第一篇：初級中學黨支部工作計劃

初級中學黨支部工作計劃；

為了進一步的加強本小學黨的思想建設、組織建設、作風建設與廉政建設，進一步的發揮基層黨支部的戰斗堡壘作用與黨員干部的先鋒模范作用，全面完成市里面教育局黨委下達的各項工作任務，結合本校實際，特制定XX年校黨建工作計劃。

一、指導思想；

以xx主席的重要講話和十八大重要思想為指導，深入貫徹并努力踐行十八大及全國人大、政協第四次精神，堅持 思想建設、組織建設和作風建設有機結合的黨建工作思路;堅持圍繞中心，狠抓黨建，內強素質，外樹形象，與時俱進，開拓進取;堅持以科學發展觀統攬全局，始終突出黨建工作的政治性、群眾性、實踐性、創新性;為創建學習型黨組織和建設和諧校園服務，為增強黨組織的凝聚力、戰斗力和創造力服務，為學校中心工作服務，為我校的建設和發展服務。

二、主要工作；

(一)認真組織理論學習，不斷夯實思想基礎。

1、進一步健全政治理論學習制度。堅持每周政治和理論學習日制度，堅持集中學習與分散學習相結合，以自學為主，黨員干部的自學做到七有：有計劃、有專題、有目標、有筆記、有檢查、有考核、有交流。支部將每學期抽查或檢查教職工特別是黨員干部理論學習情況，結合學校實際，把

理論學習列入思想素質管理一并考核落實，把理論學習效果同干部的考核評議、選撥任用有機結合起來。

2、組織豐富多彩的學習教育活動。通過舉辦理論學習培訓會、報告會、研究會等形式開展學習教育活動，增強學習的針對性和實效性，努力提高黨員的政治素質和理論素質。

(二)加強黨組織建設，不斷提高凝聚力和戰斗力。

1、積極探索，不斷完善考核方案。以《黨支部目標管理考核細則》為抓手，努力促進學校黨建各項工作的落實。

2、嚴格管理，永保黨員的先進性。

一是在黨員中普遍實行工作目標管理辦法;二是堅持黨的組織生活制度。嚴格按黨章的規定，堅持黨的組織生活，堅持和完善五個一制度：即每月召開一次黨小組會;至少兩個月召開一次支部黨員大會;每季度上一次黨課;每半年召開一次民主生活會;每年一次民主評議黨員。

3、結合建黨九十周年，圍繞目標，開展豐富多彩的黨建活動。

①開展講黨性、重品行、作表率活動，實現黨員的先進性;

②開展黨員亮身份，服務創示范活動，推動組織建設邁上新臺階;

③開展爭先創優 活動，促進黨建工作再創新高;

④開展德育活動，充分發揮新時期黨組織及黨員的作用。

(三)推進黨風廉政建設，樹立清正廉潔公仆形象。

1、堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、預防為主的方針，加強以保

持與人民群眾聯系溝通為重點的作風建設，推進以完善懲治和預防腐敗體系為重點的反腐倡廉建設。認真落實黨風廉政建設責任制，加強廉政文化建設，推進廉政文化進校園活動。

2、加強師德師風建設。本學年師德建設的重點要落腳于關心愛護每一個學生，認真貫徹執行教育局對全市教師提出的十條禁令，真正建立平等、民主、和諧、互助的師生關系。要把能否關心、尊重每一個學生，平等地對待每一個學生作為考核一個黨員、干部、教師師德狀況的重要指標;要普遍開展一次師德師風大檢查，通過召開教師座談會、學生座談會、學生家長座談會和向學生家長發放師德師風問卷等形式，并通報師德師風調查情況，同時對違犯職業道德的教職工進行嚴肅處理，對品行不良，侮辱學生，體罰學生，訓斥學生，影響惡劣者實行評優選模、崗聘職聘一票否決。

(四)狠抓規范管理，認真做好黨組織建設各項常規工作。

1、切實做好發展黨員工作。在發展新黨員工作上，始終遵循堅持標準、保持質量、改善結構、慎量發展的方針，堅持原則，把政治標準放在首位，在新黨員的培養和發展上注重向一線教師傾斜，向青年教師傾斜。

2、認真做好黨費收繳工作。

做到標準到位，收繳及時，管理嚴格，足額上繳。

3、加強信息宣傳報導工作，采取多種形式宣傳學校的正面典型，提高學校整體知名度。

(五)加強群團工作，有效凝聚各方教育力量。

1、積極支持工會履行組織職能，深化校務公開工作，不斷提高廣大教職工民主管理、民主監督水平，開好教職工代表大會，反映教職工關心的熱點問題，積極維護教職工合法權益，充分發揮教職工在學校改革發展和教育教學主戰場中的主力軍作用。

2、關心學校團支部工作。以黨建帶團建的方式，認真研究共青團工作，充分發揮團工作在青年教師中的影響和作用，圍繞黨的中心工作開展適合青年特點的豐富多彩的活動，不斷增強青年教師的創新意識和實踐能力。

3、重視退管工作。關心離退休老教師的學習生活和身心健康，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂解難，多辦實事。

在新的一年里，學校黨支部將圍繞學校教育教學這一中心工作，認清形勢，明確任務，強化各項工作的領導與管理，堅持以人為本，發揚解放思想、實事求是，敬業愛崗、開拓創新的精神，加強學習，外樹形象、內強素質，團結互助，為爭創規范化學校，為完成學校提出的各項目標任務而努力奮斗。謝謝閱讀！

第二篇：初級中學工作計劃

夯實基礎 豐富內涵 站穩腳跟 贏得認可

——***初中2014年工作計劃

本學年，繼續堅持“質量為本、穩步發展、小有亮點”的辦學指導思想，圍繞“尊重人、賞識人、發展人、完善人”的辦學理念，塑造“勤奮、嚴謹、文明、創新”的校風。構建高效課堂，完善質量監控體系，建立有效的考核評價機制。以內涵發展為主題，以課堂教學微技能研究為先導，以高效課堂為抓手，落實“精細化”措施，激發辦學活力，樹質量口碑和文化環境品位，優化辦學條件，努力將我校建成社會認可的一所新校。

一、工作總目標

（一）、抓教師隊伍建設。加強領導班子建設，領導班子成員要增強責任意識，發揮榜樣作用，堅持以正確的思想引導人，高尚的情操熏陶人，科學的制度規范人，實干的精神帶動人。著力教師隊伍建設，重視教師校本教研，提供多種平臺學習鍛煉；著力開展校級骨干教師的培養以及新調入教師定崗鍛煉及培訓提高工作，提升教師育人的能力與水平。

