第一篇：德育處崗位職責(zé)

君誠博雅實驗學(xué)校德育處規(guī)章制度匯編

德育處崗位職責(zé)

德育處在校長領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的教育工作，協(xié)助各部門做好教學(xué)及管理工作，以保證黨的教育方針全面貫徹落實。

（一）根據(jù)上級德育工作方針，聯(lián)系學(xué)校實際，協(xié)助校長制定、實施學(xué)校的德育工作計劃，并做好檢查、交流和總結(jié)工作。

（二）根據(jù)德育計劃適時制定或修訂有關(guān)規(guī)章制度，操作規(guī)范形成序列，逐步完善。

（三）定期組織年級組長、班主任工作會議，布置、交流、總結(jié)工作、制定班主任工作的考核目標(biāo)管理。

（四）經(jīng)常了解學(xué)生的思想品德情況，根據(jù)青少年特點有針對性地開展豐富多彩的教育活動。

（五）認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，組織落實值日工作的具體事項，及時記錄反饋；對重要問題組織好宣傳教育；精心組織每周一次的升旗儀式。

（六）根據(jù)黨的中心任務(wù)、教育內(nèi)容與要求，精心組織開展系列教育活動。

（七）主動協(xié)調(diào)好與社區(qū)、居委會等關(guān)系，積極開展地區(qū)共建。做好綜合治理、青春期教育和心理咨詢等工作。依靠社會力量搞好社會實踐及愛國主義教育基地的建設(shè)。

（八）積極支持配合共青團(tuán)、少先隊、學(xué)生會開展工作。

（九）關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活，維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益，向上級

君誠博雅實驗學(xué)校德育處規(guī)章制度匯編

領(lǐng)導(dǎo)提供有關(guān)信息，提出改進(jìn)措施。

（十）做好對重大突發(fā)事件和嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的處理教育工作，組織好每年自治區(qū)、市、校三好學(xué)生評選工作。

（十一）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)班主任開展“中小學(xué)生品德測評”工作。

（十二）加強(qiáng)年級組長和班主任方面的建設(shè)，堅持期中、期末工作的匯報制度，組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專題研討，講究教育藝術(shù)，提高科研水平。

（十三）做好各級各類文件資料的收集和存檔工作，積極配合好學(xué)校的宣傳工作。

（十四）加強(qiáng)本處的自身建設(shè)，定期學(xué)習(xí)、研討，扎扎實實、創(chuàng)造性地開展工作。

第二篇：德育處崗位職責(zé)

德育處崗位職責(zé)

德育處是協(xié)助校長處理日常學(xué)生思想政治教育工作和辦事的機(jī)構(gòu)，其崗位職責(zé)如下：

１．依據(jù)學(xué)校總體計劃精神和校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，制定全校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的學(xué)期計劃與實施辦法及其他規(guī)章制度，組織管理全校學(xué)生思想政治教育和紀(jì)律作風(fēng)培訓(xùn)工作，并在期末做好政教工作總結(jié)。

２．領(lǐng)導(dǎo)各年級組工作，組織班主任工作。檢查總結(jié)和經(jīng)驗交流，通過“德育處──年級組──班主任”這一系統(tǒng)，以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要依據(jù)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

３．協(xié)助黨支部指導(dǎo)學(xué)校共青團(tuán)、少先隊工作。

４．組織全校值日與各項紀(jì)律、衛(wèi)生等檢查評比工作，負(fù)責(zé)對學(xué)生的考勤工作，管理針對學(xué)生品行的各項獎罰制度的評議和實施工作。

５．主持每周升旗儀式和各種節(jié)日紀(jì)念活動，指導(dǎo)班會和隊會活動。

６．組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的早操隊列訓(xùn)練。

７．負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)保衛(wèi)工作。

８．組織有益學(xué)生身心發(fā)展的各種課內(nèi)外，社會調(diào)查，生產(chǎn)實踐和文體活動。

９．主管學(xué)校廣播站、黑扳報等全校宣傳工作。

１０．負(fù)責(zé)本校人員教育業(yè)務(wù)考核及有關(guān)檔案和管理工作。

１１．負(fù)責(zé)組織學(xué)生的德育考核及三好學(xué)生、優(yōu)秀干部的審批工作。

**中學(xué)

第三篇：德育處崗位職責(zé)

