第一篇：勺米鄉作風突出問題自查自糾情況匯報

勺米鄉作風建設自查自糾

情況報告

縣三建辦：

根據《中共水城縣委水城縣人民政府關于開展作風建設年 環境建設年項目建設年的實施意見》（水黨發〔2010〕6號）、《中共勺米鄉委勺米鄉人民政府關于開展作風建設年 環境建設年項目建設年的實施方案》（勺黨發〔2010〕199號）文件精神和要求，我鄉以“六查六看”對服務發展、解決問題的情況進行自查自糾，現將自查自糾情況報告如下：

一、查學習，看綜合素質

作風建設年活動開展以來，組織全鄉干部職工及各村“兩委”負責人學習了《中共貴州省委、貴州省人民政府關于開展作風建設年、環境建設年、項目建設年的決定》（黔黨發〔2010〕14號）、省委書記栗戰書《在省委第八十八次常委會上關于開展“三個建設年”的講話》、省委十屆十次全會精神、市委五屆七次全會精神、縣五屆四次黨代會精神。通過查看個人學習筆記，參學人員均作了10000字以上的學習記錄，鄉村干部的發展意識、責任意識、為民服務意識得到了增強，自身綜合素質和做群眾工作的能力進一步提高。

二、查紀律，看工作態度

成立了由鄉黨委副書記、紀委書記范存偉任組長的作風建設督查組，主要督查鄉直機關工作人員、股室站所干部職

工、便民利民黨務政務綜合服務中心（站、點）、及村干部的工作紀律、服務態度、辦事效率等情況。通過督查，鄉直機關工作人員、股室站所干部職工、便民利民服務窗口工作人員認真執行上下班簽到制度；工作時間沒有人利用電腦看電影、玩游戲；工作腳踏實地、認真負責；服務態度積極、熱情、不存在“四難”現象；認真堅守工作崗位、不存在走讀現象；工作效率有所提高、群眾滿意度逐漸上升。

三、查制度，看行為規范

鄉便民利民黨務政務綜合服務中心制定了首問責任制、限時辦結制、責任追究制等17項工作制度，各村便民利民黨務政務綜合服務站（點）制定了相應的工作制度。工作中，鄉村干部能用制度規范自己的工作和行為，不存在遲到早退、串崗脫崗，能使用文明用語、嚴格遵守請假制度、值班制度、請示匯報等制度，實現了按制度辦事、用制度管人，促進了村級辦公機關化，鄉機關辦公進一步規范。

四、查工作，看職責落實

督查組將年初鄉政府與各村、各單位簽訂的工作目標責任書看具體落實情況，同時根據個人工作職責對其工作情況進行對照檢查，看是否盡職履責。通過檢查，各單位的工作有思路、有計劃、措施有力，各項工作進展順利；全體鄉村干部的作風踏實，辦事嚴謹，在本職崗位上兢兢業業、認真負責，工作成效較為明顯。

五、查服務，看機關效能

通過督查，各村、各單位無門難進、臉難看、話難聽、事難辦的問題，也不存在責任心和執行力不強、不思進取、得過且過、辦事拖拉、推諉扯皮、工作效率不高的問題。在自己的工作崗位上有工作熱情，精神狀態好，創新能力強；做到察實情、講實話、辦實事、求實效，不弄虛作假，不搞形式主義。能夠文明辦公，具有良好的職業道德，善于提高自己的工作效能，為鄉機關爭光添彩。

六、查作風，看廉潔形象。

以公車私用、公費旅游、公款接待以及吃、拿、卡、要等行賄受賄為重點開展督查。通過督查，我鄉全體機關工作人員和村干部堅持原則，廉潔奉公，沒有人收受禮金、禮卡、禮券，更沒有人違規經商辦企業,沒有人利用職務之便為自己、家屬或身邊工作人員謀取不正當利益，全鄉上下風清氣正，建立了良好的政治生態環境。

勺米鄉“三建辦”

2011年12月15日

第二篇：勺米鄉 “清剿火患”戰役工作實施方案

勺米鄉 “清剿火患”戰役工作

實施方案

為深入貫徹落實公安部和省公安廳9月26日電視電話會議精神，根據《全省深化消防安全“五大”活動開展“清剿火患”戰役工作方案》和《水城縣人民政府深化消防安全“五大”活動開展“清剿火患”戰役實施方案的通知》的要求，經研究，決定在全鄉范圍內開展“清剿火患”戰役工作，具體方案如下：

