第一篇：安全精細化管理

安全工作是學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的保障。又是涉及到千萬家庭的幸福和維持社會穩(wěn)定的頭等大事。作為一名教育工作者，更是責(zé)任重大，容不得半點疏漏和大意，務(wù)必把工作抓實做細，確保萬無一失。為營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境，我們一直不斷地進行著新的管理理念、管理方式的實踐和探索，幾年來，認真探索了安全工作精細化管理的管理模式，通過九個到位來實施精細化管理的內(nèi)容：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，組織到位。

建立健全安全工作組織機構(gòu)，是做好安全工作的堅強組織保證。成立以校長任組長、副校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、工會主席、團支部書記、安保人員、衛(wèi)生保健教師等為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；建立保衛(wèi)、消防、搶險、交通、網(wǎng)絡(luò)、疾控、飲食等安全小組。構(gòu)建全方位一體化的安全工作管理網(wǎng)絡(luò)。

形成層層負責(zé)，齊抓共管的局面。

二、分工明確，責(zé)任到位。

明確各方面安全工作職責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，目標一致，互相協(xié)調(diào)。學(xué)生課上、課間、就餐、活動、放學(xué)等方方面面，都設(shè)有專人負責(zé)。如：課堂上由任課教師負責(zé)，課間由值勤領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生負責(zé)，放學(xué)由班主任、值勤教師學(xué)生負責(zé)。細化到校長是學(xué)校安全工作的第一負責(zé)人，具體各項工作者

是主要責(zé)任人，從領(lǐng)導(dǎo)到教職員工層層簽訂安全“責(zé)任書”，并實行責(zé)任追究制、一票否決制。

三、健全制度，執(zhí)行到位。

建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、教學(xué)安全、財產(chǎn)安全、校舍安全、設(shè)施設(shè)備安全、食堂衛(wèi)生安全、信息網(wǎng)絡(luò)安全，防火、防盜、防交通事故、防觸電、防溺水、防傳染病、防意外事故等安全制度。學(xué)校將所制定的制度裝訂成冊，組織相關(guān)人員定期學(xué)習(xí)安全職責(zé)和工作要求，確保各項工作

執(zhí)行到位。

四、學(xué)習(xí)宣傳，認識到位。

通過各種途徑加大宣傳力度，提高師生的安全意識。如邀請消防大隊的輔導(dǎo)員來校講解，使師生了解基本的消防知識；請交警中隊的輔導(dǎo)員來校進行交通安全知識講座，提高交通安全意識；請防疫站的工作人員到校向?qū)W生宣傳預(yù)防疾病、正確洗手以及保持口腔衛(wèi)生的有效方法。這些宣傳活動既能增長師生的安全知識，又能提高師生防患未然的意識。安全工作是落實科學(xué)發(fā)展觀的迫切需要，是創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境，建設(shè)小康社會的必然要求，是促進教育事業(yè)發(fā)展的重要保證。通過宣傳學(xué)習(xí)，明確認識學(xué)校安全工作當(dāng)前面臨的嚴峻形勢和任務(wù)，以及全體教職員工所承擔(dān)的職責(zé)，正確處理教育與發(fā)展，教學(xué)與安全，全面管理與安全責(zé)任的關(guān)系。通過宣傳發(fā)動，迅速轉(zhuǎn)變安全工作被動的局面，克服麻痹思想，僥幸心理，畏難情緒，形成人人想安全，人人抓安全的良好局面。

五、開展活動，教育到位。

通過多種形式和渠道開展安全教育活動。

（一）結(jié)合重大節(jié)日，進行安全教育。

（二）通過召開班主任專題會議，加強班主任安全意識教育。班主任是學(xué)生安全管理工作的帶頭人、執(zhí)行人、責(zé)任人、落實人，因此，只有提高班主任安全責(zé)任意識，明確安全任務(wù)和使命，才能做好學(xué)生安全管理工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識，真正掌握安全工作的主動權(quán)。①通過班主任例會進行安全教育；②

定期組織學(xué)習(xí)安全知識；③結(jié)合各地各校所發(fā)生的安全事故案例進行教育。

（三）、加強學(xué)生安全思想教育。學(xué)生既是安全教育的主體，又是安全教育的客體，抓好學(xué)生安全思想教育，就抓住了學(xué)校安全工作的根本，如開展“安全伴我在校園”為主題的系列教育活動，通過主題班會，安全知識競賽、演講、作文比賽、黑板報、手抄報、廣播講座、國旗下講話、致家長一封信、安全技

能演練等多種形式進行安全教育，使學(xué)生樹立“珍愛生命，安全第一”的意識。

六、重視硬件，機防到位。

投入資金在教學(xué)樓各樓層、實驗樓各樓層及前后院安裝電視監(jiān)控系統(tǒng)，以便隨時檢查學(xué)生在校安全活動的情況。重點部門如微機室、主控室、儀器室、會計室等安裝110紅外線報警系統(tǒng)。校長室及傳達室均安裝應(yīng)急按鈕，學(xué)校一旦有突發(fā)事件發(fā)生，只要按下報警按鈕，該報警指令即可迅速傳送到公安分局指揮中心，110民警在第一時間就會感到現(xiàn)場。夜間啟動布防系統(tǒng)，只要測到有溫度的物體，報警系統(tǒng)就

