第一篇：全市關工組織在各級黨委

全市關工組織在各級黨委、政府以及有關部門的大力支持下，于2003年底全面完成了《烏海市關心下一代工作委員會2001——2003年工作規劃》的目標和任務。

按照組織網絡化的要求，我市建立了市，區，鄉鎮、街道辦事處，居委會、村委會，樓棟大院、村民小組等五級關工委組織，并在常務班子健全的基礎上進一步壯大了以離退休老同志為主體的群眾性關工組織，同時還建成家長學校93所，組成宣講團107個，聘請報告員和校外鋪導員數百人，完成了“三年規劃”時組織網絡化的要求。

根據自治區關工委頒發的《工作條例》，經過三年的努力，全市各級關工組織已形成了一整套科學合理的規章制度，為全市關心下一代工作提供了有力的保障。

唱響理想信念、愛國主義、集體主義、社會主義的主旋律是關心下一代工作的主要任務和核心工作。為了完成這一任務，3年來，全市各級關工組織編印了3000份教育材料，并為中小學生訂購了《道德修養讀本》1000冊。在抗擊“非典”的斗爭中，市關工委積極配合有關部門在青少年中開展“改陋習，樹新風”的活動，同時針對當今社會青少年犯罪率高的實際，深入地開展了法制宣傳教育工作。在新的一年里，市關工委將在“三個代表”重要思想和黨的十六大，十六屆三中全會精神的指導下，為迎接全區兩個文明建設經驗交流會在我市的召開做出更優異的成績。

為深入貫徹落實中央8號文件和全國、全省加強和改進未成年人思想道德建設工作會議精神，進一步做好全鄉的關工工作，明確工作任務，落實工作措施，特制訂本方案。

一、指導思想 二00五年關工工作的指導思想是：以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》（以下簡稱《若干意見》）為指針，以進行理想信念教育、愛國主義教育和民族精神教育為核心，以“五老”為主體，以活動為載體，立足基層，開展形式多樣的教育活動，提高青少年的思想道德素質、科學文化素質和健康素質。

二、主要工作措施

（一）認真學習、貫徹《若干意見》，進一步認識加強和改進未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性。

中共中央、國務院就未成年人思想道德建設工作專門發文件和召開工作會議，這是改革開放以來，也是建國以來第一次。是黨中央從推進新世紀新階段黨和國家事業發展，實現黨和國家長治久安的高度作出的一項重大決策。學習宣傳貫徹落實好這一決策，對于確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保全面實現小康社會，進而實現現代化宏偉目標，確保中國特色社會主義興旺發達，后繼有人，確保中華民族偉大復興，具有重大而深遠的戰略意義。因此，我們必須以對黨對國家前途命運高度負責的態度，認真組織學習宣傳，進一步明確加強和改進未成年人思想道德建設的基本方針、基本途徑和基本方法，狠抓貫徹落實，把思想和行動統一到中央精神上來。

（二）深入開展以理想信念教育、愛國主義教育、民族精神教育為核心的思想道德教育，幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

配合學校開展以《若干意見》為重要內容的理想信念教育，在中小學中興起一個學習宣傳《若干意見》的新高潮。舉辦培訓班，培訓愛國主義教育宣講員和校外輔導員，協助學校開展愛國主義教育周活動，讓廣大青少年了解什么是民族精神和弘揚民族精神的重要性，樹

立民族自信性和自豪感；了解全面建設小康社會的光輝前景，樹立全面建設小康社會的使命感和責任感；了解思想道德建設的重要性，樹立高尚的道德情操，做社會主義事業的合格建設者和接班人。

（三）深入開展關心下一代工作小組創建活動，認真抓好農村關心下一代工作。

我鄉關工委工作能否持續發展，再上一個新的臺階，關鍵在于關心下一代工作的全面深入開展。為此，今年要重點抓好四方面工作：

1、抓認識，發動更多的“五老”參加關心下一代工作。要舉辦關工委骨干培訓班，以《若干意見》為指針，明確關工委性質、任務和工作方法，增強對關心下一代工作重要性和必要性的認識。要加強基層關工委組織建設，動員更多的“五老”，特別是老黨員、老模范參與關心關心下一代工作，加強青少年的思想道德建設。

2、抓教育，加強未成年人的道德實踐活動。教育是靈魂，活動是載體。要根據未成年人的特點，精心設計和開展內容新鮮，形式新穎，思想性強，樂趣性濃的教育實踐活動，重點是抓好雙休日、節假日的教育活動，把農村孩子的假日教育活動組織好，把農村未成年人思想道德教育工作開展好。

