第一篇：初級中學2009工作計劃

初級中學2009－2010學年度工作計劃

一、指導思想

本年度我校的教育教學工作以胡錦濤總書記的“八榮八恥”和各級教育工作會議精神為指針，全面貫徹落實縣教育局“一八三六”方略，切實加強教育行風建設，繼續整頓教風、學風和校風，用共同的理想動員和團結全校教職工，進一步端正辦學思想，規范教育教學行為，全面貫徹教育方針，大力實施素質教育，一手抓教育教學質量，一手抓安全穩定，牢固樹立“安全－穩定－質量－發展”的宗旨，堅定信心，克難奮進，致力提高教育質量和辦學水平。其主要工作思路是：以創辦人民滿意的學校為目標，以全面提高教育教學質量為中心，以創建安全文明校園為重點，注重培養學生的創新精神和實踐能力；突出“思想道德建設、師德師風建設”，努力提高辦學水平；深化教學研究、用人制度和學校管理三項改革，優化育人環境；實現教育質量、安全衛生、師德師風和校園環境四大突破，為胡家營鎮多出人才、出好人才，為塑造良好的教育形象而奮斗。

二、目標與任務

1、切實加強思想政治工作。端正辦學思想，規范教育行為，樹立“團結進取、開拓創新”的校風；“身正業精、求真務實”的教風；“勤奮努力、立志成才“的學風。使廣大教師教書育人，為人師表，愛崗敬業，樂于奉獻；使全校學生團結進取，發憤圖強，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的時代新人。

2、全面提高教學質量。以教學為中心，切實加強教學過程管理，不斷提高教科研水平。以培養學生創新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，提高學生的綜合素質，再創教育教學工作新水平。我們的目標是：趕超縣直學校，再接再厲，再創新高。其具體目標任務是：2010年中考，縣一中以上重點高中線80人（其中鄖陽中學線15人）；二類線（縣二中、鄖山中學）120人，高中最低控制線150人（含一、二類線人數）；中職招生完成教育局下達的任務。

3、鞏固“普九”成果。實現小升初比例100%，在校學生鞏固率99%以上，輟學率控制在1%以內，畢業率達到98%以上。

4、切實抓好校園安全衛生工作。規范后勤管理，創建全縣鄉鎮一流食堂；強化學生宿舍管理，創建文明宿舍；加強校園環境治理，打造潔凈校園；高度重視安全工作，確保師生生命和財產安全。

5、大力加強職業教育工作。認真搞好與中職學校聯系，切實抓好中職招生工作。

6、進一步完善學校體育設施，改善體育教學條件，切實加強體育教學，提高學生身體素質。

7、優化育人環境，改善辦學條件。本年度校園建設的主要目標是：完善校園圍墻，繼續實施學生鋪板工程，健康桌椅添置工程，加強信息技術教育和校園文化基礎設施建設，多方籌措資金改善教職工住宿環境。

8、規范后勤管理，切實抓好勤工儉學工作。辦好師生食堂，實行食堂管理監督機制，辦好商店，切實加強商店食品管理，在保證服務宗旨的前提下創收，不斷提高教職工福利待遇。

9、嚴格財物管理工作。嚴肅財經紀律，堅持所有收入入縣專戶和收支一支筆審批制度；實行收費公示制度，堅決堵絕亂收費、濫訂購、亂攤派行為；實行出差、開支事先報告審批制度，厲行節約，勤儉辦事；實行公物管理教師、班級承包責任制，損壞、丟失賠償制度。

10、認真抓好教師隊伍建設。注重師德師風建設，創建“無重大安全事故，無亂收費行為，無不良教師言行”學校，實現師德師風問題零記錄；注重抓好繼續教育，切實抓好教師學歷培訓、新課程培訓、校本培訓，努力提高教師的課堂教學水平和教科研能力。

11、加大教科研力度，提高教科研水平。全面實施新課程，切實加強實驗室、圖書室、檔案室、微機室、體育器材室、現代遠程教育教室的建設、管理、使用工作，加大實驗室教學和

信息技術教學力度，注重培養學生的實驗操作能力和實踐能力；加大現代遠程教育資源使用力度，每位教師要充分利用現代遠程教育資源進行教學。

三、方法與措施

(一)多管齊下鑄師魂，與時俱進樹新風

教師是人類靈魂的工程師。教師職業道德素質的高低，直接影響到學校教育質量和教育形象。加強教師職業道德建設，提高教師職業道德素質，弘揚教師教書育人、愛崗敬業精神，始終是學校思想政治工作的重要組成部分。

1、切實加強政治學習和師德培訓。要堅持每周2小時政治學習制度，認真學習和貫徹《未成年人保護法》，、《預防未成年人犯罪法》、《新義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等法律、規范，要廣泛開展多種形式的學習宣傳教育活動。通過學習、討論、談體會、設監督崗等形式，不斷提高廣大教職工思想道德素質和政策水平，規范教育教學行為，創辦人民滿意學校。

2、建立師德監督機制，健全師德規范。根據我校實際，制定《師德師風民主評議制度》、《教師行為規范及督查制度》、《學生評議教師制度》、《師德年度考核制度》、《師德檔案制度》、《師德師風一票否決制度》等一系列規章制度，規范教師的教育教學行為。

3、大力加強教師的職業道德規范教育。要求教師嚴于律己，為人師表。嚴禁體罰或變相體罰學生；嚴禁向學生亂收費、濫訂購、亂攤派；嚴禁作風腐化、師德敗壞、污辱學生；嚴禁賭博；嚴禁酗酒鬧事，惹是生非；嚴禁工作討價還價，不服從安排；嚴禁拉幫結派。有上述情況之一的，停課反省，在教職工會上公開檢討，并根據情節輕重分別給予不同程度的懲罰，調離工作崗位，是學校中層以上干部的，撤銷其職務，且不得晉升職稱，評優表模；情節嚴重、觸犯刑律的，堅決移交司法機關處理。

4、設立師德師風舉報箱。我們隨時收集家長、學生反映的師德師風問題，進行調查核實后，對當事人進行批評、通報、限期整改，并給予一定處罰。

5、不定期開展“學生評教，家長評校”活動，對教師教育教學行為和履行工作職責情況進行評議，并將評議結果存入教師師德檔案。

6、對教師的主要工作實行目標責任獎懲制。教師的主要責任是：工作質量、工作數量、安全責任、學生鞏固率、學生品德合格率、工作紀律。目標責任獎主要體現：工作業績、貢獻，工作量的多少、優劣，工作責任大小，安全責任的落實及效果，學生穩定情況的措施及效果，在學生優良品德、良好習慣養成教育方面所付出的代價，工作紀律的遵守情況，要充分體現班主任工作和早晚加班工作。

7、充分發揮校委會、工會、政教處、團總支、婦委會等組織在學校思想政治工作中的作用。校委會要充分發揮核心作用，切實加強師德師風和學校德育工作的領導和管理，在教職工中大力樹立正氣，堅決抵制歪風邪氣，從而在教職工中形成一種團結進取，爭做貢獻的好風氣；工會組織要充分發揮民主治校的職能作用，組織開好教代會，辦好校務公開欄，對學校重要工作、重大問題提出合理化建議，反映教職工的心聲，組織開展豐富多彩的活動，豐富教職工的生活；政教處、團總支、婦委會要充分利用學校的宣傳陣地，辦好教師明星欄，廣泛宣傳優秀班主任、優秀教師的典型事跡。

8、建立以人為本的管理制度。要進一步深化學校內部人事制度改革，建立以人為本的管理機制。在學校干部中實行能上能下、不換腦筋換位置的競崗制度，對那些敢于管理，善于創新，工作服從大局，卓有成效的年青有為的同志要大膽提拔重用，對工作缺乏主動、不能以身示范、不能勤奮扎實工作的同志堅決撤換；在教職工中廣泛開展“比業績、比貢獻”活動，大力弘揚教職工愛崗敬業、勤奮工作的奉獻精神。

9、切實加強考勤管理和遵紀守法教育。實行全校教職工上班簽到制度、考勤登記制度。加強教職工病事假管理，嚴禁教職工不履行簽到手續、不履行書面請假審批手續。對凡是不履

行簽到、請假審批手續的同志一律作曠工處理。教職工的考勤與職稱晉升、年度考核、獎懲兌現和評優表模掛勾，有曠工現象的同志實行一票否決制度。

10、大力倡導“一個好的管理者就是一個好的學校”，“一個好的班主任就是一個好的班級”，“一個好的教師就是一門好的學科”，“一個好的職工就是一樣好的工作”的觀念，每學期對教導處、工會、政教處、總務處、團總支、婦委會、學生會、班主任、教職工的工作進行全方位多層次的評價，評選出優秀處室、優秀管理者、優秀班主任、優秀教師、優秀支教教師、優秀職工，在學校櫥窗中廣泛宣傳，大力弘揚，并將評選結果、事跡材料存入教師檔案，作為考核、評價的重要依據。

(二)同心協力抓德育，多措并舉促養成學生道德品質的優劣，良好行為習慣是否養成，直接關系到學風、班風和校風，關系到教學質量和社會滿意度。因此，學校必須以德育為首，多措并舉促進學生優良品行、良好習慣的養成，牢固樹立“成人成才同等重要”、“成才先要成人”的意識。

1、學生德育工作的主要內容是：①愛國主義教育；②集體主義教育；③理想前途教育；④遵紀守法教育；⑤明禮誠信教育；⑥安全衛生教育；⑦社會公德教育；⑧健康心理教育；⑨團結友善教育；⑩感恩報德教育。

2、學校校委會要切實加強學生優良品行、良好行為習慣養成教育的領導，認真做好國旗下講話和每周總結，切實履行值周督察職責，組織開展多種形式的教育活動，對學生進行優良品行、安全衛生意識、良好行為習慣的養成教育。

3、政教處、團總支、婦委會、學生會等組織一方面每周必須利用廣播、櫥窗、黑板報等宣傳陣地對學生進行正面教育和引導，營造良好的校園文化和學生成長氛圍；另一方面要切實加強學生的日常管理工作，充分調動學生干部的積極性，對學生進行日常督查，及時通報，大力弘揚正氣，批評不良行為，約束學生不良行為的發展，落實日常行為規范。

4、以班為單位深入開展學生思想品德教育工作。①認真組織學習落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《胡家營中學學生文明行為公約》；②注重班風建設，制定明確的班級奮斗目標；③深入開展主題班會活動，激發學生奮發向上的斗志；④建立健全班級管理制度，并認真貫徹實施；⑤建立健全班級管理機構，充分發揮班干部在班級管理中的左右臂作用。

5、實行以班主任為核心，任課教師全員參與的班級德育工作承包小組。實行幫扶制度，每位教師要承包3名思行有缺點、學習有困難學生的幫扶工作，并將幫扶過程和結果作為考核教師工作的主要內容之一。

6、充分發揮德育活動在學生道德情操中的陶冶功能。要利用“十·一”、“一二·九”、“元旦”、“五·四”、“七·一”等重大節日和大型集會，對學生進行豐富多彩的教育活動。

