第一篇：德育處工作計劃

交城中學2011——2012學年第一學期德育處工作計劃

本學期我們將努力構建與教育教學發展的趨勢相一致的；與我校的辦學理念和目標相符合；與學生及家長的要求相適應；以人為本；規范高效的德育工作模式。

圍繞以上目標我們將重點加強以下三方面的基礎工作：

一、抓好隊伍建設

1、著力培養一支年輕的，有理想并熱衷于教育事業的班主任隊伍，創造以班主任為軸心的德育隊伍，以班級為抓手，逐步拓展我校德育工作的新局面。

2、德育主任和德育人員隊伍也要積極轉變舊的思想和工作作風，緊密圍繞學校德育工作，精誠團結，積極做好管理、考核和總結評比，推廣先進經驗，加強學生的思想政治教育，規范學生行為培養，提高學生自我管理的能力和水平，從而創建一個科學、高效、規范、和諧的工作平臺，將各項工作落到實處。

二、抓好制度體系建設

1、本學期重點抓好德育評價體系的建設，討論并出臺師德師風評價體系及學生德育評價方案，完善制度，細化責任，開展工作有章可循。本學期政教處將繼續制定并完善具體可行的班級管理程序，指導班務工作。圍繞政教處現有的各項規章制度逐步規范，重點抓落實，做到工作細化，成績量化，考核透明化。

2、充分發揮年級作用，強化年級德育功能。

三、工作機制建設

（一）、教育職能建設

“學校無小事，事事關教育”，我們將充分發揮校園人文環境的顯性與隱性教育作用，從細節步驟著眼，落實五項重點教育，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

1、愛國主義教育。

2、感恩系列教育。

3、安全法制教育。

4、心理健康教育。

5、行為習慣養成教育。

（二）、管理職能建設

1．在培養學生良好行為習慣上狠下功夫2．注重管理過程管理，完善考評體系，加強管理過程中的督促與檢查3．嚴明獎懲制度，用科學的考評體系引導管理

（三）、活動職能建設

將團隊活動作為對學生進行思想教育和師生合作交流的平臺。在組織各種德育活動時，注重優化學生的思想素質，培養學生的創新精神和實踐能力。

（四）、載體建設

精心組織每周一的升旗儀式，以班團會、校園網、校報校刊，黑板報和豐富多彩的各種比賽為載體，大力營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。有計劃地對學生進行系統化的思想教育，加強對學生進行現代科學意識的陶冶，高度社會責任意識的培養，創新意識的激發，全面開放意識的加強，民主法制意識的強化，正當信仰的確立和合理需求意識的調整。

為保障各項基礎工作的落實我們還將重點抓好以下八個方面的工作

一、班級工作管理

1、開展先進班集體的創建活動，探索制訂評估方案和指標，指導和促進班主任工作，提高班級管理實效。充分發揮政教處的指導作用。政教處將根據不同年級、不同階段學生的特點，通過班主任會、年級會等方式，提出不同的德育目標，增強德育工作的針對性，提高德育工作實效。

2、加強年級組的德育工作職能，充分發揮工作的主動性、積極性，協調好年級組內

班與班之間、班主任與科任教師之間的關系，充分發揮教育合力作用。繼續組織好班務管理的學習與交流工作。

二、學生行為管理

落實學生行為習慣的常規訓練。落實學生的百分制考核辦法。結合《交城中學學生綜合素質評價方案》建立《學生德育檔案》與《家校聯系卡》，把我們的德育教育變成學校、家庭、社會共建的德育工作，把單純的管理變成全方位的養成教育。

三、宿舍管理

1、繼續落實好《交城中學生活教師一日工作流程》、《宿舍衛生管理和檢查細則》和《交城中學生活教師管理工作考核方案》，充分調動生活教師的工作積極性，以“愛校如家，愛生如子”的工作態度完成好自己的本職工作。

