第一篇：關(guān)于競(jìng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員副高級(jí)

關(guān)于競(jìng)聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員副高級(jí)×級(jí)崗位的說(shuō)明

職稱(chēng)競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組：

本人×××，女，××年×月出生，××年×月參加教育工作，本科學(xué)歷，現(xiàn)任××中學(xué)教導(dǎo)主任。

本人于××年×月、×月分別被評(píng)、聘為中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師；2011年1月被聘在專(zhuān)業(yè)技術(shù)副高級(jí)×級(jí)崗位擔(dān)任相應(yīng)職務(wù)。

在本次競(jìng)聘中，本人競(jìng)聘副高級(jí)×級(jí)崗位。

經(jīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)黔人通[2007]194號(hào)文件，發(fā)現(xiàn)該文件第18款沒(méi)有六級(jí)崗位直聘五級(jí)的相關(guān)規(guī)定，但參照第13款、比照第18款，本人認(rèn)為已經(jīng)具備擔(dān)任五級(jí)崗位職務(wù)的條件。理由是：本人履職六級(jí)崗位雖未滿(mǎn)五年，但本人實(shí)際擔(dān)任高級(jí)教師職務(wù)已滿(mǎn)十年，且具備該款的“（2）任現(xiàn)職以來(lái)，業(yè)績(jī)突出，在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?qū)W術(shù)水平造詣?shì)^高的”的條件：

（1）2011、2012、2013年連續(xù)三年被聘為“獨(dú)山縣中考備考策略研討會(huì)主講教師”；

（2）2011、2012年輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽分別獲二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)1名；

（3）2013年獲獨(dú)山縣教育局表彰為“十佳主任”；

（4）2013年12月被獨(dú)山縣人民政府聘為“第四屆兼職督學(xué)”；

（5）2012、2013年被聘為獨(dú)山縣初中數(shù)學(xué)、思想品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)委；

（6）2012年獲中考數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng)；

比照第18款“副高職稱(chēng)，符合第 11款（1）至（5）項(xiàng)之一的，不受任職年限限制，由七級(jí)崗位直接聘入五級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位”的規(guī)定，本人已經(jīng)在六級(jí)崗位履職，且具備第 11款（6）“任現(xiàn)職以來(lái)貢獻(xiàn)突出，在本學(xué)科領(lǐng)域有較高學(xué)術(shù)造詣，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的人員”的條件。

因此，懇請(qǐng)各級(jí)職稱(chēng)競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)考慮本人在本地區(qū)、本學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的水平業(yè)績(jī)和對(duì)獨(dú)山教育及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)，同意聘用本人為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員副高級(jí)×級(jí)職務(wù)。

致

禮！

競(jìng)聘人

2014年3月15日

第二篇：2017年高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工作總結(jié)

2017年高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員工作總結(jié)

陽(yáng)城縣教師進(jìn)修學(xué)校 王春紅

一年來(lái)，我們以十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)以及十九大精神為指針，圍繞陽(yáng)城教育發(fā)展戰(zhàn)略總目標(biāo)，以全面提高教師素質(zhì)、服務(wù)基層教學(xué)為重點(diǎn)。積極進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，深入轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)；狠抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。作為校長(zhǎng)，我組織學(xué)校一班人著重抓了以下工作。

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)突出了“四個(gè)到位”

一是明確責(zé)任到位。通過(guò)細(xì)化黨建目標(biāo)責(zé)任,列出黨建工作“三個(gè)清單”（問(wèn)題清單、任務(wù)清單、責(zé)任清單），進(jìn)一步明確責(zé)任主體和主體責(zé)任，形成了黨政同責(zé)、“一崗雙責(zé)”管理格局。堅(jiān)持周五政治學(xué)習(xí)，制定教職工學(xué)習(xí)計(jì)劃與要求，領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課引領(lǐng)學(xué)習(xí)等措施，實(shí)現(xiàn)了政治思想教育先行先導(dǎo)。

