第一篇：建設(shè)創(chuàng)造良好法制環(huán)境的措施

一、全面貫徹落實監(jiān)獄、勞教工作方針，確保監(jiān)所安全穩(wěn)定。始終堅持把維護監(jiān)所持續(xù)安全穩(wěn)定作為首要任務(wù)，始終堅持把刑釋解教人員重新違法犯罪率作為衡量監(jiān)管工作的首要標準，積極創(chuàng)新教育改造和教育矯治工作，建立完善罪犯教育改造和勞教人員教育矯治質(zhì)量評估體系，扎實開展強制隔離戒毒和戒毒康復(fù)工作，著力提高教育改造和教育矯治的質(zhì)量，依法依

規(guī)適用減刑(期)、假釋、保（所）外就醫(yī)等措施，完善罪犯分類改造和分級處遇制度，深化獄（所）務(wù)公開。

二、以化解矛盾糾紛為主線，最大限度地減少不和諧因素。認真貫徹調(diào)解優(yōu)先的原則，積極應(yīng)對經(jīng)濟形勢變化引發(fā)矛盾糾紛增多的態(tài)勢，加強婚姻、家庭、鄰里、損害賠償和生產(chǎn)經(jīng)營等常見性、多發(fā)性矛盾糾紛的調(diào)解工作，積極參與土地承包、環(huán)境保護、勞動爭議、醫(yī)患糾紛、征地拆遷、物業(yè)管理等事關(guān)民生的社會熱點和難點糾紛的調(diào)解，特別是要針對“兩岸三地”交往不斷增多所引發(fā)的多元化利益主體間的矛盾沖突的新情況，積極探索涉臺、港、澳糾紛的調(diào)解新方式。

三、以提高教育矯正質(zhì)量為核心，全面推進社區(qū)矯正工作。充分發(fā)揮工作主體作用，組織開展多形式、多類型的教育矯正活動，努力幫助社區(qū)矯正對象解決生產(chǎn)、生活中的具體困難和問題。針對不同的對象制定不同的教育矯正方案，突出教育矯正的個性化，加強教育矯正工作的針對性，確保社區(qū)矯正對象基本不脫管、不漏管，把重新犯罪率控制在1%以內(nèi)。

四、扎實做好刑釋解教人員安置幫教工作，努力把重新違法犯罪率控制在全國平均水平線下。進一步加強刑釋解教人員信息化管理，加強安置幫教工作考核，逐步實現(xiàn)政府主導(dǎo)下的“幫教社會化、就業(yè)市場化、管理信息化、工作規(guī)范化”。切實加強刑釋解教人員的銜接、幫教、安置工作，鞏固強化監(jiān)所教育改造質(zhì)量，拓寬安置渠道，提升幫教效果，預(yù)防和減少重新違法犯罪，力爭使安置率達到90％，幫教率達到95％，重新違法犯罪率控制在3％以內(nèi)。同時探索開展無家可歸、無親可投、無業(yè)可就的“三無”刑釋解教人員和有重新違法犯罪傾向的重點刑釋解教人員無縫銜接工作，促進教育改造幫教安置一體化進程。

五、以“法律六進”活動為載體，切實增強法制宣傳教育的實效性。堅持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員學(xué)法用法年度考試考核制度和崗位學(xué)法制度，加強廉政建設(shè)法制宣傳教育；認真落實加強農(nóng)民學(xué)法用法工作意見，依托“村民法制學(xué)校”、“文化中心戶”、“法在農(nóng)家”等平臺，廣泛開展農(nóng)村普法教育；發(fā)揮街道法制輔導(dǎo)站作用，加強社區(qū)工作者的法律知識培訓(xùn)，用法定息止爭，有序推進社區(qū)普法陣地建設(shè)；繼續(xù)推進學(xué)校法制教育計劃、教材、課時、師資“四落實”，開展未成年人學(xué)法用法實踐活動；建立和完善企業(yè)經(jīng)營管理人員學(xué)法用法考試、考核制度，開設(shè)“企業(yè)職工法律學(xué)校”，開通“海西職工維權(quán)熱線”；深化“法律六進”和“一學(xué)三講”內(nèi)涵，促進法制宣傳向市場、工地、家庭等領(lǐng)域拓展；注重發(fā)揮“法制宣講團”的作用和新聞媒體的優(yōu)勢；積極推進普法廣場和法制公園建設(shè)，建立一批面向社會、面向海西實踐的法制教育基地。

六、以依法治省為推手，開展多層次寬領(lǐng)域的依法治理工作。緊緊圍繞地方立法、司法、執(zhí)法、普法、法律監(jiān)督和法律服務(wù)等環(huán)節(jié)，開展多層次多領(lǐng)域的依法治理工作。積極探索和創(chuàng)新地方、行業(yè)和基層“三大”依法治理工程的實踐形式，在地方扎實開展法治城市、法治縣（市、區(qū)）創(chuàng)建活動；在部門和行業(yè)積極開展依法行政、依法執(zhí)業(yè)示范單位創(chuàng)建活動；在基層深入開展“民主法治示范村（社區(qū)）”創(chuàng)建活動。

七、著力加大法學(xué)理論研究和法律職業(yè)人才培養(yǎng)力度。擴大福建與臺港澳地區(qū)以及國外法律界、法學(xué)界的交流合作。繼續(xù)按照“四最”、“四嚴”和“五個百分百”的要求，建立科學(xué)、嚴謹、高效的工作制度和程序，推進國家司法考試工作的科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè)。重視做好服務(wù)臺灣地區(qū)考試人員的工作。積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，探索建立統(tǒng)一的職前培訓(xùn)制度和法律職業(yè)資格考試與就業(yè)上崗的良性互動機制，提高國家司法考試的權(quán)威。

八、進一步強化律師的社會責任。進一步推動律師認真履行法律援助義務(wù)，積極開展公益法律服務(wù)活動；積極引導(dǎo)廣大律師參與政府處置涉法涉訴信訪問題，為政府提供妥善處置的法律意見和工作方案，協(xié)助政府疏導(dǎo)上訪群眾情緒，勸導(dǎo)其依法律程序表達訴求，把解決社會矛盾納入法制化軌道；健全并落實律師代理重大敏感案件、群體性事件和黑惡勢力犯罪案件的請示報告制度，強化對律師辦理這類案件的指導(dǎo)監(jiān)督，確保這類案件的解決納入法制的軌道。

九、進一步推動法律援助事業(yè)發(fā)展。積極開展“法律援助便民服務(wù)”主題活動，為群眾解決就業(yè)、就學(xué)、就醫(yī)、社會保障等民生問題提供法律服務(wù)和法律援助；通過降低門檻、拓展領(lǐng)域、擴大覆蓋面，不斷滿足未成年人、殘疾人、老年人、婦女、農(nóng)民、農(nóng)民工等社會群體的法律援

助需求；加強“12348”法律服務(wù)平臺建設(shè)，建立便民接待場所，設(shè)立便民站點，簡化審批手續(xù)；進一步完善縣、鄉(xiāng)、村三級農(nóng)村法律援助站建設(shè)，健全農(nóng)村法律援助工作網(wǎng)絡(luò)。建立健全法律援助案件質(zhì)量監(jiān)管體系，不斷完善法律援助辦案質(zhì)量考核標準和獎懲制度，提高辦案質(zhì)量和服務(wù)水平。