會自動啟動。電視監(jiān)控與報警系統(tǒng)相互配合，這樣就會確保人身和校產(chǎn)的安全。

七、研究布署，落實到位。

要達到安全的目的，各項得利措施的真正落實是關(guān)鍵。研究制定切實可行的措施，來確保安全管理工作落實到位。其中，責(zé)任落實，措施落實是實現(xiàn)安全工作的重要途徑。在責(zé)任落實上，學(xué)校和各科室組、年級組、班主任、科任等層層簽訂安全工作目標責(zé)任書，使具體工作落實到人頭；在措施落實上，根據(jù)學(xué)校的實際情況，制定出安全工作管理、整改措施，使安全工作同教師的獎勵、考核、評優(yōu)、選先、晉升職稱掛鉤。如教師所負責(zé)的工作存在安全隱患，教師沒有整改或整改不到位，學(xué)校就會作出相應(yīng)的懲處。

八、經(jīng)常檢查，指導(dǎo)到位。

學(xué)校定期或不定期開展安全檢查，排查隱患，并進行指導(dǎo)。排查范圍有教學(xué)安全、交通安全、飲食安全、消防安全、上放學(xué)安全等，發(fā)現(xiàn)問題，及時與相關(guān)負責(zé)人聯(lián)系，提出切實的整改措施，并要求限時

整改，反饋整改結(jié)果。

九、全面排查，整改到位。

對學(xué)校存在的安全和衛(wèi)生隱患進行全面排查，并及時記錄，并制定切實可行的整改方案，消除安全隱患，確保師生安全。對排查出的隱患，屬于學(xué)校能夠整改的，立即整改。學(xué)校沒有能力解決的，向主管部門報告。如學(xué)生放學(xué)時存在的交通秩序混亂的現(xiàn)象，可以請交警協(xié)助，疏導(dǎo)校外的車輛秩序，減少不安全因素；再如對學(xué)生下課時在走廊嬉戲、打鬧、跑跳等不安全行為進行嚴格管理，并推行“提醒卡”和“成長

卡”獎懲制度，消除一些安全隱患。

安全工作精細化管理，我們尚處在嘗試與探索階段，但是，只要持之以恒、不遺余力地推行精細化

管理，就一定能夠提升學(xué)校的辦學(xué)水平，促進學(xué)校的更大發(fā)展。

第二篇：安全精細化管理

安全精細化管理

安全管理（Safety Management）是管理科學(xué)的一個重要分支，它是為實現(xiàn)安全目標而進行的有關(guān)決策、計劃、組織和控制等方面的活動；主要運用現(xiàn)代安全管理原理、方法和手段，分析和研究各種不安全因素，從技術(shù)上、組織上和管理上采取有力的措施，解決和消除各種不安全因素，防止事故的發(fā)生。

精細化管理是一種理念，是一種文化。它是源于發(fā)達國家（日本20世紀50年代）的一種企業(yè)管理理念，它是社會分工的精細化，以及服務(wù)質(zhì)量的精細化對現(xiàn)代管理的必然要求，是建立在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，并將常規(guī)管理引向深入的基本思想和管理模式，是一種以最大限度地減少管理所占用的資源和降低管理成本為主要目標的管理方式。現(xiàn)代管理學(xué)認為，科學(xué)化管理有三個層次：第一個層次是規(guī)范化，第二層次是精細化，第三個層次是個性化。

精細化管理是一個全面化的管理模式。全面化是指精細化管理的思想和作風(fēng)要貫徹到整個企業(yè)的所有管理活動中。它包含以下幾個部分：

1、精細化的操作：是指企業(yè)活動中的每一個行為都有一定的規(guī)范和要求。每一企業(yè)的員工都應(yīng)遵守這種規(guī)范，從而讓企業(yè)的基礎(chǔ)云做更加正規(guī)化、規(guī)范化和標準化，為企業(yè)的拓展提供可推廣性、可復(fù)制性。

2、精細化的控制：是精細化管理的一個重要方面。它要求企業(yè)業(yè)務(wù)的運作要有一個流程，要有計劃、審核、執(zhí)行和回顧的過程。控制好了這個過程，就可以大大減少企業(yè)的業(yè)務(wù)運做失誤，杜絕部分管理漏洞，增強流程參與人員的責(zé)任感。

3、精細化的核算：是管理者清楚認識自己經(jīng)營情況的必要條件和最主要的手段。這就要求企業(yè)的經(jīng)營活動凡與財務(wù)有關(guān)的行為都要記帳、核算。還要通過核算去發(fā)現(xiàn)經(jīng)營管理中的漏洞和污點，減少企業(yè)利潤的流失。

