第一篇：醫院職工培訓制度

醫院職工培訓制度

（一）崗前教育制度

1、醫院要對每年新分配到崗的職工實行上崗前教育。崗前集中培訓的時間不得少于一周。

2.、上崗前職業教育主要內容：法規與理念教育；醫療衛生事業的方針政策教育；醫學倫理與職業道德教育；醫院工作制度、操作常規、醫療安全管理措施及各類人員崗位職責；醫學文件（病歷）書寫的基本規范與質量標準；心肺復蘇的基本技能；當地醫療衛生工作概況及所在醫院情況；現代醫院管理和發展，以及消防安全知識與技能培訓等有關內容。

3、崗前教育要經院方考核合格者方可上崗。

4、其他新上崗的職工，要依照本制度進行自學和考核。

5、崗前教育集中培訓應與試用期教育結合起來。新上崗的醫務人員在試用期內，除進行專業技術培訓外，仍須堅持崗位教育培訓，并在試用期結束前作出評價。

（二）在職職工規范化培訓制度

1、根據國家繼續醫學教育的有關規定，醫院必須實行在職職工終身教育，抓緊抓好人才培訓工作，從難從嚴要求，進行正規訓練。

2、醫院對在職職工繼續教育工作，應設專人管理，在主管院長領導下，負責計劃、組織和考核，建立技術檔案。

3、醫院和科室應制訂出在職職工繼續教育規范化培訓計劃，以及

保證計劃完成的具體措施。

4、對所有職工的培訓，都要強調強化從基本理論、基本知識和基本技能入手，可采用通過崗位實踐、脫產進修、建立導師制等多種途徑，不斷提高和深化專業理論、實踐能力以及外語水平。

5、醫院定期檢查培訓計劃執行情況，至少一年一次。對培訓人才成績突出的單位，應予獎勵。

第二篇：醫院職工崗前培訓制度

職工崗前培訓制度

為使新職工盡快適應醫院工作環境，了解醫院，熟悉醫院各項規章制度和崗位職責，更快更好地勝崗位工作，特制定醫院職工崗前培訓制度。

一、凡我院新聘任人員，必須參加醫院集中舉辦的新員工崗位培訓，未參加崗位培訓的新員工原則上不許上崗。崗前培訓考核作為醫院新員工試用期考核評價內容之一，記入個人技術檔案。

二、新員工的崗前培訓，由人事科根據醫院的各項管理規定、新聘員工崗位類別、職能部門意見制定崗前培訓，并統一組織、安排，各職能科室負責進行相關規章制度、規范的具體宣教工作和技能培訓。

三、崗前培訓一般采取集中培訓方式，時間至少一至二周。主要內容和負責培訓部門如下：

1、人事科負責培訓醫院概況、勞動紀律要求、人事管理制度、薪酬福利待遇等。

2、黨群辦負責培訓醫院行風建設、醫德醫風，員工服務意識及禮儀教育等。

3、醫務科負責培訓醫療核心制度、醫療安全管理、醫療法律法規等。

4、護理部負責培訓護理核心制度及質量安全管理。

5、質控辦負責培訓病歷質量和醫院等級評審等。

6、感控辦負責培訓院感防控知識、職業安全防護等。

7、社保科負責培訓社保政策等。

8、藥劑科負責培訓處方管理、合理用藥等。

9、信息科負責培訓信息化軟件、設施操作。

10、后勤科負責培訓醫院公共設施、后勤物業管理等。

11、水電中心負責培訓醫院水、電、熱、氣、電梯設施設備注意事項。

12、保衛科負責培訓醫院消防安全、安保管理等。

13、公衛科負責培訓控煙、健康教育、公衛管理等。

14、其他未涵蓋內容，由人事科根據需要安排相關人員負責。

四、參加崗前培訓人員，不得遲到、早退或者缺席，相關考核必須合格方可進入工作崗位。

五、培訓后，人事科對崗前培訓的教學質量和培訓效果進行評價，并進行培訓總結、提出整改措施。

六、培訓結束后，所有新員工撰寫培訓心得體會及今后工作打算交人事科存檔。

七、特殊原因未參加集中培訓的新上崗職工，試用期內除進行專業技術培訓外，依照本制度要求進行自學，由各相關負責科室在試用期結束后作出評價并簽署意見，合格后上報主管部門備案。