7、大力弘揚正氣，堅決扼制不良行為。大力表彰先進班集體、衛生班級、文明宿舍和優秀學生。先進班集體、衛生班級、文明宿舍每月評選一次，模范干部、優秀團員、優秀學生期中、期末各評選一次，并將結果在廣播、櫥窗、大型集會上廣泛宣傳；對學生中打牌來賭、打架斗毆、偷跑上網、偷竊等不良行為及時通報、集中教育轉化。

(三)全面貫徹教育方針，全面提高教學質量

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。也是學校讓家長放心，讓社會滿意的一個重要因素。我們必須咬定教學不放松，以質量求生存，以教改求發展，努力讓家長放心，讓社會滿意。

1、全面貫徹教育方針，規范辦學行為。嚴格按《課程標準》開全課程，開足課時；規范課程表、時間表；安全課必須進課堂，每周不少于1節，納入常規教學評價。

2、嚴格作息時間，提高課堂教學效率。嚴格遵守全省、全縣統一的作息時間，要把功夫下

在課前，把質量落在課中，把鞏固提高落在課后，向備課要質量，向課堂45分鐘要效率。

3、實行目標管理。學校采取長期目標與近期目標相結合的辦法管理教學工作。要求教師完

成的主要教學目標是：高分層人數、第一檔人數、第二檔人數、及格人數、人平分、年級前N名。

4、注重教學改革。學校要把課堂教學效益的高低、教學手段的優劣、教學理念的好壞作為評價教師教學水平高低的重要標準。學校要求所有教師要學會運用計算機信息技術、現代遠程教育資源選擇運用技術，不斷運用先進的教學手段，提高課堂教學效率。

5、注重教學研究。要強力推進集體備課制度；深入開展課堂教學大比武活動，評選課堂教學能手；大興講課聽課說課之風，每個教師每學期必須講好“三課”：起始課、改革課、優質課，聽課不少于20節，說課不少于3節；撰寫教研論文不得少于4篇（其中公開發表論文至少一篇）；要把教研活動納入常規管理，與評價教師、獎懲兌現掛勾。

6、注重教學的過程管理。提倡先周備課，嚴禁無教案上課；作業當天批改，嚴禁不按時批改作業；考試由學校統一舉行，嚴禁請學生代改或不改學生試卷。教案每周檢查登記一次，作業每月檢查登記一次，考試由學校統一舉行月考和聯考。

7、突出抓好九年級教學工作。對九年級教學實行分層教學，即高中培訓班和中職培養班。學生自愿報名，班級根據學生自愿組合，開好家長學生宣傳動員會，牢固樹立學生上普通高中與中職學校同樣成才的觀念。一月一次九年級教學專題會，研究九年級教學與管理，堵絕重視高中培養班，輕視中職教學班的做法。

8、切實加強地生、體音美、信息技術和勞動技術教學。地生教學已納入中考考查學科，必須高度重視；體音美、信息技術等課程是中考考核學科，必須達到合格以上等次。學校按照相關規定，配齊專職體育教師，體育教師晉升職稱和福利待遇與其他教師平等。體育教師要認真抓好“兩操一活動”，課外活動必須精心組織；“三操”、課外活動和課余訓練、體育競賽納入正常教學管理，計入教師工作量。抓好合格達標率，組織開好達標、田徑運動會；音樂、美術課要按教材上課，傳授基本的音美知識，培養特長生；信息技術課發按要求上課，向學生傳授基本的信息技術知識，培養學生計算機操作能力。所有教師必須按課表上課，不得挪用、擠占以上課程。所有課程一律納入常規教學評價。

9、認真抓好學生的鞏固率和流失生恢復工作。成立班級學生鞏固率和流失生恢復責任小組，實行校長包校、校委會成員包年級、全校教師包班的班級學生鞏固和流失生恢復責任制。認真宣傳新義務教育法，強化獎懲責任制，確保學生來得了，留得住，學得好。

10、實行教學質量多元評價，加大教育教學質量獎懲力度。實行學生成人與成才同等評價，教書與育人同等評價，學生上普通高中與中職學校同等評價，培養學科優秀生與培養體音美特長生同等評價。實行多勞多得，優勞優得，不勞不得，質量低劣重懲的獎懲機制。

(四)高度重視安全工作，全力打造平安校園

“安全責任重于泰山”。安全工作關系到學校能否堅持“以人為本”，能否讓家長放心，教育能否取信于民的問題。學校只有安全穩定，才能靜下心來抓質量，求發展。因此，我們必須把安全工作作為學校的頭等大事抓實抓好。學校從領導到職工，從前勤到后勤，要從講政治、講效益的高度同心同德、千方百計地確保校園一方平安，一方清凈，努力讓學生平安，讓家長放心。

1、實行安全領導責任制。成立安全責任小組，層層簽訂安全責任狀。校長作為學校安全總負責人，全校教職工分到各班，協同班主任抓安全，實行安全責任眾人擔，人人為安全操心，人人為安全負責的管理機制。

2、強化對安全工作重要性的認識。建立健全安全管理制度，努力完善安全工作責任制。全校教職工要牢固樹立“安全就是政治、安全就是效益”、“生命不保，何談教育”、“保障學生安全是每位教職工首要職責”的意識。

3、實行安全保衛制度。①實行教師和班級內部交接式管理責任制，學生缺席1小時報告學校，2小時通報家長；②實行三名教師專職門衛保衛制度，杜絕學生和校外閑雜人員隨意進

出校園；③實行值周領導和班主任巡回校園督察制度；④實行全校教職工分組護送學生制度，在安全事故、易發地段護送學生離校；⑤實行上課之前任課教師清點學生人數、學生就寢、寢室長清點人數制度。

4、踐行“安全三字歌”，警鐘常鳴人常醒。各班要認真組織學習“胡家營中學學生安全三字歌”，并要求學生熟讀背誦，對照自己，常常警覺，時時提醒。

5、切實落實安全教育課，時刻告誡學生注意安全。每周國旗下講話，必須強調安全；各班的安全教育課要做到有講義、有針對性；每節課下課前一分鐘，任課教師必須提醒學生注意安全。

6、實行警校共建，加強安全教育。學校將不定期的邀請交警隊、派出所做安全專題報告，分析典型案例，解答有關問題。學校將舉行“從小注意交通安全，關愛家庭幸福”、“安全才能回家”、“我要安全，我懂安全”、“安全伴我在校園，我把安全帶回家”等主題演講活動，用生動活潑的形式加強對學生的安全教育。

7、加強基礎設施建設，確保設施安全。各樓梯道及廁所照明設施要齊全，總務處每周對學生宿舍的電燈、電線、燈閘、架子床等設施要認真進行檢查、維修；體音設施必須確保安全；欄桿、圍墻不標準的要加高加固。

8、強化預防校園暴力、傷害事件的發生。加強學生課余時間的安全監管，建立聯系幫扶制度，實行留守學生、單親家庭學生、品德有缺陷學生的監管制度。

9、嚴把飲食安全管理。加強對食堂、商店從業人員職業道德的培訓，堵絕“三無”產品進入校園；嚴格食堂安全管理，做到炊事人員持健康證上崗，糧油統一配送，蔬菜定人定點購買，食物儲藏安全無霉變，校領導及教職工輪流陪餐。

10、嚴格安全獎懲制度。認真落實門衛值班制度和教職工分片承包責任制。嚴格執行一學期安全責任獎懲制度，嚴格執行安全事故，評優表模、職稱晉升、年度考核一票否決制度。

(五)強化衛生管理，打造潔凈校園

1、堅持大掃除制度。全校各班要按學校統一劃分的衛生區域，對教室、寢室、衛生區實行一天一小掃，兩天一大掃制度。

2、實行垃圾袋、垃圾箱、污水桶制度。全校學生每人要備有垃圾袋，各班教室、寢室要備有垃圾箱，每位教職工要備有污水桶。

3、實行衛生包干制度。教師門前、食堂、各室衛生由相關人員負責。

4、規范食堂管理。食堂統一制度，工友統一服裝，帳目統一表冊，物品統一擺放，衛生干凈清爽。

5、規范宿舍管理。宿舍每天必須做到：床單折疊齊，被子豆腐塊，擺放一條線；手巾一條線；水壺一條線；牙具、餐具一條線；盆子一條線；書包一條線。宿舍備有垃圾箱、砂袋，窗臺、地面、門窗、玻璃干凈、整潔，墻壁無污損，無亂潑、亂扔、亂放現象。

6、實行衛生評比、通報制度。每天對辦公室、食堂、宿舍、衛生區、教師門前檢查、評比通報；每周對教導處、政教處、實驗室、微機室、現代遠程教室、體育器材室等進行評比通報，并用“最清潔、清潔、不清潔”標明。

7、加大衛生工作獎懲力度、每月評選一次“衛生食堂、衛生宿舍、衛生處室”（結果為每天評比累計），給予精神和物質獎勵，對不衛生區域的班級、責任人一次扣款5元；對亂扔煙頭、果皮、紙屑的教職工，發現一次扣款5元；對亂扔亂倒的學生，發現一次責令打掃該區域衛生2天。

(六)嚴格財務管理，改善辦學條件

1、嚴格收費標準。做到收費標準公示，所有收入一律入縣專戶，收支公開。實行開支事先報批制度，收支一支筆審批和民主監督制度。

2、節約開支，反對浪費。節約水電，愛護公物；除特殊情況外，來客一律在學校食堂就餐。

3、加強公物管理。對學校所有公物一律徹底清理，重新登記，做到數字準確，責任明確，管理規范，存放有序，損壞丟失一律照價賠償。

4、食堂按月結帳，商店按合同先交承包費后營業，微機室一律先審批交費再打印，所有勤工儉學收入主要用來解決教職工的福利待遇，用于獎懲兌現。

5、辦好食堂，做到飯菜衛生，質量上乘，服務熱情。全校所有住宿生一律在食堂統一就餐。

6、勤儉辦事業，有計劃、有步驟地加強校園基礎設施建設。本年度學校計劃完成的主要建設項目有：①完成食堂和就餐大棚建設；②完善學校圍墻；③完成學生鋪板工程；④添置課桌凳；⑤強化宿舍文化設施建設；⑥改善教職工住宿環境。

(七)規范后勤管理，全力服務好師生和教學

1、后勤工作人員要轉變工作作風，牢固樹立全心全意為師生服務、為教學服務的宗旨。

2、后勤工作人員要堅持集體辦公，履行簽到手續，堅守工作崗位，履行工作職責，積極主動工作，自覺為師生和教學工作提供保障。

3、后勤工作人員的主要職責是：①規范食堂管理，全力創建全縣鄉鎮一流的食堂；②規范學生宿舍管理，為創建衛生規范宿舍提供保障；③深入食堂、宿舍、班級、校園情況，保證衛生安全，水電暢通；④深入教師調查了解情況，為教師生活排憂解難；⑤管好學校的公物，做到數字準確，責任明確，管理規范，存放有序；⑥巡回校園，保障安全；⑦加強課桌凳、架子床、辦公用品的調配與維修。

4、工作有計劃、有目標、有措施，分工明確，責任到人，檢查督促及時，工作卓有成效。

成績只代表過去，未來還需要拼搏。我們胡家營中學還有許多不足需要克服，還有很多困難等著解決，還要更加百倍努力，去創造新的更輝煌的業績。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們胡中人將繼續發揚艱苦奮斗、敢于拼搏的優良傳統，群策群力，同心同德，在縣教育局領導的正確指引下，一定會譜寫出更加動人的篇章！

