第一篇：歸州鎮初級中學工作計劃2011秋季[模版]

克難奮進再譜新篇

歸州鎮初級中學2011年秋季學校工作計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，堅持科學發現，緊緊圍繞“和諧、安全、發展”的辦學宗旨，堅持以人為本，樹立“和諧治校、質量立校、科研興校、特色強校”的辦學理念，以教科研和課改為先導，以提高教師各方面素養為保證，大力開展校風、教風、學風的三風建設，優化資源配置，加強規范管理，增強師資素質，形成我校的辦學特色，實現學校辦學效益的最優化，促進學校教育質量躍上新臺階，把學校辦成一所管理方法活、師資力量強、環境設施好的鄉鎮初級中學。

二、總體目標：

打造“辦學理念超前、育人環境優美、管理科學規范、教育質量優良” 的學校，促進學校和諧、可持續發展。創建和諧平安校園，爭創縣級文明單位。

三、具體目標：

1、管理目標：目標明確，思想端正；組織健全，職責明確；規章科學，制度規范；獎罰分明，機制有效。積極創造條件，創建縣級文明單位。

2、隊伍目標：努力打造一支高素養的富有“團隊精神”的教師隊伍。提高教師的師德素養，使全體教職工敬業愛崗，誠實守信，團結合作，合理競爭；提高教師教學藝術素養，積極開展各級各類培訓，切實提高自身教育教學水平和教學能力。

3、德育目標：堅持育人為本、德育為先，把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程，發揚、傳承屈原、夏明翰精神，弘揚中華民族文化，培育四有新人。

4、教學目標：大力開展高效課堂研究，推進教育改革進程。培養學生主動學習的能力，養成良好的學習習慣；抓好校本培訓，提高教師教育科研能力；優化課堂教學，提高課堂教學效益；狠抓教學質量，力爭各年級學科及格率和優分率名次逐步上升。

5、特色工作目標：打造鄉村少年宮活動建設縣級示范學校。

四、工作重點、一個中心：提高教育教學質量和追求學校的可持續性發展。、兩個提高：立足“實際、實在、實效”的工作作風，加強學校規范管理實施，加強政風行風建設和師德師風建設，樹立教育新形象，提高學校管理水平；注重教師政治、業務學習的實效，提高教師的專業化水平。、四個加強：加強師德建設和教師業務建設，積極構建學習型教師群體；加強班主任隊伍建設和學生心理健康教育，注重德育常規管理的規范、有效；加強教學常規管理，注重教學質量的全程管理；加強財務管理，落實校務公開，推進民主管理進程。

五、工作措施

一、強化學校管理，營造和諧育人氛圍，樹立良好教育形象。

1、切實加強領導班子建設，創優良政風。要求學校領導做到“三個帶頭、六種能力、九種意識”，即帶頭工作，帶頭學習，帶頭遵守校規、校紀；“六種能力”，即發現問題、解決問題能力，組織能力，學習能力，協作能力，協調指揮能力，實踐創新能力；“九種意識”，即全局意識、合作意識、責任意識、危機意識、自律意識、主動意識、創新意識、服務意識、團隊意識。堅持校長辦公會制度，堅持周一行政例會制度，堅持重大事情集體決策制度。加強黨風廉政建設,認真開展廉政文化進校園活動。加強干部工作考核制度，明確崗位職責，強化責任，進一步理順關系，增強服務意識。

2、抓師德建設建設，創優良教風。深入開展師德師風建設年活動，開展以“愛心、信心和責任心”為主題的師德師風教育，弘揚學為人師、行為示范的職業精神。在教師中開展五比活動（比學習、比工作、比奉獻、比愛心、比業績），通過活動塑造教師形象，鑄造師德楷

模，創建嚴謹、博識、實踐、反思的優良教風。

3、繼續加強基層黨組織建設，發揮其戰斗堡壘作用。一要繼續加強“五好”基層黨組織的創建工作，全面推進“五個基本”建設，提高基層黨組織規范化建設水平。二要大力開展創先爭優活動，以黨組織“五個基本”建設、黨員先鋒崗創建為載體，激發支部和黨員活力，充分發揮支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，努力實現組織創先進、黨員爭優秀、群眾得實惠。

4、抓好“六查六看”，扎實開展政風行風評議回頭看活動。以“樹立行業新風、服務經濟社會發展”為主題，以群眾廣泛參與為基礎，以創建群眾滿意學校為目標，以規范教育收費和辦學行為為重點，以群眾滿意不滿意為標準，堅持綜合治理、糾建并舉、評建結合、標本兼治的方針，創新工作思路，提高師德師風水平，轉變工作作風，改善和優化教育發展環境，切實糾正損害群眾利益的不正之風，維護群眾的切身利益，構建和諧校園，樹立學校的良好形象，努力辦好讓人民滿意的教育。主要抓好“六查六看”：

一查問題整改的落實情況，看2010年政風行風評議工作中自查自糾找出的突出問題，群眾反映的熱點難點問題，行風評議組反饋的問題等整改落實情況。

二查辦事程序簡不簡，看崗位職責是否全面落實，做到政務公開，依規辦事，程序合法，依法作為。

三查辦事效率高不高，看有無推諉扯皮、辦事拖拉的現象，做到按規定期限辦事，落實首問負責制。

四查服務態度好不好，看有無“門難進、臉難看、事難辦”現象，做到服務行為規范，主動熱情，用語文明。

五查改進措施實不實，看有無敷衍了事、拖泥帶水現象，做到整改責任到人、措施落實、整改到位。

六查創新意識強不強，看有無不思進取、呆板僵化現象，做到政風行風建設常抓不懈，開拓新思路，推出新舉措，取得新成效。

5、圍繞重點強化措施，注重辦學行為規范年活動的實效。規范辦學行為，辦好人民滿意教育，是提高教育質量的主要措施。我們要嚴格按照縣教育局的要求，加大對全鎮辦學行為的規范力度，以科學發展觀為統領，以師德師風建設為核心，以提高學校精細化管理切入點，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，推進全鎮教育均衡、公平和可持續發展，努力確保我鎮教育和諧、健康發展。重點做好以下幾個方面的工作：

依法治校。認真貫徹執行省市縣關于“規范辦學行為、實施素質教育”的意見和相關文件要求，嚴格執行課程計劃，開全開足課程，切實減輕學生課業負擔。開展教師法制教育，確保師生無犯罪現象。嚴格控制輟學學生，不發生亂辦班、亂補課、體罰學生等違規現象。嚴肅教育收費紀律，實行教育收費公示制。

深入開展自查反思。9月至10月，學校通過社會評校、學生評教、教師互評、自我反思等多種形式，認真組織不規范辦學行為的排查工作，重點檢查思想認識是否到位、各項制度是否健全、教學常規是否規范、檢查督辦是否有力、違規行為是否查處等內容；教師要結合2010年師德建設情況，重點檢查問題整改是否落實、日常行為是否規范、職業素養是否提高、教學效果是否良好。

扎實開展整改。通過自查反思，對照規范要求，找出學校在辦學行為、教師在教學行為上存在的問題，在認真剖析原因的基礎上，學校制定整改方案，教師寫出反思材料，落實具體措施，限時整改到位。要做到查找問題準確、分析原因客觀、整改措施可行、實際效果顯著。通過整改，增強自律意識，樹立正確的教育觀、質量觀和利益觀。

以承諾促行動。學校提出規范辦學行為、教師規范教學行為的工作目標和具體措施，由學校與教師簽訂責任狀。

完善制度。學校結合自查整改情況，進一步完善各項管理制度，把規范辦學行為作為辦

人民滿意學校的重點，建立長效機制，確保依法治校，依規管理。

6、統籌兼顧，做好共青團、教代會工作。一要辦好“教工之家”，積極開展形式多樣的活動，豐富教職工的文化生活。經常了解教職工的思想動態，及時化解矛盾。二要加強共青團工作。加強團員隊伍建設，培養適應新世紀要求的優秀學生。有計劃地發展新團員。樹立團員的服務意識，以校園自護管理為重點，開展志愿者活動。三要全方位開展關心下一代工作。積極配合其他部門做好學生思想教育工作、愛心教育工作、環保教育、普法教育、幫扶濟貧等工作。關心學校的改革與發展。

二、拓寬德育工作渠道，推進精細化管理，提高德育工作實效。

德育工作要重實效、重落實，通過德育系列活動，規范學生的道德行為。切實抓好學生良好行為習慣的養成教育、誠實守信教育、責任心教育、愛國主義教育為重點的“四項教育”活動，整體提高學生的人文素養。

1、德育工作的思想：從主體上全員抓德育，從理念上以疏導為主，從內容上以行為習慣養成為主，從方法上以活動引領和自律教育為主。

2、加強對德育工作的領導和管理，不斷完善德育管理制度。樹立“全員德育”理念，以“關注學生成長的每一個細節”為突破口，形成“黨政工團齊抓共管、全體教師人人負責”的德育管理局面。

3、加強班主任隊伍建設。完善班主任工作考核辦法，規范并強化班主任的管理職能，每月召開班主任例會，加強班主任學習、培訓、交流，提高班主任德育工作水平，建立充滿特色的班級文化。對班主任常規工作要求做到“六個到位”，即時間到位、課間巡視到位、兩操到位、活動課到位、談話到位、違紀現象處理到位；班級管理上做到“四個一”，即一周一班會、一月一例會、一人一目標、一期一次家長會。

