第一篇：水寨中學2003—2004學年工作計劃（大全）

本學年度我校教育工作的總體指導思想是：以黨的十六大精神為指針，以“三個代表”重要思想為統帥，以創建全國示范性高中為總要求，緊緊圍繞縣教育局工作部署，繼續堅持“依法治校、以德立校、科研興校、質量強?！钡霓k學目標，堅持“以人為本，全面推進素質教育”的辦學理念，進一步探索科學化、規范化、制度化、人本化學校管理的新路子，扎實創建教科研興校特色，努力提高教育教學質量，加快向名校邁進的步伐。

一、工作主題和工作思路

1、本學年的工作主題 把握大局，理清思路，重點突破，統籌兼顧，團結協作，狠抓落實，為創建全國示范性高中而努力奮斗。

2、本學年的工作思路圍繞一個目標，把握一個大局，立足三個基本點，抓好一個著力點，簡稱“1131工程”。圍繞一個目標：這個目標就是“創建全國示范性高中”。這個目標是檢驗我們工作成敗得失的標準。把握一個大局：這個大局就是“ 安定團結”。沒有安定團結局面就沒有一切。立足三個基本點：第一，立足教育教學質量的穩步提高，確保師生違法犯罪率為零，行為偏常生轉化率95%以上；確保完成縣下達各項較高管理目標，2004年高考應屆生本科上線數337人（基本目標為275人），省大專A線上線數493人（基本目標453人），社青本科、省線不少于03年高考上線人數。高

一、高二會考、聯考各率高于全市平均水平。第二，立足學校各項硬件工程建設的順利推進，重點保證第二校區各項工程能及時竣工，如期實現學校硬件建設達標。第三，立足教職工隊伍的建設，重點是教師隊伍建設（有較高素質的市、縣、校級學科帶頭人和加強對青年教師的培養）。抓好一個著力點：“落實”，落實是抓好各項工作的關鍵。這四者的關系是：創建全國示范性高中這一目標，是開展各項工作的努力方向；把握一個團結穩定的大局是前提、是條件，沒有這個前提條件就什么也不可能實現；三個基本點是我們工作的重點、立足點、是要害，是本學年的幾項基本任務；抓好一個“落實”是各項工作的根本保證、是關鍵，目標能否實現，大局能否堅持，三個基本點能否完成，關鍵在于落實，落實是一個常講常新、常抓不懈的永恒主題。

二、加強學校內部管理，提高教師整體素質。

1、學校內部各線管理分工明確，團結協調，務實高效，勤政廉政。工作目標要明確，過程勤檢查，結束有總結。①目標要明確：德育、教學、后勤等各線在開學一周內根據學校工作思路制訂出本線學期工作計劃，內容要實。明確本學期（年）本線工作的指導思想，確定工作思路和具體步驟，排出每月的主要工作和活動內容，分清工作的主次輕重緩急，以保證本線工作穩定、有序、高效地運轉。②過程勤檢查：根據新學年工作要求和各線管理特點，在實施過程中，既要考慮計劃的落實，又要根據實際情況不斷充實完善；既體現計劃性，又要靈活機動。對照計劃，檢查各個階段的工作環節和效果，不斷改進、完 善。③結束有總結：在實施過程中，每個階段對本線工作都 要有所回顧總結和反思；學期結束前，各線以書面形式，對一學期來的管理工作得失作全面分析總結，旨在進一步完善下階段工作思路與步驟。

2、進一步完善校務公開制度，嚴格執行有關財務、招生、人事等方面的制度，依法行事，奉行公開、公平、公正的政策思想，扎扎實實地開展作風建設評議活動。

3、完善教職工目標管理。過程管理和年度考核，從思想政治、道德修養、業務素質諸方面予以關心、愛護、教育，逐步形成一支團結穩定、優質高效、開拓創新的師資隊伍。①加強思想政治教育，嚴格教師的政治學習制度，將師德師風教育放在師資隊伍建設的首位。倡導科學精神，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀。遵紀守法，為人師表，進一步提高教師工作的事業心和責任感，為學校的可持續性發展提供根本的保證。②鼓勵教師積極鉆研教學業務，牢固樹立教學科研意識：研究大綱，研究教材，研究學生心理，講求教學方法，進行學法指導；要學習現代教育思想、教育理論，提高教學效率，在嚴格落實教學常規的同時，研究教法的改進。③進一步完善競爭激勵機制，落實教績與評優、晉級、提干掛鉤制度，激發教師工作積極性。④抓好教師的繼續教育，通過各種形式積極開展教師全員培訓工作，做好未達標教師的學歷培訓，有計劃地安排骨干教師進行深造。⑤繼續做好新教師培養工作。落實新老教師掛鉤幫帶，互幫互學。落實新教師“入門課”、“匯報課”工作安排。做到年初有目標，過程有管理，年終有總結，有效縮短新教師的成熟周期。

4、繼續發揮黨支部戰斗堡壘作用，發揮黨員在群眾

中模范帶頭作用，進一步加強黨的宣傳工作和組織工作。按照胡錦濤總書記在“三個代表”重要思想理論研討會上重要講話精神，爭創“先進黨支部”，充分發揮黨員活動室和電化教室的作用，切實加強黨的建設工作用，尤其要重視在中、青年教師中發展黨員。

5、加強學校工會、婦委會工作建設，進一步健全教代會制度，充分發揮其民主管理的職能，關心教職工的學習、生活，幫助教職工解決困難。廣泛聽取教職工的意見和建議，做好黨、政、群的橋梁。

三、德育為首，提高新時代學生思想道德素養。

1、建立一支高素質的德育工作隊伍，從總支、行政到團、班，人人都成為德育工作者，形成有良好育人氛圍的德育環境。健全德育工作實施、考核制度，每學期由分管領導制訂出切實有效的工作計劃，目標明確，措施落實；充分發揮中學生業余黨校、團校在思想政治工作中的作用。建立班主任工作考核實施細則，進一步完善德育工作管理機制，使之規范化、制度化、序列化。

2、發揮團委、學生會積極作用，通過系列活動，培養學生自治自理能力。

3、加強政治課的思想道德教育，加強各學科的德育滲透作用，營造人人都是德育工作者的氛圍。深入扎實開展“以弘揚時代精神，爭做‘四有’新人”為主題的形式多樣的德育活動，認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，在活動過程中教育學生，提高學生的品德情操。

