第一篇：夾河鎮初級中學班主任安全

夾河鎮初級中學班主任安全

防范責任書

為加強學校安全防范工作，強化學校管理，消除不安全的隱患，杜絕危害事故的發生，創建良好安寧的教育、教學環境，搞好學生安全管理工作，特擬定班級安全防范管理責任狀，由學校與班主任簽訂責任書。

１、班主任為本班的直接責任人，必須與學生簽訂安全責任狀。

２、班主任經常利用晨會、班會組織本班學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及學校各項規章制度，安全防范教育的重點放在宣傳和普及安全知識上認真學習《中小學生安全須知》、《中小學生自我防范安全常識》、《道路交通管理條例》，利用黑板報等加強安全知識的宣傳。

３、班主任把普及安全知識列入計劃要有安全記錄。向學生傳授安全防范和自護自救常識，教會他們在危害和災害面前自救自護的措施。

４、采取措施，做好轉化工作，有效地預防和控制在校學生違法犯罪現象，強化學生學法、知法、守法利用法律來保護自己的意識，控制群體事件的發生。

５、班級組織外出活動，要充分考慮安全因素和防范措施，嚴格實行審批制度，凡組織學生參加春游、秋游、遠足等戶外集體活動，必須制定周密計劃，由學校審批。

６、強化學校、家庭、社會和學生的安全意識，通過召開家長會，使家長和學校配合，共同防止學生在校內外發生意外事故。

７、發現班上學生未到校上課，要及時通知給家長。

８、對因玩忽職守，違反有關規定，造成事故的，學校將追究責任人責任。

夾河鎮初級中學政教處（章）班主任：＿＿＿＿

2013.9

第二篇：夾河鎮初級中學校舍安全排查整改報告

校舍安全隱患排查和整改情況報告

我校根據局安辦下發了《鄖西縣教育局關于做好2014校舍安全檢查工作的通知》文件精神，為繼續抓好學校安全工作，創造良好的安全教育環境，有效防范和堅決遏制重特大事故發生。

我校對校園進行安全大檢查，現將有關檢查情況報告如下：

1、我校成立由校長為組長的安全檢查小組，負責對學校進行安全檢查。

2、我校安全檢查小組主要從以下幾方面進行檢查：

（1）檢查了我校校舍消防設施滅火器完好、消防栓能正常使用，檢查了學校的水路、電路一切正常；

（2）學校樓層疏散通道暢通；

（3）我校對各類食品原料的選購、加工操作、檢驗、等各環節規范到位；

（4）我校通過班會加強對學生防溺水的教育與管理；

（5）我校體育設施、器材符合要求；

（6）我校校舍房屋主體承重結構沒有出現傾斜、斷裂、材料變質、變形等現象；

（7）我校圍墻、樓梯、扶欄、墻面瓷磚、樹木、花壇、水池設施設備等均安全

（8）室內外的懸掛物安裝牢固

（9）校園施工的建設項目施工單位簽署安全協議，安排有現場安全施工員、張貼安全告知，校園施工場地與學生活動場所充分隔離，建筑材料安全堆放，施工機械、電器設備等規范操作

3、校舍維修整改設施有：

（1）樓道內、走廊、廁所，打開水處已換上高瓦數的照明燈。

（2）部分學生宿舍防盜門門把手已壞（已整改）

（3）加強值班教師的監管。

（4）加強門衛值班的監管力度。

2014-5-23

第三篇：夾河鎮初級中學沖刺中考誓詞

夾河鎮初級中學沖刺中考誓詞

請九年級全體同學舉起右手，握緊拳頭，大聲跟我說：

挑戰人生是我們堅定的信念

決勝中考是我們現實的追求

28天我們將讓青春無悔

28天我們將為母校增輝

我宣誓:

珍惜28天,讓鏗鏘的誓言在中考中兌現

奮斗28天,讓青春的智慧在考場展現

拼搏28天,讓父母恩師的期盼實現

請母校放心.請老師放心.請家長放心

苦戰百天,百練成鋼

破釜沉舟,誓創輝煌！

宣誓人：×××

第四篇：夾河鎮初級中學宿舍管理員職責

夾河鎮初級中學

宿舍管理員工作職責

1、宿舍管理員必須在值班室住宿。

2、維護所轄區域學生的就寢秩序，保證學生按時作息。及時開、鎖宿舍大門。

3、認真清查各寢室內的人數，并做好記載。

4、遇緊急情況及時做好應急處理，并上報班主任或值周教師。

5、做好對外來人員進入學生宿舍的詢查和登記。

6、維護校園的治安，特別加強夜間宿舍的巡查。

7、加強防范意識，防學生違紀行為的發生。

8、及時檢查、督導宿舍的環境衛生，確保宿舍內干凈、衛生、整潔。

9、就寢值班時間：⑴、午休時間；⑵、晚上就寢至次日早晨起床。

2014.9.1

第五篇：2013夾河鎮初級中學治安綜合治理

2013夾河鎮初級中學治安綜合治理

工作要點

學校及周邊社會治安綜合治理是保持學校正常教育教學秩序的基礎性工作，是關系到一方社會穩定的大事。為加強學校及周邊治安綜合治理工作，為學校教育教學創設良好的環境，根據縣綜治辦2013年的工作要求和我縣教育實際，特制定夾河鎮初級中學治安綜合治理工作要點。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十八大和十八屆四中、五中全會會議，按照《中共中央、國務院關于進一步加強社會治安綜合治理的意見》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建議的若干意見》及全力打造“平安校園”工作目標要求，認真開展學校及周邊治安綜合治理各項工作。

