第一篇：2012-2013初級中學工作計劃

鎮寧民族寄宿制中學工作計劃

（2012—2013學年度第一學期）

根據鎮寧教育和科技局有關文件精神我校發展規劃的總體要求，結合學校工作實際情況，特制定如下工作計劃：

一、指導思想：

指導思想：以科學發展觀為指導，全面貫徹國家教育方針。認真學習貫徹“十七大”對教育提出的一系列方針政策，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作要求，進一步深化課程改革，推進素質教育，提高教育質量；努力改善辦學條件，促進教育均衡發展；鞏固和擴大過去的成果，提升學校硬件資源的開發和利用效益；深化教育教學改革，大力加強教師隊伍建設。進一步加強內部管理，又好又快地建設和諧校園。進一步探索科學化、制度化、規范化、民主化、人本化的學校管理新路子。與時俱進，充分發揮全校師生的創造潛能，面向全體學生，促進全面發展，力爭工作再上新臺階。

二、工作要點

（一）強化學生思想道德建設，培養學生良好行為習慣。

全體教師必須進一步強化“以德育工作為首”的思想意識，以學生為主體，學校、家庭和社會相結合的原則。通過各種有效載體，力爭使我校德育工作取得實效。

1、加強德育隊伍建設，牢固樹立全員育人意識。以班主任隊伍建設為主線，團總支、學生會、值班領導、任課教師密切配合，齊抓共管，真正把學生思想道德建設工作落到實處。切實加強班主任隊伍建設，不斷提高班主任管理水平。

2、突出課堂教學，注重學科滲透。要充分挖掘政治、人文歷史和自然學科中的各種德育資源，并注重在學科教學中的有機滲透，把思想道德教育納入學校管理和教育全過程，貫徹在學校教育教學的各個環節、各個方面，使學生處于濃厚的育人環境之中。

3、加強校園文化建設，進一步豐富校園文化，打造深厚的文化底蘊。進一步加強校內宣傳櫥窗、教室版報、校園廣播等陣地和校園文化環境建設，努力營造有利于學生思想道德建設的濃厚氛圍。加強校園周邊治安環境的整治工作，配合公安、工商、文化等部門加強校園周邊環境整治，確保校園安全，為學校德育工作的開展打下良好的基礎。

4、深入開展民族精神教育，努力培養廣大學生的愛國主義情感。愛國主義是弘揚和培育民族精神的核心，充分利用國旗下的講話、各種紀

念日深入開展愛國主義、民族傳統、革命傳統和中國歷史特別是近現代史教育，引導廣大學生樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

5、加強社會主義核心價值體系的教育，積極幫助廣大學生樹立遠大志向。使學生自覺地把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業、同國家的繁榮富強緊密聯系在一起，為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命努力學習。

6、切實加強誠信教育，不斷提高廣大學生誠信道德修養。要全面深入地開展誠信教育活動，使我校學生的誠信意識明顯增強，誠實為榮、失信為恥為絕大多數學生所恪守。

7、大力加強法制教育，努力增強廣大學生的法制觀念。組織學生認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國治安管理處罰條例》等有關內容，通過法制講座、圖片宣傳等形式，不斷增強廣大學生的法制意識和依法自我保護的能力。

8、繼續深入公民道德教育，積極培養廣大學生良好道德品質和文明行為。不斷深化以“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規范為主要內容的公民道德教育，積極倡導集體主義精神和社會主義、人道主義精神。把公民道德教育與日常行為規范養成教育緊密結合起來，組織學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，繼續推行文明禮儀教育，引導廣大學生自覺養成良好的文明行為習慣。

（二）繼續加強師資隊伍建設，不斷提高教師整體素質。

治校之道，教師為本。堅持和加強隊伍建設是學校教育工作的一個永恒主題，是學校工作的重中之重。

1、進一步加強學校領導班子建設。學校管理人員都要克服職業倦怠，保持旺盛的工作熱情，增強主動思考、自覺謀劃、敢于承擔責任的意識，要具備干則必成的睿智和勇氣。同時，要加強學習，加強自律，各個方面都要做教師的標桿，為普通教師做出榜樣。

2、進一步加強教師職業道德教育，不斷增強職業責任感和危機感，全體教師都要牢固確立四種意識：

一是確立憂患意識，保持團結一致的工作情緒。每個教師務必要保持清醒的頭腦，要認識到我們的師資的總體水平還停留在較低的層面上，所以我們不能沾沾自喜，輕易滿足。每一個教師都要團結一致、互助合作、共同提高，在工作中形成合力，以求學校更好的發展。

二是確立效益意識，永保昂揚向上的工作斗志。在全校營造全面提升教學質量的氛圍，讓全體教師都能明確目標，充滿信心，釋放潛力，引導廣大教師提高課堂教學效益，改變單純消耗時間的持久戰法，依靠科學而有效的拼搏來贏得持久的發展。

三是確立服務意識，營造和諧順暢的工作環境。要轉變觀念，強化全員服務意識，學校要服務于社會和家長，教師要服務于學生，學校的一切工作要服務于教學，所有的工作措施要服務于質量的提升。要保持學校整體工作的各個環節順暢自然，工作效率不斷提高。

四是確立發展意識。發展是硬道理。在當前激烈的競爭形勢下，學校只能選擇發展和提升，沒有進步就是退步，沒有大的提升和發展也是退步。教師也要將自己的發展置于學校的發展之中，加強自身修養，提高自身業務素質，準確定位，主動發展，自我提升。

3、進一步加強業務理論學習，不斷提高業務和理論水平。

（1）加強教研組隊伍建設。充分發揮教研組的引領作用。教研組處于學校教學質量管理的前沿，提高教學質量的責任重大，除了負責組織開展校本教研活動和設計周教學整體安排外，要進一步重視加強組織教師業務和理論學習，不斷提高本組教師的整體素質。進一步明確各自的工作目標和任務，力爭教學效果達到學校要求。

（2）引導骨干教師樂教善研。骨干教師不僅僅要成為教學的骨干，更重要的是要做教學研究的骨干。骨干教師更需要通過加強研究來提升自己，早日躋身于名師的行列。因此，骨干教師在平日的課堂教學上更要注重體現思考和創新，體現規范和示范，在平時的教研活動中，更要體現教研的嚴謹，體現個人的智慧，體現成果的輻射。

（3）加強年輕教師培養，形成好學上進、你追我趕的良好局面。青年教師要虛心好學，保持較強的上進心和旺盛的工作熱情。通過不斷的學習、實踐和反思，自我提高，盡快成熟，以勝任教育教學工作。

4、加強教師繼續教育，不斷提高教師專業化水平。

繼續采用“請進來，走出去”的方式，鼓勵教師外出參加各種教研活動、優質課評比、聽課、新課程培訓等活動，選派骨干教師到其它學校學習，擴大教師視野，吸取先進的辦學理念、管理模式、教學經驗，努力提高教師的整體素質，不斷提高課堂教學效率。

（三）狠抓教學活動的有效性，努力提高整體教學質量。

1、認真貫徹教育部《關于中小學實施全面素質教育的決定》，堅決貫徹執行《省教育廳關于堅決規范中小學辦學行為 切實減輕學生過重課業負擔 全面提高教育教學質量的意見》（黔教基[2011]85號）、《安順市教育局關于規范中小學校辦學行為 減輕學生過重課業負擔 提高教育教學質量的實施意見》（市教通[2011]177號）的文件精神，規范我校的辦學行為，落實“八個嚴控”、“八個制度”、“八個突破”做到減負提質。

2、全面落實課程標準，按照國家規定的教育教學內容和課程設置開展教學活動，不隨意增減課程和課時。嚴格控制學生作息時間，每天在校學習時間（包括自習）不超過7小時。學生家庭書面作業實行總量控制。不向學生統一征訂教輔資料。

3、進一步完善教學常規管理機制。

繼續規范和完善聽課、評課制度，不斷總結教師在教學中的得與失，努力提高教師課堂駕馭能力和課堂教學效率。結合本學科實際，本著有效、實用的原則，改進教學常規管理的內容和策略，優化常規教學的各個環節，切實減少教師和學生的低效和無效勞動；要樹立最大限度調動教師工作的積極性，重視人性化管理，形成良好教風和學風；要完善學校領導參與教學、指導教學、管理教學的制度，提高實踐和指導教學的能力，切實當好領導者、指導者和管理者。

4、在學科教學中要堅決貫徹落實學科教學滲透法制教育。教導處、教研組、教師工作計劃中要有學科教學滲透法制教育的相關安排和具體要求；各學科教師的教案中要有滲透法制知識的內容，要把學科教學滲透法制教育落實到課堂，杜絕弄虛作假；教研組要通過教研活動將學科教學滲透法制教育作為一項重要內容來抓，采取集體備課、示范課、優質課、觀摩課等方式把學科教學滲透法制教育工作做好做實，有效扎實推進。

5、進一步加強我校特長生的培養，在各年級之間開展特色班，利用周末開展學生技能輔導，音、體、美老師要按照學校安排積極參與，切實提高學生的綜合素質，為九年級升學做準備。

（四）加強教研工作，提升教師教科研水平。

積極開展教育教學研究工作，以校本教研為手段，以研究課堂、研究學生為重點，增強教研工作的針對性和實效性。大力加強教科研隊伍建設，全方位開展教研活動，進一步創新教研方式，注重校本教研，強化課堂教學，重視遠程教育資源的開發利用，提倡教師積極開展科研課題的選題立項工作，做到人人有課題，認真組織各類論文、課堂教學、錄像課、基本功訓練競賽等活動，促進教師成長。為教師交流搭建平臺，促進學校教研能力和教學水平不斷提高。