十、進一步優(yōu)化公證服務(wù)質(zhì)量。努力拓展公證服務(wù)領(lǐng)域，切

實在重大工程建設(shè)、對外經(jīng)濟貿(mào)易、重要民商事活動中充分發(fā)揮公證證明作用；立足福建“五緣”優(yōu)勢，切實做好涉外、涉臺港澳公證服務(wù)；積極推進公證體制改革和機構(gòu)設(shè)置調(diào)整，推動全省設(shè)區(qū)市及所轄區(qū)公證機構(gòu)的整合工作。

十一、進一步規(guī)范司法鑒定行為。健全省市兩級司法鑒定工作管理機構(gòu)，嚴格執(zhí)行有關(guān)司法鑒定管理法律法規(guī)，依法核準登記司法鑒定機構(gòu)，引導(dǎo)司法鑒定機構(gòu)合理布局，探索建立行政管理與行業(yè)自律管理相結(jié)合的管理制度；加強監(jiān)管和培訓(xùn)，通過開展能力驗證活動、司法鑒定機構(gòu)認證認可和司法鑒定專項檢查，提升司法鑒定機構(gòu)資質(zhì)，進一步促進司法鑒定機構(gòu)規(guī)范運作、司法鑒定人規(guī)范執(zhí)業(yè)，著力解決多頭鑒定、重復(fù)鑒定等損害群眾利益、影響司法公正的問題；積極推進司法鑒定地方立法工作，制定出臺配套規(guī)章制度，促進司法鑒定規(guī)范化建設(shè)。

十二、進一步密切閩臺法律服務(wù)交流合作。立足福建特殊的區(qū)位優(yōu)勢，擴大與臺港澳律師業(yè)的交流與合作，努力在服務(wù)祖國統(tǒng)一大業(yè)中發(fā)揮更大作用。探索建立海峽兩岸律師工作交流機制，加大業(yè)務(wù)合作、實務(wù)研討、經(jīng)驗交流的力度。做好取得法律職業(yè)資格的臺灣居民在福建律師事務(wù)所實習(xí)和執(zhí)業(yè)工作，落實臺灣地區(qū)律師事務(wù)所在福建福州、廈門設(shè)立代表處，實現(xiàn)福建先行先試的目標。加強涉臺公證工作，完善涉臺公證管理，做好公證書副本寄送、比對工作，維護兩岸間當事人的合法權(quán)益。

第二篇：建設(shè)創(chuàng)造良好法制環(huán)境的措施

一、全面貫徹落實監(jiān)獄、勞教工作方針，確保監(jiān)所安全穩(wěn)定。始終堅持把維護監(jiān)所持續(xù)安全穩(wěn)定作為首要任務(wù)，始終堅持把刑釋解教人員重新違法犯罪率作為衡量監(jiān)管工作的首要標準，積極創(chuàng)新教育改造和教育矯治工作，建立完善罪犯教育改造和勞教人員教育矯治質(zhì)量評估體系，扎實開展強制隔離戒毒和戒毒康復(fù)工作，著力提高教育改造和教育矯治的質(zhì)量，依法依規(guī)適用減刑(期)、假釋、保（所）外就醫(yī)等措施，完善罪犯分類改造和分級處遇制度，深化獄（所）務(wù)公開。

二、以化解矛盾糾紛為主線，最大限度地減少不和諧因素。認真貫徹調(diào)解優(yōu)先的原則，積極應(yīng)對經(jīng)濟形勢變化引發(fā)矛盾糾紛增多的態(tài)勢，加強婚姻、家庭、鄰里、損害賠償和生產(chǎn)經(jīng)營等常見性、多發(fā)性矛盾糾紛的調(diào)解工作，積極參與土地承包、環(huán)境保護、勞動爭議、醫(yī)患糾紛、征地拆遷、物業(yè)管理等事關(guān)民生的社會熱點和難點糾紛的調(diào)解，特別是要針對“兩岸三地”交往不斷增多所引發(fā)的多元化利益主體間的矛盾沖突的新情況，積極探索涉臺、港、澳糾紛的調(diào)解新方式。

三、以提高教育矯正質(zhì)量為核心，全面推進社區(qū)矯正工作。充分發(fā)揮工作主體作用，組織開展多形式、多類型的教育矯正活動，努力幫助社區(qū)矯正對象解決生產(chǎn)、生活中的具體困難和問題。針對不同的對象制定不同的教育矯正方案，突出教育矯正的個性化，加強教育矯正工作的針對性，確保社區(qū)矯正對象基本不脫管、不漏管，把重新犯罪率控制在1%以內(nèi)。

四、扎實做好刑釋解教人員安置幫教工作，努力把重新違法犯罪率控制在全國平均水平線下。進一步加強刑釋解教人員信息化管理，加強安置幫教工作考核，逐步實現(xiàn)政府主導(dǎo)下的“幫教社會化、就業(yè)市場化、管理信息化、工作規(guī)范化”。切實加強刑釋解教人員的銜接、幫教、安置工作，鞏固強化監(jiān)所教育改造質(zhì)量，拓寬安置渠道，提升幫教效果，預(yù)防和減少重新違法犯罪，力爭使安置率達到90％，幫教率達到95％，重新違法犯罪率控制在3％以內(nèi)。同時探索開展無家可歸、無親可投、無業(yè)可就的“三無”刑釋解教人員和有重新違法犯罪傾向的重點刑釋解教人員無縫銜接工作，促進教育改造幫教安置一體化進程。

五、以“法律六進”活動為載體，切實增強法制宣傳教育的實效性。堅持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員學(xué)法用法考試考核制度和崗位學(xué)法制度，加強廉政建設(shè)法制宣傳教育；認真落實加強農(nóng)民學(xué)法用法工作意見，依托“村民法制學(xué)校”、“文化中心戶”、“法在農(nóng)家”等平臺，廣泛開展農(nóng)村普法教育；發(fā)揮街道法制輔導(dǎo)站作用，加強社區(qū)工作者的法律知識培訓(xùn)，用法定息止爭，有序推進社區(qū)普法陣地建設(shè)；繼續(xù)推進學(xué)校法制教育計劃、教材、課時、師資“四落實”，開展未成年人學(xué)法用法實踐活動；建立和完善企業(yè)經(jīng)營管理人員學(xué)法用法考試、考核制度，開設(shè)“企業(yè)職工法律學(xué)校”，開通“海西職工維權(quán)熱線”；深化“法律六進”和“一學(xué)三講”內(nèi)涵，促進法制宣傳向市場、工地、家庭等領(lǐng)域拓展；注重發(fā)揮“法制宣講團”的作用和新聞媒體的優(yōu)勢；積極推進普法廣場和法制公園建設(shè)，建立一批面向社會、面向海西實踐的法制教育基地。

六、以依法治省為推手，開展多層次寬領(lǐng)域的依法治理工作。緊緊圍繞地方立法、司法、執(zhí)法、普法、法律監(jiān)督和法律服務(wù)等環(huán)節(jié)，開展多層次多領(lǐng)域的依法治理工作。積極探索和創(chuàng)新地方、行業(yè)和基層“三大”依法治理工程的實踐形式，在地方扎實開展法治城市、法治縣（市、區(qū)）創(chuàng)建活動；在部門和行業(yè)積極開展依法行政、依法執(zhí)業(yè)示范單位創(chuàng)建活動；在基層深入開展“民主法治示范村（社區(qū)）”創(chuàng)建活動。