德育處崗位職責(zé)

德育處是協(xié)助校長處理日常學(xué)生思想政治教育工作的辦事機(jī)構(gòu)。其崗位職責(zé)如下：

1、依據(jù)學(xué)校總體計劃精神和校德育領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，制定全校對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的學(xué)期計劃與實施辦法及其他規(guī)章制度，組織管理全校學(xué)生思想政治教育和紀(jì)律作風(fēng)培訓(xùn)工作，并在期末作好政教工作總結(jié)。

2、領(lǐng)導(dǎo)各年組工作，組織班主任工作的檢查總結(jié)和經(jīng)驗交流，通過“德育處——年級組——班主任”這一系統(tǒng)，以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要依據(jù)，全面關(guān)心學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面的發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、協(xié)助學(xué)校黨支部指導(dǎo)學(xué)校共青團(tuán)，少先隊，學(xué)生會等學(xué)生群眾團(tuán)體的工作和有關(guān)活動。

4、組織全校值周、值日與各項紀(jì)律衛(wèi)生等檢查評比工作，負(fù)責(zé)對學(xué)生的考勤工作，管理針對學(xué)生品德的各項獎罰制度的評議和實施工作。

5、主持每周升旗儀式和各種節(jié)日紀(jì)念活動，指導(dǎo)年級學(xué)生大會、班會活動。

6、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生的軍訓(xùn)。

7、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)保衛(wèi)部工作。

8、組織有益學(xué)生身心發(fā)展的各種課內(nèi)外社會調(diào)查、生產(chǎn)實踐與文體活動。

9、主管學(xué)校廣播站，黑板報等全校宣傳工作。

10、負(fù)責(zé)本校人員教育業(yè)務(wù)考核及有關(guān)檔案的管理工作。

11、負(fù)責(zé)組織學(xué)生的德育考核及三好學(xué)生、優(yōu)秀干部的審批工作。

小學(xué)德育處

2002年10月14日

第四篇：德育處總結(jié)

旦八鎮(zhèn)心小學(xué)2011——2012學(xué)

第一學(xué)期德育工作總結(jié)

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本。拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。在工作中我們以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以德育工作為先導(dǎo)，以愛國主義為主旋律，從日常行為規(guī)范為著手，寓德育教育于豐富多彩的活動之中，提高學(xué)生的素質(zhì)，結(jié)合學(xué)生實際，堅持求真務(wù)實的工作作風(fēng)。結(jié)合我校實際，努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，提高德育隊伍的整素質(zhì) 1.健全德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，德育主任牽頭，教導(dǎo)處、少先隊、班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會” 即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得到較大的提高。

2.加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。

（1）利用周例會和教師政治學(xué)習(xí)等機(jī)會讓教師明確人人都是教育工作者、個個有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。組織班主任座談會，通過交流取長補(bǔ)短，提高了班級管理水平。定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式；對于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

（3）倡導(dǎo)德育培訓(xùn)，加強(qiáng)理論積淀。我校充分重視班主任對教育理論的學(xué)習(xí)。因此，學(xué)校定期利用教職工大會、班主任會的機(jī)會組織學(xué)習(xí)教育理論，深入領(lǐng)會黨的教育方針；還要求教師自學(xué)教育理論書籍，提高育人水平，平均每周寫一篇以上“讀書筆記”，每學(xué)期召開一次德育研討會，交流在實踐中總結(jié)的管理方法，懂得少年兒童的心理特點，掌握思想工作規(guī)律。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境 1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對“紅領(lǐng)巾廣播室”、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2.規(guī)范教室和宿舍布置。教室和宿舍實行以樓層為整體，每層一種風(fēng)格，每班（舍）一個特色，均體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3.每班每天在黑板 右上角寫上“每日溫馨提示語”，以激發(fā)學(xué)生積極奮進(jìn)，培養(yǎng)良好的思想道德和行為習(xí)慣。

4.積極做好了迎接“創(chuàng)建省級教育強(qiáng)縣”迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

