第一篇：楊仕忠2014年上半年工作總結

2014年上半年工作總結

姓名：楊仕忠

職務：綜合員

所在部門：一分公司

提交日期：2014年6月 18

日

工作總結

時光如梭，忙碌中2014年上半年又過去了。回顧上半年多的工作歷程，總結工作中的經驗、教訓，有利于在以后的工作中揚長避短，更好的做好本職工作。從領導身上我體會到了敬業與關懷，在同事身上我學到了勤奮與自律，繁忙并充實是我最好總結。

我擔任的是變電2班資料員工作，主要工作是對工程開工手續辦理及竣工資料的移交，認真做好每一項開工手續，收集相關資料，為竣工資料移交做好準備。收集保存好公司及相關部門下發的文件，在施工期間能夠協助項目管理人員及工程相關人員，為他們提供所需的資料并做好類似工作。

2014年上半年工作完成情況如下：

1、2014年1月至2月期間參加完成分公司下達的西山分局、五華分局的電纜中間接頭防爆盒安裝大修工作。同時參加公司組織的相關業務技能學習培訓。2、2014年4月參加完成分公司下達的西山分局6個配電室的改造工作和竣工資料的辦理。

3、2014年5月至6月參加完成分公司下達的各分局配變監測終端安裝停電工作的相關手續的辦理。

二、工作中存在的問題如下：

做為班組的資料員，做好班組工作相關資料是我的首要職責。在工作期間，陸續發現一些問題和不足：

1、工作任務前期的現場勘查落實不到位，相關資料不齊全、安全措施方面實施不夠完善。

2、沒有對整個工作沒有完善的計劃，整個工作組織流程開展環節還欠缺。

3、對一些工作不熟悉和在做資料中不夠細心，不能及時的發現問題。

4、個人管理上也比較亂，沒有完整的檔案目錄和整體思路，影響工作效率。

三、下半年工作計劃及推進措施如下：

1、在勘察現場要足夠的仔細和認真。

2、對整個工程有詳細的計劃和安排，這樣才能把各項資料做好。

3、收集整理齊全工程前期的各種資料。

4、按照文明工地的要求,及時整理齊全文明工地資料。

5、在做相關的開工手續和竣工資料要認真，要仔細核對其相關內容。

6、收集保存好公司及相關部門下發的文件及會議文件工作, 并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入文件夾內，給大家查閱文件提供了方便

7、做好本工程的工程資料與工程進度同步,工作質檢員要配合資料員的工作，每次質量檢查時資料員應參加，并由資料員記錄原始數據，填入驗收記錄表中。

8、要求工程資料應認真填寫，字跡工整、清晰，根據資料規程按資料內容特征對文件資料進行分類。

四、工作態度和勤奮敬業方面。

熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

五、工作質量成績、效益和貢獻。

在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為公司及項目部做出了應有的貢獻。

在資料移交方面暴露出了許多需要整改的問題和低級錯誤。這給我指明了改進方向，同時還需要多認真學習好規范規程及有關文件資料，掌握好專業知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時做好個人的各項工作。找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服。總之，在今后的工作中，我將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質與業務水平，以適應時代和企業的發展。

一分公司變電班

姓名：楊仕忠

2014年6月18日

第二篇：范仕忠六年級下期班主任工作總結

六年級班主任工作總結

轉眼一學期過去了，做班主任的酸甜苦辣涌上心頭。

一、為人師表，率先垂范

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。

二、加強思想品德的教育

班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發展。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的安排。

四、鼓勵學生展示自我，樹立自信

六年級學生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。

五、加強家校聯系

孩子的教育離不開老師和家長的共同協作，孩子在家中的表現只

能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯系，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策，也利用家長會、或是平時放學時與多位家長進行交流。

六、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。我時刻關心每個學生細微的情緒變化，每當看到學生找到了努力的方向，這是我最感到欣慰的時候了。

七、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作開展得很順利，學生的整體素質不斷的提高。這是對我一學期工作的充分肯定。下學期，我將一如既往，帶領學生們走向光輝的明天。