4、扎實開展德育實踐活動。

（1）強化日常行為規范教育。持之以恒地抓好學生的行為規范教育和日常行為的養成訓練。充分發揮導師的指導、關愛作用。充分發揮學生干部的作用，引導學生自我管理。在學生日常學習生活中開展 “三爭”實踐創評活動，即“在學校爭做好學生、在家庭爭做好孩子、在社會爭做好公民”。各班級通過制定班規、舉辦主題班會、開設櫥窗、板報等形式組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規則（修訂）》及學校一系列規章制度，深入開展“文明班級”評比活動，在學生中開展 “禮儀明星、學習明星、體育明星、進步明星” 評比活動。

（2）開展弘揚和培育民族精神教育活動，圍繞夏明翰精神加強革命傳統教育。學校以夏明翰精神為載體，傳承中華優秀文化，圍繞“感恩勵志”、“前途理想” 兩個主題開展德育實踐活動。在學生中開展“三個一”活動，即要求學生每學期至少讀一本好書、看一場有教育意義的電影、參加一次社會公益活動。

（3）發揮“三校一基地”（法制學校、家長學校、團校、德育基地）的功能，形成教育合力。一是定期開展德育基地教育實踐活動，如參觀屈原祠、瞻仰烈士墓、舉辦屈原作品朗誦會等。二是開展“百名教師訪千家”活動，積極做好家訪工作，對特殊學生建立聯系卡制度，尤其是對問題學生，班主任一定要及時、多次進行家訪，努力做到早教育、早預防，使問題消滅在萌芽狀態。三是邀請法制副校長來校做講座或報告，進行法制教育、心理健康教育、社會公德教育等。

（4）加強學生心理健康教育。一如既往的發揮陽光關愛工作室和心理咨詢室的作用，做好學生心理咨詢和心理健康教育活動，促進學生心理健康發展。建立問題學生檔案，關懷、關注問題學生健康成長。對“特殊家庭”、“特殊生”情況逐一登記，給予生活上的關懷、思想上的幫教、學習上的指導，讓學生有健康的心理進行學習和生活。對父母不在身邊或無力管教、交友不慎、行為習慣差的學生，實施“導師制”。

5、強化校園文化建設，加快學校內涵發展。一要抓好文化長廊、板報、廣播室、學校網

站等傳媒文化的宣傳作用，彰顯獨特的育人功能。二要加強班級文化、寢室文化、辦公室文化的建設，突出特色，追求創新，注重個性化、動態化，弘揚時代主旋律，形成育人效應。

6、加強鄉村少年宮建設，探索適合學校特點的少年宮活動模式，廣泛開展道德教育、養成教育、體驗教育和實踐教育，豐富青少年的課余文化生活，促進他們快樂學習、健康成長、全面發展。一要繼續豐富、完善少年宮建設內涵，二要規范管理，三要加強督導檢查。

7、密切與家庭、社會的聯系與配合，營造共同育人環境。繼續辦好家長學校，建立家校聯系制度，通過制作、發放“家校聯系卡”，告家長書及學校短信平臺、校園網絡等途徑，密切家校聯系，整合學校、社會、家庭等各方面力量，進一步健全和完善學校、家庭、社會“三結合”的德育工作網絡。

8、進一步提高學校德育工作的針對性、主動性和實效性，全面構建“全員育人、全程育人、全方位育人”的德育體系，發揮全體教職員工教書育人的積極性，增強學校德育的實效性，使學生在共同的基礎上有個性的發展，學校推行學生導師制。

加強 “學生成長導師制”的組織建設。要切實加強組織領導，嚴格實行一把手負責制。學校成立以支部書記、校長任組長，副校長任副組長，校級領導班子為成員的領導小組，具體負責、指導落實此項工作。

加強“學生成長導師制”的制度建設。在推行“學生成長導師制”的過程中，學校建立健全各種規章制度，包括導師聘任制度、學生檔案制度、家訪聯絡制度、談心交流制度、信息交流制度、導師培訓制度、考核獎勵制度等，確保工作有章可循，逐步規范。

三、增強質量意識，強化過程管理，全面提高教學質量.全體教師要牢固樹立并實踐“與學生一起成長，與學生一起成功”的教學理念。堅持提高教研、科研水平，提高課堂教學質量與效益，確立教學質量目標管理體制，扎實有效地開展教學活動。

1、“向過程管理要質量，向課堂教學要效益，向提升優生要突破”。新的教學理念，先進的教學技能終將通過課堂教學體現出來，課堂教學要繼續確立“人本”理念，突出學生的主體地位，要關注學生的全面發展，關注學生的長期發展，關注學生的發展要求，關注學生的個性發展，關注學生的人格尊嚴。要探索式地開展“同課異構”教學研究。起步階段就從“同課教學”開始做起。就是同級同科的幾位教師圍繞同一個教學內容，采用備課，一人上，眾人聽，大家評，再由另外的人上，從中找出最佳的教學方式和方法，達到最好的效果。把“同課教學”變成一種常態教學教研方式。使課堂教學變得有聲有色。要認真落實每學期一次的教學大比武活動，通過觀摩、研討、示范課活動，做到 “說、講、評”系列化，將公開課、校本研修與教師業務量化考核結合起來，并凸顯其地位。

2、強化過程保質量，精細規范求效率。集中精力抓好備、講、批、輔、考、評教學常規管理工作，進一步加強和優化對教學過程的各個環節的精細化、規范化管理，要求做到“十要”：一是備課要充分，目標要明確，做到三結合（課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、知識體系與心理素質相結合）。二是上課要精細，方法要靈活，做到三不（不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課）。要充分發揮學生的主體作用，互動得當，反饋及時。三是測訓針對性要強，容量要恰當。按照教學計劃分層次做好考評工作，單元考、月考、期中期末考，層層把關、有考有評，做好成績反饋。四是輔導要及時，指導要到位。五是作業要分層，批改要高質。

學校教務處要召開好備課組長、教研組長會議，明確、落實備課及作業規范要求。各備課組長定期檢查備課、聽課、作業情況，教務處經常進行抽查，并將檢查情況通報全校。教務處不定期檢查課堂教學到位情況，發現問題及時通報，要做好各個教學環節的總結記錄，建立業務檔案，并將最終結果列入量化考核。

3、加強教育科研工作力度，努力構建高效課堂、和諧課堂。樹立“三生”意識，即生命意識、生活意識、生成意識。實現六大“轉變”，即從“向師”到“向生”、從“藍本”到“文

本”、從“聽話”到“對話”、從“經驗”到“體驗”、從“獨作”到“合作”、從“單極”到“多極”。強化五個“關注”，即關注參與程度、關注情感體驗、關注合作交流、關注個性差異、關注生成狀態。處理好四大“關系”，即正確處理教學起點與終點目標的關系；正確處理學生主體和教師主導的關系；正確處理教學預設與教學生成的關系；正確處理教學民主和課堂秩序的關系。

（1）堅持“科研為先、質量為重、以人為本”的原則，各教研組要以課題研究為核心，以備課組活動為依托，深入開展教學研究，一要加強在研課題管理，規范研究過程，及時總結、推廣經驗；二要鞏固、升華已結題課題的研究成果，進一步物化研究成果。通過積極開展校本教科研活動，力爭使教科研工作有新的發展，新的突破，新的高度。

(2)發揮骨干教師的引領作用，組織開展縣級骨干教師示范課活動。教務處要組織每名骨干教師要上一節校內示范課，以個別帶動全體，提高教師常態課的教學水平。

(3)推進集體備課制度改革，強調質量與實效。集體備課堅持“質量第一”，強調實效。結合學科、課程特點，充分借鑒網絡優質備課資源，強化備課組長職能，嚴格集體備課考勤制度，規范集體備課程序與要求。分管校長、教務主任以及分管主任將不定期抽查集體備課情況，督促集體備課有效開展,努力營造濃厚的集體備課氛圍。

（4）組織開展高效課堂研討課展示活動。各教研組要認真開展高效課堂研討活動，要求備課組教師集體備課，講課教師精心設計教學案；講課時要求所有教師都要參加聽課；課后通過開展自評、互評來總結成功經驗，查找存在的問題，尋求解決問題的方法。學校教務處要組織開展“三課一評”和“一課三議”活動，以達到培訓教師，提高教師教學水平的目的。

（5）加強教學反思，堅持學生評教活動。教學反思常規化，使教師在反思中感悟，在反思中提高，自覺激發教育教學激情，主動探求教育教學方法，提升自己的綜合素養。改革評議方式，使教師的工作切實得到客觀公正地反映。每學期進行二次學生評議活動，兩次學生評議不合格者不予安排教學工作。

4、抓好信息技術教育和實驗教學。信息技術教育是適應現代社會發展、適應新課程改革的重要課程，是學生綜合素質的重要體現，信息技術教育課要上足上好，要讓學生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意。理科的實驗教學是培養學生創新能力，提高學生動手操作能力的重要途徑，實驗教學要落實在平時，落實在科學規范上。

