第一篇：學(xué)習(xí)楊衍忠心得體會(huì)

篇一：學(xué)習(xí)楊衍忠心得體會(huì)

“生命在于追求，人生在于奉獻(xiàn)”.當(dāng)我觀看了楊衍忠同志的感人故事和先進(jìn)事跡之后，對(duì)這句話有了更深的理解和體會(huì)。楊公自1960年參加工作以來(lái)一直在一線的崗位上扎實(shí)工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)。用執(zhí)著和奉獻(xiàn)，用忠誠(chéng)和畢生的心血回報(bào)了祖國(guó)和人民！他的身上有太多的東西值得我們學(xué)習(xí)和傳承。

一、學(xué)習(xí)和傳承他堅(jiān)定信念、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神 楊公常說(shuō)“黨和國(guó)家培養(yǎng)了我，我就要用生命回報(bào)黨、回報(bào)地礦事業(yè)……”.退休后的他仍拖著帶病之軀嘔心瀝血，以其畢生之經(jīng)驗(yàn)學(xué)識(shí)編纂出了六百余萬(wàn)字極其珍貴的找礦資料，并將之無(wú)償捐獻(xiàn)給國(guó)家。在當(dāng)今功利化、成功學(xué)的年代，我們太需要這樣的精神。他留給我們更多的是寶貴的精神財(cái)富，激勵(lì)我們保持一種昂揚(yáng)向上的斗志。

二、學(xué)習(xí)和傳承他愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守的情操 自參加工作以來(lái)，楊公常年在野外從事物化探工作，38年來(lái)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。由于家人聚少離多，兒女甚至不能相認(rèn)。我們學(xué)習(xí)楊衍忠同志，就要像他那樣，甘愿堅(jiān)守理想，始終以黨和人民的事業(yè)為重，立足崗位，恪盡職守，奉獻(xiàn)才干，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。

三、學(xué)習(xí)和傳承他踏實(shí)肯干、善于鉆研的品質(zhì)楊公人稱“楊博士”,他除了肯學(xué)習(xí)、肯鉆研、肯努力外，沒(méi)有其他好愛(ài)，在做好本職工作的同時(shí)，手不釋卷，利用工作之余學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。先后承擔(dān)過(guò)《南嶺地區(qū)地質(zhì)找礦成礦預(yù)測(cè)大普查》和《江南地軸多金屬成礦預(yù)測(cè)》等多個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)找礦重大項(xiàng)目，此外，他還先后在原地質(zhì)部、局物化探的專業(yè)雜志和刊物上先后發(fā)表數(shù)篇學(xué)術(shù)論文，為指導(dǎo)和探索物化探工作發(fā)揮了積極作用。我們要接過(guò)他的傳接棒，就是要學(xué)習(xí)和傳承他熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于專研、踏實(shí)肯干、敢于擔(dān)當(dāng)，勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)干事的優(yōu)秀品質(zhì)。

“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”,楊衍忠走了……他短暫而閃亮的人生輝煌而無(wú)價(jià)。我作為一名地質(zhì)退休職工，一名黨員，我會(huì)化悲痛為力量，以楊公為鏡，認(rèn)真學(xué)習(xí)他忠誠(chéng)于黨、熱愛(ài)事業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、踏實(shí)肯干、善于鉆研、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢m然自己從工作崗位上退了下來(lái)，但關(guān)注地質(zhì)事業(yè)的腳步不能停下來(lái)，要為江西地質(zhì)找礦事業(yè)繼續(xù)發(fā)揮余熱。

篇二：觀看楊衍忠先進(jìn)事跡有感

江西省贛南地質(zhì)調(diào)查大隊(duì)物化探高級(jí)工程師楊衍忠的感人事跡，在眾多媒體的報(bào)道后己在業(yè)內(nèi)乃至社會(huì)上產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。江西省委書(shū)記強(qiáng)衛(wèi)同志看了有關(guān)楊衍忠典型事跡的報(bào)告后作了重要批示，認(rèn)為事跡十分感人，要求更深的了解，挖掘楊衍忠的事跡，并在全省掀起向楊衍忠學(xué)習(xí)的熱潮。此事也己引起國(guó)土資源部領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注。

向楊衍忠學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他的精神。而要?dú)w納和總結(jié)他的精神，就要學(xué)習(xí)他的精神。而要?dú)w納和總結(jié)他的精神，就要認(rèn)真研究楊衍忠精神和形成的歷史背景、所受教育、所處的社會(huì)環(huán)境、文化氛圍，進(jìn)而從理性的高度認(rèn)識(shí)楊衍忠精產(chǎn)生的原因、內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)和現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)而把他的精神進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。