2、加強班級考核與班主任考核中宿舍環節的考核力度，提高學生與班主任對宿舍紀律、環境衛生及宿舍文化建設的重視程度。

3、與團委積極配合搞好“宿舍團員監督崗”并評出一批“紅旗宿舍”和“文明宿舍”以評促建，以宿舍建設為抓手帶動學生養成教育的繼續深入。

四、安全管理

進一步健全安全規章制度，加強安全領導；落實綜合治理目標責任制，加大校園及周邊環境的整治力度；認真組織開展各種專項安全知識教育活動。

五、自主管理

由政教處、團委、學生會牽頭，各年級、班級根據學生的實際情況加強學生自我教育、自我控制能力的養成，逐漸使學生自主管理工作深入學生的心田。

六、心理教育

依托心理教研室加強學生的心理教育，培養學生積極、健康、向上的心理品質。開展對學生心理狀況的分析與研究的科研活動，提高德育隊伍（班主任）心理教育能力與水平。

通過心理咨詢室，及時疏導學生的心理問題。

七、社團建設與社會實踐活動

1、抓好社團建設的常規工作，在目前的基礎上引導學生把活動從無到有，從有到精，利用各種渠道開展健康有益的豐富多彩的活動。在政教處和團委組織的活動中給社團提供展示的平臺。做好公益性社團的組建與推廣，與教導處配合為學習型社團提供師資和參加各項競賽的保障。把社團活動做到讓學校放心，家長滿意，學生有收獲。

2、積極和農村，企事業單位聯系，利用節假日組織學生參加形式多樣的社會實踐活動，讓學生在實踐中成長，在活動中受益。

八、校園文化建設

1、以先進的文化占領每一塊陣地，清除思想教育的死角。辦好校刊，抓好教室、宿舍環境布置，張貼名人畫像和名言警句，定期出好板報，美化校園環境，樹立正確的審美觀，培養學生高尚情操。進一步加強，宿舍文化的建設，食堂文化建設，讓學校的一草一木都能育人。

2、強化“三風”（校風、學風、教風）的內涵建設。學校“三風”的建設如何與學校的生存息息相關。因此，要在全校范圍內形成講“三風”，樹“三風”、賽“三風”的濃厚氣氛，全校師生身體力行做“三風”的倡導者。開展豐富多彩的德育活動，拓寬育人渠道。

3、加強誠信教育，開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動。與教導處配合，積極推廣誠信考試；發現和表彰誠信行為；營造誠信文明的文化氛圍。

為了配合學校德育教育工作我們還將與團委共同抓好以下四個系列活動：

一、思想道德教育系列活動

二、行為習慣養成教育系列活動

三、校園文化體育系列活動

四、社會實踐系列活動

第二篇：2012德育處工作計劃

一、指導思想

貫徹落實上級和學校德育工作精神，圍繞學校中心工作，以學生日常行為規范養成教育為主線，以繼續深化精細化管理為管理杠桿，扎實有效地推進學校德育工作。更新德育觀念，進行德育常規評價體系的進一步完美，加強對德育的目標、內容、方法、途徑及運作機制的創新。加強德育工作的針對性、實效性，提高德育工作層次及水平，形成良好的校風校紀。

二、工作目標

學生日常行為規范養成教育有進一步好轉，繼續強化學生日常行為規范，抓好法制教育、安全教育和心理健康教育，堅持抓好常規、突出重點的方針結合班級文化建設形成良好的校風、班風，促進學校德育水平的進一步提高。進一步構建學校、家庭、社區緊密配合的德育網絡，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。認真討論、精心組織本學期全校重大活動：結合建國60周年的“弘揚和培養民族精神月”、“校運動會”、“新年迎新晚會”。

三、本學期工作重點

1、建好“三支隊伍”。一是建好學校德育工作隊伍，完善學校德育管理網絡，要重點抓好學生管理隊伍建設，強化管理。二是加強班主任隊伍建設，加強班主任的政治理論學習和業務理論學習，不斷提高素質，強化班主任的崗位職責，要求班主任以嚴、細、實的工作作風及時完成各項任務。科學評價班主任工作，充分調動班主任工作的積極性。三是加強學生干部隊伍建設，加大對學生會、團支委各專業部學生干部的培養力度，發揮學生組織在學校、班級正常運轉中的作用，使其成為學校民主管理的一支重要力量。

2、進一步落實學生常規，加強精細化管理，形成良好的校風。讓學生明確在校學習生活中應怎樣做，作什么，不能作什么。注重細節管理，把常規落實到實處，把落實常規與教學實踐緊密結合起來，不斷推進學校校風的建設。

