第一篇：2018德育處工作計劃

2018德育處工作計劃

工作計劃就是對即將開展的工作的設想和安排，如提出任務、制定指標、完成時間、解決方案和步驟方法等。不妨看看相關工作計劃！

2018德育處工作計劃篇一

在校長室和黨支部領導下，和各部門密切合作，緊緊依靠全體班主任、任課教師，以“堅守品質追求，精細常規管理，穩健提升質量”為目標，全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，結合我校德育工作實際，抓住“紀念抗日戰爭勝利70周年”契機，堅持以愛國主義教育為主線，以養成教育為基礎，以責任教育為核心，以爭創特色班集體為總抓手，切實提高德育工作的實效，形成良好的班風、學風、校風，傳承和拓展“班家”互動育人平臺，打磨德育工作特色和品牌。

1.明確一個目標：強化常規，管理制勝。

2.抓住兩條主線：安全保底，特色追求。

3.搞好三個重點工作：班主任一日常規工作、班級文化建設、班會課程化建設。

三、工作目標

1.加強行為習慣養成教育，把《中小學生守則》《淳化中學學生日常行為規范》宣傳教育落到實處;

2.抓好班級常規管理，防止出現亂班、差班;

3.加強學生干部隊伍建設，把學生自我管理工作抓細、抓實;

4.加強班級文化環境氛圍建設，創設優美育人環境;

5.抓好班主任隊伍建設，開展好德育科研;

6.抓好法制教育、加強學生心理健康教育、各項安全教育，把學生違法犯罪率控制為“0”，杜絕學生重大安全事故、學生意外傷害事故;

7.做好特殊學生的統計、跟蹤管理工作。

(一).建好“三支隊伍”

一是建好學校德育工作管理隊伍，完善學校德育管理網絡。德育處全體人員做到分工明確，工作到人，責任到點，認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作;加強團結協作，倡導奉獻精神;講究工作方法，注重工作實效;加強理論學習，維護學生權益;確立服務意識，創造性地開展各項工作。

二是加強班主任隊伍建設，科學評價和量化班主任工作，充分調動班主任工作的積極性、主動性和創造性。班級學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質的提高是德育成功的基礎，因此，學校將通過班主任的聘任、培訓、考核、評優等途徑，加強班主任隊伍建設，努力提升班級管理智慧和水平。要堅持班主任每月例會制度，善于發現問題，剖析原因，見招拆招，養成嚴、細、實的工作作風，及時完成學校下達的各項任務。開展形式多樣的培訓和學習活動。加強班級常規管理方法的研討，從小事提要求、抓落實，指導合格班集體、特色班集體建設、培養合格班主任、培育名班主任。成立“淳化中學名班主任工作室”，引領、帶動、提升學校全體班主任工作水平，形成一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

三是加強學生干部隊伍建設，加大對學生會、團支委干部的培養力度，發揮學生組織、學生志愿者在學校、班級管理中的作用，使其成為學校管理隊伍中的一支重要力量。

(二).切實抓好學生常規教育

以“養成教育”的深入實施為核心，以培養學生良好的衛生習慣、學習習慣和禮儀習慣為重點，在日常工作中堅持求真、求實、求細、求效。要加強學生良好行為習慣教育，著力提升學生文明素養。抓好學生日常行為規范的訓化與教化，不斷完善學生行為規范評比，加大每日值勤檢查考核的力度，“日、周、月、學期”檢查、評比、反饋、反思要堅持不懈。反復抓、抓反復、常抓常新。要充分發揮執勤教師和學生志愿者的管理作用，加強課間巡查，結合“八禮四儀”的教育活動，切實做到常規制度化，制度常規化。要求學生一切按制度辦事，用制度規范自己的行動，真正做到有令則行，有禁必止，使每位學生做到明規矩、知做法、入境界。要經常回頭看、常反思、重細節。學校繼續對班級常規情況進行考核。

(三).積極推行主題教育

積極推行主題教育教育活動，讓活動滋養品德。要精心設計，認真上好每周一次的班會課，推進班會課程化、激勵化;設計各類“有意義、有意思”的活動，讓學生終身難忘;如：開學第一課;“XX，讓校園因我而精彩”的系列升旗儀式;紀念抗戰勝利70周年系列活動;積極開展“書香班級”、“書香少年”、“書香家庭” “書香校園”活動，營造濃郁的校園讀書氛圍。結合“教師節”、“國慶節”、“中秋節”等重大節日進行感恩教育、愛國教育和傳統文化教育。每次活動要精心設計，力爭做到“有聲有色、有滋有味”。結合“名班主任”建設，不斷總結提煉，提升德育科研、家長學校、班主任隊伍建設等工作能力與效果。

(四).加強班級文化建設

優美的校園環境是整體形象的反應，更是環境育人的重要內容。各班級要加強班級環境建設(板報布置、生物角/文化角的建設)，提倡各具特色的溫馨教室環境布置。尤其要提高各班的衛生工作的質量，努力做到處處清，時時潔。要加強小組建設和設崗育人工作，做到人人有事做，事事有人做。

(五).加強法制安全教育

強化安全法制教育工作，工作要有前瞻性、預防性、過程性和頂真性，鞏固省“平安校園”創建工作成果。通過政治課、主題班會、國旗下講話、圖片展、演講比賽、聘請法制副校長進行專題法制講座等各種途徑，尤其是在12月的法制宣傳月中集中開展各項安全教育活動以及法制教育活動，進行學法、知法和守法教育;同時大力加強安全教育，落實各項安全制度與措施，按照校園安全要求進行防災抗災安全演練，做到警鐘常鳴，全面培養師生的自救、自護能力。進一步建立健全各項規章制度，落實學校安全工作責任制和責任追究制。針對學校實際，對食堂、課余活動以及大型活動的組織等重點安全工作，細致排查安全隱患，制定應急預案，杜絕重大事故的發生。

