第一篇：2011關工總結

店塔第一小學關心下一代工作總結

（2010—2011學年下學期）

本學期，神木縣店塔第一小學關心下一代工作委員會，在縣關工委、團縣委的重視支持及有關部門的密切配合下，在“五老”同志的無私幫助下，積極探索關心下一代工作的有效途徑，運用多種形式加強對少年兒童的教育，為構建和諧校園、人文校園做了大量工作，取得了一定成效，受到上級部門的表彰和社會的普遍贊揚?，F將我校關心下一代工作作以下介紹。

一、加強領導，夯實責任，健全機構，建立機制

為確保關工工作有長效的運行機制，我們切實加強組織建設，成立了以校長任組長，以副校長、德育主任為副組長的關工領導小組，工作小組辦公室人員具體負責辦理學校關工小組日常事務。學校關工委建立了關工小組工作制度和工作章程，認真分析新情況，確定每個階段的工作重點，使關工工作有的放矢、有章可循。學校在財力較緊張的情況下，解決了關工辦開展各項活動所需經費，做到了人員、經費、場地“三落實”，為做好關心下一代工作提供了良好的保證。

二、德育工作求實、求細、求活

（一）積極改進德育工作

任何工作抓住人這個核心，才能贏得工作主動權，德育也不例外?！耙匀藶楸?，與時俱進”是我們的辦學思想，為此我們運用了以下的管理方式。

1、實行“紅領巾監督崗”值周班制度

為了培養學生的自我教育和自我管理能力，培養學生實踐能力、處事能力和管理協調能力，學校關工委協同德育處，建立“紅領巾監督崗”，讓每個學生都有機會和義務參與到包括學校管理在內的管理工作中來。各值周班實行學生崗位管理責任制、班級干部負責制、班主任指導檢查制、學校領導評價制以及出現事故責任追究制等措施，充分發揮學生積極參與管理的積極性和主動性，并通過簽訂責任書的方式，明確雙方的權利和義務，把學生參與德育管理落到實處，使學生管理工作進一步優化。

2、積極探索德育新模式

活動是深化德育的有效載體。為此，學校關工委堅持寓德育于豐富多彩的活動之中，通過活動，潛移默化地影響學生，達到育人的目的，具體做法是：

(1)堅持升國旗制度。精心安排“國旗下講話”活動，定時定人定內容，把愛國 1

主義教育、社會主義核心價值觀教育經常化、具體化。

(2)深入開展“創建先進班級，爭做優秀學生活動?！睂W校以開展“八好教育”為中心，教育學生“上好操、走好路、洗好手、掃好地、寫好字、上好課、說好話、做好事”，爭做優秀學生，創建先進集體、文明班級。

(3)開展豐富多彩的校園文化活動和社會實踐活動。學校關工委堅持“小”、“近”、“實”的原則，動員和組織學生積極參加學?；顒?、社區服務、家務勞動和社會實踐活動，進一步深化德育工作。關工委狠抓六類活動：利用重大節日開展慶祝紀念活動，建立弱勢學生檔案開展幫扶關愛活動，從小處著手開展“六小文化活動”（教室文化、寢室文化、樓道文化、墻角文化、餐桌文化、廁所文化），從長遠著眼開展“六小技能活動”（小游戲、小故事、小演講、小演唱、小舞蹈、小匯報），家校互動開展“我是媽媽好助手”家務活動，面向社會開展“學雷鋒”社區服務活動。

(4)開展“警校共建”活動。聘請校外輔導員，加強學生法制教育、安全教育、消防和自我防范意識。

(5)組織各類藝術活動。關工小組聯系學校實際，每年舉行藝術節、科技節、運動會，引導學生積極參與各類文體比賽，廣泛培養少年兒童的才藝。學校德育處組建了鼓號隊、聲樂、器樂、舞蹈、曲藝、書法、繪畫、手工制作、三棋、跆拳道、健美操、散打、舉重、乒乓球、羽毛球、朗誦、科技、快速作文等多個興趣小組，參與學生達到70%以上，培養學生多方面的愛好特長。

3、切實抓好學生行為習慣的養成教育

學校關工委始終把“規范”養成教育做為德育工作的重中之重，依據《小學生守則》和《小學生日常行為規范》制定了《店塔第一小學班級日量化細則》，從早晨到校到晚上離校，分門別類，從十個方面細化，對學生行為習慣進行規范要求，并通過主題班會、隊會、墻報、校報、國旗下的講話、入校教育、舉辦生活技能比賽等形式，強化日常行為的訓練和指導，為學生學習、生活、生存打下了良好的基礎。采取印發宣傳單，張帖標語、條幅，編“三字歌”等形式，對學生進行社會主義榮辱觀教育。

（二）切實加強德育隊伍建設

班級是德育工作的主陣地，班主任是學校德育工作的中堅力量。為此，學校關工委把加強班主任隊伍建設，充分調動每位班主任工作的積極性和主動性放在了重要地位。學校堅守德育工作隊伍“三拓展”——向各部門拓展，實施管理育人；向科任教師拓展，實施教書育人；向全體職工拓展，實施服務育人。從而把學校各部門和全體

