第一篇：50403演講稿-未雨綢繆保安全

未雨綢繆保安全

尊敬的各位領導、同志們：

大家好，我是來自50403隊的員工魏斌，今天我演講的題目是<<未雨綢繆保安全>>。

未雨綢繆是說趁著天還沒下雨，先修繕房屋門窗，比喻事先防備。聯系到我們石油鉆井行業，安全工作給我們留下了太多的啟迪。近年來，許多重特大事故給國家財產造成了巨大的損失，斷送了多少職工家庭的幸福。每當事故過后，人們總是嘆息：如果……要是……就好了！鮮血，讓人們呼喚安全的工作和生活環境。

安全與每個人都息息相關，它涉及所有領域，不光是工作時的安全，交通安全，食品安全，出行安全等等，它包羅萬象。為此，黨中央、國務院以及各級黨委政府都把它擺在最重要的位置上，國家制定了相關的法規，江澤民等黨的領導人告誡我們“安全責任重于泰山”。然而，現實工作中的安全，“講起來重要、工作中次要、忙起來不要”的現象依然存在，這就是導致事故的主要根源。

發生安全事故有主客觀方面的因素。客觀上，由于氣候、環境、地理等特定的條件，有些是未能預先設防的。遭遇山體滑坡、颶風襲擊等。主觀上，雖然不想發生事故，而有些是能預見而未能避免。剖析其中的要素，我們把他歸納成“四句話十六個字”：意識淡薄。

一是組織者的意識淡薄。多表現為形式多于實際，缺乏經常性、深入性教育，少數地方還存在為應付上級檢查臨時搞突擊，這樣的安全管理焉能不出紕漏？

二是執行者的意識淡薄。多表現為“有法不依，有令不行，有禁不止，我行我素”。大多數事故的背后存在憑感覺和僥幸心理，成為事故的導火索。

利益驅動。

雖然各行各業都有相應的法律法規，但是，還有相當一部分人只圖經濟效益，對法律法規不屑一顧、視若惘聞，給人民群眾生命財產造成重大損害。

疏于防范。

有令不行、有禁不止成為事故多發的主要因素，發生事故的企業，大多數不同程度的存在降低安全成本、組織管理有漏洞等現象，制度落實不徹底，安全措施不得力。

素質偏低。

一般是個體行為，但它擁有龐大的群體，由于這個群體忙于生計，沒有條件、也不可能進行長期的、系統的、良好的安全教育，對于安全意識可謂是一片盲區，特別是應變能力差，突發事件無應對能力。落實科學發展觀，搞好安全生產就是其中的重要內容，也是構建和諧社會環境的首要任務。下面，我僅從自己的所見所聞，談談安全工作如何“未雨綢繆”的幾點拙見。

第一，變要我安全為我要安全。搞好安全工作與教師引導學生搞好學習有異曲同工之妙。要我學習和我要學習是兩種完全不同的概

念，前者是一種不自覺行為，后者則表現為主觀上的一種本能。安全工作亦是如此，依靠外來力量，這會使安全質量打折。把不自覺行為變成自發的行動，需要提升每個人的安全意識，需要每個人共同的付出，更需要管理者、組織者的“未雨綢繆”。欲達到“要我安全變成我要安全”，必須做好“長期教育、心理減壓、營造氛圍”這幾項工作。第二，變紙上制度為現場安全保障。從遠近發生的事故中，不難看出安全措施的作用。不能否認，各級組織、各個單位都重視安全工作，大會小會講安全，甚至是制定出了許許多多安全規章制度。但是，出了事故回頭看，問題還是說得多做得少。譬如，某工地施工，按規定配備專職安全管理人員，而施工單位在組織方案上也有明確的表示。為減低工程成本，施工單位并沒有按施工組織方案的要求去做，可想而知，失去安全監督、管理的施工如何確保安全？因此，既要有完善的安全管理組織體系，更要有“雷打不動”的安全硬措施，使其達到標本兼治。

第三，變事后教育為事前監督。在安全教育時常聽到“前車之鑒”的話。我們認為，安全事故發生后，是要“前車之鑒”，更要“亡羊補牢”，安全整頓非常必要，處罰措施必須到位。反過來說，我們做每件事情，把嚴格的管理和監督放在前面，及時發現和處理隱患，扼殺事故苗頭，不讓事故發生，豈不是更理想的結果？。

