第一篇：春江中心小學(xué)教學(xué)發(fā)展中心工作總結(jié)

春江中心小學(xué)教學(xué)發(fā)展中心工作總結(jié)

2009—2010學(xué)年度第一學(xué)期

春小的教育教學(xué)工作在學(xué)校校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞市、區(qū)他教研室的中心工作，繼續(xù)以深化素質(zhì)教育、全面實施基礎(chǔ)教育課程改革為中心，以提高教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，充分發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)”的基本職能，為推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧教育提供有效指導(dǎo)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力提升我校教師的綜合素質(zhì)、教育能力，從而全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

一、以課堂教學(xué)為主陣地，進(jìn)一步深化課程改革。

1、建立正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到“四表”統(tǒng)一，嚴(yán)格按照課表上課。堅持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展。

2、專題研討，進(jìn)一步更新教學(xué)理念。

本學(xué)期學(xué)校通過教師發(fā)展中心舉辦的各學(xué)科理論研討沙龍活動，組織骨干教師參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，努力創(chuàng)設(shè)對話交流的平臺與理論研討的空間，圍繞研討主題，認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)行教材，深入研究，把握要髓，不斷更新教學(xué)理念，并以此指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3、不斷實踐，努力探索有效教學(xué)。

本學(xué)期語、數(shù)、英、術(shù)科組抓住當(dāng)前教學(xué)改革的熱點和難點，圍繞研究專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學(xué)觀摩研討活動，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式，在實踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略，努力構(gòu)建活而不亂、活而有序的新課堂，突出個性化教學(xué)，講求教育科學(xué)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時也促使廣大教師在實踐、反思、研討的過程中，不斷改進(jìn)教學(xué)行為，尋求促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的教學(xué)策略。

4、以研促教，不斷提升教科研水平。

（1）正常開展每周的教研活動。各教研組、備課組，在教研組長、備課組長的帶領(lǐng)下，精心制定教研活動計劃，認(rèn)真開展教研活動，做到活動有計劃，有專題，有內(nèi)容，有實效。每次校本教研活動，廣大青年教師均能認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真聽課評課，收到了很好的效益。在新北區(qū)的常規(guī)管理督查中，我校的術(shù)科教學(xué)達(dá)到優(yōu)秀的水平，得到了專家組的高度評價。

（2）積極認(rèn)真承辦各級各類教學(xué)研究活動和競賽活動。本學(xué)期，雖然各項工作剛剛起步，工作繁忙，但我們還是順利地承辦了多種活動：常州市小學(xué)數(shù)學(xué)研討活動；新北區(qū)小學(xué)各學(xué)科教研組長年度總結(jié)規(guī)劃會議；新北區(qū)中小學(xué)跳繩踢毽比賽??這些活動的開展，給我校教師帶來了學(xué)習(xí)的機(jī)會，開拓了教師的眼界，提高了他們的教學(xué)水平。

5、加強(qiáng)質(zhì)量管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處堅持對全校的教學(xué)質(zhì)量實施監(jiān)控，并及時進(jìn)行分析總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。根據(jù)期初制定計劃，分階段有重點地對教育教學(xué)進(jìn)行過程性監(jiān)控和促進(jìn)，九月份重點關(guān)注一年級新生的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，十月對新任教師展開為期一天的全方位調(diào)研，十一月對全校所有學(xué)科作業(yè)進(jìn)行全面了解，十二月則重點監(jiān)測學(xué)生的朗讀情況。同時，在堅持每周一次集體備課的基礎(chǔ)上，每月檢查教師的備課質(zhì)量，并在例會和教研組活動中反饋情況，由各組督促改進(jìn)，并作為下一次檢查的重點。

二、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，提高辦學(xué)水平。

教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動。語文組充分利用創(chuàng)建書香校園的活動提升學(xué)生語文素養(yǎng)。重點做好了古詩積累和課外閱讀兩方面工作，規(guī)定了積累目錄和閱讀書目，并在每周形成了固定的閱讀交流制度，師生共讀一本好書日益深入人心。“放飛科學(xué)夢培育中國根”的科技節(jié)系列活動形式多樣，富有創(chuàng)意，充分激發(fā)了學(xué)生探究科學(xué)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，深受孩子們喜愛。充分彰顯群眾性、娛樂性、趣味性的春小首屆體育節(jié)更是大大激發(fā)了孩子們的運動熱情，此次體育節(jié)更是引入了親子系列活動，家長孩子同場競技，共享運動的快樂。從而很好的詮釋了學(xué)校“享受如春教育，培育有根新人”的辦學(xué)理念。本學(xué)期我校的紅領(lǐng)巾廣播站堅持每周的讀書交流活動。為了充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，本學(xué)期我們建立了9個校級社團(tuán)，社團(tuán)活動注重培養(yǎng)濃厚興趣，提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)。同時組織學(xué)生多次參加相關(guān)比賽，取得了佳績：二年級獲新北區(qū)整班朗讀比賽二等獎；徐藝凝、季香獲新北區(qū)作文競賽一等獎、常州市中小學(xué)生作文比賽三等獎；孫楠、徐藝凝、馮淼佳、朱姍姍、倪子羿、姚可研繪畫作品入選新北區(qū)文化活動中心“兩雙眼睛看世界”兒童畫展；區(qū)愛國、愛黨、愛家鄉(xiāng)演講比賽優(yōu)秀獎：徐藝凝；市金鑰匙比賽二等獎：顧鑫、優(yōu)秀獎：徐偉、丁成一；常州市小學(xué)生英語風(fēng)采比賽一個一等獎，多個三等獎。

三、以教育教學(xué)管理為切入口，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1、細(xì)化管理――加大教學(xué)管理力度

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，必須切實加強(qiáng)教育教學(xué)管理。本學(xué)期教導(dǎo)處嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校的教育教學(xué)管理工作，努力提升學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理水平。開學(xué)初，召開各學(xué)科教研組長會議，圍繞有效推進(jìn)教研組計劃、如何做好教研組長及如何做好備課組長的話題進(jìn)行討論，在教研組貫徹教學(xué)“六認(rèn)真”，落實定期教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容，充分發(fā)揮校本教研的作用和實效。

本學(xué)期教導(dǎo)處對教學(xué)“六認(rèn)真”工作進(jìn)行了隨機(jī)檢查，包括備課、作業(yè)批改等，對檢查過程中存在的問題及時反饋，提出整改意見。學(xué)校行政隨堂聽課制度得到了加強(qiáng)，期初，由教導(dǎo)處及時安排好聽課任務(wù)，聽課關(guān)注的重點。本學(xué)期，在期中前，聽課關(guān)注的重點是教師、學(xué)生的課堂常規(guī)落實情況。通過跟蹤聽課，各班學(xué)生的課堂常規(guī)有了明顯的好轉(zhuǎn)。在期中后，聽課的重點轉(zhuǎn)為教師的教學(xué)目標(biāo)的定位及練習(xí)的設(shè)計。通過隨堂聽課，了解基層教師的教學(xué)現(xiàn)狀，及時交流反饋，指導(dǎo)教師改善教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)方法，構(gòu)建有效課堂教學(xué)。對個別教師進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，督促檢查在教學(xué)中的改進(jìn)情況。繼

續(xù)發(fā)揮教研組活動的優(yōu)勢，提高校本研究活動水平。認(rèn)真制訂教研組計劃，定期定內(nèi)容，扎扎實實開展教研活動。通過集體備課、上教研公開課、集體評課、案例分析、理論學(xué)習(xí)等活動，逐步形成教研組的特色。

2、強(qiáng)化意識――注重提高教學(xué)質(zhì)量

進(jìn)一步確立“質(zhì)量是教育生命線”的理念，不斷提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。全體備課組在備課組長的組織下，堅持集體備課、集體研討。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量更是教學(xué)工作的重中之重，我校無論是從校長室、教學(xué)管理中心到相關(guān)學(xué)科教師高度重視，畢業(yè)班教師不敢有絲毫的懈怠，他們每天堅持快餐式備課，課前討論教學(xué)重點及難點，課后交流反思與重建，真正做到了教研日常化。全體畢業(yè)班教師真正把提高課堂教學(xué)效率作為教學(xué)工作的首要任務(wù)。

3、專題調(diào)研——調(diào)控教學(xué)方向

教導(dǎo)處除了抓好常規(guī)管理工作以外，特別注重專題調(diào)研。本學(xué)期，創(chuàng)新了常規(guī)調(diào)研的方式與內(nèi)容，變課堂教學(xué)調(diào)研為主題調(diào)研。根據(jù)期初制定計劃，分階段有重點地對教育教學(xué)進(jìn)行過程性監(jiān)控和促進(jìn)，九月份重點關(guān)注一年級新生的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，十月對新任教師展開為期一天的全方位調(diào)研，十一月對全校所有學(xué)科作業(yè)進(jìn)行全面了解，十二月則重點監(jiān)測學(xué)生的朗讀情況。同時，在堅持每周一次集體備課的基礎(chǔ)上，每月檢查教師的備課質(zhì)量，并在例會和教研組活動中反饋情況，由各組督促改進(jìn)，并作為下一次檢查的重點。通過調(diào)查，百分之九十的學(xué)生對現(xiàn)任教師的教學(xué)情況感到滿意，對學(xué)校開展的活動表示歡迎，有少數(shù)學(xué)生提出，語文學(xué)科要減少作業(yè)量，教師要提倡微笑上課。所有這些專題調(diào)研，為學(xué)校的決策提供了最真實的材料，并為以后的發(fā)展方向提供有力依據(jù)。