第三篇：醫院職工健康教育培訓制度

醫院職工健康教育培訓考核制度

1、健康教育培訓納入繼續醫學教育管理，定期分批組織各科室健教骨干參加市級、省級或國家級健康教育專業培訓；

2、醫務人員每年必須參加由本院舉辦的健康教育專業理論培訓，系統學習健康教育及相關學科的基本理論和方法，以提高自身健康教育專業水平；

3、醫院組織的崗前培訓內容必須包括健康教育理論與技能等；

4、醫院在培訓時對被培訓對象進行健康教育理論與技能掌握情況的測試。

健康教育工作制度

1、成立健康教育工作小組，并貫徹落實上級教育行政部門、衛生行政部門等有關部門關于健康教育的各項工作要求。并結合各時期防病工作重點制定和實施健康教育工作計劃。

2、健康教育工作由健康教育領導小組主管；全體員工有參與和配合執行各項健康教育工作制度的責任和義務。

3、健康教育工作包括對住院病人及家屬進行入院教育、治療過程中教育和出院教育、出院后教育。向門診病人傳播相關健康知識，提高醫務人員健康水平和生活質量等。

4、實行健康處方發放制度。有針對性制作疾病預防控制教育宣傳資料，發給病人，增強病人健康知識知曉率。

5、結合各時期防病工作重點，積極開展院外健康教育活動，利用宣傳欄、廣播、報刊等載體，定期向市民傳授身心發育發展知識和傳染病、慢性疾病預防、安全與健康等方面的知識，并做好健康教育檔案工作。同時，要通過送醫下鄉、醫療咨詢等各種活動，提高社區居民健康意識和預防保健技能。

6、加強反吸煙宣傳活動，積極創建無煙醫院，充分利用黑板報、宣傳窗等多種形式展開宣傳，配合愛衛會做好環境整治宣傳工作。

7、做好對科室健康教育的檢查指導和效果評價工作，通過對醫務人員、病人健康知識知曉率的測試，進行評價與總結，并督促其整改，不斷促進健康教育工作的提高與完善。

健康教育領導小組辦公室工作制度

1、以高危人群為對象，針對主要危險因素開展多種形式的健康教育，改變不良行為和生活方式，提高社區居民自我保健能力。

2、制定健康教育、健康促進計劃，并組織實施，定期進行效果評價，不斷提高健康教育的科學性和有效性。

3、協助有關部門動員社會參與健康教育，尤其要利用新聞媒體的作用進行宣傳教育。

4、廣泛開展各種預防保健、計劃生育、優生、優育知識的宣傳。

5、積極探索新的健康教育形式，提高教育效果。

健康教育領導小組工作職責

1、定期（半年）召開領導小組成員會議1次，研究部署全院的健康教育工作，并負責和階段性健康教育工作計劃的審定和經費預算的審批。

2、制定全院健康教育工作規劃和管理制度，負責醫院重大或專題健康教育項目的決策，以及上級衛生主管部門臨時性、指令性健康教育活動組織與實施。

3、召開有關健康教育工作聯席會或協調會，協調健康教育職能科室與臨床業務的工作，保證健康教育計劃的實施和日常健康教育工作的正常運行。

4、負責全院健康教育工作的檢查、評比、總結、表彰等。

健康教育辦公室工作職責

1、根據上級主管部門下達的工作任務和醫院工作計劃，提出本院的健康教育工作的和階段性工作計劃，并參與組織實施。

2．負責本院科室以及社區健康教育工作的業務技術指導，參與全院健康教育工作的檢查、評比和組織協調。

3．負責對本院醫護人員、住院患者進行健康教育知識培訓和考核。

4．負責購置、保管健康教育書籍、器材、設備，并充分利用這些器具開展健康教育工作；負責健康教育材料的編印、制作和發放。5．負責本院健康教育活動的記錄和工作總結，同時做好資料、檔案的整理收存保管工作。