第四，變座堂指揮為座鎮指揮。應該承認，安全管理工作十分復雜，也是一項系統的工程。為此，既要運籌帷幄，更要靠前指揮；既要調查研究，更要務實求實。組織管理者，不能局限于聽匯報、看資

料，要把安全管理融入到具體工作中去，做到哪里有生產哪里就有管理者的身影，哪里有工作場所哪里就有管理者的足跡。

人們常說，“小心駛得萬里船”，“人無遠慮，必有近憂”，“若無底石堅，安得山高峻”。在日常安全工作中，這要我們做到“未雨綢繆”、謹小慎微、居安思危，就能避免和預防不該發生的事故。

50403隊

第二篇：未雨綢繆保安全

尊敬的各位領導、各位評委，各位同事：

大家好！

很榮幸我能有這樣的機會參加今天的演講比賽。我叫王保強，是化產一車間的一名員工。今天我演講的題目是“未雨綢繆保安全”。

作為焦化行業的職工，可以說從走向工作崗位的第一天起，每個職工都應該知道安全的重要性。“安全第一，預防為主”，我們牢記在心，我們是時時講、周周學，月月喊，崗位操作規程翻破了一本又一本，安全活動臺賬是厚厚一大疊，那為什么一出事故進行分析，結果就是“違章”。朋友們，當你違章作業時，你可曾想到父母殷切的期盼？你可曾聽到妻子溫柔的叮嚀？你可曾看到兒女們那一雙期盼你平安回家的眼神？也許你的一次違章，幾條甚至更多的生命就此不復存在，幾個家庭的幸福就此化為傷痛,這時候你還想違章作業嗎?不！你不能！你千萬不能！！我想不會有人對安全操作規程、崗位技術規程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓的經驗總結，每個人也都對這些耳熟能詳，可為什么最終卻不能落實到行動上?從業人員無所適從，究其原因還是抱著僥幸心理，心里頭少了安全生產這根弦!

安全是保護我們生命與健康的重要保障，我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣，是日常工作和生活中必不可少的東西。所以，無論我們在干著什么，都要時刻想著安全，注意著安全，任何時候都要遵章守紀，不要違規操作，牢記安全第一，真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害，保護他人不受傷害。那么，我們的生命和健康才可以得到保障，我們的生活才能達到安全的目的。

安全，只有未雨綢繆，沒有高枕無憂。我們可能都聽說過，日本人在進入旅館時，首先不是看菜譜，而是看它的安全通道是否通暢，這就是日本人的安全責任意識。預防安全事故，我們就是要有日本人這種安全責任意識，嚴格地遵守和執行。就是要永遠記住那些血的教訓的“亡羊”之痛。記得《細節決定成敗》一書中有這么一句話：“中國決不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者，決不缺少各類管理制度，缺少的是對規章條款不折不扣的執行者。正如上面所說，血的教訓已經整合了相當多的安全制度，需要我們每一名員工應從身邊的一點一滴做起用心去執行，不斷強化自己的安全意識，以至于一種終身受用的安全意識。增強責任心，改變習慣性作業的行為模式，杜絕各類違章行為的發生，那么我們就能拒各類傷害事故于千里之外。

人生道路漫漫長，悠悠歲月需平安。朋友們，為了我們能瀟灑的走完人生，為了我們家庭的幸福，為了我們旭陽的興旺，為了我們國家的昌盛，更為了整個世界少一點悲哀，多一份歡笑。在坐的每一個朋友，請時刻記住——安全重在預防，未雨綢繆保安全！

我的演講完畢，謝謝大家！

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第三篇：未雨綢繆查隱患 防微杜漸保安全

未雨綢繆查隱患 防微杜漸保安全

-----青銅峽市市場服務中心消防安全“四個能力”建設

為了切實推進市場消防安全標準化管理水平，有力筑牢社會消防安全“防火墻”工程。我單位自2010年6月份以來，在青銅峽市公安消防大隊的精心指導下，在青銅峽商城大張旗鼓的開展消防安全“四個能力”建設達標活動，現將具體工作匯報如下，不妥之處，請批評指正：