3、強化年段管理功能。各年段圍繞學校中心工作，由段長組織年段老師的各種教育活動，督促并落實班主任、學生常規工作，做到年段工作的自主性、創造性、相對獨立性開展各種教育管理工作，召開班主任工作周例會、傳達學校工作要求，加強年段教師凝聚力，發揚團隊精神，提高整體管理水平，同時根據本年段學生的年齡特點，有針對性地組織有關活動，促進學生身心的全面健康發展。

4、配合學校整體工作，充分發揮三個育人隊伍的合力，即由德育處、年段長和班主任組成的管理育人隊伍，由教務處、教研組長和任科教師組成教書育人隊伍，由總務處和行政后勤人員組成的服務育人隊伍。

5、加強班級文化建設，從學校、班級的實際出發，緊緊圍繞學生管理，積極展示班級風采、反映班級變化、學生思想變化。利用好多媒體，加強主題班會的改進和開展。各班每周三下午第三節課召開班會，班主任和學生共同探討，精心安排。有計劃地開展班會活動，德育處將安排專人檢查，防止流于形式，真正起到班會的德育功能。

6、認真做好后進生的轉化工作，對問題突出的學生要通過建立師生幫扶對于、進行專題教育、不斷激勵等方法，班主任、任科老師要重視并在實踐中探索行之有效的教育方法，幫助學生找回自尊，學會自律，發奮圖強。利用好心理輔導教室。

7、結合重大節日、紀念日，積極開展主題教育。通過升旗儀式、校園廣播、黑板報、主題班會等教育形式著重抓好愛國主義和傳統美德、文明意識、公民意識、守紀守法意識教育。

8、加強對學生的法制教育、安全教育和心理健康教育。通過邀請有關職能部門領導、專家來校進行法制教育安全教育講座以及政治課、觀看影視資料、參觀等多種形式，不斷增強學生的法制觀念、社會公德意識及安全防范意識，對違反校紀校規學生嚴肅處理，做好受處分學生及單親家庭學生的思想工作，使之感受關懷、增強自信、樹立正確人生目標、改正缺點。加強學生心理健康教育，使學生以良好的心態學習和生活。

9、充分利用好社會教育網絡，拓展德育工作資源，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持與參與，進一步健全學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設的網絡，積極組織學生參與各種社會實踐和公益活動，以六大基地(福州德育基地、愛國主義教育基地、法制教育基地、社會實踐基地、科普基地、國防教育基地)為資源，使社會實踐和志愿者活動常態化、規范化、制度化。以此使學校、家庭、社會形成教育合力。

xiexiebang.com范文網(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

第三篇：德育處工作計劃

德育處本學期工作目標和實施辦法

由于我校的特殊性、學生的特殊性。決定了德育教育將是一個很棘手的問題，學生的行為規范、生活習慣等都等著我們去改變。經過一年的工作經驗和對學生的分析本學期德育處制定工作目標：進一步規范學生的行為習慣，校園內徹底杜絕學生穿拖鞋、早操穿涼鞋、染發、長發、戴首飾、校園內佩帶手機、嚼檳榔等現象。增強學生的文明禮儀，見到來賓、領導、老師主動問好。本學期結束時所有學生能夠背誦出弟子規全文；校園衛生做到時時凈，不搞臨時突擊；中午、晚上學生宿舍做到安靜有序；周五學生安全上車回家等。為了達到以上目標德育處將從一下幾方面入手：

1、文明禮儀：每周不斷的學習“師生必須養成的十二條行為習慣”。誦讀國學經典，每天早讀結束后背誦弟子規。11月份搞一次背誦弟子規比賽。每周督促檢查學生暮省。

2、行為習慣的養成：每周不定時抽查檢查學生儀容儀表，應用早操結束后時間強調存在問題。搞一次行為習慣畫展。讓學生在對比中找到自己的錯誤。應用班會課督促學生學習陵水思源實驗學校學生一日常規。通過廣播操比賽增強學生的集體觀念，通過節約工具活動培養學生愛護公務、珍惜財產的好習慣。