一、工作目標

建立完善“全局消防、全民消防、全警消防、全員消防”工作機制，構建“政府主導、部門協作、社會參與、多警聯動”消防工作格局，緊緊抓住人員密集場所、高層地下建筑等重點領域、重點行業、重要部位，徹底清查 “五小場所”等消防安全“亂點”，力保農村消防安全。以前所未有的力度，采取果斷措施，全面排查整治火災隱患，做好“三節”（元旦、春節、元宵節）、“兩季”（冬季、春季）、“兩會”消防安全保衛工作，實現一般火災隱患100%有效整改，重大火災隱患100%掛牌督辦，重特大火災絕對杜絕，不發生死亡火災的目標。

二、組織領導

為加強對“清剿火患”戰役工作的組織領導，特成立鄉“清剿火患”工作領導小組。

組 長： 副組長： 成 員：

領導小組下設辦公室在派出所，由派出所謝盛良同志任辦公室主任，負責處理“清剿火患”行動領導小組日常事務。

三、整治范圍和工作重點

（一）未排查整治的區域和單位場所。對全鄉未進行消防監督檢查和排查整治的區域、單位和場所進行全面排查，重點整治未經消防設計審核、消防驗收及備案抽查的建筑，未經投入使用、營業前消防安全檢查的公眾聚集場所，徹底消除火災隱患死角和盲區。

（二）小單位及“三合一”場所。全面排查全鄉個體或者家庭經營的小旅館、餐館、商店、生產加工作坊，以及生產性、經營性“三合一”場所等，重點整治建筑耐火等級、生產經營和人員住宿防火分隔、安全疏散不符合消防技術規范，違章用火用電、堵塞安全出口、違規設置員工宿舍等隱患。

（三）人員密集場所及地下建筑。對地下建筑、人員密集場所及消防安全重點單位進行一次全面排查，重點整治建筑消防設施損壞、關停、癱瘓和疏散通道堵塞、安全出口鎖閉，占用消防車通道和登高面以及自動消防設施操作人員未經培訓持證上崗，單位消防安全“四個能力”建設不落實等問題。

（四）農村重點村寨。組織力量加大對農村村寨的檢查巡查力度。重點整治柴草進寨亂堆亂放，私拉亂接電線，村寨室內外電線老化，村民室內外用火、用電，以及消防安全責任制和農村防火公約不落實等問題。

（五）其他影響本地區公共消防安全的區域和行業。各村委會、各有關單位要切實將火災隱患和消防違法行為突出的區域和行業納入“清剿火患”戰役范圍，著力消除影響本轄區、本領域公共消防安全的突出問題。

四、工作措施

（一）堅持政府主導，強化部門協作。各村委會、以及全鄉各有關單位要結合各自消防安全工作實際和火災特點，制定具體的工作方案，并組織“清剿火患”戰役工作的實施。

安監站要加強對各煤礦企業、非煤企業、危化企業、建筑行業及地面企業火患的排查整治。

派出所在加強對小單位、“三合一”場所、人員密集場所的火災隱患整治的同時，要組織人員加強對屬于此次專項行動重點的其他單位、場所進行監督抽查。

林業站加強對全鄉森林防火巡查。

電管站要加強日常巡查，規范村寨進戶電源線路，規范各企業進戶電源線路。

中心學校要加強對學校、幼兒園等教育單位進行排查整治。

全鄉內各村、各單位各部門要開展排查整治工作，除對本單位及下屬的部門開展排查整治，還要根據行業管理職能，分別對以下社會單位實施排查整治。

（二）建立“層級”管理，實行“網格”排查。全鄉各有關單位要嚴格按照“誰主管、誰負責”的原則，落實逐級消防安全責任制，建立村（居）委會和行業部門領導分片、行業包干制度，全面負責本轄區隱患排查整治工作。立足轄區消防安全實際 3 和火災規律特點，對轄區消防安全管理工作進行網格劃分，每個網格要明確落實檢查組人員、任務及工作責任，每次檢查要進行詳細記錄，實行“實名制”排查，確保各項工作落到實處。排查的村、單位場所必須建立健全工作檔案，做到單位場所及火災隱患底數清，情況明。

