第一篇：黑龍江省專業技術人員知識更新高級農藝師作業

1、什么是著作權？公益性廣告的廣告詞有無著作權？

著作權，也稱版權，指基于文學、藝術和科學作品依法產生的權利。著作權有廣義和狹義之分，二者均包括人身權利和財產權利兩部分。廣義的著作權包括鄰接權，狹義著作權僅指作者對作品享有的權利。

文字作品是受著作權法保護的對象之一。公益性廣告詞雖然字數較少，但具有獨創性，是受著作權法保護的文字作品，所以公益性廣告的廣告詞有著作權。

2．侵犯著作權應當承擔什么責任？

（一）侵犯著作權的民事責任

對侵犯著作權的行為，應當根據情況，承擔停止侵害、消除影響、賠禮道歉、賠償損失等民事責任。其中，賠償損失是著作權保護中最常見、最有效的制裁方式之一。侵權人賠償損失的數額，應當按照權利人的實際損失給予賠償；實際損失難以計算的，可以按照侵權人的違法所得給予賠償。賠償數額還應當包括權利人為制止侵權行為所支付的合理開支。權利人的實際損失或者侵權人的違法所得不能確定的，由人民法院根據侵權行為的情節，判決給予五十萬元以下的賠償。

（二）侵犯著作權的行政責任

對于上述侵犯著作權的行為，侵權人除應承擔民事責任外，由著作權行政管理機關還可以責令停止侵權行為，沒收違法所得，沒收、銷毀侵權復制品，并可處以罰款；情節嚴重的，著作權行政管理部門還可以沒收主要用于制作侵權復制品的材料、工具、設備等。

（三）侵犯著作權的刑事責任

侵犯著作權的刑事責任指行為人的侵權性情節嚴重，觸犯刑律，構成犯罪的，應依法對其處以刑罰。根據我國《著作權法》第48條規定，侵犯著作權的行為情節嚴重，構成犯罪的，應當依照刑法的規定承擔相應的刑事責任。

3.我國專利法明確規定不保護的客體有哪些？

一般說來，凡是具備授予專利權實質條件的發明創造均可以作為專利權的客體，予以保護。但是，有些客體實際上不屬于發明創造；有些客體雖屬于發明創造，按照法律規定也不能作為專利權的客體。究竟哪些客體不受專利法的保護，取決于我國的經濟、技術發展水平及其專利法的具體規定。

我國專利法第5條和第25條明確規定了不授予專利權的發明創造和領域。它們按其性質可以分為以下三類：

（一）違反公共秩序的發明創造

我國專利法第5條規定：“違反法律、社會公德或者妨害公共利益的發明創造，不授予專利權。對違反法律、行政法規的規定獲取或者利用遺傳資源，并依賴該遺傳資源完成的發明創造，不授予專利權。”這種規定，在法律上稱為“公共秩序”條款。許多國家專利法中都有類似規定，其目的在于維護國家的利益。

（二）不屬于專利法上的發明創造

專利法上的發明創造，包括發明、實用新型、外觀設計，均有極嚴格的法律含義和必備的法律特征。顯然，與此不相符合的一切智力成果，都不是專利法上的發明創造，理所當然不能成為專利權客體。在我國《專利法》中，為了進一步明確起見，專門列舉了四項不屬于發明創造的項目，規定不得授予專利權。

1．科學發現

2．智力活動的規則和方法

3．疾病的診斷和治療方法

4．動物和植物品種

（三）不宜授予專利權的發明創造

這是根據一個國家一個時期的政策，由于特定的技術因素和國防利益，不宜給予專利保護的一類發明創造。各國專利法一般都有此規定。我國在1984年3月頒布《專利法》時規定了食品、飲料和調味品、用化學方法獲得的物質、藥品、用原子核變換方法獲得的物質屬于這類不給予保護的發明創造。1992年6月頒布的修改后的專利法僅把用原子核變換方法獲得的物質列為這種不宜給予專利保護的發明創造。

4.商業秘密的權利人享有哪些權利？

1、占有權

商業秘密的占有權，是指權利人對商業秘密實際上的控制與管理。權利人對商業秘密實際上的控制與管理，是商業秘密帶來競爭優勢的前提。這種控制與管理包括采取合理的保密措施，防止他人采取不正當手段獲取、泄露與使用。