4、加強學生日常行為規范教育，加強法制教育，通過思想教育及各類活動，增強法紀意識，不斷提高學生的品德修養。切實加強與德育基地和社會實踐基地的聯系，扎扎實實地開展一些行之有效又適合學生的活動。

5、通過系列活動，進一步完善社會、家庭與學校三位一體的德育網絡建立新一學年家長委員會，開好家長會。

6、繼續加強內宿生管理，關心內宿生的學習與生活，規范內宿生的工作管理。

7、加強綜合治理工作，經常性開展安全教育，建立、健全學校安全保衛責任制，加強對學生交通、用電、防火、飲食等安全衛生教育，嚴格執行《學校衛生工作條例》，著重培養學生的衛生意識與習慣，經常規范地開展衛生教育工作和學生常見病預防工作。

8、繼續加強學校文化建設，積累校園文化底蘊，形成有體系、有特色的良好的育人大環境。

四、以教學為中心，加強教研組建設，推進素質教育。

1、落實責任，加強管理，確保常規教學的落實。實行教導主任和下級行政包級制。下級的教務主任與其它下級行政、級組長一起，組成年級組教學管理的機構，切實抓好一個級的教學管理工作。①加強量化管理。聽課的量化要求是：一學期，一般科任聽課不少于12節，高中教齡不足三年的科任聽課不少于25節，教研組長聽課不少于14節，行政人員聽課不少于20節。改作要求根據不同學科特點由教導處制訂具體的量化要求。②加強檢查督促。每學期對教案，作業檢查2次，開學生座談會2次，問卷調查1—2次。③加強考試管理，抓好考風建設。④加強師生考勤管理，各班切實抓好考勤管理的登記和上報工作，每周統計，定期公布，其結果作為評先進班的條件之一。

2、加強教研組建設，全面提高學科教學質量。①落實教研組教研活動制度。各教研組每2周活動一次，每次活動參會者要簽名，每次活動要有目標，要有中心內容，并及時檢測活動的效果。②落實每周一次的集體備課活動，定時間、定地點，備課組長負責召集。每次活動要有研究內容，要有主講人。學校行政領導以一名教師的身份出現，支持備課組長的工作。備課組內必須做到五個統一：統一進度、統一重點與難點、大體統一作業、統一測試（含作文）、統一定使用全級性的資料。③針對不同的年級要求，抓好高中三個年級的教學研究工作，研究新課程實施計劃、會考、高考，進一步提高學科與總分的優秀率與合格率，各會考學科教師須切實做好會考的教學和復習工作，以高度的責任心，做好因材施教和分層輔導，進行學法指導，加強與完善對學生學習態度、習慣效果等方面的了解反饋機制，切實完成學校的教學質量要求。高

一、高二在下學期舉行學科競賽。④進一步完善“以老帶新，以新促老”新老教師幫帶制度，每學期（年）有計劃，有總結，有實效。加強對新教師在備課、作業批改講評、個別輔導等環節的指導，力爭使新教師“一年過關，三個見成效，五年有所成就”。⑤加強和規范教研組常規管理，在搞好第一課堂的同時，積極開展學科課外活動，加強對第二課堂的過程管理，使第二課堂具體化、成果化，以培養學生思維 能力和動手能力。每學年評出先進教研組1個，表揚教研組2個，給予適當獎勵。

3、加大教研、教改力度，形成更濃厚的教科研氣氛。全體教師都 有自覺更新教育觀念，培養學生自主學習的能力，積極地在本學科里開展“研究性學習”，改變“滿堂灌”式的教學方法。不斷探索教學方法，逐步形成行之有效的富有個性特點的教學模式和教學風格，不斷提高課堂教學效率和教學質量。①成立教育科研領導小組。②各教研組在9月20日前確立教育科研課題（含教改）立項，并形成規范的文字材料上報縣教育局。學校將檢查實驗情況并舉行教改實驗匯報課活動。評選教改積極分子就從這些老師中挑選。③積極抓好“異步教學 法”及

3個市級課題的實驗，各級實驗班要積極探索培優方法。④積極開展聽課和評課活動，通過此項活動，達到互相研究，互相提高的目的。第4周開展新調入水中教師入門課活動，第12周開展新上高二、三級教師匯報課活動。⑤鼓勵教師撰寫教改論文，積極向上級報刊、雜志投稿，對優秀論文和實驗方案，學校給予獎勵。

4、加強3+X考試的研究和管理。①加強學習，充分認識高校擴招、普及高中教育及3+X考試給我們學校帶來的嚴峻挑戰和巨大壓力，調動高三全體師生積極性，爭取2004年高考再上一個新臺階。②以班主任為核心，全力抓好班風和學風。行政落班，切實加強管理，鄧愛平校長蹲高三（14）班，張惠群副校長蹲高三（13）班，周文副校長蹲高三（11）班，劉江主任蹲高三（2）班、（3）班、（6）班，楊茂華副主任蹲高三（4）、（5）、（12）班，鐘聲輝老師蹲高三（1）、（7）、（8）班，李坤方老師蹲高三（9）班、（10）班。③以暑期的縣統考成績為依據，初步確定培優、分類推進對象，各科任要切實落實職責，要培有所效、推而有進。④為了適應3+X高考改革的需要，高三 要突出五科的教學。高一高二老師要引導學生扎實地打好各科基礎。確保會考能順利過關，優良率、及格率達到省、市的要求，并為高考打下基礎。要突出抓好高一高二的教學，變高三抓好三年抓級級過關，要把學科競試抓好，老師在平常的教學中，要死抓基礎，過好章節關，過好知識關。課本的各種練習要全部做完，并適當滲透高考題型。