（五）增強后勤服務教學意識，做好后勤精細化管理。

后勤工作要以學校教學工作為中心，以為教育教學服務、為教育科研服務、為師生服務為宗旨，以提高后勤職工隊伍素質為抓手，強化總務后勤工作的規范管理，確保后勤工作保障有力，服務到位，努力提高后勤工作質量，為師生創造一個良好的工作、學習和生活環境。

1、加強財務管理，努力做到節支。財務管理必須嚴格按照上級有關

規定操作，絕對不能出現不必要的漏洞。要認真執行好財產管理、督促檢查和損壞賠償制度。努力做好節約能源工作，嚴格把好節水、節電關，以免造成不必要的浪費。

2、加強學生安全教育，建立學校安全責任制。牢固樹立“安全重于泰山”、“安全工作無小事”的意識，防患于未然。對學校安全工作、衛生工作作為“重中之重”抓牢抓好，及時簽訂班級和教師安全責任書。把校園社會治安綜合治理工作和學校安全保衛工作結合起來，定期聘請法制副校長進行法制講座，定期不定形式強化師生的交通安全意識、消防安全、飲食衛生意識和“三防”（防變質、放腐爛、防中毒）意識，堅持做到安全教育每天一分鐘、每周一集中、每月一主題，確保學校不發生任何事故。

3、加強食堂監管，確保飲食衛生安全

（1）辦齊證件，規范流程。學生食堂要取得當地衛生部門頒發的衛生許可證，食堂從業人員必須持有有效的健康體檢證明，從業人員定期參加體檢和衛生知識培訓。從業人員在工作期間必須按要求穿戴工作服裝。要建立學校食堂食品衛生監督員制度，每天都要對供應給學生的食物進行嚴格的衛生檢查，把好采購關、清洗關、制作關、銷售關。食堂物資要定點采購并索證、登記，銷售食品要留驗，杜絕食物中毒事故的發生。

（2）定期檢查，嚴加防控。要定期和不定期對食堂進行檢查消毒，要保持食堂環境通風與清潔衛生，預防和控制傳染病和流行性疫情的傳播。及時監測學校飲用水的水質情況，要符合衛生防疫部門的檢測要求。嚴防“三無”產品和不合格的食品進入校園，嚴防各種食源性疾病的發生。

（3）改善膳食，收支公開。學校食堂由專人負責管理。學校要管好用好寄宿生生活補助經費，按上級要求實施好學生營養計劃，成立領導小組，制定實施方案，根據學生的飲食習慣和營養需要合理地搭配膳食，制定科學的菜譜，提高飯菜質量。菜金的收支要建立“臺帳”制度，按月在食堂醒目位置公布寄宿生生活補助費收支情況，確保“專款專用”，實行“陽光”管理，確保學生的每分錢都用在學生的伙食上。

（4）完善設施，合理布置。食品加工、存放要符合衛生標準，設備、用餐場所符合要求。在餐廳醒目位置張貼《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》和學校制定的《學校飲食衛生安全制度》及《衛生許可證》，合理張貼飲食衛生、用餐紀律、愛惜糧食等方面的警示語。

4、強化宿舍管理，創設和諧的生活環境

（1）嚴格安全排查制度。計劃建立學生宿舍日常安全檢查工作制度，注重學校安全排查過程中的每一個細節，重點排查學生宿舍、樓梯走道、食堂餐廳、飲用水源、圖書室、實驗室、教室等重點場所和重點部位的安全情況和安全隱患。要堅持學校安全隱患排查與整改登記制度，排查登記要注重每個細節，發現隱患，及時維修、更換或停止使用；學校若無力解決的，要采取相應的防護、警示措施，并及時報告當地政府有關職能部門及教育行政部門。

（2）細化宿管人員職責。將嚴格執行巡查制度、值班登記制度、查鋪登記制度。做好夜間的安全保衛及對突發事件做出應急反應，非寄宿生不得在學校留宿，出現擅自出走或擅自留宿的將及時報告，及時處理。寄宿生在學校規定的住校期間因病因事離校，要辦理嚴格的報請假手續，認真落實寄宿生管理人員崗位責任制和責任追究制。

（3）優化宿舍區的布置。宿舍區的布置要簡潔大方，內容健康向上，符合學生的實際，創設具有濃厚氛圍的宿舍文化。宿管教師值班室張貼《宿管人員崗位職責》、《值班教師安排表》。宿舍公共區的醒目位置張貼《寄宿生住宿規定》、《寄宿生衛生管理規定》、《宿舍用電用火管理制度》等。

（4）開展形式多樣的活動。組織開展安全知識競賽和逃生演練等安全教育活動，提高我校學生安全防范能力；針對宿舍的文化布置、環境衛生、物品擺放、學生行為等方面進行日評周比，實行動態管理，結合評比評選出文明寢室，為我校學生成長提供健康快樂的生活和學習環境。

(六）加強學校健康教育工作的領導管理

學校成立“學校健康教育領導小組”；嚴格按照《學校衛生工作條例》，《學校體育工作條例》、《學校健康評價方案》的要求，做好學校健康教育和衛生工作。

1、加強教學管理，充分發揮課堂教育的主渠道作用

（1）、對學生進行健康教育是促進學生身心健康發展的一個重要方面，學生一個健康的體質是保證學生們生活學習的基礎，因此要使學生養成良好的衛生習慣。積極參加體育鍛煉，增強體質。

（2）、注意培養學生正確的飲食和衛生習慣。要注意飲食衛生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學生知道暴飲暴食的危害。

（3）、對學生進行生理衛生教育，養成早睡早起的好習慣。

（4）、平時生活中，預防皮膚病，沙眼、肝炎等傳染病，還要讓學生了解怎樣預防牙病，使學生能健康成長。

（5）、積極開展預防和遠離毒品教育。

鎮寧民族寄宿制中學

二零一二年九月三日

第二篇：初級中學工作計劃

夯實基礎 豐富內涵 站穩腳跟 贏得認可

——***初中2014年工作計劃

本學年，繼續堅持“質量為本、穩步發展、小有亮點”的辦學指導思想，圍繞“尊重人、賞識人、發展人、完善人”的辦學理念，塑造“勤奮、嚴謹、文明、創新”的校風。構建高效課堂，完善質量監控體系，建立有效的考核評價機制。以內涵發展為主題，以課堂教學微技能研究為先導，以高效課堂為抓手，落實“精細化”措施，激發辦學活力，樹質量口碑和文化環境品位，優化辦學條件，努力將我校建成社會認可的一所新校。

一、工作總目標

（一）、抓教師隊伍建設。加強領導班子建設，領導班子成員要增強責任意識，發揮榜樣作用，堅持以正確的思想引導人，高尚的情操熏陶人，科學的制度規范人，實干的精神帶動人。著力教師隊伍建設，重視教師校本教研，提供多種平臺學習鍛煉；著力開展校級骨干教師的培養以及新調入教師定崗鍛煉及培訓提高工作，提升教師育人的能力與水平。

（二）、抓教育質量建設。德育教育——以日常行為規范教育為中心，以活動為載體，做到具體生動，貼近學生生活；學科教學——把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實。全體教職工要樹立教學質量“只有第一，沒有第二”的思想，想方設法提高教學質量，確保我校教學質量一年內站穩腳跟。

（三）、抓學校特色建設。將我校擬定的“小班化教學”、德

育教育“導師制”、“選修課”抓出特色，抓出成效。

（四）、抓校園文化建設。本期要建立并完善各項制度，要求抓好具體落實，增強學校管理的精細化和規范性。著手謀劃校園環境文化、行為文化和精神文化建設，做到校園潔凈美觀，師生行為規范，學風、教風、校風得以彰顯。

（五）、抓好后勤管理建設。生活管理——重視對學生榜樣示范，體驗實踐，交流感化教育與管理。后勤管理——提升服務意識，提高服務質量，后勤的一切工作要服務于學生的學習，教師的教學，要加強教學設備管理、學校衛生工作管理、門衛工作管理，校園的綠化美化。

二、主要工作及措施

（一）加強班子建設，提高班子成員的管理與服務能力。

1、加強班子成員的思想建設。

班子成員要牢固樹立“兩種思想”，不斷增強“四種意識”。“兩種思想”即：務實高效思想和創新性思想。“四種意識”即：講政治、講正氣、講奉獻、講廉潔的政治意識；敢于管理、勇于承擔的責任意識；批評與自我批評、團結協作的團隊意識；嚴于律己、遵法守紀的自律意識。

2、建設學習思考型和服務型的領導班子。

班子成員要不斷加強理論學習，提高自身管理水平，要更新教育觀念，形成適應形勢需要的管理思路，不斷創新管理方法，做一個學習思考型的領導；班子成員要切實增強群眾觀念和責任

觀念，加強與教師的聯系，深入了解和關心教職工的工作和生活，要求教職工做到的自己首先做到，做學生和教職員工的服務員。

3、落實精細管理各項舉措。

為實現管理目標，落實責任，學校將實行捆綁式、精細化管理，即班子成員包級包組，負全權責任，切實提高工作效率。包級領導對各年級工作一包到底，實行 “包思想、包教學、包學習、包衛生”的“四包制。”班子成員要做到 “五勤”，即：勤檢查，勤記錄，勤反饋，勤指導，勤督促。班子成員每期每人聽課要至少達到40節以上，參與檢查教案和作業至少10次，每周定時參加教研組會或年級組會，真正在教育教學中起到督促指導作用。