6．負責本院健康教育的調查研究和效果評價，不斷提高工作水平和質量。

7．負責對社區預防保健人員的健康教育培訓，指導本院或轄區內所屬社區健康教育工作。

科室健康教育小組工作職責

1．根據全院健康教育計劃和要求，按時完成科室所承擔的健康教育任務。

2．認真組織本科室醫護人員參加健康教育業務培訓和患者及陪護人員的健康教育知識宜傳普及工作。

3．結合科室的專業特點，組織醫護人員開展多種形式的健康教育活動。結合臨床實際，開展健康教育調查研究和干預效果評價。

第四篇：職工培訓制度

沭陽仁慈醫院職工培訓制度

新員工崗前教育制度

一、凡新分配來院工作的畢業生（包括各個學歷層次的）和新調入我院工作的人員，以及行政職務、職稱升遷人員，在正式上崗工作之前，都要進行崗前教育。

二、崗前教育的主要內容有：

1、醫院傳統教育；

2、醫德醫風和紀律教育；

3、政治形勢教育；

4、鞏固專業思想熱愛本職工作教育；

5、專業技術培訓。

三、崗前教育重點是新分配工作的畢業生。崗前教育工作由人力資源部牽頭，會同有關職能科室共同完成。

四、新調入和院內工作人員崗位變動時的崗前教育工作，由接收科室領導參照上述內容進行。

（二）在職職工規范化培訓制度

1、根據國家繼續醫學教育的有關規定，醫院必須實行在職職工終身教育，抓緊抓好人才培訓工作，從難從嚴要求，進行正規訓練。

2、醫院對在職職工繼續教育工作，應設專人管理，在主管院長領導下，負責計劃、組織和考核，建立技術檔案。

3、醫院和科室應制訂出在職職工繼續教育規范化培訓計劃，以及保證計劃完成的具體措施。

4、對所有職工的培訓，都要強調強化從基本理論、基本知識和基本技能入手，可采用通過崗位實踐、脫產進修等多種途徑，不斷提高和深化專業理論、實踐能力。

5、醫院定期檢查培訓計劃執行情況。對培訓人才成績突出的單位，應予獎勵。

職工繼續教育制度

（一）繼續教育的對象：繼續教育對象是醫院的專業技術人員和行政職能管理人員（非領導職務的管理人員）、技術工勤人員。專業技術人員應具有初級及以上職稱，重點是具有高、中級專業技術職務的中青年業務骨干和學科帶頭人。

（二）繼續教育的內容：要有針對性、實用性和先進性，根據本醫院的長期發展和近期工作需要以及本人的知識結構、業務水平的實際情況，結合本職工作確定。專業技術人員重點是學習現代醫學的新理論、新信息、新技術和新方法。

（三）繼續教育的要求：

1、初級專業技術人員主要是結合工作崗位的需要，進行專業基礎知識和技能的培訓，提高崗位適應能力，為繼續深造打好基礎。

2、中級專業技術人員主要是結合其所從事的專業，了解和掌握現代醫學發展的新理論、新技術、新方法、不斷更新和拓寬知識面，培養獨立解決復雜問題的能力。

3、高級專業技術人員主要是學習和掌握所從事的科技和業務管理新理論、新技術、新方法，了解國內國際科技發展的動態和趨勢，研究解決重大專業技術課題，并使一部分人員成為有較強創造能力和組織能力的全面發展的學術技術帶頭人。

4、對在領導崗位、管理崗位的專業技術人員，進行管理科學和交叉科學知識的繼續教育，拓寬知識面，提高領導水平和管理能力，使之成為適應工作需要的復合性管理人才。

5、非領導職位的管理人員要根據本人所從事的工作選擇繼續教育內容，以提高工作能力更好地為臨床工作服務為目的。

6、技術工、工勤人員根據本人所從事的工種，選擇繼續教育學習內容，重點是現代醫療器械的修理、水電修理等。

（四）繼續教育的形式：可根據不同的培訓對象和培訓內容，采用脫產、半脫產、業余和自學等多種學習形式，多層次、多渠道進行。

1、參加本院組織的專業技術人員業務學習。

2、參加高等院校、科研單位、社會團體或繼續教育部門舉辦的各種學習班。

3、參加學術考察、學術講座、學術會議等。

4、外出進修、考察

（五）繼續教育的學時：專業技術人員平均每年接受繼續教育的時間，高、中級專業技術人員累計不少于40學時，初級專業技術人員累計不少于30學時。繼續教育的學分原則上每年達到25分，專業技術人員在申報高一級技術職務時繼續教育學分必須達到規定的要求。

（六）職工繼續教育分別由科教科、護理部分及相關職能科室管理。

在職繼續教育管理制度

1、醫教科、護理部負責對各層次、各形式的醫務人員在職繼續醫學教育統一規劃和管理，注重醫院重點人才的培養。

2、醫教科、護理部負責根據醫院醫療特色積極籌備繼續教育醫學項目，組織繼續教育學習。繼續醫學教育采取學分制的管理辦法，醫教科、護理部負責學分造冊、分類登記、歸檔，全面了解醫院繼續教育開展總體情況，督促醫務人員完成繼續教育學習。