(六).重視心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要組成部分，是培養學生良好心理品質的重要途徑。所以本學期，我們將進一步重視開展好學生的心理健康教育和青春期教育。通過班會、板報、國旗下講話、講座等多種形式做好學生心理健康知識的普及工作。班主任要對學生的心理健康問題高度關注，細致觀察學生有無重大的情緒變化、行為變化等明顯表現，特別要對家庭離異、有厭學現象的學生傾注更多的關懷與關注，及時發現，及時溝通，及時幫助。本學期將進一步完善初一年級心理健康課的內容，做到有計劃、有內容、有師資，初步編寫完成心理健康校本教材。

(七).搭建家?；悠脚_

充分利用好社會教育網絡，拓展德育工作資源，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持與參與，進一步健全學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設的網絡，積極組織學生參與各種社會實踐和公益活動，使社會實踐和志愿者活動常態化、規范化、制度化。

定期召開形式多樣的家長會，開展家教交流。積極帶領廣大家長參加學校組織的各種活動以及家長學校的活動，促進學校與社區、家庭建立更加密切的聯系。讓家訪回歸學校工作常規。積級開展以家訪為基礎的校本調研，完善家訪制度，采用有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。通過形式不同的家訪，做好學生深入細致的思想工作，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習生活常規要求，使學生在教師、家長的指導下茁壯成長。

(八).深入開展德育科研

認真做好“區家長學校科研基地”研究工作;做好有關“班家互動”的市級德育課題和孫云曉課題的結題工作。每位教師特別是德育工作者要認真研究當前德育工作中出現的重點、難點、熱點問題，積極探索特殊學生群體的教育藝術，在平時的德育工作中做一個有心人，從寫心得、寫案例逐步上升到撰寫德育論文，通過德育經驗交流會、班主任工作案例評選等活動，推動我校德育科研的發展，力爭有更多的德育論文發表或獲獎。

堅持“以人為本”“德育為先”的方針，以科學發展觀為指導，以提高學生文明素養為重點，以“一切為了學生的健康發展”為立足點，緊緊圍繞學校的中心工作，深入開展校園環境專項治理工作，確保校園和諧平安，繼續鞏固“平安校園”“日常行為示范學校”“綠色學校”創建成果，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的氛圍，使學生德智體美等方面都能得到發展。

1、常規管理目標：(1)安全無責任事故。(2)學生違法犯罪率為零。(3)學生行為規范、文明進一步提高。(4)學生學習、活動秩序井然。(5)校園環境整潔怡人。

2、隊伍建設目標：(1)進一步加強班主任的培訓，尤其是對年輕(新)班主任進行有針對性的培訓，通過拜師結對，以老帶新，建設一支師德高尚、業務精湛、后備力量充足的班主任隊伍。(2)加強學生干部和學生會隊伍建設，培養學生的自信心，提高學生自我教育、自我管理、自我服務的質量和水平。

3、德育創新目標：(1)打造班級文化建設新特色;(2)創新德育新角度，創新常規管理新手段;(3)學生自我管理，自我教育的能力有新突破。

1、習慣養成教育。通過主題活動不斷強化學生的良好習慣，主要包括良好的做人基本習慣、做事基本習慣和學習基本習慣，培養良好的個性心理品質，促進學生健康人格發展。

2、尊重教育。讓學生學會“六個尊重”：(1)尊重自己。尊重自己的良好愿望，尊重自己的利益，尊重自己的人格尊嚴，不做有損自己尊嚴和人格的事。(2)尊重他人。尊重他人的良好愿望，尊重他人的利益、權利和自由，尊重他人的人格自尊，最終使自己得到他人的更加尊重。(3)尊重社會。遵守社會公德，維護權利，學會承擔責任和社會義務。(4)尊重制度。尊重制度也就是尊重自己所在的集體，最終尊重自己在集體中的權利。(5)尊重自然。關注身邊或周圍環境，學會尊重大自然，樹立環保意識。(6)尊重知識。引導學生自己發現問題、解決問題，培養學生求實求真的科學態度和勇于探索的科學精神。

3、生命安全教育。經常對學生進行安全常識和自救自護教育，每學期組織一次安全演練，讓學生認識、理解生命的意義，尊重生命、愛護生命。鍛煉學生生活自理能力、勞動能力。培養學生勇敢、自信、堅強的品格和身處逆境堅韌不拔的意志品質。提高學生的競爭意識、協作意識、自律意識以及在日益開放的競爭環境中生存發展的應對能力。

4、節儉環保教育。大力弘揚中華民族傳統美德，大力倡導節約文化、建設節約文明，引導廣大學生從小樹立節約意識，增強節約觀念，培養青少年勤儉節約、艱苦樸素的道德品質和生活習慣;教育學生樹立不比生活比學習，不比吃穿比進步的意識;對學生進行環保教育，不斷提高學生環保意識，增強保護環境自覺行動。

5、傳統文化教育。踐行“忠、孝、禮、誠”主題教育。以愛國、愛校、愛班為主線，培養學生的愛國主義精神和集體榮譽感;以孝敬父母、尊敬師長為主線，培養學生孝敬父母、感恩他人的品質;以談吐儒雅、行為文雅為主線，貫穿培養學生文明禮儀教育;以誠實守信、以誠相待為主線，貫穿培養學生良好的道德修養。