七、著力加大法學(xué)理論研究和法律職業(yè)人才培養(yǎng)力度。擴大福建與臺港澳地區(qū)以及國外法律界、法學(xué)界的交流合作。繼續(xù)按照“四最”、“四嚴”和“五個百分百”的要求，建立科學(xué)、嚴謹、高效的工作制度和程序，推進國家司法考試工作的科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè)。重視做好服務(wù)臺灣地區(qū)考試人員的工作。積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，探索建立統(tǒng)一的職前培訓(xùn)制度和法律職業(yè)資格考試與就業(yè)上崗的良性互動機制，提高國家司法考試的權(quán)威。

第三篇：建設(shè)創(chuàng)造良好法制環(huán)境的措施（共）

建設(shè)創(chuàng)造良好法制環(huán)境的措施

一、全面貫徹落實監(jiān)獄、勞教工作方針，確保監(jiān)所安全穩(wěn)定。始終堅持把維護監(jiān)所持續(xù)安全穩(wěn)定作為首要任務(wù)，始終堅持把刑釋解教人員重新違法犯罪率作為衡量監(jiān)管工作的首要標準，積極創(chuàng)新教育改造和教育矯治工作，建立完善罪犯教育改造和勞教人員教育矯治質(zhì)量評估體系，扎實開展強制隔離戒毒和戒毒康復(fù)工作，著力提高教育改造和教育矯治的質(zhì)量，依法依規(guī)適用減刑(期)、假釋、保（所）外就醫(yī)等措施，完善罪犯分類改造和分級處遇制度，深化獄（所）務(wù)公開。

二、以化解矛盾糾紛為主線，最大限度地減少不和諧因素。認真貫徹調(diào)解優(yōu)先的原則，積極應(yīng)對經(jīng)濟形勢變化引發(fā)矛盾糾紛增多的態(tài)勢，加強婚姻、家庭、鄰里、損害賠償和生產(chǎn)經(jīng)營等常見性、多發(fā)性矛盾糾紛的調(diào)解工作，積極參與土地承包、環(huán)境保護、勞動爭議、醫(yī)患糾紛、征地拆遷、物業(yè)管理等事關(guān)民生的社會熱點和難點糾紛的調(diào)解，特別是要針對“兩岸三地”交往不斷增多所引發(fā)的多元化利益主體間的矛盾沖突的新情況，積極探索涉臺、港、澳糾紛的調(diào)解新方式。

三、以提高教育矯正質(zhì)量為核心，全面推進社區(qū)矯正工作。充分發(fā)揮工作主體作用，組織開展多形式、多類型的教育矯正活動，努力幫助社區(qū)矯正對象解決生產(chǎn)、生活中的具體困難和問題。針對不同的對象制定不同的教育矯正方案，突出教育矯正的個性化，加強教育矯正工作的針對性，確保社區(qū)矯正對象基本不脫管、不漏管，把重新犯罪率控制在1%以內(nèi)。

四、扎實做好刑釋解教人員安置幫教工作，努力把重新違法犯罪率控制在全國平均水平線下。進一步加強刑釋解教人員信息化管理，加強安置幫教工作考核，逐步實現(xiàn)政府主導(dǎo)下的“幫教社會化、就業(yè)市場化、管理信息化、工作規(guī)范化”。切實加強刑釋解教人員的銜接、幫教、安置工作，鞏固強化監(jiān)所教育改造質(zhì)量，拓寬安置渠道，提升幫教效果，預(yù)防和減少重新違法犯罪，力爭使安置率達到90％，幫教率達到95％，重新違法犯罪率控制在3％以內(nèi)。同時探索開展無家可歸、無親可投、無業(yè)可就的“三無”刑釋解教人員和有重新違法犯罪傾向的重點刑釋解教人員無縫銜接工作，促進教育改造幫教安置一體化進程。

五、以“法律六進”活動為載體，切實增強法制宣傳教育的實效性。堅持和完善領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員學(xué)法用法考試考核制度和崗位學(xué)法制度，加強廉政建設(shè)法制宣傳教育；認真落實加強農(nóng)民學(xué)法用法工作意見，依托“村民法制學(xué)校”、“文化中心戶”、“法在農(nóng)家”等平臺，廣泛開展農(nóng)村普法教育；發(fā)揮街道法制輔導(dǎo)站作用，加強社區(qū)工作者的法律知識培訓(xùn)，用法定息止爭，有序推進社區(qū)普法陣地建設(shè)；繼續(xù)推進學(xué)校法制教育計劃、教材、課時、師資“四落實”，開展未成年人學(xué)法用法實踐活動；建立和完善企業(yè)經(jīng)營管理人員學(xué)法用法考試、考核制度，開設(shè)“企業(yè)職工法律學(xué)校”，開通“海西職工維權(quán)熱線”；深化“法律六進”和“一學(xué)三講”內(nèi)涵，促進法制宣傳向市場、工地、家庭等領(lǐng)域拓展；注重發(fā)揮“法制宣講團”的作用和新聞媒體的優(yōu)勢；積極推進普法廣場和法制公園建設(shè)，建立一批面向社會、面向海西實踐的法制教育基地。

六、以依法治省為推手，開展多層次寬領(lǐng)域的依法治理工作。緊緊圍繞地方立法、司法、執(zhí)法、普法、法律監(jiān)督和法律服務(wù)等環(huán)節(jié)，開展多層次多領(lǐng)域的依法治理工作。積極探索和創(chuàng)新地方、行業(yè)和基層“三大”依法治理工程的實踐形式，在地方扎實開展法治城市、法治縣（市、區(qū)）創(chuàng)建活動；在部門和行業(yè)積極開展依法行政、依法執(zhí)業(yè)示范單位創(chuàng)建活動；在基層深入開展“民主法治示范村（社區(qū)）”創(chuàng)建活動。

七、著力加大法學(xué)理論研究和法律職業(yè)人才培養(yǎng)力度。擴大福建與臺港澳地區(qū)以及國外法律界、法學(xué)界的交流合作。繼續(xù)按照“四最”、“四嚴”和“五個百分百”的要求，建立科學(xué)、嚴謹、高效的工作制度和程序，推進國家司法考試工作的科學(xué)化、規(guī)范化建設(shè)。重視做好服務(wù)臺灣地區(qū)考試人員的工作。積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，探索建立統(tǒng)一的職前培訓(xùn)制度和法律職業(yè)資格考試與就業(yè)上崗的良性互動機制，提高國家司法考試的權(quán)威。

八、進一步強化律師的社會責任。進一步推動律師認真履行法律援助義務(wù)，積極開展公益法律服務(wù)活動；積極引導(dǎo)廣大律師參與政府處置涉法涉訴信訪問題，為政府提供妥善處置的法律意見和工作方案，協(xié)助政府疏導(dǎo)上訪群眾情緒，勸導(dǎo)其依法律程序表達訴求，把解決社會矛盾納入法制化軌道；健全并落實律師代理重大敏感案件、群體性事件和黑惡勢力犯罪案件的請示報告制度，強化對律師辦理這類案件的指導(dǎo)監(jiān)督，確保這類案件的解決納入法制的軌道。