一、領導重視，周密安排，建立消防安全“四個能力”管理長效機制

為把此項工作落到實處，建立長效管理機制，首先，我們成立了以中心主任常中強為組長，分管領導為副組長，各部門負責人為成員的消防安全“四個能力”建設工作領導小組，做到明確分工，責任到人。其次，根據工作要求核撥專款用于完善標志、標識，保障工作經費；在此基礎上，做到“三個結合”，即與創先爭優相結合；與季度、年終考核相結合；與開展行風效能建設相結合；動員全體職工和個體經營戶的力量，積極投身到消防安全“四個能力”建設工作當中，努力營造“人人參與，齊抓共管”的良好氛圍。

二、逐級檢查，保證火災隱患早預防、早發現、早整改

檢查消除火災隱患是消防安全“四個能力”建設的首要任務，我們一是確立了單位消防安全責任人、消防安全管理人、員工三級消防管理網絡。二是結合商城實際，做到“六查”雷打不動，即早晨上班前細查，開廳時管廳人員即刻入廳逐個巷道檢查，看有無閑雜人員進入及其他異常情況；交接班時清查，主要看消防設施的數量及消防設施的運轉情況；上崗中途勤查，主要對吸煙、疏散通道、安全出口、消防器材等情況進行每半小時一次的巡查。晚間清場排查，在下午關廳前逐攤進行排查，看有無遺留人員，遺留火種情況；消防控制室值班人員不定時巡查，隨時掌握水泵壓力及消防控制系統運轉情況；領導隨時督查，單位消防安全管理責任人，管理人不定時間、不定地點隨時進行抽查，并將抽查結果與季度考核相掛鉤，獎優罰劣。三是對照“十查十改”的要求做到邊查邊改，立查立改，不能當場整改的，填發通知單限時消除，最大限度的把火災隱患消滅在萌芽狀態。

三、建立預案，提高警惕，確保關鍵時刻能夠“拉得出、沖得上、打得贏”

建立“一套預案、兩支隊伍”，有效提升撲救初起火災能力，為防止小火釀成大災，我們制定了一套預案，建立了兩支隊伍。一套預案，即制定一套完善的滅火和應急疏散預案。明確應急處置機構、疏散組織程序、撲救火災措施。兩支隊伍，即建立兩支滅火力量。第一支由火災現場附近崗位員工自發組成，在發生火災時第一時間向消防隊和消防控制室報警，并就近使用消防設施和器材展開撲救，在1分鐘內形成第一戰斗力量，快速將火災消滅在萌芽狀態；第二支是中心員工（滅火應急預案組成人員）及義務消防隊隊員，接警后迅速增援，在3分鐘內形成第二戰斗力量，我們專門配備了防毒面具、破拆工具等專業裝備，有效應對救護、疏散、破拆、滅火等復雜問題，控制火勢蔓延。這兩支隊伍相互協同，定期演練，做到“火情發現早、小火滅得了”，切實提高組織撲救初起火災能力。

四、認真做到“二統一，三熟悉”，努力提高組織疏散逃生能力 人員密集場所能否組織和引導人員疏散、逃生對預防和遏制重特大人員傷亡起著十分重要的作用。對此，我們認真做到“二統一，三熟悉”。即統一標志，在交易廳內及外圍所有通道按要求制作了125個清晰、顯而易見的疏散通道標志，在每個交易廳統一安裝了疏散示意圖。“三熟悉”。一是熟悉疏散逃生程序。每年組織2次全員性的疏散逃生演練，使全體員工都能牢記組織引導人員疏散的職責，牢記疏散程序和方法。二是熟悉疏散通道。要求員工熟悉每個交易廳主、次要通道及出口位置；將“疏散通道”平面圖印制在溫馨提示卡、義務消防員明白卡上，方便消費者。三是熟悉疏散逃生“三掌握、三確保、六要、六忌”等疏散要領，掌握正確的逃生要領，提高員工組織疏散逃生能力。