5.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程。以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、少先隊活動室等。學(xué)校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動，每天下午廣播站定時播音，這些活動都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。6.積極開展“陽光體育”，上好“兩操一課”。保證師生每天“堅持體育鍛煉一小時”，已在我校形成特色。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育

1．豐富德育活動，促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生在校一日常規(guī)》，深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2.加強(qiáng)班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，少隊活動規(guī)范實用，富有教育性，各班的班務(wù)活動、少隊活動、好人好事都有記錄。

3.做好帶動和幫扶工作。德育處在五六年級選取了24名德才兼?zhèn)涞摹拔拿餍⌒l(wèi)士”，旨在監(jiān)督校園不文明行為。“小衛(wèi)士”們采用勸導(dǎo)、示范帶動、批評、通報等多種形式對我校學(xué)生中存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行糾正。通過他們的苦口婆心的卻道和愛心引領(lǐng)，我校打架罵人、亂丟亂扔、吃零食等不文明的現(xiàn)象得到了有效的遏止，學(xué)生行為習(xí)慣有了很大改觀。在公寓樓，每層樓都選派了“層長”，配合樓層管員和各班主任檢查宿舍衛(wèi)生和學(xué)生晚睡情況，這一措施的實施，我校公寓樓管理更加得心應(yīng)手。

4.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。

5.注重安全健康教育，我校組織學(xué)生聽取了《道路交通安全》、《食品安全》、《冬季傳染病預(yù)防》、《環(huán)境保護(hù)》等專題報告，各班也召開了主題班會，并辦了主題黑板報，學(xué)校還利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進(jìn)行了宣傳，時刻提醒學(xué)生將安全健康記在心，切實做到“校園安全無小事”。通過一系列的教育活動，學(xué)生的良好的行為習(xí)慣和飲食衛(wèi)生習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

6.開展“小手拉大手，共做文明人”活動。各班創(chuàng)辦了主題板報，3—6年級學(xué)生積極參與了主題征文活動。通過“告家長書”組織發(fā)動家長積極參與到此項活動中來，通過近四個月的實踐和落實，使廣大小學(xué)生在養(yǎng)成文明的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的同時，把教育活動延伸到家庭和社會，影響和帶動家長和群眾積極參與到“樹紅都形象，做文明居民”活動中來，實現(xiàn)了“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，文明整個社會”的目的。

7.加強(qiáng)愛國教育。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話等宣傳活動，讓全校教師切實增強(qiáng)了教育工作的榮譽(yù)感、自豪感和責(zé)任感，也激發(fā)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹立了“為早日實現(xiàn)全面建設(shè)小康社 會而努力”的理想。激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。

四、辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系

各班堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)校活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。班主任還向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望，希望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。同時，堅持通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平，學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

五、建立健全表彰獎勵機(jī)制，抓好落實和兌現(xiàn) 1.重視德育課程落實。課堂教學(xué)是學(xué)校德育的主渠道。我校嚴(yán)格按照課程設(shè)置要求，每周每班開設(shè)了“品德”課程2節(jié)課，“安全、健康、生活”課1節(jié)，并做到課程、教材、教師、考核“四落實”。在其他學(xué)科中學(xué)校也明確提出要求：在課堂教學(xué)中，最大限度地誘發(fā)學(xué)生的情感體驗，把學(xué)科知識與道德認(rèn)識、道德行為和教學(xué)結(jié)合起來，寓德育于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，這也是優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益的有效途徑。

3.落實德育常規(guī)檢查，構(gòu)建和諧校園。學(xué)校安排值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、少大隊值勤每天進(jìn)行全方位的德育常規(guī)檢查，規(guī)范了學(xué)生的日常行為，促進(jìn)了學(xué)校良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，保證了學(xué)校各項工作的有序開展，努力構(gòu)建和諧校園。

4.落實執(zhí)行班主任工作量化考評制度。為提高德育工作的實效性，德育處繼續(xù)施行《旦八中心小學(xué)班主任工作目標(biāo)量化管理及考評細(xì)則》，做好考核評比登記，算出量化分?jǐn)?shù)，每月月初準(zhǔn)時發(fā)放班主任津貼，津貼體現(xiàn)多勞多得。還把班主任所得的量化分作為以后評優(yōu)評先、任用的重要依據(jù)，進(jìn)一步加強(qiáng)對班主任工作的常規(guī)管理。

