第一篇：走進(jìn)農(nóng)村

走進(jìn)農(nóng)村，品味酸甜苦辣

去年，在丹桂香溢滿園的八月，我走上了村官的崗位。依稀記得當(dāng)時的心情很復(fù)雜：三分憧憬，三分期待，剩下的就憂慮。我憧憬未來三年里我的第一份工作；我期待將要跨入社會大門的第一腳；我又擔(dān)心憂慮著我能否很快進(jìn)入角色，做一名合格的村官。

清楚的記得八月二十號，六鎮(zhèn)鎮(zhèn)的張委員代著我到趙店村的村部，讓我熟悉村里的干部和即將工作的壞境。初來乍到的我很緊張，生怕一開始就給村干部留下不好的印象。可是村干部熱情的接待和親切的攀談讓我漸漸的放松下來，融入他們當(dāng)中，和他們聊得熱火朝天。這讓我覺得以后的工作是非常值得憧憬和期待的。

如今我已經(jīng)在村里度過了八個月的工作學(xué)習(xí)生活，這其中有快樂也有辛苦，有笑容也有淚水，個中百種滋味，唯有我自己才知道，真是“如人飲水，冷暖自知”。

甜

在村里工作大家都對我這個90后的小姑娘特別照顧，會給我介紹我們村的具體情況，會關(guān)心我的生活，會勉勵我學(xué)習(xí)，更會鞭策我進(jìn)步。這些點點滴滴都存在我美好的記憶力里，不管以后走到哪里都會帶著甜蜜為微笑和心情去回味。這些打動我的事情很多，我就舉一個例子：我去村里工作，是回不了家的，那伙食問題就得在村里解決，當(dāng)時村書記、主任、文書還有婦女主任

都爭著讓我去他們家吃飯，我可以深深感受到他們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心和熱情，他們常說，我就如同他們的子女一樣，這份感情甜入我的心中，我也在他們身上看到那種來自農(nóng)民的淳樸，真摯。

酸

我們村是整村推進(jìn)和土地整改的示范村，村干部在鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和支持下，認(rèn)真貫徹國家政策和推進(jìn)新農(nóng)村發(fā)展。我在認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家的惠農(nóng)政策之后，也積極投入工作中，和村干部一起，走村入戶，宣傳黨的好政策，弘揚(yáng)黨的好精神。但是，走訪入戶的拆遷工作并不是我想象中那么簡單的，老百姓對國家政策了解的不夠深入，導(dǎo)致我們整村推進(jìn)和土地整改工作受到很大阻力。每一天下村都要做好不怕百姓說，不怕百姓罵的心理準(zhǔn)備。鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、村干部和我一樣得受著百姓因為不理解而發(fā)出的抱怨，用笑容化解百姓的誤解。其實，我有的時候真的覺得委屈，內(nèi)心酸楚。明明做的是好事，卻接受百姓的抱怨、誤解、甚至惡言相向。可是，領(lǐng)導(dǎo)們的行動教育了我，要學(xué)會用笑容面對一切。

苦

農(nóng)村工作向來是繁瑣復(fù)雜的，無論走村入戶還是調(diào)節(jié)矛盾，都需要投大量精力的，但工作了八個月，最讓我覺得辛苦的還是村級賬目清理。根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求，要對我村賬目進(jìn)行全面的整理，當(dāng)時還不覺得有多困難，不就是算賬嘛，可是當(dāng)我看到桌子上的單據(jù)時，著實被嚇了一跳，文書說要把每筆帳都輸入電腦，還要?dú)w類整理。每天，我早上七點四十就得到村部，坐在電腦前

和文書一起整理賬目、電腦錄入，一天的工作中，吃飯就是休息時間了。晚上回家腰酸背痛還要加班。但是，看到最后的成果以及村干部鼓勵的眼神，就覺得特別有成就感，有種苦盡甘來的感覺。

辣

大學(xué)畢業(yè)后就參加了村官考試，這是我的第一份工作。我的工作經(jīng)驗是貧乏的，加上我這個人又比較粗心，工作中難免有出錯的地方。上次我們村核算給百姓的土地附屬物賠償款項。結(jié)果，在核算的過程中，我粗心大意的多算了十萬塊錢，后來被細(xì)心檢查的文書發(fā)現(xiàn)了，領(lǐng)導(dǎo)狠狠批評了我。當(dāng)時，臉上真的是火辣辣的，很是羞愧，犯了如此低級的錯誤，也差點讓百姓蒙受損失。領(lǐng)導(dǎo)告訴我：在農(nóng)村瑣碎的工作中，細(xì)心是必備的條件。

八個月的工作生活，給我的收獲是巨大的，給我的感動是無言的，給我的經(jīng)驗是無價的，給我的啟迪是無限的。我將繼續(xù)在村官的道路上前進(jìn)，在我人生的道路上前進(jìn)。

第二篇：走進(jìn)農(nóng)村調(diào)查報告

走進(jìn)農(nóng)村

寒假社會實踐為我們提供了一個走出校園，踏上社會，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經(jīng)驗，在實踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會打下堅實的基礎(chǔ)！