九、進一步推動法律援助事業(yè)發(fā)展。積極開展“法律援助便民服務(wù)”主題活動，為群眾解決就業(yè)、就學(xué)、就醫(yī)、社會保障等民生問題提供法律服務(wù)和法律援助；通過降低門檻、拓展領(lǐng)域、擴大覆蓋面，不斷滿足未成年人、殘疾人、老年人、婦女、農(nóng)民、農(nóng)民工等社會群體的法律援助需求；加強“12348”法律服務(wù)平臺建設(shè)，建立便民接待場所，設(shè)立便民站點，簡化審批手續(xù)；進一步完善縣、鄉(xiāng)、村三級農(nóng)村法律援助站建設(shè)，健全農(nóng)村法律援助工作網(wǎng)絡(luò)。建立健全法律援助案件質(zhì)量監(jiān)管體系，不斷完善法律援助辦案質(zhì)量考核標準和獎懲制度，提高辦案質(zhì)量和服務(wù)水平。

十、進一步優(yōu)化公證服務(wù)質(zhì)量。努力拓展公證服務(wù)領(lǐng)域，切實在重大工程建設(shè)、對外經(jīng)濟貿(mào)易、重要民商事活動中充分發(fā)揮公證證明作用；立足福建“五緣”優(yōu)勢，切實做好涉外、涉臺港澳公證服務(wù)；積極推進公證體制改革和機構(gòu)設(shè)置調(diào)整，推動全省設(shè)區(qū)市及所轄區(qū)公證機構(gòu)的整合工作。

十一、進一步規(guī)范司法鑒定行為。健全省市兩級司法鑒定工作管理機構(gòu)，嚴格執(zhí)行有關(guān)司法鑒定管理法律法規(guī)，依法核準登記司法鑒定機構(gòu)，引導(dǎo)司法鑒定機構(gòu)合理布局，探索建立行政管理與行業(yè)自律管理相結(jié)合的管理制度；加強監(jiān)管和培訓(xùn)，通過開展能力驗證活動、司法鑒定機構(gòu)認證認可和司法鑒定專項檢查，提升司法鑒定機構(gòu)資質(zhì)，進一步促進司法鑒定機構(gòu)規(guī)范運作、司法鑒定人規(guī)范執(zhí)業(yè)，著力解決多頭鑒定、重復(fù)鑒定等損害群眾利益、影響司法公正的問題；積極推進司法鑒定地方立法工作，制定出臺配套規(guī)章制度，促進司法鑒定規(guī)范化建設(shè)。

十二、進一步密切閩臺法律服務(wù)交流合作。立足福建特殊的區(qū)位優(yōu)勢，擴大與臺港澳律師業(yè)的交流與合作，努力在服務(wù)祖國統(tǒng)一大業(yè)中發(fā)揮更大作用。探索建立海峽兩岸律師工作交流機制，加大業(yè)務(wù)合作、實務(wù)研討、經(jīng)驗交流的力度。做好取得法律職業(yè)資格的臺灣居民在福建律師事務(wù)所實習(xí)和執(zhí)業(yè)工作，落實臺灣地區(qū)律師事務(wù)所在福建福州、廈門設(shè)立代表處，實現(xiàn)福建先行先試的目標。加強涉臺公證工作，完善涉臺公證管理，做好公證書副本寄送、比對工作，維護兩岸間當事人的合法權(quán)益。

第四篇：加強財經(jīng)工作創(chuàng)造良好法制環(huán)境

自治區(qū)人大常委會設(shè)立以來，不斷加強人大財經(jīng)立法、監(jiān)督工作，著力保障自治區(qū)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

一、加快經(jīng)濟立法進程，為改革發(fā)展穩(wěn)定大局提供法制保障

緊緊圍繞我區(qū)的中心工作加快立法步伐，是自治區(qū)人大常委會財經(jīng)立法的突出特點。從1981年開始，常委會圍繞建立健全社會主義市場經(jīng)濟體制，制定了礦

產(chǎn)資源開發(fā)、商品交易管理、鼓勵外商投資等地方性法規(guī)。常委會在這個階段本著急需先立、突出重點的原則，共出臺了40余件經(jīng)濟方面的地方性法規(guī)，為我區(qū)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了重要的法制保障。以立法法的出臺為契機，人大財經(jīng)立法步入了新的發(fā)展階段，立法工作從注重數(shù)量向提高質(zhì)量轉(zhuǎn)變。在這一時期，促進科技成果轉(zhuǎn)化、私營企業(yè)權(quán)益保護等法規(guī)相繼出臺，法規(guī)的針對性和可操作性不斷增強，規(guī)范、保障、促進作用發(fā)揮得更加充分。落實科學(xué)發(fā)展觀的要求，常委會加強了促進自治區(qū)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展方面的立法，安全生產(chǎn)、預(yù)防和查處竊電行為等條例成為新時期財經(jīng)立法的重要標志。

二、加強財經(jīng)計劃、預(yù)算審查監(jiān)督，從程序性監(jiān)督向?qū)嵸|(zhì)性監(jiān)督邁進

聽取和審議財政預(yù)決算、計劃執(zhí)行以及審計工作報告，審查批準決算，是人大財經(jīng)監(jiān)督工作的重要內(nèi)容。30年來，自治區(qū)人大常委會不斷創(chuàng)新工作方式、拓展工作內(nèi)容，推動財經(jīng)監(jiān)督工作由程序性監(jiān)督向?qū)嵸|(zhì)性監(jiān)督轉(zhuǎn)變。一是堅持提前介入，對本級計劃草案、預(yù)算草案進行初審，對發(fā)現(xiàn)的問題，及時推動政府在提請審議前予以修改、補充和完善。二是堅持對部門的預(yù)決算實行重點審查，增強監(jiān)督工作的針對性。從2001年起，探索對4個部門預(yù)算進行重點審查，并逐年擴大初審部門范圍。目前，常委會每年選擇20個資金流量大、專項資金多以及社會廣泛關(guān)注的部門和單位進行重點審查，著重審查預(yù)算內(nèi)外資金、其他收入和專項資金使用情況，并相應(yīng)提出初審意見，督促政府及時整改。2008年，常委會對8個部門的決算情況首次進行了重點審查，針對發(fā)現(xiàn)的問題，明確要求政府在下一預(yù)算編制中加以改進，收到了良好成效。三是堅持進行跟蹤監(jiān)督，增強監(jiān)督工作的實效性。從2002年起，常委會對計劃、預(yù)算執(zhí)行情況的報告提出審議意見，轉(zhuǎn)發(fā)政府限期辦理，并跟蹤了解政府的整改情況，確保了監(jiān)督工作的成效。從2005年起，常委會還對預(yù)算執(zhí)行情況進行跟蹤監(jiān)督，監(jiān)督有關(guān)部門嚴格執(zhí)行預(yù)算，加快資金撥付進度，有效地維護了預(yù)算的嚴肅性。

三、圍繞中心工作進行財經(jīng)監(jiān)督，推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展

30年來，常委會把推動自治區(qū)改革發(fā)展重大決策的貫徹落實作為開展財經(jīng)監(jiān)督工作的重點。抓住推進國企改革，加強國有資產(chǎn)監(jiān)管，企業(yè)法、反不正當競爭法的貫徹實施等問題進行監(jiān)督，為健全現(xiàn)代企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度、防止國有資產(chǎn)流失發(fā)揮了重要作用。圍繞貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，就發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，下崗職工再就業(yè)，社會保險和社會保險基金管理使用、促進就業(yè)再就業(yè)，節(jié)約能源法的貫徹落實等情況開展了工作監(jiān)督和法律監(jiān)督。落實中央宏觀調(diào)控政策，聽取和審議了規(guī)范全區(qū)宏觀經(jīng)濟運行、整頓金融秩序和財稅秩序、自治區(qū)重大建設(shè)項目等情況的報告，確保中央和自治區(qū)黨委的重大決策部署順利實施。為了確保監(jiān)督工作取得實實在在的效果，常委會堅持深入實際開展調(diào)查研究，充分發(fā)揮財經(jīng)專家組的“外腦”作用，健全工作機構(gòu)，加強跟蹤監(jiān)督、連續(xù)監(jiān)督，增強監(jiān)督工作的透明度。這些舉措，有效地增強了人大財經(jīng)監(jiān)督工作的實效性，為保障自治區(qū)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