四、扎實推進(jìn)課程建設(shè)，讓每一位學(xué)生享受課程滋養(yǎng)。

經(jīng)過專家的引領(lǐng)和全校教師的深入思考，我校初步確立了“植根教育”這一項目，并將打造成一大品牌，經(jīng)過前期努力，目前已初步形成“經(jīng)典閱讀、民族藝術(shù)、陽光體育、國防教育”四大方面的校本課程框架，并開發(fā)了唱響童謠、紙工制作、古箏琴韻、彩筆繪神州、乒乓文化、手工編織、籃球文化、繪樣刻紙、電腦繪畫、絲網(wǎng)花、翰墨飄香吧、園藝種植文化、小萊特航模、快樂英語等校本課程，尤其邀請了3名英國外教來校指導(dǎo)英語口語。

立足地域特點和我校實際，綜合實踐活動重心為“春江尋根”，本學(xué)期我們已經(jīng)從春江歷史、春江生活等方面開展了多次研究活動，深受師生家長歡迎。

作為一所新校，基于“享受如春教育，培育有根新人”的辦學(xué)理念，我校著力關(guān)注學(xué)生的生命成長和綜合素養(yǎng)的提升，制定了體現(xiàn)學(xué)生成長過程的春小學(xué)生評價激勵機(jī)制，科學(xué)制定了全新的學(xué)生成長記錄袋。充滿陽光活力、享受成長快樂已經(jīng)成了學(xué)生孩子的精神氣質(zhì)。

努力方向：

1、在減負(fù)增效方面的研究還不夠深入，舉措仍不多，后階段將圍繞專項課題深入挖掘有效途徑。

2、校本課程雖有基本框架，但尚未真正形成科學(xué)的體系，內(nèi)涵還不夠豐富。后期將根據(jù)試行情況作深入論證完善，真正開發(fā)出體現(xiàn)我校特色的校本課程。

3、“春江尋根”系列綜合實踐活動的維度和深度還有待進(jìn)一步開發(fā)挖掘，應(yīng)加強(qiáng)和春江地區(qū)相關(guān)部門單位的聯(lián)系溝通，爭取支持，形成合力，借助他人優(yōu)勢進(jìn)一步細(xì)化綜合實踐活動的角度，尋找到更為有力的抓手。

4、教研組課題未在各級各類立項，要努力尋求突破。

5、部分教師的專業(yè)發(fā)展意識還需進(jìn)一步強(qiáng)化，尤其在學(xué)習(xí)和反思方面應(yīng)加強(qiáng)引領(lǐng)，努力在課題研究和論文獲獎（發(fā)表）領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)新的突破。

教導(dǎo)處的日常工作是繁瑣的，但教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高，名師的培養(yǎng)，怎樣使教研活動落到實處等等，下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

第二篇：旅游事業(yè)發(fā)展中心工作總結(jié)

旅游事業(yè)發(fā)展中心工作總結(jié)

今年以來，我中心全面貫徹落實縣委、縣政府及省市文旅局各項決策部署，重點圍繞疫情防控、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、項目建設(shè)等方面，強(qiáng)化市場營銷，提升“畬風(fēng)海韻”旅游品牌影響力，推動旅游各項工作穩(wěn)步發(fā)展。x—x月份，接待游客xxx萬人次，創(chuàng)旅游收入xx.x億元。現(xiàn)將xxxx年工作開展情況及xxxx年工作思路匯報如下：

一、工作開展情況

（一）統(tǒng)籌抓好疫情防控工作，推進(jìn)旅游行業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)

根據(jù)縣委、縣政府的工作部署要求，重點圍繞今年疫情防控、復(fù)工復(fù)產(chǎn)等核心工作，多次召開工作會議，安排部署、協(xié)調(diào)推動，保障全縣旅游事業(yè)各項工作平穩(wěn)有序推進(jìn)。x月xx日，我省啟動一級響應(yīng)當(dāng)天，嚴(yán)格按照上級要求，部署我縣旅游景區(qū)、旅行社關(guān)停工作，并成立工作小組對旅游景區(qū)、旅行社暫停營業(yè)工作進(jìn)行督查，督促旅游景區(qū)加強(qiáng)檢測和防控，全面落實消毒消殺工作。x月xx日，成立安全生產(chǎn)服務(wù)小分隊，深入旅游企業(yè)幫助協(xié)調(diào)解決實際困難。x月中旬隨著我省疫情防控態(tài)勢持續(xù)向好，按照省市文旅部門關(guān)于文旅企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作部署，指導(dǎo)旅游景區(qū)恢復(fù)開放，并于x月xx-xx日組織人員對xx灣海洋世界旅游區(qū)、畬山水景區(qū)等恢復(fù)開放準(zhǔn)備工作情況進(jìn)行指導(dǎo)檢查，并提出相關(guān)整改要求。嚴(yán)格落實“風(fēng)險可控、有序推進(jìn)、分批實施”原則，落實旅游景區(qū)分階段恢復(fù)營業(yè)時間表。為落實全國、全省、全市“五一”假期旅游景區(qū)開放管理視頻會議精神，成立“五一”假期旅游景區(qū)開放管理工作專班，并下設(shè)督導(dǎo)檢查組、應(yīng)急與投訴處置組、宣傳和輿情組等x個工作組，督促抓好客源管控和重點區(qū)域、重要節(jié)點管理，確保我縣“五一”期間景區(qū)、景點安全有序運營。國慶、中秋假期，協(xié)調(diào)主要景區(qū)推出優(yōu)惠促銷措施，組織舉辦鄉(xiāng)村特色節(jié)慶活動，開展鄉(xiāng)村旅游市場促銷，促進(jìn)旅游市場逐步回暖。

（二）提升旅游產(chǎn)業(yè)服務(wù)品質(zhì)，助推鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略發(fā)展

一是提升A級旅游景區(qū)服務(wù)設(shè)施建設(shè)。

xx灣海洋世界旅游區(qū)積極拓展研學(xué)旅游功能，開展研學(xué)課堂、海洋館研學(xué)探寶等活動，增加夜宿、夜宴等夜消費項目。畬山水景區(qū)投入xxx多萬元建成洪水預(yù)警系統(tǒng)，并新開發(fā)多處旅游景點，建設(shè)景區(qū)觀景平臺、觀景亭等服務(wù)設(shè)施。

二是做好福湖村鄉(xiāng)村旅游精品示范點驗收工作。

x月xx日，霍口鄉(xiāng)福湖村通過三年創(chuàng)建驗收，并被x市文旅局授予“x市鄉(xiāng)村旅游精品示范點”稱號。

三是完善鄉(xiāng)村旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

百丈紅色旅游綜合體，畬族文化民俗小鎮(zhèn)等x個xA級旅游廁所已全部納入省為民辦實事項目庫，由省市文旅部門給予配套資金扶持建設(shè)，目前已基本建成。推進(jìn)井水游客服務(wù)中心建設(shè)，目前井水游客服務(wù)中心已建設(shè)完成。進(jìn)一步完善北山紅樹林、沐禾生態(tài)園、巽嶼公園等一批鄉(xiāng)村旅游點基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，形成一批新的鄉(xiāng)村旅游打卡點。

四是精心組織策劃x條精品線路，納入x市十大鄉(xiāng)村旅游主題宣傳推廣，并于x月xx日，組織我縣“海蠣餅”、“菠菠餅”等特色小吃赴永泰縣參加市文旅局組織的“xxxx美麗鄉(xiāng)村旅游季”現(xiàn)場展銷，獲得現(xiàn)場游客一致好評。

五是加快推動旅游民宿產(chǎn)業(yè)發(fā)展，豐富旅游產(chǎn)品供給。

深入開展我縣旅游民宿調(diào)研工作，指導(dǎo)民宿企業(yè)按照星級民宿標(biāo)準(zhǔn)提升改造，打造鄉(xiāng)村精品旅游民宿。目前，我縣元匠壹號民宿、守農(nóng)民宿、畬鄉(xiāng)里民宿、井水民宿、北山居民宿等一批鄉(xiāng)村特色民宿已基本建成，大大提升了我縣旅游接待能力。