“走進(jìn)農(nóng)村，關(guān)注民生”，是我此次參加社會實踐的主要原因，我想這是改變學(xué)習(xí)方式,拓寬發(fā)展空間的機(jī)會，更能增進(jìn)生存體驗，主動走進(jìn)農(nóng)村，就會形成社會意識，作為綜合實踐活動課程的一部分,農(nóng)村社區(qū)服務(wù)與社會實踐服從于綜合實踐活動課程的總目標(biāo)，同時更為注重我的社會適應(yīng)能力、社會參與意識、公民責(zé)任感及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。為此我唯有用汗水換來收獲來總結(jié)我的實踐之旅。

在為期四天的暑期社會實踐中，我們在村里進(jìn)行了一系列的服務(wù)活動。如為社區(qū)拔雜草，除牛皮癬，給農(nóng)村居民宣傳環(huán)保知識，為農(nóng)村居民送茶水，進(jìn)行有關(guān)于中國居民生活滿意度的問卷調(diào)查，農(nóng)村家電小維修等等。通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解農(nóng)村，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，雖然只有7 天的時間，但我也從中體驗到這里面的勞累和辛苦，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)，這使我對真實的社會有更深切的體會。對于此次社會實踐，我對農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀有了更深層次的了解，通過走訪村莊，我發(fā)現(xiàn)了以下問題：

1、文化設(shè)施基礎(chǔ)薄弱。由于各種原因，村級債務(wù)較重，沒有村級積累，無力發(fā)展村級教育、文化及公益事業(yè)，鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)缺少載體，使健康向上的群眾性文化娛樂活動難以開展。

3、臟亂差現(xiàn)象較普遍。在村里垃圾、糞便、污水隨處可見，衛(wèi)生條件較差。村級路網(wǎng)很差，筑路任務(wù)艱巨。多數(shù)農(nóng)民環(huán)境衛(wèi)生意識淡薄，與現(xiàn)代文明要求形成反差。

根據(jù)這些問題，同學(xué)們積極討論，并得出以下的想法以及建議：

1、科學(xué)引導(dǎo)，帶領(lǐng)村民創(chuàng)業(yè)。思想觀念落后嚴(yán)重地阻礙了村民的創(chuàng)業(yè)意識，一要以村里種植、養(yǎng)殖大戶為基礎(chǔ)帶動周圍群眾。二要鼓勵村民走出去、請進(jìn)來，開闊視野，更新觀念，加快農(nóng)村新情況、新經(jīng)驗、新技術(shù)、新知識的吸收消化，大膽創(chuàng)業(yè)，改變貧困落后的面貌。

2、加強(qiáng)教育，提高村民素質(zhì)。農(nóng)村勞動力的現(xiàn)狀是，一方面，隨著農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度的提高，農(nóng)村勞動力數(shù)量超過了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的需要，造成了大量富余農(nóng)村勞動力；另一方面，農(nóng)村勞動力就整體而言，綜合素質(zhì)不高，缺乏科技、管理等專業(yè)知識，大量富余勞動力無法在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)之外實現(xiàn)就業(yè)。這種狀況對農(nóng)民增收制約很大。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體

現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實踐中得到鍛煉，使大家多了一份生活體驗，社會實踐經(jīng)驗和組織活動能力。我相信，這對我以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響作用。

近日的所見、所聞、所感，讓我開闊視野，了解社會，深入生活。它在我心里久久回蕩，萌發(fā)了許多融入自我觀點的意念及體會。我覺得在新農(nóng)村的建設(shè)中，應(yīng)該協(xié)調(diào)推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和黨的建設(shè)，新農(nóng)村不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的新農(nóng)村，更應(yīng)該是政治、文化、科技、衛(wèi)生各個方面全面發(fā)展的新農(nóng)村，是讓農(nóng)民實現(xiàn)物質(zhì)精神雙豐收的新農(nóng)村，是使農(nóng)民在增加收入的同時，也使其醫(yī)療衛(wèi)生、文化素質(zhì)和社會保障等方面得到提高的新農(nóng)村，新農(nóng)村的建設(shè)不僅僅是讓農(nóng)民去干，而是各級領(lǐng)導(dǎo)干部深入農(nóng)村帶頭去干，去為農(nóng)民服務(wù)。

第三篇：走進(jìn)農(nóng)村社會實踐[范文]

走進(jìn)農(nóng)村，關(guān)注民生

寒假社會實踐是我們大學(xué)生充分利用寒假的時間，以各種方式深入社會之中展開形式多樣的各種實踐活動。積極的參加社會的實踐活動能夠促進(jìn)我們對社會的了解，提高自身對經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識，實現(xiàn)書本知識和實踐知識的更好結(jié)合，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；大學(xué)生社會實踐活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是適應(yīng)新世紀(jì)社會發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,是加強(qiáng)集體主義,愛國主義,社會主義教育,升華思想的有效途徑.積極投身社會實踐,深入群眾,了解社會,增長才干,是青年學(xué)生成長成才的正確道路,是青年學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識技能,發(fā)揮聰明才智,積極為社會作貢獻(xiàn)的重要途徑。通過社會實踐活動有助于大學(xué)生更新觀念，做先進(jìn)青年！

寒假社會實踐則為我們提供了一個走出校園，踏上社會，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺。利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。在實踐中積累社會經(jīng)驗，在實踐中提高自己的能力，這將為我們以后走出社會打下堅實的基礎(chǔ)！