二是主題教育到位。開(kāi)展了“警示教育月”主題活動(dòng)，在教工中進(jìn)行了 “嚴(yán)守政治紀(jì)律，嚴(yán)明政治規(guī)矩”總動(dòng)員；結(jié)合學(xué)校實(shí)際開(kāi)展抓黨風(fēng)、抓行風(fēng)、抓師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展主題實(shí)踐活動(dòng)；召開(kāi)了“三抓一促”動(dòng)員大會(huì)；開(kāi)展了推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化和維護(hù)核心見(jiàn)諸行動(dòng)主題教育；開(kāi)展了以“當(dāng)獲澤先鋒，辦實(shí)事好事”為主題的衛(wèi)生綜合整治活動(dòng)；開(kāi)展了十九大報(bào)告專(zhuān)題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

三是組織建設(shè)到位。按“三室三欄五有”的標(biāo)準(zhǔn)，完善了組織建設(shè)；通過(guò)貫徹落實(shí)黨建+的黨員管理體系，常態(tài)化黨員民主測(cè)評(píng)工作、落實(shí)三會(huì)一課、民主生活會(huì)等黨內(nèi)政治生活制度等措施，嚴(yán)格落實(shí)黨 員管理制度，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

四是要求細(xì)化到位。我們把黨建+的要求細(xì)化為“黨建+3366”。即緊守“三個(gè)堅(jiān)持”，把握“三個(gè)階段”，緊盯“六項(xiàng)內(nèi)容”，緊抓“六項(xiàng)任務(wù)”。努力使政治思想教育與中心工作相結(jié)合常態(tài)化開(kāi)展。

二、狠抓業(yè)務(wù)培訓(xùn) 開(kāi)展了“十項(xiàng)活動(dòng)”

1.組織了中小學(xué)繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。2016年參加全員培訓(xùn)的教師共1196人，其中高中736人，初中127人，小學(xué)156人，幼兒177人。合格率達(dá)98.5%.今年除參加國(guó)培教師外，又有2657人參加了培訓(xùn)。

2.完成了“國(guó)培(2016)”中小學(xué)幼兒教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升遠(yuǎn)程培訓(xùn)。參加該項(xiàng)培訓(xùn)教師共2672人，以初中、小學(xué)、幼兒園教師為培訓(xùn)對(duì)象，其中初中1190人、小學(xué)1405人、幼兒77人。成績(jī)合格2651人，不合格21人。合格率99.2%.今年，我縣被山西省確定為國(guó)培項(xiàng)目縣。全縣參加團(tuán)隊(duì)脫產(chǎn)研修41人；參加網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合項(xiàng)目973人；參加中小學(xué)送教下鄉(xiāng)和幼兒園送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)的教師達(dá)到4000余人。送教下鄉(xiāng)中小學(xué)幼兒共12個(gè)學(xué)科，光下鄉(xiāng)承擔(dān)講課任務(wù)的教師就有215人。小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、體育；初中歷史、語(yǔ)文、思品、生物、英語(yǔ)、體育、物理和幼兒送教總量達(dá)到816節(jié)。

3.組織了專(zhuān)家型教師培養(yǎng)對(duì)象培訓(xùn)。暑期聘請(qǐng)山西省名師及我縣學(xué)科教學(xué)土專(zhuān)家現(xiàn)身說(shuō)法，對(duì)他們進(jìn)行了集中培訓(xùn)；舉辦了培養(yǎng)對(duì)象人人公開(kāi)課活動(dòng)，聽(tīng)評(píng)課24場(chǎng)，參加聽(tīng)評(píng)課的教師300余人。進(jìn)行 了課堂教學(xué)考核。采取抽班級(jí)、定內(nèi)容，限時(shí)備課、即時(shí)上課、課后評(píng)課的方式進(jìn)行，檢驗(yàn)了培養(yǎng)對(duì)象駕馭課堂的真本領(lǐng)。21位專(zhuān)家型教師培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行了講課，27位指導(dǎo)專(zhuān)家作了點(diǎn)評(píng)，385名教師參加了研討。組織承擔(dān)國(guó)培的輔導(dǎo)19名教師在13個(gè)教學(xué)點(diǎn)，進(jìn)行了29場(chǎng)專(zhuān)題講座，對(duì)全縣750名教師進(jìn)行了培訓(xùn)。

4.組織了省市特級(jí)教師的示范講學(xué)活動(dòng)。我們組織11名特級(jí)教師分赴全縣高中、小學(xué)、幼兒9個(gè)教學(xué)點(diǎn)，進(jìn)行了示范講學(xué)，組織全縣400名中小學(xué)教師進(jìn)行了教學(xué)觀摩。發(fā)揮了級(jí)特級(jí)教師的輻射引領(lǐng)作用。