6、日常生活教育。以中華民族之傳統美德，規范學生的衣、食、住、行等日常生活;養成整齊清潔的生活習慣，追求簡單樸素的生活方式;以嚴謹謙恭、誠摯和平、實事求是、儉約清廉，作為待人、處世、接物的基本品德;增進自覺、自律、自強及自立精神，培養學生獨立生活的能力。

7、心理健康教育。充分開發學生的潛能，培養樂觀、向上的心理品質，促進學生人格的健全發展;讓學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力;培養學生健全的人格和良好的個性心理品質;對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強自我教育能力。

8、深化家校共育機制。幫助家長更新觀念，樹立正確的育人觀，明確教育子女的責任和義務;傳授家庭教育的基本知識，指導家長掌握科學教子方法，交流和推廣家庭教育的成功經驗，提高家長教養子女的能力;優化家庭教育環境，增強家庭、學校、社會共同參與生活教育的意識，形成育人整體合力。

1、制定本學期德育工作計劃;

2、做好宣傳板、櫥窗等宣傳陣地內容的更新;

3、召開德育管理工作會議;

4、召開班主任會議布置開學工作;

5、組織高一新生進行軍訓及入學教育;

6、組織開展校園安全大檢查。

1、各班學習《規范》、《守則》、《一日常規》等，制定《班規》;

2、各班出第一期主題黑板報：愛國感恩夢想;

3、開展“弘揚和培育民族精神月”活動;

4、開展防空疏散演練活動;

5、協助總務處開展消防安全大檢查;

6、各班簽訂“學生文明守紀承諾書”;

7、組織班主任培訓，召開班主任例會;

8、開展交通安全教育;

9、召開“班級文化建設”推進會，制作班級名片展示牌;

10、落實國慶長假事宜，安排國慶值班表，組織學生安全離校。

1、召開班主任經驗交流會;

2、認真落實預防“秋季流行性疾病”工作;

3、落實家庭經濟困難學生資助工作;

4、啟動學生體質健康測試工作;

5、開展高一女性青春期健康教育;

6、高

一、高二各班出第二期主題黑板報：健康與衛生保健;

7、開展宿舍安全大檢查;

8、布置秋季田徑運動會事宜，各班組建運動隊，開展賽前訓練;

9、協助年級組召開學生大會;

10、開展心理健康教育講座。

1、考風考紀教育，誠信考試;

2、召開學生家長會,舉辦家庭教育講座;

3、開展法制教育系列活動(法制教育講座、主題黑板報、法律知識競賽等);

4、舉辦秋季田徑運動會;

5、開展全國消防安全宣傳教育日活動;

6、組織班主任開展校際交流研討活動或外出培訓;

7、舉行高三年級“畢業杯”球賽;

8、第二次宿舍安全與衛生大檢查。

1、召開班長和生活委員會議;

2、開展毒品預防教育活動;

3、各年級召開紀律教育大會;

4、開展消防安全教育活動;

5、開展宿舍安全與衛生大檢查;

6、召開門衛、保安、生活指導會議;

7、籌備并協助舉辦學?！皯c元旦”系列活動;

8、協助高三年級舉行“勵志行”活動;

9、組織學生進行健康體檢;

10、做好元旦值班安排。

1、召開安全工作會議，做好期末安全保衛工作;

2、開展“三好學生” “優秀學生干部”“校園之星”評選活動;

3、班主任完成學生成績報告單填寫工作;

4、期末班主任工作考核;

5、學期德育工作總結;

6、布置寒假社會實踐活動;

7、印發致學生家長的一封信;

8、做好假期校園安全巡查值班安排。

最新評論陸政妍發表于XX-12-14 堅持“育人為本，全面發展”的理念，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創造性地開展德育工作，探索更適合學生身心特點和發展規律的新舉措，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、針對性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

重視良好習慣的培養，始終堅持常規管理做精做細。

一是推行“人人有事做，事事有人管”的班級事務承包制;

二是抓好五個秩序：整隊秩序、課間秩序、就餐秩序、大課間秩序和放學秩序(班級事務承包制表格、班級工作計劃、胸卡在開學前三周必須落實到位);

三是常態化檢查，每日一查每周一小結。每月量化考核，評出常規管理先進班級，學期結束評選并表彰文明班級和優秀班主任。

配合班主任做好學業不良學生的轉化工作。在學生日常學習過程中，既抓布置，更抓檢查，對于一些不良習慣發現后，及時處理，不讓其發展。

我們已逐步形成班主任校本培訓制度，對于年級組工作，這學期，我們將堅持每月至少組織一次班主任例會，將舉行兩次學生大會;一次家長會;兩次質量分析會。

開學初舉行一次班主任工作培訓會議，布置學期工作，幫助班主任更新觀念、提高認識、拓展視野;積極配合區教育局班主任基本功競賽;加強學生會、團隊學生干部培訓活動。

積極提倡撰寫德育案例并把優秀案例發到校園網上讓全校師生共享;充分學好用好《德育報》，《關心下一代周報》，不斷提高育人水平;積極構建社會、家庭、學校相結合的德育網絡，分批舉行各年級家長會。

本學期，繼續在初一年級地方課程中安排國學經典——《弟子規》，安排專人負責教授;為扎實推進學校禮儀教育特色建設，每月開展班級和學?！岸Y儀之星”及校園“禮儀標兵”的評選活動。注重班級文化，搭建德育載體。我們將抓三件事：

一是各班統一制作“每日格言”，由學生輪流推薦自己欣賞的名言警句，書寫推薦詞，做好登記積累工作。

二是人人有統一印制的勵志卡，寫上針對自己的夢想、優點、學習目標、競爭對象和座右銘;