“走進(jìn)農(nóng)村，關(guān)注民生”，是我此次參加社會實踐的主要原因，我想這是改變學(xué)習(xí)方式,拓寬發(fā)展空間的機(jī)會，更能增進(jìn)生存體驗，主動走進(jìn)農(nóng)村，就會形成社會意識，作為綜合實踐活動課程的一部分,農(nóng)村社區(qū)服務(wù)與社會實踐服從于綜合實踐活動課程的總目標(biāo)，同時更為注重我的社會適應(yīng)能力、社會參與意識、公民責(zé)任感及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。為此我唯有用汗水換來收獲來總結(jié)我的實踐之旅。

2011年1月20日我參加了暑期社會實踐，這次暑期社會實踐的地點在北侖區(qū)小港街道方前村，在為期四天的暑期社會實踐中，我們在方前村進(jìn)行了一系列的服務(wù)活動。如為社區(qū)拔雜草，除牛皮癬，給農(nóng)村居民宣傳環(huán)保知識，為農(nóng)村居民送茶水，進(jìn)行有關(guān)于中國居民生活滿意度的問卷調(diào)查，農(nóng)村家電小維修等等。炎炎夏日,烈日當(dāng)頭，條件艱苦，可我們依然熱情洋溢。通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解農(nóng)村，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，雖然只有7 天的時間，但我也從中體驗到這里面的勞累和辛苦，烈日的沐浴更是鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)，這使我對

真實的社會有更深切的體會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實踐中得到鍛煉，使大家多了一份生活體驗，社會實踐經(jīng)驗和組織活動能力。我相信，這對我以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響作用。

快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復(fù)回憶、思索這一路上的點點滴滴，這幾天的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。一路艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開始，這次短暫而又充實的實踐，將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。我明白新的考驗和抉擇要奮斗不息、礪前行，才不會讓我們年輕的時光留下太多遺憾！

轉(zhuǎn)眼間，此次實踐已經(jīng)結(jié)束，回想這次社會實踐活動，我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

“沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。通過社會實踐的磨練，培養(yǎng)了青年學(xué)生不怕困難，勇于克服困難的精神，培養(yǎng)了大家團(tuán)結(jié)友愛，互助互讓，關(guān)心集體的良好品質(zhì)，讓廣大學(xué)生真正在實踐中受到了鍛煉，增長了才干，作出了貢獻(xiàn)。

在總結(jié)經(jīng)驗的同時，我們也清醒地認(rèn)識到，我院社會實踐工作仍然有許多困難與不足，為今后我們今后進(jìn)一步拓寬渠道，更新觀念，創(chuàng)新思路，努力使我院的社會實踐工作再上一個新臺階提供了依據(jù)。感謝實踐，我們獲益匪淺。

第四篇：走進(jìn)農(nóng)村手抄報

走進(jìn)農(nóng)村手抄報

走進(jìn)農(nóng)村手抄報

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前進(jìn)小學(xué)舉行第二屆安全知識我知道手抄報

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農(nóng)村娃娃辦迎奧運(yùn)手抄報忘憂草

融安舉辦慶旦看發(fā)展社會主義新農(nóng)村試點

文章-新農(nóng)村建設(shè)手抄報

第五篇：走進(jìn)農(nóng)村夏令營方案

夏季訓(xùn)練營（招募中！）

課程目標(biāo)：增強(qiáng)身體素質(zhì)、提高專項運(yùn)動能力、團(tuán)隊精神、責(zé)任心、凝聚力、向心力。

課程內(nèi)容：凝聚力、親和力、意志力的鍛煉

力量、平衡、靈活能力訓(xùn)練； 團(tuán)隊配合項目訓(xùn)練。

課程人數(shù)：12人/班

活動時間：7月2日-7月8日

城鄉(xiāng)手拉手，特色夏令營

創(chuàng)意：您的孩子怎么了？

您的孩子可能會：

霸道、任性、自私、莫名其妙、不懂得愛、尊重與分享

個性孤僻、敏感、破壞力強(qiáng)、不善交往、社會適應(yīng)能力差 3 注意力不集中、做事難以持久、自我約束能力差 4 性格柔弱、膽怯、害羞、不自信、過分依賴父母 5 胸?zé)o大志、心里脆弱、好勝心強(qiáng)、懼怕批評和挫折 6 做事拖拉、自覺性較差

盲目攀比炫耀、浪費(fèi)、不愛惜財物

責(zé)任心較差、凝聚力較差、向心力較差、親和力較差、意志力不堅強(qiáng)

項目背景及意義

欣聞薄書記的“健康重慶”動員大會召開了，它猶如寒風(fēng)中的一股暖風(fēng)，溫暖著重慶人民的心。以薄書記提倡“健康重慶”為契機(jī)，提倡全民健身意識，提倡“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”。

為了響應(yīng)薄書記的這一號召，在國際戶外運(yùn)動組委會的支持下，我們特組織“走進(jìn)農(nóng)村”夏令營活動！讓孩子們盡情的施展天性、盡情歡暢把個性綻放，將才藝夢想放飛！倡導(dǎo)、推廣我們的健康重慶、讓健康進(jìn)入每一個家庭。健康重慶不僅僅需要“風(fēng)”，更需要藍(lán)天、白云，更需要三千萬重慶兒女一起“親自參與”，就像薄書記所說的一樣，“這事旁人可替代不了”。