2011.6.28

第三篇：楊學忠先進事跡

天底下最笨的人

記楊學忠同志的先進事跡

誰是這個世界最笨的人？你？我？他？還是誰？有時大家都不是，有時大家都是，有時有一半的人是。到底誰是笨蛋呢？我在這里說給你聽。

有這樣一個人，他舍小家顧大家，一年只有120元的補助費，然而，他的工作量是如此艱巨。無論組上有紅白喜事，他第一個報到；張家李家有點矛盾糾紛，他打前鋒；項目實施，他每天堅守崗位，站在第一線；縣、鄉、村有工作安排，他總站在你身邊，這就是我們的村民小組長。

說起村民小組長，在很多人的眼中是一個并不起眼的職位，但是他總能在平凡的崗位上兢兢業業。村民小組長是一個村民小組的領頭人，是聯系基層組織和群眾的紐帶。楊學忠同志用這么多年以來的行動書寫著一個共產黨人在平凡的崗位上做出的一些不平凡的事跡，也因此而做回天底下“最笨”的人。

自參加工作以來，他愛崗敬業、腳踏實地、廉潔自律、心系群眾、想方設法、客服困難、解百姓之憂、排群眾之難、公而忘私、身體力行、與大富寨人民心往一處想，勁往一處使，為大富寨經濟和社會事業發展做出了積極貢獻。

作為大富寨的小組長，他深知一個村干部素質高低決定著這個地區的經濟發展和社會進步，要做好新形勢下的農村基層工作，必須保持與時俱進的精神狀態，只有通過更新知識來提高自己的理論政策水平和科學技術水平，才能提高管理能力和帶領群眾致富的能力。然而，他只有小學文化，學習對于他來說那是重中之重，而且也非常吃力。平時群眾找他寫申請、開證明、做統計資料等等，他因識字少而感到很苦惱，很多時候都求助于其他小組長。他常常說：“文字面前我真的無法了，這輩子就敗在學習上了，一定得讓自己的孩子好好學習，不要步我的后塵。”

但是，為了今后更好的開展工作，為了給自己的孩子做榜樣，他并沒有放棄學習。不會寫字，他就利用放牛的時間，空閑時間，偷偷在沙灘上、石頭上、荒地里練習“書法”，寫得實在難看的就把它擦了再寫，經過不斷刻苦努力，河邊的石頭上到處留下了他的“真跡”。而他也能自己完成資料統計，也能為群眾寫申請、開證明了??為此，他把學習作為一種責任，不識字，那就自己學習，自己練習。但對于一個小組長，不能像小學生一樣只識識字，練練書法，他還得利用先進思想來武裝自己的頭腦。因此，他還堅持學習“三個代表”重要思想及科學發展觀，學習“十二五”規劃，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，加強道德修養，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

如何讓大富寨村民盡快致富？這一系列的問題時刻打動著他的思想，他對全組的產業狀況進行充分調查分析后，發現大富寨村民以種植水稻為主，收入少，增產不增收。積極調整單一的種植業結構已成為農民增收的當務之急。經過仔細的研究，他發現大富寨適合種植甘蔗，于是努力為小組爭取項目、引進技術資金，并找到糖廠科技人員進行技術指導，在全組內推廣甘蔗種植，積極支持和鼓勵村民種植甘蔗。到今年年底，僅四年的時間，他帶動大富寨有96戶農戶種植甘蔗，種植面積已達1300多畝，大富寨村民也因種植甘蔗而增加了不少的收入。

楊學忠同志還熱衷于本村民小組的公益事業，今年該村民小組道路硬化3km，他把自己的拖拉機給集體用，拖送石料一個多月后拖拉機光榮負傷下崗——四個輪子全部壞掉，車箱嚴重變形，今后能不能恢復還是個問題。但他沒有任何怨言，也未收取任何費用，他還挺自豪的對我們炫耀：“我是大富寨的小組長，我的拖拉機也是運輸隊的小組長，我天天堅守在崗位上和群眾一起努力，我的拖拉機也是從上崗到負傷，從未休息過一天，而且一動就是一天，我的拖拉機一響，工程就沒有停過，呵呵。”他的笑容始終是那樣燦爛。