鄖縣胡家營鎮初級中學

二〇〇九年九月十六日

第二篇：初級中學工作計劃

夯實基礎 豐富內涵 站穩腳跟 贏得認可

——***初中2014年工作計劃

本學年，繼續堅持“質量為本、穩步發展、小有亮點”的辦學指導思想，圍繞“尊重人、賞識人、發展人、完善人”的辦學理念，塑造“勤奮、嚴謹、文明、創新”的校風。構建高效課堂，完善質量監控體系，建立有效的考核評價機制。以內涵發展為主題，以課堂教學微技能研究為先導，以高效課堂為抓手，落實“精細化”措施，激發辦學活力，樹質量口碑和文化環境品位，優化辦學條件，努力將我校建成社會認可的一所新校。

一、工作總目標

（一）、抓教師隊伍建設。加強領導班子建設，領導班子成員要增強責任意識，發揮榜樣作用，堅持以正確的思想引導人，高尚的情操熏陶人，科學的制度規范人，實干的精神帶動人。著力教師隊伍建設，重視教師校本教研，提供多種平臺學習鍛煉；著力開展校級骨干教師的培養以及新調入教師定崗鍛煉及培訓提高工作，提升教師育人的能力與水平。

（二）、抓教育質量建設。德育教育——以日常行為規范教育為中心，以活動為載體，做到具體生動，貼近學生生活；學科教學——把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實。全體教職工要樹立教學質量“只有第一，沒有第二”的思想，想方設法提高教學質量，確保我校教學質量一年內站穩腳跟。

（三）、抓學校特色建設。將我校擬定的“小班化教學”、德

育教育“導師制”、“選修課”抓出特色，抓出成效。

（四）、抓校園文化建設。本期要建立并完善各項制度，要求抓好具體落實，增強學校管理的精細化和規范性。著手謀劃校園環境文化、行為文化和精神文化建設，做到校園潔凈美觀，師生行為規范，學風、教風、校風得以彰顯。

（五）、抓好后勤管理建設。生活管理——重視對學生榜樣示范，體驗實踐，交流感化教育與管理。后勤管理——提升服務意識，提高服務質量，后勤的一切工作要服務于學生的學習，教師的教學，要加強教學設備管理、學校衛生工作管理、門衛工作管理，校園的綠化美化。

二、主要工作及措施

（一）加強班子建設，提高班子成員的管理與服務能力。

1、加強班子成員的思想建設。

班子成員要牢固樹立“兩種思想”，不斷增強“四種意識”。“兩種思想”即：務實高效思想和創新性思想。“四種意識”即：講政治、講正氣、講奉獻、講廉潔的政治意識；敢于管理、勇于承擔的責任意識；批評與自我批評、團結協作的團隊意識；嚴于律己、遵法守紀的自律意識。

2、建設學習思考型和服務型的領導班子。

班子成員要不斷加強理論學習，提高自身管理水平，要更新教育觀念，形成適應形勢需要的管理思路，不斷創新管理方法，做一個學習思考型的領導；班子成員要切實增強群眾觀念和責任

觀念，加強與教師的聯系，深入了解和關心教職工的工作和生活，要求教職工做到的自己首先做到，做學生和教職員工的服務員。

3、落實精細管理各項舉措。

為實現管理目標，落實責任，學校將實行捆綁式、精細化管理，即班子成員包級包組，負全權責任，切實提高工作效率。包級領導對各年級工作一包到底，實行 “包思想、包教學、包學習、包衛生”的“四包制。”班子成員要做到 “五勤”，即：勤檢查，勤記錄，勤反饋，勤指導，勤督促。班子成員每期每人聽課要至少達到40節以上，參與檢查教案和作業至少10次，每周定時參加教研組會或年級組會，真正在教育教學中起到督促指導作用。

（二）加強師資隊伍建設，建立一支“師德高尚，觀念超前，業務精良，團結進取”的教師隊伍。

治校之道，教師為本。教師隊伍的狀況，是一所學校綜合實力的重要組成部分，是全面提高教育質量的基本保證。學校的發展和未來，在很大程度上取決于教師隊伍的不斷優化。

1、加強師德建設。組織全校教職員工開展師德教育活動，強化教師職業道德，弘揚“樂教、精業、合作、奉獻”的師德風尚和塑造“團結協作，拼搏進取”的團隊精神。進一步健全師德評價制度，規范教學管理制度和辦公制度，創優良的教風，嚴禁在教育教學活動過程中使用不當言行對待學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，教師要成為學生學習的良師益友，成為一名學生愛戴、家長信賴、社會認同的好教師。

2、開展多層次的師資培訓。A、組織各類講座（走出去，請進來），開展“爭當學習型”教師活動。組織青年教師與市直骨干教師結對，互相聽課、互相學習、互相交流，共同研討，引導教師開展教育教學業務學習。B、努力提高教師學歷層次，不斷進取，鼓勵教師積極參加各種形式的繼續教育、學歷進修、現代教育技術等培訓。C、著力進行校本教研，加強教學基本功的訓練和教育教學理論的學習，培養一批真正能走出去的名師，最終為了提高課堂教學效率。

3、引導教師規劃專業發展方向及目標，促進專業水平提高。教師要樹立終身學習的理念，當學習型、思考型和創新型教師，結合自身實際情況，為自己制定專業發展目標，自我充電、自我加壓，在學習中不斷提高，并為自己實現這一目標而確立行動方向、實踐方案。A、教師個人閱讀計劃；B、教師個人課題研究計劃；C、教師個人生涯設計計劃；教材、課程標準與中考研究計劃。

4、落實激勵措施。學校將按管理制度，對教學實績優秀者給予表彰獎勵，并在評優選模等方面予以優先。績效傾斜一線。看態度、努力付出，更重效果。

5、重視教育教學經驗交流，加強名師、骨干教師培養。教務處要組織任課教師進行教學經驗交流，以促進全體教師的教育教學工作水平。抓好教師“傳、幫、帶”活動，為青年教師和薄

弱學科教師安排指導教師，為他們結對子，創設教學相長的教研環境。做好借調外校教師的指導考核工作，使其盡快適應新的要求，充分發揮教學潛能。

（三）加強德育工作建設，讓學生學會做人。

1、學生管理實行導師制

為更好地發揮小班化優勢，結合我校實際情況，克服我校生源不足，生源質量不高的困境,發揮每位教師的作用。學生管理繼續導師制方案。各班班主任為各班總導師，每班有12名導師，每位導師分包2-3名學生，負責學生在校的學習生活。導師每周和授導學生見一次面，進行一次思想交流，并批閱“老師我想對你說”的本子，每月給家長通一次電話，進行一次家訪，每月同一個班級的所有導師坐在一起，舉行一次學情會商。導師把自己育人過程記錄在“心靈的足跡”本上。導師工作由班主任和學生及家長進行評價德育處最終進行考核。實行導師制目的是促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。每位導師都是德育工作者，營造全員育人，全程育人，零距離育人的育人環境。2、2、落實各項常規加強養成教育

養成教育是學校德育工作的基礎，我們將開展“好習慣伴我快樂成長”主題教育，在學生中大力倡導社會公德意識、社會文明意識教育，把貫徹落實《守則》和《規范》作為學校的一項常規性工作，常抓不懈。借助“好少年”榜樣的力量，依托監督崗，全面落實“集會快齊靜、間操高質量、課堂靜心聽。衣著

整潔、上下樓梯、緊靠右行、安全游戲、不追不跑、言談文明、遠離穢語、垃圾入箱、不亂涂畫、桌椅整齊、隨時保潔、節約糧食 愛護公物”。通過具體“十個道德好習慣”的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。

3、豐富活動形式，突出主題教育

（1）積極開展心理健康教育，健全學生人格和良好的心理品質；堅持上好每周一次的心理健康教育課，做到有計劃、有教材、有教案；抓好學生的日常心理疏導。加強導師的培訓，為需要幫助的學生提供熱情的服務，解決他們的心理障礙；建立特殊學生教育干預機制。各班要進一步重視和加強特殊學生的教育和管理工作，要堅持“管理主導、教育引導、心理疏導”，以“攻心”為主。結合德育導師制工作，建立起特殊學生教育轉化工作網絡，形成“信息及時掌控、工作責任到人、處事上下合力”的工作態勢，建立起“先預防、早發現、快應對”的預警機制。

（2）積極開展綠色環保教育

利用校園櫥窗、黑板報、學校德育之聲廣播站等宣傳陣地，營造環保教育月的良好氛圍，同時深入開展“環境保護，從我做起”的主題實踐活動，強調從我做起、從現在做起、從身邊小事做起，樹立“保護環境，人人有責”的意識，形成綠色型環保觀，養成自覺保護環境的良好習慣。

（3）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。抓好升旗儀式、國旗下講話，進一步規范該項活動的形式、內容，要教育學生熱愛國旗、國歌，以激發起愛國熱情、唱響國歌、樹立正確的國家意識為活動的目標；要切實保證思想政治課或班會、團隊活動課的質量，進行廣泛的愛國主義教育。結合學習黨的十八大精神，大力宣傳祖國的大好形勢，特別是改革開放以來的巨大成就，以此激發學生愛國主義熱情。

（四）加強教學常規管理，提高教學質量。１、創新教師培訓，促進專業成長

教師的專業成長才是學校教學質量提升的關鍵。然而教師忙于日常教學，無暇學習提高。我們創新教師培訓形式，以“問道論壇”為載體。特色：主題化、常態化、實效性。

一月一期，每一期一個主題。要求教師讀一本教育理論書籍，訂一份專業雜志，立一項校本學科小課題，寫一本個人反思集。為了促進教師的專業成長，每個月都會選擇一個主題，開展一期“問道論壇”，采用提前通知教師，要求精心準備。論壇上采用隨機抽簽的形式交流發言。同時領導帶頭參加。２、嚴格教學常規，督促備講批輔

教務處對教學常規進行了嚴格要求和落實。教案、批改記錄、聽課記錄、教研記錄執行“一月一檢”制度，并做到每次檢查有記載、有等級、有反饋。

每一次教研活動，教務處都要派人檢查并記錄，教研記錄

要搜集優秀的有創意的教研內容，學校要分類型結集成冊。

對教案、批改記錄、聽課記錄的檢查，教務處統一檢查并蓋章，進行等級評價并公示。

完善教學管理量化考核制度，建立制約機制，使教學管理逐步向科學化、規范化邁進。3．實施有效教研，提高課堂效率

克服以往教而不研的弊病，實施有效教研，力戒松散，隨意。提出教研的有效性。

1、深度研究教材，從知識來源處解決教材內容有三項：○

2、研究課堂教學藝的問題。弄懂教材進而創造性的使用教材。○

3、研究課型和模式，探索有效的課堂教學術，修煉教學技能。○組織形式。提出主題教研的形式，教研必須有主題，有發言，有問題，有措施。

教研組長要制定好實實在在的活動計劃，保證每周一次的教研組活動落實有效，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。教研組在鉆研教材、研究教法、探討學生學習習慣時，積極組織主題性的研討課，嚴格落實說、評、議一體的集體備課，保證活動扎實有效。4.組織集體備課，共享智慧方法