3、抓致富，引導農村青年學科技、奔小康。關心下一代工作緊緊圍繞農村工作中心，就是要為發展農村經濟，增加農民收入，實現農業現代化服務。我們要以思想道德建設為抓手，以勤勞致富為突破口，幫助青年農民學科技奔小康。要進一步發揮老科技人員的作用，開展科技服務，配合有關部門下鄉入戶傳播農業科技，引導農村青年增強科技意識和市場意識，為農村經濟結構調整，農業增產，農民增收貢獻力量。同時，要配合有關部門幫助農村青年進行技能培訓，使回到農村的畢業學生順利就業。

4、抓典型，加強對關心下一代工作的宣傳力度。要進一步深化以開展“五幫扶”（幫德、幫困、幫學、幫教、幫致富），實現“三無村”（無失學中小學生、無游手好閑青年、無違法犯罪未成年人）為目標的關心下一代工作先進村創建活動，及時總結開展關心下一代工作的先進典型和“五老”的先進事跡，及時把典型經驗推廣到面，及時與新聞媒體聯系，共同營造關心下一代工作的良好氛圍。

（四）加強青少年法制教育，做好失足青少年幫教工作。

1、配合學校加強對中小學生的法制教育，增強青少年遵紀守法觀念。要充分發揮“五老”隊伍中校外輔導員的作用，組織法制教育報告會、典型案例剖析會、法律咨詢等形式，幫助辦好中小學法制學校，引導青少年學法、知法、懂法、守法，掌握基本法律知識。

2、配合共青團開展創建“青少年維權崗”活動，切實維護和保障青少年的合法權益。對黃、賭、毒及黑網吧等危害青少年健康成長的不良現象作堅決斗爭。

3、配合有關部門做好閑散流動、生活困難、犯罪邊緣及心理不健康等四類違法犯罪高發群體青少年的教育幫扶工作。

4、繼續配合有關部門做好失足青少年的規勸幫教工作和歸正人員的安置幫教工作，預防和減少他們重新犯罪。要充分發揮基層幫教小組的作用，幫助他們解決生產、生活、工作、學習中的實際困難，維護社會穩定。

（五）繼續辦好家長學校，大力發展家庭教育。學校教育、家庭教育和社會教育是緊密聯系的統一體，要按照“三個一”的要求和“十統一”的標準，不斷提高家長學校的辦學質量，加強家長學校教師隊伍建設。改進家長學校教學方法，家長學校不僅要有牌子，而且要有計劃、有規章制度、有管理措施。要不斷總結開辦家長學校的經驗，使家庭教育更加規范化、制度化、經常化，促進我鄉家長學校和家庭教育邁上新臺階。

（六）加強自身建設，更好地發揮關工委的組織作用。

《若干意見》指出：“要重視關心下一代工作委員會的工作，支持他們為加強和改進未成年人思想道德建設貢獻力量。”這是中央對我們各級關工委的信任，使我們關心下一代工作迎來了最好的機遇期。我們要抓住機遇，發揚求真務實精神，進一步加強組織建設和“五老”

隊伍建設，加強學習，提高工作水平，把關工委建設成為學習型、服務型、調研型和創新型的組織。

1、大力加強基層關工委組織建設和工作隊伍建設。要爭取黨委的重視和支持，加強關工委領導班子的建設，物色好工作人員。根據上級指示精神，要在鄉黨政領導班子中繼續開展“四個一”活動。即每位領導聯系一個關心下一代工作的點，做一次調查研究，籌措一筆關工基金，救助一名失學兒童或幫教一名失足青少年。要加強基層關工小組的建設，要由支書或村長擔任關工小組組長，請出一名老支書、老村長或離退休老干部、教師擔任常務副組長，專做關心下一代工作。教育系統也要參照這個精神進行組織整頓。要按照區關工委的要求，真正做到“六有”。即有一支由老同志為主體的關心下一代工作隊伍，有工作計劃，有活動經費，有工作制度，有辦公場所，有一筆關心下一代基金。

2、大力加強關“五老”隊伍建設。“五老”是開展關工委工作的基本力量，關工委要貫徹落實好上級指示精神，加強愛國主義教育宣講員、校外教育輔導員、科技文體傳播員、失足青少年幫教員、家庭教育培訓員、文化市場義務監督員六支隊伍建設，擴大覆蓋面，爭取更多的“五老”加入到各支隊伍中來，更好地推動和促進關心下一代工作。要秉著自愿量力的原則，就地就近廣泛開展“十個一”活動，即為青少年做一次輔導報告；寫一篇有教育意義的文章；為營造育人環境提一條建議；為維護青少年合法權益做一件事；就青少年教育問題做一次專題調查；與青少年進行一次談心活動；向青少年傳授一項科技知識；幫教一個失足青少年；向貧困學生提供一點資助；其他為青少年辦的好事實事。

3、大力加強學習和培訓工作。加強學習和培訓工作是使我們的思想行動統一到中央的精神上來，使我們的工作更好地圍繞中心，服務大局，與時俱進的關鍵。要深入學習“三個代表”重要思想和十六屆四中全會精神，深入學習《若干意見》，努力學習各種新知識，虛心學習先進工作經驗，努力提高我們的思想水平和工作能力。