教職工都納入德育工作隊伍。

三、實施“三結合”教育，培養合格加特長小學生

幾年來，學校關工委就如何培養合格加特長小學生進行了專題研究，通過大量的工作實踐和經驗總結，探索出一條以學校教育為主，家庭教育、社會教育互為補充的育人之路。

（一）學校教育——五育并舉

學校關工委全面貫徹執行黨的教育方針，積極推行素質教育和新課程改革，堅持“德、智、體、美、勞”五育并舉。我們充分發揮關工委老同志的優勢，針對學校工作的實際，確定了育人目標是：以學生的發展為本，摒棄以成績為主的教育評價方式，摒棄重智輕德、重學輕育等一切違背教育規律和少年兒童身心發展規律的不良做法，面向全體學生，全面提高學生的思想道德、文化科學、勞動技能和身心素質，把全體學生培養成愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義，具有良好社會公德、良好文明行為習慣、遵紀守法的好公民，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。我們要求學生做到“三敬”、“三愛”、“三嚴”，即：尊敬老師、尊敬父母、尊敬他人；愛祖國、愛學校、愛集體；紀律嚴格、禮儀嚴肅、校風嚴正。學校實施了兩個教育（養成教育和參與教育），注重兩個預防（預防違法犯罪和意外事故），加強兩個美化（校園環境和心理氛圍美化），堅持三個狠抓（一抓常規教育，二抓班集體建設，三抓學生干部培養、學困生和德困生的轉化）。

（二）家庭教育——科學育人

學校成立了“店塔第一小學家庭教育委員會”，聘請了部分離退休老同志和學生家長為委員，在學校關工委的正確領導下認真做好家庭教育工作。

1、辦好家長學校，向廣大家長宣傳、普及少年兒童教育的基礎知識，并幫助家長學習掌握科學育人方法。

2、按計劃召開家長會，密切家校聯系，爭取家長的配合，同時也使學校教育具有針對性，提高了教育效果。學校家長會分為全校家長代表會、年級組家長會和班級家長會三種形式。學校每學期都舉行“教學開放周”，把課堂教學向家長開放，親子共學，征求家長意見。

3、加強家訪工作。學校關工委把家訪作為家校教育的有效途徑，大力提倡家訪工作，要求任課教師班主任做，學校領導做，離退休教師做。家訪工作要向家長反映學生的全面情況，實事求是地與家長達到心靈的溝通，以期得到家長的支持。

（三）社會教育——全面培養

充分挖掘社會教育資源，得到社會多方面的配合，充分利用關工委和社會諸方面的教育優勢，取得了教育的最佳效果。

1、我校聘請派出所張德榮所長擔任法制副校長，定期向師生講解《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，加大了對法律、法規的宣傳力度，使學生從小學會學法用法，提高自我防范意識。我校學生普遍形成了良好的法治意識，能自覺遵守校規校紀。同學間和諧相處，逐漸養成了良好的行為習慣，提高了自身的科學文化知識素養和思想道德素質。

2、每學期學校主動牽頭，同交警中隊、派出所聯合組成檢查小組，對學校安全防范及周邊秩序進行一次徹底清查，以保證師生有一個良好的學習工作環境。

3、協調學校與社區教育步調，挖掘社區的教育資源。針對學校周邊存在小攤及娛樂性場所的現狀，學校主動聯系當地黨政部門協助整治學校周邊環境，收到了良好的效果。同時我們還針對學校有部分學生上網吧的現象，對學生進行 “綠色健康上網”專題教育。

4、充分發揮愛國主義教育基地的作用。店塔有著名的“楊家將故里----楊城”，有楊將軍祠、古城堡、古城墻等，我們組織學生清明掃墓、節日參觀，讓學生瞻仰遺址，觸景生情，浮想當年金戈鐵馬的邊關戰場，設身處地感受忠勇報國、代代相傳的楊家將精神，以緬懷先烈，激勵意志。

四、開展關愛教育，做到“三個體現”

1、關工委關愛教育在學校體現熱情。

學校關工委要求所有任課教師特別是班主任，對特殊學生體現出特別的熱情教育，對雙差生不歧視，熱情幫助，制定出切實可行的幫扶措施。對殘疾兒童提倡獻愛心活動，對特困生我們開展了“手拉手”扶貧濟困活動，用心呵護，用愛澆灌，用真心培養真情，用愛心培養愛心。

2、關工委關愛教育在社會體現溫情。

學校關工委結合創建和諧社會、和諧家園活動，注重對每位學生進行公德教育，要求學生自覺維護和遵守公共場所秩序，保護公共設施，做到禮貌待人，語言文明。注意遵守交通法規，關愛生命，關心他人。

3、關工委關愛教育在家庭體現親情。

尊老愛幼是中華民族的傳統美德。學校關工委在關愛教育中，通過家訪、電話交

流和其它途徑，緊緊抓住家庭教育當中的親情，溝通父母兒女之間的感情，促進家人之間的交流，從而收到了良好的教育效果。

實踐證明，加強學校關工委工作，是培養新一代四有新人的有效途徑，是學校教育教學有益、有效的補充和提高。

我校關工委一貫堅持“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的工作方針，為了讓雛鷹展翅高飛，做了大量哺育工作，也積累了一些經驗，取得了一定成績，但離上級要求還有較大差距，我們決心在上級關工委的正確領導下，在各位老領導、老教師、老同志的幫助下，把教育教學工作提高到一個全新的水平，為辦好人民滿意的學校而努力奮斗。