學校堅持集體備課，認真組織教師集體備課。強化集體備課的實效性。老師可以不拘形式地去研討教學疑難，可以敞開心扉去交換不同觀點，碰撞中生發思維、共享教育智慧。集體備

課由教研組提出集體備課任務后，同年級老師進行商討，寫出最優化的教案。集體備課的教案，必須體現教師的指導活動，學生的自主學習活動和本課設計意圖三方面內容。同時加強課后的集中研討，發現問題，并及時解決。

集體備課要堅持“四定”、“五備”。即：定時間、定地點、定內容、定中心發言人;備教材、備大綱、備教法、備學法、備教學手段。

5.突出教學特色，開發學生智力

在教學中突出特色。第一、我校嚴格執行國家課程安排計劃，開齊開全開滿大綱中規定的各學科課程，教師授課嚴格執行教學進度計劃，執行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時，并根據學科特點，本學年我校繼續組織開展特色課外活動，讓每位學生根據自身的興趣愛好，自己選擇活動班，廣泛培養學生的能力和特長，還給學生的主空間，為學生營造寬松愉快的學習和成長環境。

第二、要求語數外三科開展特色單項學科活動。從學科興趣入手，讓學生喜歡學習并快樂學習。

第三、在美術教學中開展剪紙特色教學。以剪紙藝術為載體，在課堂中進行教學。培養學生的動手能力，創新能力，設計構思能力。開發學生的智力。6.要求精設作業，學生快樂學習

學生厭學的主要原因之一就是作業負擔過重。我校實行了精

設作業。要求教師做到作業內容優化，布置給學生的作業進行精選，并將作業形式多樣化創新化。

嚴格控制作業量。語數外三科的家庭作業不得超過半個小時。政史地生嚴禁布置作業，課堂上解決。老師做到有發必收，有收必改，有改必評。保證學生有效學習，快樂學習。

要求教師來不及批改的作業，不允許布置給學生。要求教師對不同學習基礎的學生實行分層設置作業。7.開展課堂達標，提升教師水平

根據教體局教研室的要求，根據《***初中課堂教學規范》，開展達標課活動。嚴格落實學校的課堂規范，要求課堂有效率。評課重點主要看教師的教學策略是否充分體現課改精神，看學生的學在課前準備、學習情緒、主動參與、創新意識、目標達成等方面的表現和生成性效果。

成立領導小組。組長:呂紅坤 副組長:王鵬程 韋淑芳 成員:馬志強 龍燕秋 李銀惠

推行分角度觀察議課。一般情況下，本學科教師觀察重點：知識及處理知識的方法。其他學科教師各自立足一個方方面聽課評課。

觀課分工：1.學校領導觀察全面。分包領導負責重點評課。2.本學科組教師立足知識及處理知識的方法。3.課堂提問-----馬麗萍。4.教學環節-----尚小凱。5.教師的評價-----劉會霞。6.教師個人素養------牛艷艷。7.課堂檢測及總結------李冰。

8.導入、教學目標敘寫及展示------張海霞。9.學生活動-----許永軍。

評課要求：聽課之后立刻評課，一般由講課教師先陳述上課的思路以及反思不足。評課教師評課立足原則：發現優點，總結表達，用來學習提高；不避諱缺點，直言不諱，拿出來大家探討，提出解決的辦法，用來促使上課教師糾正和其他教師借鑒。8.創新學生評價，讓學習快樂起來

在課堂教學中，實行學生的小組評價，每半學期評價一次，評價出來優秀的學習小組進行表彰。同時執行學生個人的“星”評價。就是實行小組和個人結合的綠色評價。讓學生學習過程快樂起來。

9、加強科研工作，密切聯系教學實踐。

加強對課題的指導，深入課題及年級組，了解課題的進展情況，協調有關問題的解決。改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。

認真落實本學年的成果展示活動。結合學校的“問道論壇”。

每位教師撰寫一篇切合課題的質量較高的科研論文或總結。

(五）、建立后勤管理體系，完善后勤的各項管理措施，抓好后勤管理建設。

1.加強后勤職工的思想建設，樹立管理育人，服務育人的思想。

學校后勤要堅持服務育人、管理育人的原則，全面優化后勤管

理，要讓后勤工作人員樹立育人的觀念和服務的觀念，后勤人員要利用與學生接觸的機會，以身立教，對學生進行勞動教育、愛護公物教育、保護環境教育、艱苦奮斗教育等。為了提高管理育人、服務育人的質量，本學期在后勤職工思想建設方面的主要舉措是：

（1）認真學習和貫徹落實教職工例會對后勤工作的各項要求，增強服務意識，提高服務質量。

（2）認真學習學校的各項規章制度，提高自身修養，愛崗敬業，吃苦耐勞。樹立為師生服務的思想，不斷提高職業道德水準。

（3）認真落實精細化管理的各項要求，為教育教學創造優良條件，在搞好服務的過程中，實現自身價值，貢獻自己的力量。2.加強校產管理，健全校產檔案

（1）嚴格材料購進，材料領出制度，非易損耗品領出新的，必須收回舊的。

（2）年終對庫房進行盤點，做到帳物相符。

（3）無論固定資產還是易損耗品，均形成檔案，物品的入庫、出庫嚴格登記手續。3.做好后勤常規服務工作

（1）開學初，做好：書本的提取和發放，衛生工具的采購和發放，教室的調整，各班桌凳的配備，檢查水電暖是否正常，各部位照明設施檢查維修，等等。

（2）做好財產登記工作：教室財產、辦公室財產、各處室功

能室財產、個人領取的學校財產等等。并定期檢查，自然損壞的及時維修，人為損壞要賠償。

（4）做好值班護校工作。

（5）管理和使用好水電，把節水節電放在后勤工作的首位，教育和引導全校師生養成自覺節水節電的良好習慣，杜絕長流水和長明燈，校內不能使用大功率用電器。不定期檢查各部位的違規用電情況，并做出相應的考核或罰款處理。要及時更換損壞的水設施，防止跑水和漏水。

4、嚴格購物審批制度，規范安排經費使用。

5、做好校園的綠化美化工作。

6、嚴格后勤職工上下班時間，實行不定期查崗制度。后勤職工要和教師統一上下班時間，隨時處理各部位的突發事件，如教室門上的鎖壞了學生進不了教室等。

7、完成校內出現的一些臨時性工作。

8、把安全防范工作放在首位

9、配合抓好學校基建工作。總務處要統籌安排，分清輕重緩急，明確分工，責任到人。一切為教學保駕護航。

二、工作重點(六）、營造和諧民主的管理氛圍，創造性的開展工會工作。

（一）配合黨政，加強隊伍建設

1、以師德建設為核心，組織教師學習政治理論和有關法律法規，增強自身的職業素養和道德修養。引導教師充分認識和深刻理解教師職業的使命，調動教職工投身教育改革的積極性和創造性。、鼓勵教師樹立終身學習理念，努力提高學歷層次和實施素質教育的能力和水平，掌握現代教育理論和多種基本技能，積極投身于學校的各項改革實驗中。

3、積極配合教務處開展形式多樣的教學教研競賽活動，為教師搭建展示才華的舞臺，使更多的青年教師能脫穎而出。

（二）深化學校民主建設

1、進一步明確工作職責。學校工會要努力做好協調和監督工作。

2、做好工會代表的學習和培訓工作，掌握有關法律法規、基本知識和專業知識，進一步明確代表的權力、義務和職責，不斷提高代表參政議政的能力和水平。

（三）依法維護教職工權益

1、關心教職工的學習、工作和生活。真心實意為廣大教職工辦實事、好事，熱情為廣大教職工排憂解難，繼續開展幫困送溫暖活動，對生病或有困難的教職工做好慰問工作。有計劃地組織文體活動，鼓勵教職工利用業余時間鍛煉身體，增強身體素質，豐富業余生活。

2、進一步做好婦女工作。維護女教職工的特殊權益，組織好婦女病的普查和防治工作。

3、關心離退休職工，組織好有關活動，做好重大節日的慰問工作。

（四）加強工會自身建設

1、定期組織召開工會干部會議，學習有關理論，探討工作方法，不斷提高工會干部的自身素質，增強依法治會和依法維權的自覺性，努力提高工會工作的整體水平。

2、不斷更新充實學校工會工作的內容，加大對外宣傳力度。充分發揮學校工會小組在學校各項工作中的作用。

3、認真做好工會各項常規工作，做好資料的積累工作。在新的學期里，我們將在現有的基礎上以飽滿的熱情，高度的責任感，強烈的事業心，克服困難，再接再厲，力爭在一年里贏得認可，站穩腳跟。

第三篇：初級中學音樂教室工作計劃

元竹初級中學2012—2013學年

音樂室管理工作計劃

為了給學校的藝術教育提供良好的保障工作，使教師的音樂教學及音樂活動得到提升，更好、更全面地實施素質教育。特將音樂室管理工作計劃制定如下：

一、管理員任務和目標：

1.擬定音樂教學計劃，各年級音樂教學工作須按計劃進行音樂教學，音樂教學需填寫相應的使用記錄。

2.在進行音樂教學前如需用到儀器，必須提前準備好所需儀器，教師對教學有充分準備，精心設計教學步驟和教學過程、方法，寫出相應音樂教學課案，以保證教學的科學性，實效性。

3.授課完畢后，授課教師應做好儀器的點查、記錄、收放工作。

4.定期進行音樂教室的打掃、整理工作。保證音樂教室以良好的環境、完善的管理保障好音樂教學及音樂活動的正常進行。

5.材料歸檔

(1)每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應的內容，完成音樂教室材料的歸檔管理，做到科學、規范，便于查閱；

(2)在材料歸檔的過程中根據材料要求歸案。

6.音樂教室器材管理

音樂教室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好音樂教室的器材及日常工作。

(1)材料（音樂器材）的發放和收回工作，并作好相應發放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄。

(2)作好相關音樂器材的申報，采購，申購等工作。

(3)定期組織學生打掃音樂教室，并處理好音樂教室的用電、設備、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發生。

7.其他相關工作

做好與音樂教室及音樂教室管理相關的一系列工作。

第四篇：初級中學教科研工作計劃

初級中學2012—2013學年第一學期

教科研工作計劃

指導思想：我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，努力推進素質教育，扎實開展“高效課堂年”活動，以教育教學為中心，以校本教研為平臺，以落實常規為關鍵，以落實檢查為杠桿，進一步提高我校教學質量。

一、深入開展教育科研活動，促進課堂教學形成特色

1、深入貫徹落實科學發展觀，廣泛開展教育教研活動。一是拓展研究主體，要求每個教研組都要有適合自己情況的研究課題。二是要堅持計劃管理、制度管理、過程管理和績效管理相結合，圍繞以學生發展為本這個核心，以實現全體學生的全面發展為目標，努力探索新形勢下教科研工作的新途徑，使教科研工作朝著重基礎、重發展、重質量的方向健康發展。

2、加強課題管理與研究，一是要做好課題研究。通過研究喚醒教師的教育意識，引領教師進入研究狀態，幫助教師改善教育教學，豐富和提升其“實踐智慧”，所有立項課題要重視過程性研究，要融入平時的教育教學中，做到有規劃、有措施、有實驗、有分析、有結論，并及時做好結題工作。克服課題研究“只立項，草結題”的現象。二是對已取得的成果在教學實踐中進一步深化，要把市級一等獎以上的課題成果進行交流，并逐步向面上推廣，使之產生更大效益。