4、精細化的分析：是企業(yè)取得核心競爭力的有力手段，是進行精細化規(guī)劃的依據(jù)和前提。精細化分析主要是通過現(xiàn)代化的手段，將經(jīng)營中的問題從多個角度去展現(xiàn)和從多個層次去跟蹤。同時，還要通過精細化的分析，去研究提高企業(yè)生產(chǎn)力和利潤的方法。

5、精細化的規(guī)劃：是容易被管理者忽視的一個問題，但精細化規(guī)劃是推動企業(yè)發(fā)展的一個至關(guān)重要的關(guān)鍵點。企業(yè)的規(guī)劃包含有兩個方面：一方面是企業(yè)高層根據(jù)市場預(yù)測和企業(yè)的經(jīng)營情況而制定的中遠期目標，這個目標包括了企業(yè)的規(guī)模、業(yè)態(tài)、文化、管理模式和利潤、權(quán)益等等；另一方面是企業(yè)的經(jīng)營者根據(jù)企業(yè)目標而制定的實現(xiàn)計劃。所謂精細化的規(guī)劃則是指企業(yè)所制定的目標和計劃都是有依據(jù)的、可操作的、合理的和可檢查的。

安全精細化管理主要應(yīng)用于：安全計劃精細化、安全組織精細化、安全制度精細化、安全規(guī)劃精細化、安全操作精細化、安全設(shè)計精細化、安全控制精細化等。

第三篇：安全精細化管理

安全精細化管理

是一項系統(tǒng)工程和基礎(chǔ)工作，是將精細化管理的理論、方法貫穿于安全管理的全過程，是所有環(huán)節(jié)精細化共同作用的結(jié)果。在責(zé)任分解上要求層層細分，責(zé)任到人；在安全管理中實施閉環(huán)控制、分級控制、動態(tài)控制、反饋預(yù)測；需要各級部門和管理者盡心盡責(zé)、密切配合，全體員工積極參與，確保安全管理不留空檔、不留縫隙、不留遺憾。作為煤礦企業(yè)，全面推進安全精細化管理，樹立精細理念、細化工作標準、細分崗位責(zé)任、嚴細監(jiān)督檢查、嚴格精考細核，有助于從源頭上消除安全隱患、杜絕安全事故，營造零缺陷的三維空間，實現(xiàn)人、機、物、環(huán)相互需求與和諧穩(wěn)定，為打造本質(zhì)安全型礦井保駕護航。

一、樹立精細理念，為創(chuàng)建本質(zhì)安全夯實思想基礎(chǔ)

思想決定行為，行為是人的思想外部表現(xiàn)活動。正確的思想能夠引導(dǎo)和激發(fā)人們在安全生產(chǎn)中的內(nèi)在動力和行為活力。要統(tǒng)一思想、提高認識，深入貫徹安全精細化管理方針，堅持“管理、裝備、培訓(xùn)”并重的原則，全面提升干部、職工“要精細、會精細、能精細”的意識和能力，營造安全管理精細化的濃厚氛圍。要充分利用電視、廣播、宣傳櫥窗和牌板，精心制做安全精細化管理專題，擴大宣傳精細化理念，強化安全精細化意識，使廣大干部、職工正確理解和全面把握精細化管理內(nèi)涵、宗旨、核心和靈魂，讓安全精細化家喻戶曉，深入人心。在推進安全精細化過程中，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要認識到位，摒棄“煤礦就是粗放型管理，沒有必要推行安全精細化管理”、“實施精細化管理會降低工作效率，影響產(chǎn)量和進度”等消極、錯誤認識。要牢固樹立精細化理念，轉(zhuǎn)變思想觀念，采取“走出去”的方式，到實施安全精細化管理取得成功的工作現(xiàn)場和單位認真學(xué)習(xí)先進的管理經(jīng)驗和方法。要進一步提升認識，進行自查自糾，消除自滿和畏難思想；增強信心，結(jié)合自身實際，系統(tǒng)地制定精細化管理實施方案，扎實推進安全精細化管理。

二、細化工作標準，為保證本質(zhì)安全構(gòu)筑堅實防線

無規(guī)矩不成方圓。制度就是準則，是要求人們共同遵守的辦事規(guī)程。人的安全行為要靠有效的制度來規(guī)范，必須具備健全的規(guī)章制度和完善的工作標準，要從規(guī)范、細化制度和明確標準入手，建立一整套包括組織機構(gòu)設(shè)計、職能分工、崗位責(zé)任說明、作業(yè)流程、各工種作業(yè)標準和管理制度，確保職工有章可循、有規(guī)可守。同時，要保證制度和標準規(guī)范編制、規(guī)范實施和規(guī)范運作。要深入現(xiàn)場、認真調(diào)研，反復(fù)推敲、精益求精，嚴格規(guī)范制度和標準的編制過程，使其符合安全生產(chǎn)實際，滿足精細化管理的要求。要將規(guī)范職工文明生產(chǎn)作為安全精細化管理的一項重要內(nèi)容，堅持教育先導(dǎo)，采取以情感人、以情服人、親情育人的感情融化方式，引導(dǎo)職工自覺遵紀守規(guī)。健全合法、合情、合規(guī)、合理的制度體系，確立可以執(zhí)行、能夠執(zhí)行、容易執(zhí)行、自覺執(zhí)行的工作標準，為確保礦井本質(zhì)安全構(gòu)筑堅實防線。