六是打造鄉(xiāng)村旅游特色品牌。

x月，福湖村經(jīng)過層層遴選，入選第二批全國鄉(xiāng)村旅游重點村。為扶持百丈紅色旅游發(fā)展，提升基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推薦百丈村、鳳坂村申報省級旅游村（特色村），x月份已通過省級旅游（特色）村專家組驗收。同時，推薦百丈—鳳坂村申報x鄉(xiāng)村旅游精品示范村，目前，已列入市文旅局三年創(chuàng)建計劃，市文旅局將聯(lián)合市財政每年給予xxx萬元配套專項資金扶持，連續(xù)三年。

（三）加大旅游宣傳推介力度，打響xx特色旅游品牌

一是與移動、聯(lián)通、電信等通信公司合作，購買移動信息化業(yè)務(wù)服務(wù)，為外地游客提供旅游歡迎短信服務(wù)，樹立我縣旅游目的地良好形象。

與新媒體合作，在各類平臺上定期推送旅游信息，全方位、多角度展示我縣特色旅游產(chǎn)品，豐富產(chǎn)品文化內(nèi)涵，提升旅游產(chǎn)品知名度。拍攝制作多條鄉(xiāng)村旅游短視頻，在騰訊、抖音及公眾號推出，進(jìn)一步擴(kuò)大我縣鄉(xiāng)村旅游品牌影響力。x月xx日，在x日報刊登《“五一”假期xx旅游元氣“回歸”》專版宣傳，并通過微信公眾號推送、“云直播”、網(wǎng)紅打卡點、營造消費場景等方式，擴(kuò)大本地游、鄉(xiāng)村游影響力。二是全面提升xx旅游形象，在各高速公路及動車站出口設(shè)立宣傳廣告牌，展示我縣畬族民俗文化小鎮(zhèn)、“畬風(fēng)海韻”等旅游產(chǎn)品內(nèi)容。x月xx日，組織旅游企業(yè)在x旅博會參展，推介xx“畬風(fēng)海韻”旅游產(chǎn)品。x月份，籌備拍攝xx縣旅游宣傳片和制作旅游畫冊，宣傳推介xx旅游資源，提高xx旅游的知名度和美譽度。三是積極參加第六屆海上絲綢之路（x）國際旅游節(jié)活動，積極組織xx旅游企業(yè)參加x旅游生活展、“海絲旅游雙十一”xx文旅資源及招商專場線上推介活動，組織xx灣海洋世界等x家企業(yè)參加縣區(qū)帶貨推介直播活動。邀請全國知名旅游達(dá)人深入xx灣海洋世界和畬山水景區(qū)旅游踩線，借助權(quán)威媒體平臺影響力和優(yōu)秀達(dá)人自媒體廣泛傳播的優(yōu)勢，進(jìn)一步提升xx旅游知名與影響力度。同時在百丈村舉辦“紅色情、鄉(xiāng)村行”為活動主題的村跑活動，加快我縣紅色旅游發(fā)展，豐富鄉(xiāng)村紅色旅游產(chǎn)品。

二、工作思路

xxxx年，我中心將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十九屆四中、__精神，認(rèn)真實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，以推進(jìn)全域旅游發(fā)展為抓手，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游和紅色旅游，強(qiáng)化“畬風(fēng)海韻

大美xx”品牌營銷推介，進(jìn)一步優(yōu)化旅游發(fā)展環(huán)境，不斷提升全縣旅游特色產(chǎn)品質(zhì)量，推進(jìn)旅游產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效。

（一）推進(jìn)全域旅游發(fā)展

堅持規(guī)劃先行，做好全域旅游頂層設(shè)計，構(gòu)建全域旅游發(fā)展格局。樹立“大旅游、大發(fā)展”觀念，優(yōu)化配置經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展資源，通過全產(chǎn)業(yè)要素鏈接和旅游+融合發(fā)展，吸引金融、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、文化創(chuàng)意、康養(yǎng)等新興產(chǎn)業(yè)與旅游融合發(fā)展。帶動完善旅游基礎(chǔ)設(shè)施，健全城市功能，形成旅游產(chǎn)業(yè)全領(lǐng)域、旅游受眾全民化的全域旅游發(fā)展格局。

（二）發(fā)展鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)

推進(jìn)鄉(xiāng)村休閑旅游發(fā)展。通過統(tǒng)一規(guī)劃布局，優(yōu)化公共服務(wù)，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)融合，加強(qiáng)綜合管理，更好地滿足旅游消費需求，促進(jìn)我縣旅游優(yōu)質(zhì)發(fā)展。圍繞松山、白塔、起步組團(tuán)，重點推進(jìn)畬族民俗文化小鎮(zhèn)、漁鄉(xiāng)風(fēng)情小鎮(zhèn)、白塔鄉(xiāng)紅色文化旅游綜合體、井水漁村旅游度假區(qū)等一批重點旅游項目建設(shè)。在現(xiàn)有北山、巽嶼、碧里等“網(wǎng)紅”打卡點的基礎(chǔ)上，建設(shè)鑒江圣塘、井水一線天觀景點，打造濱海沿線“觀海網(wǎng)紅攝影基地”。結(jié)合實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，提升全國重點旅游村、星級鄉(xiāng)村旅游經(jīng)營單位、省級旅游特色村、金牌旅游村、鄉(xiāng)村旅游精品示范村等鄉(xiāng)村旅游服務(wù)接待水平，形成特色鮮明、布局合理、類型多樣、多點支撐的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展格局。

（三）提升紅色文化旅游

挖掘xx紅色歷史文化底蘊。加大百丈紅色文化旅游綜合體開發(fā)力度，完善相關(guān)場館建設(shè)，開發(fā)戶外拓展、野營訓(xùn)練等紅色旅游研學(xué)產(chǎn)品，真正把紅色資源利用好、紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、紅色基因傳承好。加大磹石村紅色旅游線路推介力度，提升接待服務(wù)能力，促進(jìn)紅色旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

（四）加大市場推介力度

整合全縣鄉(xiāng)村旅游、研學(xué)旅游、紅色旅游、觀光旅游等產(chǎn)品，形成半日游、一日游、二日游等線路，制作旅游宣傳冊對外推廣。通過與新媒體合作，邀請網(wǎng)紅、本地名人或游客搜羅鄉(xiāng)村美食、參與特色活動、景區(qū)點體驗、走街串巷等，以“抖音”、“微視頻”、“講故事”等形式，展示我縣特色旅游產(chǎn)品。

（五）完善旅游設(shè)施建設(shè)

加快旅游公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步完善旅游交通、旅游導(dǎo)向標(biāo)識、旅游停車場、游客服務(wù)中心、旅游廁所等旅游基礎(chǔ)及配套設(shè)施建設(shè)，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。優(yōu)化旅游標(biāo)識標(biāo)牌系統(tǒng)，在前期建設(shè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化、補充、提升，實現(xiàn)各主干道全縣重點旅游景區(qū)、鄉(xiāng)村旅游點、民宿、特色旅游村等旅游標(biāo)識牌全覆蓋。啟動智慧旅游平臺建設(shè)，豐富全域旅游智能導(dǎo)覽、信息查詢、旅游線路推薦、線上預(yù)訂等功能，進(jìn)一步提高我縣旅游的信息化、智慧化水平。

第三篇：學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)

學(xué)生發(fā)展中心工作總結(jié)

2015---2016學(xué)年上學(xué)期

本學(xué)期，我校德育工作在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，緊緊圍繞“以星光文化為引領(lǐng)，致力于創(chuàng)建人人閃光的智慧樂園”的辦學(xué)理念，以“奠定人生基石，構(gòu)筑發(fā)展平臺”為指導(dǎo)，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，以豐富多彩的活動為載體，遵循學(xué)校整體工作思路，開展了一些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班主任素質(zhì)

1、經(jīng)驗交流、取長補短

我校有一支年富力強(qiáng)的班主任隊伍。她們工作熱情高，創(chuàng)造性強(qiáng)，是對學(xué)生進(jìn)行德育工作的主力軍。本學(xué)期我們每月召開了班級管理經(jīng)驗交流會,在布置任務(wù)的同時，老師們交流了班級管理經(jīng)驗，一些老教師有效的管理經(jīng)驗和生動的教學(xué)案例，深深打動了在坐的每一位老師，大家都感覺受益匪淺。

2、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不斷提高

為了全面實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)全員德育的局面，今年，我們學(xué)校實行了德育小組模式，在這種模式下，班級教師成為一個團(tuán)體，每個人都擔(dān)負(fù)著組織學(xué)生日常生活活動、思想教育等，提高了德育實效。

3、上級文件、認(rèn)真落實

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級發(fā)放的材料，嚴(yán)禁對學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰。按照上級布置的任務(wù)，認(rèn)真執(zhí)行，及時上交材料。

二、加強(qiáng)學(xué)生管理，開展養(yǎng)成教育

良好的習(xí)慣是學(xué)生做人的根本，學(xué)習(xí)的保障。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我校采取了一系列措施：