5、加強對畢業班工作的領導，多措并舉，抓好畢業班教育教學管理的全過程。一是成立了畢業班領導小組，制定學校班子聯系畢業班和聯系學科的措施。二是召開“三會”營造學習氛圍，即學校分別召開畢業班教師動員大會，召開畢業班學生家長會，召開“兩頭”學生的座談會。三是每月召開畢業班班科教師的聯系會。學校每月召開一次畢業班班科聯系會，旨在統一思想認識，增強各班的凝聚力，讓學科教師更全面地了解了學生，增進學科教師之間的合作意識和團隊精神。加強分類輔導，全面提高教學成績。努力使畢業班工作成為反映我校教育教學的一個亮麗的窗口。

6、其他工作。重視體藝衛、實驗等工作。規范體育課堂教學，提高體育教學質量，強化出操、集隊、集會紀律，抓好早操、課間操；認真組織“陽光體育活動”，指導學生參加體育鍛煉，有效提高學生身體素質。學校圖書室、閱覽室、微機房等定期向學生開放。重視理化生實驗開設，開課率達100%。進一步抓好健康工作。定期組織師生體檢，音樂、美術課成績合格率各達95%以上；加強青春期教育工作。

四、強化安全工作，積極創建 “安全文明校園”。

1、成立安全工作組織管理體系。以對學生負責、對家庭負責、對國家負責的態度，高度重視學校安全工作，認識學校安全工作的重要性，樹立安全工作是學校一切工作的根本保障的意識，形成人人講安全，事事思安全，處處保安全的工作格局。

2、建立健全各項安全管理制度。實行校園安全日巡視制度，周、月總結制。實行安全責任追究制。建立安全臺帳。確保學校無重大傷害事故發生。

3、加強安全法制教育。堅持以經常性和專項教育相結合、以校內校外教育相結合、課內課外教育相結合、面向全體和重點相結合的原則。請法制副校長和法制輔導員定期為全校師生作法制宣傳。充分利用櫥窗、板報、班會、演講、征文、參觀、觀看法制教育專題片等形式，宣傳《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等有關法律法規。

4、制定各項安全預案，開展切實可行的安全演練項目，提高師生的安全防范能力。

5、積極開展拒絕誘惑、遠離危險、防范侵害等活動。通過板報、專欄、墻報、廣播等方式在校內對師生進行防火、防盜、防騙（搶）、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全衛生教育和自護自救教育。

五、激活和完善后勤保障機制，提高后勤服務水平。

1、加強總務后勤人員的思想政治教育工作，樹立“服務教育，服務師生”的觀念，增強職業道德，明確崗位職責，提高工作效率，保證教育工作順利進行。

2、強化管理，提供一流服務。

（1）完善各種校產管理制度。加強校產管理，落實校產登記制度，規范物品領支手續；定期對各班級、各部門的公物進行檢查；認真執行公物領用登記審批制度。

（2）加強財務管理。切實做好報支工作，及時做好報表，按規定存放現金，堅決抵制亂收費現象。

（3）優化食堂職工隊伍，提高食堂服務質量。完善食堂管理制度，加強衛生、安全教育，牢固樹立衛生、安全意識，規范食堂物品采購和管理制度，降低伙食成本，提高伙食質量，服務全校師生。

（4）加強水電使用的管理。水電工要經常檢查全校水電設備情況，及時維修，保證安全，防止浪費。師生員工要愛護水電，節約水電，做到“人離燈滅”，用完水要擰緊水龍頭，堅決杜絕“長明燈”、“長流水”現象。

3、加強環境教育，抓好校園環境綜合治理。采用多種形式加強環境保護的宣傳教育，增強師生環保意識，開展豐富多彩的活動。進一步加強對田徑場、草坪、花樹和校園景點的管理，提高衛生專管員，清潔工的工作標誰，發揮各班生活委員的作用，建設潔美優雅的校園環境。

4、認真落實安全檢查制度。一是一季一大查。學期開學前，由安全工作領導小組牽頭，總務處、政教處等相關部門協同，對學校安全情況進行了全面徹底的排查，對存在的安全隱患進行了徹底整改。二是一月以小查。每月由校長組織學校安全工作領導小組開展安全自查，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患。三是一周一細查。每周對學校的設施設備、重點部位逐一進行檢查，發現隱患及時排除。一查通道是否暢通，二查學校設施能否正常使用，三查食堂安全衛生是否達標。對特殊設備進行例行檢查，并記錄在冊，發現問題及時解決，杜絕重大事故的發生。同時，對學校的要食品落實日檢查制度，后勤主任每天對小賣部、食堂進行檢查，嚴把食品入口關，不讓不合格食品流進校園。事務長每天堅持看守制度，監督食堂工作人員操作，確保學生飯菜質量。

新學年，新希望；新思路，新跨越！天道酬勤，一分耕耘一分收獲。只要全體教職工凝心聚力，搶抓機遇，堅持“圍繞質量抓管理，抓好管理促發展；圍繞發展抓個性，抓好個性創特色”的思路，力爭達到“指標不斷增長，形象迅速提升，條件逐步改善，人氣有效凝聚”的目標，牢固樹立精品意識，切實提高教育教學質量，為實現學校的健康、快速、和諧發展而奮斗!

第二篇：秭歸縣歸州鎮初級中學平安校園創建工作小結

構筑安全堡壘

打造平安校園

秭歸縣歸州鎮初級中學平安校園創建工作小結

近年來，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針。在上級領導的正確指導下，學校的平安創建始終堅持“以人為本，構建和諧校園”的理念，以全面推進素質教育、提高教學質量、辦人民滿意的教育為目標，以成長教師、發展學生為核心，始終把創建平安校園工作作為學校日常工作重中之重，常抓不懈。圍繞教育教學這個中心，不斷完善各項安全規章制度，注重崗位責任制的落實，強化安全管理，堅持以法治校，促使學校安全工作走上規范化、法制化的軌道，開展了豐富多彩的以校園文化建設系列活動為載體的“安全、平安、和諧校園”創建活動，得到了各級部門的稱贊、社會家庭的認可以及學生的喜愛，學校呈現出一派“和諧、樂學、奮進”的可喜景象。現將創建工作總結如下：

一、機構健全，制度完善——“平安校園”創建的支撐點

1、統一認識，組織健全。學校對創建平安校園工作有著清醒的認識，把創建工作列入學校工作議事日程，并以省、市、縣有關文件為指針，全面貫徹落實通知精神，加強安全管理。在統一認識的前提下，學校成立了“平安校園”建設工作領導小組，由校長親自任組長，由主管德育工作的副校長任副組長，由各處室主任為領導小組成員，領導小組下設辦公室，由政教處負責，使創建工作有了組織領導保障。同時，明確領導小組成員的職責分工，確保各司其職、各負其責。具體創建工作由平安校園建設辦公室負責，由政教處負責實施，其他處室協助。根據形勢發展和學校周邊治安嚴峻形勢的需要，學校建立了保安隊組織，負責學校的保衛和對校園每天24小時的值班巡邏、處理偶發事件等。嚴格門衛制度，實行外來人員來訪登記制度，學校有了一支從事學校安全穩定工作的隊伍。

2、建章立制，完善制度。有效的管理制度才能確保安全工作落到實處，并不斷得以強化。學校建立了領導、班主任值勤制度，用餐管理制度，保安門衛值班制度，節假日領導值班制度等，同時加強了對學生的安全防范教育工作，經常召開教師會議，了解、分析情況，及時采取措施，布置創建工作，傳達上級有關精神。為確保學校創建工作的有秩開展，學校制定的制度主要包括：《重點要害部位安全保衛制度》、《門衛制度》、《防火安全檢查制度》、《消防設施及器材維護保養制度》、《實驗室安全防范制度》、《食品藥品管理制度》、《學生實驗管理制度》、《財務管理制度》、《保管室規章制度》，《學生宿舍管理制度》、《學生宿舍管理員工作制度》等。同時學校還建立健全了突發事件應急處置工作預案，如《學校安全事故處理應急預案》、《食物中毒應急預案》、《突發火災應急預案》、《突發地震應急預案》等并經常組織師生員工進行消防疏散、火場逃生自救等演練，大大提高了全校師生員工的安全防范能力。

另外，學校還建立健全了安全考核制度，做到崗位目標明確，責任到人，學校嚴格年級組、班級負責制，課任教師、晚自習老師點名制與安全工作責任制，進行了教職工安全責任與評優評先等一票否決制，制定了各種安全工作防范預案，明確責任追究制度，大大加強學校安全工作群防群治機制。

3、層層落實,政令暢通。學校制定了創建“平安校園”工作規劃和實施方案，并把“平安校園”校園建設納入學校工作計劃。每學年初，學校校長均與各處室及時地簽訂了安全管理目標責任書；各處室、各年段、各班主任，各崗位層層分解安全管理目標，分工明確，責任到人，做到一級抓一級，層層抓落實。各部門、各教研組與教職工評優評先一律實行安全目標管理責任一票否決制，使全體教職工從思想上認識到學校社會治安綜合治理、建設平安校園活動是學校工作頭等大事，務必認真抓實抓緊抓好，從而上下一條心，大家齊努力，開創了學校良好的校園治安局面，建設了優美和諧的治安環境。

