第一篇：東湖鎮初級中學校2014年安全工作計劃

東湖鎮初級中學校

2014年學校安全工作計劃

2014年學校安全工作以黨的十八屆三中全會精神為指導，堅持抓安全保穩定的安全發展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理” 的工作方針，落實學校安全管理主體責任，加強學校安全工作管理和監督，加強校園“四防”建設（即：人防、物防、技防、心防），加強安全教育和應急演練，加強隱患排查整治，努力提高校園安全防范能力，確保校園平安穩定。

一、常規工作

（一）1、成立學校安全工作領導小組

組長：胡祥偉副組長：唐勇曾佐銀

成員：陳德權 劉家平劉傳陳劍英 潘霞 曾嶸 蘭中萍 何慶陳剛陳吉民以及各班班主任

2、安全工作領導小組下設安全辦公室

辦公室主任：陳德權

成員:劉傳曾嶸 陳劍英 潘霞 何慶陳剛陳劍英

3、成員分工及職責：

胡祥偉：負責學校安全工作的綜合管理、指導、協調。唐勇：負責教導處安全工作的管理、指導。曾作銀：負責政教處安全工作的管理、指導。教導處：劉傳 曾嶸

負責教學安全，落實《《中小學公共安全教育指導綱要》的實施，以《生命與健康》、《平安校園》為基本教材，保

證每周至少1課時《生命與健康》、《平安校園》課，做到“教材、課時、教師、檢測”四落實。上課教師和班主任要負責落實“每天放學前1分鐘、周末放學前5分鐘、節假日放假前30分鐘”的安全警示教育。嚴禁教師中途離開教室或放任自流，加強教師安全意識，嚴禁教師歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。加強師德教育和教師心理調適工作，關注特殊學生身心健康，努力減輕學生學業負擔和心理負擔，幫助學生克服各種心理壓力，防止和減少學生因心理疾病而發生的傷害事故。

總務后勤處：陳劍英 何慶

負責校舍、消防設施、食堂、服務部、食品衛生安全、功能室、教室等設施設備的安全管理及排查工作。重點是校園的電器線路，用電、用火、實驗室易燃易爆危險物品的管理，配足滅火器、消火栓、應急燈、疏散標志、消防設施及“物防，技放”工作。

政教處：潘霞蘭忠萍：負責對學生進行安全教育。利用全國中小學生“安全教育日”（3月最后一周的星期一）、“5.12”防災減災日、“6.26”禁毒日、“11.9”消防宣傳日及“安全生產月”，“12.4”全國法制宣傳日等時間重點針對交通安全、師生心理健康和心理安全教育開展安全知識和法律知識的宣傳教育活動。加強對學生上下學安全教育，做好晨檢和午檢。學校廣播站每周至少有一篇關于安全宣傳教育廣播稿。

門衛室：陳剛陳吉民

負責學校安保工作、門衛工作、校園安全巡查工作。把好校園入口關，一是嚴格詢問登記制度，非本校學生和工作

人員必須有完備的登記手續和正當的理由方可進入校園，對不能說明情況的人員應責令其離開學校，對形跡可疑的人員應通報相關部門及時處理。二是嚴格學生出校簽單制度，家長領出也須在《東湖中學學生外出憑條》上簽名，嚴禁學生在校期間擅自出校門。

安全辦公室：陳德權

1、負責學校安全工作計劃，學校各種制度及安全預案制定，上交安全資料表冊的填寫，安全資料收集整理，匯總、檔案裝訂工作。

2、完善“學校安全工作基本情況臺帳”和“學校安全隱患”臺帳。

3、組織安全辦公室成員定期和不定期對安全隱患進行排查。發現隱患，進行資料整理匯報，配合相關部門進行整改，做到整改方案、整改責任人、整改資金、整改時間、整改安全預案五落實。