三是各班制訂班訓，教室里懸掛文明禮儀和勵志名言的標語，大力營造健康向上的育人氛圍，使每一位學生受到激勵和鼓舞，自信自強，不斷進步。

另外，堅持建設好升旗儀式這一重要的德育陣地。積極組建第四屆國旗護衛隊并進行規范培訓;對七年級新生進行隊列訓練。

(1)各班級設立一個圖書角(七八年級書架處設置漂流書架、兩層，九年級后黑板右墻面，設計一個圖書角)，可個性化設計(相關費用學校來)。讓圖書進教室(學校圖書館推薦一部分圖書(20-30冊，學生個人推薦一些)，為學生閱讀提供便利，學校要建立班級間、學生間的圖書漂流機制(政教處聯合圖書館，要設計一個班級圖書流通表，各班要專門定一個班級圖書管理員，班級圖書流通要登記造冊)，實現圖書資源的共享。

(2)組織開展校園“書香少年”、書香班級等評選活動，開展讀書筆記展評活動。

(3)為配合書香校園建設，學校本學期將積極籌備湟中?？?團刊)創刊工作——初定刊名《柳芽》，初步計劃一年四期，每一季度一期，主要由政教處牽頭，校團委負責，語文教研組，文學社成員為主要組稿者。

如：①以《湟里初中禮儀規范十條》和校本課程《禮儀常識》為學習范本;以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容;以評選和表彰班級禮儀之星為展示成果平臺，在班級中開展做文明事、說文明話、當文明人的活動為抓手，將文明禮儀教育與弘揚和培育民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，使學校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，逐漸形成我校德育特色。開學初，對七年級新生進行習慣養成培訓活動。

②9月份開展“弘揚和培育民族精神月” 活動。利用教師節、“公民道德宣傳日”等節日對學生進行感恩教育和中華傳統美德教育;

③十月份：“愛祖國，從愛學校做起”主題活動月。重點：愛國主義教育、愛校愛家鄉教育。

④十一月份：“珍愛生命，樹立正確的人生價值觀”主題活動月。重點：生命安全教育、感恩教育、政治課、班會課、校會、國旗下講話、學校櫥窗等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，使學生樹立安全意識，創建安全文明的校園。

⑤十二月份：“活躍校園文化，從自我展示做起” 主題活動月。舉辦校園文化藝術節，通過節目主持人選拔大賽、個人才藝展示、書畫手工制作作品評比、師生拔河比賽、綜合文娛匯演等各種文體活動，挖掘學生的潛質，充分提高學生的欣賞美、表現美和創造美的能力，培養學生的集體榮譽感、團結進取的精神和良好的審美情趣，全面提高學生的整體素質。

⑥元月份：“抒寫新年理想，從崇尚誠信做起” 主題活動月。重點：前途理想教育、誠信教育。

⑦配合校工會、關工委進行幫困助學活動。

⑧團隊方面的主要活動有：加大全校各班衛生區的檢查反饋力度;以“校園之聲”廣播站(待建)、櫥窗等為抓手，為營造湟里初中朝氣蓬勃、健康向上的校園文化而努力;繼續發揮各班級黑板報的宣傳陣地作用，定期(每月一次)進行評比;每兩周一次的團組織生活;繼續開展團課教育;加強對各支部工作的檢查和指導，逐步形成規范的支部工作機制;制定本學期武進區團隊觀摩活動主題、方案、活動籌備等。

1、協助學校舉行慶祝第31個教師節的相關活動(準備橫幅、請七年級學生代表寫好發言稿、國旗護衛隊升旗等)

2、檢查學生佩戴胸卡、勵志卡張貼、班務欄的更新等

3、對七年級新生進行《禮儀規范十條》進行考核

4、感恩征文評獎

5、各班級要設立一個圖書角

1、安排相關班級進行升旗儀式和國旗下講話

2、準備三好學生、優秀學生、進步學生、體藝之星等的獎狀和獎品。

3、檢查、驗收班主任工作相關材料，評出本學期文明班級和優秀班主任。

4、XX-XX學年第一學期休業式。

第二篇：2012德育處工作計劃

一、指導思想

貫徹落實上級和學校德育工作精神，圍繞學校中心工作，以學生日常行為規范養成教育為主線，以繼續深化精細化管理為管理杠桿，扎實有效地推進學校德育工作。更新德育觀念，進行德育常規評價體系的進一步完美，加強對德育的目標、內容、方法、途徑及運作機制的創新。加強德育工作的針對性、實效性，提高德育工作層次及水平，形成良好的校風校紀。

二、工作目標

學生日常行為規范養成教育有進一步好轉，繼續強化學生日常行為規范，抓好法制教育、安全教育和心理健康教育，堅持抓好常規、突出重點的方針結合班級文化建設形成良好的校風、班風，促進學校德育水平的進一步提高。進一步構建學校、家庭、社區緊密配合的德育網絡，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。認真討論、精心組織本學期全校重大活動：結合建國60周年的“弘揚和培養民族精神月”、“校運動會”、“新年迎新晚會”。

三、本學期工作重點

1、建好“三支隊伍”。一是建好學校德育工作隊伍，完善學校德育管理網絡，要重點抓好學生管理隊伍建設，強化管理。二是加強班主任隊伍建設，加強班主任的政治理論學習和業務理論學習，不斷提高素質，強化班主任的崗位職責，要求班主任以嚴、細、實的工作作風及時完成各項任務?？茖W評價班主任工作，充分調動班主任工作的積極性。三是加強學生干部隊伍建設，加大對學生會、團支委各專業部學生干部的培養力度，發揮學生組織在學校、班級正常運轉中的作用，使其成為學校民主管理的一支重要力量。