五、加強教育，廣泛宣傳，努力營造人人學消防，人人會消防，人人懂消防的良好氛圍

宣傳教育是“四個能力”建設的基礎，我們結合“四個能力”建設，因地制宜的開展宣傳教育工作，普及消防常識。一是專門下發了消防安全“四個能力”應知應會，每周二、五學習消防知識雷打不動。要求消防安全員人人掌握消防控制室操作規程，人人會操作消火栓、滅火器，做消防安全“明白人”。二是針對商城流動人口多的實際處處做好宣傳工作，專設了消防安全櫥窗、園地、消防文化長廊，蔬菜交易廳、輕工產品交易廳彩色顯示儀全天滾動播放消防警示語和“四個能力”示范片；樓梯口、安全出口等處設置了消防宣傳牌；市場內用電開關、電源插座、手報裝置、滅火器、消防栓等設施處均張貼印有消防設施用途、方法的人性化“溫馨小提示”；在此基礎上，統一標示，對所有疏散通道統一了標志，對配電室等重點部位設置了標示牌。專門制作了主題鮮明、內容豐富的消防宣傳手冊，宣傳單位的消防安全工作。在交易廳主要入口處張貼消防安全承諾書，明確責任，自覺接受群眾監督。全方位，多途徑的宣傳消防工作讓消費者在舉手投足之間感受著我的“消防文化”，收到了事半功倍的效果。

通過“四個能力”建設，我單位的消防安全軟環境得到了改善，消防安全管理水平明顯提高，廣大職工及個體經營戶“防”和“消”的意識普遍增強，我們將繼續以消防安全“四個能力”建設為抓手，提高消防安全標準化水平，變被動為主動，真正做到“消防安全自查，火災隱患自除，初起火災自救，消防安全責任自負”，為廣大市民創造安全、放心的購物環境。

青銅峽市市場服務中心

二0一一年七月

第四篇：安全教育征文《未雨綢繆話安全》

未雨綢繆話安全

從教十余載，我經歷過數次較為重大的校園安全事故。2003年，我任教于X小學。學校后面不遠處是渝黔高速路。一天放學后，班里一個叫A的孩子為了走捷徑，竟翻越圍欄，從高速公路上橫穿過去。就在這時，一輛小轎車疾馳而來，猛地將他撞飛，摔在十幾米遠的路邊，當場身亡！聽說，他以前也經常這樣，然而，這一次，他沒那么好運。

2006年，我到了N小學。學校旁邊正在舊房改造，整天噪音不斷，灰塵漫天。那天，孩子們正在操場做操。我們班所站的位置正好靠近圍墻，圍墻外就是那棟正在拆遷的高樓。操做到一半，天上忽然飛下一塊石頭，不偏不倚正好砸中一個孩子——B！頓時，人群里一片驚呼：“陳老師，快來看！”我疾步走過去，只見B呆呆地站在那里，似乎被剛才的“飛來橫禍”嚇懵了，幾縷鮮血正從她額上彎彎曲曲地淌下來。

我們慌忙將她送到醫院。經檢查，石頭砸碎了頭蓋骨，需要立馬動手術。

住院治療了三個多月，B終于可以上課了。可是在關于賠償的問題上，她的父母和學校發生了爭執，鬧得很不愉快。不知怎么的，孩子也像變了一個人，變得逆反而墮落了。

2007年，還是在N小學，我剛接了一個新班。一天中午，我正在給孩子們分午餐，一個孩子向我報告：“陳老師，C沒吃午餐！”我正忙著，心想：等會再去叫他，因為這個孩子經常不吃午餐。可午餐還未分完，另一個孩子又來報告了：“陳老師，C從籃球架旁邊摔下來了！”我丟下湯勺，趕到操場，看到了一幕慘景：C蹲在地上，右手緊緊地捏住左手臂的上面部分，一張清秀的小臉似乎被巨痛折磨得變了形。我想撈起他的衣袖查看傷情，剛一碰到，他就痛苦地尖叫起來。我只好小心翼翼地把他的衣袖一點一點地拉起來，一看，驚呆了——一條細胳膊被摔斷成幾截，僅靠皮膚維持著手臂的完整，靠近手腕的地方，斷了的骨頭鼓出來一個大包，骨頭碎片刺破了皮膚，鮮血正從破了的地方滲出來……真是慘不忍睹！旁觀的老師都說，這條胳膊搞不好會廢掉……