4、協助政教處加強對學生的思想教育和安全教育、違紀學生處理。

5、協助安保人員管理學校的安保工作。

6、組織實施應急疏散演練活動預案、安排等工作。

7、配合有關部門如交通、消防及法制等到校開展宣傳教育活動。

（二）加強安全教育培訓。

1、學生安全教育的課堂化，做到計劃、課時、師資、教材、考核“五落實”；

2、學生安全教育的活動化，利用“安全教育日”、“安全教育周”、“安全生產宣傳教育月”“應急演練月”等安全教育契機，扎實開展安全教育活動；針對不同時期，突出

工作重點，大力開展交通安全、食品安全、消防安全、防溺水等宣傳教育活動。

3、教職工安全培訓制度化。每學期組織一次教職工安全培訓，筑牢安全意識，掌握安全知識，全面提升安全防范能力。

（三）加強隱患排查整改。繼續堅持學校安全日查、周檢、月報制度，開展開學、期末等重要時段安全隱患大排查活動；配合公安、消防、衛生、交通、食品衛生等部門開展校園安全隱患聯合排查活動，做到不留空檔、不留死角，確保安全隱患排查整改到位。

二、重點工作（八個加強）

（一）加強校園安保管理。一是繼續實施問詢、查驗、登記、通報門禁制度，強化校園安全第一崗意識；二是做好住校生的管理，實行住校生就寢前清查點名制度，加強值班人員夜間巡邏制；三是強化值班制；四是強化任課教師缺課首問制，規范使用班級日志。

（二）加強交通安全管理。在強化學生常態交通安全管理

一是建立學生交通安全臺賬；二是聯合交警、交通、安監、綜治等職能部門，嚴查非法接送學生行為。

（三）加強預防校園暴力傷害的管理。一是強化法制教育，做好觀念預防；二是關注問題學生，做好幫扶工作，消滅事故萌芽；三是強化重點時段、重點區域的管理，在上下學、就餐時間、課外活動等時段，在廁所、餐廳、室外活動場地、宿舍等部位安排人員值勤；四是加強校方責任險、學生意外險的管理，轉移校園安全風險。

（四）加強防溺水管理。一是認真研究學生溺水事故的特點和規律，不斷加大預防溺水安全教育的力度；二是加強與家長聯系，在學生上下學路上、節假日期間等脫離學校監

管的時段，切實擔負起監護責任；三是協調督促當地政府在危險地段設立安全警示牌，確保學生生命安全。

（五）加強學校食品衛生管理。一是完善食品安全管理制度，落實專人負責；二是強化日常管理，落實衛生區域分工制、留樣制等措施；三是開展食堂等級制創建活動，全面提升管理水平。

（六）加強消防工作管理。一是加強學生消防安全教育，不斷提高“四種能力”二是投入資金，對不達標的消防設施設備及時更新改造,確保設備、器材的完好；三是加強消防巡檢工作，專人負責，記錄規范；

（七）加強衛生防疫工作管理。一是堅持晨午檢制度、缺課追蹤制度；二是做好傳染病防控工作，落實各項防控措施。

（八）加強應急工作管理。每學年至少開展二次針對地震、火災、惡劣天氣等災害事故的應急演練，預防突發事件，使師生掌握避險、逃生、自救的辦法。

富順縣東湖鎮初級中學校

2014年3月14日

附：《東湖中學學生外出憑條》

第二篇：Xx區xx鎮初級中學校

Xx區xx鎮初級中學校“暑假實踐作業”

活動要求

一、作業內容

學生在假期中通過對近期大事件的了解，加深對“中國夢”的了解，明白“中國夢”歸根到底就是“我們的夢”。指導學生完成以下兩項課題，可以根據不同學段學生特點選擇以觀后感、微型行動報告、小論文等多種形式展現學生學習和行動成果，并進行評比。

1.學生觀看或回顧“神十”太空課視頻，以激發學生對未知世界的好奇和探究，以“飛天夢”和“載人航天”精神，激勵學生走好人生征程，為實現“中國夢”奮力拼搏。

2.各位同學認真關注“實現偉大中國夢、建設美麗繁榮和諧四川”，結合xx市創建四川省文明城市，讓自己在假期中加強文明禮儀習慣的培養和學習，從一件小事做起，從改掉一個不文明的習慣做起，通過自己帶動家長，進而影響身邊的人，形成全社會參與創建的良好氛圍。

（二）、愉悅身心

1.快樂閱讀：選擇2至3本（也可更多）有益的課外書，堅持閱讀。

2.健康運動：每天堅持運動1小時以上，如跳繩、跑步、登山、打球等。

（三）、勞動實踐

1.種植或飼養一種動植物，給它取名，悉心照顧，記錄成長過程和自己的心情感受。

2.科技小制作。向學生宣傳青少年科技創新大賽的相關規程，利用假期進行充分準備，記錄作品的構想意圖、制作方法，積極參與到即將舉行的第二十九屆青少年科技創新大賽活動中來。

