第一篇：園洲中心小學九月份中心工作

九月份中心工作

一、思品教育工作：

1、組織教師開展紀律教育活動，認真貫徹落實《2013年博羅縣教育系統糾風工作實施意見》的通知精神。

2、做好校園設施設備安全隱患排查工作，利用班、校會對學生進行安全教育并與家長簽訂安全工作責任書。

3、做好“創國家生態鎮”的迎檢工作，抓好環保教育工作的落實。

4、組織全體師生學習“園洲中心小學一日常規管理”，抓好行為規范教育和文明餐桌教育。

5、搞好校園文化和班級文化建議，迎接省教育強鎮的復評。

二、教學教研工作：

1、按課程計劃規定做好新學期教學工作安排。組織教師鉆研教材、明確要求并制訂好學期教學工作計劃。（第三周星期三前上交查閱）

2、認真總結上學年我校教育教學工作成績、鼓勵全校師生共創輝煌，根據教學質量獎勵方案，發放教學質量獎。

3、加強學校教研組建議，以創縣示范教育組為契機，制訂好教研工作計劃，扎實開展創建活動。

4、貫徹減負工作精神，按教輔資料征訂的通知要求做好三至六年級教輔資料的征訂工作。

5、組織開展“推普”和“經典誦讀”活動。

6、加強教學儀器設備使用和管理工作、按質按量完成好各功能室設備的裝配。

三、其他工作：

1、組織慶祝教師節活動。（星期二）

2、做好校服的征訂工作。（星期三要上交統計表）

3、按要求做好年報工作和學籍管理。

4、做好校方責任險、食衛險的投保工作。

園洲中心小學

2013-9-9

第二篇：園洲中心小學代表隊進場解說詞

園洲小學聯隊進場解說詞

現在雄赳赳、氣昂昂地進場的是園洲中心小學代表隊。園洲中心小學全體教師響應園洲鎮黨委的號召，積極參加全民健身活動，這六十位選手既是人類靈魂的工程師，又是園洲鎮全運會各個項目獎牌的有力競爭者，徑賽和兵乓球是他們的強項。他們本著“友誼第一，比賽第二”的宗旨，決心弘揚“更強、更高、跟快”的奧林匹克精神，賽出水平，賽出風格，力爭在園洲鎮第二屆全運會上獲得運動成績和精神文明雙豐收！

我們的口號是：揚我師風志在必得

揚我師風爭創佳績

揚我師風賽出風格

揚我師風爭創第一

注：各運動員要熟記“我們的口號”，并在出場時由鐘嘉明領呼“揚我師風”，其他隊員一齊喊“志在必得”“爭創佳績”“賽出風格”“爭創第一”。

第三篇：新河中心小學九月份工作計劃

新河中心小學九月份工作計劃

教導處：

1、各學科老師進行教材分析。

2、開學各科教學工作檢查。

3、一年級新生分班、插班生考試、學籍上報、建檔。

4、學困生結對子活動。

5、教研組內研討課。

6、均衡教育檔案完善工作。

德育處：

1、恢復各類檢查及日常工作，進行開學常規教育。

2、制定各中隊特色活動計劃。

3、開展“開學典禮、”“教師節“活動，重陽節孝敬、感恩活動。

4、課外訪萬家活動動員工作。

5、規范學生行為習慣活動

6、大隊委競爭上崗。

7、中心學校進行德育常規檢查

8、均衡教育檔案完善工作。

后勤處：

1、落實早餐奶征訂工作；

2、各班中餐情況落實。

3、均衡教育檔案完善工作。

第四篇：園洲中心小學開展體育檢查工作自查報告

園洲中心小學開展體育檢查工作自查報告

為貫徹落實《國務院辦公廳轉發教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》（國辦發）〔2012〕53號及惠州市教育局《轉發關于開展學校體育檢查工作的通知》（惠市教體〔2013〕21號）的文件精神，進一步完善我校體育措施，健全我校體育制度，做好體育工作。我校對體育工作進行了認真的專項督導評估自查，現將自查結果匯報如下：

一、學校概況

園洲中心小學創辦于1946年，校址在園洲鎮上南村。校園占地18650平方米，共有40個教學班，在校學生1926人，專任教師78人，學歷達標100%。校園布局合理，環境優美，是惠州市首批“市一級學校”。2008年創強以來園洲政府投入大量資金，以“高起點，高標準，高配套”的要求，對學校進行了全面改造。學校在改建時整體規劃了“校園雙區”，即“教學區”、“運動區”?！斑\動區”建有200米的塑膠跑道、3個籃球場、2個羽毛球場于一體的現代化體育場。并按照《國家學校體育衛生條件試行基本標準》、《廣東省普通中小學基本辦學條件標準》等有關要求，配備了相關的體育衛生器械和教育設施，為學生創設了良好的教育教學環境。