5.組織了省級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。組織41個(gè)學(xué)科帶頭人到錦華、駕嶺、東冶等十五個(gè)學(xué)校，進(jìn)行了課堂教學(xué)示范。他們以先進(jìn)的教學(xué)理念、精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)、民主的教學(xué)氛圍、流暢的課堂節(jié)奏，展示了不同的教學(xué)風(fēng)采，給觀課教師留下了深刻的印象。學(xué)生課堂教學(xué)滿(mǎn)意度全部達(dá)100﹪。

6.為了促進(jìn)中小學(xué)生經(jīng)典誦讀的能力提升，開(kāi)展了“中華經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)。全縣舉辦經(jīng)典誦寫(xiě)講活動(dòng)16場(chǎng)次，參與人數(shù)達(dá)9000余人。三中的王元昊、二小的宋金燦等6位學(xué)生參加了晉城電視臺(tái)舉辦的個(gè)人誦讀比賽；實(shí)驗(yàn)小學(xué)、陽(yáng)城三中分別在市級(jí)決賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。

7.組織開(kāi)展了語(yǔ)言文字規(guī)范化示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)的創(chuàng)建活動(dòng)。以縣政府文件下發(fā)了《陽(yáng)城縣語(yǔ)言文字規(guī)范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)評(píng)估的實(shí)施意見(jiàn)》，規(guī)劃了近五年創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化鄉(xiāng)鎮(zhèn)的路線圖。在完成了寺頭，西河、芹池 達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)的基礎(chǔ)上，今年又在鳳城，町店鎮(zhèn)開(kāi)展了創(chuàng)建活動(dòng)。

8.組織開(kāi)展了語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校和漢字書(shū)寫(xiě)特色校創(chuàng)建活動(dòng)。在陽(yáng)城三小取得國(guó)家級(jí)“語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校”和“規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)特色校”的基礎(chǔ)上，實(shí)小、三中、一中、職中、紅星，南城幼兒園，四中、西河小學(xué)等13所學(xué)校取得了省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，二小、職中、二中、五中建成了省級(jí)“規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)特色校”。

9.組織開(kāi)展了中小學(xué)語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)活動(dòng)。召開(kāi)了中小學(xué)語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)工作會(huì)，對(duì)全縣學(xué)校達(dá)標(biāo)建設(shè)作出了三年規(guī)劃。并對(duì)2017年要進(jìn)行達(dá)標(biāo)建設(shè)的陽(yáng)城一中等11個(gè)單位進(jìn)行了工作培訓(xùn)，要求這些單位根據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系進(jìn)行自查自評(píng)、認(rèn)真落實(shí)。

10.組織進(jìn)行了全縣語(yǔ)言文字工作自查活動(dòng)。我縣被確定為2017年山西省語(yǔ)言文字督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收縣，為落實(shí)相關(guān)工作，我們制定了《陽(yáng)城縣迎接語(yǔ)言文字工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》，以縣政府的名義召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，深入人社局，政務(wù)大廳、衛(wèi)生局，廣電局、報(bào)社、人民醫(yī)院等單位進(jìn)行了檢查指導(dǎo)，督促全縣各單位完成了自查自評(píng)。

三、改變工作作風(fēng) 突出了“四個(gè)轉(zhuǎn)變”

一是變靠邊站為自己干。為了改變學(xué)校開(kāi)展教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)靠別人，自己做不了的狀況。要求全體教師做到三個(gè)堅(jiān)持。一是堅(jiān)持“一鉆三練”，平時(shí)修煉，用時(shí)自如。二是堅(jiān)持“專(zhuān)題講座”。每人每年面向基層教師進(jìn)行一次專(zhuān)題講座，以提升教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力；三是堅(jiān)持“獨(dú)當(dāng)一面”。每人每年至少獨(dú)立完成一至二項(xiàng)較大規(guī)模的工作，提升綜合能力。克服“不會(huì)干，干不了，靠邊站”的傾向。二是變說(shuō)嘴指揮為親力親為。領(lǐng)導(dǎo)帶頭遵守政治紀(jì)律、不碰紅線，不越底線，帶動(dòng)學(xué)校職工嚴(yán)格遵守上級(jí)和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)守崗位，廉潔奉公。帶頭遵守工作紀(jì)律，與職工一樣簽到簽退，堅(jiān)守崗位；帶頭深入一線調(diào)研，與職工一樣聽(tīng)課評(píng)課，了解下情；帶頭研究教學(xué)業(yè)務(wù)，與職工一樣學(xué)習(xí)課標(biāo)、登臺(tái)講座。