3.參與家務勞動，記錄勞動的時間和內容，說說勞動的感受。

二、作業形式：各班可根據作業內容精心設置2-3個有利于總結和評價的暑假作業形式，可將作業成果制作成圖片、幻燈片、記錄冊、手抄報、作文等多種表現形式，充分展示自己的作業成果，讓自己學有所獲。

三、作業評價：開學后各位同學將至少一份暑假作業上交班主任，學校將組織開展暑假實踐作業評比活動，并對優秀作品進行表彰。

xx中學

2013年7月5日

第三篇：龍河鎮初級中學校

龍河鎮初級中學校

加強教育基層基礎工作提升教育整體形象

工作方案

為進一步加強教師師德師風建設，提升學校教育管理水平，提高教育教學質量，形成、學校、教師、學生、家長良好互動、聯動，共同關注學生成長的良好育人環境，結合本校教育工作實際，特制訂本工作方案。

一、工作目標

以學生為本，學校、教師、家長及社會共同參與，及時發現問題，形成人人關心教育、人人關心學生健康成長的社會氛圍，真正辦好人民滿意的教育。

二、組織機構

為確保加強教育基層基礎工作有序、有力、有效開展，成立本校工作領導小組。

組長：李進川

副組長：陳安邦、陳大光

成員：程會東、張勇剛、潘廣建、李玉亮以及全校各班主任

領導小組下設辦公室，辦公室設在本校安穩辦，程會東同志擔任辦公室主任。辦公室主要職責：加強教育基層基礎工作的信息采集和報送工作。

三、工作安排

（一）開好幾個會

1、召開教職工大會，做好工作動員，制定學校教學常規以及學校管理細則、強化師德師風建設，提升教書育人質量，形成“人人參與、全員配合”的工作氛圍。

2、召開班主任會，落實與學生和家長的溝通工作。

3、召開家長會，學校領導、班主任、任課教師做好充分準備，有的放矢，形成良好互動，真正達到充分交流的目的。

4、召開村支兩委會、人大代表和政協委員座談會。

（二）建立檔案

1、所有班主任、教師每學期必須到學生家中家訪一次，班主任每月與本班學生至少一次以上面對面教育溝通，同時與家長至少一次以上電話聯系；任課教師每學期與所任教班級學生至少一次以上面對面教育溝通，同時與家長至少一次以上電話聯系。每次家校聯系情況及時做好工作記錄。

2、班主任、教師認真填寫《長壽區中小學生家長聯系記錄表》，及時向學校領導匯報家長意見，并提出工作意見。

（三）信息報送1、9月10日前教務處重新填報《長壽區中小學生家長聯系記錄表》（附表1）。填報時務必保證信息準確，聯系暢通。《長壽區中小學生家長聯系記錄表》及工作開展情況電子文稿上報區教育基層基礎工作辦公室，郵箱：mdgzbgs@.com,不交紙質件。

2、每周星期一，向區政府教育督導室報告教育基層基礎工作開展情況。

四、工作要求

（一）提高認識。各位教師務必高度重視基層基礎工作，充分認識教育基層基礎工作對教育發展的重要意義，瑤回歸教育的本質，樹立教師的良好形象，真正做到認識高、措施硬、落實快、效果好。

（二）加強教育基層基礎工作，主要領導親自抓，分管領導具體抓，層層落實。

（三）講求實效。一是建好工作臺賬。精心準備，認真實施，做好工作記錄，特別是家長反映問題的處理結果及反饋情況要建立完整檔案；二是注重工作方法。認真聽取家長意見，對家長反映的問題，能解決的要盡快、盡力、盡職解決，一時難以解決的要耐心做好解釋說明，并積極協調爭取解決。三是提高辦學水平。通過加強教育基層基礎工作，進一步強化師德師風建設，提高教育教學水平，進一步優化育人環境。

第四篇：豐都縣保合鎮初級中學校

豐都縣保合鎮初級中學校

班主任工作職責

1、了解班級學生的概況（包括姓名、性別、年齡、興趣愛好、個性特長和健康狀況、家庭狀況、經濟狀況、思想觀念等）。

2、組織學生學習馬列主義和鄧小平理論，把愛國主義、集體主義、社會主義教育有機結合在一起，對學生進行思想政治教育、道德品質教育、遵紀守法教育、安全教育、中學生行為規范教育。培養學生熱愛黨、熱愛社會主義祖國、熱愛集體、熱愛學校，樹立為人民服務的思想，遵守《中學生守則》，培養學生自尊、自理、自律、自學的良好行為規范。