公益目標(biāo)

1.孩子互相交流、了解、學(xué)習(xí)和成長，優(yōu)勢互補(bǔ)，相互間結(jié)成深厚的友誼，增進(jìn)城鄉(xiāng)相互理解，消除彼此的偏見。

2.讓城市孩子了解農(nóng)村生活，讓孩子體會生活的艱辛。

3.營造一個很有意義和教育性的快樂暑假。

4.提高我們大學(xué)生的綜合能力，堅毅耐心和團(tuán)隊責(zé)任感。

5.促進(jìn)公益事業(yè)的發(fā)展、公益精神的發(fā)揚(yáng)以及社工理念和方法的推廣。探索夏令營的特色模式。

受益群體

直接受益群體：農(nóng)村和城市的兒童

間接受益群體：孩子的家長，他們會看到孩子快樂的成長，活動結(jié)束后也會收到我們的成果匯報，在喜悅的同時，他們也會去思考自己對孩子的教育方法和親子關(guān)系。所有關(guān)注此項目的社會大眾都會是受益者，我們也會做好活動的宣傳工作，廣泛傳播公益精神。

預(yù)期成果

1.城鄉(xiāng)孩子互相交流，建立深厚的友誼和長期聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)，讓孩子體驗生活的艱辛，體驗生活的來之不易。

2.讓孩子體會生活的不易，讓孩子懂得珍惜、學(xué)會珍惜。

3.孩子得到很好的鍛煉，在組織能力，表達(dá)能力，溝通能力等方面有很大提高。培養(yǎng)起強(qiáng)烈的責(zé)任意識。

4.有一定社會影響，為公益事業(yè)的發(fā)展略盡綿薄之力；讓孩子家長滿意；讓學(xué)校思考一些新的教育方法。

活動實施地

武隆。地處重慶市東南邊緣，烏江下游，武陵山與大婁山結(jié)合部，位于東經(jīng)107°13＇-108°05＇，北緯29°02＇—29°40＇之間，東西長82.7公里，南北寬75公里，全縣幅員面積2901.3平方公里，其中耕地44.5萬畝，縣城建成區(qū)5.1平方公里。東鄰彭水，南接貴州省道真縣，西靠南川、涪陵，北與豐都相連，距重慶市區(qū)170公里，處于重慶“一圈兩翼”的交匯點，自古有“渝黔門屏”之稱，是千里烏江一顆璀璨的明珠。現(xiàn)轄26個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，40.84萬人，縣城所在地為巷口鎮(zhèn)。

旅游資源：重點開發(fā)打造了仙女山、芙蓉江、天坑三硚、龍水峽地縫、芙蓉湖景區(qū)，創(chuàng)建了芙蓉江國家重點風(fēng)景名勝區(qū)、芙蓉洞和天坑三硚國家AAAA級旅游區(qū)、中國優(yōu)秀旅游城區(qū)以及國家地質(zhì)公園，芙蓉洞、天坑三硚和箐口天坑被國家正式納入2006年世界自然遺產(chǎn)申報名錄。

合作機(jī)構(gòu)/單位

國際戶外公開賽組委會、森恩教育咨詢有限公司、干糧團(tuán)兒童俱樂部

項目時間表

6月1日——6月15日，對活動的實施地點進(jìn)行深入的調(diào)查和訪問，熟悉了解實施地周圍的環(huán)境和狀況，并就此次活動開展問卷調(diào)查，得出結(jié)論，適當(dāng)調(diào)整策劃方案。

6月5日——6月10日，邀請老師指導(dǎo)，聯(lián)系活動具體實施地點和單位，取得支持，達(dá)成相應(yīng)協(xié)議。

6月10日——6月25日，展開廣泛宣傳，網(wǎng)上宣傳，各報刊媒體，校園張貼廣告等等方式宣傳到位。同時準(zhǔn)備活動所需的一切工具，物品和宣傳材料。

6月10日——6月19日，在各大高校招募志愿者。

6月20日——6月30日,志愿者培訓(xùn)階段，招生階段。

7月2日——7月8日，夏令營實施階段，在重慶武隆開展。

7月9日，結(jié)頒獎大會，總結(jié)此次活動的得失，以及對志愿者的表現(xiàn)做總體評價和個人評價，為表現(xiàn)積極的志愿者頒發(fā)獎品和證書。最后全體志愿者留念合影。

7月10日，組織工作者總結(jié)會議，總結(jié)整個夏令營的工作情況。探討夏令營的特色模式以及推廣辦法。

7月10日——20日，將夏令營的成果充分展示和宣傳，完成暑假特色夏令營的書面報告，寄出給家長的一封信，完善公益博客。并與其他參加大賽的選手進(jìn)行心得交流與共享。

團(tuán)隊構(gòu)成

整個活動團(tuán)隊：項目運(yùn)作團(tuán)隊，志愿者團(tuán)隊、醫(yī)療團(tuán)隊。

前期調(diào)研及暑期前準(zhǔn)備

1.前往武隆做實地調(diào)查研究，確定項目實施地點。2.準(zhǔn)備宣傳材料，以及所有夏令營所需的物品。3.招募志愿者并進(jìn)行培訓(xùn)，聯(lián)系相關(guān)單位和老師。4.制訂宣傳方案。