（二）加強師資隊伍建設，建立一支“師德高尚，觀念超前，業務精良，團結進取”的教師隊伍。

治校之道，教師為本。教師隊伍的狀況，是一所學校綜合實力的重要組成部分，是全面提高教育質量的基本保證。學校的發展和未來，在很大程度上取決于教師隊伍的不斷優化。

1、加強師德建設。組織全校教職員工開展師德教育活動，強化教師職業道德，弘揚“樂教、精業、合作、奉獻”的師德風尚和塑造“團結協作，拼搏進取”的團隊精神。進一步健全師德評價制度，規范教學管理制度和辦公制度，創優良的教風，嚴禁在教育教學活動過程中使用不當言行對待學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，教師要成為學生學習的良師益友，成為一名學生愛戴、家長信賴、社會認同的好教師。

2、開展多層次的師資培訓。A、組織各類講座（走出去，請進來），開展“爭當學習型”教師活動。組織青年教師與市直骨干教師結對，互相聽課、互相學習、互相交流，共同研討，引導教師開展教育教學業務學習。B、努力提高教師學歷層次，不斷進取，鼓勵教師積極參加各種形式的繼續教育、學歷進修、現代教育技術等培訓。C、著力進行校本教研，加強教學基本功的訓練和教育教學理論的學習，培養一批真正能走出去的名師，最終為了提高課堂教學效率。

3、引導教師規劃專業發展方向及目標，促進專業水平提高。教師要樹立終身學習的理念，當學習型、思考型和創新型教師，結合自身實際情況，為自己制定專業發展目標，自我充電、自我加壓，在學習中不斷提高，并為自己實現這一目標而確立行動方向、實踐方案。A、教師個人閱讀計劃；B、教師個人課題研究計劃；C、教師個人生涯設計計劃；教材、課程標準與中考研究計劃。

4、落實激勵措施。學校將按管理制度，對教學實績優秀者給予表彰獎勵，并在評優選模等方面予以優先。績效傾斜一線。看態度、努力付出，更重效果。

5、重視教育教學經驗交流，加強名師、骨干教師培養。教務處要組織任課教師進行教學經驗交流，以促進全體教師的教育教學工作水平。抓好教師“傳、幫、帶”活動，為青年教師和薄

弱學科教師安排指導教師，為他們結對子，創設教學相長的教研環境。做好借調外校教師的指導考核工作，使其盡快適應新的要求，充分發揮教學潛能。

（三）加強德育工作建設，讓學生學會做人。

1、學生管理實行導師制

為更好地發揮小班化優勢，結合我校實際情況，克服我校生源不足，生源質量不高的困境,發揮每位教師的作用。學生管理繼續導師制方案。各班班主任為各班總導師，每班有12名導師，每位導師分包2-3名學生，負責學生在校的學習生活。導師每周和授導學生見一次面，進行一次思想交流，并批閱“老師我想對你說”的本子，每月給家長通一次電話，進行一次家訪，每月同一個班級的所有導師坐在一起，舉行一次學情會商。導師把自己育人過程記錄在“心靈的足跡”本上。導師工作由班主任和學生及家長進行評價德育處最終進行考核。實行導師制目的是促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。每位導師都是德育工作者，營造全員育人，全程育人，零距離育人的育人環境。2、2、落實各項常規加強養成教育

養成教育是學校德育工作的基礎，我們將開展“好習慣伴我快樂成長”主題教育，在學生中大力倡導社會公德意識、社會文明意識教育，把貫徹落實《守則》和《規范》作為學校的一項常規性工作，常抓不懈。借助“好少年”榜樣的力量，依托監督崗，全面落實“集會快齊靜、間操高質量、課堂靜心聽。衣著

整潔、上下樓梯、緊靠右行、安全游戲、不追不跑、言談文明、遠離穢語、垃圾入箱、不亂涂畫、桌椅整齊、隨時保潔、節約糧食 愛護公物”。通過具體“十個道德好習慣”的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。

3、豐富活動形式，突出主題教育

（1）積極開展心理健康教育，健全學生人格和良好的心理品質；堅持上好每周一次的心理健康教育課，做到有計劃、有教材、有教案；抓好學生的日常心理疏導。加強導師的培訓，為需要幫助的學生提供熱情的服務，解決他們的心理障礙；建立特殊學生教育干預機制。各班要進一步重視和加強特殊學生的教育和管理工作，要堅持“管理主導、教育引導、心理疏導”，以“攻心”為主。結合德育導師制工作，建立起特殊學生教育轉化工作網絡，形成“信息及時掌控、工作責任到人、處事上下合力”的工作態勢，建立起“先預防、早發現、快應對”的預警機制。

（2）積極開展綠色環保教育

利用校園櫥窗、黑板報、學校德育之聲廣播站等宣傳陣地，營造環保教育月的良好氛圍，同時深入開展“環境保護，從我做起”的主題實踐活動，強調從我做起、從現在做起、從身邊小事做起，樹立“保護環境，人人有責”的意識，形成綠色型環保觀，養成自覺保護環境的良好習慣。

（3）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。抓好升旗儀式、國旗下講話，進一步規范該項活動的形式、內容，要教育學生熱愛國旗、國歌，以激發起愛國熱情、唱響國歌、樹立正確的國家意識為活動的目標；要切實保證思想政治課或班會、團隊活動課的質量，進行廣泛的愛國主義教育。結合學習黨的十八大精神，大力宣傳祖國的大好形勢，特別是改革開放以來的巨大成就，以此激發學生愛國主義熱情。

（四）加強教學常規管理，提高教學質量。１、創新教師培訓，促進專業成長

教師的專業成長才是學校教學質量提升的關鍵。然而教師忙于日常教學，無暇學習提高。我們創新教師培訓形式，以“問道論壇”為載體。特色：主題化、常態化、實效性。

一月一期，每一期一個主題。要求教師讀一本教育理論書籍，訂一份專業雜志，立一項校本學科小課題，寫一本個人反思集。為了促進教師的專業成長，每個月都會選擇一個主題，開展一期“問道論壇”，采用提前通知教師，要求精心準備。論壇上采用隨機抽簽的形式交流發言。同時領導帶頭參加。２、嚴格教學常規，督促備講批輔

教務處對教學常規進行了嚴格要求和落實。教案、批改記錄、聽課記錄、教研記錄執行“一月一檢”制度，并做到每次檢查有記載、有等級、有反饋。

每一次教研活動，教務處都要派人檢查并記錄，教研記錄

要搜集優秀的有創意的教研內容，學校要分類型結集成冊。

對教案、批改記錄、聽課記錄的檢查，教務處統一檢查并蓋章，進行等級評價并公示。

完善教學管理量化考核制度，建立制約機制，使教學管理逐步向科學化、規范化邁進。3．實施有效教研，提高課堂效率

克服以往教而不研的弊病，實施有效教研，力戒松散，隨意。提出教研的有效性。

1、深度研究教材，從知識來源處解決教材內容有三項：○

2、研究課堂教學藝的問題。弄懂教材進而創造性的使用教材。○

3、研究課型和模式，探索有效的課堂教學術，修煉教學技能。○組織形式。提出主題教研的形式，教研必須有主題，有發言，有問題，有措施。

教研組長要制定好實實在在的活動計劃，保證每周一次的教研組活動落實有效，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。教研組在鉆研教材、研究教法、探討學生學習習慣時，積極組織主題性的研討課，嚴格落實說、評、議一體的集體備課，保證活動扎實有效。4.組織集體備課，共享智慧方法

學校堅持集體備課，認真組織教師集體備課。強化集體備課的實效性。老師可以不拘形式地去研討教學疑難，可以敞開心扉去交換不同觀點，碰撞中生發思維、共享教育智慧。集體備

課由教研組提出集體備課任務后，同年級老師進行商討，寫出最優化的教案。集體備課的教案，必須體現教師的指導活動，學生的自主學習活動和本課設計意圖三方面內容。同時加強課后的集中研討，發現問題，并及時解決。

集體備課要堅持“四定”、“五備”。即：定時間、定地點、定內容、定中心發言人;備教材、備大綱、備教法、備學法、備教學手段。

5.突出教學特色，開發學生智力

在教學中突出特色。第一、我校嚴格執行國家課程安排計劃，開齊開全開滿大綱中規定的各學科課程，教師授課嚴格執行教學進度計劃，執行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時，并根據學科特點，本學年我校繼續組織開展特色課外活動，讓每位學生根據自身的興趣愛好，自己選擇活動班，廣泛培養學生的能力和特長，還給學生的主空間，為學生營造寬松愉快的學習和成長環境。

第二、要求語數外三科開展特色單項學科活動。從學科興趣入手，讓學生喜歡學習并快樂學習。

第三、在美術教學中開展剪紙特色教學。以剪紙藝術為載體，在課堂中進行教學。培養學生的動手能力，創新能力，設計構思能力。開發學生的智力。6.要求精設作業，學生快樂學習

學生厭學的主要原因之一就是作業負擔過重。我校實行了精

設作業。要求教師做到作業內容優化，布置給學生的作業進行精選，并將作業形式多樣化創新化。

嚴格控制作業量。語數外三科的家庭作業不得超過半個小時。政史地生嚴禁布置作業，課堂上解決。老師做到有發必收，有收必改，有改必評。保證學生有效學習，快樂學習。

要求教師來不及批改的作業，不允許布置給學生。要求教師對不同學習基礎的學生實行分層設置作業。7.開展課堂達標，提升教師水平

根據教體局教研室的要求，根據《***初中課堂教學規范》，開展達標課活動。嚴格落實學校的課堂規范，要求課堂有效率。評課重點主要看教師的教學策略是否充分體現課改精神，看學生的學在課前準備、學習情緒、主動參與、創新意識、目標達成等方面的表現和生成性效果。