1、走好路、排好隊、吃好飯

利用國旗下講話和主題班會課，對學(xué)生常規(guī)進(jìn)行教育。德育處進(jìn)行不定期的抽查，檢查結(jié)果納入班主任和德育小組考核。

2、愛國主義教育

結(jié)合重大節(jié)日開展活動。國慶、12.9運動、公祭日等開展學(xué)生默哀、唱國歌比賽、手抄報比賽等，在活動中對學(xué)生進(jìn)行愛國教育。

3、星童評比促發(fā)展

為了樹立少年兒童先進(jìn)典型，提升我校少年兒童的各方面素質(zhì)，我校開展了星童評比活動，通過評比，促進(jìn)學(xué)生的自省和自律，讓學(xué)生在評比中不斷進(jìn)步。

4、公平競爭大隊委

為完善少先隊組織，促進(jìn)我校少先隊工作，加強(qiáng)對學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、管理能力。我校在10月份進(jìn)行了大隊委競選，通過班級推薦、海報的制作、演講，公平選出了新一屆大隊委。

5、關(guān)心愛困難兒童

學(xué)期末，按照教育局的布置。我們德育處開展了困難學(xué)生走訪慰問活動，把一份份溫暖送到困難學(xué)生家庭，鼓勵他們要好好學(xué)習(xí)。

三、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)

1、升旗校訓(xùn)、歷練品質(zhì)

學(xué)校堅持每周一升國旗儀式和教師國旗下的講話，學(xué)生演講結(jié)合節(jié)日和每月工作為主要內(nèi)容。讓學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進(jìn)了學(xué)生健康人格的行成。豐富德育活動，促進(jìn)養(yǎng)成教育。全校學(xué)生中認(rèn)真學(xué)習(xí)落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，深入開展文明禮儀教育、安全教育等活動。

2、陽光體育、貴在堅持

為了豐富學(xué)校課余生活，推動我校陽光體育運動，增強(qiáng)學(xué)生健康意識，培養(yǎng)學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的團(tuán)隊精神。11月份進(jìn)行了全校師生跑操、團(tuán)體操比賽，此次活動的開展拉近了學(xué)生之間的距離，展現(xiàn)了攝小人陽光積極的精神風(fēng)貌。

3、元旦匯演，展示才藝

12月31日，我校開展了“迎新年、慶元旦”的活動，在活動中，我校學(xué)生展示了一臺精彩的節(jié)目，最后在區(qū)級評比中獲得一等獎的好成績。

以上是本學(xué)期學(xué)生中心所做的工作，但也有不足之處，在以后的工作中將吸取精華、去其糟粕，做得更好！

攝山星城小學(xué)

2016年1月

第四篇：春江中心小學(xué)教研快訊

春江中心小學(xué)教研快訊

第期

（ENGLISH）

常州市新北區(qū)春江中心小學(xué) 2017年12月2日

【新聞快遞1】

春江小學(xué)英語教研活動系列報道之七：專家引領(lǐng)

再為創(chuàng)優(yōu)課保駕護(hù)航！11月7日這天，春小全體英語老師集中一起，開展第七次校本教研活動。本次活動由四、五、年級兩位年輕教師胡洪娟、戴瀟瀟執(zhí)教研討課。本次活動我們邀請了市教研室黃小燕老師進(jìn)行指導(dǎo)引領(lǐng)。

四年級胡洪娟老師執(zhí)教的是四上Unit 8 Dolls 這一單元第一課時，胡老師基于四年級學(xué)生特點，設(shè)計了符合年級學(xué)生特點的學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生聽一聽，畫一畫，在交流中學(xué)習(xí)詞匯和句型，并能關(guān)注學(xué)生思維的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)本課重點句型，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)收集信息和處理信息的能力。五年級戴瀟瀟老師執(zhí)教的是五上Unit 8 Christmas這一單元第一課時，戴老師的目標(biāo)非常明確，從圣誕歌曲入手，創(chuàng)設(shè)了情境，在觀察圖片的過程中理清文章脈絡(luò)，在圖文匹配的過程中學(xué)習(xí)新詞匯和句型。最后的圖片欣賞激發(fā)了學(xué)生的興趣，增強(qiáng)了對圣誕節(jié)這一西方節(jié)日的更多了解。

課后，英語組其他老師根據(jù)自己的課堂觀察進(jìn)行反饋，大家從語篇目標(biāo)達(dá)成、詞匯句型目標(biāo)達(dá)成，以及師生互動、生生互動這幾方面進(jìn)行反饋，從大家的反饋中發(fā)現(xiàn)課堂上成功的方面以及呈現(xiàn)出來的需要改進(jìn)的地方。大家思維碰撞，為這兩節(jié)課提出了很好的建議。接著，黃老師對大家進(jìn)行高屋建瓴的引領(lǐng)。首先，她肯定了大家在上周共同探討的基礎(chǔ)上有了新的思考，課堂目標(biāo)明確，圍繞目標(biāo)設(shè)計了合理的教學(xué)活動，教學(xué)中關(guān)注結(jié)構(gòu)意識，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語篇結(jié)構(gòu)，文章脈絡(luò)。同時，她也對這兩堂課提出了更高的要求，如何關(guān)注輸入和輸出的關(guān)系，課堂上要抓住一個點，關(guān)注重點詞匯句型的輸入，引導(dǎo)學(xué)生流利輸出。黃老師針對這兩節(jié)課進(jìn)行了具體詳細(xì)的指導(dǎo)，兩位老師在黃老師的指導(dǎo)下豁然開朗。

創(chuàng)優(yōu)進(jìn)行時，大家都時刻準(zhǔn)備著！通過今天的試上，在專家的指引下，大家都會朝著目標(biāo)努力，期待優(yōu)質(zhì)課的精彩展示！

（攝像：盧媛媛 撰稿：陳英 審核：徐文娟）

【新聞快遞2】

春江小學(xué)英語教研活動系列報道之八：創(chuàng)優(yōu)磨課進(jìn)行時……

創(chuàng)優(yōu)臨近，各項工作都在緊羅密布地準(zhǔn)備著，課堂教學(xué)是重中之重。11月15日這天，春小英語組再次進(jìn)行了創(chuàng)優(yōu)課磨課。本次活動由五年級戴瀟瀟和六年級秦潔老師執(zhí)教研討課，我們有幸邀請了市教研室黃小燕老師來指導(dǎo)把關(guān)。

戴老師執(zhí)教的是五上 Unit 8 Chinese New Year Storytime 部分內(nèi)容，在第一次試上的基礎(chǔ)上，她又對教學(xué)環(huán)

節(jié)進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整。從動畫入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出本課主題。在交流中學(xué)習(xí)有關(guān)Christmas的活動，在文本的學(xué)習(xí)過程中，戴老師引導(dǎo)學(xué)生通過看圖交流，朗讀排序，小組合作交流的方式來理解談?wù)撐谋荆攸c詞匯句型都在交流中得到鞏固。整堂課思路清晰，層層遞進(jìn)，學(xué)生收獲滿滿。秦潔老師執(zhí)教的是六上 Unit 8 Chinese New Year Storytime部分內(nèi)容，秦老師從日常交流入手引出主題Chinese New Year，在交流中學(xué)習(xí)本課詞匯。秦老師引導(dǎo)學(xué)生對比交流常州和香港的過年習(xí)俗，在對比中發(fā)現(xiàn)，在對比中思考，通過對比交流自己的新年計劃，學(xué)生精彩呈現(xiàn)！

課后，黃老師對這兩節(jié)課進(jìn)行指導(dǎo)。首先，她肯定了兩位老師的兩節(jié)課思路清晰，活動設(shè)計符合學(xué)生年齡特點，把握住了單元核心詞匯，核心句型，在交流中學(xué)習(xí)，在交流中提升。同時，她也提出了更高的要求：1處理好輸入和輸出的關(guān)系 2 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)3 關(guān)注多元文化的滲透。在她的指導(dǎo)下，所有老師對這兩節(jié)課有了更清晰的認(rèn)識。

春小的老師們都虛心好學(xué)，在專家指導(dǎo)下，在全體老師共同的努力下，在一次一次磨練的過程中，我們的課堂日趨完美！

（攝像：盧媛媛 撰稿：陳英 審核：徐文娟）

【新聞快遞3】

春江小學(xué)英語教研活動系列報道之九：關(guān)注真實學(xué)習(xí)，提升課堂品質(zhì) 感恩節(jié)這天，春小全體英語老師集中校本研修室開展校本教研活動。本次活動由三年級張歡老師和四年級劉新怡兩位青年教師執(zhí)教研討課，我們有幸邀請了區(qū)教研室薛國民老師進(jìn)行指導(dǎo)。

張歡老師執(zhí)教的是三年級Unit 8 Happy New Year 第一課時 storytime部分，張老師從歌曲入手，創(chuàng)設(shè)了新年的氛圍。在游戲中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鞏固新單詞，在單詞教學(xué)中結(jié)合Phonics自然拼讀，滲透單詞拼讀方法，效果很好。根據(jù)三年級學(xué)生特點，張老