近日，學(xué)習(xí)了楊衍忠同志的先進(jìn)事跡，感觸十分深刻。楊衍忠同志一生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，無(wú)私奉獻(xiàn)，事跡感人，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定理想信念和崇高精神追求。楊衍忠同志生前是江西地礦局贛南地質(zhì)調(diào)查大隊(duì)的物化探高級(jí)工程師，曾經(jīng)多次被省地礦局、贛南地調(diào)隊(duì)評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、文明職工等榮譽(yù)稱號(hào)。楊衍忠退休20年，幾乎足不出戶，一些人認(rèn)為他是“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，兩耳不聞窗外事，純粹是書(shū)呆子一個(gè)，早就忘記自己是一名共產(chǎn)黨員了。”直到他臨終前突然提出來(lái)要把畢生心血無(wú)償“獻(xiàn)給黨和國(guó)家”時(shí)人們才恍然大悟。原來(lái)他對(duì)黨的忠誠(chéng)，一刻也沒(méi)有停止過(guò)他的信仰，就象他的600萬(wàn)字文稿，厚實(shí)而崇高。活到老，學(xué)到老。楊衍忠曾經(jīng)在日記中這樣寫(xiě)到：“一個(gè)人要踏實(shí)的工作、刻苦地學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步，才能使自己心情愉快。如果不經(jīng)黨學(xué)習(xí)，就會(huì)忘卻進(jìn)步，停止進(jìn)步。如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，會(huì)使工作得到損失，會(huì)使自己失去為人民服務(wù)的本錢(qián)。”

黨的十八屆三中全會(huì)提出，要大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。總書(shū)記更是明確指出，只要中華民族一代接著一代追求美好崇高的道德境界，我們的民族就永遠(yuǎn)充滿希望。我們學(xué)習(xí)楊衍忠，就要把楊衍忠當(dāng)作一面鏡子，在思想上認(rèn)真的對(duì)照自己，檢查一下思想上有沒(méi)有信仰，靈魂中有沒(méi)有信念。就要將楊衍忠作為一個(gè)參照系，學(xué)習(xí)他勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、敢于擔(dān)當(dāng)，鞠躬盡瘁當(dāng)成一種境界。有人說(shuō)，地礦人挖的是有形的礦，而他們本身就是一座座“精神之礦”.楊衍忠留給我們一套地礦資料文稿的同時(shí)，更為我們留下了一座“精神富礦”,激勵(lì)著我們?cè)趯?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、江西夢(mèng)的征程上奮勇前進(jìn)。

篇三：學(xué)習(xí)楊衍忠事跡心得體會(huì)

贛南地質(zhì)調(diào)查大隊(duì)原物化探高級(jí)工程師楊衍忠的感人事跡經(jīng)國(guó)內(nèi)多家媒體報(bào)道后，在國(guó)土資源系統(tǒng)、地勘行業(yè)和社會(huì)上產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。中國(guó)共產(chǎn)黨中央機(jī)關(guān)刊物《求是》雜志采訪組也專程趕赴江西采訪。在詳細(xì)了解了楊衍忠的典型事跡后，采訪組人員感嘆地說(shuō)：“老先生的儉樸、嚴(yán)謹(jǐn)和工整感人至深，這不僅是物質(zhì)的食糧，更是精神的食糧。他的事跡內(nèi)涵豐富，讓人震撼。他是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表，是江西地礦的驕傲，也是科技工作者的驕傲、知識(shí)分子的驕傲。”這一席話，無(wú)疑抓住了宣傳報(bào)道楊衍忠典型事跡的目的與真正意義。

有的人退而不休，甚至比退休前還更加忙碌，贛南地調(diào)大隊(duì)高級(jí)工程師楊衍忠就是這樣一個(gè)人。1993年退休后，他20年來(lái)一直堅(jiān)持在家中編撰《江西南部18個(gè)縣（市、區(qū)）地質(zhì)、物化探礦產(chǎn)信息卡片》，幾乎足不出戶，很多人認(rèn)為他是“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)”,兩耳不聞窗外事，純粹是書(shū)呆子一個(gè)，早就忘記自己是一名共產(chǎn)黨員了，直到他臨終前突然提出來(lái)，要把畢生心血無(wú)償獻(xiàn)給黨和國(guó)家時(shí)，人們才恍然大悟：原來(lái)他對(duì)黨的忠誠(chéng)，一刻也沒(méi)有停止過(guò)，他的信仰高地，像他的600萬(wàn)字文稿，厚實(shí)而崇高。