記得當時鄉上剛去審批項目，他就開始測線路，做群眾思想工作。起初，群眾都很支持，也都挺大度，都表示愿意把路讓出來。可施工隊來了，不少群眾開始出來反對，包括他父親，也不愿把路讓出來，這可如何是好。一邊是施工隊已經進村，另一邊是群眾的反對，這真讓他犯難了。沒辦法，他對施工隊說，先從我家入手，把我家茶地推掉，把我姐家柴房推掉，把我爹家茶地推平，而他也是早上跑東家，晚上串西家，在不停的做群眾思想工作，給他們講今后的發展，講路對整個小組的意義。最終，在他不懈努力下，項目順利進行著。最后，他父親無奈的對我們說：“他真是個敗家子。”

楊學忠同志在帶領群眾致富的同時，也不忘把維穩工作抓，他深知，要讓一個地方發展，必須有個穩定的環境。他真誠對待每一個反映問題的村民，面對矛盾不回避，公平、公正地提出自己觀點和意見，努力化解矛盾糾紛，把不穩定因素消滅在萌芽狀態。群眾看到小組干部盡心在幫助自己，心平了、氣順了、意見少了。有時，群眾看他天天忙里忙外，就問他：“你這樣干，家里的活計都不做一天，政府一個月給你多少呀？值得嗎？”這時，他摸摸頭，傻傻的笑著說：“不多，一個月才三四千。”看著群眾懷疑的眼神，他的笑聲更豪爽、更持久。2012年大富寨共有糾紛7起，調節5起，其它糾紛他也正在調查取證中，盡最大努力為百姓化解矛盾糾紛。實在得不到百姓肯定的糾紛，他移交村兩委，讓他們幫助他化解百姓的矛盾糾紛。

楊學忠同志就是這樣一個人。為集體，無論大事小事，他第一個站出來；無論白天黑夜，都可以看到他忙碌的身影；無論好事壞事，他都挺身而出。而對家庭，他都是忙完集體的事后，盡量抽出時間幫忙做農活和關心妻兒。地里的活，家里的家務，孩子的學習，等等這些，主要靠嫂子一個人去承受。開始，嫂子少不了嘮叨，看著別家的男人都在發展自家的產業，可他到好，天天這里走走，那里看看，今天幫幫李家，明天幫幫張家，這里得罪人，那里得罪人。家里的活無法指望他，而嫂子看著自己的男人為工作的那份激情，也由起初的強烈反對，慢慢過度到無奈、感動，最后就成支持了，是全力支持自己男人的工作。特別是今年，楊學忠同志為集體的事操盡了心，到目前已經有兩個多月沒做過家里的一小時農活了，都是靠嫂子一個人在默默承受著。嫂子她一個人新植甘蔗2畝多，給15畝甘蔗除草，還要照看4頭黃牛，準備春耕等等。楊學忠在媳婦的支持下，順利的開展著各項工作。也就這樣一個平凡的農家女子和一個平凡的農家漢子，他們相互支持，相互廝守，共同把自己的家園建設得更美好。

一樁樁，一件件，雖然說起來都是一些名不見經傳的小事，但是在小事中卻折射出一個人的靈魂與本質，他始終發揮這一個共產黨員的先鋒模范作用。

楊學忠同志不厭其煩的上門做工作，直到村民的思想工作做通為止。他的不懈努力我們看在眼里，記在心里，這么拼命的努力為的是什么？利益？名聲？都不是，他是在用實際的行動詮釋這個一個共產黨人的真諦，體現著一個共產黨人的價值，他把共產黨員的“笨”發揮到了極點。他就是天底下“最笨”的人，我們身邊可親可敬的共產黨員。

第四篇：楊仕春同志工作總結

屆末述職述廉報告

——鄉黨委員、政府副鄉長

2009年9月我從村考入鄉政府工作，兩年來，我自覺踐行“三個代表”重要思想，堅持貫徹落實科學發展觀，認真學習，積極工作，尤其是圍繞鄉黨委、政府中心工作和自己分管工作，扎實苦干，克己奉公，做到遵紀守法，秉公辦事。現將本人兩年來的工作如下：