五、以后勤為保障，做好教育教學報務工作

1、總務后勤人員要樹立為教師服務，為學生服務，為教育教學服務的思想，兵馬未動，糧草先行，及時配備好各類教學物品，確保教育工作的正常運轉。

2、加強后勤工作的計劃性、預見性和及時性，未雨綢繆，使整個后勤工作始終處于一種主動狀態。

3、加強財務管理，不斷完善財務、財產出入登記及后勤安全制度。

4、抓好第二校區建設配套設施工作，抓好校本部學生宿舍的裝修工程和圖書館的擴建工程。

5、進一步完善食堂管理工作制度，不斷提高炊事員總體素質，將服務思想放在首位，重視衛生工作，提高服務質量，工作規范化。

6、嚴格按規定做好亮證收費工作。對學校的收費項目、收費標準、收費依據、收費范圍進行公示。加強對環境衛生、內宿生的管理力度。關心師生生活情況。本學年度學校行政分工：校 長：鄧愛平主持學校全面工作 副校長：張惠群 主持學校后勤線工作 副校長：周 文 主持學校德育線工作 教務處分工： 劉 江：負責學校教學工作（教學、資料、圖書、圖書館）張強浪：分管教務、學籍、會考工作、衛生 魏崇炬：負責實驗室工作 蔡谷新：電大教學點的教育、教學管理工作 戴文堅：負責第二校區教學工作 陳雄斌：負責第二校區教務工作 政務處分工： 李洪標：負責學校政務工作（人事、檔案、師生思想教育工作）張友金：負責學校計育工作 鄧偉東：負責第二校區政務工作（師生思想教育工作）、學校文字材料及教師職評、職改工作。李坤方：負責學校保衛、學生管理工作 總務處分工： 陳偉中：負責學校總務工作（基建、維修、設備添置）。李悅香：負責師生生活、校園“三化”工作 楊茂華：負責師生生活、校園“三化”工作 謝國東：負責第二校區總務工作團委： 鐘聲輝：負責學校團委會、學生會、學生管理工作。下科組行政： 語文：鐘聲輝 楊茂華 鄧偉東 陳雄斌（楊茂華負總責）數學：劉 江 魏崇炬（劉江負總責）英語：周 文 謝國東 物理：張惠群 化學：戴文堅 政治：李洪標 張友金 生物：鄧愛平地理：蔡谷新 歷史：陳偉中 體育、音樂、美術：張強浪 信息：李坤方 下級行政： 高三級：鄧愛平劉 江 鐘聲輝 楊茂華 李坤方（劉江負總責）高二級：張惠群 周 文 張友金 李洪標 陳偉中 張強浪 魏崇炬（周文負總責）高一級：鄧偉東 戴文堅 謝國東 陳雄斌(鄧偉東負總責)電大教學點： 蔡谷新負總責

第二篇：水寨中學2003—2004學年工作計劃

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3、加強政治課的思想道德教育，加強各學科的德育滲透作用，營造人人都是德育工作者的氛圍。深入扎實開展“以弘揚時代精神，爭做‘四有’新人”為主題的形式多樣的德育活動，認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，在活動過程中教育學生，提高學生的品德情操。

4、加強學生日常行為規范教育，加強法制教育，通過思想教育及各類活動，增強法紀意識，不斷提高學生的品德修養。切實加強與德育基地和社會實踐基地的聯系，扎扎實實地開展一些行之有效又適合學生的活動。

5、通過系列活動，進一步完善社會、家庭與學校三位一體的德育網絡建立新一學年家長委員會，開好家長會。

6、繼續加強內宿生管理，關心內宿生的學習與生活，規范內宿生的工作管理。

7、加強綜合治理工作，經常性開展安全教育，建立、健全學校安全保衛責任制，加強對學生交通、用電、防火、飲食等安全衛生教育，嚴格執行《學校衛生工作條例》，著重培養學生的衛生意識與習慣，經常規范地開展衛生教育工作和學生常見病預防工作。

8、繼續加強學校文化建設，積累校園文化底蘊，形成有體系、有特色的良好的育人大環境。

四、以教學為中心，加強教研組建設，推進素質教育。

1、落實責任，加強管理，確保常規教學的落實。實行教導主任和下級行政包級制。下級的教務主任與其它下級行政、級組長一起，組成年級組教學管理的機構，切實抓好一個級的教學管理工作。①加強量化管理。聽課的量化要求是：一學期，一般科任聽課不少于12節，高中教齡不足三年的科任聽課不少于25節，教研組長聽課不少于14節，行政人員聽課不少于20節。改作要求根據不同學科特點由教導處制訂具體的量化要求。②加強檢查督促。每學期對教案，作業檢查2次，開學生座談會2次，問卷調查1—2次。③加強考試管理，抓好考風建設。④加強師生考勤管理，各班切實抓好考勤管理的登記和上報工作，每周統計，定期公布，其結果作為評先進班的條件之一。

2、加強教研組建設，全面提高學科教學質量。①落實教研組教研活動制度。各教研組每2周活動一次，每次活動參會者要簽名，每次活動要有目標，要有中心內容，并及時檢測活動的效果。②落實每周一次的集體備課活動，定時間、定地點，備課組長負責召集。每次活動要有研究內容，要有主講人。學校行政領導以一名教師的身份出現，支持備課組長的工作。備課組內必須做到五個統一：統一進度、統一重點與難點、大體統一作業、統一測試（含作文）、統一定使用全級性的資料。③針對不同的年級要求，抓好高中三個年級的教學研究工作，研究新課程實施計劃、會考、高考，進一步提高學科與總分的優秀率與合格率，各會考學科教師須切實做好會考的教學和復習工作，以高度的責任心，做好因材施教和分層輔導，進行學法指導，加強與完善對學生學習態度、習慣效果等方面的了解反饋機制，切實完成學校的教學質量要求。高

一、高二在下學期舉行學科競賽。④進一步完善“以老帶新，以新促老”新老教師幫帶制度，每學期（年）有計劃，有總結，有實效。加強對新教師在備課、作業批改講評、個別輔導等環節的指導，力爭使新教師“一年過關，三個見成效，五年有所成就”。⑤加強和規范教研組常規管理，在搞好第一課堂的同時，積極開展學科課外活動，加強對第二課堂的過程管理，使第二課堂具體化、成果化，以培養學生思維 能力和動手能力。每學年評出先進教研組1個，表揚教研組2個，給予適當獎勵。

3、加大教研、教改力度，形成更濃厚的教科研氣氛。全體教師都 有自覺更新教育觀念，培養學生自主學習的能力，積極地在本學科里開展“研究性學習”，改變“滿堂灌”式的教學方法。不斷探索教學方法，逐步形成行之有效的富有個性特點的教學模式和教學風格，不斷提高課堂教學效率和教學質量。①成立教育科研領導小組。②各教研組在9月20日前確立教育科研課題（含教改）立項，并形成規范的文字材料上報縣教育局。學校將檢查實驗情況并舉行教改實驗匯報課活動。評選教改積極分子就從這些老師中挑選。③積極抓好“異步教學 法”及3個市級課題的實驗，各級實驗班要積極探索培優方法。④積極開展聽課和評課活動，通過此項活動，達到互相研究，互相提高的目的。第4周開展新調入水中教師入門課活動，第12周開展新上高二、三級教師匯報課活動。⑤鼓勵教師撰寫教改論文，積極向上級報刊、雜志投稿，對優秀論文和實驗方案，學校給予獎勵。