2、進一步落實學生常規，加強精細化管理，形成良好的校風。讓學生明確在校學習生活中應怎樣做，作什么，不能作什么。注重細節管理，把常規落實到實處，把落實常規與教學實踐緊密結合起來，不斷推進學校校風的建設。

3、強化年段管理功能。各年段圍繞學校中心工作，由段長組織年段老師的各種教育活動，督促并落實班主任、學生常規工作，做到年段工作的自主性、創造性、相對獨立性開展各種教育管理工作，召開班主任工作周例會、傳達學校工作要求，加強年段教師凝聚力，發揚團隊精神，提高整體管理水平，同時根據本年段學生的年齡特點，有針對性地組織有關活動，促進學生身心的全面健康發展。

4、配合學校整體工作，充分發揮三個育人隊伍的合力，即由德育處、年段長和班主任組成的管理育人隊伍，由教務處、教研組長和任科教師組成教書育人隊伍，由總務處和行政后勤人員組成的服務育人隊伍。

5、加強班級文化建設，從學校、班級的實際出發，緊緊圍繞學生管理，積極展示班級風采、反映班級變化、學生思想變化。利用好多媒體，加強主題班會的改進和開展。各班每周三下午第三節課召開班會，班主任和學生共同探討，精心安排。有計劃地開展班會活動，德育處將安排專人檢查，防止流于形式，真正起到班會的德育功能。

6、認真做好后進生的轉化工作，對問題突出的學生要通過建立師生幫扶對于、進行專題教育、不斷激勵等方法，班主任、任科老師要重視并在實踐中探索行之有效的教育方法，幫助學生找回自尊，學會自律，發奮圖強。利用好心理輔導教室。

7、結合重大節日、紀念日，積極開展主題教育。通過升旗儀式、校園廣播、黑板報、主題班會等教育形式著重抓好愛國主義和傳統美德、文明意識、公民意識、守紀守法意識教育。

8、加強對學生的法制教育、安全教育和心理健康教育。通過邀請有關職能部門領導、專家來校進行法制教育安全教育講座以及政治課、觀看影視資料、參觀等多種形式，不斷增強學生的法制觀念、社會公德意識及安全防范意識，對違反校紀校規學生嚴肅處理，做好受處分學生及單親家庭學生的思想工作，使之感受關懷、增強自信、樹立正確人生目標、改正缺點。加強學生心理健康教育，使學生以良好的心態學習和生活。

9、充分利用好社會教育網絡，拓展德育工作資源，積極爭取家長、社會對學校德育工作的支持與參與，進一步健全學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設的網絡，積極組織學生參與各種社會實踐和公益活動，以六大基地(福州德育基地、愛國主義教育基地、法制教育基地、社會實踐基地、科普基地、國防教育基地)為資源，使社會實踐和志愿者活動常態化、規范化、制度化。以此使學校、家庭、社會形成教育合力。

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第三篇：德育處工作計劃

交城中學2011——2012學年第一學期德育處工作計劃

本學期我們將努力構建與教育教學發展的趨勢相一致的；與我校的辦學理念和目標相符合；與學生及家長的要求相適應；以人為本；規范高效的德育工作模式。

圍繞以上目標我們將重點加強以下三方面的基礎工作：

一、抓好隊伍建設

1、著力培養一支年輕的，有理想并熱衷于教育事業的班主任隊伍，創造以班主任為軸心的德育隊伍，以班級為抓手，逐步拓展我校德育工作的新局面。

2、德育主任和德育人員隊伍也要積極轉變舊的思想和工作作風，緊密圍繞學校德育工作，精誠團結，積極做好管理、考核和總結評比，推廣先進經驗，加強學生的思想政治教育，規范學生行為培養，提高學生自我管理的能力和水平，從而創建一個科學、高效、規范、和諧的工作平臺，將各項工作落到實處。

二、抓好制度體系建設

1、本學期重點抓好德育評價體系的建設，討論并出臺師德師風評價體系及學生德育評價方案，完善制度，細化責任，開展工作有章可循。本學期政教處將繼續制定并完善具體可行的班級管理程序，指導班務工作。圍繞政教處現有的各項規章制度逐步規范，重點抓落實，做到工作細化，成績量化，考核透明化。

2、充分發揮年級作用，強化年級德育功能。

三、工作機制建設

（一）、教育職能建設

“學校無小事，事事關教育”，我們將充分發揮校園人文環境的顯性與隱性教育作用，從細節步驟著眼，落實五項重點教育，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

1、愛國主義教育。

2、感恩系列教育。

3、安全法制教育。

4、心理健康教育。

5、行為習慣養成教育。

（二）、管理職能建設

1．在培養學生良好行為習慣上狠下功夫2．注重管理過程管理，完善考評體系，加強管理過程中的督促與檢查3．嚴明獎懲制度，用科學的考評體系引導管理

（三）、活動職能建設

將團隊活動作為對學生進行思想教育和師生合作交流的平臺。在組織各種德育活動時，注重優化學生的思想素質，培養學生的創新精神和實踐能力。

（四）、載體建設

精心組織每周一的升旗儀式，以班團會、校園網、校報?？诎鍒蠛拓S富多彩的各種比賽為載體，大力營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。有計劃地對學生進行系統化的思想教育，加強對學生進行現代科學意識的陶冶，高度社會責任意識的培養，創新意識的激發，全面開放意識的加強，民主法制意識的強化，正當信仰的確立和合理需求意識的調整。