3、衛生方面：從教育學生不亂丟垃圾入手，每天檢查和

督促各班級衛生、宿舍衛生的清掃。督促學生做到看到垃圾主動去清掃，看到不文明現象主動制止。

4、活動方面：一次廣播操操比賽、一次背誦國學經典比賽、一次迎新春匯演、一次文明習慣畫展。

5、班主任方面：每月月末組織班主任、年級長研討座談會，總結我校班主任管理經驗。

德育處

2010-9-18

第四篇：2014德育處工作計劃

2013—2014第二學期德育、少先隊工作計劃

通過落實一日常規，促進學生習慣養成；通過讓學生參與活動，在經歷中獲得發展；通過家長參與學校辦學，實現家校互動，讓學生獲得更多的發展機會。

一、習慣養成教育：

習慣養成教育的操作流程：我們對習慣養成目標，分年級設置梯級目標，每個年級圍繞學習自主、品行自律、生活自理三個方面完成3個目標，并提供了養成標準、實施策略、評價辦法。本學期我們通過以下措施繼續深化習慣養成教育：

措施：

1、班主任依托評價手冊、評價課、梯級評價、特色班級建設等途徑自主實施。

2、利用寒暑假持續推進勞動習慣培養。例寒假勞動教育總結及展示活動：第一周召開我說“我的勞動故事”主題班會，各班完成寒假勞動，評出勞動小標兵和小明星；升旗儀式對勞動小明星進行表彰。

3、期末進行特色班級展示活動（形式內容自定）。？

4、抓好學生一日常規工作是基礎也是本學期的重點，通過建立一日常規日檢查反饋制、月常規優秀班級表彰制（利用升旗儀式一月一表彰）、國旗下演講、紅領巾廣播站（新變化）、主題班會等措施抓實學生一日常規。

日常規檢查：衛生、路隊、兩操、樓內秩序、靜校；

上學期我們主要依托大隊委進行檢查，這學期我們利用5.6年級輪流值周，大隊委對其進行監督，發揮大隊委的管理職能。

日常規檢查的基本要求

（一）、衛生：

要求：

（1）樓內衛生：（再加入樓道衛生，如飲水機、洗手間、窗臺墻裙等）

室內：地面潔凈、無雜物。門窗干凈、明亮、無灰塵。

墻壁：干凈無污染、無灰塵、無蛛網。宣傳欄、圖書角美觀整齊、實用。

水房：四周無水、保持干凈。廁所：無雜物、地面干凈、無臟水。

桌凳：干凈整齊、桌內無雜物，桌上學習用品擺放統一。

衛生角：衛生工具放置整齊，用過的拖把洗干凈后倒垂掛在陽臺前門一側的欄桿上，班級中產生的垃圾放在垃圾桶內用簸箕蓋住，及時倒入垃圾箱內。

（2）樓外衛生：

每天早上、中午到校后和下午放學后清掃衛生區，課間注意保持。做到無紙屑、碎磚、石塊和其它雜物，不隨便亂扔亂倒垃圾。（垃圾要倒入垃圾箱）

（二）、路隊：

要求：

（1）入校：佩帶紅領巾或隊徽。排隊，按規定路線有秩序進校，不得隨便亂隊、搶行、追逐打鬧。有家長送的同學，要在濰州路口停車。

（2）放學隊：站隊做到快、靜、齊。不說話，不擁擠，不打鬧。打好路隊旗，按先后次序出校門，不得亂隊或搶行并一直保持到解散。（執勤中層老師檢查）

（三）、課間秩序：

要求：教學樓內，要保持肅靜。上下樓梯靠右行，輕抬腿，不大聲喧嘩，不擁擠，不追逐打鬧，不滑樓梯扶手，手不摸墻壁，不串樓層玩耍，不在走廊或大廳內做游戲。

（四）、靜校：

要求：靜校鈴響（放學后20分鐘）后，任何學生不得在校園和教室內逗留、玩耍。值日生

干完值日后要求站一隊出校。(小飯桌要在規定的區域內活動)

（五）、兩操：

要求：

（1）眼保健操：按時做操。眼操音樂一響，學生要立即做眼操，班主任或任課教師進行指導、監督，各班不得無故不做，若有事可提前跟德育處打招呼。做操時，學生要閉上眼睛，按節拍找準穴位，認真做，無說話、睜眼現象。

（2）廣播操：大課間提示音樂響起，馬上站隊按規定的路線由班主任帶隊到場操集合。學生站隊做到快、靜、齊，下樓做到不說話，不擁擠，不打鬧。出教學樓有體育委員帶領喊口號。做操要按節奏認真做，動作要正確有力。上廁所安排：一年級上午不做眼保健操，做廣播體操前上廁；二到五年級，做完操上廁所；六年級要求做完操帶回班級后，再上廁所。上廁所要求做到不擁擠、不打鬧，高年級讓低年級，按入口和出口進出廁所