4、大力加強調查研究。調查研究能使我們了解青少年，增強工作針對性。2009年要著重調研當前中小學生的思想政治情況，“五老”參與關工委活動情況，基層關工委組織建設情況。通過調研，總結關工委典型經驗和“五老”在未成年人思想道德建設中發揮優勢和作用的經驗，運用典型，推動工作發展。

5、大力加強服務工作。鄉關工委要在服務大局、服務基層、服務青少年和服務“五老”上下功夫。要為青少年的健康成長辦實事，出實招，收實效。要為“五老”精心構筑在關心下一代工作中發揮余熱、再作貢獻的平臺，使他們愉悅身心，歡度晚年。

鄉關工委工作方案

第二篇：關工總結

周田中心小學2011年

關心下一代工作總結

本學，我校關心下一代工作在縣教育局的領導下，在縣關工委和鎮黨委鎮政府的指導幫助下，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及十七大精神為指導，根據縣關心下一代工作委員會的工作部署，以加強和改進青少年的思想道德建設為核心，以科技教育為重點，以培養“四有”新人為目標，以服務、實踐、創新為主線，強化主題教育，突出重點工作，努力做好關心下一代的各項常規工作，穩步推進我鎮的關心下一代工作。

一、全員重視，努力提高自身素質和工作能力，全面高效開展關心下一代工作。

1.加強領導，建立健全領導負責制度。我校建立了目標責任制，成立了以朱校長為組長的關心下一代工作領導小組，實行“校長親自抓、分管領導重點抓、班主任具體抓”的三級聯動責任制，制訂了具體計劃，責任到人，加強領導，大力宣傳，形成合力，真正使學校成為了學生學知識、學文化、健康成長的主陣地。

2.加強學習，督促教職工認真學習，努力提高自身素質和工作能力。我校利用每周的政治學習，組織職工認真學習上級有關的文件精神。一是認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，把握“解放思想、實事求是”的精髓，樹立與時俱進的思想，更新觀念，緊跟時代發展的步伐，增強做好關心下一代工作的光榮感、歷史使命感和責任感。二是認真學習上級關工委的工作部署精神，了解青少年教育工作的新形式，新要求，使工作有所創新、有所發展。三是學習全縣的先進經驗，開闊視野和工作思路。通過學習，準確把握時代特點，弄準當代青少年的思想特點、規律，不斷改進工作方式方法，樹立起與時代同步、與青少年同心，從長者的方式轉換成與青少年平等角色，與青少年交朋友，用新方法解決新問題的新觀念，增強教育的針對性、實效性、主動性和創造性。

3.建立關心下一代工作制度，采取有效的措施和辦法，狠抓落實。把關心下一代工作納入教職工常規管理，做到統一部署，定期檢查，及時總結，真正把關心下一代工作做細做實。

二、以關教工作為平臺，開拓空間，扎實推進未成年人思想道德建設。1.開展“關心下一代，幫扶拉小手”關愛活動。我校根據“關心下一代”工作小組統一安排，每一位教師關心幫扶1--3名貧困生，從學習、生活等各個方面給予幫助。我校舉行了結對幫扶儀式，并制定了專項實施方案，要求幫扶老師要定期與其被幫扶對象交流，切實解決其實際問題，為兒童辦實事、辦好事，力所能及地給予物質幫助，并努力優化兒童健康成長的良好社會環境。

2.開展法制教育、安全教育與法律咨詢服務活動。

一是我校聘請法制副校長，邀請派出所干警，開展了多場法制教育報告會和安全知識課，向青少年宣傳、普及法律知識，讓他們懂得維護自身合法權益，珍惜當前美好幸福生活。二是廣泛宣傳《未成年人保護法》，加強了對學生的安全保衛和教育工作，并協助衛生防疫部門對學校、食堂的飲食衛生安全進行了專項檢查，確保了全鄉學校、師生的飲食衛生安全，保障學生在校及路途的安全。

3.廣泛開展形式多樣的主題教育。

例如：“我做合格小公民”建設活動、“創建文明、衛生、安全、和諧校園”活動、“爭當校園環保小衛士”活動、倡導“綠色上網”系列活動、安全在我心中的演講比賽、“同在藍天下”、《給災區小朋友的一份信》的主題征文活動，等等。