（二）、抓教育質量建設。德育教育——以日常行為規范教育為中心，以活動為載體，做到具體生動，貼近學生生活；學科教學——把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實。全體教職工要樹立教學質量“只有第一，沒有第二”的思想，想方設法提高教學質量，確保我校教學質量一年內站穩腳跟。

（三）、抓學校特色建設。將我校擬定的“小班化教學”、德

育教育“導師制”、“選修課”抓出特色，抓出成效。

（四）、抓校園文化建設。本期要建立并完善各項制度，要求抓好具體落實，增強學校管理的精細化和規范性。著手謀劃校園環境文化、行為文化和精神文化建設，做到校園潔凈美觀，師生行為規范，學風、教風、校風得以彰顯。

（五）、抓好后勤管理建設。生活管理——重視對學生榜樣示范，體驗實踐，交流感化教育與管理。后勤管理——提升服務意識，提高服務質量，后勤的一切工作要服務于學生的學習，教師的教學，要加強教學設備管理、學校衛生工作管理、門衛工作管理，校園的綠化美化。

二、主要工作及措施

（一）加強班子建設，提高班子成員的管理與服務能力。

1、加強班子成員的思想建設。

班子成員要牢固樹立“兩種思想”，不斷增強“四種意識”。“兩種思想”即：務實高效思想和創新性思想。“四種意識”即：講政治、講正氣、講奉獻、講廉潔的政治意識；敢于管理、勇于承擔的責任意識；批評與自我批評、團結協作的團隊意識；嚴于律己、遵法守紀的自律意識。

2、建設學習思考型和服務型的領導班子。

班子成員要不斷加強理論學習，提高自身管理水平，要更新教育觀念，形成適應形勢需要的管理思路，不斷創新管理方法，做一個學習思考型的領導；班子成員要切實增強群眾觀念和責任

觀念，加強與教師的聯系，深入了解和關心教職工的工作和生活，要求教職工做到的自己首先做到，做學生和教職員工的服務員。

3、落實精細管理各項舉措。

為實現管理目標，落實責任，學校將實行捆綁式、精細化管理，即班子成員包級包組，負全權責任，切實提高工作效率。包級領導對各年級工作一包到底，實行 “包思想、包教學、包學習、包衛生”的“四包制。”班子成員要做到 “五勤”，即：勤檢查，勤記錄，勤反饋，勤指導，勤督促。班子成員每期每人聽課要至少達到40節以上，參與檢查教案和作業至少10次，每周定時參加教研組會或年級組會，真正在教育教學中起到督促指導作用。

（二）加強師資隊伍建設，建立一支“師德高尚，觀念超前，業務精良，團結進取”的教師隊伍。

治校之道，教師為本。教師隊伍的狀況，是一所學校綜合實力的重要組成部分，是全面提高教育質量的基本保證。學校的發展和未來，在很大程度上取決于教師隊伍的不斷優化。

1、加強師德建設。組織全校教職員工開展師德教育活動，強化教師職業道德，弘揚“樂教、精業、合作、奉獻”的師德風尚和塑造“團結協作，拼搏進取”的團隊精神。進一步健全師德評價制度，規范教學管理制度和辦公制度，創優良的教風，嚴禁在教育教學活動過程中使用不當言行對待學生，嚴禁體罰和變相體罰學生，教師要成為學生學習的良師益友，成為一名學生愛戴、家長信賴、社會認同的好教師。

2、開展多層次的師資培訓。A、組織各類講座（走出去，請進來），開展“爭當學習型”教師活動。組織青年教師與市直骨干教師結對，互相聽課、互相學習、互相交流，共同研討，引導教師開展教育教學業務學習。B、努力提高教師學歷層次，不斷進取，鼓勵教師積極參加各種形式的繼續教育、學歷進修、現代教育技術等培訓。C、著力進行校本教研，加強教學基本功的訓練和教育教學理論的學習，培養一批真正能走出去的名師，最終為了提高課堂教學效率。

3、引導教師規劃專業發展方向及目標，促進專業水平提高。教師要樹立終身學習的理念，當學習型、思考型和創新型教師，結合自身實際情況，為自己制定專業發展目標，自我充電、自我加壓，在學習中不斷提高，并為自己實現這一目標而確立行動方向、實踐方案。A、教師個人閱讀計劃；B、教師個人課題研究計劃；C、教師個人生涯設計計劃；教材、課程標準與中考研究計劃。

4、落實激勵措施。學校將按管理制度，對教學實績優秀者給予表彰獎勵，并在評優選模等方面予以優先。績效傾斜一線。看態度、努力付出，更重效果。

5、重視教育教學經驗交流，加強名師、骨干教師培養。教務處要組織任課教師進行教學經驗交流，以促進全體教師的教育教學工作水平。抓好教師“傳、幫、帶”活動，為青年教師和薄

弱學科教師安排指導教師，為他們結對子，創設教學相長的教研環境。做好借調外校教師的指導考核工作，使其盡快適應新的要求，充分發揮教學潛能。

（三）加強德育工作建設，讓學生學會做人。

1、學生管理實行導師制

為更好地發揮小班化優勢，結合我校實際情況，克服我校生源不足，生源質量不高的困境,發揮每位教師的作用。學生管理繼續導師制方案。各班班主任為各班總導師，每班有12名導師，每位導師分包2-3名學生，負責學生在校的學習生活。導師每周和授導學生見一次面，進行一次思想交流，并批閱“老師我想對你說”的本子，每月給家長通一次電話，進行一次家訪，每月同一個班級的所有導師坐在一起，舉行一次學情會商。導師把自己育人過程記錄在“心靈的足跡”本上。導師工作由班主任和學生及家長進行評價德育處最終進行考核。實行導師制目的是促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。每位導師都是德育工作者，營造全員育人，全程育人，零距離育人的育人環境。2、2、落實各項常規加強養成教育

養成教育是學校德育工作的基礎，我們將開展“好習慣伴我快樂成長”主題教育，在學生中大力倡導社會公德意識、社會文明意識教育，把貫徹落實《守則》和《規范》作為學校的一項常規性工作，常抓不懈。借助“好少年”榜樣的力量，依托監督崗，全面落實“集會快齊靜、間操高質量、課堂靜心聽。衣著