為保障各項基礎工作的落實我們還將重點抓好以下八個方面的工作

一、班級工作管理

1、開展先進班集體的創建活動，探索制訂評估方案和指標，指導和促進班主任工作，提高班級管理實效。充分發揮政教處的指導作用。政教處將根據不同年級、不同階段學生的特點，通過班主任會、年級會等方式，提出不同的德育目標，增強德育工作的針對性，提高德育工作實效。

2、加強年級組的德育工作職能，充分發揮工作的主動性、積極性，協調好年級組內

班與班之間、班主任與科任教師之間的關系，充分發揮教育合力作用。繼續組織好班務管理的學習與交流工作。

二、學生行為管理

落實學生行為習慣的常規訓練。落實學生的百分制考核辦法。結合《交城中學學生綜合素質評價方案》建立《學生德育檔案》與《家校聯系卡》，把我們的德育教育變成學校、家庭、社會共建的德育工作，把單純的管理變成全方位的養成教育。

三、宿舍管理

1、繼續落實好《交城中學生活教師一日工作流程》、《宿舍衛生管理和檢查細則》和《交城中學生活教師管理工作考核方案》，充分調動生活教師的工作積極性，以“愛校如家，愛生如子”的工作態度完成好自己的本職工作。

2、加強班級考核與班主任考核中宿舍環節的考核力度，提高學生與班主任對宿舍紀律、環境衛生及宿舍文化建設的重視程度。

3、與團委積極配合搞好“宿舍團員監督崗”并評出一批“紅旗宿舍”和“文明宿舍”以評促建，以宿舍建設為抓手帶動學生養成教育的繼續深入。

四、安全管理

進一步健全安全規章制度，加強安全領導；落實綜合治理目標責任制，加大校園及周邊環境的整治力度；認真組織開展各種專項安全知識教育活動。

五、自主管理

由政教處、團委、學生會牽頭，各年級、班級根據學生的實際情況加強學生自我教育、自我控制能力的養成，逐漸使學生自主管理工作深入學生的心田。

六、心理教育

依托心理教研室加強學生的心理教育，培養學生積極、健康、向上的心理品質。開展對學生心理狀況的分析與研究的科研活動，提高德育隊伍（班主任）心理教育能力與水平。

通過心理咨詢室，及時疏導學生的心理問題。

七、社團建設與社會實踐活動

1、抓好社團建設的常規工作，在目前的基礎上引導學生把活動從無到有，從有到精，利用各種渠道開展健康有益的豐富多彩的活動。在政教處和團委組織的活動中給社團提供展示的平臺。做好公益性社團的組建與推廣，與教導處配合為學習型社團提供師資和參加各項競賽的保障。把社團活動做到讓學校放心，家長滿意，學生有收獲。

2、積極和農村，企事業單位聯系，利用節假日組織學生參加形式多樣的社會實踐活動，讓學生在實踐中成長，在活動中受益。

八、校園文化建設

1、以先進的文化占領每一塊陣地，清除思想教育的死角。辦好?？?，抓好教室、宿舍環境布置，張貼名人畫像和名言警句，定期出好板報，美化校園環境，樹立正確的審美觀，培養學生高尚情操。進一步加強，宿舍文化的建設，食堂文化建設，讓學校的一草一木都能育人。

2、強化“三風”（校風、學風、教風）的內涵建設。學?！叭L”的建設如何與學校的生存息息相關。因此，要在全校范圍內形成講“三風”，樹“三風”、賽“三風”的濃厚氣氛，全校師生身體力行做“三風”的倡導者。開展豐富多彩的德育活動，拓寬育人渠道。

3、加強誠信教育，開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動。與教導處配合，積極推廣誠信考試；發現和表彰誠信行為；營造誠信文明的文化氛圍。

為了配合學校德育教育工作我們還將與團委共同抓好以下四個系列活動：

一、思想道德教育系列活動

二、行為習慣養成教育系列活動

三、校園文化體育系列活動

四、社會實踐系列活動

第四篇：德育處工作計劃

德育處本學期工作目標和實施辦法

由于我校的特殊性、學生的特殊性。決定了德育教育將是一個很棘手的問題，學生的行為規范、生活習慣等都等著我們去改變。經過一年的工作經驗和對學生的分析本學期德育處制定工作目標：進一步規范學生的行為習慣，校園內徹底杜絕學生穿拖鞋、早操穿涼鞋、染發、長發、戴首飾、校園內佩帶手機、嚼檳榔等現象。增強學生的文明禮儀，見到來賓、領導、老師主動問好。本學期結束時所有學生能夠背誦出弟子規全文；校園衛生做到時時凈，不搞臨時突擊；中午、晚上學生宿舍做到安靜有序；周五學生安全上車回家等。為了達到以上目標德育處將從一下幾方面入手：

1、文明禮儀：每周不斷的學習“師生必須養成的十二條行為習慣”。誦讀國學經典，每天早讀結束后背誦弟子規。11月份搞一次背誦弟子規比賽。每周督促檢查學生暮省。

2、行為習慣的養成：每周不定時抽查檢查學生儀容儀表，應用早操結束后時間強調存在問題。搞一次行為習慣畫展。讓學生在對比中找到自己的錯誤。應用班會課督促學生學習陵水思源實驗學校學生一日常規。通過廣播操比賽增強學生的集體觀念，通過節約工具活動培養學生愛護公務、珍惜財產的好習慣。