常規檢查的基本措施：

1.制定詳細的檢查標準。例如室內衛生共10分，標準有6項。標準首先及時和班主任溝通交流，其次嚴格認真的按標準檢查實施。做到高標準嚴要求。

2.做好檢查隊伍的培訓工作。每次值周隊伍上崗前，都要對他們進行培訓，明確告訴他們值周需要做哪些事情，這些事情怎么做，標準是什么。

3.做好值周隊伍的監督工作。安排大隊委對值周隊伍進行檢查量化。

4.做好檢查結果的反饋工作。每天下午都要將檢查情況通過校訊通及時反饋給班主任，便于班主任及時糾正。每天將檢查的結果通過常規檢查公示欄和騰訊通公示。具體的分工是鄭福森反饋室外衛生；姚海紅負責室內衛生的；劉海濱反饋兩操、路隊、靜校。

5.充分利用紅領巾廣播站進行正能量的宣傳。通過廣播站的表揚，給同學們樹立好榜樣，以便能及時改正自己的錯誤。原則是只表揚不批評。

6.溫馨提示卡。在檢查中出現的問題，先給班主任進行提示，再次檢查如果有進步就不再扣分。

7.路隊卡。放學隊的考評實行路隊卡。執勤的老師對走路隊整齊有序紀律好的班級分發路隊卡進行獎勵。一月一匯總，納入班主任考評。

8.做好常規檢查的表彰工作。根據各班一個月的常規檢查結果，每月評選出衛生、路隊、兩操、樓內秩序優勝班級，并利用周一升國旗的時間進行表彰并頒發流動紅旗。同時，也是作為特色班級評選的重要依據。

二、舉辦豐富多彩的學生活動

（一）、感恩教育活動。

1.學雷鋒活動。三月份利用升國旗儀式發出學習雷鋒倡議；組織部分學生深入社區，鏟除小廣告，清掃社區衛生；開展“雷鋒精神伴我成長”主題板報手抄報比賽；組織講我身邊的活雷鋒故事比賽。月末進行學雷鋒活動總結表彰會。

2.借母親節，組織學生開展系列感恩活動：“我為媽媽分擔一點家務”、“我為媽媽倒杯水”、“我為媽媽洗洗腳”、“我為奶奶、外婆捶捶背……”讓孩子們懂得感恩、學會感恩、體會感恩。

（二）、學校春季運動會（運動項目設置3—6年級設有：60米、200米、800米、4*100米接力、跳遠；1—3年級：母雞下蛋、小兔采蘑菇、青蛙踩荷葉、齊心協力）；下午舉行（投準、跳繩、車輪大戰四至六年級要求現場制作車輪）上午4—6年級在田徑場；1—3年級在操場中間舉行。（4月底）

（三）、（1）濰坊市民生街學校第二屆藝術節活動專場比賽（比賽項目設置參考區藝術節方案）（5月份）；

（2）舉行慶六一活動（5月底）可以調動家委會資源，結合區藝術節選拔的項目，舉行慶

六一活動。

（四）、實施勵志課程：

5月份：五年級走進濰柴課程（走近濰柴，了解濰柴發展史、走進濰柴，實地參觀、濰柴啟迪，談收獲三個板塊即前期準備環節，各班匯總整理出學生想了解的主要問題；實地參觀環節，要求學生針對自己感興趣的問題做好記錄，拍好圖片；參觀結束回校后，各班開展主題班會，談談自己的收獲，可以采取圖片、文字等形式。）

開展“勞動小能手”活動——1年級整理書包比賽（在規定時間內，整理3本大小不同的書和3個本子，要求整齊漂亮。）2年級和3年級疊衣服比賽（2年級同學在規定時間內，疊件衣服，要求平整，用時少。3年級同學在規定的時間內，疊3件衣服，要求平整，用時少。）4-6年級同學查找有關勞動節和勞動技能知識等資料，辦一份精美的手抄報，并在學習和生活中完成自己力所能及的家務。

6月份：六年級追夢課程分殷殷希冀（校長祝福、期望并頒發證書）、諄諄教誨（班主任、教師代表感言擁抱）、濃濃情意（學生寫感言，掛感恩樹）依依惜別（全體師生歡送畢業生）四個版塊；坊子實踐活動。