把楊衍忠同志的事跡展現(xiàn)出來(lái)，把他身上凝聚的那種看似無(wú)形卻蘊(yùn)含著凝心聚力、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大能量的精神傳播到整個(gè)行業(yè)乃至全社會(huì)，進(jìn)而把它和每個(gè)時(shí)期涌現(xiàn)出的時(shí)代精神匯流成河，成為一個(gè)國(guó)家的民族之魂、興國(guó)之魂、強(qiáng)國(guó)之魂，成為地勘行業(yè)實(shí)現(xiàn)找礦突破戰(zhàn)略行動(dòng)目標(biāo)的力量之源，成為我們實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興的強(qiáng)大精神動(dòng)力。大的時(shí)代需要崇高精神的支撐，偉大的事業(yè)需要榜樣力量的引領(lǐng)。在當(dāng)今思想觀念價(jià)值多元、多變的條件下，以身邊的先進(jìn)典型凝聚的先進(jìn)文化來(lái)主導(dǎo)社會(huì)潮流，賦予社會(huì)主義核心價(jià)值強(qiáng)大的精神力量和鮮活的人格魅力，不僅可以創(chuàng)造出我們黨執(zhí)政為民的寶貴經(jīng)驗(yàn)，成為對(duì)我們廣大黨員干部群眾進(jìn)行教育的好教材，還可以更有效地促進(jìn)社會(huì)和諧風(fēng)氣的形成，激勵(lì)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)我國(guó)的現(xiàn)代化和民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

我隊(duì)退休辦于2014年6月27日上午召開(kāi)了全體退休黨員大會(huì)，收看了楊衍忠同志的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。觀看之后，感人之深，催人淚下。充分體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的崇高理想和堅(jiān)定信念。六十年代初，我曾和楊衍忠同志在一起工作過(guò)兩年多，他年輕時(shí)就虛心好學(xué)、工作嚴(yán)謹(jǐn)、待人熱情。看過(guò)他的典型事跡后，給我上了一堂感人之深的黨課。好幾年沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)地質(zhì)戰(zhàn)線上老同志這樣的感人事跡。下面談?wù)勎业膸c(diǎn)感悟：

一是向楊衍忠同志學(xué)習(xí)無(wú)限對(duì)黨的熱愛(ài)和忠誠(chéng)，他無(wú)愧于一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，值得我們學(xué)習(xí)。二是向他學(xué)習(xí)盡職盡責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)、鞠躬盡瘁、死而后已的高大形象和偉大的精神。他的身體不太好，體弱多病，忘我的工作使得生活上饑一頓飽一頓。可是，他常年把自己關(guān)在房間里奮力疾書(shū)，終于向黨向人民交出一份價(jià)值非凡而長(zhǎng)達(dá)600萬(wàn)字的地質(zhì)文稿。這是多么可貴的精神，值得我們學(xué)習(xí)。三是向他學(xué)習(xí)老有所學(xué)，老有所為的崇高精神，學(xué)習(xí)楊衍忠同志的先進(jìn)事跡具有很大的現(xiàn)實(shí)意義。他的先進(jìn)事跡不僅是物質(zhì)食糧，也是精神上的食糧，必將對(duì)青年一代地礦人產(chǎn)生激勵(lì)和深遠(yuǎn)影響。

讓我們?cè)僖淮蜗蜻@位可敬的老人致敬！

第二篇：學(xué)習(xí)楊衍忠心得體會(huì)

篇一：學(xué)習(xí)楊衍忠心得體會(huì)

“生命在于追求，人生在于奉獻(xiàn)”.當(dāng)我觀看了楊衍忠同志的感人故事和先進(jìn)事跡之后，對(duì)這句話有了更深的理解和體會(huì)。楊公自1960年參加工作以來(lái)一直在一線的崗位上扎實(shí)工作，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)。用執(zhí)著和奉獻(xiàn)，用忠誠(chéng)和畢生的心血回報(bào)了祖國(guó)和人民！他的身上有太多的東西值得我們學(xué)習(xí)和傳承。