店塔第一小學

2011年4月3日

第二篇：關工總結

周田中心小學2011年

關心下一代工作總結

本學，我校關心下一代工作在縣教育局的領導下，在縣關工委和鎮黨委鎮政府的指導幫助下，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想及十七大精神為指導，根據縣關心下一代工作委員會的工作部署，以加強和改進青少年的思想道德建設為核心，以科技教育為重點，以培養“四有”新人為目標，以服務、實踐、創新為主線，強化主題教育，突出重點工作，努力做好關心下一代的各項常規工作，穩步推進我鎮的關心下一代工作。

一、全員重視，努力提高自身素質和工作能力，全面高效開展關心下一代工作。

1.加強領導，建立健全領導負責制度。我校建立了目標責任制，成立了以朱校長為組長的關心下一代工作領導小組，實行“校長親自抓、分管領導重點抓、班主任具體抓”的三級聯動責任制，制訂了具體計劃，責任到人，加強領導，大力宣傳，形成合力，真正使學校成為了學生學知識、學文化、健康成長的主陣地。

2.加強學習，督促教職工認真學習，努力提高自身素質和工作能力。我校利用每周的政治學習，組織職工認真學習上級有關的文件精神。一是認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，把握“解放思想、實事求是”的精髓，樹立與時俱進的思想，更新觀念，緊跟時代發展的步伐，增強做好關心下一代工作的光榮感、歷史使命感和責任感。二是認真學習上級關工委的工作部署精神，了解青少年教育工作的新形式，新要求，使工作有所創新、有所發展。三是學習全縣的先進經驗，開闊視野和工作思路。通過學習，準確把握時代特點，弄準當代青少年的思想特點、規律，不斷改進工作方式方法，樹立起與時代同步、與青少年同心，從長者的方式轉換成與青少年平等角色，與青少年交朋友，用新方法解決新問題的新觀念，增強教育的針對性、實效性、主動性和創造性。

3.建立關心下一代工作制度，采取有效的措施和辦法，狠抓落實。把關心下一代工作納入教職工常規管理，做到統一部署，定期檢查，及時總結，真正把關心下一代工作做細做實。

二、以關教工作為平臺，開拓空間，扎實推進未成年人思想道德建設。1.開展“關心下一代，幫扶拉小手”關愛活動。我校根據“關心下一代”工作小組統一安排，每一位教師關心幫扶1--3名貧困生，從學習、生活等各個方面給予幫助。我校舉行了結對幫扶儀式，并制定了專項實施方案，要求幫扶老師要定期與其被幫扶對象交流，切實解決其實際問題，為兒童辦實事、辦好事，力所能及地給予物質幫助，并努力優化兒童健康成長的良好社會環境。

2.開展法制教育、安全教育與法律咨詢服務活動。

一是我校聘請法制副校長，邀請派出所干警，開展了多場法制教育報告會和安全知識課，向青少年宣傳、普及法律知識，讓他們懂得維護自身合法權益，珍惜當前美好幸福生活。二是廣泛宣傳《未成年人保護法》，加強了對學生的安全保衛和教育工作，并協助衛生防疫部門對學校、食堂的飲食衛生安全進行了專項檢查，確保了全鄉學校、師生的飲食衛生安全，保障學生在校及路途的安全。

3.廣泛開展形式多樣的主題教育。

例如：“我做合格小公民”建設活動、“創建文明、衛生、安全、和諧校園”活動、“爭當校園環保小衛士”活動、倡導“綠色上網”系列活動、安全在我心中的演講比賽、“同在藍天下”、《給災區小朋友的一份信》的主題征文活動，等等。

4.按月有計劃性的開展一些針對性的教育實踐活動。

二月份，我們重點做好了“我是五好小公民”的宣傳工作與啟動工作，向全體同學發出開展“我是五好小公民” 的倡議。三月份，我們開展 “學雷鋒”系列活動，其中包括講雷鋒故事、學雷鋒見行動、學唱雷鋒歌曲等等。四月份，我們開展清明節系列活動，組織學生參加了革命老同志“解放戰爭”故事、報告會。讓學生受到了深刻革命傳統教育，心靈上得到了很好的洗禮，并進行“學先烈事跡，揚艱苦樸素之風”等教育。五月份，我們開展了“做團結互助、善于合作的小伙伴”教育活動，舉行了“團結力量大”拔河比賽及“我是社區小主人”實踐活動；六月份，我們以“我參與，我快樂”為主題，舉辦“慶六一快樂周”系列活動，開展了“才藝拍賣會”、“文藝匯演”等活動，暑期，我們布置了開展“假日小隊”活動和“我為社區盡份力”清掃一條街活動。九月份，我們開展了“謝謝您，老師”獻禮活動和“找朋友”互幫互助活動。十月份，我們開展了“祖國，您好！”主題班隊會及“我為紅領巾添光彩”建隊日慶?；顒?。

三、以訂、讀、用《周報》為契機，努力提高我鎮青少年的綜合素質。1.廣泛動員，超額完成了上級下達的《關心下一代周報》的征訂工作。首先，我們對《關心下一代周報》進行了廣泛的宣傳。校內，我們利用黑板報、紅領巾廣播臺；校外，我們印發宣傳單和《給家長一封信》宣傳訂閱《周報》的意義與作用。落實征訂工作，重中之重是做好班主任的工作，再由班主任去具體做好家長的學生的工作，我校創新方法，納入考評，要求各班堅持“自覺、自愿、自費”的原則，動員學生聯合訂報，確保征訂到位。

