第一篇：全面深化改革帶給我的啟示

全面深化改革帶給我的啟示

11月12日，十八屆三中全會勝利閉幕。全會格外強調深化改革的重要意義，《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》明確全面深化改革的總體思路，提到“堅持正確處理改革發展穩定關系，膽子要大、步子要穩，加強頂層設計和摸著石頭過河相結合，整體推進和重點突破相促進，提高改革決策科學性，廣泛凝聚共識，形成改革合力”。全面深化改革，這不僅適合于我國的基本國情，更值得我們山東大學以及我們每一位山大人去學習、思考與借鑒。

2013年3月17日，中國新任國家主席習近平在十二屆全國人大一次會議閉幕會上，向全國人大代表發表自己的就任宣言。據有關媒體報道，在將近25分鐘的講話中，習近平9次提及“中國夢”，“中國夢”的內涵，是實現國家富強、民族復興、人民幸福、社會和諧。實現中國夢必須走中國道路，這條道路就是中國特色社會主義道路。

改革開放是黨在新的時代條件下帶領人民進行的新的偉大革命，實踐已經證明了這是適合我國國情的,是正確的。但是在現階段，改革進入攻堅期和深水區，黨和國家領導人下決心要最大限度集中全黨全社會智慧，最大限度調動一切積極因素，敢于啃硬骨頭，敢于涉險灘，以更大決心沖破思想觀念的束縛、突破利益固化的藩籬，推動中國特色社會主義制度自我完善和發展。全面深化改革，這體現出黨和國家領導人的決心與智慧，面對困難

險阻，絕不退縮，堅持到底。

山東大學是中國近代高等教育的起源性大學之一，其醫學學科起源于1864年，為近代中國高等教育歷史之最。作為山大人，我們不僅為它悠久的歷史而驕傲，而且為它的不斷改革與創新而自豪!

青島校區開工、大部制改革、泰山學堂和尼山學堂建立，等等,師生們見證了教育部學科評估中山大多個學科排名的攀升；近些年以來，包括山大師生在內,山大人都有了一個夢想,那就是“建設世界一流大學”，這就是我們每個山大人心中的“山大夢”。

青島校區建成后，山大各個校區將會有各自鮮明的學科定位，山大本部將來的學科定位是基礎學科、人文學科和醫學科；青島校區的學科定位是以新興學科和技術學科為主,威海校區則是天(空間科學)、海(海洋特色)、韓(韓國特色)三大特色，這是一種創新。

2012年底,一場低調進行了兩年多的“大部制”改革在山東大學悄然落下帷幕, 山大人事部部長方輝接受記者采訪時說,到2012年底“大部制”改革結束,正副處級干部減少了20%。山大的這一舉措是一種創舉，它也體現了一種干啃硬骨頭的精神，對于部門調整，肯定會觸及某些人的利益，面對困難險阻，山大堅持了下來，從某種意義上來說，這正好與黨的十八屆三中全會提出的全面深化改革的主題相切合，面對現狀，就要敢于去改革。轉眼間，我已在山大度過了一年半的時光，在山大的日子里，我收獲了很多，我感受到山大的深厚學術氛圍，體會到它的厚德載物，我為自己是一名山大人而自豪。但是，在了解和學習黨的十八屆三中全會精神過程中，我深刻意識到，自己作為一名大學生，作為祖國未來的建設者，我還有很多地方做的不夠甚至做的不對，我需要作出改變。就如同國家要全面推進改革，我也需要作出徹底的改變。

回想起自己初次邁進山大的校門，我是何等的意氣風發，面對著即將到來的美妙的大學生活，我有我自己的宏偉藍圖：我要通過大學階段的磨練，逐步成長為一名頂尖的人才，實現自己對社會的價值！

我曾經設想自己根據自己的規劃，在學好專業知識的同時，能時常遨游于圖書館的知識海洋中，廣泛涉獵，求學問道，與同學討論各種問題，向老師了解相關學科的前言動態。我還想利用課余時間，通過自己在圖書館閱讀相關書籍和時常去聽相關講座來學習經濟學和法學，我對它們很感興趣，我還設想通過大學階段多參加學生工作和社團活動來改變自己過于內向的性格，我還想……