宣傳方案

前期宣傳

（一）社會宣傳

1．通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行廣泛宣傳，努力獲得良好的社會知名度。

2．通過電視臺、報刊、大眾媒體進(jìn)行前期宣傳。我們會主動聯(lián)系活動所在地及其附近區(qū)域主要媒體（省，市，縣三級），爭取獲得宣傳支持，向社會宣傳此項公益活動。

3．爭取同當(dāng)?shù)卣M(jìn)行合作，擴(kuò)大活動的影響力并借助其力量進(jìn)行范圍廣，效果好的宣傳。

4.我們將以傳單、海報、調(diào)查問卷等方式在廣場等人群密集地開展宣傳及調(diào)查活動，喚起人們的關(guān)注。5.通過晚報第一眼網(wǎng)站進(jìn)行活動宣傳。

二）學(xué)校宣傳

a.高校

1．通過校友錄推廣活動。

2．尋求與各學(xué)生會等組織進(jìn)行合作，爭取得到最大的宣傳支持，提高宣傳和影響效果。

3．通過印發(fā)宣傳手冊、張貼活動宣傳海報、拉橫幅等形式在合作學(xué)校進(jìn)行宣傳工作。

4．張貼《活動倡議書》，以提高大學(xué)生公益意識。b.初中、小學(xué)

1．聯(lián)系學(xué)校，以獲得學(xué)校的支持。

2．印發(fā)宣傳手冊，內(nèi)容以我們團(tuán)隊的活動內(nèi)容，活動目的和時間安排為主

3．我們將在活動所在地主要小學(xué)、初中上下學(xué)人流高峰期通過發(fā)放傳單和展板的形式來進(jìn)行宣傳，使社會（尤其是家長）了解和支持活動的開展。

4．在校園里進(jìn)行廣播，內(nèi)容由活動團(tuán)隊完成，然后通過網(wǎng)絡(luò)或其他載體交于各參與學(xué)校，由相關(guān)人員負(fù)責(zé)播放。

（三）實踐地宣傳

1．聯(lián)系活動所選地點進(jìn)行前期宣傳。

2．在活動地點以橫幅為主進(jìn)行宣傳，與當(dāng)?shù)卣?lián)系，增加活動知名度。3.更新晚報第一眼親子板塊。

中期宣傳

（一）社會宣傳

1．通過及時更新及時更新互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行宣傳。并定時將活動的影像或圖片及時上傳到網(wǎng)上，提高影響力。

2．通過媒體進(jìn)行跟蹤報道、拍攝。

3．在活動進(jìn)行的同時我們將用調(diào)查問卷的方式了解社會的關(guān)注度和滿意度，并做出及時調(diào)整，擴(kuò)大影響程度。同時受到社會的監(jiān)督。

（二）學(xué)校宣傳

由于活動進(jìn)行時間安排在假期，所以學(xué)校的宣傳工作主要以網(wǎng)絡(luò)為主。

1．通過校內(nèi)網(wǎng)等中介進(jìn)行活動進(jìn)程的及時更新。

2．聯(lián)系活動所在地其它高校院校以相同的方式（同上）進(jìn)行共同宣傳。以確保活動新聞的及時性和宣傳的廣泛度。

（三）實踐地宣傳

1．主要以橫幅、隊旗、隊服進(jìn)行活動宣傳。

2．聯(lián)系當(dāng)?shù)孛襟w進(jìn)行報道。

3．舉辦一系列有意義的活動，增強(qiáng)活動在當(dāng)?shù)氐挠绊懥Α?.網(wǎng)站的及時更新宣傳。后期宣傳

（一）社會宣傳

1．在校友錄上進(jìn)行活動成果展示，總結(jié)活動的經(jīng)驗。

2．對活動采集的材料進(jìn)行整理和制作，通過電視臺、報刊、大眾媒體進(jìn)行后期宣傳，向社會宣傳此項公益活動的成果。

3．同當(dāng)?shù)卣M(jìn)行合作，將成果在城市中心和各大人口密集區(qū)進(jìn)行成果展示（主要以展板和宣傳手冊為主），擴(kuò)大活動的影響力。

4.聯(lián)系有關(guān)單位在社會上舉行活動匯報演出。在給小朋友們一個展示自己的舞臺的同時讓社會更多的力量關(guān)注這項活動的持續(xù)發(fā)展。（這個可以做第二次活動）

（二）學(xué)校宣傳 a.高校

1．通過校內(nèi)網(wǎng)等媒介并聯(lián)系活動所在地其它高校宣傳活動成果。

2．通過印發(fā)宣傳手冊、張貼活動宣傳海報等形式和在校報，各院系刊物，校園主流雜志以及校園廣播進(jìn)行成果展示和宣傳。b.初中、小學(xué)

1．將活動的成果在參與活動小學(xué)校、初中開學(xué)及前幾天上下學(xué)人流高峰期通過展板的形式來進(jìn)行成果宣傳，使社會（尤其是家長）了解活動開展的成果。