為了確保學生按時收到自己訂閱的報紙，學校少先隊安排專人負責《周報》的收發工作，確保每期報紙都能及時、準確地發放到學生手中。

2.多措并舉，創新開展讀、用《周報》活動。

訂報是閱讀的前提，閱讀和運用才是《周報》的意義所在，為了扎實開展《周報》讀用活動，充分挖掘《周報》的教育潛能，使讀用《周報》與學生的文化教育、行為習慣有機的結合起來，我校召開班主任座談會，集思廣益，討論具體的活動形式，如：“我與《周報》一起成長”的征文活動、情系貧困生“手拉手”活動、“《周報》里的小秘密”演講比賽、學用《周報》手抄報比賽等等。通過這些活動，學生思想道德、社會主義榮辱觀和綜合素質都得到明顯的提高。

四、以留守兒童、單親兒童為重點對象，促進全體青少年兒童健康成長。1.開展專項研究，以便科學開展工作。

隨著農村外出務工人員的不斷增加，留守兒童逐漸成為農村小學教育的一個突出問題。如何關愛留守、單親、貧困兒童，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長，是我校一直關注的，也是一直努力在做的工作。為此，我校申請立項了一個宿遷市教科所“十一五”立項課題，邀請市教育局專家指導我校的留守兒童教育工作，通過調查我鎮的留守兒童現狀和存在問題，通過分析與研究，找準了影響留守、單親、貧困兒童健康成長的具體因素，確定了明確的工作目標——為留守、單親、貧困兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，使他們在學習成績、智力水平、身體發育、生活質量、思想品行和心理健康等多方面能得到較大提高和改善，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長。

2.建立留守、單親、貧困兒童檔案和聯系卡制度。

認真組織調查研究，摸清留守、單親、貧困兒童底數，掌握基本情況，將每個特殊兒童的家庭背景、家長姓名、家庭詳細住址、特殊原因、聯系電話及臨時監護人的情況逐一進行登記，建立檔案和聯系卡。學校對留守、單親、貧困兒童實行流動管理，在他們從小學升入初中就學時，將他們的檔案和聯系卡一起轉入新的學校，并及時補充、變更檔案和聯系卡的相關信息，便于接收學校及時掌握流動留守、單親、貧困兒童的情況，形成了以留守、單親、貧困兒童為中心的關愛網絡機制。

3.落實具體活動，全面推廣“關愛工程”。

第一，組建愛心隊伍，開展“大手拉小手”活動。學校發動全校黨員、教師與留守、單親兒童開展“一幫一”結對子活動，讓所有黨員和有條件的老師成為“代理家長”，及時掌握“留守、單親兒童”的思想生活情況，定期到留守、單親家庭中走訪，與留守、單親兒童的監護人交流反饋他們在校期間的學習、思想、生活情況，與監護人共同做好留守、單親兒童的心理教育與輔導。

第二，少先隊開展主題活動，大力倡導學生之間“手拉手”活動。學校少先隊積極組織全校學生開展“讓我們手拉手，用我們的愛共同關心留守、單親的伙伴”主題活動，以班隊會、黑板報、紅領巾廣播站等形式廣泛進行學習宣傳，倡導、組織本校少年兒童奉獻自己的愛心，伸出溫暖的手，尋找身邊的“留守、單親”小伙伴，主動與他們拉起手來，結成學習、生活的幫扶對子。

第三，開展“給爸爸媽媽的一封信”、“學會感恩”等形式多樣的主題征文、演講比賽活動，引導遠離父母的留守、單親兒童真真切切的感受到來自學生、老師、學校和社會對他們的愛，讓他們在平等、和諧的環境中健康成長。

4.注重對留守、單親兒童的心理健康教育。

學校積極營造良好的環境，教導處和少先隊針對品德行為偏差和心理障礙的留守、單親兒童，開設了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀和價值觀。五、四位一體，齊抓共管，構建“家庭、學校、政府、社會”關心下一代工作網絡。

1.定期召開家長會，做好家教指導。

按我校慣例，每學期開學不就和期中考試后都必須召開一次家長會。家長會上將完成以下任務：（1）各科教師總結匯報上半期的情況；（2）同家長交流家庭教育情況；（3）專題講座。針對我校學生家長家庭教育素質普遍偏低，特別是那些隔代家長們不了解教育，不懂家庭教育方法的實際，我校規定，每次家長會各班根據自己的實際情況進行一次專題講座，舉辦家教培訓。內容有：《簡談義務教育法》、《未成人思想道德建設》、《學校教育與家庭教育》、《學生良好行為習慣的培養》、《怎樣與孩子溝通》、《學困生的轉化與教育》、《特長與個性的發展》、《生理與心理健康》等。學校校長、教導主任、大隊輔導員均深入各校、各班進行主講，力求較全面地掌握家庭教育情況，深入家庭教育。通過家長培訓，引導廣大家長科學教育子女，倡導科學教育方式，幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握科學的教育技巧，提高家長的自身素質和修養。