5.完善表彰獎勵機(jī)制。學(xué)校每年評選縣、鎮(zhèn)、校三級“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)教育工作者”，同時對有益于身心健康的文體活動、主題教育，學(xué)校給予經(jīng)濟(jì)上的支持，并對活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個人和先進(jìn)集體給予表彰獎勵。每學(xué)期期末我校還評選出“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀播音員”、“遵紀(jì)守法小公民”等，并給予獎勵。

六、存在的問題。

1.全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2.家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。3.需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

七、今后工作設(shè)想

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3.繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

第五篇：2017德育處計劃

2016——2017學(xué)年第二學(xué)期德育工作計劃

一、指導(dǎo)思想

全面落實黨的十八大提出的教育的根本任務(wù)“立德樹人”，以《新疆維吾爾自治區(qū)德育示范校評估體系》為依據(jù)規(guī)范促進(jìn)學(xué)校德育工作的方方面面。樹立“大德育”的理念，明確學(xué)校的德育工作是一個“系統(tǒng)工程”需要各方面力量都要行動起來，需要我們解放思想、勇于創(chuàng)新，積極踐行、構(gòu)建全方位、全過程、全員育人的體系才能有成效，才能實現(xiàn)德育、智育的雙贏共進(jìn)，才能實現(xiàn)二中校訓(xùn)提出的“發(fā)展學(xué)生，成就教師”愿景。在實施中要開展好我校“一主二導(dǎo)”，落實“三進(jìn)二聯(lián)一交友”活動德育工作思路，樹立打造德育精品活動的意識、切實抓好對學(xué)生的規(guī)則的教育，使德育工作為學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

二、工作要點

（一）理順我校德育實施及管理體系

1、重點發(fā)揮年級組在德育及學(xué)生常規(guī)管理中的作用，加大年級部對班主任、導(dǎo)師的考核中的比重，德育處工作重在做好服務(wù)、指導(dǎo)、培訓(xùn)、考核、督查等。

2、完善加強(qiáng)三個考核：年級部考核、班主任考核、導(dǎo)師的考核，發(fā)揮考核的激勵導(dǎo)向功能

3、在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上、做好學(xué)校德育工作計劃、月實施計劃等。

（二）繼續(xù)落實好德育的三個體系建設(shè)基礎(chǔ)上的“一主二導(dǎo)”落實“三二、一”活動。

1、結(jié)合“三二一”活動的開展實實在在的做好導(dǎo)師制為抓手的全員育人體系建設(shè)：

（1）繼續(xù)加強(qiáng)小組建設(shè)為基礎(chǔ)的班級“導(dǎo)師制”及考核工作，打造以首席導(dǎo)師（班主任）為主、班級任課教師為導(dǎo)師的“導(dǎo)師團(tuán)隊”建設(shè)和“家長導(dǎo)師團(tuán)隊”建設(shè)、陪伴學(xué)生成長（也為今后課改“走班制”的實施做準(zhǔn)備），組織好每學(xué)期兩至三次的導(dǎo)師與學(xué)生的集體見面活動（包括寒署假），完善藝體導(dǎo)師和非教學(xué)人員的導(dǎo)師考核工作。

（2）提升導(dǎo)師的育人水平，請疆內(nèi)外專家本學(xué)期對全校教職工進(jìn)行2次的育人理念的培訓(xùn)，明確并落實《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對教師育人方面的具體要求，落實教育部關(guān)于《全面深化課程改革落實立德樹人的根本任務(wù)的意見》的要求.加強(qiáng)我校德育講師團(tuán)隊的建設(shè)及作用的發(fā)揮，制定好要開展的主題講座計劃提供給年級部進(jìn)行落實。

2、學(xué)生的自主管理、自我教育體系建設(shè)