一、學(xué)習(xí)和傳承他堅(jiān)定信念、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神 楊公常說(shuō)“黨和國(guó)家培養(yǎng)了我，我就要用生命回報(bào)黨、回報(bào)地礦事業(yè)??”.退休后的他仍拖著帶病之軀嘔心瀝血，以其畢生之經(jīng)驗(yàn)學(xué)識(shí)編纂出了六百余萬(wàn)字極其珍貴的找礦資料，并將之無(wú)償捐獻(xiàn)給國(guó)家。在當(dāng)今功利化、成功學(xué)的年代，我們太需要這樣的精神。他留給我們更多的是寶貴的精神財(cái)富，激勵(lì)我們保持一種昂揚(yáng)向上的斗志。

二、學(xué)習(xí)和傳承他愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守的情操 自參加工作以來(lái)，楊公常年在野外從事物化探工作，38年來(lái)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。由于家人聚少離多，兒女甚至不能相認(rèn)。我們學(xué)習(xí)楊衍忠同志，就要像他那樣，甘愿堅(jiān)守理想，始終以黨和人民的事業(yè)為重，立足崗位，恪盡職守，奉獻(xiàn)才干，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。

三、學(xué)習(xí)和傳承他踏實(shí)肯干、善于鉆研的品質(zhì)楊公人稱“楊博士”,他除了肯學(xué)習(xí)、肯鉆研、肯努力外，沒(méi)有其他好愛(ài)，在做好本職工作的同時(shí)，手不釋卷，利用工作之余學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。先后承擔(dān)過(guò)《南嶺地區(qū)地質(zhì)找礦成礦預(yù)測(cè)大普查》和《江南地軸多金屬成礦預(yù)測(cè)》等多個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)找礦重大項(xiàng)目，此外，他還先后在原地質(zhì)部、局物化探的專業(yè)雜志和刊物上先后發(fā)表數(shù)篇學(xué)術(shù)論文，為指導(dǎo)和探索物化探工作發(fā)揮了積極作用。我們要接過(guò)他的傳接棒，就是要學(xué)習(xí)和傳承他熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于專研、踏實(shí)肯干、敢于擔(dān)當(dāng)，勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)干事的優(yōu)秀品質(zhì)。

“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”,楊衍忠走了??他短暫而閃亮的人生輝煌而無(wú)價(jià)。我作為一名地質(zhì)退休職工，一名黨員，我會(huì)化悲痛為力量，以楊公為鏡，認(rèn)真學(xué)習(xí)他忠誠(chéng)于黨、熱愛(ài)事業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、踏實(shí)肯干、善于鉆研、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢m然自己從工作崗位上退了下來(lái)，但關(guān)注地質(zhì)事業(yè)的腳步不能停下來(lái)，要為江西地質(zhì)找礦事業(yè)繼續(xù)發(fā)揮余熱。

篇二：觀看楊衍忠先進(jìn)事跡有感

江西省贛南地質(zhì)調(diào)查大隊(duì)物化探高級(jí)工程師楊衍忠的感人事跡，在眾多媒體的報(bào)道后己在業(yè)內(nèi)乃至社會(huì)上產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。江西省委書(shū)記強(qiáng)衛(wèi)同志看了有關(guān)楊衍忠典型事跡的報(bào)告后作了重要批示，認(rèn)為事跡十分感人，要求更深的了解，挖掘楊衍忠的事跡，并在全省掀起向楊衍忠學(xué)習(xí)的熱潮。此事也己引起國(guó)土資源部領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注。

向楊衍忠學(xué)習(xí)，就是要學(xué)習(xí)他的精神。而要?dú)w納和總結(jié)他的精神，就要學(xué)習(xí)他的精神。而要?dú)w納和總結(jié)他的精神，就要認(rèn)真研究楊衍忠精神和形成的歷史背景、所受教育、所處的社會(huì)環(huán)境、文化氛圍，進(jìn)而從理性的高度認(rèn)識(shí)楊衍忠精產(chǎn)生的原因、內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)和現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)而把他的精神進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。