學校每周星期一下午召開行政擴大會議，凡涉及學校安全工作的重要問題都要在會議上討論研究。分管學校安全工作的副校長每月組織一次專題會議，及時分析和研究校園治安綜治、創建平安校園工作面臨的問題，討論解決的方法和措施的落實等，做到及時發現工作中的薄弱環節，及時解決和整改，把目標任務落到實處。

4、為了加強對師生的法制教育水平，預防和減少青少年、未成年人犯罪，學校特邀了派出所所長為學校法制副校長，進一步加強了學校校園周邊治安綜合治理、創建平安校園的領導，法制副校長在學校開展法制講座，參與學校綜治、創建平安校園等活動、對師生員工進行法制、安全等教育，使學校依法治校進一步加強、為培養21世紀具有中國特色的社會主義德、智、體全面發展接班人和建設者提供了有力的保證。

二、突出細節，科學管理——“平安校園”創建的落腳點

1、加強硬件建設，采用人防、技防相結合。學校在會計室、圖書室、物理化學實驗室等室分別安裝了防盜門，嚴格執行現金保管制度。并聘請了2名專職安全保衛人員，一旦夜里發生險情，門衛立即出動巡查同時與行政領導及東城派出所聯系。

2、加強門衛保安管理，我們制定了嚴格的門衛登記和值班制度，加強門衛管理工作，把好入門關，實行24小時值班。嚴格執公物出門登記制度、來賓登記制度。每月底向有關領導和部門通報公物出門情況，有效地防止了公物流失現象，確保了學校的安全。其次，加強值勤值班。強調學生進入校園必須攜帶學校統一辦理的出入證，任何人進出校園都要步行，每天夜里行政樓有專人值班，負責教學樓的財產安全。

3、加強對學生德育管理工作，建立通報制度，各班主任對班內學生嚴格管理，及時掌握信息上報校長室，便于及時進行調解矛盾，防止惡性事故發生，學校經常對有問題學生進行個別教育引導，及時與家長取得聯系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽中，至今沒有出現違法犯罪學生。

4、每周進行安全工作自查，每月進行學校安全檢查，每月進行安全總結并上報教育局。加強消防安全檢查工作，各處室、教學樓過道配備滅火器材，對實驗室危險物品進行雙人雙鎖管理，確保安全。

5、嚴格執行《食品衛生法》，學校對食堂管理非常重視，實行學校親自經營，要求食堂服務員、廚師必須持有健康證；學校不斷加強領導，建立健全食品衛生制度，嚴把“病從口入”關，學校成立了以副校長為組長、總務處主任、司務長等為成員的食堂管理領導小組，進行隨時檢查督促與指導，保證食品衛生。不斷完善食堂管理機制，總務處還成立了由學生組成的監督小組，日日監督，月月匯報，及時反饋，及時解決，保證了學生的飲食安全。

6、學校不斷加強教學環節和實驗室安全管理，實行教師崗位責任制，要求任何一位教師必須對自己的崗位安全負全責，學校領導多次重申，任何任課教師都是自己學科崗位的第一負責人。學年初，每位教師都要與保衛部門簽訂安全責任狀；實驗室管理方面，不斷建立健全安全操作規程和實驗室管理制度。實驗員和上課教師要嚴格遵守實驗操作規程，確保實驗過程的安全。

7、認真執行安全事故報告制度，學校對安全事故有嚴格的報告制度，由政教處負責，決不允許緩報、瞞報或不報的現象發生。

三、強化宣傳，注重教育——“平安校園”創建的著力點

1、扎實開展“開學第一課”活動。每學期開學第一天，學校圍繞“開學第一課”開展豐富多彩的活動，包括開展國旗下講話活動、組織觀看安全教育警示片、組織收看由教育部和中央電視臺聯合制作的大型節目《開學第一課》等內容，通過系列活動，提高師生的安全防范意識。

2、認真開展豐富多彩的法制、交通安全、飲食衛生安全、消防安全、預防溺水、預防違法犯罪等教育。除了法制副校長給師生進行法制教育外，學校還舉辦了“青少年法制教育圖片展”；積極組織學生參加消防知識競賽、安全知識競賽等活動；加強了對學校大型集體活動（包括外出社區活動、實踐活動等）的安全教育和安全管理；學校還印發了消防安全材料、游泳防溺水安全材料、交通安全、安全知識手冊以及《關于安全工作告家長一封信》等分發給師生，不斷加強師生的法制、交通安全、消防安全、安全防范的教育力度，增強他們法制觀念和安全防范能力。

3、開發學校宣傳陣地，充分發揮學校墻報的宣傳作用，學校開辟了文化長廊，經常刊出一些安全知識的板報，使學生在閑暇時間受到一次次很好的安全教育；黑板報是主要安全教育宣傳陣地，每月一期的黑板報是學生課余時間經常光顧的地方，每次的評比活動都能夠引起班主任和學生的高度重視，政治處精選部分優秀的作品的照片上傳到校園網供師生共賞，使安全教育收到很好的效果。

4、加強法制教育，建立教職工學法制度。將法制教育納入教師培養、培訓計劃及考核內容。學校行政領導能夠充分利用國旗下的講話、每周的教工例會、法制報告會等形式，加強對全校教職工的法制教育，學校領導帶頭學法、用法，掌握國家基本法律法規，通曉教育方面的法律法規，使學校的教育教學工作走上了法制化的軌道；建立學生法制教育制度。做到計劃、課時、教材、師資、效果五落實。法制宣傳形式多樣，每周星期一國旗下的講話，每周一次的班會課，教室的黑板報，學校的墻報，每學期一次或兩次的法制講座，法律知識競賽或法制征文比賽等等，這些都是對學生進行法制教育的很好形式，學校已把學生的法制教育制度常態化，學生的法律知識水平、法律素質明顯提高。學生的法律意識增強，自我保護的能力大大提高，學校的教育教學活動在師生關系和諧的氣氛中有序開展，學校各項工作取得了較大的發展。

5、加強心理健康教育，開展心理咨詢。為了適應形勢的發展需要，學校專門開了心理咨詢室，負責學生的心理咨詢；學校還了舉辦了由本校教師講授的心理教育講座，及時糾正學生中存在著的一些心理障礙和不良傾向；政教處每年都要求班主任對本班的學生進行全面的排查、分析，鎖定有心理問題傾向的學生，報政教處備案，并在日常的班級管理中要多疏導、教育，積極爭取家長的支持，以便更好地做好學生的心理健康教育。

6、安全宣傳月活動常抓常新。圍繞每年12月4日法制宣傳日，開展形式多樣、生動活潑的宣傳活動，請學校法律顧問義務為教職工和學生進行法律咨詢。同時舉辦“法律知識競賽”活動，達到了以賽促學，以學促行的效果，加強了學生對法制安全知識的進一步理解。同時，學校將每年的3月、12月定為安全宣傳月，組織開展“與安全同行· 和文明握手”的國旗下講話活動、開展一次安全文明大檢查、開展 “與安全同行·和文明握手”的黑板報評比大賽、開展校內設施隱患排查、開展“安全小衛士”和“文明小天使”的評選等活動。通過這些活動，將進一步加強對學生的安全教育，努力打造“安全、文明、和諧”的校園環境。

四、綜合治理，凈化環境——“平安校園”創建的構件點

1、抓好校園周邊治安綜合治理。學校把參與社會治安綜合治理工作納入單位的工作計劃，積極參加“平安社區”創建活動，與派出所和居委會對學校周邊出現的治安問題齊抓共管，學校配合轄區派出所在校門口及校內設置了監控攝像頭，實行24小時監控，既保證了學校自身的治安秩序，又對學校門口的交通安全、治安等起到了監督作用；學校積極貫徹落實省、市、縣學校社會治安綜合治理會議精神，把周邊的社會治安治理工作與學校“平安校園”工作有機統一起來，齊抓共管，促進校園及周邊的治安秩序的好轉，保證了學校教育教學工作的順利開展。

2、維護安全穩定工作常抓不懈。一是學校保安人員每月召開一次安全會議，由分管的行政副校長主持，保衛科組織參與，定期分析、排查、掌握可能影響學校安全穩定的因素，并積極采取各種防范措施。二是建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報機制，及時反映學校有關安全穩定的信息動態。“平安校園”建設領導辦公室設有專人信息聯絡員，一旦有重大的事件，確保層層上報，決不允許緩報、漏報或隱瞞不報。三是充分發揮工會組織的作用。工會成立了學校調解委員會，積極開展各種矛盾糾紛排查調處工作，把學校的內部矛盾及時化解，學校師生關系，干群關系融洽；加強政治學習，做好全校師生的思想政治工作，提高師生的社會責任感、使命感和全局的觀念，確保學校的安定穩定，為我校順利開展教育教學工作奠定了良好的基礎。四是加強對重點部位和重點人員的監控。認真做好學校廣播站、網站、電子閱覽室和互聯網上網服務場所的信息安全工作，建立健全安全管理組織機構，認真執行安全管理制度，落實網絡安全技術保護措施和備案登記制度，學校的網絡技術防護有專人負責管理，特別是學生機房，教務處安排了專人值班，安裝了監控錄像，并加大了資金的投入，安裝了過濾有害信息的軟件，及時發現、封堵網上有害信息的傳播，學校的網絡運行一直很安全，沒有出現有害信息的傳播。