三、家校互動課程

1、加強家委會作用，繼續實行家委會成員輪流駐校辦公制度。（組織家長聽課、授課、帶領孩子遠足、參與學校執勤？等）。

2、繼續開展形式多樣、主題突出的家長學校課程。我們將以勵志教育為主題，通過主題講座、優秀家長案例交流等方式，讓家長學習、了解、理解學校的勵志教育。

3、全員育人工作。

（1）、進一步完善全員育人導師制，要求導師突出跟蹤指導至少3個，學期末檢查1+X導師手冊使用情況。

（2）、心理健康教育，繼續開設心育校本課程、圍繞十大精神開發學生團隊活動。

四、班主任專業成長。

（1）以制度引領班主任走向持續發展。以落實《規范化班級管理細則》規范班主任的班級管理，（常規工作檢查反饋、積累制利用大隊委、德育處抽查等方式落實），以落實《特色班級評審制度》引導班主任形成自己的班級管理特色。

（2）以校本研訓引領班主任走向內涵發展。通過班主任例會等時間進行班級常規管理案例交流（每次例會一人發言,），學期末進行細節案例評選，優秀者在班主任論壇上進行交流，引導班主任以研究的視角對待工作。希望初步形成的個性班級管理方法繼續完善。

各月份活動安排：

2、3月主題—— 養成教育月 規范記心中

1.做好開學典禮工作

2.寒假實踐活動總結表彰

3.大隊委換屆選舉及培訓

4.學習雷鋒系列活動

5.開展“讓綠色明亮我們的教室”活動，每班可用綠色盆景來裝扮教室。（數量不小于5盆，3月12日檢查評比）

4月主題—— 文明禮儀教育

1.防震“緊急疏散”演練

2.學校春季運動會

3.家長會暨家長學校開課

4.班主任工作例會——-特色班級建設調度會（刪除）

5、開展“文明禮儀”主題教育（具體有什么）

6、清明節網上祭英烈活動

5月主題——感恩、勵志教育

1.開展“勞動小能手”活動

2.“我與媽媽心貼心”

3.迎區藝術節活動）

4.慶六一活動

6月主題—安全教育

1.利用國旗下講話、班會和紅領巾廣播站進行安全教育，增強學生的安全觀念。2防震“緊急疏散”演練

3.跳繩比賽（6月中旬）；

4.特色班級、特色項目驗收活動（刪除）

該為：面向班主任征集細節案例，優秀者在班主任論壇上進行交流。

5、.家長會暨家長學校開課

6.六年級實踐活動、追夢課程、布置暑假實踐活動

第五篇：德育處工作計劃

2012-2013年第一學期

德育處工作計劃

一、指導思想

以“十七大精神”、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，加強社會主義榮辱觀教育、五愛教育、四個學會教育，以創建良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、培養四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫。讓學生“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，加強和改進思想道德建設，全面推進素質教育，努力開創我校德育工作新局面。

二、工作重點

加強師資隊伍建設，不斷提高班主任的自身素質和管理水平，使全體教職工牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制；進一步加強社會主義榮辱觀教育、未成年人思想道德建設、法制教育、心理健康教育、五愛教育、四個學會教育，在突出重點、抓出實效、創出特色上做文章，培養學生良好的行為習慣和高尚的道德品質。

三、工作措施

1.加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育氛圍。

A、以學習為先導。組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《未成年人保護法》等教育法規，增強遵紀守法、依法執教的自覺性，提高教師科學育人的水平。加強自身師德修養，為建設和諧校園提供師資支持。

B、樹良好師德。作為教師，我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關系

著學生素質的培養。“學高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。我們倡

導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學習、善

于育人、勇于創新、樂于奉獻的高尚師德。

C、抓好班主任隊伍的建設，強化落實班主任的考核、評估、激勵機制，堅持以公正、公開、公平客觀的評價班主任。

2.以“感激”的文化帶動“五愛”教育和“四個學會”教育學校將開展“讀感激故事，寫感激故事”的閱讀和征文活動，師生一起尋找身邊的“感激故事”，寫“感激故事”，收集各種文本的感激故事，讓學生在閱讀中學會思考，懂得感動，在潛移默化中轉化為感激的行為。并逐步在全校師生中營造“感激文化”，深化“五愛”教育,落實“四個學會”教育——愛生命、愛科學、愛家庭、愛學校、愛社會；學會尊重、學會溝通、學會學習、學會生活。