2、使用權

使用權是指權利人依照商業秘密的性質和用途對商業秘密加以利用。權利人有權依法使用自己的商業秘密，他人不得干涉。在法定或者當事人約定的情況下，非權利人也可以使用該商業秘密。

3、收益權

收益權即收取商業秘密帶來的利益。權利人有權通過自己使用或者許可他人使用獲得相應的經濟利益，也可以通過轉讓商業秘密，從受讓人那里獲得經濟利益。權利人還可以將商業秘密作為投資，在生產經營中獲得經濟利益。收益權一般由權利人行使，他人行使商業秘密時，除法律或合同另有規定外，收益歸權利人所有。

4、處分權

處分權是指商業秘密的權利人有權處分自已的商業秘密。例如：放棄對商業秘密的占有、對商業秘密不再采取保密措施、贈與或轉讓商業秘密等

第二篇：黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓(作業一)

黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓

建設工程專業2013年作業

專業課作業一

1、項目管理產生于（B）。

A、軍工B、土木建筑業

C、軟件D、制造業

2、項目管理核心任務是項目的（D）。

A、投資控制B、進度控制

C、質量控制D、目標控制

3、（C）是一個動靜結合的整體，即動態的5大項目過程組和靜態的9大知識領域。

A、PRINCEB、ICB3.0

C、PMBOKD、ISO100064、中國項目管理知識體系將項目管理知識領域分為（D）個模塊。

A、14B、21

C、24D、885、建筑生產工業化、建筑生產信息化、建筑生產先進管理方法和可持續建設就構成了（A）的基本內容體系。

A、現代建筑生產管理理論B、現代制造業生產管理

C、建筑工業化理論D、現代項目管理

6、建筑工業化的內涵包括（B）。

A、建筑多樣化B、建筑標準化

C、建筑自動化D、生產預制化

7、項目管理規劃包括項目管理規劃大綱和項目管理（D）兩類文件。

A、細則規劃B、方案規劃

C、范圍規劃D、實施規劃

8、（C）應負責項目職業健康安全的全面管理工作。

A、設計者B、建設單位

C、項目經理D、監理

9、項目風險管理是通過對風險的識別等，采取合理的技術和經濟手段對風險加以處理，以最小的投入獲得最大的安全保障的一種（A）活動。

A、管理B、控制

C、評估D、計劃

10、（B）應進行現場節能管理，有條件時應規定能源使用指標。

A、施工企業B、項目經理部

C、項目經理D、項目監理部

第三篇：黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓(作業二

黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓

建設工程專業2013年作業

專業課作業二

11、建設工程項目管理規范（GB/T 50326-2006）適用于（B）等建設工程有關各方的項目管理。

A、新建、擴建、改建、重建B、新建、擴建、改建

C、新建、擴建D、新建

12、在建筑工業化技術體系中，工業化生產與管理技術包括生產管理技術和（C）技術。

A、信息化B、性能保證

C、生產D、新型材料

13、項目（A）由承包人編制，發包人審查，雙方最終確定。

A、竣工結算B、竣工決算

C、項目概算D、項目估算

14、傳統的項目管理模式，也是現在應用最廣泛的項目管理模式是（B）模式。

A、DBB、DBB

C、BOTD、PMC15、建設—經營—轉讓模式，是一種主要適用于私營部門承包商對能源、交通等基礎設施項目進行投資建設的承包方式，即帶資承包。其英文縮寫是（D）。

A、PMCB、DBB

C、EPCD、BOT16、在經濟活動中，由于經營管理不當、市場預測失誤、價格波動、通脹、匯率變動等原因導致損失的風險，是（A）風險。

A、經濟B、技術

C、組織D、行為

17、對項目人力資源、材料、機械設備、技術和資金進行的管理，是（B）管理。

A、范圍B、資源

C、溝通協調D、組織

18、設計—采購—施工總承包項目管理模式英文首字母縮寫是（C）。

A、DPCB、BPC

C、EPCD、BOC19、進行成本計劃、成本核算、成本分析和成本考核等是（B）內容。

A、成本控制B、成本管理

C、成本評價D、成本審核

20、建筑工業化的核心是（D）。

A、生產工業化B、管理科學化

C、建筑標準化D、施工機械化

第四篇：黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓專業課程作業(2010)