但是，四年的時光已過三分之一，我的宏偉藍圖卻從未展開過，我雖然有過很好的想法，但我卻從未付諸實踐。如今的我，早已激情不再，不要說我沒有達到自己對專業課之外的要求，我甚至連專業課學的也只是一知半解。以前的我，會起得很早去教室占個聽課的最佳位置，絕不會放過老師講過的任何細節，不懂就問，不斷進取。但是，如今教室的前排已很少見到我的身影，我也不再喜歡向老師提問。我發現，我已經變得慵懶，沒有了太多動力，好像那顆曾經的進取心也漸行漸遠，這難道就是我進入大學后的收獲嗎？一年半的時光，我的意志已消磨殆盡了嗎？我還是原來的我嗎？

是時候做出改變了！

在全面深化改革的時代背景下，企業對人才的要求也在發生變化，它們更加重視專業技能的要求，注重處理問題的能力，對個人綜合素質要求提高，需要大學生有繼續學習的能力。而我的改變就要從企業和社會對人才的要求做起，身為大學生，就要在大學階段為將來步入社會、為社會做貢獻做好充分準備。

首先，學習是學生的天職，一個學生如果連自己的學習都不能弄好，那還何談其他呢。我要重拾自己當初對于學習的熱情，對知識充滿渴望感，改變自己懶惰的生活習慣，強迫自己去早起，逐漸養成健康的生活習慣。我還要爭取上課時坐前排，因為坐在前排，我會有一種必須要好好學的動力，它會督促我不斷努力學習。

其次，我要將知識應用于實踐。身為一名工科男，動手能力是必須的，要活學活用。因此，我會更加重視學校安排的實驗課，在實驗中運用自己學過的知識。而且，我要在假期時，盡量找機會去找一些與本專業相關的企業去實習，親身體會和了解企業對人才的需求動向，為自己將來的就業做好準備，同時提高自己的動手能力。

當然，只會學習的大學生早已不能滿足社會的要求。就像山大提出的“三實三又”：基礎扎實又富于探索與創新、作風樸實又善于表現與溝通、做事踏實又勇于開拓與進取。我要通過做好自己的學生工作同時多參加一些社團工作，不斷提高自己與人交流溝通的能力，性格內向的我需要作出改變。

身為一名大學生，我要在國家全面深化改革的背景下，與時俱進，不斷作出改變，雖然這個過程可能會很痛苦，但是這個改變是必須的，我不僅要有自己的夢，而且要努力去實現它。只有每一位山大人都不斷去追逐自己的夢，我們的“山大夢”才可能實現。而當每一位炎黃子孫都努力去實現自己的夢時，我們偉大的“中國夢”也必將實現！

第二篇：中國足球帶給我的啟示

中國足球帶給我的啟示

昨天晚上，我在上網時，偶然間讀了阿什納主教練溫格在接受中國記者采訪時說的一句話——“很難想象中國這樣擁有十三億人口的大國，走不出十一名優秀的隊員。這對我來說至今是個迷。”讀罷，我的內心受到了極大的震撼。之前，我都是從打法上分析國足。可這一席話，讓我在這個問題上有了更加理性的認識。我看過一些較為成功的中國球員的采訪和履歷，有兩種球員——第一種，小時候家里窮，希望通過踢足球來改善家境；第二種是小時候身體弱，希望通過踢足球來增強體質。他們的初衷是好的，但都無一例外，缺少對足球的那一份熱愛。再加上選拔球員時，方法不當，導致在亞洲的足球界中都不入流。十三億人口的巨大優勢，瞬間化為烏有！

可見，當人們擁有一個巨大的優勢，但卻在很多方面發生錯誤，那么這個優勢的問題在被解決之前，是肯定不會發揮出來的。反之，我們就會成功。

舉個例子，我的爸爸。爸爸有很大的語言潛力。上學的時候英語學得很好，但在那個年代，學校的英語教得很簡單。畢業后，他在賓館工作，每天都能和老外用英語交流。從此，原本學不到什么太多知識的問題被解決了。不久后，爸爸就可以說一口標準的英語。

我認為我老爸的這個例子，就很好地說明了這個公式——成功=優勢+沒有劣勢。

最后，我想對大家說，我們都很聰明，那么就消除我們心中的惰性等問題，那么我們最后的結局就一定會令自己滿意。

第三篇：一本書帶給我的啟示

一本書帶給我們的啟示 《少年派的奇幻漂流》

歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”。一本好書，能夠讓我們的視野開闊；能夠讓我們獲取豐富的知識；能夠讓我們的語言交際能力提高；能夠讓我們變得更加優秀??