三、細分崗位責(zé)任，為做好本質(zhì)安全強化組織保障

職務(wù)不分大小，責(zé)任重于泰山。責(zé)任是推動各項規(guī)章制度和任務(wù)落實的尚方寶劍，如果不把崗位責(zé)任明細、分解到每個人身上，則會導(dǎo)致人人無約束、無壓力、無動力，容易產(chǎn)生麻痹大意、心存僥幸、淡化安全的不良思想苗頭，工作中相互推諉扯皮、不了了之。因此，必須要明確工作目標、細化崗位責(zé)任，實行“剛性管理”。通過健全完善安全生產(chǎn)責(zé)任制、崗位精細標準，將工作目標量化分解、責(zé)任細化，實現(xiàn)從各級領(lǐng)導(dǎo)、各級部門到各類人員，細化任務(wù)，明確責(zé)任。本著誰主管誰負責(zé)、誰分管誰負責(zé)的原則，建立領(lǐng)導(dǎo)干部第一責(zé)任人制度，要求領(lǐng)導(dǎo)干部必須做出表率，按照精細化標準以身作則、認真落實。要堅持分管礦長、專業(yè)副總、業(yè)務(wù)科室管理人員分口把關(guān)，區(qū)隊干部24小時跟班、值班；要嚴格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部帶班檢查和“三位一體”安全管理規(guī)定，狠抓制度落實，形成級級負責(zé)、層層落實的責(zé)任保證體系，有效保證安全生產(chǎn)。

四、嚴細監(jiān)督檢查，為實現(xiàn)本質(zhì)安全加強超前預(yù)控

禍多藏于隱患，而發(fā)于人之所忽者也。要堅持黨政工齊抓共管，專兼并舉、群防群治，重點加強對行為內(nèi)容和行為方式的監(jiān)督檢查，絕不放過“針鼻”似問題，絕不留下“發(fā)絲”似隱患。在隱患排查方面，要堅持以安全風(fēng)險預(yù)控為核心，以人、機、環(huán)境和系統(tǒng)安全為重點，以安全管理精細化為主線，健全隱患排查治理制度；從細節(jié)入手，從點上突破，扎實開展安全風(fēng)險評估確認工作，嚴細排查安全不放心人、措施缺陷、現(xiàn)場安全隱患及管理漏洞，明確反事故重點和應(yīng)急措施，完善預(yù)警、預(yù)報、預(yù)防和救援體系，加強超前預(yù)控，實現(xiàn)“避微于無形”。在安全檢查上，要對安全生產(chǎn)所有崗位、人員、設(shè)備和生產(chǎn)環(huán)節(jié)實施全過程、全方位檢查控制。要著重檢查質(zhì)量和效果，推行檢查、整改、復(fù)查、考核閉環(huán)控制，實行拉網(wǎng)式全方位檢查、專業(yè)檢查、小分隊檢查和剖析式精細檢查，使其不斷提高遵章作業(yè)的自覺性。要大力推行現(xiàn)場全員手指口述安全風(fēng)險評估和班評估制度，及時發(fā)現(xiàn)和消除事故苗頭。要針對一通三防、頂板支護、輔助運輸?shù)戎攸c工作，狠抓跟班干部、班組長和安監(jiān)員、群監(jiān)員、黨員的安全監(jiān)督作用，重抓交接班、中夜班和零星作業(yè)人員等薄弱環(huán)節(jié)，促進安全生產(chǎn)穩(wěn)步進展。

五、嚴格精考細核，為打造本質(zhì)安全建立長效機制

推進安全精細化管理，考核定成敗。要本著有利于推進安全生產(chǎn)，強化干部職工安全意識為原則，精考細核：一要具有層次性，實行逐級考核；二要保證全面性，從領(lǐng)導(dǎo)到職工實行全方位考核；三要做到嚴字當(dāng)頭、鐵面無私、嚴格標準、嚴格執(zhí)行，領(lǐng)導(dǎo)干部和責(zé)任人要以身作則，帶頭執(zhí)行；四要實事求是，一切從實際出發(fā)，以事實為基礎(chǔ)，查實情、說實話、辦實事、講實效，做到數(shù)據(jù)正確、過程明晰、結(jié)果合理，讓被考核者信服；五要根據(jù)考核結(jié)果，嚴格獎懲兌現(xiàn)，堅持重獎重罰原則，認真執(zhí)行安全生產(chǎn)監(jiān)督獎罰辦法，加強激勵引導(dǎo)，激發(fā)廣大干部、職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，進一步明確、落實安全責(zé)任。要建立長效機制，把推進安全精細化管理工程與礦井各階段生產(chǎn)、任務(wù)、目標和發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合，與礦井文化建設(shè)有機結(jié)合，堅持有目標、有計劃、有組織、有步驟、腳踏實地、穩(wěn)步推進，堅決杜絕時冷時熱、時快時慢、時好時壞；做到按部就班、不等不靠、穩(wěn)扎穩(wěn)打、求真務(wù)實、步步為營。