三是變業(yè)務(wù)考核為示范教學(xué)。特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師的業(yè)務(wù)考核是我們每年必做的一項(xiàng)工作。為了真正發(fā)揮這些教學(xué)領(lǐng)軍人物的示范引領(lǐng)作用，我們改變了以往只是聽(tīng)課打分?jǐn)?shù)，上交考核表的做法。把它們面對(duì)考評(píng)組的考核講課變?yōu)榱嗣嫦蛲平處煹慕虒W(xué)示范，以高質(zhì)量的課堂示范課作為考核的依據(jù)。這樣不僅完成了考核任務(wù)，更重要的是通過(guò)考核把他們先進(jìn)的教學(xué)理念傳播給了同行。

四是變送教下鄉(xiāng)為培訓(xùn)研討。2017我縣被定為國(guó)培項(xiàng)目縣，其中一項(xiàng)重要的工作就是中小學(xué)幼兒園送教下鄉(xiāng)項(xiàng)目。為了把這項(xiàng)工作做實(shí)，我們以縣教研室為依托，成立了11個(gè)學(xué)科組送教團(tuán)隊(duì)，挑選全縣最優(yōu)秀的教師深入基層學(xué)校講課、說(shuō)課、評(píng)課。變簡(jiǎn)單的聽(tīng)聽(tīng)課，看看名師表演為課堂教學(xué)深度研討，通過(guò)研討培訓(xùn)促進(jìn)同科教師提高教學(xué)技能和水平。

四、加強(qiáng)廉政建設(shè)，做到了“四個(gè)加強(qiáng)”

1.加強(qiáng)責(zé)任落實(shí)。制定了學(xué)校黨支部，黨支部書(shū)記及校長(zhǎng)，黨支部委員及副校長(zhǎng)，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制分工職責(zé)，具體明確了“兩個(gè)責(zé)任”分工，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的局面。

2.加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。制定了陽(yáng)城縣進(jìn)修校教職工行為規(guī)范八條規(guī) 定；對(duì)群眾反映的“亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂訂資料”等我校員工做到了不沾不碰，樹(shù)立了良好形象。

3.加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格三公經(jīng)費(fèi)管理，不用公款發(fā)放獎(jiǎng)金、福利、補(bǔ)助、津貼等，加強(qiáng)民主監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行基建工程、和集體采購(gòu)制度。

4.加強(qiáng)制度落實(shí)。實(shí)行了教職工黨風(fēng)廉政承諾制、廉政考核與年終考核掛鉤制、年終公開(kāi)述職述廉制以及責(zé)任追究制。對(duì)違反黨紀(jì)政的行為的按照有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。

一年來(lái)，由于全校一班人與時(shí)俱進(jìn)、積極進(jìn)取，學(xué)校黨建、教師培訓(xùn)、語(yǔ)言文字、學(xué)校安全和精神文明建設(shè)等工作都取得了較好成效。2017年被縣教工委授予“先進(jìn)基層黨組織”稱(chēng)號(hào)；被市教育局、市語(yǔ)委辦、市文明辦評(píng)為“居然之家”杯2017 晉城市中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。我本人被縣委縣政府授予“教育先進(jìn)工作者”稱(chēng)號(hào)。

二〇一七年十二月十一日

第三篇：高級(jí)崗位競(jìng)聘

大家下午好，很高興能參加今天的高級(jí)研發(fā)工程師崗位競(jìng)聘。對(duì)我個(gè)人來(lái)講，這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng)，更是一次展現(xiàn)自我、認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)，也是學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。下面我主要就三個(gè)方面向大家匯報(bào)我的情況：基本工作情況、競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)、競(jìng)聘成功后的工作打算。

我從2010年5月加入到**，主要從事**程序的開(kāi)發(fā)和維護(hù)，參與了多個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和運(yùn)維工作，從2011年開(kāi)始擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理，承擔(dān)了**等項(xiàng)目的項(xiàng)目管理工作。在工作過(guò)程中各方面能力都得到了鍛煉和提高。