整潔、上下樓梯、緊靠右行、安全游戲、不追不跑、言談文明、遠離穢語、垃圾入箱、不亂涂畫、桌椅整齊、隨時保潔、節約糧食 愛護公物”。通過具體“十個道德好習慣”的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。

3、豐富活動形式，突出主題教育

（1）積極開展心理健康教育，健全學生人格和良好的心理品質；堅持上好每周一次的心理健康教育課，做到有計劃、有教材、有教案；抓好學生的日常心理疏導。加強導師的培訓，為需要幫助的學生提供熱情的服務，解決他們的心理障礙；建立特殊學生教育干預機制。各班要進一步重視和加強特殊學生的教育和管理工作，要堅持“管理主導、教育引導、心理疏導”，以“攻心”為主。結合德育導師制工作，建立起特殊學生教育轉化工作網絡，形成“信息及時掌控、工作責任到人、處事上下合力”的工作態勢，建立起“先預防、早發現、快應對”的預警機制。

（2）積極開展綠色環保教育

利用校園櫥窗、黑板報、學校德育之聲廣播站等宣傳陣地，營造環保教育月的良好氛圍，同時深入開展“環境保護，從我做起”的主題實踐活動，強調從我做起、從現在做起、從身邊小事做起，樹立“保護環境，人人有責”的意識，形成綠色型環保觀，養成自覺保護環境的良好習慣。

（3）抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。抓好升旗儀式、國旗下講話，進一步規范該項活動的形式、內容，要教育學生熱愛國旗、國歌，以激發起愛國熱情、唱響國歌、樹立正確的國家意識為活動的目標；要切實保證思想政治課或班會、團隊活動課的質量，進行廣泛的愛國主義教育。結合學習黨的十八大精神，大力宣傳祖國的大好形勢，特別是改革開放以來的巨大成就，以此激發學生愛國主義熱情。

（四）加強教學常規管理，提高教學質量。１、創新教師培訓，促進專業成長

教師的專業成長才是學校教學質量提升的關鍵。然而教師忙于日常教學，無暇學習提高。我們創新教師培訓形式，以“問道論壇”為載體。特色：主題化、常態化、實效性。

一月一期，每一期一個主題。要求教師讀一本教育理論書籍，訂一份專業雜志，立一項校本學科小課題，寫一本個人反思集。為了促進教師的專業成長，每個月都會選擇一個主題，開展一期“問道論壇”，采用提前通知教師，要求精心準備。論壇上采用隨機抽簽的形式交流發言。同時領導帶頭參加。２、嚴格教學常規，督促備講批輔

教務處對教學常規進行了嚴格要求和落實。教案、批改記錄、聽課記錄、教研記錄執行“一月一檢”制度，并做到每次檢查有記載、有等級、有反饋。

每一次教研活動，教務處都要派人檢查并記錄，教研記錄

要搜集優秀的有創意的教研內容，學校要分類型結集成冊。

對教案、批改記錄、聽課記錄的檢查，教務處統一檢查并蓋章，進行等級評價并公示。

完善教學管理量化考核制度，建立制約機制，使教學管理逐步向科學化、規范化邁進。3．實施有效教研，提高課堂效率

克服以往教而不研的弊病，實施有效教研，力戒松散，隨意。提出教研的有效性。

1、深度研究教材，從知識來源處解決教材內容有三項：○

2、研究課堂教學藝的問題。弄懂教材進而創造性的使用教材。○

3、研究課型和模式，探索有效的課堂教學術，修煉教學技能。○組織形式。提出主題教研的形式，教研必須有主題，有發言，有問題，有措施。

教研組長要制定好實實在在的活動計劃，保證每周一次的教研組活動落實有效，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有考勤，有總結。教研組在鉆研教材、研究教法、探討學生學習習慣時，積極組織主題性的研討課，嚴格落實說、評、議一體的集體備課，保證活動扎實有效。4.組織集體備課，共享智慧方法

學校堅持集體備課，認真組織教師集體備課。強化集體備課的實效性。老師可以不拘形式地去研討教學疑難，可以敞開心扉去交換不同觀點，碰撞中生發思維、共享教育智慧。集體備

課由教研組提出集體備課任務后，同年級老師進行商討，寫出最優化的教案。集體備課的教案，必須體現教師的指導活動，學生的自主學習活動和本課設計意圖三方面內容。同時加強課后的集中研討，發現問題，并及時解決。

集體備課要堅持“四定”、“五備”。即：定時間、定地點、定內容、定中心發言人;備教材、備大綱、備教法、備學法、備教學手段。

5.突出教學特色，開發學生智力

在教學中突出特色。第一、我校嚴格執行國家課程安排計劃，開齊開全開滿大綱中規定的各學科課程，教師授課嚴格執行教學進度計劃，執行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時，并根據學科特點，本學年我校繼續組織開展特色課外活動，讓每位學生根據自身的興趣愛好，自己選擇活動班，廣泛培養學生的能力和特長，還給學生的主空間，為學生營造寬松愉快的學習和成長環境。

第二、要求語數外三科開展特色單項學科活動。從學科興趣入手，讓學生喜歡學習并快樂學習。

第三、在美術教學中開展剪紙特色教學。以剪紙藝術為載體，在課堂中進行教學。培養學生的動手能力，創新能力，設計構思能力。開發學生的智力。6.要求精設作業，學生快樂學習

學生厭學的主要原因之一就是作業負擔過重。我校實行了精

設作業。要求教師做到作業內容優化，布置給學生的作業進行精選，并將作業形式多樣化創新化。

嚴格控制作業量。語數外三科的家庭作業不得超過半個小時。政史地生嚴禁布置作業，課堂上解決。老師做到有發必收，有收必改，有改必評。保證學生有效學習，快樂學習。

要求教師來不及批改的作業，不允許布置給學生。要求教師對不同學習基礎的學生實行分層設置作業。7.開展課堂達標，提升教師水平

根據教體局教研室的要求，根據《***初中課堂教學規范》，開展達標課活動。嚴格落實學校的課堂規范，要求課堂有效率。評課重點主要看教師的教學策略是否充分體現課改精神，看學生的學在課前準備、學習情緒、主動參與、創新意識、目標達成等方面的表現和生成性效果。

成立領導小組。組長:呂紅坤 副組長:王鵬程 韋淑芳 成員:馬志強 龍燕秋 李銀惠

推行分角度觀察議課。一般情況下，本學科教師觀察重點：知識及處理知識的方法。其他學科教師各自立足一個方方面聽課評課。

觀課分工：1.學校領導觀察全面。分包領導負責重點評課。2.本學科組教師立足知識及處理知識的方法。3.課堂提問-----馬麗萍。4.教學環節-----尚小凱。5.教師的評價-----劉會霞。6.教師個人素養------牛艷艷。7.課堂檢測及總結------李冰。