4.按月有計劃性的開展一些針對性的教育實踐活動。

二月份，我們重點做好了“我是五好小公民”的宣傳工作與啟動工作，向全體同學發出開展“我是五好小公民” 的倡議。三月份，我們開展 “學雷鋒”系列活動，其中包括講雷鋒故事、學雷鋒見行動、學唱雷鋒歌曲等等。四月份，我們開展清明節系列活動，組織學生參加了革命老同志“解放戰爭”故事、報告會。讓學生受到了深刻革命傳統教育，心靈上得到了很好的洗禮，并進行“學先烈事跡，揚艱苦樸素之風”等教育。五月份，我們開展了“做團結互助、善于合作的小伙伴”教育活動，舉行了“團結力量大”拔河比賽及“我是社區小主人”實踐活動；六月份，我們以“我參與，我快樂”為主題，舉辦“慶六一快樂周”系列活動，開展了“才藝拍賣會”、“文藝匯演”等活動，暑期，我們布置了開展“假日小隊”活動和“我為社區盡份力”清掃一條街活動。九月份，我們開展了“謝謝您，老師”獻禮活動和“找朋友”互幫互助活動。十月份，我們開展了“祖國，您好！”主題班隊會及“我為紅領巾添光彩”建隊日慶祝活動。

三、以訂、讀、用《周報》為契機，努力提高我鎮青少年的綜合素質。1.廣泛動員，超額完成了上級下達的《關心下一代周報》的征訂工作。首先，我們對《關心下一代周報》進行了廣泛的宣傳。校內，我們利用黑板報、紅領巾廣播臺；校外，我們印發宣傳單和《給家長一封信》宣傳訂閱《周報》的意義與作用。落實征訂工作，重中之重是做好班主任的工作，再由班主任去具體做好家長的學生的工作，我校創新方法，納入考評，要求各班堅持“自覺、自愿、自費”的原則，動員學生聯合訂報，確保征訂到位。

為了確保學生按時收到自己訂閱的報紙，學校少先隊安排專人負責《周報》的收發工作，確保每期報紙都能及時、準確地發放到學生手中。

2.多措并舉，創新開展讀、用《周報》活動。

訂報是閱讀的前提，閱讀和運用才是《周報》的意義所在，為了扎實開展《周報》讀用活動，充分挖掘《周報》的教育潛能，使讀用《周報》與學生的文化教育、行為習慣有機的結合起來，我校召開班主任座談會，集思廣益，討論具體的活動形式，如：“我與《周報》一起成長”的征文活動、情系貧困生“手拉手”活動、“《周報》里的小秘密”演講比賽、學用《周報》手抄報比賽等等。通過這些活動，學生思想道德、社會主義榮辱觀和綜合素質都得到明顯的提高。

四、以留守兒童、單親兒童為重點對象，促進全體青少年兒童健康成長。1.開展專項研究，以便科學開展工作。

隨著農村外出務工人員的不斷增加，留守兒童逐漸成為農村小學教育的一個突出問題。如何關愛留守、單親、貧困兒童，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長，是我校一直關注的，也是一直努力在做的工作。為此，我校申請立項了一個宿遷市教科所“十一五”立項課題，邀請市教育局專家指導我校的留守兒童教育工作，通過調查我鎮的留守兒童現狀和存在問題，通過分析與研究，找準了影響留守、單親、貧困兒童健康成長的具體因素，確定了明確的工作目標——為留守、單親、貧困兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，使他們在學習成績、智力水平、身體發育、生活質量、思想品行和心理健康等多方面能得到較大提高和改善，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長。

2.建立留守、單親、貧困兒童檔案和聯系卡制度。

認真組織調查研究，摸清留守、單親、貧困兒童底數，掌握基本情況，將每個特殊兒童的家庭背景、家長姓名、家庭詳細住址、特殊原因、聯系電話及臨時監護人的情況逐一進行登記，建立檔案和聯系卡。學校對留守、單親、貧困兒童實行流動管理，在他們從小學升入初中就學時，將他們的檔案和聯系卡一起轉入新的學校，并及時補充、變更檔案和聯系卡的相關信息，便于接收學校及時掌握流動留守、單親、貧困兒童的情況，形成了以留守、單親、貧困兒童為中心的關愛網絡機制。

3.落實具體活動，全面推廣“關愛工程”。

第一，組建愛心隊伍，開展“大手拉小手”活動。學校發動全校黨員、教師與留守、單親兒童開展“一幫一”結對子活動，讓所有黨員和有條件的老師成為“代理家長”，及時掌握“留守、單親兒童”的思想生活情況，定期到留守、單親家庭中走訪，與留守、單親兒童的監護人交流反饋他們在校期間的學習、思想、生活情況，與監護人共同做好留守、單親兒童的心理教育與輔導。

第二，少先隊開展主題活動，大力倡導學生之間“手拉手”活動。學校少先隊積極組織全校學生開展“讓我們手拉手，用我們的愛共同關心留守、單親的伙伴”主題活動，以班隊會、黑板報、紅領巾廣播站等形式廣泛進行學習宣傳，倡導、組織本校少年兒童奉獻自己的愛心，伸出溫暖的手，尋找身邊的“留守、單親”小伙伴，主動與他們拉起手來，結成學習、生活的幫扶對子。