3、衛生方面：從教育學生不亂丟垃圾入手，每天檢查和

督促各班級衛生、宿舍衛生的清掃。督促學生做到看到垃圾主動去清掃，看到不文明現象主動制止。

4、活動方面：一次廣播操操比賽、一次背誦國學經典比賽、一次迎新春匯演、一次文明習慣畫展。

5、班主任方面：每月月末組織班主任、年級長研討座談會，總結我校班主任管理經驗。

德育處

2010-9-18

第五篇：2014德育處工作計劃

2013—2014第二學期德育、少先隊工作計劃

通過落實一日常規，促進學生習慣養成；通過讓學生參與活動，在經歷中獲得發展；通過家長參與學校辦學，實現家?；?，讓學生獲得更多的發展機會。

一、習慣養成教育：

習慣養成教育的操作流程：我們對習慣養成目標，分年級設置梯級目標，每個年級圍繞學習自主、品行自律、生活自理三個方面完成3個目標，并提供了養成標準、實施策略、評價辦法。本學期我們通過以下措施繼續深化習慣養成教育：

措施：

1、班主任依托評價手冊、評價課、梯級評價、特色班級建設等途徑自主實施。

2、利用寒暑假持續推進勞動習慣培養。例寒假勞動教育總結及展示活動：第一周召開我說“我的勞動故事”主題班會，各班完成寒假勞動，評出勞動小標兵和小明星；升旗儀式對勞動小明星進行表彰。

3、期末進行特色班級展示活動（形式內容自定）。？

4、抓好學生一日常規工作是基礎也是本學期的重點，通過建立一日常規日檢查反饋制、月常規優秀班級表彰制（利用升旗儀式一月一表彰）、國旗下演講、紅領巾廣播站（新變化）、主題班會等措施抓實學生一日常規。

日常規檢查：衛生、路隊、兩操、樓內秩序、靜校；

上學期我們主要依托大隊委進行檢查，這學期我們利用5.6年級輪流值周，大隊委對其進行監督，發揮大隊委的管理職能。

日常規檢查的基本要求

（一）、衛生：

要求：

（1）樓內衛生：（再加入樓道衛生，如飲水機、洗手間、窗臺墻裙等）

室內：地面潔凈、無雜物。門窗干凈、明亮、無灰塵。

墻壁：干凈無污染、無灰塵、無蛛網。宣傳欄、圖書角美觀整齊、實用。

水房：四周無水、保持干凈。廁所：無雜物、地面干凈、無臟水。

桌凳：干凈整齊、桌內無雜物，桌上學習用品擺放統一。

衛生角：衛生工具放置整齊，用過的拖把洗干凈后倒垂掛在陽臺前門一側的欄桿上，班級中產生的垃圾放在垃圾桶內用簸箕蓋住，及時倒入垃圾箱內。

（2）樓外衛生：

每天早上、中午到校后和下午放學后清掃衛生區，課間注意保持。做到無紙屑、碎磚、石塊和其它雜物，不隨便亂扔亂倒垃圾。（垃圾要倒入垃圾箱）

（二）、路隊：

要求：

（1）入校：佩帶紅領巾或隊徽。排隊，按規定路線有秩序進校，不得隨便亂隊、搶行、追逐打鬧。有家長送的同學，要在濰州路口停車。

（2）放學隊：站隊做到快、靜、齊。不說話，不擁擠，不打鬧。打好路隊旗，按先后次序出校門，不得亂隊或搶行并一直保持到解散。（執勤中層老師檢查）

（三）、課間秩序：

要求：教學樓內，要保持肅靜。上下樓梯靠右行，輕抬腿，不大聲喧嘩，不擁擠，不追逐打鬧，不滑樓梯扶手，手不摸墻壁，不串樓層玩耍，不在走廊或大廳內做游戲。

（四）、靜校：

要求：靜校鈴響（放學后20分鐘）后，任何學生不得在校園和教室內逗留、玩耍。值日生

干完值日后要求站一隊出校。(小飯桌要在規定的區域內活動)

（五）、兩操：

要求：

（1）眼保健操：按時做操。眼操音樂一響，學生要立即做眼操，班主任或任課教師進行指導、監督，各班不得無故不做，若有事可提前跟德育處打招呼。做操時，學生要閉上眼睛，按節拍找準穴位，認真做，無說話、睜眼現象。

（2）廣播操：大課間提示音樂響起，馬上站隊按規定的路線由班主任帶隊到場操集合。學生站隊做到快、靜、齊，下樓做到不說話，不擁擠，不打鬧。出教學樓有體育委員帶領喊口號。做操要按節奏認真做，動作要正確有力。上廁所安排：一年級上午不做眼保健操，做廣播體操前上廁；二到五年級，做完操上廁所；六年級要求做完操帶回班級后，再上廁所。上廁所要求做到不擁擠、不打鬧，高年級讓低年級，按入口和出口進出廁所

常規檢查的基本措施：

1.制定詳細的檢查標準。例如室內衛生共10分，標準有6項。標準首先及時和班主任溝通交流，其次嚴格認真的按標準檢查實施。做到高標準嚴要求。

2.做好檢查隊伍的培訓工作。每次值周隊伍上崗前，都要對他們進行培訓，明確告訴他們值周需要做哪些事情，這些事情怎么做，標準是什么。

3.做好值周隊伍的監督工作。安排大隊委對值周隊伍進行檢查量化。

4.做好檢查結果的反饋工作。每天下午都要將檢查情況通過校訊通及時反饋給班主任，便于班主任及時糾正。每天將檢查的結果通過常規檢查公示欄和騰訊通公示。具體的分工是鄭福森反饋室外衛生；姚海紅負責室內衛生的；劉海濱反饋兩操、路隊、靜校。