8.導入、教學目標敘寫及展示------張海霞。9.學生活動-----許永軍。

評課要求：聽課之后立刻評課，一般由講課教師先陳述上課的思路以及反思不足。評課教師評課立足原則：發現優點，總結表達，用來學習提高；不避諱缺點，直言不諱，拿出來大家探討，提出解決的辦法，用來促使上課教師糾正和其他教師借鑒。8.創新學生評價，讓學習快樂起來

在課堂教學中，實行學生的小組評價，每半學期評價一次，評價出來優秀的學習小組進行表彰。同時執行學生個人的“星”評價。就是實行小組和個人結合的綠色評價。讓學生學習過程快樂起來。

9、加強科研工作，密切聯系教學實踐。

加強對課題的指導，深入課題及年級組，了解課題的進展情況，協調有關問題的解決。改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。

認真落實本學年的成果展示活動。結合學校的“問道論壇”。

每位教師撰寫一篇切合課題的質量較高的科研論文或總結。

(五）、建立后勤管理體系，完善后勤的各項管理措施，抓好后勤管理建設。

1.加強后勤職工的思想建設，樹立管理育人，服務育人的思想。

學校后勤要堅持服務育人、管理育人的原則，全面優化后勤管

理，要讓后勤工作人員樹立育人的觀念和服務的觀念，后勤人員要利用與學生接觸的機會，以身立教，對學生進行勞動教育、愛護公物教育、保護環境教育、艱苦奮斗教育等。為了提高管理育人、服務育人的質量，本學期在后勤職工思想建設方面的主要舉措是：

（1）認真學習和貫徹落實教職工例會對后勤工作的各項要求，增強服務意識，提高服務質量。

（2）認真學習學校的各項規章制度，提高自身修養，愛崗敬業，吃苦耐勞。樹立為師生服務的思想，不斷提高職業道德水準。

（3）認真落實精細化管理的各項要求，為教育教學創造優良條件，在搞好服務的過程中，實現自身價值，貢獻自己的力量。2.加強校產管理，健全校產檔案

（1）嚴格材料購進，材料領出制度，非易損耗品領出新的，必須收回舊的。

（2）年終對庫房進行盤點，做到帳物相符。

（3）無論固定資產還是易損耗品，均形成檔案，物品的入庫、出庫嚴格登記手續。3.做好后勤常規服務工作

（1）開學初，做好：書本的提取和發放，衛生工具的采購和發放，教室的調整，各班桌凳的配備，檢查水電暖是否正常，各部位照明設施檢查維修，等等。

（2）做好財產登記工作：教室財產、辦公室財產、各處室功

能室財產、個人領取的學校財產等等。并定期檢查，自然損壞的及時維修，人為損壞要賠償。

（4）做好值班護校工作。

（5）管理和使用好水電，把節水節電放在后勤工作的首位，教育和引導全校師生養成自覺節水節電的良好習慣，杜絕長流水和長明燈，校內不能使用大功率用電器。不定期檢查各部位的違規用電情況，并做出相應的考核或罰款處理。要及時更換損壞的水設施，防止跑水和漏水。

4、嚴格購物審批制度，規范安排經費使用。

5、做好校園的綠化美化工作。

6、嚴格后勤職工上下班時間，實行不定期查崗制度。后勤職工要和教師統一上下班時間，隨時處理各部位的突發事件，如教室門上的鎖壞了學生進不了教室等。

7、完成校內出現的一些臨時性工作。

8、把安全防范工作放在首位

9、配合抓好學校基建工作。總務處要統籌安排，分清輕重緩急，明確分工，責任到人。一切為教學保駕護航。

二、工作重點(六）、營造和諧民主的管理氛圍，創造性的開展工會工作。

（一）配合黨政，加強隊伍建設

1、以師德建設為核心，組織教師學習政治理論和有關法律法規，增強自身的職業素養和道德修養。引導教師充分認識和深刻理解教師職業的使命，調動教職工投身教育改革的積極性和創造性。、鼓勵教師樹立終身學習理念，努力提高學歷層次和實施素質教育的能力和水平，掌握現代教育理論和多種基本技能，積極投身于學校的各項改革實驗中。

3、積極配合教務處開展形式多樣的教學教研競賽活動，為教師搭建展示才華的舞臺，使更多的青年教師能脫穎而出。

（二）深化學校民主建設

1、進一步明確工作職責。學校工會要努力做好協調和監督工作。

2、做好工會代表的學習和培訓工作，掌握有關法律法規、基本知識和專業知識，進一步明確代表的權力、義務和職責，不斷提高代表參政議政的能力和水平。

（三）依法維護教職工權益

1、關心教職工的學習、工作和生活。真心實意為廣大教職工辦實事、好事，熱情為廣大教職工排憂解難，繼續開展幫困送溫暖活動，對生病或有困難的教職工做好慰問工作。有計劃地組織文體活動，鼓勵教職工利用業余時間鍛煉身體，增強身體素質，豐富業余生活。

2、進一步做好婦女工作。維護女教職工的特殊權益，組織好婦女病的普查和防治工作。

3、關心離退休職工，組織好有關活動，做好重大節日的慰問工作。

（四）加強工會自身建設

1、定期組織召開工會干部會議，學習有關理論，探討工作方法，不斷提高工會干部的自身素質，增強依法治會和依法維權的自覺性，努力提高工會工作的整體水平。

2、不斷更新充實學校工會工作的內容，加大對外宣傳力度。充分發揮學校工會小組在學校各項工作中的作用。

3、認真做好工會各項常規工作，做好資料的積累工作。在新的學期里，我們將在現有的基礎上以飽滿的熱情，高度的責任感，強烈的事業心，克服困難，再接再厲，力爭在一年里贏得認可，站穩腳跟。

第三篇：2014年初級中學黨支部工作總結

2014年西湖中學黨支部工作總結

我校黨支部，以黨的 “三個代表”、“科學發展觀”和 “十八大”精神為指導，認真貫徹上級黨委精神，積極開展“黨的群眾路線教育實踐活動”，以創建學習型黨支部、爭當優秀共產黨員為中心，深化課程改革，提高教育教學質量；認真開展黨建工作，取得了良好的效果，現將一年來的支部工作總結如下：