第三，開展“給爸爸媽媽的一封信”、“學會感恩”等形式多樣的主題征文、演講比賽活動，引導遠離父母的留守、單親兒童真真切切的感受到來自學生、老師、學校和社會對他們的愛，讓他們在平等、和諧的環境中健康成長。

4.注重對留守、單親兒童的心理健康教育。

學校積極營造良好的環境，教導處和少先隊針對品德行為偏差和心理障礙的留守、單親兒童，開設了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀和價值觀。五、四位一體，齊抓共管，構建“家庭、學校、政府、社會”關心下一代工作網絡。

1.定期召開家長會，做好家教指導。

按我校慣例，每學期開學不就和期中考試后都必須召開一次家長會。家長會上將完成以下任務：（1）各科教師總結匯報上半期的情況；（2）同家長交流家庭教育情況；（3）專題講座。針對我校學生家長家庭教育素質普遍偏低，特別是那些隔代家長們不了解教育，不懂家庭教育方法的實際，我校規定，每次家長會各班根據自己的實際情況進行一次專題講座，舉辦家教培訓。內容有：《簡談義務教育法》、《未成人思想道德建設》、《學校教育與家庭教育》、《學生良好行為習慣的培養》、《怎樣與孩子溝通》、《學困生的轉化與教育》、《特長與個性的發展》、《生理與心理健康》等。學校校長、教導主任、大隊輔導員均深入各校、各班進行主講，力求較全面地掌握家庭教育情況，深入家庭教育。通過家長培訓，引導廣大家長科學教育子女，倡導科學教育方式，幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握科學的教育技巧，提高家長的自身素質和修養。

2.堅持家訪制度，加強雙向聯系。

班主任為了掌握學生的家庭教育情況，堅持每學期家訪面達到100%，對單親、留守、貧困學生根據教育需要，家訪次數不限。要求教師尤其對留守、單親、貧困兒童家庭做到“五必訪”，即情緒不好必訪，身體不佳必訪，成績下降必訪，遲到早退必訪，與同學爭吵必訪，通過家訪及時發現問題、解決問題，用知識引導孩子，用愛心溫暖孩子。同時，每期堅持對單親、留守、貧困家庭“送教到家”1次以上。每學期開學都要求家長填寫一份家庭情況登記表，建立家庭檔案。還邀請家長每月到校了解情況一次，歡迎家長向學校提出合理建議，促進家校雙方的相互了解，做到“家庭教育”學校占主動。

3.學校、政府、社區齊抓共管，全面關愛貧困學子。

學校在做好關愛留守學生工作的同時，更加關注這些自強不息的貧困學生，學校發動全校黨員、教師與貧困兒童開展“一幫一”結對子活動，幫扶黨員、教師深入到學生的家庭、生活、學習、思想，及時地給予物質上、精神上、思想上的幫助，以及家庭創收上的指導，讓貧困學生及家庭感受關愛，感受溫暖，樹立信心，堅定信念。為了解決貧困學生的實際困難，學校堅持實事求是的原則，深入村社調查了解，摸清最貧困的學生家庭情況，一方面把“兩免一補”的名額首先安排給這些學生，以減輕學生家庭的經濟負擔；另一方面，學校積極與社區、政府聯系、溝通，積極建議這些家庭享受“低保”，切實減輕貧困學生家庭的經濟壓力。

4.利用警校共建、社區共建的優勢開展一系列的活動。

如開展學生參加“學雷鋒”志愿者服務活動，組織學生到敬老院幫助老人打掃衛生、縫補衣服；開展“情系少年、愛心助學”活動，捐助一元零花錢，奉獻一片愛心；開展“我為災區獻愛心”的捐助活動，并進行愛國主義教育，等等。

關心下一代工作是一項功在當代、利于千秋的大事，任重而道遠。這一年來，我校關心下一代工作在上級關心下一代工作委員會的正確領導下，取得了較好的成績，但也存在著一些不足之處。在今后的工作中，我們將克服困難、開拓創新、積極進取，一如既往地做好這項工作，以期取得更好的成績，為辦人民滿意的教育盡我們應盡的責任！

第三篇：2009學關工工作總結

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2009學關工工作總結（2010.2---2010.6）

本學年我主要分管學校德育、青保、關工、藝教等工作，圍繞區德育工作計劃及學校三年發展規劃，將學校德育工作同少先隊活動、學科教育、家庭教育相整合，發揮社會資源優勢，挖掘德育教育內涵，主要工作如下：

1、依托“社會資源助教團”，開展社會資源進課堂，豐富校會課內容。邀請周橋工商所瞿向梅同志為學生講解維權知識、邀請長寧交警姚寧做交通安全教育講座、邀請區少兒圖書館包玉珍老師為學生做世博文明禮儀知識講座等活動，讓社會資源進課堂，讓學生走出課堂，參加社會資源團基地實踐體驗活動，拓寬學校德育活動途徑的多元化，而且為學校的發展形成了較好的良性互動。