總之，學校在深入開展校園治安綜合治理、創建平安校園工作中成效顯著。一年來，學校無安全責任事故，連續三年實現了安全“零事故”的目標，師生守紀、文明、有禮。今后的工作中我們將進一步解放思想，堅持與時俱進，創造性地開展平安校園創建工作，努力營造一個平安、和諧的校園環境，促進學校教育教學工作水平的提高。

第三篇：初級中學2010年秋季學校工作計劃

耿灣初級中學2010年秋季學校工作計劃

一、指導思想

本學，在縣教育局正確領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育與課程改革，全面提高教育教學質量；堅持以辦公現代化、管理科學化、育人全面化、質量優質化、校園花園化為辦學理念，依法治校，科研興校，深化內部改革，強化精細管理，全面提高整體辦學水平，創建和諧平安校園，促進學校科學發展。

二、工作目標

1、力爭實現辦公現代化、管理科學化、育人全面化、質量優質化、校園花園化的辦學目標，確保我校整體辦學水平居全縣前列。

2、打造一支想做事、會做事、做成事的領導班子，鍛造一支結構合理、素質優良、相對穩定的教師隊伍。

3、畢業班中考，確保140人以上達高中錄取線，力爭中考總評成績均居全縣前列。

4、積極參加上級組織的各類競賽活動，力爭在現有基礎上有新的突破。

5、整合遠教、繼教資源，開發一門校本課程，加大校本培訓，確保州級遠教示范校稱號。

6、落實責任，確保縣級平安先進校園稱號，爭創州級育人環境示范校。

7、抓好食宿精細管理，爭創縣級寄宿制示范校。

三、基本思路

堅持一個中心（以提高教育教學質量為中心）、突出兩個重點（師德師風建設、校本教育教研）、強化三項精細管理（強化教學過程精細管理、班級精細管理、食宿精細管理）、力爭四個提升（教師整體素質提升、學生綜合素質提升、教育教學質量全面提升、辦學品位進一步提升）。

四、主要工作及措施

（一）學校要以教師為本，加強教師隊伍建設，切實提高教師整體素質

1、堅持把師德師風建設擺在突出位置。（1）成立師德師風建設領導小組，完善師德教育整頓方案，在教師聘用、評先、評優、晉級時實行師德一票否決制。（2）落實目標，充實師德教育內容，激勵老師關愛、理解、尊重學生，時時為師、處處為表，盡心盡力做好教育教學工作。（3）基本要求：有一種意識(責任意識)、兩種精神(實

干精神、合作精神)、三種能力(教學能力、科研能力、創新能力)、四種習慣（敬業愛生習慣、精誠團結習慣、調查研究習慣、分析總結習慣）。

2、加強校本培訓，注重教師專業發展。（1）按“十一.五”培訓方案，切實開展校本培訓、遠程教育培訓，充分利用現代信息技術和遠程教育資源優勢，加大教師培訓，做到信息技術與學科教學的有機結合，打造一批具有先進理念、素質優良、方法科學、勇于創新、專兼結合的“專家型、雙師型”教師隊伍。（2）積極選送教師參加上級組織的相關培訓和教研教改活動，拓展教師專業發展空間，促進教師專業成長。（3）建立骨干教師、學科帶頭人、班主任培養規劃、方案、考核制度，充分發揮他們的示范、帶頭作用。（4）重視教師在職自修，積極征訂與教師專業、業務相關的教育類刊物等學習資料。

（5）教師繼續教育學時、學分達到上級要求。

（二）政教處要以德育為首，加強德育精細化管理，切實提高學生綜合素質

1、以養成教育為重點，加強未成年人思想道德建設，增強德育工作的針對性與實效性。每學期有德育組織機構、有計劃、、有例會、有總結，并認真貫徹落實《中小學德育大綱》、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，切實抓好學生日常行為習慣的養成教育，增強德育工作的針對性與實效性；充分利用課堂主陣地，有意識地在學科教學中滲透德育內容；每學期有固定的德育經費投入，有穩定的德育研究隊伍，有結合校情、生情的德育研究課題，并取得階段性成果。

2、強化班級精細管理，塑造優良學風、班風、校風形象，提高學生綜合素質。（1）建立班級月考核辦法，每月考核一次，抓細抓實班級管理工作，做好每節課學生缺勤登記。(2)每學期每班召開兩次以上主題班會活動，利用班會課、活動課等開展寓教于樂的活動，在學生之間、師生之間營造團結拼搏、奮發進取的班風和勤奮學習、嚴謹科學的學風。（3）利用各種途徑宣傳優秀學生事跡，展示學生的優秀作品等，營造健康、向上、濃厚的文化氛圍。（4）建立長效的校園整臟治亂工作方案，明確專人負責，定期檢查評比，并與師生評優，評先相結合，塑造優良學風、班風、校風形象，提高學生綜合素質。（5）建立住校生、留守學生、貧困學生、農民工子女管理機制。

3、開展主題教育，增強學生自理能力，豐富學生精神生活。

（1）堅持每周一升降國旗制度，每月一次主題活動，結合慶祝重大節日、紀念日，開展以愛國主義為主旋律、以弘揚和培育民族精神為主題的道德教育實踐活動，促進學生基本道德觀念和道德行為的形成。（2）聘請法制副校長，堅持每學期一次法治教育報告會，以“學

法、守法、用法”為主題，開展法制教育，逐步樹立學生堅定的理想信念，增強學生自我教育、自我管理、自我約束的能力。（3）建立學生身心輔導制，明確專人開展心里輔導、青春期教育和心理健康教育。

4、以安全為重，樹立“安全第一”意識，繼續創建平安先進校園。（1）重視安全、綜治、禁毒等工作，有安全工作領導機構、制度、計劃、責任書逐級簽訂、隱患排查與排除（臺帳）、應急預案、總結，實行安全工作一票否決制，“誰出問題，誰負責”，確保安全工作無任何事故發生。（2）上好安全健康教育課，利用國旗下講話、校會、主題班會、黑板報等對師生進行防火、防盜、防騙（搶）、防電、防溺水、防食物中毒、防流行疾病、防自然災害等安全健康教育及應急疏散演練，提高自護自救的能力。（4）嚴格執行學生進出校門持卡登記、來人來訪準入登記管理，加強校內防盜系統管理，做好防盜、防火、防校外干擾，杜絕各類事故的發生。

5、建立學校、家庭、社會三結合的德育網絡，實現共同育人。實施警校共建，加強校園周邊環境治理力度，制止擾亂學校教育教學秩序的行為，為學生創造一個安靜、祥和的學習、生活環境；建立校內外寄宿生名冊及管理制度，健全相關活動資料；辦好家長學校，發揮家長委員會的力量，加強班主任與家長的聯系，做到經常聯系，互相溝通，共同育人。

（三）教務處要以教學為中心，加強教學過程規范管理，全面提高教學質量

1、加強教學過程規范管理，切實提高課堂教學效率。（1）全面推進素質教育與課程改革，執行課程計劃，開齊課程，開足課時，嚴格“三表”，科學安排教學工作。（2）按新教材、新課標，要求課堂教學體現“六個優化”（優化教學觀念、教學目標、教學資源、教學方法、學習狀態、教學評價），并積極運用現代教學手段進行教學，爭取人人做課件，充分發揮網上優秀教育資源的作用，提高課堂教學效率。（3）加強教學常規檢查、評估，每學期進行兩次（半期、期末各1次）全面檢查評估，將評估結果與聘用、評先、評優、晉級、績效掛鉤，增強教師業務能力，提高教育教學質量。（4）中層以上領導要重視教學過程監管，堅持聽課、評課，每學期有2次以上參加各教研組活動，做好有效的質量分析報告和教學過程指導，工作記錄齊全。（5）按規定開設實踐類課程，落實在教學過程之中，因地制宜地開展學生實踐活動，力爭每生、每學期、每學科不少于1次。

2、以校本教研為載體，實施科研興校、科研提質，營造良好的教研氛圍。（1）重視教育科研工作，每學期有組織機構、激勵機制、教育科研計劃和總結，教育科研網絡健全，有覆蓋所有學科、所有教

師的教研組，每學期開展教育科研活動不少于5次，要求活動定時、定人、定內容。（2）采取激勵機制，支持、激勵教師參加縣級以上教研活動，寫教育教學論文向各級報刊、雜志投稿，或參加教育主管部門的論文評選。（3）注重集體備課與說課，每個教研組每學期組織集體備課和說課活動不少于1次，要求教案質量高、杜絕抄襲教案和雷同教案，有典型的反思性教學后記；每學期中層以上領導聽課不少于10節，教師不少于8節，并有瞬間點評和課后評價。（4）每學期組織一次全校性學科教學競賽活動，有競賽計劃、過程記錄、獎勵、總結。（5）積極參加各級教育行政主管部門組織的課題研究，每學期各教研組要有針對性的課題或專題，有方案、總結、階段性成果、完整的檔案資料；每位教師要有教研課題，能及時將科研成果轉化為教學常規。（6）制定校本課程開發方案，組織有經驗的教師開發一門校本課程。