近日，學(xué)習(xí)了楊衍忠同志的先進(jìn)事跡，感觸十分深刻。楊衍忠同志一生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，無(wú)私奉獻(xiàn)，事跡感人，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定理想信念和崇高精神追求。楊衍忠同志生前是江西地礦局贛南地質(zhì)調(diào)查大隊(duì)的物化探高級(jí)工程師，曾經(jīng)多次被省地礦局、贛南地調(diào)隊(duì)評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、文明職工等榮譽(yù)稱號(hào)。楊衍忠退休20年，幾乎足不出戶，一些人認(rèn)為他是“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，兩耳不聞窗外事，純粹是書(shū)呆子一個(gè)，早就忘記自己是一名共產(chǎn)黨員了。”直到他臨終前突然提出來(lái)要把畢生心血無(wú)償“獻(xiàn)給黨和國(guó)家”時(shí)人們才恍然大悟。原來(lái)他對(duì)黨的忠誠(chéng)，一刻也沒(méi)有停止過(guò)他的信仰，就象他的600萬(wàn)字文稿，()厚實(shí)而崇高。活到老，學(xué)到老。楊衍忠曾經(jīng)在日記中這樣寫(xiě)到：“一個(gè)人要踏實(shí)的工作、刻苦地學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步，才能使自己心情愉快。如果不經(jīng)黨學(xué)習(xí)，就會(huì)忘卻進(jìn)步，停止進(jìn)步。如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，會(huì)使工作得到損失，會(huì)使自己失去為人民服務(wù)的本錢(qián)。”

黨的十八屆三中全會(huì)提出，要大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。總書(shū)記更是明確指出，只要中華民族一代接著一代追求美好崇高的道德境界，我們的民族就永遠(yuǎn)充滿希望。我們學(xué)習(xí)楊衍忠，就要把楊衍忠當(dāng)作一面鏡子，在思想上認(rèn)真的對(duì)照自己，檢查一下思想上有沒(méi)有信仰，靈魂中有沒(méi)有信念。就要將楊衍忠作為一個(gè)參照系，學(xué)習(xí)他勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、敢于擔(dān)當(dāng)，鞠躬盡瘁當(dāng)成一種境界。有人說(shuō)，地礦人挖的是有形的礦，而他們本身就是一座座“精神之礦”.楊衍忠留給我們一套地礦資料文稿的同時(shí)，更為我們留下了一座“精神富礦”,激勵(lì)著我們?cè)趯?shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、江西夢(mèng)的征程上奮勇前進(jìn)。

篇三：學(xué)習(xí)楊衍忠事跡心得體會(huì)

贛南地質(zhì)調(diào)查大隊(duì)原物化探高級(jí)工程師楊衍忠的感人事跡經(jīng)國(guó)內(nèi)多家媒體報(bào)道后，在國(guó)土資源系統(tǒng)、地勘行業(yè)和社會(huì)上產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。中國(guó)共產(chǎn)黨中央機(jī)關(guān)刊物《求是》雜志采訪組也專程趕赴江西采訪。在詳細(xì)了解了楊衍忠的典型事跡后，采訪組人員感嘆地說(shuō)：“老先生的儉樸、嚴(yán)謹(jǐn)和工整感人至深，這不僅是物質(zhì)的食糧，更是精神的食糧。他的事跡內(nèi)涵豐富，讓人震撼。他是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表，是江西地礦的驕傲，也是科技工作者的驕傲、知識(shí)分子的驕傲。”這一席話，無(wú)疑抓住了宣傳報(bào)道楊衍忠典型事跡的目的與真正意義。

有的人退而不休，甚至比退休前還更加忙碌，贛南地調(diào)大隊(duì)高級(jí)工程師楊衍忠就是這樣一個(gè)人。1993年退休后，他20年來(lái)一直堅(jiān)持在家中編撰

第三篇：考評(píng)員學(xué)習(xí)心得體會(huì)(楊忠偉)

考評(píng)員學(xué)習(xí)心得體會(huì)

本人2015年4月16日參加云南勞動(dòng)和社會(huì)保障廳職業(yè)技能鑒定中心組織，在玉溪技師學(xué)院報(bào)告廳進(jìn)行了為期兩天的考評(píng)員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間，本人認(rèn)真聽(tīng)講做好筆記，積極學(xué)習(xí)本職業(yè)考評(píng)新技術(shù)、新方法，掌握新近修改或出臺(tái)的法律法規(guī)。現(xiàn)代社會(huì)，正處于一個(gè)知識(shí)迅速增加、不斷更新的信息時(shí)代，新情況、新問(wèn)題不斷出現(xiàn)，作為維修電工高級(jí)考評(píng)員，學(xué)會(huì)全面把握其科學(xué)內(nèi)涵及精神實(shí)質(zhì)，努力提高理論素質(zhì)，這是我本次學(xué)習(xí)的主要目的。