二、組織領導

學校高度重視體育衛生工作，成立了以校長任組長，分工校長及骨干教師為成員的體育衛生工作領導小組，制定了學校體育衛生長期 發展規劃，做到目標明確、措施得力；學校體育衛生工作計劃內容詳實，任務明確、重點突出和工作思路清晰，實施到位。

三、教學管理

（一）嚴格落實學校體育工作要求

1．開好體育課程。認真執行國家課程標準，開全開足每周3課時，確保上課質量

2.開展一小時體育課外活動。開展“陽光60分”活動，做到“定時間、定人員、定內容、定責任”，安排每天上午和下午各30分鐘陽光體育活動，確保每天一小時的體育活動時間，內容豐富，落實到位。

3.實行大課間體育活動制度。學校每天下午安排30分鐘大課間體育活動，認真組織學生做好眼保健操、廣播體操和陽光體育活動。

4．堅持開展冬季長跑活動。每年都進行長跑活動，每天要求學生在200米的塑膠跑道跑上兩圈或以上，每天以班級為單位組織學生完成跑步里程，節假日和寒假期間學校要求學生自覺堅持長跑并做好記錄。

5.學校每年召開一次大型的學校運動會，并因地制宜地經常開展陽光體育活動及以班級為單位的學生體育活動和競賽，做到人人有項目、人人有器械、班級有活動，年級有特色。

（二）嚴格落實學校衛生工作要求

1.建立學校衛生制度。認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，建立了較完善的學校衛生工作制度，并落實到各個環節，學校衛生狀況良好；全面推行學校食品衛生監督量化分級管理，學校建立食堂進貨 索證制度，杜絕“三無”食品流入，食品衛生管理水平較高；積極開展常見病、傳染病防治和食物中毒、飲用水污染事故的預防工作。

2.重視校園環境衛生工作。學校歷來把培養學生自覺的衛生意識和良好的衛生習慣作為抓好文明校風的重要內容之一。校園管理進行自治自理，實行分片包干，責任到人，定期檢查與抽查相結合，加強學生的環境衛生和個人衛生的教育，將衛生教育與檢查考核相結合，提高學生的衛生意識。

4.加強學生健康教育。學校有較完善的健康教育計劃，按規定開設學生健康教育和衛生教育課，學生衛生習慣良好。建立心理咨詢室，根據青少年成長過程，有針對性地開展學生健康咨詢和心理健康教育。

5.注重學生科學用眼及保健。學校重視學生用眼衛生教育、教育學生掌握了科學用眼的知識和方法，注重糾正不正確的閱讀、學習姿勢，控制近距離用眼時間；堅持每天下午組織學生做眼保健操，努力降低青少年近視率。加強防蛀牙教育，做好常見病、多發病、傳染病的預防工作，傳染病高發季節，每天對教室及公共場所進行消毒，每年一次定期對學生進行常規體格檢查，檢查結果每生一張，反饋到家長手中。

四、條件保障

（一）師資配備與培訓

我們學校共有3名專職體育教師，均為?？埔陨蠈W歷，結構合理，能夠滿足學校體育教學工作的需要，確保學校體育各項工作的開展，積極組織體育教師參加體育專業學習或培訓，提高專業技術技能。衛生保健人員配備。依據《國家學校體育衛生條件試行基本標準》學校設有衛生室和校醫，并持有衛生專業執業資格證書。

（二）體育衛生設施設備

教室采光照明條件。學校教室采光和照明達到《國家學校體育衛生條件試行基本標準》的規定。學校課桌椅配備符合《國家學校體育衛生條件試行基本標準》，教室內學生每人一席，其課桌椅功能尺寸符合標準。

學校食堂衛生條件。學校食堂設施和衛生條件達到《國家學校體育衛生條件試行基本標準》要求，并取得衛生許可證。食堂從業人員均取得健康證。

學校廁所設置和衛生條件達到《國家學校體育衛生條件試行基本標準》要求。

（三）公共體育衛生服務

1．學生體檢。學校每年組織在校學生進行一次健康體檢，并建立學生健康檔案。園洲醫院在體檢結束后，進行了個體與群體健康評價，并向學生、學校、教育行政部門反饋健康評價結果及改進建議。