一、加強政治理論學習和業務學習，全面提高自身素質。

從村干部到鄉干部角色的轉變，新的崗位需要新的知識新的技能去駕馭，我始終把學習和更新知識結構放在日常工作的重要部分，認真學習鄉政府工作方式方法、業務知識和市場經濟知識，提高了自身綜合知識水平。同時，作為村鎮建設管理所、農業服務中心和畜牧獸醫站的分管領導，注重加強學習各級新政策、新法規，了解掌握當前社會發展趨勢和形式任務要求。特別是今年7月取得了設施農業專業技術大專學歷，把所學到的知識同實際相結合，提高了解決實際問題的能力，提高了領導水平和駕馭全局的能力。

二、做好本職工作，抓好分管工作，全力以赴為全鄉經濟發展和社會進步做貢獻。

（一）、組織完成小碧鄉2009、2010一事一議項目，小碧鄉兩年項目105個，道路76條約70公里，13個水利項目裝機 260千瓦、39543米管道，一個辦公樓活動場地，路燈、綠化、環境設施等總投資2381.18萬元，105個項目的完成1.切實改善農民生產生活條件;通過一事一議項目的實施大大改善了全鄉農村的交通環境、衛生環境、生活環境、生產環 1 境，提高了廣大農民的生活質量，增加了農民收入，有力推動了新農村建設。

2.融洽了干群關系，激發了廣大村民的積極性。通過一事一議村民民主議事機制，統一思想，減少糾紛，從而改善黨群、干群關系。又充分調動了村民投工投勞開展公益事業建設的積極性，切實發揮農民在新農村建設的主導作用，讓廣大農民群眾享受更多改革成果，促進我鄉農村公益事業建設再上新臺階。

(二）目標任務完成情況

1、進一步促進農業增產、農民增收，農民人均純收入增長10﹪，第一產業增加值增長5﹪。

2、建立蔬菜基地0.9萬畝；完成值100﹪。完成蔬菜種植面積2.2754萬畝（次）；完成值134﹪。實現蔬菜總產量3.5萬噸，完成值103﹪，其中外銷蔬菜1.32萬噸；完成值蔬菜總產值0.96億元，完成值152﹪。確保基地產品質量安全檢測合格率為100﹪。種植糧食作物10693.5畝，產量5534噸，實現產值1383萬元。完成值128.5﹪。種植水果1860畝，產量1350噸，完成值151％；產值360萬元，完成值134％，完成第一產業產值20394萬元。農民人均純收入5287元。

3、加大農業機械化推廣力度，農機總動力達12068千瓦；完成值101﹪。完成機械服務面積13500畝，完成值100﹪。機械半機械脫粒52800噸，完成值240％；機械提灌面積8680畝，完成值102﹪。農機培訓人員316人；完成值117﹪。同時加強農機安全生產監督管理工作，農機安全責任事故為0；加強農田基本建設，及時維修、恢復損壞水利設施，確保有效灌溉面積達85﹪以上。

4、舉辦農業技術培訓12期，培訓865人（次）。完成值137﹪。

5、綠化工作：加強城區綠化工作，對本轄區城市綠化現狀進行摸底調查，完善城區綠化檔案；完成全年的城區綠化工作目標任務，新增綠地面積核實率98﹪以上，核實合格率95﹪以上；完成全年義務植樹任務，盡責率90﹪，完成退耕還林補植香樟25570株、果樹23860株。已完成集體林權制度改革工作；建立健全森林防火制度，積極組織森林防火，2010共投入資金8.2萬元，組織1200 人次，車輛 76 次，撲滅 33起森林大火。