一、端正求真務實的態度，認真抓好黨務黨建工作。

1、健全組織，分工合作。為了進一步加強黨的執政能力建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，我校建立健全了黨支部組織，對黨支部委員進行了明確分工，分工合作，使黨務工作落到實處，并嚴格按照黨員要求積極開展教育教學工作。

2、認真開展黨員民主評議。按照局黨委要求，每學期，黨員教師都要開展黨員民主評議。黨員教師通過批評與自我批評，認真總結成績，主動剖析自己，提出改進意見，使自己不斷提高、不斷成熟。

3、嚴格按程序發展新黨員。今年有王震平、汪衛國、計麗媛老師經過組織培養、考察，分別逐步發展為黨員、預備黨員和入黨積極分子。

二、加強黨的政治理論學習，努力創建學習型黨支部。

1、堅持黨員學習，做到理論聯系實際。繼續堅持每周的政治學習制度，做到每次學習有計劃、有記錄，收到較好的效果。另外，組織黨員教師、認真學習觀看黨的十八大會議，積極學習和探討黨的

十八大會議精神。

2、完善學習制度。完善學習制度，保障學習活動開展。黨支部要在學習中不斷完善計劃學習制度．記錄考勤制度、檢查制度、學習檔案制度。學校黨支部要對各黨員教師學習情況進行檢查。

三、開展“創先爭優”活動，扎實推進學校教育教學工作。

1、樹立良好形象，增強服務意識。全校黨員結合自身的工作崗位和教學任務，明確個人的工作責任，進一步提升工作人員的服務意識和服務質量。

2、引導黨員帶頭貫徹黨的教育方針，主動參與學校事務管理，自覺遵守教師職業道德，在教學、教研中發揮先鋒模范作用。堅持和完善民主評議黨員制度，實行黨內評議和黨外評議相結合的辦法，接受黨員和教師群眾的雙重監督。

3、黨員教師率先垂范爭做奉獻。一直以來，學校黨員教師任勞任怨，勇挑重擔，是學校的中流砥柱。多名教師黨員在一年來的教育教學工作等方面取得了優異的成績，在教師群體中作出了表率作用。

四、響應黨中央的號召、積極開展“黨的群眾路線教育實踐活動”

1、積極組織黨員學習黨的群眾路線的有關理論知識、講座，以及中央、省、市、縣、鄉等有關領導的講話精神，觀看和學習活動中涌現出來的先進人物和事跡。

2、積極開展批評與自我批評，通過群眾提、上級點、同志幫、自己找等多種形式認真查找工作中存在的問題，努力構建一個風清氣正、方向明確、團結和諧、富有戰斗力的集體。

五、實行校務、黨務公開，強化民主管理。

我校作為一所農村初級中學，全面推行校務公開、黨務公開，不斷加強學校民主化建設和規范化建設水平。

六、凝聚工會、團委、關工委合力，助力學校全面發展。

1、充分發揮工會職能，切實維護好廣大教職工的合法權益，努力為教職工排擾解難。

2、我校團支部工作積極開展，有聲有色，有條不紊，在學生中發揮了先進帶頭作用。

3、關工委積極籌措，對我校學生有計劃的進行了思想教育。使我校學生不斷提高了對學習的認識，增強了他們學習主人翁意識。

總之，一年來，學校黨支部在局黨委的正確領導下，以科學發展觀為指導，積極開展群眾路線教育實踐活動，努力創先爭優，為學校的教育教學工作構筑了堅強的戰斗堡壘。在今后的工作中，我們支部將百尺竿頭，更進一步，為建設浮梁教育再作新貢獻！

西湖中學黨支部

二〇一四年六月十五日

第四篇：XX年初級中學黨支部工作總結

XX年初級中學黨支部工作總結

XX年我校黨支部在xx區教育黨工委和教育局的正確領導下，深入學習貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會等精神，圍繞《中共xx市xx區教育工作委員會XX年工作要點》的精神，緊密結合學校中心工作，團結帶領黨員干部和全體教職工，緊緊圍繞中心工作，“踐行綠色指標，創建和諧校園”；以堅定師生理想信念為重點加強思想建設，以造就高素質的黨員干部隊伍為重點加強組織建設，以優良的黨風帶教風促學風塑校風為重點加強黨的作風建設，以推進黨內民主建設為重點加強黨的制度建設。充分發揮黨支部“抓班子、帶隊伍、聚人心、促發展”的作用，努力以一流黨建促進學校一流發展；總攬全局、協調各方，夯實基礎，做好常規，營造良好氛圍，保障各項工作順利出色完成，為“辦人民滿意的教育，辦學生喜歡的學校”提供了堅實的思想保證和堅強的組織保障。

全年工作口號：

助推發展，引領事業！

全年工作重點：

．認真做好支部改選工作；

2．認真做好新黨員發展工作；

3．圍繞中心工作，制定支部黨員責任區工作辦法，強化自身建設，促進學校發展。

4．繼續探索不斷加強支部基礎常規工作的新路子、新形式，進一步凝聚力量，展示黨員和支部的良好形象。

全年主要工作及完成情況：

我們按照先進基層黨組織“五個好”，即領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好的總要求和爭做優秀共產黨員要努力做到“五帶頭”，即帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣的總目標，著重從推進創先爭優活動、加強支部建設等方面作全年工作總結。

一、圍繞學校中心工作，加強黨員干部思想作風建設

．深入學習貫徹十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，做好思想保證

認真有計劃地依托支部大會、組織生活、教工大會、中心組學習等陣地，通過舉辦學習會、研討會、座談會、報告會、宣講會等多種形式，有針對性、有系統地開展深入學習貫徹十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神，舉辦了黨章、十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神學習競賽活動，以競賽帶動和促進學習。深入領會十八大以來黨和國家各項事業發展取得的輝煌成就，鞏固黨的群眾路線教育實踐活動的做法、成效，準確把握全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的重點意義及任務要求，了解國家十三五規劃以及我區十三五規劃的總體構想，激發黨員群眾做好本職各項工作的動力。