（三）立足全警消防，實施多警聯查。明確治安、交通管理、林業等警種工作職責，建立齊抓共管，聯合清剿火災隱患的工作機制。聯合治安部門強化日常治安巡邏檢查中的消防安全檢查，協助辦理關停查封、強制拆除清除等消防違法案件；派出所要開展消防工作，加大對“五小場所”的消防安全監管力度；協調林業站針對火災高發易發時期強化火災防控措施。

（四）鐵腕整治隱患，嚴格剛性執法。對排查和群眾舉報的火災隱患，要用足用好法律手段，凡單位、“三合一”場所不及時消除火災隱患可能嚴重威脅公共安全的，要依法采取臨時查封措施；凡未通過消防行政許可的建設工程、公眾聚集場所，要依法責令停止施工、停止使用或者停產停業；凡占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口、消防車通道，或者在人員密集場所門窗上設置影響逃生和滅火救援的障礙物，拒不改正的，要依法予以強制執行；凡違反規定進行電焊等明火作業或者在具有火災、爆炸危險的場所使用明火的，對指使或者強令他人違反消防安全規定冒險作業的，要依法對直接責任人和負責人實施行政拘留；凡建筑消防設施損壞、不能正常運行、擅自關停，或者消防控制室人員無證上崗、不會操作設施設備的，要依法從重處罰;凡影響公共安全的重大火災隱患，要掛牌督辦。

（五）加大宣傳力度，借力群眾剿患。鄉政府加大消防宣傳報道力度，跟蹤報道“清剿火患”工作動態、曝光重大火災隱患，開展典型火災案例宣傳，適時向社會通報火災隱患排查整治成效，形成強大聲勢和濃厚的輿論氛圍。全鄉要借助“119”消防宣傳日策劃大型消防宣傳活動，發動社會群眾參與清剿火災隱患，建立火災隱患舉報投訴中心，向社會公告舉報內容、舉報方式，并設立獎勵資金，廣泛發動群眾查找舉報火災隱患。

五、行動步驟

“清剿火患”戰役工作分三個階段進行：

（一）動員部署階段（2011年 月 日至 月 日）。制定具體的實施方案，成立組織領導機構，召開動員會議，全面部署、層層動員。各村、各有關單位要全面開展隱患排查整治工作，營造良好的工作氛圍。要將“清剿火患”戰役工作深入推進消防安全“五大”活動的重要措施，迅速打響“清剿火患”戰役。

（二）排查攻堅階段（2011年 月 日至2012年 月 日）。各村、各有關單位要“清剿火患” 戰役工作的目標任務細化量化，明確排查整治的工作任務，做到不漏一個單位場所，不漏一個村寨，不漏一處火災隱患，同時，對前期已經排查過的要開展“回頭看”。

（三）總結驗收階段（2012年 月 日至 月 日）。鄉政府將抽調人員組成驗收組對各有關單位開展“清剿火患” 戰役工作進行驗收，總結經驗做法，查找工作中存在的不足，建立火災隱患排查整治長效機制，鞏固、深化戰役成果。

六、工作要求

（一）統一思想，提高認識

充分認識“清剿火患” 戰役工作的重要意義，切實統一思想，增強工作責任感、緊迫感，進一步明確分工，細化職責，層層落實責任和措施，扎實落實消防安全排查整治大會戰各項工作任務。

（二）加強領導，落實責任。各村各有關單位要加強組織領導，高度重視此次開展“清剿火患”戰役工作，成立領導小組，結合實際制定工作方案，確定工作重點。

（三）廣泛開展宣傳發動。各村各有關單位要加大對火災隱患和消防違法行為危害的宣傳，發動廣大人民群眾舉報身邊的火災隱患和消防違法行為。

（四）強化督促檢查，確保工作實效。為確保“清剿火患”專項行動落到實處，鄉組織成立專項行動督查組。對全鄉開展 從優“清剿火患”專項行動工作進行督促檢查，對領導不力、措施不落實、執法不嚴、弄虛作假、失職瀆職的有關領導和人員，進行通報批評，凡被督查組發現檢查過的單位還存在重大火災隱患的將依法依紀追究責任。對排查整治走過場，發生較大以上火災的，嚴格責任倒查，嚴肅追究責任。