4、加強3+X考試的研究和管理。①加強學習，充分認識高校擴招、普及高中教育及3+X考試給我們學校帶來的嚴峻挑戰和巨大壓力，調動高三全體師生積極性，爭取～年高考再上一個新臺階。②以班主任為核心，全力抓好班風和學風。行政落班，切實加強管理，鄧愛平校長蹲高三（14）班，張惠群副校長蹲高三（13）班，周文副校長蹲高三（11）班，劉江主任蹲高三（2）班、（3）班、（6）班，楊茂華副主任蹲高三（4）、（5）、（12）班，鐘聲輝老師蹲高三（1）、（7）、（8）班，李坤方老師蹲高三（9）班、（10）班。③以暑期的縣統考成績為依據，初步確定培優、分類推進對象，各科任要切實落實職責，要培有所效、推而有進。④為了適應3+X高考改革的需要，高三 要突出五科的教學。高一高二老師要引導學生扎實地打好各科基礎。確保會考能順利過關，優良率、及格率達到省、市的要求，并為高考打下基礎。要突出抓好高一高二的教學，變高三抓好三年抓級級過關，要把學科競試抓好，老師在平常的教學中，要死抓基礎，過好章節關，過好知識關。課本的各種練習要全部做完，并適當滲透高考題型。

五、以后勤為保障，做好教育教學報務工作

1、總務后勤人員要樹立為教師服務，為學生服務，為教育教學服務的思想，兵馬未動，糧草先行，及時配備好各類教學物品，確保教育工作的正常運轉。

2、加強后勤工作的計劃性、預見性和及時性，未雨綢繆，使整個后勤工作始終處于一種主動狀態。

3、加強財務管理，不斷完善財務、財產出入登記及后勤安全制度

第三篇：水寨中學簡介

水寨中學簡介

水寨中學始建于1963年，當時為一處完全小學。，1968年更名為章丘縣第十四中學，開始招收二年制高中生。1982年改招三年制初中生。1986年劃歸鄉鎮管理后，更名為水寨鎮中心中學。1988年可容納12個教學班，15個辦公室，2個多功能教室的教學辦公樓投入使用。1995年集實驗、辦公、教學于一體的綜合大樓投入使用，原水寨、苑李、張林三處初中合班并校。2002年建成容納800人就餐的餐廳。2005年容納900人的學生公寓投入使用；現正投資400余萬元建設高標準的教學實驗綜合樓，預計2012年可投入使用，投入使用后學校各項硬件配備均可達省定I類標準。學?，F有班級28個，學生1391人，教職工95人，其中專任教師80人。

近年來，學校緊緊圍繞創建章丘教育強鎮的工作目標，著力踐行辦人民滿意的教育宗旨，以精細化管理為抓手，以“為每一個學生的未來發展奠基”為辦學理念，以“文明、守紀、遵師、勵志”為校訓，大力倡導“嚴、導、細、愛”的教風，“好學、深思、嚴謹、求實”的學風，形成了“團結、勤奮、求實、創新”的校風，不斷取得優異的教學業績，贏得優良的社會美譽。

學校不斷強化教師素質提升，牢牢把握集體備課、有效課堂創建、教科研活動、青藍工程、教學聯席會議等有效手段，夯實教學根基，轉變教學理念，靈活教學方式，提高教師教育教學的專業素質。

學校加大學生自我管理力度，強化體驗式發展理念，凝煉形成各具特色的級部文化。初一級部“自理自主，是新月異”，要求以習慣培養為核心，生活上自理，學習上自主，天天有變化，月月有進步；初二級部“善學深思、立志有恒”，要求以能力培養為核心，自立自強，堅持不懈；初三級部“拼搏進取，榮校報

國”，要求以成功為核心，進取為動力，成功做事，優秀做人。

加強學生品德教育與管理：落實好全校教職工一崗雙責，形成全員育人、全程育人新機制。每月一主題，每周一活動，進行社會公德、民族精神、理想信念、法制安全、心理健康教育。搞好學生品德、基礎素養等級動態評價。

大力提高教學質量：開展有效課堂創建活動，實行校本教研制度。探索分層目標教學，培養尖子生，提升邊緣生，幫扶問題學生，讓不同學生追求不同的成功，讓不同層次學生都進步。

站在新的起點上，全校師生將以更高昂的熱情，更扎實的態度，更科學的方法，共同譜寫水寨中學更輝煌的新篇章！

第四篇：水寨中學標準化建設自查報告

水寨中學標準化建設自查報告

實施學校標準化建設是提高義務教育整體水平，促進義務教育均衡、公平、優質發展的惠民工程。為了全面提升辦學水平，更好地辦好人民滿意的教育，在上級教育行政部門及市委、市政府的支持、關心和高度重視下，我們努力把黎民居中學創建成一所高質量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的標準化學校。

按照《滄州市標準化初中學校評估標準》，學校開展了自評工作，首先成立了以校長為組長的自評領導小組，制定了自評計劃和方案，然后進行全員參與的分層自評和小組專項自評工作。現將自評工作情況匯報如下：

一.成績方面

1.辦學條件

黎民居中學始建于一九五六年，學校占地面積3萬平方米，生均占地面積61.4平方米，校舍建筑面積5194平方米，生均建筑面積10.6平方米，現在教學班15個，平均每班學生33人，共計489名學生，校址位于黎民居村東部，周邊為居民住宅和農田，無工業區，外界環境的影響和干擾相對較小，道路寬闊暢通，交通便利，學校選址合理，環境相對安全寧靜衛生，是較好的辦學場所。

學校有理、化、生實驗室，儀器室，均按照省標準配備器材。教學儀器的購置達到了教育部規定的《中小學校理科教學儀器配備標準》的基本要求。實驗教學中制度規范，有《實驗員工作守則》、《實驗室規則》、《實驗教師崗位責任制度》、《實驗員的職責》、《安全衛生制度》等。水電到桌，各學科實驗教學的開設率為100%。