（三）、實事項目完成情況

1、黃泥甫村人畜飲水改造項目：該項目已由區農水局通過公開招投標的方式確定中標單位，中標合同價為67萬元。已經建設完成。

2、下壩村道路改造項目建設完成。

（四）、重點項目完成情況

1、馬寨村人畜飲水改造項目：該項目已由區農水局通過招投標落實施工單位，中標合同價為78萬元。已經完工

2、大中型沼氣池項目建設：2010年我鄉實事大中型沼氣池建設點1個，位于黃泥哨村萬福養殖有限公司內。項目總投資28萬元，省級資金20萬元，市級資金3萬元，養殖戶自籌資金5萬元。項目建設標準為100立方米×2，即修建100個立方米沼氣池2口。

3、發揮自身熟悉農村的優勢積極參與鄉境內各項重點工程建設，協調化解矛盾糾紛，解決遺留問題。

三、強化治本，全面落實黨風廉政建設責任制。

作為班子成員，我認真執行廉政建設各項法規制度，十分注意克服思想認識上的局限性，始終與鄉黨委保持高度一致，不折不扣地執行鄉黨委的決策，牢固樹立全局觀念，自覺服從全局需要。在工作中能夠積極發揮協調服務作用，做到盡職不越權，時時處處為領導負責，切實維護班子的團結，為領導決策當好參謀助手。結合科學發展觀學習教育，我對照十七屆四中全會精神進行自查，剖析自我，深刻反思，尋找黨風廉政建設工作中的問題和不足，從思想意識上，從世界觀、人生觀、價值觀上挖掘根源，進一步提高了勤政廉政工作的認識。

四、存在的題和不足

一是理論學習系統性不強，深度廣度把握不夠。雖然平時較為注意學習，但學習的內容不系統，不廣泛，特別是受急于進入工作角色的影響，只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統。特別是黨在農村的方針政策掌握的不全面，不適應當前農村經濟發展的需要。

二是對工作標準要求不高，存有畏難發愁的思想。對自己分管的農業工作，缺乏大膽負責，創新的勇氣，對碰到的矛盾和問題，好辦的就多辦，難辦的不愿多涉及。面上滿足于過提去，降低了工作標準。

三是思想還需進一步解放，促進工作創新的辦法仍需探索。在分管的農業工作中，由于思想解放程度還不夠高，特別是調整產業結構促進農民增收方面研究的還不夠深入，工作按部就班缺乏大膽開拓和創新意識。

四是自身建設還有待于進一步加強。雖然自己能夠自覺遵守黨的廉政建設規定，注意廉政建設，但仔細檢查起來，在工作應酬上還存在有陪客現象。五是工作方式簡單，不細膩。工作想的多，做的少，安排的多，督促檢查的少，抓點上工作的多，做全面工作的少。

產生以上問題的根源，在于自己學習、認識不夠、工作不實。在繁瑣復雜的農村工作中，認為自己了解村民熟悉農村，中庸思想占了上風，不求有功、但求無過，不再加強世界觀和價值觀的改造。于是不自覺的放松了對自己的要求，用一般性的工作紀律、一般性的工作標準要求自己，再加上平時忙于事物性工作多，沒有時間、也沒有精力去加強自身學習。無形中助長了自己不正確的思想認識，導致產生以上問題。

五、今后努力方向

一是強學習，提高整體素質。在以后的工作中注意學習方式，系統、全面地學習政治理論、黨在農村的路線、方針政策，不斷適應時代發展的要求，提高整體素質。

二是進一步增強責任意識，加大工作力度。樹立工作的高標準，大膽負責，勇于創新，敢于碰硬，堅持原則，鍥而不舍，進一步加大農業結構調整和農業產業化的工作力度，使小碧鄉的農業和農村經濟工作再上一個新的臺階。

三是進一步解放思想，適應工作需求。農業和農村經濟工作面臨著許多新的形式，需要用新的思維去解決工作的遇到的各和問題，因此，在今后的工作中，注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需要。四是加強自身建設，做到廉潔自律。時刻牢記自己是一個共產黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設規定，做到廉潔自律，勤政為民。