3、定期安排組織院內各層次、各專業的講座，邀請院外專家來院進行學術講座，醫院人員應積極參加相關科目學習。

4、凡經醫院批準外出學習、參加學術活動者，返回后，應在相應范圍內匯報學習內容。

5、醫護人員必須參加醫院組織的“三基”訓練、醫院感染管理知識培訓，醫教科、護理部、感染科定期考核并記錄。

6、鼓勵醫護人員參加業余學歷教育，但不得影響工作，脫產研究生學歷教育人員應簽署有關合同，交醫務科、護理部、院辦備案。

人才培養制度

1、根據醫院發展需要，按照人才梯隊建設規劃，落實培養計劃。

2、選拔具有良好的思想素質和職業道德，忠于醫療衛生事業，對醫院學科建設、事業發展有強烈責任感，在本專業學科領域間具有較高的研究成就，并具有一定組織管理能力的人員，作為培養對象。

3、培養目標主要放在醫院業務技術緊缺、薄弱或重點發展的專業上。

4、全力為培養對象提供必要的工作保障和科研支撐條件。

5、針對培養對象自身條件和實際情況，制訂出明確的培養計劃和目標。有計劃、分層次地搞好學科帶頭人、青年學術骨干的培訓工作。

6、積極創造條件支持培養對象到相應的機構進行專題研修，赴國內外學習、訪問、研修、考察、講學和參加各種學術會議，開展國際合作。

7、對于青年學術骨干，應根據醫院實際需要，在規定時間促使他們完成高層次學業，指定老專家指導其工作學習，結合明確的工作任務進行培養提高。

第五篇：職工培訓制度

職工培訓制度

為規范本單位的職業后續教育培訓工作，提高職工的專業勝任能力，提升職工個人素質，促進職工熟練掌握、運用專業知識和工作技能，根據勞動合同法、注冊會計師法和其他有關法律法規的規定，結合本單位實際，制定本制度。

（一）、培訓宗旨

根據本單位發展戰略，將培訓的目標與單位發展的目標緊密結合，圍繞單位發展，開展全員培訓，不斷探索創新培訓形式，將培訓與人力資源開發緊密結合，拓展培訓的深度和內涵，建立培訓效果與激勵掛鉤機制，搭建起學習型、知識型企業的平臺。

（二）、培訓目的1．達成對單位文化、價值觀、發展戰略的認知和認同；

2．掌握單位規章制度、崗位職責、工作要領，使新進職工盡快適應和勝任本職工作；

3．改進職工工作表現，強化責任意識、風險控制意識和質量意識，樹立效率原則、效益原則；

4．提升職工履行職責的能力和主人翁的責任感，端正工作態度，提高工作熱情，培養團隊合作精神，形成良好的工作習慣；

5．提高職工學習能力和知識水平，提升職工職業生涯能力，為個人進步和企業發展創造良好環境和條件；

6．提高單位綜合素質，增強單位的競爭能力和持續發展能力；

7．提高職工職業素質，充實其業務知識與技能，以增進工作質量及績效，從而向客戶提供創新、卓越的專業服務。

（三）、適用范圍

凡本單位所屬員工的在職教育培訓及有關培訓事項均依本規定

辦理。

（四）、培訓的組織

員工培訓工作在單位統一布署下由歸口部門統一管理、統一規劃。

培訓部門根據單位培訓計劃，制定培訓課程大綱，明確培訓的目的、內容、時間、授課人、課程要求和驗收標準，報總經理審核批準后組織實施。

培訓授課要落實到人，由部門組織備課，必要時還要組織授課人試講。需外請專家、教授的報總經理批準。

培訓部門建立企業培訓資源體系，做好教案編排，完善培訓教材庫、培訓案例庫和試題庫，為持續的做好培訓工作奠定基礎。

職工享有參加培訓的權利，也有接受培訓和培訓他人的義務，單位提倡和鼓勵職工提高專業知識、工作技能和綜合素質方面進行自主學習。

培訓部門及其他部門要及時掌握培訓需求動向，在單位統一培訓的基礎上，適時合理的調整培訓內容。

（五）、培訓內容

1.新進職工培訓

單位為新進員工提供系統的上崗培訓，培訓內容主要包括：

（1）．企業文化和制度培訓。目的是使職工了解單位發展史，熟知單位企業文化、單位經營范圍；學習和掌握單位行政管理制度、業務工作制度和道德行為規范；

（2）．崗位培訓。培訓部門要對新職工擬任崗位進行專業培訓，包括職業道德、專業基礎知識、工作底稿及操作規范、實務培訓、商務禮儀及客戶溝通技巧等，使其熟悉崗位職責、業務知識、日常工作