今天，我想和大家分享一本關于信仰的勵志小說《少年派的奇幻漂流》。

說到少年派的奇幻漂流，很多人會想到李安那部精彩而且引人深思的原名電影。今天，我想說說看完原版小說之后的想法。

此書作者揚、馬特爾，這是一個關于信仰的故事。主人公是一位名叫派西尼·莫利托·帕特爾的少年，簡稱派，16歲的他，與父母登上了前往太平洋的輪船。然而夜里發生了可怕的海上風暴，突如其來的風暴像一頭饑餓的雄獅一樣怒吼著吞噬了貨船。只有他在這場災難中逃過一劫，一艘孤單的小船，一個落難少年，一只名叫理查德·帕克的孟加拉虎，一片海洋，一個上帝和一大堆物資，這就是可以支持他活下去的東西，他們要挺過南太平洋上，最艱難的生存考驗?? 其實少年Pi所身處的就已經是個難以想象的絕境，要和一頭孟加拉虎在救生艇中一起漂流，要對抗外在惡劣的環境，還得保衛自己免受猛獸的攻擊。從打開書起我就想著這故事到底該如何進行？作者想象力可謂是運用到極致，雖然老虎可能對生命構成威脅，但卻相對形成一股努力求生的力量，就像湯姆。漢克漂流到荒島上一個人生活，后來得找個排球當作伙伴，還無時無刻煞有介事的和它聊天談心。所以說，絕對的孤獨才是可怕的，比老虎還要可怕。

這本書中的少年派他勇敢、智慧，還與老虎形成了一種互生關系，既要馴服老虎，同時還要讓老虎離不開他，因為他是老虎食物與淡水的供應源。他總是讓自己忙碌著，捕魚、抓海龜、儲存淡水，一切都是為了生存下去。正因為這只老虎，讓他時刻保持警醒的狀態，不停的忙碌，才會讓他忘記悲傷與絕望。他的堅強，令人嘆服。一名少年，與一只孟加拉虎，在太平洋上漂流生存了227天，這本身就是一個奇跡。

下面，我想從兩個方面來談談我的感悟。

一是關于希望和奇跡。看這本書給我最大的感觸就是：在任何情況下都要相信希望，相信奇跡，不要輕言放棄。因為上帝在你無路可走的情況下就會給你一條出路。在那艘救生艇上，派不止一次遭受到饑渴、疲憊和生命的威脅，甚至他開始準備好了迎接死亡的到來。他對自己沒辦法在繼續照顧理查德帕克而感到愧疚，他開始做人生最后的祈禱；感謝父母、感謝上帝、感謝所有他得到的愛。然而他依舊在幻想奇跡的出現，最后奇跡真的出現了，他們漂到一個小島，暫且不管這個小島究竟代表著什么，總之，這個小島給了他一個活下去的可能，這個和他一直以來的精神信仰以及對生命的渴望是有直接關系的。所以我覺得在任何情況下，都要不斷相信，相信未來會很美好，相信我們追求的就一定能得到。

說到這里，我突然想到了一個人。他自幼失去父親，后來母親改嫁后繼父對他非常嚴厲，后參軍又不成，娶了媳婦沒多久，她的老婆變賣了家產逃回了娘家。他當過電工，干過推銷，開過餐館，但都以失敗告終。83歲時，他開了一家快餐店。88歲時大獲成功。你可以不知道他的名字，但是你一定知道他的品牌——肯德基。就是這樣一個一直相信自己肯定成功的有夢想的人，不管經歷什么都沒有放棄，因為他知道他一定能做到。結果證明，他是成功的。

我感悟最深的第二點就是主人公的信仰。在他漂泊的過程中，因為信仰，他經受住了考驗，上帝一定會來救他，他需要做的就是堅強的撐下去。其實不管是哪一種信仰都達到了同一種目的，那就是相信美好。