師采用chant的形式引導(dǎo)開展小組活動，交流鞏固新詞匯句型。課文的學(xué)習(xí)有層次，從圖片人物進(jìn)行交流，到文本理解，到展示，都體現(xiàn)了很好的層次性。

四年級劉新怡老師執(zhí)教的是四上Unit 8 Dolls 這一單元第一課時，劉老師基于四年級學(xué)生特點，設(shè)計了符合年級學(xué)生特點的學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生聽一聽，畫一畫，在交流中學(xué)習(xí)詞匯和句型，并能關(guān)注學(xué)生思維的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)本課重點句型，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)收集信息和處理信息的能力。

課后，薛老師對這兩節(jié)課進(jìn)行了指導(dǎo)。薛老師首先肯定了兩位青年教師的快速成長，對課堂的把握，對單元核心知識分析都很到位。課堂上，師生生生互動比較多，小組活動也很豐富。接著，他又帶領(lǐng)大家回顧了“六部法”教學(xué)，同時，對課堂提出了更高的要求：1 聚類呈現(xiàn)單詞，整體學(xué)習(xí)詞匯。2 關(guān)注前后知識聯(lián)系，更豐富語言表達(dá)。3 在真實的情景中體驗，輸出語言。薛老師帶著三四年級老師對這兩節(jié)課進(jìn)行了細(xì)致的重建，通過他的指導(dǎo)，大家更關(guān)注了細(xì)節(jié)，立足提升課堂品質(zhì)。

一次次的磨練，一次次的嘗試，每位老師都在磨練中收獲，在磨課中成長！我們

立足于關(guān)注學(xué)生真實的學(xué)習(xí)，提升我們英語課堂的品質(zhì)！

（攝像：盧媛媛 撰稿：陳英 審核：徐文娟）

【新聞快遞4】

聚焦學(xué)習(xí)，開展真實的教學(xué)與評價

——常州市“以學(xué)習(xí)為中心”基于小學(xué)英語新教材的課型范式研究”研究側(cè)記

課堂教學(xué)是推進(jìn)課程改革、提升課程品質(zhì)的核心地帶，而學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。在江蘇省教研課題《“以學(xué)習(xí)為中心”基于小學(xué)英語新教材的課型范式研究》的引領(lǐng)下，常州市小學(xué)英語學(xué)科教研活動圍繞研究目標(biāo)扎實推進(jìn)，開展研究活動。2017年11月29日，常州大市的研究活動在新北區(qū)春江中心小學(xué)舉行，圍繞“從課堂教學(xué)到課堂評價”進(jìn)行研修。

“以學(xué)習(xí)為中心”的課堂教學(xué)

承擔(dān)本次研修課堂教學(xué)的是新北區(qū)春江中心小學(xué)的戴瀟瀟老師和溧陽實驗小學(xué)的史麗琴老師。戴瀟瀟老師執(zhí)教的是五上Unit 8 At Christmas 的第一課時，戴老師在合理解讀教材和學(xué)情的基礎(chǔ)上，基于單元整體將“能理解，會說，會讀圣誕活動類動詞詞組和初步感知并運用表達(dá)順序的單詞First, Next, Then，F(xiàn)inally”為語言知識目標(biāo)，將“結(jié)合圖片和文本了解圣誕活動，了解圣誕文化”作為語篇理解目標(biāo)，結(jié)合單元第一課時目標(biāo)定位，帶著學(xué)生通過圖文匹配、聽讀排序等核心活動展開真實的學(xué)習(xí)過程，閱讀后“幫助Tim有序表達(dá)”和“圣誕體驗活動排序”等活動讓順序詞的功能和圣誕節(jié)的情景有機(jī)融合，學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到“登山”感覺，在體驗中挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中突破。

史麗琴老師執(zhí)教的是六上Unit7 Protect the earth的第二課時，史老師雖然是借班上課，但是對學(xué)生的學(xué)情有充分地預(yù)設(shè)和解讀，活動設(shè)計貼近學(xué)生學(xué)習(xí)水平和發(fā)展?jié)撃堋Ｋ龔耐ㄟ^觀看兩個視頻對比地球的變化，感受到保護(hù)地球的緊迫感和責(zé)任感，進(jìn)而通過巧妙的活動設(shè)計展開Grammar time和Culture time的學(xué)習(xí)。在Grammar time 板塊的學(xué)習(xí)中，學(xué)生自主提煉語言規(guī)則，并且在天馬行空又合乎常理的造句活動中達(dá)成了思維品質(zhì)和語言能力目標(biāo)；在Culture time的學(xué)習(xí)中，學(xué)生從生活經(jīng)驗出發(fā)，結(jié)合環(huán)保主題進(jìn)行了創(chuàng)造，精彩紛呈。

“以學(xué)習(xí)為中心”的課堂評價

“為什么而教”和“為什么而評”是“以學(xué)習(xí)為中心”的課堂范式研究過程中要解決的重要命題。教師的教要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，課堂實施要給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)過程；教師的評要指向?qū)W生的學(xué)習(xí)本身，從而更好地為教師優(yōu)化課堂教學(xué)指明方向。

春江小學(xué)英語教研組在省級課題《“以學(xué)習(xí)為中心”基于小學(xué)英語新教材的課型范式研究究》的引領(lǐng)下，結(jié)合學(xué)校教研方式的變革開展“以學(xué)習(xí)為中心”的課堂觀察的研究。春江小學(xué)“以學(xué)習(xí)為中心”的課堂觀察結(jié)合當(dāng)下英語課堂現(xiàn)狀、教材特點和學(xué)科特點進(jìn)行了創(chuàng)造性探索，探索出適用于本學(xué)科的課堂觀察路徑，確定了基于教材和板塊功能的課堂觀察視角，優(yōu)化了基于證據(jù)的課后反饋方式，從而更新教師教學(xué)理念，化教師教學(xué)行為，構(gòu)建讓生體驗真實學(xué)習(xí)過程的課生態(tài)。本次課堂觀察從語知識目標(biāo)達(dá)成、語篇理解標(biāo)達(dá)成和生生互動三個維展開，每一個維度下均有位老師分別觀察一名優(yōu)等生、中等生和潛能生，觀老師帶著課堂觀察表走到

察學(xué)優(yōu)學(xué)堂言目度三生身邊參與課堂，及時記錄學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果。對戴老師這節(jié)課的課堂觀察結(jié)束后，觀察老師結(jié)合著課堂觀察進(jìn)行反饋和碰撞，分別由陳英老師、秦潔老師和胡洪娟老師代表三個觀察組反饋，她們用樸實的語言和鮮活的案例，向與會老師講述了課堂上發(fā)生了故事，他們從基于學(xué)生學(xué)習(xí)的描述開始，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行分析和推論，從而對教師的教提出優(yōu)化建

議。

溧陽實驗小學(xué)的鄧振紅老師以《聚焦學(xué)生學(xué)力培養(yǎng)，讓學(xué)習(xí)在課堂上真正發(fā)生》為題，對從三個方面對史麗琴老師的課堂教學(xué)進(jìn)行點評：基于課堂真學(xué)情合理確定內(nèi)容目標(biāo)，還原學(xué)習(xí)真過程真實推進(jìn)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，滿足發(fā)展真需求按需設(shè)置作業(yè)內(nèi)容。她肯定了教師在組織課堂教學(xué)的過程中不斷運用重點句型帶動學(xué)生積極運用句型，基于高年級學(xué)生學(xué)習(xí)特點，在教學(xué)中，教師特別關(guān)注將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，關(guān)注對學(xué)生塊狀地、有條理地、有結(jié)構(gòu)地用英語表達(dá)的能力的培養(yǎng)。

“以學(xué)習(xí)為中心”的價值引領(lǐng)

常州市教育研究院黃小燕老師對本次活動總結(jié)和引領(lǐng)。黃老師對本次研討活動的主題——從課堂實施到課堂評價展開，讓全體老師充分認(rèn)識“以學(xué)習(xí)為中心”的課型范式研究的實施路徑：學(xué)習(xí)發(fā)生了前提是什么？學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣發(fā)生？學(xué)習(xí)正在發(fā)生嗎？學(xué)習(xí)發(fā)生了嗎？黃老師指出，通過課堂觀察，我們更加聚焦學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注在課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)是否正在發(fā)生，而作為聽課的老師，如果能以課堂觀察的方式坐到學(xué)生中間，一定能看到最真實的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次，為了讓學(xué)習(xí)能夠真實地發(fā)生，教師課前要做好學(xué)情分析和教材解讀，以此作為教學(xué)的起點。