學校配備了計算機室，語音室，多媒體教室，音樂室，光盤播放室、衛星接收室，每室的使用面積都在60平方米以上。同時，也有衛生室，電子備課室，心理咨詢室，圖書閱覽室。學校原有圖書20000余冊，生均41冊，工具書、教學用書300冊以上。

儀器室、化學藥品室、物理實驗室、生物實驗室、檔案室、體育器材室等都符合標準。

學校的廁所安全衛生。學校有圍墻，校門，校牌，國旗旗桿。班級有標準的課桌椅和標準的黑板和講桌，學校裝備了七套多媒體教學設備。體育、音樂、美術和衛生等器材都達到了配備標準。

我校按照省級標準配置了遠程教育設備，應用效果良好，師生從中受益頗多。我校的教育經費足額到位，教師工資按時足額發放，貧困學生能得到及時救助。

2.隊伍建設

學校領導班子成員均具有?？苹驅？埔陨蠈W歷，中級專業技術職稱。校長任職符合國家規定的任職條件。班子成員各負其責，結構合理，民主平等，團結和諧。職能機構設置了教導處、政教處和總務處?，F有教職員工51人，各學科專任教師49人，其中?？埔陨蠈W歷50人，占教師總數的98%，本科學歷40人，學歷達標率100%。中學高級教師4人，中學一級教師37人，符合我校教育教學需要。

我校有專職的音、體、美學科教師。建立了學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡和管理體制，有效地開展了社會教育活動。我們建立了實施素質教育的領導機構，校長為第一責任人。目標明確，責任到位。開設了國家、地方、學校的三級課程。學校提出了向四十五分鐘要質量，建立“有效課堂”的目標和理念，規范了辦學行為，減輕了師生負擔，有學生綜合素質評價，教學質量評價和教師工作評價等措施。

我校建立了教師崗位責任制，教師的師德師風考評，教育教學效果、出勤和獎罰等與晉職晉級掛鉤，做到平時考核和考核有機結合，考核合格率達到95%以上。

學校制定了《黎民居中學教師行為“五不準”》，形成了德育管理網絡。經常組織老師們觀看李鎮西老師的演講《教育從愛心走向民主》、魏書生老師的《如何當好班主任》等，每學期都要組織老師參加市里組織的教師職業道德培訓，培訓的教師回來后再和全體老師一起討論學習，疏通了教師德育教育的多種渠道。每名教師都做到了事業心強、責任心強、進取心強的“三強”，師德高尚。在素質教育的推進中，以德育為首，并納入整個新課改教育教學過程中，對學生進行多方面多手段的德育滲透和直接教育，形成了品德和知識的同步提高。有人說：缺少德育的學生是危險品，缺少知識的學生是次品，缺少健康的學生是廢品，缺少審美的學生是殘品，缺少勞動的學生是樣品。領導班子深刻認識到這一點，所以，我校總把德育教育放在教育教學的首位。教師遵守職業道德規范，為人師表。學生、家長、社會對教師整體師德師風狀況評價良好。群眾滿意度達到了98%以上。每名教師都能做到尊重學生的人格，不歧視，不體罰，不侮辱，不侵犯學生的權益。

3.教育教學

我校全面貫徹黨的教育方針，培養學生德、智、體、美勞全面發展。堅持以教學為中心，以德育為核心，以科研為先導，形成了“團結文明，勤奮嚴實”的校風；“敬業、愛生，求實、創新”的教風；“嚴、實、勤、活”的學風。學校以創河間市農村一流學校為目標，努力踐行“一切為學生健康成長服務，一切為學生可持續發展奠基，一切為學生素質全面提高著想”的宗旨，與時俱進爭發展，開拓創新爭一流，以基礎教育新課程改革為契機，努力探索教育教學新模式，為創群眾滿意學校、滿意教育而不懈奮斗。

我校自2004年以來，逐步深入研究洋思教學模式，現已基本成型，能做到“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式。揭示教學目標能做到有方法輔導，德育滲透，知識技能；自學前的指導能做到：怎樣自學，用多長時間，最終達到什么要求；自學能讓學生按照教師提出的要求進行積極的閱讀思考或動手操作。通過獨立與合作的方式理解課本知識；后教能做到針對學生學習中存在的問題和疑惑進行針對性的教學活動，形式不限，當堂訓練能做到學生課堂上有不少于10分鐘的課堂練習和作業，設計的練習或作業低起點、多層次，分為必做題、選做題和思考題，基本上能做到“堂堂清”、“日日清”。實現了學生的主體地位和教師的指導作用的雙向融合，真正把教學過程變為學生自己獲得信息、掌握技能、形成態度的過程。

多媒體教學是一種新的教學模式，在農村中學我校是實行多媒體教學較早的學校，為了讓這種教學模式更好地服務于教學，我校每年都要拿出一定的經費，組織部分多媒體任課教師外出學習，學習電腦的應用，學習多媒體課件的制作，回來后組織老師們在一起交流討論，研究多媒體課件的制作，研究多媒體的應用技巧等。另外，為了提高老師們的課件制作水平，我校每年都買一些多媒體課件資源，安裝在多媒體備課室，讓老師們去觀摩、去學習、去研究。

在平時，校領導也經常去多媒體教室聽課，和老師們共同探討，如何合理利用多媒體，如何能達到人機的整合，如何利用多媒體突出一節課的重點、突破難點，慢慢的老師們制作的課件活起來了，課堂也活起來了，學生的思維也活起來了，教育教學質量也就慢慢的提高了。

在抓好課堂教學的同時，我們還認識到教學工作只有在教研中不斷的創新,才會有更多精彩的課堂。如何提高教學與研究的實效性，使之成為我們教師學習、探討、互動交流的理想陣地？我校在進行了大量聽評課的基礎上，讓老師們根據自己多年的教學情況,找出自己在教育教學中存在的困惑和疑難問題,然后讓教研組根據老師們提出來的這些困惑和疑難問題,制定出切實可行的教研計劃,各教研組定時間、定地點、定中心發言人對這些困惑和疑難問題進行研討，每個老師各抒己見，然后統一意見，找出較好的解決問題的辦法，最后再由老師們在教育教學實踐中進行實驗。

另外，為了更好的激發老師們的教研熱情，使教研活動更加深入，我校在原教研活動的基礎上，在網絡博客上推出了“每周一話題”網絡特色教研活動，這樣，教研活動就不受時間和空間的限制了，每個老師可以隨時隨地登錄到博客上進行研討，可以不定時的發表自己的言論，這樣不但拓寬了教研的渠道，而且能更好的保存資料，積累老師們的經驗和教訓，達到了資源共享的目的。

