 2)問題解決的優化策略: Ⅰ、優化策略代數角度: 消元......

    二次函數的幾種解析式及求法教學設計

    二次函數的幾種解析式及求法教學設計 福泉一中:齊慶方 一、指導思想與理論依據 (一)指導思想:本次課的教學設計以新課程標準關于數學教學的核心理念為基本遵循,堅持以教師為主導,......

    二次函數解析式求法的教學反思.doc.

    二次函數解析式求法的教學反思 郭利強 求函數解析式是初中數學主要內容之一,求二次函數的解析式也是聯系高中數學的重要紐帶。求函數的解析式,應恰當地選用函數解析式的形式,選......

    人教版數學必修1函數教案

    第二章 函數§2.1 函數 一 函數的有關概念 1.函數的概念: 設 A、B 是非空的數集,如果按照某個確定的對應關系f,使對于集合A 中的任意一個數x,在集合B 中都有唯一確定的數f(x)和......

    高一數學--求解析式

    ?代入法 ?配湊發??求解析式:?換元法 ?消元法? ??待定系數法 (1) 代入法: 例1、①已知f(x)=x2-3x,求f(2x-1) ?x②已知f(x)=?2??x??x,g(x) =?2x?0?xx?0x?0x?0,求f(g (x)) ③已知f(x)=2x2+1, g(x)=x-1, 求f(g......

    高一數學必修一基本初等函數教案

    狀元坊專用 基本初等函數 一.【要點精講】 1.指數與對數運算 (1)根式的概念: ①定義:若一個數的n次方等于a(n?1,且n?N?),則這個數稱a的n次方根。即若xn?a,則x稱a的n次方根n?1且n?N?), 1)當n為......

    高一數學:1.3.2《函數的奇偶性》教案 新人教版必修1(合集)

    課題:§1.3.2函數的奇偶性 教學目的:(1)理解函數的奇偶性及其幾何意義; (2)學會運用函數圖象理解和研究函數的性質; (3)學會判斷函數的奇偶性. 教學重點:函數的奇偶性及其幾何意義. 教學......

    高一數學函數教案24

    2.9 函數應用舉例(第二課時) 教學目的: 1.使學生適應各學科的橫向聯系. 2.能夠建立一些物理問題的數學模型. 3.培養學生分析問題、解決問題的能力. 教學重點:數學建模的方法 教學......

主站蜘蛛池模板: 日本狂喷奶水在线播放212| 狠狠色噜噜狠狠狠狠97首创麻豆| 色88久久久久高潮综合影院| 亚洲精品无码成人a片在线软件| 国产人妻精品一区二区三首| 国产人成无码视频在线观看| 99国产精品无码| 强奷漂亮人妻系列老师| 一二三四在线观看视频韩国| 综合激情五月丁香久久| 性大片免费视频观看| 国产精品国产三级国产av′| 色 综合 欧美 亚洲 国产| 久久综合九色综合97伊人| 亚洲人成网站在小说| 国产韩国精品一区二区三区久久| 国产一区二区精品丝袜| 亚洲 校园 欧美 国产 另类| 天天噜噜揉揉狠狠夜夜| 国产一区二区三区四区三区| 色播久久人人爽人人爽人人片av| 国产边打电话边被躁视频| 成人国产亚洲精品a区天堂| 国产精品人妻系列21p| 亚洲国产精品成人久久久| 中文字幕无码不卡一区二区三区| 日本极品少妇videossexhd| 久久亚洲人成电影网| 亚洲国产精品一区二区久久hs| 在线看片免费人成视频播| 欧美破苞系列二十三| 99精品丰满人妻无码a片| 女同亚洲一区二区无线码| 成人三级无码视频在线观看| 天堂网在线.www天堂在线资源| 天天爽夜夜爽人人爽qc| 久久精品国产亚洲精品| 精品成人免费一区二区不卡| 熟女丝袜潮喷内裤视频网站| 青青爽无码视频在线观看| 亚洲不卡av一区二区三区|