2.重視健康教育。學校成立了心理咨詢室，及時對學生中存在的心理問題進行咨詢和疏導，關心留守兒童，提高學生心理健康水平，增強自我調控能力，培養健全的人格和良好的個性心理品質。并通過講座、黑板報、宣傳窗等多種形式對學生進行健康教育和衛生知識教育，特別對艾滋病和吸毒等教育，在各學科滲透的基礎上，通過專題 教育等形式，利用“國防禁毒日”宣傳等時機，強化教育，增強了學生的毒品預防意識和社會責任感，使每個學生都爭做“珍愛生命，拒絕毒品”的人。同時，通過國旗下講話、主題班會等多種形式進行深入持久的教育，使每個學生都能健康成長。

3．意外傷害與應急管理。學校建立了校園意外傷害事件的應急管理機制，建立和完善了青少年意外傷害保險制度，推行由政府購買意外傷害校方責任險的辦法。

4.學校衛生監督。博羅縣疾病防控中心按照國家有關規定對學校的食品衛生、公共場所衛生、生活飲用水衛生、學校衛生、傳染病防治等開展監督檢查。

5.公共體育設施開放。學校加強體育設施特別是體育場地建設，運動設施免費向周邊學校和學生開放。

五、評價機制

全面實施《國家學生體質健康標準》，測試成績納入學生綜合素質評價內容中，根據《國家學生體質健康標準》，定期對在校學生進行體質測試。學校每學年對學生視力狀況進行兩次監測，并將監測結果詳細記錄，統計分析，分類指導。

六、體質狀況

1．按規定開展國家學生體質健康標準達標測試。嚴格對學生進行體質健康標準達標測試，并將測試成績登記造冊，記入學生成績報告單和學生檔案，作為學生評選先進集體和先進個人的重要內容之一。2．按規定對學生視力狀況進行監測，學生視力不良率不高于17 %。

我們學校緊緊圍繞學校體育衛生工作的各個環節，通過開展豐富的體育活動，為發展學生個性特長提供展示的舞臺，學生體育態度和習慣普遍增強，學生健康狀況明顯改善。今后我們將嚴格按照《國務院辦公廳轉發教育部等部門關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》，踏踏實實不斷提高學校體育工作新局面，為學生的健康發展服務。

園洲中心小學 2013年10月21日

第五篇：園洲中心小學依法治校示范校創建方案

園洲中心小學依法治校示范校創建方案

依法治校是依法治教的重要組成部分，是貫徹黨的十六大精神，推進依法治國基本方略的必然要求，是教育事業深化改革、加快發展，推進教育法制建設的重要內容。開展“依法治校示范?！眲摻ɑ顒邮巧钊胪七M教育領域民主法制建設的重要措施。通過開展“依法治校示范?！被顒?，可以增強學校校長、教師、學生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和監督的水平，形成符合法治精神的育人環境，維護學生、教師和學校的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實。特此制定學校依法治校示范校創建方案。

一、創建標準

(一)管理完善健全。依法制定學校章程，經教育行政部門審定并遵照章程實施辦學活動。依法制定教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理制度，內容合法、公正、公開，并得到切實有效執行。

(二)校內管理體制完善。學校依法建立相應的管理體制，職責明確，依法發揮相應的作用。

(三)辦學活動依法規范。自覺遵守國家法律法規，依法實施辦學活動。全面貫徹國家教育方針，實施素質教育。依法保障教育教學管理秩序，有良好的校風。學校教師、學生無嚴重違紀和刑事犯罪行為。教育教學質量良好。

(四)民主管理機制健全。依法建立教職工工會和教職工代表大會并發揮積極作用。實行校務公開，校內監督機制完備。建立學校與社 區、家長聯系制度，定期聽取社區、家長對學校建設的意見和建議。

(五)教師權益受到保障。依法聘任教師，依法提供相應工作條件，保障教師實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利。依法保障教職工相關的福利待遇。保障教師通過校內民主管理機制參與學校管理。建立和實行校內教師申訴制度。

(六)學生權益得到尊重和維護。依法維護學生受教育權，尊重學生人格及其他人身權利和財產權利。保障學生參加教育教學計劃安排的各項活動，無體罰或者變相體罰及侮辱、歧視學生的現象。嚴禁格按照物價部門審批的項目和標準向學生收費，無亂收費現象。建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，依法妥善處理學生傷害事故。建立和實行校內學生申訴制度，維護學生合法權益。