在不斷的學習和探索下，我校教師的業務水平有的顯著的提高，近幾年來，先后有多名教師參加河間市或滄州市級的匯課比賽，其中熊玉來、李亞楠、張書芹、李同新、鄭艷茹等老師都在滄州市級匯課中獲得一、二等獎。

由于老師們的不斷努力，近幾年，我們的中考成績也有了明顯的進步，在2010年的中考中，我校成績位列全市鄉鎮前五名。其中在河間一中火箭班共招收40名學生的情況下，我校的李祎和宋緒飛兩名同學進入此班，奧賽班共有8名同學考進，共有25名同學進入河間市一中學習，其中有一名音樂藝術生和一名美術藝術生，受到教育局及市領導的大力表揚。

在努力提高學生成績的同時，我們更注重學生的思想教育，在學生中廣泛進行“五愛”教育，讓孩子們從小就熱愛我們的祖國，熱愛我們的黨，熱愛我們的社會主義，從小就明確了解自己肩負著建設祖國保衛祖國的責任。學校要求學生從小要嚴格要求自己，從小要懂法、守法，加強學生日常規范的教育、安全教育、國防教育等。注重校園文化建設和班級文化建設，在日常的生活和學習中，讓學生受到潛移默化的影響。

莊重的主題升旗儀式、豐富多彩的班會，對孩子們的印象很深。體育活動蓬勃開展，跳繩比賽、拔河比賽深受學生們的喜愛，學校根據有的學生經常上網玩游戲、進臺玩廳打臺球、厭學等實際情況，充分利用我校多媒體教室，對學生進行影片宣傳教育，尤其是《當家的女孩》、《天堂來信》、《背起爸爸上學》等對全體師生觸動很大，對學生扭曲的心靈給了極大的震撼，每個學生都寫出了自己的觀后感，我們對待學生的每一步都要求全體教師從育心開始，在老師們的共同努力下，我校已形成了文明的校風和良好的學風。

學校健全了教學常規管理制度和民主科學的教學管理機制。學校領導經堂深入課堂進行聽評課，不定期的檢查教師們的備課、作業批改、教研等情況。在不斷完善教學體系的基礎上，我校把優質教學水平的提高重點放在教師課堂教學質量上。學校以聽課、評課為主要形式，聚集多層次的課堂反思，轉變傳統的教學觀念，建立以教師為主導，學生為主體的課堂體系，開發創造性思維，培養學生自主、合作、探究的意識和解決問題的能力。

4.學校管理

學校建立健全了各部門崗位責任制，建立覆蓋了所有工作環節的責任體系。圖書室、實驗室、衛生室等都有管理制度和責任人。學校嚴格執行財務公開制度，規范財務管理。

學校做到了依法治校、依法辦學。學校建立了各種安全管理條例。學校無小事，處處是安全。實行安全責任制，以“保安全、抓質量、促發展”為工作目標，以“人人抓安全、長久抓安全”為策略，建立健全安全規章制度。全校師生牢固樹立了“安全第一”的思想，深入開展安全教育活動，普及安全知識，提高安全意識和自我救護能力。政教部門定期進行安全檢查，有詳實的記錄，發現隱患及時整改。班主任能經常利用班會、晨會對學生進行安全教育，每周，政教處和班主任都對學生進行安全教育，做到了安全零事故。校園周邊環境好，五百米之內沒有任何干涉影響學生的網吧、游戲廳和臺球廳等娛樂場所。

學生是教育的生命。我?！笨剌z”工作抓得早，抓得實，成效好。為保證學生正常接受教育，學校建立了“控輟”措施，依法“控輟”。每學期，學校都對學生進行家訪，對有輟學傾向的學生進行分析，查找根源，并制定解決方案。

學校建立健全了各種賬目，認真執行上級部門的收費政策。及時清點化學藥品和各種實驗器材，學校的固定資產有據可查，管理到位，使用合理，從無流失。

二.存在問題

1.學校還缺少一些具有自身特色、有一定高知名度的教師；教師隊伍建設還需要加強。

2.信息技術與學科整合還缺乏創新性和突破性的進展.3.學校的教學資源平臺的便利性、實效性和互動性還有待進一步提升和完善。

三.改進措施

1.進一步培養優秀教師，采用“走出去、請進來”的辦法，盡快的培養出一批高素質的教育教學人才。同時，加強師德師風教育，提高教師的專業能力和基本素養。

2.進一步加大信息化建設的力度，提升學校信息化和學科整合的水平。建立完善的、互動的校本資源庫，建立和完善學校與社會、家庭交流平臺，提升信息化和學科整合的層次。

3.進一步加強與名校的交流與互動，拓寬辦學視野。在與其交流互動中，不斷拓寬我們辦學的視野。

四.發展目標

1.在生存中謀發展，在發展中求創新，共創學校的美好未來。

2.我們將認清形式，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經驗，堅持以發展為主題，以推進素質教育為動力，以促進學生全面發展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務實的措施來工作。

3.團結一致，開拓進取，整體推進學校各項工作，為把學校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的標準化學校而不懈努力。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！笨傊诟骷壭姓块T和主管部門的領導下，我校的發展已有了長足的進步，回首過去，我們還存在著一些問題，展望未來，我們會信心百倍，一定要勤奮努力，進一步完善每個環節，讓我校的教育教學工作再上新臺階！

第五篇：水寨中學標準化建設自查報告

水寨中學標準化建設自查報告

實施學校標準化建設是提高義務教育整體水平，促進義務教育均衡、公平、優質發展的惠民工程。為了全面提升辦學水平，更好地辦好人民滿意的教育，在上級教育行政部門及市委、市政府的支持、關心和高度重視下，我們努力把黎民居中學創建成一所高質量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的標準化學校。

按照《滄州市標準化初中學校評估標準》，學校開展了自評工作，首先成立了以校長為組長的自評領導小組，制定了自評計劃和方案，然后進行全員參與的分層自評和小組專項自評工作?，F將自評工作情況匯報如下：