2.堅持家訪制度，加強雙向聯系。

班主任為了掌握學生的家庭教育情況，堅持每學期家訪面達到100%，對單親、留守、貧困學生根據教育需要，家訪次數不限。要求教師尤其對留守、單親、貧困兒童家庭做到“五必訪”，即情緒不好必訪，身體不佳必訪，成績下降必訪，遲到早退必訪，與同學爭吵必訪，通過家訪及時發現問題、解決問題，用知識引導孩子，用愛心溫暖孩子。同時，每期堅持對單親、留守、貧困家庭“送教到家”1次以上。每學期開學都要求家長填寫一份家庭情況登記表，建立家庭檔案。還邀請家長每月到校了解情況一次，歡迎家長向學校提出合理建議，促進家校雙方的相互了解，做到“家庭教育”學校占主動。

3.學校、政府、社區齊抓共管，全面關愛貧困學子。

學校在做好關愛留守學生工作的同時，更加關注這些自強不息的貧困學生，學校發動全校黨員、教師與貧困兒童開展“一幫一”結對子活動，幫扶黨員、教師深入到學生的家庭、生活、學習、思想，及時地給予物質上、精神上、思想上的幫助，以及家庭創收上的指導，讓貧困學生及家庭感受關愛，感受溫暖，樹立信心，堅定信念。為了解決貧困學生的實際困難，學校堅持實事求是的原則，深入村社調查了解，摸清最貧困的學生家庭情況，一方面把“兩免一補”的名額首先安排給這些學生，以減輕學生家庭的經濟負擔；另一方面，學校積極與社區、政府聯系、溝通，積極建議這些家庭享受“低保”，切實減輕貧困學生家庭的經濟壓力。

4.利用警校共建、社區共建的優勢開展一系列的活動。

如開展學生參加“學雷鋒”志愿者服務活動，組織學生到敬老院幫助老人打掃衛生、縫補衣服；開展“情系少年、愛心助學”活動，捐助一元零花錢，奉獻一片愛心；開展“我為災區獻愛心”的捐助活動，并進行愛國主義教育，等等。

關心下一代工作是一項功在當代、利于千秋的大事，任重而道遠。這一年來，我校關心下一代工作在上級關心下一代工作委員會的正確領導下，取得了較好的成績，但也存在著一些不足之處。在今后的工作中，我們將克服困難、開拓創新、積極進取，一如既往地做好這項工作，以期取得更好的成績，為辦人民滿意的教育盡我們應盡的責任！

第三篇：關工總結

2011甘霖鎮中心小學關心下一代工作總結

一年來，學校堅持以十七大精神為指針，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，在學生中深入開展以理想、信念、廉潔為核心的思想道德教育、民族精神教育、科學文化和法制教育??努力提高學生整體素質，重點抓了以“三個結對關愛”（外來民工子女結對關愛、困難家庭學生結對助學關愛、問題學生結對疏導關愛）；“二個重點工程”（家長學校工程、留守兒童助工程）；“一個孝敬教育”的“三、二、一”工程?，F將一年的關心下一代工作情況總結如下：

一、加強領導，提高認識，創新機制，形成合力。

學校十分重視關心下一代工作，切實加強領導，為搞好關心下一代工作奠定了堅實的基礎。學校成立了黨支部書記兼校長馬國忠同志為組長、黨支部副書記袁國君同志為副組長，聘請了校外兩位同志：甘霖司法所所長、甘霖老年協會會長，及本校王存勇副校長、張銀萍教導主任和張理利、馬麗娜總輔導員為領導小組成員，形成了黨支部書記兼校長親自抓、其他成員具體管的合力局面。

二、創新思維，挖掘資源，設計載體、成效顯著。

我校關工組聯合社區、企事業單位和家庭對學生進行了各個方面的教育，圍繞著“三、二、一”工程展開，取得了扎實有效的成績。

1、“三個結對關愛”活動。

“三個結對關愛”活動是“三、二、一”工程中的“三”，包括了外來民工子女結對關愛、困難家庭學生結對助學關愛、問題學生結對疏導關愛這三個關愛活動。

（1）2011年，我校有外來民工子女84名。學校對其十分重視，學期初，為他們聘請了德育導師，做到了每名外來民工子女都有教師結對，并根據分工不同，加強了對他們的思想引導、學業輔導、心理疏導等工作。本學年，這項工作取得了驕人的成績。外來民工子女的生活有人關心了，外來民工子女的學習有人重視了，外來民工子女的思想變化有人知曉了，外來民工子女取得的進步也有人

分享了。

不僅有教師與其結對，還有班內的優秀學生與其結對。通過讓外來民工子女自選的方式，讓本地優秀學生與他們生生結對，組成“成長伙伴”。結合少先隊設計的活動載體，廣泛開展“一對一”的互助活動。本學期，少先隊開展了多項活動：雙人跳繩比賽、協作跳奔比賽、同載一棵樹活動、同唱一首歌活動等。通過活動，增進了生生間的友誼，愉悅了外來民工子女的心身，創造了快樂成長的氛圍，收到了理想的效果。

（2）在困難家庭學生結對助學關愛方面，我校按照市關工委的要求，廣泛宣傳，認真調查摸底，認真確定對象。在此基礎上，把營養餐工作做深做細。我校營養餐工作的做法是，按在校就餐學生和回家就餐學生分別對待。學校分三元、六元面值的營養餐，三元面值的分給在校就餐的學生，讓他們在學校食堂添飯菜；六元面值的給回家就餐的學生，讓他們自己選擇某些天在校就餐。同時，學校關工組對營養餐用餐情況進行跟蹤調查。做到有記錄，有反饋；對學生的滿意情況及時加以了解，對食堂的問題及時提出建議。通過細致的工作，我校營養餐工作收到了較好的效果。