在此次競(jìng)聘中，我認(rèn)為自己有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：

第一，在工作的幾年中，承擔(dān)的項(xiàng)目類(lèi)型較多，中心的大部分項(xiàng)目類(lèi)型都有不同程度的參與和接觸。在這些工作的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)維和管理過(guò)程中，對(duì)中心的各類(lèi)項(xiàng)目特點(diǎn)都比較了解，對(duì)不同項(xiàng)目的架構(gòu)也比較熟悉。

第二，對(duì)中心架構(gòu)有一定了解，并參與了中心架構(gòu)的部分工作。

第三：有一定的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中心CMMI過(guò)程比較熟悉。作為項(xiàng)目經(jīng)理帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成了**系統(tǒng)，積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)。

第四：參與了部分中心優(yōu)化類(lèi)工，作為部門(mén)聯(lián)系人參與現(xiàn)狀整理、修改方案制定、跟進(jìn)各項(xiàng)目進(jìn)展、上線方案討論、上線后續(xù)跟蹤等工作。在與其他部門(mén)同事的共同工作中，溝通協(xié)調(diào)能力得到了鍛煉和提高。

如果能競(jìng)聘成功，個(gè)人將重點(diǎn)做好以下幾方面工作：

第一：繼續(xù)做好在研項(xiàng)目的分析和設(shè)計(jì)工作，在做好項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，對(duì)項(xiàng)目特點(diǎn)進(jìn)行分析，根據(jù)不同項(xiàng)目的特點(diǎn)，總結(jié)出不同的設(shè)計(jì)框架。由于中心項(xiàng)目都有比較強(qiáng)的方向性，同類(lèi)項(xiàng)目共性較多如何從總體設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、報(bào)文設(shè)計(jì)等方面抽取出來(lái)共同點(diǎn)，形成典型的設(shè)計(jì)模式供日后項(xiàng)目參考，對(duì)于提高整體項(xiàng)目開(kāi)發(fā)質(zhì)量，提高開(kāi)發(fā)效率都有好處。

第二：在自己的工作中，能更深入的思考，總結(jié)出一些方法或開(kāi)發(fā)一些輔助工具，減少大家的工作量。

第三：加強(qiáng)對(duì)中心新架構(gòu)的了解和學(xué)習(xí)。只有不斷的學(xué)習(xí)才能保持工作活力。

以上就是我今天競(jìng)聘的主要內(nèi)容，不管結(jié)果怎樣，我都要感謝大家一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心和幫助，最后用一句話(huà)結(jié)束今天的競(jìng)聘演講：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，謝謝大家。

第四篇：高級(jí)競(jìng)聘申請(qǐng)書(shū)

中級(jí)職稱(chēng)崗位競(jìng)聘申請(qǐng)書(shū)

XX小學(xué)職稱(chēng)領(lǐng)導(dǎo)組：

我是一名工作在教學(xué)一線的老師，中共黨員，現(xiàn)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，已執(zhí)教15年，2008年取得小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)，這次我申請(qǐng)競(jìng)聘校中級(jí)職稱(chēng)崗位。非常感謝XX小學(xué)職稱(chēng)領(lǐng)導(dǎo)組給我這次參與競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。

老師這一職業(yè)并非我自己的選擇，在初三升學(xué)擇校時(shí)，學(xué)校的老師、校長(zhǎng)建議我的父母為我填個(gè)師范類(lèi)學(xué)校，他們說(shuō)我性格憨厚，不急不躁，做起事憨憨的一點(diǎn)不知著急。就這樣啥事不懂的我走進(jìn)了宣城師范的大門(mén)，98年走出校門(mén)正式踏上了三尺講臺(tái)。回望這15年的工作歷程，品味這15年做老師的感覺(jué)，我欣喜、我滿(mǎn)足、我自豪擁有這份職業(yè)，我感激父母給予了我這份職業(yè)，我發(fā)自?xún)?nèi)心深深地喜歡我的職——老師。雖然它沒(méi)有豐厚的工資待遇，但是它擁有著人生樸實(shí)、簡(jiǎn)單、純潔。