二、工作目標

進一步加強和完善學校及周邊治安綜合治理工作機制建設，深入開展“平安校園”創建活動，加大學校及周邊治安秩序的整治力度，維護好學校及周邊地區的治安秩序，為學校創造一個安全、文明、和諧的育人環境。

二、工作重點

1.加強思想道德和法制宣傳教育，注重信訪工作，提高防范能力

全面加強對教職員工的思想政治教育和法制工作，強化師德教育，提高教職工的思想政治水平、法制意識和師德修養水平。要加強教職員工隊伍管理，采取果斷措施，預防教職工違紀、違法和犯罪。對個別職業道德敗壞的教師，要采取監管措施，甚至清除出教師隊伍，直到以法懲處。

全面加強對學生的德育教育和法制教育，學生的德育教育工作，要做到有人管、有計劃、有措施、有活動、有檢查、有總結。兼職法制副校長要認真履行職責，上好法制教育課。在學生中深入開展以遵紀守法、崇尚科學、抵制邪教、揭批“法輪功”為主題內容的政治思想教育和法制教育，優化青少年健康成長環境，把預防青少年違法犯罪工作落到實處。要注重加強道德品質教育和社會主義、愛國主義教育，組織專門力量做好“雙差生”教育轉化工作，積極開展學校、社會、家庭三結合教育，動員全社會共同支持學校的教育工作，組織好學生的校外活動，不斷提高青少年學生的法律素質，使他們遠離犯罪，預防和減少青少年違法犯罪。

加強同“法輪功”邪教組織的斗爭，提高對“法輪功”邪教組織反動性、危害性的認識，樹立長期作戰的思想，克服畏難、松懈和厭戰的情緒。進一步落實包保責任制，采取多渠道、多形式、多手段的工作，堅決防止“法輪功”分子赴省進京滋事。在維護穩定的具體工作中，要把教育的熱點問題，如收費、招生、職稱評定等作為重點，深入基層，傾聽群眾意見，了解群

眾關注的熱點難點問題。加強相關信息的收集、處理群眾來信來訪工作。對本校的矛盾糾紛及突出問題，快速反應，正確疏導，認真調處，杜絕“三訪”（集體訪、越級訪、重復訪）現象。各校要把矛盾糾紛排查調處工作作為維護學校及周邊穩定，為人民群眾排憂解難的一項重要工作來抓，堅持“月報告”和“零報告”制度，把矛盾糾紛盡量化解在基層，化解在萌芽狀態。力爭做到“小問題不出校，一般問題不出片，大問題不出縣”。

2.深入開展學校及周邊治安秩序整治行動，完善學校及周邊治安綜合治理長效工作機制

本著“什么問題突出就整治什么問題，哪里問題突出就整治哪里”的原則，繼續開展集中整治行動。重點是：繼續凈化校園及周邊環境，取締和清理整頓校園及周邊地區非法、違規經營的出租房屋和網吧、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳等娛樂場所，以及音像書刊點、不潔飲食攤點和其他各類非法經營的商業攤點；整治校園及周邊的交通秩序，減少交通事故和人員傷亡；加大防火、防中毒、防意外事故等工作力度，加強食堂、浴室、宿舍等公共場所和校園重點場所的管理，嚴防集體中毒、校舍倒塌、火災等群死群傷事件。

3、加強綜治宣傳工作，建立健全綜治工作檔案

成員單位和學校要做好綜治宣傳工作，不定期的向上級有關單位和刊物報送本單位綜治工作的信息、調研文章等。學校要建立健全綜治檔案（主要包括綜治組織、綜治宣傳、安全防范、檢

查落實四類），做好檔案資料的整理收集工作，及時地收集與整理本佼的綜治活動資料，規范歸類。

各校要積極探索新形勢下學校綜合治理工作的新思維、新措施。學校之間要互相交流綜治工作經驗，實行優勢互補，把綜治工作落到實處，確保綜治工作有人抓、有人管、有人干。

4.加強領導，全面落實綜治工作責任制

各成員單位和學校要高度重視綜治工作，主要領導要進一步提高對社會治安綜合治理工作重要性的認識，要牢固樹立“穩定也是政績”的理念，切實加強組織領導，擔負起維護社會治安和學校穩定的政治責任，按照“三個代表”的要求，堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，把綜治工作作為一項重要任務，拿由足夠時間和精力，常抓不懈，持之以恒，做好新時期的綜治工作。學校要及時調整充實綜治工作領導組，由校長任組長并負總責，明確責任，確定綜治聯絡員專門負責綜治工作。綜治工作做到有計劃、有落實、有總結。要嚴格按年初與縣教育局簽定《鄖西縣中小學校園及周邊治安綜合治理目標管理責任書》要求，做好各項綜治工作。

綜治工作實行領導責任制、目標管理責任制。綜治工作將列為干部和學校考核的重要內容。領導干部由于處置失當或工作不力而導致發生嚴重危害師生安全，造成惡劣影響的重大刑事案件、治安災害事故和重大群體性事件的，將嚴厲追究領導行政責任直至刑事責任。

各成員單位、學校校要牢固樹立“綜治為民”的思想，把學校的綜治工作融入當地的治安防控體系中去，與時俱進，努力開創社會治安綜合治理工作新局面，全力維護學校乃至全社會的政治穩定和治安安定，努力為我縣教育的改革和發展創造良好的社會治安環境。