第一篇：干部帶兵自我剖析

帶兵剖析

經過一段時間的帶兵，深知帶兵之道很艱難，在經過不斷的探索和實踐中自身對帶兵工作有了很大的提高，但還存在一定的不足，現將本人帶兵工作剖析如下：

一、自身存在的問題：

（一）政治思想意識不夠強。表現在：對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未透過現象看本質，對事物的理解不深刻、不全面。

（二）宗旨觀念不夠牢固。從思想上來看，自己對立警為公，執法為民的認識還不夠深入，總以為自己是在中隊任職，不存在執法方面的問題，只要搞好部隊管理和滅火救援就行了，有時對待群眾來隊求助如取鑰匙等小事，不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作稍多時，就嫌麻煩，性子就有些急燥，態度不夠好，有時過多考慮個人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務的公仆意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。

（三）業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦，常常等待領導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，只要還過得去就可以了。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，涂個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。對消防業務和法律知識的學習好放松了要求，沒有自我加壓和擴展自身價值的前瞻性。

（四）工作作風不夠扎實。表現在：對待工作有時報有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。在應付檢查時還有弄虛作假現象。

（五）從紀律上來看，對自身要求還不夠嚴格，有時不能按照支隊政治處的請銷假手續辦事。

（六）從管理上來看，事業心責任感較以往有較大減退，有時存在不愿管，怕麻煩的心理。

二、問題存在的原因：

（一）對政治學習“走過場”。停于形式，敷衍了事，在政治學習時存在應付心理，沒有把參加政治學習和主動接受思想教育作為一名黨員干部的必修課來認真對待。因此，在看問題、想辦法上政治敏

銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節方面就得過且過，不能從嚴要求自己。平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

（二）為群眾服務意識的淡薄。未牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念。沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準。今后我真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情接待每一個來隊救助或報警的群眾。

（三）業務水平不高，缺乏敬業精神。一方面，自認為是專業學校畢業，消防業務知識踏實,在中隊干也已有多年，實踐經驗積累豐富，不去鉆研,另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過,業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為上級領導會有指示，我不有先急著干，害怕自己先做做不好。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中比較盲目，有時缺乏一定自信。

（四）工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注

意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。、（五）在工作作風方面不夠實，怕麻煩、怕辛苦，只講“過得去”，不講“過的好”，只講“大氣候”，不講“小環境”。在基層中隊當主官，上面千條線，下面一根針，事情既多又雜，而且年復一年，日復一日都基本上是在干同樣的事情。很容易產生厭煩情緒。在對待這樣的問題上，自己還存在一些錯誤的想法，從而影響了工作的開展。

（六）是事業心責任感減退，自身要求不夠嚴格。跟前幾年相比，自己在近期的工作上的確有放松的跡象，主要是因為在管理上存在畏難情緒，受了一點小挫折就心灰氣短，不能沉下心來想辦法。一中隊的管理情況相對特殊，關系兵多，家門口兵多，機關下放兵多，又地處市區繁華路段，一直以來就是支隊的管理難點和重點。領導讓我來一中隊任職是對我能力的充分信任和肯定，四月份剛來之初，我也的確下了一番決心要在這個特殊的崗位干出特殊的成績，不讓領導失望。但因為今年一年先是崗位練兵集訓走了五個月，又抽調到支隊搞演習去了一個多月，真正在隊里的時間不過只有兩、三個月時間。在這段時間里，大部分時間忙于應付老兵退伍和年終考評檢查，沒有真正沉下心來摸清部隊底數，進行部隊正規化的管理。同時心里也有一些“等、靠、慢”的情緒，想等明年開完工作會新兵下隊后再從頭來過吧，所以放松了對部隊的要求，只顧得個大局。

三、解決問題的措施：

1、加強政治學習和黨性培養，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東理論改造自己的世界觀、人生觀；不斷加強共產主義道德修養，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、再修條令條例和規章制度課，切實從思想深處摒棄一切不利于工作、不利于部隊管理的錯誤想法，確立立警為公、執法為民的思想，確立求真務實，真抓實干的思想，確立依法治警、從嚴治警的思想，進一步嚴格要求自己，做一名真正合格的基層帶兵干部。

3、在工作方面求真務實，真正沉下心來抓好部隊管理，勇于吃苦，勇于奉獻，不等不靠，增強事業心責任感，加強自身表率作用，努力把一中隊建成管理嚴格、作風優良、軍事過硬的先進中隊。

4、加強自我改造，提高綜合素質。目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。不僅再目前的滅火和管理業務方面加強學習，同時也要在防火監督和法律業務上自加壓力，為今后適應新的工作崗位打好基礎。真正適應當前消防工作對人才的需要。提高全心全意為人民服務的本領。

5、勤請示，多匯報，當好大隊領導的參謀和助手，維護班子的團結和戰斗力，充分發揮主觀能動性，將部隊全面建設帶上一個新臺階。以上就是我在這次作風紀律教育整頓中的剖析心得和對今后工作的打算，請領導和同志們指正

第二篇：干部帶兵十不準

時間：3月2日 地點：中隊會議室 授課人：王波 參加人：中隊全體 授課內容：

干部帶兵“十不準”

1、不準打罵體罰士兵

2、不準收受部屬、士兵的錢物和接收吃請

3、不準侵占士兵利益、4、不準對士兵進行罰款

5、不準壓制民主，打擊報復

6、不準在士兵中拉幫結伙，搞親疏關系

7、不準諷刺、挖苦士兵和侮辱士兵人格

8、不準指使部屬、士兵為自己干私活和辦違紀事項

9、不準擅離職守，離兵離營

10、不準親友、家屬子女在士兵食堂招待就餐

時間：3月14日 地點：中隊會議室 授課人：王波 參加人：中隊全體 授課內容：

干部帶兵“十不準”