我熱愛(ài)教師這份職業(yè)，愛(ài)和單純的的學(xué)生們?cè)谝黄穑茌p松；愛(ài)和擁有共同語(yǔ)言的辦公室同事們?cè)谝黄鸾涣鳎芸鞓?lè)；愛(ài)在學(xué)校待著的感覺(jué)，為此每天放學(xué)我總是憨憨地在很多老師的后面離開(kāi)學(xué)校。

源于對(duì)教師職業(yè)的愛(ài)，工作中，我盡職盡責(zé)、嚴(yán)于律己，時(shí)刻以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己，用自己真摯博大的愛(ài)去關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)干好自己的本職工作。在三尺講臺(tái)上，我感受到了高尚圣潔，體驗(yàn)到了真誠(chéng)友善，體會(huì)到了淡泊寧?kù)o；在這里我踏實(shí)、坦然，舒暢愉悅。

源于對(duì)這份職業(yè)的愛(ài)，教學(xué)中我學(xué)會(huì)了用心。不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)提升自己，勇于承擔(dān)學(xué)校的教研任務(wù)，這其中也使自己受益頗多。在實(shí)踐中嘗試，在實(shí)踐中發(fā)展，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。

源于對(duì)這份職業(yè)的愛(ài)，15年班主任工作，我以“勤”字當(dāng)先，用愛(ài)心、耐心、細(xì)心導(dǎo)航，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任班務(wù)工作。所代班級(jí)班風(fēng)良好，與家長(zhǎng)關(guān)系密切和諧，德育、安全工作細(xì)致高效，受到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。

一路走來(lái)，清晰地留下了我成長(zhǎng)中的一串串足跡：15年里每學(xué)期我所執(zhí)教的學(xué)科質(zhì)量屢列前茅；教研活動(dòng)中也取得了一些成績(jī)，當(dāng)然，我的成績(jī)離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的幫助，在此，請(qǐng)容許我對(duì)你們表示深深的謝意！

今天，崗位設(shè)置管理是深化人事制度改革的重要舉措，也是教育改革與發(fā)展的必然要求。對(duì)一名教師而言，這既是一次機(jī)遇又是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，也是對(duì)自我位置的界定，自我價(jià)值的一次評(píng)判。我滿(mǎn)懷信心地申請(qǐng)竟聘小學(xué)高級(jí)教師崗位，我相信自己能行。

競(jìng)聘人：XXX

2013年2月25日

中級(jí)職稱(chēng)崗位競(jìng)聘申請(qǐng)書(shū)

津北小學(xué)職稱(chēng)領(lǐng)導(dǎo)組：

我于1993年畢業(yè)于宣城師范，現(xiàn)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，至今執(zhí)教已有20年。于2006年9月取得小學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)。這次我申請(qǐng)競(jìng)聘校中級(jí)職稱(chēng)崗位。非常感謝津北小學(xué)職稱(chēng)領(lǐng)導(dǎo)組給我這次參與競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。

我熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲法和法律，品行良好，身體健康，熱愛(ài)教育事業(yè)，執(zhí)行教育方針，遵循教育規(guī)律，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自己科學(xué)文化和教育理論水平，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，保護(hù)學(xué)生身心健康，以校為家，關(guān)心集體，謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)正派，舉止端莊，語(yǔ)言文明，以身作則，為人師表。

我熱愛(ài)教師這份職業(yè)，愛(ài)和學(xué)生們?cè)谝黄穑瑦?ài)和辦公室同事們?cè)谝黄鸾涣鳌?/p>

崗位競(jìng)聘對(duì)一名教師而言，既是一次機(jī)遇又是一場(chǎng)挑戰(zhàn)，我滿(mǎn)懷信心地申請(qǐng)竟聘小學(xué)高級(jí)教師崗位，我相信自己能行。

競(jìng)聘人：蔡銀枝2013年2月25日

第五篇：高級(jí)職業(yè)顧問(wèn)競(jìng)聘稿

高級(jí)職業(yè)顧問(wèn)競(jìng)聘稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