2、結合一年級新生入學，向一年級家長做新生家庭教育培訓；結合家長會，邀請區德育室鄭云飛老師為家長做《懲罰和溺愛的中間道路》的家庭教育講座，提高家長育子理念，實現家校同步育人的氛圍。

3、充分運用“故事媽媽工作室”資源優勢，進一步凸顯學校德育特色。本學年繼續規范做好“故事媽媽”進課堂講生命故事的各項培訓管理、資料積累等工作，在備課過程中與故事媽媽共同探討故事中的內涵。

4、本學年繼續做好“共讀 共享 共成長”為主題的“三讀”活動，向家長、教師、學生發放了生命教育漫畫故事《禮貌》、《是誰在門外》生命教育小故事，推進家校互動，形成家校合力。

5、開展家庭教育校本讀物編寫及研究工作，結合《學校家庭教育三年規劃》，上半學期在專家的指導下，與各年級段教師共同編寫了《家庭教育校本讀物》中“誠實、勤奮、信心、感恩”四種不同年級段的品格教育：教育目標設計、定義解釋等編寫研究工作，探索學校家庭教育創新發展。

6、為有效推進“快樂拓展日”活動，暑期里與大隊部一起商討制訂了分年級的《學生“社會實踐活動”校本課程方案》，深化德育校本課程的推進。

成效：

1、本學期學校于2009年9月24日下午在天山初級中學由上海市教育委員會德育處、上海市教科所家庭教育研究與指導中心主辦，長寧區教育局、長寧區教育學院承辦，我校協辦了第十一屆上海市家庭教育研討展示分會場展示活動，圍繞《迎世博、講文明、重修身——上海市中小學家庭教育指導研討會》為主題，學校通過故事研修的方式開展家校互動交流、探索、研究新形勢下如何有效開展家庭教育指導工作，展示活動獲得了市區領導的好評，市德育特級教師宋崇鑫老師還在會場當場進行了點評，并給予了高度認可。2、2009年12月11日，學校就少先隊市級課題《少先隊以實踐體驗的方式實施生命教育的研究》進行了課題結題專家論證會活動，市區專家領導對課題匯報給予了充分的肯定，并提出了對課題繼續實施研究的建議，以突顯學校少先隊教育的獨特性，提高在少先隊中實施生命教育的實效性。

3、為展示“活力課堂”風采，結合家長開放日，2010年5月26日在長寧區文化藝術中心組織開展了“快樂拓展日”藝術教育成果匯報展示活動，活動受到了區教育局、少科站、街道、學區等領導的好評。

4、本學期學校德育工作在全體教職員工的積極配合下，積極參與了市區各項工作的申報和驗收工作，2009年學校獲“上海市行為規范示范校”稱號、“上海市家庭教育指導十一五實驗基地學校”、“長寧區消費者權益保護”優秀聯絡點；2010年1月學校獲“迎世博”優秀組織獎等稱號。5、2010年1月7日我參加了區中小學德育教導《加強學校德育實效性的探索》交流發言，區教育局領導、歷任德育室老領導、教育學院德育室全體成員以及各中小學德育教導共100余人出席了本次會議。

6、參加區德育學科帶頭人學習實踐活動中，以積極的心態認真對待，努力進取。2010年6月在區德育學科帶頭人第二學期工作考核會議上，被組內推薦為“區優秀學科帶頭人”稱號。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。展望未來，我將繼續努力，不斷促進自身專業化水平發展，使學校德育工作不斷提升。

周軍紅 2010-6-25 2

第四篇：關工總結

2011甘霖鎮中心小學關心下一代工作總結

一年來，學校堅持以十七大精神為指針，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，在學生中深入開展以理想、信念、廉潔為核心的思想道德教育、民族精神教育、科學文化和法制教育??努力提高學生整體素質，重點抓了以“三個結對關愛”（外來民工子女結對關愛、困難家庭學生結對助學關愛、問題學生結對疏導關愛）；“二個重點工程”（家長學校工程、留守兒童助工程）；“一個孝敬教育”的“三、二、一”工程。現將一年的關心下一代工作情況總結如下：

一、加強領導，提高認識，創新機制，形成合力。

學校十分重視關心下一代工作，切實加強領導，為搞好關心下一代工作奠定了堅實的基礎。學校成立了黨支部書記兼校長馬國忠同志為組長、黨支部副書記袁國君同志為副組長，聘請了校外兩位同志：甘霖司法所所長、甘霖老年協會會長，及本校王存勇副校長、張銀萍教導主任和張理利、馬麗娜總輔導員為領導小組成員，形成了黨支部書記兼校長親自抓、其他成員具體管的合力局面。