3.加強德育常規管理工作。

繼續抓好學生日常行為規范的養成教育，對學生加強紀律、衛生的檢查力度，促使他們能很好利用在校生活學會與人交往，學會做人，學會學習；加強對規章制度的學習，以及對住宿生的管理，做到服務、管理、育人；注重良好的班風、學風的培養，做好“文明班級”和“文明宿舍”的評比工作，加大檢查力度。使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。

4.提倡班級特色管理。

鼓勵班主任在日常管理中用“愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激勵，用人格去熏陶”，認真并耐心細致地做好班級日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不斷總結經驗，大膽創新，勇于實踐，努力形成具有鮮明特色的管理模式。

5.加強法制、安全教育。

開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通管理條例》等法律法規系列教育活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

6.創建良好校園文化，讓環境育人

A、充分發揮學校的宣傳欄、黑板報等宣傳陣地作

用，堅持正確輿論引導人，優秀作品鼓舞人，典型事例激

勵人。

B、充分利用班會課，組織形式多樣、生動活潑，貼

近學生生活的針對性強的主題班會實踐活動。

C、開辦校史陳列館，對學生進行校史教育。對學生

進行辦學理念、校訓、校徽、校風、學風教育，培養他們的自豪感和自信心，形成強大的文化凝聚力和感召力。

四、具體安排

八月份

1.班主任月例會（強調制度，安排月工作）（22號）

2.制定工作計劃（23號全面檢查）

3.運動會安全工作、德育教育工作（動員少先隊員起帶頭作用）

4.少先隊分類安排（校自律隊、禮儀隊等）

5.主題班會（我為美化新校園出主意，要求本月內完成，有書面材料）

6.主題板報（新校園，我做主）

九月份

1.班主任月例會（法律學習月）（3號）

2.《教師法》學習（8號）

3.《教育法》學習（12號）

4.《中小學教師職業道德規范》學習（16號）

5.少先隊活動——爭做好人好事，尋找身邊好人好事，撰寫身邊感人故事。（17-23號）

6.主題班會（為學生講解《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業道德規范》的相關類容，讓學生明白老師們該做什么不該做什么，達到間接監督目的。月底之前上交書面材料）

7.檢查班主任工作開展情況（24-30號）

十月份

1.班主任月例會（法律學習）（1號）

2.《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德

建設的若干意見》學習（5號）

3.《未成年人保護法》學習（10號）

4.《預防未成年人犯罪法》學習（15號）

5.《道路交通管理條例》學習（20號）

6.主題班會（用你學到的法律知識為學生講解怎樣保護自己，怎樣預防違法犯罪。月底之前上交書面材料）

7.養成教育（衛生、行為、禮貌等行為習慣的養成。27號之后不定期抽查）（22-28號）

8.主題板報（以所學的法律為主題，月底檢查）

十一月份

1.班主任月例會（1號）

2.征文活動（收集藏文、漢語文章，要求樂觀陽光、積極向上，由藏文、漢語教師負責審核優秀的上報。對優秀作品給與稿費持續到本年底）

3.少先隊帶頭“讀感激故事，寫感激故事”。讓學生在閱讀中學會思考，懂得感動，在潛移默化中轉化為感激的行為。

4.主題班會（辦學理念、校訓、校徽、校風、學風教育，培養他們的自豪感和自信心，形成強大的文化凝聚力和感召力。月底形成書面材料上交）

5.主題板報（放飛理想，12月10日之前完成）

十二月份

1.班主任月例會（1號）

2.開展校內“三好學生”、“優秀少先隊員”評選活動；（由班主任整理上報，少先隊輔導員整理）

3.以“我有好的學習方法”為主題，讓學生們交流自己的學習方法。班主任作好記錄，存檔并張貼至班級的顯眼處。

4.主題班會（學生自己做總結，形成書面材料于放假之前上交）

5.德育總結大會

6.工作總結

附：

1.以上安排如遇到特殊情況，將根據情況重新時間。

2.沒有安排具體時間的工作將在月例會是做具體安排。

3.主題班會內容的安排為一月的所有班會，班主任自行安排班會形式（故事、講述、動手操作等等），月底之前必須上交相關材料。

德育處

2012年8月18