從這本書中我們看到了多數國外人是有信仰的。那么再看看我們當今的民族。有人說，我們中國人沒有信仰，所以社會道德才會淪喪！有人說，我們中國人的信仰被抽空了，所以誠信才會缺失！有人說，我們中國人丟失了信仰，所以社會才會出現許多不良現象！但我卻不認同，一直以來，我們大多數中國人都會把儒家說的仁愛，釋家說的和諧，道家說的真誠作為自己的信仰。就像馬云在企業家論壇中說的那樣，這世界好人一定比壞人多，善良的行為一定比惡性多。如果說我們人與人之間缺乏信任，那我們就不會在網上把自己的錢交給一個完全不認識的人，其實每天這樣的信任發生兩千四百多萬筆，信任一定存在，只是我們需要去發現而已。所以從諸多的社會現象來看，我們中國人的信仰和世界其他國家一樣，那就是相信美好！

《少年派的奇幻漂流》讓我們大家明白：信仰的力量不在于他本身是什么，而是它帶給人類的精神力量是任何生命都無可企及的，那些看不見的東西其實一直活在我們的內心深處，摸不到但能感受到，這種正能量是我們不斷進步和改變自己的勇氣和力量。

我覺得，這本名著更值得我們中國的青少年去好好品讀。因為他告訴了我們在生活中遇到了困難應該怎樣應對。也讓我們和外國的少年做一個對比，看看如果換成我們中國的少年，遇到這種要獨自一人和猛獸在海上漂流的情況，我們會怎么做？所以，我認為《少年派的奇幻漂流》是一本很不錯的名著。推薦給大家閑暇之際認真閱讀，定會讓大家有所收獲。

第四篇：一幅漫畫帶給我的啟示

一幅漫畫帶給我的啟示

當太陽正徐徐升起時千萬縷陽光像千萬縷絲線一樣穿進了這寧靜的森林里。樹林里開始傳出各種各樣的鳥叫聲。

突然一陣轟轟的聲音打破這森林里常有的寧靜，原來是一輛大卡車駛了進來。兒四處亂飛，都被它嚇壞了。這時從車上下來一個頭戴貝雷帽，身穿藍色工作服的伐木工，他走到一棵樹面前，拿起了他那把寒光四射的斧頭，毫不留情的向那棵樹用力一劈，那棵樹轟的一聲倒在了地上。接著，森林里的大樹一棵一棵的倒了下去。這時，一群啄木鳥驚飛了起來叫到：“我們的家！”一只啄木鳥憤怒的飛了起來，朝那個人的頭上用力啄去，并且還發出一聲憤怒的鳥鳴：“這塊木頭里一定有蟲??”

這是我們語文書上的一幅環保漫畫，漫畫上的人明明知道要愛護好樹木，可是大為什么還要去砍樹呢？原因很簡單，因為就像啄木鳥說的一樣，這個人的腦袋已經被利益和利益這兩條大蟲占據了，所以他去砍樹。

我們一定要愛護好樹木，不要讓大蟲有機可乘。

三明學院附屬小學六年級：陳逸焓

第五篇：一句話帶給我的啟示

一句話帶給我的啟示

在我的人生道路上，有一句話一直激勵著我前進，陪我走到今天，那就是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”每當我做作業累的時候，一想起它，便鼓勵自己，克服，克服，再克服。

記得有一次，吃過了晚飯，我便馬上寫起了作業。老師布置的作業并不多，不到半個小時時間我就完成了。但是，有一道題難住了我。我左思右想，始終也想不出解答的方法，這可怎么辦呢？直到九點半了還是沒有解答出來。我想：算了，反正明天老師會講的。正當我換好睡衣上床睡覺的時候，猛一抬頭，看見了墻上掛著的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這十四個字，一腔熱血便涌遍全身。我想：要取得好成績就得付出艱苦的努力。于是，我又拿起了作業本繼續思考，我想起了媽媽說的話：“要先把應用題按照問題去分析，找出每一個有用條件，再依據條件列出綜合算式。于是，我就按著媽媽說的，把數學題一步一步拆開來分析，再合起來把它解答了。雖然我已經渾身乏力，但有一種無形的力量在支撐著我，讓我和困難進行斗爭。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這句話給了我莫大的啟示。