隨著《“以學(xué)習(xí)為中心”基于小學(xué)英語新教材的課型范式研究》課題研究的不斷深入，全體老師對“以學(xué)習(xí)為中心”的課堂教學(xué)已經(jīng)有了更深一步的理解。以學(xué)習(xí)為中心，這不僅是一種理念，還是一種追求；以學(xué)習(xí)為中心，這不僅僅停留在理論層面，更應(yīng)踐行到老師的教學(xué)行動中去。在深化課改的進(jìn)程中，唯有聚焦學(xué)習(xí)本身，才能指向?qū)W生核心素養(yǎng)的培育。

（攝像：湯華鋒 撰稿：徐文娟）

【獲得榮譽】 徐文娟：論文《以學(xué)習(xí)為中心的課堂觀察實踐》獲江蘇省教育學(xué)會年會論文一等獎；論文《根植語篇教學(xué) 提升學(xué)生思維品質(zhì)》獲江蘇省“教海探航”論文三等獎。2 學(xué)生參加“星星火炬”，多人進(jìn)入復(fù)賽。

【智慧碰撞】

案例《 At Christmas（story time）

》

執(zhí)教老師 戴瀟瀟

『教學(xué)目標(biāo)』

1.通過圖文匹配，能理解，會說，會讀動詞詞組：

buy a Christmas tree,see Father Christmas,put pretty things on the tree,put presents under the tree , eat a turkey and pudding等。

1.通過圖文排序能理清圣誕活動先后順序，并能初步感知到First, Next, Then，F(xiàn)inally能使表達(dá)更有條理。

2.在理解Mike一家圣誕活動基礎(chǔ)上，通過聽讀，伴讀的形式能準(zhǔn)確，流利地朗讀文本。3.能在新的情景中有序表達(dá)并主動運用順序詞描述圣誕活動并感受順序詞的重要性。通過閱讀和交流知道更多圣誕習(xí)俗，并能有序地表達(dá)。

『學(xué)情分析』

本堂課教學(xué)對象為五(1)班學(xué)生，在學(xué)本課之前，通過體驗學(xué)校每年舉辦的圣誕活動，對圣誕節(jié)有了一定的認(rèn)識，知道圣誕有平安夜，圣誕老人等大眾化的知識，但對圣誕活動的先后順序和更多的圣誕習(xí)俗缺乏清晰的認(rèn)知，本堂課擬通過學(xué)習(xí)Mike一家圣誕活動及其先后順序，認(rèn)識更多的圣誕活動和習(xí)俗，并在此過程中感受圣誕的美好。

『同伴跟帖』

案例《

Dolls 》

執(zhí)教老師 胡洪娟

『教學(xué)目標(biāo)』

1.借助圖片和文本理解Story time文本內(nèi)容，學(xué)生能描述與文本相關(guān)的內(nèi)容，了解Su Hai，Yang Ling，Liu Tao，Wang Bing擁有的玩具娃娃，能聽說讀詞匯：nose, mouth,eyes,ears,hair等并模仿使用。

2.通過聽錄音，快速捕捉文章的主要信息，畫一畫女娃娃。通過將男娃娃與女娃娃對比，能初步描述娃娃的外貌特征。

3.通過自主閱讀，自主發(fā)現(xiàn)描述人物外貌的句型：Her...is/are...His...is/are...4.能準(zhǔn)確流利地朗讀課文，形成語感，加深對文本信息的理解，并能借助板書或者PPT圖片脈絡(luò)簡述課文內(nèi)容 5.通過談跟讀模仿、小組表演等方式理解故事內(nèi)容，流暢地朗讀對話，并進(jìn)行表演。

『學(xué)情分析』

本課時的主要教學(xué)內(nèi)容為描述人物的外貌，這一話題與學(xué)生的日常密切相關(guān)，是學(xué)生感興趣的話題，通過創(chuàng)設(shè)多個情境，把語言訓(xùn)練融于各種情景中，在交流中理解并掌握本單元的重點句型：He's/She's...His/Her...is/are...學(xué)生在四上第七單元學(xué)習(xí)過形容詞性物主代詞her及his的用法，四上第八單元學(xué)習(xí)過形容詞big的用法，而本課時涉及了更多描述人的形容詞。在交流中掌握相反形容詞的用法，通過體驗及參與，學(xué)會正確描述人物的外貌特征。『同伴跟帖』

【教研小結(jié)】

聚焦學(xué)習(xí)，開展真實的教學(xué)與評價 ：課堂教學(xué)是推進(jìn)課程改革、提升課程品質(zhì)的核心地帶，而學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。在江蘇省教研課題《“以學(xué)習(xí)為中心”基于小學(xué)英語新教材的課型范式研究》的引領(lǐng)下，我們在不斷探索“為什么而教”和“為什么而評”，這是“以學(xué)習(xí)為中心”的課堂范式研究過程中要解決的重要命題。教師的教要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，課堂實施要給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)過程；教師的評要指向?qū)W生的學(xué)習(xí)本身，從而更好地為教師優(yōu)化課堂教學(xué)指明方向。春江小學(xué)英語教研組在省級課題《“以學(xué)習(xí)為中心”基于小學(xué)英語新教材的課型范式研究究》的引領(lǐng)下，結(jié)合學(xué)校教研方式的變革開展“以學(xué)習(xí)為中心”的課堂觀察的研究。春江小學(xué)“以學(xué)習(xí)為中心”的課堂觀察結(jié)合當(dāng)下英語課堂現(xiàn)狀、教材特點和學(xué)科特點進(jìn)行了創(chuàng)造性探索，探索出適用于本學(xué)科的課堂觀察路徑，確定了基于教材和板塊功能的課堂觀察視角，優(yōu)化了基于證據(jù)的課后反饋方式，從而更新教師教學(xué)理念，優(yōu)化教師教學(xué)行為，構(gòu)建讓學(xué)生體驗真實學(xué)習(xí)過程的課堂生態(tài)。

素材整理：陳英 核稿人：徐文娟 簽發(fā)人：劉明

第五篇：投資促進(jìn)發(fā)展中心工作總結(jié)

投資促進(jìn)發(fā)展中心工作總結(jié)范文

xxxx年，在縣委、縣政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，縣投資促進(jìn)發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊圍繞招商引資工作，圍繞市里下達(dá)的招商引資目標(biāo)任務(wù)和縣委、縣政府年初確定的重點工作和中心任務(wù)，搶抓新舊動能轉(zhuǎn)換歷史機(jī)遇，聚焦“十強(qiáng)”產(chǎn)業(yè)、鏈條延伸和項目落地，及時調(diào)整招商思路，創(chuàng)新招商方式，完善招商機(jī)制，各項工作有力有序有效開展。

一、重點工作完成情況。

x-xx月份，全縣正在洽談推進(jìn)的項目共xxx個，擬投資總額xxx.xx億元，億元以上項目xx個，x億元以上項目xx個，xx億元以上項目xx個，xx億元以上項目x個；新簽約項目xx個，合同投資額xxx億元，其中新開工項目xx個；“十強(qiáng)”項目到位資金xx億元；共簽約xxx強(qiáng)項目x個；先后在x、x、x、x等地召開了xx次大規(guī)模、綜合型招商推介會和小規(guī)模、高頻次、有針對性地重點產(chǎn)業(yè)專題推介會；積極組織召開入園項目現(xiàn)場評審會，共提報xx個擬入園現(xiàn)場評審項目，淘汰項目xx個，通過評審的項目xx個，入園現(xiàn)場評審項目投資總額達(dá)xx.xx億元；壓實督查機(jī)制，截至目前已發(fā)布招商通報xx期。

二、招商引資工作主要措施和亮點

一是強(qiáng)化鏈?zhǔn)秸猩蹋龠M(jìn)產(chǎn)業(yè)集聚。

始終按照“大項目—產(chǎn)業(yè)鏈—產(chǎn)業(yè)集群”的工作思路，依托園區(qū)平臺優(yōu)勢，圍繞我縣重點產(chǎn)業(yè)集群上下游延伸，強(qiáng)化服務(wù)配套及關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)招商。新材料產(chǎn)業(yè)園緊緊圍繞煤基新材料、生物基新材料、石墨烯新材料、高端精細(xì)化學(xué)品等產(chǎn)業(yè)布局項目；高端裝備產(chǎn)業(yè)園主抓輸配電、工程機(jī)械，以智能輸配電、高端裝備制造為主攻方向；食品產(chǎn)業(yè)園瞄準(zhǔn)品牌化、高端化，圍繞大蒜精深加工、辣椒精深加工、烘焙休閑食品、醫(yī)藥養(yǎng)生健康等產(chǎn)業(yè)；商貿(mào)物流區(qū)積極構(gòu)建以現(xiàn)代物流業(yè)為核心的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，鼓勵引導(dǎo)現(xiàn)有物流企業(yè)掛大聯(lián)強(qiáng)，發(fā)展多式聯(lián)運、冷鏈物流、智慧物流等模式；國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園致力于引進(jìn)新型農(nóng)業(yè)綜合體、農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光養(yǎng)老、高端現(xiàn)代種養(yǎng)業(yè)等項目和企業(yè)。另外，網(wǎng)絡(luò)信息產(chǎn)業(yè)上，啟動網(wǎng)絡(luò)信息小鎮(zhèn)建設(shè)，依托xx大蒜資源優(yōu)勢，招引云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等重點領(lǐng)域企業(yè)，培植信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展新優(yōu)勢。今年，我縣成功引進(jìn)了一批投資額高、產(chǎn)業(yè)化程度高的優(yōu)質(zhì)項目。