我校有兩名學生受到了社會人士的結對關愛。每學期都會收到200元資助的資助。他們倆都非常感激。

（3）在問題學生結對疏導關愛方面，我校關工組也做了較多的工作。學校對此一直較為重視。特別是五年級出現思想問題較大的學生以來，我校再次梳理了在個性、思想、行動上有出格表現的學生，確定出一對一的關愛疏導對子，集中開展了心理輔導活動。確保這些學生向健康、文明、積極的方向發展。

2、“二重點工程”

“二重點工程”指的是家長學校工程、（1）我校做到每年邀請市家庭教育報告團成員到我校為家長作報告，每學年開兩場報告，一年級開，六年級也要開。家庭教育報告會期間，學校組織一年級和六年級學生家長到校，集中在階梯教室，共同分析了孩子難教的特殊原因，探討了當代子女教育的對策。集中開會后，各家長與班主任、科任教師進行了交

流。每次家長會都取得令人滿意的效果，不僅解決了家長們的家庭教育困惑，也形成家校合力，增強了家校之間的溝通。

（2）在留守兒童助學關愛方面，我校花費了較多精力。在調查摸底的基礎上，明確了我校留守兒童名單。對留守兒童的生活學習，通過班主任，通過少先隊組織，給予很大幫助。今年上半年開辦“鄉村學校少年宮”以來，為留守兒童的在校生活學習更加得心應手，讓他們參加各類活動，特別是通過視頻，讓他們和出外工作的父母在網絡上見面，幫組他們拉近了與父母的距離，直接受到了父母的關愛，解決了他們見不到父母苦惱。學校心理咨詢老師定期組織他們開展活動，通過寫書信、通電話一傾思念之情；通過組織學生活動，收到了很好的效果。

三、“一個孝敬教育”

在市關工委提出開展孝敬教育以來，我校積極響應，切實開展孝敬教育，制定計劃，廣泛宣傳，掀起了孝敬教育的高潮。結合我校實際，主要開展了五個方面的活動：分別是“孝敬六心人人記”、“ 孝敬實踐人人行”、“孝敬周記人人寫”、“孝敬貼畫班班有”、“孝敬進步人人有”。

尊敬長輩，孝順父母，是中華民族的傳統美德，“誰言寸草心，報得三春輝”，敬老愛幼，是中華民族倫理觀念和道德品質的精華?！鞍偕菩橄取?，孝為德之本，在學生中開展孝敬教育，是學校思想道德教育的重要內容。通過孝敬教育活動，讓廣大學生感受父母養育子女的艱辛，操持家庭的勞苦，逐步形成孝敬長輩的良好品質。

回顧這一年，學校關工組工作做得扎實有效，但還是存在不足之處，還需要不斷總結提高，需要進一步探索新思路、新方法。在新的一年里，我們學校關工組相信在局關工委的正確領導下，繼續開拓創新，扎實工作，將更上一層樓！

甘霖鎮中心小學 2011.11.9

第四篇：關工小組工作計劃、總結

關工小組工作計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，進一步學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，圍繞上級關工委的工作部署，完善隊伍建設，使學校教育、家庭教育和社會教育有機結合起來，充分發揮退休教師的作用，不斷探索青少年思想道德建設的新路子，努力提高學校關心下-—代工作的水平。

二、具體工作要點

1．結合各種法定節日、傳統節日，開展理想信念教育活動。今年以紀念建軍80周年以及“六一”兒童節、“三八婦女節”、“重陽節”等傳統節日，對全校學生進行十國革命歷史教育與傳統美德教育。

2．抓好骨干隊伍建設、積極動員組織更多的退休教師充實到學校關工委隊伍中來，充分發揮老同志的作用，開創校關工委工作的新局面。

3．繼續推進“老少共建”，人人落實到班級，以團隊為基礎，積極配合班主任組織開展公民道德教育和中學生日常行為規范教育。同時，人人掛鉤1至2人后進生，關心后進生、幫助后進生，使后進生在新的一年學習、表現更上一層樓。

4．抓好家庭教育工作。校關工小組要配合班主任深入了解家長教育子女的現狀，結合實際，配合學校定期或不定期召開家長會，給家長講科學教育子女的方法，密切家校聯系，共同做好學生思想工作。

5．加強學校已有成果，學習兄弟單位良好經驗，不斷提高層次，繼續努力創造學習型、服務型、調研型、創新型關工委，力求形成新亮點。

6．認真實施“雙向關愛”，進一步關心愛護老年教師，促進青年與老教師的溝通和互助。

三、每月工作要點二、三月份：

1．召開關工小組會議，商議工作計劃，明確目標任務，落實責任制。

2．新學期團隊見面會，了解班級新狀況，落實幫教對象。

四月份

1．舉行新老教師懇談會，了解學生現狀，安排關公小組活動。五月份

1、“五一”長假做好學生網吧監督工作，對學生進行公民道德規范教育。

2、開展鄰里家教活動。

六月份

1．組織開展鄰里家教活動，學習親自經驗。七、八月份

1．組織開展豐富多彩暑期社會實踐活動。

(社會調查、觀影征文、讀書征文、參加社會義務勞動、學雷鋒做好事等)九月份：

1．教師節開展尊師教育活動，傳統美德教育活動。印發鈴木教子的啟示。真誠地希望家長望子成龍的迫切愿望和學生學習的積極性回歸到正確的方向上來。

2．組織鄰里家長學習“是否幫助孩子踢好頭三腳”。

十月份：

1．對學生進行民主法制教育，配合學校向家長大力宣傳《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規。