(七)法制宣傳教育成效明顯。認真貫徹普法規劃，把法制教育作為學校重要的日常工作。建立普法責任制，做到有措施、有落實、有總結。按照規定開展法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。采取多種形式開展法制宣傳教育活動。教師、學生法律意識明顯提高，校領導依法辦學。學校形成學法、用法、依法辦事的良好風氣，學校依法管理水平逐步提高。

(八)依法治校工作機制健全。學校黨政領導重視依法治校工作，制定依法治校實施方案，定期研究依法治校工作。

二、創建措施

（一）、成立依法治校領導小組 組 長：莫錦云 副組長：陳永樂、朱裕林、翟容壽、葉劍培 成 員：中心小學行政辦人員和公民辦學校校長

（二）、加強法制宣傳，提高教師法律素質

要通過教職工大會、年級組長和班主任會、教研組長會、組織教職工討論等形式對老師們培訓有關教育政策法規。組織全體教職工認真學習《憲法》，以及《中華人民共和國國旗法》、《中華人民共和國教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《職業教育法》、《國防教育法》、《國家安全法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教學成果獎勵條例》、《教師資格條例》等法律，從而提高教師的法律素質，特別是提高領導干部的法律素質，社會主義法制理論水平及依法決策、依法行政、依法管理的能力。

（三）、制定各種管理規則

要嚴格根據國家有關教育方面的法規對辦學宗旨、內部管理體制及財務活動等重大的、基本的問題作出全面規范的自律性基本規章制度來規范全體教職工的行為，同時也為教職工監督學校的管理提供依據。嚴格做到“有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究”的法制建設基本要求，從而使學校工作走上法治化、規范化的軌道。

（四）、推行校務公開

推行校務公開是完善學校民主管理制度，增強監督機制，保證各種教育法規在學校正確執行的有效體現的需要。凡事關教師、群眾利益的重大事務如財務管理、收費情況、工程項目、教職工獎懲、職稱評審、招生事務、教職工聘任、干部任用等要通過教職工代表大會交 教師討論表決后實施，學校要公開的項目要以公示欄的形式向教師、學生和家長公布。

（五）、依法管理教師

作為文明社會前沿的學校，依法治校不僅是依法治國的必然要求，而且應該在依法治國的總體事業中起榜樣示范作用。依法治校的最重要內容是學校依據《憲法》、《教育法》、《教師法》、《勞動法》等法規來依法管理教師。

依法管理教師，就要切實保護、落實教師的權利。主要包括：教師享有進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗的權利；指導、管理、評價學生的權利；獲取工資報酬和享受各項福利待遇的權利；參與學校民主管理的權利；參加進修或培訓的權利。

依法管理教師，就要教育、督促教師履行義務。教師的權利和義務之間是相互聯系、不可分割的對立統一關系。《教師法》、《教育法》對教師的職業義務作了明確的規定，這種義務主要包括：教師必須遵守職業道德，為人師表；貫徹國家教育方針，遵守規章制度，履行聘約，完成教育教學任務；對學生進行各種有益的教育，組織、帶領學生開展社會活動；關心、愛護學生，尊重學生人格；制止有害于學生的行為或侵犯學生合法權益的現象；不斷提高教育教學水平。學校要加強對教師的法律宣傳，教育、督促教師依法履行義務，在全校形成依法施教的良好氛圍；要建立簡明、科學、公正的教師評估方案，把是否依法履行教師職業義務作為考核教師的重要標準；要建立有效的激勵機制，促使教師積極履行法定義務。

（六）依法管理學生

學校、教師的教育、教學活動必須依法進行，這是依法治校的要求、歸結點。依法管理學生本身也是對學生進行法制教育的示范。

依法管理學生，就要加強法制宣傳教育，增強學生遵紀守法的意識。要通過黑板報，廣播、校會、主題班會、國旗下講話、專題報告等形式來開展愛國主義教育、集體主義和社會主義教育，中華民族優秀文化教育和革命傳統教育、理想教育、倫理道德以及文明習慣養成教育、勞動教育、社會主義民主、法制與紀律教育、身心衛生與人性發展教育，從而培養學生良好的道德品質，提高學生的法律意識。要通過《小學生日常行為規范》、《養成教育目標管理辦法》、等制度來約束學生的行為。

依法管理學生，就要嚴格杜絕教師的違法行為。決不允許體罰或變相體罰學生；不讓“違規”學生進入課堂上課；非法限制學生人身自由；侵犯學生隱私權現象的發生。對違反法規的教師，要堅決依法依規懲處。

園洲中心小學

2013年12月