安全發(fā)展是煤礦永恒的主題，認識和把握安全生產(chǎn)是煤礦人永遠的追求。安全無小事，細節(jié)定成敗，管理是關(guān)鍵。要把十七大報告中要求的“堅持安全發(fā)展，強化安全生產(chǎn)管理和監(jiān)督，有效遏制重特大安全事故”真正落到實處。在安全管理上，堅定不移地走精細化道路，做到超前預(yù)控、責(zé)任明確、執(zhí)行到位，竭盡全力，重心下移抓落實，關(guān)口前移筑安全，共同打造本質(zhì)安全型煤礦。

第四篇：安全精細化管理

學(xué)校精細化管理--安全管理

為確保師生在校的一切安全，保證師生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進行，特制定以下安全管理制度。

一、門衛(wèi)安全管理制度

1、嚴守校門，嚴禁閑人自由進出校園，不得無故脫離崗位。

2、注意觀察進出校園人員情況，嚴禁學(xué)生課間出校門。

3、及時關(guān)鎖教學(xué)樓及大門，經(jīng)常巡視校園，確保校內(nèi)財產(chǎn)安全。

4、如發(fā)現(xiàn)安全隱患及發(fā)生意外情況，及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映和聯(lián)系。

5、除本校師生外，嚴禁外來人員隨意進出校門，來訪者必須服從值班人員的管理，特殊情況要到校內(nèi)探訪者，須經(jīng)學(xué)校同意，來訪者必須辦理驗證登記手續(xù)，以確保學(xué)生人身安全的規(guī)定及措施。

6、節(jié)假日和放學(xué)后不準本校教師之外的一切人員進入校園。

二、路隊安全制度

1、每天上午、下午放學(xué)時，班主任及時清點人數(shù)，整理路隊。

2、要放學(xué)輔導(dǎo)，需得到家長的同意，誰輔導(dǎo)誰負責(zé)學(xué)生的安全教育。

3、安監(jiān)人員必須準時到崗，嚴禁擅自脫離崗位。

4、教育學(xué)生遵守交通法規(guī)。

三、課堂教學(xué)制度

1、每堂課的科任教師是當(dāng)堂課的安全第一責(zé)任人。

3、開展大掃除、義務(wù)勞動等活動時，班主任必須在場參與，布置學(xué)生力所能及的工作。

4、學(xué)校舉行遠距離或重大師生活動，必須向上級行政主管部門報批。

八、物品放置安全制度

1、嚴禁學(xué)生攜帶銳器、危險器具進校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即沒收。

2、嚴禁學(xué)生攜帶如剪刀、小刀等銳器上體育課或活動課。

3、學(xué)校綜合實驗等可能涉及的一些有毒藥物注意保管和使用。

九、用電安全制度

1、對學(xué)生進行用電安全常識教育，不準隨意觸摸電源和線頭等。

2、班內(nèi)要指定專人開關(guān)電源。

3、教師在使用電器前必須檢查電源、線頭等。

4、嚴禁私拉亂接。

5、電源總閘安裝的辦公室人員在到校和放學(xué)時，及時開關(guān)閘刀。

十、組織保障制度

1、建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)學(xué)校安全工作。

2、健全安全工作責(zé)任制，確保安全工作落實到人，每學(xué)期要簽訂各類安全責(zé)任書。

3、每學(xué)期對安全工作有明確分工，責(zé)任到人。

4、定期排查不安全隱患。

5、制定符合本校實際的道路交通安全、防火、防溺水、防觸電、防食物中毒等事關(guān)學(xué)生人身安全的防范措施。

第五篇：精細化安全管理

精細化安全管理，為檢修安全護航

趙建輝

回顧檢修公司這兩年來的安全管理工作，從04年10月份至05年2月份，我們重點健全了各類安全管理制度，從05年3月份開始進行危險源辨識，建立并運行職業(yè)健康安全管理體系，安全管理形勢有所好轉(zhuǎn)，但是事故并沒有得到有效地控制，在經(jīng)過了05年10月份至06年元月份的短暫平穩(wěn)期后，接連發(fā)生了王亞紅、楊金、侯迎虎、包良虎事故及高亮等幾起險肇事故，通過對幾起事故原因的分析歸納發(fā)現(xiàn)，這些事故大部分都是在干小活時發(fā)生的事故，人為原因是造成事故的主要因素，說明我們安全管理對人的不安全行為的控制力是非常薄弱的。職工對作業(yè)現(xiàn)場和環(huán)境存在的危險源辨識不夠，兩個人互相之間未能認真進行明確的安全確認，對已辨識出來的危險源未能及時采取和落實有效的控制措施，安全生產(chǎn)知識匱乏，缺乏自我防護能力；職工對小活、對危險源預(yù)防控制措施在執(zhí)行過程中的細節(jié)從思想上重視程度不夠，沒有當(dāng)回事；雖然從年初我們就確立了安全工作重點抓細節(jié)的思路，從06年上半年的管理效果看，似乎突出細節(jié)這一點在整個安全管理網(wǎng)絡(luò)中抓的力度不夠，方法單一，還沒有真正深入到每個職工心中而形成共識。說明還需要進一步采取措施加強對職工的安全教育，提高安全意識和安全技能；同時加強職工的檢修專業(yè)技術(shù)知識的培訓(xùn)工作，切實提高職工的自身素質(zhì)，使職工嚴格執(zhí)行安全管理規(guī)章制度、落實安全防范措施、執(zhí)行作業(yè)標準，規(guī)范檢修人員的作業(yè)行為；加強檢修現(xiàn)場的安全管理，保證安全管理規(guī)章制度、安全防范措施及檢修作業(yè)標準在檢修作業(yè)中有效的實施。