第五篇：創(chuàng)造良好的家庭教育

創(chuàng)造良好的家庭教育，讓孩子渡過愉快的寒假

2010-01-20 21:18:15 來源:原創(chuàng) 作者:義勇小學(xué) 張愛琦 【大 中 小】 【繁體】瀏覽:355次 評論:0條

編者按：2010年的寒假馬上就要開始了，瓦房店市的各中小學(xué)在寒假前都召開了全校家長會，各學(xué)校的家庭教育專干分別針對本校的具體情況對家長舉辦了一次家庭教育講座。本站將陸續(xù)登載部分學(xué)校家庭教育講座內(nèi)容，供全市的家長借鑒。

下文系瓦房店市義勇小學(xué)家庭教育專干、副校長張愛琦在本校所做的家庭教育講座。

尊敬的家長朋友們： 大家下午好！

非常感謝各位家長能再一次在百忙中抽出寶貴時間光臨這次家長會。剛才在各位家長陸續(xù)進入校園的時候，展現(xiàn)在我們面前的是一支龐大而雄壯的家長隊伍，這令我非常激動，因為長久以來，我們義勇小學(xué)就是因為擁有這樣一支出色的家長隊伍，使學(xué)校的教育教學(xué)工作得到了強有力的支持，從而取得了優(yōu)異的成績，令孩子們有了良好的發(fā)展。所以，今天借此機會，我代表學(xué)校，再一次向各位家長朋友表示深深地謝意！

學(xué)校與家庭、老師與家長雖然所處環(huán)境不同、擔當角色不同，但我們追求的目標和努力的方向永遠都是一致的，那就是將我們的孩子都培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞纳鐣澚骸Ｔ诤⒆映砷L的道路上，家庭與學(xué)校、老師與家長任何一方面的影響都是至關(guān)重要的，特別是家庭教育，更是重中重。有人說，父母掌握著孩子80%的幸福，這絕不是夸張。家庭教育是對孩子最基礎(chǔ)的教育，是人才的起點和根基。可能有的家長認為家庭教育只是單純地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，把為孩子找補習(xí)班，喝營養(yǎng)液，犯錯誤就拳腳相加，惡言相向或寸步不離地看著孩子學(xué)習(xí)等等，看成是對孩子教育的盡職盡責。其實這是極其錯誤的。家庭教育是一門科學(xué)，教育的內(nèi)容包羅萬象，為人父母者，研究孩子、研究教育，責無旁貸。我們義勇小學(xué)有很多家長在家庭教育方面付出了有益的探索，品嘗到了成功的幸福。在2009年11月開展的瓦房店市優(yōu)秀家長評選活動中，全校家長高度重視，人人參與，總結(jié)出豐富的家教經(jīng)驗，非常值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。其中有五名家長的家庭教育經(jīng)驗在瓦房店數(shù)以萬計的家長中脫穎而出，進入了瓦房店市百名優(yōu)秀家長的行列。他們是：一年二班苗樹家長苗壯；二年一班邵昱山家長邵景德；四年五班揚中正家長劉君；五年五班姜欣宏家長傅方萍；六年六班閻一凌家長肖彩霞。今天借此機會，就由我和各位家長共同品味他們的部分家庭教育觀，希望能給大家提供一些思考和借鑒。

和大家交流的第一個觀念是：成功的教育，是時刻給孩子“加油”！

每一位家長對自己的孩子都充滿了無限期望，無限幻想，希望自己的孩子健康優(yōu)秀，出類拔萃。可孩子在成長的過程中，總會出現(xiàn)許多不盡人意的行為，而改變這些不良行為又是那樣的艱難。每當這時侯，家長最容易沖動，對孩子拳腳相加，并口出惡言。事后又非常后悔，百般籠絡(luò)孩子。這種教育方式總是給孩子造成傷害，往往以失敗而告終。面對孩子的實際，六年六班閻一凌家長肖彩霞認為，成功的教育，是時刻給孩子“加油”！

和每一位家長一樣，在孩子還沒有出生時，肖彩霞就對孩子進行了胎教，希望孩子能夠天生聰明。可孩子過了周歲還不會叫爸爸，媽媽；同期出生的孩子會的東西她也不會；到了二十八個月，才開口說話，長大一點時，陪她做拼圖游戲，她竟學(xué)著鄰居打撲克的樣子大喊 “掉主”，讓她看書，她剛坐下不到一分鐘，站起來就走；教她個詞語，她在屋里走一圈，回來就忘了??面對孩子這種狀態(tài)，對孩子懷有很高期望值的肖彩霞失望極了,也真想放棄.可是又得,就算孩子再不聰明,也是自己的女兒,作家長的絕不能﹑也不應(yīng)該放棄!為了使孩子得到好的啟蒙教育，肖彩霞看了很多啟蒙教育方面的書籍，了解了正確的教育理念是挖掘孩子的潛能，就象一輛車，要經(jīng)常給它“加油”，而不是“加載”，這樣它才會更有后勁。為了培養(yǎng)孩子的注意力，肖彩霞按照《嬰幼教室》里的方法，把豆子或大米故意撒到地板上，讓孩子一粒粒撿起來，放到小碗里，撿完了就表揚“寶寶真能干”，從而培養(yǎng)孩子的耐心；她經(jīng)常握著孩子的小手指著書上的字，一字字念著故事給她聽，同時，將這個過程用錄音機錄下來再放給孩子聽，聽著有自己參與的故事，孩子興趣大增。最后孩子竟能隨著錄音自己用小手指著書上的字講故事。這種方式使孩子日后識字過程很快、很輕松。肖彩霞經(jīng)常帶孩子出去玩。帶孩子去北京時，不但參觀名勝古跡，還去北大校園，去科技館，讓孩子體會釘子床，看磁懸浮列車等,并讓她寫下感受；肖彩霞也經(jīng)常讓孩子上網(wǎng)，查資料，玩游戲??所以，孩子的成長過程還是很快樂﹑很健康的！現(xiàn)在，肖彩霞謙虛的說自己的孩子并不是很優(yōu)秀，成績也不是出類拔萃，但家長從不疾言厲色，總是想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的耐心、興趣和良好習(xí)慣，所以孩子健康、快樂，并在不斷進步，肖彩霞認為：無論孩子以后是否能上大學(xué)，只要她知識豐富，能力強，將來踏入工作崗位能出色地完成本職工作，孩子就是成功的。給孩子“加油”，讓孩子輕松、快樂成長的教育就是成功的教育！

和大家交流的第二個觀念是：尊重孩子的天性，要把“玩”作為孩子重要的“功課”