以思想理論建設為根本，以黨性教育為核心，以道德建設為基礎，加強學習型領導班子和學習型黨組織建設，今年以來黨支部以“如何做好服務型黨組織、黨員”為主線，強化黨團員與潛能生結對幫教工作、建立健全了年級組、教研組、黨小組、結對幫教組四個層面的黨員責任區制度，強調黨員帶頭、黨員示范、黨員爭創的良好態勢和局面，完善組織生活（主要是“三會一課”）制度、中心組學習制度，努力用共同的價值觀、共同的目標、共同的追求激勵鼓舞廣大黨員干部和教職工，教育引導黨員干部堅守師德規范，堅定理想信念，明辨大是大非，牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，對照工作實際和存在的問題認真解決黨性、黨風、師德、師風方面的問題，強化師德宣傳教育，完善師德規范，健全激勵機制，不斷增強教師的責任感和使命感。積極培育和實踐社會主義核心價值觀，踐行“融合傳經典，創新鑄精品”的xx精神，以優良的黨風帶教風促學風塑校風為重點加強黨的作風建設，形成積極向上的正能量，促進學校和諧發展。

積極申報第十八屆xx區文明單位（和諧校園）工作，認真動員布置，總結經驗，提升整體文明水平，力求在創建中做到“四注重”：注重文明創建的品牌打造、注重文明創建的參與力度，注重文明創建的宣傳輻射，注重文明創建的資料積累。積極在創建中不斷培育和塑造“勤樸”校訓精神、“學雷鋒精神，創優質初中”校園文化建設的特色項目，比如“三周三節”、“師生學雷鋒結對共建”、“幸福”課程建設，把創建區級文明單位作為統領各項工作的出發點和落腳點來抓。認真做好學雷鋒35周年總結表彰活動，進一步大力弘揚雷鋒精神，打造優秀品牌項目；圍繞教師人文素養提升，發揮工會、教師社團等群眾組織的積極作用，開展教師學禮儀、守禮儀活動，探索多種載體，充分展示教師的才藝和魅力，加大教師讀書活動等重點工作的宣傳和推介，積極探索把提升教師人文素養與積極推進“雷鋒式文明組室”的創建、日常的政治學習、校本研修等工作相結合的新路子；發揮現代信息技術的強大功能，做好校園網“黨旗飄揚”各欄目的管理和及時更新，及時按質按量超額完成“xx教育網”信息的上報工作，探索和發揮“xx初中黨員微信群”的宣傳引導作用，塑造正面典型，宣傳先進事跡，唱響主旋律，激勵全體教職工懷揣中國夢，立足本職，努力工作。

2．注重學習的針對性、有效性和形式的多樣性，推進工作力度

黨員以思想教育為主，干部以理論學習為主，教職工以宣傳教育為主，加強學習力度，注重學習的針對性、有效性和形式的多樣性，繼續開展“如何做好服務型黨組織、黨員”、“文化之旅”特色活動，進一步明確黨的性質、任務、宗旨等基本理論，認真思考黨員教師如何在學校發展中增強黨性、堅守信念、率先垂范、埋頭苦干、拓展素養、爭取實效。讓黨員干部努力做到：政治底線，用忠誠守衛；思想底線，用信念守衛；道德底線，用良心守衛；生活底線，用健康守衛；法紀底線，用榮譽守衛。

加強黨員干部作風建設，樹立一批師德高尚的典型人物，發現先進人物，謳歌先進典型，大力表彰為人師表、無私奉獻的雷鋒式教師、優秀共產黨員。做好年初黨員承諾、過程踐諾、年底總結的“承諾踐諾”工作，明確職責，加強管理，提高水平。做好黨員年底民主評議工作，開好領導班子民主生活會，進一步促進學校各項工作的開展。撰寫各種學習心得體會，利用黨小組會交流、討論，并及時上傳校園網。

二、學雷鋒，深入推進“創先爭優”活動

．一年來，支部繼續根據學校“學習雷鋒精神，爭創優質初中”辦學目標，圍繞“踐行綠色指標，創建和諧校園”中心工作，積極創建學習型黨支部、服務型黨支部建設，通過學習、交流、實踐，積極開展“三亮三比三評”活動（即亮標準、亮身份、亮承諾；比技能、比作風、比業績；領導點評、黨員互評、群眾評議），積極在支部工作中開展爭當“五個好”、“五帶頭”活動，不斷提高廣大黨員、干部、全體教職工的政策理論水平和道德素質，以達到轉變作風、統一思想、提高質量的目的。

2．積極開展黨團員“承諾踐諾”等活動，明確個人的崗位承諾，實現年初承諾、年中踐諾、年底總結等工作，實現點評、互評、群眾評議，黨支部加強過程監管，通過校園網及時反饋信息，進一步提升崗位服務意識和服務質量。

根據圍繞中心開展工作的要求，創立黨團員“學雷鋒”先鋒崗，開展了“黨團員教師與潛能生結對幫教”工作，力爭“不讓一個學生掉隊！”。37位黨員、8位非黨員青年教師“勤樸”研習會成員與超過50位學生在學業輔導、溝通交流、行為培養等方面開展定期和不定期的結對幫教活動，預備年級黨員教師專門抽出時間，定期集中對部分潛能生開展個別輔導，幫助養成良好的行為習慣；初一年級建立了班主任帶頭與潛能生的跟蹤輔導機制，定期分析情況，反饋信息，實施鼓勵措施，使部分學生有了一定的進步；初

二、初三年級組黨員老師一直堅持幫教工作，耐心輔導，同時還做好資優生的提優工作。黨支部還利用教工大會，結合期中考試質量分析，開展這項結對幫教工作的專項交流，進一步提高這項工作的力度和成效。這項活動的開展不僅體現了“學雷鋒”的特色，更體現了我校黨團員的先進性，展示了黨團員的自身良好形象。

3．認真加強落實“黨員責任區”工作。

建立健全黨員責任區制度，開展了年級組、教研組、黨小組、黨團員與潛能生結對幫教四個黨員責任區工作，支部工作實現全方位滲透，學校內每個部門、組織都有黨員的身影，進一步增強了黨員意識，使黨員的模范表率作用時時處處可見，讓群眾感受到支部和黨員的價值，激發了大家的工作熱情，推動了學校發展。