2．開展鄰里家教活動，組織鄰里學習“既為人父”。印發“媽媽為何變成母老虎”。

十一月份：

1．印發家教經驗“興趣三分鐘如何避免”。

2．開展鄰里家教活動，關公小組負責人組織鄰里家長學習親自經驗“站到孩子的世界里”。

十二月份：

1．舉行座談會，交流總結關心下一代工作，評選先進個人。部署寒假活動。

2．學習區關工委2008年工作思路。

關工小組工作總結

過去的一年，我校關工小組工作以《中共中央國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以愛國主義教育為主旋律，以思想品德教育為基礎，積極探索新形勢下的學校關工委工作，充分調動社會各界的力量，積極配合學校做好學生的的思想教育廠作，現就?·年來學校關工小組工作做如下小結：

—、加強關工小組的組織領導，大力宣傳，提高認識。

我校非常重視這項工作。首先，加強組織機構建設，及時調整充實領導成員，健全工作制度，落實職責，動員老同志、老教師積極參加到關心下一代工作中來。其次，我們加人宣傳力度，學習貫徹《中共中央國務院關于進一‘步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和胡錦濤同志有關會議上重要講話的精神，通過學習我們深受鼓舞，更感責任重大，深感做好宣傳工作的重要。在次，學校關工小組充分認識加強和改進青少年學生思想道德建設的重要意義，把這項工作擺在更加突出的位置。協助學校德育領導小組、團隊組織開展各項教育活動，認真分析本校在學生思想道德教育方面存在的問題，并根據新形勢下青少年學生思想道德的新特點，積極探索青少年學生思想道德建設的新思路、新辦法。

二、開展豐富多彩的道德品質教育。一學年來，學校關工小組配合德育處，從增強愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，開展豐富多彩的道德品質教育。先后開展學習新版《中小學生守則》、《中學生閂常行為規范規范》教育活動，并以此為主題丌展爭做講文明、懂禮貌的好少年；以三月份學習雷鋒精神為載體，在學

生中開展“尊老愛幼”的教育活動；結合母親節、教師節開展感恩尊師教育活動；組織學生緬懷革命先烈、觀看革命影片等活動大力宣傳革命傳統教育，宏揚革命傳統精神。在師生中大力開展讀書活動，開展一些讀書沙龍、朗誦比賽、讀書征文等活動，在學生中營造閱讀學習氛圍，創建書香校園等等。今年“五四”青年節，學校舉行了大型的慶?；顒樱倚ｊP工委充分利用這個有利時機，適時地對學生進行愛校、愛家鄉、愛國教育活動。通過活動，營造良好的校園道德教育氛圍，培養學生的社會責任感和奉獻精神，努力使學生形成良好的道德素質。

三、加強法制、安全教育。一年來，我們在抓好常規教育的同時，注意加強學生的法制、安全教育，預防青少年違法犯罪。聘請街法庭庭長和派出所的領導為學校兼職法制副校長和輔導員，開展豐富多彩的法制教育活動，邀請法制副校長來校作《預防未成年人犯罪》專題報告，讓學生從小學法懂法，協助做好校園周邊治安環境的檢查和整頓，凈化學校周邊的育人環境：邀請武清交警支隊的杜警官來校作專題交通安全知識講座等活動，提高師塵的安全意識。與此同時，學校還認真抓好學生的安全教育。學校定期對校園的各項安全設施進行全面的大檢查，進一步落實了各項安全防范措施，及時消除或杜絕不安全隱患，確保學校一方平安。并動員學生參加“學生平安險”。

四、開展“十個一”活動。根據中小學生活潑好動、爭強好學的個性，提高他們參與活動的積極性，協助學校德育處、班主任在假期里開展奸“十個一”活動。通過多樣的形式使學生樂于參與。該項活動主要包括：讀一本有思想道德教育意義的書籍；看一部愛國主義的影視片：寫一篇假期活

動的日記或心得的文章；堅持參加一項強身健體活動；幫助父母做一件家務事等十項內容。這樣既培養了學生高尚的文明情操和良好的行為習慣，又讓青少年學生度過了一個安全、健康、充實而有意義的假期。同時，積極爭取家長、社會和社區的支持和重視，及時總結、表彰活動中的積極分子。

三、建立學校、家庭、社會“三結合”的教育網絡

對照年初工作計劃，一年來，學校關工小組努力創建家長學校，配合學校德育處，召丌了學生家長會議和畢業班的家長會議，做好教師家訪工作，聽取家長的意見和呼聲。一是針對學校教育、家庭教育及社會教育互相脫節的薄弱環節，我校關工委通過家長學校，以家長接待日、家長座談會、家訪、鄰里家教活動等各種形式，同學生家長經常性聯系，及時交流情況，積極發動家長們參與學校的教育教學管理，使學校教育和家庭教育互相配合，互相滲透；二是通過請家長到課堂聽(評)課、家長培訓學習等形式，宣傳和普及家庭教育知識，推廣家庭教育經驗，不斷提高家長的科學教育子女的能力，共同為學塵的健康成長營造良好的發展空間。三是采取“請進來”和“走出去”的方式，讓校內外教育相互滲透。如：聘請育子成功的家長到校給其他家長作經驗介紹等。四是做好培優輔差工作，特別是在轉化“后進塵”的幫教工作中，積極爭取家長的支持和配合，充分發揮家庭教育的作用，使學校教育與家庭教育有機結合，提高后進生的轉化率。通過以上的活動，讓家長及社會各界人士對教育教學工作提出寶貴的意見或建議，讓社會、讓所有的家庭都來關心孩子的健康成長，使學校的德育工作逐步走向系列化。