考評(píng)工作中，本人積極參加維修電工這一工種的考評(píng)工作，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，嚴(yán)格按照國(guó)家職業(yè)技能鑒定操作規(guī)程進(jìn)行，嚴(yán)格考核鑒定程序，精心準(zhǔn)備維修電工工種的考評(píng)工作，嚴(yán)格遵照考評(píng)工作的規(guī)章制度，有步驟、有計(jì)劃地進(jìn)行考評(píng)工作。強(qiáng)調(diào)鑒定考評(píng)過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)。

云南銅業(yè)高級(jí)技工學(xué)校楊忠偉

2015年4月21日

第四篇：楊衍忠同志生平簡(jiǎn)介及主要事跡1

楊衍忠同志生平簡(jiǎn)介

和主要事跡材料

生平簡(jiǎn)介：

楊衍忠，男，原物化探高級(jí)工程師,1938年11月20日生于江西省瑞金市，1966年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

1956年7月至1957年1月在江西省萍鄉(xiāng)市中南煤田地勘局128隊(duì)實(shí)習(xí)；

1957年1月至1957年12月，被單位保送到湖北漢口焦作中南煤田地勘地質(zhì)干校學(xué)習(xí)；

1958年1月至1958年11月在江西省萍鄉(xiāng)市中南煤田地勘局128隊(duì)任地質(zhì)技術(shù)員；

1958年12月至1960年12月再次被單位保送到北京煤炭工學(xué)院物化探專業(yè)學(xué)習(xí)；

1960年12月至1968年10月在江西高安江西地質(zhì)局902大隊(duì)工作，任物探地質(zhì)員；

1968年11月至1980年12月在江西瑞金江西省地礦局909大隊(duì)工作，任分隊(duì)技術(shù)負(fù)責(zé)人；

1981年1月至1988年8月在江西省地礦局物化探大隊(duì)707分隊(duì)工作，任主任工程師；

1988年9月至1994年10月在江西省地礦局贛南地質(zhì)調(diào)查大隊(duì)工作，任物化探主任工程師；

1994年11月因病并為年輕人騰位讓賢提前退休。

2014年5月20日，因病逝世。

主要事跡材料：

楊衍忠同志一生都忠誠(chéng)于黨和人民事業(yè)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨，他把滿腔的紅色情懷，轉(zhuǎn)化為對(duì)地質(zhì)事業(yè)的熱忱，用執(zhí)著和奉獻(xiàn)唱響了老一輩地質(zhì)人最美的贊歌！

參加工作以來(lái)，楊衍忠同志常年在野外從事物化探工作，前后歷時(shí)有整整38個(gè)年頭。38年來(lái)，他先后承擔(dān)過(guò)《南嶺地區(qū)地質(zhì)找礦成礦預(yù)測(cè)大普查》和《江南地軸多金屬成礦預(yù)測(cè)》等多個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)找礦重大項(xiàng)目，為地礦事業(yè)的發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。1994年，經(jīng)楊衍忠同志優(yōu)選三次的兩項(xiàng)物化探異常查證，均取得了顯著的找礦成果，安遠(yuǎn)園嶺寨中型以上鉬礦的發(fā)現(xiàn)及大龍——淘金灣25條金礦脈的發(fā)現(xiàn)，為1995年跨世紀(jì)重點(diǎn)勘察工程的立項(xiàng)和散金礦的開(kāi)發(fā)提供了重要的資料依據(jù)。

38年來(lái)，楊衍忠同志吃苦耐勞，刻苦鉆研，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，把自己所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)給了地質(zhì)找礦事業(yè)。在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里，楊衍忠同志跑遍了閩、粵、湘、贛四省的地勘單位，參加了各種地質(zhì)學(xué)術(shù)報(bào)告、交流會(huì)，到贛南多個(gè)知名礦區(qū)勘察、調(diào)研，搜集了大量珍貴的地質(zhì)礦產(chǎn)、物探遙感資料，并綜合了南嶺四省一些單位取得的地質(zhì)、礦產(chǎn)、物化遙找礦成果進(jìn)行了初步整理和探索，為開(kāi)展南嶺地區(qū)找礦工作提供了大量的地質(zhì)數(shù)據(jù)遵循。