4．緊密圍繞“質量是教育的生命”這一中心開展工作。

黨支部在班級管理中加強與德育處的聯動，特別是鼓勵黨員、年級組長、班主任針對性地開展行為養成教育、學雷鋒活動、班主任工作論壇、“三周三節”活動、少先隊活動課等；黨支部大力倡導“管理育人”、“教書育人”、“服務育人”，重視隊伍建設，讓教師有舞臺，學科有骨干，發展有機制。積極支持和協調校長日常工作的開展，順利做好今年的三年規劃的全面督導工作，得到了一致好評。倡導構建溫馨和諧校園建設，開展了“這里有你嗎？”、“師德論壇”、“德育論壇”，以《中小學教師職業道德規范》為藍本，通過微視頻的編排、攝制、制作、播放、交流，引導教職工充分認識發生在身邊的不和諧因素，樹立正確的師德、質量觀、人才觀、發展觀，倡導社會主義核心價值觀。同時，支部圍繞“文化之旅”開展系列活動，有體驗優秀拓展課程的DIy活動，活躍了組織生活的形式，豐富了內容；有參觀中共四大會址、xx城市歷史發展陳列館的尋訪活動，也有參與“鐳戰大聯盟”開展國防教育主題活動。積極發揮和加強黨團員教師在教學、教科研中的主力軍作用，目前黨員教師占教師人數達到44%，黨員教師占校教學新秀以上人數達到60%，積極鼓勵黨團員教師申報校、區學科帶頭人、骨干教師、教學新秀的申報，介入質量監控過程，分析情況，尋找對策，推動學校進一步發展。能協調各部門及時有效通過各種途徑研究解決各種矛盾和問題，保證教育教學工作穩步推進。積極發揮和加強黨團員教師在教學、教科研中的主力軍作用，推進課程與教學改革，關注學生發展，優化課堂教學，努力減負增效，提高辦學質量，建立發展特色項目，形成學校辦學特色。

5.積極開展踐行社會主義核心價值觀、文明城區創建和師德師風教育等精神文明建設。利用教工大會、支部組織生活、中心組學習等平臺，分次學習社會主義核心價值觀的內容，并通過校園網加以宣傳。堅持把師德建設擺在教師隊伍建設首位，增強教師育德意識和育德能力，以平等態度對待學生，以高尚情操熏陶學生，以人格魅力感染學生，做學生的良師益友，自覺擔負起培育人才的神圣職責。堅持在全員中常態開展師德師風教育，強化師德宣傳教育，完善師德規范，健全激勵機制，不斷增強教師的責任感和使命感。堅持面上宣傳和個別指導相結合，不斷增強師德師風的宣傳力度，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，對照標準，查找問題，及時處理，結合黨員民主評議制度，評選表彰“身邊的優秀共產黨員”，樹立一批師德高尚的“三德”典型人物，表揚先進和典型，推進預防、懲戒制度。同時，支部積極探索文明和諧校園建設與校園文化建設相結合的創建模式，基礎工作扎實，繼續與豫園小商品市場黨總支、小東門街道龍潭居委、海軍939艦等單位開展結對共建，開展了多項活動，提升創建的質量和成效。學校堅持開門辦學，做好市民學校各項工作，以自身的教育資源優勢為社區服務。

6.做好青年教師“勤樸”研習會日常工作的指導，堅持開展“智力助學”活動，利用業余時間為本區弱勢群體家庭的學生義務輔導學業，得到了家長、學生的贊揚，榮獲了“智力助學”先進集體稱號。促進了黨建帶團建、群建工作，教工團支部、學生團總支工作得到了團區委的肯定和表彰。

三、繼續加強支部和班子建設，奠定推動發展的基礎

要辦好一所學校，必須建設一支朝氣蓬勃、真抓實干、廉潔奉公、精干高效的黨員、干部和教師隊伍，這當中，支部、班子的思想、組織、制度、黨風廉政、作風等建設顯得尤為重要。

.書記與校長善于協調黨政關系，支部與校長、副校長、中層負責人形成了非常好的協調、配合、共謀的關系，善于協調溝通，善于破解難題和解決特殊矛盾。開展黨務工作的計劃決策能力強，各項工作的開展遵循認真思考、權衡得失、聽取意見、穩妥實施等過程。

2.按照區教育黨工委的部署與要求，堅持深入學習貫徹黨的十八大、十八屆四中、五中全會等會議和文件精神，利用中心組學習、“三會一課”陣地，通過舉辦學習會、研討會、座談會、報告會、宣講會等多種形式，組織廣大黨員干部、班子成員充分認識黨的十八大以來黨和國家各項事業發展取得的輝煌成就，深刻認識全面深化改革的重大意義，認真領會全面深化改革的指導思想和總體設計，準確把握全面深化改革的重點任務，把思想和行動統一到全會精神上來。結合學校實際，全面完成區教育黨工委和教育局部署的各項工作任務，黨建工作基礎扎實，通過校園網及其他平臺認真實施黨務公開，工作富有活力，形成了一定的亮點和特色。支部形象得到了提升，工作得到了黨員干群的一致好評。

3.加強學習型領導班子和學習型黨組織建設。完善黨支部中心組學習制度，圍繞“踐行社會主義核心價值觀，做雷鋒式黨員教師”黨建中心，堅持定期學習，班子成員輪流主講，堅定黨員干部理想信念，明辨大是大非，牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀；按照有關文件精神，認真公開落實、穩步實施支部公推直選的換屆選舉工作；根據學校實際，在廣泛討論的基礎上，支部積極倡導黨員干部做到“六個帶頭”：帶頭團結協作，學習提高，帶頭爭創佳績，帶頭服務師生，帶頭遵紀守法，帶頭弘揚正氣。積極倡導黨員干部工作中逐步形成“六個比”：比心胸，比作風，比姿態，比常規，比能力，比貢獻。積極塑造黨員干部的“六種形象”：勤樸育人形象、團結務實形象、心胸開闊形象、敬業努力形象、敢于擔當形象、廉潔從教形象。黨支部工作常態落實“六項制度”：民主決策制度、結對帶教制度、談心必訪制度、三會一課制度、責任分解制度、激勵表彰制度。

積極支持校長負責制，堅持民主管理，充分發揮教代會的民主參與、民主管理職能，倡導領導班子分工明確，團結協作，工作務實，廉潔自律，作風正派，建立了班子成員服務群眾、聯系群眾的長效機制，通過宣傳發動、過程監管、小組競賽、自評自糾、激勵表彰等措施，確保工作目標逐步實現；要求班子成員常態性研究工作，分析問題，研究對策；校長書記關系非常和諧，工作投入，作風民主，相互支持，互相配合，思路清晰，措施得力，具有較高的業務和黨建能力；建立健全了學校決策機制，嚴格執行“三重一大”重大事項民主討論、集體決策機制，保證支部參與重大問題的決策，做到程序正確、嚴格執行；支部工作有計劃、有總結，黨員教育常抓不懈，完善“三會一課”制度，定期開展支委會、支部大會、黨小組會、黨課，基本做到每月2次，每學期初制定比較嚴格的計劃，事先做好認真的準備。