3、抓兩頭促中間，切實提高整體教育教學質量，實現質量優質化。（1）七年級要抓細、抓實、抓好規范養成教育，著重培養學生學習興趣、學習方法和學習習慣的養成。（2）九年級要成立領導組，明確責任目標，專題研究教學工作的思路和方法，采取“三優”、“四到位”的管理措施，確保中考高質量，力爭明年中考在今年的基礎上有新突破。（3）八年級要抓好學生基本知識、基本技能的掌握和創新精神、實踐能力的培養，為全面提高教育教學質量和確保學校整體總評成績居全縣前列打下堅實的基礎。

4、明確專人管理，切實加強實驗、綜合實踐課程教學和圖書借閱工作，增強學生實踐力。（1）重視實驗教學，做到專人專室，實驗資料檔案規范完整，按要求完成演示、分組實驗，確保演示、分組實驗開出率分別達標95%、90%。（2）成立教師指導小組，明確專人指導綜合實踐活動，要求教師人人參與綜合實踐活動。（3）圖書室、閱覽室布置整潔規范，完善圖書借閱制度、圖書借閱登記，生均借閱每學期達6冊以上，有計劃增補圖書并對損壞圖書進行保護、修補。

5、加強體育、衛生、藝術教育工作，實現育人全面化，促進學生全面發展。（1）按照《兩個條例》，健全規章制度，成立體衛藝工作領導小組，制定規劃，定期開展體衛藝活動，促進學生全面發展。上好“兩課兩操”，積極開展體育活動，組織學生進行體育鍛煉，做好畢業生體育測試工作，增強學生體質；加強學生傳染病預防、個人衛生和環境衛生管理，積極創建“健康校園”；經常開展豐富多彩的藝術活動，積極參加各級各類競賽，爭創好成績。（2）注重學生個性培養，辦好興趣小組和藝術創新活動，提高學生的藝術素養，樹立形象，打出品牌。

6、加強兩基資料室建設，進一步規范兩基檔案資料。領導班子建立健全，分工明確，工作協調配合；建立健全其工作制度，激勵機制，完善質量標準；與班主任、任課教師簽訂保學控輟責任書；每期經費預算中要單列“兩基””所需費用，確保該項工作的經費開支；每學期初核實各年級學生數，摸清學生異動情況，完成在校生花名冊、畢業生名冊、異動生名冊、交叉入學名冊，按時上報縣教育局；每學期核對一次學籍表，辦齊相關學籍手續，學籍檔案健全；按要求健全其他檔案資料。

（四）總務處要以服務為宗旨，加強后勤工作，營造良好的育人環境

1、嚴格制度，加強督查，創收節支，改善條件，保證一線，運作規范，切實為教育教學服務。（1）嚴格執行國家《農村義務教育階段經費保障機制》，經費收入合法，經費收支實行學期預決算，開支符合財經制度，無亂收費現象。（2）健全校產管理、使用、維護制度，各類物品采購、保管、領用手續齊全，帳目清楚，帳物相符，按時上報各類財務報表資料；設施、設備、門窗、玻璃、桌凳等齊全，完好無損，能保正正常教育教學之需。（3）每學期有兩次以上校務公開會議及記錄，建立校務公開專欄，公開經費收入、使用、重大建設。（4）新建一個師生廁所，更換教師辦公桌凳和必備設施，建好信息化平臺，勤儉節約，反對浪費，提高經濟效益，初步實現辦公現代化。

2、加強食宿特色管理，營造規范、安全、健康、舒適的育人環境。總務處、政教處分工合作，將食宿管理納入教師考核，切實加強食宿特色管理，實行住校生定期培訓制、值日人員“三三”督查簽到制、管理人員食品安全責任追究制、住校生外出審批制、文明示范寢室月評估掛牌獎勵制、學生身心健康輔導制、食堂飯菜每餐留樣制、個案建檔跟蹤教育制，創建規范、安全、健康、舒適的育人環境，確保師生安全，爭創縣級寄宿制示范校。

（五）依法治校，齊抓共管，創建和諧校園，實現管理科學化，促進學校科學發展

1、完善制度，強化管理，創建和諧校園。制定學校管理章程，完善教職工考勤、教學常規管理、教職工績效考核、教學獎勵、班級和寢室量化考核等制度，為創建和諧校園提供制度保障，實現管理科學化。

2、齊抓共管，切實提高辦學品位。全面推行校長、分管領導、教師、學生四級管理制，定崗、定責、定員，形成齊抓共管、全員育人、你追我敢的良好格局，切實提高辦學品位。

3、加強團委組織建設，弘揚健康向上的校園文化。團委要抓好團的組織、學生干部隊伍建設；配合政教處有計劃、有總結、有評比地抓好重大節日、紀念日主題活動，組織辦好今年校園藝術節，豐富校園文化生活，培養學生個性特長，促進學生綜合素質提高；充分利用廣播、板報等宣傳陣地，弘揚健康向上的校園文化。

本計劃為我校整體工作指導性文件，望廣大教職工認真遵照執行。

2010.9.1

第四篇：仁義鎮初級中學學校工作計劃（推薦）

仁義鎮初級中學學校工作計劃

（2012—2013學上期）

一、基本情況

本期我校共有教學班23個（其中：一年級7個，二年級8個，三年級8個）；在崗教職工100人；在校學生1464余人；住校生1400余人。

二、指導思想

高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，堅持社會主義核心價值觀、科學發展觀和新的人才觀，圍繞學校“保規模、提質量、創示范初中”為辦學宗旨，以縣教委2012年教育工作重點為指導，以安全穩定、提高教學質量、加強內部管理等為重點，在安全穩定的前提下，確保各項工作目標順利完成。

三、工作目標

（一）鞏固安全穩定成果，強化安全穩定管理，實現安全穩定責任事故“零”目標。

（二）狠抓教學常規管理，確保教學質量穩步提高。中考目標在上年基礎上略有上升。

（三）狠抓學生常規管理，探索德育管理新途徑，努力提高管理水平。

（四）進一步完善考核制度，完善教學質量評價。

（五）完善績效工資分配制度，確保績效工資分配工作順利完成。

四、組織領導管理工作

1、明確領導分工，強化領導機制。

一是學校實行校長辦公會決策，群團參予，中層干部執行的領導機制；二是年級管理實行學校領導下的年級組長責任制；三是值班行政督查，全面考核機制。

2、清理和完善學校各項職責和體系制度。學校管理以各類人員崗位職責、崗位責任制管理條例、安全工作管理條例、班主任考評方案為主體，健全相應的其他系列制度，補充完善公寓管理制度，使學校規章制度體系化、科學化、合理化和規范化，為教育教學工作的開展提供保障。

3、加強行政值班，確保各項工作順利實施。值班行政堅持24小時在崗，督查學校各項工作，處理突發事件，記錄工作情況，全面考核各崗位工作，確保學校秩序井然。

4、狠抓重點工作，提高辦學水平。一是安全穩定；二是學生管理，特別是公寓管理；三是教師績效工資制度和考核制度；四是提高教學質量和教學常規管理。

五、德育工作

1、德育重點：“三自教育” —自主、自信、自強。明確德育處相關人員職責，加強學生管理，提高服務意識；

2、加強班主任管理工作。班主任、管理員是學生管理的核心，加強班主任管理理念的更新、工作方式方法的改進，不斷提高班主任的管理水平和業務能力。繼續對班主任工作進行量化管理，進行每周一評；建立健全學生公寓管理制度，強化學生生活管理；