“真正的教育是自我教育”，實施“兵教兵、兵管兵”，不僅在一定程度上解放了老師，更重要的是讓學(xué)生在自主管理的的體驗中進(jìn)行自我教育，我校學(xué)生具備了較好的素質(zhì)，關(guān)鍵是相信學(xué)生的潛能，做好引導(dǎo)、培訓(xùn)，搭建好平臺。（1）完善學(xué)校的自主管理結(jié)構(gòu)：在德育處和團(tuán)委的指導(dǎo)下，由學(xué)生自主管理委員會（下設(shè)到年級組 班級），學(xué)生社團(tuán)管理委員會、（下設(shè)到年級組）青年團(tuán)員志愿者協(xié)會組成，（下設(shè)到年級組）學(xué)生自主管理委員會主要負(fù)責(zé)學(xué)生常規(guī)管理考核工作，青年志愿者、社區(qū)服務(wù)與高中生綜合實踐的學(xué)分掛鉤，頒發(fā)志愿者服務(wù)星級證書。（2）繼續(xù)完善加強(qiáng)學(xué)生成長小組建設(shè)基礎(chǔ)上的自主管理

小組建設(shè)工作仍然是這個學(xué)期的重點，舉措之一是鼓勵班主任先提出建設(shè)自主管理班級（免檢班級）的申請，以及達(dá)到的目標(biāo)和期限。經(jīng)學(xué)校驗收達(dá)標(biāo)到了自主管理的標(biāo)準(zhǔn)，這些班主任則不必隨時守著學(xué)生，解放班主任不等于脫手，只是將班主任放到了一個更高的管理層次上。之二是小組建設(shè)工作應(yīng)該逐步探索由對學(xué)生基本的常規(guī)項目考核的與學(xué)生六大核心素養(yǎng)、學(xué)生的貢獻(xiàn)、學(xué)生的省思教育等的的結(jié)合。建立學(xué)生成長記錄袋、真實記錄出學(xué)生成長的足跡。之三是不斷創(chuàng)新小組及學(xué)生考核和激勵的辦法，鼓勵實施考核的加分制，樹立先進(jìn)、以點帶面。（3）學(xué)生活動社團(tuán)化：社團(tuán)是學(xué)生自主管理的重要平臺，尤其要把“打造精品社團(tuán)，促多元化發(fā)展”作為重點工作來抓，從人、財、物等方面進(jìn)行保障。按照結(jié)構(gòu)合理、種類豐富、運(yùn)作規(guī)范、活力充盈的社團(tuán)運(yùn)行原則，按照“組建社團(tuán)→招收成員→社團(tuán)啟動→社團(tuán)建設(shè)→社團(tuán)活動→成果展示→考核評價”實施流程，按照主題教育類、學(xué)科類、藝體類和綜合類等四大類別劃分社團(tuán)組織，組織好社團(tuán)的納新。

（4）自我教育方面加強(qiáng)對學(xué)生省思教育：每天課前教育時間要落實好學(xué)校的每日“五問”，每月安排的小組總結(jié)時間還要依據(jù)“巴州二中學(xué)生健康成長足跡月記錄”進(jìn)行月省思，《班級成長記錄冊》記錄班級成長的足跡，學(xué)生成長記錄袋記錄學(xué)生成長的足跡。（5）規(guī)則的教育.文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與嚴(yán)格管理要求結(jié)合起來、，每學(xué)期的學(xué)前教育和開學(xué)第一個月為文明行為習(xí)慣養(yǎng)成的強(qiáng)化教育月，以小組建設(shè)、值周工作、“平安文明班級”評比及動態(tài)管理等作為抓手強(qiáng)化學(xué)生的文明習(xí)慣的養(yǎng)成，特別是加強(qiáng)學(xué)期的三個關(guān)鍵段的管理，每天的四個時間段的管理，對有問題的班級跟蹤監(jiān)管指導(dǎo)、對有問題行為學(xué)生和計劃外學(xué)生的教育及管理，并將此項工作情況列入年級部、班主任及導(dǎo)師的考核，年級部和班主任要拿出具體的舉措加以落實。

3、“學(xué)校—家庭—社會”的三位一體德育體系的建設(shè)