繼續以“內腦”資源為主，以“文化之旅”為主題的系列實踐教育活動，豐富了黨組織建設的內容和形式，調動了黨員干部的主動參與的積極性，得到了黨員干部的一致好評，而且做到臺賬齊全、資料完整，每年做好支部、黨員管理信息系統的及時維護，保證數據準確；加強班子民主集中制建設，堅持年底開展班子民主生活會制度，開展批評與自我批評；落實班子成員和教職工的“六必訪談”制度、廉政預警防控機制建設、干部述職述廉、提醒誡勉談話、支部定期向黨員報告工作接受評議等制度，支部思想政治工作和群眾工作有成效，營造了氛圍好、風氣正、干勁足的良好氛圍，干群凝聚力強，工作積極性高，黨群、干群關系和諧融洽。重視入黨積極分子的培養，質量較高，結構合理，并建立聯系人制度，認真穩步做好預備黨員的發展工作，黨員、群眾的滿意率非常高；支部活動得到了校行政的大力支持，經費有保障，時間、場地、設備能得到很好落實。

4.加強黨員干部隊伍作風建設。

加強學校作為教育服務型窗口行業全員的思想作風建設，強化服務意識，進一步轉變工作作風，目前相互合作多了，主動管事的多了，想辦法的多了，群眾反映好了；加強教師教育教學的能力建設，提升專業素養和管理水平；建立健全學校制度建設，規范教育教學行為，接受學生、家長、社會的監督。黨員干部能做到以身作則、率先垂范，帶頭改進工作作風、密切聯系群眾，把改進作風與為群眾辦實事辦好事、解決好民生問題結合起來，繼續做好提高師生早餐午餐質量，贏得了師生、家長的普遍贊譽。圍繞工會開展的教師人文素養提升，積極推進支部“文化之旅”活動，加大教師讀書活動等重點工作的宣傳，組織師生參加市區校讀書征文比賽。進一步做好校園網信息的及時更新和維護，發揮其優質、快捷、便利、輻射的作用。堅持黨管干部的原則，干部全員隊伍建設緊貼中心工作，有多方面計劃、有分層措施、有過程考核，干部選拔任用機制、人才培養使用管理機制健全完善，程序規范，導向正確，得到了教職工肯定，今年選派兩位黨員參加局黨工委的后備干部培訓班。

四、做好工會、共青團、離退休等其他工作

.支持指導工會、共青團的工作。黨支部、校長室經常性聯系和指導工會工作，一起研討有關工作，很好地形成了黨政工“三位一體”的和諧管理格局；加強工會規范化建設，繼續深化校務公開民主管理制度建設，切實抓好維權工作，爭創職工信賴的“職工之家”；開展具有創新樣式和品牌特色的群眾文體活動，在服務大局、構建和諧勞動關系中發揮有效的功能與顯著作用；充分發揮教代會的職能，按規定召開教代會，落實教職工對學校管理的民主監督，提高教職工參政議政的能力和水平；強化工會“委員下基層”活動，及時聽取教職工的意見；鼓勵工會開展“走進經典、提高素養”的讀書、征文、活動；每天開放工會休息室，營造溫馨環境；加強教師辦公環境的安全、衛生檢查，構建“文明工會小組”的創建指標；不斷提高教職工福利水平，加強對家庭困難、生病住院教職工的關心，讓他們感到學校大家庭的溫暖。支持教工團支部、青年教師“勤樸”研習會積極開展工作，在實踐活動中提供平臺，不斷給任務，壓擔子，鍛煉他們，鼓勵他們繼續研究教育教學規律，深入實踐，積極申報教師自主可持續發展規劃項目，繼續申報教科研課題，積極參加“xx之光”青年教師論壇等。

2.關心離退休教職工。離退休教師為學校的教育和發展作出了不可磨滅的貢獻，關心幫助他們，切實抓好退管工作是黨支部應有的工作。我們每年按照教育離退管協會的要求和文件精神，落實分組聯系制度，召開離退休聯誼會議，通報學校發展情況，征求離退休教師對學校工作的建議，開展冬送溫暖、夏送清涼，落實離退休職工的各種福利待遇，關注他們的精神生活。今年的退管會工作繼續得到了我校離退休教師的普遍高度贊許。

3.做好黨支部檔案的及時積累、收集、歸檔工作。

4.認真做好慶祝婦女節、六一兒童節、市民學習基地、計劃生育、無償獻血、教職工療休養等方面工作。

5.組織青年教師開展“一日捐”等公益活動，組織青年教師參與骨髓捐贈和各種社會公益活動，奉獻愛心，體現精神，傳遞正能量。

五、不足之處及今后努力方向

黨支部工作的自身建設是一個復雜的系統過程，有待進一步形成常態和強化機制；圍繞中心開展工作的能力及黨員的先鋒模范作用還有待進一步提高；總攬全局，協調各方，科學統領的能力還需要進一步做細致周密的工作。今后我們會繼續探索繼續努力，爭取把各項工作做到實處，效果全面凸顯。

第五篇：初級中學音樂教室工作計劃

元竹初級中學2012—2013學年

音樂室管理工作計劃

為了給學校的藝術教育提供良好的保障工作，使教師的音樂教學及音樂活動得到提升，更好、更全面地實施素質教育。特將音樂室管理工作計劃制定如下：

一、管理員任務和目標：

1.擬定音樂教學計劃，各年級音樂教學工作須按計劃進行音樂教學，音樂教學需填寫相應的使用記錄。

2.在進行音樂教學前如需用到儀器，必須提前準備好所需儀器，教師對教學有充分準備，精心設計教學步驟和教學過程、方法，寫出相應音樂教學課案，以保證教學的科學性，實效性。

3.授課完畢后，授課教師應做好儀器的點查、記錄、收放工作。

4.定期進行音樂教室的打掃、整理工作。保證音樂教室以良好的環境、完善的管理保障好音樂教學及音樂活動的正常進行。

5.材料歸檔

(1)每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應的內容，完成音樂教室材料的歸檔管理，做到科學、規范，便于查閱；

(2)在材料歸檔的過程中根據材料要求歸案。

6.音樂教室器材管理

音樂教室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好音樂教室的器材及日常工作。

(1)材料（音樂器材）的發放和收回工作，并作好相應發放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄。

(2)作好相關音樂器材的申報，采購，申購等工作。

(3)定期組織學生打掃音樂教室，并處理好音樂教室的用電、設備、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發生。

7.其他相關工作

做好與音樂教室及音樂教室管理相關的一系列工作。