一.成績方面

1.辦學條件

黎民居中學始建于一九五六年，學校占地面積3萬平方米，生均占地面積61.4平方米，校舍建筑面積5194平方米，生均建筑面積10.6平方米，現在教學班15個，平均每班學生33人，共計489名學生，校址位于黎民居村東部，周邊為居民住宅和農田，無工業區，外界環境的影響和干擾相對較小，道路寬闊暢通，交通便利，學校選址合理，環境相對安全寧靜衛生，是較好的辦學場所。

學校有理、化、生實驗室，儀器室，均按照省標準配備器材。教學儀器的購置達到了教育部規定的《中小學校理科教學儀器配備標準》的基本要求。實驗教學中制度規范，有《實驗員工作守則》、《實驗室規則》、《實驗教師崗位責任制度》、《實驗員的職責》、《安全衛生制度》等。水電到桌，各學科實驗教學的開設率為100%。

學校配備了計算機室，語音室，多媒體教室，音樂室，光盤播放室、衛星接收室，每室的使用面積都在60平方米以上。同時，也有衛生室，電子備課室，心理咨詢室，圖書閱覽室。學校原有圖書20000余冊，生均41冊，工具書、教學用書300冊以上。

儀器室、化學藥品室、物理實驗室、生物實驗室、檔案室、體育器材室等都符合標準。

學校的廁所安全衛生。學校有圍墻，校門，校牌，國旗旗桿。班級有標準的課桌椅和標準的黑板和講桌，學校裝備了七套多媒體教學設備。體育、音樂、美術和衛生等器材都達到了配備標準。

我校按照省級標準配置了遠程教育設備，應用效果良好，師生從中受益頗多。我校的教育經費足額到位，教師工資按時足額發放，貧困學生能得到及時救助。

2.隊伍建設

學校領導班子成員均具有?？苹驅？埔陨蠈W歷，中級專業技術職稱。校長任職符合國家規定的任職條件。班子成員各負其責，結構合理，民主平等，團結和諧。職能機構設置了教導處、政教處和總務處?，F有教職員工51人，各學科專任教師49人，其中?？埔陨蠈W歷50人，占教師總數的98%，本科學歷40人，學歷達標率100%。中學高級教師4人，中學一級教

師37人，符合我校教育教學需要。

我校有專職的音、體、美學科教師。建立了學校、家庭、社會“三位一體”的教育網絡和管理體制，有效地開展了社會教育活動。我們建立了實施素質教育的領導機構，校長為第一責任人。目標明確，責任到位。開設了國家、地方、學校的三級課程。學校提出了向四十五分鐘要質量，建立“有效課堂”的目標和理念，規范了辦學行為，減輕了師生負擔，有學生綜合素質評價，教學質量評價和教師工作評價等措施。

我校建立了教師崗位責任制，教師的師德師風考評，教育教學效果、出勤和獎罰等與晉職晉級掛鉤，做到平時考核和考核有機結合，考核合格率達到95%以上。

學校制定了《黎民居中學教師行為“五不準”》，形成了德育管理網絡。經常組織老師們觀看李鎮西老師的演講《教育從愛心走向民主》、魏書生老師的《如何當好班主任》等，每學期都要組織老師參加市里組織的教師職業道德培訓，培訓的教師回來后再和全體老師一起討論學習，疏通了教師德育教育的多種渠道。每名教師都做到了事業心強、責任心強、進取心強的“三強”，師德高尚。在素質教育的推進中，以德育為首，并納入整個新課改教育教學過程中，對學生進行多方面多手段的德育滲透和直接教育，形成了品德和知識的同步提高。有人說：缺少德育的學生是危險品，缺少知識的學生是次品，缺少健康的學生是廢品，缺少審美的學生是殘品，缺少勞動的學生是樣品。領導班子深刻認識到這一點，所以，我?？偘训掠逃旁诮逃虒W的首位。教師遵守職業道德規范，為人師表。學生、家長、社會對教師整體師德師風狀況評價良好。群眾滿意度達到了98%以上。每名教師都能做到尊重學生的人格，不歧視，不體罰，不侮辱，不侵犯學生的權益。

3.教育教學

我校全面貫徹黨的教育方針，培養學生德、智、體、美勞全面發展。堅持以教學為中心，以德育為核心，以科研為先導，形成了“團結文明，勤奮嚴實”的校風；“敬業、愛生，求實、創新”的教風；“嚴、實、勤、活”的學風。學校以創河間市農村一流學校為目標，努力踐行“一切為學生健康成長服務，一切為學生可持續發展奠基，一切為學生素質全面提高著想”的宗旨，與時俱進爭發展，開拓創新爭一流，以基礎教育新課程改革為契機，努力探索教育教學新模式，為創群眾滿意學校、滿意教育而不懈奮斗。

我校自2004年以來，逐步深入研究洋思教學模式，現已基本成型，能做到“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式。揭示教學目標能做到有方法輔導，德育滲透，知識技能；自學前的指導能做到：怎樣自學，用多長時間，最終達到什么要求；自學能讓學生按照教師提出的要求進行積極的閱讀思考或動手操作。通過獨立與合作的方式理解課本知識；后教能做到針對學生學習中存在的問題和疑惑進行針對性的教學活動，形式不限，當堂訓練能做到學生課堂上有不少于10分鐘的課堂練習和作業，設計的練習或作業低起點、多層次，分為必做題、選做題和思考題，基本上能做到“堂堂清”、“日日清”。實現了學生的主體地位和教師的指導作用的雙向融合，真正把教學過程變為學生自己獲得信息、掌握技能、形成態度的過程。

多媒體教學是一種新的教學模式，在農村中學我校是實行多媒體教學較早的學校，為了讓這種教學模式更好地服務于教學，我校每年都要拿出一定的經費，組織部分多媒體任課教師外出學習，學習電腦的應用，學習多媒體課件的制作，回來后組織老師們在一起交流討論，研

究多媒體課件的制作，研究多媒體的應用技巧等。另外，為了提高老師們的課件制作水平，我校每年都買一些多媒體課件資源，安裝在多媒體備課室，讓老師們去觀摩、去學習、去研究。

在平時，校領導也經常去多媒體教室聽課，和老師們共同探討，如何合理利用多媒體，如何能達到人機的整合，如何利用多媒體突出一節課的重點、突破難點，慢慢的老師們制作的課件活起來了，課堂也活起來了，學生的思維也活起來了，教育教學質量也就慢慢的提高了。