38年來(lái)，楊衍忠同志個(gè)人也多次被組織評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，榮獲各類成果獎(jiǎng)項(xiàng)40余次。其中他作為主要發(fā)現(xiàn)者之一的“會(huì)昌巖背錫多金屬礦田”找礦成果，先后榮獲1988年地質(zhì)礦產(chǎn)部三等獎(jiǎng)和1990年江西地礦局地質(zhì)找礦一等獎(jiǎng)。此外，他還先后在原地質(zhì)部、局物化探的專業(yè)雜志和刊物上先后發(fā)表數(shù)篇學(xué)術(shù)論文，為指導(dǎo)和探索物化探工作發(fā)揮了積極作用。

由于常年在找礦一線的奔波勞累，楊衍忠同志身體健康狀況一直不好，經(jīng)常病魔纏身，到了1994年已經(jīng)難以堅(jiān)持正常工作。后經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)、組織批準(zhǔn)，于1994年11月提前退休。

然而，退休后，楊衍忠同志并沒(méi)有坐享天倫，而是繼續(xù)發(fā)揮余熱，用勤勞與智慧，用信念和力量，用熱血和忠誠(chéng)，完成了他獻(xiàn)身地質(zhì)事業(yè)無(wú)尚榮光的生命絕唱。

考慮到當(dāng)時(shí)南嶺地區(qū)地質(zhì)基礎(chǔ)資料薄弱，楊衍忠同志毅然決定，要對(duì)幾十年來(lái)收集的地質(zhì)、礦產(chǎn)、物化遙資料作進(jìn)一步的整理和探索，編撰一整套長(zhǎng)達(dá)600多萬(wàn)字《江西南部地質(zhì)、物化探找礦文稿》。盡管病魔纏身，但楊衍忠同志依舊執(zhí)著堅(jiān)守。20年來(lái)，楊衍忠基本不出家門(mén)，天天在書(shū)桌上一邊查閱老資料、一邊編寫(xiě)卡片，以每年編寫(xiě)30萬(wàn)字的速度在與時(shí)間生命“賽跑”。人老了，眼睛不好使了，他就拿放大鏡看；寫(xiě)累了，就躺在高差20公分的床上稍加休息，整裝再戰(zhàn)！20年來(lái)，他用完了上千支圓珠筆、水筆，用去數(shù)百斤紙張。

但畢竟是77歲的老人了。常年的艱辛勞頓，讓楊衍忠同志的身體日漸衰退。2014年5月9日，楊衍忠病情加重，住院治療；15日楊衍忠同志在病床上寫(xiě)信給大隊(duì)，提出要將600萬(wàn)字、幾百?gòu)垐D全部無(wú)償捐獻(xiàn)給大隊(duì)。他用巍顫的手寫(xiě)到“我現(xiàn)在身體很不理想，我擬編的江西南部地質(zhì)礦產(chǎn)（3稿）9套卡片、登記表已基本完成，（本想定稿，估計(jì)有困難了）。我要將這600萬(wàn)字、幾百?gòu)垐D無(wú)償獻(xiàn)給大隊(duì)、獻(xiàn)給國(guó)家、獻(xiàn)給黨，估計(jì)可提供幾百處找礦信息，這次可能是我為地礦事業(yè)奉獻(xiàn)最后的力量。”楊衍忠同志因病醫(yī)治無(wú)效，于2014年5月20日18時(shí)50分不幸逝世，享年77歲。

2014年6月下旬，江西省地礦局組織以資深專家李四光地質(zhì)科學(xué)獎(jiǎng)獲得者領(lǐng)銜的專業(yè)技術(shù)小組，對(duì)楊衍忠捐贈(zèng)的文稿進(jìn)行了初步整理評(píng)價(jià)：文稿資料總共有2850萬(wàn)字，包括基礎(chǔ)地質(zhì)、礦產(chǎn)地質(zhì)、物化探、綜合、贛南地區(qū)地質(zhì)資料卡片及研究成果等六個(gè)方面，其中退休后研究整理的贛南18個(gè)縣（區(qū)）2974處礦（化）點(diǎn)成果文字600萬(wàn)字，內(nèi)容豐富，系統(tǒng)完整，圖文并茂，填補(bǔ)了多方面的空白，相當(dāng)于一個(gè)贛南地質(zhì)礦產(chǎn)方面的資料庫(kù)，對(duì)地質(zhì)找礦工作具有重要指導(dǎo)意義，提出贛南地區(qū)有310處各類礦點(diǎn)及物化探異常點(diǎn)可以優(yōu)先安排重點(diǎn)查證，對(duì)進(jìn)一步在贛南地區(qū)多找礦、找大礦、找富礦具有重大價(jià)值。