二是構(gòu)建招商平臺，收集招商信息。

完善客商資源信息庫，收集經(jīng)濟(jì)GDP前十城市的xx商會和其它省市在x的商會以及接觸過的企業(yè)信息，利用各類懇談會議，廣交朋友，聯(lián)絡(luò)客商，建立客商檔案，形成客商信息庫，加強(qiáng)溝通聯(lián)系，適時邀請他們組團(tuán)來金參觀考察，增加雙方了解，尋找合作機(jī)會；整理收集了xxxx多名xx在外人士信息，建立xx在外人才庫，并明確縣級領(lǐng)導(dǎo)包保，“一對一”對接；進(jìn)一步收集完善一批經(jīng)濟(jì)效益好、科技含量高的產(chǎn)業(yè)項目信息，制作印發(fā)《xx招商手冊》《xx縣產(chǎn)業(yè)項目手冊》《xx扶持政策匯編》，提高招商引資的針對性。

三是創(chuàng)新招商思路，加大招商力度。

1、堅持領(lǐng)導(dǎo)招商。把招商引資作為‘一把手’工程，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，建立并嚴(yán)格落實重點項目縣領(lǐng)導(dǎo)包保推進(jìn)機(jī)制，加大縣級領(lǐng)導(dǎo)、各鎮(zhèn)街（園區(qū)）主要領(lǐng)導(dǎo)外出招商的力度，園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)主要精力抓招商，各鎮(zhèn)街黨政正職每月外出招商，縣直相關(guān)部門由一名班子成員具體負(fù)責(zé)招引工作。

2、高效舉辦活動。堅持“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合的戰(zhàn)略，積極策劃組織招商推介活動，進(jìn)一步宣傳我縣投資環(huán)境。今年以來，先后在x、x、x、x等地召開了xx次大規(guī)模、綜合型招商推介會和小規(guī)模、高頻次、有針對性地重點產(chǎn)業(yè)專題推介會，全面提升招商活動的專業(yè)性、實效性。

3、突出以商招商。完成對xx企業(yè)家座談走訪，通過xx優(yōu)秀企業(yè)家開展以商招商活動，帶領(lǐng)企業(yè)家赴x地區(qū)開展制造業(yè)、化工行業(yè)招商、赴x開展精細(xì)化工、新材料、商貿(mào)物流行業(yè)招商，讓xx優(yōu)秀企業(yè)家開展商務(wù)活動的同時為xx招行代言，提高以商招商成效。

4、建立一、二線城市投資促進(jìn)協(xié)會。針對重點招商領(lǐng)域，有計劃地建立投資促進(jìn)協(xié)會，以此為依托，強(qiáng)化與總部經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系，隨時了解當(dāng)?shù)豿xx強(qiáng)企業(yè)、外資項目、行業(yè)龍頭企業(yè)、上市公司產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、布局動向，提前謀劃項目，提高項目招引成功率，重點跟蹤x大富科技、x運達(dá)科技、x杭可科技等新基建上市公司。

5、全力推進(jìn)社會化招商。在以商招商、產(chǎn)業(yè)招商的基礎(chǔ)上，物色一批長三角、珠三角專業(yè)招商公司，把飛地招商、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移有聲有色的搞起來。積極對接x中產(chǎn)集團(tuán)、華盈城市集團(tuán)、谷川聯(lián)行、戴德梁行等國內(nèi)知名招商企業(yè)，通過專業(yè)力量，力爭一批高質(zhì)量項目落地我縣。

四是健全體制機(jī)制，夯實招商基礎(chǔ)。

6、完善推進(jìn)機(jī)制。強(qiáng)化項目推進(jìn)機(jī)制，定期召開由縣領(lǐng)導(dǎo)參加的聯(lián)席會議，對政策決策、項目評估、手續(xù)辦理、要素保障等方面，集體會商、高效推進(jìn)，打通項目落地建設(shè)綠色通道。

7、健全評審機(jī)制。對擬入園招商引資項目定期組織評審，圍繞投資規(guī)模、投資強(qiáng)度、回報周期、畝均效益、環(huán)保安監(jiān)節(jié)能等關(guān)鍵要素嚴(yán)格評審，對于低端、落后產(chǎn)能項目一律不予評審，堅決避免外地淘汰項目、有安全環(huán)保風(fēng)險項目和投資小、占地多、科技含量低、財稅貢獻(xiàn)小的項目落地。今年以來，積極組織召開入園項目現(xiàn)場評審會，共提報xx個擬入園現(xiàn)場評審項目，淘汰項目xx個，通過入園項目現(xiàn)場評審的項目xx個，評審項目投資總額達(dá)xx.xx億元，從源頭上保證了項目質(zhì)量。

8、優(yōu)化考核指標(biāo)。突出制造業(yè)、服務(wù)業(yè)項目招引，尤其是對xx億元以上制造業(yè)大項目進(jìn)行考核加分，調(diào)度xx億元以上制造業(yè)大項目招商線索，調(diào)動各單位招引工業(yè)大項目的積極性。根據(jù)市里考核政策變化，及時調(diào)整縣級層面考核導(dǎo)向。召開專題會議，普及考核指標(biāo)相關(guān)知識，讓參與考核的各單位工作人員及時了解考核動向，做到心中有數(shù)。

9、壓實督查機(jī)制。對各單位招引的在談、簽約工業(yè)項目半月一調(diào)度、一月一通報，及時掌握工業(yè)項目進(jìn)展情況，對工業(yè)項目落地開工率和資金到位率進(jìn)行排名，落實好“藍(lán)黃紅”通報制度。及時查找項目在落地過程中的堵點、卡點，找出問題、原因，及時協(xié)助企業(yè)解決，力推項目盡快落地建設(shè)始終嚴(yán)格落實“周調(diào)度、月通報”制度，截至目前已發(fā)布招商通報xx期。利用外出招商備案、電話抽查、一線實地督查等形式進(jìn)行全程跟蹤式督查調(diào)度，加快了項目進(jìn)程，促進(jìn)了目標(biāo)任務(wù)的落實。

三、存在的主要困難和問題

一是要素制約明顯，項目推進(jìn)較慢。

受土地指標(biāo)等要素制約，不能及時滿足企業(yè)建設(shè)需求。現(xiàn)有土地供應(yīng)難以滿足投資項目落地需求，很多項目因沒有土地指標(biāo)只能排隊等待，遲遲無法落地。加上環(huán)保督查和安全生產(chǎn)等要求越來越高，項目審批更加嚴(yán)格，部分項目落地時間延長，項目啟動準(zhǔn)備工作拉長，降低了投資積極性。

二是產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)基金薄弱，政策配套少。

引導(dǎo)基金運作是一項創(chuàng)新性改革措施，特別是在資本市場發(fā)育不充分的大環(huán)境下，普遍存在社會募資難度大、投資基金項目少、市場運作難度大等問題。我縣新興產(chǎn)業(yè)起步較晚，主導(dǎo)地位、引領(lǐng)作用不強(qiáng)，科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力不足，優(yōu)質(zhì)項目特別是成長性好的項目較少。加之，新興產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)薄弱，項目培育難。引導(dǎo)基金投入戰(zhàn)略新興類企業(yè)后，往往只能解決企業(yè)的表面問題，不能解決根本問題。還需要在企業(yè)的環(huán)境、市場前景、發(fā)展空間等方面加大關(guān)注力度，需要適時出臺和改進(jìn)促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的配套政策。

三是高端人才“難引進(jìn)”“留不住”。

一是發(fā)展的差距明顯。區(qū)域城市在發(fā)展上占有先天的優(yōu)勢，除了主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、政策等方面，關(guān)鍵有完整的產(chǎn)業(yè)鏈條。而縣城除了交通、基礎(chǔ)設(shè)施改善外，研發(fā)氛圍不濃厚，缺少科技信息交流平臺，對高端人才的吸引力不足。二是發(fā)展的環(huán)境受限。我縣雖然出臺了吸引人才的一系列措施辦法，但受區(qū)位優(yōu)勢的影響發(fā)揮有限，招引人才、留住人才更加艱難。

四是孵化器數(shù)量少、發(fā)展模式模糊、盈利點單一。

這個行業(yè)還處于早期階段，尚未摸索出成熟的商業(yè)模式。有些孵化器還停留在只為創(chuàng)業(yè)公司提供辦公場所這樣的物理空間階段。這些徘徊在發(fā)展初級階段的孵化器商業(yè)模式不清晰，缺乏科研機(jī)構(gòu)持續(xù)深入的指導(dǎo)或引領(lǐng)，發(fā)展后勁不足，導(dǎo)致很難拿到機(jī)構(gòu)的融資，現(xiàn)有資源消耗殆盡后，很多孵化器只有陷入困境。