成立領導小組。組長:呂紅坤 副組長:王鵬程 韋淑芳 成員:馬志強 龍燕秋 李銀惠

推行分角度觀察議課。一般情況下，本學科教師觀察重點：知識及處理知識的方法。其他學科教師各自立足一個方方面聽課評課。

觀課分工：1.學校領導觀察全面。分包領導負責重點評課。2.本學科組教師立足知識及處理知識的方法。3.課堂提問-----馬麗萍。4.教學環節-----尚小凱。5.教師的評價-----劉會霞。6.教師個人素養------牛艷艷。7.課堂檢測及總結------李冰。

8.導入、教學目標敘寫及展示------張海霞。9.學生活動-----許永軍。

評課要求：聽課之后立刻評課，一般由講課教師先陳述上課的思路以及反思不足。評課教師評課立足原則：發現優點，總結表達，用來學習提高；不避諱缺點，直言不諱，拿出來大家探討，提出解決的辦法，用來促使上課教師糾正和其他教師借鑒。8.創新學生評價，讓學習快樂起來

在課堂教學中，實行學生的小組評價，每半學期評價一次，評價出來優秀的學習小組進行表彰。同時執行學生個人的“星”評價。就是實行小組和個人結合的綠色評價。讓學生學習過程快樂起來。

9、加強科研工作，密切聯系教學實踐。

加強對課題的指導，深入課題及年級組，了解課題的進展情況，協調有關問題的解決。改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。

認真落實本學年的成果展示活動。結合學校的“問道論壇”。

每位教師撰寫一篇切合課題的質量較高的科研論文或總結。

(五）、建立后勤管理體系，完善后勤的各項管理措施，抓好后勤管理建設。

1.加強后勤職工的思想建設，樹立管理育人，服務育人的思想。

學校后勤要堅持服務育人、管理育人的原則，全面優化后勤管

理，要讓后勤工作人員樹立育人的觀念和服務的觀念，后勤人員要利用與學生接觸的機會，以身立教，對學生進行勞動教育、愛護公物教育、保護環境教育、艱苦奮斗教育等。為了提高管理育人、服務育人的質量，本學期在后勤職工思想建設方面的主要舉措是：

（1）認真學習和貫徹落實教職工例會對后勤工作的各項要求，增強服務意識，提高服務質量。

（2）認真學習學校的各項規章制度，提高自身修養，愛崗敬業，吃苦耐勞。樹立為師生服務的思想，不斷提高職業道德水準。

（3）認真落實精細化管理的各項要求，為教育教學創造優良條件，在搞好服務的過程中，實現自身價值，貢獻自己的力量。2.加強校產管理，健全校產檔案

（1）嚴格材料購進，材料領出制度，非易損耗品領出新的，必須收回舊的。

（2）年終對庫房進行盤點，做到帳物相符。

（3）無論固定資產還是易損耗品，均形成檔案，物品的入庫、出庫嚴格登記手續。3.做好后勤常規服務工作

（1）開學初，做好：書本的提取和發放，衛生工具的采購和發放，教室的調整，各班桌凳的配備，檢查水電暖是否正常，各部位照明設施檢查維修，等等。

（2）做好財產登記工作：教室財產、辦公室財產、各處室功

能室財產、個人領取的學校財產等等。并定期檢查，自然損壞的及時維修，人為損壞要賠償。

（4）做好值班護校工作。

（5）管理和使用好水電，把節水節電放在后勤工作的首位，教育和引導全校師生養成自覺節水節電的良好習慣，杜絕長流水和長明燈，校內不能使用大功率用電器。不定期檢查各部位的違規用電情況，并做出相應的考核或罰款處理。要及時更換損壞的水設施，防止跑水和漏水。

4、嚴格購物審批制度，規范安排經費使用。

5、做好校園的綠化美化工作。

6、嚴格后勤職工上下班時間，實行不定期查崗制度。后勤職工要和教師統一上下班時間，隨時處理各部位的突發事件，如教室門上的鎖壞了學生進不了教室等。

7、完成校內出現的一些臨時性工作。

8、把安全防范工作放在首位

9、配合抓好學校基建工作。總務處要統籌安排，分清輕重緩急，明確分工，責任到人。一切為教學保駕護航。

二、工作重點(六）、營造和諧民主的管理氛圍，創造性的開展工會工作。

（一）配合黨政，加強隊伍建設

1、以師德建設為核心，組織教師學習政治理論和有關法律法規，增強自身的職業素養和道德修養。引導教師充分認識和深刻理解教師職業的使命，調動教職工投身教育改革的積極性和創造性。、鼓勵教師樹立終身學習理念，努力提高學歷層次和實施素質教育的能力和水平，掌握現代教育理論和多種基本技能，積極投身于學校的各項改革實驗中。

3、積極配合教務處開展形式多樣的教學教研競賽活動，為教師搭建展示才華的舞臺，使更多的青年教師能脫穎而出。

（二）深化學校民主建設

1、進一步明確工作職責。學校工會要努力做好協調和監督工作。

2、做好工會代表的學習和培訓工作，掌握有關法律法規、基本知識和專業知識，進一步明確代表的權力、義務和職責，不斷提高代表參政議政的能力和水平。

（三）依法維護教職工權益

1、關心教職工的學習、工作和生活。真心實意為廣大教職工辦實事、好事，熱情為廣大教職工排憂解難，繼續開展幫困送溫暖活動，對生病或有困難的教職工做好慰問工作。有計劃地組織文體活動，鼓勵教職工利用業余時間鍛煉身體，增強身體素質，豐富業余生活。

2、進一步做好婦女工作。維護女教職工的特殊權益，組織好婦女病的普查和防治工作。

3、關心離退休職工，組織好有關活動，做好重大節日的慰問工作。

（四）加強工會自身建設

1、定期組織召開工會干部會議，學習有關理論，探討工作方法，不斷提高工會干部的自身素質，增強依法治會和依法維權的自覺性，努力提高工會工作的整體水平。

2、不斷更新充實學校工會工作的內容，加大對外宣傳力度。充分發揮學校工會小組在學校各項工作中的作用。

3、認真做好工會各項常規工作，做好資料的積累工作。在新的學期里，我們將在現有的基礎上以飽滿的熱情，高度的責任感，強烈的事業心，克服困難，再接再厲，力爭在一年里贏得認可，站穩腳跟。

第三篇：初級中學2009工作計劃

初級中學2009－2010學工作計劃

一、指導思想

本我校的教育教學工作以胡錦濤總書記的“八榮八恥”和各級教育工作會議精神為指針，全面貫徹落實縣教育局“一八三六”方略，切實加強教育行風建設，繼續整頓教風、學風和校風，用共同的理想動員和團結全校教職工，進一步端正辦學思想，規范教育教學行為，全面貫徹教育方針，大力實施素質教育，一手抓教育教學質量，一手抓安全穩定，牢固樹立“安全－穩定－質量－發展”的宗旨，堅定信心，克難奮進，致力提高教育質量和辦學水平。其主要工作思路是：以創辦人民滿意的學校為目標，以全面提高教育教學質量為中心，以創建安全文明校園為重點，注重培養學生的創新精神和實踐能力；突出“思想道德建設、師德師風建設”，努力提高辦學水平；深化教學研究、用人制度和學校管理三項改革，優化育人環境；實現教育質量、安全衛生、師德師風和校園環境四大突破，為胡家營鎮多出人才、出好人才，為塑造良好的教育形象而奮斗。

二、目標與任務

1、切實加強思想政治工作。端正辦學思想，規范教育行為，樹立“團結進取、開拓創新”的校風；“身正業精、求真務實”的教風；“勤奮努力、立志成才“的學風。使廣大教師教書育人，為人師表，愛崗敬業，樂于奉獻；使全校學生團結進取，發憤圖強，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的時代新人。

2、全面提高教學質量。以教學為中心，切實加強教學過程管理，不斷提高教科研水平。以培養學生創新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，提高學生的綜合素質，再創教育教學工作新水平。我們的目標是：趕超縣直學校，再接再厲，再創新高。其具體目標任務是：2010年中考，縣一中以上重點高中線80人（其中鄖陽中學線15人）；二類線（縣二中、鄖山中學）120人，高中最低控制線150人（含一、二類線人數）；中職招生完成教育局下達的任務。

3、鞏固“普九”成果。實現小升初比例100%，在校學生鞏固率99%以上，輟學率控制在1%以內，畢業率達到98%以上。

4、切實抓好校園安全衛生工作。規范后勤管理，創建全縣鄉鎮一流食堂；強化學生宿舍管理，創建文明宿舍；加強校園環境治理，打造潔凈校園；高度重視安全工作，確保師生生命和財產安全。

5、大力加強職業教育工作。認真搞好與中職學校聯系，切實抓好中職招生工作。

6、進一步完善學校體育設施，改善體育教學條件，切實加強體育教學，提高學生身體素質。

7、優化育人環境，改善辦學條件。本校園建設的主要目標是：完善校園圍墻，繼續實施學生鋪板工程，健康桌椅添置工程，加強信息技術教育和校園文化基礎設施建設，多方籌措資金改善教職工住宿環境。

8、規范后勤管理，切實抓好勤工儉學工作。辦好師生食堂，實行食堂管理監督機制，辦好商店，切實加強商店食品管理，在保證服務宗旨的前提下創收，不斷提高教職工福利待遇。

9、嚴格財物管理工作。嚴肅財經紀律，堅持所有收入入縣專戶和收支一支筆審批制度；實行收費公示制度，堅決堵絕亂收費、濫訂購、亂攤派行為；實行出差、開支事先報告審批制度，厲行節約，勤儉辦事；實行公物管理教師、班級承包責任制，損壞、丟失賠償制度。