2．邀請校方及家長，舉辦夏令營成果匯報會。

3．印發(fā)宣傳手冊，出版板報，匯報活動成果。

4．將活動成果制作成光盤，進(jìn)行公開播放，并贈予學(xué)校及參與活動的學(xué)生，作為紀(jì)念。暑期活動具體計劃

夏令營營員招募與人數(shù)：營員計劃招20人，工作人員4人（2名干糧團(tuán)工作人員、1名志愿者、1名隨隊醫(yī)療人員）。

夏令營開營時間為7月17日。當(dāng)天上午各工作人員到位，迎接夏令營的第一批學(xué)員，晚上舉行開營儀式和開營晚會，并和孩子們進(jìn)行互動，盡情演藝，營造一個快樂溫馨放松的氣氛。

夏令營的管理模式采取以大帶小的責(zé)任制度管理，大孩子負(fù)責(zé)小孩子的一切安全起居日常生活，這是借用了日本拉博夏令營的管理方式，能增強(qiáng)孩子們的責(zé)任感和凝聚力，并且有條理的解決日常管理的問題。

一．實施地點：重慶武隆 活動時間安排總表：

開營時間2010年7月2日—7月8日（活動歷時一周）1農(nóng)家—2村校互動—4重慶

7月2日，所有人員到位 7月2日，到達(dá)第一目的地農(nóng)家 7月2日晚上，夏令營篝火晚會。7月3日 —7月6日體驗農(nóng)家生活 7月7日早上出發(fā)前往貧困小學(xué) 7月8日上午告別會、離開學(xué)校 7月8日下午返回重慶

項目收尾

項目尾聲：

1、組織全體成員參加告別會并合影留念。

2、各成員分別對自己在這次活動中的表現(xiàn)與收獲進(jìn)行小結(jié)。

3、召開夏令營總結(jié)和表彰大會。

4、將制作好的活動DV和日志畫冊分發(fā)給營員。

5、將我們夏令營的成果進(jìn)行廣泛宣傳。

6、整理相關(guān)資料與活動記錄完成總結(jié)報告，并向有關(guān)政府部門和社會機(jī)構(gòu)提交建議書（爭取贏得社會支持，進(jìn)一步深入項目的推廣工作，引起全社會對于城鄉(xiāng)差距、教育公平和問題兒童更廣泛的關(guān)注）。

項目評估

我們?yōu)轫椖康脑u估擬定了3項基本指標(biāo)：

1、社會效益，社會大眾對于我們項目的理解支持度和滿意度以及本次活動對于公益精神和社工理念的宣傳教育作用等。

2、對夏令營成員的影響，成員通過本次活動是否達(dá)成活動目標(biāo)，城鄉(xiāng)兒童的交流狀況，是否出現(xiàn)困難和阻礙以及解決措施等，是否創(chuàng)造了一個良好的交流與學(xué)習(xí)的氛圍，是否關(guān)注兒童健康（身心健康和身體健康）。

3、對大學(xué)生們的影響，通過本次活動孩子團(tuán)隊意識和責(zé)任感、使命感的提高程度，對社會、對自我重新認(rèn)識的程度等。

為了嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確地對各項指標(biāo)進(jìn)行評估，有專人在整個活動中負(fù)責(zé)觀察記錄，并且設(shè)計了一系列調(diào)查問卷針對不同人群進(jìn)行調(diào)查，最后運(yùn)用SPSS進(jìn)行科學(xué)的統(tǒng)計分析完成項目評估。

成果展示

我們將綜合利用各種媒體形式（報刊、雜志、廣播電視、PPT、網(wǎng)絡(luò)等）向全社會廣泛展示項目成果。具體內(nèi)容：

1、精心制作每位成員的活動日志和DV分發(fā)給各位成員及家長。

2、完成項目成果報告，記錄整理項目一路走來的點滴心得，制作成宣傳畫冊、PPT以及電子畫冊進(jìn)行公益精神的宣傳推廣。

3、網(wǎng)站作為廣大網(wǎng)友了解支持我們公益項目的平臺，將同期開設(shè)成果展示專題，進(jìn)行匯報展示。

4、將活動目標(biāo)、內(nèi)容以及一些相關(guān)信息、圖片資料（如征文比賽優(yōu)勝作品展，社工團(tuán)體活動照片展等等）制作海報、彩噴展板在部分社區(qū)及高校進(jìn)行成果展示和公益宣傳

團(tuán)隊管理及相關(guān)制度

夏令營紀(jì)律

1、全體隊員一切行動聽指揮，嚴(yán)格遵守營員紀(jì)律，服從營部的調(diào)動和安排。時刻把“安全”放在首位。要切記在整個旅途中在任何地方都要統(tǒng)一行動，要以小組為單位排隊行進(jìn)，非自由活動時間嚴(yán)禁自由活動。

2、不參加和進(jìn)行任何有危險性的項目，必須聽從領(lǐng)隊的安排；不打鬧、沖跑、不開過分的 玩笑取綽號，隊員之間友愛團(tuán)結(jié)；積極參與各項活動，有好的建議可以和領(lǐng)隊溝通；特別要注意聽取志愿者強(qiáng)調(diào)的注意事項。

3、全體隊員要積極參加夏令營活動，敢于爭先、善于思考、善于合作。

4、增強(qiáng)安全意識，注意交通安全和活動安全。程期間不得擅自離隊，不得單獨(dú)離開駐地。活動過程中，自由活動時，請遵守領(lǐng)隊安排的集合時間和集合地點，旅行期間不戴貴重首飾及物品，注意財物安全；乘車時不要把頭、手伸出窗外，保證人身安全。