五是高新技術(shù)企業(yè)、強(qiáng)帶動性龍頭企業(yè)招引難。

相比發(fā)達(dá)縣區(qū)，我縣招商競爭壓力很大，各項條件優(yōu)勢不明顯。一是區(qū)位優(yōu)勢不明顯，我縣雖然有多條國道、高速穿境而過，但是存在鐵路短板，航空、水運優(yōu)勢也不明顯。二是扶持政策缺乏競爭力，受縣財政、國家稅收、土地、環(huán)保等政策限制，無法提供更多的扶持政策，吸引力不強(qiáng)。三是資源要素和人才要素不聚集、缺乏競爭力和穩(wěn)定性，承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和超大項目落戶的基本條件受限，招商壓力大。

四、工作計劃

一、工作思路

堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，把雙招雙引和推進(jìn)項目落地作為工作著力點，以重點產(chǎn)業(yè)、重點區(qū)域、重點項目、重要客商為抓手，整合優(yōu)勢資源，創(chuàng)新招商方式，提升招商實效，加快引進(jìn)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，積極培育引進(jìn)一批行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，為助推xx經(jīng)濟(jì)新一輪創(chuàng)新轉(zhuǎn)型發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、全力完成市下達(dá)的招商引資工作任務(wù)；

2、注重招大引強(qiáng)，新招引落地一批世界xxx強(qiáng)企業(yè)、中國xxx強(qiáng)企業(yè)；儲備一批在談項目、促成一批重大項目簽約、開工。

三、重點工作安排

1、豐富招商方式，拓寬招商渠道。立足我縣實際，積極探索招商引資新的方法路徑。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)招商，由鎮(zhèn)街、園區(qū)牽頭，搭建招商網(wǎng)絡(luò)。通過招商推介會、互聯(lián)網(wǎng)等及時發(fā)布招商信息，把地理區(qū)位優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、政策優(yōu)勢推介出去，吸引投資；開展存量招商，以閑置物業(yè)、閑置廠房、存量土地為基礎(chǔ)，關(guān)注本土企業(yè)的發(fā)展和需求，挖掘現(xiàn)有存量潛能，引導(dǎo)并幫助企業(yè)引進(jìn)合作伙伴和戰(zhàn)略投資者；招引軌道交通產(chǎn)業(yè)。xx周邊在建、即將建設(shè)或在論證階段的鐵路xx余條，包括魯南高鐵、濟(jì)棗高鐵、京雄商高鐵、x城區(qū)又申報x條軌道交通線路等等，而我們周邊軌道交通相關(guān)產(chǎn)業(yè)比較稀少。依托我縣高端裝備制造優(yōu)勢，有計劃引進(jìn)軌道交通產(chǎn)業(yè)。聯(lián)系x、x、x等軌道交通產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)，篩選縣域電抗器、座椅、潔具部品、機(jī)械部件企業(yè)與軌道交通上游企業(yè)建立聯(lián)系，力爭年內(nèi)引進(jìn)軌道交通產(chǎn)業(yè)鏈項目，然后以點帶面，發(fā)展區(qū)域性軌道交通維護(hù)保養(yǎng)綜合性基地，爭創(chuàng)軌道交通易耗品產(chǎn)業(yè)示范區(qū)；招引醫(yī)療設(shè)備產(chǎn)業(yè)。按照x省健康產(chǎn)業(yè)布局最新指引，積極引進(jìn)醫(yī)療設(shè)備相關(guān)產(chǎn)業(yè)。依托xx籍x、x、x、x醫(yī)療設(shè)備領(lǐng)域高端人才，有計劃有步驟的引進(jìn)易耗品、檢驗設(shè)備、高新檢查設(shè)備領(lǐng)域醫(yī)療設(shè)備制造業(yè)。通過xx籍高端人才引薦、推薦，主動與x、x、x高新企業(yè)簽訂“飛地經(jīng)濟(jì)”模式，學(xué)習(xí)“飛地經(jīng)濟(jì)”合作的形式，承接先進(jìn)地區(qū)醫(yī)療設(shè)備制造產(chǎn)業(yè)，招引一批醫(yī)療設(shè)備制造項目落地；招引供應(yīng)鏈國際流通企業(yè)。借助第五次全國供應(yīng)鏈大會在xx召開的優(yōu)勢，依托我縣大蒜、辣椒等豐富的農(nóng)產(chǎn)品資源，充分利用我縣食品產(chǎn)業(yè)園、商貿(mào)物流園兩大平臺，搶抓“一帶一路”發(fā)展機(jī)遇，通過中國農(nóng)貿(mào)聯(lián)與大型農(nóng)貿(mào)物流企業(yè)建立聯(lián)系，實踐完善以貨易貨運行機(jī)制，使我縣成為農(nóng)產(chǎn)品物流需求方和服務(wù)供給商的集聚地，招引國際性供應(yīng)鏈流通企業(yè)紛紛在xx有項目；科技助力以商招商。目前產(chǎn)業(yè)發(fā)展與科學(xué)技術(shù)呈現(xiàn)“手拉手、一起走”的局面，建立產(chǎn)學(xué)研深度融合的產(chǎn)業(yè)，是制造業(yè)持續(xù)發(fā)展的源泉動力。下一步我們投促中心將為本地企業(yè)家代言，帶著產(chǎn)品到大型企業(yè)、高新企業(yè)、科研院所，尋求新機(jī)遇，以商招商，同時呼吁xx籍高端人才為家鄉(xiāng)制造業(yè)代言，讓xx制造業(yè)“芯臟“跳動的原動力不斷增強(qiáng)；勇于嘗試委托招商。梳理本地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)布局以及需要建鏈、補鏈的企業(yè)類別，勇于開展委托招商。認(rèn)真考察國內(nèi)知名招商公司，物色一批長三角、珠三角專業(yè)招商公司，重點突破xx億元、xx億元以上項目、外資項目。通過專業(yè)招商公司引進(jìn)項目，配套社會融資、配資、注資，形成混合制開放型經(jīng)濟(jì)體。目前正在對接x中產(chǎn)集團(tuán)、華盈城市集團(tuán)、谷川聯(lián)行、戴德梁行等國內(nèi)知名招商企業(yè)，通過專業(yè)力量，力爭一批高質(zhì)量項目落地我縣。

2、完善信息平臺，夯實招商基礎(chǔ)。整理xx招商前沿資料。進(jìn)一步梳理新基建、新能源汽車、xG、軌道交通、輸配電產(chǎn)業(yè)布局，通過分析四個產(chǎn)業(yè)園的龍頭企業(yè)布局、產(chǎn)業(yè)鏈補鏈布局，分析上下游企業(yè)現(xiàn)狀，繪制出xx投促中心招商地圖，整理出企業(yè)名錄、簡介、聯(lián)系方式，結(jié)合人脈資源，提供給一線招商人員，提高招商精準(zhǔn)性。完善政策支持體系，盡快調(diào)整、修訂xx縣產(chǎn)業(yè)項目扶持政策、社會化招商獎勵政策、雙招雙引考核辦法，進(jìn)一步夯實招商引資基礎(chǔ)工作，加快實現(xiàn)信息互通、資源共享。

3、抓好項目篩選，力推簽約落地。

在前期對接推進(jìn)的基礎(chǔ)上，重點篩選、梳理出市場前景好，產(chǎn)業(yè)鏈條長，社會貢獻(xiàn)大，帶動性強(qiáng)，具有良好基礎(chǔ)、比較成熟的項目，實施“一個重點項目、一個包保領(lǐng)導(dǎo)、一套攻堅班子”的包保推進(jìn)策略，逐個項目突破，持續(xù)跟蹤推進(jìn)，分解目標(biāo)，設(shè)立臺賬，促進(jìn)在談項目及時簽訂合同，合同項目及時開工建設(shè)。

4、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是強(qiáng)化招商隊伍專業(yè)化建設(shè)，通過專家授課、現(xiàn)場觀摩、交流學(xué)習(xí)等方式，分層分類地開展招商專題培訓(xùn)，全面提升招商人員的專業(yè)技能和服務(wù)項目、服務(wù)企業(yè)的能力和水平。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。組織xx次專業(yè)招商人員開展招商引資專題考察培訓(xùn)活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)經(jīng)驗，轉(zhuǎn)換思想，創(chuàng)新招商。

5、加大協(xié)調(diào)服務(wù)力度，改善招商環(huán)境。把一事一議、特事特辦機(jī)制經(jīng)常化，能現(xiàn)場審批、現(xiàn)場辦結(jié)的立說立行。積極主動與招來的企業(yè)、投資商溝通聯(lián)系，解決企業(yè)開辦和發(fā)展中遇到的困難，為投資者提供便捷的服務(wù)。