（三）加強信息上報。各村各有關單位要將開展情況及時報鄉“清剿火患”工作領導小組辦公室。2011 年 10 月15日前制定并上報工作方案；2011年10月10日起，每月7日、17日、27日各上報一次“清剿火患”戰役行動戰況及《“清剿火患”戰役行動統計表》、《已排查行政村排查情況登記表》，22日報本月工作小結，2012年2月10日前報“清剿火患”戰役行動工作總結。

勺米鄉人民政府 二〇一一年十一月十九日

第三篇：教師作風效能突出問題綜合整治自查自糾報告

作風效能突出問題綜合整治自查自糾報告

本周，我校開展了《嚴明紀律，轉變作風，全面提高提升力》的主題教育，學校并要求我校每位教師對自己工作中存在的問題進行自查，做到“六查六看六對照六解決”（即：一查觀念轉變，看是否存在因循守舊，不思進取的現象，對照解放思想、學習創新的要求，解決安于現狀、精神不振、寧愿苦熬不愿苦干，思想不解放的問題；二查學習態度，看是否照抄照搬，本本主義的現象，對照理論聯系實際、理論指導實踐，建設學習型社會的要求，解決不愿學、不會學、不真學，本領恐慌，工作能力不強問題；三查工作作風，看是否有工作標準不高，抓落實不到位的現象，對照勇于探索、大膽實踐、爭先進位的目標，解決心浮氣躁、作風漂浮，不想事、不謀事、不干事，抓工作落實不力的問題；四查組織紀律，看是否存在大局意識不強，各自利益為重的現象，對照黨的紀律和廉潔自律的有關要求，解決不按制度辦事、不按規定執行，有令不行，有警不止的問題；五查服務質量，看是否有服務基層觀念淡漠，人難找、事難辦的現象，對照權為民所用、情為民所系、利為民所謀的要求，解決工作效率不高、為基層服務意識不強等問題；六查師德師風，看是否有師表形象不佳、師德師按照縣委、縣政府《關于集中開展“嚴明紀律、轉變作風、全面提升執行力”主題教育的實施方案》文件精神，針對我校實際情況，認真開展活動，下面就查找問題階段（2011年10月1日—10月31日）進行總結。

風下滑的現象，對照敬業奉獻、教書育人、為人師表的要求，解決只教書不育人、團隊意識不強、崗位職能缺失、師表形象不佳等突出問題）。結合自己工作，并對照“六查六看”，我對自身存在的問題和不足進行了深入的剖析，并對存在問題提出改進意見。

一、自查存在的主要問題

（一）觀念轉變緩慢，思想認識不足

存在片面地自我滿足意識，自認為工作努力、表現良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對“六查六看”的認識片面，態度不夠端正。

（二）課余時間，自學不夠，學習的層次不高

當今世界瞬息萬變，發展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養、科學思想、管理方法、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對業務知識掌握不夠，沒有意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。與此同時，固然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習把握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。導致自己固然是一名干部工作者，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得往、差未幾。

（三）為了更好地服務于學員和教師，工作作風有待進一步改進

作為學校網管的我，要想更好地服務學員和教師，了解學學員和教師，應該了解學員和教師的各種信息，以便于工作。但在工作中總是以時間不夠充分未能做到學員和教師的全面了解與他們聯系較少，所以無法更全面的了解學員和教師。

（四）開拓創新和全局意識不強

雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領導分擔責任，總認為整體規劃、出謀劃策那都是領導的事，與已無關，自己只要無條件服從領導的安排就可以了。所以有時做事情、干工作只從自身業務或主抓業務出發，盡管也按領導要求完成了要做的工作，沒有從全局觀念出發考慮問題。

二、自糾改進計劃

針對以上存在的不足，我計劃從以下幾點進行改進：

（一）及時關注最新的教育動態，加強自身建設，提高素質

一是在政治理論素養上下工夫，貫徹落實黨的各項教育方針、政策，實現教育現代化，深化基礎教育改革，全面實施素質教育，加強對政策理論水平的提高。

（二）是在業務，在專業知識、法律法規方面加強學習，積極參加各類培訓學習，努力提高自己的教學水平，力爭成為一名優秀的人民教師，不辱使命，努力為國家、為社會培養有用之才來約束自己，鞭策自己。努力提高自己的業務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。