事故的發(fā)生要求我們透過具體原因去分析安全管理工作中存在的深層次問題。制度全了，體系也建立并運行了，安全管理人員警覺性提高了，但是安全事故并沒有得到有效遏制。究其原因，我認為總體工作思路沒有問題，是在管理細節(jié)上出現(xiàn)了問題，工作粗放、浮躁，沒有細節(jié)決定成敗的意識。總是注重大原則，大問題，而這些事情已經(jīng)由管理規(guī)章制度和體系規(guī)范并解決了，時間常了總覺得該抓的事情都抓完了，思維產(chǎn)生了惰性，發(fā)現(xiàn)不了問題，口頭上常說安全無小事，可是管理行動上總是在考慮大問題，不從小事入手研究和探討安全管理。我們?nèi)粘０踩芾砉ぷ髦泄芾砣藛T安排工作不細；操作人員執(zhí)行和落實安全措施不細；對職工進行安全教育不細的實例舉不勝舉。06年上半年的發(fā)生的幾起安全事故可以清晰的看出忽視安全管理細節(jié)帶來的可怕后果，真可謂是：涇溪石險人兢慎，終歲不聞傾覆人；卻是平流無石處，時時聞?wù)f有沉淪。所以我們應(yīng)該有一個清醒的認識：在目前的職工素質(zhì)普遍較低的情況下，制度再全、體系再好、安全文化建設(shè)的思路再好、決策層決心再大，如果安全工作執(zhí)行層不持之以恒地抓小事和細節(jié)，安全事故就不會得到有效控制。必須形成一種共識：檢修安全這件大事就是由無數(shù)“小事”、“細節(jié)”組成的，沒有每一個“小事”和“細節(jié)”的安全，就不會有檢修公司整體的安全。發(fā)生的事故和別人的經(jīng)驗告訴我們，要遠離事

故，就必須克服“細節(jié)”上的疏忽和管理上的粗放，無危則安、不缺則全。因此，在安全生產(chǎn)上，任何一個細節(jié)上的疏忽和管理上的失誤，都可能帶來慘痛的悲劇。檢修安全必須走精細化的道路，讓精細化為檢修安全護航！

所謂精細化，就是精益求精的意思。精者，去粗也，不斷提煉，精心篩選，從而找到解決問題的最佳方案；細者，入微也，究其根源，由粗及細，從而找到事物的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律性。也可以說，“細”是精細化的必經(jīng)途徑；“精”是精細化的自然結(jié)果。

一、培訓(xùn)教育，改變心態(tài)，拒絕浮躁

實現(xiàn)精細化，首先要改變心態(tài)，拒絕浮躁。要治好浮躁這種“病”（虛浮不實、急躁），必須樹立“管理源于素質(zhì)，素質(zhì)源于教育”和“教育是投資”的管理理念，加大教育和培訓(xùn)方面的投資，堅持“始于教育、終于教育”的原則，強化《精細化管理》教育和培訓(xùn)；每個職工，必須通過學(xué)習(xí)和自身的磨練，不斷改變傳統(tǒng)的思想理念，樹立正確的人生觀和價值觀。這就是，不論是做人、做事、還是管理，都應(yīng)靜下心來，踏踏實實，都應(yīng)從實際出發(fā)，拒絕浮躁。在安全生產(chǎn)與管理中，教育培訓(xùn)仍然是一個重點，因為人的安全意識與認識水準除了靠實踐積累外，系統(tǒng)化的理性認識主要靠教育培訓(xùn)來建立。

安全工作需從小事和細節(jié)抓起，從教育入手，持之以恒。經(jīng)過這兩年的思考與探索，使我們清楚認識到，雖然安全培訓(xùn)教育的方式多種多樣，最有效的還是管理技術(shù)人員與班組職工一起進行事故反思、討論的方式，教育效果最好。利用學(xué)習(xí)型班組的平臺，以公司領(lǐng)導(dǎo)、管理技術(shù)人員參加班組周一安全活動會為指導(dǎo)，各作業(yè)區(qū)要組織職工深入開展事故反思活動，以班組為單位開展專題討論，發(fā)動每一位職工從身邊的小事和細節(jié)入手，把身邊安全問題、安全隱患和習(xí)慣性違章都挖出來進行討論、反思、整改，每個職工都要寫出書面事故反思材料，將反思出的問題進行統(tǒng)計、分類，上報作業(yè)區(qū)，由作業(yè)區(qū)和公司重點安排整改監(jiān)督與檢查驗收，按照事故的四不放過原則，必須使每一位職工都要切實受到教育，以增強職工的安全意識及自我防范能力，自覺做到“四不傷害”，杜絕“三違”行為的發(fā)生。