3、充分利用升旗儀式、班會、校園廣播、黑板報和相關適時工作，加強學生德育教育；

4、搞好留守兒童的管理工作。建立留守兒童成長檔案，積極做好結對幫扶工作，在學習和生活方面給以關心幫助，特別是節假日對留守兒童的安置和關愛；

5、強化學生食宿管理工作。完善管理人員工作職責，定期召開住校生大會，加強檢查考評工作，促進工作開展落實；堅持行政、班主任到宿舍了解學生，給學生以關心和幫助；

6、搞好心理健康教育工作。積極開展師生心理健康教育專題講座、按規定開設健康教育課程、建立學生心理教育個人檔案等工作，幫助解決師生心理健康方面的問題；

7、搞好一二年級軍訓工作，充分發揮軍訓對學生的教育作用。

8、狠抓德育教育工作。開展“三自教育”主題活動，文明禮儀講座；加強寢室文化建設、班級文化建設，創建學生之家。

六、教學教研工作

（一）、提高教師素質，向課堂效率要質量。

1、開展和清升中學、榮隆鎮中、重慶十八中、重慶育才中學教學交流活動。11月份，與保安中學開展相互送課活動。

2、鼓勵教師參加各種比賽及發表教育教學相關論文，并對獲獎教師進行精神及物質上的獎勵。

3、各教研組組織本組教師上好每學年一次的公開課，鼓勵教師進行課堂教學改革。

（二）、做好教學常規管理，以管理促發展。

1、堅持聽課制度，要求每一位行政、年級組長。從第二周開始每周聽課一節以上。并在聽課后與教師交流。要求每位教師第2周到15周每周聽1節課。

2、要求教師在每個教學單元結束后組織好學生平時檢測，并做好試卷分析。保存好試卷分析表及樣卷備查。

3、教務處將和各年級組長一起對教師教案、作業批改進行不定期檢查，在本期做到檢查次數每位教師人均不少于4次。

4、做好學籍管理工作，嚴格按照學籍管理的有關規定辦理轉、入學手續。加強控流工作。

5、在11周召開學習委員會及學生代表會，了解教師上課情況，并及時與教師交流、溝通。

6、做好半期和期末學生學習檢測，加大三年級教學督導力度。

7、鼓勵教師應用多媒體教學。定期對多媒體的使用進行統計。

（三）、抓好教研工作，做到事半功倍。

1、改革課堂教學方式，鼓勵學生自主學習。盡量把課堂時間還給學生，鼓 勵教師在這方面做出探索。

2、認真搞好教研組考核工作，完善考核獎勵措施。第5周到15周各教研組開展活動。

（四）、抓特色，促影響。

1、音體美教師要進一步開展好培養特長生活動，形成特色，做好活動計劃、記錄與總結工作。

2、開展以書法為特色教學活動，促進墨香校園建設。繼續上好一年級的經典教學，傳承傳統文化。

3、做好數字校園工作，力爭達標。

4、做好圖書借閱工作，做好教學設備建帳及管理工作。

5、做好學校檔案管理工作，做到資料收集齊、整理快、保管好。

七、后勤工作

1、進一步完善后勤工作班子，做好人員調配，理順工作關系，明確職能職責；

2、做好開學師生用書、教學用品的調整保證工作；

3、搞好教師食堂工作。由朱琳負責教師食堂管理，保質保量做好各項工作，營造一個良好地教師之家。

4、實現財務工作的規范化管理。做好對本學期學校各種經費的預算和經費入庫情況的全面清理工作，建立財物清理和月報制度，特別做好賬務的清理和墊支資金的的回收工作。

5、進一步加強學校水電管理工作。明確水電管理職責，落實責任，確保水電不浪費。

6、加強對學生超市、食堂的管理。確保無食品安全事故發生，并做好學生超市的協調管理工作；

7、及時排除日常教育教學設施中出現的各種安全險情。

八、安全穩定工作

1、完善安全領導機制和組織隊伍，建立安全管理體系，進一步理順工作關系，明確工作職責，增強工作責任心，實行一把手負總責，專人管理，層層負責，責任事故一票否決的管理機制；

2、按文件要求增設安全穩定辦公室，設主任一名，職員一名，由陳紹宏負責管理。

3、加強對師生安全知識的教育，全面提高師生安全意識；計劃衛生知識講座1次，法制講座2次。

4、加強對治安人員、門衛、護校隊的管理工作。做好治安執勤崗的設置和崗位調整，加強治安人員到崗履職情況的檢查和績效考評，強化治安人員在學生課余時間、放學、上學、晚自習的巡查和護送工作；

5、進一步強化學生放學、集會、就餐、升旗儀式的應急疏散管理工作，加強督查，確保無安全事故發生；

6、加強場地設施設備、消防、水電氣等安全管理工作，定期和不定期進行安全事故排查，及時整改存在的安全隱患；

7、做好突發事件應急預案的修訂，開展消防安全、地震等突發事件的演練活動；

8、做好安全日志登記匯報工作；

9、加強違紀學生的教育工作，及時處理重大違紀案件。

九、體衛藝工作

1、繼續強化課間操的管理考核，使課間操的質量得到進一步提高，擬于10月上旬完成初一第九套廣播體操的教學，然后正式做全校性課間操并進行考核。

2、擬于9月下旬舉行初二初三學生男子籃球比賽，以期提高學生籃球技能和運動水平。

3、加強活動課管理，成立男女籃球隊、乒乓球隊、舞蹈隊、田徑隊、書法興趣小組，不定時檢查教案和課堂，以全面提高學生素質。

4、擬于11月上旬舉行學校第六屆田徑運動會。

5、加強初三體考訓練，從開學開始，除體育課外，每天清晨和下午放學后將安排體育教師、班主任、年級組長共同抓好初三體考科目的訓練，并做好模擬診測，力爭通過系統科學的訓練，使這屆學生的體考成績相比上屆有所提高。

6、進一步修訂完善《學校衛生管理辦法》、《大掃除評分標準》、《保潔評分標準》，將清潔打掃、檢查督促、考評考核結合，并與班主任津貼掛鉤，以保證學校校園的潔凈。

7、堅持不定時對伙食團和小賣部的檢查，規范進貨渠道和從業人員的衛生與健康，杜絕不衛生和違章食品進入學校或出售給學生。

8、定期對學生宿舍、食堂、教室、廁所等場所進行消毒，防止病菌滋生，杜絕各種傳染病的發生。

9、通過板報、手抄報、班會、集會、標語、校園廣播等形式做好結核病、腸道疾病、狂犬病等傳染病的預防宣傳教育，以提高學生的防病治病意識。

10、堅持每班間周一次的健康教育課，做到課表、教師、教材、教案、檢查五落實，以促進學生衛生健康知識的了解。

11、加強對藝體教師的培訓和管理，進一步提高藝體教師素養和敬業精神，使我校藝體教學工作更加嚴謹規范。

十、群團工作

1、搞好工會、團委組織建設，完善工作制度；

2、做好教職工思想政治工作，加強同教職工的聯系和溝通，充分發揮工會工作的橋梁作用，增強工會組織凝聚力；

4、進一步搞好校務公開工作。

5、搞好教師節、國慶節、老年節、元旦等節日的慶祝活動；

6、搞好困難教師、生病教師和退休教師的慰問工作。

7、加強團委、學生會組織建設完善各類工作規章制度；

8、認真組織校園廣播和升旗儀式，充分發揮應有的作用；

9、積極組織開展好中心月工作；

10、協助德育處開展好各類藝術方面的活動。

二〇一二年九月十三日

附：學校工作行事歷 第一學月

1、開校安全檢查；

2、開學行政會；

3、教職工大會；

4、學生報名注冊；

5、開校物品采購發放工作；

6、收交各科計劃，上交有關表冊；

7、清理學籍檔案；

8、開學典禮；

9、新生轉入，流失生回收工作；

10、貧困生建庫；

11、教師節座談會；

12、辦理學生證；

13、學生軍訓；

14、召開提高教學質量專題工作會；

15、法制講座。

第二學月

1、國慶活動；

2、清潔衛生工作；

3、基建工作；

4、教學常規檢查；

5、教研活動；

6、田徑運動會；

7、教師績效工資分配；

8、月考及三會；

9、慶祝老年節。

第三學月

1、半期考試；

2、開好三會；

3、自行車規范管理；

4、教學業務檢查；

5、教學交流活動；

6、教研組活動；

7、上團課；

8、課間操規范管理；

9、討論考核制度；

10、衛生知識講座；

11、安全應急演練。

第四學月

1、月考；

2、月考三會；

3、初三教師會；

4、教學常規檢查；

5、各教研組開展集體備課活動；

6、學生干部會；

7、安全大檢查；

8、防火防盜安全教育；

9、總支部會；

10、教學計劃執行情況檢查；

第五學月

1、門衛、治安工作；

2、期末復習；

3、考風考紀教育；

4、期末統考閱卷、統分及質量分析工作；

5、收交各種總結；

6、期末工作總結會；

7、驗收校產、完清各種費用；

8、期末結算工作；

9、慶元旦活動；

10、散學典禮；

11、放寒假。

說明：

1、本安排如與上級安排有沖突，以上級安排為準。

2、本安排可臨時調整和補充

第五篇：鎮初級中學工作計劃

鎮初級中學工作計劃

**街鎮初級中學>工作計劃

201*年，我校教育工作的指導思想是：認真貫徹落實黨的>十八大和>十八屆三中全會精神，深入貫徹落實>科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實縣春季教育工作會議精神。以全面提高教育質量為核心，以創建義務教育均衡發展和“雙高普九”為抓手，以深化改革為動力，進一步加強教師隊伍建設和學校文化建設，突出重點項目建設和>職教招生工作，促進學校各項事業持續發展。

一、加強黨的建設，努力提高領導科學發展的能力

1、鞏固深化學習實踐科學發展觀活動成果，繼續把學習宣傳黨的十八大和十八屆三中全會精神和科學發展觀作為首要政治任務。按照武裝頭腦，指導實踐，推進工作的要求，堅持學以致用，用以促學的原則，進一步在全校上下把學習實踐活動引向深入。全年領導干部記學習筆記2萬字，一般教師1萬字，寫>心得體會4篇。凝聚教育科學發展的共識，創新教育改革發展的新思路和新舉措，提高領導科學發展的能力。

2、加強學校黨組織建設。圍繞“規范化、有特色、創品牌”目標，堅持以能手優生雙培黨建主題活動為抓手，樹立“責任黨建，主題黨建，特色黨建”理念，狠抓思想、組織、制度、作風、廉政、特色六大建設。計劃發展新黨員2明，充實、壯大基層組織。

