第一篇：醫院培訓制度

醫院培訓制度

培養一支高素質的員工隊伍，是提高醫院品牌形象和市場競爭力的重要保證。尊重員工的職業規劃與興趣，在醫院內部開展多層次、多方位培訓，營造求知上進的氛圍。通過培訓使員工的知識、職業技能等諸多方面得到提升并融人醫院文化，為員工提供良好的個人發展機會，并與醫院不斷發展的需要相結合，真正形成個人與組織共同發展的企業人力資源良性發展態勢，特制定本制度。

1、培訓組織

由人事科負責了解各部門培訓需求，培訓課程設計、培訓考核等系列工作的組織、實施工作。協助相關職能部門做好專業技能、崗位提升方面的培訓。

2、培訓計劃

據部門培訓需求，結合醫院各階段業務發展情況。制定培訓計劃與核準培訓經費。醫院內部培訓可采用多種形式進行。外部培訓據醫院業務發展需求，經審批后，持續進行。

3、培訓主要內容

1)按培訓對象分為：崗前培訓、常規培訓。2)按目標分為：應急培訓、提升培訓。

3)按內容分為：政策培訓、基礎業務培訓、基本知識培訓。

4)按崗位技能分為：崗位專業業務知識培訓、管理藝術培訓、戰略導向培訓。

崗前培訓內容：醫院文化、簡介、發展史，員工日常行為規范、獎懲制度、考勤制度、福利制度、財務制度、行政制度等。

在職培訓內容

1)在職培訓：以素質培訓、崗位技能培訓、戰略導向培訓為主要內容，以新制度、新政策、新知識、新技能等提升性內容為主；

2)應急培訓：根據不同的事件和情況，隨時進行； 3)統一培訓：由醫院領導決定，人事科組織； 4)崗位培訓：由各部門負責決定，部門自行組織； 5)轉位培訓：新轉崗位知識、技能的培訓。

4、培訓考核

注重學以致用，各級負責人應予以支持，提高業務能力、管理能力、個人素質是培訓與考核工作的要點，是員工晉級、晉升的重要依據。重視人力資源的建設與開發，重視員工職業生涯規劃，建設完善的員工培養、培訓將有助于員工與醫院共同發展。

5、培訓方式

培訓方式可分為以下三種：

1)內部培訓方式：采用講座、工作輪換、行動學習、場景模擬等。該類培訓均在醫院內部進行，由醫院領導或各組相關職能部門負責人擔任培訓講師。

2)外聘講師培訓方式：講座或其他形式。該類培訓由人事科對外聘請專門機構或專業人士進行培訓。

3)外派培訓方式：到各相關組織或單位進行培訓或脫產帶薪培訓。該類培訓為工作業績突出或作為定向培養對象的員工所進行的培訓。

6、培訓管理

1)人事科負責做好培訓的計劃安排和培訓組織工作。

2)每次培訓必須做好充分準備，包括場地、設備、資料、講師等。3)部門負責配合做年培訓需求和實施工作，被指定為講師所在部門要積極、負責的配合人事科做好培訓教材準備和培訓講解工作。

4)每次培訓都有詳細的培訓記錄和考核，考核成績記人員工個人檔案。部門自行組織的崗位應急培訓必須按要求做好記錄；外派培訓人員在受訓結束時，均應由承訓單位進行考核，并提供考核結果證明書。

5)醫院組織的內部培訓安排在正常工作時間以外進行的不計加班。6)正常上班時間內的培訓按出勤計。7)外派的脫產培訓，按出勤計。

8)凡因病、因事等情況不能參加培訓的人員，按缺勤計。無故不參加培訓者，按礦工處理。

9)參加培訓人員培訓記錄記人本人檔案。

第二篇：醫院崗前培訓制度

臨清市中醫院崗前培訓制度

一、員工上崗前培訓制度

1、崗前培訓的組織：

崗前培訓由辦公室組織，醫務科、護理部等職能部門培訓工作。

2、崗前培訓時間：

每年新分配或調入的專業技術人員，實行上崗前教育培訓，崗前集中培訓時間兩周。

3、崗前培訓主要內容：

培訓內容涉及我院的院史、院訓、院況、醫院發展及行政管理、各項規章制度和管理條例、黨委系統及相關工作內容、人事政策、醫院信息化建設情況、服務意識、醫院文化建設、醫院宣傳、職業道德規范、醫療保險相關政策、醫療質量及醫療安全管理、護理規章、衛生法規、院內感染、安全保衛、計劃生育相關政策等多方面知識。各項培訓內容由醫院領導和各職能科室負責完成。