10、認真抓好教師隊伍建設。注重師德師風建設，創建“無重大安全事故，無亂收費行為，無不良教師言行”學校，實現師德師風問題零記錄；注重抓好繼續教育，切實抓好教師學歷培訓、新課程培訓、校本培訓，努力提高教師的課堂教學水平和教科研能力。

11、加大教科研力度，提高教科研水平。全面實施新課程，切實加強實驗室、圖書室、檔案室、微機室、體育器材室、現代遠程教育教室的建設、管理、使用工作，加大實驗室教學和

信息技術教學力度，注重培養學生的實驗操作能力和實踐能力；加大現代遠程教育資源使用力度，每位教師要充分利用現代遠程教育資源進行教學。

三、方法與措施

(一)多管齊下鑄師魂，與時俱進樹新風

教師是人類靈魂的工程師。教師職業道德素質的高低，直接影響到學校教育質量和教育形象。加強教師職業道德建設，提高教師職業道德素質，弘揚教師教書育人、愛崗敬業精神，始終是學校思想政治工作的重要組成部分。

1、切實加強政治學習和師德培訓。要堅持每周2小時政治學習制度，認真學習和貫徹《未成年人保護法》，、《預防未成年人犯罪法》、《新義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等法律、規范，要廣泛開展多種形式的學習宣傳教育活動。通過學習、討論、談體會、設監督崗等形式，不斷提高廣大教職工思想道德素質和政策水平，規范教育教學行為，創辦人民滿意學校。

2、建立師德監督機制，健全師德規范。根據我校實際，制定《師德師風民主評議制度》、《教師行為規范及督查制度》、《學生評議教師制度》、《師德考核制度》、《師德檔案制度》、《師德師風一票否決制度》等一系列規章制度，規范教師的教育教學行為。

3、大力加強教師的職業道德規范教育。要求教師嚴于律己，為人師表。嚴禁體罰或變相體罰學生；嚴禁向學生亂收費、濫訂購、亂攤派；嚴禁作風腐化、師德敗壞、污辱學生；嚴禁賭博；嚴禁酗酒鬧事，惹是生非；嚴禁工作討價還價，不服從安排；嚴禁拉幫結派。有上述情況之一的，停課反省，在教職工會上公開檢討，并根據情節輕重分別給予不同程度的懲罰，調離工作崗位，是學校中層以上干部的，撤銷其職務，且不得晉升職稱，評優表模；情節嚴重、觸犯刑律的，堅決移交司法機關處理。

4、設立師德師風舉報箱。我們隨時收集家長、學生反映的師德師風問題，進行調查核實后，對當事人進行批評、通報、限期整改，并給予一定處罰。

5、不定期開展“學生評教，家長評校”活動，對教師教育教學行為和履行工作職責情況進行評議，并將評議結果存入教師師德檔案。

6、對教師的主要工作實行目標責任獎懲制。教師的主要責任是：工作質量、工作數量、安全責任、學生鞏固率、學生品德合格率、工作紀律。目標責任獎主要體現：工作業績、貢獻，工作量的多少、優劣，工作責任大小，安全責任的落實及效果，學生穩定情況的措施及效果，在學生優良品德、良好習慣養成教育方面所付出的代價，工作紀律的遵守情況，要充分體現班主任工作和早晚加班工作。

7、充分發揮校委會、工會、政教處、團總支、婦委會等組織在學校思想政治工作中的作用。校委會要充分發揮核心作用，切實加強師德師風和學校德育工作的領導和管理，在教職工中大力樹立正氣，堅決抵制歪風邪氣，從而在教職工中形成一種團結進取，爭做貢獻的好風氣；工會組織要充分發揮民主治校的職能作用，組織開好教代會，辦好校務公開欄，對學校重要工作、重大問題提出合理化建議，反映教職工的心聲，組織開展豐富多彩的活動，豐富教職工的生活；政教處、團總支、婦委會要充分利用學校的宣傳陣地，辦好教師明星欄，廣泛宣傳優秀班主任、優秀教師的典型事跡。

8、建立以人為本的管理制度。要進一步深化學校內部人事制度改革，建立以人為本的管理機制。在學校干部中實行能上能下、不換腦筋換位置的競崗制度，對那些敢于管理，善于創新，工作服從大局，卓有成效的年青有為的同志要大膽提拔重用，對工作缺乏主動、不能以身示范、不能勤奮扎實工作的同志堅決撤換；在教職工中廣泛開展“比業績、比貢獻”活動，大力弘揚教職工愛崗敬業、勤奮工作的奉獻精神。

9、切實加強考勤管理和遵紀守法教育。實行全校教職工上班簽到制度、考勤登記制度。加強教職工病事假管理，嚴禁教職工不履行簽到手續、不履行書面請假審批手續。對凡是不履

行簽到、請假審批手續的同志一律作曠工處理。教職工的考勤與職稱晉升、考核、獎懲兌現和評優表模掛勾，有曠工現象的同志實行一票否決制度。

10、大力倡導“一個好的管理者就是一個好的學校”，“一個好的班主任就是一個好的班級”，“一個好的教師就是一門好的學科”，“一個好的職工就是一樣好的工作”的觀念，每學期對教導處、工會、政教處、總務處、團總支、婦委會、學生會、班主任、教職工的工作進行全方位多層次的評價，評選出優秀處室、優秀管理者、優秀班主任、優秀教師、優秀支教教師、優秀職工，在學校櫥窗中廣泛宣傳，大力弘揚，并將評選結果、事跡材料存入教師檔案，作為考核、評價的重要依據。

(二)同心協力抓德育，多措并舉促養成學生道德品質的優劣，良好行為習慣是否養成，直接關系到學風、班風和校風，關系到教學質量和社會滿意度。因此，學校必須以德育為首，多措并舉促進學生優良品行、良好習慣的養成，牢固樹立“成人成才同等重要”、“成才先要成人”的意識。

1、學生德育工作的主要內容是：①愛國主義教育；②集體主義教育；③理想前途教育；④遵紀守法教育；⑤明禮誠信教育；⑥安全衛生教育；⑦社會公德教育；⑧健康心理教育；⑨團結友善教育；⑩感恩報德教育。

2、學校校委會要切實加強學生優良品行、良好行為習慣養成教育的領導，認真做好國旗下講話和每周總結，切實履行值周督察職責，組織開展多種形式的教育活動，對學生進行優良品行、安全衛生意識、良好行為習慣的養成教育。

3、政教處、團總支、婦委會、學生會等組織一方面每周必須利用廣播、櫥窗、黑板報等宣傳陣地對學生進行正面教育和引導，營造良好的校園文化和學生成長氛圍；另一方面要切實加強學生的日常管理工作，充分調動學生干部的積極性，對學生進行日常督查，及時通報，大力弘揚正氣，批評不良行為，約束學生不良行為的發展，落實日常行為規范。

4、以班為單位深入開展學生思想品德教育工作。①認真組織學習落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《胡家營中學學生文明行為公約》；②注重班風建設，制定明確的班級奮斗目標；③深入開展主題班會活動，激發學生奮發向上的斗志；④建立健全班級管理制度，并認真貫徹實施；⑤建立健全班級管理機構，充分發揮班干部在班級管理中的左右臂作用。

5、實行以班主任為核心，任課教師全員參與的班級德育工作承包小組。實行幫扶制度，每位教師要承包3名思行有缺點、學習有困難學生的幫扶工作，并將幫扶過程和結果作為考核教師工作的主要內容之一。

6、充分發揮德育活動在學生道德情操中的陶冶功能。要利用“十·一”、“一二·九”、“元旦”、“五·四”、“七·一”等重大節日和大型集會，對學生進行豐富多彩的教育活動。

7、大力弘揚正氣，堅決扼制不良行為。大力表彰先進班集體、衛生班級、文明宿舍和優秀學生。先進班集體、衛生班級、文明宿舍每月評選一次，模范干部、優秀團員、優秀學生期中、期末各評選一次，并將結果在廣播、櫥窗、大型集會上廣泛宣傳；對學生中打牌來賭、打架斗毆、偷跑上網、偷竊等不良行為及時通報、集中教育轉化。

(三)全面貫徹教育方針，全面提高教學質量

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。也是學校讓家長放心，讓社會滿意的一個重要因素。我們必須咬定教學不放松，以質量求生存，以教改求發展，努力讓家長放心，讓社會滿意。

1、全面貫徹教育方針，規范辦學行為。嚴格按《課程標準》開全課程，開足課時；規范課程表、時間表；安全課必須進課堂，每周不少于1節，納入常規教學評價。

2、嚴格作息時間，提高課堂教學效率。嚴格遵守全省、全縣統一的作息時間，要把功夫下

在課前，把質量落在課中，把鞏固提高落在課后，向備課要質量，向課堂45分鐘要效率。

3、實行目標管理。學校采取長期目標與近期目標相結合的辦法管理教學工作。要求教師完

成的主要教學目標是：高分層人數、第一檔人數、第二檔人數、及格人數、人平分、年級前N名。

4、注重教學改革。學校要把課堂教學效益的高低、教學手段的優劣、教學理念的好壞作為評價教師教學水平高低的重要標準。學校要求所有教師要學會運用計算機信息技術、現代遠程教育資源選擇運用技術，不斷運用先進的教學手段，提高課堂教學效率。

5、注重教學研究。要強力推進集體備課制度；深入開展課堂教學大比武活動，評選課堂教學能手；大興講課聽課說課之風，每個教師每學期必須講好“三課”：起始課、改革課、優質課，聽課不少于20節，說課不少于3節；撰寫教研論文不得少于4篇（其中公開發表論文至少一篇）；要把教研活動納入常規管理，與評價教師、獎懲兌現掛勾。