第五篇：楊仕龍論文

從《小巷深處》的教學中看三維目標的實施

貴州省仁懷市大壩中學 楊仕龍

《語文課程標準》從著眼于學生全面發展和終身發展的角度建構了知識和能力、過程和方法、情感態度與價值觀的三個維度的課程目標，這為教師的教學和全面提高學生的語文素養指明了方向。但在教學中實施三維目標，仍就存在許多誤區：如方向不明、形式呆板、空洞說教失去了語文味。現就從《小巷深處》的教學中來看三維目標的實施。

【教學目標】

知識與技能： 了解本文人物性格和思想變化過程，加深對本文中心的理解。

過程與方法： 誦讀、跳讀、討論、交流；通過的人物外貌、神態描寫表現人物性格的方法；掌握以人物的思想感情變化為線索安排材料的方法。

情感態度與價值觀：感悟母愛、贊美母愛、理解親情。【教學過程】

一、導入新課

以感人動心的MTV《懂你》旋律為背景朗誦孟郊的《游子吟》導入，二、誦讀，跳讀，整體感知

1、學生誦讀全文，用“——”畫出生字詞，用（）標出最讓你感動的文字。

2、正字、正音。

炫（xuàn）耀 執著（zhuó）葷（hūn）菜 揶（y?）揄（yú）哽（gang）咽（ya）造孽（nia）蹣（pán）跚（shān）憧（chōng）憬（jǐng）

3、學生交流文中最令人感動的地方，并說說理由（過程略）。

4、跳讀文中具體描寫盲母愛養女的生活片段的文字，討論：這幾件事按什么順序寫的？貫穿于其中的一條感情線索是什么？

5、邊閱讀邊思考：文中刻畫母親用了哪些描寫方法？表現了母親怎樣的性格特點？（小組合作學習，討論）。

6、思考：文中寫了怎樣一位母親？這位母親與你的媽媽比較有什么 異同？（交流體會）。

7、總結全文，理解題意。

從《小巷深處》的教學中談談三維目標實施的策略：

（一）、實施“知識和能力”目標要明確化。

“知識和能力”目標是語文工具性的重要體現，在教學中要明確告訴學生，是要掌握哪些知識，還是要培養哪些能力，都應明確地讓學生知曉，這樣學生的學習和教師的教學才會做到有的放矢，才會收到良好的教學效果。在《小巷深處》一文的教學中，如理解積累炫耀、執著、葷菜、揶揄、哽咽、造孽、蹣跚、憧憬等詞語，在學生初步感知文意時，就要明確告訴學生這些詞語我們要認得、寫得起、還能了解其含義，通過學習后學生就有目的地掌握了這些知識；在完成研讀課文時明確告訴學生掌握人物性格和思想變化過程有助于加深對文章中心的理解；讓學生明白作者是通過動作、心理、語言描寫來刻畫人物等。通過閱讀課文學生已完成欣賞文中刻畫的鮮明、豐滿的人物形象，體會小說中精彩的心理、動作和語言描寫。這樣“知識和能力”目標非常明確地告訴了學生，并在教學過程中逐步的實施落實，教師的教，學生的學都有了方向，教學效果自然就顯著。明確化地實施“知識和能力”目標既能讓教師在實施教學時做到方向明確、培養全面、重點突出，又能讓學生學有方向、學有側重、便于自檢。我們要提高教學效果不僅要讓“知識和能力”目標明確化，而且還需要優化“知識和能力”目標，那么如何才能實現“知識和能力”目標優化呢？首先，教師要對所學的課文熟悉了解，吃透課文的知識點和能力點，結合實際有創造性的增刪知識點和能力點，只有這樣出爐的知識點和能力點才能全面提高學生的語文素養；其次，要時時刻刻想到學生需要什么，這就要求教師在備教材的同時必須備學生，只有這樣的知識點和能力點才是適合學生的，才是學生需要的。只有把優化的“知識和能力”目標在實施中明確化，我們的教學才能有的放矢，教學效果才能得以提高，我們的學生才能得到終身發展的培養。