1、不準打罵體罰士兵

2、不準收受部屬、士兵的錢物和接收吃請

3、不準侵占士兵利益、4、不準對士兵進行罰款

5、不準壓制民主，打擊報復

6、不準在士兵中拉幫結伙，搞親疏關系

7、不準諷刺、挖苦士兵和侮辱士兵人格

8、不準指使部屬、士兵為自己干私活和辦違紀事項

9、不準擅離職守，離兵離營

10、不準親友、家屬子女在士兵食堂招待就餐

時間：3月24日 地點：中隊會議室 授課人：王波 參加人：中隊全體 授課內容：

干部帶兵“十不準”

1、不準打罵體罰士兵

2、不準收受部屬、士兵的錢物和接收吃請

3、不準侵占士兵利益、4、不準對士兵進行罰款

5、不準壓制民主，打擊報復

6、不準在士兵中拉幫結伙，搞親疏關系

7、不準諷刺、挖苦士兵和侮辱士兵人格

8、不準指使部屬、士兵為自己干私活和辦違紀事項

9、不準擅離職守，離兵離營

10、不準親友、家屬子女在士兵食堂招待就餐

時間：3月25日 地點：中隊會議室 授課人：王波 參加人：中隊全體 授課內容：

干部帶兵“十不準”

1、不準打罵體罰士兵

2、不準收受部屬、士兵的錢物和接收吃請

3、不準侵占士兵利益、4、不準對士兵進行罰款

5、不準壓制民主，打擊報復

6、不準在士兵中拉幫結伙，搞親疏關系

7、不準諷刺、挖苦士兵和侮辱士兵人格

8、不準指使部屬、士兵為自己干私活和辦違紀事項

9、不準擅離職守，離兵離營

10、不準親友、家屬子女在士兵食堂招待就餐

時間：3月29日 地點：中隊會議室 授課人：王波 參加人：中隊全體 授課內容：

干部帶兵“十不準”

1、不準打罵體罰士兵

2、不準收受部屬、士兵的錢物和接收吃請

3、不準侵占士兵利益、4、不準對士兵進行罰款

5、不準壓制民主，打擊報復

6、不準在士兵中拉幫結伙，搞親疏關系

7、不準諷刺、挖苦士兵和侮辱士兵人格

8、不準指使部屬、士兵為自己干私活和辦違紀事項

9、不準擅離職守，離兵離營

10、不準親友、家屬子女在士兵食堂招待就餐

第三篇：干部帶兵“十不準”

干部帶兵“十不準”

不準打罵體罰士兵；

不準收受部屬、士兵的錢物和接收吃請； 不準侵占士兵利益； 不準對士兵進行罰款； 不準壓制民主，打擊報復；

不準在士兵中拉幫結伙，搞親疏關系； 不準諷刺、挖苦士兵和侮辱士兵人格；

不準指使部屬、士兵為自己干私活和辦違紀事項； 不準擅離職守，離兵離營；

不準親友、家屬子女在士兵食堂招待就餐。

第四篇：1干部帶兵“十不準”

一、干部帶兵“十不準”

1、不準打罵體罰士兵

2、不準收受部屬、士兵的錢物和接收請吃

3、不準侵占士兵利益

4、不準對士兵進行罰款

5、不準壓制民主，打擊報復

6、不準在士兵中拉幫結伙，搞親疏關系

7、不準諷刺、挖苦士兵和侮辱士兵人格

8、不準指使部屬、士兵為自己干私活和辦違紀事項

9、不準擅離值守，離兵離營

10、不準親友、家屬子女在士兵食堂招待就餐

第五篇：干部工作作風整頓自我剖析材料

干部紀律作風整頓自我剖析材料

汭豐中心小學代海濤

我叫代海濤，2007年從蘭州師專畢業在汭豐教育辦任教。參加工作5年來，我嚴格遵照各類教育法規制度，老老實實做人。踏踏實實干事。原以為自己的各方面表現還過得去。但是對照這次教師作風集中教育整頓的要求，我認真學習，深刻反思，發現自己還存在以下的問題，現匯報于下：

一、存在的問題及表現

1.工作上存在“慢”的問題。主要表現是工作主動性差，節奏慢，工作效率不高，教學質量不是很高。

2.工作上著存在“混”的問題。主要表現是在教育教學工作研究不夠深入，思考不夠深入，教學實績不突出，對事業缺乏責任，對工作缺乏熱情。

3.工作上存在“滿”的問題。主要表現是你自己的要求太低，在工作上去的一點點成績就沾沾自喜，缺乏遠大理想和長遠眼光，平時疏于學習，沒有加大力度從提高自身的素質和能力上努力，遇事往往滿足于一知半解，眼高手低，服從意識不強，工作憑感覺，教學憑心情等問。

5.工作上存在“浮”的問題。主要表現是沒有嚴格的抓學生管理、抓教學，事業心、責任心不夠強強，沒有靜心教書，潛心育人。

6.工作上存在“懶”的問題。主要表現是平時懶于學習、懶于動腦、懶于動手、懶于干事。

二、努力方向及改進措施

1、加強學習，提高自身的素質和能力

認真學習各方面的知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，經常和同事們相互交流、相互競賽，努力提高自己的教學水平和能力；認真學習各種規章制度，樹立愛崗敬業和安全教學的責任意識；積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質。

2、嚴于律已，增強為學生服務的意識

我們工作的最終目標要體現在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。