“望子成龍，望女成鳳”是所有家長的共性。為了不使孩子輸在起跑線上，許多家長給孩子報了很多業(yè)余學(xué)習(xí)班，孩子的周六周日甚至比上學(xué)還忙還累。一年二班苗樹家長苗壯卻與眾不同，他的觀點是：愛孩子，就要尊重孩子的天性，要把“玩”作為孩子重要的“功課”。

孩子上學(xué)很長時間了，但苗壯至今也沒給孩子報課外班。他覺得孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。對于孩子，沒有比“玩”這門課更重要的了。當然如果只是為了教孩子自己學(xué)會休息和調(diào)整，比如彈彈琴、畫幾筆畫、輕松活動一會兒等等，這類的業(yè)余班也未嘗不可，但要采取這種“普遍培養(yǎng)、重點選拔”的方式想讓孩子成名成家可有些難度，除非自己生了個天才。“不要在孩子身上圓自己的夢”是大人們經(jīng)常交流的觀點。苗壯沒給孩子報任何特長班，所以孩子的時間很充裕，雙休日他們?nèi)医?jīng)常在家一起讀書，或帶孩子坐火車到周邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，帶孩子到海邊去趕海，到小河邊去戲水，還可以讓孩子到農(nóng)村的親屬家，和那里的小朋友一起痛快地玩一天。孩子學(xué)會了爬樹，認識了蔬菜、作物和花草，學(xué)會了團結(jié)協(xié)作才能捉住小魚小蝦，苗壯感到由衷的欣慰，這樣的方式強健了孩子的體魄，培養(yǎng)了孩子堅強的意之和合作精神，消除了孩子的依賴思想，形成靠自己能力解決問題的自信。苗壯的這種把“玩”作為重要 “功課”的教育理念，在網(wǎng)上得到了眾多的贊同，相信也會給我們在座的各位家長一些有益的啟發(fā)。

和大家交流的第三個觀念是：送給孩子一份厚禮——正確的人生態(tài)度

我校絕大多數(shù)學(xué)生是獨生子女，獨生子女在家多受嬌慣，常常是茶來伸手飯來張口，無論什么要求，父母都盡力滿足，這樣厚遇的結(jié)果，容易使孩子懶惰而缺乏勤奮，舒適而缺乏磨練，自私而缺乏寬容。嚴重影響了孩子事業(yè)的成功和生活的幸福。四年五班揚中正家長劉君非常注重培養(yǎng)孩子正確的人生態(tài)度，從孩子懂事時起，劉君就開始注重培養(yǎng)孩子認知事物的態(tài)度。進入商場，形形色色包裝精美的物品映入眼簾，別說對小孩子充滿了誘惑力，就連大人都會感到眼花繚亂。“媽媽，我要！”每到這時，劉君都會態(tài)度溫和地告訴孩子哪些食品是健康的，哪些是無益的，哪些玩具是益智有趣的，哪些是刺激危險的，哪些物品是我們的家庭力所能及的，哪些是超過家長能力范圍的??時值今日，她的兒子從沒有過想要的東西沒得到滿足而就地打滾、無理取鬧，也從沒有過無休止地糾纏。

在生活中，劉君時刻注意引導(dǎo)孩子做一個懂得換位思考的人。孩子往往只會看到別人的缺點，而從不懂得反思自省。有一次，朋友的孩子到家里玩，不知什么原因，倆個孩子爭得面洪耳赤，各不相讓。這讓劉君和朋友都感到十分尷尬。送走客人后，劉君批評了兒子，兒子當時不服，爭辯說：“是他先說我的，你為什么不說他？就知道向著別人！”劉君耐心地對兒子說：“兒子，媽媽批評你，不是因為在這件事上他全對，你不對。而是因為即使他不對，你作為一個小主人，對來作客的小朋友沒有做到應(yīng)有的寬容和謙讓。你換位想一想，如果去別人家作客的那個人是你，你會喜歡那個與你據(jù)理力爭，沒有主人風范的小朋友嗎？”聽了劉君的話，兒子若有所思，似乎口服心服了。在以后的與人交往上，孩子變得有紳士風度了，朋友也多了起來。

和大家交流的第四個觀念是：家長邁出正確步，孩子走上健康路

五年五班姜欣宏家長傅方萍，非常注重言傳身教的作用。他的家教口號是：“家長邁出正確步，孩子走上健康路”。孩子在學(xué)習(xí)中遇到的疑問，家長可以具體地幫其答疑解惑，可是對于孩子品行、道德情操方面的培養(yǎng)，傅方萍認為不是光靠家長用嘴說說便可以完成的事。家長的以身作則很重要，家長在生活中的言談舉止，直接影響孩子的發(fā)展，所以，生活中傅方萍會刻意要求自己，無論什么事盡量做好、做到位，尤其是生活中的點滴小事。比如：無論在家里還是外面，不管是在行走還是坐在車里，傅方萍絕不會隨便亂扔紙屑、果皮，不會在路上隨意吐痰，這是每個人從學(xué)齡前開始接受的教育，但卻很少有人堅持做到的行為，這在很大程度上源于成年人宣傳一套而實際去做另一套的原因。傅方萍很自豪孩子與自己一樣做得很好。再比如：見到熟人，無論大人、孩子，傅方萍都會主動與打聲招呼，首先這是一種禮貌行為，再則輕輕的一聲問候，人與人間的距離馬上縮小了；傅方萍也會經(jīng)常在周末帶著孩子買些禮物回家看望老人，讓其幼小的心靈里埋下尊老、養(yǎng)老的意識??

四年五班揚中正家長劉君，小時候劉君為兒子洗腳，現(xiàn)在劉君幸福地享受兒子為她打水洗腳，并且會認真地像兒子謝她那樣向兒子說聲謝謝；兒子現(xiàn)在還會學(xué)著父母的樣子照料癱瘓在床的姥爺；一年二班苗樹家長因為不常看電視，所以孩子對看電視也沒有上癮，閑暇時間父母每人捧一本書坐在那兒看，孩子玩夠了自然也跟著學(xué)，孩子“與書為友”的習(xí)慣就潛移默化地培養(yǎng)起來了。一年二班家長邵景德冒著嚴寒幫助一位素不相識的人推三輪車，兒子也鄭重地跑來幫忙。雖說孩子的力量還不足以改變什么，甚至可能影響大人干活，但孩子是快樂的，在他的心里能幫別人干點什么是一件多么驕傲的事??

這些生活中的細節(jié)，有時真不起眼，但家長的以身作則，在不知不覺中滲透對孩子的教育，這樣的效果遠高于教導(dǎo)和命令式的教育。這種有益的言傳身教，無疑是給成長中的孩子送上了一份厚禮。

以上是我校被選入百名優(yōu)秀家長行列的五位家長的部分教子經(jīng)驗，因為時間有限，我們的交流不能做到全面和透徹，但縱觀百名家長的教育心得，成功的家庭教育一般都具備以下特點：