（1）完善加強(qiáng)三級“家長委員會”及作用的發(fā)揮。

（2）深刻的教育來自深刻的體驗，發(fā)揮好已經(jīng)建立的巴州二中10個“學(xué)生發(fā)展社會實踐基地”的作用，定期組織好參觀活動。

（3)規(guī)范家長學(xué)校工作，完成對全體家長的本學(xué)期兩次授課。親子共學(xué)、親子溝通、家長進(jìn)課堂活動，家長會等的精心組織。家長進(jìn)課堂活動每學(xué)期為8次、年級部組織對其中好的進(jìn)行評比表彰

（4）家長導(dǎo)師團(tuán)隊的建設(shè)。

（三）班主任等育人隊伍的建設(shè)

1、通過“請進(jìn)來講，走出去學(xué)”加強(qiáng)對班主任的培訓(xùn)力度，籌辦好每學(xué)期的“三二一”活動論壇開好學(xué)校的每月一次的班主任例會或班主任“研討會”議，指導(dǎo)年級部做好班主任隊伍的建設(shè)工作。

2、班主任“師帶徒”結(jié)對子活動的開展。

3、引導(dǎo)教師樹立問題意識，聚焦在實際的德育工作中遇到的熱點、難點問題，在全校教師中征集“學(xué)生問題案例”共同探討尋找解決問題的策略方法。

4、結(jié)合我校實施的小組建設(shè)自主管理的實踐，積極開展校內(nèi)德育的小課題研究年底完成德育論文評獎、論文成冊的工作。

（四）校園文化建設(shè)

1、“讀書文化”開展“海量閱讀”——營造書香校園。

2、“孔雀河之聲大講堂”成為學(xué)校亮點。繼續(xù)聘請州內(nèi)外名人、專家、企業(yè)家、勞動模范等到校舉辦講座。

3、班級激勵文化的打造：班名、班訓(xùn)、班旗、班徽、班歌、班級文化墻、圖書角、特色班級、每天一名言等。

4、表彰獎勵制度的改革、樹身邊的榜樣，開展“星光燦爛耀二中”的各類之星的表彰。

5、精心組織好第十三屆文化藝術(shù)節(jié)。

（五）以踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化破解德育難題

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育，打造師生良好心態(tài)：在這方面學(xué)校已經(jīng)做了大量的工作，本學(xué)期將依據(jù)教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》在原有的基礎(chǔ)上作為落實社會主義核心價值觀重要載體繼續(xù)強(qiáng)化。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育采取熏陶和踐行相結(jié)合，古詩詞朗讀活動、編印我校《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德歌曲集》、每月安排播放傳統(tǒng)美德方面的音樂讓學(xué)生靜思、自治區(qū)教育廳下發(fā)的中華文化進(jìn)校園主題教育系列片、百家講壇錢文忠的《弟子規(guī)》和于丹的《論語》，安排學(xué)生就所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行落實、踐行、分享。(六）目標(biāo) 勵志、動力——繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校“學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)中心”作用開設(shè)對學(xué)生的生涯規(guī)劃指導(dǎo)和對全體老師的培訓(xùn)。

要深刻認(rèn)識的學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo)是一個育人體系，而不僅僅是一門課程，學(xué)生中出現(xiàn)一系列問題，許多問題是由于缺乏人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃和學(xué)業(yè)規(guī)劃，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不清晰、學(xué)習(xí)動力不足、責(zé)任意識淡薄、自我管理欠妥等，從而出現(xiàn)各種行為規(guī)范問題。建立學(xué)校學(xué)生的生涯規(guī)劃指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我規(guī)劃，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢結(jié)構(gòu)與人生價值，明確自己最佳發(fā)展路徑，制定自我發(fā)展方案，讓自己發(fā)展有目標(biāo)、有計劃，讓自己學(xué)習(xí)有動力、有約束力，實現(xiàn)自我發(fā)展，為幸福人生奠基。

（七）做好迎接自治區(qū)德育示范校復(fù)檢的準(zhǔn)備工作。要樹立以評促建的意識做到全校上下高度重視、提前準(zhǔn)備、精心安排、責(zé)任到人，各部門開展活動、工作等留下原始記錄、建檔立案。