6、注重教學的過程管理。提倡先周備課，嚴禁無教案上課；作業當天批改，嚴禁不按時批改作業；考試由學校統一舉行，嚴禁請學生代改或不改學生試卷。教案每周檢查登記一次，作業每月檢查登記一次，考試由學校統一舉行月考和聯考。

7、突出抓好九年級教學工作。對九年級教學實行分層教學，即高中培訓班和中職培養班。學生自愿報名，班級根據學生自愿組合，開好家長學生宣傳動員會，牢固樹立學生上普通高中與中職學校同樣成才的觀念。一月一次九年級教學專題會，研究九年級教學與管理，堵絕重視高中培養班，輕視中職教學班的做法。

8、切實加強地生、體音美、信息技術和勞動技術教學。地生教學已納入中考考查學科，必須高度重視；體音美、信息技術等課程是中考考核學科，必須達到合格以上等次。學校按照相關規定，配齊專職體育教師，體育教師晉升職稱和福利待遇與其他教師平等。體育教師要認真抓好“兩操一活動”，課外活動必須精心組織；“三操”、課外活動和課余訓練、體育競賽納入正常教學管理，計入教師工作量。抓好合格達標率，組織開好達標、田徑運動會；音樂、美術課要按教材上課，傳授基本的音美知識，培養特長生；信息技術課發按要求上課，向學生傳授基本的信息技術知識，培養學生計算機操作能力。所有教師必須按課表上課，不得挪用、擠占以上課程。所有課程一律納入常規教學評價。

9、認真抓好學生的鞏固率和流失生恢復工作。成立班級學生鞏固率和流失生恢復責任小組，實行校長包校、校委會成員包年級、全校教師包班的班級學生鞏固和流失生恢復責任制。認真宣傳新義務教育法，強化獎懲責任制，確保學生來得了，留得住，學得好。

10、實行教學質量多元評價，加大教育教學質量獎懲力度。實行學生成人與成才同等評價，教書與育人同等評價，學生上普通高中與中職學校同等評價，培養學科優秀生與培養體音美特長生同等評價。實行多勞多得，優勞優得，不勞不得，質量低劣重懲的獎懲機制。

(四)高度重視安全工作，全力打造平安校園

“安全責任重于泰山”。安全工作關系到學校能否堅持“以人為本”，能否讓家長放心，教育能否取信于民的問題。學校只有安全穩定，才能靜下心來抓質量，求發展。因此，我們必須把安全工作作為學校的頭等大事抓實抓好。學校從領導到職工，從前勤到后勤，要從講政治、講效益的高度同心同德、千方百計地確保校園一方平安，一方清凈，努力讓學生平安，讓家長放心。

1、實行安全領導責任制。成立安全責任小組，層層簽訂安全責任狀。校長作為學校安全總負責人，全校教職工分到各班，協同班主任抓安全，實行安全責任眾人擔，人人為安全操心，人人為安全負責的管理機制。

2、強化對安全工作重要性的認識。建立健全安全管理制度，努力完善安全工作責任制。全校教職工要牢固樹立“安全就是政治、安全就是效益”、“生命不保，何談教育”、“保障學生安全是每位教職工首要職責”的意識。

3、實行安全保衛制度。①實行教師和班級內部交接式管理責任制，學生缺席1小時報告學校，2小時通報家長；②實行三名教師專職門衛保衛制度，杜絕學生和校外閑雜人員隨意進

出校園；③實行值周領導和班主任巡回校園督察制度；④實行全校教職工分組護送學生制度，在安全事故、易發地段護送學生離校；⑤實行上課之前任課教師清點學生人數、學生就寢、寢室長清點人數制度。

4、踐行“安全三字歌”，警鐘常鳴人常醒。各班要認真組織學習“胡家營中學學生安全三字歌”，并要求學生熟讀背誦，對照自己，常常警覺，時時提醒。

5、切實落實安全教育課，時刻告誡學生注意安全。每周國旗下講話，必須強調安全；各班的安全教育課要做到有講義、有針對性；每節課下課前一分鐘，任課教師必須提醒學生注意安全。

6、實行警校共建，加強安全教育。學校將不定期的邀請交警隊、派出所做安全專題報告，分析典型案例，解答有關問題。學校將舉行“從小注意交通安全，關愛家庭幸福”、“安全才能回家”、“我要安全，我懂安全”、“安全伴我在校園，我把安全帶回家”等主題演講活動，用生動活潑的形式加強對學生的安全教育。

7、加強基礎設施建設，確保設施安全。各樓梯道及廁所照明設施要齊全，總務處每周對學生宿舍的電燈、電線、燈閘、架子床等設施要認真進行檢查、維修；體音設施必須確保安全；欄桿、圍墻不標準的要加高加固。

8、強化預防校園暴力、傷害事件的發生。加強學生課余時間的安全監管，建立聯系幫扶制度，實行留守學生、單親家庭學生、品德有缺陷學生的監管制度。

9、嚴把飲食安全管理。加強對食堂、商店從業人員職業道德的培訓，堵絕“三無”產品進入校園；嚴格食堂安全管理，做到炊事人員持健康證上崗，糧油統一配送，蔬菜定人定點購買，食物儲藏安全無霉變，校領導及教職工輪流陪餐。

10、嚴格安全獎懲制度。認真落實門衛值班制度和教職工分片承包責任制。嚴格執行一學期安全責任獎懲制度，嚴格執行安全事故，評優表模、職稱晉升、考核一票否決制度。

(五)強化衛生管理，打造潔凈校園

1、堅持大掃除制度。全校各班要按學校統一劃分的衛生區域，對教室、寢室、衛生區實行一天一小掃，兩天一大掃制度。

2、實行垃圾袋、垃圾箱、污水桶制度。全校學生每人要備有垃圾袋，各班教室、寢室要備有垃圾箱，每位教職工要備有污水桶。

3、實行衛生包干制度。教師門前、食堂、各室衛生由相關人員負責。

4、規范食堂管理。食堂統一制度，工友統一服裝，帳目統一表冊，物品統一擺放，衛生干凈清爽。

5、規范宿舍管理。宿舍每天必須做到：床單折疊齊，被子豆腐塊，擺放一條線；手巾一條線；水壺一條線；牙具、餐具一條線；盆子一條線；書包一條線。宿舍備有垃圾箱、砂袋，窗臺、地面、門窗、玻璃干凈、整潔，墻壁無污損，無亂潑、亂扔、亂放現象。

6、實行衛生評比、通報制度。每天對辦公室、食堂、宿舍、衛生區、教師門前檢查、評比通報；每周對教導處、政教處、實驗室、微機室、現代遠程教室、體育器材室等進行評比通報，并用“最清潔、清潔、不清潔”標明。

7、加大衛生工作獎懲力度、每月評選一次“衛生食堂、衛生宿舍、衛生處室”（結果為每天評比累計），給予精神和物質獎勵，對不衛生區域的班級、責任人一次扣款5元；對亂扔煙頭、果皮、紙屑的教職工，發現一次扣款5元；對亂扔亂倒的學生，發現一次責令打掃該區域衛生2天。

(六)嚴格財務管理，改善辦學條件

1、嚴格收費標準。做到收費標準公示，所有收入一律入縣專戶，收支公開。實行開支事先報批制度，收支一支筆審批和民主監督制度。

2、節約開支，反對浪費。節約水電，愛護公物；除特殊情況外，來客一律在學校食堂就餐。

3、加強公物管理。對學校所有公物一律徹底清理，重新登記，做到數字準確，責任明確，管理規范，存放有序，損壞丟失一律照價賠償。

4、食堂按月結帳，商店按合同先交承包費后營業，微機室一律先審批交費再打印，所有勤工儉學收入主要用來解決教職工的福利待遇，用于獎懲兌現。

5、辦好食堂，做到飯菜衛生，質量上乘，服務熱情。全校所有住宿生一律在食堂統一就餐。

6、勤儉辦事業，有計劃、有步驟地加強校園基礎設施建設。本學校計劃完成的主要建設項目有：①完成食堂和就餐大棚建設；②完善學校圍墻；③完成學生鋪板工程；④添置課桌凳；⑤強化宿舍文化設施建設；⑥改善教職工住宿環境。

(七)規范后勤管理，全力服務好師生和教學

1、后勤工作人員要轉變工作作風，牢固樹立全心全意為師生服務、為教學服務的宗旨。

2、后勤工作人員要堅持集體辦公，履行簽到手續，堅守工作崗位，履行工作職責，積極主動工作，自覺為師生和教學工作提供保障。

3、后勤工作人員的主要職責是：①規范食堂管理，全力創建全縣鄉鎮一流的食堂；②規范學生宿舍管理，為創建衛生規范宿舍提供保障；③深入食堂、宿舍、班級、校園情況，保證衛生安全，水電暢通；④深入教師調查了解情況，為教師生活排憂解難；⑤管好學校的公物，做到數字準確，責任明確，管理規范，存放有序；⑥巡回校園，保障安全；⑦加強課桌凳、架子床、辦公用品的調配與維修。

4、工作有計劃、有目標、有措施，分工明確，責任到人，檢查督促及時，工作卓有成效。

成績只代表過去，未來還需要拼搏。我們胡家營中學還有許多不足需要克服，還有很多困難等著解決，還要更加百倍努力，去創造新的更輝煌的業績。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們胡中人將繼續發揚艱苦奮斗、敢于拼搏的優良傳統，群策群力，同心同德，在縣教育局領導的正確指引下，一定會譜寫出更加動人的篇章！