1、不要做只會打罵的家長

在孩子不會說話的時候，他能聽懂我們的話。而在他會說話的時候，卻往往不再聽家長的話。有時我們會對孩子大喊大叫，可結(jié)果總是無濟于事，就好像人在鐵路附近住，時間長了，火車再怎么響也影響不了他們的。”道理都懂，可是在盛怒下，對孩子的責備已經(jīng)不再是普通語言的表達，而是變得口無遮攔、惡言相向了，有很多次我們動手打過罵過孩子，原以為小小的孩子不會在意，其實不然。我想到了我小時候我媽就曾說我：“你看你，傻得天底下都難找。”然后我就一直認為我真的是個傻子。就這一句話，讓我在以后的生活中和誰接觸都有一種自卑心理，就怕哪一句話說錯了，哪一件事辦錯了，人家會說我傻，因而變得唯唯諾諾，縮手縮腳。直到后來，很多非常要好的朋友一次又一次地告訴我，我并不傻，我才從這個陰影當中慢慢走出來。有時在想，如果我的媽媽懂一些教育孩子的方法，她肯定不會說出這樣的話。對孩子做不到耐心地教導(dǎo)、用心地呵護，而只會打罵的家長，何談做一個優(yōu)秀的家長，2、要為孩子成長營造良好的家庭氛圍。

研究表明，長期處于和諧氣氛中的孩子，心情愉快，性格開朗，活潑自信，智力提高快；而長期處于壓抑氣氛中的孩子，往往缺乏熱情，孤僻內(nèi)向，脆弱憂郁，智力發(fā)展慢。因此，為孩子營造一個和諧的家庭氛圍是父母的基本責任。當孩子遇到困難、挫折而灰心沮喪時，可以從家庭中吸取力量，得到指引。父母在外面有什么不順心、不愉快，不應(yīng)該將它帶回家里來，更不應(yīng)該將它朝孩子發(fā)泄。父母對孩子學(xué)習(xí)方面的壓力也不要太大。孩子放學(xué)回來，作父母的也要和孩子一起聊聊天，活動活動，看看電視，這樣看起來好像耽誤了時間，實際上調(diào)劑了生活，活躍了氣氛，終究是得大于失的。

3、不要對孩子有過多的批評

孩子需要的鼓勵遠遠多于批評。因此，當孩子做出任何值得肯定的事情的時候，家長都要真誠明確地表現(xiàn)出你對他的肯定。孩子會深刻地記住這些鼓勵，他會遵守這些規(guī)則，直到他習(xí)慣這些良好的作風和行為。你不必擔心孩子會為此而驕傲自滿，你要知道，只有在得到過分夸獎的時候，他才會滋生傲慢。而過多的批評只會讓孩子失去自信，自暴自棄。有一句話說得有理，那就是：“難教育的孩子都是失去自尊的孩子”，我們做家長的絕不能用自己一時痛快的惡言惡語去批評指責孩子，讓孩子失去寶貴的自尊，否則你會得到“頭腦簡單行為粗暴式”的家長稱號。

4、要提高做父母的自身素質(zhì)。

父母是孩子健康體魄的撫育者，優(yōu)秀品格的熏陶者，聰穎智慧的開發(fā)者，美好心靈的塑造者。著名教育家蘇霍姆林斯基指出： “沒有研究過教育學(xué)基礎(chǔ)知識的青年公民不應(yīng)當有成立家庭的權(quán)利。”父母應(yīng)該成為孩子的榜樣，你想改變你的世界，首先就應(yīng)該改變自己；你要塑造你的孩子，首先要塑造好自己。希望我們做父母的，都要通過自己的努力，成為孩子心目中最崇拜的人。

5、不要忘記用心去了解孩子

只有了解孩子的教育，才是成功的教育。做父母要了解孩子，這是教育和培養(yǎng)孩子的前提。父母要清楚自己孩子的特點，發(fā)現(xiàn)孩子的潛能。我認識一個孩子，特別愛出風頭，就像一只驕傲的孔雀總愛向別人炫耀自己的羽毛。中國人習(xí)慣了謙虛和謹言慎行，大家都認為孩子太愛顯擺了，有些令人尷尬。可家長卻逐漸把孩子的這種幼稚行為轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N向上的推動力。告訴孩子只有真才實學(xué)才能吸引別人的目光，贏得真正的贊美。于是孩子主動學(xué)了書法、乒乓球、二胡，每一項都力爭上游，總是最認真最努力的去學(xué)習(xí)。往往學(xué)一課頂其他同學(xué)學(xué)好幾課。孩子的表現(xiàn)欲望越來越旺盛，也越來越自信。所以，只有用心了解孩子，才能實施正確的教育，引導(dǎo)孩子走上健康成才的道路。

6、要注意母親在家庭教育中的作用。

根據(jù)專家研究，凡是大有成就的偉人，在童年時期，大多都受到良好的家教，是母親塑造了他們。中國歷史上廣為流傳的孔母、孟母、岳母的故事，也都是反映著母親的教育作用。多數(shù)情況下，母親與孩子相處的時間較多，孩子遇到問題往往向母親提出，受到委屈也往往向母親傾訴，孩子的生活習(xí)慣、思維方式等等，也主要是受母親的影響。因此要求母親除了具備科學(xué)的喂養(yǎng)知識外，還應(yīng)該具備優(yōu)秀的品格、理性的教育方法和營造理想的發(fā)展環(huán)境，做一個溫情睿智的母親。

7、不能忽視父親在家庭教育中的優(yōu)勢

父親具有天然的教育優(yōu)勢。父親和孩子在一起時總會帶來一些有意思的事情，由于父親在身體、氣質(zhì)和思維上的特點，他總是能積極地解決問題，總是勇敢地面對家庭的困難，總是以建設(shè)者、改變者的形象出現(xiàn)，因此很容易被孩子當作心中的偶像。對于孩子的崇拜，是父親教育孩子的最好幫助。父親經(jīng)常和孩子親密接觸，孩子會變得更有安全感和更自信。在孩子教育中，父親起著巨大的影響，好的和不好的影響都同樣巨大。

總，家庭教育包含著諸多的先進理念和很多成功的經(jīng)驗，可以說是涵蓋四面八方，縱橫百年千年。以上只是閱讀百名優(yōu)秀家長在家庭教育方面的經(jīng)驗而產(chǎn)生的心得體會，希望能給家長朋友們提供一些思考或一些幫助。更成功的家庭教育還等待著家有兒女的我們?nèi)ミM行更多的探索和嘗試，相信我們義勇小學(xué)的家長，個個都會成為最優(yōu)秀的父母。

寒假馬上就要開始了。假期，是每個學(xué)生最快樂的時光，也為家長提供了與孩子和諧相處，科學(xué)實施家庭教育的機會。很多孩子在期末考試前就有了諸多的假期夢想：有的想盡情的睡個懶覺；有的想痛快的看看電視上上網(wǎng)；有的想讀幾本早已想讀的書；有的想隨父母云游四海??這些都是孩子們最真實最自然的想法。可以說，一到假期，一部分孩子從繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中突然“解放”，他們就像被長久關(guān)在籠中的鳥一樣，真正被放飛了，如果家長疏于管理和教育，就會導(dǎo)致有的孩子整天呆在家里瘋狂地看電視，或者無節(jié)制地上網(wǎng)玩游戲；還有的孩子不知道該干什么，百無聊賴，生活沒有規(guī)律，就像斷了線的風箏一樣。也有很多家長也早已把孩子放假當成補習(xí)功課的大好機會，把孩子的假期安排得滿滿的，不辭辛苦帶著孩子奔波于各種課外班中，于是我們的孩子比平日更忙了起來，常常是出這個補習(xí)班進那個特長班??做老師的會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣的奇怪現(xiàn)象：每當開學(xué)時，學(xué)生都很疲憊，很長一段時間都不能進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中去。究其原因主要有兩個：要么是孩子玩得心累了，要么是對學(xué)習(xí)厭煩了。這對孩子們在新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活和未來的健康成長都是極其不利的。