3、加強課堂教學改革研究，促進課堂教學形成模式。課堂是教育教學的主陣地，課堂教學效率的高低直接影響教學質量的高低。因此，要加強課堂教學改革研究，本學期要以“高效課堂年”活動為載體，結合我校教學實際，研究課堂教學基本模式，進而建立符合各學科特點的具體的學科教學模式，要在賽課中總結，在總結中完善，進一步提高課堂教學效率，從而提高教學質量。

二、加強校本教研，抓好新課程的實施工作

1、要抓好新課程的全員培訓工作，加大培訓力度。在省、市、縣培訓的基礎上，要進一步搞好校本培訓。采取形式多樣的培訓方式，力求在理論培訓、教材分析、問題研討、課例探究中收到好的效果。要積極采取有效措施，制定切實可行的校本培訓計劃，要充分發揮各類課程資源的使用價值，特別是遠程教育資源，以課堂教學為中心，以集體備課為切入點，以課例研究為載體，以教學過程中產生的、通過教師反思的熱點、難點問題為核心，以全體教師為依托，構建同伴互助的平臺，營造骨干教師、優秀教師“專業引領”的氛圍，力爭在案例分析中突破，在反思提煉中發展，在調查研究中改進，在互動交流中提升，真正達到促進教師發展、提高教學質量的目的，使廣大教師在實踐中樹立新課程的新理論，了解新課程的新要求，把新的教育理念滲透到學校的教育教學之中，并進一步轉化為教師的教學行為。

2、抓好校本教研，提高教研的實用性。認真開展校本教研活動實現四個結合；即專業引領和同伴互助相結合，自主學習和集體研討相結合，個性需求與分層組合相結合，多維解讀和課堂實踐相結合。切實加強學校教研組的建設，充分發揮教研組在校本教研中的樞紐地位，從近、小、實著手，扎扎實實把教研活動開展起來，采取“互動式”、“參與式”、“實踐式”教研活動的方式，使“自主、合作、探究”成為校本教研活動的主旋律。

三、扎實開展教學活動，促進教師專業成長

1、加強業務理論學習，要引導老師學習永威中學等先進的教育理論、教學模式、教學方法，用新的理論、新的方法來指導教學實踐，努力實現由經驗型向科研型轉變，由實干型向專業型轉變。各校都要有一定時間組織好教師的業務學習，每學期學校要舉辦學習永威經驗討論6次以上，學習新課程講座4次以上，要有材料、有記錄、有心得。

2、扎實開展“三課”活動。“三課”活動即老教師、骨干老師上好示范課、觀摩課，中青年教師要上好創新課、優質課、新老師、薄弱教師上好過關課、達標課。根據教辦安排，本學期要舉行一次賽課活動，對每一個教師的課都要集中聽并評出等級，促進教師全面掌握“先學后教、當堂訓練”的教學模式，進一步提高課堂教學水平。

3、繼續搞好公開課教學活動。每次活動由教研組長帶領全組成員共同研究，活動時同學和教師全員參加。“公開課”活動不但要聽課、說課、評課，并且要檢查教案及有關記錄，交流體會，介紹經驗，互相學習，共同提高。

4、組織好優質課教學競賽。①要加強領導，嚴格評選程序，人人參與，優中選優。②要依據教育教學規律，完善優質課標準。③在優質課競賽基礎上，搞好示范演示和教學觀摩活動。④借助現代教學技術，建設優質課資源庫。

5、開展優秀教研論文及優秀教案評選活動。要通過評選先進教學經驗，樹立榜樣，促進教師基本素質和教學能力不斷提高。

四、完善和改革教學管理制度，促進教學質量穩步提高

1、加強教學業務管理，認真落實“承包”措施和“四清”管理辦法。根據縣教研室下發的《教學教科研工作質量評估細則（修改稿）》就是我們教學教科研的具體要求，要按細則要求，進一步修改完善原有各項管理辦法與規章制度，使之精細化，并制定出精細的落實措施，層層分包，責任到人，強化教學質量責任制。在此基礎上，要建立與“先學后教、當堂訓練”課堂教學相配套的“四個人人清”管理辦法，使“四清”的實質——就是學生課本上所學的知識達到人人過關得以落實，使“四清”的各方責任明晰，各負其責，能力協作，實現最大效益。要求學校要建立完善的“四清”檔案。

2、實施精細化管理，抓好常規教學的落實。學校有精細化的各項教學常規要求，并建立專門的教學常規落實檔案，定期對每個老師常規的落實情況及教學過程的每一個環節進行檢查。在常規教學中要強化課堂意識，改變傳統的教學方式，向課堂45分鐘要質量，突出培養學生的創新精神和實踐能力。根據新課程標準的特點，找準新教材知識的突破點，變教案為學案，寫好教學反思，做到針對性強、實用性高、有效性大。使學生由“學會”到“會學”，達到“授之以漁”，終生有益。要強化效率意識，要引導學科老師不斷反思自己的課堂教學，做到“三減一增”（減輕過重的作業負擔，減輕過重的記憶負擔，減輕過重的心理負擔，增加思維能力訓練）；堅持“四精四必”（即精選、精講、精練、精批；有發必收、有收必批、有批必評、有評必補）。要強化發展意識，圍繞不斷提高教師隊伍素質這一長遠目標，重點實施“扶一把、推一批、優一群”的工作策略，完善幫扶工程，促使青年

教師長技能，中年教師增經驗，優秀教師出成果。要強化領導意識，校長要把主要精力放在教學工作上，做到健全機制抓落實，反復不斷抓落實，以身作則抓落實；要有一抓到底的狠勁，常抓不懈的韌勁，一絲不茍的嚴勁。領導要深入課堂和教研組，指導教師改進教學。學校班子成員要任課，校長聽評課每學期不少于40節，參與指導教研活動不少于10次，分管教學的校長和教導主任聽評課每學期不少于60節，參與指導教研活動不少于15次。

3、做好學科教學質量調研，抓實教學質量監控。為加強教學質量過程性管理與監控，每期至少舉行四次質量測試活動，以此來衡量各任課教師的教學質量。通過監測與評價對成績優秀的學生和教師進行表彰和獎勵，鼓舞廣大教師的士氣和工作積極性，使監測與評價有利于教學、有利于推動課程改革、有利于學生成長和全面發展。通過科學的評價，引導教師轉變觀念，改革教法，提升水平，引導學生轉變學習方式，形成主動探究、合作學習的良好風氣。

五、強化畢業班工作，力爭中招成績再上新臺階

在本學期工作中，畢業班工作將作為學校教學工作的重點來抓。學校加強宣傳工作，讓畢業班老師認清形勢、克服麻痹思想，自加壓力，增加動力。學校成立畢業班工作領導小組，主要領導親自掛帥，負主要責任，學校業務領導小組要撲下身子，深入一線，摸清底子，查清不足，制定對策；制定畢業班工作計劃，計劃要依據客觀現實，要有可操作性，整體把握全局，要切實可行，扎實有效地推進畢業班工作；根據當前形勢，認清我校畢業班現實，制訂出得力措施，主要領導要包班負責，最大限度地提高各位畢業班教師教學的積極性和畢

業班學生的拼搏精神；及時了解中招動向，捕捉中招信息，后勤服務必須保證畢業班工作，學校制定畢業班獎懲方案，確保今年中招工作取得優異成績。

第五篇：初級中學學校工作計劃

中學秋季學期工作計劃

為全面貫徹國家教育方針，認真落實上級的有關決定，樹立危機意識，全面推進素質教育，全面推進教育改革發展，全面提高教育教學質量。狠抓教學常規和教研工作，營造良好的教學氛圍，培育和造就高素質的教師隊伍，加強教風和學風建設，認真總結這些年來的教育教學工作得失。特作本計劃：

一、指導思想：

以貫徹落實黨的教育方針。苦字當頭，實干興校，全面實施素質教育，堅持依法治校，全面貫徹教育方針，繼續努力提高我校教育教學質量。

二、工作思路及重點：

1、加強職業道德建設，提高教師整體素質。

2、抓規范，嚴格學校管理規范化、科學化、提高管理水平。

3、抓改革，進行以“提高課堂教學質量”為內容的改革，以改革促發展。

三、主要任務：

1、加強教師隊伍建設，提高教師的思想政治素質和業務水平。全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育，教師是關鍵。因為好的教育內容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教師去實施。以狠抓師德、師風建設，樹教師新形象，通過定期和不定期的業務和政治學習，樹立教書育人的責任感和使命感，提高教師依法治教的能力和水平。

2、完善制度、狠抓落實、加強管理、提高效率教學管理的實質在于管理者憑借教師的智慧和才能，充分調動教師的積極性，主動性和創造性，以實現提高教學質量和學生整體素質水平的目標，一流的學校需要一流的管理，一流的管理離不開科學規范的制度，只有形成團結、協作的發展態勢。教育教學質量的提高才有可能，所以完善和制度規范與科學的考核制度，是提高教師素質，激勵教師努力工作的重要保證。

3、加強對青年骨干教師的培養。

4、加強安全教育，培養學生安全意識。

5、加強民主法制教育，定期舉行法律知識講座，結合熱點問題進行典型案例教育，讓學生知法、懂法、守法，做遵紀守法的合格小公民。

6、本學期繼續地進行“文明班級”和“文明宿舍”評選活動，完善考核評比辦法，發揮文明班級的帶頭作用。促進良好學風的形成。

7、切實加強體、衛、藝工作，培養學生體質，提高學生審美鑒賞能力，培養學生綜合素質。

四、狠抓教學常規工作，做好常規工作的檢查與落實。

1、提前寫好切實可行的教案。

2、規范作業要求，減輕學生課業負擔。

3、強化課外輔導，培養優秀學生。

4、抓好期中和年末考試工作。

5、做好年末總結工作。

五、加強學校德育工作

1、初一繼續以遵守《中學生日常行為規范》和《龍車中學的學生量化管理》為重點；初二以學生具有高度的組織性、紀律性，學會自律自重為重點；初三以樹立遠大理想，學好知識和必備技能報效祖國為重點。同時還要突出抓好兩個方面的工作：

1、不斷完善德育管理體系段考前召開全校學生家長會，家長會采取分班級進行，由各班主任主持召開，相關科任老師要到場并認真分析本班級每一個學生的優、缺點及時向家長反饋信息。對尖子生和問題學生多的學生進行家訪，充分發揮家訪的作用。努力使學校、家庭、社會教育形成一個整體，產生良好的育人效果，簽訂安全責任書。

2、繼續加強班主任隊伍建設。我們將繼續堅持班主任月例會制度。政教處主持每月召開一次班主任工作會議，總結階段性德育工作經驗，建立有效的考核機制。克服班主任工作的隨意性，充分調動班主任工作的積極性。