3、根據班級特點確立班集體奮斗目標，樹立集體輿論、注意培養學生干部，做好行為偏差學生的思想轉化工作，激發學生閃光點，揚長避短，形成勤奮好學、遵守紀律、團結友愛、銳意進取的良好班風。

4、教育學生明確學習目的，養成良好的學習習慣，指導正確的學習方法，教育學生完成學習任務，經常與任課老師取得聯系，互通信息，養成優良學風。

5、做好班級常規管理工作，及時統計學生的出勤，了解學生的學習情況；督促檢查班級勞動衛生狀況和勞動實踐周工作，召開并組織班會、積極組織參加校會；做好班干部的選拔和培養工作，指導班委和團支部開展工作，組織和帶領班級參加軍訓、學工、學農等社會實踐活動，完成學校布置的各項任務。

6、經常與家長保持聯系，做好家訪與接待工作，開好學生家長會。

7、關心學生身心健康，認真組織學生參加各項文體活動；督促學生做好廣播操和眼保健操，教育學生愛清潔、講衛生，組織學生參加學校安排的各項公益活動。

8、制定班級工作計劃并做好期末工作小結，期末認真填寫學生通知書，做好期末學生德育測評工作及獎懲工作。

9、關心學生生活，經常到寢室了解情況，做好住宿生思想工作。

10、做好晚自習值班點名、安全防范工作。

11、教育學生愛護公物，保護各室內設施和配置不受損失。若公物人為受損或丟失，按物品實有價格由班級集體賠償。

12、把安全教育和安全工作放在首位，消除一切安全隱患，杜絕一切安全事故的發生。

第五篇：普安鎮初級中學校學年第一學期初中語文教研組工作計劃

2016—2017學年第一學期 語文教研組工作計劃

普安鎮初級中學校語文教研組

2016年9月1日 2016—2017學年第一學期 語文教研組工作計劃

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，以新課改精神為指導，認真落實《中小學語文課程標準》，嚴格貫徹執行華亭縣課改的全新教學理念及學校的辦學理念，落實“輕負擔、高質量，進一步推進課堂教學改革”的精神，以學生發展為本，以課堂教學為主陣地，優化教學實效，提高教育教學質量。

二、工作目標：

1.以課文為有效載體，以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，有意識地盡力對學生進行語文知識的序列性訓練，培養學生綜合學習能力。

2.打造學習型教師團體，牢固樹立“終身學習”的思想，努力培養一支“以高尚的人格魅力浸染學生、豐富的學科知識熏陶學生，嫻熟的教法、精湛的技藝征服學生”的過硬的語文教師隊伍；注重教學藝術性，提升教師的人格魅力。

3.加強教學常規，優化教學實效。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課筆記、作業批改等多種方式，檢查常規落實情況。

4.注重“校本課程”的研究，開發出切合本校實情的校本作文教材；狠抓教學質量，本學期努力使學生的成績上一臺階。

三、計劃內容及實施

（一）重點工作

1.認真落實“五步三查”，以課堂為主陣地，科學、有效地安排課堂45分鐘，向課堂要質量，提高課堂單位時間的效率；以問題研究為突破口，落實輕負、高質的有效教學。

2．狠抓教學質量，特別注重初三畢業班的提高教學質量措施的落實。

3．抓實教科研，繼續“初中語文作文教學”的校本研究。

（二）常規工作

本著輕負、高質，使教學更有效的精神，本學期繼續加強語文教學常規工作的規范性和可操作性，嚴格按照學校教導處的要求，不斷量化常規教學項目，以提高教學質量。組內教師要認真落實“輕負擔、高質量，進一步推進課堂教學改革”的精神、落實“五步三查”，認真批注教師設計案，特別要重視作業批改的反饋、訂正。注意梳理出符合學生學情的練習。