鄖縣胡家營鎮初級中學

二〇〇九年九月十六日

第四篇：初級中學工作計劃[模版]

初級中學工作計劃

工作計劃

201X年，我校教育工作的指導思想是：認真貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實縣春季教育工作會議精神。以全面提高教育質量為核心，以創建義務教育均衡發展和“雙高普九”為抓手，以深化改革為動力，進一步加強教師隊伍建設和學校文化建設，突出重點項目建設和職教招生工作，促進學校各項事業持續發展。

一、加強黨的建設，努力提高領導科學發展的能力

1、鞏固深化學習實踐科學發展觀活動成果，繼續把學習宣傳黨的十七大和十七屆四中全會精神和科學發展觀作為首要政治任務。按照武裝頭腦，指導實踐，推進工作的要求，堅持學以致用，用以促學的原則，進一步在全校上下把學習實踐活動引向深入。全年領導干部記學習筆記2萬字，一般教師1萬字，寫心得體會4篇。凝聚教育科學發展的共識，創新教育改革發展的新思路和新舉措，提高領導科學發展的能力。

2、加強學校黨組織建設。圍繞“規范化、有特色、創品牌”目標，堅持以能手優生雙培黨建主題活動為抓手，樹立“責任黨建，主題黨建，特色黨建”理念，狠抓思想、組織、制度、作風、廉政、特色六大建設。計劃發展新黨員2明，充實、壯大基層組織。

3、加強黨風廉政建設。全面落實黨風廉政建設責任制和“一崗雙責”，切實抓好“五個一”。嚴格規范學校收費管理，認真落實“兩免一補”政策，深化政務、校務公開。

二、突出立德樹人工作，推進學校精神文明建設

4、切實加強和改進未成年人思想道德教育。樹立質量立校、德育為首意識，深入開展弘揚和培育民族精神教育活動。校團委要結合傳統節日，適時開展德育系列教育活動。清明節開展“憶先烈，思故人，講孝道，知回報，爭做優秀中學生”專題教育活動。母親節開展“和媽媽談談心里話”、“給媽媽一聲問候”、“幫媽媽做點家務”、“達成媽媽一個心愿”等活動。教師節開展“師恩在我心”主題班會，舉行“感師恩，憶師情”演講比賽。結合學校文化建設主題定時開展“今天我以元中為榮，明天我為元中爭輝”等學校奮斗史教育，使學生愛我校園、凈我校園、美我校園。堅持每周一升旗儀式，并確定學生國旗下演講，1周1個主題，全年共確定40個主題，對全體師生進行愛國主義、集體主義、民族精神、學校奮斗史等教育。

5、進一步深化學校文化建設。遵循“以內涵促發展，以文化興學校，打造名牌學校”的學校文化建設主題，堅持“規劃先行，分步實施，因校制宜，突出特色”的原則，實現從校園文化建設向學校文化建設的轉變，著重從學校精神文化上下功夫，豐富學校精神文化的內涵，促進學校內涵發展。繼續深化文明校園創建活動，保持市級文明校園光榮稱號。

三、全力抓好“兩創”工作，確保年底通過省市縣驗收

6、如期完成重點校建任務。綜合樓工程去年已完成報建手續及招標工作，今年要嚴格按合同施工，力爭提前完成主體工程建設任務，入校道路硬化、操場硬化、標準籃球場及新修圍墻等附屬工程計劃在暑期進行，8月底全面竣工。

7、突出管用，認真抓好部室建設。在原有“普九”、“普實”、遠教工程、義教工程所建配的各類功能部室基礎上，按照《xx縣“兩創”工作規劃》和《xx縣實施兩創工作手冊》中要求，做好音樂室、美術室、地理室、勞技室等新增部室的規劃、分類建配，保證部室用房。

8、鞏固陣地，強化培訓，進一步加強成技校建設。“普九”時，縣上已在我校建起了鎮成技校，配備了桌凳、電教器材、圖書等設施設備，今年計劃對已損壞的桌凳進行維修或更換，按照“十有”要求進行完善，扎實做好農民實用技術培訓工作，使其成為名副其實的省重點成技校。

9、突出特色，打造亮點，著力抓好學校信息化建設。

抓住學校信息化建設的機遇，建起電子備課室，對上級配備的9臺電腦集中安裝擺放。按照學科特點，3名教師共用1臺電腦，鼓勵支持教師電子備課并納入常規檢查考核，充分利用多媒體教學手段，提高課堂效益。加強遠程教室、“班班通”設備的應用，充分發揮遠教資源、空中課堂的優勢，實現優質資源共享。要按照“五進三不漏”的要求抓好應用管理，建好應用檔案，并納入考核，保證應用實效。

10、完善功能，強化服務，抓好寄宿制學校建設

“兩創”縣上為我校規劃的綜合樓工程建成使用后，學校要按照縣局《關于創建標準化寄宿制學校的設施方案》，對照標準，加大投入，改善硬件條件，全方位提高服務水平，著力打造“家園式”學校，力爭年底創建A級標準化寄宿制學校。

11、堅持標準，規范操作，高質量完成檔案建設

縣上擬4月份召開全縣“兩創”建檔工作培訓會，屆時，學校將抽調1名領導和業務能力強的教師赴城關鎮參觀學習，參加培訓，建起專門的檔案室，配備必備的辦公設施，試行電腦管理，并按照“兩基”、“雙常規”、教師業務、校建、財務等類別分類整理、分卷裝釘、專柜存放、專人管理，達到“一看就清，一查就準，一核就實”的要求，使檔案建設成為我鎮“兩創”工作的又一個亮點。

12、扎實做好學校校舍安全工程。去年該工程啟動后，已完成排查、鑒定等工作，今年主要是強化項目工程質量和施工安全管理，全面完成建設任務。

13、認真抓好控輟保學工作。加大新《義務教育法》的宣傳工作，力爭入學率達到99.3%，輟學率控制在1%以內。要高度關注“留守兒童”，解決好“學困生”問題，建立留守兒童和學困生檔案。成立心理咨詢室，組織開展豐富多彩的活動，讓他們體會到家的溫馨，使他們留得住、學得好。

四、全面推進素質教育，努力提高教育質量

14、加強教育教學過程管理，向管理要質量。依據“教”與“學”兩者之間相輔相成的關系，學校提出教師教學常規“六認真”，即：認真備課，認真上課，認真布置和批改作業，認真輔導，認真組織檢測，認真組織第二課堂；學生學習常規“六認真”：認真預習，認真上課，認真完成作業，認真復習，認真應對檢測，認真參與活動。為保證這兩個“六認真”落到實處，收到實效，又提出常規督導評估“六認真”：認真檢查教案，認真聽課，認真進行常規檢查，認真抽查作業，認真考核評估，認真評定特長。用這三個 “六認真”，強化教學全程管理，向管理要質量。

15、深化課堂教育教學改革，促進教育理念和教學方式的轉變，提高課堂教學藝術和學科教學研究能力。扎實有效地開展教育教學研究成果，學術論文和優秀教案的征集和評選活動，超額完成縣教研室下達的各項任務。

16、扎實開展校本教研工作。五個教研組要堅持間周1次的教研活動，學期活動不少于8次，每次活動要有主題，參與面達到100%。外出培訓教師回校后要向教研組或全體教師作匯報交流。學期教師聽課不少于20節（次）。

17、教學質量目標：力爭在縣質量檢測中綜合位次進入前15名，迅速擺脫后進位次；初三“三試合一”考試升入縣中人數比20xx年有所突破，達到兩位數。

18、提高認識，關心支持職業教育，要把職教招生工作擺在學校工作的突出位置，切實加強領導，重視抓部署、抓落實、抓協調，制定可行的招生辦法，落實招生工作責任，創新機制挖掘潛力，特別要抓住春季招生的大好時機，力爭完成全年任務的70%以上，確保完成縣局下達我校的39名招生任務。

19、推進學校體育衛生藝術工作。開全體音美課，深入開展陽光體育運動，適時舉辦校園集體舞比賽和學校部分項目運動會，讓學生跑起來，跳起來，動起來。繼續辦好體音美興趣小組，每天開展活動不少于2次90分鐘，要辦出特色，引導學生“走進藝術”。

五、深化教師隊伍建設，著力提高育人水平

20、進一步加強和改進師德師風建設，繼續深化“新規范、新師德、新形象”主題教育，繼續開展《中小學教師職業道德規范》學習教育活動，完善深化績效工資改革制度，繼續抓好“新課程大講堂”和“陽光師訓”活動，組織教師參加骨干教師培訓、校本培訓、班主任培訓、心理健康教育培訓和教育技術能力培訓，提高教師的教學綜合素質。

21、加強教育工會工作，全面推進校務公開

（1）健全和完善教代會制度，充分發揮工會的職能作用，切實保障教職工的參與權和評議權，把廣大教職工的積極性和創造性調動好、保護好、發揮好。

（2）堅持和推行校務公開工作，切實保障教職工的知情權和監督權，把校務公開納入學校工作的重要議程。重大事情和決策，如經費預決算、考核、職務晉升、評優樹模等涉及教師切身利益的事項，分別在職工會或公開欄公示。績效工資分配方案，先讓教師充分討論，廣泛聽取各層面意見，職工會通過后，校務會議集體決定，期末考核兌現。“一補”資金更是嚴格程序，陽光操作，名額公開，享受對象公開，及時足額發放。凡師生和家長關心、關注的事情，全部公開，保證了校務公開的真實性、時效性和實效性。

（3）嚴格財務管理，合理使用經費。對上級撥付的教育經費嚴格按期初編制的預算，嚴格審批權限、審批程序，票據嚴格實行“三筆會審”，使有限的資金最大限度地發揮使用效能。