（二）、強化教育教學管理，促進教學質量再上新臺階（教導處主任組織）

1、強化教學常規管理力度：主抓課堂效力，每個老師必須向課堂40分鐘要質量，要求老師只講練”的教學模式。保證學生課堂的練習量。老師充分利用好多媒體或者小黑板。堅持集體備課（分語文組、政史組、英語組、數學組、理化組、地生組），坐班制度（早上坐班第2、3節；下午第6節）；領導隨堂聽課制度、學生作業檢查制度（教導處每兩周檢查一次并且及時反饋，作業要求：語文、數學、英語、物理、化學每周2次作業必須全部批改；政治、歷史、地理、生物每周一次作業，單元測試也算作業，作業必須是全部批改）、堅持每周評課人員評課反饋制度（教研組長）、課堂教學，學生作業情況問卷調查制度（教導處），教導處不定期的召開全校學生尖子會議；政教處不定期召開問題學生會議。對調皮學生一定要進行紀律處分。

2、努力打造“精致課堂” 充分認識課堂教學在全面提高教育教學質量的關鍵作用，把打造“精致課堂、提高課堂效率”作為突破口和切入點，正確處理好課堂教學中傳授知識和培養能力的關系。每周至少聽兩位老師課，聽、評課不分文、理組。無課老師全部參與觀摩研討，聽課老師要認真按照新教學模式打分。、領導一學期聽課達到20節；普通老師一學期聽課達15節，所聽的課必須有教研組長和授課老師同時簽字（每周星期一文體節進行政治業務學習或布置其他工作）。按照上級要求，我校本學期不再利用雙休日補課，但又要提高教學質量，所以很

抓課堂教學至關重要，向課堂分鐘要質量是關鍵。繼續實施“洋思模式”教學，少講多練，讓學生有更多的自學空間。

3、精心抓好畢業班的教學工作 總體要求：“練習精、批改全、輔導勤”，確保高質量地完成中考目標（重點：2個，超額完成田林高中指標；爭取完成田林職業高中的招生任務）。學校各處室、各部門都要為初三所想，全力支持和幫助初三的各項工作，提高初三教師工作的積極性和創造性。每月召開初三年級研討會，分析和研究初三的現狀，確定明年中考的目標，找出最優的教學“藥方”，強化初三年級工作的計劃性、主動性和全面性。重視提優補差工作，提優補差要抓到實處，補到點子上：既定人、定標，又要定時反饋、定期考核。

4、教學獎懲辦法：（待定）

（三）加強學校安全管理（政教主任組織）。

1、開學初分管安全的領導組織相關人員對學校進行安全大排查并以書面形式匯報學校，對存在問題及時整改

2、每月對學生宿舍進行一次抽查，防止學生攜帶兇器或者不良書刊進校

3、經常對學生進行安全教育，必要時開展一些安全演練。

4、宣傳安全常識，將校內的安全與家庭安全和社區安全有機結合起來，形成“人人講安全，通過板報、專欄、墻報、廣播等方式在校內對師生進行防火、防盜、防騙（搶）、防交通事故、防食物中毒、防流行疾病等安全衛生教育和自護自救教育。

（四）加強校園文化建設（副校長組織）

文化是一種氛圍，是對個體行為的軟約束。在新的學期里，著重注重校園文化，特別是班級文化的建設，研究創造出能體現龍中特色的校園文化。學校文化建設要具體抓好以下幾個方面的工作：加強“三風”建設；推進“學習型組織”建設；加強校園文化軟硬件建設，努力營造寬松、和諧、賞心悅目的校園文化氛圍，打造“和諧校園”；以優秀傳統文化為背景加強班級文化建設。豐富校園生活，本學期將開展一次籃球比賽；拔河比賽，體育組出臺方案

（五）后勤管理工作（后勤主任組織）

1、分管領導要對后勤人員實行嚴格管理、制度管理，提高后勤人員的服務態度和服務質量。不能出現因為后勤人員的疏忽而導致學校不能正常運轉的現象。

2、抓好學校的資產管理工作，完善各種校產管理制度。簽訂公物承包責任制；定期對各班級、各部門的公物進行檢查；認真執行公物領用登記審批制度。加強財務管理，切實做好報支工作。

3、每月向校長室匯報一次，使校長及時掌握學校各項開支的使用情況，理財小組每月要對學校收支情況進行檢查并及時反饋。

4、學期末要及時做好學校帳目的結算工作，嚴守財務紀律。

5、加強水電使用的管理，相關人員及時維修，保證安全，防止浪費。

6、本學期，我校單生教職工比較多，為了讓教職工在生活上有保障，學校決定實行統一開飯，具體方案由后勤和學校工會出方案。

（六）學校建設方面（工會主席組織）

1、本學期學校繼續向上級領導部門申請解決我校師生飲水困難的問題。

2、在學校學生食堂使用前，把食堂前的道路硬化。

3、繼續向上級領導部門申請解決我校圍墻問題。####中學

2014年9月10日篇二：吳圩初中2015年學校工作計劃 吳圩初中2015年學校工作計劃

一、指導思想

以蒙城縣教育局2015年工作要點為統領，繼續堅持“以人為本”、依法治校、依法從教；以精細化的學校管理為抓手，以深化學校內涵發展為主線，以加強規范管理為保障，強化課程改革，深入實施素質教育，統籌推進重點工作，全面提升辦學效能；促進教師、學生和學校的和諧發展，實現師生快樂學習、幸福工作、全面發展的目標，以創辦人民滿意的教育為宗旨，力爭使我校教學水平再上新臺階。

二、工作目標

1、強化教師隊伍建設，抓實學校管理，提升辦學水平。

2、著力推進素質教育，加大課堂教學改革，推動教研教改。

3、制定和實施各項德育主題和德育活動，使學生學會做人。

4、繼續深化學校文化建設，促進學校內涵發展。

5、在學校財力范圍內，盡力改善學校辦學條件。

6、打造平安校園，實行安全穩定零指標管理。

三、工作措施

（一）、抓好常規管理，進一步規范辦學行為。

1、規范各種規章制度。依據縣局和學校制度，結合學校具體情況，進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規范化、精細化。

2、規范校務公開制度。實行校長信箱，成立教代會，給教師搭建參議學校大事的平臺，利用好家長委員會，組織好家長會，認真聽

取家長對學校工作的意見和建議。

3、規范課程管理。嚴格執行課程計劃，開齊、開足、上好課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課難度和教學進度。

4、規范后勤服務工作。管理好校園校內財物，加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用；規范臨時人員的用工制度；加大學生宿舍和就餐管理的力度，保證學生有良好的生活環境。

（二）開展豐富多彩的活動，進一步創新德育模式。

1、認真落實安全目標責任制，繼續健全和完善學校安全工作制度，強化學生的法制教育，強調學校師生的人生安全、財物安全，增強學生的法制、安全意識，提高學生的自我保護能力。

2、強化德育工作的層次性。分年級根據學生特點抓好德育工作專題的研究，確立主題，制定具體實施辦法；抓好團委會、班委會、團支部學生干部培訓，充分發揮學生干部自治自理作用。

3、開展形式多樣的德育活動。充分發揮學生的自主性，結合重大節假日，開展形式多樣的活動，以“向雷鋒學習、五四青年節、五一勞動節”為契機，對學生進行相應思想品德教育，教育學生從點滴做起，從我做起，助人為樂，積極向上，人人爭當先進。

4、家校聯動，共同育人。班主任要定期向家長匯報學生的在校情況。做好各種準備工作，實實在在的搞好家校聯系。

5、抓好安全法制教育，勵志教育和禁毒教育，學期內有計劃地實施法制教育、勵志教育、人生目標教育和禁毒教育。

（三）、加強教學研究，進一步打造有效課堂。

繼續全面推行高效課堂模式，促進學生、教師有效學習、教學。

1、進一步規范教師常規工作，加強環節督查。要求教師做到：精心備好教案，要有詳細的教學過程、合理的教學方法。在備課上下功夫，堅決做到不備課不上課，特別要及時撰寫教學反思，以“悟”促教；精心設計好每一個教學過程，改進教學方法，面向全體學生，上好常態課，要從基本的課堂常規入手，提高常態課的質量；精心布置作業，提倡分層布置，并嚴格控制學生的課外作業量；課外輔導要緊緊圍繞“培優輔困”這一目標，既要面向全體，又要因材施教，努力使每位學生有所提高。

2、優化上課環節，突出主體參與。認真執行課程表和作息時間，能充分挖掘各種教學資源，培養學生的創新精神和實踐能力，教學過程把握得當，教學環節緊湊流暢，尊重學生人格，關注個體差異，營造寬松和諧的學習環境，引導和鼓勵學生的主體參與，激活學生的思維，使每個學生、每堂課都學有所獲；強化實驗教學，做好課堂演示實驗，實行學生分組實驗，鼓勵和引導學生進行創新實驗。

3、進一步完善公開課、聽評課制度，加強教師間的學習交流。學科帶頭人、教學能手要努力擴大輻射面，根據學校期初制定的教學活動安排有序進行。聽課時，特別提倡多聽同一備課組內的常態課，且做到“有聽必評”，領會其長處，指出其不足，切實提高聽課效益。

4、抓好教學質量的監控和管理。初一年級繼續做好養成教育，初二年級防止兩極分化，做好學困生的輔導工作業 ；初三年級面臨

升學的挑戰，全體畢業班老師應牢固樹立強烈的憂患意識和質量意識，學期初將首先對畢業班全面進行調研活動，通過聽課，課堂常規工作的督查，學生的評教評學等活動，掌握初三的教學動態，初三教師要仔細研究考試的新動向，加強與兄弟學校老師的聯系，注重信息的收集，做好復習工作，加強學困生的輔導，樹立信心，提高畢業班的升學率。初三各班中考的奮斗目標、學生的奮斗目標、競爭目標及時上墻。營造中考氛圍。

5、加大課堂改革，推動教研教改。全面推行“高效課堂”模式，教師可以充分利用“班班通”、安徽省基礎教育資源網等網絡資源，加強教師之間的業務交流和優質資源共享從而更好地輔助我們的課堂教學。

（四）、創新機制，進一步促進教師專業發展。

1、加強師德師風建設。要求全體教師要有良好的敬業精神，并不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作、提升創新能力，通過開展學生評教、教師民主評選等活勸，樹立優秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發展。

2、完善績效考核機制。制訂教師教育教學等工作的績效考核方案，發揮績效考核的導向作用，促進教師間的良性競爭，促進教師隊伍發展，為徳、才、能兼備的教師提供進一步發展的平臺。

3、加強文化學習，建立學習型團隊。開展讀書活動，向老師推薦書目，引導教師做一名能讀書、會讀書、愛讀書的學習型教師，引導教師走內涵發展之路，不斷提升個人品位。

4、加強校本培訓。邀請專家來校講學，組織教學節活動；利用暑假和假日，除積極參加縣教育局組織的各類培訓活動，還將把教師送出去進行集中培訓，在教師中真正樹立起“最大的福利就是培訓”的意識，讓教師隊伍素質整體提升。

（五）構建和諧、平安、無煙校園，繼續深化校園文化建設。

1、營造溫馨校園氛圍。利用“薄改”工作，加大校園外顯文化環境布置的力度，同時把工作的重點放在開展有益于師生身心健康的活動上，放在培養共同價值觀和內在精神上。學校積極開展特色活動，活躍教師學生身心的同時，也培養師生責任意識、團隊意識，共同營造溫馨的校園文化氛圍，擴大社會知曉度和影響力，不斷增強教師、學生的自豪感、成就感、歸屬感、幸福感。