專業課程作業

9、什么叫建筑能源審計，建筑能源審計有哪幾種形式？ 答：（1）建筑能源審計是建筑能效管理的重要內容。所謂能源審計，就是對一個能源系統的能效所作的定期檢查，以確保建筑物的能源利用能達到最大效益。

（2）建筑能源審計有形式：1）初步審計；2）一般審計；3）單一審計或目標審計；4）投資級審計。

10、簡述實施建筑能源審計，需要哪些步驟。答：第一步，與關鍵崗位的物業管理人員進行交流。

第二步，建筑物現場調查。

第三步，查資料。

第四步，設施檢查。

第五步，征求意見---與員工交流。

第六步，能源費分析。

第七步，確定和評價可行的能源改造方案。

第八步，經濟分析。

第九步，撰寫能源審計報告。

第十步，設施管理者對方案的審查。

11、世界各國實施的建筑能效標識有哪幾種？“

答：（1）美國的“能源之星”

（2）莫斯科的“能源護照”

（3）德國的“建筑物能源合格證明 ”

（4）丹麥的“能量標識條例”體系

（5）芬蘭的“能源評估”計劃

12、《民用建筑能效測評標識技術導則》規定的建筑能效標識分為哪幾種？

答：民用建筑能效標識劃分為五個等級。民用建筑能效的測評標識分為建筑能效理論值標識和建筑能效實測值標識兩個階段。建筑能效理論值標識階段，當基礎項達到節能50~65%且規定項均滿足要求時，標識為一星；當基礎項達到節能65~75%且規定項均滿足要求時，標識為二星；當基礎項達到節能75~85%以上且規定項均滿足要求時，標識為三星；當基礎項達到節能85%以上且規定項均滿足要求時，標識為四星。若選擇項所加分數超過60分（滿分100分）則再加一星。建筑能效實測值標識階段，將基礎項（實測能耗值及能效值）寫入標識證書，但不改變建筑能效理論值標識等級；規定項必須滿足要求，否則取消建筑能效理論值標識結果；根據選擇項結果對建筑能效理論值標識等級進行調整。若建筑能效理論值標識結果被取消，委托方須重新申請民用建筑能效測評標識。

姓名：***現有職稱：***工作單位：****

第五篇：2010黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓班...

2010黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓班報名須知

發布人:張冰 發布時間:2010-3-1 13:56:56 所屬關聯：工作通知

1、報名人員在正式報名前，應仔細閱讀黑龍江省人力資源與社會保障廳文件黑人保函[2010]29號《關于開展2010專業技術人員繼續教育知識更新培訓工作的通知》。

2、學員登錄網上報名系統，按系統要求填報個人信息，上傳小于50K，照片擴展名為.JPG的個人照片。

3、報名成功后，系統生成報名序號，即網上銀行交易ID號，學員通過網上賬戶劃撥交學費后,五至七個工作日經審核后,可用身份證號和密碼登陸，下載報名登記表和學習材料。

4、學員通過網絡函授學習，并按要求完成網絡作業，上傳作業后才能參加遠程網絡考試。

5、成績合格后領取合格證書，攜帶報名登記表到培訓單位和省人保廳蓋章。6、2010繼續教育更新培訓報名系統生成序號說明（共12位）第一位：代表院校 5－－黑龍江大學

第二、三位：代表各市（地）、省直、農墾、森工 00－－省直單位 01――哈爾濱市 02－－齊齊哈爾市 03－－牡丹江市 04－－佳木斯市 05－－大慶市 06－－雞西市 07－－雙鴨山市 08－－伊春市 09－－七臺河市 10－－鶴崗市 11－－黑河市 12－－綏化市 13－－大興安嶺地區 14－－省農墾總局 15－－省森工總局 第四、五位：代表 2010年為10