三、具體工作安排：

二—三月份 主題為社會主義核心價值觀教育重點是強(qiáng)化文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

1、學(xué)前教育、放假前布置安排工作的落實。

2、開學(xué)典禮暨學(xué)雷鋒動員會。

3、值周工作會議，心理健康工作會議，家長委員會例會、社團(tuán)工作會議、德育處工作會議、學(xué)校德育培訓(xùn)團(tuán)隊會議、伙委會會議等。

4、文明班級的申報。

5、第二屆“全校學(xué)生之星——五心學(xué)子”評選活動的啟動。

6、主題班會：防治校園欺凌事件的發(fā)生。

7、本學(xué)期學(xué)生部長論壇，小組長論壇。

8、本學(xué)期家長學(xué)校的第一次授課。

9、編印我校《三進(jìn)兩聯(lián)一交友活動經(jīng)驗交流集》。

10、“學(xué)生生涯規(guī)劃”的開講。

11、以年級部為單位組織的“特別的愛給特別的你”德育培訓(xùn)班。

12、“陽光校園·我們是好伙伴”主題教育。

13、做好迎接自治區(qū)示范性工作復(fù)檢學(xué)校給德育處分配的工作。

四月份 主題為傳統(tǒng)美德教育、感恩教育、法制教育

1、啟動中華人民傳統(tǒng)美德教育活動，每周播放視頻，初中《弟子規(guī)》，高中《論語》。

2、自治區(qū)專家進(jìn)行德育科研方面的講座及我校德育科研工作的落實。

3、高二年級“成人禮”及系列活動的啟動。

4、感恩教育主題活動。

5、清明節(jié)網(wǎng)上祭奠英烈活動。

6、班級文化建設(shè)檢查及展示活動（以年級部為單位、每學(xué)期的開學(xué)第二個月）。

7、小組建設(shè)、導(dǎo)師制及自主管理工作情況的調(diào)研工作。

8、做好月份月省思及小組考核。

9、生涯規(guī)劃為主題的班會。

五月份主題為民族團(tuán)結(jié)一家親、心理健康教育活動

1、心理健康教育活動周、對初高中學(xué)生的“青春期教育”的講座。

2、“全校學(xué)生之星——五心學(xué)子宣傳、評選、頒獎等系列活動的開展。

3、舉辦“第十三屆文化藝術(shù)節(jié)”（讀書演講、古詩詞比賽、書法、美術(shù)作品展示、社團(tuán)活動展示、文藝節(jié)目匯演等）。

4、民族團(tuán)結(jié)一家親活動，對初高中學(xué)生關(guān)于新疆史的講座。

5、高二年級“成人禮”儀式。

6、初中部、高中部家長會的召開及家長學(xué)校的第二次授課。7、5月9日（星期一）結(jié)合期中考試情況，安排導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生的集體談話。

8、做好4月份月省思及小組考核，期中導(dǎo)師的考核工作。

六—-七月主題為理想、信念、責(zé)任感、誠信、環(huán)保教育

1、進(jìn)行“三觀”教育

2、進(jìn)行環(huán)保、禁毒教育

3、期末考前動員和“誠信教育”主題班會

4、高三年級畢業(yè)感恩活動

5、文明班級驗收與表彰授牌

6、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、學(xué)生成長記錄袋。

7、第二期“三進(jìn)兩聯(lián)一交友”論壇。

8、導(dǎo)師與受導(dǎo)學(xué)生的集體談話。(德育處、年級部主任）

9、做好5月份的小組建設(shè)及成員考核的總結(jié)。（各班班主任）

10、新初

一、高一軍訓(xùn)主題教育工作準(zhǔn)備及培訓(xùn)。

11、家長委員會例會、優(yōu)秀家長的評選。

12、放假前工作安排及檢評：導(dǎo)師的考核、年級部主任、班主任搜集本學(xué)期德育活動資料上交德育處。假期社會實踐活動安排，假前學(xué)生的主題教育（遵紀(jì)守法、安全、民族團(tuán)結(jié)等），班主任學(xué)期工作匯總，德育處檔案匯總。各類之星、先進(jìn)評選工作。

巴州二中

年2月

2017