日常檢修作業(yè)中，每一個職工所從事的工作大多是一些瑣碎的、細小的日計劃檢修項目的重復(fù)。就是這些煩瑣的小事情做不好，安全措施沒有做到位或者沒有得到落實，這些小事、細節(jié)中的危險源沒有得到有效的控制，就可能使其它工作和其他人的工作受到連累，從而發(fā)生事故，甚至導(dǎo)致嚴重的后果。只有每一個職工都能認真執(zhí)行和落實每一個危險源的控制措施，排除“小隱患”，認真堵塞“小漏洞”，認真防止“小過失”，讓每一個危險源都得到了控制或者消除，才能確保安全檢修萬無一失。

二、強化自我約束用理智遠離疏忽、麻痹和僥幸

要實施精細化，就要用理智遠離疏忽、麻痹和僥幸。如何將檢修職工的行為由粗放轉(zhuǎn)向精細呢？除了改變心態(tài)、強化安全意識外，還要采用科學(xué)的工作方法來進行自我約束。為此，我們可以采用日工作排序法、安全檢查表法等等。

所謂日工作排序法，就是余世維教授所講的，把每天必須干的事情按輕重緩急進行分

類，然后有條有理地去完成。在安全工作中就是把每天所要進行的檢修項目按照危險等級進行分類，然后在現(xiàn)場逐一去落實其預(yù)控措施；所謂安全檢查表，就是將操作的對象及各種操作規(guī)程和工作中存在的不安全因素進行細化和剖析，以提問的方式將這些內(nèi)容事先編制成表，以便在檢修前、檢修過程中自我檢查、自我確認是否安全。

通過這些方法來冷靜應(yīng)對所從事的工作，使得自己的工作始終處于有序和可控狀態(tài)，以此來遠離忙亂、疏忽和遺忘，達到精細、完美和事半功倍的結(jié)果，實現(xiàn)由粗放向精細轉(zhuǎn)變，從而保證安全。

三、強化系統(tǒng)意識，關(guān)注協(xié)調(diào)和配合要實施精細化，還要強化系統(tǒng)意識，做好相互間的協(xié)調(diào)和配合。安全生產(chǎn)是一個系統(tǒng)工程，系統(tǒng)中的任何一個環(huán)節(jié)斷鏈都可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果。這就是說，要確保安全生產(chǎn)，就必須從優(yōu)化系統(tǒng)開始，強化人們的系統(tǒng)意識，關(guān)注協(xié)調(diào)和配合。對于檢修作業(yè)安全尤為重要，一方面檢修人員作業(yè)時周圍多個同時作業(yè)的相關(guān)方，另一方面每一項目的檢修都是一個群體作業(yè)。所以大家的系統(tǒng)意識強弱，是做好相互間的協(xié)調(diào)和配合的關(guān)鍵，一個人是很難做到?jīng)]有缺失，然而，作為一個團隊、一個班組或者是一攤，完全可以做到避免疏漏和缺失。這就需要人與人之間、崗位與崗位之間、上下工序之間交叉點的協(xié)調(diào)、聯(lián)接、溝通和配合。解決交叉點之間的聯(lián)接、溝通和配合的制度和方法很多，包括行之有效的安全互保制、安全生產(chǎn)確認制、相關(guān)方危險告知等。多個崗位共同完成一項工作時，特別是現(xiàn)場的重要起重作業(yè)，指揮吊車或者天車的人必須是唯一的，每個子項目只能由一個人負責(zé)，每條安全措施的執(zhí)行與落實必須明確責(zé)任人，這樣可以防止接口障礙，從而使細節(jié)完美，實現(xiàn)安全生產(chǎn)管理的精細化。

四、強化制度、標準意識，約束人性的弱點

要實施精細化，更需要用制度、標準的規(guī)則來約束人性的弱點。人性的弱點主要表現(xiàn)在懶和貪兩個方面：一是懶惰，只要沒有外在壓力，就不愿多做事；只要沒人管、沒人檢查，危險源預(yù)控措施就可以不做。二是愛貪小便宜，總想以最小的付出，得到最大的回報，于是表現(xiàn)在行為的隨意、粗放、麻痹、懶惰和拈輕怕重等，造成現(xiàn)場執(zhí)行和落實安全措施時想著辦法簡便，簡化三牌兩票程序、抄近道翻越欄桿現(xiàn)象屢禁不止。因此，要實施精細化，就必須靠制度、標準的規(guī)則來約束人性的弱點。