第六位：代表現職稱 0－－正高職 1－－副高職 2－－中級職稱 3－－初級職稱

第七、八位代表專業科目培訓專業

００－廣播電視中心工程：從事廣播電視節目制作、播控系統的值機運行、維護管理、工藝流程設計、工藝系統設計、設備配置、設備安裝調試、工程建設，或廣播電視節目制作、播控系統和設備的研究、設計、開發、生產以及與其關聯的軟科學研究等工作的專業技術人員。０１－廣播電視覆蓋工程：從事廣播電視發送、廣播電視天線與電波、廣播電視節目傳送、廣播電視接收、監測、有線廣播電視、計算機網絡等系統設備的運行、維護管理、研究、設計、開發及有關技術設備的配置、安裝、調試、播出質量監測、工程建設等以及與其相關聯的軟科學研究等工作的專業技術人員。

０２－播音主持：從事各級電臺、電視臺（含有線臺）播音崗位工作的專業技術人員。

０３－藝術：從事編劇（含作詞、作家）、作曲、美術、導演（編導、指導）、指揮、表演、器樂演奏、舞美設計、舞臺技術、群眾文化等工作的專業技術人員。

０４－工藝美術：從事包裝裝潢設計、招貼廣告設計、印刷宣傳品設計、VI設計、染織藝術設計、服裝藝術設計、工業產品造型設計、展示陳列設計、櫥窗廣告設計、燈飾設計、室內外環境藝術設計、影視廣告設計以及從事工藝美術雕刻、壁畫的設計繪制、裝飾品（畫）的設計或制造、工藝品研制開發、草柳編織藝術、毛線編織、抽紗造型、紡織品印染、各種刺繡、陶瓷藝術品創作等工作的專業技術人員。（其中工藝美術雕刻包括：玉雕、牙雕、角雕、木雕、微雕、金屬雕刻、玻璃雕刻、冰雪雕塑及冰燈設計）

０５－文物博物：從事文物、博物專業工作的技術人員。０６－圖書資料：從事圖書資料專業工作的技術人員。０７－出版：從事編輯工作的人員。０８－翻譯：從事翻譯工作的人員。

０９－律師：從事律師工作，并已取得律師資格的人員。１０－公證：從事公證工作，并已取得公證員資格的人員。

１１－檔案：從事檔案管理、檔案利用、檔案保護技術、檔案科學理論與技術研究工作的專業技術人員。

１２－高校教師：在普通高等學校及成人高等學校中從事教育教學、科學研究、科技開發和推廣應用等工作的教師。

１３－黨校教師：各級黨校（包括企業黨校）、干部院校、干部培訓中心等干部教育機構中從事教學工作的專業技術人員。

１４－技校教師：在全省技工學校、技術學校、職業技術培訓學院、勞動就業訓練中心或社會職業培訓機構中從事理論課教學、生產實習課教學、學生政治思想教育、教學研究和教學管理崗位上的教師。

１５－中等職業學校（中師）教師：在各類中等專業學校、中等師范學校和成人中等專業學校中從事教學、應用技術開發、生產實踐等工作的教師。

１６－社會科學研究：從事社會科學基礎理論研究、應用對策研究的專業技術人員申報助理研究員、副研究員和研究員資格的評審工作的專業技術人員。

１７－經濟：從事經濟管理、經濟計劃、經濟監督、經濟貿易、工商管理、市場營銷、國際商務、對外貿易、對外援助、對外貿易合作等工作的專業技術人員。

１８－會計：從事財會工作的專業技術人員。

１９－中小學教師：在普通中學、農（職）業中學、工讀學校、盲聾啞學校、小學、幼兒園、縣（區）教師進修學校、少年宮（少年之家）、少兒中心等校外辦學機構及成人中等、初等學校（不含成人中專）中從事教育教學工作（含教研、實驗、電教、德育等）的 ２０－水利工程：從事水利工程的科學研究、規劃設計、施工建設、生產運行等專業的技術人員（陸地水文、水資源規劃及利用、河流泥沙及治河工程、農業水利工程、水土保持、水利水電動力工程、水利水電工程建筑、水利水電工程施工、水利水電工程地質與水文地質、水利水電工程測量等）的工程技術人員。

２１－新聞（記者、編輯）：從事新聞采編、新聞研究、新聞管理等工作的專業人員。

第九、十、十一、十二位、代表培訓專業的流水號