7月，中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局調(diào)研組專程趕到南昌，仔細(xì)研讀楊衍忠捐贈(zèng)文稿后指出，文稿對(duì)中國(guó)地調(diào)局調(diào)整一些遠(yuǎn)景區(qū)域、選定靶區(qū)很有指導(dǎo)意義，優(yōu)選后可將文稿中的內(nèi)容納入中國(guó)地調(diào)局2015-2020規(guī)劃。

第五篇：生態(tài)課堂學(xué)習(xí)心得2(董衍忠)

生態(tài)課堂學(xué)習(xí)心得

加區(qū)三中

董衍忠

生態(tài)課堂是“愉悅”的課堂 愉悅是一種幸福、快樂(lè)的心理狀態(tài)。給學(xué)生以幸福的童年不僅是教育的目標(biāo)，也是教學(xué)過(guò)程的追求。愉悅來(lái)源于心理的滿足，來(lái)源于創(chuàng)造的成功，來(lái)源于個(gè)體為群體的接納。

(1)物理教學(xué)要滿足學(xué)生“好奇、好學(xué)”的心理需求。在物理教學(xué)過(guò)程中必須結(jié)合課本內(nèi)容巧妙把探索宇宙奧秘、軍事設(shè)施動(dòng)態(tài)等科技發(fā)展前沿以教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的好奇心，處于一種定向的認(rèn)知活躍狀態(tài)，以積極的姿態(tài)來(lái)攝取新的知識(shí)。

(2)物理教學(xué)要滿足學(xué)生“好動(dòng)、娛樂(lè)”的需要。物理教學(xué)好多內(nèi)容是探究實(shí)驗(yàn)，教師要?jiǎng)?chuàng)造條件，自己親手或發(fā)動(dòng)學(xué)生手機(jī)身邊的物品（主要是廢舊和廉價(jià)的物品），要以多種活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自己動(dòng)手探究。如皮亞杰所說(shuō)：“興趣，實(shí)際上就是需要的延伸，它表現(xiàn)出對(duì)象與需要之間的關(guān)愛(ài)”。興趣對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性起著決定作用，所以物理課堂教學(xué)要盡可能生活化、活動(dòng)化、游戲化。

(3)物理教學(xué)要滿足學(xué)生“好勝、成功”的心理需求。從學(xué)生情感發(fā)展來(lái)看，隨著學(xué)習(xí)在生活中日益重要，與學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)成敗相聯(lián)系的情感也越來(lái)越占主導(dǎo)地位。他們害怕學(xué)業(yè)上的失敗、害怕測(cè)檢不合格、害怕比不上同學(xué)，同時(shí)，他們又具有青春期的沖動(dòng)，喜歡表現(xiàn)。我們教師可以抓住學(xué)生的這些心理特征，創(chuàng)設(shè)一些情境，通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)反應(yīng)的正面強(qiáng)化，既對(duì)學(xué)生認(rèn)知評(píng)價(jià)全面及時(shí)，又使之情感激勵(lì)，達(dá)到鼓舞士氣，繼續(xù)努力的效果，滿足學(xué)生的成就感。

(4)物理教學(xué)要滿足學(xué)生“依戀、被愛(ài)”的心理需求。學(xué)生作為一個(gè)獨(dú)立的人，他的基本社會(huì)需求是怕家長(zhǎng)老師指責(zé)、怕同學(xué)譏笑、怕沒(méi)有好朋友同他玩耍。他們十分崇敬教師、熱愛(ài)老師，也喜歡取悅教師，以得到老師對(duì)他的愛(ài)，這種愛(ài)是非常單純、純潔的。數(shù)學(xué)課堂要努力誘發(fā)學(xué)生產(chǎn)生快樂(lè)情緒，引起學(xué)生產(chǎn)生相應(yīng)情感，對(duì)學(xué)生的關(guān)懷、人格的尊重、學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求融入每一愛(ài)的行為之中，孕育出師生間良好的情感狀態(tài)，并把這種感情推移到整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中。在你的課堂中，應(yīng)讓學(xué)生有一種如坐春風(fēng)、如沐春雨的感覺(jué)。

生態(tài)意味著生態(tài)意味著生命及其多樣性、生態(tài)意味著整體性、生態(tài)意味著開(kāi)放性、生態(tài)意味著共生性。所以教師要不斷地學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、愉悅的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生在祥和的環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)。