4、崗前培訓考核：

崗前教育培訓結束，受培訓人員必須寫出書面小結，并經考核合格方可上崗，上崗后，試用期為一年，一年后參加執業醫師（或護士）資格考試考核，合格者可轉正定職，不合格者延期一年，待補考合格再予定職，第二年如再不合格者按上級文件規定予以退崗。

二、員工調動制度

（一）、調入

1、調入者需符合本制度第一項員工招用條件。

2、調入者需符合人事調動或職工調動的條件。

3、調入者需提交有關學歷、學位證書、專業技術職務資格證書、聘書、身份證（所有證件均應提供原件審核，復印件備案）。

4、需檔案重建者，本人應提出書面申請。

（二）、調出

本人提出書面申請，科室、職能部門同意，院部批準，衛生局調令批復。人事科處予以辦理手續。調出人員在未接到正式調離通知前仍應堅持原崗位工作，否則按曠工處理。

（三）、院內調動

1、員工因身體不適宜原崗位等原因，需職能科室內部調整工作崗位的，由原職能科室具體安排，報人事科處備案。

2、其他科室之間調整工作崗位的，由院辦公會決定，人事科具體操作。

（四）、調動審批程序：

1、申請調入的，由人事科根據條件和要求，會同有關科室，對申請人進行初步審核，符合擬進入條件的，由進入科室的主管部門進行必要的業務考試或考核，合格者體檢后報院部研究決定。

2、引進的專業技術學科帶頭人，必須具備相關條件，提請院長辦公會議討論，由黨政聯席會議研究決定。

三、員工社會保險

根據國家社會保險有關規定，凡本院正式員工均應參加社會保險。

3、離退休待遇

員工離退休后，按社保規定享受養老待遇，并參照事業單位離退休規定，由醫院補給差額。

四、學歷學習制度

醫院鼓勵和支持員工在不影響工作的前提下，報考各類國家承認提高學歷的考試。一般要求專業技術人員均需達到大專以上學歷，在辦理規定的手續后可享受相應待遇。

（一）、申報程序

1、個人申請，填寫《黃平縣人民醫院職工在職學歷學習申請表》。

2、科室負責人同意并簽署意見。

3、醫務科審核。

4、院部根據醫院建設的需要和實際可能的原則，擇優選送，臨床及教研工作亟需的優先安排。

（三）、待遇

參加相應的專業技術資格考評，合格者，按新學歷檔次、新資格同等條件聘用。對其他有利于本院事業發展的人和事給予精神鼓勵和適當物質獎勵。

臨清市中醫院

2016年10月20日

第三篇：醫院感染培訓制度

骨傷科醫院感染培訓制度

1、醫護人員每年應接受培訓的時間不少于6學時，工勤人員不少于3學時。對新上崗人員、進修生、實習生進行崗前培訓，時間不少于3學時，考核合格后方可上崗。

2、院感科至少每季度對臨床、醫技科室院感監控小組成員進行院感管理知識培訓一次。

3、科室院感監控小組成員承擔本科室院感管理知識技能培訓工作。

制定科室培訓計劃并組織實施，培訓《醫院感染管理辦法》、《消毒技術規范》和《醫院感染預防與控制標準操作規程》等相關法律法規、技術指南等。

4、科室院感知識培訓的頻率每月不少于一次，每次學習時間不少于40分鐘，有簽名。

5、科室人員參加科室培訓的次數每年不得少于10次。

6、做好培訓記錄、備查；檢查結果納入綜合目標考核。

第四篇：醫院感染培訓制度

醫院感染培訓制度

時間：2009-10-30 16:41 我要評論(0)大家都在問(28,080人參與)

【找法網 醫院感染】

一、感染管理科每年年初必須制定出該的培訓計劃。

二、職工培訓部按培訓計劃組織全院職工醫療廢物處理醫院感染政策、法規和職業防護相關知識的培訓和考試。

三、全院醫務人員、行管人員及工勤人員都必須積極參加預防、控制醫院感染相關知識的繼續教育課程和學術交流活動;