六、精心管理，落實責任，確保學校安全穩定

22、健全安全機制，扎實做好各項安全工作。要進一步健全完善學校各項安全工作制度，明確學校各個層面的安全職責，狠抓各項安全管理制度的落實，構建安全工作長效機制，切實將安全工作納入規范化，科學化和法制化管理的軌道。

23、加強安全教育，進一步提高廣大師生的安全意識。要切實將安全教育列入教學計劃，上好安全課，全面培養學生的安全意識和自我保護能力。充分發揮校園廣播、宣傳欄等的陣地作用，廣泛開展形式多樣、內容豐富的宣傳活動。

24、突出重點，進一步做好關鍵環節的安全工作。要加強門衛管理，健全外來人員審查、通報、登記制度，加大對宿舍、食堂、微機室、實驗室等重點部位的監管，加強帶值班和夜間巡查制度，確保師生人身安全和校產安全。要進一步推動“平安校園”的創建步伐，力爭今年創建為縣級“平安校園”

第五篇：初級中學教科研工作計劃

初級中學2012—2013學年第一學期

教科研工作計劃

指導思想：我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，努力推進素質教育，扎實開展“高效課堂年”活動，以教育教學為中心，以校本教研為平臺，以落實常規為關鍵，以落實檢查為杠桿，進一步提高我校教學質量。

一、深入開展教育科研活動，促進課堂教學形成特色

1、深入貫徹落實科學發展觀，廣泛開展教育教研活動。一是拓展研究主體，要求每個教研組都要有適合自己情況的研究課題。二是要堅持計劃管理、制度管理、過程管理和績效管理相結合，圍繞以學生發展為本這個核心，以實現全體學生的全面發展為目標，努力探索新形勢下教科研工作的新途徑，使教科研工作朝著重基礎、重發展、重質量的方向健康發展。

2、加強課題管理與研究，一是要做好課題研究。通過研究喚醒教師的教育意識，引領教師進入研究狀態，幫助教師改善教育教學，豐富和提升其“實踐智慧”，所有立項課題要重視過程性研究，要融入平時的教育教學中，做到有規劃、有措施、有實驗、有分析、有結論，并及時做好結題工作。克服課題研究“只立項，草結題”的現象。二是對已取得的成果在教學實踐中進一步深化，要把市級一等獎以上的課題成果進行交流，并逐步向面上推廣，使之產生更大效益。

3、加強課堂教學改革研究，促進課堂教學形成模式。課堂是教育教學的主陣地，課堂教學效率的高低直接影響教學質量的高低。因此，要加強課堂教學改革研究，本學期要以“高效課堂年”活動為載體，結合我校教學實際，研究課堂教學基本模式，進而建立符合各學科特點的具體的學科教學模式，要在賽課中總結，在總結中完善，進一步提高課堂教學效率，從而提高教學質量。

二、加強校本教研，抓好新課程的實施工作

1、要抓好新課程的全員培訓工作，加大培訓力度。在省、市、縣培訓的基礎上，要進一步搞好校本培訓。采取形式多樣的培訓方式，力求在理論培訓、教材分析、問題研討、課例探究中收到好的效果。要積極采取有效措施，制定切實可行的校本培訓計劃，要充分發揮各類課程資源的使用價值，特別是遠程教育資源，以課堂教學為中心，以集體備課為切入點，以課例研究為載體，以教學過程中產生的、通過教師反思的熱點、難點問題為核心，以全體教師為依托，構建同伴互助的平臺，營造骨干教師、優秀教師“專業引領”的氛圍，力爭在案例分析中突破，在反思提煉中發展，在調查研究中改進，在互動交流中提升，真正達到促進教師發展、提高教學質量的目的，使廣大教師在實踐中樹立新課程的新理論，了解新課程的新要求，把新的教育理念滲透到學校的教育教學之中，并進一步轉化為教師的教學行為。

2、抓好校本教研，提高教研的實用性。認真開展校本教研活動實現四個結合；即專業引領和同伴互助相結合，自主學習和集體研討相結合，個性需求與分層組合相結合，多維解讀和課堂實踐相結合。切實加強學校教研組的建設，充分發揮教研組在校本教研中的樞紐地位，從近、小、實著手，扎扎實實把教研活動開展起來，采取“互動式”、“參與式”、“實踐式”教研活動的方式，使“自主、合作、探究”成為校本教研活動的主旋律。

三、扎實開展教學活動，促進教師專業成長

1、加強業務理論學習，要引導老師學習永威中學等先進的教育理論、教學模式、教學方法，用新的理論、新的方法來指導教學實踐，努力實現由經驗型向科研型轉變，由實干型向專業型轉變。各校都要有一定時間組織好教師的業務學習，每學期學校要舉辦學習永威經驗討論6次以上，學習新課程講座4次以上，要有材料、有記錄、有心得。

2、扎實開展“三課”活動。“三課”活動即老教師、骨干老師上好示范課、觀摩課，中青年教師要上好創新課、優質課、新老師、薄弱教師上好過關課、達標課。根據教辦安排，本學期要舉行一次賽課活動，對每一個教師的課都要集中聽并評出等級，促進教師全面掌握“先學后教、當堂訓練”的教學模式，進一步提高課堂教學水平。

3、繼續搞好公開課教學活動。每次活動由教研組長帶領全組成員共同研究，活動時同學和教師全員參加。“公開課”活動不但要聽課、說課、評課，并且要檢查教案及有關記錄，交流體會，介紹經驗，互相學習，共同提高。

4、組織好優質課教學競賽。①要加強領導，嚴格評選程序，人人參與，優中選優。②要依據教育教學規律，完善優質課標準。③在優質課競賽基礎上，搞好示范演示和教學觀摩活動。④借助現代教學技術，建設優質課資源庫。

5、開展優秀教研論文及優秀教案評選活動。要通過評選先進教學經驗，樹立榜樣，促進教師基本素質和教學能力不斷提高。

四、完善和改革教學管理制度，促進教學質量穩步提高

1、加強教學業務管理，認真落實“承包”措施和“四清”管理辦法。根據縣教研室下發的《教學教科研工作質量評估細則（修改稿）》就是我們教學教科研的具體要求，要按細則要求，進一步修改完善原有各項管理辦法與規章制度，使之精細化，并制定出精細的落實措施，層層分包，責任到人，強化教學質量責任制。在此基礎上，要建立與“先學后教、當堂訓練”課堂教學相配套的“四個人人清”管理辦法，使“四清”的實質——就是學生課本上所學的知識達到人人過關得以落實，使“四清”的各方責任明晰，各負其責，能力協作，實現最大效益。要求學校要建立完善的“四清”檔案。

2、實施精細化管理，抓好常規教學的落實。學校有精細化的各項教學常規要求，并建立專門的教學常規落實檔案，定期對每個老師常規的落實情況及教學過程的每一個環節進行檢查。在常規教學中要強化課堂意識，改變傳統的教學方式，向課堂45分鐘要質量，突出培養學生的創新精神和實踐能力。根據新課程標準的特點，找準新教材知識的突破點，變教案為學案，寫好教學反思，做到針對性強、實用性高、有效性大。使學生由“學會”到“會學”，達到“授之以漁”，終生有益。要強化效率意識，要引導學科老師不斷反思自己的課堂教學，做到“三減一增”（減輕過重的作業負擔，減輕過重的記憶負擔，減輕過重的心理負擔，增加思維能力訓練）；堅持“四精四必”（即精選、精講、精練、精批；有發必收、有收必批、有批必評、有評必補）。要強化發展意識，圍繞不斷提高教師隊伍素質這一長遠目標，重點實施“扶一把、推一批、優一群”的工作策略，完善幫扶工程，促使青年

教師長技能，中年教師增經驗，優秀教師出成果。要強化領導意識，校長要把主要精力放在教學工作上，做到健全機制抓落實，反復不斷抓落實，以身作則抓落實；要有一抓到底的狠勁，常抓不懈的韌勁，一絲不茍的嚴勁。領導要深入課堂和教研組，指導教師改進教學。學校班子成員要任課，校長聽評課每學期不少于40節，參與指導教研活動不少于10次，分管教學的校長和教導主任聽評課每學期不少于60節，參與指導教研活動不少于15次。

3、做好學科教學質量調研，抓實教學質量監控。為加強教學質量過程性管理與監控，每期至少舉行四次質量測試活動，以此來衡量各任課教師的教學質量。通過監測與評價對成績優秀的學生和教師進行表彰和獎勵，鼓舞廣大教師的士氣和工作積極性，使監測與評價有利于教學、有利于推動課程改革、有利于學生成長和全面發展。通過科學的評價，引導教師轉變觀念，改革教法，提升水平，引導學生轉變學習方式，形成主動探究、合作學習的良好風氣。

五、強化畢業班工作，力爭中招成績再上新臺階

在本學期工作中，畢業班工作將作為學校教學工作的重點來抓。學校加強宣傳工作，讓畢業班老師認清形勢、克服麻痹思想，自加壓力，增加動力。學校成立畢業班工作領導小組，主要領導親自掛帥，負主要責任，學校業務領導小組要撲下身子，深入一線，摸清底子，查清不足，制定對策；制定畢業班工作計劃，計劃要依據客觀現實，要有可操作性，整體把握全局，要切實可行，扎實有效地推進畢業班工作；根據當前形勢，認清我校畢業班現實，制訂出得力措施，主要領導要包班負責，最大限度地提高各位畢業班教師教學的積極性和畢

業班學生的拼搏精神；及時了解中招動向，捕捉中招信息，后勤服務必須保證畢業班工作，學校制定畢業班獎懲方案，確保今年中招工作取得優異成績。