5、用卡片記錄領(lǐng)隊及夏令營工作者的聯(lián)系電話，遇緊急情況，隨時聯(lián)系。

6、注意維護(hù)自身形象，相互尊重、相互幫助、相互支持。

7、用餐：在統(tǒng)一安排的餐廳內(nèi)用餐，用餐結(jié)束后要自己清理餐桌。

8、愛護(hù)公物、愛惜糧食、節(jié)約用水。

9、不建議孩子帶手機(jī)，帶了手機(jī)的孩子建議采用發(fā)短信的形式與家長保持聯(lián)絡(luò)，不要為雞毛蒜皮的小事打長途，浪費(fèi)錢財。

10、營員要在領(lǐng)隊的統(tǒng)一安排下有秩序的上車，安全乘車，不得將身體的任何部分露出車窗。

11、暈車的營員要提前將身體情況告知志愿者，由志愿者安排服藥并安排合適座位。

12、不得在車廂內(nèi)打鬧、玩耍和進(jìn)行危險性的活動。

13、仔細(xì)聽領(lǐng)隊介紹當(dāng)天的活動安排、活動目的、活動紀(jì)律和注意事項。

14、要作到文明乘車，愛護(hù)車內(nèi)設(shè)施，保持車內(nèi)的干凈、整潔。

15、到達(dá)目的地后，要有秩序的下車，下車后到指定地點集合，在輔導(dǎo)員的統(tǒng)一安排下，開展活動。

16、步行時要以小隊為單位，整隊前進(jìn)，注意往來車輛。

項目可行性

1、從項目背景看

現(xiàn)行教育體制和多種客觀原因，導(dǎo)致教育資源的不公平現(xiàn)象普遍存在，農(nóng)村教育落后于城市。而許多獨(dú)生孩子在家無事可做，過于壓抑，過的并不快樂，孩子的心理健康亟待關(guān)注。同齡人缺乏交流，城市與農(nóng)村的孩子嚴(yán)重缺乏交流渠道。同時城市青少年缺乏實際操作能力，不懂一些常識，農(nóng)村兒童缺少良好的教育環(huán)境。青少年團(tuán)隊合作意識薄弱，責(zé)任感缺失。項目致力于改變上述社會問題，因此在意義上具有可行性。

2、項目團(tuán)隊情況

項目運(yùn)行團(tuán)隊成員專業(yè)的戶外老師、醫(yī)療人員、優(yōu)秀的志愿者項。團(tuán)隊有能力執(zhí)行項目策劃。

3、項目的技術(shù)性和成熟性分析

已經(jīng)完成對承辦地考察，對其接待能力，活動設(shè)施，應(yīng)急處理有詳細(xì)了解。團(tuán)隊借鑒日本夏令營的成功經(jīng)驗和方法理念，注重團(tuán)隊凝聚力、責(zé)任感、競爭友愛不服輸精神的培養(yǎng)。設(shè)計時融合了社工的理念和方法。項目成員同社會上的一些媒體、事業(yè)單位、公益機(jī)構(gòu)有一定聯(lián)系，掌握一定的社會資源。而且團(tuán)隊的宣傳策略到位，形式豐富，能對項目做很好的宣傳和推廣。

4、項目競爭力分析

夏令營將城市和農(nóng)村的孩子聚集到一起，相互交流與學(xué)習(xí)，建立友誼。而夏令營大多是單一的形式是收費(fèi)項目，在活動中要兼顧營利性，具有局限性，缺少更深層次的教育意義。我們的特色夏令營是城鄉(xiāng)結(jié)合，以大帶小的方式，極其豐富有意義的活動形式，我們的這些特色使得其在暑假夏令營項目中頗具競爭力。

安全及其他

1、許多孩子假期除了任務(wù)繁重的學(xué)習(xí)班之外，只是呆在家里無事可做，缺少同齡人之間的交流，甚至產(chǎn)生壓抑的情緒，兩會上就曾有代表提出這個問題，可見這是一個普遍存在的問題。而城市與農(nóng)村的孩子缺乏交流和溝通的渠道，相互之間并不了解。此外還有農(nóng)村教育不公平的問題等。項目的出發(fā)點以及公益群體的范圍是很廣的，揭示的問題也亟需解決，所以項目的可推廣性就很高，幾乎全國大部分地區(qū)都可以進(jìn)行推廣，尤其是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。

2、項目中一直貫穿著兩個理念：日本拉博夏令營的理念和社會工作的理念，拉博夏令營的模式在日本及其他地區(qū)很受歡迎，而從十六大開始，黨中央就開始大力支持社工事業(yè)在中國的發(fā)展和推廣。因此項目的這兩個理念是極具推廣性的。