把孩子送去醫院救治后，我回到學校，急切地想知道為什么會摔得那么嚴重，便把目光投向出事地點：在我的左邊，是學前班的大型玩具“地球儀”——一個一人高的圓形鐵架。前方是籃球架，兩者相隔很近。聽孩子們講，C剛才正在向他的同伴炫耀他的“絕技”——空中扣籃。他站在高高的鐵架上，縱身一躍，想單手去扣球籃，沒想到腳底一滑，身體失控，球籃沒扣著，人卻從近三米高的鐵架上重重地砸了下來……

后來，雖然經過醫生的精心治療，C的胳膊接好了，但是卻留下了后遺癥：胳膊不能受力，且永遠無法打直了。

現在回顧，似乎這些血的教訓都是在偶然間發生的，然而，細細一想，這些卻并非偶然！假如事前我就對孩子進行了耐心細致的教育，使得“上高速路危險”的觀念深入了孩子內心，也許A就不會鋌而走險，能健健康康地活在這個世上；假如我事前就敏銳地發現學校旁邊在進行拆遷，存在著安全隱患，并及時采取防護措施，也許就可以避免一場“飛來橫禍”，B也依然快樂健康如初；假如午餐管理的時候我認真清點一下人數，不讓有些人成為“漏網之魚”，也許C就能躲開這一“劫”，還能在籃球場上愉快地飛奔……然而，一切的一切，都只能是事后追悔了！

是的，這一切都并非偶然，說是偶然，不過是在為自己開脫罪名而已。要想減少這種“偶然”的發生，就必須做到一點——未雨綢繆，防患于未然。

所以，安全教育不是一句空話，安全教育必須落到實處。讓我們將安全教育進行到底吧，因為，生命健康高于一切！

第五篇：未雨綢繆作文

未雨綢繆作文

未雨綢繆作文

（一）天還沒有下雨，可它早晚要下的，因此你要做好準備。正如我們的生活，充滿挑戰，未知不可預測。

沒有準備，你將一無所有。“上高中之前的日子，總是混亂的。”廣東省理科狀元李琦曾說出這樣的話，那是什么使他的生活不再混亂了呢？是他老師的一番話，談話的內容不得而知，但在那番話后，李琦的世界觀開始改變。他開始準備第二天所要學的課程，開始準備一個月后的考試，開始準備三年后的高考。于是，他的生活發生了質的飛躍，當一個人準備好所有的事情，是最輕松的。無疑，他做到了，達到了無數學子難以望其項背的高度，只是因為四個字“未雨綢繆。”

機會留給有準備的人。一個動蕩不安的年代，一個勤奮睿智的青年，在積蓄著幾十年后改天換地的力量，他并不知道命運的終點是什么，不過，面對這未知而艱險的挑戰，他能做的只有準備。在滂沱大雨中奔跑，在幽冷寒溪中游泳，在鬧市中閱讀千古文章，在晨光中迎來一次又一次歷練。準備，他成為了一位博學開明的青年，一個英勇彪悍的戰士。走向革命道路，潤之克服了一切，戰勝了一切，一個在青年時代的準備，便成就了一個時代。人生需要準備。戰場上，士兵被子彈擊中，而以前的一次次演習是為了減少他死亡的概率，那是準備，事關生死的準備。

而人生，是另一個戰場！這沒有硝煙的戰場上，一切顯得更為殘酷，人有高低貴賤之分，貧富好惡之別，但這緣于前輩的努力。有些人，一生庸碌無為，他們從未準備什么，只當混一天又一天。有些人，生活大起大落，沉浮盡現，縱然有天縱之才，征服世界的野心，也不一定會成功，因為，他們不曾準備什么，形成一個完整有規劃的體系。有些人，不聰穎，但是積蓄力量，做好準備，只需按部就班，成功已成定局。

人生，需要準備。

機會留給有準備的人。

少年們，面對近在咫尺的高考，面對光明燦爛的未來，還在等什么？

未雨綢繆作文

（二）回首是春，俯首是秋，命運的車輪無休止轉動；日月經天，山河行地，牽扯出淡淡流年，哺育著生生不息。我放大求知的瞳孔，追索真理的路途，看撒旦的魔杖劃開天空，露出點點星光，閃耀著未雨綢繆的光芒。