制度、標準的規(guī)則就是秩序，就是行為規(guī)范，規(guī)則是一把標尺。如果有“規(guī)”不遵，有“矩”不守，哪怕是很小的一點，就會使安全管理的體系斷鏈，就會帶來“一損俱損”的惡果。遵守安全制度、標準的規(guī)則是實施安全精細化管理的重要內(nèi)容。

對此，首先要嚴肅認真地細化制度、標準的規(guī)則，從計劃的下達、工機具的準備與安全確認、現(xiàn)場的安全設(shè)施、工序控制、工序之間的交接的每一個細節(jié)，都要有操作細則和檢查考核辦法；然后落實的層面需要細節(jié)的支持。細化規(guī)則、完善規(guī)則，以“理”管，動之以情；以“威”管，促其守“規(guī)”，以此來約束人性的弱點，促使每位員工將小事做精、做細、做透，使細節(jié)完美，成就安全生產(chǎn)這件大事。

面對事故的多發(fā)，我們只有靜下心來，遠離浮躁，從現(xiàn)在做起，從每一個細節(jié)做起，從每一個操作步驟做起，以精益求精的工作態(tài)度，一絲不茍的科學(xué)精神，挑戰(zhàn)“零缺陷”、實現(xiàn)“零誤差”，把小事做細，把細事做透，實現(xiàn)安全管理在本質(zhì)上從隨意化向規(guī)范化轉(zhuǎn)變，由經(jīng)驗型向科學(xué)型轉(zhuǎn)變，由粗放型管理向精細化管理轉(zhuǎn)變。

五、精細化管理是安全文化建設(shè)的需要

檢修公司的企業(yè)文化建設(shè)從安全文化的建設(shè)開始，安全文化的建設(shè)從改變職工的不良習(xí)慣入手，職工的不良習(xí)慣很多，紛繁復(fù)雜，而且大多是一些小來小去、不被注意很容易被忽略的小事和細節(jié)，這樣就需要管理人力人員按照精細化的要求，首先要全面細致的檢查、掌握不良習(xí)慣有哪些，按照發(fā)生的頻次多少對其進行統(tǒng)計、排序，分析這些不良習(xí)慣行為發(fā)生的特點及分布規(guī)律和原因，為修訂安全管理作業(yè)文件和每個危險源預(yù)防控制措施的措施提供科學(xué)依據(jù)，同時將其詳細分解每一個班組、每一個工種以至每一個人，特別是違章違紀頻率較高和造成事故險兆的班組、工種及個人發(fā)生違章違紀的原因結(jié)構(gòu)，以便有針對性地制定檢修項目安全防范措施。作業(yè)區(qū)要針對作業(yè)過程中存在的物的不安全因素進行分析研究，一是要制定具體的改進措施，二是要制定對違章違紀行為的適時控制制度，消除可能產(chǎn)生人員違章違紀的客觀原因，保證安全生產(chǎn)。

在運行和完善職業(yè)安全健康管理體系的基礎(chǔ)上，根據(jù)持續(xù)改進的原則，從細節(jié)入手，結(jié)合集團公司“提升執(zhí)行力、推進精細化”的主題教育，進一步對危源進行細致的辨識和風(fēng)險評價，使危險源得到有效的控制；并結(jié)合檢修實際能夠在現(xiàn)場得到充分落實和運用，使制定的檢修安全措施具有較強的針對性和操作性，管理、技術(shù)人員在安全措施上要嚴格進行審核和把關(guān)，充分發(fā)揮安全管理網(wǎng)絡(luò)中各級人員的作用，層層管理、層層負責(zé)，使職業(yè)安全健康管理體系有效運作，不斷完善安全管理的自我約束機制，規(guī)范安全管理和操作行為，實現(xiàn)安全管理和操作行為的標準化，保證職業(yè)健康安全管理體系有效的運行。

結(jié)束語：通過這些精細化措施的扎實實施，通過這些安全管理方法的反復(fù)實踐，在長期的檢修過程中讓職工從被強制——半自覺——自覺地遵守相關(guān)法規(guī)標準、執(zhí)行和落實相關(guān)安全措施，從而形成一種安全習(xí)慣，真正達到“我要安全”，最終實現(xiàn)我們的管理目的——讓安全成為一種習(xí)慣，讓習(xí)慣變得更安全。自然而然地營造出初期的企業(yè)安全文化氛圍，企業(yè)安全文化正是通過這些點滴小事的積累和文化要素的滲透，使職工在不知不覺中產(chǎn)生了一種自主約束傾向和潛在準則，當(dāng)這種約束和準則普遍被大多數(shù)人所認同的時候，就標志著企業(yè)員工“安全第一”的安全生產(chǎn)意識已根深蒂固，此時良好的企業(yè)安全文化自然天成，這種良好的企業(yè)安全文化會使企業(yè)的安全環(huán)境長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，進而將安全事故、傷害事件發(fā)生的可能性降低到最低程度，順利實現(xiàn)企業(yè)安全管理目標，促進企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展。