與此同時，樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記兩個“務必”，更新觀念，大膽工作，努力進步學習的自覺性，學無止境，活到老、學到老。始終把群眾滿足不滿足作為工作的標準，盡自己全力奉獻教育事業，做出應有的貢獻。

（三）改進作風，強化責任，提高效率

我在思想上嚴于律己，對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。留意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現與六查六看標準進行對照，規范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿足，讓上級領導放心。

在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達的任務的同時，也要往幫助同事及時的完成任務，并及時的往自覺的接受上級未傳達出往的新任務，使單位的工作效率得到進步，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己的利益，也要往完成每項為群眾利益著想的任務，強化宗旨意識，誠心誠意的為人民謀利益，全心全意為人民服務。

（四）開拓創新，提高教育教學水平

在工作中勤觀察、勤思考，想學員、教師之所想、急學員、教師之所急，用更多的愛心，更多的耐心，更多的細心，更多的熱心，更多的責任，更多的汗水。全心全意做好教育教學各項工作。

同時，為上好每一節課，課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學員的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發學員的學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學員踴躍發言。以學員為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學員的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學員的能力。

（五）走進學員和教師的心里

努力做到于細微處見真情，真誠的關心學員和教師，熱心的幫助學員和教師。教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界學員的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應該深入了解員的內心，找到原因，然后進行引導，使學員認識到自己的行為的確出現了偏差，并明確危害，使學員從內心認識到，進而自覺糾正。

在以后的教學中牢固樹立服務意識，規范自己的一言一行，嚴格履行教師的義務和職責，使自己成為學生、家長、社會滿意的人民教師，為學院教育工作奉獻自己的一份力量。

第四篇：XX鄉作風建設年突出問題整改方案

XX鄉“作風建設年”突出問題的整改方案

根據德作辦通[2010]2號文件精神，按照要求，關于開展“三個建設年”暨“四幫四促”活動征求意見表，我鄉分別向各村（社區）、鄉直各單位印發作風建設年查找問題情況調查表，通過采取調查研究、傾聽群眾意見、召開座談會等形式，認真查找思想作風、觀念等方面的問題。現就對查找出的突出問題提出如下整改方案。

一、不適應、不符合科學發展方面的問題

整改內容：一是部分干部紀律松散，雖然建立了嚴格的考勤考核制度，但缺乏執行力；二是干部工作作風漂浮，缺乏“沉下去”的工作作風，“出工不出力”現象在一定程度上還存在；三是缺乏創新意識，主動抓工作的意識不強。

整改措施：一是抓執行力，嚴格兌現崗位考勤制度和量化考核制度，加強對干部職工到崗到位的督查；二是教育，不僅抓干部職工的業務教育和學習，還要抓好干部職工的理論水平的教育，努力開拓干部職工的干事熱情，增強干部創新意識。

責任人：

二、不適應市場經濟、阻礙跨越發展方面的問題 整改內容：一是地理環境制約我鄉經濟社會的發展，交通基礎設施建設滯后，自德江至桶井通鄉油路損毀嚴重，嚴重制約和阻礙了桶井經濟社會的發展；二是招商引資項目難，缺乏龍頭帶動企業；三是缺乏農產品深加工技術；四是群眾文化素質普遍偏低，對新知識新技術的掌握和運用難，傳統種養方式根深蒂固，一時難以轉變。

整改措施：一是加大項目爭取力度和招商引資力度，爭取一批有能力帶領群眾致富和農特產品深加工的企業落戶桶井，帶動經濟發展；二是加強對農業新技術的推廣，確保每戶群眾至少懂得1-2門新技術，轉變傳統農業種植方式。