流程、工作要求及操作要領。使新進職工更快地融入單位團隊，快速有效地擔當崗位責任；

（3）．案例研究及模擬實習。以案例形式講解本單位在經營活動中的經驗和教訓，使新職工掌握基本原則和工作要求,而后進行有針對性的模擬實習。

2.執業資格考試

單位要求員工獲得所從事專業方向的執業資格，職工報名參加該執業資格的考試培訓班，考試通過可報銷培訓費。每門考試培訓費用只能報銷一次。同時單位鼓勵職工獲得與本專業相關的第二種類別的執業資格。

3.專業技術培訓

專業技術培訓是單位向專業人員提供的幫助職工提高工作技能，滿足專業工作需要的培訓。單位每年將安排系統的培訓計劃，根據員工的專業領域、工作要求來為職工設計不同的培訓課程。

專業技術培訓包括單位內部培訓和外部培訓兩種方式。內部培訓是指由單位組織的專業培訓，培訓講師由單位員工或外聘老師擔任，培訓形式可根據培訓內容進行變化，包括課堂授課、專題研究、案例討論等。外部培訓主要指派遣員工參加國家會計學院培訓課程或行業協會組織的各類專業培訓課程。

4.職工素質培訓

職工素質培訓是單位向員工提供的幫助職工提高個人職業素質的培訓，例如情緒控制、商務禮儀、溝通技巧告等方面的培訓。

員工素質培訓包括單位內部培訓和外部培訓兩種方式。內部培訓是指由單位組織的專業培訓，培訓講師由單位職工或外聘老師擔任，培訓形式可根據培訓內容進行變化，包括課堂授課、案例討論、模擬演習等。外部培訓主要指派職工參加省注協等專業機構組織的培訓或前往海外合作機構實習等方式。

5.管理人員的培訓

中高層管理人員的培訓，目的是學習和掌握現代管理理論和技術，充分了解政府的有關方針、政策和法規，提高市場預測、決策、組織、執行和控制能力。培訓內容主要是市場經濟所要求的系統管理理論、知識和應用能力。培訓形式以聘請專家、教授舉辦專業知識講座為主,自學和內訓為輔。

基層管理人員，培訓時間根據培訓內容確定，學習單位管理手冊，熟練掌握崗位知識，管理制度及操作流程等。

（六）、培訓要求

培訓工作要準備充分，注重過程，講求效果，防止形式主義。

授課方法要理論聯系實際，通俗易懂，深入淺出。

參加培訓的員工要嚴格遵守培訓紀律，準時參加培訓，認真聽課，細作筆記。特殊情況不能參加的，需事先提出書面申請并經批準,參加單位安排的后期同類課程培訓。

培訓考試成績記入個人檔案，作為轉正、升(降)級、晉(降)職、轉崗的重要依的據之一。參加培訓員工未經批準無故不參加考試者，視為自動放棄考試,作為培訓不合格處理。

參加培訓的員工培訓過程中所獲得和積累的技術、資料等要做好保密工作，不得私自拷貝、復制、傳授或轉交給其它單位或個人。

（七）、培訓的評估

每項(期)培訓結束時，主辦部門應視實際需要分發《培訓學員意見調查表》（包括授課內容、講課技巧、授課態度等方面）供學員填寫后與測驗試卷一并收回，并匯總學員意見，作為以后再舉辦類似培訓的參考。

培訓部門應評估培訓的成效,定期分發《培訓成效調查表》，供各業務部門主管填寫后匯總意見，并配合業務情況，比較分析評估培訓之成效，做成書面報告，并呈報核準后，分送各部門及有關人員作為

再舉辦培訓的參考。

（八）、培訓費用的開支

為保證教育培訓費用的來源，單位在費用預算中規定一般培訓費用和專項培訓費用，如新職工培訓等培訓屬于一般培訓內容，而例如執業資格支持、專業技術培訓等培訓屬于專項培訓的內容。具體的比例由單位預算確定。培訓相關的費用報銷事宜，按單位規定的費用報銷程序辦理。

（九）、服務年限和違約金

單位為職工提供專項培訓費用，對其進行專項培訓的，在培訓前，單位與職工應當簽訂《培訓協議書》，約定服務期。職工違反服務期約定的，應當按照約定向單位支付違約金。

（十）、附則

1.職工培訓情況、成績及資歷應當及時提供給辦公室，作為職工考核、晉升的參考；

2.本制度經董事長批準后實施；