六龍天子，江山帝王，一身雄韜偉略，終攀不過紫荊鐵壁高墻，萬世流芳，終不及隔世回頭一望。一代帝王，是你用睿智的頭腦，打造出大清王朝的盛世繁華。康熙，讓歷史銘記你的輝煌；玄燁，讓后人為你著書典章。

八歲登基，揭開百年盛世的華章。平三藩，除鰲拜，定西北，收臺灣，你的人生猶如一個傳奇，劃過歷史的天空，留下一道耀眼日光。殊不知，你的成功，你的睿智，皆因你洞悉世態人常，皆因你懂得未雨綢繆，危險來臨前，你總以萬全準備消滅危險，鑄就平安，權臣鰲拜權傾朝野之際，你將其制服卻不誅其九族，只一點便透出少年天子的政治才華。

康熙，你站在歷史的風口浪尖，為我們樹立楷模，抓住危險來臨前的最后一絲希望，披第一道霞光在身上。

雄雞一唱，天下大白，旭日東升，一位偉人昂首挺立在世界的東方，天地萬物瞬時蒸騰，人民解放的浪潮席卷華夏大地。玉宇澄清，星火燎原，一個將才的睿智；指點江山，激揚文字，一個領袖的激昂。蒼茫大地，誰主沉浮？歷史的輝光瀉在您的肩上，現代中國從此刻上一個紅色的名字；毛澤東。

是你帶領中國人民站起，是你給予中華兒女力量，是你創造了一個有一個戰爭的神話，為國人爭光，讓世界動容。

是什么讓你選擇工農武裝割據的道路，是什么讓你選擇游擊戰術，又是什么成就了你論人民民主專政的輝煌？是你前瞻的態度，深入的思考，是你未雨綢繆的考量。

未雨綢繆，為自己留一條通往成功的捷徑，為自己留一份生的希望，我們是年輕的勇士，終將踏上自己的征程，戰爭的號角已經吹響，你準備好了嗎？

未雨綢繆作文

（三）“人生就像窗外的天氣，充滿了不可遇測的雷雨、暴風。”在我們的生活中，到處都發生著各種各樣的災難，在我們惋惜的同時，是不是該深思如何最好地去避免這些未知的無情災害，想辦法把準備做到最好，把安全的可能性提到最高？于是，國家開展了對學生的民防教育，并組織了很多次的民防逃生演練，這樣才能防患于未然。

在今年的“國防教育集中宣傳周”期間，我校開展了民防逃生演練。一聲警報聲在清晨的校園里拉響，同學們聽從老師的指揮，迅速而有序地一個跟著一個出了教室，快速跑到空曠的操場上，與早已經聚集在那里的同學匯合，安靜地等候老師們的下一步指示。整個過程有條不紊，井然有序。這次逃生演練在同學們的積極配合下，取得了圓滿的成功，得到了老師們的一致好評。

這次逃生演練讓我們學會了怎樣逃生，增強了我們的安全意識和防范意識，使我們在今后的日子里能從容面對突如其來的災難，在危急時刻保全自我，不讓自己受到傷害，把安全的可能性提到了最高。只要有了安全，我們才能健康快樂地成長與學習；有了安全，父母才能放心的工作；有了安全，我們的國家才會和諧安康、繁榮昌盛??安全，像一條長長的紐帶，維系著我們的生活。為了能夠擁有安全，我們必須認真對待每一次的逃生演練。

記憶中曾經有許多學校發生火災、地震等災害，而因未對學生進行逃生演練而疏散不當，導致學校學生老師傷亡慘重。但我同樣記得有一所學校―――雅安天全中學，他們的學生在震前常多次開展逃生演練，所以地震未造成任何傷亡。4月20日8點02分，全校學生正在上課，突如其來的地震并沒有讓老師和學生慌了手腳，學生們迅速有序按指定路線集中到了操場，學校共2600多名學生，竟然沒有一個同學傷亡，而且整個過程只用了一分半！這就是因為天全中學每學期都會進行一次應急疏散演練。

這就是逃生演練的好處，它可以在災難中挽救住無數條生命，為每一個生命撐開安全的保護傘！我們要學會未雨綢繆，防患未然，這永遠是安全永恒不變的基石。愿警鐘長鳴，生命之樹長青！