責任人：

三、部門利益、局部門利益與民爭利的問題

整改內容：農民自主與統籌發展協調問題，特別是在一些產業發展上，個別農戶因勞動力缺乏等客觀因素不能正確面對產業發展的統籌安排。

整改措施：加強對農民產業發展的統籌安排，幫助和指導群眾搞好統籌調度。

責任人：

四、基層和群眾最不滿意、反映最強烈的問題 整改內容：一是一些部門服務質量不高；二是政策宣傳不力；三是辦事程序復雜；四是個別干部不作為、亂作為。

整改措施：一是努力提高干部的服務能力，要進一步加強業務知識的指導和學習；二是充分發揮便民服務中心便民作用，落實“首問責任窗口”和“服務接待”窗口；三是加強對干部勤政教育，嚴肅查處干部違紀違規行為。

責任人：

五、工作中最薄弱、最容易出錯的環節

整改內容：工作流程有待進一步優化，工作效能有待進一步加強，個別干部理解政策不透，服務意識淡薄。

整改措施：一是加強對便民服務中心到崗到位情況的督查，優化服務流程，提高工作效率；二是加強業務和政策培訓，確保執行政策不走樣。

責任人：

六、本部門影響和制約單位發展的深層次問題 整改內容：一是理論和業務知識學習不夠扎實，主動抓學習的意識不強，學習停留在“吃老本”狀態，對黨在農村的路線、方針、政策把握不準、理解不透；二是參4-

作，辦事拖拉，辦事時間觀念不強。

整改措施：一是要轉變服務態度，開展“微笑服務”活動，不得說“硬”話和“臟”話；二是建立限時辦結制度，對不能及時辦理的事項，要建立工作臺帳，限時辦結。

責任人：

第五篇：作風建設自查自糾情況的匯報

------------------關于開展作風建設自查自糾情況的匯報

為深入貫徹落實縣委、縣紀委關于作風建設的要求和部署，我***深入開展了機關作風建設自查自糾活動。全體教職員工特別是領導干部和黨員認真對照平時的思想動態及實際工作，查擺了自己在思想認識、組織紀律、工作態度和效率等方面存在的問題，并進行了認真剖析，現將活動開展情況匯報如下。

一、加強組織領導，落實工作責任

一是成立了****任組長，其它班子成員任副組長，各科室主任為成員的****“機關作風建設”領導小組。

二是召開了****會議和全校***員工會議，學習傳達《機關作風建設約談會議紀要》和“**屆紀委第**次全體會議”等文件精神，針對其它單位存在的問題和我單位現實情況，提高全體**員工對機關作風建設工作重要性的認識。

三是結合我**工作實際，制定《***機關作風建設自查自糾實施方案》，明確工作職責，落實工作責任。

二、開展作風討論，深入自查自糾

積極組織開展“紀律與規矩”專題民主生活會，同時召開校委會和全體教職員工會議，深入查找機關作風方面存在的問題，積極研究制定整改措施。

存在的問題：一是認識不到位，存在 “舒舒服服過日 子”的錯誤觀念和“**是養人的地方”的錯誤認識，不能全身心投入到工作中。二是紀律和規矩意識不強，存在上班時間炒股、購物、打游戲、聊天等現象；同時遲到早退現象時有發生，不能嚴格執行請銷假制度。三是責任感不強，有時工作不在狀態，能推就推，能躲就躲。

三、整改措施

一是思想上要高度重視。要求全體**員工要深刻領會中央、省、市、縣有關遵章守紀方面的文件和此次縣領導講話精神，清醒的認識到作風建設的嚴峻性和長期性，時刻樹立政治意識、大局意識、責任意識，一如既往、更加堅定地緊密團結在以總書記為核心的黨中央周圍，嚴格遵守黨的紀律。

二是切實加強制度建設。重新修訂了《機關工作人員日常管理辦法》，建立周考勤制度和去向告知欄，請假時要向分管副職請假，每月底對考勤情況進行匯總，并將考勤結果于下月3個工作日前，上報校委會。進一步明確了請銷假審批制度的具體審批權限及程序，工作人員必須嚴格遵守工作紀律，堅持按時上下班，嚴禁遲到、早退，嚴禁工作時間進行炒股、購物、打游戲、聊天等活動。對于違反相關規定的，一經發現予以嚴肅處理。

三是扎實做好培訓工作。縣委已做出明確指出，為了切實增強******的政治紀律意識和政治規矩意識，形成守紀 律、講規矩的良好局面。要對*****干部進行輪訓，要求****圍繞“紀律和規矩”的主題，進行準備課件，把***的作用充分發揮好。

************** ***年*月*日