二、創新思維，挖掘資源，設計載體、成效顯著。

我校關工組聯合社區、企事業單位和家庭對學生進行了各個方面的教育，圍繞著“三、二、一”工程展開，取得了扎實有效的成績。

1、“三個結對關愛”活動。

“三個結對關愛”活動是“三、二、一”工程中的“三”，包括了外來民工子女結對關愛、困難家庭學生結對助學關愛、問題學生結對疏導關愛這三個關愛活動。

（1）2011年，我校有外來民工子女84名。學校對其十分重視，學期初，為他們聘請了德育導師，做到了每名外來民工子女都有教師結對，并根據分工不同，加強了對他們的思想引導、學業輔導、心理疏導等工作。本學年，這項工作取得了驕人的成績。外來民工子女的生活有人關心了，外來民工子女的學習有人重視了，外來民工子女的思想變化有人知曉了，外來民工子女取得的進步也有人

分享了。

不僅有教師與其結對，還有班內的優秀學生與其結對。通過讓外來民工子女自選的方式，讓本地優秀學生與他們生生結對，組成“成長伙伴”。結合少先隊設計的活動載體，廣泛開展“一對一”的互助活動。本學期，少先隊開展了多項活動：雙人跳繩比賽、協作跳奔比賽、同載一棵樹活動、同唱一首歌活動等。通過活動，增進了生生間的友誼，愉悅了外來民工子女的心身，創造了快樂成長的氛圍，收到了理想的效果。

（2）在困難家庭學生結對助學關愛方面，我校按照市關工委的要求，廣泛宣傳，認真調查摸底，認真確定對象。在此基礎上，把營養餐工作做深做細。我校營養餐工作的做法是，按在校就餐學生和回家就餐學生分別對待。學校分三元、六元面值的營養餐，三元面值的分給在校就餐的學生，讓他們在學校食堂添飯菜；六元面值的給回家就餐的學生，讓他們自己選擇某些天在校就餐。同時，學校關工組對營養餐用餐情況進行跟蹤調查。做到有記錄，有反饋；對學生的滿意情況及時加以了解，對食堂的問題及時提出建議。通過細致的工作，我校營養餐工作收到了較好的效果。

我校有兩名學生受到了社會人士的結對關愛。每學期都會收到200元資助的資助。他們倆都非常感激。

（3）在問題學生結對疏導關愛方面，我校關工組也做了較多的工作。學校對此一直較為重視。特別是五年級出現思想問題較大的學生以來，我校再次梳理了在個性、思想、行動上有出格表現的學生，確定出一對一的關愛疏導對子，集中開展了心理輔導活動。確保這些學生向健康、文明、積極的方向發展。

2、“二重點工程”

“二重點工程”指的是家長學校工程、（1）我校做到每年邀請市家庭教育報告團成員到我校為家長作報告，每學年開兩場報告，一年級開，六年級也要開。家庭教育報告會期間，學校組織一年級和六年級學生家長到校，集中在階梯教室，共同分析了孩子難教的特殊原因，探討了當代子女教育的對策。集中開會后，各家長與班主任、科任教師進行了交

流。每次家長會都取得令人滿意的效果，不僅解決了家長們的家庭教育困惑，也形成家校合力，增強了家校之間的溝通。

（2）在留守兒童助學關愛方面，我校花費了較多精力。在調查摸底的基礎上，明確了我校留守兒童名單。對留守兒童的生活學習，通過班主任，通過少先隊組織，給予很大幫助。今年上半年開辦“鄉村學校少年宮”以來，為留守兒童的在校生活學習更加得心應手，讓他們參加各類活動，特別是通過視頻，讓他們和出外工作的父母在網絡上見面，幫組他們拉近了與父母的距離，直接受到了父母的關愛，解決了他們見不到父母苦惱。學校心理咨詢老師定期組織他們開展活動，通過寫書信、通電話一傾思念之情；通過組織學生活動，收到了很好的效果。

三、“一個孝敬教育”

在市關工委提出開展孝敬教育以來，我校積極響應，切實開展孝敬教育，制定計劃，廣泛宣傳，掀起了孝敬教育的高潮。結合我校實際，主要開展了五個方面的活動：分別是“孝敬六心人人記”、“ 孝敬實踐人人行”、“孝敬周記人人寫”、“孝敬貼畫班班有”、“孝敬進步人人有”。

尊敬長輩，孝順父母，是中華民族的傳統美德，“誰言寸草心，報得三春輝”，敬老愛幼，是中華民族倫理觀念和道德品質的精華。“百善孝為先”，孝為德之本，在學生中開展孝敬教育，是學校思想道德教育的重要內容。通過孝敬教育活動，讓廣大學生感受父母養育子女的艱辛，操持家庭的勞苦，逐步形成孝敬長輩的良好品質。