我是海南華地置業(yè)-（海南東山綠景?波拉小城）置業(yè)顧問(wèn)趙丹，13年6月有幸來(lái)到我們公司，自進(jìn)公司起，我始終以認(rèn)真飽滿(mǎn)的情緒投入到工作學(xué)習(xí)中，力求在顧客滿(mǎn)意、團(tuán)隊(duì)合作、服從管理的準(zhǔn)則下，堅(jiān)持用心工作、用心學(xué)習(xí)、充實(shí)自我中不斷的提升進(jìn)步。在公司的良好氛圍內(nèi)感覺(jué)到了家庭的溫暖，在團(tuán)隊(duì)工作中，領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷、同事的熱心幫助，讓我從置業(yè)顧問(wèn)的初窺門(mén)徑成長(zhǎng)為可以促進(jìn)樓盤(pán)銷(xiāo)售，為客戶(hù)提供投資置業(yè)的專(zhuān)業(yè)化、顧問(wèn)式服務(wù)的綜合性達(dá)標(biāo)員工。

此刻，我懷著十分激動(dòng)的心情參加本次高級(jí)置業(yè)顧問(wèn)競(jìng)聘。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事表示衷心的感謝！感謝海南華地置業(yè)-（海南東山綠景?波拉小城）是你們給了我一個(gè)可以展示自我和施展能力的平臺(tái)！同時(shí)，我也會(huì)加倍珍惜這次職位競(jìng)聘，盡自己最大的能力來(lái)努力完成這次提高的機(jī)會(huì)，接受大家的檢驗(yàn)和評(píng)議。

職業(yè)顧問(wèn)的工作挑戰(zhàn)性很大，在工作中也會(huì)遇到一些比較棘手的問(wèn)題，在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的幫助及個(gè)人對(duì)不同問(wèn)題的歸納分析和理解，均得以完整解決。

通過(guò)在公司一年多的時(shí)間里，不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)取，對(duì)該職業(yè)有了全面的認(rèn)知和了解，作為一個(gè)好的置業(yè)顧問(wèn)不僅要具有房產(chǎn)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)還要兼具建筑學(xué)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)，消費(fèi)者心理學(xué)，以及其它與銷(xiāo)售和消費(fèi)者心理和行為分析的相關(guān)學(xué)科！在該行業(yè)的這些年，個(gè)人積累了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，這同時(shí)也更加印證了一名好的置業(yè)顧問(wèn)必須要明白的一些市場(chǎng)需要：

置業(yè)顧問(wèn)不僅僅只是與開(kāi)發(fā)商之間的雇傭關(guān)系而是化成與購(gòu)房人之間的委托關(guān)系。因此，置業(yè)顧問(wèn)的主要工作職責(zé)不僅僅是為開(kāi)發(fā)商推銷(xiāo)樓盤(pán)，賺取購(gòu)房人的銷(xiāo)售傭金。而是站在購(gòu)房人的角度，充當(dāng)購(gòu)房人的私人置業(yè)顧問(wèn)。

同時(shí)還要了解金融等方面和理財(cái)知識(shí)，能夠給客戶(hù)提供投資、購(gòu)買(mǎi)及不同需求的市場(chǎng)分析等顧問(wèn)服務(wù)。對(duì)于購(gòu)房者來(lái)說(shuō)，置業(yè)顧問(wèn)的熱情及專(zhuān)業(yè)知識(shí)能夠讓人體會(huì)到這個(gè)樓盤(pán)的內(nèi)涵，產(chǎn)生信任感，更愿意買(mǎi)這個(gè)樓盤(pán)的房子。

置業(yè)顧問(wèn)要做好，最起碼應(yīng)該具有幾個(gè)特性：

1、對(duì)行業(yè)的熱愛(ài)；

2、強(qiáng)烈的企圖心；

3、能夠承受較大壓力與快節(jié)奏工作的能力；

4、鉆研精神；

5、為客戶(hù)理財(cái)（房產(chǎn)理財(cái)、投資指南、信貸理財(cái)）的能力；

6、對(duì)資源（房源、客源）的累積以及對(duì)老客戶(hù)資源的二次發(fā)掘與轉(zhuǎn)介紹。

希望領(lǐng)導(dǎo)能給予我機(jī)會(huì)，讓我在房地產(chǎn)行業(yè)能開(kāi)辟出一片屬于自己的天地，因?yàn)槲覍?duì)于未來(lái)，充滿(mǎn)了期待，我熱衷于這一行業(yè)。

以后的自己依然一如既往地用心去學(xué)、去做得更好，更完美，期待在未來(lái)的一天帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)，為公司帶來(lái)更多的客戶(hù)資源和更好的經(jīng)濟(jì)效益，謝謝大家！

趙丹

2014年4月29日