在總結工作成績的同時，我們也清楚地看到工作中還存在很多的不足，在今后的工作中，需要不斷總結提高，不斷創新，進一步將工作做好，充分發揮關工小組的作用，為學校的發展作出新的貢獻。

第五篇：2017暑假關工活動總結

農聯村暑期青少年活動交流材料

為了更好的開展農聯村青少年暑期活動，在假期開始之前，村委關工委就做了大量細致的準備工作。首先根據上級要求羅列活動計劃表，在農聯村青少年活動微信群、QQ群、社區大屏進行通知，鼓勵青少年主動參加社區組織的各項活動；另一方面，村委關工委還積極動員轄區志愿者參與到暑期青少年活動中來。今年暑假，我們農聯村充分調動各方面的積極因素，同時結合自身實際，開展了形式多樣、生動活潑的暑期活動12次，參與人次275人。在村委全體工作人員和青少年的共同努力下，使青少過了一個“安全、健康、有益、快樂”的假期。具體工作如下：

1、“悅讀小站”志愿服務項目

7月8日，在農聯家園小區長廊開展了“愛心陪伴?為您而讀”志愿服務活動，小志愿者們為老人們讀起了報紙，邊讀報，邊為老人講解，讓他們了解當前時事，建立與外界的溝通，弘揚了中華民族尊老愛老的傳統美德。

8月5日，在農聯村村委輔樓三樓開展了“享好書?共閱讀”圖書漂流活動，給青少年提供一個以書換書、循環利用、綠色閱讀的平臺，增強青少年讀書的積極性和主動性。

2、“繽紛假日?低碳我行”志愿服務項目

7月8日，在農聯家園議事廳組織開展“自覺文明養犬?共建美好家園”志愿服務活動，通過青少年志愿者代表宣讀《文明養犬倡議書》，向廣大居民發出“文明養犬，共建美好家園”的倡議，引導廣大養犬戶自覺依法、科學、文明養犬，消除猛犬傷人、犬吠擾民、犬糞污染環境等問題和矛盾。

8月19日，在農聯家園小區議事廳開展“文明出行?環保購物”志愿服務活動，通過小志愿者發環保購物倡議、進行有獎競答賽、發放環保購物袋的形式，呼吁居民朋友自備購物袋，遏制白色污染，增強社區居民的環保意識，傳遞綠色健康的生活方式。

3、“紅色驛站?助力未來”志愿服務項目

為構建和諧社會，關愛外來務工子女的健康成長，農聯村利用暑期時間，在7月15日、7月22日、8月5日、8月19日為孩子們開設了快樂英語校外小課堂活動，邀請退休高級教師張老師為孩子們教授英語音標，進一步夯實孩子們的英語基礎知識及口語水平。

4、道德講堂

7月15日，開展了以“傳家訓、立家規、揚家風”為主題的道德講堂活動，轄區內20多名中小學生參加了活動，接受了道德洗禮，使傳承好家訓、樹立好家規，弘揚好家風轉化為每個家庭的內在追求，讓勤儉持家、尊老愛幼、明事知禮，進一步提升家庭成員的文明素質和道德水平。

7月22日，開展了以“爭做勤儉節約好少年”為主題的道德講堂活動，轄區內30多名中小學生參加了活動，通過學習模范、自我反省來深刻認識到“勤儉，是一種操守，是一種品行，是一種素養，是一種美德”的真正內涵，從身邊的小事做起，繼承“勤儉節約”的優良傳統，把勤儉節約真正變成一種日常習慣。

5、“銘記歷史?圓夢中華”青少年主題演講比賽 7月29日，“銘記歷史?圓夢中華”青少年主題演講活動在農聯村未成年人教育基地舉行，村“五老隊伍”成員擔當了此次活動的評委，孩子們通過演講鍛煉了自己的膽量，通過與同伴間的切磋提升了自己的語言表達能力，通過講史談志增強了自身的愛國意識。

6、張家港市青少年暑期公益夏令營

8月17日、18日、21日，由張家港團市委主辦的張家港青少年暑期公益夏令營在農聯村正式開營，本次夏令營活動內容豐富，形式多樣，主要有暑期安全、口腔健康、情緒減壓講座等，有防災減災知識、青少年防溺水自救演練等技能培訓，還有交通安全教育基地、氣象局、城市展覽館、水資源科普教育館、法院少年庭、海事局等實地參觀。孩子們在活動中增長見識，學到了課本以外的知識，豐富了假期生活。

農聯村關工委作為青少年教育的基層組織，利用假期組織開展了一系列的青少年活動，組織青少年志愿者參加志愿服務活動，開設道德講堂等形式陶冶青少年道德情操，引導青少年為構建和諧農聯作貢獻。一年一度的暑假是青少年放松身心的好機會，也是他們接觸、掌握課外知識、陶冶情操，爭取德、智、體全面發展的舞臺。此次暑期活動贏得青少年以及家長的支持和廣泛的好評。