回顧這一年，學校關工組工作做得扎實有效，但還是存在不足之處，還需要不斷總結提高，需要進一步探索新思路、新方法。在新的一年里，我們學校關工組相信在局關工委的正確領導下，繼續開拓創新，扎實工作，將更上一層樓！

甘霖鎮中心小學 2011.11.9

第五篇：關工工作總結

第五管理區關工工作總結

2011年，第五管理區關工工作在農場黨委的領導下，在場關工委的指導幫助下，以開展基層工作年為契機，組織五老十大員充分發揮余熱，對轄區廣大青少年實施關心教育、引導和幫助，為廣大青少年素質發揮了積極作用。

一、基層工作年活動開展情況

按照關工委“基層工作年”推進會議精神，五區關工小組深入開展了“基層工作年”活動，活動中這個管理區調整了關工領導小組，成立了有書記、主任為組長，李春福、楊克瑩等老干部、老黨員為副主任的關工工作領導小組，充分發揮了“五老”、“十大員”的作用，開展了有利于青少年健康成長的各種活動，家長學校開辦地有聲有色，使家庭正確教育孩子的意識不斷提高，逐步建成了學校、家長、管理區共同參與的“三位一體”教育模式，取得了不錯的成績。

二、學黨史、頌黨恩、跟黨走主題教育開展情況 今年是中國共產黨成立90周年，這是中華民族歷史開天辟地的大事，是中國歷史嶄新的一頁。為進一步弘揚熱愛中國共產黨，熱愛偉大祖國為核心的民族精神，加強管理區廣大青少年思想道德建設，深化素質教育成果。我們在管理區開展了“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育。

我區為廣大青少年發放黨史圖書，書中圖片豐富，以圖說史，使廣大青少年將愛國主義教育同社會實踐高度融合，是德育教育的好教材。全區青少年從三月起，利用各種形式系統地進行讀書活動，并通讀一篇寫好一則讀書筆記。通過讀紅書，學生深深認識到“沒有共產黨就沒有新中國”這個顛撲不破的真理。同時還利用管理區的公開欄宣傳黨史，歌頌黨恩。

利用唱紅歌的形式頌黨恩。利用七一農場大型活動的契機，管理區組織了60余人的合唱隊，80%的青年參與其中，《沒有共產黨就沒有新中國》、《團結就是力量》、《走進新時代》三首參賽曲目唱出了廣大青少年愛黨、愛國的款款深情。

三、未成年人“0”犯罪活動情況

按照農場關工委要求，第五管理區制定了創建未成年人“零”犯罪活動實施方案，充分發揮管理區主陣地的作用，大力宣傳《開展創建社區未成年人無犯罪活動工作的方案》的主題內容和實施措施，做到家喻戶曉。其次，召開了由家庭代表、管理人員、退休黨員參加的預防未成年人違法犯罪專題研究會，聽取家長和退休黨員者對管理區開展預防未成年人違法犯罪工作的意見和建議，提出切實可行的預防措施。其三，管理區成立了未成年人工作領導小組，組長由管理區書記擔任，成員由管理人員、治安員、退休黨員擔任。

四、中華魂主題讀書活動情況 第五管理區根據自身實際情況，對廣大青少年提出“日讀一頁書、月看一本書”的讀書口號，其中書目可以根據青少年自身喜好進行選擇，有實用技術類、文學類、法律類等書目進行選擇。讀書活動收到良好的效果，并由青少年的帶動，形成了全民閱讀。

五、“學、育、奔”活動情況

1、選樹“學、育、奔”基地。第五管理區根據自身實際情況，將五區二組的葡萄園區作為“學、育、奔”基地，形成學有榜樣、育有技術、奔有目標的良好分為。五區二組共有葡萄大棚100余棟，年產葡萄100余噸，年效益在300萬元左右。作為“學、育、奔”基地后，管區經常在葡萄大棚內，組織“五老”、葡萄種植戶對青少年進行知識、技術的傳授，青年丁文斌學習技術后，出資種植四個大棚，當年就收益四萬多元。

2、定期開展技術培訓。根據春耕、秋收等不同時節，對廣大青少年進行，農藥安全、種子選育、財務管理、標準化作業等相關知識進行普及，據統計全年共進行類似講座12次。

六、關工組織自身建設情況

建立健全各項規章制度。五區關工小組制定了關心下一代工作學習制度、會議制度、活動制度等一系列工作制度，規定了每個月至少集中學習一次，學習相關理論知識和傳達上級指示精神，做到年初有計劃，年終有總結，活動有記錄。使關心下一代工作委員會工作走向規范化、制度化。

建立活動陣地，保障活動有經費。五區關工小組設有60多平方米的綜合活動室，配備了乒乓球臺、象棋、麻將等活動器材。

第五管理區關工小組

2011年10月