四、每半年對全院醫務人員、行管人員以及工勤人員進行一次有針對性的醫院感染知識的培訓活動;對新進人員進行崗前培訓與考核，培訓時間不少3學時。

五、感染管理專職人員必須加強醫院感染的業務學習，經常參加省、市以及國家級的培訓及學術研討會，不斷進行知識更新;不定期地有針對性地組織業務學習或專題講座，探討當前醫院感染發展的新動向。

六、臨床科室每月必須進行醫院感染知識的業務學習，時間不少于1學時，根據各科室的醫院感染發生情況和特點，提出有針對性的可行的措施，降低本科室的醫院感染發病率。

七、感染管理科對醫院感染管理兼職人員要不定期進行業務培訓，開展講座與學術交流，反饋醫院感染監測的現狀。

八、感染管理科每月對全院醫院感染知識的掌握及執行情況進行檢查考核。及時發現問題，針對薄弱環節再進行有針對性的培訓。

九、積極開展預防醫院感染的學術活動，鼓勵全院醫護人員撰寫醫院感染方面的學術論文踴躍投稿，加強我院與國內外的學術交流。

第五篇：醫院員工培訓制度

醫院《員工手冊》培訓方案

一、培訓目的和要求

為進一步加強我院中醫藥文化建設，大力弘“仁和精誠”的中醫精神理念，提高醫務人員的人文素養和職業素質，強化道德修養，規范醫療行為，提高醫療質量、保障醫療安全，計劃在全院開展“員工手冊”知識培訓。

二、培訓方式

(一)科室培訓

科室培訓是指各科室在科主任帶領下利用晨會時間學習《員工手冊》，培訓采取科主任負責制。

培訓對象：科室全體人員

學習形式：科主任組織安排

(二)醫院培訓

醫院培訓是指醫院人力資源部、醫務處、護理部、宣傳部組織培訓人員，通過集體授課、書面測試等方式進行培訓。培訓對象：醫務人員、護理人員、新員工、行政后勤人員 學習形式：集中培訓

(三)自主學習與集體學習相結合的方式

培訓人員根據自己業余時間，制定學習計劃，通過自主學習加強個人的文化素養、職業修養、醫德醫風，同時，積極把握科1

室和醫院安排的集體學習機會，以提高工作能力和思想水平。

三、培訓內容

（一）醫院核心理念的培訓

在全院職工中提倡“大醫精誠”的思想，把醫院價值觀融入職工思想之中。大力弘揚“大醫精誠 救死扶傷”辦院宗旨；明確“堅持中西醫并重，突出中醫藥特色，力爭把醫院建設成為中醫有特色，西醫有優勢的現代化中西醫結合的“品牌名院”；牢記“厚德 業精 博愛 創新”的院訓；秉承以“以患者為中心，以技術為根本，以服務為依托，以市場為導向”服務理念，將中醫藥文化仁、和、精、誠的核心價值融入到醫院管理文化中，在廣大職工中樹立文化自信，堅定對中醫藥事業發展的信心。

（二）職業道德教育培訓

組織開展醫德醫風教育培訓和醫院榮辱觀教育。轉變職能部門工作作風、使他們主動為醫療服務；端正醫務人員和窗口單位服務態度，使他們真心熱情地為患者服務；以治理商業賄賂為契機，規范執業行為，要求廣大干部職工從思想上認識抵制商業賄賂這一工作的重要性，掃除不良風氣，全心全意為患者服務。

（三）醫療行為規范的培訓

加強《醫療機構從業人員行為規范》、《醫德醫風管理規范》、《職工行為規范》、《禮儀規范》等各種規章制度、工作規范的培訓，提高廣大職工的中醫藥文化修養，促進醫院的整體行為和職

2工的個體行為始終堅持遵循和體現中醫藥文化。深入開展宣傳教育活動，促進服務價值、服務質量和服務效率的提升。

四、考核

(一)科室自評：科主任負責成立科室考核小組、具體負責科室培訓考核工作。

(二)醫院考評：醫院進行集中考核。根據考核成績分為優秀、合格、不合格三個檔次。

五、考核管理

(一)考試考核成績記入個人檔案。

(二)考核成績作為職工晉升、晉職的考核的依據。

(三)考核成績突出者給予獎勵，并作為優先評選技術骨干和后備人才的依據。

2013年3月28日