2、開展“平安校園”創建工作。加強校園安全的預防工作，學校領導、門衛每日巡查校園，對巡查過程中發現的衛生死角與安全隱患問題，要及時整改落實到位。進一步做好學校衛生防病工作，加強預防傳染病的宣傳工作，尤其要做好當下的流行性疾病的防治工作。定期開展消防、交通、禁毒、反邪教等方面的安全教育和相關應急演練。杜絕火災、食物中毒、樓梯踩踏等惡性事故的發生，確保師生的安全。

3、抓好學校教育宣傳思想工作。借助各種教育宣傳平臺，及時、準確、全面上報教育信息，學校最新動態。宣傳我校的辦學成果和辦學經驗，宣傳我校先進個人的選擇進事跡等。通過正確的輿論導向，讓社會公眾對我校有客觀的了解和公正的評價，提高我校的知名度和篇三：初中學校工作計劃9 xxxxx初級中學

2012-2013學第二學期學校工作計劃

一、指導思想

本學期，以黨的十八大精神為指導，認真貫徹落實2013年全國教育工作會議精神，以提高教學質量為中心，以構建高效課堂教學為主線，繼續狠抓常規教學管理，強化創新校本教研，全面提高教育教學質量。

二、工作目標

1、重視學生的思想教育，培養學生形成良好的學習習慣、學習態度，讓學生有一種積極向上的學習激情和主動自覺的學習意識。

2、以創新性教研和績效考核制度調動教師的工作熱情增強教師工作的積極性、主動性、創造性。

3、加強教學常規化管理，進一步實施精細化、科學化管理，不斷提高素質教育質量，創建區級“精細化管理”示范學校。

4、抓實抓好九年級的教學管理和七、八年級的培優補差工作，再接再厲全面提高教學質量，使2013年中考成績比往年翻一番。

5、完成教師周轉宿舍工程，美化、硬化校園道路，綠化操場，進一步改善辦學條件為迎接“雙高雙普”驗收打好硬件基礎。

6、進一步強化學校安全穩定工作，努力創建市級“平安校園”。

7、建立完善校園信息化基礎設施建設，努力實現數字化校園建設。

三、具體工作任務

（一）繼續強化德育工作

1、加強對學校德育工作的領導，成立以校長為組長，副校長、政教處主任、團委書記及各班主任為成員的德育工作領導小組。

2、要充分利用課間操、班會、晨會會、校內外活動等途徑有計劃、有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、環保知識教育和基礎道德教育與文明養成教育。對學生的日常行為規范教育以及對班級日常管理工作的考核要繼續強化，加大力度，扣緊重點，注重實效。

3、要進一步強化主題班、團、隊會的作用，按學校計劃圍繞教育重點，積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。團組織一定要通過各種活動充分發揮共青團員的先鋒模范作用，為學校的校風建設作出貢獻。

4、校園環境布置要體現文化氣息，教室布置在體現潔、齊、美的基礎上突顯班級的個性，室外保潔區要安排到位、督查到位。引導學生學會做人，營造健康高雅的育人氛圍。

6、加強班主任隊伍建設和培養，積極開展 “ 抓落實、創一流、比貢獻”、“服務零距離”、“三講兩實踐”等活動。提高班主任管理班級的能力，有重點地解決學生日常行為規范中薄弱環節，有的放矢地展開班級管理工作。

（二）在教學教研上下功夫

1、以“質量第一，能力第一”為宗旨，創建良好的教風學風。教師要嚴格履行職責，做好學生的表率，以良好的自身作風帶動學生好的學風。

2、嚴格教學常規制度，切實搞好教學工作。

開學第一周，每位教師、教研組、不是管理人員要制訂出切實可行的工作計劃上交教務處審核。要求教師超周備課，第一節課必須持教案上課。

要求教師備課要做到“七備”：備課標、備教材、備學生、備教法、備學法、備作業、備板書。備不好課絕對不能上講臺。教案要寫出個人特色。授課后要寫 “課后反思”。教師上課要講究方法，要有激情，充滿生氣，語言要有感染力，提倡啟發和討論式教學。

教研組長以上的領導實行“推門式”聽課。校長、主任、教研組長聽課30節以上，教師聽課20節以上。開展“對外公開課” 活動，邀請學生家長來校聽課。開展“師生互換角色”活動，讓學生當小老師，教師當大學生。

強化教研，以教研創新提高教學質量，每周周二、周三、周四下午開展政語、數理、英語教研活動，開展小組合作、導學案教學法培訓學習活動，轉變教師教學理念，構建高效課堂。

學生作業做到“四精、四必”，即精選、精練、精批、精評，有法必收、有收必批、有批必評、有錯比糾，嚴厲杜絕學生抄襲作業的現象。

教務處每周組織一次有計劃、有目的的檢查、抽查，及時反饋和處理教學中發現的問題，真正把教學常規落到實處，收到實效。

3、通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐活動”、“專題式的學習討論活動”、開發校本教材、對外公開課、組織小課題研究等務實創新的教研活動要把提高學生、教師的綜合素質、課堂教學效率和教育教學質量作為教育科研的出發點和歸宿。

4、切實加強教學常規管理，注重教學過程的管理和監控，促進教學秩序科學化、系列化、制度化。實行優教獎勵制度，進一步拉大獎勵差距，充分調動全體教師的工作積極性。

5、加強實踐活動課課、實驗課教學，讓學生多動手實踐和操作，激發學習興趣，提高學生的綜合素質。加強實驗教學的督查，建立檢查、通報制度，并納入教職工考核。做好畢業班的實驗操作考試的準備，確保取得優異的成績。

6、加強畢業班教學工作。全體九年級科任教師要自添動力，自加壓力，團結協作，克難奮進。在教導處、教研室的指導下，扎實搞好新課的教學工作和中考復習研討活動，確保中考取得優異成績。

7、扎實加強藝術、書法教育、健康教育、安全教育、環保教育、體育學科建設，努力培育學校特色。認真開展“陽光體育”活動，舉辦春季田徑運動會，“紅五月文藝匯演”成立體育特長隊、校園舞蹈隊。大力開展音、美等課外興趣小組活動，進一步規范興趣小組的管理與活動制度，組織興趣小組成果展示活動。完善學生心理健康教育管理制度，建立心理健康教育咨詢室。

（三）加強班子的管理和教師隊伍的建設

1、要著力建設一支事業心、責任心、進取心強的高素質的校領導班子，各處室負責人圍繞教育教學質量，踏踏實實抓出成效。形成一個團結協作好、廉潔自律好、工作實績好的強有力的領導集體。

2、繼續抓好師德師風建設，以創文明校風、樹師表形象為重點。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、向學生推銷學習資料私自亂收費等一些有損教師形象的現象，做到依法執教、文明施教。

3、加大力度促進我校骨干教師的形成，要大力抓好青年教師的培養。繼續研究改進和完善教師考核辦法，對教師的思想素質和業務素質進行科學合理的考評，作為評優評先晉級的主要依據。

4、要抓好全體教師的繼續教育，促進教師專業成長，不斷充實和提高全體教師的業務水平。建立完整的教師培訓檔案。

5、在現代教育技術方面，注重教師素質的培養。指導老師充分利用教育資源進行學習，提高教師的現代教育技術運用水平；利用業務學習時間對老師進行多媒體教學技術的培訓，要求中青年教師每周都要上多媒體課，使每位教師都能使用現代技術進行教學，并納入老師業務考評。

（四）切實加強學校安全穩定工作

建立學校安全工作領導小組，全面構建校園安全穩定工作保障體系，完善各類突發事件應急工作方案，切實保障學生安全，創建區級“平安校園”。

（五）在后勤工作上作保障

總務后勤人員要樹立為學校師生及教育教學服務的意識，總務部門的領導干部要認真教育好、管理好后勤服務人員，提高其為師生服務的質量。認真貫徹財務制度，嚴格遵守財經紀律，積極做好財務工作。嚴格執行上級的代收費制度，不亂收費，不挪用資金，上交費用及時。加強學校財產管理力度。委派專人負責學校財物保管，防止學校財物的流失。進一步加強校園綠化美化建設和管理。

新的學年，我們站在新的起點上，我們要抓住新的歷史機遇，規范辦學，提高質量。在區教體局的直接領導下，蓄勢而發，乘勢而上，使廟中2013年教育教學工作取得更得的成績。篇四：2014學校初中教學工作計劃

甘溪鄉初級中學2014——2015學年教學

工 作 計 劃

為了全面貫徹落實《沿河縣中小學教學管理實施方案》，強化學校教學管理，落實教學任務，提高教學效率，促進我校教育教學質量的穩步提升，現制定如下計劃。

一、指導思想 緊緊圍繞《沿河縣中小學教學管理實施方案》目標要求，完善落實各項管理制度，狠抓良好校風、教風、學風的養成，關注教學質量，關注教學過程，關注師生情感，關注師生成功，力爭使我校的教育教學質量有新的突破。強化教研教改，提高新課堂創建水平。

二、重點工作 從加強教師隊伍管理、教師教學常規管理、學生學習常規管理、教學評價、學風和考風建設、改進工作作風等方面入手，采取得力措施，增強管理服務意識，提高管理效能，構建高效課堂，打造名師隊伍，使學校的各項工作沿著低耗高效的道路健康和諧發展。

三、主要工作及措施

（一）、加強教師隊伍建設，促進教師素質提升。

1、精心挑選骨干教師、優秀班主任、青年教師參加市、縣教育局組織的各項培訓學習活動，促進骨干教師、名師隊伍建設。

2、認真開展校本培訓活動。學校教務處、教科室、教研組要依據學科特點，精心、高質組織以“新課堂”為主題的校內精品課、公開課、示

范課、教研課活動。深入進行課改大探討，召開各種主題的專題講座，組織教師觀看名師風彩課堂實錄，探討教法和學法。

3、針對學校教師特點，繼續抓好“青藍”工程，促使新教師、新班主任盡快成熟。創造條件，以“走出去、請進來”的模式，將教師培訓活動創出特色，讓教師增加新營養，補充新理念，借鑒新方法，再添新后勁；鼓勵教師多讀教育專著，不斷加強學習，不斷提高專業水平。

4、以教育局本學期要對全體教師進行教材教法考試為契機，組織教師重溫各科課程標準，用近幾年的中考題讓教師做來拓展知識面。

5、加強師德師風教育學習活動。組織教師學習教育方面的法律法規，提升教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的精神，讓每一位教師都真正具備“求真務實、敬業愛生”的作風，樹立以質量求生存、以質量求發展的教育理念。通過教師互評、學生評教師、家長評教師等多種形式促進師德、師風建設。