3、加強>黨風廉政建設。全面落實黨風廉政建設責任制和“一崗雙責”，切實抓好“五個一”。嚴格規范學校收費管理，認真落實“兩免一補”政策，深化政務、校務公開。

二、突出立德樹人工作，推進學校精神文明建設

4、切實加強和改進未成年人思想道德教育。樹立質量立校、德育為首意識，深入開展弘揚和培育民族精神教育活動。校團委要結合傳統節日，適時開展德育系列教育活動。清明節開展“憶先烈，思故人，講孝道，知回報，爭做優秀中學生”專題教育活動。母親節開展“和媽媽談談心里話”、“給媽媽一聲問候”、“幫媽媽做點家務”、“達成媽媽一個心愿”等活動。教師節開展“師恩在我心”主題班會，舉行“感師恩，憶師情”演講比賽。結合學校文化建設主題定時開展“今天我以元中為榮，明天我為元中爭輝”等學校奮斗史教育，使學生愛我校園、凈我校園、美我校園。堅持每周一升旗儀式，并確定學生國旗下演講，1周1個主題，全年共確定40個主題，對全體師生進行愛國主義、集體主義、民族精神、學校奮斗史等教育。

5、進一步深化學校文化建設。遵循“以內涵促發展，以文化興學校，打造名牌學校”的學校文化建設主題，堅持“規劃先行，分步實施，因校制宜，突出特色”的原則，實現從校園文化建設向學校文化建設的轉變，著重從學校精神文化上下功夫，豐富學校精神文化的內涵，促進學校內涵發展。繼續深化文明校園創建活動，保持市級文明校園光榮稱號。

三、全力抓好“兩創”工作，確保年底通過省市縣驗收

6、如期完成重點校建任務。綜合樓工程去年已完成報建手續及招標工作，今年要嚴格按合同施工，力爭提前完成主體工程建設任務，入校道路硬化、操場硬化、標準籃球場及新修圍墻等附屬工程計劃在暑期進行，8月底全面竣工。

7、突出管用，認真抓好部室建設。在原有“普九”、“普實”、遠教工程、義教工程所建配的各類功能部室基礎上，按照《山陽縣“兩創”工作規劃》和《山陽縣實施兩創工作手冊》中要求，做好音樂室、美術室、地理室、勞技室等新增部室的規劃、分類建配，保證部室用房。

8、鞏固陣地，強化>培訓，進一步加強成技校建設。“普九”時，縣上已在我校建起了鎮成技校，配備了桌凳、電教器材、圖書等設施設備，今年計劃對已損壞的桌凳進行維修或更換，按照“十有”要求進行完善，扎實做好農民實用技術培訓工作，使其成為名副其實的省重點成技校。

9、突出特色，打造亮點，著力抓好學校信息化建設。

抓住學校信息化建設的機遇，建起電子備課室，對上級配備的9臺電腦集中安裝擺放。按照學科特點，3名教師共用1臺電腦，鼓勵支持教師電子備課并納入常規檢查考核，充分利用多媒體教學手段，提高課堂效益。加強遠程教室、“班班通”設備的應用，充分發揮遠教資源、空中課堂的優勢，實現優質資源共享。要按照“五進三不漏”的要求抓好應用管理，建好應用檔案，并納入考核，保證應用實效。

10、完善功能，強化服務，抓好寄宿制學校建設

“兩創”縣上為我校規劃的綜合樓工程建成使用后，學校要按照縣局《關于創建標準化寄宿制學校的設施方案》，對照標準，加大投入，改善硬件條件，全方位提高服務水平，著力打造“家園式”學校，力爭年底創建A級標準化寄宿制學校。

11、堅持標準，規范操作，高質量完成檔案建設

縣上擬4月份召開全縣“兩創”建檔工作培訓會，屆時，學校將抽調1名領導和業務能力強的教師赴城關鎮參觀學習，參加培訓，建起專門的檔案室，配備必備的辦公設施，試行電腦管理，并按照“兩基”、“雙常規”、教師業務、校建、財務等類別分類整理、分卷裝釘、專柜存放、專人管理，達到“一看就清，一查就準，一核就實”的要求，使檔案建設成為我鎮“兩創”工作的又一個亮點。

12、扎實做好學校校舍安全工程。去年該工程啟動后，已完成排查、鑒定等工作，今年主要是強化項目工程質量和施工安全管理，全面完成建設任務。

13、認真抓好控輟保學工作。加大新《義務教育法》的宣傳工作，力爭入學率達到99.3%，輟學率控制在1%以內。要高度關注“留守兒童”，解決好“學困生”問題，建立留守兒童和學困生檔案。成立心理咨詢室，組織開展豐富多彩的活動，讓他們體會到家的溫馨，使他們留得住、學得好。

四、全面推進>素質教育，努力提高教育質量

14、加強教育教學過程管理，向管理要質量。依據“教”與“學”兩者之間相輔相成的關系，學校提出教師教學常規“六認真”，即：認真備課，認真上課，認真布置和批改作業，認真輔導，認真組織檢測，認真組織第二課堂；學生學習常規“六認真”：認真預習，認真上課，認真完成作業，認真復習，認真應對檢測，認真參與活動。為保證這兩個“六認真”落到實處，收到實效，又提出常規督導評估“六認真”：認真檢查教案，認真聽課，認真進行常規檢查，認真抽查作業，認真考核評估，認真評定特長。用這三個 “六認真”，強化教學全程管理，向管理要質量。

15、深化課堂教育教學改革，促進教育理念和教學方式的轉變，提高課堂教學藝術和學科教學研究能力。扎實有效地開展教育教學研究成果，學術論文和優秀教案的征集和評選活動，超額完成縣教研室下達的各項任務。

16、扎實開展校本教研工作。五個教研組要堅持間周1次的教研活動，學期活動不少于8次，每次活動要有主題，參與面達到100%。外出培訓教師回校后要向教研組或全體教師作匯報交流。學期教師聽課不少于20節（次）。

17、教學質量目標：力爭在縣質量檢測中綜合位次進入前15名，迅速擺脫后進位次；初三“三試合一”考試升入縣中人數比2009年有所突破，達到兩位數。

18、提高認識，關心支持職業教育，要把職教招生工作擺在學校工作的突出位置，切實加強領導，重視抓部署、抓落實、抓協調，制定可行的招生辦法，落實招生工作責任，創新機制挖掘潛力，特別要抓住春季招生的大好時機，力爭完成全年任務的70%以上，確保完成縣局下達我校的39名招生任務。

19、推進學校體育衛生藝術工作。開全體音美課，深入開展陽光體育運動，適時舉辦校園集體舞比賽和學校部分項目>運動會，讓學生跑起來，跳起來，動起來。繼續辦好體音美興趣小組，每天開展活動不少于2次90分鐘，要辦出特色，引導學生“走進藝術”。

五、深化教師隊伍建設，著力提高育人水平

20、進一步加強和改進>師德師風建設，繼續深化“新規范、新師德、新形象”主題教育，繼續開展《中小學教師職業道德規范》學習教育活動，完善深化績效工資改革制度，繼續抓好“新課程大講堂”和“陽光師訓”活動，組織教師參加骨干教師培訓、校本培訓、>班主任培訓、>心理健康教育培訓和教育技術能力培訓，提高教師的教學綜合素質。

21、加強教育工會工作，全面推進校務公開

（1）健全和完善教代會制度，充分發揮工會的職能作用，切實保障教職工的參與權和評議權，把廣大教職工的積極性和創造性調動好、保護好、發揮好。

（2）堅持和推行校務公開工作，切實保障教職工的知情權和監督權，把校務公開納入學校工作的重要議程。重大事情和決策，如經費預決算、考核、職務晉升、評優樹模等涉及教師切身利益的事項，分別在職工會或公開欄公示。績效工資分配方案，先讓教師充分討論，廣泛聽取各層面意見，職工會通過后，校務會議集體決定，期末考核兌現。“一補”資金更是嚴格程序，陽光操作，名額公開，享受對象公開，及時足額發放。凡師生和家長關心、關注的事情，全部公開，保證了校務公開的真實性、時效性和實效性。

（3）嚴格>財務管理，合理使用經費。對上級撥付的教育經費嚴格按期初編制的預算，嚴格審批權限、審批程序，票據嚴格實行“三筆會審”，使有限的資金最大限度地發揮使用效能。

六、精心管理，落實責任，確保學校安全穩定

22、健全安全機制，扎實做好各項安全工作。要進一步健全完善學校各項安全工作制度，明確學校各個層面的安全職責，狠抓各項安全管理制度的落實，構建安全工作長效機制，切實將安全工作納入規范化，科學化和法制化管理的軌道。

23、加強安全教育，進一步提高廣大師生的安全意識。要切實將安全教育列入>教學計劃，上好安全課，全面培養學生的安全意識和自我保護能力。充分發揮校園廣播、宣傳欄等的陣地作用，廣泛開展形式多樣、內容豐富的宣傳活動。

24、突出重點，進一步做好關鍵環節的安全工作。要加強門衛管理，健全外來人員審查、通報、登記制度，加大對宿舍、食堂、微機室、實驗室等重點部位的監管，加強帶值班和夜間巡查制度，確保師生人身安全和校產安全。要進一步推動“平安校園”的創建步伐，力爭今年創建為縣級“平安校園”。