成長是一輩子的事，孩子放假只意味著孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)暫時告一段落，孩子的成長并不能因為放假而停止。所以，對孩子的健康成長而言，假期可能比上學(xué)更重要。過一個有意義的寒假，最重要的是給孩子們以快樂，在課堂外的廣闊天地中，通過參加各種健康有益的活動，在玩樂中開闊眼界，增長見識，健全人格，增強生活本領(lǐng)，真正過一個有意義的假期。那么，孩子怎樣才能過一個有意義的假期呢？

假期需要一個切實可行的計劃，建議家長不但幫助孩子制定計劃，還要督促孩子認真落實計劃。一個合理的假期計劃應(yīng)包括以下五部分：

1、健康計劃

體質(zhì)是影響孩子一生的大問題，但是不少家長卻對提高孩子體質(zhì)的重要性缺乏足夠的認識，他們只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽視了孩子的體質(zhì)。現(xiàn)在的兒童普遍熱量攝入太多而活動太少，業(yè)余時間大多是看電視和操作電腦，這對他們的身體危害很大，因此，為了將來的健康，就要從現(xiàn)在做起，進行合理的運動。

適合兒童的是一些有氧運動，比如跳繩、快走、爬樓梯等，這些運動都很容易做到。學(xué)校在假期作業(yè)中，也布置了學(xué)生每天進行適量的運動，開學(xué)后還將通過舉行各類體育比賽來督促學(xué)生們堅持體育鍛煉。每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。幾乎沒有人不知道健康的身體是非常重要的。但是，能持以恒地把體育鍛煉作為一個習(xí)慣的人卻很少。沒有健康的身體就沒有健康心理。所以，當孩子心情不好的時候，讓孩子到戶外去運動，他會忘記煩惱，重新投入生活的懷抱。建議家長和孩子一起鍛煉，這樣不僅可以和孩子互相督促，而且還可以增進與孩子的交流和溝通。

2、好習(xí)慣培養(yǎng)計劃

好習(xí)慣是一個人最終成功的必然因素，是任何人都拿不走的本事。有的人堅持數(shù)年如一日每天朗讀四十分鐘英語，從而獲得英語學(xué)博士學(xué)位；很多學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，他們都有“每天按時完成作業(yè)，并及時檢查對錯”的習(xí)慣；很多成功創(chuàng)業(yè)者都有節(jié)儉的、珍惜時間和誠信待人的習(xí)慣；獨立自主的習(xí)慣是好孩子的標之。養(yǎng)成一個好習(xí)慣不容易。但是，一旦養(yǎng)成一個好習(xí)慣，你就會吃驚地發(fā)現(xiàn)：過去認為不可能的事情變得如此簡單。培養(yǎng)一個好習(xí)慣要21天，而鞏固一個好習(xí)慣要2到3個月。培養(yǎng)好習(xí)慣最好的方法是堅持——一天一天地堅持，一周一周地堅持、一月一月地堅持。習(xí)以為常了，孩子就是好習(xí)慣的主人了。假期里是學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成的機會，更是壞習(xí)慣形成的沃土。比如最容易養(yǎng)成的壞習(xí)慣一就是晚睡晚起，既對孩子的身體不好，也會因為在開學(xué)的前幾天調(diào)整不過來致使開學(xué)第一天就遲到，也沒時間吃早飯，嚴重影響了健康與學(xué)業(yè)。所以建議家長朋友在假期里幫助孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，如每天完成計劃的好習(xí)慣、及時學(xué)習(xí)的習(xí)慣、按時作息的好習(xí)慣、堅持鍛煉的好習(xí)慣等等。有了這些好習(xí)慣，生活將更加充滿效率和活力，身體將更加健康，心情將更加愉快。但是，習(xí)慣養(yǎng)成前必要的督促檢查是非常重要的，建議家長扮演好督促孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的角色。

3、學(xué)習(xí)計劃

心理學(xué)家建議：對剛參加期末考試的學(xué)生來說，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)是保持身心健康最好的方法。假期學(xué)習(xí)計劃要結(jié)合學(xué)校布置的作業(yè)和自己的實際情況合理制定。學(xué)校采用的是分段布置檢查作業(yè)的方法，第一次返校，老師要輔導(dǎo)和檢查一部分作業(yè)，并指導(dǎo)和布置第二階段的作業(yè)內(nèi)容；依此類推，以保證作業(yè)的科學(xué)有效。所以，建議家長朋友幫助孩子制定一個有效的假期學(xué)習(xí)計劃，并粘貼在最明顯的地方，通過白紙黑字，可以幫助孩子克服惰性和倦怠，尤其是配合一個獎勵制度時會更加有效。如果孩子能按部就班、循序漸進地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，那么學(xué)習(xí)便不會給孩子帶來太大的壓力，還可以確保孩子不會浪費時間，使孩子有時間做其他想做的事。

4、讀書計劃

大多數(shù)孩子在上學(xué)期間很難有時間看自己喜歡的書，假期是讀書的最好機會。對學(xué)生來說愛讀書是最重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有愛讀書的孩子才能真正得到讀書帶來的快樂。大凡愛讀書的孩子其視野必然開闊、其之向必然高遠、其追求必然執(zhí)著、其精神必然充實、其未來也必然光明。

5、社會實踐計劃

大自然是最好的老師，社會是最好的課堂。學(xué)校已經(jīng)對學(xué)生進行了假期社會實踐活動的安排和指導(dǎo)，希望家長能鼓勵孩子多參加一些有意義的社會實踐。

6、作息計劃

有規(guī)律的生活才是健康的生活。如果沒有一個合理的作息時間，一切計劃都沒有任何意義。家長最好和孩子一起商量，制定一個有彈性的作息時間，以便能順利執(zhí)行。比如早晨起床時間，早飯后學(xué)習(xí)時間、自由活動時間、午休時間，社會實踐活動時間，體育鍛煉時間、睡覺時間等等。

計劃容易制定，但堅持實施計劃是最難的。由于缺乏毅力與恒心，很容易虎頭蛇尾，并對自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，家長要鼓勵孩子不要輕言放棄，告訴孩子要堅持！堅持一定能產(chǎn)生奇跡。

要想讓孩子的寒假過得有意義，當然不止上面所講的這些，最重要的是要鼓勵孩子勇敢地走向社會，去廣泛涉獵。我們作為父母，不能強逼孩子去學(xué)習(xí)，而是要在培養(yǎng)他們興趣方面多下功夫，讓他們主動參與，自覺學(xué)習(xí)，自由發(fā)展。在這個過程中要特別注意的是，放手并不是放松，更不是放任，讓孩子先想清楚自己的假期目標是什么，或者是想要實現(xiàn)些什么，然后根據(jù)這些目標制定一個初步的計劃，把行動分解到每一天。當每天完成了計劃中的任務(wù)時，孩子會覺得什么是成就感，會覺得離目標又進了一步。家長最好督促孩子把制定的計劃放大張貼在家里最顯眼的位置，每天晚上和孩子一起檢查落實情況，并有嚴格的獎懲制度。努力幫助孩子把假期變成健康成長的加油站！讓孩子過一個沒有遺憾的寒假！

最后，預(yù)祝即將開始寒假的每一個孩子：每天都健康、每天都快樂、每天都進步！也預(yù)祝各位家長朋友在與孩子相處的分分秒秒中，充分感受到快樂與責任。謝謝！