5.充分利用紅領巾廣播站進行正能量的宣傳。通過廣播站的表揚，給同學們樹立好榜樣，以便能及時改正自己的錯誤。原則是只表揚不批評。

6.溫馨提示卡。在檢查中出現的問題，先給班主任進行提示，再次檢查如果有進步就不再扣分。

7.路隊卡。放學隊的考評實行路隊卡。執勤的老師對走路隊整齊有序紀律好的班級分發路隊卡進行獎勵。一月一匯總，納入班主任考評。

8.做好常規檢查的表彰工作。根據各班一個月的常規檢查結果，每月評選出衛生、路隊、兩操、樓內秩序優勝班級，并利用周一升國旗的時間進行表彰并頒發流動紅旗。同時，也是作為特色班級評選的重要依據。

二、舉辦豐富多彩的學生活動

（一）、感恩教育活動。

1.學雷鋒活動。三月份利用升國旗儀式發出學習雷鋒倡議；組織部分學生深入社區，鏟除小廣告，清掃社區衛生；開展“雷鋒精神伴我成長”主題板報手抄報比賽；組織講我身邊的活雷鋒故事比賽。月末進行學雷鋒活動總結表彰會。

2.借母親節，組織學生開展系列感恩活動：“我為媽媽分擔一點家務”、“我為媽媽倒杯水”、“我為媽媽洗洗腳”、“我為奶奶、外婆捶捶背……”讓孩子們懂得感恩、學會感恩、體會感恩。

（二）、學校春季運動會（運動項目設置3—6年級設有：60米、200米、800米、4*100米接力、跳遠；1—3年級：母雞下蛋、小兔采蘑菇、青蛙踩荷葉、齊心協力）；下午舉行（投準、跳繩、車輪大戰四至六年級要求現場制作車輪）上午4—6年級在田徑場；1—3年級在操場中間舉行。（4月底）

（三）、（1）濰坊市民生街學校第二屆藝術節活動專場比賽（比賽項目設置參考區藝術節方案）（5月份）；

（2）舉行慶六一活動（5月底）可以調動家委會資源，結合區藝術節選拔的項目，舉行慶

六一活動。

（四）、實施勵志課程：

5月份：五年級走進濰柴課程（走近濰柴，了解濰柴發展史、走進濰柴，實地參觀、濰柴啟迪，談收獲三個板塊即前期準備環節，各班匯總整理出學生想了解的主要問題；實地參觀環節，要求學生針對自己感興趣的問題做好記錄，拍好圖片；參觀結束回校后，各班開展主題班會，談談自己的收獲，可以采取圖片、文字等形式。）

開展“勞動小能手”活動——1年級整理書包比賽（在規定時間內，整理3本大小不同的書和3個本子，要求整齊漂亮。）2年級和3年級疊衣服比賽（2年級同學在規定時間內，疊件衣服，要求平整，用時少。3年級同學在規定的時間內，疊3件衣服，要求平整，用時少。）4-6年級同學查找有關勞動節和勞動技能知識等資料，辦一份精美的手抄報，并在學習和生活中完成自己力所能及的家務。

6月份：六年級追夢課程分殷殷希冀（校長祝福、期望并頒發證書）、諄諄教誨（班主任、教師代表感言擁抱）、濃濃情意（學生寫感言，掛感恩樹）依依惜別（全體師生歡送畢業生）四個版塊；坊子實踐活動。

三、家?；诱n程

1、加強家委會作用，繼續實行家委會成員輪流駐校辦公制度。（組織家長聽課、授課、帶領孩子遠足、參與學校執勤？等）。

2、繼續開展形式多樣、主題突出的家長學校課程。我們將以勵志教育為主題，通過主題講座、優秀家長案例交流等方式，讓家長學習、了解、理解學校的勵志教育。

3、全員育人工作。

（1）、進一步完善全員育人導師制，要求導師突出跟蹤指導至少3個，學期末檢查1+X導師手冊使用情況。

（2）、心理健康教育，繼續開設心育校本課程、圍繞十大精神開發學生團隊活動。

四、班主任專業成長。

（1）以制度引領班主任走向持續發展。以落實《規范化班級管理細則》規范班主任的班級管理，（常規工作檢查反饋、積累制利用大隊委、德育處抽查等方式落實），以落實《特色班級評審制度》引導班主任形成自己的班級管理特色。

（2）以校本研訓引領班主任走向內涵發展。通過班主任例會等時間進行班級常規管理案例交流（每次例會一人發言,），學期末進行細節案例評選，優秀者在班主任論壇上進行交流，引導班主任以研究的視角對待工作。希望初步形成的個性班級管理方法繼續完善。

各月份活動安排：

2、3月主題—— 養成教育月 規范記心中

1.做好開學典禮工作

2.寒假實踐活動總結表彰

3.大隊委換屆選舉及培訓

4.學習雷鋒系列活動

5.開展“讓綠色明亮我們的教室”活動，每班可用綠色盆景來裝扮教室。（數量不小于5盆，3月12日檢查評比）

4月主題—— 文明禮儀教育

1.防震“緊急疏散”演練

2.學校春季運動會

3.家長會暨家長學校開課

4.班主任工作例會——-特色班級建設調度會（刪除）

5、開展“文明禮儀”主題教育（具體有什么）

6、清明節網上祭英烈活動

5月主題——感恩、勵志教育

1.開展“勞動小能手”活動

2.“我與媽媽心貼心”

3.迎區藝術節活動）

4.慶六一活動

6月主題—安全教育

1.利用國旗下講話、班會和紅領巾廣播站進行安全教育，增強學生的安全觀念。2防震“緊急疏散”演練

3.跳繩比賽（6月中旬）；

4.特色班級、特色項目驗收活動（刪除）

該為：面向班主任征集細節案例，優秀者在班主任論壇上進行交流。

5、.家長會暨家長學校開課

6.六年級實踐活動、追夢課程、布置暑假實踐活動