在抓好課堂教學的同時，我們還認識到教學工作只有在教研中不斷的創新,才會有更多精彩的課堂。如何提高教學與研究的實效性，使之成為我們教師學習、探討、互動交流的理想陣地？我校在進行了大量聽評課的基礎上，讓老師們根據自己多年的教學情況,找出自己在教育教學中存在的困惑和疑難問題,然后讓教研組根據老師們提出來的這些困惑和疑難問題,制定出切實可行的教研計劃,各教研組定時間、定地點、定中心發言人對這些困惑和疑難問題進行研討，每個老師各抒己見，然后統一意見，找出較好的解決問題的辦法，最后再由老師們在教育教學實踐中進行實驗。

另外，為了更好的激發老師們的教研熱情，使教研活動更加深入，我校在原教研活動的基礎上，在網絡博客上推出了“每周一話題”網絡特色教研活動，這樣，教研活動就不受時間和空間的限制了，每個老師可以隨時隨地登錄到博客上進行研討，可以不定時的發表自己的言論，這樣不但拓寬了教研的渠道，而且能更好的保存資料，積累老師們的經驗和教訓，達到了資源共享的目的。

在不斷的學習和探索下，我校教師的業務水平有的顯著的提高，近幾年來，先后有多名教師參加河間市或滄州市級的匯課比賽，其中熊玉來、李亞楠、張書芹、李同新、鄭艷茹等老師都在滄州市級匯課中獲得一、二等獎。

由于老師們的不斷努力，近幾年，我們的中考成績也有了明顯的進步，在2010年的中考中，我校成績位列全市鄉鎮前五名。其中在河間一中火箭班共招收40名學生的情況下，我校的李祎和宋緒飛兩名同學進入此班，奧賽班共有8名同學考進，共有25名同學進入河間市一中學習，其中有一名音樂藝術生和一名美術藝術生，受到教育局及市領導的大力表揚。

在努力提高學生成績的同時，我們更注重學生的思想教育，在學生中廣泛進行“五愛”教育，讓孩子們從小就熱愛我們的祖國，熱愛我們的黨，熱愛我們的社會主義，從小就明確了解自己肩負著建設祖國保衛祖國的責任。學校要求學生從小要嚴格要求自己，從小要懂法、守法，加強學生日常規范的教育、安全教育、國防教育等。注重校園文化建設和班級文化建設，在日常的生活和學習中，讓學生受到潛移默化的影響。

莊重的主題升旗儀式、豐富多彩的班會，對孩子們的印象很深。體育活動蓬勃開展，跳繩比賽、拔河比賽深受學生們的喜愛，學校根據有的學生經常上網玩游戲、進臺玩廳打臺球、厭學等實際情況，充分利用我校多媒體教室，對學生進行影片宣傳教育，尤其是《當家的女孩》、《天堂來信》、《背起爸爸上學》等對全體師生觸動很大，對學生扭曲的心靈給了極大的震撼，每個學生都寫出了自己的觀后感，我們對待學生的每一步都要求全體教師從育心開始，在老師們的共同努力下，我校已形成了文明的校風和良好的學風。

學校健全了教學常規管理制度和民主科學的教學管理機制。學校領導經堂深入課堂進行聽評課，不定期的檢查教師們的備課、作業批改、教研等情況。在不斷完善教學體系的基礎上，我校把優質教學水平的提高重點放在教師課堂教學質量上。學校以聽課、評課為主要形式，聚集多層次的課堂反思，轉變傳統的教學觀念，建立以教師為主導，學生為主體的課堂體系，開發創造性思維，培養學生自主、合作、探究的意識和解決問題的能力。

4.學校管理

學校建立健全了各部門崗位責任制，建立覆蓋了所有工作環節的責任體系。圖書室、實驗室、衛生室等都有管理制度和責任人。學校嚴格執行財務公開制度，規范財務管理。

學校做到了依法治校、依法辦學。學校建立了各種安全管理條例。學校無小事，處處是安全。實行安全責任制，以“保安全、抓質量、促發展”為工作目標，以“人人抓安全、長久抓安全”為策略，建立健全安全規章制度。全校師生牢固樹立了“安全第一”的思想，深入開展安全教育活動，普及安全知識，提高安全意識和自我救護能力。政教部門定期進行安全檢查，有詳實的記錄，發現隱患及時整改。班主任能經常利用班會、晨會對學生進行安全教育，每周，政教處和班主任都對學生進行安全教育，做到了安全零事故。校園周邊環境好，五百米之內沒有任何干涉影響學生的網吧、游戲廳和臺球廳等娛樂場所。

學生是教育的生命。我校”控輟”工作抓得早，抓得實，成效好。為保證學生正常接受教育，學校建立了“控輟”措施，依法“控輟”。每學期，學校都對學生進行家訪，對有輟學傾向的學生進行分析，查找根源，并制定解決方案。

學校建立健全了各種賬目，認真執行上級部門的收費政策。及時清點化學藥品和各種實驗器材，學校的固定資產有據可查，管理到位，使用合理，從無流失。

二.存在問題

1.學校還缺少一些具有自身特色、有一定高知名度的教師；教師隊伍建設還需要加強。

2.信息技術與學科整合還缺乏創新性和突破性的進展.3.學校的教學資源平臺的便利性、實效性和互動性還有待進一步提升和完善。

三.改進措施

1.進一步培養優秀教師，采用“走出去、請進來”的辦法，盡快的培養出一批高素質的教育教學人才。同時，加強師德師風教育，提高教師的專業能力和基本素養。

2.進一步加大信息化建設的力度，提升學校信息化和學科整合的水平。建立完善的、互動的校本資源庫，建立和完善學校與社會、家庭交流平臺，提升信息化和學科整合的層次。

3.進一步加強與名校的交流與互動，拓寬辦學視野。在與其交流互動中，不斷拓寬我們辦學的視野。

四.發展目標

1.在生存中謀發展，在發展中求創新，共創學校的美好未來。

2.我們將認清形式，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經驗，堅持以發展為主題，以推進素質教育為動力，以促進學生全面發展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務實的措施來工作。

3.團結一致，開拓進取，整體推進學校各項工作，為把學校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的標準化學校而不懈努力。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！笨傊?，在各級行政部門和主管部門的領導下，我校的發展已有了長足的進步，回首過去，我們還存在著一些問題，展望未來，我們會信心百倍，一定要勤奮努力，進一步完善每個環節，讓我校的教育教學工作再上新臺階！