3、項目實施比較簡單，地點也不難找，活動的方式極其豐富且富有教育意義，推廣起來也有一定優(yōu)勢。

安全及其他隱患的預(yù)處理

(可選項)飲食安全

1、確保食物新鮮衛(wèi)生。

2、集體按時就餐，不擁擠，不爭搶，相互禮讓，文明就餐。

3、用餐時，注意安全，避免燙傷。

4、活動期間，不得擅自外出。住宿安全

1、晚上洗漱完畢，按時就寢。

2、不得私自外出。如有特殊情況需要外出，提前與負(fù)責(zé)人聯(lián)系。

3、正確使用一切生活用具及其他電器，如暖水瓶、電源插座、電風(fēng)扇等（特別提醒，勿要用濕手觸摸電源插座和其他電器）。

4、住宿期間，不做有危險的游戲，與同伴保持友好關(guān)系。

5、貴重物品，妥善保管。如有必要，請寄存保管。交通安全

1、出發(fā)前，請整理好所需攜帶的必備用具和生活用品。

2、上下車時，整隊集合后，請自覺遵守秩序，按順序上下車，不擁擠，不爭搶座位。

3、乘車途中，注意乘車安全，妥善放置好隨身攜帶的物品，不得將身體任何部位露出車窗外。

4、下車后，聽從負(fù)責(zé)人統(tǒng)一安排，不得擅自離隊，杜絕掉隊現(xiàn)象發(fā)生。營區(qū)安全

1、活動過程中，妥善保管好自己物品，以免丟失。

2、如不慎與他人發(fā)生摩擦，應(yīng)立即與領(lǐng)隊取得聯(lián)系，以避免不必要的爭執(zhí)。

3、自覺遵守公共秩序，不得破壞公物；嚴(yán)禁攀爬高、尖建筑物，如城墻、護(hù)欄等；遠(yuǎn)離湖泊、河塘，與危險地帶保持適當(dāng)距離。

4、不使用有潛在危險隱患的物品，如水果刀等尖銳物品，不得站在危險地點拍照留影。

5、隨時注意天氣變化，自備必用的生活用具，如雨傘、防曬霜等。

6、遇惡劣天氣，不慌張，聽從組織統(tǒng)一安排。

預(yù)防措施

1、根據(jù)具體情況，購買適當(dāng)保險。

2、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)技能的培訓(xùn)，使他們牢固樹立安全第一的意識，養(yǎng)成守紀(jì)律、講秩序的良好習(xí)慣。

3、夏令營活動要指定專人帶隊負(fù)責(zé)安全工作，加強(qiáng)對帶隊人員進(jìn)行責(zé)任意識的教育。

4、組織學(xué)生夏令營活動前，要用書面形式告知家長，讓家長明確安全要求，掌握學(xué)生的夏令營活動內(nèi)容，回家時間，協(xié)同做好教育工作。

5、活動前，派專人到活動場所，實地察看活動器械（具）、設(shè)備、設(shè)施是否存在安全隱患。

6、活動期間帶隊工作應(yīng)每天像各家長匯報孩子當(dāng)天情況。

執(zhí)行中可能出現(xiàn)的問題及預(yù)案

1、如遇學(xué)生中暑現(xiàn)象或其他身體異狀，應(yīng)急醫(yī)療小組及時救援，嚴(yán)重的立刻派專人送往醫(yī)院。

2、如遇學(xué)生不在營中，現(xiàn)場負(fù)責(zé)人應(yīng)即刻從同學(xué)中了解未到學(xué)生去向，派人尋找；嚴(yán)重時，應(yīng)及時與學(xué)生家長取得聯(lián)系。給每個孩子一張卡片，寫上項目工作者的聯(lián)系方式。

3、如遇學(xué)生偶發(fā)矛盾，負(fù)責(zé)人應(yīng)及時調(diào)解，遵循公平公正和教育的原則，妥善解決問題。

4、如遇到孩子情緒化波動很大（如想家、自閉、自卑、委屈等），帶隊人應(yīng)及時與之溝通，緩和情緒，關(guān)注孩子的心理問題。

5、項目運(yùn)行中途若有人想要退出，工作者要了解具體情況并做出評估，盡量讓孩子留下，如遇特殊問題必須離開，需開具退出證明。

6、中途可能會有家長不放心孩子，干涉夏令營活動或者帶孩子回家住宿，工作者要及時同家長進(jìn)行深入溝通，了解情況，盡量勸說家長不要讓孩子中途離開，若必須離開一段時間，需開具請假證明。

7、由于夏令營中的孩子來自城鄉(xiāng)不同的環(huán)境，農(nóng)村孩子可能會產(chǎn)生不平等的落差感，城市的孩子可能會有優(yōu)越感。工作者在工作中需要特別關(guān)注這個問題，通過游戲活動等潛移默化的傳達(dá)城鄉(xiāng)平等的思想，著重個人的勤奮努力，積極進(jìn)取獲得以后的成功，更多的引導(dǎo)孩子們展望未來，憧憬夢想。

其他信息

我們的優(yōu)勢亮點

1.國際戶外公開賽組委會的大力支持 2.專業(yè)的團(tuán)隊 3.成長建議書 4.記功卡 5.夏令營日記

親子網(wǎng)站上第一時間更新活動資料、照片、視頻

必備藥品清單：

藿香正氣、仁丹、清涼油 花露水、風(fēng)油精、利康液

黃連素、腸炎靈、整腸或止瀉藥；消化藥(乳酶生、食母生)止痛劑（阿斯匹靈或普拿疼）、胃藥或胃乳、止癢藥水、抗霉菌藥膏、痔瘡藥劑、眼藥水、暈車藥

生理食鹽水、優(yōu)碘藥水、磺胺劑、四環(huán)霉素、鏈霉素 消毒紗布、棉簽、繃帶、三角巾、體溫計