（二）、實施“過程和方法”目標要過程化。

“過程與方法”目標強調讓學生經歷學習的過程，在自主、合作、探究的學習中發現、總結和掌握知識的規律和學習的方法，即注重讓學生經歷過程，掌握方法。所以在實施“過程和方法”目標時要面向全體學生，讓他們都經歷自主、合作、探究的學習過程。如對《小巷深處》一文的教學，學生就經歷了從導語激趣，資料助讀，誦讀、整體感知文意，深入研讀、體會小說的內容及藝術風格，在課堂實踐運用中都是讓學生自主、合作、探究地學習。在這個教學過程中所有的教學目標得以實現，這樣開展教學就有條不紊，較程序化，更重要的是學生經歷了一個學習的過程，這一過程將會讓學生終身受用。方法的重要特征是過程性，只有通過過程才能把方法表現出來，教學方法的實施同樣需要過程化。不管如何優化的教學方法都離不開過程來顯現，學生也只有在過程中才能掌握其方法。在《小巷深處》一文的教學中我們通過引導學生反復誦讀、仔細體會精彩的語句和段落這一過程，讓其掌握誦讀法、跳讀法；學習了通過人物的外貌、神態描寫來表現人物性格的方法和以人物的思想感情變化為線索安排材料的方法。這樣，通過學習過程學生就自然地掌握了一些方法和技能。如何才能更好地實現“過程和方法”目標過程化呢？首先，教師要把教學作為達到預期教學目標的一個過程，要注意教學的過程性、程序性和整體性，把教學過程當作一項工程來整體規劃、全盤構思和謀篇布局，《小巷深處》一文的教學就是這樣構思和設計的。其次，教學方法的選擇應與既定的教學目標相適應。教學方法不是一成不變和僵死的東西，教師可以采取一種恰當教學方法去完成所要完成的目標。根據《小巷深處》一文的教學目標選擇了與之相適應的“誦讀法、跳讀法”和“合作研究法”，這樣既能很好地完成教學目標又能讓學生更好地掌握方法。最后，方法的運用要貫穿于教學過程中，把方法作為一項技能來習得，讓學生能真正掌握方法的操作規程。

（三）、實施“情感”目標要潤物化。

教育以德育為先，教會學生做人是我們的首要任務，語文的人文性也正是完成這個首要任務的有效途徑之一，語文教材的編寫都考慮了每篇課文的德育滲透點。“情感態度與價值觀”是一種廣泛的人文涵養，這種素質的養成，不是外部強加的結果，而是要通過一定的情景中的實踐與體驗內在地生成。所以我們在教學時就要找準這些點，適時、恰當地進行對學生正確的學習態度、高尚的道德情操的培養，使他們形成正確的價值觀和積極的人生態度。我們在實施“情感態度與價值觀”這一目標時，一定要進行潤物細無聲、潛移默化的滲透，只有這樣才能把抽象的、枯燥的德育點變得具體、生動，學生樂于接受，也才能避免空洞說教，也只有這樣才能起到水到渠成潛移默化的效果。在實施《小巷深處》一文的情感目標，讓學生感受小說人物的美好品德和高尚情操，培養學生良好的審美趣味時，我們通過人物心理、語言、動作、性格的分析，學生會更加珍視親情，人物的美好品德和高尚情操就會像春雨那樣滋潤著學生的心田，學生也不會感到抽象、枯燥和空洞，良好的審美趣味也會逐漸形成。

（四）、實施三維目標要一體化。

三維目標之間是相互滲透、融為一體的，而且它們又相互支持，存在著緊密的內在聯系。我們在實施三維目標時，要把三個目標作為一個整體，切不能把他們割裂開來，只有這樣才能全面提高學生語文素養。從實施《小巷深處》一文的教學目標中我們看到：知識的把握，能力的養成，離不開實踐與體驗，也離不開方法的指導和運用；情感態度與價值觀需要通過一定的情景中的實踐與體驗內在地生成；學習的過程既是一個獲取知識、提升能力的過程，也是一個情感體驗、人格建構的過程。這樣把三個維度作為一個有機的整體，考慮它們既相互滲透又相互支持特點，有利于更好地完成教學的任務和收得較好的效果。