（二）、強化教學過程管理，提高教育教學質量

1、抓教學過程管理，規范教師的教學行為。

教學過程是一個動態的過程，本學期在注重教學質量目標管理的同時，將著力加強教學過程的管理：①加大聽、查課的力度：采用兩人檢查制度，一查授課情況，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施，嚴禁不按時上下課和無故缺課現象發生。繼續加大對聽常規課的力度。教師聽課每周不少于一節。二查早晚自習輔導的情況，要求輔導老師準時到班按時下班，嚴禁教師在早晚讀時間將學生放到教室以外來讀書，而下班的教師聚到一塊擺瞎扯或自己個人玩手機等。做好學生的考勤、輔導工作，切實履行輔導教師的工作職責。②加大教學工作檢查的力度：本學期除嚴格每月一次的常規 檢查外，將不定期檢查教師備課及作業批改情況并及時記載，作為學期結束考核的依據之一。③要重視作業的時效性，做到“四必”：即有發必收、有收必批、有批必評、有評必補。加強對學生作業的有效控制，作業、練習布置要科學合理，重在質量，做到有效作業，練有效果，切實做到“減負增效”。嚴禁亂印亂訂，教務處定期檢查，嚴格控制。抓好學生教學日志記錄，抓好每學期學生評教工作。④嚴抓教學計劃的制定和落實，科任教師制定計劃要細心、用心，教研組長把關專心、精心，教務處審核耐心、盡心。實行每月必考制度，學校統一控制學科教學進度，確保計劃、進度有效落實。⑤嚴格考試紀律，加強考風建設。⑥加強理化生教學的管理、規范實驗教學，在學生實驗期間加強巡回指導，嚴格操作規程，質量第一，安全至上。實行指導教師負責制，保證學生在最短的時間內掌握操作技能，效率優先。開足開齊各種實驗課。⑦加強老師業務檔案管理。

2、轉變學習方式，培養學生良好習慣

轉變學生的學習方式是新課程的核心理念，轉變學生的學習方式就是要強化學風班風建設，優化班級管理模式，培養學生良好習慣。①培養學生遵規守時的良好習慣，做到不遲到，晚讀前預備鐘一響，操場上的一起體育活動就要停止，為上課做好準備；②上課認真做好筆記，引導和培養學生課后鞏固預習；③注重形成學習策略，主動學習，勤于思考，敢于質疑。提倡教師設計出質量較高的問題，鼓勵學生提出問題，培養學生的“發問、發現”意識。同時要正確對待學生，全方位的衡量學生、評價學生，給學生以人格尊嚴；教師要關懷和幫助出錯的學生，師生共同關注珍惜有價值的錯誤；從而引導學生重視錯誤，糾正錯誤。

3、抓好教研組建設，提高新課堂創建水平

創新課堂教學模式，走出特色路子。要抓好教研組建設，發揮教研組在創新課堂教學模式的組織和牽動作用，適時開展高效課堂研究活動。活動主要以改革創新課堂教學模式為目標，以“一人一品”為平臺，以課堂教學為突破口，以打造高效課堂為核心。在課堂教學上，我們要貫徹“高效教學”理念，引導老師逐步將課堂上的“說教”讓位于學生的“學練”，真正把課堂變成“演兵場”、“訓練場”。新學期開始，學校一定要加大課堂教學的督導力度。要加強課堂教學經驗交流，取長補短，切實提高課堂教學效果。

教科研要立足學情，立足課堂高效，要突出激發興趣、主動參與、自主學習。要根據學科特點制定有效教研計劃。活動要做到“四定”：即定時間、定地點、定內容、定計劃，做好活動記錄。本要切實落實好我校在縣級立項的“情景式心理主題班會課堂”的開展過程、資料收集和整理工作。

4、做好教務處常規管理工作，發揮教務處職能

進一步督促本學期各教師、教研組完成各自的工作計劃和總結。為學校教學的正常運轉作好工作。教務處將定期召開學生座談會及教師座談會，以及相關測評，及時了解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。做好各類教育教學科研的資料收集、整理歸檔工作。完善各項記錄，抓好任課教師的績效評價工作。加強對各專用教室的使用和管理。圖書室要做好服務工作，確保正常提供借書和閱覽。電教人員要主動與各教研組聯系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養。實驗室做好學生實驗及演示實驗的實驗準備及教學工作。

5、協調信息技術管理人員完成好各項工作，完善電教工作、教師培訓、繼續教育工作，并加強對計算機課的指導。

6、抓好語言文字工作，全面加強“讀儒家經典、做君子少年”的讀書活動和規范漢字書寫教育，扎實推進寫字課的開展。

（三）、抓好畢業班的教學，做好迎接中考的研究工作。

1、認真抓好畢業班的教學管理工作。定期召開“三會”：畢業班教師會、畢業班學生會、成績分析會。學生會學期2次，其它會每學期至少3次。跟蹤好畢業班的教學情況，及時調整畢業班的教學策略。做好培優補差工作，做到有計劃、有目的，落到實處。

2、做好迎接中考的研究工作。畢業年級各科都要研究《考試說明》，明確考什么和怎么考；研究近三年中考卷（教師必做），弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢；研究中考復習的策略及措施，提高復習的針對性和實效性。

3、抓好月考、模擬考試和體育考試工作。

（四）、完善考核方案，加強常規管理。

1、加強常規檢查、督查力度，及時反饋、及時反思、及時總結。堅持常規管理，強化教學日常規范管理，突出精細化管理和實效性管理。

2、加強常規工作考核，結合上級和學校績效考核辦法，達到以考核促工作的目標。

3、積極按照市、縣教育局等上級有關部門的要求，認真配合做好其它相關中心工作。學校工作任重而道遠，面對新的學年，希望與挑戰并存，我校全體教職工將振奮精神，團結拼搏、開拓進取、與時俱進，為更加輝煌的甘中而努力奮斗。2014年9月篇五：2014.9初中學校教學工作計劃 2014-2015學年第一學期 第一實驗學校教學工作計劃

初中部 2014.9.1 2014-2015學年第一學期

第一實驗學校教學工作計劃

一、指導思想 2014—2015學年第一學期的教學教研工作，要以《煙臺市初中教學工作管理常規》和長島縣教研室工作要點為抓手，牢固樹立以人為本，以學生的發展為本的教育思想，優化教師的教學行為和學生的學習方式。認真落實“和諧高效，思維對話”型課堂教學基本規范和作業規范，加強教學研究活動，全面提高課堂教學實施水平，進一步提高一校的教育教學質量。

二、課程設置

本學期的課程設置：

主要開設語文、數學、英語、思想品德、生物、歷史、地理、體育、美術、音樂、信息技術、體育活動、校本、傳統文化、安全環境、地方、綜合實踐、班會等課程，初二要開設人防教育，初

三、初四級部還要開設物理、化學、人生規劃等課程。

三、工作目標

（一）、強化教學常規管理，規范教育教學行為

（二）、深化課堂教學改革，努力抓好“高效課堂”、作業改革、讀書工程各項重要工作。

（三）、抓好師資培訓，全面提升教師素質

四、重點推進的工作

貫徹落實《煙臺市初中教學工作管理常規》和《煙臺市初中作業基

本規范》，規范辦學行為，抓好“高效課堂”、作業改革、讀書工程、寫字教學等各項重要工作，抓好初四畢業班的送考工作和初

二、初三的小四科會考工作。

五、具體保障措施

（一）、強化教學常規管理，規范教育教學行為

教學計劃、教案要規范、完整。教研組計劃、教師教學計劃的制定，必須要符合《煙臺市初中教學工作管理常規》中第十一條的要求，按照學校的教學計劃來制定。堅持周一查學制度，檢查結果與考評掛鉤，期中、期末各進行一次教學常規查學活動，檢查結果記入德勤績能考核。

1、嚴格執行《長島縣中小學辦學水平評價標準 》

嚴格執行教輔資料管理的有關規定，嚴禁亂征定，不參加未經教育行政部門批準的任何考試、競賽，不組織周考、月考等任何考試，不公布學生成績，不按考試成績排列學生名次。不以考試成績作為評師生的主要標準。穩妥做好教材、教輔、報刊的征定、發放工作，做好循環用書的管理和使用工作，不參與有償家教活動，一心一意教學，全心全意育人。

2、精心備課

備課是教師準備教學所進行的一系列活動的中心內容和具體體現，是上好課、提高教學質量的基礎和根本保證。教師備課要采取個人備課與集體備課相結合的方式，在個人備課的基礎上以備課組為單位開展集體備課。統一教學目標和教學重難點，分析教材內容間的相互聯系，根據不同類型的知識特點采取不同的教學策略和方法。在認真研究課程標

準和教材的基礎上，教師認真編寫教學設計，也就是以課時為單位設計具體的教學方案。教學設計內容主要有：新授課、單元復習課、講評課以及語文、英語學科的作文指導課，理化生學科的探究及實驗課等課型。它包括教學流程、教學內容、教師和學生活動、思維對話的預設、練習及作業設計等內容。教師必須提前一周時間寫好教學設計。

教案封皮必須寫清學校、年級、科目、教師姓名、使用日期這五項內容。每個人的教案必須有自己個性化的修改、整理或注解，嚴禁抄襲教案。

3、認真上課 教師上課時要衣著得體、儀表端莊、教態親切自然。不隨便出入教室、會客、接聽電話等，不做與上課無關的事情，不中途離開課堂，不早退。教學用語要準確，簡練、生動，板書設計要合理、規范、條理清晰，教師課堂教學要體現“學生為主體”的教學思想。堅持精講多練、講練結合，由講授走進探究與合作，給學生更多的動腦、動口、動手自我訓練的時間。課堂教學要注重思想教育的滲透，要確定更有利于學生“自主、合作、探究”學習的教學方法和教學手段，引導學生質疑探究，培養學生提出、研究分析和解決實際問題的能力。

教師因病或其它事情不能上課，要提前請假，由級部負責安排調課，調課通知單要通知到任課教師、班主任，并報教務處備案。

4、認真抓好起始年級、起始學科的習慣養成和學風教風的形成工作 養成良好的學習習慣和行為習慣，形成優良的學風教風是初一級部工作的重中之重。初一級部要制定學生日常行為習慣的要求，每位任課

教師手持一份，教室中要張貼，級部組織教師和學生學習常規，要求教師按常規要求學生，學生按常規要求去做。每位任課教師第一節課都要對學生進行本學科學習教育并提出相關要求。初一級部全體教師要抓班靠班，加強對學生行為習慣的養成教育。開學第五周召開初一級部會，交流對學生日常行為培養情況。初三物理化學教師第一節課也要對學生進行本學科學習教育并提出相關要求，教學中要由淺入深，激發學生學習興趣。

5、要努力培養學生良好的學習習慣和行為習慣 在平日的教育教學工作中，老師仍要始終堅持對學生良好的學習習慣和行為習慣的培養，包括：預習的習慣、聽課做筆記的習慣、課后復習鞏固的習慣、認真書寫的習慣、主動思考的習慣、合作學習的習慣、積極回答問題的習慣、擠時間讀書的習慣。讓學習成為每位學生自然的習慣，快樂的事情。

6、重視地方課程、學校課程和綜合實踐活動的教學工作。

不但要高質量的實施國家課程體系的建設，還要不斷完整規范地方課程教學，建設富有特色的校本課程和綜合實踐活動課程體系。把校本課程納入課程建設，鼓勵教師通過遴選、改編、整合、拓展等方式設計開發新的課程，使之符合區域、學校、教師、學生的需要。要適時建好學校的實踐教育基地，做好校內外綜合實踐課程規劃，開足開好課程，不斷提升學生的創新精神和實踐能力。

7、切實抓好會考、送考工作，穩步提升一校教學質量

要認真做好初二地理、初三生物、歷史、信息技術會考工作、初四升學考試工作。