1．備課

①不斷強化備課組建設，充分發揮備課組的優勢。備課組活動以備課、學習、交流、研討為主要形式。備課組長召開并主持集體備課會議，討論并確定每單元的學習與教學目標、重難點、教法、學法、作業與訓練等相關內容。要求做到：1）有固定的集體備課時間、地點；（每周星期二下午，底樓辦公室）2）確定主講人（每單元一人）；3）主講人要準備充分，提前備課，要有詳案。主講人的備課方案經由集體討論、整合，認為可行后，形成教師設計案。隨后，教師們以此案為藍本結合自身的特點形成自己有特色的教案。備課組長還要根 據本年級特點組織教師開展業務學習，既可以學習有關教學策略，也可以進行相關技能的提高訓練：也可以集體自由上網、進圖書室閱讀。

②規范備課要求，教案以文字稿形式，一課一案，包括三維目標、教學重難點、教學過程設計、作業設計和教學反思，以定期普查和不定期抽查相結合形式檢查，期末普查，評定等級。

③加強集體備課。發揮群體優勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。在備課過程中，可以對現行教材予以整合和取舍。重視課前討論、課后交流。主張上網查找相關資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創的課件素材、教學設計擇優上傳到年級公共文件夾，優化課件制作和教學設計。重反思，倡導寫案例，形成重案例，常反思的好風氣。

2.上課

嚴格按學校的“五步三查”法上課，讓學生在課堂45分鐘內生命得以增值；加強隨堂聽課，以聽課促教學；提倡互相聽課，互相學習；辦公室里多交流，創造學習討論的機會。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學嘗試與探索，鼓勵其他有創意的課

3.聽課

撰寫有質量的聽課筆記，包括課堂實錄、點評和總體評價。每月檢查一次。

4.作業

①作業量要適當，內容要有針對性，要體現分層設計，及時批改及時反饋給學生。注意切合本校學生實際設計練習并注意資料的積 累。

②作文批改不但要有分數而且要有個性化的評語，體現對學生的激勵作用。

③作文教學以單元要求為主，每學期大作文不少于8篇。

④作業檢查以定期檢查和抽查相結合，情況及時匯總教務處。

⑤各備課組制定出符合本年級特點的《語文作業規范》，在討論定稿后實施，以規范這一教學環節。

5.扎實有效地開展學科競賽活動，搭建學生展示才華的舞臺。各備課組在開學初制定本年級的競賽內容及時間安排并上報教研組備檔。

6..積極參加學校教學展示課，全面提升語文組教師參與公開課教學的知名度和影響力，真正踏上教師專業發展的道路。

（三）教師專業發展及校本培訓

⒈加強教師自身學習發展。學習內容：

①學習政治理論，提高自身思想道德修養。

②學習教育教學理論，了解語文教育的歷史。

③學習專業知識，不斷提高自身的文化修養和專業素質。

④樹立“大語文”觀，培養自身的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強個人的魅力與修養。

⒉新教材的校本培訓（以備課組為主）。

①定時間、定地點、定主講人研討新教材。

②分析單元內容、單元總體目標、重點難點等。

③重點篇目的說課、聽課、評課活動。

④配套練習的設計思路與討論。

3.積極參加學校的教學視頻及課堂教學展示和評比活動，提升專業素質。

5.積極參加“教研組資料庫”建設，樹立科研領先的意識，每備課組每月發給教研組信息，內容包括：學生優秀作品、教師論文、教案設計、教學隨筆、教學反思等。

（四）具體工作安排

九月：

1、各備課組制定本學期教學工作計劃。

2、各備課組鉆研教材，集體備課。

3、各備課組制定學科競賽內容及備課組活動時間安排。

4、第一次月考命題。

5、制定《初中語文學科作業規范》初稿。

6、各備課組上報導學案電子稿。

7、書寫規范大賽。

十月：

1、各備課組鉆研教材，集體備課，及時調整教學進度。

2、進行“金秋十月”朗誦比賽。（七年級）

3、各備課組上報導學案電子稿。

十一月：

1、各備課組鉆研教材，集體備課。

2、作文教學研討。

3、各備課組上報導學案電子稿。

4、傳統文化主題手抄報展評。

十二月：

1、各備課組鉆研教材，集體備課。

2、各備課組上報導學案電子稿。

3、八年級作文競賽。

一月：

1、各備課組進行工作總結。

2、制定期末考試復習計劃，組織期末考試。

3、各備課組上報導學案電子稿。

4、做好教案、論文、課件等資料的整理歸檔工作。

5、寒假作業的設計與布置。

6、讀書筆記展評。